نیاز اصلی انسان کسب دانش جدید و پیشرفت است. به همین دلیل مردم مطالعه می کنند زبان های خارجی، استاد آلات موسیقیو انواع ورزش ها را انجام دهید. صرف نظر از اینکه شخص کدام جهت را انتخاب کرده است، نیاز به دریافت اطلاعات جدید دارد. سرعت یادگیری برای کودکان و بزرگسالان به طور مستقیم به سرعت خواندن و درک مطلب بستگی دارد.

همه سرعت خواندن مناسبی ندارند. هیچ ایرادی ندارد، فقط باید یاد بگیرید که چگونه این کار را انجام دهید.

قبل از تسلط بر تندخوانی، باید بدانید تندخوانی چیست؟ سرعت معمولیادراک 160-250 کلمه در دقیقه در نظر گرفته می شود. با چنین خواندنی، فرد می تواند در 2 دقیقه با یک صفحه متن چاپ شده کنار بیاید.

رکورد سرعت خواندن 3000 کلمه در یک دقیقه است. دستیابی به چنین نتیجه ای چندان آسان نیست، اما هر کسی می تواند سرعت خواندن 500-600 کلمه در دقیقه را توسعه دهد.

در مورد کودکان، سرعت مطالعه آنها کمتر است. در کلاس 3 دانش آموز باید حداقل 120 کلمه در دقیقه بخواند. سرعت خواندن و توسعه حافظه به شما امکان می دهد تا به سرعت جذب شوید مواد جدید. این امر یادگیری را برای کودکان آسان تر می کند.

تندخوانی به افراد اجازه می دهد تا بر روی جملات و عباراتی تمرکز کنند که معنادارتر هستند. بدین ترتیب از کلماتی که در فهم ذات تأثیری نداشته باشد، صرف نظر می شود.

یادگیری تندخوانی را چه زمانی و چگونه شروع کنیم؟

روش کلاسیک تندخوانی، سرکوب کامل تلفظ داخلی است. دانش آموزان دبستاناگر خواندن با سرعت گفتار انسان یکسان باشد، اطلاعات جدید را بهتر بیاموزید. به همین دلیل آموزش تکنیک های جدید خواندن به کودکان زیر 12 سال توصیه نمی شود.

با وجود محدودیت های سنی، می توانید به ترفندهایی متوسل شوید که به لطف آنها، به خاطر سپردن مطالب جدید سریعتر است. هنگام آموزش به فرزندان باید اشتباهات والدین را در نظر گرفت:

• وقتی کودک نام حروف را یاد می گیرد نه صداها را نمی تواند کلمه را بخواند. به عنوان مثال، دانش آموز به جای کلمه "MAMA" "MEAAMEAA" را می خواند. بنابراین، سرعت خواندن 3-5 برابر کمتر می شود.
• به خاطر سپردن سریع اطلاعات جدید در صورت خواندن هجاها توسط دانش آموز انجام می شود. والدین به آن توجه نمی کنند. کودکان در خانه هجاها را نمی خوانند، بلکه حروف را فهرست می کنند. مثلا کلمه مامان مانند «م ا م ا» است. صدا باید خوانده شود
• والدین با مطالعه در خانه، کودک را مجبور می کنند که متن را کامل بخواند، در حالی که جایی را رها نمی کنند. این از اساس اشتباه است. بهتر است کمتر، اما بیشتر بخوانید.

تسلط بر تکنیک تندخوانی در منزل

مدرسه تندخوانی و توسعه هوش به سرعت به فرد کمک می کند تا با این کار کنار بیاید. انسان مدرنآنقدر شلوغ است که پیدا کردن زمان برای شرکت در دوره ها برای او دشوار است. بنابراین، بسیاری از افراد مایل به دریافت سود و تحصیل در خانه هستند.

آموزش در منزل دارای چندین مزیت است:

• به خاطر سپردن مطالب به دست آمده سریعتر انجام می شود. این به این دلیل است که شخص در آن ساعاتی مشغول است که هیچ چیز مزاحم او نمی شود و هیچ کس حواسش را پرت نمی کند.
• در حال حاضر یافتن تکنیک هایی برای افزایش سرعت مطالعه کار سختی نیست، بنابراین خرید کتاب های تخصصی مشکلی نخواهد داشت.
• در خانه، هیچ عاملی وجود ندارد که بتواند جذب مواد جدید را منحرف کند.
• مدرسه سریع خواندنپیشنهاد می کند چندین ساعت در هفته تمرین کند. خودآموزیبه شما این امکان را می دهد که به اندازه نیاز انجام دهید.

پس از خواندن کتاب های تندخوانی که واسیلیوا نوشته است، فرد می تواند اطلاعات بیشتری را در مدت زمان کوتاهی به خاطر بسپارد. حفظ اطلاعات برای کودکان کلید یادگیری موفق است و برای بزرگسالان - رشد شغلی.

کسب مهارت های لازم

برای جذب حجم زیادی از اطلاعات، باید به کودکان آموزش داد تا از شر برخی چیزهای غیر ضروری خلاص شوند. همین امر در مورد بزرگسالان نیز صدق می کند. اول از همه، حفظ مطالب موارد زیر را حذف می کند:

• تندخوانی با زیرآواز کردن مانع می شود - عادت به تلفظ ذهنی مطالب خوانده شده برای خود. برای رهایی از چنین عادتی، در زمان مطالعه، لازم است ضربان خاصی را با مداد روی میز "ضربه" بزنید. شما همچنین می توانید به صورت ذهنی آیات یا متن را تلفظ کنید.
• دید محیطی ضعیف برای یک فرد دشوار است که یک متن کافی را با یک نگاه بپوشاند. در این مورد، توصیه می شود به خواندن عمودی متوسل شوید. توصیه می شود به مرکز خط نگاه کنید تا به طور کامل دیده شود، پس از آن به خط بعدی بروید.
• یکی دیگر از عوامل بازدارنده، حرکت بازگشت چشم به متن خوانده شده است. گاهی اوقات به خاطر سپردن مطالب به دلیل بی توجهی یا دشواری درک پیچیده می شود. یک فرد باید برای خواندن جملات تا 10 بار برگردد. برای جلوگیری از این اتفاق، توصیه می شود مطالبی که قبلا خوانده شده را با مقوا یا دفترچه بپوشانید.

تثبیت موفقیت

همانطور که برای بزرگسالان، تکنیک خواندن به آنها اجازه می دهد تا در یادگیری زبان و بسیاری چیزهای دیگر موفق شوند. نتایج شما را منتظر نخواهد ماند. برای تثبیت موفقیت، انجام تمرینات هر روز توصیه می شود.

خواندن سریع و درک آنچه می خوانید راهی برای آینده ای روشن برای کودک است. خواندن اساس همه فرآیندهای شناخت در خود مدرسه و علاوه بر آن پس از آن است. سطح پیشرفت تحصیلی ارتباط مستقیمی با سرعت خواندن کودک دارد.

تکنیک تندخوانی روش های خاص خود را دارد که با تمرینات ویژه قابل درک است. خواندن فرآیند پیچیده روان است، شامل درک مطالب خوانده شده و صحت فنی، بیان و سرعت است.

چه زمانی می توانم تندخوانی را به کودکان آموزش دهم؟

بیهوده در دبستانتوجه زیادی توسط مربیان به بررسی سرعت خواندن و عدم وجود تحریف معطوف شده است. هر ساله در پایه های ابتدایی تست تندخوانی برگزار می شود. در اینجا چند نمونه از قوانینی که باید رعایت کنید آورده شده است:

1. در سال اول مدرسه، کودک باید یاد بگیرد که 30 کلمه در دقیقه بخواند.
2. در پایان سال دوم، این میزان به 50 کلمه در دقیقه افزایش می یابد.
3. در کلاس سوم - 70 کلمه
4. و به سمت پایان سال چهارم 100 کلمه

این هنجارها تا حدودی بسته به استانداردهای آن متفاوت است موسسه تحصیلی. اما زمان آن فرا رسیده است که به کودک خود بیاموزید تند خوانی را تسلط پیدا کند - این مدرسه ابتدایی است. از آنجا که توانایی درک اطلاعات، به خاطر سپردن آن ها، زمانی که تفکر هنوز با هیچ تابویی وسواس ندارد - بهترین زمانبرای یادگیری تندخوانی بچه هنوز تعجب نکرده است که حیوانات افسانه ای صحبت می کنند و اژدهاها در جنگل زندگی می کنند. برای یک کودک، روند طبیعی این است که شخصیت های غیر واقعی را اختراع کند، و آنها را به طور منطقی، از دیدگاه بزرگسالان، به روش های غیرممکن به هم متصل کند.

اشتباهاتی که منجر به کاهش سرعت خواندن در کودکان می شود

هنگامی که سعی می کنید سریع خواندن را به کودک آموزش دهید، ممکن است با مشکلاتی روبرو شوید. تکنیک تندخوانی برخی از قوانین را فراهم می کند، با نقض آنها، سطح سرعت جذب اطلاعات از بین می رود، که پیشینی باید بالا باشد.

1. تندخوانی برای کودکان مشکلات خاص خود را دارد - یکی از اصلی ترین آنها بیان یا تلفظ کلمات و همچنین گفتار درونی است. وقتی کودک سعی می کند هر چیزی را که می خواند با صدای بلند یا ذهنی بگوید، سرعت جذب اطلاعات را در برخی مواقع کاهش می دهد. بنابراین، اگر می خواهید به کودک خود سریع و روان خواندن را آموزش دهید تا تکنیک تندخوانی در بهترین حالت خود قرار گیرد، سعی کنید این عامل را از بین ببرید. ولی در این مورد، ما در مورد کودکانی صحبت می کنیم که قبلاً می دانند چگونه کاملاً روان و بدون خطا بخوانند ، یعنی 8-10 ساله.
2. چشم نه تنها باید نقطه ای را که نگاه به آن سمت می گیرد، بلکه باید در شعاع خاصی در اطراف آن نیز ببیند.به عنوان یک قاعده، کودکان میدان دید کمی دارند. اما تکنیک های بسیار کمی برای گسترش میدان دید کودک وجود دارد.
3. اشتباه بعدی که سرعت خواندن را کاهش می دهد، اثر رگرسیون است.این شایع ترین کمبود است. روش افزایش سرعت خواندن به شما این امکان را نمی دهد که حرکات چشمی معکوس انجام دهید تا آنچه را که قبلاً داده شده دوباره بخوانید. عادت به قهقرا بسیار محکم شکل می گیرد و به سختی می توان آن را ریشه کن کرد، بنابراین شایسته است به کودک آموزش دهیم که در وهله اول مرتکب این اشتباه نشود. به بازگشت های متن توجه کنید: آیا این عدم توجه است یا سوء تفاهم از آنچه خوانده اید؟

با این حال، یک استثنا وجود دارد - اگر پسرفت در نتیجه تجدید نظر یا ظهور ایده های جدید رخ دهد، آنگاه به آن دریافت می گویند و یک عمل موجه است.

اما از آنجایی که هدف از تکنیک تندخوانی توسعه تندخوانی در کودکان است، بهتر است پس از خواندن کل متن، متن خوانده شده قبلی را درک کنید. در غیر این صورت، حرکات غیر ضروری چشم به عقب به عنوان یک نقطه ضعف در نظر گرفته می شود که منجر به کند خواندن می شود. انتشار رگرسیون سرعت خواندن را دو یا سه برابر می کند.

علاوه بر موارد فوق، درک اطلاعات در هنگام تندخوانی با مشکل درک نادرست معنای متن توسط کودک مانع می شود. روانشناسان درک کننده به عنوان ارتباطی بین موضوع و ذخیره دانش موجود تفسیر می کنند. هنگام حفظ کردن یک متن، ابتدا باید آن را بهتر درک کنید.

تمرینات تندخوانی

اولین قانون مهم در مورد نحوه یادگیری تندخوانی، انجام روزانه هنجار است. با توجه به سن فرزندتان، خودتان هنجار را برای او تعیین کنید. در صورت تکرار مداوم اقدامات، روش های تندخوانی به عنوان یک برنامه تجهیز مجدد فنی مغز شروع می شود. یعنی این برای نخبگان که برای والدین هر نوزاد مهم است، اصلاً زیاد نیست.

تکنیک های زیادی برای پوشاندن یک متن بزرگتر، درک آنی و در عین حال به خاطر سپردن آن وجود دارد. اما برای رسیدن به این نتیجه، انجام برخی کارها ضروری است تمرینات ساده.

آناگرام ها

به خوبی مغز را آموزش می دهد که آناگرام ها را رمزگشایی کند. با وجود مخلوط بودن ترکیب کلمه، کودک باید نام حیوان را بخواند. نیاز به شروع با کلمات ساده. در اینجا یک مثال است:

PDANA LCIISA MVEDDE KSHOK SAKBOA SLOYONNOK DLEFIIN LASHOD

هر بزرگسالی به راحتی می تواند این کلمات را بخواند، حتی همه متوجه نمی شوند که حروف در آنها مرتب شده اند. یک آنگرام می تواند یک متن کامل باشد. در اینجا گزیده ای از داستان "کودکی" ل. تولستوی است:

ولدویا به وضوح ویژانیچال: برای مدت طولانی با این واقعیت که روی اسب اختون بود بزرگ شد و وانمود کرد که بسیار شیرین است. همچنین ممکن است او قبلاً دارای حس خوب و قدرت تخیل بسیار کمی برای لذت بردن کامل از بازی Rosinbon باشد. و این اتفاقاً در پی رویای رونیبزون بود که کمی قبل از شماره آن را خواندیم.

علاوه بر انگیزه خوبی برای توسعه تندخوانی، چنین متنی برای کودک جالب خواهد بود، زیرا یک معما است. خود والدین می توانند از هر متنی چنین پازل هایی بسازند. در مثالی از چنین متنی، کودک می تواند خودش ببیند که خواندن با کلمات یا حروف چقدر ناکارآمد است. سطح بعدی این روش می تواند انتقال به خواندن سرخورده باشد، زمانی که نگاه دیگر روی هیچ یک از کلمات یا عبارات باقی نمی ماند، بلکه روی متن می لغزد. سر خوردن به شما این امکان را می دهد که اصلا حروف را نخوانید، چشم ها به تنهایی معنی را انتخاب می کنند.

در دو

برای رسیدن به سطح خواندن کشویی، تمرین «در دو» را با کودک خود انجام دهید. کودک با صدای بلند می خواند و خودتان متن را با انگشت دنبال کنید. ابتدا انگشت خود را روی خط بکشید و سپس به تدریج شروع به افزایش سرعت انگشت خود کنید. بنابراین، سرعت خواندن را برای کودک تنظیم می کنید، گویی او را به سمت خود می کشید. در عین حال، او تلاش خواهد کرد تا با شما همراه باشد و سرعت مطالعه را افزایش دهد.

گردبادهای زبان

یکی دیگر از تمرینات مفید برای کودکان که سرعت مطالعه را افزایش می دهد این است. با یک جمله ساده شروع کنید: "سسسس مار می خزد"، "اوه هه قطار می رود"، "شکر در حال ریختن است" و غیره. از کودک دعوت کنید تا چندین صامت را با هم بگوید BGD، TRP، SPF، MDT، RPSH، FFP، CRC. سپس می توانید یک مصوت را جایگزین ترکیبات صوتی کنید و پیشنهاد دهید که آن را به عنوان یک جمله بخوانید: BGDA TRPU SPFE MDTO RPSHI SZPYU KRKHE.

گسترش میدان دید

شعاع کوچک دید محیطی سرعت خواندن را بسیار کاهش می دهد. در این حالت کودک قادر به دیدن چند کلمه در یک زمان نیست. نگاهش به یک کلمه دوخته شده است. تمرینات خوبی برای این کار وجود دارد:

• خورشید را در مرکز ورق می کشیم. دور خورشید یک دایره بکشید. از کودک بخواهید که فقط به خورشید نگاه کند، اما بقیه اشکال را نام ببرید.
• جدولی از اعداد رسم کنید. بگذارید اعداد در 4 ستون و 5 ردیف مرتب شوند. اعداد را بدون ترتیب بنویسید. از کودک دعوت کنید، با انگشت خود، تمام اعداد از 1 تا حداکثر را در اسرع وقت نامگذاری کند.
• ما حافظه عکس را توسعه می دهیم. ما عبارت ICE CREAM STREAM CAT PEN HAND SOFA را چاپ می کنیم. از کودک بخواهید به مدت 20 ثانیه به کلمات نگاه کند. سپس این سؤال را مطرح می کنیم که آیا در بین این کلمات کلمه «...» وجود دارد؟
• ما در "یاب ها" با کلمات بازی می کنیم. شماره صفحه را به فرزندتان بگویید و شروع به خواندن کنید. وظیفه آن یافتن صفحه، متن مشخص شده و انطباق با سرعت خواندن شما است.

چشمان خسته؟

هیچ چیز پیچیده ای در چنین آموزشی وجود ندارد، نکته اصلی تمرین روزانه است. در روند تمرین، حتما ژیمناستیک ساده برای چشمان کودک انجام دهید:

1. چشماتو ببند با کف دست به آرامی کره چشم را فشار دهید.
2. زیر پلک های بسته، چشمان خود را 4 بار در هر جهت بچرخانید.
3. حالا به آرامی چشمان خود را باز کنید.
4. با چشمان باز تکرار کنید.
5. نگاه خود را به نوک بینی خود نگه دارید، سپس به آسمان نگاه کنید. چندین بار تکرار کنید.
6. در انتها دوباره کف دست ها را به آرامی روی پلک ها فشار دهید.

حافظه: نحوه ارتباط آن با تندخوانی و نحوه توسعه آن برای بهبود سرعت خواندن

کودکان متفاوت از بزرگسالان فکر می کنند. کودکان آنقدر که درک می کنند فکر نمی کنند، جذب می کنند. در درک آنها، همه چیز بسیار مرتبط است، همه تصاویر، اعمال، احساسات - همه چیز به طور جدایی ناپذیری به هم مرتبط است. کودکان با دیدن یک سنگ معمولی می توانند تحسین کنند. درک آنها بسیار روشن تر از یک فرد بالغ است.

آنچه حافظه است تصاویر و پیوندهاست، تشبیهات نهفته در اعماق آگاهی. شخص به یاد می آورد که چه چیزی او را تحت تأثیر قرار داده است. به همین دلیل است که ما به یاد داریم که ریش بابا در دوران کودکی ما چه بویی می داد، اما فرمول بنزوات سدیم را از برنامه سیستم آموزشی به یاد نمی آوریم. چون خاطرات بی جان بودند. چگونه حافظه کودک را تقویت کنیم تا درسی او موفق باشد؟

هنگام یادگیری تندخوانی مشکل زیر در کودکان ایجاد می شود: کودک جمله را می خواند، پس از خواندن کلمات 6-7، فراموش می کند که از کجا شروع به خواندن کرده است. برای انجام این کار، تفکر مجازی او را توسعه دهید. اگر کودک کلمات را با تصاویر و رویدادها درک کند، کلمات بسیار بیشتری را به خاطر می آورد. یک راه عالی برای رسیدن به این هدف این است که یاد بگیرید آنچه را که روی صفحه دید درونی اتفاق می افتد تصور کنید، گویی یک کارتون یا یک فیلم است. چنین "ویدیوهایی" باید مطالب خوانده شده در ذهن را همراهی کنند، پس "پیچیدن نوار" و یادآوری معنای آنچه قبلاً نوشته شده است دشوار نخواهد بود.

سعی کنید از کودک خود سوالات غیر استاندارد بپرسید:

• حیوانی را بکشید که از نقاط عطف پنهان می شود، بنابراین هیچ کس آن را ندیده است.
• بخوان چه آهنگ هایی را که ابرها می خوانند.
• بوی عطر مامان چه رنگیه؟
• اگر لمس کنید چه اتفاقی می افتد رنگ آبیروی رنگین کمان؟

از کودک بخواهید توصیف کند که با شنیدن کلمات (نام اول کلماتی که خوب می داند) چه نوع تداعی هایی در افکارش ایجاد می شود: گلابی، کتاب، دکتر، کوله پشتی، سگ، شن، لبخند، سرعت و غیره. وقتی کودک کار را به خوبی درک کرد و شروع کرد به راحتی با آن کنار آمد، سپس آن را پیچیده کنید - بگذارید کودک به کلمات ناآشنا گوش دهد و سعی کند با آنها تشبیه کند.

تمرین دیگر: یک مجموعه کامل از دکمه ها، جزئیات کوچک طراح، قطعات را شماره گیری کنید مواد مختلف، کاغذ و غیره. کلمات را به کودک بگویید و بگذارید سعی کند از این موزاییک بداهه آنچه را که با این کلمه تصور می کند جمع کند.

مفید است برای بازی "احیا". بگذارید کودک هر شیئی را بگیرد و آن را زنده کند و به آن هوش ببخشد. او پس از زنده ماندن چه خواهد کرد؟ بگذارید بچه یک داستان کامل در مورد این موضوع بنویسد و اینکه وقتی زنده شد چه شد.

بسیار مهم است که روند تندخوانی به تکرار مکانیکی کلماتی که معنای آن برای کودک غیرقابل درک است تبدیل نشود. نه تنها خواندن سریع اثر، بلکه درک و احساس آن ضروری است. این کل فرآیند خواندن است.

روسیه مسکو

تکنیک تندخوانی با حفظ

در تماس با

5 قانون مهم برای تندخوانی

قانون شماره 1.اولین بار متن با هر سطح از پیچیدگی باید یکباره خوانده شود. شما نمی توانید با چشمان خود به متن از قبل خوانده شده به عقب برگردید. بازگشت به متن و درک مطالب خوانده شده تنها پس از اولین خواندن بدون رگرسیون اتفاق می افتد.

قانون شماره 2.از یک الگوریتم خواندن استفاده کنید که به شما امکان دریافت را می دهد بزرگترین عدداطلاعات پس از اولین خواندن ابتدا عنوان و نویسنده را بخوانید. نام منبع و داده های آن را بفهمید و بخوانید. مشکل اساسی را درک کنید. حقایق را برای تأمل بعدی استخراج کنید.

در مورد ویژگی های مواد فکر کنید، با آن برخورد انتقادی کنید. آنچه را که خوانده اید جدید تشخیص دهید.

قانون شماره 3.برای درک بیشتر، از الگوریتمی استفاده کنید که از سه بلوک تشکیل شده است. بلوک اول - کلمات کلیدی، دوم - سریال معناییو سوم - اطلاعات غالب، بخش معنایی اصلی است.

قانون شماره 4.بدون بیان بخوانید. این به شما کمک می کند تا پردازش ذهنی اطلاعات خود را سرعت بخشید.

قانون شماره 5.تمرکز. بینایی و حافظه محیطی را توسعه دهید.

بدون رگرسیون بخوانید: چگونه و چرا؟

رگرسیون ها- اینها حرکات برگشتی کره چشم به منظور خواندن مجدد متن مشاهده شده قبلی است. این رایج ترین نقصی است که در افرادی که به تکنیک تندخوانی تسلط دارند دیده می شود. تعداد رگرسیون ها می تواند حدود 5% بازده در هر 200 کلمه باشد. این امر سرعت و کیفیت مطالعه را به میزان قابل توجهی کاهش می دهد.

سرعت مطالعه و تکنیک آن باید صرفاً تابع اهداف، وظایف و نگرش هایی باشد که خود خواننده برای خود تعیین می کند.

پسرفت در خوانندگان به دلیل عادت یا سطح پایین تمرکز رخ ​​می دهد. اغلب، شما می توانید با کمک نگرش های درونی و تمرکز از شر پسرفت ها خلاص شوید.

با این حال، در موارد خاص، می توانید به روش های آموزش اتوژنیک متوسل شوید.

خلاص شدن از شر رگرسیون، سرعت خواندن آنی را چندین برابر افزایش می دهد.

بدون بیان بخوانید: مشکلات و ویژگی ها

مفصل بندی- اینها حرکات دستگاه مفصلی (لب ها، زبان، انقباض تارهای صوتی، حنجره) هستند. مفصل ممکن است بی سر و صدا رخ دهد.

خواندن یک متن برای خود اغلب با تلفظ بی صدا مطالب خوانده شده همراه است. این نیز به طور قابل توجهی بر کاهش سرعت خواندن تأثیر می گذارد و به این دلیل است که فرد نه با چشم، بلکه با حنجره خود می خواند.

بنابراین، سرعت خواندن توسط "پیچاننده زبان گفتار" - سرعت محدود می شود گفتار شفاهیوقتی یک نفر خیلی سریع صحبت می کند.

صحبت داخلی - گونه ی خاصبیان ذهنی تنها با رهایی کامل از همه انواع فن بیان (خواندن با صدای بلند، بیان بی صدا، تلفظ داخلی) می توان به تندخوانی موفق نزدیک شد.

برای شروع، می توانید از روش ضرباهنگ (ضربه زدن روی سرعت خواندن با انگشت اشاره). برای سرکوب کردن مفصل خارجی، می توانید هنگام مطالعه انگشت خود را روی لب های خود فشار دهید.

افزایش سرعت خواندن نیز از شر صحبت کردن خلاص می شود. چگونه مغز بیشترنیاز به پردازش اطلاعات دارد، زمان کمتری برای اقدامات "اضافی" خواهد داشت. از جمله بیان.

آیا می خواهید حافظه خود را در حال حاضر تقویت کنید؟ یک راهنمای توسعه حافظه را از دارنده رکورد روسیه دریافت کنید! دانلود کتابچه راهنمای رایگان:

پذیرش: چیست؟

پذیرایی- بازگشت توجیه شده به متن از قبل خوانده شده. با پیروی از قانون اول تندخوانی، لازم است فقط پس از اولین خواندن متن، بدون پسرفت، به دریافت متوسل شوید.

هدف از این فرآیند درک مشکلاتی است که در متن در اولین خواندن با آن مواجه شده است. نیاز به آن زمانی به وجود می آید که افکار، ایده ها یا سوالات ناشی از متن به وجود می آیند.

چرا به طور مداوم توجه و حافظه را توسعه دهید؟

توجه مهمترین عامل در فرآیند خواندن است. در لحظات پرت شدن حواس، قطعات بزرگ متن به صورت مکانیکی خوانده می شوند. این به طور جدی بر درک مطلب کلی تأثیر می گذارد و به رگرسیون های مکرر کمک می کند.

تمرکز توجه به درک کاملتر و سریعتر متن خوانده شده کمک می کند که به طور قابل توجهی تعداد رگرسیون ها و برگشت ها را کاهش می دهد.

توجه با چندین عامل مشخص می شود: تمرکز، ثبات، سوئیچینگ، توزیع، حجم.

تمرکز توجه- سطح خونسردی، تمرکز خواننده در خواندن.

پایداریتعیین می کند که خواننده چقدر می تواند روی مطالعه تمرکز کند.

عامل تغییر توجهتعیین می کند که شخص با چه سرعتی می تواند موضوع تمرکز توجه را تغییر دهد، آن را از یک حوزه فعالیت به حوزه دیگر منتقل کند.

در حقیقت دامنه توجهبا توجه به تعداد اشیایی که در هنگام ارائه سریع توسط یک فرد جلب می شود تعیین می شود.

رعایت هنجار اجباری روزانه ضروری است.

هنجار پذیرفته شده کلی برای اکثر تکنیک های تندخوانی این است: دو تا سه روزنامه، یک مجله (ترجیحاً فنی یا علمی) و 100-150 صفحه از هر کتاب.

مطالعه و کاربرد تکنیک‌های تندخوانی به دلیل تأثیر بر روی انجام می‌شود طرف های مختلففعالیت روانی یک فرد

سخت کوشی و منظم بودن کلید توسعه سریع تکنیک تندخوانی است.

حفظ در حین تندخوانی: آیا واقعی است؟

دانشمندان طی یک سری آزمایشات ثابت کردند که تندخوانی فرآیندهای تفکر را تا حد زیادی فعال می کند و یکی از ابزارهای پیشرونده برای بهبود کیفیت فرآیند آموزشی است.

امتناع از خواندن رگرسیون (آهسته) به افزایش ضریب اطلاعات درک شده و جذب شده در رابطه با تعداد کاراکترهای خوانده شده در اولین خواندن کمک می کند.

چگونه خود را طوری تنظیم کنید که به خاطر بسپارید؟

لازم است به خودتان دستور دهید تا حد امکان حفظ کنید و برای کار تنظیم کنید. ابتدا باید پیچیدگی و حجم اطلاعات آینده را ارزیابی کنید.

روی سرعت خواندن مورد نیاز تمرکز کنید. زمان تقریبی را که برای جذب جامد مواد لازم است تخمین بزنید. در این زمان لازم است یک دوره برای حفظ و بخشی از زمان برای تکرار اختصاص داده شود.

اکثر بهترین نصبخودکنترلی کیفیت مطالب خوانده شده است. می توانید از روش شنیدن یا بازگویی مطالب مورد مطالعه استفاده کنید.

فناوری حافظه

تکنیک گروه بندی فیگوراتیو عالی عمل می کند. ماهیت آن برجسته کردن هفت بلوک معنایی اصلی (ایده های کلیدی) در متن است. برای هر بلوک انتخاب شده، باید ایجاد کنید تصویر ذهنی، تصویر کلیدی

هر تصویر نباید بیش از هفت جزئیات کلیدی داشته باشد. تصاویر انتخاب شده باید روشن، حجیم و به راحتی قابل یادآوری باشند.

برای 10-20 ثانیه، باید تصاویر را در حافظه کوتاه مدت ثابت کنید. این برای انتقال آنها به بایگانی ضروری است حافظه بلند مدت. پس از این دستکاری ها، کلمه کلیدی یک تصویر را فراخوانی می کند و یک بخش معنایی از متن خوانده شده را به همراه خود می کشد.

تمرین های موثر برای تسلط بر تکنیک تندخوانی

روش صفر کردن

متن باید در عرض 30 ثانیه مشاهده شود. پس از آن باید به 3 سوال پاسخ ذهنی داد:

• سه واقعیت به یاد ماندنی کدام بودند؟
• چه چیزی باید روشن شود؟
• ایده های اصلی در متن کجا هستند؟
• چگونه می توانید ایده های متن را به طور خلاصه بیان کنید؟

روند مشاهده متن 4 بار تکرار می شود.

هر بار پس از مشاهده، لازم است حقایق متن مورد مطالعه در قالب ارائه شود تصاویر طرح، تصاویر. لازم است به وضوح جدید بودن اطلاعات دریافت شده پس از هر مشاهده برجسته شود.

تکنیک های تندخوانی افراد مشهور

بیشتر سیاستمداران و خالقان بزرگ به فن تندخوانی مسلط بودند.

• ولادیمیر ایلیچ لنینخواندن بیش از 2500 کلمه در دقیقه در این بود که راز حجم عظیمی از دانش و مهارت های رهبر پنهان بود.
• ژوزف استالینصاحب یک کتابخانه برجسته بود و هر روز حداقل 500 صفحه را مطالعه می کرد. او از مداد رنگی برای برجسته کردن کلمات کلیدی و افکار متن استفاده کرد. چند در یک جلسه خواندن.
• ریموند لولیااولین تکنیک های تندخوانی را اختراع کرد که بعدها توسط الکساندر پوشکین، ناپلئون بناپارت، جان اف کندی و دیگران تسلط یافتند.

بچه های امروزی خوب نمی خوانند. این امر بر عملکرد تحصیلی، میزان مطالب آموخته شده در کلاس و سرعت انجام تکالیف تأثیر می گذارد. تمرینات ویژه تندخوانی برای کودکان به حل مشکل کمک می کند.

این یک تکنیک منحصر به فرد است. در مدارس استفاده می شود آموزش اضافی، برای تمرین در خانه با والدین. از مقاله ما یاد خواهید گرفت که ویژگی آن چیست و چگونه به کودک سریع بخواند.

از این مقاله یاد خواهید گرفت

از چه سنی شروع کنیم

نظرات مختلفی در مورد سنی که باید به کودک خود آموزش روان و معنی دار خواندن را شروع کنید وجود دارد:

طبق روش زایتسف، دومان، مونته سوری

دوره بهینه از 3 تا 7 سال است. مغز یک کودک پیش دبستانی - یک دانش آموز کلاس اول اطلاعات را سریع و محکم به یاد می آورد.

با توجه به مدرسه والدورف

برای جذب قوی این مهارت، کودکان باید تا 10-12 سال رشد کنند. این به این دلیل است که دانش آموزان دبستانی به خوبی اطلاعاتی را که با سرعت معمول گفتار تلفظ می شود درک می کنند. در پیوند میانی، توانایی درک جریان های سریع واج ها بهبود می یابد. مهارت خواندن تسریع می شود.

با تلفیق و تجزیه و تحلیل هر دو نظر، به یقین می توان گفت که انجام تندخوانی با دانش آموزان کلاس اولی و پیش دبستانی، سرسختانه و تحت اجبار ارزش ندارد. بهتر است این کار را به دوره های بعدی یعنی زمانی که کودک بالغ می شود موکول کنید. که در دبستاناز تمرینات آماده سازی برای توسعه حافظه، توجه، بیان استفاده کنید. این کلاس ها برای افزایش میزان جذب متن در آینده مفید هستند.

مهم! برای یادگیری اولیه الفبا و هجاها، از مکعب های زایتسف استفاده کنید. می توان از 6 ماهگی برای شناخت حروف داخل استفاده کرد فرم بازی.

این اشتباهات را نکنید

اغلب، حتی کودکان توانا به دلیل اشتباهات روش شناختی، آمادگی ضعیفی برای خواندن نشان می دهند مرحله اولیهآموزش هجاها خودآموزی در منزل. والدین تخلفات معمول زیر را مرتکب می شوند:

کودک را یک حرف صدا بزنید نه صدا

یادگیری حروف با رنگ آمیزی منجر به مشکل در خواندن می شود. کودک هجاهایی را مانند این اضافه می کند: "نخود نخودی" به جای "پا-پا". تلفظ کوتاه و واضح شرط اصلی سرعت خواندن است.

هجاها را از حروف جداگانه بسازید

تکلیف: نگاه کنید، "b" و "o"، به نظر می رسد "bo" - از نظر روش شناختی نادرست است. به فرزندان خود بیاموزید فوراً صدادار را بدون مکث بین صداها دراز کنند: «بو-و-و-و». از املای کلمات خودداری کنید. برای کودکان آسان تر است، اما تجزیه و تحلیل کلمات توسط قطعات تشکیل دهندهزمان می گذرد، معنای عبارات از بین می رود.

متن های طولانی خواندن

کلاس ها را اغلب برگزار کنید، 5-7 دقیقه را صرف یک کلاس کنید. بهتر است یک قطعه کوتاه، یکی دو جمله را با سرعت خوب بخوانیم تا اینکه یک دانش آموز را نیم ساعت پشت میز نگه داریم و او را مجبور به مطالعه کنیم. درس های کوتاه موثرتر است. فراموش نکنید که بین تمرینات، حدود 2-3 ساعت استراحت کنید.

مهم! ویژگی های ذهنی کودک را در نظر بگیرید: میزان حافظه، دوره حداکثر تمرکز توجه. اگر نوجوان بتواند 15-20 دقیقه تمرکز کند و مطالعه کند، خسته کننده نیست، مدت درس را افزایش دهید، اما تعداد آنها را در روز به یک یا دو دقیقه کاهش دهید.

از ساده به پیچیده

آموزش تندخوانی مبتنی بر توانایی درک کلمات به عنوان یک کل، بدون تقسیم آنها به هجا است. در ابتدا استفاده کنید کلمات کوتاهمتشکل از دو یا سه صدا به عنوان مثال، "خانه"، "گربه". در آینده، کودک آنها را نخواهد خواند، آنها را با نامه بشناسید. او این کلمه را در متن می بیند و بلافاصله آن را تلفظ می کند. این ماهیت تکنیک تندخوانی است.

آمادگی برای درس: ساده ترین کلمات را یکی یکی روی یک تکه کاغذ بنویسید. آنها را یکی یکی نشان دهید. به تدریج سرعت تغییر کلمات را افزایش دهید. پس از جذب کامل مطالب پوشش داده شده، واژه های چهار تا پنج حرفی را با کلمات چهار حرفی جایگزین کنید.

کلمات ("خانه"، "جنگل") با کلمات پیچیده ("درخت"، "ماشین")، سپس عبارات و عبارات جایگزین می شوند. با استفاده از واژگانی که برای دانش آموزان آشناست جملات بسازید. مثلاً می تواند «کی» و «خانه» را جداگانه بخواند. عبارت «چه کسی در خانه است» را ارائه دهید، سپس «زندگی‌ها» را به آن اضافه کنید. پیشنهاد دریافت کنید.

زمانی که دانش آموز خواندن سریع عبارات و عبارات را یاد گرفت، می توانید خواندن متن های کوتاه را شروع کنید. سرعت یادگیری برای هر کودک متفاوت است. اگر دانش آموز تردید داشت عجله نکنید. گاهی لازم است به مطالب ساده و از قبل پوشش داده شده برگردید. این باعث افزایش علاقه به کلاس ها، کاهش استرس عاطفی و آماده سازی شما برای موفقیت می شود.

مهم! به عنوان اولین کتاب، از ادبیات روشن، با تصاویر، طرح جالب استفاده کنید. حوصله سر بر برنامه آموزشیمناسب نخواهد بود

تمرینات کلاس اول

کلاس اول سخت ترین دوره از نظر روانی، اما یک دوره بسیار جالب از زندگی است. در ماه های اول مدرسه، کودک با تیم جدید، معلم، سازگار می شود، نظم و انضباط را یاد می گیرد و چیزهای جدید زیادی یاد می گیرد. شروع کلاس های روان خوانی در نیمه اول سال توصیه نمی شود. یک دانش آموز کلاس اولی به سادگی قدرت و احساسات کافی برای بار اضافی در خانه ندارد.

اگر احساس می‌کنید که کودک می‌تواند و می‌خواهد در تکنیک خواندن در بین همکلاسی‌هایش اولین شود، بدون اینکه او را مجبور کنید برای مدت طولانی پشت کتاب بنشیند، درس‌ها را به صورت بازی برگزار کنید.

به گفته پروفسور I.T. فدورنکو - نویسنده روش خود برای آموزش خواندن، اثربخشی کلاس ها به میزان زمان صرف شده برای درس بستگی ندارد، بلکه به کیفیت آن بستگی دارد. یک طرح روشن ترتیب دهید: دو تا سه بار در روز، تمرینات ساده را به مدت 5-6 دقیقه انجام دهید. اگر دانش آموز حالش خوب نیست، خسته است، درس را چند ساعت به تعویق بیندازید، بگذارید استراحت کند و سر کار هماهنگ شود.

مهم! استراحت یعنی راه رفتن بازی های فعال، ناهار یا یک میان وعده اختیاری بعد از ظهر. اجازه ندهید نزدیک تلویزیون، کامپیوتر بنشینید. تماشای کارتون یا بازی های آنلاین در وب باعث تخلیه روانی دانش آموز نمی شود.

اگر تصمیم دارید با یک کلاس اولی در خانه و بدون کمک متخصصان مطالعه کنید، از تمرینات زیر استفاده کنید:

خواندن خودکار هجاها

به صورت رایگان آنلاین دانلود کنید یا جدول هجای خود را بسازید. مثلا این یکی:

یک دانش آموز کلاس اولی می تواند در روند یادگیری الفبا با او آشنا شود.

در هر درس از جدول هجایی استفاده می شود. دانش آموز کلاس اولی یک تا سه خط را در یک درس می خواند و به تدریج سرعت آن را افزایش می دهد. اگر تمرین به صورت تیمی انجام شود، ابتدا خطوط به صورت کر و سپس به صورت انفرادی تلفظ می شوند.

به لطف جدول هجا، دانش آموز به راحتی ساختار کلمات را درک می کند، یاد می گیرد که کلمات را سریعتر بخواند - به طور خودکار. ترکیب حروف به صورت عمودی و افقی تلفظ می شود. در یک درس مقدماتی، بهتر است با دقت یک خط را با همان مصوت کار کنید: GA، YES، و غیره. هجاها را به مدت طولانی و بدون تقسیم به صداها بخوانید.

مزایای جدول هجایی بسیار ارزشمند است کلاس های گفتار درمانی: دستگاه مفصلی در حال آموزش است، صداهای مشکل ساز در حال نمایش است. همزمان با بهبود گفتار، کودک مهارت های املایی را به دست می آورد، تمایل به دیسورفوگرافی را خنثی می کند.

کرال خوانی

به عنوان گرم کردن در ابتدای درس استفاده می شود. بچه‌ها برگه‌هایی با متن، ترجیحاً شاعرانه یا گفته‌ها دریافت می‌کنند. مطالب به صورت کر با سرعت متوسط ​​خوانده می شود. سپس هر دانش آموز با زمزمه یا با صدای بلند زبان انتخابی را به زبان می زند. این روش بیان را آموزش می دهد.

مجموعه وظایف

شامل تمرینات زیر است:

1. خواندن چندگانه برای سرعت و زمان؛

به کودکان یک متن داده می شود. آن را به تنهایی، بی سر و صدا می خوانند. معلم 1 دقیقه را علامت گذاری می کند. پس از توقف، بچه ها با مداد محل توقف را مشخص می کنند. 3-5 دقیقه استراحت کنید. در این زمان می توان با پیچاندن زبان صحبت کرد. تمرینات مفصلی انجام دهید.

1. خواندن با سرعت خوب؛

یک متن آشنا را در دست می گیریم، دوباره یک دقیقه می خوانیم. نتیجه اول و دوم را مقایسه کنید. اغلب، کودکان یک قطعه آشنا را سریعتر می خوانند و اشتباهات کمتری مرتکب می شوند. موفقیت یک نگرش مثبت ایجاد می کند. بیایید به سراغ مواد جدید برویم.

1. آشنایی با متن جدید و خواندن آن با بیان

برای دروس بهتر است از چنین متن هایی استفاده کنید که در یک دقیقه نمی توان آنها را روان خواند. کودکان باید یک تکه مطالب جدید برای آموزش تندخوانی داشته باشند. بخشی ناآشنا از متن را به صورت گروهی، سریع، اما با بیان بخوانید.

از یک سری تمرینات در هر درس به مدت 1-2 هفته استفاده کنید.

ماموریت "قایق یدک کش"

مطالب واژگانی همراه با والد خوانده می شود. بزرگسال چنان سرعتی را انتخاب می کند که برای کودک سخت یا خیلی آسان نباشد. دو یا سه جمله به صورت کر خوانده می شود، والدین ساکت می شوند و بی صدا به خواندن ادامه می دهند.

بچه نیز متوقف نمی شود، با خود می خواند و سعی می کند سرعت تنظیم شده را حفظ کند. بعد از یکی دو جمله، بزرگسال شروع به گفتن متن با صدای بلند می کند. اگر دانش آموز کم نیاورد، همین مطلب را با والدینش می خواند.

این تمرین را می توان به صورت جفت انجام داد. کودکان نقش هایی را تعیین می کنند. یک دانش آموز قوی نقش یدک کش را بازی می کند و یک دانش آموز ضعیف پشت سر او بالا می کشد. برای اولین دروس طبق این طرح، از یک اشاره استفاده کنید: در لحظه خواندن بی‌صدا، انگشت خود را روی متن بکشید. دانش‌آموزی که از دانش‌آموز قوی پیروی می‌کند، به خواندن با صدای بلند ادامه می‌دهد و روی تذکر شریک زندگی و سرعت او تمرکز می‌کند.

پرش-ایست

تمرین مثل یک بازی است. توجه، حافظه بصری، جهت گیری را در متن توسعه می دهد.

کار به شرح زیر انجام می شود. کودک پشت میز نشسته است، در مقابل او یک متن است. به دستور یک بزرگسال، خواندن با ریتمی با سرعت بالا آغاز می شود. هنگامی که دستور توقف به صدا در می آید، کودک چشمان خود را می بندد و 10-15 ثانیه استراحت می کند. سپس معلم دستور خواندن را می دهد. دانش آموز کلاس اول باید به سرعت نقطه ای در متن پیدا کند و به خواندن ادامه دهد. این راه اسانبهبود توجه و حافظه بصری

مهم! نیازی به کمک برای یافتن مکان توقف در کتاب نیست. پذیرش بر اساس اصل استقلال کامل است.

نیم

آماده کردن مطالب آموزشی. کلمات دو یا سه هجای را روی یک صفحه A4 بنویسید، بزرگ. مثلاً «گربه»، «قاشق»، «دختر». سپس ورق ها را برش دهید تا کلمات از دو نیمه تا شوند. کارت ها را با هم مخلوط کنید.

به روشی بازیگوش پیشنهاد دهید تا قسمت هایی از کلمات را برای سرعت پیدا کنید و کنار هم قرار دهید. اما سرعت در اینجا مهمترین چیز نیست.

یک درس به درستی انجام شده تخیل، حافظه را توسعه می دهد.

برای مرجع! یک روش جالبآموزش خواندن از گهواره به کودکان کارت های Doman-Manichenko هستند. اینها تصاویر با کلمات هستند. آنها به سرعت، 2-3 ثانیه به کودک نشان داده می شوند. روزی چهار تا ده بعد از 5 روز کودک کلماتی را که روی کارت نوشته شده است نام می برد. این روش مبتنی بر حافظه ی نوری است.

و اینم یکی دیگه راه جالبکه بسیار ساده و در عین حال موثر است.

برای کودکان بالای 8 سال

به بهبود سرعت مطالعه خود در کلاس دوم ادامه دهید. کودکان در سن هشت سالگی مستقل و سریع هستند. آنها از تکالیف کلاس اولی بیشتر شده اند، بنابراین فعالیت ها و بازی های جالب دیگری را به آنها پیشنهاد دهید:

به دنبال یک کلمه، یک خط

معنی بازی: دانش آموز تمام کلمات متن را که با یک حرف شروع می شود پیدا می کند. جستجوی یک عبارت کامل، نسخه پیچیده ای از کار است.

ورزش توجه را آموزش می دهد، نیمکره چپ مغز - زبان را توسعه می دهد.

درج حروف

به دانش‌آموز کلاس دوم متنی با حروف گمشده پیشنهاد می‌شود. برای خواندن و درک آن، باید به پایان ها، پیشوندها فکر کنید. این سرعت درک متن را در آینده افزایش می دهد، به ترکیب حروف در کلمات کامل کمک می کند.

رفع خطا

معلم متن را می خواند، بچه ها دنبال می کنند. معلم عمداً در آخر کلمه، ریشه و ... اشتباه می کند. وظیفه دانش آموز اصلاح نادرستی است.

خواندن با سرعت

دانش آموز کلاس دوم به طور مستقل تکنیک خواندن را اندازه می گیرد، دقیقه را یادداشت می کند، یک دفتر خاطرات موفقیت را نگه می دارد. به طور معمول، تا کلاس دوم، کودکان حداقل 70 کلمه، در سوم - 100 کلمه، در چهارم - 120 کلمه می خوانند.

پخش کلمات پنهان

بازی مانند خواندن آناگرام است. کودکان کلمات را در جعبه با حروف پیدا می کنند. به نظر می رسد این است:

کلمات را می توان در یک موضوع یا به صورت تصادفی انتخاب کرد. بهتر است دانش‌آموزان دبستانی فهرستی از کلماتی که پیدا می‌شوند تهیه کنند و وظیفه جداسازی آنها را در میدان واگذار کنند.

و یک گزینه دیگر که می توانید چاپ کنید و با فرزندتان استفاده کنید.

می خوانیم و می شماریم

دانش آموز کلاس دوم متن را می خواند و صداهای داده شده را می شمارد. مثلاً در شعر زیر تعداد صداهای «و» را دریابید.

توپ در طول مسیر می پرد

ما نمی توانیم با توپ سریع برسیم.

مهارت انجام چند کار، تمرکز توجه توسعه می یابد.

تمرینات خاص

گسترش میدان دید

1. میز شولژ.

برای افزایش زاویه دید لازم است. برای دانش آموزان کلاس دوم، از این نسخه از جدول استفاده کنید:

کودک با چشمان خود به دنبال اعداد می گردد: مثلاً از 1 تا 25 فقط سیاه یا فقط قرمز. زمان ضبط، آن را به تدریج محدود کنید. جستجوی اعداد در جدول سرعت گفتار را افزایش می دهد، زیرا دانش آموز کلمات بیشتری را با دید پیرامونی می بیند، یعنی ناخودآگاه آنها را از قبل می خواند.

1. میزهای گوه ای

دانش آموز باید نگاه خود را روی اعداد بالا متمرکز کند و به تدریج پایین بیاید. اعداد با صدای بلند بیان می شوند. پس از چندین تمرین، دانش آموز تمام علائم را در سمت چپ و راست به طور همزمان خواهد دید. مواد روشیاز بارگیری حروف و اعداد در وب.

سرکوب رگرسیون

نگاه کردن به خطی که قبلاً خوانده اید - رگرسیون - سرعت خواندن را به شدت کاهش می دهد. برای خلاص شدن از شر اثر ناخواسته، از تمرینات آموزشی زیر استفاده کنید:

1. جهت مطالعه را مشخص کنید.

یک اشاره گر یا مداد بردارید، آن را در امتداد خطوط فقط به جلو هدایت کنید. کودک به طور شهودی نشانگر را بدون نگاه کردن به عقب دنبال می کند.

1. متن خوانده شده را ببندید.

یک نشانک مخصوص برای دانش آموز آماده کنید. از دانش‌آموز کلاس دوم بخواهید آن را بالای متن بگذارد و به تدریج در حین خواندن به سمت پایین حرکت کند. بنابراین متن خوانده شده از دید پنهان می شود. بازگشت به آن غیرممکن است.

1. سرعت خود را مدام بررسی کنید.

هر روز تکنیک خواندن خود را بسنجید. برای بهبود نتیجه، همیشه باید بدون نگاه کردن به عقب به جلو حرکت کنید.

سرکوب مفصل

1. همراهی موسیقی؛

ما موسیقی را بدون کلام می خوانیم، سپس با آهنگ موجود. به درک معنای متن توجه کنید.

1. "بامبل"؛

از دانش‌آموزان بخواهید هنگام مطالعه وزوز کنند. این یک روش پیچیده اما موثر است.

1. ریتم؛

بخوانید و با انگشتان و مدادتان روی میز بکوبید. سرعت را به تدریج افزایش دهید.

1. قلعه؛

لب های خود را محکم فشار می دهیم، دهان خود را با کف دست می پوشانیم. هر چه سریعتر برای خودتان بخوانید.

مهم! پس از مطالعه، از دانش آموز سوالاتی در مورد متن بپرسید تا درک مطلب را بررسی کنید.

تمرین هایی برای اصلاح توجه و تمرکز

1. ما کلمات را می سازیم.

یک کلمه طولانی بگیرید مثلاً «نمایندگی». کلمات کوتاهی از آن ساخته شده است: "جنگل"، "شفت"، "نان تست"، "ضرر" و دیگران.

1. ما تفاوت ها را پیدا می کنیم.

جفت: "اسب - تنبلی"، "خواب - لحن"، "جلف - روباه" تفاوت ها جستجو می شود. لازم به توضیح است که چگونه آنها شبیه و متفاوت هستند.

1. ما فونت ها را تغییر می دهیم.

متون را در رایانه شخصی با فونت های مختلف تایپ کنید. از فرزندتان بخواهید بخواند. باید به تدریج سرعت خواندن این گونه متون را افزایش داد تا توجه به اندازه و نوع فونت معطوف نشود.

1. ما کلمات را اشتباه می گیریم.

روی برگه جملاتی بنویسید که کلمات به ترتیب نامناسب مرتب شده اند: "گاو نر در حال حرکت آه می کشد". وظیفه یافتن مکانی برای هر کلمه است.

1. ما به نکته اصلی توجه می کنیم.

پس از خواندن متن، باید زیر نکات بحث برانگیز با مداد خط بکشید، افکار اصلی را برجسته کنید.

1. ما هر دو نیمکره را در کار گنجانده ایم.

با چشم چپ و راست متناوب می خوانیم. از این رویکرد به عنوان استفاده کنید مشق شبو گرم کردن در کلاس

1. معما می سازیم

سؤالات ترفند، معماهای دشوار توجه را به خوبی توسعه می دهند.

1. رنگ ها را نام می بریم.

از این فیلد استفاده کنید:

وظیفه: بدون خواندن کلمات، رنگی را که حروف با آن نقاشی شده اند نام ببرید.

توسعه پیش بینی

این مهارت در بزرگسالان به خوبی توسعه یافته است. حدس زدن کلمه با توجه به معنای متن، بدون دیدن پایان جمله، هنگام انجام وظایف زیر ایجاد می شود:

1. متن وارونه؛

ابتدا متن به شکل عادی خوانده می شود، سپس 90 درجه یا وارونه می چرخد. کار کرد.

1. خط کش؛

یک خط کش پهن در کناره های متن قرار دهید. ابتدا و انتهای جمله قابل مشاهده نخواهد بود. کودک باید حدس بزند که چه کلماتی در آنجا به معنی نوشته شده است.

1. نیمه ها

حالا با یک خط کش نیمه های بالایی حروف را روی یک خط می بندیم. کودک در حال خواندن است.

آموزش حافظه

1. دیکته بصری؛

متنی به کودک داده می شود تا بخواند. سپس تمام عبارات از چشم بسته می شوند، به جز جمله اول. 7-8 ثانیه به حفظ اختصاص داده شده است، کودک از حافظه می نویسد. بنابراین، متن به تدریج به طور کامل پردازش می شود.

1. زنجیر؛

ما کلماتی در همین موضوع می خوانیم. به عنوان مثال، یک جنگل - یک درخت - یک مخروط - یک خرس و غیره. دانش آموز به صورت شفاهی و کتبی به زنجیره گوش می دهد و تکثیر می کند. باید با سه تا پنج کلمه شروع کنید و به تدریج به ده تا دوازده کلمه افزایش دهید.

1. تعمیر کلمه;

متنی با حروف گم شده به کودک داده می شود. آنها را باید در حین خواندن حدس زد. مزیت تکنیک: دانش آموز معنای متن را در ذهن خود نگه می دارد، دایره لغات خود را گسترش می دهد.

خواندن با یک بزرگسال

سرعت خواندن تحمیلی - تکنیک موثریادگیری. از سیستم های زیر برای تکالیف مشترک استفاده کنید:

1. خواندن همزمان با والدین؛

بزرگسال با صدای بلند می خواند، کودک برای خودش می خواند. سرعت مدام در حال تغییر است. تکلیف دانش آموز: گمراه نشوید.

1. مسابقه رله؛

بزرگسال و کودک دائماً نقش ها را تغییر می دهند. اول یکی می خواند، دیگری دنبال می کند، سپس برعکس.

1. دم؛

معلم ابتدا متن را می خواند، دانش آموز کمی بعد، سه یا چهار کلمه پشت سر می گذارد. پخش موازی با صدای بلند یک نکته منفی دارد: صداها با یکدیگر تداخل دارند. شما باید با زمزمه یا زیر لحن بخوانید.

کتاب تندخوانی برای کودکان

اگر نمی دانید چگونه سریع خواندن را به کودک آموزش دهید، اما می خواهید خودتان این کار را انجام دهید، به مطالب نویسنده زیر توجه کنید:

کتابچه راهنمای خودآموز مجموعه ای از کارهای هیجان انگیز برای افزایش سرعت خواندن، توسعه حافظه و توجه است. تمرینات با دستورالعمل های دقیق همراه است.

صفحات آخر کتاب دفترچه خاطرات موفقیت است. این شامل داده های دانش آموز، نتایج بررسی تجهیزات است. باعث ایجاد انگیزه می شود، آموزش را موثر می سازد.

این راهنما مجموعه ای از تمرینات برای رشد سرعت خواندن در کودکان 6 تا 17 ساله است. این کتاب شامل یک بلوک نظری است. در اینجا می توانید پاسخ سوالات را بیابید: چرا کودک خوب نمی خواند، چگونه عشق را به او القا کنیم آثار هنریو غیره.

این مجموعه ای از مزایا است. این شامل کتاب های کار، خاطرات موفقیت، برنامه های کاری، کارت ها است. این مواد به شما امکان می دهد کلاس هایی را در مورد تندخوانی، توسعه حافظه و توجه برگزار کنید. به گفته والدین در 10 روز کار روی این برنامه سرعت مطالعه کودکان یک و نیم تا دو برابر افزایش می یابد.

با کمی تلاش از سوی والدین، کودکان در عرض یکی دو ماه خواندن سریع را یاد خواهند گرفت. به یاد داشته باشید که کلاس های تندخوانی تاثیر مثبتی بر هوش، عملکرد تحصیلی و موفقیت در زندگی کودک خواهد داشت.

مهم! *هنگام کپی کردن مطالب مقاله، حتماً یک پیوند فعال به اولی را مشخص کنید

تندخوانی مهارتی است که به طرز شگفت انگیزی به راحتی می توان سطح آن را ارتقا داد. با استفاده از نرم افزارهای مخصوص و یا شرکت در دوره های تندخوانی می توانید سرعت خود را افزایش دهید. در این مقاله، ما در مورد 5 تکنیک اصلی تندخوانی صحبت می کنیم که می توانید خودتان به آنها مسلط شوید!

بنابراین در اینجا آنها هستند:

از گفتن کلمات در ذهن خود دست بردارید

به هر حال، بسیاری از مردم عادت وحشتناک تری دارند: هنگام خواندن متن با صدای بلند صحبت کنند. این روند خواندن را بیشتر از بیان افکار در سر شما کند می کند. زیر آواز کردن عادتی است که اکثر مردم دارند. هنگام خواندن، ما به نوعی همه کلمات را با مغز "می شنویم". سعی کنید این عادت را کنار بگذارید و سرعت مطالعه شما به میزان قابل توجهی افزایش می یابد! تنها کاری که باید انجام دهید این است که مکانیسم گفتار را در سر خود خاموش کنید. سعی کنید هنگام مطالعه آدامس بجوید، زیر لب غر بزنید (بر روی خودتان تست شده، کمک می کند!) یا حتی غذا بخورید.

اجتناب از "بازگشت"

وقتی می خوانیم، تمایل داریم به گذشته نگاه کنیم و روی کلمه ای که تازه خوانده ایم تمرکز کنیم. این کار ما را بسیار کند می کند. متاسفانه، تنها راهاز شر این عادت خلاص شوید - تشخیص دهید که دارید آن را انجام می دهید و زمانی که آن را انجام می دهید، ضبط کنید.

متن را دنبال کنید

یکی از شگفت‌انگیزترین تکنیک‌های تندخوانی، راهنمای متا است. به یاد داشته باشید که چگونه در مدرسه، هنگام خواندن یک متن، انگشت / مداد خود را روی آن می کشید یا با حرکت سر آن را دنبال می کردید؟ خوب، این داستان در مورد آن است. به نظر می رسد که این روش به طور جدی روند خواندن را سرعت می بخشد. اگر می خواهید اطلاعات دریافتی را به خاطر بسپارید، فراموش نکنید که روی هر کلمه تمرکز کنید.

تندخوانی در واقع به همه نشان داده نمی شود. اکثر مردم قادرند حجم وسیعی از اطلاعاتی را که می خوانند پردازش کنند سرعت بالااما کسانی هستند که نمی توانند اگر علاقه مند هستید، تندخوانی را امتحان کنید، اما اگر موفق نشد ناامید نشوید. گزینه های دیگری نیز وجود دارد:

بخش‌هایی (یا حتی فصل‌هایی) را که به آن‌ها نیاز ندارید رد شوید

یکی دیگر از ترفندها برای افزایش سرعت مطالعه، نادیده گرفتن اطلاعات غیر ضروری است. همانطور که آرتور جیمز بالفور، نخست‌وزیر سابق بریتانیا زمانی گفت: «انسان فقط نیمی از مهارت خواندن را دارد، مگر اینکه توانایی رد کردن متن غیر ضروری را به آن اضافه کند».

پرش از متن غیر ضروری یکی از روش های تندخوانی است، اگرچه اینطور نیست بهترین راهبرای دانش‌آموزان و دانش‌آموزان، اما، به عنوان مثال، برای دانشمندانی که فقط به بخش‌های خاصی از یک کتاب خاص علاقه‌مند هستند، این روش در زمان کاملاً صرفه‌جویی می‌کند. پروفسور دیوید دیویس استراتژی خود را برای اسکیمینگ موثر به اشتراک گذاشت:

1. با یک مقدمه یا مقدمه شروع کنید. آنها را با دقت بخوانید تا متوجه شوید که ویژگی اصلی کتاب چیست و اطلاعات مورد نیاز شما در کجا قرار دارد.

2. آخرین فصل یا نتیجه را بخوانید.

3. تمام فصل ها را مرور کنید و پاراگراف های اول و آخر را بخوانید.

بدیهی است که شما این کار را با هر کتابی انجام نخواهید داد. ما توصیه نمی کنیم. بهتر است از Skimming روی کتاب‌هایی استفاده شود که علاقه زیادی به خواندن آنها ندارید، یا برای مرور کتاب و شناسایی مناطقی که بیشتر مورد علاقه شما هستند برای مطالعه دقیق بعدی.

وقتی نمی توانید بخوانید به کتاب های صوتی گوش دهید

وقتی در حال رانندگی، آشپزی، ورزش و سایر مواقعی که نمی توانید بخوانید، به کتاب های صوتی گوش دهید. این راه عالی استفاده موثرزمان.

چندین کتاب را همزمان بخوانید

سال گذشته، جف رایان برای خود 366 کتاب را در نظر گرفت تا در یک سال بخواند. چنین هدفی باورنکردنی به نظر می رسد تا زمانی که بفهمید رایان چگونه به آن دست یافته است:

ایده خواندن یک کتاب در روز از جلد به جلد به سرعت از بین رفت. جف روزهایی را هم داشت که مشغول کار و تربیت فرزندان بود و یک دقیقه وقت آزاد برای مطالعه نداشت. در نتیجه از روش موازی خوانی استفاده کرد و در نهایت توانست چالش دشوار خود را به پایان برساند.

البته جف این تاکتیک را با تاکتیک های دیگری که در اینجا فهرست کرده ایم ترکیب کرد. تکنیک خواندن چندین کتاب به طور همزمان به این معنی است که می توانید بین مطالبی که می خوانید تمایز قائل شوید و در یک آشفتگی مداوم در ذهن شما ادغام نمی شود. اگر نشانه هایی از این رفتار وجود دارد، روش را برای خود تطبیق دهید: همزمان کتاب هایی با ژانرها و قالب های مختلف بخوانید (مثال: کتاب کمیک، رمان و کتاب صوتی).

کتاب هایی را که به درد شما نمی خورد را دور بریزید

توصیه واضح به نظر می رسد، اما ما هنوز در این مورد با جزئیات بیشتر صحبت می کنیم. بنابراین، اگر قبلاً چندین فصل را خوانده‌اید، اما از خواندن احساس لذت نمی‌کنید یا سودی نمی‌برید، فقط خواندن آن را متوقف کنید. به این فکر کنید که چرا از خواندن لذت نمی برید. آیا این کتاب اشتباه در زمان اشتباه است؟ اگر چنین است، آن را به زمان های بهتر موکول کنید. کسی کتابی را به شما توصیه کرده است، اما شما آن را دوست ندارید؟ آن را به فروشنده برگردانید، به عنوان هدیه بدهید یا به کتابخانه اهدا کنید. وقت گرانبهای خود را برای کتاب هایی که دوست ندارید تلف نکنید.

خلاصه

به کتاب هایی که می خواهید بخوانید نگاهی بیندازید. با روش هایی که در بالا توضیح داده شد، در زمان کمتری بر آنها مسلط خواهید شد. برای خود یک برنامه مطالعه تنظیم کنید و بروید!