با اندکی تلخیص منتشر شد

در گروه بزرگتر، ایده های کودکان در مورد پدیده های طبیعی در طبیعت بی جان و زنده گسترش و اصلاح می شود، درک واقع بینانه از این پدیده ها و توانایی برقراری ارتباط بین آنها شکل می گیرد.
مربی به توسعه توانایی مشاهده تغییرات فصلی، برجسته کردن ویژگی های مشخصه، تجزیه و تحلیل، تعمیم و انتقال صحیح آنچه در کلمات و نقاشی ها درک می شود، ادامه می دهد. عشق به طبیعت را در کودکان القا می کند، میل به محافظت از آن.
مربی مهارت ها و توانایی های کار کودکان را تقویت و تعمیق می بخشد، به آنها می آموزد که تکالیف کار را با پشتکار و دقیق انجام دهند و میل به کمک به بزرگ ترها را در خود ایجاد می کند.

راه هایی برای آشنایی کودکان با طبیعت

مشاهدات طبیعت بی جان و جاندار در گروه مسن تر از گروه های قبلی منظم تر و طولانی تر است. در حین پیاده روی ، معلم شعرهایی در مورد طبیعت می خواند ، معماها می سازد ، ضرب المثل های عامیانه را معرفی می کند که بدون شک تأثیرات کودکان را افزایش می دهد.
بچه های گروه بزرگتر به طور سیستماتیک یک تقویم طبیعت را نگه می دارند، جایی که تغییرات را ثبت می کنند. به عنوان مثال، تقویم طبیعت می تواند به شرح زیر باشد: روی یک ورق مقوا در گوشه سمت راست تصویری قرار داده شده است که منظره ای از یک فصل مشخص را به تصویر می کشد. یک جیب در وسط ساخته شده است که نقاشی های کودکان در آن قرار می گیرد که منعکس کننده تغییرات طبیعت است. در پشت نقاشی، معلم تاریخ، نام کودک، محتوای نقاشی (مطابق با کودک) را یادداشت می کند.
در جیب شما همچنین می توانید بهترین نقاشی با موضوع طبیعت را که در یک درس در هنرهای زیبا ساخته شده است قرار دهید. جمعنقشه ها نباید بیشتر از 12-15 باشد. در پایان فصل، کودکان با راهنمایی معلم، آنها را بررسی می کنند، مشاهدات خود را یادآوری می کنند و نتیجه می گیرند.

خورشید. در اوایل پاییز، خورشید هنوز به شدت می درخشد، ابرهای کومولوس قابل مشاهده هستند. پس از چندین مشاهده، خود بچه ها به این نتیجه می رسند که خورشید دیگر مانند تابستان گرم نمی شود. به تغییر مسیر خورشید توجه کنید. روزها به طرز محسوسی کوتاهتر هستند و در اوایل شب تاریک می شود.
هوا، باد با فرزندان خود از مکان های مرتفع محله تماشا کنید. بگذار آنچه را که در مقابلشان می بینند، به چپ، راست بگویند. بپرسید چه رنگ هایی در طبیعت بیشتر می آیند. بگو که اوایل پاییز است. به وضوح و وضوح اجسام قابل مشاهده توجه کنید.
این به دلیل شفافیت هوا است. هوا تمام زمین را احاطه کرده است. گیاهان، حیوانات و مردم به آن نیاز دارند. همه آن را نفس می کشند.
در هوای ابری باد می وزد، سرد می شود. بپرسید بچه ها چطور شروع به لباس پوشیدن کردند؟
ته نشینی. در اوایل پاییز هنوز رعد و برق وجود دارد. بچه ها متوجه می شوند که دیگر مثل تابستان نیستند. «در تابستان، پس از رعد و برق، هوا گرم شد. ما گیاهان سرپوشیده را زیر باران بیرون آوردیم، آنها به یاد می آورند. "و اکنون، پس از رعد و برق، هوا سرد و ناخوشایند است، شما نمی توانید با پای برهنه از میان گودال ها بدوید!" معلم توضیح می دهد که این آخرین رعد و برق است.
کودکان متوجه می شوند که ابرهای تیره به طور فزاینده ای آسمان را کدر می کنند و برای مدت طولانی در بالای زمین آویزان می شوند. از ایوان، باران پاییزی را تماشا می کنند و آن را با تابستان مقایسه می کنند. معلم می پرسد چرا مردم می گویند: "پاییز آب را خنک می کند." به طور فزاینده ای، صبح ها، یخ شکننده روی گودال ها ظاهر می شود.
خاک. توجه بچه ها را به آثاری که پس از باران روی زمین باقی می ماند جلب کنید: در یک خاک پا گیر می کند و در دیگری آثاری وجود دارد اما پاها خشک است. بچه ها با دانستن خواص ماسه و خاک، دلیل آن را توضیح می دهند.
سه شیشه شیشه ای را برای پیاده روی بردارید. به یکی از آنها خاک شنی و در دیگری خاک رسی بریزید. آب بریزید، هم بزنید و ببینید چه می شود. ماسه ها به زودی ته نشین می شوند و خاک رس به صورت کدورت برای مدت طولانی در آب می ماند. کودکان به وضوح یاد می گیرند که ماسه به آب اجازه عبور می دهد و خاک رس آن را حفظ می کند. پس از آن، به رنگ زمین در باغ نگاه کنید.
با خاک شنی و رسی مقایسه کنید. خاک باغچه را در شیشه سوم بریزید. وقتی بچه ها آن را در آب هم می زنند، مقداری ریشه و نخ در آنجا می بینند. توضیح دهید که اینها بقایای ریشه گیاه هستند. گیاهان از این ریشه ها برای مکیدن مواد مغذی از خاک استفاده می کنند.
ماه و ستاره ها. اوایل پاییز تاریک می شود و در پیاده روی های عصرگاهی می توانید ماه و ستاره ها را ببینید. بگو ماه همیشه در آسمان است، اما در روز دیده نمی شود، گاهی در غروب اگر ابرها را پوشانده باشد، دیده نمی شود. توجه کودکان را به درخشش ماه و ستارگان جلب کنید، به آنها بیاموزید که اجسام بهشتی را تحسین کنند. در مورد ماهواره های مصنوعی ماه، در مورد فضانوردان شجاع، از وجود کوه هایی در ماه، که اکنون ماه در حال مطالعه است، به ما بگویید.

درختان و درختچه ها. پس از ورود از ویلا، کودکان متوجه می شوند که چه تغییراتی در درختان و درختچه ها رخ داده است، نام های آشنا را به یاد می آورند و فقط در مورد برخی از آنها یاد می گیرند: بالاخره آنها اکنون یک قطعه جدید دارند که در آن درختانی که برای آنها جدید است نیز رشد می کنند.
کودکان نه تنها مشاهده می کنند، بلکه آنچه را که باید انجام شود تا گیاهان احساس خوبی داشته باشند، کمک کند تا برای زمستان آماده شوند: علف های هرز، شاخه های خشک بریده و غیره را مشخص می کنند.
در پارک قدم می زند. در پاییز، معلم اغلب با بچه ها به پیاده روی در پارک یا میدان می رود. در یک روز آفتابی، از میان شاخه ها به آسمان نگاه کنید: در پاییز، رنگ متنوع برگ ها به ویژه بر رنگ آبی آن تأکید می کند. بپرسید چه چیزی در پارک تغییر کرده است.
برگ ها را با بچه ها مرور کنید. لطفا توجه داشته باشید که سطح تیغه برگ برای درختان مختلف متفاوت است: برای مثال، برای بلوط، برگ صاف، سخت است. توس خشن است. لیندن نرم است. بازی "درخت را از روی برگ بشناسید". یکی از کودکان ویژگی های برگ را نام می برد ، بقیه از توضیحات متوجه می شوند که او از چه درختی است. چند برگ مختلف برای گوشه ای از طبیعت جمع کنید.
زیبایی پاییز طلایی را به کودکان نشان دهید. پارک کاملا ساکت است. همه درختان رنگی روشن دارند. رنگ برگها از زرد لیمویی تا بنفش تیره است. اگر در پارک کاج و صنوبر وجود دارد، ببینید سبز تیره آنها چگونه رنگ های پاییزی درختان برگریز را نشان می دهد. این یک تأثیر قوی ایجاد می کند. گاهی در اینجا نیازی به کلمات نیست و نیازی به توضیح از استاد نیست.
به زیبایی عجیب و غریب تک تک درختان توجه کنید. بچه ها بازی "پیشاهنگان جنگل" را بسیار دوست دارند. معلم "بال هواپیما" را که از قبل آماده شده است را بین همه توزیع می کند.
آنها به این صورت ساخته می شوند: نوارهای بلند مقوا در انتهای آن گرد شده است. با داخلدو باند الاستیک به هر بال وصل شده است تا دست ها را از طریق آنها بگذرانند. پیشاهنگان به وظیفه فرمانده (معلم) گوش می دهند، سپس موتورها را روشن می کنند و در اطراف جنگل پرواز می کنند.
بهتر است به گروهی از پیشاهنگان وظایف بدهید، در این صورت بازی جذاب تر خواهد شد.
وظایف می تواند باشد:
برگ های قرمز را بیاورید و ببینید از چه درختی هستند، این درخت کجا رشد می کند. کدام درخت بیشترین برگ های زرد را دارد؟ کدام یک کمترین را دارد؟ بالاترین و بیشترین را از نزدیک نشان دهید درخت کم ارتفاع. به آن چه گفته می شود؟ نقاط عطف را تعیین کنید: جلو-پشت، راست-چپ. کدام درخت دارای پوست صاف و کدام درخت زبر است؟ چند قدم تا یک توس (یا درخت دیگر)؟ کدام درخت یا درختچه برگ سبز دارد؟ زیباترین درخت چیست، کجا قرار دارد؟
شما می توانید کارهای مشابه زیادی را انجام دهید، خود طبیعت به شما خواهد گفت. بچه ها از انجام این کار بسیار لذت می برند.
پس از اولین یخبندان، ریزش برگ شروع می شود.
با ورود به پارک، نحوه ریزش برگ ها را تماشا کنید، به صدای خش خش آنها گوش دهید، پیشنهاد دهید بوی پژمرده شدن برگ ها را استشمام کنید. بگذارید به یاد داشته باشند که برگ های توس چه رنگی بودند. یک بازی Guess the Description را انجام دهید. کودکان با توصیف رنگ پوست و برگ درخت را می شناسند. قبل از حرکت، گزیده ای از شعر I. Bunin "برگ در حال سقوط" را بخوانید:
جنگل مثل یک برج نقاشی شده
بنفش، طلا، زرشکی،
دیوار رنگارنگ شاد
بر فراز یک چمنزار روشن ایستاده است.
توس با حکاکی زرد
در لاجوردی آبی بدرخش،
درختان کریسمس مانند برج ها تاریک می شوند،
و بین افراها آبی می شوند
اینجا و آنجا، از میان شاخ و برگ،
فضاهای خالی در آسمان، آن پنجره ها.
جنگل بوی بلوط و کاج می دهد
در طول تابستان از آفتاب خشک می شد ...
امروز همه جا خیلی روشن است
چنین سکوت مرده ای
در جنگل و در آسمان آبی
چه چیزی در این سکوت ممکن است
صدای خش خش برگ را بشنو.
معلم به بچه ها کمک می کند تا نتیجه بگیرند که چرا برگ ها در اطراف پرواز می کنند.
بچه ها را به سمت درخت صنوبر یا کاج هدایت کنید و به آنها بگویید چرا سبز می مانند و اگر سوزن ها افتاد با سوزن های تازه جایگزین می شوند. بگو سوزن ها همان برگ ها هستند اما از سرما نمی ترسند. یک کاج اروپایی را در نظر بگیرید که سوزن های سبک آن خرد شده است. ببینید کدام درختان برای مدت طولانی سبز می مانند. این بلوط و یاسی است. شعر I. Tokmakova "بلوط" را بخوانید و آن را با کودکان یاد بگیرید:
بلوط باران و باد
اصلا نمی ترسید
کی گفته اون بلوط
از سرماخوردگی می ترسید؟
پس از همه، تا اواخر پاییز
سبز ایستاده است.
بنابراین بلوط مقاوم است،
بنابراین سفت شده است.
در هنگام ریزش برگ، می توانید انواع برگ ها را برای تزئین گروه خود، برای ساخت لوتو، انواع کاردستی از مواد طبیعی، کلاه، گلدسته، کمربند و غیره جمع آوری کنید. کودکان علاقه زیادی به چیدن الگوهای برگ روی کاغذ ضخیم دارند.
معلم به آنها کمک می کند تا ترکیبی زیبا از رنگ ها را انتخاب کنند، محل برگ ها را در الگو بررسی می کند، پیشنهاد می کند برگ های هم رنگ را در یک ردیف قرار دهند، آنها را با قرار دادن یکی روی دیگری با هم مقایسه کنند. حمایت از ابتکار و اختراع کودکان ضروری است.
اواخر پاییز به پارک بروید. بپرسید اینجا چه چیزی تغییر کرده است.
میوه ها و دانه ها. بذر درختان و درختچه ها را با بچه ها مرور کنید. آنها را با یکدیگر مقایسه کنید، مشخص کنید از چه درختی هستند. پیشنهاد دهید به این فکر کنید که چرا آجیل نمدار بال دارد.
میوه افرا را در نظر بگیرید که از دو قسمت تشکیل شده است. هر کدام یک بال بزرگ دارند و به همین دلیل به میوه آن دو بال می گویند.
تماشا کنید که چگونه شیرماهی دو شیر هنگام رسیدن از درخت سقوط می کند: به سرعت می چرخد، بنابراین برای مدت طولانی در هوا می ماند. و باد با برداشتن آن، آن را از درخت دور می کند.
میوه را بردارید، دانه را بیرون آورید، باز کنید و به بچه ها نشان دهید که درون آن جنین درختی است: برگ های سبز مینیاتوری در آنجا نمایان است. بچه ها خواهند فهمید که یک درخت از یک دانه رشد می کند.
میوه افرا و خاکستر را با هم مقایسه کنید. خاکستر یک شیر ماهی تک دانه ای دراز دارد. میوه بلوط را در نظر بگیرید. جامد است، در قسمت پایین یک مخمل خواب بیش از حد وجود دارد. گزیده ای از شعر "آواز بلوط" اس. مارشاک را بخوانید:
با کلاه روی سرم
انگار آماده رفتن است
او در برگ ها پنهان می شود
بلوط طلایی...
داخل این جعبه شیک
رنگ برنز
درخت بلوط کوچک پنهان
تابستان آینده
کهل آن را نمی جود
سنجاب با دندان های تیز
او صدها سال زندگی خواهد کرد
بلوط درشت.
پس از آن، بچه ها با علاقه خاصی نگاهی دیگر به بلوط تنومند خواهند داشت. بلوط ها را برای صنایع دستی جمع آوری کنید و یکی را در جعبه بکارید و ببینید جوانه ای با برگ های کنده کاری شده ظاهر می شود.
مخروط های درختان مخروطی را در نظر بگیرید: صنوبر، کاج و کاج اروپایی، آنها را با یکدیگر مقایسه کنید. پوسته های جوانه ها را جدا کنید و دانه ها را خواهید دید. با مخروط ها می توانید فعالیت های جالبی انجام دهید: آنها را بر اساس اندازه، شکل، رنگ مرتب کنید.
با میوه ها و دانه های درختان، بازی های زیر را در پیاده روی انجام دهید: "بچه های این شاخه کجا هستند؟" و "سرگردانی". اولین بازی این است که معلم کاج، مخروط صنوبر، دانه های افرا، آجیل آجیل، آجیل، بلوط و سایر میوه ها و دانه ها را در مقابل کودکان می گذارد.
سپس شاخه درختی را نشان می دهد و می پرسد: بچه های این شاخه کجا هستند؟ بچه ها از این درخت میوه پیدا می کنند. در بازی "Confusion" معلم باید میوه های یک درخت را روی برگ های درخت دیگر بگذارد و پیشنهاد کند که باز شود.
مجموعه ای از دانه ها و میوه های درختان و درختچه ها را با فرزندان خود در منطقه خود یا پارکی که برای پیاده روی می روید تهیه کنید. دانه ها را در جعبه های کوچک روی پنبه بریزید. برگ ها را روی کارت های مقوایی بچسبانید. هر دو را با سلفون یا پلی اتیلن بپوشانید. چنین مجموعه ای به کودکان این فرصت را می دهد که میوه ها و دانه ها را با برگ ها مطابقت دهند.
گیاهان باغچه گل. با بچه ها در نظر بگیرید که چه گیاهانی در تخت گل ها باقی مانده اند و چه گیاهانی در حال شکوفه دادن هستند. به آنها توضیح دهید که گیاهانی مانند لوکوی، گل اطلسی، نستورتیوم، اسنپدراگون و غیره فقط در یک تابستان رشد می کنند و شکوفا می شوند و به همین دلیل به آنها یکساله می گویند. گیاهان دیگر چند ساله هستند: کلمبین، نیلوفر، گل صد تومانی، فلوکس رنگارنگ، رودبکیا (توپ طلا). ریشه آنها در خاک زمستان گذرانی می کند.
پس از بررسی گیاهان، بازی "پیدا کردن بر اساس توضیحات" را انجام دهید. شما شکل برگ، رنگ و شکل گل گیاه را نام می برید و بچه ها حدس می زنند.
قبل از یخبندان، می توانید گیاهانی را ببینید که هنوز شکوفا نشده اند: آسترها، مریم گلی، میخک، تنباکو، پیرتروم (بابونه های تزئینی کوچک). آنها را حفر کنید و در جعبه هایی که تا دسامبر در آنجا شکوفا می شوند پیوند بزنید.
بچه ها را به گل فروشی ببرید. در نظر بگیرید که چه گیاهان گلدار فروخته می شود. زیبایی گل های داوودی را تحسین کنید، به برگ های حک شده آنها توجه کنید.
به بچه ها توجه کنید که فروشگاه نه تنها گل، بلکه دانه ها و پیازهای گل لاله، سنبل، گلایول، نرگس را نیز می فروشد. خرید پیازهای مختلف برای کاشت. پس از آمدن به گروه، آنها را خوب نگاه کنید و آنها را با یکدیگر مقایسه کنید.
پیازهای گل لاله را در گلدان بکارید و در مکانی تاریک و خنک (+5 درجه) قرار دهید. در ماه نوامبر که جوانه ها ظاهر می شوند، گیاهان را به داخل خانه بیاورید و به طور مرتب آب را داخل نعلبکی بریزید. برای سال نو شکوفا شوید گلهای زیبالاله ها
تمام مراقبت ها باید با بچه ها انجام شود. آنها در عمل متقاعد شده اند که اگر مردم به خوبی بدانند گیاه به چه چیزی نیاز دارد و از آن مراقبت کنند، می توانند گیاهان را حتی در زمستان نیز شکوفا کنند.

مشاهدات حیوانات

حشرات. حشرات به تدریج ناپدید می شوند. بچه ها زیر سنگ ها خوشه های کاملی از سوسک ها و در شکاف ها پروانه های پنهان پیدا می کنند. مگس ها و پشه ها از بین رفته اند. برگ های خشک را جمع آوری کنید و از صافی الک کنید. کودکان بسیاری از موجودات زنده را خواهند دید.
برگ های نورد خشک را که از انتهای شاخه ها آویزان هستند نشان دهید. آنها در تار عنکبوت در هم پیچیده اند و در داخل پیله های سفید رنگ قرار دارند. کرم های کوچک پروانه زالزالک در آنها به خواب زمستانی می روند. باغبان ها آنها را نابود می کنند. اینها آفات هستند و اگر حذف نشوند، در بهار شاخه های جوان و سپس برگ ها را می خورند.
پس از مشاهده، از بچه ها بپرسید که چرا حشرات پنهان شده اند. بچه ها جواب می دهند که سرد شده، خاک سرد شده، علف ها پژمرده شده اند. برای حشرات چیزی برای خوردن وجود ندارد - و آنها پنهان می شوند، برای زمستان به خواب می روند تا یخ نزنند.
پرنده ها. پرندگان در حال حاضر در گله جمع می شوند. اولین کسانی که پرواز می کنند آنهایی هستند که آخرین رسیدند: اینها سریع، پرستوها، مگس گیرها هستند. جرثقیل ها در ابتدای پاییز پرواز می کنند. سعی کنید حرکت جرثقیل ها را به کودکان نشان دهید. شما می توانید آنها را در پاییز بهتر ببینید، زیرا آنها پایین تر از بهار پرواز می کنند.
خود بچه های بزرگتر به آماده سازی پرندگان برای عزیمت توجه می کنند. پس از جمع شدن در گله ها، آنها به سرعت در هوا هجوم می آورند و قبل از یک پرواز طولانی مدت ورزش می کنند. بچه ها به این علاقه دارند که چرا پرندگان دور می شوند، چرا برخی زودتر پرواز می کنند و برخی دیرتر.
به یاد داشته باشید که پرندگان در تابستان چه می‌خوردند، به جوجه‌هایشان چه می‌خوردند. در پاییز هوا سرد شد و حشرات ناپدید شدند، اما غذای اصلی پرندگان بودند.
به بچه ها بگویید که در پاییز، پرندگان برای زمستان به مناطق گرمتر پرواز می کنند. آنها به آرامی پرواز می کنند و توقف های طولانی دارند: واضح است که آنها نمی خواهند از وطن خود جدا شوند! اول از همه، پرندگان جوان پرواز می کنند و پرندگان مقاوم تر درنگ می کنند.
در پیاده روی، توجه داشته باشید که پس از خروج پرندگان چقدر خلوت و ساکت شد. فقط در بعضی جاها می توانید پرهای چند رنگ را ببینید.
به کودکان نشان دهید که چگونه از بلوط یا مخروط شکل هایی از افراد، حیوانات، پرندگان بامزه بسازند، جزئیاتی را اضافه کنند و آنها را با پر تزئین کنند. بچه ها علاقه مند خواهند شد که پر پیدا شده متعلق به کدام پرنده است.
پیشنهاد دهید تا بفهمیم هنوز چه پرندگانی داریم و چه می خورند. زندگی سارهایی را که بعداً پرواز می کنند تماشا کنید. در پاییز، آنها جنگل را ترک می کنند و در گله ها در مزارع، علفزارها و در کنار رودخانه ها پرسه می زنند. در آنجا از حشرات علفزار و راب تغذیه می کنند.
مشاهده ثبات پرواز سارها جالب است. هنگام چرخش یا فرود، کل گله، گویی به دستور، جهت را تغییر می دهد. گاهی اوقات، قبل از یک سفر طولانی، سارها به خانه های پرندگان پرواز می کنند و خانه های خود را بررسی می کنند. روی شاخه ای نشسته، آواز می خوانند، انگار با لانه بومی خود خداحافظی می کنند.
روک ها نیز برای مدت طولانی پرواز نمی کنند. با متحد شدن با جکداها و کلاغ ها در گله های بزرگ، روک ها از جنگل ها نزدیک تر به علفزارهای آبی حرکت می کنند و در آنجا حشرات، لاروها و دانه های آنها را روی زمین جمع می کنند.
بچه ها به این موضوع علاقه مند خواهند شد که چرا برخی از رخ ها بینی سیاه دارند، در حالی که برخی دیگر دارای بینی های سفید هستند. پیشنهاد کنید به یاد بیاورید که چگونه در بهار، روک‌ها به دنبال تراکتور رفتند و لاروها و کرم‌ها را از زمین بیرون آوردند. از کندن مداوم در زمین، پرهای قاعده منقار پاک می شوند و از قلوه های قدیمی می ریزند و به همین دلیل به آن ها «پرهای بینی سفید» می گویند. و رخ های جوان با منقار سیاه. تا زمانی که غذا هست، رخ ها ما را رها نمی کنند.
در طول پیاده‌روی به سمت رودخانه یا سایر آب‌ها، کودکان پرندگان آبزی را می‌بینند. غذایشان را از آب بیرون می آورند. تا زمانی که رودخانه ها یخ نزنند، اردک ها، غازها و قوها پرواز نمی کنند.
پس از اسکورت پرندگان مهاجر در راه، ببینید چه کسی برای زمستان پیش ما می ماند. اول از همه، اینها گنجشک هستند. آنها غذاهای متنوعی می خورند. گنجشک ها جوجه های خود را با حشرات تغذیه می کردند. در پاییز، آنها به غذاهای دیگر تغییر می کنند: غلات، خرده نان. لطفا توجه داشته باشید که گنجشک هایی با رنگ متفاوت در میان گنجشک های خاکستری معمولی ظاهر شدند - با نوار سفید روی بال. این گنجشک ها در جنگل ها و مزارع زندگی می کنند، اما در زمستان نیز برای تغذیه از مردم می آیند.
در پارک‌ها، باغ‌ها، در محل، کودکان صدای جیک زاغی‌ها، غوغای جکداوها و کلاغ‌ها را می‌شنوند. این پرندگان همچنین به محل سکونت انسان نزدیکتر پرواز کردند. به بچه ها بگویید که پرندگان می توانند روی کمک ما حساب کنند. در زمستان به آنها غذا می دهیم، اما در حال حاضر باید بررسی کنیم که چه نوع غذایی در انبار داریم و آیا به خوبی ذخیره شده است یا خیر.
در سپتامبر و اکتبر، شما هنوز هم می توانید دانه های علف های هرز را برداشت کنید: کیف چوپان، چنار، کینوا، بیدمشک، خطمی، ترشک اسب. علف های هرز را با چاقو بریده و به شکل جارو نگهداری می کنند. در زمستان، آنها را در برف نزدیک فیدرها قرار می دهند. دانه های کوچک گزنه، کینوآ عاشق جوانان، سیسکین ها، رقص های ضربه ای است. بیدمشک (باباآدم) غذای اصلی زمستانه برای گلدفین ها و جوانان است. گاومیش ها، تالارها و آجیل ها عاشق آفتابگردان های بزرگ هستند. اجازه دهید بچه ها دانه های کدو تنبل، هندوانه و خربزه را جمع آوری کنند: جوانان و آجیل ها آنها را دوست دارند.
برای جذب پرندگان بیشتر، باید در نصب فیدر عجله کنید. فیدر بهتر است در همان جایی که سال گذشته بود باقی بماند. به کودکان یادآوری کنید که صبح زود در ساعت معینی هر روز غذا بدهند. اگر در ساعت معینی غذا نباشد، پرندگان ناپدید می شوند و تنها پس از چند روز ظاهر می شوند.
در زمستان، برای آنها سرد است که مدت طولانی در غذاخوری منتظر بمانند، بنابراین خدمه باید غذا را در عصر آماده کنند، آن را در یک سطل بریزند، یک قاشق و ماسه درشت آماده کنند.
در پیاده روی، کودکان متوجه ظاهر پرندگان جدید می شوند. آنها شبیه گنجشک ها هستند، اما کمی بزرگتر، تیره تر از گنجشک ها، با سینه سفید و نوارهای سفید روی بال ها. آنها به صورت دسته جمعی در امتداد جاده ها پرواز می کنند، اما مانند گنجشک ها جیک نمی زنند، بلکه سوت می زنند. اینها خرگوش هستند آنها از شمال دور به ما آمدند.
اما مهمانان جالب تری ظاهر شدند: یک تاج روی سرش، گویی پرنده ای آن را به عقب شانه کرده است. این مومیایی است که از شمال به ما پرواز کرد. به خصوص بسیاری از این پرندگان که در آن انواع توت های خولان، ویبرونوم، خاکستر کوه وجود دارد. شما همچنین می توانید آجیل ها را ببینید: آنها از سر تنه به پایین بالا می روند.
حیوانات اهلی و وحشی. در پیاده روی می توانید حیوانات خانگی را ملاقات کنید: گربه، سگ، اسب. به بچه ها توجه کنید که کت خیلی ها کلفت شده است. تابستان می ریزد، و حیوانات با ضخیم تر پوشیده شده است، گرم تر است. کودکان به یاد دارند که در برخی از حیوانات وحشی حتی رنگ کت تغییر می کند: برای مثال در خرگوش، سنجاب، روشن تر می شود.
معلم در مورد چگونگی آماده شدن حیوانات وحشی برای زمستان صحبت می کند. داستان ها باید احساسی و جالب باشند.
دیدن سنجاب ها در پارک ها غیر معمول نیست. او به عنوان یک قاعده اهلی است و به خود اجازه می دهد از دستانش تغذیه شود. معلم می گوید که خرس در پاییز غذا می خورد و چربی انباشته می کند که در تمام زمستان در طول خواب زمستانی در لانه، او را گرم و تغذیه می کند. حالا او جو، عسل، بلوط می خورد.
جوجه تیغی برای زمستان بستر گرمی از برگ، نی، خزه آماده می کند. گرگ و روباه در زمستان نمی خوابند و به همین دلیل انبار نمی کنند.
در مورد گوزن به بچه ها بگویید. این حیوان بزرگ شبیه به اسب را می توان در جنگل، پارک و حتی در حومه خیابان های شهر پیدا کرد. پشم گوزن به رنگ خاکستری مایل به قهوه ای، شاخ روی سر است. گوزن به سرعت می دود: او پاهای بسیار قوی دارد. از علف ها و شاخه های درخت تغذیه می کند.

کار در پاییز

در باغ. یک روز صبح، بچه ها یک پوشش سفید روی سطح چمن می بینند. این یخبندان است. شب سرد بود اما صبح گرمتر بود. حالا باید سبزیجات باغچه را تمیز کنید، در غیر این صورت ممکن است یخ بزنند. بعد از اولین یخبندان به حیاط مدرسه بروید و نحوه برداشت سبزیجات را به بچه ها نشان دهید. (از قبل با معلم یا رهبر پیشگام توافق کنید.)
قبل از بچه های مدرسه بیایید، در نظر بگیرید فرم کلیباغ ها، می گویند که خود بچه های مدرسه همه چیز را کاشتند و کاشتند. اجازه دهید بچه ها با بررسی تختخواب ها سبزیجاتی را که هنوز در بالای آن کنده نشده اند تشخیص دهند: هویج، شلغم، تربچه، چغندر. جعبه ها و سبدهای آماده شده، موجودی و مکانی برای تاشوها را نشان دهید. بگویید که سبزیجات اولیه: خیار، گوجه فرنگی، کدو سبز - قبل از انجماد برداشت می شوند. قسمت بالای گوجه فرنگی سیاه شده از یخ زدگی را نشان دهید.
وقتی بچه‌های مدرسه می‌آیند، به کار دوستانه بچه‌ها توجه کنید: برخی سبزی‌ها را با بیل حفر می‌کنند، برخی دیگر آن‌ها را در سبد می‌برند، برخی دیگر با دقت بالای آن را با چاقو می‌برند و سبزی‌ها را در جعبه‌هایی می‌ریزند و با ماسه خشک می‌پاشند تا بهتر شود. آنها را حفظ کنند. سپس جعبه ها را به زیرزمین می برند. همه به هم کمک می کنند.
کودکان نیز می توانند کمک خود را ارائه دهند: مرتب کردن سبزیجات بر اساس اندازه، چیدن برگ ها و غیره. با رسیدن به مهدکودک، سبزی های اهدایی دانش آموزان مدرسه را بشویید و با بچه ها رفتار کنید.
وقتی سبزیجات را از باغ خود تمیز می کنید، به بچه ها یادآوری کنید که بچه های مدرسه چگونه کار می کردند.
در زمستان، زمانی که نزدیک به بهار، روزهای آفتابی بیشتری وجود دارد، چند نوع سبزیجات را برای کاشت در جعبه بگذارید. پیاز روی پر سبز را می توان در پاییز کاشت.
بازی با سبزیجات انجام می شود، به عنوان مثال، "پیدا کردن سبزیجات بر اساس توضیحات". چهار نفر فکر می کنند: یکی شکل، دوم - رنگ، سوم - طعم، چهارم - برگ. بقیه حدس بزنند یک بازی دیگر "یک سبزی برای تاپ پیدا کنید." رویه ها و سبزیجات جدا از یکدیگر قرار می گیرند. بازی "حدس بزن". کودکان معماهایی در مورد سبزیجات می سازند و سبزیجات به عنوان معما عمل می کنند.
از بچه ها دعوت کنید تا خودشان معماهایی بیابند و ویژگی های بارز سبزیجات را برجسته کنند. به عنوان مثال، کودکی چنین معمایی را مطرح کرد: "بالاهای بلند، قرمز، شیرین و شاه ماهی، در یک خوشه در باغ رشد می کند." (هویج.) یا: «گرد، زرد، صاف، خوردن آن شیرین است، برگها در باغ گذاشته شود». (شلغم.)
کودکان عاشق بازی "Tops and Roots" هستند. اگر معلم سبزیجاتی را که از آنها می خورند نام می برد (مثلاً گوجه فرنگی)، بچه ها دستان خود را بالا می برند. اگر - ریشه ها (به عنوان مثال، هویج، شلغم)، کودکان دست های خود را پشت سر خود پنهان می کنند. اگر همه قسمت ها خورده شود (مثلاً جعفری)، بچه ها دست می زنند.
در باغ. با بچه ها از باغ دیدن کنید، جایی که سیب و گلابی زیادی روی درختان می بینند. سیب ها، شکل آنها را در نظر بگیرید، مقایسه کنید انواع مختلفو کودکان خواهند دید که هر گونه رنگ و طعم خاص خود را دارد. نحوه برداشت سیب را نشان دهید: هر گونه به طور جداگانه.
Antonovka سبز بعدا حذف خواهد شد - این یک نوع دیررس سیب است. ببینید که چگونه شاخه های تمشک قدیمی بریده می شوند و فقط جوانان با خار باقی می مانند. سپس آنها را به زمین خم می کنند و به هم می بندند تا در زمستان یخ نزنند.
خوب، اگر به نحوه کاشت آنها نگاه کنید درختان میوه. بگو باغ ها زینت بخش زمین ما هستند. به یاد داشته باشید که چه میوه ها و انواع توت ها در باغ رشد می کنند.
پس از مشاهده، برای تثبیت دانش در مورد گیاهان، با کودکان بازی کنید. در بازی «بگیر و نام ببر» معلم به نوبه خود مخروط یا توپی را به سمت بچه ها پرتاب می کند و می گوید: «باغ». کودکی که شیء را گرفته است نام هر چیزی را که در باغ می روید می گذارد. علاوه بر این: "باغ"، "جنگل"، "چمنزار"، "باغ گل".
در بسیاری از مهدکودک ها، کارمندان سبزیجات و میوه ها را برای زمستان آماده می کنند: خیارشور، کلم ترش، گوجه فرنگی ترشی، سیب. کار جمعی بزرگسالان را به کودکان نشان دهید و از آنها دعوت کنید تا در کاری که می توانند شرکت کنند. برای زمستان مقداری سبزیجات از باغ خود و میوه های باغ خود را آماده کنید. در زمستان، در طول جشن تولد کودکان، آنها از باز کردن شیشه ای از محصولات تهیه شده توسط دست خود خوشحال می شوند.
در امتداد خیابان قدم بزنید، به ماشین‌هایی که تا بالای آن با کلم، کیسه‌های سیب‌زمینی بارگیری شده‌اند، توجه کنید. به یاد بیاورید که چگونه در تابستان کار کشاورزان دسته جمعی را تماشا می کردند. اکنون آنها آخرین محصول را برداشت می کنند تا زمانی داشته باشند که کلم را قبل از یخبندان برش دهند، سیب زمینی را حفر کنند و برای کل زمستان سبزیجات تهیه کنند.
به ویترین فروشگاه مواد غذایی نگاه کنید. چه سبزیجات و میوه های متنوعی! بگو سبزی و میوه هم از جمهوری های دیگر می آورند. به عنوان مثال، انگور شیرین از گرجستان و ازبکستان است. فلفل، بادمجان - از اوکراین. توجه کودکان را به زیبایی دکوراسیون ویترین، به ترکیب رنگ ها جلب کنید. کشاورزان کار خوبی انجام دادند و به همین دلیل چنین برداشت فراوانی را پرورش دادند.
در پارک. به بچه‌ها توجه کنید که باغبان‌ها در پاییز چه کارهایی انجام می‌دهند: پیاز لاله‌ها، نرگس‌ها را در زمین می‌کارند، خاک را کنده می‌کنند و کود می‌دهند. بگذارید بچه ها ببینند مردم چقدر کار می کنند تا همه از تعطیلاتشان لذت ببرند. اگر بچه ها این را یاد بگیرند، هرگز روی چمن راه نمی روند، درختان را نمی شکنند و گیاهان گلدار را پاره نمی کنند.

کار با تقویم

در ابتدای زمستان، بچه ها به همراه معلم به نقاشی های تقویم پاییزی طبیعت نگاه می کنند و در مورد مشاهدات خود در پیاده روی صحبت می کنند و علائم مشخصه پاییز را به یاد می آورند: سرد شدن، تغییر رنگ شاخ و برگ، ریزش برگ ها، افتادن. میوه ها و دانه های درختان، پژمرده شدن گیاهان علفی، ناپدید شدن حشرات، پرواز پرندگان، آماده کردن حیوانات برای زمستان، کار مردم در پاییز. این نشانه ها محتوای نقاشی های کودکان برای تقویم است. معلم برای بچه ها معماهایی درباره پاییز درست می کند.

زمستان

برای اینکه پیاده روی های زمستانی جالب و جذاب باشند، باید به درستی سازماندهی شوند. در ابتدای زمستان، سایت خود را با فرزندان خود برنامه ریزی کنید. مکانی را برای اسلاید مشخص کنید. برای بچه های گروه های ارشد و مقدماتی مدرسه، یک اسلاید مشترک درست کنید.
در امتداد حصار، اما نه نزدیک به درختان، مسیر اسکی را علامت بزنید. فلش های جهت را به حصار وصل کنید. بیشتر فضا باید برای ساختمان های ساخته شده از برف باقی بماند. از قبل آماده کنید مواد اضافی: تخته های پیرایش، کنده، چوب. در نظر بگیرید که کجا می توان همه اینها را ذخیره کرد. سایت باید دارای شفت هایی به ارتفاع 30 سانتی متر باشد (کودکان دوست دارند روی آنها بدوند، از آنها بپرند)، مسیرهای یخی برای سر خوردن.
فراموش نکنید که عروسک های خود را برای زمستان آماده کنید. آنها باید لباس و کفش زمستانی داشته باشند. به محض اینکه پوشش برف نشست، با کودکان شروع به جمع آوری برف کنید و اطراف سایت خود را دیوار بکشید (بیشتر از 1 متر). برف فشرده خواهد شد و می توان آن را برای ساختمان ها و سایر سازه ها (طاقچه برای اسباب بازی ها، اتاق برای عروسک ها) در طول زمستان برد.
هنگامی که سایت برنامه ریزی شد، تمام درختان و درختچه ها را با بچه ها بررسی کنید، بررسی کنید که آیا شاخه ای شکسته در جایی وجود دارد یا خیر، آیا علف خشکی باقی مانده است. به یاد داشته باشید که گیاهان در زمستان حتی بیشتر باید محافظت شوند.
بررسی کنید که آیا تغذیه پرنده پایدار است یا خیر. اگر تاب خورد، آن را تقویت کنید، در غیر این صورت پرندگان ترسیده و از دیدن آن بی میل می شوند. توضیح دهید که در جایی که گیاهان چند ساله کاشته می شوند، جایی که باغ سبزیجات وجود دارد، نمی توانید بازی کنید. قبل از رفتن به پیاده روی، آب و هوا را علامت گذاری کنید و بسته به این، از بچه ها دعوت کنید تا خودشان تصمیم بگیرند که چه چیزی را به سایت ببرند.

مشاهدات پدیده های طبیعت بی جان

خورشید. هنگام مشاهده، اول از همه به خورشید توجه کنید. امروز چگونه است: کم نور، روشن، پوشیده از ابر؟ یادت باشه دیروز چطور بود مسیر خورشید را در صبح، بعدازظهر و عصر با توجه به نشانه‌ها مشخص کنید.
نتیجه بگیرید که خورشید دیرتر طلوع می کند و زودتر غروب می کند، بنابراین روزها کوتاه تر می شوند. در ژانویه، روز به طور قابل توجهی طولانی تر است، اما سردتر می شود. بگویید که زمستان واقعی تازه شروع شده است: یخبندان در پیش است.
از بچه ها بپرسید چه خبر است گیاهان داخلیو کاشت پیاز و محصولات ریشه در جعبه ها. (همه چیز شروع به زنده شدن و سبز شدن می کند.) نتیجه بگیرید که گیاهان به نور نیاز دارند و اگر روز طولانی شود، نور بیشتری وجود دارد. اما چرا درختان رشد نمی کنند و سبز نمی شوند؟ گیاهان غیر از نور به چه چیزهایی نیاز دارند؟ (آنها به گرما نیاز دارند. گیاهان آپارتمانی گرم می شوند و درختان حیاط حتی سردتر از شروع زمستان هستند.)
در ماه فوریه، آب شدن ها آغاز می شود و یخ ها در سمت جنوبی پشت بام ها ظاهر می شوند. دلیلش را از بچه ها بپرسید.
برف. اولین برف چه لذتی برای کودکان به ارمغان می آورد! با آنها شاد باشید. بگذارید بچه ها هوای یخبندان تازه را احساس کنند، اولین برف را بو کنند.
به بچه ها توجه کنید که در زمستان چقدر زیباست. زمستان، مانند یک هنرمند، همه چیز اطراف را با یک برس سفید کرکی رنگ می کند. درختان دیگر برهنه به نظر نمی رسند: آنها لباس سفید برفی به تن دارند. مسیرها نیز سفید شدند.
شعر I. Surikov "زمستان" را بخوانید:
برف سفید، کرکی،
چرخیدن در هوا
و زمین ساکت است
افتادن، دراز کشیدن.
و صبح با برف
میدان سفید است
مثل حجاب
همه به او لباس پوشیدند.
پیشنهاد تماشای چرخش و سقوط برف را بدهید. بچه ها دوست دارند آن را برای کوه جمع آوری کنند: آنها آن را در جعبه هایی روی سورتمه ها، روی ماشین های اسباب بازی حمل می کنند.
وقتی برف می‌ریزد، به بچه‌ها اشاره کنید که بیل زدن آسان است و یک جعبه تخته سه لا پر از برف می‌تواند توسط یک کودک بلند شود. به یاد داشته باشید که در تابستان همان جعبه را که پر از خاک بود، دو کودک روی برانکارد حمل می کردند.
نتیجه بگیرید که زمین از برف سنگین تر است. اما چرا؟ از بچه ها بخواهید از طریق ذره بین به دانه های برف نگاه کنند و ببینند که آنها دانه های برف جداگانه ای هستند که به هم چسبیده اند. و بین دانه های برف هوا وجود دارد، بنابراین برف کرکی است و بلند کردن آن بسیار آسان است.
دانه های برف جداگانه را در نظر بگیرید. آنها از نظر شکل بسیار زیبا هستند: شبیه ستاره ها، صفحات نازک، گل ها و سوزن ها هستند. بیشتر اوقات، دانه های برف دارای شش پرتو هستند.
به کودکان توجه کنید که شکل دانه های برف بسته به آب و هوا تغییر می کند: در یخبندان شدید، دانه های برف به شکل ستاره های بزرگ جامد می ریزند. در یخبندان های سبک، آنها شبیه توپ های سخت سفید هستند که به آنها غلات می گویند. در یک باد شدید، دانه های برف بسیار کوچک پرواز می کنند (اگر از طریق ذره بین به آنها نگاه کنید، می توانید ببینید که پرتوهای آنها شکسته شده است). دانه های برف وقتی عصرها زیر نور فانوس می چرخند و می درخشند بسیار زیبا هستند.
اگر در سرما در میان برف قدم بزنید، می توانید بشنوید که چگونه می شکند. به بچه ها بگویید که این دانه های برف هستند که زیر پا خرد می شوند و می شکنند.
بارش برف وقتی برف در یک حجاب پیوسته می‌بارد، منظره زیبایی کمتری ندارد، که پشت آن خطوط خانه‌ها و درختان حدس زده می‌شود. به فرزندان خود بیاموزید که از برف لذت ببرند. از آنها بپرسید که چرا به آن می گویند.
پس از بارش برف، احیای دوباره وجود دارد - خیابان ها همه جا از برف پاک می شوند. برف‌کش را در حال کار تماشا کنید. بگذارید بچه ها فکر کنند چقدر طول می کشد تا این برف را با دست پارو کنند. و برف‌کش آنقدر سریع کار می‌کند که ماشین‌ها به سختی وقت دارند تا به سمت آن بروند. به یاد داشته باشید که برف کجا برده شده است.
به بارش برف در سایت نگاه کنید. کودکان علاقه مند خواهند شد که چقدر عمیق هستند. برای انجام این کار، یک چوب - اندازه گیری معمولی (0.5 متر) - بردارید و عمق برف ها را در مکان های مختلف اندازه گیری کنید.
پیشنهاد کنید به این فکر کنید که چرا برف در یک لایه ضخیم تر در نزدیکی نرده ها و بوته ها نسبت به یک منطقه باز قرار دارد. بچه ها با مشاهده پاسخ می دهند که در این مکان ها باد آن را حمل نمی کند.
زیبایی‌های برف‌های بلند را تحسین کنید، به‌ویژه زمانی که توسط خورشید درخشان ژانویه روشن می‌شوند. از بچه ها بپرسید در مورد برف چه بگویند. آنها پاسخ خواهند داد که برف کرکی، عمیق، پشمالو، لایه لایه است، که در آفتاب می درخشد، می درخشد، می درخشد.
اگر آب شدن پس از بارش برف رخ دهد، ساخت و ساز در سایت شروع می شود، بازی گلوله های برفی.
انجماد. در هوای یخبندان جالب است که نقوش پنجره ها را در نظر بگیرید که در نور خورشید با نورهای چند رنگ می درخشند. در حین مشاهده، شعر ای. نیکیتین را بخوانید:
ترق یخ سوزان،
بیرون تاریک است.
برفک نقره ای
پنجره را راه اندازی کرد.
در پیاده روی، کودکان انواع ساختمان های برفی می سازند. آنها با عجله آنها را با آب پر می کنند تا یخ تشکیل شود. در یکی از پیاده‌روی‌ها، ساختمان‌ها را با تکه‌های یخ تزئین کنید، آنها را بچینید یا آویزان کنید.
پیشنهاد قرار دادن آب، برف، یخ روی میز. توضیح اینکه یخ و برف آبی هستند که در اثر سرما تغییر شکل داده است. معما بسازید:
شفاف مثل شیشه
آن را در پنجره قرار ندهید.
(یخ.)
در حیاط - یک کوه،
و در کلبه - آب.
(برف.)
اگر بعد از یخ زدگی یخ زده شود، یخ در خیابان ظاهر می شود. این پدیده را توضیح دهید. پیشنهاد دهید در مورد آنچه باید انجام شود فکر کنید تا لغزنده نباشد. کودکان پیشنهاد می کنند که مسیرها را با ماسه بپاشند. داستان N. Nosov "روی تپه" را به آنها یادآوری کنید. به کارهایی که برف پاک کن ها در یخ انجام می دهند توجه کنید.
کولاک، کولاک، برف در حال حرکت. در ماه فوریه، می توانید کولاک، کولاک و برف را مشاهده کنید. از بچه ها بخواهید به صدای زوزه باد گوش دهند، ابرها را ببینند که خورشید را می پوشانند و برف در همه جا می وزد. با آنها در مورد احساس جنگل نشینان در حال حاضر صحبت کنید.
روز بعد، در یک آسمان آبی صاف، خورشید می تواند به شدت بدرخشد و حتی تنه درختان را کمی گرم کند. پیشنهاد دهید پوست را با دست لمس کنید. گزیده ای از شعر A.S. Pushkin "صبح زمستان" را بخوانید:
... عصر، یادت می آید، کولاک عصبانی بود،
در آسمان ابری، مهی موج می زد.
ماه مانند یک نقطه رنگ پریده است
از میان ابرهای تاریک زرد شد.
و حالا ... از پنجره به بیرون نگاه کنید:
زیر آسمان آبی
فرش های زیبا،
برف در آفتاب می درخشد...
با فرزندان خود و چنین پدیده ای مانند وزش برف را تماشا کنید. پس از آن به راحتی آغاز شعر اس.مارشک "فوریه" را به یاد می آورند:
بادها در ماه فوریه می وزند
در لوله ها با صدای بلند زوزه می کشد
مار با عجله در امتداد زمین حرکت می کند
زمین سبک...
خورشید بالاتر و بالاتر می رود، اما گرما هنوز دور است. در نهایت، بچه ها خواهند دید که چگونه قطرات از یخ ها می چکد و آدم برفی ها شروع به "کاهش وزن" می کنند.
برف خاکستری می شود، ته نشین می شود، پوسته یخی در بالا ظاهر می شود که می توان آن را بلند کرد: زیر آن برف سفید شل است. هنگام مشاهده، گزیده ای از افسانه "دوازده ماهگی" اس. مارشاک را بخوانید:
برف دیگر همان نیست:
در میدان تاریک شد.
یخ روی دریاچه ها ترک خورد
انگار از هم جدا شدند
ابرها سریعتر می دوند
آسمان بلندتر شد
گنجشک جیغ زد
روی پشت بام خوش بگذره

مشاهدات گیاهی

درختان. در زمستان، درختان بدون برگ - به وضوح می توانید ساختار آنها را ببینید: تاج، تنه، آرایش شاخه ها، با یکدیگر مقایسه کنید. از فواید درختان به کودکان بگویید.
در آغاز زمستان، این پارک هنوز هم زیبا است: در برخی مکان ها خاکستر کوه قرمز می شود، تمام توت ها دست نخورده روی سنجد هستند. برف درختان را کمی رنگ کرد، صنوبرها و کاج ها را پر کرد. پارک بزرگ و ساکت است.
پس از تحسین منظره زمستانی، از کودکان دعوت کنید تا درختان را بشناسند. به آنها یاد دهید که از بوته ها تشخیص دهند. درختان یک تنه ضخیم دارند، در حالی که درختچه ها تنه های نازک زیادی دارند. یک معما بسازید:
شاد در بهار
در تابستان سرد است
در پاییز تغذیه می کند
در زمستان گرم می شود.
(درخت.)
بگذارید بچه ها سعی کنند هر خط از معما را توضیح دهند. یک معمای دیگر بسازید: "در زمستان و تابستان در یک رنگ". نام درختانی مانند کاج و صنوبر را بپرسید. چه نوع درختان سوزنی برگبچه ها میدونن سوزن چیست؟ نام درختانی که در زمستان برگهایشان می ریزد چیست؟
درختان مخروطی و برگریز را در نظر بگیرید، آنها را با یکدیگر مقایسه کنید. یاد بگیرید که درختان و جوانه ها را تشخیص دهید.
صنوبر. تنه صنوبر صاف است، پوست آن قرمز مایل به قهوه ای است. تاج مانند یک مخروط است. شاخه هایی با سوزن های متراکم از همان زمین شروع می شوند. کلیه ها تیز هستند و با فلس پوشیده شده اند. مخروط های بلند باریک روی صنوبر آویزان است. به بچه ها بگویید که خرس ها در زمستان در لانه هایی در جنگل های انبوه صنوبر می خوابند و خرگوش ها زیر شاخه های صنوبر پنهان می شوند.
کاج اروپایی. تاج درختان گرد است. شاخه ها بلند و کوتاه، جوانه ها فلس دار، مخروط ها گرد هستند. به بچه ها بگویید کاج اروپایی در جنگل های کشور ما بسیار رایج است. شاخه ای با مخروط هایی که روی زمین پیدا می شود و در گلدان قرار می گیرد اتاق گروه را تزئین می کند.
صنوبر. درختی بلند با تنه ای باریک و تاجی پهن. پوست آن زرد مایل به خاکستری با ترک است. شاخه ها ضخیم هستند طول های مختلف. از کودکان دعوت کنید تا آنها را لمس کرده و بو کنند. جوانه ها چسبناک و معطر هستند. بگو صنوبر درخت بسیار مفیدی است: هوا را از دود و گرد و غبار شهری پاک می کند.
لیندن با تنه تیره و تقریبا سیاه رنگش از سایر درختان قابل تشخیص است. شاخه ها به طرفین هدایت می شوند و در وسط خم می شوند. بچه ها با یادآوری افسانه N. Pavlova "عید زمستانی" می گویند: "انگار یک خرس روی آنها تاب خورده بود." جوانه های گرد روی شاخه ها نمایان می شود.
بسیاری از درختان را نباید برای مقایسه در نظر گرفت. بگذارید بچه ها علائم سه یا چهار را خوب بشناسند، بتوانند آنها را تشخیص دهند، در مورد آنها بگویید. درختچه ها را نیز در نظر بگیرید.
اقاقیا زرد. اقاقیا چندین تنه نازک دارد. پوست آن سبز زیتونی است، پس از ریزش برگ ها، دمبرگ ها پایین می مانند. کلیه ها قهوه ای روشن هستند. به بچه ها بگویید اقاقیا خیلی است درختچه مفید. باعث بهبود خاک می شود. اقاقیا بی تکلف است - به راحتی سایه، یخ زدگی و خشکسالی را تحمل می کند.
بنفشه. همه کودکان گلهای معطر یاس بنفش را می شناسند. برگ های آن تا یخبندان سبز می مانند. کلیه ها بزرگ هستند. بگویید که یاس به راحتی ریشه می دهد و به سرعت رشد می کند.
برای ادغام دانش در مورد درختان و درختچه ها، بازی "یادگیری با توضیحات" را انجام دهید. کودک درخت یا درختچه ای را توصیف می کند و بچه ها آن را نام می برند. شما همچنین می توانید اینگونه بازی کنید: گروهی از کودکان شرحی از درخت می دهند. همه فقط یک ویژگی مشخص را نام می برند، بقیه حدس می زنند.
بازی "چه کسی بهتر به یاد می آورد." میوه ها یا پوست درختان را در سه ردیف روی برف بچینید (بیش از 6-10 مورد). از بچه ها دعوت کنید که همه چیز را با دقت بررسی کنند و سعی کنند به خاطر بسپارند. در یک علامت، آنها به اشیاء پشت می کنند و آنهایی را که به یاد می آورند نام می برند. می توانید به انواع دیگر این بازی فکر کنید.
بازی "حدس بزنید چند مرحله است." از بچه ها دعوت کنید تا حدس بزنند از نیمکت تا لیندن، از نمدار تا افرا چند قدم است. ابتدا باید با چشم تعیین کنید و سپس بررسی کنید. این بازی جهت گیری در فضا، چشم را توسعه می دهد و به رفع نام درختان کمک می کند.
بازی پیشاهنگی را ادامه دهید و به کودکان دستورالعمل های زیر را بدهید: بالاترین یا پایین ترین درخت را در پاکسازی، در کوچه، در لبه پیدا کنید. یک شاخه کاج اروپایی با مخروط پیدا کنید و بیاورید. رد پاها را پیدا کنید و مشخص کنید که متعلق به چه کسی هستند و غیره.
به فرزندان خود مراقبت از درختان را بیاموزید. نشان دهید که چگونه شاخه ها پس از بارش برف خم می شوند. برف را با دقت از روی آنها تکان دهید. یک شاخه را بیاورید و در آب قرار دهید. پس از مدتی آن را خم کنید - نمی شکند، فقط خم می شود، به این معنی که درخت زنده است. به بهار نزدیک تر، شاخه هایی که در باغ ها هرس می شوند را بیاورید. آنها برای دوره مورد نیاز خواهند بود.
گیاهان علفی. نحوه خواب زمستانی علف ها را نشان دهید. برف ها را حفر کنید تا بچه ها علف سبز را در اعماق ببینند. بنابراین او زیر برف سرد نیست. توضیح دهید که گیاهان نیاز به استراحت دارند، بنابراین گیاهان داخل خانه در زمستان کمتر آبیاری می شوند.

مشاهدات حیوانات

پرنده ها. بچه ها با تماشای پرندگان در غذاخوری متوجه شدند که با شروع هوای سرد تعداد بیشتری از آنها شروع به ورود کردند. در اینجا رقصنده های پر سر و صدایی هستند که از جایی به مکان دیگر پرواز می کنند، یکدیگر را صدا می زنند، به هم می زنند. رقص های شیر خیلی خجالتی نیستند - وقتی به جوانه های توس و دانه های علف های هرز نوک می زنند می توان آنها را به وضوح دید: قو، خار، گزنه.
رنگ پرهای آنها متفاوت است: قهوه ای تر با سینه خاکستری، اما لکه های قرمز روی سینه نیز وجود دارد. به بچه ها بگویید که رقصنده های شیر از شمال آمده اند.
گاو نرهای قدرتمند و آرام ظاهر شدند. پیشنهاد گوش دادن به سوت آرام ملودیک آنها را بدهید. بچه ها می گویند: «آنها مثل زنگ ها به صدا در می آیند. گاو نر تنها زمانی زنده می شود که نیاز به پرواز در جایی داشته باشد. همدیگر را صدا می کنند و پرواز می کنند. بچه‌ها قبلاً می‌دانند که گاومیش‌ها توت‌ها را دوست دارند، که از آن استخوان‌ها، دانه‌ها، دانه‌های کفگیر خاکستر، شیرماهی افرا را بیرون می‌آورند.
شعر L. Tatyanicheva "Bullfinches" را بخوانید:
درختچه ها سرخ شدند
نه از سحر
اینها فانوس های قرمز هستند.
آدم برفی ها روشن شدند.
کودکان پیاز سبز که سرشار از ویتامین است می خورند. پرندگان نیز به ویتامین نیاز دارند. معلم از بچه ها دعوت می کند که جو و کاهو بکارند تا با نهال سبز به آنها تغذیه کنند.
جالب است بدانید کدام پرندگان غذای سبز را بیشتر دوست دارند و چگونه به آن نوک می زنند. به رفتار پرندگان در آب و هوای مختلف توجه کنید. در یخبندان، ژولیده می نشینند، کمتر جیک می زنند و در یخ زدگی سرزنده هستند، بیشتر پرواز می کنند.
فنچ ها نیز ظاهر شدند. به تدریج گله های آنها زیاد می شود. آنها بسیار زیبا هستند: راه راه های زرد روشن روی بال های سیاه، یک نقطه قرمز روی پیشانی. فنچ ها بسیار متحرک هستند.
در اینجا یک فنچ طلایی، مانند آکروبات، چسبیده به سر بیدمشک، به سرعت دانه های درشت را بیرون می آورد، مانند آجیل روی آنها کلیک می کند و پوست آن را پرتاب می کند. گله های فنچ ها بسیار پر سر و صدا هستند: آنها جیغ می زنند، می چرخند، چمباتمه می زنند، اغلب بین خودشان نزاع می کنند، جیغ می زنند.
بچه ها واقعا دوست دارند مهمانان پر سر و صدا خود را تماشا کنند، به آنها غذا بدهند. همه آنها بسیار متفاوت هستند.
به خصوص گنجشک های زیادی روی فیدر. آنها همیشه با ما هستند. شعری در مورد آنها بخوانید:
لانه های پرنده خالی است
پرندگان به سمت جنوب پرواز کردند.
معلوم شد که شجاع ترین است
گنجشک حیاط ما
خلودوف نمی ترسید
برای زمستان با ما ماند.
برف تمام زمین را پوشانده است -
گنجشک ها دلشان را از دست نمی دهند:
آنها در یک گله می چرخند،
هر چیزی که ملاقات می کند، نوک بزنید.
برای خرده های نان متاسف نباشید:
گنجشک لیاقت آنها را داشت.
روی او دانخوری گذاشتی -
به دوست دخترش زنگ می زند
و دوستان همگی آنجا هستند،
کوچولوها با شادی نوک می زنند.
و یک ضربه شاد آمد -
تق تق،
تق تق،
تق تق،
حیوانات وحشی و اهلی. به ما بگویید چگونه حیوانات در زمستان در جنگل زندگی می کنند. شعر I. Tokmakova را بخوانید:
مانند یک تپه - برف، برف،
و زیر تپه - برف، برف،
و روی درخت - برف ، برف ،
و زیر درخت - برف ، برف ،
خرس زیر برف می خوابد.
ساکت ساکت ساکت باش!
خرس بی قرار می خوابد: نه، نه، بله، و با چشم سبز از سوراخی در لانه نگاه می کند، سپس به طرف دیگر می چرخد ​​و دوباره می خوابد. و در اواسط زمستان، خرس توله هایی دارد - توله های کوچک. دور مادرشان گرم هستند. و جوجه تیغی در خواب است، آن را نیز پوشیده از برف بود.
و روباه و گرگ به دنبال غذا می دوند. روباه سرد نیست، انگار چکمه های نمدی پوشیده است: روی پاهایش پشم ضخیم است. روباه بوی موش هایی می دهد که در امتداد راهروهای برفی زیر برف می دوند. او برای مدت طولانی هوا را بو می کند، سپس شروع به پریدن در برف می کند و موش ها، ترسیده، فرار می کنند.
خرگوش تمام روز زیر یک بوته می نشیند. برف سفید است و خرگوش سفید است - شما حتی نمی توانید او را ببینید. و در شب او به صورت اریب می پرد تا به دنبال غذا باشد: او پوست درختان را می جود، او مخصوصاً آسیاب را دوست دارد. اگر جوان است درختان میوهبا شاخه های صنوبر پوشیده نشده و گره خورده است، می تواند آنها را کنده کند.
جنگلبانان الک یونجه و شاخه ها را برای زمستان آماده می کنند. برای جوجه های جنگلی – کبک – کلبه می سازند و غذا می ریزند. داستان M. Prishvin "یک شبه خرگوش" ("چهار فصل") را برای کودکان بخوانید.
در پیاده روی، به رد پای یک سنجاب، یک خرگوش، یک گوزن بر روی برف تازه ریخته شده، یک زنجیره نازک از رد پا از پنجه موش نگاه کنید.
با فرزندان خود در مورد حیوانات خانگی صحبت کنید، عادات آنها را به آنها بگویید. همه حیوانات عاشق محبت هستند و خود را به انسان نوازش می کنند. گربه سعی می کند نزدیک تر به رادیاتور بنشیند: او گرما را دوست دارد.
گاهی اوقات یک گربه اجسام چوبی را می خراشد: او باید پنجه های خود را تیز کند. اگر گربه را رها کردید، در حیاط قدم بزنید، او خانه خود را می شناسد و قطعا برمی گردد. گربه بسیار تمیز است: پس از خوردن غذا، او با دقت خود را می شویند و مراقب است - او می داند که چگونه ماهرانه از دشمنان خود پنهان شود.
سگ ها به صاحبش متصل هستند: آنها دوست دارند با او راه بروند، از آپارتمان محافظت کنند. معلم سعی می کند احساسات خوبی را نسبت به حیوانات در کودکان ایجاد کند. شعری از V. Solovieva در مورد یک توله سگ بخوانید:
و توله سگ خیلی تنها بود
در لانه ای که با نی پوشیده شده است.
من نمی توانستم با بچه ها بازی کنم
با افرادی که نمی شناسید کنار بیایید.
فقط با حسرت به اطراف نگاه کردم
فقط با تمام وجود مردم را صدا می کرد.
مردم دور لانه رفتند:
"خب، آنها به همه پارس می کنند! چه سگی...
فقط نوعی حیوان در لانه ...
گاز گرفتن! وای چه بدی..."
...مردم در حیاط مشغول صحبت بودند،
من زبان سگ را نمی دانم.

کار با تقویم

هنگامی که نشانه های واضح بهار از قبل قابل مشاهده است، با کودکان نقاشی های تقویم زمستانی طبیعت را در نظر بگیرید. به یاد داشته باشید که زمستان با یخبندان رودخانه ها و ایجاد پوشش برفی آغاز شد. ویژگی های زمستان را بیان کنید.
در اینجا مضامین تقریبی نقاشی های آنها آمده است: مردم روی یخ راه می روند. درختان و مسیرها پوشیده از برف است. بچه ها تپه برفی را آبیاری می کنند. بچه ها دارند آدم برفی درست می کنند. کولاک. یخ های زیر سقف. درختان در زمستان پرندگان در دانخوری رد پرندگان در برف روباه یا خرگوش در زمستان. کلاغ های دور درختان
از بچه ها بپرسید بعد از زمستان چه فصلی می آید؟ تصویر یک منظره زمستانی در تقویم را با تصویر بهاری جایگزین کنید و پیشنهاد مشاهده و ترسیم پدیده های طبیعی بهاری را بدهید.

مشاهدات پدیده های طبیعت بی جان

گاهی اوقات برای بچه ها به نظر می رسد که زمستان دوباره آمده است: "دوباره کولاک و هوا سرد است، ابری است، برف در امتداد جاده جاری است، حتی نقش های روی پنجره ها با یخ زدگی نقاشی شده است." معلم پیشنهاد می کند که نگاه دقیق تری داشته باشد و علائم مشخصه فرا رسیدن بهار را یادداشت کند. بچه ها متوجه تغییر مسیر خورشید می شوند و نتیجه می گیرند که روز شروع به افزایش کرد، آسمان آبی روشن شد، ابرهای کومولوس ظاهر شدند.
برای بچه ها توضیح دهید که با گرم شدن هوا شکل گرفته اند. هر چه برف بیشتر آب شود، چنین ابرهایی بیشتر می شود. آنها مانند زمستان کل آسمان را نمی پوشانند، اما به صورت گروهی نگهداری می شوند. ابرها در اوایل بهار بسیار زیبا هستند، به خصوص اگر از طریق شبکه توری شاخه های توس، نمدار، صنوبر به آنها نگاه کنید.
گزیده ای از شعر E. Baratynsky را بخوانید:
بهار، بهار! چه ارتفاعی
بر بال های باد
نوازش پرتوهای خورشید
ابرها در حال پرواز هستند!
برف. برف هر روز بیشتر و بیشتر می بارد، رنگ آن خاکستری می شود. از بچه ها بپرسید چرا صبح برف با پوسته سفید پوشیده شده است.
حاشیه زیبایی از یخ ها زیر سقف آویزان است که در طول روز می ریزند و به تکه های یخ شفاف می شکنند. توضیح دهید که چرا آنها در طول روز ذوب می شوند. لطفا توجه داشته باشید که یخ ها از همه طرف سقف آب نمی شوند. توضیح دهد که چرا. کودکان را با دستورالعمل های اصلی آشنا کنید.
معلم با مشاهده یخبندان صبحگاهی با بچه ها به آنها اطلاع می دهد ضرب المثل: "زمستان تابستان را می ترساند، اما خودش آب می شود." همه از بهار، خورشید خوشحالند. صداهای شاد همه جا به گوش می رسد، بیل ها در می زنند، برف از پشت بام ها می ریزد. و بچه های سایتشان به سرایدار کمک می کنند تا برف را پاک کند.
بپرسید که در کجا برداشتن آن دشوارتر است: از مسیرهایی که روی آن فشرده شده است، یا جایی که در یک لایه شل قرار دارد. سرایدار برف های مسیرها را با لنگ می شکند، بچه ها کمک می کنند تا آن را پراکنده کنند. مراقب جایی که سریعتر ذوب می شود: روی آسفالت تیره یا جایی که هنوز شکافته نشده است.
وقتی جویبارها زمزمه می کنند، بچه ها زمزمه می کنند بازی های هیجان انگیز. به آنها در ساخت قایق های مختلف کمک کنید.
بچه ها علاقه مند هستند که آب کجا ناپدید می شود. در کنار نهرها قدم بزنید. جویبارهای طوفانی آب که به سمت مخزن می روند، تأثیری قوی بر جای می گذارند. در شهر نشان دهید که آب به گیرنده ها تخلیه می شود و سپس از طریق لوله های مخصوص وارد رودخانه می شود.
رانش یخ را از دست ندهید، آن را به کودکان نشان دهید. توجه آنها را به این واقعیت جلب کنید که تعداد زیادی از افرادی که می خواهند یخ رانش را ببینند در نزدیکی رودخانه جمع شده اند.
پیشنهاد گوش دادن به صدای شکستن یخ، مشاهده حرکت توده یخ در امتداد رودخانه، در نظر گرفتن تک تک تکه های یخ، اندازه، رنگ، ضخامت آنها. بپرسید چرا یخ روی رودخانه ذوب شد، به زودی به چه چیزی تبدیل می شود؟
توجه کنید که چند پرنده بر فراز رودخانه پرواز می کنند. به آنها اطلاع دهید و نام دوستان خود را معرفی کنید.
پس از پیاده‌روی به سمت رودخانه در حین رانش یخ، گزیده‌ای از داستان «کودکی نوه باگروف» اثر اس. آکساکوف را برای بچه‌ها بخوانید «رانش یخ».
در هنگام سیل از رودخانه دیدن کنید. بگذار بچه ها ببینند آب چقدر بالا آمده، چقدر گل آلود است، سرعت جریان چقدر است. بپرسید چرا الان اینقدر آب در رودخانه وجود دارد؟ پس از این پیاده روی، گزیده ای از شعر N.A. Nekrasov "پدربزرگ مزای و خرگوش" را بخوانید.

مشاهدات گیاهی

در پارک قدم می زند. زیر درختان پارک هنوز برف می بارد، زیرا خورشید کندتر به درختان نفوذ می کند و آب شدن به تاخیر می افتد. اما قیف‌ها در همه جا نزدیک تنه ظاهر می‌شوند: این قسمت تیره پایین تنه بود که از خورشید گرم می‌شد و برف‌های نزدیک آن را آب می‌کرد. باغبانان شاخه های غیر ضروری را قطع می کنند. آنها را جمع کنید و در اتاق گروه در آب قرار دهید.
ببینید اولین آب شدن، اولین علف از زیر برف کجا ظاهر شده است. شعر I. Tokmakova "بهار" را بخوانید:
بهار نزد ما می آید
با قدم های سریع
و برف ها در حال آب شدن هستند
زیر پاهایش
تکه های آب شده سیاه
در زمینه ها قابل مشاهده است.
بله خیلی گرم
پاهای بهار
غده‌های قهوه‌ای ریزوم‌های کلتفوت را پیدا کنید، یک گیاه را در گلدان بکارید و به‌صورت گروهی روی پنجره قرار دهید. به زودی اولین گل بهاری روی ساقه های فلس دار ظاهر می شود، خیلی زودتر از زمانی که در محل شکوفا شود. دلیلش را از بچه ها بپرسید.
علف ها به زودی سبز می شوند. درختان نیز زنده هستند. آسپن با گوشواره های کرک پوشیده شده بود. و صنوبر گوشواره هایش را آویخت. جوانه ها قبلاً روی بقیه درختان پف کرده اند - آنها می ترکند و برگ های حساس ظاهر می شوند.
زیبایی پارک بهاری، طراوت چمن های جوان و اولین گل ها را با فرزندان خود تحسین کنید. بگویید که نیازی به چیدن گل ندارید: آنها به سرعت پژمرده می شوند و برای مدت طولانی در چمن ها شکوفا می شوند و همه کسانی را که به پارک می آیند خوشحال می کنند.
گیاهان گلدار. روی پنجره، اولین گل های مادر و نامادری مدت هاست که پژمرده شده اند، فقط سرهای کرکی شبیه قاصدک باقی مانده است. بگذارید بچه ها قاصدک را به یاد بیاورند و این گیاهان را با هم مقایسه کنند: کلتفوت ساقه ای بلوغ دارد، شاخه ها با فلس پوشیده شده اند. برگ هایی که بعداً ظاهر می شوند صاف، سبز و در پایین پوشیده از کرک های نرم هستند. اگر برگ را با سمت پشمکی روی گونه قرار دهید، به نظر می رسد گرم است، مانند لمس نوازش مادر، و سمت صاف سبز سرد است. به همین دلیل این گیاه را به این نام نامیدند. قاصدک دارای ساقه صاف و صاف است که در پایین آن گل سرخی از برگ های کنده کاری شده وجود دارد.
لازم است کودکان را با تمام گیاهان گل بهاری جنگل آشنا کنیم، آنها را در نظر بگیریم.
به شکل و رنگ گل‌های گیاهی توجه کنید: شکل زیبای گل برف، گل‌های رنگارنگ گل ریه. به آنها بگویید که شهد فقط در گل های صورتی یافت می شود و زنبورها این را می دانند: هیچ کدام روی آن نمی نشینند. گل آبیکه در آن شهد وجود ندارد.
مودار جالب گل بنفشمثل یک زنگ این علف خواب است. گل شقایق خامه ای را در نظر بگیرید که ساقه باریک آن در نسیم بهاری تاب می خورد. و اینجا ستاره های کوچک زرد هستند. این پیاز غاز است. کوریدالیس، شکل جالب آن را در نظر بگیرید.
به بچه ها بگویید که اینها همه گیاهان گلدار چند ساله هستند. کسی آنها را نمی‌نشیند. آنها قبل از همه شکوفا می شوند، وقتی درختان هنوز با برگ پوشیده نشده اند، آنها عاشق فضا و نور هستند. همه این گلها بوی مطبوع و ضعیفی دارند.
به بچه ها بگویید که شاعران شعرهای زیادی درباره گیاهان بهاری سروده اند. شعر E. Serova "Snowdrop" را بخوانید:
قطره برفی به بیرون نگاه کرد
در نیمه تاریکی جنگل -
پیشاهنگ کوچک،
در بهار ارسال می شود.
اجازه دهید بیشتر در جنگل
برف ها حکومت می کنند
بگذار زیر برف دراز بکشند
مراتع خواب آلود؛
اجازه دهید در رودخانه خواب
یخ بی حرکت است
یک بار پیشاهنگ آمد -
و بهار خواهد آمد!
گیاهان گلدار در منطقه. در سایت مهدکودک، شما باید یک باغ گل داشته باشید تا کودکان بتوانند رشد، رشد، گلدهی گیاهان را مشاهده کنند و نحوه مراقبت از آنها را بیاموزند. مهد کودک با پانسی تزئین شده است که با تخفیف گسترده در 3-4 ردیف نشسته است. به نظر می رسد یک فرش رنگارنگ زیبا، که همیشه توجه کودکان را به خود جلب می کند.
پیشنهاد کنید با رنگ جوانه حدس بزنید کدام گل شکوفا می شود. پس از مدتی، بچه ها فرضیات خود را بررسی می کنند.
لاله ها، نرگس ها زود شکوفا می شوند که در پاییز با پیاز کاشته می شوند. در پشت آنها عنبیه، خشخاش، دلفینیوم، فلوکس، نیلوفرها شکوفا می شوند.
پیشنهاد برای توصیف گیاهان و مقایسه آنها بر اساس ارتفاع ساقه، برگها، شکل گل و رنگ. بگویید و در روند کار نشان دهید که در گیاهان چند ساله، اندام های هوایی برای زمستان از بین می روند و در بهار دوباره رشد می کنند. در برخی از گیاهان علفی، پیازها و ریزوم ها در زمستان در زمین ذخیره می شوند.
پیاز گلایل و غده های گل محمدی هر پاییز حفر می شوند و در انبارها نگهداری می شوند و دوباره در بهار کاشته می شوند.
وقتی گل زیاد است، با بچه ها بازی «گل فروشی» را انجام دهید. "فروشنده" با دقت به "خریدار" گوش می دهد، که بدون نام بردن از آن می گوید به چه گیاهی نیاز دارد. حدس زدن "فروشنده" تبدیل به "خریدار" می شود.
در جنگل قدم می زند. در اواسط بهار، ترجیحاً در اواخر اردیبهشت، با فرزندان خود از جنگل دیدن کنید. به زیبایی جنگل بهاری توجه کنید: سرسبزی تازه چمن و شاخ و برگ جوان، درخشندگی نور خورشید در خلوت ها، صدای جیک پرندگان، عطر هوا، زیبایی گل های بهاری در چمن.
افرا، توس، بلوط، گیلاس پرنده را در زمان گلدهی در نظر بگیرید. بنفشه و زنبق دره را پیدا کنید. آنها را تحسین کنید، عطر را استشمام کنید. شعر آشنای E. Serova "Lily of the Valley" را بخوانید:
یک زنبق در یک روز اردیبهشت به دنیا آمد،
و جنگل آن را نگه می دارد.
به نظر من: پشت سر او،
به آرامی زنگ خواهد زد.
و این زنگ در چمنزار شنیده خواهد شد،
پرندگان و گلها...
بیا گوش بدهیم
اما اگر
بیایید بشنویم - من و شما؟
نحوه شکوفه دادن توت فرنگی و زغال اخته را در نظر بگیرید. قبل از ترک جنگل، در پاکسازی جنگل بایستید، به صداهای جنگل گوش دهید. شعر N. A. Nekrasov "Green Noise" را بخوانید:
صدای سبز در راه است،
نویز سبز، نویز بهار!..
با بازیگوشی پراکنده شوید
ناگهان باد سوار می شود:
بوته های توسکا را تکان می دهد،
گرد و غبار گل را بلند کنید
مثل ابر؛ همه چیز سبز است
هم هوا و هم آب!
صدای سبز به صدا در می آید،
صدای سبز، صدای بهار!
مثل آغشته به شیر
باغ های گیلاس وجود دارد،
بی سر و صدا؛
گرم شده توسط خورشید گرم
شادی ها سر و صدا می کنند
جنگل های کاج؛
و در کنار سرسبزی جدید
حبل کردن آهنگ جدید
و آهک برگ کم رنگ،
و توس سفید
با یک قیطان سبز!
یک نی کوچک صدا می دهد،
افرا بلند پر سر و صدا ...
سر و صدای جدیدی ایجاد می کنند
بهار جدید...
صدای سبز در راه است،
صدای سبز، صدای بهار!
سعی کنید بیشتر با کودکان از جنگل بازدید کنید، تغییرات در زندگی گیاهان، حشرات و پرندگان را یادداشت کنید. چیزهای جالب زیادی در طبیعت وجود دارد، بنابراین نباید انواع اسباب بازی ها را بردارید. بهتر است برای جمع آوری یافته های جنگل توپ، طناب پرش، سبد یا جعبه بردارید.

کار مردم

در پارک ها کار بهار را تماشا کنید. باغبانان عجله دارند تا همه چیز را برای استراحت مردم آماده کنند: آنها گل ها را در تخت های گل و گل می کارند، درختان و درختچه ها را می کارند. بپرسید باغبان در کنار آلاچیق ها چه چیزی می کارد تا سایه باشد. (لوبیا، جلال صبحگاهی (گرامافون)، انگور وحشی.)
ردیف های یکنواخت نهال ها را تحسین کنید: یک کوچه زیبا در اینجا وجود خواهد داشت. درخت نمدار نزدیک سالن مطالعه کاشته شد که تاج آن مانند خیمه است. هنگامی که لیندن رشد می کند، سایه زیادی می دهد. شعر P. Voronko "شهر سبز" را برای کودکان بخوانید:
ما توس و افرا می کاریم -
شهر زیبا و سبز خواهد بود.
ما صنوبرها را در ردیف می کاریم -
میدان های ما باغ می شود...
کودکان شوروی عاشق سبزی هستند،
درختان ما را در شکوفه دوست داشته باشیم.
بگذارید هر ساعت زیباتر شکوفا شود
وطن جوان ما!
بگو هر فردی که عاشق کشور مادری خود است سعی می کند شهر خود را با درختان و گل ها تزئین کند.
قبل از شروع جریان شیره درختان و درختچه های منطقه خود را بررسی کنید و شاخه های آسیب دیده و خشک را جدا کنید. حالا بچه ها متورم شدن جوانه ها را تماشا می کنند و منتظر ظاهر شدن برگ ها هستند. آنها می بینند که برگ ها در زمان های مختلف شکوفا می شوند: صنوبر، افرا، صنوبر ابتدا شکوفه می دهند و سپس برگ می گیرند. توس همزمان با شکوفه دادن برگها شکوفا می شود و لیندن خیلی دیرتر.
کار در باغ خوانده می شود: کاشت گیاهان زودرس (هویج، شوید، جعفری) و کاشت پیاز روی سبزیجات.

مشاهدات حیوانات

حشرات. به ظاهر تعداد زیادی از حشرات توجه کنید. بگو که بیشتر غذاهای گیاهی می خورند.
بچه ها متوجه پرواز پشه ها روی سرشان می شوند. اینها پشه های هل دهنده هستند. به آنها بگویید که از خورشید خوشحال هستند. یک علامت عامیانه وجود دارد: هل دهنده ها در هوا می رقصند - به هوای خوب. پروانه ها ظاهر می شوند: رنگارنگ - کهیر، تیره - ماتم و زرد لیمویی - بادرنجبویه.
پیشنهاد کنید تنه توس را از نزدیک ببینید. پروانه ای آنجا می نشیند و بال های خود را در "خانه ای" تا می کند که تشخیص رنگ آن از پوست درخت غان دشوار است. این برف گیر است. در تابستان، بچه ها کرم های او را دیدند - زرد با یک نوار سفید در پشت خود. آنها خود را در برگ های توس می پیچند و آنها را به یک لوله می پیچانند و پس از آن برگ ها پژمرده می شوند.
به ظاهر اولین مگس ها توجه کنید. هنوز خواب آلود، روی حصار می نشینند. سوسک ها از جایی بیرون خزیدند. همه بیدار می شوند، همه در آفتاب بهاری غرق می شوند.
پرنده ها. بهار و پرندگان را احساس کنید. گنجشک ها با صدای بلند جیک می زنند، در دسته های کامل می پرند. داستان E. Charushin "Sparrow" را برای بچه ها بخوانید. پیشنهاد کنید گنجشک ها چه چیزی را در منقار خود حمل می کنند. با نگاهی دقیق تر، بچه ها می بینند که پرندگان کرک ها، تکه های پنبه را جمع می کنند و حدس می زنند: گنجشک ها برای تخم گذاری و جوجه ریزی لانه می سازند.
از بچه ها دعوت کنید تا به گنجشک ها کمک کنند: بگذارید آنها نه تنها غذا را روی فیدر بگذارند، بلکه تکه هایی از مواد گرم، نخ های پشمی، پشم پنبه را نیز بگذارند. گنجشک ها همه چیز را از بین می برند و بچه ها خوشحال می شوند: حالا جوجه ها گرم خواهند شد.
نتیجه بگیرید که بقیه پرندگان نیز برای ساختن لانه به جنگل ها پرواز کردند.
به زودی مسافران ما از سرزمین های دور به خانه باز خواهند گشت. به یاد داشته باشید که پرندگان در سرزمین بیگانه لانه نمی سازند، بلکه جوجه ها را در سرزمین خود بیرون می آورند.
در کارگاه های مدرسه، جایی که خانه های پرنده برای پرندگان آماده می شود، سروصدا است. به ما بگویید که خانه های پرندگان بدون یک شکاف از چوب ساخته شده اند، در غیر این صورت پرندگان در آنها مستقر نمی شوند: جوجه ها نمی توانند پیش نویس را تحمل کنند و می میرند. تخته ها فقط از بیرون چیده می شوند، در داخل آنها خشن باقی می مانند تا پرندگان راحت تر از آن خارج شوند. سقف باید آزاد باشد تا برداشته شود. کمی خاک اره در کف خانه پرنده ریخته می شود.
در گروه بزرگسالان نیز مانند سایر گروه ها در پایان اسفند ماه مراسمی به مناسبت روز پرندگان برگزار می شود. در این جشن، کودکان در مورد پرندگان آواز می خوانند، شعر می خوانند، رقص های گرد می رقصند، و سپس به سایت می روند و خانه های پرندگان را برپا می کنند.
آنها مشتاقانه منتظر اولین مهمانان خود هستند. البته این روک است.
آنها را تماشا کنید، بپرسید که روک ها چه فوایدی به همراه دارند.
به زودی سارها ظاهر می شوند. آنها خانه های پرندگان را به شدت بررسی می کنند و اگر دوست داشتند، بلافاصله آنها را پر می کنند. سارها علاقه زیادی به آواز خواندن دارند و در نزدیکی خانه پرنده روی درخت می نشینند. از خودگذشتگی می خوانند، چشمانشان را می چرخانند و بال می زنند. پیشنهاد گوش دادن را بدهید و در کمال تعجب، کودکان صداهای آشنای زیادی را در آهنگ خود خواهند شنید.
معما را به خاطر بسپار:
در ششم قصر است،
یک خواننده در قصر است.
و نام او ...
(ستاره.)
با توجه به ظاهر سار، به منقار بلند و نازک آن توجه کنید که از بین زمین و روی درختان آفات باغچه ها، باغات و جنگل ها راحت است. همه جا سار یک مهمان خوش آمدید!
در اوایل آوریل، لارک ها از راه می رسند. تصور بهار بدون آواز آنها سخت است. بچه ها را به چمنزار یا حومه شهر ببرید. در سکوت، صداهای رنگین کمانی و شادی را خواهید شنید. به آسمان نگاه کن: بالا، بلند، نقطه درخشانی را خواهی دید. این آواز لارک است.
شعر V. A. Zhukovsky "The Lark" را بخوانید:
جنگل تاریک در آفتاب می درخشید،
در دره بخار، نازک سفید می شود،
و یک آهنگ اولیه خواند
در لاجوردی، لک لک صدادار است.
صدایش از بالا بلند است
می خواند که در آفتاب می درخشد:
"بهار برای ما جوان آمد،
اینجا آمدن بهار را می خوانم..."
به ما بگویید که لاروها دانه ها، دانه های علف های هرز خرد شده را روی تکه های آب شده جمع می کنند. لارک به خودی خود نامشخص است، پرهای آن متنوع است: از زرد تا قهوه ای روشن. اندازه منقار متوسط ​​است. با آن هم حشرات و هم غلات را نوک می زند.
گوش کن چقدر در پارک پر سر و صدا شده است. این پرندگان است که صدای جیر جیر و سوت می زنند. بچه ها با پرهای روشن، چفیه را تشخیص می دهند. پشت قهوه ای تیره، دم سیاه با لکه های سفید، سینه و بالای شکم قرمز مایل به قهوه ای، سر به رنگ آبی مایل به خاکستری و پیشانی سیاه است.
فنچ ها هم در جنگل ها و هم در باغ ها زندگی می کنند، آنها تعداد زیادی حشرات را جمع آوری می کنند، زیرا جوجه های آنها فقط با غذای نرم تغذیه می شوند. فنچ ها بسیار خجالتی هستند. اگر شخصی لانه را لمس کند، فنچ آن را همراه با جوجه ها پرتاب می کند. بنابراین، باید بسیار مراقب بود.
در اسارت ریشه نمی گیرد. به بچه ها بگویید که شکار پرندگان، از بین بردن لانه آنها و از بین بردن جوجه ها ممنوع است.
روی حوض راه می رود. به بچه ها نشان دهید که زندگی در آب ظاهر شد. با آنها به آب بروید. آب آرام است و گله های ماهی کوچک در آن شنا می کنند. اینها بچه ماهی هایی هستند که از تخم بیرون می آیند و به طور مستقل زندگی می کنند. در سواحل، Vrda قبلاً گرم شده بود - و آنها به سمت خورشید شنا کردند. بچه ها را با خرده نان تغذیه کنید، ببینید چگونه می خورند.
به صدای قور قورباغه ها گوش کن در صورت امکان، تخم مرغ را در نظر بگیرید. به آنها بگویید که قورباغه ها از آنها بیرون می آیند. کودکان را به بازی در ساحل شنی دعوت کنید. بپرس چرا اینقدر تمیزه قبل از رفتن، رودخانه بهار، سبزه، سوئیفت ها، پرستوهایی را که به وطن خود پرواز کرده اند را تحسین کنید. شعر A. Pleshcheev "آهنگ کشور" را بخوانید:
چمن سبز است
خورشید می درخشد
با فنر قورت دهید
در سایبان به سوی ما پرواز می کند.
صدای جیر جیر از راه
به زودی به ما سلام کنید
با او خورشید زیباتر است
و بهار شیرین تر است...
من به شما غلات می دهم
و تو یه آهنگ میخونی
چه از کشورهای دور
همراه آورده...
حیوانات وحشی و اهلی. با بچه ها در مورد نحوه زندگی حیوانات در جنگل در فصل بهار صحبت کنید. برف آب می شود، همه حیوانات از خواب بیدار می شوند و شروع به پرسه زدن در جستجوی غذا می کنند. به یاد داشته باشید که کدام حیوانات به پنهان شدن در رنگ کت زمستانی کمک کردند. این یک خرگوش و یک سنجاب است. در زمستان، خرگوش سفید و سنجاب خاکستری بود.
بپرسید که آیا رنگ کت در فصل بهار که برف آب می شد باقی می ماند؟ بچه ها پاسخ می دهند که خرگوش دوباره خاکستری می شود - رنگ زمین و سنجاب قرمز - رنگ تنه های کاج ، جایی که او دوست دارد زندگی کند. به ما بگویید که حیوانات اکنون می ریزند: موهای ضخیم زمستانی می ریزند و موهای کم پشت تابستان رشد می کنند. این گونه است که حیوانات سازگار می شوند. در شمال که هوا سرد است موی حیوانات نمی ریزد.
در بهار بسیاری از حیوانات توله دارند. در هر پیاده روی، در مورد یک حیوان صحبت کنید، در مورد زندگی آن در بهار. پیام ها باید کوتاه و جالب باشند. برای مثال:
خرگوش بچه دارد. خرگوش ها بینا و کرکی به دنیا آمدند. مامان به آنها شیر داد و سوار شد. او دیگر به سراغ آنها نخواهد آمد تا با بوی خود دشمنان را به سمت خرگوش ها جذب نکند. خرگوش ها بی سر و صدا زیر بوته می نشینند، جایی نمی روند. خرگوش دیگری از کنار آنها می تازد، می ایستد و به آنها شیر می دهد. شیر پرچرب و بسیار سیر کننده است. خرگوش ها چند روز دیگر در یک مکان می نشینند و سپس خودشان شروع به خوردن علف های جوان می کنند. اینها خرگوش های مستقل هستند!
روباه در یک سوراخ تاریک عمیق توله‌هایی داشت. وقتی کمی بزرگتر شدند، آنها را زیر آفتاب می برد و آنها مانند سگ پارس می کنند.
یک سنجاب 3-5 سنجاب به دنیا می آورد. آنها کور، درمانده هستند و تنها پس از یک ماه شروع به دیدن می کنند.
یک خرس با توله هایش از لانه بیرون می آید و به آنها می آموزد که مستقل زندگی کنند: او به آنها می آموزد که ریشه گیاهان را پیدا کنند، توت ها، اولین قارچ ها، حشرات و لاروهایشان را پیدا کنند.
هنگام صحبت از زندگی حیوانات در فصل بهار، تأکید کنید که مردم از همه حیوانات جوان محافظت می کنند، شکار حیوانات در فصل بهار اکیدا ممنوع است.
حیوانات اهلی نیز در بهار زایمان می کنند. به بچه گربه ها و توله سگ ها نگاه کنید، تماشا کنید که چگونه بازی می کنند، چگونه مادر آنها را با شیر تغذیه می کند. به عادات بچه گربه ها توجه کنید. آن‌ها هنوز کوچک هستند، اما از قبل می‌دانند که چگونه به یک سوسک خزنده بپیوندند، بپرند، آن را با پنجه‌شان بگیرند، چنگال‌هایشان را رها کنند و پشتشان را قوس بدهند. بچه گربه ها با این عادات متولد می شوند، زیرا همه گربه ها موش را شکار می کنند و بدن آنها با این نوع غذا سازگار شده است.
داستان های K. D. Ushinsky در مورد حیوانات را برای بچه ها بخوانید: "بیشکا"، "خروس با خانواده"، "واسکا"، "مرغ و جوجه اردک"، "روباه پاتریکیونا"، "گاو"، "اسب".

کار با تقویم

در اوایل خرداد، با کودکان به نقاشی های تقویم طبیعت نگاه کنید، علائم مشخصه بهار را به خاطر بسپارید و در مورد آنها صحبت کنید. پس از مشاهده تقویم، با بچه ها نتیجه بگیرید که در بهار خورشید هوا و خاک را گرم می کند و طبیعت را زنده می کند. یک معما درست کنید، اجازه دهید بچه ها آن را توضیح دهند:
برف در حال آب شدن است
چمنزار زنده شد
روز در راه است -
چه زمانی اتفاق می افتد؟
(در بهار.)

مشاهدات پدیده های طبیعت بی جان

خورشید. بچه ها توجه می کنند که هوا خیلی گرم شده است، با شلوارک راه می روند و در طول روز کلاه پاناما را روی سر خود می گذارند. لطفا توجه داشته باشید که در ظهر خورشید در بالای سر است و مطلقاً هیچ سایه ای از ستون وجود ندارد و در صبح و عصر سایه ها طولانی است. پیشنهاد کنید سنگ ها و اجسام فلزی را در صبح و بعد از ظهر لمس کنید و توضیح دهید که چرا سنگ ها در عصر بسیار داغ می شوند.
به گیاهان باغ و باغ گل توجه کنید: صبح آنها تازه و انعطاف پذیر هستند. در طول روز آویزان می شود و در عصر دوباره بلند می شود. بگذارید بچه ها صبح، بعدازظهر، عصر خاک را لمس کنند و بگویند چه زمانی گرمتر است. آب نیز در طول روز گرم می شود. روزها طولانی تر می شوند، دیر می شود. کم کم گرمتر و گرمتر می شود. جای تعجب نیست که آنها می گویند "خورشید می پزد." فقط در ماه اوت گرما کمی فروکش می کند.
باران و رعد و برق. اغلب در تابستان باران می بارد. در حال تماشا، توجه داشته باشید که باران گرم و شدید است. در صورت وزش باد شدید، باران به پهلو می بارد. از بچه ها بپرسید که آیا باران برای گیاهان مفید است؟ گیاهان داخل خانه را که در زیر باران بیرون آورده‌اند، و همچنین گیاهانی را که در باغ، باغ سبزی و مزرعه بعد از باران هستند، مشاهده کنید. گیاهان صاف می شوند، تازه می شوند. شعر E. Trutneva "باران" را بخوانید:
باران، باران، بیشتر
مراتع شکوفه.
باران، باران، تمام روز بریز
برای جو و جو.
گندم سبز را بگذارید
عجله کن.
باران، باران، باریدن -
یک قرص نان خواهد بود
رول وجود خواهد داشت، خشک می شود،
چیزکیک های خوشمزه ای وجود خواهد داشت.
رعد و برق در اواسط تابستان رایج است. بگویید که اگر شخصی در طوفان رعد و برق گرفتار شود، باید به نوعی پناهگاه برسید، اما نمی توانید زیر درخت بایستید. توضیح دهد که چرا.
نزدیک شدن طوفان را تماشا کنید. آسمان پوشیده از ابرهای سنگین و تیره است. باد بلند درختان را به شدت تکان می دهد. همه چیز در اطراف به تدریج تاریک می شود. پرندگان با فریاد پرواز می کنند و عجله دارند تا پناه بگیرند. رعد و برق از دور می درخشد، رعد و برق غوغا می کند. و اکنون اولین قطرات سنگین باران بر بام می کوبند. توجه کودکان را به این جلب کنید که چگونه همه چیز در اطراف تغییر کرده است: چه آسمانی است، چگونه رعد و برق می درخشد، چگونه رعد و برق می پیچد.
هنگامی که صدای رعد و برق شدید شنیده می شود، جملات شوخی را نیز بگویید: "مهم نیست که رعد و برق چگونه غرش کند، همه چیز ساکت خواهد شد"، "ابر در حال پرواز است، و باران یک دونده است"، "و رعد و برق برای همه وحشتناک نیست." "
طبیعت پس از رعد و برق زیباتر است. خورشید کورکورانه می تابد. درختان و علف های شسته شده پر از قطره های درخشان هستند. یک شاخه را تکان دهید - اجازه دهید قطرات گرم بزرگ باران روی بچه ها بپاشد. چه هوای شگفت انگیزی
گاهی رنگین کمان بعد از باران ظاهر می شود. از بچه ها دعوت کنید که بگویند کدام رنگ ها را می بینند و به چه ترتیبی. توضیح دهید که ترتیب و تعداد رنگ ها در یک رنگین کمان همیشه یکسان است.
شعر S. Yeast را در "نخستین تندر" بخوانید:
اولین رعد به صدا درآمد
ابر گذشت
رطوبت خالص باران
علف هرز رشد کرده است.
تمام مسافت را در بر گرفت
قوس رنگین کمانی،
پرتو خورشید پاشیده شده
روشن بالای زمین
از بچه ها بپرسید که چه نشانه هایی از نزدیک شدن طوفان رعد و برق را می شناسند. رعد و برق در یک روز گرم رخ می دهد. قبل از رعد و برق، باد آرام می شود، خفه می شود. خورشید قبل از رعد و برق همیشه ابری است، گویی با حجابی پوشیده شده است. ابرها با هم ادغام می شوند و به یک توده تاریک تبدیل می شوند و لبه های آنها تار می شود.
جنگل ساکت می‌شود، پرندگان آواز نمی‌خوانند و پرستوها و سوئیفت‌ها شروع به جیک زدن تند می‌کنند و در ارتفاع پایین‌تر از زمین پرواز می‌کنند. از رطوبت هوا، بال‌های حشرات سنگین‌تر می‌شوند و به پایین می‌افتند، بنابراین پرندگان آنها را نزدیک زمین می‌گیرند.

مشاهدات گیاهی

در جنگل قدم می زند. سعی کنید بیشتر از جنگل بازدید کنید. از دور لبه آن را به بچه ها نشان دهید. از درختان موجود در جنگل برایمان بگویید.
لیندن اجازه دهید گلهای نمدار زرد مایل به نامحسوس بو کنند. بپرسید چرا زنبورهای زیادی دور درخت می چرخند؟ زیر یک درخت نمدار بنشینید - بگذارید بچه ها از عطر مس گل های آن لذت ببرند، سایه خنک. شعر «لیپکا» پی ورونکو را به یاد بیاورید.
بلوط. از بچه ها دعوت کنید در جنگل به دنبال درخت بلوط بگردند. تنه، شاخه های آن را در نظر بگیرید. تاج بلوط پهن است. برگها سخت، شکل بسیار زیبایی دارند. بلوط های ریز از زیر آنها بیرون می آیند. بگو ریشه بلوط به شدت منشعب می شود و به عمق زمین می رود. درخت محکم می نشیند، حتی از طوفان نمی ترسد. بلوط را قهرمان قدرتمند جنگل می نامند، زیرا زیبا و بسیار قوی است.
یک درخت بلوط را پیدا کنید که در فضای باز رشد می کند و آن را با یک درخت بلوط در جنگل مقایسه کنید. در فضای باز، بلوط بیشتر پخش می شود، شاخ و برگ بیشتری دارد. با بچه ها نتیجه بگیرید که بلوط گیاهی نور دوست است.
بلوط درختی بسیار مفید است که از چوب آن مبلمان، واگن ها، قایق های بخار و بخش هایی از ساختمان ها ساخته می شود. دارو از پوست و قهوه از بلوط درست می شود. برخی از حیوانات، پرندگان، مانند جی، از بلوط تغذیه می کنند.
همیشه شاخه های جوان زیادی در نزدیکی بلوط وجود دارد. یک درخت بلوط را حفر کنید، ببینید چگونه از بلوط رشد می کند و آن را در محوطه مهدکودک بکارید. بلوط های افتاده سال گذشته را در نظر بگیرید: آنها تیره، متورم هستند، برخی از آنها در نزدیکی مخمل خواب دار ترک خورده اند و یک جنین سفید از آنجا بیرون می زند.
توس. با ورود به بیشه توس، نور و خلوص را با کودکان تحسین کنید. برگها در بالای سرشان خش خش می کنند که توسط اشعه های خورشید سوراخ می شوند. اینجا نفس کشیدن آسان است. به بچه ها بگویید که توس برای مردم ما عزیز است. او ظریف، زیبا است. او را زیبای روسی بشکه ای سفید توس می نامند.
توس به بسیاری از اشعار، آهنگ ها، افسانه ها اختصاص داده شده است. درختی را در نظر بگیرید. زیر تنه توس تیره است و روی پوست سفید آن پراکنده است نقاط تاریک. برگ ها مثلثی شکل با بریدگی هایی در انتها هستند. گوشواره های دانه دار روی توس قابل مشاهده است که در اواخر بهار و پاییز در تابستان می رسند.
بررسی یک دانه ریز توس در ذره بین جالب است. مجهز به دو بال شفاف است و کودکان تعجب خواهند کرد که چه چیزی از چنین مهره کوچکی رشد می کند. یک درخت بزرگ. در نزدیکی توس همیشه رشد بیش از حد زیادی وجود دارد. یک درخت را می توان به محل مهد کودک پیوند زد.
توس بسیار مفید است. تخته سه لا، مبلمان، چوب اسکی از چوب آن ساخته می شود. هیزم توس یک سوخت با ارزش محسوب می شود. جوانه های توس مورد علاقه پرندگان جنگلی هستند. از کلیه ها دارو می سازند، از برگ ها - رنگ های زرد و سبز. از پوست می توان صنایع دستی مختلفی ساخت: سبد، جعبه.
در جنگل زیر یک توس نشسته، آهنگ محلی "در مزرعه توس بود" را با بچه ها بخوانید.
آسپن. آسپن ها اغلب در نزدیکی درختان توس رشد می کنند. این درختان بلند و باریک با پوست صاف مایل به سبز مایل به زیتون هستند. کودکان به خوبی برگ های پاییزی را می شناسند - گرد، قرمز روشن، و اکنون آنها خاکستری مایل به سبز و صاف هستند. برگ و دمبرگ را با بچه ها بررسی کنید. دمبرگ ها دراز، در قسمت فوقانی صاف و در وسط نازک هستند، بنابراین ناپایدار هستند و با کوچکترین باد تکان می خورند. از این رو ضرب المثل می گوید: «مثل برگ درخت می لرزد».
گربه سانان با دانه را در نظر بگیرید. آنها شبیه کاترپیلارهای کرکی هستند. باد دانه های آسپن را در فواصل طولانی حمل می کند. دانه ها را با ذره بین نشان دهید، بسیار زیبا هستند. هر دانه کوچک، خاکستری مایل به زرد، مجهز به کرک هایی است که مانند یک بادبزن باز آن را احاطه کرده اند. این موها به آنها کمک می کند تا در باد پرواز کنند.
به بچه ها بگویید که آسپن بسیار فتوفیل است و از یخبندان نمی ترسد. در خاک حاصلخیز و مرطوب رشد می کند. در خاک شنی آسپن را نخواهید یافت. آسپن زیبا است، بنابراین در پارک ها کاشته می شود. از چوب آن چیزهای مختلفی ساخته می شود: بیل، بشکه و غیره. گوزن ها و خرگوش ها عاشق جویدن پوست درخت می باشند.
کاج. تنه های کاج در آسمان بلند می شوند. کلاه های سوزنی برگ سبز آنها در هوا جمع می شود. سوزن های کاج بلند، سفت، سبز مایل به آبی هستند. در جنگل های کاج، هوا به ویژه تمیز است، بوی رزین می دهد. سوزن های افتاده همه جا روی زمین هستند. Capercaillie - پرندگان جنگلی بزرگ از آن تغذیه می کنند. اکنون کاپرکایلی ها صید شده و در جنگل ها مستقر شده اند تا تعداد آنها بیشتر شود.
کاج بی تکلف است: در خاک های شنی ضعیف رشد می کند، نور را دوست دارد و هوای تازه. آلات موسیقی از چوب آن ساخته می شود: ویولن، گیتار. خانه ها از کنده های کاج ساخته شده اند.
پس از مشاهده، شعر I. Tokmakova "Pines" را بخوانید:
کاج ها می خواهند تا به آسمان رشد کنند،
آنها می خواهند آسمان را با شاخه ها جارو کنند،
به طوری که در طول سال
هوا صاف بود.
شعر S. Marshak را برای بچه ها بخوانید "میز از کجا آمد؟".
صنوبر. صنوبر معمولا در مکان های مرطوب رشد می کند. او عاشق سایه زدن است، بنابراین شاخه های او عمر طولانی دارند. حتی نزدیک زمین، شاخه های قدیمی همه با سوزن پوشیده شده اند. پوست صنوبر خیلی ضخیم نیست. اگر زخمی شود، رزین بیرون می ریزد و زخم را مسدود می کند، بنابراین باکتری های مضر وارد درخت نمی شوند و آن را از بین نمی برند.
اما صنوبر ریشه های ضعیفی دارد: آنها در سطح خاک رشد می کنند. باد شدید می تواند درخت صنوبر را با ریشه از زمین خارج کند. در تابستان می توانید مخروط های قرمز زیبایی را روی صنوبر ببینید. کاغذ روزنامه و مقوا از چوب ساخته می شوند.
در جنگل ها نیز درختچه هایی وجود دارد. بوته های ویبرنوم با برگ های پهن پوشیده شده اند و زنبورها در نزدیکی گل های سفید معطر وزوز می کنند. ویبرونوم است گیاه دارویی. اقلام کوچک از چوب آن ساخته می شود.
روون درختی بسیار شاد و زیبا با برگ های پر زیبا است. شکوفه های روون با گل های زرد کم رنگی که به صورت خوشه ای جمع آوری شده اند. در پاییز، توت های روشن آن را می پاشند، اما سخت و بی مزه هستند، فقط در اواخر پاییز پس از یخبندان شیرین می شوند. مربا از انواع توت ها تهیه می شود که برای تغذیه پرندگان جمع آوری می شود. توت های خاکستر کوهی مورد علاقه باقرقره سیاه، کاپرکایلی، باقرقره فندقی است. مبلمان از چوب ساخته شده است.
اگر در امتداد دره ها بروید، می توانید با یک درختچه ارس جالب روبرو شوید. بوته های سرسبز آن با سوزن های سفت متراکم پوشیده شده است. چوب بوی رزین می دهد. در تابستان، توت های آبی با پوشش مومی مایل به آبی روی آن ظاهر می شوند. ارس در خاک های شنی ضعیف رشد می کند. صنایع دستی کوچک نجاری از چوب آن ساخته می شود: عصا، چوب، دسته چتر، می توانید مبلمان کوچک بسازید. شاخه های ارس بسیار معطر هستند - آنها را در ترشی قرار می دهند.
قارچ. فصل قارچ آغاز شده است. به کودکان بیاموزید که قارچ ها را بچینند، به آنها بگویید کجا رشد می کنند، خوراکی و غیرخوراکی با هم تفاوت دارند. در تابستان های گرم و خشک، قارچ ها رشد ضعیفی دارند. و اگر تابستان گرم باشد و اغلب باران ببارد، قارچ زیادی وجود خواهد داشت.
قسمت های قارچ را توضیح دهید. اول کلاه را به من نشان بده در قسمت زیرین کلاهک هاگ هایی تشکیل می شود که از قارچ رسیده بیرون می ریزد و توسط باد حمل می شود. در جوانه زدن آنها یک میسلیوم تشکیل می دهند که از آن قارچ رشد می کند. بسیاری از قارچ ها می توانند از یک میسلیوم رشد کنند، اما برای این کار باید به دقت بریده شوند و کشیده نشوند تا به میسلیوم آسیب نرسانند.
قارچ ها مکان های سایه دار و مرطوب را دوست دارند، اما نه در اعماق جنگل، بلکه در پاکسازی ها، لبه ها، نزدیک جاده های متروکه، در امتداد لبه های پاکسازی. در جنگل های ما بولتوس، بولتوس، قارچ پورسینی، بولتوس، قارچ، لوستر، روسولا، قارچ، قارچ شیر رشد می کنند. اینها همه قارچ های خوراکی هستند.
وزغ بچه ها را نشان دهید. سمی ترین قارچ ها فلای آگاریک و خرچنگ کم رنگ هستند. فلای آگاریک روشن، زیبا. دمپایی سبک است، انتهای پایینی ساق پا ضخیم است، گویی داخل گلدان گذاشته شده است. به بچه ها توضیح دهید که قارچ های سمی را نباید کوبید و زیر پا گذاشت. آنها به درختان سود می برند و گوزن ها با فلای آگاریک درمان می شوند.
توجه کن به اشکال زیباقارچ برای رنگشان با نمایش قارچ های خوراکی، بر خاص بودن آنها با گزیده هایی از شعری از E. Trutneva تأکید کنید. به عنوان مثال، در مورد مو قرمز:
کنار سوزن ها
مو قرمزها زیر درختان
نه کوچک، نه بزرگ
و مثل سکه دروغ می گویند.
روسولای رنگی را در نظر بگیرید، بگویید که اگرچه به این نام خوانده می شود، اما نمی توان آنها را خام خورد. قارچ های آسپن بسیار زیبا هستند: باریک، قوی، گویی از چوب حک شده اند.
زیر صخره ها روی یک هجو -
قارچ در روسری تمشک
بولتوس را صدا کن
و باید گرفته شود.
قارچ های سفید در زیر درختان کریسمس جوان بیشتر رایج هستند:
اینجا یک قارچ بولتوس است.
او خوش تیپ و عالی است!
در یک کلاه ضخیم در یک طرف،
ساق پا مانند کنده محکم است.
لوسترها از دور قابل مشاهده هستند: آنها مانند گل های زرد در علف زمرد هستند. پای آنها به سمت بالا منبسط می شود و شبیه لوله گرامافون است. لوسترها به ندرت کرمی هستند، آنها همیشه تمیز و قوی هستند.
نزدیک به پاییز، قارچ ها ظاهر می شوند. جمع آوری آنها آسان است: آنها در همه جا قابل مشاهده هستند. به فرزندان خود بیاموزید که تفاوت بین واقعی و تقلبی را تشخیص دهند. قارچ خوراکی رنگ متوسطی دارد: یک کلاه قهوه ای روشن، مایل به خاکستری با فلس، یک حلقه کاف مانند روی ساق پا. آگاریک عسل کاذب رنگی روشن دارد: کلاه آن سبز مایل به زرد، وسط مایل به قرمز است، روی ساق پا فلس و سرآستین وجود ندارد.
به کودکان بگویید که برخی از قارچ های خوراکی مانند قارچ ها به صورت مصنوعی پرورش داده می شوند. قارچ جمع کن در گلخانه ها و گلخانه های قدیمی کاشته می شود. کلاه شامپینیون سفید، گرد، پوشیده از یک فیلم از زیر است، که در زیر آن، مانند یک آکاردئون، صفحات نازک سفید صورتی وجود دارد.
روی قلمه ها گیاهان را در فضای خالی، در میان کنده ها، در آفتاب درخشان نشان دهید، توت فرنگی های وحشی با ستاره های سفید فراوان شکوفا می شوند. به زودی کودکان با سبدهای مسلح به این مکان رفت و آمد خواهند کرد.
به کودکان بیاموزید که فقط توت های رسیده را با دقت بچینند تا برگ ها را له نکنند یا شاخه ها را بشکنند. توت ها را جمع آوری کنید و وقتی به مهد کودک آمدید آنها را بین همه تقسیم کنید.
و این قله های سرمه ای مرتفع چیست؟ این گیاه را حتما به کودکان معرفی کنید. این فایرweed یا چای ایوان است. این گیاه رنگارنگ است، گل های زرشکی سخاوتمندانه تمام بوته را باران می کنند. بچه ها زنبورها و بامبل های زیادی را خواهند دید. به من بگو در چه نوع خاکی می تواند رشد کند.
اگر در جنگل آتش سوزی شود، تمام پوشش گیاهی می سوزد، فقط زغال سنگ و خاکستر باقی می ماند. هیچ چیز در چنین آتش سوزی رشد نمی کند و ناگهان ایوان چای شروع به رشد می کند. به سرعت رشد می کند زیرا دارای ریزوم های افقی بسیار بلند است که جوانه های زیادی دارد. در انبوه علف های آتشین گرم است: عقب نگه می دارد باد سردو گیاهان دیگر در اطراف آن شروع به رشد می کنند.
Fireweed بسیار مفید است. خود بچه ها زنبورها و زنبورهای زیادی را روی گل های آن دیدند. شهد فراوان می دهد. در پایه گلبرگ ها می توانید قطرات مایع سبک را ببینید. به بچه ها بگویید که عسل آتشفشان کاملاً شفاف است مانند آب. از برگ های آن برای تهیه سالاد استفاده می شود و همچنین آن را خشک کرده و به عنوان چای دم می کنند.
به کودکان و جعبه های میوه با دانه های مجهز به موهای سفید نشان دهید. دانه های کمی در جعبه وجود دارد.
فایرویید گیاهی بسیار رایج است. می توان آن را در دامنه های راه آهن، در لبه های جنگل ها، در مراتع یافت. این گیاهان شگفت انگیز با ریشه های خود خاکریزها، کرانه ها، خندق های مزرعه، دره ها را تقویت می کنند و درختان و درختچه ها را به زیبایی در زنبورستان های مزرعه جمعی می کارند.
در لبه زنگ ها، گل های مروارید وجود دارد. آنها را در نظر بگیرید. به یاد داشته باشید که چه گل های بزرگی در منطقه مهدکودک رشد می کنند. این دوستداران گل هستند که آنها را از جنگل ها و گل های کوچکتر پرورش داده اند.
گیاهی جالب با گل قرمز زیبا که ساقه آن را به قولی با نوعی چسب سیاه آغشته کرده اند. این یک رزین است. ماده چسبنده ای ترشح می کند که شبیه رزین است. حشرات خزنده نمی توانند به گل های آن برسند. آنها فقط توسط حشرات پرنده بازدید می شوند: زنبورها، زنبورها، پروانه ها.
و در اعماق جنگل عشقی دو برگی شکوفا شد یا بنفشه شب، گل جنگلی زیبا که حتی به آن "ارکیده شمالی" می گویند. گل های سفید برازنده با رنگ سبز بسیار معطر هستند و تا عصر عطر آنها قوی تر می شود. اگر آن را که هنوز شکوفا نشده است بچینید و در گلدان با آب بگذارید، کم کم گل می دهد و تا مدت ها پژمرده نمی شود.
نیلوفرهای دره با گل‌های زمستانی با گل‌های سفید و مومی جایگزین می‌شوند. گل های زیبا و سفید خریدم. گیاه جالبی که گل ندارد سرخس است. برگ های آن را برگ می گویند. آنها بسیار شبیه توری های ظریف هستند. آن حلزون های سبز نزدیک ریشه سرخس چیست؟ با نگاه دقیق، بچه ها می بینند که اینها برگ های جوانی هستند که به شکل فر هستند که برای مدت طولانی باز نمی شوند.
در زمین در جنگل، به ویژه در صنوبر، خزه سبز رشد می کند. آن را با بچه ها مرور کنید.
لطفا توجه داشته باشید که گل های سفید زیادی در جنگل وجود دارد. رنگ سفید در زمینه سبز در جنگلی سایه دار حشرات را به خود جذب می کند. برگ های این گیاهان بزرگ، نازک، ظریف هستند. آنها سبک تر از آنهایی هستند که در آفتاب رشد می کنند.
در چمنزار قدم می زند. به نظر می رسد که بچه ها با آمدن به علفزار می افتند تعطیلات تابستان. خورشید به شدت می درخشد، پالت رنگارنگ رنگ ها پر از رنگ است. صدای وزوز زنبورها، صدای جیک ملخ ها. بچه ها عاشق دویدن و پریدن در میان گل ها هستند. این فرصت را به آنها بدهید. سپس پوشش گیاهی علفزار را در نظر بگیرید.
در این علفزار، بسیاری از کره های زرد روشن وجود دارد. همه جا سبدهای بومادران سفید. دارای ساقه های سفت مستقیم، برگ هایی است که به برش های متعدد جدا شده اند. گیاه بوی خوبی دارد. دارویی است
لکه های قرمز چشمک می زنند - میخک صحرایی. قاصدک های زرد در همه جا قابل مشاهده هستند. آنها می توانند زمان را بگویند. قاصدک ها سبدهای خود را ساعت شش صبح باز می کنند، تا سه بعد از ظهر گل آذین به یک جوانه متراکم تبدیل می شود. می توانید آب و هوا را از قاصدک پیش بینی کنید: در هوای سرد و بارانی، گل ها باز نمی شوند و از گرده خود محافظت می کنند. به بچه‌ها نشان دهید که چنار، علف‌های هرز را ببندید، توضیح دهید که چرا به آن‌ها می‌گویند.
علف های علفزار با گیاهان عسل تزئین شده اند: سرهای شبدر صورتی و برس های شبدر شیرین معطر سفید. علف های علفزار غلات شکوهمندی می دهند.
دم روباهی را به کودکان نشان دهید. این غذای مورد علاقه حیوان است. نام خود را از گل آذین سلطان گرفته است که از نظر شکل و کرکی شبیه به دم روباه است. در بلوگرس، سنبلچه ها به صورت خوشه جمع می شوند. علف تیموتی شبیه دم روباهی است، اما سلطان آن سخت است. علف های زیادی در علفزار وجود دارد. آنها به عنوان علوفه خوب برای دام ها خدمت می کنند.
پس از مشاهده نتیجه بگیرید که این گیاهان رنگارنگ عاشق خورشید هستند و در مکان های باز رشد می کنند.
شعر V. Donnikova "گل ها" را بخوانید:
گلهای میدان ساده اند،
اما عسل معطر در آنها نهفته است.
ما عاشق گل های ساده هستیم
که در فضای سبز تمیز رشد کرد.
ما فنجان طلایی را می چینیم
و شبدر عسلی صورتی،
ما در سبزه جنگل انبوه هستیم
بیایید یک زنگ بنفش پیدا کنیم.
کودکان مکان های مورد علاقه خود را در چمنزار، در زمین، کنار رودخانه، جایی که با میل و میل بازی می کنند، دارند. خوب است این گوشه ها را به گوشه های گلدار تبدیل کنید. به سنگریزه های کوچک، تکه های شاخه ها، چمن خشک شده توجه کنید. پیشنهاد کنید همه اینها را با یک چنگک در انبوه جمع کنید، مقداری زمین در محل پاک شده بریزید و با هر گیاهی جنگل ها و مزارع بکارید.
گیاهان با ساقه های خزنده بسیار زیبا هستند. این بودرا به شکل پیچک با برگ های گرد و گل های بنفش آبی، چای چمنزار با برگ های ظریف و گل های زرد است.
آنها بی تکلف هستند - آنها به سرعت رشد می کنند و سنگ ها را به زیبایی می بافند. رطوبت حاصل از باران برای مدت طولانی در آنها باقی می ماند و به ریشه گیاهان حیات می بخشد. گل های مروارید، ایوان دا ماریا و غیره می توانند در اینجا رشد کنند.
پیاده روی در میدان وسعت میدان طلایی زیر نور خورشید را تحسین کنید. ساقه های نازک و بلند را با سنبله در انتها در نظر بگیرید. آنها را با علف های در حال رشد در علفزار مقایسه کنید: دم روباهی، بلوگرس. به بچه ها بگویید که در چمنزار غلات می رویند و خودشان دانه می دهند، کسی آنها را نمی کارد و در مزرعه به غلات غلات می گویند. آنها با دانه انتخاب شده کاشته می شوند. نشان دهید چه محصولاتی در اینجا رشد می کنند.
کشاورزان برای پرورش چنین چاودار بلند و فراوانی بسیار سخت کار کرده اند. در پاییز در خاکی که به خوبی کشت می شود کاشته می شود. گوش ها را در نظر بگیرید: هر کدام از آنها دانه های سنگین زیادی دارند. اگر دانه را خرد کنید، بچه ها یک توده سفید می بینند.
روی حوض راه می رود. ببینید چقدر پوشش گیاهی در ساحل متراکم است. در اینجا توسکا را خواهید دید که دوست دارد در مکان های مرطوب رشد کند. کودکان درخت را با تنه ترک خورده قهوه ای تیره، برگ های سبز تیره و دستگیره های گرد کوچکی که شبیه چوب هستند، می شناسند.
در زیر توسکا می توانید گیاه ایوان دا ماریو را ببینید که قبلا در جنگل پیدا شده بود. اما در آنجا گیاه ضعیف بود، رنگ پریده، اما اینجا سرسبز است، گلها بسیار روشن هستند. آن را حفر کنید و ریشه های کوتاه و ضعیفی را که با آن به ریشه درخت می چسبد و مقداری از مواد مغذی آن را می گیرد به بچه ها نشان دهید.
در ساحل، کودکان یک بید را خواهند دید. مثل چادر پهن شد و برگ های نقره ای نوک تیز کاملاً به سمت آب خم شدند، انگار به آینه نگاه می کردند. صنعتگران سبد می بافند، حلقه و اثاثیه را از شاخه های بید انعطاف پذیر می سازند. به یاد داشته باشید که در بهار چند زنبور بر روی گل بید حلقه زدند. چرا؟
به چمن‌هایی که در نزدیکی ساحل به‌شدت رشد کرده‌اند، توجه کنید. او خیلی سبز و آبدار است! چرا این هست؟ از بچه ها بخواهید به خاک نزدیک ساحل نگاه کنند و آن را با خاک در علفزار مقایسه کنند. خاک نزدیک مخزن مرطوب است، به همین دلیل است که گیاهان به خوبی رشد می کنند. در میان چمن‌های نزدیک ساحل، بچه‌ها فراموش‌کارهای آبی و گل‌های گلابی زرد را خواهند دید.
سج و سوسک نیز در اینجا رشد می کنند و نزدیکتر به آب - نی و نیزار، اغلب آنها را با هم اشتباه می گیرند. آنها را به خوبی بررسی کنید تا کودکان یاد بگیرند که بین این گیاهان تمایز قائل شوند.
نی بسیار بلند است. در زمستان ساقه ها و برگ های نی می میرند و در بهار شاخه های جدیدی از ریزوم ها رشد می کنند. برگ های نی پهن، خطی هستند. وقتی باد می وزد، مانند بادگیر در باد می چرخند و بنابراین نمی شکنند. در بالا، گل ها در خوشه گل آذین جمع آوری می شوند.
نی ها نیز بیشه ها را تشکیل می دهند. ساقه آن صاف، صاف، سبز تیره، توخالی است. برگها به مقدار کم در بالای ساقه یک گل آذین در نزدیکی گل آذین تشکیل می دهند. برگ اصلی ادامه ساقه است و گل آذین به صورت جانبی تشکیل می شود. به بچه ها توجه کنید که قسمت های پایینی هر دو گیاه از قبل در آب غوطه ور است.
جایی که رودخانه عمیق تر می شود، یک نیلوفر آبی زیبا و یک نیلوفر آبی زرد رنگ می روید که برگ های آن روی سطح آب شناور است. بچه‌ها را با شاخک و الودیا آشنا کنید. شاخدار ریشه ندارد، آزادانه شنا می کند و در تابستان به شدت رشد می کند. دارای ساقه های بسیار منشعب پوشیده از برگ هایی شبیه به شاخ گوزن است. Elodea دارای ریشه و برگ های گسترده تر است.
قسمت آکواریومی ساقه شاخدار و الودآ را همراه خود ببرید. یک elodea را در ماسه بکارید و به سرعت ریشه خواهد داشت.
بچه ها می دانند که فرش سبز روی سطح مخزن گیاهان ریز است - علف اردک. آن را زیر ذره بین بررسی کنید: کلاهک هایی در انتهای ریشه ها قابل مشاهده است که گیاه را در تعادل نگه می دارد و از برگرداندن آن جلوگیری می کند. یک گیاه نوک پیکان جالب را به کودکان نشان دهید. برگ های آن مانند تیر است. نوک پیکان می تواند نه تنها در خشکی، بلکه در زیر آب نیز زندگی کند. سپس برگها تغییر می کنند، بلند می شوند و مانند نوارها کشیده می شوند و در امتداد جریان آب می چرخند.
قبل از ترک جنگل، پارک یا مکان های دیگر برای پیاده روی، به کودکان بیاموزید که همه چیز را مرتب کنند. در ضمن ابراز خرسندی کنید: «چقدر خوب همه چی رو پاک کردی! چقدر خوب است که مردم به اینجا بیایند و استراحت کنند!» به این ترتیب مراقبت از طبیعت به تدریج در کودکان پرورش می یابد.
گیاهان کنار جاده توجه کودکان را به گیاهان جالبی که در کنار جاده ها رشد می کنند جلب کنید.
کیف چوپان. بچه‌ها او را در بهار به‌عنوان یک علف کوچک و نامحسوس می‌دیدند و حالا او با «کیسه‌های» مثلثی پر از دانه‌ها در کنار جاده ایستاده است.
گزنه. گزنه بد را همه می شناسند. این یک گیاه دارویی است. شعر "صبح بخیر" س. یسنین را بخوانید:
توس های خواب آلود لبخند زدند،
قیطان های ابریشمی ژولیده.
گوشواره های سبز خش خش،
و شبنم های نقره می سوزند.
حصار واتل دارای گزنه ای است که بیش از حد رشد کرده است
با مروارید درخشان
و در حالی که تاب می خورد، با بازیگوشی زمزمه می کند:
"صبح بخیر!"
افسنطین گیاهی با برگ های کنده کاری شده نقره ای است. او نه از گرما و نه از سرما نمی ترسد، او همیشه ضخیم و قدرتمند است. گل های آن نامحسوس، کوچک، جمع آوری شده در سبدهای سبز کم رنگ هستند، آنها را فقط می توان با یک ذره بین دید. افسنطین طعم تلخی دارد. پس از خشک شدن، تلخی آن از بین می رود و حیوانات آن را به خوبی می خورند. دارو از افسنطین ساخته می شود.
تانسی. گیاهی با ساقه بلند و راست و پر از برگهای بریده شده. این دارد بوی قوی. در بالا یک سپر صاف زرد روشن وجود دارد. تانسی را به دلیل شباهت برگها با برگهای روون وحشی می نامند.
برگها دارند ویژگی جالب: آنها از شمال به جنوب هدایت می شوند و بنابراین می توانند به عنوان قطب نما عمل کنند. تانسی نیز یک گیاه دارویی است.
کودکان چنار با برگ های پهن و گرد روی دمبرگ های بلند با فلش گل و گل آذین سنبلچه تشخیص می دهند. و همچنین برگهای پایه به شکل گل رز وجود دارد. چنار بسیار شفابخش است. بیش از یک بار، برای خراش، بریدگی یا سوختگی، از برگ های پسیلیوم استفاده کرده اید. در پاییز از سنبلچه های تنگ چنار دانه های چسبنده می ریزند که با تکه های خاک به پای مردم و به سم حیوانات می چسبند و بدین ترتیب پخش می شوند.
چیچوری. گل آذین آبی چشم را خوشحال می کند. صبح زود به سمت خورشید باز می شوند و بعد از ظهر بسته می شوند.
پس از مشاهدات مکرر از زندگی گیاهان، به این نتیجه برسید که گیاهان در مکان های خاص، تحت شرایط خاصی رشد می کنند. برخی آفتاب را دوست دارند، برخی دیگر سایه، برخی خاک مرطوب و برخی دیگر خشک را دوست دارند.
دانش باید در بازی "چه چیزی کجا رشد می کند" تجمیع شود. معلم با پرتاب توپ می گوید: "جنگل"، "چمنزار" و غیره. بچه ها گیاهانی را که در آنجا رشد می کنند نام می برند. بازی دوم «حدس بزن کجا بوده ام» است. معلم یک گیاه یا توت را نام می برد. کودکان پاسخ می دهند: "در باغ"، "در جنگل." یک لوتو وجود دارد "چه چیزی کجا رشد می کند". نقاشی های بزرگ مکان هایی را نشان می دهد که گیاهان در آن رشد می کنند - یک جنگل، یک چمنزار، یک باغ، یک رودخانه. بچه ها کارت های کوچک با تصویر گیاهان را برایشان برمی دارند.
از گیاهان خشک شده آلبوم بسازید: "گیاهان جنگل ما"، "گیاهان چمنزار"، "گیاهان در جاده ها"، "گیاهان جریان ما".
به کودکان بیاموزید که از زندگی گیاه گلی را که دوست دارند ترسیم کنند. اجازه دهید در ابتدا نقاشی کمی شبیه باشد، اما پس از توجه به ویژگی های این گیاه، کودک توجه بیشتری خواهد داشت.

مشاهدات حیوانات

حشرات. کودکان همیشه علاقه مند به تماشای زندگی حشرات هستند. اول از همه، توجه آنها توسط سوسک ها جلب می شود. خیلی از بچه ها می دانند سن کمتر.
سوسک جالب بدنی تیره و کشیده و پاهای کوتاه دارد. او که به پشت افتاده است، به سختی می تواند بلند شود. با بچه ها تماشا کنید که چگونه کمرش را قوس می دهد و با یک کلیک واژگون می شود. سوسک های زیبا و براق را با درخشش فلزی نشان دهید. اینها ماهی قرمز هستند. در روزهای ابری بی حرکت در شکاف های پوست یا روی درخت خشک می نشینند. به محض گرم شدن خورشید، آنها زنده می شوند، در امتداد پوسته داغ می دوند، بلند می شوند و دوباره فرود می آیند.
سرخرطومی های جالب یا فیل ها. اینها سوسک های کوچکی هستند، سر آنها به سمت منبر جمع شده و شبیه یک پروبوسیس مینیاتوری است. با توجه به سوسک ها، به ساختار مشخصه بدن آنها توجه کنید: روی بال ها برآمدگی های جامد وجود دارد - elytra که بال های غشایی را می پوشاند. آنها آنتن دارند، شش پا. بگذارید بچه ها ببینند سوسک ها چه می خورند: آنها بقایای گیاهان، حشرات را از بین می برند.
سوسک زمینی را در نظر بگیرید که روزها زیر صخره ها می نشیند و شب ها برای شکار حشرات و کرم ها بیرون می آید.
تماشا کنید که چقدر زیبا و نامفهوم پروانه ها بر فراز یک چمنزار گل بال می زنند. در زمان های قدیم، مردم معتقد بودند که پروانه ها از گل های جدا شده از گیاهان سرچشمه می گیرند. پیشنهاد دهید ظاهر، اعضای بدن آنها را در نظر بگیرید، بفهمید که آنها چه می خورند.
کودکان خواهند گفت که پروانه ها از نظر اندازه و رنگ بال ها متفاوت هستند. آنها دو جفت بال دارند. آنها با فلس های رنگی پوشیده شده اند. پروانه هایی با بال های شفاف وجود دارد - ظروف شیشه ای. فلس های روی بال ها بسیار ظریف هستند و با لمس ملایمی پاک می شوند.
پروانه ها مانند سوسک ها دارای شش پا هستند که با آن ها گل ها را به خوبی نگه می دارند و در امتداد آنها حرکت می کنند. آنها دارای آنتن و پروبوسیس مارپیچ هستند. پروانه با نشستن روی یک گل، پروبوسیس خود را باز می کند، آن را در داخل گل پایین می آورد و آب مایع - شهد را می نوشد.
به بچه ها بگویید که پروانه ها هنگام پرواز از گیاهی به گیاه دیگر گرده را حمل می کنند. گیاهان گرده افشانی بذر بیشتری خواهند داشت.
پروانه های سفید بسیار رایج هستند. آنها دارای بال های سفید با لکه هایی از رنگ های مختلف هستند. بزرگترین آنها کلم سفید است. نوک بال های جلویی آن سیاه و بال های پایینی مایل به زرد است.
سفیدها اغلب در حال پرواز بر روی گیاهان سبزی - کلم، شلغم، تربچه دیده می شوند. آنها به دنبال چه می گردند؟ بالاخره گلی وجود ندارد.
بعد از اینکه سفید کلم در اینجا پرواز کرد، سطح زیرین یک برگ کلم را به بچه ها نشان دهید. بچه ها تخم هایی را که او گذاشته روی برگه می بینند. این برگ را بردارید و در انسکتاریوم قرار دهید.
پس از مدتی، لارو پروانه ها به نام کاترپیلار از تخم ها بیرون می آیند. رنگ آنها سبز مایل به آبی با سه نوار طولی زرد و نقاط سیاه است. کاترپیلارها با حرص برگ کلم را می جوند و به زودی فقط رگه های بزرگی از آن باقی می ماند.
گاهی اوقات تاول روی برگ و ساقه یاس بنفش ظاهر می شود. کرم شب پره یاس بنفش در آنها زندگی می کند. بنابراین کودکان به وضوح آسیب های ناشی از کرم ها را به گیاهان می بینند.
به تعداد زیاد پرندگانی که در تابستان در مکان هایی که حشرات تجمع می کنند پرواز می کنند توجه کنید. پرندگان فواید زیادی برای مردم به ارمغان می آورند و پوشش گیاهی جنگل ها، مزارع، باغ های سبزیجات و باغ های ما را از آفات حریص نجات می دهند.
پرنده ها. به لانه پرستوها در بالای پنجره نگاه کنید، نسبتاً بزرگ، با مهارت از خاک رس ساخته شده است. ضرب المثل را به خاطر بسپار: "در لانه، بیضه ها - پرندگان از تخم بیرون می آیند." تماشا کنید که چگونه پرستوهایی با حشرات در منقار خود اغلب به سمت لانه پرواز می کنند. پرندگان به شدت از جوجه های خود مراقبت می کنند. بپرسید پرستوها چه فوایدی دارند؟
پرستوها را با سوئیفت مقایسه کنید. سوئیفت ها بزرگتر هستند، پرهای آنها تیره تر است. با یک سوت هوا را با بال های خود قطع می کنند و حشرات را می گیرند و به سرعت به داخل لانه های خود پرواز می کنند. به بچه ها بگویید که سوئیفت فقط حشراتی را می خورد که پرواز می کنند. او آنها را به تعداد بسیار زیاد نابود می کند.
سوئیفت ها لانه نمی سازند. آنها مکان هایی را در شکاف یک ساختمان بلند پیدا می کنند، تیغه های علف، پرهایی را حمل می کنند که آنها را در هوا می گیرند. پاهای سوئیفت کوتاه، ضعیف است، برای راه رفتن روی زمین سازگار نیست. علاوه بر این، بال های بلند با آن تداخل دارند.
بچه ها از قبل می دانند گنجشک ها چگونه لانه می سازند. به آنها بگویید که گنجشک ها چندین بار در طول تابستان از تخم بیرون می آیند. بپرسید چرا جنگل در طول روز بسیار ساکت تر از بهار است؟ بگویید گاهی اوقات پرندگان برای غذا چقدر باید پرواز کنند.
به ندای فاخته گوش کن این پرنده محتاط است و به راحتی دیده نمی شود. فاخته را سرزنش می‌کنند که تخم‌هایش را به لانه پرندگان دیگر می‌اندازد و فاخته را بزرگ می‌کنند: آنها به آن غذا می‌دهند، به او پرواز می‌آموزند.
واقعیت این است که فاخته تخم های کوچک زیادی را به یکباره نمی گذارد، اما به تدریج، تقریباً در طول تابستان. بنابراین، او نمی تواند جوجه ها را خودش بزرگ کند. فاخته پس از تخم گذاری، آن را در منقار خود می گیرد و در لانه پرندگان دیگر می گذارد.
پرندگان متوجه فریب نمی شوند. اما فاخته بسیار مفید است. او از چنان کرم های مودار مضر تغذیه می کند که هیچ پرنده ای نوک نمی زند. آهنگ ها و اشعار زیادی در مورد فاخته وجود دارد. شعر "فاخته" L. Nekrasova را برای کودکان بخوانید:
لبه پر از خورشید است،
یک روز تابستانی شعله ور شد
و فاخته شیطون
کوکووا در سایه نشست.
او کجاست، هیچ کس نمی داند
روی کدام عوضی نشسته است
با خورشید مخفی کاری می کند
و به او فریاد می زند: ku-ku!
بیشتر پرندگان روی درختان لانه می سازند و سعی می کنند آنها را نامرئی کنند. به عنوان مثال، لانه فنچ به نظر می رسد یک رشد ساده روی یک گره درخت است - پیدا کردن آن بسیار دشوار است. لانه oriole شبیه یک کیف دستی زیبا است که بین شاخه ها دور از تنه، در شاخک های شاخه ها آویزان است.
سعی کنید اوریول را به کودکان نشان دهید، اگرچه بسیار محتاطانه و دیدن آن دشوار است. اما شما می توانید آواز را بشنوید: آهنگی ملودیک است، شبیه صدای یک لوله چوبی. اوریول زیباترین پرنده در جنگل های ماست. پرهای زرد و سیاه روشن آن در پس زمینه درختان کهنسال پربرگ محل زندگی خود به شدت خودنمایی می کند.
برخی از پرندگان در گودال ها و پناهگاه های دیگر مانند دارکوب، جغد، هوپو و غیره جوجه ها را پرورش می دهند. گاهی اوقات می توانید لانه هایی را که از سطح زمین بلند نیستند پیدا کنید. در درختان صنوبر جوان متراکم، در ارس، گلو سفیدها روی کنده ها زندگی می کنند، در جنگل، روی درختان افتاده، جوجه های مگس گیر جیرجیر می کنند. کاملاً زیر پا، روی زمین، در گودال ها، بلغور جو دوسر، لپه، دم و مرغ دریایی لانه های خود را می چینند.
یک گلوله میله جالب روی بوته ها و درختان در بیشه های انبوه یک جنگل جوان دیده می شود. لانه زاغی می بافت. از بالا، او یک سایبان ترتیب داد و از کنار به داخل آن پرواز کرد.
اما هر جا که لانه ای باشد، مدافعان آینده جنگل ها و مزارع ما می نشینند و منتظر غذا هستند. مراقب آنها باشید.
گاهی اوقات در جنگل می توانید جوجه ای را پیدا کنید که از لانه افتاده است. معمولا بچه ها از او می خواهند که او را به گروه ببرند. توضیح دهید که برهنه، نابینا، غذا دادن به او دشوار خواهد بود. بنابراین بهتر است سعی کنید لانه ای پیدا کنید و آن را در آنجا قرار دهید یا جوجه را به درختی که در آن لانه است نزدیک کنید و به بچه ها بگویید که پرندگان از آن مراقبت خواهند کرد.
جوجه نوپایی که در حال حاضر سعی در پرواز دارد را می توان گرفت. اما به یاد داشته باشید که باید با حشرات نرم و اغلب اوقات تغذیه شود. ساده ترین راه برای تغذیه جوجه ها زاغی ها، کلاغ ها هستند.
با عبور از حفره ای که چروک در آن زندگی می کند، می توانید صدای خش خش را بشنوید و سر پرنده را روی گردنی دراز ببینید که مانند مار می چرخد. پرنده همه این کارها را عمدا انجام می دهد تا توجه را از لانه ای که جوجه ها در آن نشسته اند منحرف کند.
پرندگان می ترسند که ممکن است کسی به فرزندانشان توهین کند. عشق والدین به پرندگان بسیار قوی است. در صورت خطر حتی حاضرند خود را قربانی کنند.
در شب از بچه ها دعوت کنید تا به صدای پرندگانی که برای خواب آماده می شوند گوش دهند. جوجه های دنج در لانه های گرم زیر بال نرم مادر. به آواز بلبل گوش کن، یک پرنده کوچک خاکستری و بی توصیف. باید ساکت بایستیم تا سکوت جنگل غروب را به هم نزنیم. کودکان معمولا از شنیدن صداهای زیبا، متنوع و قدرتمند خواننده شب شگفت زده می شوند.
و چقدر جالب است که تماشا کنید که چگونه مادر به جوجه های بالغ پرواز می کند!
در طول روز در جنگل خلوت است، اما این سکوت فریبنده است. همه موجودات زنده پنهان و پنهان شدند. برای مشاهده حیوانات، پیشنهاد بازی Scouts of the Forest را بدهید. کودکان مشاهده می کنند و سپس آنچه را که دیده اند می گویند.
داستان V. Bianchi "چه کسی کجا زندگی می کند" ("چهار فصل") را بخوانید.
در مرتع قدم بزنید. خوب است صبح با بچه ها به مرتع برویم. چمن با شبنمی که در آفتاب می درخشد پاشیده می شود. هوای تازه مملو از عطرهای گیاهی است. گله ای از دور می چرید. حیوانات در چمنزار پرسه می زنند و با حرص علف ها را نیش می زنند. صبح خنک است، مگس، مگس اسب و سایر حشرات مزاحم نمی شوند.
از نزدیک بروید و ببینید حیوانات چگونه علف می خورند. گاو آن را با زبانش می گیرد، سپس سرش را تکان می دهد و آن را می کند. گاو آرام است، غیر فعال است، او هرگز مجبور نبود غذای خود را تهیه کند: همیشه زیر پایش است.
گاو بدنی دراز و پهن با پهلوهای متورم دارد. پاها کوتاه هستند ، دم شبیه پانیکول است - حشرات را با آن دور می کند. روی سر بزرگ، شاخ هایی وجود دارد که به سمت داخل خم شده اند.
گاو خوب می شنود - گوش های بزرگی دارد. گاو دارای حس بویایی توسعه یافته است: می تواند غذای خوراکی را از غذای غیرخوراکی از طریق بو تشخیص دهد. از بچه ها بپرسید که این حیوان چه فوایدی دارد.
ممکن است بزهایی با بچه در گله باشند. آنها کوچک هستند، بدن آنها با موهای بلند و پرپشت پوشیده شده است. بزها بسیار ماهر هستند: آنها به خوبی می دوند و می پرند، آنها می توانند از کوه های شیب دار بالا بروند. به پاهای آنها نگاه کنید: بلند، باریک، با سم. روی سر گوش ها، شاخ های تیز، ریش است. بپرس که چه چیزی مفید است.
بچه ها گوسفند را دوست دارند. آنها به آرامی راه می روند و علف ها را نیش می زنند و در مواقع خطر می توانند خیلی سریع بدوند. آنها مانند بزها سم دارند، پاها کوتاه اما قوی هستند. گوسفندها با پشم ضخیم پوشیده شده اند، در حالی که بره ها پشمی کاملاً فر دارند، نرم و ابریشمی. بگو که گوسفندها قیچی می شوند و از پشم آنها پارچه های گرم و چیزهای پشمی بافتنی می سازند: دستکش، ساق، جوراب.
از بچه ها دعوت کنید تا معماهایی در مورد حیوانات اهلی و وحشی با دانستن ویژگی های آنها بسازند. از بچه ها بپرسید که در زمستان به گاوها چه می دهند؟
یونجه سازی. در آستانه یونجه، گیاهان دارویی را در نظر بگیرید. بگو فردا چو می شوند. اگر علف ها دانه دار شوند و در آفتاب داغ خشک شوند، ساقه ها سخت و خشن می شوند و حیوانات یونجه را نمی خورند. هنگام بریدن علف، ماشین چمن زنی را در حال عمل تماشا کنید.
پس از بریدن چمن، آن را در آفتاب خشک می کنند و با چنگک برمی گردانند تا به طور یکنواخت خشک شود. یک چنگک کوچک به بچه ها بدهید - آنها به چرخاندن یونجه کمک می کنند. سپس یونجه روی هم چیده می شود. به شکل ساده پشته توجه کنید، بگویید که این شکل به محافظت از یونجه در برابر باران کمک می کند.
روی حوض راه می رود. بچه ها علاقه مندند که چه کسی در آب زندگی می کند. در گروه قدیمی تر، می توانید با ساکنان آن با جزئیات بیشتری آشنا شوید.
کادیس گرفتن و نشان دادن لارو کادیس به بچه ها جالب است. او بدن بسیار لطیف و نرمی دارد. او در یک خانه لوله ای زندگی می کند. لارو این خانه را از مواد مختلف: یا از سنگریزه های چند رنگ، یا از سوزن، ساقه های علف، یا از الیترا سوسک های روشن.
لارو در خانه است و سر و شش پا را از آن بیرون آورده است. اگر لارو با احتیاط از خانه بیرون رانده شود و مهره ها را در نزدیکی آن قرار دهند، به سرعت خانه ای از مهره ها در اطراف خود می سازد.
نمایش یک کادیس بالغ: شبیه یک پروانه است. در حالتی آرام، مگس بال های خاکستری خود را در یک "خانه" جمع می کند و به وضوح دیده می شود. اگر بچه‌ها پروانه و کادیس را با هم مقایسه کنند، متوجه می‌شوند که پروانه روی بال‌هایش فلس دارد و کادیس کرک دارد.
یک ماهی جالب وجود دارد - چسبنده. او تخم های خود را در خانه ای به اندازه یک مشت زیر آب از بقایای گیاهی نگهداری می کند. هم ورودی و هم خروجی دارد. بابا استیکبک از خاویار بسیار محافظت می کند. اگر کسي به خانه نزديک شود، فوراً سراسيمه مي‌آيد و سوزن‌هايش را مي‌خرد.
وقتی بچه ماهی ها ظاهر می شوند، بابا ماهی مراقب است که از خانه فرار نکنند. شیطون ها را در دهان می گیرند و به عقب می کشانند.
پس از چنین داستانی، کودکان به سرخ کردن علاقه مند می شوند. تماشای اینکه چگونه آنها در زیر نور خورشید در آب های کم عمق شادی می کنند جالب است. بچه ماهی ها همیشه مشغول چیزی هستند: یا برگ سبز جلبک ها را می مکند یا پشه ها یا پروانه هایی را که در آب افتاده اند چنگ می زنند. سرخ کردنی ها دشمنان زیادی در آب دارند: پرندگان، سوسک ها و ماهی ها. و بچه ها در جلبک ها پنهان شده اند.
لانه های حشرات در بالا و زیر آب وجود دارد: آنها بسیار کوچک هستند. آنها را زیر ذره بین بررسی کنید. گیاهان آبزی Elodea و خزه آبی را با توری بگیرید. روی آنها توده های شفافی را مشاهده می کنید که زیر آنها دانه های تیره قابل مشاهده است. اینها تخم سنجاقک هستند. روی براکت پنجه‌ای کال، لانه عقرب زیر آب را می‌بینید. در ساقه گیاهان آبزی، سوسک حوضچه ای لانه می سازد و آنها را با تخم های خود نقطه می گذارد.
شما همیشه می توانید دم دم در ساحل ببینید. پرندگان بسیار ماهرانه به سمت آب می دوند و ماهی های جوان را با منقار تیز خود می گیرند.
حلزون های برکه ای را در نظر بگیرید. پوسته حلزون حوض، همانطور که بود، پیچ شده است. حلزون حوضچه ای در امتداد ساقه یا برگ می خزد و ردی لزج بر جای می گذارد. روی سرش شاخک های مثلثی شکل دارد که به داخل آن ها حرکت می کند طرف های مختلف. اگر او را با علف لمس کنید، بلافاصله در خانه خود پنهان می شود. حلزون حوضچه ای از گیاهان تغذیه می کند: مانند رنده از سطح برگ ها جدا می شود.
حلزون-حلزون شبیه حلزون حوضچه ای نیست: صاف است، شبیه یک چرخ است، اما سبک زندگی آن شبیه حلزون برکه است.
سوسک شنا. بدن آن از جلو و پشت گرد و از طرفین صاف است. به سرعت شنا می کند و پاهایش پر از کرک است. پاهای جلویی با پاهای عقب متفاوت است: به نظر می رسد اسفنج هایی روی آنها چسبانده شده است. وقتی بچه ها به سوسک خوب نگاه کردند، در مورد عادات آن صحبت کنید. سوسک شنا یک شکارچی آبزی است: کرم ها، حلزون ها را می خورد، به ماهی ها و حتی نیوت هایی که بزرگتر از آن هستند حمله می کند. جفت پاهای جلویی با مکنده برای گرفتن طعمه استفاده می شود.
سوسک آبی از گیاهان تغذیه می کند. آبی مایل به سیاه، با پشتی پهن و متورم است. عاشق آب به آرامی شنا می کند، به طور متناوب یا با پای راست یا با پای چپ خود پارو می زند، انگار در حال راه رفتن است. او پنجه های ریزی روی پاهایش دارد که با آن از ساقه گیاهان بالا می رود.
هر دو سوسک به سطح می آیند، زیرا بدون هوا نمی توانند زندگی کنند. پس از بررسی سوسک ها به طور جداگانه، آنها را با هم مقایسه کنید. بچه ها به همراه شما به این نتیجه خواهند رسید که شناگر از موجودات زنده تغذیه می کند و همه چیز برای این کار سازگار است و عاشق آب از گیاهان تغذیه می کند: تعداد زیادی از آنها در اطراف وجود دارد ، جایی برای عجله نیست ، نیازی به این نیست هر کسی را بگیرید، بنابراین ساختار بدن او کاملاً متفاوت است.
اسپینر. این حشرات گاهی از سطح آب می پرند، سپس به زیر آب می افتند و حشرات کوچک را می گیرند. چشم های اسپینر به دو قسمت بالا و پایین تقسیم می شوند. بالاسوسک آن حشرات را می بیند که بالای سطح آب پرواز می کنند یا در آب می افتند، و پایین - آنهایی که زیر آب هستند.
در ماه ژوئیه، آب تا انتهای آن گرم می شود. او ابری می شود - "شکوفه می دهد". در مخازن بزرگ، هم گیاهان و هم حیوانات خوب هستند. در صورت امکان، یک پرنده آبی به کودکان نشان دهید. او در بیشه های نی زندگی می کند، ماهی می خورد. گریب ضعیف پرواز می کند، اما به خوبی برای ماهی شنا می کند و شیرجه می زند. جالب است که ببینید جوجه های خرچنگ چگونه بر پشت او سوار می شوند، خود را گرم می کنند و استراحت می کنند. آنها همچنین می توانند شنا و شیرجه بزنند.

کار با تقویم

در ابتدای پاییز، تقویم تابستانی طبیعت را با کودکان مرور کنید و با استفاده از محتوای نقاشی کودکان درباره پدیده های تابستانی صحبت کنید. با بچه ها علائم مشخصه تابستان را به خاطر بسپارید، نتیجه گیری های لازم را بگیرید.
پس از مشاهده تقویم، معلم پیشنهاد می کند معما را حدس بزند: "خورشید می پزد، نمدار شکوفه می دهد، چاودار می رسد. چه زمانی اتفاق می افتد؟ - و معنی آن را توضیح دهید.

جولای

کارت شماره 17 رصد خورشید.

کارت شماره 18 مشاهده 3a توسط fireweed.

کارت شماره 20 مشاهده حمل و نقل.

کارت شماره 21 مشاهده polynya

کارت شماره 22 مشاهده آسمان و ابرها.

کارت شماره 23 مشاهده پرندگان مهاجر.

کارت شماره 24 مشاهده باغ.

کارت شماره 25 مشاهده چنار.

کارت شماره 26 تماشای باد.

کارت شماره 27 مشاهده کرم های خاکی.

کارت شماره 28 مشاهده چراغ راهنمایی.

کارت شماره 29 مشاهده صنوبر.

کارت شماره 30 مشاهده خاک.

کارت شماره 31 مشاهده پشه.

کارت شماره 32 نظارت بر خودروهای خاص.

اوت

کارت شماره 1 مشاهده هدایای جنگل - قارچ، انواع توت ها.

کارت شماره 2 مشاهده رعد و برق.

کارت شماره 3 مشاهده مورچه ها.

کارت شماره 4 مشاهده حمل و نقل مسافر.

کارت شماره 5 پرنده نگری.

کارت شماره 6 مشاهده کار بزرگسالان.

کارت شماره 7 مشاهده چنار.

کارت شماره 8 تماشای خورشید.

کارت شماره 9 مشاهده درختان و درختچه ها.

کارت شماره 10 تماشای باد.

کارت شماره 11 تماشای گربه.

کارت شماره 12 مشاهده خودروها.

کارت شماره 13 مشاهده: "آنچه در تابستان شکوفا می شود"

کارت شماره 14 تماشای آب.

کارت شماره 15 مشاهده پشه.

کارت شماره 16 مشاهده چراغ راهنمایی.

کارت شماره 17 مشاهده مادر - نامادری.

کارت شماره 18 مشاهده طول روز.

کارت شماره 19 تماشای یک پروانه.

کارت شماره 20 مشاهده ماشین آتش نشانی.

کارت شماره 21 مشاهده توس.

کارت شماره 22 مشاهده اتومبیل ها.

کارت شماره 23 تماشای سگ.

کارت شماره 24 تماشای یک کلاغ.

کارت شماره 25 مشاهده حمل و نقل.

کارت شماره 26 مشاهده گزنه.

کارت شماره 27 مشاهده تغییرات فصلی.

کارت شماره 28 تماشای عنکبوت.

کارت شماره 29 مشاهده خاکستر کوه.

کارت شماره 30 مشاهده چراغ راهنمایی.

کارت شماره 31 تماشای اسب.

کارت شماره 32 مشاهده کامیون کمپرسی.

کارت شماره 17

گروه ارشد

تابستان (طبیعت بی جان )

جولای

:

مشاهده: پشت خورشید

هدف:به کودکان ایده ای از وضعیت آب و هوا در تابستان بدهید. نام لباس فصل را درست کنید.

پیشرفت رصد:لازم به ذکر است که آفتاب در تابستان با شدت بیشتری گرم می شود، بنابراین کودکان برهنه راه می روند. بپرسید آیا نگاه کردن به خورشید آسان است؟ چرا نمی توانی به خورشید نگاه کنی؟ توجه داشته باشید که در طول روز خورشید زیاد است - بیرون گرم است. آفتاب در صبح و عصر کم است، بنابراین هوا خنک تر می شود. روز طولانی و شبها کوتاه و روشن است.

کلام هنری:معما - یک تخم مرغ داغ در بالای سرش آویزان است. اما آن را بردارید، اما من و شما نمی توانیم آن را بخوریم. (خورشید.)

بازی موبایل: خیر 1 "تله"

بازی آموزشی : "پیشنهاد دادن"

هدف:برای تثبیت توانایی ساختن جمله با یک کلمه داده شده.

فعالیت کارگری: مجموعه ای از مواد طبیعی

هدف:مهارت های کاری را توسعه دهید

کار انفرادی روی تربیت بدنی: پرتاب و گرفتن توپ

هدف:

فعالیت های بازی مستقل کودکان.

کارت شماره 18

گروه ارشد

تابستان (طبیعت زنده - گیاه )

جولای

ادغام مناطق آموزشی: اجتماعی - ارتباطی شناختی، گفتاری، هنری و زیبایی شناختی، رشد فیزیکی.

مشاهده: فراتر از علف آتشین

هدف:آشنایی با فایرweed؛ ساختار آن را جدا کنید، در مورد مزایای آن صحبت کنید. دایره لغات را گسترش دهید، یاد بگیرید که با جملات گرامری صحیح پاسخ دهید.

پیشرفت رصد:مردم به آتش سوزی می گویند - ایوان چای، ایوان-علف، علف های هرز، علف بید، کتان وحشی، علف عسل، خز، گل گرم. بگویید که فایرویید گیاه عسل بسیار خوبی است. Firewed مانند چای دم می شود. چرا مردم گل را ایوان نامیدند؟ شاید به این دلیل که ایوان های بیچاره توان خرید چای دیگری را نداشتند؟ یا شاید اینگونه بود که آنها شروع به فراخوانی شخصیت کردند - گلی شجاع، قوی و پایدار، مانند ایوان روسی.

کلام هنری:آتشفشان در چمنزار شکوفا شد. اینجا یک خانواده قهرمان است! غول‌های برادران رز قوی، باشکوه و سرخ‌رنگ. آنها یک لباس باشکوه را انتخاب کردند - کت ها با شعله های آتش می سوزند.

بازی موبایل: خیر 5p "دو دایره با توپ"

بازی آموزشی: "یک گل را توصیف کن"

هدف:یاد بگیرید که صفت ها را با اسم ها مطابقت دهید.

فعالیت کارگری: تمیز کردن محل از شاخه های خشک

هدف:مهارت های کاری را توسعه دهید

کار انفرادی در مورد تربیت بدنی:سرعت اجرا

هدف:ورزش در سرعت دویدن، ایجاد حس رقابت

کارت شماره 19

گروه ارشد

تابستان (حیات وحش، حشرات)

جولای

ادغام مناطق آموزشی: اجتماعی - ارتباطی شناختی، گفتاری، هنری و زیبایی شناختی، رشد فیزیکی.

مشاهده: "پروانه"

هدف:پروانه ها، شیوه زندگی آنها، شرایط لازم برای زندگی را معرفی کنید. مشاهده را توسعه دهید.

پیشرفت رصد:در تابستان، بسیاری از حشرات، از جمله پروانه ها ظاهر شدند. پروانه ها خیلی الگوی زیباروی بال - یکی از زیباترین ساخته شده توسط طبیعت. شما نمی توانید پروانه ها را از بال ها بگیرید، آنها با گرده های ظریف پوشیده شده اند که به راحتی پاک می شوند و دیگر نمی توانند پرواز کنند. به بچه ها بگویید پروانه چگونه متولد می شود.

کلام هنری:فراخوان - جعبه پروانه، به ابر پرواز کن، بچه هایت آنجا هستند - روی شاخه توس. معما - گل خواب بود و ناگهان از خواب بیدار شد، دیگر نخواست بخوابد، حرکت کرد، شروع کرد، اوج گرفت و پرواز کرد. "پروانه"

بازی موبایل: خیر 4 "شکارچی ها و خرگوش ها"

بازی آموزشی: "توضیحات را حدس بزنید"

هدف:یاد بگیرید که یک داستان توصیفی بنویسید، توجه را توسعه دهید، گفتار منسجمی داشته باشید، شباهت ها و تفاوت ها را پیدا کنید.

فعالیت کارگری:جمع آوری زباله در منطقه

نسخه کامل کار موجود است.

فایل کارت پیاده روی در گروه سالمندان برای تابستان.

ژوئن Walk 1 مشاهده تغییرات فصلی اهداف: - تحکیم دانش در مورد رابطه بین طبیعت زنده و بی جان. آموزش تشخیص تغییرات در زندگی گیاهان و حیوانات در تابستان. ایده ای از ماه های تابستان ایجاد کنید. دوره مشاهده معلم از بچه ها سوال می پرسد.
الان چه فصلی است؟
· چگونه حدس زدید که [ فایل را برای دیدن لینک دانلود کنید ]؟
ویژگی های تابستان را ذکر کنید.
چرا در تابستان گرمتر است؟
· یک نفر در تابستان چه کار می کند؟ شعری از L. Nekrasova "تابستان": [برای مشاهده لینک، فایل را دانلود کنید] خورشید غلتید، درخشید، با گیلاس، گل مروارید، کره، غلات روشن شد. تابستان! تابستان! تابستان! تابستان! با رنگ های روشن، گرم شده توسط خورشید داغ، بگذارید تابستان طولانی تر شود! در تابستان، خورشید روشن است، بیشتر گرم می شود و گرمای بیشتری نسبت به زمستان می دهد، آسمان صاف است، باد گرم گرما می وزد، باران های گرم، رعد و برق بازی آموزشی "یک جمله بسازید" - بچه ها یک جمله می سازند. با کلمه پیشنهادی هدف آموزش نحوه ساختن جملات با یک کلمه داده شده است فعالیت کارگری مجموعه مواد طبیعی هدف: شکل دادن به مهارت های کار بازی در فضای باز "چه کسی در دایره باقی می ماند؟"، "پیچ وخم زنده". اهداف: ایجاد حس تعادل، چابکی، سرعت حرکت، آموزش انسجام اقدامات جمعی، سرعت واکنش و نبوغ کار فردی توسعه حرکات هدف: تمرین در دویدن با سرعت، بهبود تکنیک پرش بلند از یک مکان
ژوئن Walk 2 تماشای خورشید هدف: ایجاد تصوری در مورد وضعیت آب و هوا به کودکان [ برای مشاهده لینک، فایل را دانلود کنید]. اصلاح نام لباس های فصلی دوره رصد. توجه داشته باشید که خورشید در تابستان با شدت بیشتری گرم می شود، بنابراین کودکان برهنه راه می روند. بپرسید آیا نگاه کردن به خورشید آسان است؟ چرا؟ توجه داشته باشید که خورشید در طول روز زیاد است - بیرون گرم است. در صبح و عصر آفتاب کم است، بنابراین خنک تر می شود. روز طولانی است، شب ها کوتاه و روشن است. چه خوب که دوباره [ برای مشاهده لینک ، فایل را دانلود کنید ] دوباره آفتاب بلند شد! G. Ladonshchikov Riddle تخم مرغ های داغ داغ آویزان بالای سر. اما آن را بردارید، اما ما نمی توانیم آن را بخوریم. (خورشید) V. Lunin بازی آموزشی "پیشنهاد بدهید." هدف آموزش ساخت جمله با یک کلمه داده شده است. فعالیت کارگری مجموعه ای از مواد طبیعی هدف: شکل گیری مهارت های کار.بازی موبایلی "Bouncer". هدف تمرین پرتاب و گرفتن توپ است. کار انفرادی توسعه حرکات پرتاب و گرفتن توپ. هدف: توسعه چابکی، سرعت، هماهنگی حرکات

JuneWalk 3Dandelion مشاهده هدف: معرفی قاصدک. ساختار آن را جدا کنید، توجه کنید که پس از پایان گلدهی چه تغییراتی در آن رخ می دهد. پیشرفت رصد گلهای طلایی در چمن سبز می درخشیدند و ناگهان همه آنها پژمرده شدند، گویی کسی آنها را گرفته و له کرده است. قاصدک ها تغییری در آب و هوا پیدا کردند، باران قریب الوقوع را احساس کردند و گلبرگ های خود را فشار دادند و گرده ها را از رطوبت پنهان کردند. خیس می شود و در باد پرواز نمی کند، گلی به گل دیگر نمی افتد. گرده مرطوب قادر به انتقال و زنبور نخواهد بود. گل بدون گرده افشانی بذر تولید نمی کند. و هنگامی که دانه ها از قبل شروع شده اند، مگس خود را به دست آورده اند - چتر نجات، گیاه هوا را حتی بیشتر دنبال می کند. در یک روز آفتابی، همه قاصدک‌های رسیده با توپ‌های کرکی سبک در چمنزار می‌چرخند. هر چتر نجات منتظر باد خوبی است تا از گیاه مادر جدا شود و به سرزمین های جدید پرواز کند. اما این نیز اینگونه اتفاق می افتد: درست در مقابل چشمان شما، پرده خاکستری از ابرهای متراکم آسمان را می پوشاند، نسیمی برمی خیزد، به یاد داشته باشید: آیا صبح ها توپ های کرکی قاصدک روی چمن تاب می خورد؟ نه، آنها تاب نداشتند. اگرچه خورشید همچنان با قدرت و اصلی می تابد، به جای بادکنک ها، متاسفانه "چتر" فشرده شده بود. قاصدک می داند که چترهای خیس به خوبی پرواز نمی کنند، بنابراین آنها را تا زمان خوبی پنهان کرد. معما: بادکنک رشد کرد [ برای مشاهده لینک ، فایل را دانلود کنید ] باد کرد بادکنک پرواز کرد. (قاصدک) بازی آموزشی. "توصیف یک گل" هدف آموزش نحوه انتخاب صفت برای یک اسم است. بازی موبایل باغبان و گل. هدف توسعه توانایی دویدن در طرف مقابل سایت، طفره رفتن از تله، توسعه مهارت و سرعت واکنش است. فعالیت کارگری بچه‌ها همه اسباب‌بازی‌ها را (که قابل پردازش هستند) می‌شویند و روی چمن می‌گذارند [ برای مشاهده لینک، فایل را دانلود کنید. هدف: پرورش نگرش مثبت نسبت به کار، مسئولیت پذیری در انجام تکالیف. کار انفرادی. توسعه جنبش هدف: بهبود جهت گیری در فضا، احساس تعادل. JuneWalk 4 مشاهده شکوفه های گیلاس پرنده هدف: معرفی گیلاس پرنده (ساختار، مزایا، تغییراتی که پس از پایان گلدهی رخ می دهد). پیشرفت رصد در مورد عطر گیلاس بحث کنید. به یاد داشته باشید که گل ها میوه های آینده هستند. با گلدهی صنوبر و توس مقایسه کنید. برای آشنایی کودکان با یک نشانه عامیانه که گیلاس پرنده در طول دوره سرد شدن شکوفه می دهد. به شکل ظاهری تعداد زیادی مگس، پشه و سایر حشرات پرنده توجه کنید. شعر وی. از صبح تا غروب غروب از گوشه و کنار زمین زنبورهای سنگین به سوی گل هایش می شتابند. بازی آموزشی "من روی درخت خود را دیدم" - برای توسعه حافظه، کمک به یادآوری ویژگی های زندگی یک درخت. میزبان می گوید: برگی را روی درختمان دیدم. هر کودک باید عبارت شرکت‌کننده قبلی را تکثیر کند و موضوع خود را تکمیل کند. بعد می گوید: بر درخت خود برگ و گلی دیدم، سومی: بر درخت خود برگ و گل و پرنده ای دیدم و غیره. فعالیت کارگری پاکسازی محل از شاخه های خشک هدف: پرورش نگرش مثبت نسبت به کار، مسئولیت در اجرای تکالیف. بازی در فضای باز "روباه خوابیده" هدف: ورزش در دویدن، پرتاب کردن و گرفتن توپ. "[ دانلود فایل برای مشاهده لینک ] پرندگان." هدف: آموزش انجام اعمال روی سیگنال کار انفرادی پرش از یک مکان به بالا. هدف: توسعه توانایی پرش، ترکیب قدرت با سرعت پیاده روی 5 ژوئن مشاهده حشرات (پروانه) هدف: معرفی پروانه ها، سبک زندگی آنها، شرایط زندگی. پیشرفت رصد هر روز تعداد بیشتری از حشرات وجود دارد: پشه ها، پروانه ها، سوسک ها. یاد بگیرید که بین چندین نوع پروانه (کلم،) تمایز قائل شوید. پروانه ها دارای الگوی بسیار زیبایی بر روی بال های خود هستند - یکی از زیباترین در میان بال های ایجاد شده توسط طبیعت. اما شما نمی توانید پروانه ها را از بال ها بگیرید، زیرا آنها با گرده های ظریف پوشیده شده اند که به راحتی پاک می شوند و پس از آن پروانه نمی تواند پرواز کند. برای بچه ها توضیح دهید که پروانه ها تخم می گذارند، کرم ها از این تخم ها بیرون می آیند که برگ های گیاهان را می خورند. بعداً کاترپیلارها با نخی که از شکم آزاد می شود خود را در هم می بندند و تبدیل به شفیره می شوند و دوباره پروانه ها از شفیره ها ظاهر می شوند. جمله: جعبه پروانه، به ابر پرواز کن، فرزندانت هستند - روی شاخه توس. معما: گلی در خواب بود و ناگهان بیدار شدم، دیگر نمی خواستم بخوابم، حرکت کردم، شروع کردم، اوج گرفتم و پرواز کردم (پروانه) بازی آموزشی. "با توضیحات حدس بزنید" - معلم حشره را توصیف می کند، بچه ها حدس می زنند. هدف آموزش نحوه نوشتن داستان توصیفی، توسعه توجه، [ برای مشاهده لینک، فایل را دانلود کنید] گفتار، یافتن شباهت ها و تفاوت ها. فعالیت کار. بچه‌ها همه اسباب‌بازی‌ها را (که قابل پردازش هستند) می‌شویند و روی چمن می‌گذارند [ برای مشاهده لینک، فایل را دانلود کنید. هدف: پرورش نگرش مثبت نسبت به کار، مسئولیت پذیری در انجام تکالیف. بازی های فضای باز. "پروانه ها". هدف: آموزش دویدن در همه جهات، تغییر جهت در یک سیگنال. "مار". هدف: آموزش دویدن در حالی که دست همدیگر را بگیرید، دقیقاً حرکات راننده را تکرار کنید، بپیچید، از موانع عبور کنید. کار انفرادی. توسعه جنبش هدف: بهبود جهت گیری در فضا، احساس تعادل. JuneWalk 6Watching what blooms [ برای مشاهده لینک ، فایل را دانلود کنید ] هدف: معرفی چند گیاه علفی گلدار. ساختار آنها را از هم جدا کنید، در مورد فواید گل ها صحبت کنید دوره مشاهده: گیاهان را در نظر بگیرید، بپرسید چه رنگی هستند، غیر از گل چه شکلی دارند. به کودکان بیاموزید که از گل ها مراقبت کنند، آنها را له نکنید. توضیح دهید که نمی توانید تعداد زیادی گل را پاره کنید. با نگاهی به گیاهان در باغ گل، کودکان می آموزند که چگونه گل ها از جوانه ظاهر می شوند. لطفا توجه داشته باشید که برخی از گلها در عصر و قبل از باران بسته می شوند. چرا گیاهان باید علف های هرز شوند؟ کودکان بزرگتر را با گیاهانی که در کنار جاده رشد می کنند آشنا کنید. بسیاری از آنها دارویی هستند: گزنه، برنزه، گیاه ریه، چنار. چرا چنار به این نام خوانده می شود؟ گیاه چای ایوان را معرفی کنید. گل‌های آن درخشان، زرشکی هستند و سخاوتمندانه تمام بوته را می‌بارند. چای ایوان بسیار مفید است. شهد فراوان می دهد. عسل آن کاملاً شفاف است مانند آب. از برگ های آن سالاد درست می شود و گل ها را خشک کرده و به عنوان چای دم می کنند. رمز و راز. تمام روز از مهمانان پذیرایی می شود، از آنها با عسل پذیرایی می شود. (گل) بازی آموزشی. "یک گل را توصیف کنید." هدف آموزش نحوه انتخاب صفت برای یک اسم است. فعالیت کارگری پاکسازی باغ از آوار هدف: پرورش میل به کار با هم، به پایان رساندن کار آغاز شده. بازی موبایل. "باغبان و گل ها" هدف توسعه توانایی دویدن در طرف مقابل سایت، طفره رفتن از تله، توسعه مهارت و سرعت واکنش است. توسعه کار فردی حرکات. اهداف: آموزش نگرش مراقبتی به طبیعت با کمک حرکات پیاده روی 7 خرداد مشاهده علف آتشین هدف: معرفی گیاه آتشین. ساختار آن را جدا کنید، در مورد مزایای آن صحبت کنید. پیشرفت رصد مردم به آتش سوزی می گویند - ایوان چای، ایوان-علف، علف های هرز، علف بید، کتان وحشی، علف عسل، خز، گل گرم. به بچه ها بگویید که عسل یک گیاه عسل بسیار خوبی است. عسل تازه آتشفشان کاملا شفاف است، یک لیوان عسل خالی به نظر می رسد. این عسل دارای خواص دارویی است. و کارشناسان می گویند که او شیرین ترین است. Firewed نیز مانند چای دم می شود. چرا در روسیه گل را ایوان می نامیدند؟ شاید به این دلیل که ایوان های بیچاره توان خرید چای دیگری را نداشتند؟ یا شاید آنها شروع کردند به این نام برای شخصیت خود: یک گل شجاع، قوی، پایدار، مانند ایوان روسی شعر از E. Serova: Fireweed در علفزار شکوفه داد. اینجا یک خانواده قهرمان است!قوی، باشکوه و سرخابی برادران غول پیکر برخاستند. لباس انتخابی باشکوه - [ برای مشاهده لینک ، فایل را دانلود کنید ] در حال سوختن با شعله های آتش. معما: ایواشکا بزرگ شد: پیراهن قرمز، نخل سبز، چکمه سبز. مهمان ها را دعوت می کند، چای پذیرایی می کند. (Firewed) بازی آموزشی. "توصیف یک گل" هدف آموزش نحوه انتخاب صفت برای یک اسم است. فعالیت کاری مجموعه مواد طبیعی هدف: شکل دادن به مهارت های کار. بازی های در فضای باز "چه کسی در دایره باقی می ماند؟"، "پیچ وخم زنده". اهداف: ایجاد حس تعادل، مهارت، سرعت حرکت. آموزش انسجام اقدامات جمعی، سرعت واکنش و نبوغ کار انفرادی توسعه حرکات هدف: تمرین در دویدن با سرعت، بهبود تکنیک پرش طول از یک مکان. ژوئن Walk 8 مشاهده باران تابستانی هدف: رفع علائم فصلی تابستان، تغییراتی که در طبیعت بی جان اتفاق می افتد. پیشرفت رصد با بچه ها اولین باران تابستانی را تماشا کنید. به بارانی که روی پنجره ها می کوبید گوش کنید، ببینید که چگونه آب در نهرها به پایین می ریزد، چه گودال هایی روی سنگفرش ها وجود دارد. توجه داشته باشید که هوا چگونه است (بارانی، بارانی). بگو که باران گرم تابستان همه گیاهان را آب می کند. پس از باران، به کودکان نشان دهید که درختان چگونه شسته شدند، برگ ها خیس شدند، قطرات باران در آفتاب می درخشند. از بچه ها بپرسید که کجا [ برای مشاهده لینک فایل را دانلود کنید ] باران می بارد، گودال ها کجا می روند. چرا به باران نیاز داریم؟ توجه داشته باشید که باران خوب است، نم نم نم باران است، شدید است - یک باران. در جهات مختلف می رود، می تواند مورب و مستقیم باشد. در هنگام مشاهده باران، علل بارندگی های مختلف در زمستان و تابستان، وابستگی آنها به دمای هوا را درک کنید. در گذشته، ندای جادویی باران در طول زمان به شکلی تکامل یافته است بازی مفرحکودکانی که با کمال میل طلسم می‌کردند و با باران وارد گفتگوی شیطنت‌آمیز می‌شدند معما: از آسمان آمد، راهی زمین شد. (باران) ندا: باران، لی، لی، لی، به هیچکس دل نخور - نه توس، نه صنوبر! باران، باران، سخت تر، برای سبزتر کردن علف، گل ها رشد می کنند و برگ های سبز! بازی آموزشی "خوب - بد." هدف توسعه [ دانلود فایل برای مشاهده لینک ] گفتار، توانایی بیان جملات پیچیده، دیدن مثبت و ویژگی های منفی. فعالیت کارگری کار جمعی در باغ برای جمع آوری زباله. هدف: شکل گیری مهارت های کار جمعی. بازی موبایل "Sun Bunnies". هدف این است که مسیرها را با کودکان روشن کنید: بالا، پایین، به پهلو. برای آموزش انجام انواع حرکات کار انفرادی توسعه پرش ها. هدف: تحکیم توانایی پرش روی یک پا.

آگوست پیاده روی 5 مشاهده خاک هدف: شناسایی خواص خاک. پیشرفت رصد معماها را به یاد بیاورید، ضرب المثل هایی که منعکس کننده رابطه گیاهان و حاصلخیزی خاک هستند. به عنوان مثال: "غله قرض می گیرد، در یک نان می بخشد"؛ ("او کسی را به دنیا نیاورد، اما همه مادرش را صدا می کنند." (چرا زمین را "شربت خانه شگفت انگیز" می گویند؟ یک سوراخ کوچک در قلمرو مهدکودک و سعی کنید شمارش کنید که چند ریشه در آنجا پیدا خواهید کرد: زیاد یا کم؟ با کمک چنین ریشه هایی، زمین به درختان، علف ها، بوته ها آب می دهد و تغذیه می کند. این یک غذاخوری واقعی است. اتاق برای آنها. E. Moshkovskaya. "بیا زمین را ترک کنیم" خیابان باید لباس بپوشد. برای زندگی بدون کت و شلوار؟ نه! خوب نیست او در آسفالت خودنمایی می کند، ماشین ها بیرون می آیند، آنها راه می روند، ما نقاشی می کنیم گل روی آسفالت!فقط بدانید چه، بیایید کمی زمین بگذاریم، تا نتوانیم آن را فراموش کنیم! و مراتع.فعالیت کارگری.شل کردن خاک.هدف:پرورش سختکوشی.بازی در فضای باز "روی زمین نمانید" "هدف توسعه مهارت، سرعت واکنش به سیگنال است. پیشرفت بازی: یک کودک انتخاب می شود - یک تله. کار فردی. توسعه حرکات. راه رفتن در کنار هدف: توسعه هماهنگی حرکات. آگوست واک 6مشاهده شن هدف: شناسایی خواص شن و ماسه، تعیین شباهت ها و تفاوت های ماسه و خاک سیر مشاهده. رنگ ماسه خشک و مرطوب را با هم مقایسه کنید. ماسه مرطوب را می توان قالب گیری و ساخت، اما ماسه خشک خرد می شود. به خاک (زمین، ماسه، خاک رس)، حفاری، سست شدن توجه کنید. آنچه مشترک است، آنچه متفاوت است. شفاف سازی و تثبیت دانش در مورد خواص شن و ماسه. برای آموزش تعیین این ویژگی ها بر اساس ظاهر (از نظر رنگ)، با کمک لمس بررسی کنید. بپرسید که آیا حشرات در ماسه و خاک زندگی می کنند، آیا گیاهان رشد می کنند؟ آزمایشی انجام دهید: یک بذر را در خاک و ماسه بکارید. پس از مدتی بررسی کنید که در آن شاخه ها وجود دارد. معما: بسیار شکننده است و در آفتاب طلایی است. چگونه آن را خیس می کنید، بنابراین حداقل چیزی می سازید. (شن) بازی آموزشی "از ماسه چه خواهم ساخت." هدف آموزش نحوه ساختن جملات در مورد موضوعی است. شن و ماسه حفر کنید. هدف:پرورش سخت کوشی بازی موبایل روی زمین نمانید. هدف توسعه مهارت، سرعت واکنش به یک سیگنال است. کار انفرادی. توسعه جنبش پیاده روی در امتداد حاشیه جعبه شنی هدف: توسعه هماهنگی حرکات پیاده روی 7 آگوست مشاهده سوسک ها هدف: معرفی سوسک، سبک زندگی، شرایط زندگی. دوره مشاهده: نحوه خزیدن سوسک ها را در نظر بگیرید، برخی از آنها پرواز می کنند. به سبیل های بلند سوسک های شاخ بلند توجه کنید. به کودکان کمک کنید آنچه را که در ساختارشان رایج است پیدا کنند: 6 پنجه و 4 بال معما: چرن، اما نه یک گاو نر، شش پا بدون سم، مگس - زوزه می کشد، و می نشیند - زمین را می کند. (سوسک) شعر V.L. Gaazova "Beetles": یک سوسک گوزن بزرگ وجود دارد، او خیلی تنبل نیست که شاخ بپوشد. دشمنانش را با آنها می ترساند، به خود اجازه نمی دهد که خورده شود. سوسک با نام «کرگدن»: آیا شاخ قوی قوی می بینید؟ برای دشمنان بازدارنده است، برای سوسک زینت است بازی آموزشی. "با توضیحات حدس بزنید" - معلم حشره را توصیف می کند، بچه ها حدس می زنند. هدف آموزش ساخت داستان توصیفی، توسعه توجه، [ برای مشاهده لینک، فایل را دانلود کنید] گفتار، یافتن شباهت ها و تفاوت ها است. فعالیت کارگری کاشت بذر گیاهان دارویی هدف: آموزش کاشت صحیح بذر بازی در فضای باز. "سوسک ها". هدف: آموزش دویدن در همه جهات، تغییر جهت در یک سیگنال. "مار". هدف: آموزش دویدن در حالی که دستان یکدیگر را بگیرید، دقیقاً حرکات راننده را تکرار کنید، بپیچید، از موانع عبور کنید. کار انفرادی "پرش های خنده دار". هدف: رفع پرش از طریق دو جسم. آگوست Walk 8 مشاهده کار بزرگسالان هدف: ارائه دانش در مورد نحوه مراقبت از کاشت در باغ و تخت گل. پیشرفت رصد به این واقعیت توجه کنید که گیاهان در باغ و در بستر گل باید از آنها مراقبت شود: زمین را شل کنید، آب کنید. مشاهده کنید که چگونه کودکان بزرگتر و معلم این کار را انجام می دهند. مشاهده کنید که چگونه گیاهان در رشد و نمو تغییر می کنند. از بچه های گروه های بزرگتر بپرسید: «چرا باید گیاهان را وجین کنیم؟ چه گیاهانی در کجا رشد می کنند؟ گ لاگزدین تنبل مباش، کتف من، تخت کنده خواهد شد. بستر را با چنگک صاف می کنیم، همه توده ها را می شکنیم و بعد گل می کاریم و بعد آب می ریزیم. آبپاش، آبپاش، لی، لی! تختخواب، رختخواب، نوشیدنی، نوشیدنی! بازی های آموزشی "چه کسی برای کار به چه چیزی نیاز دارد" - کودکان تعیین می کنند که کدام موارد به مردم کمک می کند حرفه های مختلف . هدف: تحکیم دانش کودکان مبنی بر اینکه ابزارها به افراد در کارشان کمک می کنند، علاقه به کار بزرگسالان را پرورش می دهند، میل به کار کردن خودشان. "چه کسی اقدامات را بیشتر نام می برد" - کودکان اقدامات باغبان، باغبان را فهرست می کنند. هدف: فعال کردن واژگان با افعال. گیاهان را آبیاری کنید. هدف: آموزش کار با هم، دستیابی به کار با تلاش مشترک بازی موبایل "دستمال". هدف: توسعه سرعت و چابکی. کار انفرادی. توپ را از زمین پرتاب کنید. هدف: توسعه مهارت، سرعت و توجه پیاده روی 9 آگوست مشاهده آب هدف: آموزش به کودکان با دقت در استفاده از آب. ایده های مربوط به خواص آب را روشن کنید: می ریزد، دمای متفاوتی دارد. در آب، برخی از اشیاء غرق می شوند، برخی دیگر شناور می شوند. پیشرفت رصد توجه کودکان را به خواص آب جلب کنید: مایع، ریختن، می تواند دمای متفاوتی داشته باشد (در خورشید گرم می شود، از شیر آب سرد می شود). آب زلال است، همه چیز را می توانید در آن ببینید. در یک روز گرم، آب در یک حوضه به سرعت گرم می شود. آب در حوض، رودخانه، دریاچه گرم می شود، بنابراین [برای مشاهده لینک، فایل را دانلود کنید] مردم با لذت حمام می کنند. ببینید آب پاشیده شده روی آسفالت چقدر زود خشک می شود. تعیین کنید کدام اجسام در آب غرق می شوند، کدام شناور هستند. پیشنهاد کنید دلیل شنا یا غرق شدن آنها را مشخص کنید. معما: من می توانم صورتم را بشورم، آب دادن را بلدم، همیشه در شیرها زندگی می کنم. خوب، البته، من ... (آب) بازی های آموزشی "سینک - شنا." هدف: ادغام دانش در مورد خواص اجسام، وزن آنها. فرهنگ لغت را فعال کنید "چه نوع آبی؟" هدف: آموزش نحوه انتخاب صفت های نسبی. "آهنگ آب" - کودکان صدا را با کشش تلفظ می کنند و به درستی بیان می کنند. هدف: تثبیت تلفظ صدا با. فعالیت کار کودکان همه اسباب بازی ها را می شویند (که قابل پردازش هستند) و روی چمن می گذارند [ برای مشاهده لینک، فایل را دانلود کنید. هدف: آموزش کار با هم، رسیدن به کار با تلاش مشترک بازی موبایل دریا نگران است. هدف توسعه تخیل، توانایی بیان یک تصویر تصور شده در حرکت است. کار انفرادی. با پای برهنه روی چمن مرطوب و ماسه گرم راه بروید. هدف: تعیین تفاوت در احساسات هنگام لمس چمن و ماسه. اوت Walk 10 مشاهده "هدایای جنگلی قارچ و انواع توت ها" هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد گیاهان جنگلی، معرفی نام قارچ ها - خوراکی و سمی. پیشرفت رصد توت فرنگی رسیده را به کودکان نشان دهید و توضیح دهید: قرمز است، معطر است - می توانید آن را بخورید، اما سبز نمی توانید بخورید - بی مزه است. نحوه چیدن انواع توت ها را توضیح دهید تا کل بوته را خراب نکنید. به فرم های زیبای قارچ ها، به رنگ آنها توجه کنید. قارچ های خوراکی را نشان دهید، بر ویژگی های آنها تأکید کنید. حتماً قارچ سمی را نشان دهید - فلای آگاریک. توضیح اینکه این قارچ غیرقابل خوردن است اما به عنوان [ دانلود فایل برای مشاهده لینک ] مورد نیاز بسیاری از حیوانات جنگلی است. روسولای رنگی را در نظر بگیرید، توضیح دهید که اگرچه آنها به این نام خوانده می شوند، اما نمی توان آنها را به صورت خام خورد. قارچ آسپن بسیار زیبا، باریک، قوی، گویی از چوب حک شده است. لوسترها از دور قابل مشاهده هستند: آنها مانند گل های زرد در علف زمرد هستند. پای آنها به سمت بالا منبسط می شود و شبیه لوله گرامافون است. لوسترها به ندرت کرمی هستند، آنها همیشه تمیز و قوی هستند. قارچ های سفید در زیر درختان صنوبر جوان بیشتر دیده می شوند. نزدیک به پاییز، قارچ ها ظاهر می شوند. جمع آوری آنها آسان است: آنها در همه جا قابل مشاهده هستند. قارچ خوراکی رنگ متوسطی دارد: قهوه ای روشن، کلاهک مایل به خاکستری با فلس، حلقه ای مانند کاف روی پا. آگاریک عسل کاذب رنگی روشن دارد: کلاه آن سبز مایل به زرد، وسط مایل به قرمز است، روی ساق پا فلس و سرآستین وجود ندارد. قسمت های قارچ را توضیح دهید. کلاه را نشان دهید، در قسمت زیرین کلاه هاگ تشکیل می شود که از قارچ رسیده بیرون می ریزد و توسط باد حمل می شود. با جوانه زدن، آنها یک میسلیوم را تشکیل می دهند، قارچ ها از آن رشد می کنند. بسیاری از قارچ ها می توانند از یک میسلیوم رشد کنند، اما برای این کار باید با دقت بریده شوند و از زمین بیرون نیایند تا به میسلیوم آسیب نرسانند. قارچ ها مکان های سایه دار و مرطوب را دوست دارند، اما نه در اعماق جنگل، اما نه در یک پاکسازی، لبه، نزدیک جاده های متروک، در امتداد لبه های پاکسازی.
آ. ژاروف. روی تپه ای نزدیک کنده ها
تعداد زیادی ساقه نازک.
هر ساقه نازک
یک چراغ قرمز مایل به قرمز را نگه می دارد.
باز کردن ساقه ها
جمع آوری چراغ ها
(توت فرنگی)
معما: و روی تپه، و زیر تپه، زیر توس، و زیر درخت کریسمس، رقص های گرد و پشت سر هم در کلاه، همنوعان خوب ایستاده اند. (قارچ)
بازی آموزشی "کیف شگفت انگیز"
هدف: آموزش به کودکان برای تشخیص اشیاء با ویژگی های مشخصه، ایجاد حساسیت لمسی.
فعالیت کارگری ما انواع توت ها و قارچ ها را جمع آوری می کنیم.
هدف: آموزش کار با هم، دستیابی به کار با تلاش مشترک. بازی در فضای باز "تشک تمشک".
هدف: ایجاد هماهنگی گفتار با حرکت.
"برای قارچ". هدف: ایجاد هماهنگی گفتار با حرکت، تخیل خلاق، تقلید، تثبیت افعال "جستجو"، "چیدن"، "جمع آوری" در گفتار.
کار انفرادی. پیاده روی شیب دار هدف: توسعه توانایی انجام حرکات به دستور معلم.

موضوع "با یک توس در یک رقص گرد"

وظایف

برای ایجاد دانش در مورد وجود ماده ای در پوست درخت غان - بتولین، که آن را سفید رنگ می کند. مورچه ها، پروانه های لیمو، کهیر، سوسک ها، پرندگان (دارکوب، جوانان، فنچ ها، رابین ها، کپرکایلی)، خرس ها شیره غان را دوست دارند. تا پایان تابستان، بذرها در نزدیکی توس به جای گلها تشکیل می شوند. وقتی می رسند، به زمین می افتند و باد آنها را می برد. در پایان تابستان، برگ های توس شروع به زرد شدن می کنند.

فرهنگ زیست محیطی؛

کنجکاوی و کنجکاوی را توسعه دهید.

کار واژگان: توس، توس، باریک، تنه سفید، مجعد، گریان، شاخه های نازک، شیره غان، توس var، بیشه درخت غان، پوست درخت غان، جاروهای غان، بولتوس. رشد می کند، سر و صدا می کند، خم می شود، خش خش می کند، برگ ها زرد می شوند. بتولین، درخت مسابقه.

توس

معلم از بچه ها دعوت می کند در یک روز گرم، تنه توس را لمس کنند. توجه را به این واقعیت جلب می کند که رنگ سفید پوست آن منعکس کننده اشعه های خورشید است. مقایسه با پاناماهای سبک و کلاه روی سر کودکان. پیشنهاد می کند تکه هایی از پارچه سفید و سیاه را لمس کنید، که قبلاً در مکانی گرم شده توسط خورشید قرار داده شده بودند.

بچه ها به همراه معلم پوست درخت غان را بررسی می کنند، پرندگان و حشراتی را که پرواز می کنند و به سمت توس می خزند تماشا می کنند.

خواندن داستان و شعر در مورد توس

I. Sokolov-Mikitov "Birch"

وظایف:

برای ایجاد ایده ای از بیشه توس؛

برای ایجاد علاقه به طبیعت بومی.

تجهیزات: ضبط صوتی صداهای جنگل.

مربی.بچه ها ما قبلا خیلی به جاهای مختلف سفر کردیم. اما آنها هنوز به جنگل تابستانی نرفته اند. میخوای بریم اونجا؟ چی میخوایم بریم اونجا؟ (به گزینه های بچه ها گوش می دهد.) چقدر پیشنهاد! بیایید یکی از آنها را انتخاب کنیم.

کودکان حرکت روی شی انتخاب شده را به مکانی در قلمرو مؤسسه آموزشی پیش دبستانی تقلید می کنند که در آن منطقه جنگلی یا درختان وجود دارد.

بالاخره به آنجا رسیدیم! آیا در این راه کسی را از دست دادید؟ نگاه کن، گوش کن صدای آواز پرندگان در جنگل را می شنوید؟ «کو-کو، کو-کو»، چه کسی اینطور آواز می خواند؟ البته فاخته او با ما ملاقات می کند. بیایید از او بپرسیم: "فاخته، فاخته، تا کی باید زندگی کنم؟" فاخته چه جوابی به ما داد؟

و این پرنده با کلاه قرمزی که به پوست درخت کاج چکش می زند چیست؟ دارکوب چگونه در می زند؟

بچه ها نشان می دهند.

بیایید یک رباعی در این مورد با من بگوییم. منقار انگشت اشاره یک دست و پوست درخت کف دست دیگر خواهد بود.

کودکان حرکات را مطابق با متن انجام می دهند.

دارکوب در حال چکش زدن درخت

منقار "d-d-d" در می زند.

در بلوط به دنبال حشرات می گردد،

مضرترین کرم ها

بیا بریم داخل جنگل چه خزه های نرم زیر پا! ما به طور نامفهوم روی خزه ها راه می رویم، روی انگشتان پا. انبوهی صعب العبور در پیش است. منو یکی یکی دنبال کن از مسیر باریکی برویم. ما به نواری از جنگل صنوبر رسیدیم. چه درختانی در جنگل صنوبر رشد می کنند؟ صنوبر درختی سوزنی برگ است یا برگریز؟

بچه ها جواب می دهند.

بوی کاج و رزین می دهد

جنگل قدیمی متراکم است.

بل جسارت

بر روی شیب آویزان شد.

چند درخت اینجا پس از یک باد شدید سقوط کرده است! ما باید از آنها بالا برویم.

کودکان بر موانع خیالی غلبه می کنند.

با احتیاط راه بروید، شاخه های خاردار را از هم جدا کنید، آنها را بالا بیاورید، خود را خار نکنید.

درخت کریسمس، درخت کریسمس، درخت کریسمس -

سوزن خاردار.

اوه، یه چیزی زدم! اما درخت نیست. این چه کسی است؟

چه کسی خاردار است، مانند یک درخت کریسمس،

آیا او به پشت خود سوزن می زند؟

البته جوجه تیغی. به من نشون بده اون چیه

ژیمناستیک انگشت

درخت بزرگی در جنگل رشد می کند کودکان انگشتان خود را با کف دست از خود باز می کنند، شست خود را به هم وصل می کنند.

درخت یک سوزن خاردار دارد. انگشتان فنری با پدها به صورت جفت به هم متصل می شوند. جوجه تیغی در سوراخی زیر درخت زندگی می کند، انگشتانشان را روی هم می گذارند.

شما نمی توانید آن را با دست خود بگیرید. انگشتان ضربدری را فشار داده و باز کنید.

وقت آن است که جنگل صنوبر را ترک کنیم. نور در پیش است. این بدان معنی است که جنگل برگریز آغاز می شود. چه درختانی در آن رشد می کنند؟

بچه ها جواب می دهند.

اما چرا به نظر من اینها درخت نیستند، بلکه دخترانی هستند که سارافون سفید پوشیده اند؟

بچه ها جواب می دهند.

به بیشه توس رسیدیم. چقدر روشن و زیباست! بیایید با درختان توس برقصیم.

بچه ها یک رقص گرد اجرا می کنند "یک توس در مزرعه بود".

من اصلاً نمی خواهم بیشه توس را ترک کنم. اما جلوتر از جنگل بلوط. چه درختانی در اینجا رشد می کنند؟

با پوست تیره پوشیده شده است،

ورق زیبا، کنده کاری شده است.

و در انتهای شاخه ها

بلوط زیاد و زیاد. (بلوط)

بچه ها جواب می دهند.

درست است، درختان بلوط در جنگل بلوط رشد می کنند. در اینجا ما تبدیل به درختان بلوط خواهیم شد.

شعر با حرکات "ما درخت خواهیم شد"

درخت خواهیم شد بچه ها پاهای خود را به اندازه عرض شانه باز می کنند و دست ها را روی کمربند قرار می دهند.

قوی، بزرگ

پاها ریشه هستند پاهای خود را بازتر باز کنید.

بیایید آنها را گسترده تر پخش کنیم.

برای نگه داشتن درخت یک مشت گره شده روی مشت گره شده دیگری قرار می گیرد.

نگذاشت بیفتد

از اعماق دوردست ها آنها خم می شوند، کف دست های خود را در یک فنجان تا می کنند، خم نمی شوند.

آب گرفتند.

بدن ما تنه ای قدرتمند است، با کف دست های باز، از بالا به پایین از روی بدن عبور می کنند و از این طرف به طرف دیگر می چرخند.

کمی تکان می خورد

و با نوک تیزش

به آسمان می رسد. آنها کف دست خود را در یک کلبه تا می کنند، پایان ناگهانیبالا دست های مشترک را بالا ببرید.

دست ما شاخه است دستان خود را به سمت بالا ببرید، کف دست ها از شما دور شود، انگشتان باز شوند. انگشتان خود را روی سر خود می بندند.

تاج با هم شکل می گیرند.

در تاج آنها اصلا نمی ترسند، سرشان را به صورت منفی تکان می دهند.

وقتی بادها به شدت می وزند. آنها با دست های بالا تاب می خورند.

انگشتان شاخه خواهد شد انگشتان هر دو دست را تکان دهید.

برگها آنها را می پوشانند. یک دست را با دست دیگر بپوشانید.

چون پاییز بعد از تابستان می آید، یک دست و سپس دست دیگر را بالا بیاورید.

برگها پراکنده خواهند شد. بازوهای خود را به طرفین بالا ببرید.

بچه ها، شما مثل درختان بلوط هستید، قوی، قوی، یک باد شما را به زمین نمی اندازد! اما جنگل نه تنها از نظر درختان غنی است. در تابستان، بسیاری از انواع توت ها در جنگل می رسند. چی؟

بچه ها جواب می دهند.

البته، توت ها در فصل تابستان در زمان های مختلف می رسند، اما ما یک جنگل جادویی داریم، همه توت ها یکباره رسیده اند. حالا من به شما سبدهایی می دهم (تخیلی) و توت های رسیده را در آنها جمع می کنید. هر یک از شما خود را جمع آوری خواهد کرد. سپس به من بگویید چه توت هایی انتخاب کردید، چه اندازه، شکل، رنگ هستند، چه طعمی دارند.

کودکان از چیدن انواع توت ها تقلید می کنند.

معلم به صلاحدید خود اشعاری در مورد انواع توت ها می خواند.

بچه ها بیایید به ما بگویید چه توت هایی جمع کرده اید.

بچه ها دارند حرف می زنند.

آفرین، توت زیادی گرفتیم. حالا می توانید کمی سرگرم شوید!

بچه ها یک رقص گرد اجرا می کنند "بیا برای تمشک به جنگل برویم".

ما قارچ ها را کاملا فراموش کردیم! در تابستان تعداد زیادی از آنها در جنگل به خصوص در ماه اوت وجود دارد. ما قارچ ها را جمع می کنیم و می توانیم به خانه برگردیم. قبایل را جمع آوری کنید و بگویید کدام یک از آنها خوراکی هستند، نام آنها چیست، زیر کدام درخت رشد می کنند.

بچه ها اجرا می کنند.

بچه ها بیایید همه با هم از جنگل خداحافظی کنیم.

خداحافظ جنگل انبوه!

ما همچنان پیش شما خواهیم آمد.

بیایید بگوییم "متشکرم" برای هدایا

بیایید یک آهنگ زنگ بخوانیم.

E. Alyabyeva

بازی "سفر به باتلاق جنگل"

وظایف:

برای تحکیم دانش در مورد گیاهان و جانوران مرداب جنگلی؛

توسعه تخیل، بیان پانتومیک و گفتار، فعالیت حرکتی، جهت گیری در فضا.

ایجاد علاقه به طبیعت.

کار مقدماتی: خواندن، گفتن و نگاه کردن به تصاویر، تصاویر در مورد باتلاق.

مربی.بچه ها، آخرین باری که با شما در جنگل تابستانی سفر کردیم. اما ما از همه مکان های آن بازدید نکرده ایم. در جنگل های زیر پا نه تنها خزه و علف، بلکه آب نیز وجود دارد. کدام یک از شما مرداب جنگلی را در جنگل یا لبه جنگل دیده اید؟ باتلاق چه تفاوتی با دریاچه، برکه، رودخانه دارد؟ وقتی به باتلاق نزدیک شدی والدینت در مورد چه چیزی به تو هشدار دادند؟ چرا باتلاق خطرناک است؟

بچه ها جواب می دهند.

این باتلاق نه تنها خطرناک است، بلکه برای کشف آن بسیار جالب است. این شامل بسیاری از گیاهان و حیوانات است، رطوبت لازم برای همه موجودات زنده را حفظ می کند. هنگامی که مردم باتلاق ها را خشک کردند، این منجر به نقض تعادل اکولوژیکی در طبیعت شد، دره ها و بادهای خشک در این مناطق ظاهر شدند. معلوم می شود که هیچ چیز اضافی در طبیعت وجود ندارد، زمین نیز به باتلاق ها نیاز دارد.

پیشنهاد می کنم به یکی از باتلاق های جنگلی سفر کنید. رسیدن به آن آسان نیست، پس غازهای قو می شویم و پرواز می کنیم. بال هایت کجاست؟ بال های خود را با شدت بیشتری به هم بزنید تا سریعتر پرواز کنید.

بچه ها پرواز قوها را تقلید می کنند، در کل سایت پشت سر معلم حرکت می کنند.

بیا مثل قوها فریاد بزنیم: "Kurly-kurly-kurly."

بچه ها اجرا می کنند.

پس بر فراز یک چمنزار پرواز کردیم، اکنون بر فراز یک رودخانه، یک مزرعه، یک دهکده کوچک، و سرانجام، جنگلی در مقابل ظاهر شد که در لبه آن مرداب ما بود. فرود آمدن. من به شما هشدار می دهم که در باتلاق بسیار مراقب باشید. مکان هایی با باتلاق وجود دارد که خارج شدن از آنها غیرممکن است. بیا روی لبه باتلاق، روی زمین محکم بنشینیم. اکنون می توانید دوباره به کودکان تبدیل شوید. به اطراف نگاه کن، به اطراف نگاه کن.

بچه ها، ما اخیراً به یک توس رفتیم، در بیشه توس سفر کردیم. و چرا درختان توس نزدیک باتلاق اینقدر نازک، کج و کم هستند؟

بچه ها جواب می دهند.

وقتی درخت توس را از جنگل نشان دادیم، آن را دختری لاغر اندام با سارافان سفید نشان دادیم و حالا درخت توس را در نزدیکی باتلاق نشان می‌دهیم.

کودکان نشان دهنده یک توس هستند.

می دانید، در زیر چنین درختان توس، حتی بولتوس مانند اسفنجی پر از آب رشد می کند. اینهمه رطوبت چه گیاهان دیگری در باتلاق رشد می کنند؟

بچه ها جواب می دهند.

در باتلاق فقط با چوب می توان راه رفت. این برای چیست؟ بچه ها جواب می دهند.

چوبی را انتخاب کنید که قوی تر و معتبرتر باشد. ما عمق جلوی خود را اندازه گیری می کنیم. اگر چوب از بین نرود، می توانید پیشروی کنید. چوب هایت را به من نشان بده (خیالی). آیا همه آماده اند؟ قدم به قدم همدیگر را دنبال می کنیم تا شکست نخوریم.

و چه کسی در باتلاق اینقدر سبز است؟ حدس بزنید: «مانند یک توپ سوار می شود. مثل ماهی شنا می کند." البته قورباغه است. چه تعدادشان در باتلاق! و ما تبدیل به قورباغه های بامزه خواهیم شد. مثل قورباغه بنشین بیایید یک گروه کر قورباغه واقعی بسازیم.

حالا بپرید، قورباغه ها، از روی دست اندازها، پشه ها را بگیرید.

مثل دوستان بامزه

پریدن، قورباغه قورباغه.

کوا-کوا-کوا، کوا-کوا-کوا،

تا صبح می خوانیم.

شعر با حرکات "قورباغه های خندان"

دو قورباغه خندان کودکان انگشت اشاره و وسط را نشان می دهند.

پریدند. پریدن را با انگشتان خود به تصویر بکشید.

با یک پنجه - کف زدن، با دیگری - کف زدن، به پای خود سیلی می زنند.

گونه ها پف کرد. گردی گونه ها را با انگشتان نشان دهید.

یک پشه دید آن‌ها پشه‌ای را با انگشتان تا شده به صورت خمیده نشان می‌دهند و با چشمان خود مسیر پرواز آن را دنبال می‌کنند.

آنها فریاد زدند: "Kwa-kva-kva!" دهان یک قورباغه را در حالت مخالف به تصویر بکشید شستبقیه انگشتان بسته

پشه مثل باد پرواز کرد. دست را به شدت به جلو پرتاب کنید و انگشت اشاره را بیرون بیاورید.

زندگی در دنیا خوب است! با نوازش کف دست ها روی سینه، انگشت شست را به سمت جلو قرار دهید.

مراقب. چه نوع پرنده ای جلوتر ظاهر شد؟ حدس بزن.

یک پرنده دماغ تیز در آب است،

تکان نخور، احمق!

ایستادن روی پای چپ یا پای راست،

تفاوت واقعی اینجا چیست؟ (هرون.)

G. Bukovskaya

درست است، حواصیل است. حواصیل ها در باتلاق زندگی می کنند. حواصیل شویم نشان دهید که چگونه روی یک پا می خوابند. چه می خورند؟

بچه ها جواب می دهند.

درست است، قورباغه ها. بیایید یک بازی جالب انجام دهیم.

بازی در فضای باز "قورباغه ها و حواصیل" برگزار می شود.

شما قورباغه ها و حواصیل های بسیار ماهری بودید. اما زمان آن فرا رسیده است که ادامه دهیم. ما هنوز چیزهای جالب زیادی داریم که باید منتظر آنها باشیم. ببینید آن دانه های قرمز روی سطح خزه باتلاق چه هستند؟ اسم این توت چیه؟

بچه ها جواب می دهند.

زغال اخته فقط در باتلاق ها رشد می کند. در اواخر اوت - اوایل سپتامبر برداشت می شود. این یک توت بسیار سالم است. ما آن را با پریدن از دست انداز به دست انداز جمع آوری خواهیم کرد. شمارش کنید که چه تعداد کرن بری جمع آوری کرده اید.

ما به باتلاق می رویم

ما مقدار زیادی زغال اخته جمع آوری خواهیم کرد.

و روی یک هوماک رشد می کند

و به یک پای نازک آویزان است،

برجسته شدن در قرمز

آب ترش ریختن.

با دقت قدم می گذاریم

قره قاط را با هم جمع کنید.

من برایت یک سبد بزرگ می گذارم و تو تمام زغال اخته هایی را که جمع کرده ای بیرون بریز. حالا در زمستان ویتامین های زیادی خواهیم داشت. ما نوشیدنی های میوه ای، بوسه می پزیم. هر کدام از شما چند عدد توت جمع آوری کردید؟

بچه ها جواب می دهند.

بیایید دور لبه باتلاق بگردیم. پشت سرم باش، با دقت راه برو، با دقت نگاه کن. در جلو انبوهی از شاخه های خشک وجود دارد و مارها - افعی ها روی آنها جمع شده اند. ممکن است گاز بگیرند. سم افعی کشنده است. بیایید آرام، با احتیاط، روی نوک پا دور آنها بچرخیم تا مزاحم آنها نشویم.

در باتلاق مراقب باشید

و بر مار پا نگذار.

دیدن او در اینجا آسان نیست.

آهسته برو، عجله نکن.

مانند یک چوب، می تواند کشیده شود

یک مار خطرناک برای ما

سپس او به شکل یک توپ جمع می شود

در میان بوته ها نهفته است، خش خش.

آرامشش را به هم نزن

و با دقت قدم بزنید.

مرداب خانه حق اوست،

و شما اینجا مهمان هستید

اینجا و نگاه کن!

E. Alyabyeva

بالاخره از افعی ها گذشت! ما به آنها دست نزدیم و آنها به ما نیش نزدند.

چند اتفاق افسانه ای در باتلاق ما در حال رخ دادن است! من صدای مرد آب را از داستان پریان "کشتی پرنده" می شنوم. این را به خاطر داشته باش؟ ما هم آب می شویم. ته نشستیم و حالا به سطح می رویم و آواز مرد آبی را می خوانیم که از زندگی اش در باتلاق گله مند بود.

من آب هستم، من آب هستم.

یکی با من صحبت می کرد.

و سپس دوست دختر من -

زالو و قورباغه.

فو، چه آشفتگی!

آه، زندگی من یک حلبی است

بله، خوب، به باتلاق!

من مثل وزغ زندگی میکنم

و من پرواز می کنم، و من پرواز می کنم

و من می خواهم پرواز کنم!

Y. Entin

من فکر می کنم وودیانوی اکنون خوشحال تر است، او دوستان زیادی دارد.

بچه ها، اینجا یک قهرمان دیگر از افسانه است. او با تور زالو می گیرد و نامش دورمار است. او اهل کدام داستان است؟

آناستازیا چرنیایکووا
پیاده روی فایل کارت در گروه ارشد. ژوئن. قسمت 1. از 1 تا 10

کارت شماره 1

نظارت بر وضعیت طبیعت: دیدن نشانه های تابستان، تفاوت با فصول دیگر را آموزش می دهد.

کنترل فیزیکی: کودکان را در دویدن بین اشیا تمرین دهید. سرعت و چابکی را توسعه دهید.

P / و بازی: واسکا یک گربه است. با توجه به قافیه شمارش، گربه واسکا انتخاب می شود. وسط دایره می خوابد. بقیه بچه ها - موش ها، بلند می شوند و دور گربه می رقصند، قافیه می خوانند، حرکات را انجام می دهند.

واسکا خاکستری راه می‌رود

دم کرکی، سفید است،

واسکا راه می رود - koooot

می نشیند و می شویید

با پنجه پاک شده،

موش های خاکستری منتظرند.

موش، موش - مشکل همین است،

از گربه فرار کن!

موش ها فرار می کنند و گربه - واسکا آنها را می گیرد.

کار کنید: شاخه ها را از سایت.

کارت شماره 2

مشاهدات توس یاد بگیرید که تفاوت را در فصول مختلف ببینید. نام درختان را به خاطر بسپارید.

کنترل فیزیکی: طناب زدن را یاد بگیرید. مهارت، سرعت، سرعت را توسعه دهید.

P / و بازی: "جغد و موش" "روز" "شب"

کار کنید: ایوان را جارو بزنید.

کارت شماره 3

مشاهده حشرات و گلها. رابطه حشرات را با گیاهان و گلها مشخص کنید. نام گل ها و حشرات را درست کنید.

کنترل فیزیکی: به یادگیری طناب زدن ادامه دهید. (مهارت، سرعت، سرعت)

P / و بازی: "جغد و موش". جغد - راننده. جغد گزارش می دهد "روز"- و موش ها بی سر و صدا دور او می دوند. اما ناگهان به شدت می آید "شب"و جغد به شکار می رود. گرفتن آن موش هایی که حرکت می کنند، وقت یخ زدن نداشتند.

کار کنید: ماسه را داخل جعبه شنی بیاورید.

کارت شماره 4

رصد آب و هوا. "باران". برای تثبیت دانش در مورد علائم باران، آب و هوای بد. هوای بعد از باران چگونه است؟ آیا باران ضروری و مهم است؟ بعد از باران در تابستان چه اتفاقی می افتد؟

کنترل فیزیکی: یاد بگیرید بی سر و صدا لباس بپوشید، تسلیم دختران شوید. فرهنگ شخصیت، آداب صحیح را پرورش دهید.

P / و بازی: "روباه و موش ها". روباه رهبر است. یک بازی شبیه به بازی برگشتی "جغد و موش"

کار کنید: کمک به بیرون کشیدن علف های هرز از بستر گل.

کارت شماره 5

مشاهده گیاهان در بستر گل. به تغییراتی که از زمان کاشت گل ها رخ داده است توجه کنید. گل برای چیست؟ از گل چه می دانیم؟ چگونه از گل ها مراقبت کنیم؟

تمرین فیزیکی: تمرین در پرتاب توپ به داخل سبد. مهارت، دقت، قدرت پرتاب را توسعه دهید، هنگام پرتاب صحیح دست خود را بگذارید.

P / و بازی: "روباه حیله گر" تلفظ کنید: "روباه حیله گر، کجایی؟" دارد حرف میزند: "من اینجا هستم!"

کار کنید: جارو کردن منطقه زباله.

کارت شماره 6

رصد آب و هوا. یاد بگیرید که علائم تابستان را بشناسید. تغییرات در طبیعت را تعیین کنید.

کنترل فیزیکی: طول پرتاب نزدیک بینی ایجاد کنید. چابکی. هنگام پرتاب دست خود را به درستی قرار دهید.

P / و بازی: "روباه و موش ها". روباه رهبر است. بازی بر اساس نوع "جغد و موش", "تصاویر"

کار کنید: به کشیدن شن و ماسه به داخل جعبه شنی در کوچکتر کمک کنید گروه

کارت شماره 7

مشاهده گل. یاد بگیرید که رشد گل ها را تماشا کنید. تفاوت را ببین. قوانین مراقبت از گل ها را تکرار کنید، چه کاری را نباید انجام داد، چگونه نه تنها از گل ها مراقبت کرد سایت، بلکه در گروه، خانه ها.

کنترل فیزیکی: تمرین در پرتاب توپ به داخل سبد. مهارت، هماهنگی، چشم، سرعت واکنش را توسعه دهید.

P / و بازی: "روباه حیله گر" تلفظ کنید: "روباه حیله گر، کجایی؟" دارد حرف میزند: "من اینجا هستم!"

کار کنید: به سرایدار کمک کنید تا منطقه اطراف را جارو کند سایت.

کارت شماره 8

مشاهدات ابری ابرها چیست؟ چرا حرکت می کنند؟ چه اتفاقی برای ابرها می افتد؟ ابرها چه شکلی هستند؟

کنترل فیزیکی: روسی بازی کن بازی های عامیانه. و غیره. برچسب ها

P / و بازی: "گیرنده ها". منتهی شدن. بچه ها شل و ول بلند می شوند، به دستور پراکنده می شوند، رهبر به هر که دست زد، بازی را ترک می کند.

کار کنید: اسباب بازی ها را تمیز کنید، شکسته ها را دور بریزید.

کارت شماره 9

مشاهده حشرات، سوسک ها. چرا به حشرات و حشرات نیاز داریم؟ چه فایده ای دارند؟ چه کاری را نمی توان کرد؟

کنترل فیزیکی: پریدن - تقطیر. چابکی، سرعت، توانایی کار تیمی، هماهنگی حرکات.

P / و بازی: "روباه حیله گر". کودکان در یک دایره ساخته می شوند. در کنار خانه روباه است. کودکان چشمان خود را می بندند، رهبر در یک دایره راه می رود و شانه را لمس می کند. این بازیکن تبدیل به یک روباه حیله گر می شود. کودکان چشمان خود را باز می کنند و سعی می کنند حدس بزنند روباه حیله گر کیست. به نشانه مربی تلفظ کنید: "روباه حیله گر، کجایی؟"یک روباه بعد از چند ثانیه. ناگهان به وسط دایره می دود و دارد حرف میزند: "من اینجا هستم!". همه پراکنده می شوند، هر که را بگیرد به خانه اش می برد.

کار کنید: ایوان را از زباله و ماسه پاک کنید.

تاتیانا پیوواروا
مشاهدات در طبیعت در تابستان، گروه مقدماتی ارشد

1."فرنی شبدر". توجه کودکان را به آن فرنی شبدر جلب کنید رنگ سفید. بحث کنید که چرا گل به این نام خوانده می شود. خواندن یک قافیه مهد کودک "فرهای او مانند پشم روی بره رشد می کند، اما او فقط یک فرنی برای هر بره است." به ساختار غیرمعمول گل های شبدر توجه کنید . علاقه به زندگی را توسعه دهید طبیعت.

2."عصر تابستان". توجه بچه ها را به این نکته جلب کنید که وقتی همه به خانه می روند، خورشید به شدت می تابد. عصرهای زمستان را به خاطر بسپارید، مقایسه کنید، نتیجه گیری کنید. برای تقویت ایده های کودکان در مورد زمان روز.

3."دوستان گلها". گرده افشانی گل ها را در نظر بگیرید حشرات: پروانه، پروانه، زنبور عسل، زنبور عسل. بگویید که این حشرات نه تنها از گل ها تغذیه می کنند، بلکه گیاهان را گرده افشانی می کنند و بدون گرده افشانی میوه ای وجود نخواهد داشت. گرده را نشان دهید دیکشنری را فعال کنید کلمات: "گرده افشانی، گرده، شهد". علاقه به زندگی را توسعه دهید طبیعت.

4."ترشک وحشی"گل ترشک وحشی را در نظر بگیرید، به برگ های کوچک آن توجه کنید، با باغچه مقایسه کنید. اگر در خارج از شهر تایپ کردید، بگویید که می توان آن را در سوپ قرار داد. علاقه به دنیای گیاهان طبیعت.

5."لیوان". برگ های بزرگ بیدمشک را در نظر بگیرید، در مورد محل استفاده از این برگ ها خیال پردازی کنید. نحوه استفاده از بیدمشک به عنوان یک گیاه دارویی، در مورد امکان استفاده از ریشه بیدمشک برای غذا بگویید. توسعه تخیل، مشاهده، علاقه به گیاهان، زندگی طبیعت.

6."گل در تخت گل مرکزی". رعایت کنیدگل های مروارید، لوپین ها، نیلوفرها. تنوع شکل گل، گلبرگ و مرکز را در نظر بگیرید. با به خاطر سپردن نام رنگ هایی که دوست دارید، حافظه غیر ارادی را توسعه دهید. علاقه به زندگی را توسعه دهید طبیعت.

7."شبدر قرمز". توجه کودکان را به رنگ شبدر جلب کنید که رنگ آن بیشتر صورتی تیره است. به ساختار غیرمعمول گل های شبدر توجه کنید (وسط وجود ندارد، گلبرگ ها زیاد هستند اما باریک هستند).بگو چگونه گاو و گوسفند عاشق شبدر هستند. داستان V. Bianki را به یاد بیاورید "جغد"چگونه در این افسانه شبدر در چمنزار ناپدید شد. علاقه به دنیای گیاهان، زندگی را توسعه دهید طبیعت.

8."علفهای هرز. موکریتسا." رعایت کنیدعلف‌های هرزی که روی تخت‌ها ظاهر می‌شوند، تا بگوییم که با گیاهانی که کاشته‌ایم تداخل می‌کنند، آب و غذا را از آنها می‌گیرند و با ریشه‌شان آنها را از بین می‌برند. رایج ترین علف هرز را در نظر بگیرید - شپش چوب، چقدر شکننده است، با ساقه نازک، اما چقدر رشد می کند. در مورد نیاز به وجین صحبت کنید. علاقه به زندگی را توسعه دهید طبیعتبرای پرورش گیاهان باغچه

9."گزنه". گزنه را بررسی کنید، به شما یادآوری کنید که نمی توانید آن را لمس کنید "سوختن". توضیح دهید چرا، از طریق یک ذره بین کوچک نگاه کنید "خار"روی برگ های گزنه بگویید که از گزنه می توان برای غذا استفاده کرد، از آن نخ بسازید، از آن به عنوان گیاه دارویی استفاده کنید. ایده های کودکان را در مورد گیاهان، علاقه به زندگی گسترش دهید طبیعت.

10. "برگ شبدر". در نظر گرفتن "سه گانه"برگ های شبدر، آنچه را که پیدا کردن آن بسیار نادر است را بگویید "خوشحال"ورق 4 قسمتی برای پرورش ایده های کودکان در مورد گیاهان، علاقه به زندگی طبیعت.

11."باران گرم تابستان". برای جلب توجه بچه ها که باران تابستانی گرم است و فقط برای اینکه لباس هایمان خیس نشود در آلاچیق پنهان می شویم. کودکان را با این مفهوم آشنا کنید "باران کوتاه"، توضیح دهید که می توان منتظر باران کوتاه تابستانی بود. هنر خواندن I. توکماکووا "باران تابستانی گودال‌های آب ریخته شد"ایده های کودکان در مورد محیط زیست، علاقه به بی جان را توسعه دهید طبیعت.

12."کفشدوزک". یک کفشدوزک را در نظر بگیرید، توضیح دهید که چه تفاوتی با سایر سوسک ها دارد. (رنگی). بگویید که کفشدوزک های زرد وجود دارد، به ندرت - سفید و سیاه، با تعداد نقاط مختلف. توجه داشته باشید که بال های کفشدوزک دارای تعداد یکسانی نقطه هستند. در مورد رژیم غذایی یک کفشدوزک صحبت کنید. به یاد داشته باشید که چه سوسک های دیگری را می شناسیم. علاقه به زندگی را توسعه دهید طبیعت.

13. "بامبل". از نزدیک به زنبور عسل نگاه کنید، بگویید چقدر زیبا، کرکی و راه راه مانند توله ببر و مهربان است - اگر آن را لمس نکنید، گاز نمی گیرد. در مورد سبک زندگی و تغذیه زنبورها صحبت کنید. به کودکان هشدار دهید که به زنبور عسل دست نزنند. دانش کودکان را در مورد حشرات تثبیت کنید، علاقه به زندگی را توسعه دهید طبیعت.

14."عنکبوت".به گسترش ایده ها در مورد ویژگی های ظاهر عنکبوت ها، زندگی آنها ادامه دهید. خواندن شعر V. Orlov "اولین راه" برای ایجاد علاقه به جهان اطراف.

15."حلزون". حلزون بزرگ را تماشا کنید، در نظر بگیرید که او چگونه می خزد، چگونه آنتن های خود را در معرض دید قرار می دهد، و آنها را از لمس سبک حذف می کند. بحث کنید که چرا یک حلزون به پوسته نیاز دارد، آیا حلزون هایی بدون پوسته وجود دارند (راب ها، حلزون ها چه می خورند، آیا حشرات حلزون هستند یا خیر. ایده ها را در مورد ویژگی های ظاهر حلزون ها، زندگی آنها گسترش دهید. به دنیای اطراف آنها علاقه ایجاد کنید.

16."قاصدک ها"گل را از نزدیک بررسی کنید، توجه داشته باشید که گل از گلبرگ های زیادی تشکیل شده است، ساقه آن لوله ای است، یک کنده وجود دارد، شیره ای آزاد می شود که دست ها را لکه دار می کند. توضیح اینکه قاصدک تنها گلی است که می توان در سایت چید، زیرا تعداد آنها زیاد است و به هر حال کنده می شوند.

17. مشاهدهدر کار سرایدار - چمن زنی با ماشین اصلاح. توجه کودکان را به لباس های سرایدار - عینک و دستکش جلب کنید. در مورد اینکه چرا چمن زدن لازم است صحبت کنید.

18. "قاصدک های شکوفه" - توجه داشته باشید که برخی از قاصدک ها شروع به محو شدن کردند، دانه های چتر نجات در آنها رسیده است. به بچه ها فرصت دهید تا دانه های توپ قاصدک را پیدا کنند و باد کنند. در مورد پخش دانه ها از طریق هوا صحبت کنید. علاقه ایجاد کنید. در زندگی کردن طبیعت.

19."علف برداشته شده"- چمن بریده شده را بررسی کنید، یک مشت علف را به صورت خود بلند کنید، آن را بو کنید. توضیح بده اسمش چیه "یونجه"، و در روستاها آن را برای زمستان برای تغذیه گاو و اسب و بز ذخیره می کنند. ایده های کودکان را در مورد محیط پرورش دهید.

20."یاس بنفش شکوفا"یک شاخه یاس بنفش، برگ و گل را در نظر بگیرید. عطر یاس بنفش، شکل گل ها را احساس کنید - هر گل آذین بسیاری از گل های کوچک شبیه به میخک. رنگ گل را در نظر بگیرید، بگویید که به دلیل رنگ غیر معمول، این سایه نامیده می شود "رنگ بنفش"

21."یاسی بنفش سفید"شاخه ای از یاس سفید را در نظر بگیرید. مشخص کنید که آیا شاخه های سفید و یاسی بوی یکسانی دارند؟ به آنها بگویید که یاسی معمولا فقط در این 2 رنگ وجود دارد. به شما یادآوری کنید که نمی توانید یاس بنفش را در شهر بچینید. علاقه به زندگی را توسعه دهید طبیعتتمایل به محافظت از او

22."آکاسیای شکوفا". گل های زرد اقاقیا را در نظر بگیرید، بگویید که غلاف ها در جای خود ظاهر می شوند. آنچه را که هنوز بوته های گلدار می شناسیم را به یاد بیاورید. علاقه به زندگی را در خود ایجاد کنید طبیعت، گفتار متصل

23."علف، بوته، درخت". بحث کنید که آنها را چه کلمه ای بنامید. شباهت ها و تفاوت های این گونه های گیاهی را مورد بحث قرار دهید. (اندازه، دوره رشد). علاقه به زندگی را توسعه دهید طبیعت.

24."چنار". به برگ های گرد چنار با رگبرگ های مشخص توجه کنید. به توسعه فعالیت های شناختی در فرآیند شکل گیری ایده ها در مورد گیاهان دارویی ادامه دهید. توضیح اینکه استفاده از چنار چیده شده در شهر برای مصارف دارویی غیرممکن است. علاقه به زندگی را توسعه دهید طبیعتبه دنیای گیاهان

25."کرم های زمینی". کرم خاکی را در نظر بگیرید که از زمین کنده شده است، ایده های خود را در مورد ویژگی های ظاهری بسط دهید کرم ها: به رنگ آن دقت کنید (صورتی به صاف بودن کرم توضیح دهید که این حیوان کاملاً بی ضرر و بسیار مفید است در مورد فواید کرم صحبت کنید. (تشکیل لایه خاک).بحث کنید کرم ها چه می خورند، آیا آنها حشره هستند. توضیح دهید که چرا کرم ها نامیده می شوند "باران"- بعد از باران به بیرون خزیدن، زیرا تنفس در خاک آغشته به رطوبت برای آنها دشوار است. ایجاد علاقه به محیط زیست.

26."رعد و برق". باران و رعد و برق معمولی را مقایسه کنید، شباهت ها و تفاوت ها را نام ببرید. با مفهوم آشنا شوید "رعد و برق"ایجاد ایده های واقعی در مورد پدیده طبیعتغنی سازی واژگان توسعه دهد مشاهده.

27."پرواز". به گسترش دانش و ایده در مورد ویژگی های ظاهر مگس، مظاهر حیاتی آن، مضرات و فواید مگس در ادامه دهید. طبیعت(فایده - غذای قورباغه ها و پرندگان، گرده افشانی گلها). ایده های واقع بینانه بسازید طبیعت.

28."شبنم روی چمن"نحوه تشکیل آن را توضیح دهید یک پدیده طبیعی. برای ایجاد علاقه به دنیای اطراف، به بی جان طبیعت.

29."پروانه روی گل"بدون ترساندن پروانه با دقت نزدیک شوید و آن را بررسی کنید. بال های نازک و پروبوسیس مارپیچی یک پروانه را در نظر بگیرید. در مورد نام پروانه ها بگویید (علف لیمو، کلم، چشم طاووس و ...)دانش کودکان را در مورد حشرات تثبیت کنید، علاقه به زندگی را توسعه دهید طبیعت.

همچنین تم های ممکن مشاهدات:

"ریشه های گیاهی"

افرا "فخرچه"

"توپول و او "فرزندان" (رشد)

"گودال ها"

"پیوند گیاهی"

"پشه ها"

"کاترپیلارها"

"گل های مروارید"

"کلاغ ها و کلاغ ها"

"ابرها و ابرها"

"هوای ابری و صاف"

"لیندن (شکوفه نمدار)"

"قارچ (نم نم باران)باران"

"باد شدید ("هشدار طوفان")"

"دم جنبانک"

"ستاره تابستان"

"تیتموس تابستان"

موضوع "در دنیای حشرات"

وظایف

- ایجاد دانش در مورد اینکه پروانه، سوسک، زنبور عسل، مورچه، ملخ، سنجاقک حشرات هستند.

- در مورد برخی از ویژگی های ظاهر (شکل بدن، تعداد پاها، وجود بال ها) ایده داشته باشید.

- یاد بگیرید حشرات را بر اساس روش حرکت مقایسه کنید (زنبور، مگس، مگس سنجاقک، ملخ می پرد)، حشرات را با صداهایی که تولید می کنند شناسایی کنید و آنها را به درستی صدا بزنید (زنبور، مگس، وزوز سوسک، چهچه ملخ؛

- برای دادن دانش در مورد برخی از ویژگی های زندگی فصلی، زیستگاه ها (مورچه ها، زنبورها در گروه های بزرگ زندگی می کنند، خانه های خود را می سازند)، که زنبورها و مورچه ها - حشرات مفید، آنها را نمی توان نابود کرد.

- برای درک برخی از خواص محافظتی حشرات کودکان ( ملخ سبز روی علف سبز نامرئی است ) .

کار واژگان:حشرات، پروانه، کلم، کهیر، چشم طاووس، سوسک، زنبور، مگس، ملخ، کفشدوزک، مورچه، سنجاقک، زنبور، زنبور عسل، سوسک زمینی، می‌باگ، کاترپیلار، گل داوودی، تخم مرغ؛ مورچه، توخالی، کندو، لانه زنبوری، راسو؛ سر، تنه، بال ها، پاها، روی سر - آنتن ها، چشم ها، فک ها، شش پا؛ شهد، عسل؛ پرواز کردن، پرواز کردن، خزیدن، پریدن، بال های خود را باز کنید، بال های خود را جمع کنید، از خود در برابر دشمنان دفاع کنید، وزوز، صدای جیر جیر، خارش، پنهان کردن خود از دشمنان، تخم گذاری، تغذیه. بال های نرم، شفاف، متراکم، طرح دار؛ حشرات مفید، حشرات مضر، رنگ محافظ، حفاظت شیمیایی، ترشحات سوزاننده غیر قابل مشاهده.

مشاهده حشرات در تابستان

مشاهدات با زیرگروه های کوچک کودکان در شرایط طبیعی، در پیاده روی صبح و عصر (منطقه، باغ، باغ سبزی، باغ گل) انجام می شود. در موارد شدید، می توان یک حشره را برای مدت کوتاهی برای مشاهده در انسکتاریوم قرار داد.

سوالات و وظایف

♦ اعضای بدن حشره را نام ببرید.

♦ حشره چند پا دارد؟

♦ سبیل کوتاه دارد یا بلند؟

♦ حشره چگونه حرکت می کند؟ چرا می تواند پرواز کند؟

♦ حشره چه صداهایی تولید می کند؟

♦ چه می خورد؟

♦ پروانه ها و سوسک ها از نظر ظاهر و نحوه حرکت چقدر متفاوت و شبیه هم هستند؟

♦ پروانه ها و سنجاقک ها چقدر متفاوت و شبیه هم هستند؟

♦ سوسک و کفشدوزک چقدر متفاوت و شبیه هم هستند؟ (حشره-سرباز و حشره-آب راهرو، سوسک سرگین بهاری و سوسک زمینی، برنز طلایی و سرخرطومی.)

♦ آیا می توان کفشدوزک را سوسک نامید؟ آن را با سوسک مقایسه کنید - چه چیزی مشترک است؟

♦ زنبورها، زنبورها و زنبورها چگونه شبیه و متفاوت هستند؟

♦ این حشره در چه محیطی زندگی می کند؟

♦ این حشره چه خانه ای برای خود می سازد؟

♦ ویژگی های زندگی گروهی زنبورها، مورچه ها چیست؟

♦ روش حرکت یک حشره معین چگونه به ساختار اندام آن بستگی دارد؟

♦ فایده این حشره چیست؟

♦ چگونه حشره خود را در محیط استتار می کند؟ چگونه در برابر دشمنان محافظت می شود؟

♦ همه پروانه ها چه دارند؟

♦ همه سوسک ها چه دارند؟

♦ از تخم های یک پروانه چه چیزی بیرون می آید؟ کاترپیلار چه خواهد شد؟ چه چیزی از گل داودی بیرون خواهد آمد؟

♦ چرا حشرات می توانند به افراد آسیب برسانند؟

♦ حشره را با صداهایی که می دهد شناسایی کنید.

♦ نام این حشره چیست؟

♦ ویژگی های ظاهری حشره (رنگ، ​​شکل، اندازه) را شرح دهید.

(در صورت فراهم بودن شرایط، مشاهدات حشرات آبزی را سازماندهی کنید: سنجاقک، مگس کادیس، سوسک آبی، سوسک آبی، لارو: سنجاقک، سوسک آبی، کادیس، سوسک آبی.)

معماهایی در مورد حشرات

وظیفه:توسعه تفکر منطقی، گفتار مبتنی بر شواهد، توانایی برجسته کردن ویژگی های مشخصه یک حشره.

از یک کنده صعود خواهد کرد

و آتشش را روشن کن.

در شب بر ما می درخشد،

تا بتوانیم راه خانه را پیدا کنیم. (کرم شب تاب.)

خیلی کوچک به نظر می رسد

زنگ مزاحم می آید.

پرواز دوباره و دوباره

برای نوشیدن خون ما (پشه.)

اگرچه من کوچک هستم، بله، من جسارت دارم

زیاد گاز گرفته

آهنگ زنگ می خوانم

نمیذارم شب بخوابی (پشه.)

او یک سازنده واقعی است

پرمشغله، سخت کوش.

زیر درخت کاج در جنگلی انبوه

از سوزن خانه می سازد. (مورچه)

یک روز آفتابی را دوست دارد

بی خیال ... ( پروانه ).

ما به پنجره ها، درها پرواز می کنیم

و به طرز آزاردهنده ای وزوز می کند.

مردم زیاد ما را دوست ندارند.

چون به آنها صدمه زدیم. (مگس می کند.)

او چهار بال دارد

بدن نازک است، مانند یک تیر،

و چشمان درشت و درشت

آنها او را ... (سنجاقک) صدا می کنند.

من یک کرم پشمالو هستم

بشکه راه راه.

به زودی پروانه می شوم

من روی چمنزار دایره خواهم زد. (کرم ابریشم.)

این ویولونیست کوچولو

زمرد شنل می پوشد.

او همچنین یک قهرمان ورزشی است

او می تواند خوب بپرد. (ملخ.)

او بزرگ است، پشمالو،

جلیقه راه راه است.

در زیر زمین راسو زندگی می کند

و نوشیدن شهد گل. (بامبل.)

او روشن، زیبا است

برازنده، سبکبال.

او شبیه یک گل است

آب معطر را با پروبوسیس می نوشد. (پروانه.)

ما موم می سازیم

شربت های خودت،

ما آنها را برای یک سال تمام نگه می داریم.

عسل شیرین طلایی. (زنبورها، لانه زنبورها.)

من همیشه بی دعوت هستم

میام مربا

چه کسی مرا از خوردن منع می کند

من می توانم او را نیش بزنم.

حلقه می زنم، به چشمانم می روم،

و نام من ... (زنبور) است.

آموزش و استفاده از قافیه های شمارش در بازی ها

وظایف:

- ایجاد حس ریتم، توانایی ترکیب کلمه و حافظه حرکتی.

- فعال کردن دانش در مورد حشرات.

دارکوب روی شاخه ای نشست

و در می زند: «بکوب، بکوب!

درها را باز کن، حشره!"

و اشکال -

به ترموک

و قفل در:

"بهتر است، دارکوب، در نزن،

به دنبال کلیدهای درها باشید!

اگر کلید را پیدا نکردید

پس تو داری رانندگی میکنی."

چوک-چوک، چوک-چوک

یک حشره روی شاخه نشست -

یک کفش گم کرده

می خواهد بخورد

برگها تیز می شوند.

یک بار - یک برگ

دو برگ،

و برگ سوم

از در بیرون برو

خواندن و حفظ اشعار در مورد حشرات

وظایف:

- روشن کردن دانش در مورد حشرات؛

- توسعه توجه، حافظه، بیان گفتار؛

- ایجاد علاقه به کلمه شاعرانه، تصاویر شاعرانه.

- حافظه حرکتی، حس ریتم را توسعه دهید.

T. Shorygina "مهمان مزاحم"

سوالات

♦ چرا بچه ها مگس را بدرقه کردند؟

♦ مگس ها چه ضرری برای سلامتی انسان دارند؟

T. Shorygina "اولیگان سبیل قرمز"

سوالات

♦ سوسک ها در چه ساعتی از روز فعال می شوند؟

♦ چرا وجود سوسک در خانه برای انسان خطرناک است؟

♦ از چه اقداماتی برای محافظت از سوسک می توان استفاده کرد؟

I. Tokmakova "مکالمه بین یک کره و یک حشره"

سوالات

♦ چرا باترکاپ خندید؟

♦ چرا گلها به حشرات نیاز دارند و حشرات برای چه به گل نیاز دارند؟

E. Serova "Shmelik"

سوالات

♦ زنبورها چه می خورند؟

♦ شهد را از کجا پیدا می کنند؟

♦ شعر از چه فرنی صحبت می کند؟

V. Paspaleeva "Bee"

سوالات

♦ چرا زنبور پسر را نیش زد؟

♦ زنبور عسل را از چه گلی جمع آوری کرد؟

♦ چرا نمی توانید زنبورها را بگیرید؟

♦ چه مزایایی دارند؟

V. Palchinskaite "مورچه"

سوالات

♦ مورچه برگ را به کجا می کشد؟ برای چی؟

♦ چرا نمی توانید رد پای مورچه ها را طی کنید؟

♦ مورچه ها چه فوایدی دارند؟

L. Kvitko "Bug"

سوالات

♦ چه اتفاقی برای اشکال افتاد؟

♦ چگونه بر مانع غلبه کرد؟

♦ فکر می کنید اشکال هنگام ورود به جریان چه احساسی داشت؟

♦ چه کسی به حشره کمک کرد تا از جریان متلاطم خارج شود؟

♦ آیا پسر با رها کردن حشره کار درستی انجام داد؟

R. Desnos شعر-بازی "مورچه" (ترجمه از فرانسه)

معلم دوبیتی را می خواند و بچه ها خطوط را می گویند: "اینطوری نمی شود! اینطوری نمی شود!» سر و انگشت اشاره اش را به صورت منفی تکان می دهد.

مورچه هشت متری

کلاه جدید گرفتم...

مورچه در گاری بلند

اردک ها و پنگوئن ها را حمل می کند ...

- اینجوری نمیشه! اینطوری نمیشه!

او فرانسوی صحبت می کند

به لاتین، در زولو...

- اینجوری نمیشه! اینطوری نمیشه!

خوب، اگر چنین است؟

خواندن داستان ها و داستان ها در مورد حشرات

وظایف:

- ایجاد دانش در مورد ظاهر حشرات، روش زندگی آنها، توانایی پنهان کردن خود و دفاع از خود در برابر دشمنان، اهمیت برای حیوانات، گیاهان و انسان ها.

- علاقه فعال به حشرات، تمایل به محافظت از آنها، کسب اطلاعات بیشتر در مورد آنها، به داستان ها و افسانه ها در مورد حشرات.

- برای توسعه توجه، حافظه، تخیل، گفتار گفتگو، توانایی استدلال، نتیجه گیری، بیان گفتار و پانتومیم، توانایی تعامل با یک شریک در یک صحنه هنگام بازی توطئه های آثار.

A. Klykov "از چه کسی خوب است، از چه کسی ضرر دارد"

سوالات

♦ پشه حشره است یا پرنده؟

♦ چه حشرات دیگری را می شناسید؟

♦ پشه ها چه آسیب هایی ایجاد می کنند؟

♦ پشه ها چه فوایدی دارند؟

♦ نام لارو پشه چیست؟

♦ ماهیگیران از کرم خونی برای چه استفاده می کنند؟

♦ مزایای کفشدوزک چیست؟

♦ چگونه می توان آن را از نظر ظاهری از سایر سوسک ها تشخیص داد؟

♦ چرا باید برنز شگی و لارو آن را از بین برد؟

♦ کدام حیوان از سوسک و لارو تغذیه می کند؟

♦ چه حشرات مضر دیگری را می شناسید؟

♦ زنبور عسل چه فوایدی برای گیاهان دارد؟

♦ زنبور عسل چه فوایدی برای مردم دارد؟

♦ چه محصولات زنبور عسل را می شناسید؟

♦ چرا انسان باید فرآورده های زنبور عسل بخورد؟

♦ زندگی زنبورهای وحشی با زندگی زنبورهای اهلی چه تفاوتی دارد؟

♦ کدام حیوان دوست دارد با عسل زنبورهای وحشی ضیافت کند؟

♦ چرا نمی توان سوسک سرگین را آفت نامید؟ چرا کود جمع می کند؟

♦ چگونه می توان از رفتار سوسک سرگین آب و هوا را فهمید؟

♦ چرا می توان پروانه کلم را آفت باغچه نامید؟

♦ فکر می کنید اگر همه حشرات مضر ناپدید شوند چه اتفاقی می افتد؟

A. Dietrich "چرا گلها زیبا و معطر هستند"

سوالات و تکلیف

♦ چه نشانه هایی از گل برای حشرات مهم است؟

♦ چرا حشرات گرده گل را از گلی به گل دیگر حمل می کنند؟ چگونه این کار را انجام می دهند؟

♦ حشرات مختلف چه گل هایی را دوست دارند؟ چرا؟

♦ چه حشراتی جذب گل هایی می شوند که در شب می شکفند؟

♦ حشرات در بهار چه می کنند؟

♦ نشان دهید چگونه حشرات شهد و گرده را جمع آوری می کنند.

K. Ushinsky "کلم سفید"

سوالات و وظایف

♦ چرا یک پروانه کوچک و شکننده می تواند آسیب زیادی به کلم وارد کند؟

♦ چه کسانی با سوراخ کردن برگ های کلم آن را می خورند؟

♦ کاترپیلار چگونه از پروانه بیرون می آید؟

♦ کاترپیلار چه می خورد؟

♦ کاترپیلار به چه چیزی تبدیل می شود؟

♦ گل داودی چگونه زندگی می کند؟

♦ چه کسی از گل داودی بیرون می آید؟

♦ آیا می توان کلم سفید را آفت نامید؟

♦ دنباله تبدیل پروانه را به کاترپیلار و گل داودی رسم کنید.

♦ از طریق پانتومیم مراحل تبدیل یک پروانه را نشان دهید.

N. Sladkov "کهیر و علف لیمو"

سوالات و وظایف

♦ در افسانه به چه پروانه هایی اشاره شده است؟ این پروانه ها چه تفاوتی در ظاهر دارند؟

♦ نام این پروانه ها چگونه به وجود آمد؟

♦ چه پروانه های دیگری را می شناسید؟ تفاوت در چیست؟

♦ صحنه ای از داستان را اجرا کنید.

♦ صفحات رنگ آمیزی پروانه ها را با توجه به نام آنها رنگ آمیزی کنید.

N. Sladkov "پروانه ها"

سوالات و تکلیف

♦ پروانه ها از چه شرایط طبیعی به رویای خاصی می افتند؟

♦ چرا پروانه ها زندگی خوبی دارند؟

♦ جمله «مثل پروانه بال می زند» را چگونه می فهمید؟

♦ پروانه ای را با بال های باز و بسته هنگام خواب بکشید.

N. Sladkov "پیرزنهای شاد"

سوالات و وظایف

♦ در داستان نویسنده به چه حشره ای اشاره شده است؟

♦ نام پروانه هایی که در داستان آمده چیست؟

♦ رنگ آنها چه تفاوتی با سایر پروانه ها دارد؟

♦ چه اتفاقی برای پروانه های زمستان گذران می افتد؟

♦ پروانه ها چگونه رفتار می کنند زمستان سرد?

♦ چه پروانه های دیگری را می شناسید؟

♦ نشان دهید که پروانه ها ابتدا چگونه سرد بودند و سپس با شادی و نشاط از گرمای خورشید.

N. Romanova "خانه او کجاست؟"

سوالات

♦ پروانه چه گل هایی را دوست دارد؟

♦ چرا با نشستن روی گل، گرده گل می شود؟

♦ چگونه یک پروانه از میان ابری از میگ ها عبور می کند؟

♦ اگر پروانه در تار گیر کند چه اتفاقی می افتد؟

♦ پروانه ها چگونه شهد گل ها را می نوشند؟

♦ چرا پروانه به کلم زار پرواز کرد؟ اسم این پروانه چیه؟

♦ کدام کلم را انتخاب کرد؟ برای چی؟

♦ آیا پروانه خانه دائمی دارد؟

♦ خانه او چه می تواند باشد؟

♦ پروانه تقریبا چند روز زندگی می کند؟

N. Sladkov "پروانه و خورشید"

سوالات و تکلیف

♦ رفتار پروانه قبل از ظهور مگس گیر چگونه بود؟

♦ چرا پروانه شروع به بستن بال های زیبای خود کرد؟

♦ چگونه سایه خود را پنهان می کند؟

♦ نام مگس گیر از کجا آمده است؟

♦ پروانه ها وقتی به آنها نزدیک می شوید چگونه رفتار می کنند؟

♦ چرا نمی توانید پروانه را بردارید؟

♦ نشان دهید که پروانه چگونه پرواز می کند، چگونه بال های خود را جمع می کند.

وی. پسکوف "کلینیک زیر درخت کاج"

سوالات و تکلیف

♦ چرا پرندگان جنگل به سمت مورچه ها پرواز می کنند؟

♦ مورچه ها با پرندگان چگونه رفتار می کنند؟

♦ مورچه ها چه فواید دیگری دارند؟

♦ پرندگانی را که در حال درمان هستند روی یک توده مورچه بکشید.

G. Ganeizer "لانه کاغذی"

سوالات و تکلیف

♦ در داستان به چه زنبورهایی اشاره شده است؟

♦ چرا به آنها خاکی می گویند؟

♦ زنبورها چگونه لانه خود را می سازند؟

♦ آیا زنبورها برای زمستان ذخیره می شوند؟ چرا؟

♦ زنبورها علاوه بر سوراخ های روی زمین، کجا لانه می سازند؟

♦ چرا نباید لانه زنبور را لمس کرد؟

♦ در برخورد با زنبورها چه قوانین ایمنی را باید رعایت کرد؟

♦ لانه هورنت را در نظر بگیرید و بکشید.

G. Ganeizer "ملخ نامرئی"

سوالات

♦ ملخ ها چه صداهایی تولید می کنند؟

♦ چرا دیدن آنها در چمن سخت است؟

♦ چگونه می توانید ملخ را صید کنید؟

♦ پاها و بال های ملخ ها چگونه است؟

♦ ملخ ها چگونه حرکت می کنند؟

B. Bianchi "مثل مورچه ای با عجله به خانه بازگشت"

سوالات و وظایف

♦ اسم افسانه چیست؟

♦ چرا مورچه اینقدر عجله داشت به سمت لپه مورچه؟

♦ چطور شد که پایش آسیب دید؟ چه کسی اولین کسی بود که به مورچه کمک کرد؟

♦ چرا مورچه نزدیک بود کاترپیلار نقشه بردار را گاز بگیرد؟

♦ Surveyor Caterpillar چگونه حرکت می کند؟

♦ چه کسی بعد از کاترپیلار به مورچه کمک کرد؟

♦ عنکبوت برداشت چگونه حرکت کرد؟

♦ چرا مورچه نزدیک بود او را هم گاز بگیرد؟

♦ چه کسی بعد از عنکبوت به مورچه کمک کرد؟

♦ چه کسی مورچه را در مزرعه سیب زمینی نجات داد؟

♦ چرا حشره کک به بالا پرید؟

♦ چه کسی به مورچه کمک کرد تا از روی حصار بپرد؟

♦ چرا حشره نتوانست از روی حصار بپرد، اما ملخ می توانست؟

♦ چه کسی به مورچه کمک کرد تا از رودخانه عبور کند؟

♦ واتر استریدر چگونه حرکت می کند؟

♦ چرا مورچه باید با سر به خروشچ می رفت؟

♦ سوسک چگونه پف کرد و وزوز کرد؟

♦ چرا سوسک مستقیماً به سمت لانه مورچگان پرواز نکرد؟

♦ چرا مورچه با کمک کاترپیلار غلتکی برگ توانست از یک توس بزرگ پایین برود؟

♦ چرا مورچه مجبور شد کاترپیلار را گاز بگیرد؟

♦ آیا مورچه موفق شد قبل از زمان بسته شدن به لانه مورچه برگردد؟

♦ تمام حشراتی را که به مورچه کمک کردند تا به خانه برسد را فهرست کنید.

♦ صحنه های نقش آفرینی از افسانه.

♦ شخصیت های افسانه را بر اساس قسمت ها ترسیم کنید.

K. Chukovsky "سوسک"

سوالات و تکلیف

♦ چه حشره ای همه حیوانات را ترساند؟

♦ چرا این حیوانات بزرگ از سوسک می ترسند؟

♦ رفتار سوسک با حیوانات چگونه بود؟

♦ افسانه چگونه به پایان رسید؟

♦ صحنه هایی از یک افسانه را اجرا کنید.

کارگاه خلاقیت با موضوع "حشرات" (تکنیک هنر درمانی)

وظایف:

- تحکیم دانش در مورد حشرات؛

- گسترش دانش در مورد تصویرسازی، تصویرگران؛

- توانایی ساخت طرح، کار با مواد موم، آبرنگ را توسعه دهید.

- توسعه توجه، توانایی استدلال، نوشتن داستان، حافظه، توانایی مقایسه، تخیل، خلاقیت، حس شکل و رنگ.

- برای شکل دادن به علایق شناختی، ارزش های زیبایی شناختی.

کار در زیر گروه ها یا به عنوان یک گروه کامل انجام می شود. برای کودکان کوچکتر، کارهای ساده تری ارائه می شود.

موضوع "حشرات - سوسک"

تجهیزات: تصاویری برای افسانه های K. Chukovsky "Fly-Scoroach" و "Cockroach"، عکس های رنگی از حشرات، کاغذ، مداد، مداد پاستل و مومی، آبرنگ، قلم مو، ضبط های صوتی (اختیاری): صداهای طبیعت، صدای پرندگان، " کودک در رودخانه ها، "بچه در روستا"، و غیره.

مرحله اول: ورود روانشناختی گفتگو با یک مهمانی چای در مورد حشرات، مشاهده عکس های رنگی، خواندن افسانه K. Chukovsky "The Fly-Sokotuha" با صدای بلند.

مرحله دوم: بازی صحنه پردازی افسانه (توزیع و حفظ نقش ها).

مرحله سوم: شناختی. تکرار مفاهیم: "تصویرسازی"، "تصویرگر"، نگاه کردن به عکس های حشرات، مقایسه آنها با عکس هایی که در یک کتاب ترسیم شده است. استدلال، تفاوت حشرات افسانه ای با حشرات واقعی.

مرحله چهارم: عملی کودکان طرح هایی را برای افسانه "Fly-Tsokotuha" می سازند.

مرحله 5: نگاه کردن به کارهای کودکان، تعریف کردن از یکدیگر.

مرحله اول: ورود روانشناختی خواندن آهنگی در مورد حشرات ("ملخ در علف نشسته")

مرحله دوم: بازی شناختی. بازی "تصاویر جادویی" (روی میز تصاویری از حشرات مختلف وجود دارد. هر کودک یک عکس را برای خود انتخاب می کند و داستان یا افسانه ای در مورد حشره خود تعریف می کند، حتماً نامی برای آن بگذارید و شخصیت آن را مشخص کنید).

مطالعه اشکال حشرات. بازی "مجسمه ساز" (انتقال ظاهر حشرات با کمک حرکات). تکرار داستان پریان توسط K. Chukovsky "مگس-Sokotuha".

مرحله سوم: عملی شروع کار روی یک برگه بزرگ: ساختن یک ترکیب با یک مداد ساده.

مرحله چهارم: تخلیه روانی - آرامش.

مرحله اول: ورود روانشناختی آرامش به ضبط صوتی صداهای یک جنگل تابستانی.

مرحله دوم: عملی با مدادهای پاستلی یا مومی روی ترکیب شروع کنید.

مرحله سوم: تخلیه روانی. بازی "حشرات احیا شده" (با یک نشانگر روی برگه های A4، کودکان حشرات بزرگ را می کشند و به جای قیچی با دست آنها را "برش می دهند"، سپس هر کودک با حشره خود بازی می کند، پرتاب می کند، صحبت می کند).

مرحله اول: ورود روانشناختی گوش دادن و تجزیه و تحلیل داستان پریان K. Chukovsky "The Fly-Sokotuha".

مرحله دوم: شناختی-عملی. کودکان نقاشی خود را با خطوط یک افسانه مقایسه می کنند. تصحیح نادرستی ها. داستان بچه ها در مورد ماهیت شخصیت ترسیم شده. کار رنگی با آبرنگ.

مرحله سوم: تخلیه روانی. بازی "اشکالات خنده دار" (همه "اشکالات" پرواز می کنند و راننده آنها را با تور می گیرد؛ "اشکال" گرفتار شده با یک کار خنده دار می آید).

مرحله اول: ورود روانشناختی آرامش زیر ضبط صوتی صداهای طبیعت.

مرحله دوم: عملی تکمیل کار رنگی با آبرنگ، اصلاح جزئیات ریز با نشانگر مشکی.

مرحله سوم: شناختی. تحلیل کار از دور.

مرحله چهارم: ارائه نمایشگاه به والدین.

موضوع "پروانه ها"

زیبایی پروانه

مرحله اول: ورود روانشناختی بازی "توپ جادویی" (یک توپ از نخ از معلم به کودک منتقل می شود و غیره به صورت دایره ای، در حالی که همه نخ را دور انگشت خود می پیچند و چیز خوبی می گویند؛ سپس معلم شخصاً در مورد حشرات از بچه ها سؤال می کند. تابستان، منجر به موضوع درس).

مرحله دوم: شناختی بررسی کتاب ها، دایره المعارف ها، لغت نامه های موضوعی که پروانه ها را به تصویر می کشند، تجزیه و تحلیل شکل و رنگ بال ها، آشنایی با اصطلاح "تقارن"، اجرای رقص پروانه ها.

مرحله سوم: عملی روی یک ورق کار کنید (با مداد یک پروانه بکشید).

مرحله چهارم: تخلیه روانی. بیان اتفاقاتی از زندگی پروانه ها، داستان های برخورد با پروانه ها در طبیعت، شعر خوانی.

من یک پروانه هستم

مرحله اول: ورود روانشناختی بازی "درهم و برهم جادویی" (سوال و پاسخ در مورد موضوع).

مرحله دوم: بازی شناختی. گفتن داستانی در مورد خود - یک پروانه (نام چیست ، رنگ آمیزی ، فعالیت های مورد علاقه) ، تصویر حرکات بدن پروانه ها ، روند تبدیل شدن به پروانه (تخم مرغ - کاترپیلار - کریسالیس - پروانه) ، تصویر چگونگی پروانه ای روی گل می نشیند، شهد می نوشد و غیره.

مرحله سوم: عملی شروع رنگ: پوشاندن پس زمینه (رنگ آسمان، چمن و غیره)، کار روی پروانه (پوشاندن قسمت های بدن با رنگ).

مرحله چهارم: تخلیه روانی. بازی "پرواز پروانه ها" (کودکان کاغذ را به قطعات کوچک پاره می کنند، پرتاب می کنند، پرواز "پروانه ها" را تماشا می کنند).

صبح در جنگل

مرحله اول: ورود روانشناختی آرامش "صبح در جنگل".

مرحله دوم: شناختی بررسی نقش های روی بال پروانه ها، رنگ آنها.

مرحله سوم: عملی رنگی کار کنید. اجرای رقص پروانه های سمی، پروانه های متظاهر، شب پره، شب پره.

مرحله چهارم: ارائه نمایشگاه آثار کودکان به والدین.

لکه های جوهر و پروانه ها

مرحله اول: ورود روانشناختی بچه ها جوهر را می گیرند و روی کاغذ می ریزند.

مرحله دوم: عملی بچه ها ورق را از وسط تا می کنند، صاف می کنند، باز می کنند، لکه ها را به تصویر تبدیل می کنند، نقاشی را تمام می کنند.

مرحله سوم: بازی شناختی. کودکان بدون قیچی با دستان خود تصویر حاصل از پروانه را از کاغذ "برش" می دهند، با آن بازی می کنند، داستان می سازند.

مرحله چهارم: تخلیه روانی. گفتگو در مورد احساسات و خلق و خوی کودکان.

پروانه ها در چمنزار تابستانی(کار گروهی)

مرحله اول: ورود روانشناختی مربی راه می اندازد خلاصهکلاس ها.

مرحله دوم: بازی شناختی. بچه ها داستانی در مورد پروانه ها می سازند. مربیان آن را روی یک سی دی ضبط می کنند، سپس گوش می دهند، تجزیه و تحلیل می کنند (این که آیا آن را دوست داشتند، چه خلق و خوی، چه احساساتی، چه چیزی می توانید آرزو کنید). بازی "جفت خود را پیدا کنید" (معلم بال های پروانه کاغذی را به بالا پرتاب می کند، بچه ها می گیرند و به دنبال یک بال پروانه جفت و یکسان می گردند).

مرحله سوم: عملی از بچه ها دعوت می شود با یک ورق بزرگ رنگ سبز (آبی) کار کنند، جایی که باید بال ها را به صورت جفت بچسبانند (چسب کنند) و کشیدن تمام قسمت های پروانه ها را به آنها تمام کنند، الگوهای متقارن را روی بال ها اعمال کنند. آنها با کار به صورت جفت، ترکیبی از پروانه ها را روی یک چمنزار تابستانی با گل ها، حشرات، خورشید و هر چیزی که می خواهند به کاغذ واتمن بچسبانند با دستانشان بدون قیچی "بریده" می سازند.

مرحله چهارم: تخلیه روانی. ارائه ترکیب شما؛ داستانی در مورد احساساتی که در روند فعالیت مشترک ایجاد می شود.

موضوع "رقص گرد بالها"(کار گروهی)

تجهیزات: ورق واتمن، سبز رنگی، آبی یا زرد؛ گواش، آبرنگ، نشانگر، مداد رنگی، پاستل، قلم نمدی، مداد شمعی.

کار مقدماتی: معلم از قبل جفت بال کاغذ سفید را آماده می کند: پرندگان، پروانه ها، سوسک ها، سنجاقک ها، هواپیما.

مرحله اول: ورود روانشناختی هر کودک از مجموع بالها یکی را انتخاب می کند که دوست دارد.

مرحله دوم: شناختی-عملی. کودک با همان بال به دنبال شریک زندگی خود می گردد. کودکان با در نظر گرفتن تنه و سر شروع به چسباندن بال به ورق می کنند. آنها به صورت جفت با هر ماده ای برای ایجاد یک تصویر کار می کنند. معلم هنگام رنگ آمیزی بالها مفهوم "تقارن" را به کودکان یادآوری می کند. ترکیب کلی توسعه یافته است.

مرحله سوم: تخلیه روانی. بچه ها در مورد تجربیات خود صحبت می کنند و یک داستان جمعی ارائه می کنند.

کارگاه های آموزشی با موضوع روزانه به مدت یک هفته برگزار می شود، هر درس به مدت دو ساعت طراحی شده است، بنابراین می توان آن را با استراحت برگزار کرد، پس از هر لحظه رژیم کوتاه می توانید به آن بازگردید. نکته اصلی این است که یکپارچگی ادراک، غوطه ور شدن در موضوع را از بین نبرید.

کشیدن لانه زنبوری از الگوها

وظایف:

- شکل سلول های لانه زنبوری کندو را مشخص کنید.

- برای توسعه دقت حرکات، مهارت های حرکتی خوب.

کار دستی "حشرات از مواد طبیعی"

وظایف:

- تحکیم دانش در مورد ویژگی های ظاهر حشرات.

- مهارت در استفاده از یک جفت، اتصال قطعات صنایع دستی؛

- مهارت های حرکتی خوب، دقت حرکات را توسعه دهید.

- برای ایجاد توانایی تلفظ مرحله آماده سازی برای کار، دنباله ای از اقدامات.

تجهیزات: شیرماهی افرا، برگ های خشک شده، بلوط، شاه بلوط، چوب، سیم نازک، پلاستیک.

کاردستی های آماده در محوطه ای با گل های مصنوعی قرار می گیرند. هر کودک در مورد هنر خود صحبت می کند: چه کسی را ساخته است، از چه چیزی، چرا این ماده خاص را انتخاب کرده است.

آثار در مسابقه صنایع دستی ساخته شده از مواد طبیعی به نمایش گذاشته می شود.

مکالمه "کودکان در مورد حشرات چه می دانند؟

وظایف:

- روشن کردن دانش در مورد حشرات، تنوع آنها، ویژگی های متمایز، تغذیه، نحوه حرکت.

- گفتار گفتگو را توسعه دهید، واژگان را در مورد موضوع فعال کنید.

- ایجاد علاقه فعال به دنیای حشرات.

تجهیزات:کتاب ها و تصاویری که حشرات را به تصویر می کشند.

سوالات و تکلیف

♦ آیا حشرات متعلق به دنیای گیاهان هستند یا حیوانات؟

♦ حشرات چه تفاوتی با سایر حیوانات دارند؟

♦ چگونه همه حشرات شبیه هم هستند؟

♦ چرا حشرات زیاد هستند؟

♦ حشرات چه می خورند؟

♦ چه حیواناتی حشرات را می خورند؟

♦ اگر همه حشرات ناپدید شوند چه اتفاقی می افتد؟

♦ اگر حیوانات دیگر از خوردن حشرات دست بردارند و انسان از نابودی آنها دست بکشد چه اتفاقی می افتد؟

♦ حشرات موجود در تصاویر را انتخاب کرده و نام ببرید.

تمرین آموزشی "توالی وقایع"

وظایف:

- آموزش ایجاد توالی صحیح وقایع در زندگی حشرات، بسته به زمان سال، روابط علی.

- توسعه گفتار

تجهیزات: کارت هایی که بهار، اواخر پاییز، زمستان، حشرات در حال پرواز، حشرات در پوست درخت، پرندگان حشره خوار در حال پرواز به سمت جنوب را نشان می دهند.

کودکان نشان می دهند و می گویند که چرا حشرات در بهار ظاهر می شوند و در اواخر پاییز ناپدید می شوند.

بازی آموزشی "یک گل جمع کن"

وظیفه:توسعه تفکر منطقی، توانایی تعمیم، طبقه بندی، توضیح اصل تعمیم.

تجهیزات:دایره ها و گلبرگ هایی برای تشکیل یک گل (با توجه به تعداد شرکت کنندگان)، هر گل دارای اشیایی بر روی گلبرگ ها است که متعلق به همان گروه عمومی است (گل، پرندگان، ماهی، حیوانات، حشرات و غیره).

هر بازیکن باغبان می شود و گلی متشکل از گلبرگ هایی با گیاهان یا حیوانات نقاشی شده را جمع آوری و "کاشت" می کند که می توان آنها را در یک گروه ترکیب کرد و آن را با یک کلمه نامید.

تمرین آموزشی "نقاط را وصل کنید و بفهمید که کرم به چه چیزی تبدیل می شود"

وظایف:

- رفع ویژگی های ظاهر کاترپیلار و پروانه؛

- دقت حرکت دست، تخیل را توسعه دهید.

کارت دارای تصویر یک کرم و یک تصویر نقطه ای از یک پروانه است. کودک باید نقشه بیت را دور بزند و بگوید که کاترپیلار به چه چیزی تبدیل می شود.

تمرین آموزشی "با توجه به مراحل رشد یک پروانه داستان بسازید"

وظایف:

- ادغام دانش در مورد مراحل رشد پروانه؛

- توسعه گفتار منسجم

از کودک دعوت می شود تا تصاویری که مراحل تبدیل یک پروانه را به تصویر می کشد را به صورت متوالی تجزیه کند و در مورد آنها صحبت کند.

بازی آموزشی "حشره کجا زندگی می کند؟"

وظایف:

- تحکیم دانش در مورد زیستگاه حشرات مختلف؛

- تقویت حافظه، گفتار عبارتی، پر کردن واژگان.

تجهیزات: یک برنامه کاربردی جمعی که زیستگاه حشرات مختلف (راسو، مورچه، کندوی عسل، توخالی، گل، لانه زنبور، پوست درخت، و غیره) را به تصویر می‌کشد و تصاویری را با تصویر آنها نشان می‌دهد.

کودک باید حشره را در محل زندگی خود "قرار دهد" و بگوید که چه می خورد، چه صداهایی تولید می کند، چه تفاوتی با سایر حشرات دارد. اگر برای برخی از حشرات "خانه" وجود نداشته باشد، از کودک دعوت می شود تا آن را بکشد.

بازی کم تحرک "مگس - پرواز نمی کند"

وظایف:

- سرعت واکنش، جهت گیری در فضا را توسعه دهید.

معلم از پرنده (زنبور، زنبور، زنبور، مگس، سنجاقک، پروانه، می‌باگ، پشه، پروانه) و حشرات و حیوانات غیرپرنده نام می‌برد و بچه‌ها باید فقط زمانی دستان خود را بالا ببرند که معلم از حشره پرنده نام می‌برد. کسی که اشتباه کرده باید نام هر حشره دیگری را ببرد.

مسابقه خبره حشرات

وظایف:

- فعال کردن دانش در مورد حشرات؛

- سرعت واکنش، حافظه، توانایی پاسخگویی دقیق به سوال را توسعه دهید، جمله ای را با یک عبارت دقیق بسازید.

سوالات

♦ کدام حشره در خانواده های پرجمعیت زندگی می کند؟

♦ کدام حشره شته را شیر می دهد؟

♦ مورچه ها چگونه «ما» و «آنها» را تشخیص می دهند؟

♦ مورچه ها چگونه به لانه مورچه راه پیدا می کنند؟

♦ چه حشره ای را می توان فانوس شب نامید؟

♦ دیواره های لانه آن حشره شبیه کاغذ است رنگ خاکستری?

♦ کدام یک از حشرات می رقصد تا به حشرات دیگر بگوید در کدام جهت و در چه فاصله ای گلهایی با شهد شیرین رشد می کنند؟

♦ کدام تیم به سرعت کارت های حشرات را به گروه ها تقسیم می کند: پرواز و غیر پرواز. به درستی زنجیره ای از تحولات یک پروانه را بسازید. اشعار، ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، ترانه های بیشتری در مورد حشرات می داند؟

پیش دبستانی بودجه شهرداری موسسه تحصیلیمهد کودک شماره 3 "Topolek" روستای Fastovetskaya، منطقه Tikhoretsky

فایل کارت

پیاده روی تابستانی

برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر

مربی مارچوک N.A.

پیاده روی شماره 1

ساعت فصلی (ژوئن)
اهداف:

- ایده ای از ماه های تابستان ایجاد کنید.
پیشرفت مشاهده

♦ الان چه فصلی است؟
♦ چطور حدس زدید؟تابستان ?
♦ ویژگی های تابستان را فهرست کنید.
♦ چرا در تابستان هوا گرمتر می شود؟
♦ انسان در تابستان چه می کند؟

چقدر خورشید! چقدر نور!

چقدر سبزه اطراف!

این چیه؟ تابستان امسال

بالاخره با عجله به خانه ما می آید.

بوی تازه گیاهان آبدار،

گوش های رسیده در مزرعه

و قارچ در سایه جنگل های بلوط.

چقدر توت شیرین خوشمزه

در یک پاکسازی در جنگل!

اینجا من یک سال استخدام شدم

ذخیره ویتامین ها!

♦ تابستان چند ماه طول می کشد؟

♦ نام اولین ماه تابستان چیست؟ (ژوئن)
ضرب المثل ها و ضرب المثل های زیادی در مورد این ماه وجود دارد:

در ماه ژوئن خورشید بلند است و از صبح تا عصر دور است.

در ماه ژوئن، اولین توت در دهان گذاشته می شود، دومی به خانه منتقل می شود.

اگر در ماه ژوئن شب ها گرم است، می توانید انتظار میوه های فراوان را داشته باشید.

ژوئن اولین ماه تابستان است. در ماه ژوئن، طولانی ترین روزها و کوتاه ترین شب ها، گرم و نور است. این ماه علف های بلند، چمنزارهای رنگارنگ است. این زمانی است که توت ها شروع به آواز خواندن می کنند.

ملخ ها در علف های بلند صدای جیر جیر می کنند. زنبورها و پروانه ها بر فراز چمنزار پر گل پرواز می کنند. در ماه ژوئن، یونجه‌سازی آغاز می‌شود، گندم، چاودار، جو و جو در مزارع می‌رسند. پرندگان کارهای زیادی برای انجام دادن دارند، جوجه ها در لانه ظاهر می شوند.

بازی آموزشی

"یک جمله بساز" - کودکان با کلمه پیشنهادی جمله می سازند.

هدف: آموزش جمله سازی با یک کلمه داده شده.

فعالیت کارگری

شل شدن شن و ماسه در جعبه شن.

هدف: پرورش سخت کوشی، توانایی همکاری با یکدیگر.

بازی های فضای باز

"چرخ سوم". هدف: آموزش رعایت قوانین بازی. چابکی و سرعت را توسعه دهید.

"جغد". هدف: آموزش جهت یابی در فضا. ایجاد علاقه به بازی

کار انفرادی

توسعه جنبش هدف: ورزش در دویدن با سرعت، بهبود تکنیک پرش طول از یک مکان.

فعالیت مستقل با مطالب از راه دور به درخواست کودکان.

پیاده روی شماره 2

تماشای خورشید
اهداف:

برای ایجاد این ایده که خورشید منبع نور و گرما است

به کودکان ایده ای از وضعیت آب و هوا بدهیدتابستان ; اسم لباس های فصل را درست کنید
پیشرفت رصد

پشت آفتاب گرم تابستان

نگاهی سریع به بیرون از پنجره بیندازید

و دستاتو بالا ببر

برای گرفتن یک سبد خرگوش.

میگ ها روی تیغه ای از علف چرت می زنند

و حلزون شاخ هایش را گرم می کند

از زیر برگ حشرات

پوزه ها به سمت خورشید کشیده می شوند.

عنکبوت عاشق خورشید است

کرم، حشره، کریکت،

گل ها عاشق خورشید هستند

دوست داشتن را هم یاد بگیر!

خورشید منبع نور، گرما و حیات روی زمین است. در همه جهات نور و گرما از آن پخش می شود. در تابستان بیشتر گرم می شود، بنابراین بچه ها برهنه راه می روند (با لباس های سبک وزن، با روسری). معلم پیشنهاد می کند توجه داشته باشید که خورشید در طول روز زیاد است - بیرون گرم است. در صبح و عصر آفتاب کم است، بنابراین خنک تر می شود. روزها طولانی و شبها کوتاه.

♦ وقتی از پیاده روی برمی گردید، متوجه می شوید که خورشید کجاست؟

♦ چرا فکر می کنید تابستان از راه رسیده است؟

♦ وقتی خورشید به شدت و برای مدت طولانی می تابد چه اتفاقی برای گیاهان می افتد؟

♦ چرا باید در هوای گرم از کلاه (پاناما، کلاه) استفاده کنید؟

♦ مردم در تابستان چه می پوشند؟

♦ کجا می توان از پرتوهای سوزان خورشید پنهان شد؟

دو سنگ قرار دهید. یکی - در آفتاب، دیگری - در سایه، آن را با یک جعبه چوبی ببندید تا آنجا تاریک باشد. بعد از مدتی بررسی کنید که کدام سنگریزه گرمتر است. نتیجه بگیرید که اشیاء در آفتاب سریعتر از سایه گرم می شوند.

"الگو را بچینید"

معلم پیشنهاد می کند که یک الگوی سنگریزه را در شن قرار دهد. هدف: توسعه تخیل.

فعالیت کارگری

کمک به کودکان گروه نوجواناندر پاکسازی منطقه

هدف: توسعه سختکوشی، تمایل به کمک به بچه ها.

بازی های فضای باز

"خورشید و ماه" . هدف: پرورش سرعت و چابکی.

"بازیگر". هدف تمرین پرتاب و گرفتن توپ است.

بازی های شنی

«ابرها و خورشید را بکش». هدف: توسعه تخیل، فانتزی، مهارت های حرکتی خوب دست ها

کار انفرادی

" وارد حلقه شو "

پیاده روی شماره 3

تماشای حشرات (پروانه)
هدف: گسترش دانش کودکان در مورد ظاهر یک پروانه، سبک زندگی و معنای آن.
پیشرفت رصد

من هستم در پروانه زرد
آرام پرسید:
پروانه به من بگو
چه کسی تو را رنگ آمیزی کرد؟
شاید کره باشد؟
شاید قاصدک؟
شاید رنگ زرد
اون پسر همسایه؟
یا خورشید است
بعد از کسالت زمستانی؟
چه کسی تو را رنگ آمیزی کرد؟
پروانه، بگو!
معلم پیشنهاد می‌کند که ببیند پروانه‌های زیبای بال‌های رنگارنگ چقدر زیبا و شاد بال می‌زنند: و علف لیموی زرد، و کهیر قرمز تیره، و کبوترها، و سفیدهای کلم، و ایریدیم‌ها، و مروارید مادر. ظاهر پروانه ها، اعضای بدن را در نظر بگیرید، ببینید آنها چه می خورند.
بچه ها را به این نتیجه می رساند که پروانه ها از نظر اندازه و رنگ بال ها متفاوت هستند.

پروانه ها دارای الگوی بسیار زیبایی بر روی بال های خود هستند - یکی از زیباترین در میان بال های ایجاد شده توسط طبیعت.آنها دو جفت بال دارند.اما شما نمی توانید پروانه ها را از بال ها بگیرید، زیرا آنها با گرده های ظریف پوشیده شده اند که به راحتی پاک می شوند و پس از آن پروانه نمی تواند پرواز کند.
پروانه ها 6 پا دارند که با آنها گل ها را گرفته و در امتداد آنها حرکت می کنند.
آنها دارای آنتن و پروبوسیس مارپیچ هستند. پروانه با نشستن روی گل، پروبوسیس خود را باز می کند، آن را در داخل گل پایین می آورد و شهد می نوشد.
پروانه ها از گلی به گل دیگر پرواز می کنند، بنابراین گرده را حمل می کنند. گیاهان گرده افشانی بذر بیشتری خواهند داشت.

معلم معماهایی در مورد پروانه ها برای کودکان می سازد:
هر چهار گلبرگ روی گل حرکت کردند.
خواستم پاره کنم، بال زد و پرید. (پروانه)
نه پرنده، بلکه با بال:
پرواز بر فراز گلها
شهد را جمع می کند. (پروانه)
بازی آموزشی.

"با توضیحات حدس بزنید" - معلم حشره را توصیف می کند، بچه ها حدس می زنند.

هدف: آموزش نحوه نوشتن یک داستان توصیفی، توسعه توجه،متصل سخن، گفتار.
فعالیت کارگری

از کودکان دعوت کنید تا زباله ها (چوب ها، شاخه ها، تکه های کاغذ) را در سایت جمع آوری کنند.
هدف: آموزش احترام به طبیعت به کودکان کودکان را در نظافت مهدکودک و مراقبت از محیط زیست مشارکت دهید.

بازی های فضای باز

"پروانه ها". هدف: آموزش دویدن در همه جهات، تغییر جهت در یک سیگنال. "مار". هدف: آموزش دویدن در حالی که دستان یکدیگر را بگیرید، حرکات راننده را با دقت تکرار کنید، چرخش کنید، از موانع عبور کنید.

کار انفرادی

هدف: آموزش پرش طول از شروع دویدن.

پیاده روی شماره 4

تماشای باران تابستانی
هدف: تثبیت علائم فصلی تابستان، تغییراتی که در طبیعت بی جان اتفاق می افتد.
پیشرفت رصد

آفتاب داغ می سوخت

زمین داغ ذوب شد

شب ابری می دوید

مزارع منتظر باران بودند.

خوشحالم، خوشحالم از همه تیغه های علف،

و گوشها و گلها

چه قطرات باران بامزه ای

با صدای بلند از بالا می ریزند.

باران پر سر و صدا و خنک است،

آهنگی پر از شگفتی!

در سحر با اشتیاق نفس می کشد

جنگل پر از رطوبت
معلم بچه ها را به تماشای اولین باران تابستانی دعوت می کند. باران تابستانی گرم و شدید است. در صورت وزش باد شدید، باران به پهلو می بارد. پرندگان آواز نمی خوانند، از باران پنهان می شوند. معلم پیشنهاد می کند که گوش فرا دهد که چگونه باران سر و صدا می کند، قطرات آن به پشت بام خانه ها، ایوان ها می کوبند.

از کودکان می پرسد که آیا باران برای گیاهان مفید است؟ پیشنهاد مشاهده گیاهان باغ پس از باران.

معلم از بچه ها سوال می پرسد:

♦ مکان گرفته شده است باران؟

♦ گودال ها کجا می روند؟

♦ چرا به باران نیاز داریم؟

توجه را به این واقعیت جلب می کند که باران خوب است، نم نم نم باران است، شدید است - یک باران. در جهات مختلف می رود، می تواند مورب و مستقیم باشد.

فعالیت های تحقیقاتی

از بچه ها دعوت کنید تا یک سنگ ریزه را داخل گودال بیندازند، چه اتفاقی برای سنگریزه افتاد؟ چرا او ته گودال است؟ سپس پیشنهاد دهید یک قایق کاغذی را در یک گودال پایین بیاورید. چرا قایق روی سطح گودال باقی ماند؟

هدف : ایجاد توانایی تفکر، استدلال، اثبات.

بازی آموزشی

"خوب بد". هدف توسعه استمتصل گفتار، توانایی بیان در جملات پیچیده، دیدن ویژگی های مثبت و منفی در یک پدیده.
فعالیت کارگری

جارو کردن ایوان.

هدف: آموزش صحیح، استفاده از جارو.

بازی های فضای باز

"بگذر - برخیز." هدف: القای حس رفاقت، توسعه مهارت، توجه.

"توپ را پیدا کن." هدف: توسعه مشاهده، مهارت در کودکان.

بازی با ماسه و آب.

"آرایش و چاپ روی ماسه"

هدف : .

کار انفرادی

"پرش های سرگرم کننده"
هدف: تمرین طناب زدن.

پیاده روی شماره 5

رصد پس از باران و ظهور رنگین کمان در آسمان
هدف: تثبیت علائم فصلی تابستان، تغییراتی که در طبیعت بی جان اتفاق می افتد. اصطلاح "رنگین کمان" را درک کنید.
پیشرفت مشاهده

باران قطع شد و خورشید طلوع کرد.
و معجزه ای در بهشت ​​اتفاق افتاد
رنگین کمانی در آسمان کشیده شد،
خاکستری و چربی ابرها را سوراخ می کند.
درخشان با رنگ های مختلف،
زیر پرتوهای درخشان خورشید
او همه ما را خوشحال می کند،
و آسمان با کمان رنگین کمانی تزئین شده است!

معلم از کودکان دعوت می کند تا رنگین کمان را تحسین کنند، نظر خود را در مورد ظاهر آن بیان کنند، آنچه را که در مورد آن دوست دارند بگویند. رنگ های رنگین کمان را نام ببرید و بشمارید. او می‌گوید که رنگین‌کمان شاد و درخشان بعد از یک طوفان پر سر و صدا تابستانی یا در هنگام رعد و برق رخ می‌دهد. با نم نم باران، رنگ های رنگین کمان کم رنگ است و خود رنگین کمان می تواند به یک نیم دایره سفید تبدیل شود، زیرا زمانی که پرتو خورشید در هر قطره باران شکسته می شود، تشکیل می شود. رنگین کمان بعد از باران ظاهر می شود، زمانی که خورشید از پشت ابرها به بیرون نگاه می کند، فقط در جهت مخالف خورشید. اگر با خورشید روبرو شوید، رنگین کمان را نخواهید دید.

چه معجزه ای - زیبایی!

دروازه نقاشی شده

در راه ظاهر شد!

نه وارد آنها شوید و نه وارد آنها شوید. (رنگین کمان)

چه راکر معجزه آسایی
بعد از باران آویزان شد؟
بسیار روشن، رنگارنگ
و چه زیبا!
دروازه چند رنگ
به آنها چه می گویند ... (رنگین کمان)

معلم از بچه ها سوال می پرسد:

♦ چه زمانی یک رنگین کمان ظاهر می شود؟

♦ رنگین کمان وقتی در آسمان ظاهر می شود چگونه به نظر می رسد؟

بازی آموزشی

"رنگین کمان"

هدف: تثبیت ایده های کودکان در مورد رنگ های اصلی و فرعی.
فعالیت کارگری

تمیز کردن منطقه از شاخه های خشک

بازی های فضای باز

"جایی که پنهان شده را پیدا کنید."

"گرگ در خندق" هدف: آموزش پریدن
کار انفرادی

" وارد حلقه شو "

هدف: تمرین پرتاب کردن به سمت هدف.

هدف: ادامه آموزش به کودکان برای انتخاب یک بازی مورد علاقه، متحد شدن در یک گروه.

پیاده روی شماره 6

مشاهده کرم خاکی
هدف: معرفی کرم خاکی، ساختار، نحوه زندگی، شرایط زندگی، زیستگاه.
پیشرفت مشاهده

من به کرم نگاه می کنم.
من طرف های نرم را می بینم
دم مانند قلاب خم شده است.
چه کرم نازی!
اما سر کجاست؟
چشم یا دو کجاست؟
من کرم را به اطراف می پیچم
من می خواهم چشم پیدا کنم.
شاید پرتو روشن بود
و کرم چشمانش را بست؟

کرم بلند است، شبیه طناب است، بدون پا، سر، یک بدن است، در وسط یک کمربند به وضوح قابل مشاهده است. کرم ها برای گیاهان مفید هستند: آنها زمین را حفر می کنند، آن را شل می کنند، مخلوط می کنند، که برای سیستم ریشه گیاهان علفی بسیار مهم است.

♦ کدام یک از بچه ها قبلاً این ساکنان خاک را دیده بودند.

♦ کجا بود؟

♦ چرا به کرم ها کرم خاکی می گویند؟

♦ راحت ترین زمان تشخیص آنها چه زمانی است؟

معلم به بچه ها معما می دهد:

دم من از سرم قابل تشخیص نیست.

من را همیشه در زمین خواهید یافت. (کرم)
توجه کودکان را به این واقعیت جلب می کند که این ساکنان زیرزمینی اغلب هنگام باران از راسوهای خود خارج می شوند. آب گودال‌هایشان را پر می‌کند و هوایشان کم است.
بازی آموزشی

"چه کسی اعمال را بیشتر نام می برد" - کودکان افعالی را انتخاب می کنند که اقدامات یک کرم خاکی را مشخص می کند.

هدف: فعال کردن واژگان با افعال.
فعالیت کارگری

یک سوراخ برای کرم حفر کنید.
هدف: پرورش نگرش مثبت به کار، حس شفقت و تمایل به کمک.
بازی های فضای باز

"تله ها".

"سقوط نکن".

کار انفرادی

شن و آب بازی.
هدف: میل به ساختن با ماسه را در کودکان ایجاد کنید.

فعالیت مستقل کودکان با مواد قابل حمل و به درخواست کودکان.

هدف: ادامه آموزش به کودکان برای انتخاب یک بازی مورد علاقه، متحد شدن در یک گروه.

راه رفتن شماره 7

عنکبوت در حال تماشا

هدف: گسترش و تحکیم دانش در مورد ویژگی های ظاهری عنکبوت، تظاهرات زندگی آن. ایده های واقع گرایانه در مورد طبیعت ایجاد کنید.

پیشرفت مشاهده

مه روی بوته ها ریخته شد

ابریشم های طلایی،

روی لبه، نزدیک کاج ها،

صدای چرخیدن عنکبوت را می شنوم.

او خستگی ناپذیر و با غیرت

نخ می چرخد، شبکه ای می بافد،

به طوری که بیش از ساقه های علف های هرز

با باد پرواز کن

معلم توجه بچه ها را به وب که در آفتاب می درخشد جلب می کند. چه کسی اینجا زندگی می کند؟ وب را با ساقه کمی لمس می کند. عنکبوت بلافاصله بیرون می پرد. او یک شبکه وب ساخت، حشرات را در آن شکار می کند. شما نباید با او مداخله کنید، بهتر است تماشا کنید که چگونه او همچنان تار می بافد.

کودکان را به مشاهده و پاسخ به سؤالات دعوت می کند:

عنکبوت چه شکلی است؟

او چگونه حرکت می کند؟

کجا زندگی می کند و چه می خورد؟

عنکبوت چگونه حشرات را شکار می کند؟

آیا عنکبوت دشمن دارد؟

چگونه می توان آب و هوا را از روی رفتار عنکبوت ها پیش بینی کرد؟

مردم متوجه شده اند که می توان از رفتار عنکبوت ها برای قضاوت در مورد آب و هوا استفاده کرد:

♦ قبل از هوای بد، عنکبوت ها برای گرفتن حشرات توری پهن نمی کنند.

♦ اگر عنکبوت روی تارهای جدید کار کند یا عیوب یک تار قدیمی را برطرف کند

چه معماها، شعرها، افسانه ها، آهنگ هایی در مورد یک عنکبوت می دانید؟

بدن یک عنکبوت به دو قسمت تقسیم می شود: سفالوتوراکس و شکم. عنکبوت هشت چشم و یک دهان روی سر دارد و سینه بر روی چهار جفت پا قرار دارد. در قسمت تحتانی شکم عنکبوت یک تار عنکبوت قرار دارد که از طریق آن یک تار ترشح می کند.

عنکبوت ها شکارچی هستند، آنها از حشرات دیگر تغذیه می کنند: مگس ها، پشه ها، حشرات و پروانه ها، که آنها را با کمک یک تار - تار عنکبوت می گیرند. برای زمستان، عنکبوت ها در شکاف های پوست، شکاف های کنده های قدیمی مسدود می شوند و تا بهار به خواب می روند.

فعالیت های تحقیقاتی

یک ذره بین بردارید و عنکبوت را بررسی کنید. (عنکبوت روی سرش چشم و دهان دارد و سینه روی چهار جفت پا قرار دارد.)

فعالیت کارگری

تمیز کردن سایت.

بازی های فضای باز

"دویدن و پریدن"، "جهنده ها". هدف: توسعه فعالیت بدنی، توانایی پرش در طول.

فعالیت مستقل

آموزش ساختن ساختمان های لازم برای بازی (خانه، بخاری و غیره) به کودکان؛ استفاده از مواد طبیعی در بازی ها (ماسه، آب و غیره). توسعه و غنی سازی مضامین و محتوای بازی های کودکان.

کار انفرادی

توسعه جنبش

هدف: بهبود پرش از روی یک طناب بلند (ثابت و تاب خورده، روی دو پا، ایستادن رو به روی و پهلو به آن).

راه رفتن شماره 8

تماشای قاصدک

هدف: ادامه آشنایی با گیاه دارویی - قاصدک. ایجاد توانایی و تمایل برای حفظ و محافظت فعالانه از طبیعت؛

پیشرفت مشاهده

قاصدک می پوشد
سارافون زرد.
بزرگ شو - لباس بپوش،
در لباس سفید
سرسبز، مطبوع،
مطیع باد.

«قاصدک یک گل بسیار کنجکاو است. وقتی در بهار از خواب بیدار شد، با دقت به اطراف خود نگاه کرد و خورشید را دید که متوجه قاصدک شد و آن را با پرتوی زرد روشن کرد. قاصدک زرد شد و چنان عاشق نورانی شد که نگاه پرشور خود را از او دور نمی کند. خورشید در شرق طلوع خواهد کرد - قاصدک به شرق نگاه می کند ، به اوج می رسد - قاصدک سر خود را بالا می گیرد ، به غروب آفتاب نزدیک می شود - قاصدک چشم از غروب خورشید بر نمی دارد "(S. Krasikov).

در اوایل ژوئن، محو شدن، قاصدک ها کلاه های کرکی سفید بر سر می گذارند. دانه های رسیده قاصدک با دسته هایی از موهای ریز سفید تزئین شده است.

نسیم ملایمی خواهد وزید و کرک قاصدک در چمنزارها و مزارع پراکنده خواهد شد. یک سبد گل بیش از دویست دانه می دهد و کل گیاه - تا سه هزار!

قاصدک زرد روشن!

چرا کاپشنتو عوض کردی؟

او خوش تیپ، جوان بود

مثل پدربزرگ شد موهای خاکستری!

معلم از بچه ها سوال می پرسد.

معلم از کودکان سؤالات و معماهایی می پرسد:

♦ قاصدک چه شکلی است؟

♦ بذر آن چگونه پخش می شود؟

♦ چرا می گویند قاصدک دو لباس دارد؟

♦ لباس دیگرش چیست؟

♦ لباس سفید از چیست؟

♦ آیا می دانید دانه قاصدک برای چیست؟

و زمانی که گل می دهد
قطعا پرواز می کند!
فقط به "سارافان" ضربه بزنید -
پرواز می کند...! (قاصدک)

روی چمن سبز
در تابستان ناگهان دانه های برف
آنها از توپ سفید پرواز کردند
کرک سبک.
دختران و پسران می دانند:
آنها به اطراف پرواز کردند - ... (قاصدک ها)

فعالیت کارگری

مجموعه گیاهان دارویی.

هدف: آموزش نحوه جمع آوری صحیح گیاهان دارویی.

بازی های فضای باز

"جغد". هدف: یادگیری عمل کردن بر اساس سیگنال."پانزده". هدف: پرورش سرعت و چابکی.

کار انفرادی

"بچه های شجاع"

هدف: ورزش در دویدن سریع. توسعه مهارت

راه رفتن شماره 9

مورچه در حال تماشا

هدف: گسترش دانش در مورد ویژگی های ظاهر مورچه ها، تظاهرات حیاتی آنها. برانگیختن علاقه به محیط زیست

پیشرفت مشاهده

مورچه یک کارگر سخت کوش است، کمیاب،
همه در جنگل در مورد آن می دانند
حمل شاخه در تمام طول روز
او به کار سخت احترام می گذارد!
خوب، اگر کسی تنبل است -
مورچه با این یکی دوست نیست،
همه باید کار کنند!
لوفر - هیچ کس نیاز ندارد!

معلم به بچه ها معما می دهد ، پیشنهاد می کند به سؤالات پاسخ دهد.

او یک کارگر واقعی است

خیلی خیلی سخت کوش

زیر درخت کاج در جنگلی انبوه

از سوزن خانه می سازد. (مورچه)

♦ مورچه ها چه شکلی هستند؟

♦ چگونه حرکت می کنند؟

♦ مورچه ها کجا می خزند؟ چه چیزی حمل می کنند؟

♦ چه می خورند؟

♦ نام خانه مورچه چیست؟

♦ آیا مسیرهای زیادی در اطراف لانه مورچه وجود دارد؟

♦ مورچه ها خانه خود را از چه می سازند؟

♦ مورچه ها چه نوع دشمنانی دارند؟

معلم پیشنهاد می کند که حرکت زنجیره ای که به سمت لانه مورچه می رود را مشاهده کند. مورچه قوی ترین حشره روی زمین است که 10 برابر وزن خود بار حمل می کند. او شکم، سینه، سر و سه جفت پاهای کوچک ضخیم دارد. مورچه دارای آرواره های قوی، آنتن های بسیار متحرک است که به عنوان اندام های لمس عمل می کنند. مورچه ها سازنده های بزرگی هستند. مورچه ها شکارچی هستند، آنها بسیاری از حشرات را از بین می برند. آنها دشمنان زیادی دارند: پرندگان، خرس، مورچه خوار.

فعالیت های تحقیقاتی

با مورچه ها آزمایش کنید: در مسیر عبور مورچه ها، یک لایه نازک شن بریزید. مورچه ها قطعاً آن را دور خواهند زد و به مسیر شکسته باز خواهند گشت.

فعالیت کارگری

تمیز کردن سایت.

هدف: آموزش صحیح، استفاده از ابزار. کار در یک تیم.

بازی های فضای باز

"تله ها".

هدف: توسعه دویدن، چابکی.

"سقوط نکن".

هدف: تحکیم توانایی ارسال توپ به جلو و عقب با بازوهای مستقیم.

فعالیت مستقل

آموزش ساختن ساختمان های لازم برای بازی (خانه، ماشین و غیره) به کودکان؛ استفاده از مواد طبیعی در بازی ها (ماسه، آب و غیره). توسعه و غنی سازی مضامین و محتوای بازی های کودکان.

کار انفرادی

توسعه جنبش

هدف: پرورش استقامت

راه رفتن شماره 10

مشاهده یک شی بی جان - نگاه کردن به یک تخت گل.

هدف: به کودکان بیاموزیم که گل های در حال رشد را تحسین کنند، زیبایی آنها را ببینند و درک کنند، از خلاقیت های زیبای طبیعت محافظت کنند.

پیشرفت مشاهده

تخت گل ما جشن چشم است!
او را تحسین کنید!
روحیه را بالا می برد،
هر کس به او نزدیک شود.
چقدر گلهای خوشبو اینجاست!

چند گلبرگ ظریف:
ابریشمی و کرکی.
ساقه های نازک و انعطاف پذیر.

خیلی رنگ ها مناسب هستند
فقط چشمانت را بر ندار!
مثل یک رنگین کمان پایین آمد
برای ما گل نقاشی کنید

معلم توجه بچه ها را به گل هایی که در تخت گل رشد می کنند جلب می کند، پیشنهاد می دهد که بفهمند کدام یک از گل ها برای بچه ها آشنا هستند و گل های جدیدی را معرفی می کند. او می پرسد که چگونه باید با گیاهان رفتار کرد (پاره نکنید، پایمال نکنید). به کودکان کمک می کند تا قسمت های اصلی گیاهان را شناسایی کنند، نام: "ساقه، برگ، گل". توضیح می دهد که گل هایی وجود دارند که فقط یک تابستان رشد می کنند که به آنها یکساله می گویند. اما گل های چند ساله نیز وجود دارد (گل صد تومانی، فلوکس، توپ طلایی)، ریشه های آنها در خاک خواب زمستانی می کنند.

معلم از بچه ها سوال می پرسد:

♦ چرا گل می کارند؟

♦ گل هایی که در بستر گل می رویند چه نام دارند؟

♦ من و تو در بهار چه گلهایی کاشتیم؟

♦ چه گلی را بیشتر دوست دارید؟

♦ چه گل های دیگری را می شناسید؟

♦ چرا گیاهان به برگ، ریشه نیاز دارند؟

♦ آیا می توان آنها را از بستر گل کند؟

♦ برای درست کردن گل های زیبا به چه چیزهایی نیاز دارید؟

♦ چه چیزی به رشد گل کمک می کند؟ (خورشید، باران، زمین و مردم.)

فعالیت های تحقیقاتی

گل ها را با هم مقایسه کنید (چقدر شبیه و متفاوت هستند).

بازی آموزشی

"تشکیل کلمات"

هدف: گسترش و فعال کردن دایره لغات. یاد بگیرید که از اسم ها صفت بسازید.

مزرعه گل ذرت. - مزرعه گل ذرت بوی علفزار. - بوی علفزار و غیره.

تکالیف کارگری

"بازدید سیندرلا"به بچه ها چوب بدهید و پیشنهاد دهید زمین اطراف گل ها را شل کنند.
هدف: کوشش را پرورش دهید، در سست کردن خاک مشارکت کنید.

بازی های فضای باز

"پرش". هدف: آموزش طناب زدن به کودکان، "گل".هدف: تحکیم دانش در مورد رنگ ها، بهبود واکنش، کیفیت سرعت.

کار انفرادی

پیاده روی در مسیر منحنی (پیاده روی با تحرک محدود).

هدف: بهبود تکنیک راه رفتن با حفظ تعادل.

راه رفتن شماره 11

چنار تماشا

هدف: معرفی گیاه دارویی - چنار; توسعه فعالیت های شناختی در فرآیند شکل گیری ایده ها در مورد گیاهان دارویی، قوانین جمع آوری، ذخیره سازی و استفاده از آنها.

پیشرفت مشاهده

شما همیشه آن را پیدا خواهید کرد
در طول مسیر بدون مشکل.
برگها بزرگ می شوند
به آن چنار می گویند.
ساده و ساده است
اما همیشه دستیار شما
یک برگ را به زخم بچسبانید
آن را محکم ببندید.
زخم به سرعت خوب می شود
درد، کینه از بین می رود!

معلم بچه ها را با گیاه دارویی چنار آشنا می کند. این گیاه علفی چند ساله تقریبا در سراسر کشور ما یافت می شود، در نزدیکی جاده ها، در مزارع، در امتداد لبه های جنگل رشد می کند. این گیاه دارای ریشه، ساقه، برگ، روزت است. بهتر است چنار را دور از جاده ها جمع آوری کنید، زیرا اتومبیل های عبوری گازهای خروجی اگزوز حاوی مواد مضر برای سلامتی را منتشر می کنند. خواص داروییدارای برگ درخت چنار چشم ها با جوشانده برگ ها شسته می شوند، یک برگ تازه تمیز از چنار روی زخم ها، سوختگی ها، نیش حشرات اعمال می شود.. برگ های چنار را می توان خشک کرد. اما فقط لازم است گیاه را در مکانی محافظت شده از اشعه خورشید خشک کنید.

معلم از بچه ها سوال می پرسد و یک معما می سازد:

♦ نام گیاهی که بررسی کردیم چیست؟

♦ از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟ (ریشه، ساقه، برگ، گل آذین)

♦ چنار بیشتر در کجا رشد می کند؟

♦ بهترین مکان برای جمع آوری آن کجاست؟

♦ چه قسمتی از پسیلیوم دارویی محسوب می شود؟

فعالیت های تحقیقاتی

معلم از بچه ها دعوت می کند تا نحوه قرارگیری رگبرگ های برگ چنار را در نظر بگیرند. با برگ گیاه دیگری مقایسه کنید (در چنار، رگبرگها محدب هستند، به بیرون بیرون زده اند، آنها را می توان احساس کرد، در حالی که گیاهان دیگر اینطور نیستند).

بازی آموزشی

«بشناسید و نام ببرید».

هدف: ایجاد توانایی تشخیص و نامگذاری صحیح گیاهان دارویی.

فعالیت کارگری

پاکسازی زباله های بزرگ در منطقه.

هدف: آموزش کار با هم، دستیابی به کار با تلاش مشترک.

بازی های فضای باز

"جایی که پنهان شده را پیدا کنید."

هدف: آموزش جهت یابی در فضا.

"تله" (با روبان)

کار انفرادی

توسعه حرکات (در پرش، راه رفتن بر روی یک کنده به طور مستقیم و به پهلو):

"از دست انداز به دست انداز"، "عبور از رودخانه".

هدف: توسعه هماهنگی حرکات.

راه رفتن شماره 12

نظارت بر کار سرایدار

هدف: فعال کردن فعالیت های شناختی. توانایی دیدن مصلحت اقدامات کار را توسعه دهید. یاد بگیرید که نتایج کار را ارزیابی کنید.

پیشرفت مشاهده

سرایدار در سحر برمی خیزد،
همه چیز را در حیاط تمیز کنید
و بوته ها را خودش برید.
زیبایی به شادی ما!

معلم از بچه ها دعوت می کند که به کار سرایدار توجه کنند.

کار سرایدار از صبح زود شروع می شود. در کار سرایدار از ابزارهای مختلفی استفاده می شود.

♦ چه زمانی از سال؟

♦ شغل سرایداری در تابستان چگونه تغییر کرده است؟

♦ سرایدار به چه وسایلی نیاز دارد؟

♦ چرا به این حرفه سرایداری می گویند؟

معلم برای بچه ها معما می سازد:

در یک ردیف بایستید
انگشتان تیز،
Tsap - خراش.
دسته هایت را انتخاب کن
(شن کش)
خیلی از بچه های دوستانه

روی یک تیر می نشینند.
چگونه آنها شروع به شادی می کنند -

فقط گرد و غبار در اطراف می چرخد.

(جاروب)

بازی آموزشی

"چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟"

هدف: تحکیم دانش کودکان مبنی بر اینکه چیزهای مختلف به افراد در کارشان کمک می کند - ابزارها، پرورش علاقه به کار بزرگسالان، میل به کار.

تمرین "یک کلمه بگو" هدف: ادغام کلمات تعمیم دهنده.

Tr u فعالیت خارجی

به سرایدار کمک کنید

هدف: توزیع کار با در نظر گرفتن نقاط قوت و قابلیت های هر کودک. احترام به کار بزرگسالان را افزایش دهید.

ورزش برای رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها

"از شاخه ها جارو جمع کن."

بازی های فضای باز

"بچه های دوستانه"

هدف: ادامه آموزش به کودکان برای عمل کردن بر اساس سیگنال، حرکت در فضا.

"به سوی پرچم بدوید."

کار انفرادی

توسعه جنبش

هدف: تحکیم مهارت های پرتاب اشیاء در فاصله.

پتر

خرچنگ چنگک را به خرچنگ رساند.
چنگک را برای خرچنگ خرچنگ سرو کرد:
"هی چنگک زن، خرچنگ، غارت!"

هدف: ادامه آموزش به کودکان برای انتخاب یک بازی مورد علاقه، متحد شدن در یک گروه.

راه رفتن شماره 13

تماشای پرندگان
اهداف: ادامه آشنایی کودکان با پرندگان. یاد بگیرید که پرندگان را با پر، اندازه، صدا تشخیص دهید. مشاهده، حافظه را توسعه دهید.

پیشرفت مشاهده

همراه بخوان، همراه بخوان:
ده پرنده - یک گله.
این پرنده یک بلبل است
این پرنده یک گنجشک است.
این پرنده جغد است
آدم خواب آلود.
این پرنده موم دار است
این پرنده کورنکرک است
این پرنده یک پرنده است
پر خاکستری.
این یکی فنچ است.
این یکی مدل مو است.
این یکی سیسکین شاد است.
خوب، این یکی یک عقاب شیطانی است.
پرندگان، پرندگان - به خانه بروید!

معلم خاطرنشان می کند که در تابستان پرندگان زیادی وجود دارد، آنها با صداهای مختلف آواز می خوانند، در مورد جوجه ها سر و صدا می کنند. در ماه ژوئن جوجه های بسیاری از گونه های پرندگان لانه خود را ترک می کنند. جوجه ها از خانه پرنده خارج می شوند - سارها، گنجشک های جوان از گوشه های منزوی خارج می شوند، جوجه های جوان از توخالی ها و خانه های مصنوعی پرندگان پرواز می کنند. بچه ها از لانه بیرون آمدند. اما کار والدین به همین جا ختم نمی شود. پرندگان بالغ از کودکان خود تغذیه و محافظت می کنند. آنها جوجه های کوچکی دارند که باید تغذیه و گرم شوند. معلم توجه بچه ها را به سرعت بلعیدن و سرعت پرواز حشرات جلب می کند. صحبت در مورد پرندگانی که به جوجه های خود غذا می دهندتابستان حشرات، بنابراین به حفظ گیاهان کمک می کند.

معلم از بچه ها سوال می پرسد:

♦ چه نوع پرندگانی به سایت ما می آیند؟

♦ اندازه آنها چقدر است؟

♦ مزایای پرندگان چیست؟

♦ چه رنگی هستند؟

♦ چه می خورند؟

♦ چه تغییراتی در زندگی پرندگان در تابستان رخ می دهد؟

♦ پرندگان چگونه از فرزندان خود مراقبت می کنند؟

♦ چه پرندگان دیگری را می شناسید؟
بازی آموزشی
"Onomatopoeia" - معلم پرندگان را صدا می کند، بچه ها onomatopoeia را تلفظ می کنند. هدف: تثبیت تلفظ صداهای فردی.
فعالیت کارگری

منطقه را جارو کنید. هدف: آموزش سخت کوشی، مسئولیت کار انجام شده.

بازی های فضای باز

"غازهای قو". هدف: بهبود تکنیک دویدن، دستیابی به طبیعی بودن، سهولت و دقت کار. "پرندگان و قفس". هدف: افزایش انگیزه برای فعالیت های بازی، ورزش دویدن در حالت نیمه نشسته با شتاب و کاهش سرعت حرکت

کار انفرادی

استفاده از انواع مختلف راه رفتن: حالت های مختلف دست ها، زانوهای بالا (مانند لک لک، جرثقیل، حواصیل).

راه رفتن شماره 14

تماشای رهگذران

هدف: جلب توجه کودکان به نحوه لباس پوشیدن عابران. پیشنهاد کنید لباس های یکدیگر را نگاه کنید. به کودکان بیاموزید که بسته به آب و هوا و فصل، تغییرات لباس را ببینند و بینشان تمایز قائل شوند.

پیشرفت مشاهده

تابستان، تابستان در راه است!
خشک و گرم شد.
مستقیم پایین مسیر
پابرهنه راه می روند.
زنبورها در حال چرخش هستند، پرندگان در حال پرواز هستند،
و مارینا در حال تفریح ​​است.

معلم از بچه ها سوال می پرسد.

♦ الان چه فصلی است؟

♦ چرا همه لباس های گرم خود را درآوردند و سبک لباس پوشیدند؟

♦ با فرا رسیدن تابستان دمای هوا چگونه تغییر کرد؟

♦ به یاد دارید که مردم در زمستان، در بهار چگونه لباس می پوشیدند؟

♦ تفاوت لباس زمستانی با لباس تابستانی چیست؟

♦ خورشید، چه نوع، چگونه می تابد؟

♦ چرا مردم از کلاه (پاناما، کلاه) استفاده می کنند؟

معلم از بچه ها دعوت می کند که به رهگذران و تغییر ظاهر افراد توجه کنند. پیشنهاد می‌کند به لباس‌های یکدیگر نگاه کنند، اینکه بچه‌ها چه می‌پوشند.

برای کودکان معما می سازد (لباس).

مرا روی سرت بگذار
و در گرم ترین روز بدوید
و اگر آن را بردارید - مادر شما ناراضی است.
من کلاه تابستانی هستم.. (پاناما)

در تابستان روی پای شما چیست؟ -
در تابستان با چکمه ها گرم است!
برای شاد کردن پاها
من می پوشم ... (صندل)

کسی که آب نبات کوچک می خورد،
و کیک دوست ندارد
در تابستان بسیار باریک خواهد بود،
و بپوش... (شلوارک)

در زمستان، کلاه، کت بپوشید،
در تابستان چطور؟ -
تی شرت ... (دامن)

بازی آموزشی

"سه چیز را نام ببرید"

هدف: تمرین دادن کودکان در طبقه بندی اشیاء.

فعالیت کارگری

هدف: آموزش کار با هم، دستیابی به کار با تلاش مشترک.

بازی های فضای باز

"به سوی پرچم بدوید."

هدف: آموزش انجام اقدامات به شدت بر اساس سیگنال معلم.

"شعله ها". هدف: تحکیم توانایی عمل بر روی یک سیگنال. مهارت را توسعه دهید.

کار انفرادی

تمرینات با توپ

راه رفتن شماره 15

تماشای حشرات

هدف: گسترش دانش و ایده در مورد ویژگی ها و ظاهر حشرات، ارائه مفهومی از رابطه بین حشرات و گیاهان.

پیشرفت مشاهده

حشرات در جاده ها

ما خیلی چیزها را خواهیم دید

تشخیص آنها همیشه آسان است.

اگر فقط شش پنجه وجود داشته باشد

دقیقا حساب کردی

پس مطمئن باش

این یک حشره است!

در تابستان خورشید گرما و نور زیادی به زمین می فرستد. گیاهان به سرعت رشد می کنند، گل ها شکوفا می شوند، تعداد زیادی از حشرات ظاهر می شوند. معلم توجه کودکان را به حشراتی که با آنها مواجه می شوند جلب می کند: میگ ها، سوسک ها، مورچه ها، ساس ها، کفشدوزک ها، زنبورها، زنبورها. معلم برای بچه ها معما درست می کند و سؤالاتی می پرسد:

آب گلهای معطر می نوشد،
هم موم و هم عسل به ما می دهد.
او برای همه مردم شیرین است،
و نام او ... (زنبور عسل.)
خیلی کوچک به نظر می رسد
زنگ مزاحم،
پرواز دوباره و دوباره
برای نوشیدن خون ما (پشه.)
این ویولونیست کوچولو
زمرد شنل می پوشد.
او همچنین یک قهرمان ورزشی است
او می تواند خوب بپرد. (ملخ.)
او یک کارگر واقعی است.
خیلی خیلی سخت کوش
زیر یک درخت کاج، در یک جنگل انبوه،
از سوزن خانه می سازد. (مورچه)
او روشن، زیبا است
برازنده، سبکبال.
او شبیه یک گل است
و دوست دارد آب گل بنوشد. (پروانه.)
او از همه حشرات شیرین تر است،
پشتش قرمز مایل به قرمز است.
و دایره های روی آن -
نقطه های سیاه. (کفشدوزک)

♦ چه حشرات دیگری را می شناسید؟

♦ حشرات کجا زندگی می کنند؟

♦ نحوه حرکت حشرات

♦ چه می خورند؟

معلم در مورد رابطه بین حشرات و گیاهان به بچه ها می گوید: برخی گیاهان را گرده افشانی می کنند، بدون آنها گیاهان دانه و میوه نمی دهند، برخی دیگر به ما ابریشم می دهند، برخی از آنها به ما کمک می کنند از شر حشرات مزاحم خلاص شویم.به عنوان مثال، یک کفشدوزک شته ها را می خورد.

فعالیت های تحقیقاتی

تماشای سوسک ها با کودکان: کفشدوزک, سوسک زمینی, سرباز حشره. به کودکان بیاموزید که آنها را از روی ظاهرشان تشخیص دهند. سوسک ها را از طریق ذره بین بررسی کنید تا رنگ و ساختار آنها را مقایسه کنید.

فعالیت کارگری

به بچه ها کمک کنید، مسیرهای موجود در سایت خود را جارو کنید.

هدف: یاد بگیریم با هم کار کنیم، از کار انجام شده لذت ببریم.

بازی های فضای باز

« خرس ها و زنبورها. هدف: پرورش سرعت و چابکی.

"تله ها". هدف: ورزش در دویدن در جهات مختلف، تمرین سرعت و استقامت.

کار انفرادی

توسعه جنبش

هدف: آموزش پرش های ارتفاع از دویدن جانبی. برای تثبیت مهارت های فرود نرم روی پاهای نیمه خم شده در پرش های بلند از دویدن.

راه رفتن شماره 16

ساعت فصلی (ژوئیه)
اهداف:

برای تحکیم دانش در مورد رابطه طبیعت جاندار و بی جان؛

یاد بگیرید که تغییرات را در زندگی گیاهان و حیوانات در تابستان برجسته کنید.
- برای ایجاد ایده ای از ماه تابستانی جولای.
پیشرفت مشاهده

جولای اواسط تابستان است

و این هم یادداشت های او:

خورشید، میوه ها، سبزی ها، گل ها،

درباره دریای لطیف رویاها

معلم از بچه ها سوال می پرسد:

♦ چه زمانی از سال؟

♦ بعد از خرداد چه ماهی می آید؟

♦ از جولای چه می دانید؟

♦ خورشید در این زمان چگونه می تابد؟

♦ چه تفریح ​​تابستانی را می شناسید؟

♦ آب رودخانه چگونه است؟

♦ بارندگی در تابستان چقدر است؟

♦ پس از باران در تابستان چه چیزی در آسمان می توانید ببینید؟

♦ مردم در باغ ها، مزارع، باغ ها چه کارهایی انجام می دهند؟

او پیشنهاد می کند به معما گوش دهد:

روز گرم، گرم، طولانی،

حتی جوجه ها هم به دنبال سایه هستند

چیدن نان آغاز شده است

زمان برای انواع توت ها و قارچ ها است

برای یک ماه چه می گویید؟

خوب، البته ... (ژوئیه).

جولای - وسط تابستان، "بالای تابستان"، "زیبایی"، "قلب تابستان". این گرم ترین زمان است. خورشید تمام روز می پزد، بلند می شود و زمین را با پرتوهای داغ پر می کند.

برای بچه ها، جولای یک زمان سرگرم کننده و بی دغدغه است، اوج تعطیلات، زمانی که می توانید شنا کنید، روی شن های گرم آفتاب بگیرید، ماهی بگیرید، دوچرخه سواری کنید، بازی های سرگرم کننده انجام دهید.

توت ها و میوه ها در باغ رسیده اند، سبزیجات در باغ.

بازی آموزشی

"چهارمین اضافی".

هدف: برای تثبیت توانایی برجسته کردن یک کلمه اضافی، انتخاب خود را توضیح دهید.

فعالیت کارگری

مجموعه سنگ در سایت.

هدف: آموزش کار با هم، دستیابی به کار با تلاش مشترک.

ورزش برای رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها

از بچه ها دعوت کنید تا ترکیباتی را از سنگریزه های کوچک بچینند.

هدف: توسعه تخیل، فانتزی.

بازی های فضای باز

"به سوی پرچم بدوید."

هدف: آموزش انجام اقدامات به شدت بر اساس سیگنال معلم.

"شعله ها"

هدف: تحکیم توانایی عمل بر روی یک سیگنال. مهارت را توسعه دهید.

کار انفرادی

تمرینات با توپ

هدف: ادامه انجام تمرینات با توپ. توسعه سرعت دویدن

راه رفتن شماره 17

« هوا چیست"

هدف: آشنایی کودکان با مؤلفه ای از طبیعت مانند هوا، خواص آن.

پیشرفت مشاهده

هوا چیزی است که ما تنفس می کنیم.
ما صدا را از طریق هوا می شنویم.
در هوا، در آسمان و در پرواز،
هواپیما بلند می شود.
پرنده در هوا پرواز می کند.
هوای ما فرق می کند
هوا می تواند شفاف باشد
می تواند بوی دود روستا را بدهد...

معلم از بچه ها سوال می پرسد:

♦ چه نفسی می کشیم؟ بیایید ابتدا یک نفس عمیق بکشیم - عمیق، و سپس نفس را خارج کنیم.

♦ فکر می کنید چه چیزی استنشاق کردیم؟ (هوا)

هوا زمین ما را احاطه کرده است. انسان ها، حیوانات و گیاهان هوا را تنفس می کنند.

♦ کسی او را دیده است؟ (ما او را نمی بینیم، اما او همیشه در اطراف ماست).

♦ چرا ما آن را نمی بینیم؟

♦ چرا او را نامرئی می نامیم؟ (هوا سبک، نامرئی است).

♦ چگونه ثابت کنیم که نفس می کشیم؟ معلم از بچه ها دعوت می کند که ابتدا کف دست خود را به دهان، سپس به سمت بینی خود بیاورند و نفس بکشند. چه احساسی دارید؟ (کف دست از نفس گرم می شود).

♦ آن را امتحان کنید، هوا چه مزه ای دارد؟ (بی مزه).

معلم به بچه ها معما می دهد.

از طریق بینی به قفسه سینه می رسد
و راه برگشت ادامه دارد
او نامرئی است، و با این حال،
ما نمی توانیم بدون آن زندگی کنیم. (هوا)

همیشه ما را احاطه کرده است

ما آن را به راحتی نفس می کشیم.

بی بو، بی رنگ است.

حدس بزنید چیست؟ (هوا)

بازی آموزشی

"چه هوایی؟" - بچه ها در مورد هوا صحبت می کنند، آن را توصیف کنید.

هدف: آموزش نحوه انتخاب صفت های نسبی

فعالیت کارگری

مسیرهای جارو در منطقه.

هدف: آموزش صحیح، استفاده از جارو. برای توسعه سختکوشی، علاقه به کمک به بزرگسالان.

بازی های فضای باز

"چهار نیرو"
هدف: توسعه توجه، حافظه، مهارت.
"چه کسی توپ را در اختیار دارد"

هدف: آموزش صاف نگه داشتن پشت، تقویت عضلات پشت، تمرین پاس دادن به توپ.

کار انفرادی

توسعه جنبش

هدف: برای تحکیم مهارت های پریدن در محل (پاها از هم جدا - با هم؛ یکی به جلو - دیگری به عقب).

چه کسی می تواند بیشتر از همه روی یک پا بایستد؟

هدف: سریع یاد بگیرید، زمانی که تعادل خود را از دست دادید اقدام کنید"

بازی با ماسه و آب.
هدف:

راه رفتن شماره 18

تماشای ابری

هدف: ادامه شکل گیری آگاهی از وحدت زمین و آسمان به عنوان پایه ای برای درک کل نگر از جهان.

پیشرفت مشاهده
ابرها چیست .
شاید این کرک پرنده است؟
شاید این دسته از مگس ها باشد؟
شاید این نسیم است
پشم به آسمان کشیده شده است؟
پشم پنبه در آسمان خیس می شود -
یه جایی بارون میاد
شاید ابر گوسفند باشد:
پشم پیچ خورده به حلقه؟
شاید ریش کسی -
و کرکی و خاکستری؟
ابرها چیست؟
من هنوز متوجه نشدم

در یک روز ابری، معلم از بچه ها می پرسد که در آسمان چه می بینند. توجه دارد که ابرها، مانند توده های سفید پشم پنبه، در آسمان شناور هستند. آنها را کومولوس می نامند زیرا به صورت خوشه ای در آسمان نگهداری می شوند. حرکت می کنند، گاهی آهسته، گاهی سریع. اگر باد می وزد، آنها سریعتر شنا می کنند و اغلب شکل خود را تغییر می دهند. ابرهای کومولوس به معنای هوای خوب است. آنها سفید و کرکی هستند.

ابرهای سیروس، معمولاً نازک و کشیده، نشانه هوای وزش باد هستند. آنها در بالای آسمان شناور هستند و از کریستال های یخ ساخته شده اند.

معلم از بچه ها دعوت می کند تا تعیین کنند که کدام ابرها در روز پیاده روی در آسمان هستند.

♦ به آسمان نگاه کن، چه می بینی؟

♦ آیا ابرها در بهار مانند تابستان بودند؟

♦ ابرها چه شکلی هستند؟

♦ ابرها در کدام جهت حرکت می کنند؟

فعالیت های تحقیقاتی

دنبال کنید که چگونه یک ابر سبک در سراسر آسمان حرکت می کند، چگونه به تدریج افزایش می یابد، به جرمی شبیه پشم پنبه تبدیل می شود، یا برعکس، کاهش می یابد و "ذوب می شود".

ابری را پیدا کنید که شبیه شیئی از طبیعت زنده و بی جان باشد. ابرهایی را پیدا کنید که شبیه اسب، بره هستند. ابرهای سیروس و ابرهای کومولوس را با هم مقایسه کنید.

فعالیت کارگری

تمیز کردن چمن های بریده شده.

هدف: ادامه آموزش کار کردن با هم، دریافت شادی از کار انجام شده.

بازی های فضای باز

"خرگوش بی خانمان" هدف: تمرین توانایی دویدن بدون برخورد با یکدیگر. چابکی و استقامت را پرورش دهید.

"پانزده". هدف: آموزش دادن به کودکان برای دویدن در اطراف زمین بازی در همه جهات، با شتاب، برای تحکیم توانایی عمل بر روی یک سیگنال. چابکی و سرعت را توسعه دهید.

کار انفرادی

"در دایره قرار بگیر."

هدف: توسعه چشم، توانایی اندازه گیری قدرت هنگام پرتاب.

ورزش برای رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها

"در شن بکشید" - ابرها را روی شن بکشید.

بازی با ماسه و آب.
هدف: میل به ساختن با ماسه را در کودکان ایجاد کنید.

راه رفتن شماره 19

نظارت بر طول روز
هدف: ارائه ایده ای از طول روز، در مورد تغییراتی که با خورشید رخ داده استتابستان .
پیشرفت رصد

چرا اینقدر نور هست؟
چرا ناگهان اینقدر گرم می شود؟
چون تابستان است
برای کل تابستان به ما آمد.
به همین دلیل است که هر روز
هر روز طولانی تر می شود
خب شب ها
شب از شب
کوتاه و کوتاه تر می شود...

معلم از بچه ها سوال می پرسد:

♦ چرا در تابستان تا دیر وقت تاریک می شود؟

♦ چرا وقتی به مهدکودک می روید صبح ها روشن است؟

♦ چرا در زمستان، وقتی تازه از مهدکودک بیرون می رویم، هوا تاریک است و همه چراغ ها روشن است؟

معلم برای بچه ها توضیح می دهد که هم هوای گرم و هم یک روز طولانیتابستان با توجه به این واقعیت که اکنون سیاره ما نور و گرمای بیشتری دریافت می کند.
بازی آموزشی

"چه کسی بزرگتر است؟" یک روز تابستانی چیست؟

(گرم، خنک، سرد، گرم، بارانی، آفتابی، شادی آور، گرم، طولانی و غیره)

هدف: تمرین در انتخاب تعاریف برای اسم ها.

فعالیت کارگری

کار جمعی در سایت برای تمیز کردن قلمرو.

هدف: تحکیم توانایی تمرکز بر روی اشیاء خاص. ترکیب قدرت و سرعت را یاد بگیرید.

فعالیت های تحقیقاتی

با لمس اجسام فلزی، تعیین کنید که خورشید کجا بیشتر گرم می شود.

چه اجسامی تاریک یا نور را بیشتر گرم می کنند؟

چگونه می توان برای مدت طولانی به خورشید خیره شد؟

نتیجه گیری: اجسام تاریک سریعتر گرم می شوند. با عینک تیره می توانید برای مدت طولانی به خورشید نگاه کنید.

بازی های فضای باز

"نجات گرز". هدف: توسعه سرعت، چابکی، توجه.

"لینک چه کسی زودتر جمع می شود." هدف: آموزش سریع دویدن و ساختن به کودکان.

کار انفرادی

"پرچم را نزن."

هدف: آموزش نحوه مار زدن بین اجسام بدون ضربه زدن به آنها.

فعالیت بازی مستقل

هدف: آموزش به کودکان برای سازماندهی بازی ها به تنهایی، متحد شدن در گروه ها برای بازی های مشترک، برای در نظر گرفتن علایق کودکان دیگر.

پیشنهاد به کودکان طرح - بازی های نقش آفرینیرانندگان، اتوبوس

ورزش برای رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها

"در شن بکشید" - خورشید را روی شن بکشید.

بازی با ماسه و آب.

” چیدمان و چاپ روی ماسه ” ” ساختن برج ”
هدف: میل به ساختن با ماسه را در کودکان ایجاد کنید.

راه رفتن شماره 20

گربه در حال تماشا

هدف: تحکیم دانش در مورد اینکه گربه یک حیوان خانگی است، یک پستاندار، ویژگی های خاصی دارد. پرورش احساسات انسانی نسبت به حیواناتی که توسط انسان رام شده اند.

پیشرفت مشاهده

مدبر و انعطاف پذیر
گربه ای بین قفسه ها راه می رود.
به ترتیب، بدون خطا.
او تمام قفسه ها را دور می زند.

گربه کار را دوست دارد
احتمالا به این دلیل
چقدر اعصاب خرد کن
او را قفل کن!

معلم از بچه ها معما می پرسد، پیشنهاد می کند به سؤالات زیر پاسخ دهد:

اگرچه پنجه های مخملی،

اما آنها به من می گویند "خراش"

من در گرفتن موش خوب هستم

من از نعلبکی شیر میخورم. (گربه)

♦ چرا گربه حیوان خانگی است؟

♦ گربه خانگی چه شکلی است؟

♦ گربه ها چه می خورند؟

♦ بچه گربه ها چه نام دارند؟

♦ چه نژاد گربه هایی را می شناسید؟

♦ گربه ها چه فوایدی برای مردم دارند؟

♦ چه حیوانات وحشی از بستگان نزدیک گربه اهلی هستند؟

ثابت کنید که گربه یک حیوان درنده است.

توانایی ها و شخصیت های سگ و گربه را مقایسه کنید.

چه آهنگ ها، شعرها، معماها، افسانه های پریان در مورد گربه را می شناسید؟

ورزش برای رشد مهارت های حرکتی ظریف

ژیمناستیک انگشت "گربه ها و موش ها".

فعالیت کارگری

زباله ها را از روی نیمکت ها و میزها پاک کنید.

هدف: القای عشق به پاکیزگی و نظم، پرورش میل به کار.

بازی های فضای باز

"پانزده".

هدف: آموزش دادن به کودکان برای دویدن در اطراف زمین بازی در همه جهات، با شتاب، برای تحکیم توانایی عمل بر روی یک سیگنال. چابکی و سرعت را توسعه دهید.

"گربه ها و موش ها".

هدف: بهبود توانایی جهت یابی در فضا، برای جلوگیری از برخورد. در وضعیت کلی بازی حرکت کنید.

کار انفرادی

توسعه جنبش

هدف: تثبیت مهارت های پریدن در محل (پاها از هم جدا - با هم؛ یکی به جلو - دیگری به عقب).

پتر

روی پنجره، گربه ای ماهرانه با پنجه خود یک میله کوچک را می گیرد.

فعالیت مستقل با مطالب از راه دور به درخواست کودکان

هدف: ادامه آموزش به کودکان برای انتخاب یک بازی مورد علاقه، متحد شدن در یک گروه.

راه رفتن شماره 21

تماشای سگ

هدف : ادغام دانش در مورد سگ، ویژگی های مشخصه آن، راه های سازگاری با محیط. برای پرورش احساس مسئولیت برای کسانی که رام شده اند.

پیشرفت مشاهده

اما در میان همه حیوانات،
بهترین دوست مردم یک سگ است.
نژادهای زیادی وجود دارد.
سگ در غرفه خود زندگی می کند.
خانه می داند چگونه نگهبانی کند
تکان دادن دم لذت بخش است.
با صدای بلند به غریبه ها پارس می کند
و از صاحبان محافظت می کند.

معلم از بچه ها سوال می پرسد.

♦ چرا سگ حیوان خانگی است؟

♦ اسم خانه سگ چیست؟

♦ سگ چه شکلی است؟

♦ او چه میخورد؟

♦ چه نژاد سگ هایی را می شناسید؟

♦ بچه سگ ها چه نام دارند؟

♦ سگ ها چه فوایدی برای مردم دارند؟

♦ چرا به برخی از سگ ها "بی خانمان" می گویند؟

زندگی شاد یک سگ تا حد زیادی به صاحبش بستگی دارد. سگ ها غذاهای متنوعی می خورند. آنها می توانند میوه، غلات، شیر، پنیر بخورند، اما بیشتر از همه آنها عاشق گوشت آب پز هستند.

سگ باهوش، باهوش، دارای حافظه عالی، غریزه ظریف، شنوایی تیز است. او هرگز ارباب خود را در دردسر رها نمی کند، هرگز به او خیانت نمی کند!

یک بار با یک گربه ولگرد آشنا شدم.

حال شما چطور است؟

هیچی فقط یه کم

شنیده ام که شما به شدت بیمار هستید؟

مریض .. پس تو در رختخواب بودی؟

بی خانمان، جایی برای گذاشتن تختم ندارم.

چقدر عجیب بود، - فکر کردم، - "این که در این جهان پهناور جایی برای سگ ها و گربه های بی خانمان نیست."

A. Dmitriev

افرادی هستند که حیوانات را در خیابان پرت می کنند. زندگی حیوانات دردناک می شود. آنها غذای بد، گرما، محبت دارند، باید در زیرزمین زندگی کنند و در خیابان مریض می شوند و می میرند. این نتیجه بی مهری انسان است.

فعالیت کارگری

نظافت قلمرو

هدف: آموزش صحیح، استفاده از ابزار. کار در یک تیم

بازی های فضای باز

"سگ پشمالو"، "تله". هدف: بهبود توانایی حرکت در همه جهات، حرکت مطابق با متن، توسعه جهت گیری در فضا، مهارت

کار انفرادی

توسعه جنبش هدف: برای تثبیت مهارت های دفع خوب و فرود نرم در هنگام پرش.

فعالیت مستقل با مطالب از راه دور به درخواست کودکان

هدف: ادامه آموزش به کودکان برای انتخاب یک بازی مورد علاقه، متحد شدن در یک گروه.

راه رفتن شماره 22

تماشای آسمان
هدف: توسعه مشاهده، توانایی تشخیص تغییرات در ماهیت ابرها، ابرها. دانش خود را در مورد بارش اصلاح کنید.
پیشرفت مشاهده

معلم به بچه ها معما می دهد
مثل گلهای فراموش نشدنی -
آبی ظریف.
گاهی مثل گل ذرت،
و گاهی مثل دریا!
اما روزهایی هست که
عصبانی و تاریک
آن وقت است که رنگ آن تغییر می کند -
اخم می کند، سیاه می شود.
در شب - در ستاره های درخشان،
بعد از ظهر - با یک خورشید درخشان!
با ابرها به رنگ برف...
این چیه؟ این است ... (بهشت.)

معلم از بچه ها سوال می پرسد و یک معما می سازد:

♦ چه فصلی؟

♦ آسمان در تابستان چگونه است؟

♦ آسمان چیست؟

آسمان همه فضای قابل رویت بالای زمین است.
♦ آسمان امروز چگونه است؟

آسمان آبی، روشن است. خورشید به شدت می درخشد. گاهی ابرها مانند پر پرندگان در آسمان شناورند. ابرها می توانند غیر فعال و سریع باشند، این به شدت باد بستگی دارد.

♦ در تابستان چه باد است؟ (گرم، مهربان).

بازی آموزشی

"نام بیشتر"

هدف: یادگیری انتخاب صفت برای اسم "آسمان"
فعالیت های تحقیقاتی

"آسمان رنگارنگ"

ثابت کنید که آسمان با دیدن شیشه های رنگی تغییر رنگ می دهد.
فعالیت کارگری

تعمیر سطل، ماشین آلات.

کار انفرادی

توسعه جنبش

بازی های فضای باز

"بگذر و بایست."

هدف: القای حس رفاقت، توسعه مهارت، توجه. عضلات شانه و پشت را تقویت کنید.

"تله با روبان."

هدف: آموزش دادن به کودکان برای دویدن در همه جهات، بدون برخورد با یکدیگر، به سرعت بر روی یک سیگنال عمل کنند. جهت گیری در فضا، توانایی تغییر جهت را توسعه دهید.

نقاشی روی آسفالت.

معلم از بچه ها دعوت می کند تا آسمان را با ابرها ترسیم کنند.

هدف: توسعه مهارت های حرکتی خوب دست ها، تخیل، فانتزی.

راه رفتن شماره 23

نظارت بر خودرو

هدف: ادامه تمایز بین اتومبیل ها با توجه به هدف آنها (خودروها، کامیون ها). برای ایجاد علاقه به حرفه یک راننده، توانایی تمایز بین وسایل نقلیه باری و مسافری.

پیشرفت مشاهده

چند مسافر
اما من برای کار زیاد تنبل نیستم!
از آستانه به آستانه
من تمام روز آماده سواری هستم.
کمربند ایمنی خود را ببندید!
در برف، و در باران، و در گل، و در غبار،
همه قابل اعتماد تر و واقعی تر
یک ماشین!

معلم پیشنهاد می کند که اتومبیل هایی را که در امتداد خیابان حرکت می کنند تماشا کنید تا ظاهر آنها را در نظر بگیرید.

از کودکان سوال بپرسید:

چه نوع حمل و نقلی را می شناسید؟

تفاوت بین ماشین سواری و کامیون چیست؟

چه فرقی با اتوبوس دارد؟

جلوی ماشین چیه؟ (چراغ جلو.)

آنها برای چه چیزی مورد نیاز هستند؟ (برای روشن کردن جاده.)

ماشین چراغ مه شکن هم داره. برای دیده شدن خودرو در دوره مه و باران ضروری هستند.

چه کسی ماشین را رانندگی می کند؟ (راننده.)

کسی میتونه ماشین رانندگی کنه؟ (نه.)

همه جا دیده می شوند

شما می توانید آنها را از پنجره ها ببینید

در خیابان در جریانی طولانی حرکت می کنند،

آنها کالاهای مختلفی را حمل می کنند.

و مردم در آنها سوار می شوند.

ما آنها را برای این کار دوست داریم.

به آنها ... (ماشین) می گویند.

بازی آموزشی

"جور دیگری بگو"

هدف: یادگیری انتخاب مترادف برای کلمات.

فعالیت کارگری

مسیرهای جارو در منطقه

هدف: پرورش سخت کوشی، توانایی همکاری با یکدیگر. یاد بگیرید که چگونه از تجهیزات لازم استفاده کنید.

بازی های فضای باز

وارد سبد شوید.

هدف: آموزش دقت پرتاب ها.

"گنجشک ها و ماشین".

هدف: ادامه آموزش به کودکان برای دویدن در جهات مختلف، بدون برخورد با یکدیگر، تا بر اساس سیگنال معلم عمل کنند.

کار انفرادی

"توپ را از دست نده."

هدف: تحکیم توانایی انجام تمرین به صورت هماهنگ.

بازی های شنی

ما روی شن و ماسه می چینیم و چاپ می کنیم "ساخت جاده ای برای ماشین ها"

راه رفتن شماره 24

ساعت فصلی (اوت)
اهداف:

- تحکیم دانش در مورد رابطه طبیعت جاندار و بی جان.

- یاد بگیرید که تغییرات را در زندگی گیاهان و حیوانات در تابستان برجسته کنید.
- برای ایجاد ایده ای از ماه تابستانی آگوست.

پیشرفت مشاهده

تابستان. اوت خورشید می درخشد.
و نسیم بازیگوش
بدون توجه کمی تکان می خورد
پروانه های سفید، گل.
تابستان. اوت دایره خورشید.
و ملخ ها جیک می زنند.
اما در حال پرواز به سمت جنوب است
مدرسه اردک های وحشی

معلم از بچه ها سوال می پرسد:

♦ ماه های تابستان را نام ببرید?

♦ بعد از تیر ماه چه ماهی می آید؟

♦ از مرداد چه می دانید؟

♦ مردم در باغات سبزی، مزارع، باغات چه کارهایی انجام می دهند؟

♦ حیوانات و پرندگان در مرداد چگونه رفتار می کنند؟

♦ چه تغییراتی در طبیعت رخ می دهد?

ماه آگوست آخرین ماه تابستان است. این ماه ما را با گرما و آفتاب روشن خوشحال می کند.آب و هوا . مرداد ماه همراه باماه جولای گرم ترین ماه سال محسوب می شود.

مردم در مورد ماه آگوست می گویند: "انبار است"، "آسمانخانه"، وقتی همه چیز می رسد و می رسد، همه چیز به وفور وجود دارد.
در ماه اوت، تابستان شروع به کاهش کرد. روزها کوتاه‌تر شده‌اند، شب‌ها طولانی‌تر شده‌اند، در ماه اوت، آنها هنوز گرم هستند، و شب‌ها از قبل خنک هستند، اولین برگ‌های زرد روی درختان ظاهر می‌شوند. میوه ها در باغ ها می رسند، سبزیجات در باغ ها، برداشت آغاز می شود. باغ ها بوی سیب رسیده و جنگل بوی قارچ می دهد.

حیوانات شروع به آماده شدن برای زمستان می کنند: سنجاب ها قارچ ها را خشک می کنند، سنجاب ها - آجیل ها در انبار زمستان. خرس به شدت غذا می خورد و چربی جمع می کند. پرندگان برای پرواز آماده می شوند: پرستوها، جرثقیل ها.
فعالیت کارگری

آبیاری گل در تخت گل

هدف: پرورش عشق به کار، دریافت شادی از کار انجام شده.
کار انفرادی

توسعه جنبش
هدف: بهبود تکنیک راه رفتن (راه رفتن با گام جانبی).
بازی های فضای باز

« در خرس در جنگل "
هدف: تحکیم توانایی حرکت در همه جهات، تقلید حرکات بازی، حرکت مطابق با متن.

"تله ها".

هدف: آموزش دادن به کودکان برای دویدن در همه جهات، بدون برخورد با یکدیگر، به سرعت بر روی یک سیگنال عمل کنند. جهت گیری در فضا، توانایی تغییر جهت را توسعه دهید.

بازی های آبی

"غرق شدن - نه غرق شدن"، "دمیدن حباب های صابون"

بازی های شنی

"نقوش در شن"، "ما دراز می کنیم و روی شن چاپ می کنیم."

راه رفتن شماره 25

تماشای باد

هدف: ادامه آموزش نحوه تعیین قدرت باد. برای گسترش دانش کودکان از طبیعت بی جان.

پیشرفت مشاهده

مراقب باد باش
از دروازه بیرون آمد
به پنجره زد،
از پشت بام دوید.

کمی بازی کرد
شاخه های گیلاس،
به خاطر چیزی سرزنش شد
گنجشک های آشنایان.

و با خوشحالی صاف می شود
بال های جوان،
به جایی پرواز کرد،
مسابقه با گرد و غبار

معلم پیشنهاد می کند که ببیند درختان چگونه می چرخند، شاخه ها خم می شوند. نام باد شدیدی را به خاطر بسپار که سقف را می وزد، درختان را می شکند، پنجره ها و درها را می زند. (طوفان.)

معلم از بچه ها سوال می پرسد:

♦ باد چگونه تشکیل می شود؟

هوا از زمین گرم می شود، بالا می رود و هوای سردپایین می رود. این حرکت هوا باعث ایجاد باد می شود.

♦ نقاط قوت بادها چیست؟

♦ آیا امروز باد می آید؟ کدام؟

♦ در تابستان چه باد و در زمستان چیست؟

به کودکان معما می دهد:

پرواز بدون بال و آواز خواندن

رهگذران دلخور می شوند

یک پاس نمی دهد

او دیگران را هل می دهد. (باد.)

فعالیت های تحقیقاتی

پبا کمک سلاطین، روبان ها، یک توپ، جهت و قدرت باد را تعیین کنید.

بازی آموزشی

"باد، باد، تو چی هستی؟" هدف: تمرین در انتخاب صفت ها (قوی، ضعیف، سبک، دلپذیر، محبت آمیز، تند، تند، تندباد، خنک، تازه، سرد، یخی، گرم، مرطوب، رو به رو، گذر، شمالی، جنوبی و...) .

فعالیت کارگری

یک تابلوی هواشناسی بدوی، یک هواپیما بسازید.

هدف: ایجاد علاقه به خلقت.

بازی های فضای باز

"ما بچه های بامزه هستیم"

"باد".

هدف: ادغام ایده ها در مورد روابط در طبیعت. یاد بگیرید که با دقت به دستورات معلم گوش دهید.

کار انفرادی

ورزش با توپ

هدف: به پرتاب توپ روی زمین ادامه دهید و آن را با دو دست بگیرید.

راهپیمایی شماره 26

تماشای شن و ماسه
هدف: سبرای تثبیت دانش در مورد خواص شن و ماسه.
پیشرفت مشاهده

وسط حیاط کوهی است
یک بازی در کوه وجود دارد.
برای مدتی بدوید
برو روی شن ها
تمیز، زرد و خام
آیا می خواهید - ازدحام کنید،

آیا می خواهید بسازید
اگر می خواهید - عروسک ها را بپزید
پای طلایی.
بچه ها به دیدن ما بیایید
بیل زدن را فراموش نکنید
بیل مکانیکی، بیل،
سطل و کامیون.
اینجا و جیغ، اینجا و خنده،
و هر کسی شغلی دارد.

معلم از بچه ها دعوت می کند ماسه خشک و مرطوب را با هم مقایسه کنند.

از کودکان سوال بپرسید:

♦ شن چه رنگی است؟
♦ خشک یا مرطوب؟
♦ چسبناک یا شل؟

شن و ماسه در جعبه ماسه خشک شده است. مجسمه سازی از ماسه خشک غیرممکن است، زیرا خرد می شود. ماسه خشک را می توان در یک سطل ریخت، از طریق یک الک (الک) الک کرد، یک اسلاید بریزید.

از ماسه مرطوب می توانید مجسمه سازی کنید، بسازید.

به کودکان معما می دهد:

او خیلی شکننده است

و در آفتاب طلایی.

چطوری خیسش میکنی

بنابراین شما می توانید هر چیزی را بسازید. (شن)
بازی آموزشی
با ماسه چه بسازم؟
هدف: آموزش نوشتن جملات در یک موضوع خاص.

فعالیت های تحقیقاتی

"ماسه از چه ساخته شده است؟"
ماسه را روی یک بشقاب بریزید و آن را از طریق ذره بین بررسی کنید، آهنربا را داخل ماسه قرار دهید، ذرات کوچک فلز روی آن ظاهر می شوند، آنها را در نظر بگیرید.
نتیجه گیری: ماسه از سنگریزه های کوچکی تشکیل شده است که رنگ ها، شکل ها و اندازه های متفاوتی دارند. ذرات فلزی در ماسه وجود دارد، ماسه در لمس خشن است.
فعالیت کارگری.
شل شدن شن و ماسه

هدف: پرورش تلاش و کوشش.
بازی های فضای باز
«روی زمین نمان». "یک دانه شن را از دست ندهید"

هدف توسعه مهارت، سرعت واکنش به یک سیگنال است.
کار انفرادی

"پرش های سرگرم کننده" هدف: رفع پرش از طریق دو جسم.

فعالیت مستقل با مطالب از راه دور به درخواست کودکان

هدف: ادامه آموزش به کودکان برای انتخاب یک بازی مورد علاقه، متحد شدن در یک گروه.

راه رفتن شماره 27

گردش به رودخانه
اهداف: - برای روشن شدن نام روستا، خیابان موازی رودخانه، رودخانه.

- به تقویت قدرت مشاهده کودکان، علاقه به زندگی آبزیان ادامه دهید.

- آموزش دیدن زیبایی مخزن به کودکان.
- قوانین رفتاری در خیابان، جاده را به کودکان یادآوری کنید.

پیشرفت تور
قبل از شروع تور، معلم سوالاتی را مطرح می کند:

♦ نام و آدرس مهدکودک ما چیست؟
♦ نام خیابان کنار رودخانه چیست؟
♦ نام مسیری که در طول آن به سمت رودخانه خواهیم رفت چیست؟
♦ در پیاده رو چگونه باید رفتار کرد؟
♦ چگونه بدون چراغ راهنمایی از جاده عبور کنیم؟

این رودخانه آرام است.

نخ آبی است.

اینجا ساحل سبز است

فاصله پشت سر او استپی است.

اینجا چمن همیشه ضخیم است،

اسب ها در حال چرا هستند

این مکان های ساکت

به آنها میهن می گویند.

معلم توجه بچه ها را به قورباغه ها جلب می کند که چگونه قور می کنند. دافنی و سیکلوپ چگونه می پرند. قورباغه‌های جوان در آب شنا می‌کنند - قورباغه‌ها، یک حشره در حال چرخش، یک حلزون - یک حلزون حوضچه، یک گام‌پیچ آب روی سطح آب می‌لغزد. پیشنهاد می کند گیاهان و گل های اطراف رودخانه را در نظر بگیرد، زیبایی طبیعت سرزمین مادری خود را تحسین کند.
♦ نام رودخانه ما چیست؟
♦ رودخانه ما چیست؟ (انتخاب صفت، توافق با اسم)
♦ چه نوع آبی در آن است؟ (انتخاب صفت، توافق با اسم)
♦ آب چه می کند؟ (انتخاب افعال، توافق با اسم)
♦ چه کسی در این آب زندگی می کند؟
♦ چرا مردم باید از رودخانه ها و دریاچه ها محافظت و حفاظت کنند؟
♦ چگونه باید از آنها محافظت کرد؟
تکالیف کارگری

مجموعه گل برای هرباریوم.

هدف: توسعه توانایی کار با یکدیگر.
تمرین برای توسعه انواع اصلی حرکات

پرتاب سنگ در آب (از راه دور)
کار انفرادی

فرا گرفتن:
به سمت رودخانه تند رفتیم،
خم شده و شسته شده، 1، 2، 3، 4،
به همین خوبی تازه شده است.
و حالا با هم شنا کردند،
شما باید این کار را با دست انجام دهید:
زمان با هم یک سینه است.
یکی، دیگری خزیدن است.
همه به عنوان یک - ما مانند یک دلفین شنا می کنیم.
به ساحل شیب دار رفت
و رفتیم خونه
بازی های فضای باز

"کپور و پیک". هدف: توسعه دویدن، چابکی.

"قلاب ماهی گیری". هدف: توسعه مهارت، توجه، سرعت واکنش.

راه رفتن شماره 28

مشاهده یک شی بی جان - نگاه کردن به توس.

هدف:به آشنایی با ویژگی های بارز توس ادامه دهید که به وسیله آن می توان آن را از سایر درختان متمایز کرد.

پیشرفت مشاهده

من عاشق توس روسی هستم
یا روشن یا غمگین
در یک سارافون سفید
با دستمال در جیب.
با گیره های زیبا.
با گوشواره سبز.
من او را زیبا دوست دارم
بومی، نامرئی،
آن شفاف و جوشان،
آن غمگین، گریه
من عاشق توس روسی هستم...

معلم از بچه ها دعوت می کند که توجه کنند که درخت توس زیبایی در منطقه مهدکودک رشد می کند.

توس درختی است که طبیعت روسیه را به تصویر می کشد. این درخت نماد روسیه است.

مردم ما زیبایی سبز را به خاطر زیبایی او دوست دارند. همه غان ها پوست غیر معمولی دارند. توس را برای پوستش پوست سفید می گویند. پوست سفید پوست درخت غان نامیده می شود. پوست درخت غان لایه ای محافظ از چوب است که از آب تشکیل شده است. اثرات مضرشخص اما خطوط سیاه در پوست سفید وجود دارد. آنها را عدس می نامند، توس از طریق آنها تنفس می کند. اما توس نه تنها یک درخت زیبا، بلکه یک درخت مفید است. توس هوای تمیز (اکسیژن) می دهد، بیماری ها را درمان می کند، آب میوه سالم می دهد. دم کرده کلیه به عنوان دارو استفاده می شود.

♦ چگونه یک توس را در میان درختان دیگر تشخیص دهیم؟

♦ تنه توس چه رنگی است؟

♦ هنوز چه قسمت هایی از توس را می شناسید؟

♦ شاخه چه رنگی است؟

♦ چرا درخت به ریشه نیاز دارد؟

♦ برگ های روی آن چه رنگی است؟

♦ چگونه می توان با محبت یک توس را نام برد؟

♦ چرا این درخت مفید است؟

بازی آموزشی

"کلمات مرتبط"

توس. توس، توس، توس، بولتوس.

رقص گرد: "در مزرعه توس بود."

فعالیت کارگری

برگ های توس را برای هرباریوم جمع آوری کنید.

بازی های فضای باز

"اقیانوس می لرزد".

هدف: توسعه هماهنگی حرکات، تخیل.

"به سوی درخت نامگذاری شده بدوید."

هدف:

کار انفرادی

پریدن روی دو پا در حال حرکت در اطراف یک توس. هدف:پرورش استقامت؛

راه رفتن شماره 29

مشاهده یک جسم بی جان - نگاه کردن به نمدار

هدف: آشنایی کودکان با ویژگی های درخت نمدار.
برای تحکیم دانش کودکان در مورد شرایط لازم برای رشد درختان.

پیشرفت مشاهده

من ضخیم، فرفری هستم، به شهرت خواهم رسید - به من توجه کنید!

من با رنگ عسلی در تابستان گل می دهم - مراقب من باشید!

و در یک روز گرم در سایه، تو را پنهان خواهم کرد - به من آب بده!

باران گاهی می‌بارد، من از باران پنهان می‌شوم - مرا نشکن!

برای هر دوی ما خوب است که با شما بزرگ شویم - عاشق من باشید!

معلم از بچه ها می خواهد که به آن توجه کنند درخت شگفت انگیزکه در قلمرو مهدکودک رشد می کند. ساختار تنه، گل های نمدار را در نظر بگیرید و عطر آنها را استشمام کنید.

درختی با برگ های کوچک، پوست قهوه ای تیره.

لیندن ها در ماه ژوئن شکوفا می شوند. همه درختان قبلاً پژمرده شده اند و نمدارها تازه در حال جمع شدن هستند. بنابراین، آهک "ملکه تابستان" نامیده می شود. آهسته آهسته از تک تک گل هایش پرستاری می کند. و نه بی دلیل: در حالی که همه چیز در اطراف شکوفا بود، زنبورها مشغول بودند. و حالا زنبورها آزادتر شده اند، آنها تمام توجه خود را به نمدار می دهند. شهد در گل نمدار طعم و فایده فوق العاده ای دارد. زنبورها آنقدر برای جمع آوری آن تلاش می کنند که حتی شب ها هم پرواز می کنند.
و چه نوع عسلی به دست می آید! عسل لیندن یکی از بهترین و مفیدترین آنهاست.

و گل - برای عسل، آنفولانزا، سرفه و خس خس سینه را درمان می کند.

در پایان تابستان، به جای گل های معطر سفید، میوه های نمدار - آجیل می رسند. هر مهره دارای بال هایی برای فرار است. با گذشت زمان، این بال ها درشت می شوند و مهره را از درخت مادر دور می کنند. اگر یک مهره در جای خوبی بیفتد، جوانه می زند.

معلم از بچه ها می خواهد که به سؤالات پاسخ دهند.

♦ چرا آهک را "ملکه تابستان" می نامند؟

♦ چگونه می توانیم نمدار را در میان درختان دیگر تشخیص دهیم؟

♦ تنه درخت نمدار چه رنگی است؟
♦ نام عسل جمع آوری شده روی نمدار چیست؟
♦ درخت نمدار جدید چگونه رشد می کند؟
♦ مردم از آهک چگونه استفاده می کنند، چقدر مفید است؟

بازی آموزشی

"کلمات مرتبط"

هدف: ایجاد مفهوم کلمات مرتبط در کودکان. کلمه سازی را تمرین کنید.

لیندن لیپونکا، چسبناک و غیره

افرا. افرا، افرا و غیره

فعالیت کارگری

مجموعه گل نمدار برای دم کردن چای گیاهی و برای خشک کردن.

هدف: توسعه توانایی کار با یکدیگر. اشتیاق به کار را در خود پرورش دهید.

بازی های فضای باز

"ما بچه های بامزه هستیم"

هدف: ایجاد توانایی در کودکان برای انجام حرکات در یک سیگنال کلامی.

"به سوی درخت نامگذاری شده بدوید."

هدف:آموزش یافتن سریع درخت نامگذاری شده

کار انفرادی

پرش روی دو پا با حرکت در اطراف نمدار. هدف:پرورش استقامت؛توانایی پریدن روی دو پا را توسعه دهید.

بازی های شنی

نقاشی روی ماسه خیس

هدف: آموزش به کودکان برای درک داستان و انتقال آنها به شن.

راه رفتن شماره 30

مشاهده پدیده های طبیعی: مه.

هدف: ادامه آشنایی کودکان با چنین پدیده ای در طبیعت - مانند مه. دلیل این پدیده ها را توضیح دهید یک تفاوت بزرگبین دمای روز و شب). مه قطرات ریز آب در هوا است.

پیشرفت مشاهده

بیشتر اوقات در صبح این اتفاق می افتد
پوشش با حجاب
سفید مثل شیر
گم شدن در آن آسان است.
او به سرعت زیر آفتاب آب می شود،
بلند می شود - ذوب می شود،
بود و نیست، مثل یک فریب،
بچه ها این مه است

معلم معما می سازد:

مراتع را پنهان کرد

پشته ها را پنهان کرد

در جیب آبی

آبی ... (مه).

معلم توجه بچه ها را به هوای صبح جلب می کند.

♦ وقتی به مهدکودک رفتید متوجه چه چیزی شدید؟

تقریبا هیچ چیز دیده نمی شد، امروز صبح هوا مرطوب و خنک بود. به نظر می رسد که ابرها از پستی و بلندی فرود آمده اند و زمین را در پوششی ضخیم سفید پوشانده اند. مه بود! مه قطرات ریز آب در هوا است.

از تماس هوای سرد و گرم به وجود می آید. مه در هر زمانی از سال رخ می دهد، اما اغلب در اواخر تابستان یا پاییز اتفاق می افتد، زمانی که هوا سریعتر از سرد شدن زمین سرد می شود. بعد از ظهر که خورشید گرم می شود، مه از بین می رود و قطرات شبنم روی چمن ها ظاهر می شود. مه یک پدیده طبیعی رایج است.

بازی آموزشی

"برعکس"
هدف: فعال کردن فرهنگ لغت، یادگیری انتخاب متضاد

فعالیت های تحقیقاتی

"هوا مرطوب است."

یک ورق کاغذ خشک را روی نیمکت قرار دهید. در پایان پیاده روی، بچه ها متوجه می شوند که خیس است. چرا این اتفاق افتاد؟ چگونه می توان آن را خشک کرد؟ (آفتاب، اتو، اتاق گرم و ...) کجا زودتر خشک می شود؟ تقویت دانش خیس کردن و خشک کردن می توانید ورق را از وسط پاره کنید. نیمی از آن را در آفتاب قرار دهید و نیم دیگر را در سایه قرار دهید. کودکان مشاهده می کنند و نتیجه می گیرند.

فعالیت کارگری

نظافت محوطه مهدکودک

هدف: آموزش ایجاد روحیه شادی در خود و سایر کودکان از کار انجام شده. فرهنگ زیست محیطی را پرورش دهید

بازی های فضای باز

"چه کسی دقیق تر است؟"

هدف: توسعه استقلال، نبوغ، شجاعت.

"پیوند چه کسی بیشتر جمع می شود؟"

هدف: یادگیری دویدن با سرعت.

کار انفرادی

توسعه جنبش هدف: تثبیت مهارت های پریدن در محل (پاها از هم جدا - با هم؛ یکی به جلو - دیگری به عقب).