1. تمایل به یادگیری زبان. اراده و انضباط نفس. به حداقل رساندن محیط روسی زبان (امتناع از تماشای تلویزیون، رادیو، کتاب، آنها را با ارتباط بیش از حد به زبان روسی جبران نکنید)، یعنی. ایجاد گرسنگی اطلاعات مصنوعی برای فعال کردن مغز در جهت یادگیری زبان انگلیسی در غیاب سایر منابع سرگرمی
2. گوش دادن مکرر به دیالوگ به مدت 3 ساعت در روز به مدت 10-15 روز برای تشخیص همه واج های دیالوگ (3-4 دیالوگ اول بیشتر طول می کشد، سپس وقتی مغز تطبیق می یابد برای هر دیالوگ 5-7 روز راحت تر می رود) . معیار ارزیابی انتقال به دیالوگ بعدی زمانی است که متوجه می‌شوید هیچ پیشرفت دیگری وجود ندارد، و به اصطلاح تمام رگ را کار کرده‌اید. اما در هر صورت، کمتر از 3-4 روز نیست. 5 دیالوگ اول به طور قابل توجهی طولانی تر هستند.
سعی نکنید در مرحله گوش دادن ترجمه کنید، ترجمه فقط در مرحله گوش دادن به سخنرانان و همزمان دنبال کردن متن شروع می شود.
3. گوش دادن + خواندن - ایجاد ارتباط با کلمه "لباس" - صدای "پنهان شده در زیر لباس".
4. تلفظ مکرر بلند دیالوگ ها با صدای بلند پس از به خاطر سپردن کامل دیالوگ، به اجزای آوایی ابتدایی با تقلید تلفظ تقسیم می شود.
نکته اصلی لحن صحیح زبان است!
الگوریتم مختصر برای برنامه نویسان: گوش دادن -> شنیدن-> تجزیه و تحلیل -> تقلید
پس از مرور تمام 25-30 دیالوگ، آنها را پشت سر هم به طور کامل در عرض 1-2 ماه بخوانید.
نباید زبان های انگلیسی و روسی را چه در هدفون، چه در دیالوگ ها و چه در کتاب ها با هم ترکیب کرد!
علاوه بر این، انتقال به خواندن گسترده کتاب‌هایی که از نظر طرح داستانی جالب هستند بدون استفاده از کلمات ثانویه جداگانه (به حداقل رساندن استفاده از فرهنگ لغت، به ویژه برای ترجمه صفت‌ها)
در انتقال بعدی به تماشای ویدیو، رادیو. بعد از گسترش دایره لغات، مرحله بعدی صحبت کردن خود به خود است. آن ها گویی فشار زبانی بیش از حد اطلاعاتی در درون ما ایجاد می شود و در نتیجه نیاز فعال به گفتار خود به خود به زبان انگلیسی وجود دارد (جزئیات زیر).
مبارزه با خواب آلودگی
- به دیالوگ ها در حرکت گوش دهید
دستور زبان یک زبان، نه زبانی از دستور زبان (A.J. Hoge به همین ترتیب می گوید)
- ساختارهای زبانی صحیح خود از دیالوگ ها، کتاب ها و فیلم ها وارد فرهنگ لغت ما می شوند. یادگیری گرامر فقط در مرحله خواندن کتاب و بالاتر.
روش های توجه پراکنده مبارزه
- تکرار دیالوگ
- بارها خواندن کتاب ها و دیالوگ های جالب

از انجمن بچسبانید
یک مشاهده کوچک از تجربه شخصی.
وقتی به متن گوش می دهید، متوجه می شوید که مدام حواس شما پرت می شود و دیگر گوش نمی دهید. این راه رو پیدا کردم...
باید وانمود کنید که خودتان دارید آن را می‌گویید: لب‌ها و زبان خود را کمی با ضربان متن حرکت دهید (یعنی اگر "O" را می شنویم، وانمود می کنیم که "O" را تلفظ می کنیم، اگر "R" را می شنویم وانمود می کنیم. غرغر کردن). حرکات کاملا نامحسوس هستند، اما شروع به کار می کند بازخورد. معمولاً مغز همیشه دوست دارد به خودش گوش دهد و ما متن را از ماتریس خارج می کنیم. بگذارید گوش کند و از فصاحت خود لذت ببرد!)))
1. در ابتدای گوش دادن (در سکوت مطلق) سعی می کنم توجه خود را متمرکز کنم - بالاخره من هنوز چیزی نمی شنوم و در واقع چیزی برای تقلید وجود ندارد.
2. نزدیکتر به اواسط گوش دادن، شروع به "به خودم" می کنم (گهگاهی لب ها، زبانم و غیره را حرکت می دهم) اما بدون اینکه صدایی بر زبان بیاورم، بعد از بلندگوها فقط آن قسمت هایی را که به وضوح شنیدم تکرار می کنم و "ساکت" بقیه را بشنو
3. در پایان گوش دادن، به نوعی به خودی خود معلوم می شود که "زیر لبم غر می زند"، اما نه دائما، بلکه انگار مکث می کند تا بررسی کند که دفعه قبل واقعاً آنچه را که نیاز داشتم شنیده ام.
4. وقتی به کل دیالوگ گوش داده می شود و به وضوح قابل شنیدن است، من به آن اضافه می کنم، تا دو یا سه روز دیگر (برای تأیید بیشتر). در راه رفتن و برگشتن به محل کار، وقتی ماشین ها رد می شوند، سر و صدا می کنند، اما حتی در آن لحظه من هنوز آن را به وضوح می شنوم، آن وقت می فهمم که دیگر گوش دادن فایده ای ندارد. در این مرحله، معمولاً معلوم می شود که همزمان با گویندگان "با خود" صحبت می کنید، یا وقتی شروع عبارت را می شنوید - آن را بردارید و همگام با گویندگان به زیر و رو کردن ادامه دهید.

آماده شدن برای درس
1. مالیدن ماهیچه های صورت و گوش
2. کشش لب - "لبخند اسب"
3. حرکات دایره ای زبان همراه با جمع شدن لب ها و گونه ها (مشابه برداشتن بقایای غذا از قسمت خارجی لثه با زبان)
زمان کلورزش 1-2 دقیقه
4. هر 20-30 دقیقه پس از شروع کلاس ها، ماهیچه های صورت و گوش را مالش دهید (ماساژ لاله گوش و قوس های فوقانی) - به مبارزه با خستگی و پراکندگی توجه کمک می کند.

قوانین کتابخوانی
1. فقط خواندنی کتاب های جالب
2. کتاب ها باید حداقل 100-200 صفحه باشند تا زمینه زمینه ای ایجاد شود. در غیر این صورت، "تنفس زبانی" گم می شود (یا به عبارت ساده تر، به دلیل تکرار مداوم کلمات (عبارات) ناشناخته توسط نویسنده در ترکیب های مختلف، معنای آنها روشن می شود - در داستان کوتاهاین نیست)
3. در ابتدای رمان، به دلیل فراوانی واژگان اصلی نویسنده (به عبارت دیگر، زباله های کلامی) خواندن آن بسیار دشوار است، سپس "جنگل" به طور قابل توجهی کمتر می شود (نویسنده دیگر با مطالب جدید فوران نمی کند. کلمات و عبارات)
4. استفاده از واژگان را به حداقل برسانید
5. هنگام مطالعه، حرکت دادن لب ها مفید است (مانند دوران کودکی که خواندن را یاد گرفتید)
6. تعداد زیادی کتاب تا 100 صفحه در روز بخوانید (زمانی که گرم می شوید)
7. مطالعه مجدد کتاب ها به ویژه در ابتدای کار توصیه می شود.
8. نکته مهم- خواندن آنچه قبلاً به هیچ زبانی خوانده نشده است و طرح آن ناشناخته است. وقتی مطلبی را می خوانید که قبلاً آشنا هستید، فکر می کنید که محتوا را فقط به این دلیل درک کرده اید که این محتوا را به خاطر آورده اید، زیرا. من آن را به روسی می خواندم.
واژگان از طریق خواندن به دست می آید نه از طریق ماتریس. ماتریکس یک شروع کننده است، فقط موتور یادگیری زبان انگلیسی را راه اندازی می کند

قوانین تماشای فیلم
1. هنگام تماشای یک ویدیو، توصیه می شود زیرنویس را خاموش کنید (حواس را از درک دیالوگ ها منحرف می کند)
2. فیلم های جذاب با دیالوگ زیاد توصیه می شود (مخصوصا فیلم های غیر داستانی با صداگذاری)
3. بازبینی به ویژه در مرحله اولیهتوصیه شده (درصد دیالوگ بالاتر)
4. تماشای برنامه های تلویزیونی - زمینه بسیار بیشتر و تراکم گفتار بالاتر در واحد زمان وجود دارد. به خصوص در کمدی های موقعیت مانند دوستان، پیشتازان فضا.
موسیقی و آهنگ‌ها فقط علاقه به زبان را برمی‌انگیزد، اما تمرین زبان عادی را ارائه نمی‌دهد. ساخت عبارات و آهنگ بازتولید آنها بسیار دور از واقعی است (تحریفات قوی)

به انگلیسی فکر کنید
- ترجمه ذهنی از روسی به انگلیسی را کنار بگذارید
- عبارات آماده را یاد بگیرید (Lingvo نمونه های عباراتی دارد)
- از فرهنگ لغت توضیحی به زبان انگلیسی استفاده کنید
- سعی کنید عبارت-تصویر را به خاطر بسپارید
- گفتگوی داخلی را به زبان انگلیسی انجام دهید
- چت در موضوعات زنده
نقاط انتقال به وضعیت ناراحت کننده هنگام یادگیری زبان انگلیسی در فرآیند یادگیری اجباری است و به دلیل نیاز به ایجاد یک سطح راحت برای سطح جدید
(یعنی وقتی در این سطح همه چیز مانند دندان پرش می کند، ارزش آن را دارد که روی گلوی خود قدم بگذارید و به مرحله ناراحت کننده جدیدی از "کلنگ" بروید)
- از زبان مادری تا ماتریس (دیالوگ)
- از ماتریس (گفتگوها) تا خواندن انبوه
- تماشای تلویزیون و فیلم
- صحبت خود به خود با زبان مادری

آماده سازی خود به خودی برای سخنرانی
ماتریس (دیالوگ ها) یک مرکز زبانی جدید در مغز تشکیل می دهد و به معنای واقعی کلمه منبع آتشی است که سیاهه های جدیدی به آن اضافه می شود - کتاب ها، فیلم ها، ارتباطات.
برای ایجاد فشار زبانی بیش از حد، توصیه می شود از "غوطه وری" در محیط زبان استفاده کنید. شما نیازی به رفتن به خارج از کشور به مدت 2 هفته ندارید، کافی است به یک "وضعیت محاصره" مانند یک صومعه (برای زندگی در یک ویلا به تنهایی) با حداقل مطلق زبان روسی - محیط فقط انگلیسی زبان و در دایره: خواندن -> سینما -> رادیو -> خواندن + مونولوگ داخلی به زبان انگلیسی
چنین فشار زبانی بیش از حد، پیش نیازی برای آزادی بیان ایجاد خواهد کرد. تنها بخشی از آنچه ما می توانیم استفاده کنیم در آزادی بیان متجلی می شود. این، همانطور که بود، جبران فشار زبان بیش از حد بر ما است، که در صحبت کردن خود به خود به زبان انگلیسی بیان خواهد شد.

بیشتر از انجمن (نه مال من)...
چند سوال دیگر پیش آمد.
1. هنگام انتخاب مواد صوتی، اگر قطع شود (در جایی منطقی) و صدا به طور کامل نباشد، ترسناک نیست؟ پیدا کردن این همه مواد صوتی دقیقاً در اندازه ای که شما توصیه می کنید بسیار دشوار است.
2. من 29 متریال صوتی را انتخاب کردم. هر کدام 30-60 ثانیه طول می کشد. من یک چرخه حدود 18 دقیقه از هر کدام درست کردم. 29 فایل به مدت 18 دقیقه معلوم شد. حالا چگونه به آنها گوش دهیم؟ پشت سر هم از فایل اول تا آخر یا طبق طرح دیگری؟
3. آیا باید دیالوگ های "ماتریس" را که کاملاً درک می کنم حذف کنم؟
4. شما در کتابی می نویسید که باید صداهای پس زمینه را حذف کنید. و در مورد تقلید صدای گوشی، صدای کودکان یا قدیمی در هنگام بیان دیالوگ ها چطور؟ آیا چنین اثراتی می تواند وجود داشته باشد؟ البته به شرطی که متن توسط افراد بومی خوانده شود.

پاسخ:
1. شکست های منطقی نامطلوب هستند، اما به اصطلاح "کشنده" نیستند، به خصوص اگر درصد کمی باشند.
2. اول به طور کامل کار 1. هنگامی که او شنیده شد و READ شد، به 2 و غیره بروید.
3. نباید، زیرا فقط موضوع درک غیرفعال نیست، بلکه توانایی صحبت کردن با صدای بلند و صحیح است.
4. اگر پس از چندین ساعت گوش دادن هیچ صدا یا افکت خاصی شما را آزار ندهد، پاسخ سوال خود را دریافت خواهید کرد. من توصیه می کنم صداهایی را که علت بالقوه ناراحتی هستند حذف کنید. صداهای کودکانه و سالخورده جلوه های ویژه نیستند، بلکه بخشی مساوی از زبان هستند.
به طور کلی، این روش و بر این اساس، طرح شاخصکلاس ها در درجه اول برای کسانی در نظر گرفته شده است که تازه شروع به یادگیری زبان کرده اند، یعنی از صفر در حال یادگیری هستند. بر این اساس، دیالوگ ها در درجه اول برای این سطح ارائه شده است.
با این حال، همانطور که تمرین نشان می دهد، بسیاری از کسانی که قبلاً یک بار زبان را یاد گرفته اند، از تمرین دیالوگ های ماتریسی نیز مزایای قابل توجهی دریافت می کنند. همه کسانی که حتی خوانده اند نمی توانند به راحتی و بلافاصله دیالوگ ها را با گوش درک کنند و از بین کسانی که هنوز می توانند این کار را انجام دهند، بسیاری نمی دانند چگونه به راحتی و با دقت آنها را به تنهایی بازتولید کنند. هدف اصلی کار با دیالوگ ها، کسب مهارت پایدار شنوایی و بازتولید دقیق صداها و سایر ویژگی های زبان مورد مطالعه است، این به عنوان مبنایی برای ادامه کار است. توسعه موفقمهارت های مکالمه
اگر همه چیز را خوب بشنوید، بدیهی است که برای گوش دادن به سه روز نیاز ندارید، احتمالاً خواندن متن با صدای بلند تلاش زیادی از شما می خواهد. و در این مرحله لازم است به حداکثر بازتولید دقیق سخنرانان دست یابید و برای این، البته، همچنان باید به گوش دادن بازگردید - گوش دادن متناوب با خواندن با صدای بلند.
در مورد دیالوگ ها سطوح مختلفمشکلات، تا کنون هیچ تمرین شخصی ندارم.
با این حال، کاملاً منطقی به نظر می رسد که در مرحله ماتریس، تقسیم دیالوگ ها بر اساس درجات پیچیدگی چندان فایده ای ندارد، زیرا هدف اصلی ماتریس، همانطور که گفتم، کسب مهارت خوب در شنیدن و بازتولید صداها است. ، لحن ها، ملودی زبان و برای این کار حتی دیالوگ های آسان خوب هستند، شاید حتی بهتر از دیالوگ های دشوار. خوب، واژگان و گرامر، اگر از قبل نوعی پایه وجود داشته باشد و مواد دیالوگ ها خیلی آسان به نظر برسد، می توان به طور موازی به روش های دیگر توسعه داد. اگرچه در همان ابتدا بهتر است، حداقل در حین کار بر روی چند دیالوگ اول، روی آنها تمرکز کنید، البته با سرعت بیشتری نسبت به یادگیری زبان از ابتدا. این طوری به نظر من می رسد.

الگوریتم مختصر روش "ماتریس رزونانس زبان معکوس".
5-10 دیالوگ اول را طبق طرح زیر کار کنید:
1. گوش دادن به دیالوگ اول - حداقل 2-3 روز، 3 ساعت در روز
2. گوش دادن با چشم دنبال متن - 1-2 روز، 3 ساعت در روز
3. خواندن دیالوگ با صدای بسیار بلند با دقیق ترین تقلید تلفظ و لحن گویندگان - 3-4 روز، 3 ساعت در روز.
4. به گفتگوی بعدی و نقطه 1 بروید
گفت و گوهای 11 تا 30 باید طبق همان طرح با کاهش احتمالی کل زمان برای هر گفتگو به 3-5 روز (اما نه ساعت در روز) انجام شود، در صورتی که پردازش آنها آسان تر باشد.
پس از انجام هر 30 دیالوگ به طور جداگانه، کل ماتریس را با صدای کامل از اولین دیالوگ تا آخرین بدون توقف و اول - 3 ساعت در روز به مدت 1-3 ماه بخوانید.
پس از اتمام کار با ماتریس، شروع به خواندن ادبیات غیر اقتباسی با حداقل استفاده از فرهنگ لغت کنید، به مدت 3 ساعت در روز (برای خواندن و گوش دادن با هم) به رادیو گوش دهید و تلویزیون را بدون ترجمه و زیرنویس تماشا کنید.

از طرف خودم اضافه می کنم که بعد از خواندن 10 صفحه از کتاب، من هم تمایل داشتم نسخه کوتاهی از این کتاب را بسازم، زیرا. سبک ارائه نویسنده مغز را متورم می کند. اما از آنجایی که نسخه مناسبدر حال حاضر وجود دارد، من فکر می کنم شما نباید با یک جدید زحمت بکشید.

دستورالعمل های گام به گام استفاده از روش زامیاتین (به شما آموزش داده نمی شود زبان خارجی- زامیاتکین N.F.)

کتاب نیکولای زامیاتکین "امکان آموزش زبان خارجی به شما غیرممکن است".
عنوان کتاب بسیار درست است. زبان ها آموزش داده نمی شوند - زبان ها آموخته می شوند.

او از روش خودش برای یادگیری زبان های خارجی می گوید.
این روش "ماتریس رزونانس معکوس" نام دارد.
به گفته وی، با استفاده از این روش می توانید هر زبان خارجی را به راحتی یاد بگیرید.
بدون فکر کردن به موارد، صیغه‌ها، حروف، پایان‌ها و چیزهای زشت دیگر.

تنها چیزی که لازم است صبر است.

***
آموزش به دو مرحله تقسیم می شود.
مرحله اول ایجاد به اصطلاح "ماتریس رزونانس معکوس" است.
این به معنای دانلود مواد اولیه زبان با کیفیت بالا در ذهن دانش‌آموز است.
این محتوای رسانه ای از 25-30 ضبط صوتی یا تصویری است.

به عنوان مثال، یک مونولوگ یا دیالوگ 5، 10 یا 15 دقیقه ای از زبان مادری.
ورود بیش از حد طولانی خسته خواهد شد.
روی ویدیو یا روی صدا

متن این ورودی ها نیز الزامی است، اما در چرخه اول نیازی به آن نیست.
پیدا کردن متن های ضبط شده صوتی یا تصویری مشکلی نیست. اینترنت در دسترس شماست.
همانطور که می گویند، گوگل به نجات.

بنابراین. مرحله اول به سه دوره تقسیم می شود.

چرخه اول - لازم است که هر رکورد را 20 بار با دقت گوش دهید.
برای یادگیری شنیدن گفتار
(به شما اطمینان می دهم که بعد از 10 بار واقعاً پرفشاری خواهید کرد. اما شما نیاز به صبر دارید! و این مهمترین چیز است.)

شما از این ضبط‌ها نمی‌شنوید و چیزی نمی‌فهمید، اما اشکالی ندارد.
ما باید به گوش دادن ادامه دهیم. با دقت گوش کن. تلاش برای درک هر کلمه.

و بعد از 20 بار گوش دادن، چیزی متوجه نمی شوید. اما اشکالی ندارد.
این ماده خام است. این یک ماده خام زبانی است که باید در آگاهی بارگذاری شود.

لازم است مطمئن شوید که این صداهای این زبان خارجی که هنوز برای شما نامفهوم است، به قولی بومی شوند.
ما باید یاد بگیریم که آنها را از جریان گفتار بگیریم.

این 2-3 ماه طول می کشد. منظورم این است که گوش دادن به تمام 25-30 رکورد 2-3 ماه طول می کشد.
بسته به طول ضبط و به شرطی که باید هر روز 20 بار گوش دهید.
و حتی بیشتر. 30 بار هم ضرری نداره

چرخه دوم گوش دادن و مشاهده همزمان متن ضبط است.
اینجاست که متون وارد می شوند.

در این چرخه ارتباطی بین تلفظ و املا ایجاد می شود.
چه کسی "از گوش رنج می برد"، چرخه دوم درست است.
پس از گوش دادن، نه تنها دوباره به همان چیزی گوش می دهید، بلکه اکنون متن را نیز دنبال می کنید.
(به شما اطمینان می دهم که در تسلط بر ضبط آرامش فوق العاده ای خواهید داشت)

چرخه دوم می تواند 3-5 ماه طول بکشد.
باز هم بسته به ...

چرخه سوم، خواندن با صدای بلند همان ورودی ها روی متون آنها است.
در نتیجه رشد حافظه عضلانی عضلات صورت و
از کل دستگاه مفصلی در هنگام تلفظ مکرر صداهای جدید و
ترکیب غیر معمول صداهای جدید زبان مورد مطالعه

پس از آموزش شنوایی در مرحله اول و دوم، در مرحله سوم،
مهارت ها و عادات بیانی لازم

مرحله اول با سه چرخه آن به پایان رسیده است.

حالا نوبت مرحله دوم است.
نویسنده مرحله دوم را «ماراتن خوانی» می نامد.
خواندن حدود 70-80 رمان - ادبیات غیر اقتباسی ضروری است.
توصیه می شود از فرهنگ لغت استفاده نکنید.

می توانید نگاه کنید راهنمای گرامرییا لغت نامه های توضیحیدر زبان مورد مطالعه

یعنی رمان های بلند با موضوعات متنوع و به سلیقه شما و نه داستان های کوتاه و داستان های کوتاه.
رمان های طولانی، این به دلایل زمینه ای است.

رمان یک طرح، یک زمینه دارد. برخلاف داستان، به سرعت تمام نمی شود.
در یک رمان می توان یک کلمه را به چند معنا تکرار کرد.
همه اینها باعث می شود که بخوانید، طرح را دنبال کنید، آن را احساس کنید و به زبانی که یاد می گیرید فکر کنید.

اگر یک زبان خارجی طبق روشی که در بالا توضیح داده شد مطالعه شود، طرح به شرح زیر است:

سیکل اول. به عنوان مثال، یک ضبط 5 دقیقه ای از یک زبان مادری را در نظر بگیرید. مونولوگ.
یا برخی گفتگوهای رسانه ای (مثلاً در یوتیوب).
بیایید شروع به گوش دادن با دقت کنیم. ما 20-30 بار گوش می دهیم.

سیکل دوم. متن این ضبط شنیده شده 5 دقیقه ای را می گیریم و شروع به گوش دادن می کنیم و همزمان
متن را دنبال کنید
20-30 بار.

سیکل سوم. متن این ضبط شنیده شده 5 دقیقه ای را با صدای بلند خواندیم.
20-30 بار. هنگام خواندن، لحن، لحن کاراکترهای ضبط شده (گویندگان بومی) را تکرار می کنیم.
یعنی سعی می کنیم کاملاً از ناقلین تقلید کنیم.

و در مورد هر پست هم همینطور است. تا زمانی که این ورودی به طور کامل تسلط پیدا نکند، به ادامه مطلب نروید.
و بنابراین همه 25-30 رکورد.

سپس، هنگامی که تمام یادداشت ها تسلط یافت - خواندن ماراتن.

سایت lingualeo.ru برای این روش ایده آل است.
دقیقاً همان چیزی است که شما نیاز دارید - رکوردهای آماده با متون.
من نمی دانم چه کسی آن را ایجاد کرده است، اما سایت فوق العاده است.

نیکولای زامیاتکین

(با حضور لی وون یان بی نظیر)

آموزش یک زبان خارجی به شما غیرممکن است

ویرایش سوم

کتابی صادقانه تا آخرین کاما که بلافاصله به یک کتاب کلاسیک این ژانر تبدیل شد و برای هر کسی که حداقل تا حدی به زبان علاقه مند است، باید آن را بخواند.

کتابی متناقض که اسطوره پس از اسطوره، داستان پس از داستان، خطا پس از خطا را به طور اجتناب ناپذیری نابود می کند. کتابی که شما را از قید هذیان های رایج قدیمی که شما را از تسلط بر زبان خارجی باز می دارد، رها می کند. هر کسی که مطالعه می کند یا قصد مطالعه یک زبان خارجی را دارد، صرفاً موظف است این کتاب را بخواند، که چه از نظر دسترسی به زبان نویسنده (این یک «راهنمای استاندارد» با زبان کشنده اش نیست!) و نه از نظر کمی، مشابهی ندارد. و کیفیت مشاوره مفید

سبک درخشان و طنز آرام ارائه، این کتاب را برای کسانی که قبلاً یک زبان خارجی را در مدرسه یا دانشگاه "یاد گرفته اند" و در نتیجه "ناتوانی" خود در زبان را باور کرده اند جالب می کند - این کتاب تبدیل خواهد شد. برای آنها روشن است که چرا بعد از این همه دردناک سال هاهرگز تسلط نداشت - و نتوانست تسلط یابد! - زبان، باقی ماندن در قالب پذیرفته شده عمومی "یادگیری".

کسانی که به زبان های خارجی صحبت می کنند خوشحال می شوند که به درستی رویکردهای خود متقاعد شوند، که به آنها اجازه می دهد از اتاق کسل کننده و کسل کننده پر از موارد، صیغه ها و حروفی که هر فرد عادی را می ترساند فرار کنند.

بنابراین، این کتاب برای همه و برای همه نوشته شده است - همه چیز جالبی در آن پیدا خواهند کرد! از جمله سازمان‌دهندگان «کلاهبرداری‌های زبانی»، فروشندگان سرگردان «سیگنال‌های مخفی» و سایر نویسندگان تیزبین کتاب‌های «موفق» که بی‌شرمانه قول می‌دهند که زبان را در سه دقیقه در روز به شما آموزش دهند: آنها باید استدلال‌های نویسنده را بدانند - دشمنشان. شماره 1!

نویسنده سال‌ها در ایالات متحده آمریکا زندگی کرد، جایی که به عنوان مترجم کار کرد، تدریس کرد و کارهای دیگری - اما نه کمتر جالب - انجام داد. چندین زبان می داند. او روش خود را برای یادگیری زبان های خارجی ایجاد کرد که در این کتاب نیز توضیح داده شده است.

اپیگراف

1 ... تمام زمین یک زبان و یک گویش داشت. 2 و از مشرق بیرون آمدند، دشتی در سرزمین شنار یافتند و در آنجا ساکن شدند. 3 و به یکدیگر گفتند: بیایید آجر بسازیم و آنها را با آتش بسوزانیم. و به جای سنگ آجر شدند و به جای آهک قیر سفالی. 4 و گفتند: «بیایید برای خود شهر و برجی به بلندی آسمان بسازیم و نامی برای خود بسازیم، پیش از آنکه بر روی تمام زمین پراکنده شویم. (تثنیه 1، 28.) 5 و خداوند پایین آمد تا شهر و برجی را که پسران انسان می ساختند ببیند. 6 و خداوند گفت، اینک، یک قوم وجود دارد، و همه آنها یک زبان دارند. و این همان کاری است که آنها شروع کردند و از آنچه برای انجام آن برنامه ریزی کرده بودند عقب نخواهند ماند. ۷ بیایید پایین برویم و زبان آنها را در آنجا به هم بزنیم تا یکی سخن دیگری را نفهمد. 8 و خداوند ایشان را از آنجا در سراسر زمین پراکنده کرد. و ساختن شهر را متوقف کردند. (تثنیه 32، 8.) 9 بنابراین، نام او داده شد: بابل، زیرا خداوند در آنجا زبان تمام زمین را آشفته کرد و از آنجا خداوند آنها را در سراسر زمین پراکنده کرد...

(روایت آفرینش در انجیل)

«... با من با کلمات صحبت نکن - لازم نیست با کلمات صحبت کنی! و نترس که من تو را درک نکنم! بگذار روحت با روح من صحبت کند - و آنها یکدیگر را درک خواهند کرد! و لازم نیست زیاد نگران کلمات باشید…”

(از گفتگو)

به خودت یاد بده!

شما، همکار آینده من، اما قبلاً برای من عزیز بود، البته عنوان این کتاب جذب شما شد. نمی تواند کمک کند اما جذب!

در میان انبوهی از دوره های رنگارنگ، کتاب های درسی، کتاب ها، کتاب های کوچک و کتاب های کوچکی که نوید می دهد تمام زبان های دنیا را در یکی دو ماه یا حتی هفته ها در محیطی دلپذیر و اصلاً سنگین به شما آموزش دهد، این نام بود. بدون شک یک سورپرایز ناخوشایند برای شما من از این بابت کاملاً خوشحالم. در اینجا، در این صفحات، شگفتی های بسیاری از این دست را خواهید دید. اما برای ناامیدی عجله نکنید و با عصبانیت این رساله را مانند نوعی حشره سمی و خطرناک برای شما با پاهای خود زیر پا بگذارید. به یک دلیل ساده نیازی به انجام این کار ندارید:

اگرچه این جمله که نمی توان به شما زبان خارجی یاد داد حقیقتی انکارناپذیر و غیرقابل انکار است - مثل این جمله که فردا صبح طلوع می کند - شما به خوبی می توانید یک زبان خارجی را یاد بگیرید! یعنی شما می توانید به خودت آموزش بده!

1 ... سراسر زمین یک زبان و یک گویش بود. 2 و از مشرق بیرون آمدند، دشتی در سرزمین شنار یافتند و در آنجا ساکن شدند. 3 و به یکدیگر گفتند: بیایید آجر بسازیم و آنها را با آتش بسوزانیم. و به جای سنگ آجر شدند و به جای آهک قیر سفالی. 4 و گفتند: «بیایید برای خود شهری و برجی به بلندی آسمان بسازیم و نامی برای خود بسازیم، پیش از آنکه بر روی تمام زمین پراکنده شویم.» 6 و خداوند گفت: «اینک آنجا وجود دارد. یک قوم است و همه آنها یک زبان دارند. و این همان کاری است که آنها شروع کردند و از آنچه برای انجام آن برنامه ریزی کرده بودند عقب نخواهند ماند. ۷ بیایید پایین برویم و زبان آنها را در آنجا به هم بزنیم تا یکی سخن دیگری را نفهمد. 8 و خداوند ایشان را از آنجا در سراسر زمین پراکنده کرد. و از ساختن شهر منصرف شدند (تثنیه 32، 8.) 9 بنابراین نام او را گذاشتند: بابل، زیرا در آنجا خداوند زبان تمام زمین را آشفته کرد و از آنجا خداوند آنها را در سراسر زمین پراکنده کرد. ..

(روایت آفرینش در انجیل)

"... و شما با من با کلمات صحبت نمی کنید - باید با کلمات صحبت نکنید! و نترس که من تو را درک نکنم! بگذار روحت با روح من صحبت کند - و آنها یکدیگر را درک خواهند کرد! و لازم نیست زیاد نگران کلمات باشید…”

(از گفتگو)

به خودت یاد بده!

شما، همکار آینده من، اما قبلاً برای من عزیز بود، البته عنوان این کتاب جذب شما شد. نمی تواند کمک کند اما جذب!

در میان انبوهی از دوره‌های رنگارنگ، کتاب‌های درسی، کتاب‌ها، کتاب‌های کوچک و کتاب‌های کوچکی که نوید می‌دهند همه زبان‌های دنیا را ظرف چند ماه یا حتی هفته‌ها در محیطی دلپذیر و اصلاً سنگین به شما آموزش دهند. این عنوان بدون شک یک سورپرایز ناخوشایند برای شما بود. من از این بابت کاملاً خوشحالم. در اینجا، در این صفحات، شگفتی های بسیاری از این دست را خواهید دید. اما برای ناامیدی عجله نکنید و با عصبانیت این رساله را مانند نوعی حشره سمی و خطرناک برای شما با پاهای خود زیر پا بگذارید. به یک دلیل ساده نیازی به انجام این کار ندارید:

اگرچه این جمله که نمی توان به شما زبان خارجی یاد داد حقیقتی انکارناپذیر و غیرقابل انکار است - مانند این جمله که فردا صبح طلوع می کند - شما به خوبی می توانید یک زبان خارجی را یاد بگیرید! یعنی شما می توانید به خودت آموزش بده!

تفاوت بین این دو مفهوم اساسی است. هیچ کس، هرگز، تحت هیچ شرایطی نمی تواند به شما آموزش دهد، اما خودت یاد بده - و کمک خارجی شایسته به هیچ وجه مستثنی نیست - تو می توانی .

درک این موضوع که به طور کلی قدیمی است، اما هنوز یک حقیقت اساسی است، کلید تسلط موفقیت آمیز به یک زبان خارجی - یا اگر دوست دارید یک دوجین زبان خارجی است.

بیایید یک بار دیگر به سپرده های رنگارنگ دوره ها و دستورالعمل های مختلف برای یادگیری زبان های خارجی با وعده های بلند - و گاه حتی فالستو - از "سعادت غیر زمینی" همراه با حداقل تلاش شما در روند استفاده از همین دستورالعمل ها بازگردیم. . "ما را بخر! ما براق و جذاب هستیم! ما عکس های رنگارنگ زیبایی داریم! ما سیگنال های مخفی در خود داریم که به لطف آنها در عرض چند ماه تبدیل به یک ابر چند مگاگلوت خواهید شد! وجه اشتراک همه این کتاب ها و راهنماها چیست؟ مقداری بی شرمی و بی شرمی آشکار نسبت به من و شما همکار عزیزم! با ظاهر و رفتارشان شبیه دختران هستند رفتار خاص، با وسواس "عشق واقعی و بی نظیر" خود را برای فروش به شما پیشنهاد می کنند. علاوه بر این، دختران از poshiba بسیار پایین هستند!

هر چقدر هم که تاسف آور باشد، این طور است: من ندیده ام هیچکسیک دوره زبان خارجی (از جمله موارد بسیار خوب) که در آن کاملاً صادقانه و بدون حذفیات و مه کلامی توضیح داده شد که در واقع مطالعه یک زبان خارجی چیست. من و شما، همکار عزیزم، یا اصلاً توضیحی به ما داده نمی شود، یا به طور مبهم و گیج کننده دعوت شده ایم تا دستورالعمل های مبهمی را دنبال کنیم که منجر به سرگردانی چندین ساله و بی اثر در جنگل نفوذ ناپذیر یک زبان بیگانه می شود. من حتی در مورد "کتاب های درسی" مسخره ای صحبت نمی کنم که سعی می کنند روزی چند دقیقه زبان را به شما آموزش دهند. در اینجا کلاهبرداری از همه حدود و حدود و نجابت قابل تصور و غیر قابل تصور عبور می کند!

مردم! انسان! برادران و خواهران در ذهن! من به شما مراجعه می کنم، دوستان من! یادگیری یک زبان خارجی با سه دقیقه مطالعه در روز غیرممکن است، همانطور که نمی توان در اقیانوسی طوفانی در فضای خالی شنا کرد. قوطی کنسرو! باور کنید - فردی که از دانشکده زبان های خارجی فارغ التحصیل شد، به تنهایی زبان خواند، سال ها به عنوان مترجم کار کرد، به کلاه سبزهای آمریکایی زبان آموخت، اطلاعات نظامی، گارد ملی، CIA و NSA (دفتری مخفی تر از CIA، به همین دلیل است که شما هرگز نام آن را نشنیده اید)، که چندین سال در موسسه زبان های خارجی وزارت دفاع ایالات متحده در مونتری کار می کرد - یکی از بزرگترین و معتبرترین موسسات آموزشیمشابه در جهان

باور کنید - یک متخصص در زمینه یادگیری زبان های خارجی:

معجزات در این زمینه بسیار نادر است - اگرچه در اصل ممکن است - و به طور خاص برای شما اتفاق نخواهد افتاد! به آن تکیه نکنید. شما منتظر یک کار سخت و طولانی هستید. با این حال، شما مطابق زحمات خود پاداشی دریافت خواهید کرد - نه آگاهی از ناتوانی تحقیرآمیز خود و طعم تلخ شکست، بلکه شیرینی یک پیروزی شایسته! زیرا واقعاً شیرین تنها چیزی است که پس از غلبه بر موانع، پس از سختی ها و زحمات خود دریافت می کنیم، و نه چیزی که بدون تلاش از جانب ما به دست ما می رسد..

1... تمام زمین یک زبان و یک گویش داشت. 2 و از مشرق بیرون آمدند، دشتی در سرزمین شنار یافتند و در آنجا ساکن شدند. 3 و به یکدیگر گفتند: بیایید آجر بسازیم و آنها را با آتش بسوزانیم. و به جای سنگ آجر شدند و به جای آهک قیر سفالی. 4 و گفتند: «بیایید برای خود شهر و برجی به بلندی آسمان بسازیم و نامی برای خود بسازیم، پیش از آنکه بر روی تمام زمین پراکنده شویم. (تثنیه 1:28) 5 و خداوند نازل شد تا شهر و برجی را که بنی انسان می ساختند ببیند. 6 و خداوند گفت، اینک، یک قوم وجود دارد، و همه آنها یک زبان دارند. و این همان کاری است که آنها شروع کردند و از آنچه برای انجام آن برنامه ریزی کرده بودند عقب نخواهند ماند. ۷ بیایید پایین برویم و زبان آنها را در آنجا به هم بزنیم تا یکی سخن دیگری را نفهمد. 8 و خداوند ایشان را از آنجا در سراسر زمین پراکنده کرد. و ساختن شهر را متوقف کردند. (تثنیه 32، 8.) 9 بنابراین، نام او داده شد: بابل، زیرا خداوند در آنجا زبان تمام زمین را آشفته کرد و از آنجا خداوند آنها را در سراسر زمین پراکنده کرد...

(روایت آفرینش در انجیل)

«... با من با کلمات صحبت نکن - لازم نیست با کلمات صحبت کنی! و نترس که من تو را درک نکنم! بگذار روحت با روح من صحبت کند - و آنها یکدیگر را درک خواهند کرد! و لازم نیست زیاد نگران کلمات باشید…”

(از گفتگو)

به خودت یاد بده!

شما، همکار آینده من، اما قبلاً برای من عزیز بود، البته عنوان این کتاب جذب شما شد. نمی تواند کمک کند اما جذب!

در میان انبوهی از دوره‌های رنگارنگ، کتاب‌های درسی، کتاب‌ها، کتاب‌های کوچک و کتاب‌های کوچکی که نوید می‌دهند همه زبان‌های دنیا را ظرف چند ماه یا حتی هفته‌ها در محیطی دلپذیر و اصلاً سنگین به شما آموزش دهند. این عنوان بدون شک یک سورپرایز ناخوشایند برای شما بود. من از این بابت کاملاً خوشحالم. در اینجا، در این صفحات، شگفتی های بسیاری از این دست را خواهید دید. اما برای ناامیدی عجله نکنید و با عصبانیت این رساله را مانند نوعی حشره سمی و خطرناک برای شما با پاهای خود زیر پا بگذارید. به یک دلیل ساده نیازی به انجام این کار ندارید:

اگرچه این جمله که نمی توان به شما زبان خارجی یاد داد حقیقتی انکارناپذیر و غیرقابل انکار است - مثل این جمله که فردا صبح طلوع می کند - شما به خوبی می توانید یک زبان خارجی را یاد بگیرید! یعنی میتونی به خودت یاد بدی!

تفاوت بین این دو مفهوم اساسی است. هیچ کس، هرگز، تحت هیچ شرایطی نمی تواند به شما آموزش دهد، اما شما می توانید به خودتان آموزش دهید - و کمک خارجی شایسته به هیچ وجه مستثنی نیست - شما می توانید.

آندری/ 6.01.2019 کتاب ارزشمند است.
در مدرسه، آنها می‌خوردند و انگلیسی می‌خوردند، سه نفر برتر را پشت سر گذاشتند. معلمان گفتند که من در زبان ناتوانی بیمارگونه دارم. پس فکر کردم.
و سپس این کتاب را در دست گرفتم و به دنبال آن (خواندن کتابهای زیادی به زبان انگلیسی و فریاد زدن کلمات) بعد از 3 ماه شروع به صحبت کردم، به طوری که به عنوان مترجم پاره وقت منصوب شدم. تنها چیزی که در طول این انتقال داشتم، کسی بود که با او معاشرت کنم و مهارت هایم را روی آنها آزمایش کنم.

lex/ 01/6/2019 من سیستم خودآموزی کورینسکی را به همراه یک سری کتاب انگلیسی که به راحتی حفظ می کنم و کلاسیک روسی را دوباره می خوانم دوست دارم زبانهای مختلف

یوسف ژوماکولیف/ 1396/03/14 کتاب "یادگیری زبان" ایلیا آکولنکو را خواندم. قبل از شروع یادگیری زبان، خواندن این کتاب را به شدت توصیه می کنم. تا به امروز، من واقعاً از کتاب راضی هستم.
من همچنین دیمیتری پتروف را توصیه می کنم

مهمان/ 1393/04/29 آنقدر زائد، آنقدر کشیده... گویی نویسنده توصیه نمی کند، بلکه رمان می نویسد. به سختی می توان آن را یک کتاب مرجع نامید (همانطور که نویسنده می خواهد آن را بخواند) زیرا در میان این همه زباله یافتن سریع "یکی" دشوار خواهد بود.

عصبی/ 15.02.2013 شما نمی توانید زبان یاد بگیرید زیرا...
با روش های استاندارد باید دو زبان نمادین و صدا را یاد بگیرید. سیستم بینایی به عنوان یک سیستم سریعتر و پیچیده تر، سیستم شنوایی را سرکوب می کند. بنابراین، یادگیری خواندن کتاب بسیار آسان است و یادگیری درک تلویزیون زبان مورد مطالعه تقریباً غیرممکن است.

کتاب ها، کتاب های درسی، متون موازی مانع یادگیری زبان می شوند!
- یادگیری گرامر غیرممکن است و آنچه آموخته می شود به کارگیری دشوار است!
- اسکایپ، دوره های صوتی، غوطه وری، حفظ کلمات، معلمان بی فایده هستند!

جزئیات در http://nopitok.narod2.ru

گلیا/ 1392/01/07 من مدت زیادی سعی کردم درس بخوانم زبان انگلیسیو همه چیز بیهوده و واقعاً فکر می کرد که او توانایی ندارد. و پس از خواندن آن معنا به ذهنم رسید، زیرا با پیروی از آنچه در کتاب اشاره شده بود و ناخودآگاه شروع به فهمیدن و صحبت کردم. یونانیبه مدت 2 تا 3 ماه، اگرچه در یونان زندگی می کند و همکار روسی زبان ندارد. همه دیالوگ ها را از طریق رادیو و تلویزیون گوش دادم و تماشا کردم. و یک روز خوب متوجه شدم که می فهمم درباره چه چیزی صحبت می کنند و حتی بی اختیار دیالوگ ها را تکرار می کنم.
من با تیمور موافق نیستم که کتاب باید کوتاه می شد، زیرا نمونه های زیادی در آن وجود دارد که مشکلات ما را در تسلط بر زبان خارجی «جویده» می کند.
هنگام خواندن، انگار مانعی از سرم برداشته شد، بالاخره متوجه شدم که چرا سرسختانه انگلیسی را درک نمی کنم.
با تشکر فراوان از نویسنده N.F. Zamyatkin!

تیمور/ 02/07/2012 نویسنده ممکن است متخصص باشد، اما بدیهی است که باید نوشتن را متوقف کند، یا از خدمات ویراستاران استفاده کند. می توان کتاب را حداقل 3 برابر یا حتی بیشتر کاهش داد و طنز عجیب نویسنده و یکسری چرخش های کلامی غیر ضروری را به بیرون انداخت. و به هر حال، نحوه یادگیری زبان مشخص نیست.

کودیرجون/ 20.11.2011 کتاب های خارجی زیاد بخوانید. زبان ها! و البته این کتاب

زیوزیا/ 2011/03/15 Bullseye! "زبان را نمی توان آموخت، زبان را می توان آموخت." کسانی که سعی کردند این کار را انجام دهند و انجام دادند، از ارزش واقعی کتاب قدردانی خواهند کرد. بقیه تا آخر عمر به یادگیری یک زبان خارجی ادامه خواهند داد.))

لانا/ 21.01.2011 کاملاً چیز جدیدی نیست. یک کتاب چند صد صفحه‌ای را می‌توان با حذف تمام عبارات آراسته و چرخش‌های کلامی «هوشمندانه» به دوازده صفحه کاهش داد. کتابی از دسته «من خیلی باهوشم، نفسم را می بندد».

ویکتور/ 20.01.2011 Mnogo zaslujenney kritiki modnih metodik izucheniya yazikov i ochen malo tolkovih sovetov. Rasskazi ob Amerike i amerikantsah vidimo pocherpnuti IZ monologov yumorista Zadornova i ne imeyut nichego obshchego s realnostyu، a avtobiografiya avtora v chasti ego prebivaniya v amerike skoree vsego plod ego fantazii.