कुछ संक्षिप्ताक्षरों के साथ प्रकाशित।

पुराने समूह में, निर्जीव और जीवित प्रकृति में प्राकृतिक घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और परिष्कृत किया जाता है, इन घटनाओं की यथार्थवादी समझ और उनके बीच संबंध स्थापित करने की क्षमता बनती है।
शिक्षक मौसमी परिवर्तनों का निरीक्षण करने, विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करने, विश्लेषण करने, सामान्यीकरण करने और शब्दों और चित्रों में जो महसूस किया गया था उसे सही ढंग से व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना जारी रखता है; बच्चों में प्रकृति के प्रति प्रेम, उसकी रक्षा करने की इच्छा को बढ़ावा देता है।
शिक्षक बच्चों के श्रम कौशल और क्षमताओं को समेकित और गहरा करता है, उन्हें लगन से सिखाता है, कार्य असाइनमेंट को सही ढंग से पूरा करता है, बड़ों की मदद करने की इच्छा विकसित करता है।

प्रकृति के साथ बच्चों को जानने के तरीके

पुराने समूह में निर्जीव और वन्य जीवन के अवलोकन पिछले समूहों की तुलना में अधिक व्यवस्थित और दीर्घकालिक हैं। सैर के दौरान, शिक्षक प्रकृति के बारे में कविताएँ पढ़ता है, पहेलियाँ बनाता है, लोक कहावतों का परिचय देता है, जो निस्संदेह बच्चों के प्रभाव को बढ़ाता है।
बड़े समूह के बच्चे व्यवस्थित रूप से प्रकृति का एक कैलेंडर रखते हैं, जहां वे परिवर्तन दर्ज करते हैं। प्रकृति कैलेंडर, उदाहरण के लिए, इस तरह हो सकता है: कार्डबोर्ड की एक शीट पर दाहिने कोने में किसी दिए गए मौसम के परिदृश्य को दर्शाने वाला चित्र है; बीच में एक जेब बनाई जाती है, जिसमें प्रकृति में बदलाव को दर्शाते हुए बच्चों के चित्र डाले जाते हैं। चित्र के पीछे शिक्षक दिनांक, बच्चे का नाम, चित्र की सामग्री (बच्चे के शब्दों से) लिखता है।
दृश्य गतिविधि पर पाठ में बनाई गई प्रकृति के विषय पर सबसे अच्छा चित्र भी जेब में रखा जा सकता है। कुल रकमचित्र 12-15 से अधिक नहीं होने चाहिए। मौसम के अंत में, बच्चे, एक शिक्षक के मार्गदर्शन में, उनकी जांच करते हैं, उनकी टिप्पणियों को याद करते हैं, निष्कर्ष निकालते हैं।

सूरज। शरद ऋतु की शुरुआत में, सूरज अभी भी चमक रहा है, क्यूम्यलस बादल दिखाई दे रहे हैं। कई अवलोकनों के बाद, बच्चे स्वयं यह निष्कर्ष निकालते हैं कि सूर्य अब उतना गर्म नहीं होता जितना गर्मियों में होता है। सूर्य के बदलते पथ पर ध्यान दें। दिन काफ़ी कम हो जाते हैं, शाम को जल्दी अंधेरा हो जाता है।
हवा, हवा। क्षेत्र के ऊंचे इलाकों के बच्चों के साथ निरीक्षण करें। उन्हें अपने सामने जो कुछ भी दिखाई देता है उसे कहने दें, बाएँ, दाएँ। पूछें कि पतझड़ में प्रकृति में कौन से रंग अधिक हैं। उन्हें बताएं कि यह जल्दी गिर रहा है। दृश्यमान वस्तुओं की स्पष्टता और पठनीयता पर ध्यान दें।
यह हवा की पारदर्शिता के कारण है। वायु पूरी पृथ्वी को घेर लेती है। पौधों, जानवरों, लोगों को इसकी जरूरत है। हर कोई इसे सांस लेता है।
बादल के मौसम में, हवाएँ चलती हैं, ठंडी होती है। पूछें कि बच्चों ने कैसे कपड़े पहनना शुरू किया।
वर्षण। शुरुआती शरद ऋतु में अभी भी गरज के साथ बारिश होती है। बच्चे नोटिस करते हैं कि वे अब गर्मियों के समान नहीं हैं। "गर्मियों में आंधी के बाद यह गर्म हो गया। हमने बारिश में इनडोर पौधों को बाहर किया, - वे याद करते हैं। - और अब एक आंधी के बाद यह ठंडा और अप्रिय है, आप पोखर के माध्यम से नंगे पैर नहीं चल सकते! " शिक्षक स्पष्ट करते हैं कि ये आखिरी आंधी हैं।
बच्चे देखते हैं कि काले बादल तेजी से आकाश को ढँक लेते हैं और लंबे समय तक जमीन पर लटके रहते हैं। बरामदे से, वे शरद ऋतु की बारिश देखते हैं और इसकी तुलना गर्मियों की बारिश से करते हैं। शिक्षक पूछता है कि लोग क्यों कहते हैं: "शरद पानी को ठंडा कर देता है।" पोखरों पर सुबह के समय नाजुक बर्फ दिखाई देती है।
मिट्टी। बच्चों का ध्यान उन पैरों के निशान पर दें जो बारिश के बाद जमीन पर रह जाते हैं: एक मिट्टी में पैर फंस जाता है, और दूसरे में पैरों के निशान रह जाते हैं, लेकिन पैर सूख जाते हैं। बच्चे रेत और मिट्टी के गुणों को जानकर इसका कारण बताते हैं।
टहलने के लिए तीन कांच के जार लें। उनमें से एक में रेतीली मिट्टी, दूसरे में मिट्टी डालने का सुझाव दें। पानी में डालो, हिलाओ और देखो क्या होता है। जल्द ही रेत जम जाएगी और मिट्टी पानी में लंबे समय तक मैलापन के रूप में रहेगी। बच्चे स्पष्ट रूप से सीखेंगे कि रेत पानी को गुजरने देती है, और मिट्टी बरकरार रहती है। उसके बाद, बगीचे में मिट्टी के रंग को देखें।
रेतीली और चिकनी मिट्टी से तुलना करें। तीसरे जार में बगीचे की मिट्टी डालें। जब बच्चे इसे पानी में मिलाते हैं, तो उन्हें वहां कुछ जड़ें और तार दिखाई देते हैं। बता दें कि ये पौधों की जड़ों के अवशेष हैं। इन जड़ों से पौधे मिट्टी से पोषक तत्व चूसते हैं।
चंद्रमा और तारे। शरद ऋतु में जल्दी अंधेरा हो जाता है, और शाम की सैर पर आप चाँद और तारे देख सकते हैं। कहते हैं कि चांद हमेशा आसमान में रहता है, लेकिन दिन में दिखाई नहीं देता, कभी-कभी शाम को बादलों से ढका होने पर दिखाई नहीं देता। बच्चों का ध्यान चंद्रमा और सितारों की चमक की ओर आकर्षित करें, उन्हें आकाशीय पिंडों की प्रशंसा करना सिखाएं। चंद्रमा के कृत्रिम उपग्रहों के बारे में, बहादुर अंतरिक्ष यात्रियों के बारे में बताएं कि चंद्रमा पर पहाड़ हैं, कि चंद्रमा का अध्ययन किया जा रहा है।

पेड़ और झाड़ियाँ। डाचा से आने के बाद, बच्चे ध्यान देते हैं कि पेड़ों और झाड़ियों के साथ क्या परिवर्तन हुए हैं, परिचित नामों को याद रखें, और केवल उनमें से कुछ के बारे में जानें: आखिरकार, उनके पास अब एक नया भूखंड है जहां उनके लिए नए पेड़ उगते हैं।
बच्चे न केवल निरीक्षण करते हैं, बल्कि यह भी बताते हैं कि पौधों को अच्छा महसूस कराने के लिए क्या करने की आवश्यकता है, उन्हें सर्दियों के लिए तैयार करने में मदद करने के लिए: निराई, सूखी शाखाओं की छंटाई, आदि।
उद्यान में टहलना। पतझड़ में शिक्षक अक्सर बच्चों के साथ पार्क या चौक में टहलने जाते हैं। एक धूप के दिन, शाखाओं के माध्यम से आकाश को देखें: शरद ऋतु में, पत्तियों के विविध रंग इसके नीले रंग पर जोर देते हैं। पूछें कि पार्क में क्या बदल गया है।
बच्चों के साथ पत्तियों पर विचार करें। कृपया ध्यान दें कि विभिन्न पेड़ों के लिए पत्ती ब्लेड की सतह अलग होती है: ओक में, उदाहरण के लिए, पत्ती चिकनी, कठोर होती है; सन्टी के पास खुरदरा; लिंडन नरम है। पत्ता खेल द्वारा पहचानो पेड़ खेलें। एक बच्चा एक पत्ते की विशिष्ट विशेषताओं का नाम देता है, बाकी इस विवरण से सीखेंगे कि वह किस पेड़ से है। प्रकृति के एक कोने के लिए कुछ अलग पत्ते इकठ्ठा करें।
अपने बच्चों को सुनहरे शरद ऋतु की सुंदरता दिखाएँ। पार्क में पूरी तरह सन्नाटा है। सभी पेड़ चमकीले रंग के होते हैं। पत्तियों का रंग नींबू के पीले से लेकर गहरे बैंगनी तक होता है। यदि पार्क में चीड़ और स्प्रूस के पेड़ हैं, तो देखें कि कैसे उनके गहरे हरे रंग पर्णपाती पेड़ों के शरद ऋतु के रंगों को अलग करते हैं। यह एक मजबूत छाप बनाता है। कभी-कभी यहां शब्दों की आवश्यकता नहीं होती है और शिक्षक से स्पष्टीकरण की आवश्यकता नहीं होती है।
अलग-अलग पेड़ों की अजीबोगरीब सुंदरता पर ध्यान दें। बच्चे "स्काउट्स ऑफ़ द फ़ॉरेस्ट" खेल को बहुत पसंद करते हैं। शिक्षक पहले से तैयार "विमान के लिए पंख" सभी को वितरित करता है।
उन्हें इस तरह बनाया गया है: कार्डबोर्ड की लंबी स्ट्रिप्स को सिरों पर गोल किया जाता है। साथ के भीतरहाथों को उनके माध्यम से फैलाने के लिए प्रत्येक पंख से दो लोचदार बैंड जुड़े होते हैं। स्काउट कमांडर (शिक्षक) के कार्य को सुनते हैं, फिर इंजन शुरू करते हैं और जंगल के चारों ओर उड़ते हैं।
स्काउट्स के समूह को कार्य देना बेहतर है, तो खेल अधिक दिलचस्प होगा।
कार्य इस प्रकार हो सकते हैं:
लाल पत्ते लाओ और पता करो कि वे किस पेड़ से हैं, यह पेड़ कहाँ उगता है। किस पेड़ में सबसे ज्यादा पीले पत्ते होते हैं? कौन सा सबसे कम है? उच्चतम और उच्चतम के करीब दिखाएं कम पेड़... इसे क्या कहते हैं? स्थलों का निर्धारण करें: सामने-पीछे, दाएँ-बाएँ। किस पेड़ की छाल चिकनी होती है, कौन सी खुरदरी? एक सन्टी (या अन्य पेड़) में कितने कदम होते हैं? किस पेड़ या झाड़ी में हरे पत्ते होते हैं? सबसे खूबसूरत पेड़ कौन सा है, कहाँ है?
आप इसी तरह के बहुत से कार्यों के बारे में सोच सकते हैं, प्रकृति आपको बताएगी। लोग उन्हें बड़े मजे से पूरा करते हैं।
पहली ठंड के बाद, पत्ती गिरना शुरू हो जाती है।
पार्क में प्रवेश करने पर, देखें कि पत्ते कैसे गिरते हैं, सुनें कि वे कैसे सरसराहट करते हैं, मुरझाए हुए पत्ते की गंध को सांस लेने की पेशकश करते हैं। उन्हें याद करने दो कि सन्टी के पत्ते किस रंग के थे। खेल खेलते हैं "विवरण लगता है"। बच्चे छाल और पत्तियों के रंग के विवरण से पेड़ को पहचानते हैं। जाने से पहले, आई. बुनिन की कविता "लीफ फॉल" का एक अंश पढ़ें:
जंगल, मानो हम किसी रंगे हुए को देख रहे हों,
बैंगनी, सोना, क्रिमसन,
मीरा मोटली दीवार
एक उज्ज्वल ग्लेड पर खड़ा है।
बिर्च पीली नक्काशी
नीला नीला चमकें,
टावरों की तरह, क्रिसमस के पेड़ काले पड़ रहे हैं,
और मेपल्स के बीच नीला हो जाता है
इधर-उधर, पत्ते के माध्यम से,
आसमान में खालीपन, वो छोटी सी खिड़की।
जंगल में ओक और चीड़ जैसी महक आती है
गर्मियों में वह धूप से सूख गया ...
आज चारों ओर इतना उजाला है
ऐसा मरा हुआ सन्नाटा
जंगल में और नीली ऊंचाइयों में,
इस सन्नाटे में क्या हो सकता है
पत्तों की सरसराहट सुनें।
शिक्षक बच्चों को यह निष्कर्ष निकालने में मदद करता है कि पत्तियाँ चारों ओर क्यों उड़ रही हैं।
बच्चों को एक स्प्रूस या चीड़ के पेड़ के पास ले जाएं और समझाएं कि वे हरे क्यों रहते हैं, और यदि सुइयां गिरती हैं, तो उन्हें नई सुइयों से बदल दिया जाता है। कहो कि सुइयां एक ही पत्ते हैं, लेकिन वे ठंड से डरते नहीं हैं। एक लर्च पर विचार करें जो प्रकाश सुइयों से गिर गया है। देखें कि कौन से पेड़ लंबे समय तक हरे रहते हैं। ये ओक और बकाइन हैं। आई। टोकमकोवा की कविता "ओक" पढ़ें और इसे बच्चों को सिखाएं:
बारिश और हवा ओक
बिल्कुल नहीं डरता।
किसने कहा कि ओक
सर्दी पकड़ने से डरते हैं?
आखिरकार, देर से शरद ऋतु तक
यह हरा खड़ा है।
इसका मतलब है कि ओक कठोर है,
इतना कठोर।
पतझड़ के दौरान, आप अपने समूह को सजाने के लिए, लोट्टो बनाने के लिए, प्राकृतिक सामग्री से विभिन्न शिल्प, टोपी, माला, बेल्ट आदि बनाने के लिए विभिन्न प्रकार के पत्ते एकत्र कर सकते हैं। बच्चे मोटे कागज पर पत्तों के पैटर्न बनाना पसंद करते हैं।
शिक्षक उन्हें रंगों का एक सुंदर संयोजन चुनने में मदद करता है, पैटर्न में पत्तियों की व्यवस्था की जाँच करता है, एक ही रंग के पत्तों को आकार में एक पंक्ति में व्यवस्थित करने का सुझाव देता है, एक के ऊपर एक लगाकर उनकी तुलना करता है। बच्चों की पहल और आविष्कार का समर्थन करना आवश्यक है।
देर से शरद ऋतु में पार्क में जाएँ। पूछें कि यहां क्या बदल गया है।
फल और बीज। बच्चों के साथ पेड़ और झाड़ी के बीज पर विचार करें। उनकी एक दूसरे से तुलना करें, निर्धारित करें कि वे किस पेड़ से हैं। सुझाव दें कि आप इस बारे में सोचें कि लिंडन नट्स के पंख क्यों होते हैं।
एक टू-पीस मेपल फल पर विचार करें। प्रत्येक का एक बड़ा पंख होता है, यही वजह है कि फल को डिप्लॉप कहा जाता है।
देखें कि शेरफिश पकने पर पेड़ से कैसे गिरती है: यह जल्दी से घूमती है, इसलिए यह लंबे समय तक हवा में रहती है। और हवा उसे पकड़कर पेड़ से दूर ले जाती है।
फल लो, बीज निकालो, खोलो और बच्चों को दिखाओ कि इसके अंदर एक पेड़ का भ्रूण है: वहाँ छोटे-छोटे हरे पत्ते दिखाई दे रहे हैं। बच्चे समझेंगे कि बीज से वृक्ष बनता है।
मेपल और राख के फल की तुलना करें। ऐश के पास एक आयताकार, एकल-बीज वाली शेरफिश है। बलूत फल पर विचार करें। यह ठोस है, निचले हिस्से में एक अतिवृद्धि प्लस है। एस. मार्शक की कविता "सॉन्ग ऑफ द बलूत का फल" का एक अंश पढ़ें:
मेरे सिर पर टोपी के साथ
मानो यात्रा के लिए तैयार हो,
वह पत्ते में छिप जाता है
गोल्डन ओक...
इस चिकना बॉक्स में
कांस्य रंग
एक छोटा सा ओक का पेड़ छिपा हुआ है
अगली गर्मियों में।
अगर यह कुतरता नहीं है
तेज दांत वाली गिलहरी
वह सैकड़ों वर्षों तक जीवित रहेगा
एक चंकी ओक का पेड़।
उसके बाद, बच्चे विशेष रुचि के साथ स्टॉकी ओक पर एक और नज़र डालेंगे। शिल्प के लिए बलूत का फल लीजिए, और एक को एक बॉक्स में रोपें और देखें कि नक्काशीदार पत्तियों के साथ एक अंकुर कब दिखाई देता है।
शंकुधारी पेड़ों के शंकु पर विचार करें: स्प्रूस, पाइन और लर्च, एक दूसरे के साथ उनकी तुलना करें। शंकु के तराजू को वापस छीलें और आप बीज देखेंगे। शंकु के साथ, आप दिलचस्प गतिविधियों का संचालन कर सकते हैं: उन्हें आकार, आकार, रंग के अनुसार व्यवस्थित करें।
पेड़ों के फलों और बीजों के साथ सैर पर निम्नलिखित खेल खेलें: "इस शाखा के बच्चे कहाँ हैं?" और भ्रम। पहले गेम में यह तथ्य शामिल है कि शिक्षक बच्चों के सामने पाइन, स्प्रूस शंकु, मेपल के बीज, लिंडेन नट, नट, एकोर्न और अन्य फल और बीज डालता है।
फिर वह एक पेड़ की एक शाखा दिखाता है और पूछता है: "इस शाखा के बच्चे कहाँ हैं?" इस पेड़ से बच्चों को फल मिलते हैं। खेल "भ्रम" में, शिक्षक को एक पेड़ के फलों को दूसरे के पत्तों पर रखना चाहिए और उन्हें सुलझाने की पेशकश करनी चाहिए।
अपने क्षेत्र या पार्क में जहां आप टहलने जाते हैं वहां पेड़ों और झाड़ियों के बीजों और फलों के बच्चों के साथ संग्रह करें। रुई पर बीजों को छोटे-छोटे बक्सों में डालें। पत्तों को कार्डबोर्ड कार्ड पर चिपका दें। सिलोफ़न या पॉलीइथाइलीन दोनों के साथ कवर करें। इस तरह के संग्रह से बच्चों को पत्तियों में फल और बीज लेने का मौका मिलेगा।
फूलों के बगीचे के पौधे। बच्चों के साथ विचार करें कि फूलों की क्यारियों में कौन से पौधे बचे हैं और फूलों के बगीचे में कौन से फूल खिल रहे हैं। उन्हें समझाएं कि लेवकोय, पेटुनिया, नास्टर्टियम, स्नैपड्रैगन और अन्य जैसे पौधे केवल एक गर्मी के लिए बढ़ते और खिलते हैं, इसलिए उन्हें वार्षिक कहा जाता है। अन्य बारहमासी पौधे: कैचमेंट, लिली, चपरासी, बहुरंगी फॉक्स, रुडबेकिया (सुनहरी गेंद)। उनकी जड़ें मिट्टी में ओवरविन्टर हो जाती हैं।
पौधों को देखने के बाद फाइंड बाय डिस्क्रिप्शन गेम खेलें। आप पत्ते के आकार, पौधे के फूल के रंग और आकार को नाम दें, और बच्चे अनुमान लगाते हैं।
ठंढ से पहले, आप ऐसे पौधे देख सकते हैं जो अभी तक नहीं खिले हैं: एस्टर, साल्विया, कार्नेशन्स, तंबाकू, पाइरेथ्रम (छोटे सजावटी कैमोमाइल)। उन्हें खोदकर उन बक्सों में प्रत्यारोपित करें जहां वे दिसंबर तक खिलेंगे।
बच्चों को फूलों की दुकान पर ले जाएं। गौर कीजिए कि कौन से फूल वाले पौधे बिक रहे हैं। गुलदाउदी की सुंदरता को निहारें, उनकी नक्काशीदार पत्तियों पर ध्यान दें।
कृपया बच्चों को ध्यान दें कि स्टोर न केवल फूल बेचता है, बल्कि ट्यूलिप, जलकुंभी, हैप्पीओली, डैफोडील्स के बीज और बल्ब भी बेचता है। विभिन्न प्रकार के रोपण बल्ब खरीदें। ग्रुप में आकर उन्हें अच्छी तरह देख लें और एक दूसरे से तुलना करें।
ट्यूलिप बल्ब को गमलों में लगाएं और एक अंधेरी, ठंडी जगह (+ 5 °) में रखें। नवंबर में, जब अंकुर दिखाई देते हैं, पौधों को घर के अंदर ले जाएं और नियमित रूप से तश्तरी में पानी डालें। नए साल तक खिलें सुंदर फूलट्यूलिप
बच्चों का पूरा ख्याल रखें। वे व्यवहार में आश्वस्त हैं कि लोग सर्दियों में भी पौधों को खिल सकते हैं, अगर वे अच्छी तरह से जानते हैं कि पौधे को क्या चाहिए और इसकी देखभाल करें।

जानवरों की दुनिया के अवलोकन

कीड़े। कीट धीरे-धीरे लुप्त हो रहे हैं। बच्चों को पत्थरों के नीचे और छिपी तितलियों की दरारों में भृंगों के पूरे समूह मिलते हैं। मक्खियाँ और मच्छर चले गए। सूखे पत्तों को इकट्ठा करके छलनी से छान लें। बच्चे कई जीवित प्राणी देखेंगे।
शाखाओं के सिरों से लटके हुए सूखे मुड़े हुए पत्ते दिखाएँ। वे जाल में उलझे हुए हैं, और अंदर सफेद कोकून हैं। उनमें नागफनी तितली सर्दियों के छोटे कैटरपिलर। माली उन्हें नष्ट कर देते हैं। ये कीट हैं, और यदि उन्हें हटाया नहीं जाता है, तो वसंत ऋतु में वे युवा अंकुर खाएंगे, और फिर पत्ते।
देखने के बाद बच्चों से पूछें कि कीड़े क्यों छिप रहे हैं। बच्चे जवाब देंगे कि ठंड हो गई है, मिट्टी ठंडी हो गई है, घास सूख गई है। कीड़ों को खिलाने के लिए कुछ भी नहीं है - और वे छिप जाते हैं, सर्दियों के लिए सो जाते हैं ताकि जम न जाए।
पक्षी। पक्षी पहले से ही झुंड में इकट्ठा हो रहे हैं। सबसे पहले उड़ने वाले वे हैं जो आखिरी बार पहुंचे: ये स्विफ्ट, निगल, फ्लाईकैचर हैं। शरद ऋतु की शुरुआत में, सारस उड़ जाते हैं। बच्चों को यह दिखाने की कोशिश करें कि सारस कैसे उड़ते हैं। आप उन्हें शरद ऋतु में बेहतर देख सकते हैं, क्योंकि वे वसंत की तुलना में कम उड़ते हैं।
बड़े बच्चे खुद उड़ान के लिए पक्षियों की तैयारी पर ध्यान देते हैं। झुंड में इकट्ठा होकर, वे लंबी दूरी की उड़ान से पहले व्यायाम करते हुए तेजी से हवा में दौड़ते हैं। बच्चे इस बात में रुचि रखते हैं कि पक्षी क्यों उड़ते हैं, कुछ पहले क्यों उड़ते हैं, अन्य बाद में।
याद रखें कि गर्मियों में पक्षी क्या खाते थे, अपने चूजों को क्या खिलाते थे। पतझड़ में, यह ठंडा हो गया और कीड़े गायब हो गए, लेकिन वे पक्षियों के लिए मुख्य भोजन थे।
बच्चों को बताएं कि पतझड़ में, पक्षी सर्दियों के लिए गर्म क्षेत्रों में जाते हैं। वे धीरे-धीरे उड़ते हैं, लंबे समय तक रुकते हैं: जाहिर है, वे अपनी मातृभूमि के साथ भाग नहीं लेना चाहते हैं! सबसे पहले, युवा पक्षी उड़ जाते हैं, और अधिक कठोर लोग रहते हैं।
चलते समय, ध्यान दें कि पक्षियों के जाने के बाद यह कितना खाली और शांत हो गया था। केवल यहाँ और वहाँ आप बहुरंगी पंख देख सकते हैं।
बच्चों को दिखाएँ कि कैसे एकोर्न या शंकु से लोगों, जानवरों, मज़ेदार पक्षियों की आकृतियाँ बनाई जाती हैं, कुछ विवरण जोड़कर और उन्हें पंखों से सजाया जाता है। बच्चों में दिलचस्पी होगी कि पाया गया पंख किस पक्षी का है।
यह पता लगाने की पेशकश करें कि हमारे पास अभी भी कौन से पक्षी हैं और वे क्या खाते हैं। बाद में उड़ने वाले तारों के जीवन का निरीक्षण करें। शरद ऋतु में, वे जंगल छोड़ देते हैं और नदियों के किनारे खेतों, घास के मैदानों में झुंड में घूमते हैं। वहां वे घास के कीड़ों और स्लग को खाते हैं।
तारों की उड़ान की निरंतरता का निरीक्षण करना दिलचस्प है। मुड़ते या उतरते समय, पूरा झुंड, जैसे कि आदेश पर, दिशा बदल देता है। कभी-कभी, लंबी यात्रा से पहले, स्टार्लिंग पक्षी घरों में उड़ जाते हैं और अपने घरों की जांच करते हैं। वे एक शाखा पर बैठकर गाते हैं, मानो अपने ही घोंसले को अलविदा कह रहे हों।
रूक भी लंबे समय तक उड़ते नहीं हैं। बड़े झुंडों में जैकडॉ और कौवे के साथ एकजुट होकर, बदमाश जंगलों से बाढ़ के मैदानों के करीब चले जाते हैं, जहां कीड़े, उनके लार्वा और अनाज जमीन पर एकत्र होते हैं।
बच्चों में दिलचस्पी होगी कि क्यों कुछ बदमाशों की नाक काली होती है और अन्य की नाक सफेद होती है। यह याद करने की पेशकश करें कि कैसे बदमाशों ने वसंत ऋतु में ट्रैक्टरों का पीछा किया और जमीन से लार्वा और कीड़े निकाले। पुराने किश्ती में जमीन में लगातार खुदाई करने से, चोंच के आधार पर पंख मिट जाते हैं और बाहर गिर जाते हैं, इसलिए उन्हें "सफेद-नाक वाले बदमाश" कहा जाता है। और काले बिल वाले युवा बदमाश। जब तक खाना है, बदमाश हमारा साथ नहीं छोड़ते।
नदी या पानी के अन्य शरीर पर चलते समय, बच्चों को जलपक्षी दिखाई देंगे। वे अपना भोजन पानी से निकालते हैं। जब तक नदियाँ जम नहीं जाएँगी, बत्तख, गीज़ और हंस नहीं उड़ेंगे।
प्रवासी पक्षियों को रास्ते में ले जाने के बाद, देखें कि सर्दियों के लिए हमारे साथ कौन रहता है। सबसे पहले, ये गौरैया हैं। वे तरह-तरह के खाद्य पदार्थ खाते हैं। गौरैयों ने अपने चूजों को कीड़ों से खिलाया। गिरावट में, वे एक अलग फ़ीड पर स्विच करते हैं: अनाज, टुकड़े। कृपया ध्यान दें कि आम ग्रे गौरैयों के बीच, एक अलग रंग के साथ गौरैया दिखाई दी है - पंख पर एक सफेद पट्टी के साथ। ये गौरैया जंगलों और खेतों में रहती हैं, लेकिन सर्दियों में ये लोगों का पेट भरने के लिए भी आती हैं।
पार्कों, बगीचों में, साइट पर, बच्चे मैगपाई की चहकती, जैकडॉ और कौवे की कर्कश सुनते हैं। ये पक्षी मानव आवास के करीब भी उड़ गए। बच्चों को बताएं कि पक्षी हमारी मदद पर भरोसा कर सकते हैं। सर्दियों में हम उन्हें खिलाएंगे, लेकिन अभी के लिए हमें यह जांचना होगा कि हमारे पास किस तरह का भोजन है और क्या यह अच्छी तरह से संग्रहीत है।
सितंबर और अक्टूबर में, आप अभी भी खरपतवार के बीज तैयार कर सकते हैं: चरवाहा का पर्स, केला, क्विनोआ, बर्डॉक, मैलो, हॉर्स सॉरेल। खरपतवार को चाकू से काटा जाता है और झाडू के रूप में रखा जाता है। सर्दियों में, उन्हें फीडरों के पास बर्फ में डाला जाता है। बिछुआ के छोटे बीज, क्विनोआ जैसे स्तन, सिस्किन, टैप डांस। बर्डॉक (burdock) गोल्डफिंच और स्तन के लिए मुख्य शीतकालीन भोजन है। बुलफिंच, स्तन और नटचैच बड़े सूरजमुखी को पसंद करते हैं। बच्चों को कद्दू, तरबूज और खरबूजे के बीज इकट्ठा करने दें: स्तन और नटखट उन्हें प्यार करते हैं।
अधिक पक्षियों को आकर्षित करने के लिए, आपको फीडर की स्थापना के साथ जल्दी करने की जरूरत है। फीडर को उसी स्थान पर छोड़ना सबसे अच्छा है जहां वह पिछले साल था। बच्चों को याद दिलाएं कि सुबह-सुबह एक ही समय पर खाना खिलाएं। यदि एक निश्चित समय पर भोजन नहीं होता है, तो पक्षी गायब हो जाते हैं और कुछ दिनों के बाद ही दिखाई देते हैं।
सर्दियों में, उनके लिए फीडर पर लंबे समय तक इंतजार करना ठंडा होता है, इसलिए परिचारकों को शाम को खाना बनाना चाहिए, बाल्टी में डालना चाहिए, एक स्कूप, मोटे रेत तैयार करना चाहिए।
टहलने पर, बच्चे नए पक्षियों की उपस्थिति को नोटिस करते हैं। वे गौरैयों के समान हैं, लेकिन थोड़ा बड़ा, गौरैयों की तुलना में गहरा, एक सफेद स्तन और पंखों पर सफेद धारियों के साथ। वे सड़कों के किनारे झुंड में उड़ते हैं, लेकिन वे गौरैयों की तरह नहीं बल्कि सीटी बजाते हैं। ये बर्फ के टुकड़े हैं। वे सुदूर उत्तर से हमारे पास आए।
और फिर और भी दिलचस्प मेहमान थे: उसके सिर पर एक गुच्छा, जैसे कि एक पक्षी ने उसे वापस कंघी किया हो। यह एक मोम का पंख है, जो उत्तर से भी हमारे पास उड़ता है। इनमें से कई पक्षी विशेष रूप से हैं जहां बकथॉर्न बेरीज, वाइबर्नम, रोवन बेरी हैं। न्यूथैच भी देखे जा सकते हैं: वे अपने सिर नीचे करके ट्रंक पर चढ़ते हैं।
घरेलू और जंगली जानवर। सैर पर आप पालतू जानवरों से मिल सकते हैं: बिल्लियाँ, कुत्ते, घोड़े। बच्चों पर ध्यान दें कि बहुतों के पास मोटे कोट होते हैं। ग्रीष्मकालीन मोल्ट, और जानवर अधिक घने होते हैं, यह गर्म होता है। बच्चों को याद है कि कुछ जंगली जानवरों में उनके फर का रंग भी बदल जाता है: यह हल्का हो जाता है, उदाहरण के लिए, खरगोश या गिलहरी में।
शिक्षक इस बारे में बात करते हैं कि जंगली जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयार होते हैं। कहानियां भावनात्मक और रोचक होनी चाहिए।
पार्कों में गिलहरी को देखना कोई असामान्य बात नहीं है। वह, एक नियम के रूप में, वश में है, अपने हाथों से खुद को खिलाने की अनुमति देती है। शिक्षक का कहना है कि भालू पतझड़ में खा जाता है, वसा जमा करता है, जो इसे सभी सर्दियों में मांद में हाइबरनेशन के दौरान गर्म और पोषण देगा। अब वह जई, शहद, बलूत का फल खाता है।
हेजहोग सर्दियों के लिए पत्तियों, पुआल, काई से गर्म बिस्तर तैयार करता है। भेड़िया और लोमड़ी सर्दियों में नहीं सोएंगे और इसलिए आपूर्ति नहीं करेंगे।
बच्चों को एल्क के बारे में बताएं। घोड़े जैसा बड़ा यह जानवर जंगल में, पार्क में और यहां तक ​​कि शहर की सड़कों के बाहरी इलाके में भी पाया जा सकता है। एल्क के बाल भूरे-भूरे रंग के होते हैं, जिसके सिर पर सींग होते हैं। एल्क तेजी से दौड़ता है: उसके पैर बहुत मजबूत होते हैं। यह घास, पेड़ की शाखाओं पर फ़ीड करता है।

गिरावट में श्रम

बगीचे में। एक सुबह, बच्चों को घास की सतह पर एक सफेद फूल दिखाई देगा। यह ठंढ है। रात में कड़ाके की ठंड पड़ रही थी, लेकिन सुबह तेज हो गई। अब आपको बगीचे में सब्जियां साफ करने की जरूरत है, नहीं तो वे जम सकती हैं। पहले फ्रीज के बाद, स्कूल के मैदान में जाएं और बच्चों को सब्जियों की कटाई का तरीका दिखाएं। (अपने शिक्षक या पायनियर नेता के साथ पहले से अपॉइंटमेंट लें।)
स्कूली बच्चों के सामने आएं, विचार करें सामान्य फ़ॉर्मसब्जी के बागान, उन्हें बताएं कि छात्रों ने खुद बोया और सब कुछ लगाया। बच्चों को बिस्तरों की जांच करने दें, उन सब्जियों के शीर्ष से पहचानें जिन्हें अभी तक खोदा नहीं गया है: गाजर, शलजम, मूली, बीट्स। तैयार टोकरे और टोकरियाँ, सूची, और ढोना भंडारण दिखाएँ। बता दें कि शुरुआती सब्जियां - खीरा, टमाटर, तोरी - ठंड से पहले काटी जाती हैं। फ्रॉस्ट-ब्लैकेड टोमैटो टॉप्स दिखाएँ।
जब स्कूली बच्चे आते हैं, तो बच्चों को उनके दोस्ताना काम पर ध्यान दें: कुछ फावड़े से सब्जियां खोदते हैं, अन्य उन्हें टोकरियों में ले जाते हैं, अन्य सावधानी से चाकू से सबसे ऊपर काटते हैं और सब्जियों को बक्से में डालते हैं, उन्हें सूखी रेत के साथ छिड़कते हैं। बेहतर उन्हें संरक्षित करें। फिर बक्से को तहखाने में ले जाया जाता है। सब एक दूसरे की मदद करते हैं।
बच्चे भी उनकी मदद की पेशकश कर सकते हैं: सब्जियों को आकार के अनुसार छांटना, शीर्षों को मोड़ना, आदि। जब आप किंडरगार्टन आएं तो स्कूली बच्चों द्वारा दान की गई सब्जियों को धोकर बच्चों का इलाज करें।
जब आप अपने बगीचे से सब्जियां चुनते हैं, तो बच्चों को याद दिलाएं कि स्कूली बच्चों ने कैसे काम किया।
सर्दियों में एक बॉक्स में रोपण के लिए कुछ प्रकार की सब्जियां छोड़ दें, जब वसंत के करीब अधिक धूप वाले दिन होंगे। हरे पंख पर प्याज शरद ऋतु में भी लगाया जा सकता है।
खेल सब्जियों के साथ आयोजित किए जाते हैं, उदाहरण के लिए "विवरण के अनुसार सब्जियां ढूंढें"। चार अपना मन बनाते हैं: एक आकार का नाम देता है, दूसरा - रंग, तीसरा - स्वाद, चौथा - पत्ते। बाकी अनुमान। एक और खेल "सबसे ऊपर के लिए एक सब्जी खोजें"। सबसे ऊपर और सब्जियों को एक दूसरे से अलग रखा जाता है। खेल "अनुमान"। बच्चे सब्जियों के बारे में पहेलियां बनाते हैं, और सब्जियां समाधान के रूप में काम करेंगी।
सब्जियों की विशिष्ट विशेषताओं पर प्रकाश डालते हुए बच्चों को स्वयं पहेलियों के साथ आने के लिए आमंत्रित करें। उदाहरण के लिए, एक बच्चा निम्नलिखित पहेली के साथ आया: "लंबे, लाल, मीठे, हेरिंगबोन टॉप, बगीचे में झाड़ू के साथ बढ़ रहे हैं।" (गाजर।) या: "गोल, पीला, चिकना, मीठा खाओ, बगीचे में पत्ते फैलाओ।" (शलजम।)
बच्चों को खेल "टॉप एंड रूट्स" बहुत पसंद है। यदि शिक्षक उन सब्जियों का नाम बताता है जिनमें से सबसे ऊपर खाया जाता है (उदाहरण के लिए, एक टमाटर), तो बच्चे अपने हाथ ऊपर उठाते हैं; अगर - जड़ें (उदाहरण के लिए, गाजर, शलजम), बच्चे अपनी पीठ के पीछे हाथ छिपाते हैं; यदि सभी भागों को खा लिया जाता है (जैसे अजमोद), तो बच्चे ताली बजाते हैं।
बगीचे में। अपने बच्चों को बगीचे में ले जाओ, जहाँ वे पेड़ों पर बहुत से सेब और नाशपाती देखेंगे। सेब, उनके आकार पर विचार करें, तुलना करें विभिन्न किस्मेंऔर बच्चे देखेंगे कि प्रत्येक किस्म का अपना रंग और स्वाद होता है। दिखाएँ कि सेब कैसे काटे जाते हैं: प्रत्येक किस्म अलग से।
हरे एंटोनोव्का को बाद में हटा दिया जाएगा - यह सेब की देर से आने वाली किस्म है। देखें कि रास्पबेरी की पुरानी शाखाओं को कैसे काटा जाता है, केवल युवा लोगों को कांटों के साथ छोड़ दिया जाता है। फिर उन्हें जमीन पर झुका दिया जाएगा और एक साथ बांध दिया जाएगा ताकि वे सर्दियों में जम न जाएं।
ठीक है अगर आप देखें कि वे कैसे रोपते हैं फलो का पेड़... बता दें कि बगीचे हमारी जमीन को सजाते हैं। याद रखें कि बगीचे में कौन से फल और जामुन उगाए जाते हैं।
अवलोकन करने के बाद, पौधों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए बच्चों के साथ खेलें। खेल "पकड़ो और नाम" में, शिक्षक बारी-बारी से बच्चों को एक टक्कर या गेंद फेंकता है और कहता है: "उद्यान।" जो बच्चा वस्तु को पकड़ता है वह बगीचे में उगने वाली हर चीज का नाम लेता है। आगे: "सब्जी उद्यान", "वन", "घास का मैदान", "फूलों का बगीचा"।
कई किंडरगार्टन में, कर्मचारी सर्दियों के लिए सब्जियों और फलों की कटाई करते हैं: अचार खीरे, सौकरकूट, अचार टमाटर और सेब। बच्चों को वयस्कों का सामूहिक कार्य दिखाएं और उन्हें उस कार्य में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें जो वे कर सकते हैं। सर्दियों के लिए अपने बगीचे से कुछ सब्जियां और अपने बगीचे से फल तैयार करें। सर्दियों में, बच्चों के जन्मदिन के जश्न के दौरान, वे घर के बने खाने का एक जार खोलकर खुश होंगे।
सड़क पर चलते हुए, गोभी और आलू की बोरियों से भरी कारों पर ध्यान दें। याद रखें कि आपने गर्मियों में सामूहिक किसानों के काम को कैसे देखा। अब वे आखिरी फसल की कटाई कर रहे हैं ताकि ठंड से पहले गोभी काटने, आलू खोदने और पूरी सर्दी के लिए लोगों को सब्जियां उपलब्ध कराने का समय मिल सके।
किराने की दुकान की खिड़की पर एक नज़र डालें। कितनी तरह की सब्जियां और फल! उन्हें बताएं कि सब्जियां और फल भी दूसरे गणराज्यों से लाए जाते हैं। उदाहरण के लिए, मीठे अंगूर जॉर्जिया और उज्बेकिस्तान से हैं; काली मिर्च, बैंगन - यूक्रेन से। बच्चों का ध्यान शोकेस सजावट की सुंदरता, रंगों के संयोजन की ओर आकर्षित करें। किसानों ने अच्छा काम किया, इसलिए उन्होंने इतनी भरपूर फसल उगाई।
उद्यान में। बच्चों पर ध्यान दें कि पतझड़ में माली किस तरह का काम करते हैं: वे जमीन में ट्यूलिप और डैफोडिल बल्ब लगाते हैं, मिट्टी खोदते हैं, खाद डालते हैं। बच्चों को यह देखने दें कि सभी को आनंदमय बनाने के लिए लोग कितना काम करते हैं। यदि बच्चे यह सीख जाते हैं, तो वे कभी भी लॉन पर नहीं चलेंगे, पेड़ नहीं तोड़ेंगे और फूलों के पौधे नहीं तोड़ेंगे।

कैलेंडर के साथ काम करना

सर्दियों की शुरुआत में, बच्चे, शिक्षक के साथ, प्रकृति के शरद ऋतु कैलेंडर में चित्र की जांच करते हैं और सैर पर अपनी टिप्पणियों के बारे में बात करते हैं, शरद ऋतु के विशिष्ट लक्षणों को याद करते हैं: कोल्ड स्नैप, पत्ते के रंग में परिवर्तन, पत्ती गिरना, पेड़ों से फलों और बीजों का गिरना, जड़ी-बूटियों के पौधों का मुरझाना, कीड़ों का गायब होना, पक्षियों का उड़ना, सर्दियों के लिए जानवरों की तैयारी, पतझड़ में लोगों का श्रम। ये संकेत कैलेंडर के लिए बच्चों के चित्र की सामग्री हैं। शिक्षक बच्चों को शरद ऋतु की पहेलियों के बारे में बताता है।

सर्दी

विंटर वॉक को दिलचस्प और आकर्षक बनाने के लिए, उन्हें ठीक से व्यवस्थित करने की आवश्यकता है। सर्दियों की शुरुआत में अपने बच्चों के साथ अपनी साइट की योजना बनाएं। स्लाइड के लिए जगह चिह्नित करें। सीनियर और प्री-स्कूल ग्रुप के बच्चों के लिए एक साझा स्लाइड बनाएं।
बाड़ के साथ, लेकिन पेड़ों के नजदीक नहीं, एक ट्रैक चिह्नित करें। बाड़ के लिए दिशात्मक तीर संलग्न करें। ज्यादातर जगह बर्फ से बनी इमारतों के लिए छोड़ देनी चाहिए। पहले से तैयार अतिरिक्त सामग्री: ट्रिमिंग बोर्ड, ब्लॉक, लाठी। इस बारे में सोचें कि यह सब कहाँ संग्रहीत किया जा सकता है। साइट पर 30 सेमी की ऊंचाई के साथ शाफ्ट होना चाहिए (बच्चे उन पर दौड़ना पसंद करते हैं, उनसे कूदते हैं), फिसलने के लिए बर्फ के रास्ते।
सर्दियों के लिए अपनी गुड़िया तैयार करना न भूलें। उनके पास सर्दी के कपड़े और जूते होने चाहिए। जैसे ही बर्फ का आवरण जम जाता है, बच्चों के साथ अपनी साइट के चारों ओर एक दीवार बनाकर (1 मीटर से अधिक नहीं) बर्फ इकट्ठा करना शुरू करें। बर्फ जमा हो जाएगी, और इसे पूरे सर्दियों में इमारतों और अन्य संरचनाओं (खिलौने के लिए जगह, गुड़िया के लिए कमरे) के लिए लिया जा सकता है।
जब साइट की योजना बनाई जाए, तो बच्चों के साथ सभी पेड़ों और झाड़ियों की जांच करें, जांचें कि कहीं कोई टूटी हुई टहनी तो नहीं है जहां सूखी बाँध नहीं है। आपको याद दिलाएं कि सर्दियों में अपने पौधों को और भी अधिक सुरक्षित रखें।
जांचें कि क्या बर्ड फीडर स्थिर है। यदि वह हिलती है, तो उसे मजबूत करें: अन्यथा पक्षी डरेंगे और उसके पास जाने से हिचकेंगे। समझाएं कि आप वहां नहीं खेल सकते जहां बारहमासी लगाए जाते हैं, जहां एक सब्जी का बगीचा है। टहलने के लिए बाहर जाने से पहले मौसम पर ध्यान दें और इस पर निर्भर करते हुए, बच्चों को खुद तय करने के लिए आमंत्रित करें कि साइट पर क्या ले जाना है।

निर्जीव प्रकृति की घटनाओं का अवलोकन

सूरज। देखते समय सबसे पहले सूर्य पर ध्यान दें। यह आज कैसा है: मंद, उज्ज्वल, बादलों से ढका हुआ? याद रखें कि कल कैसा था। सुबह, दोपहर और शाम को सूर्य के मार्ग को स्थलों से चिह्नित करें।
निष्कर्ष यह है कि सूरज बाद में और बाद में उगता है और पहले अस्त होता है, इस संबंध में दिन कम हो रहे हैं। जनवरी में, दिन काफी बढ़ जाता है, लेकिन यह ठंडा और ठंडा हो जाता है। कहो कि असली सर्दी अभी शुरू हो रही है: ठंढ आगे है।
बच्चों से पूछें कि क्या हो रहा है घरों के भीतर लगाए जाने वाले पौधेऔर बक्सों में प्याज और जड़ वाली सब्जियां लगाना। (सब कुछ पुनर्जीवित होने लगता है और हरा हो जाता है।) निष्कर्ष निकालें कि पौधों को प्रकाश की आवश्यकता होती है, और यदि दिन लंबा हो जाता है, तो अधिक प्रकाश होता है। लेकिन पेड़ क्यों नहीं बढ़ते और हरे हो जाते हैं? पौधों को प्रकाश के अलावा और क्या चाहिए? (उन्हें गर्मी की आवश्यकता होती है। हाउसप्लांट गर्म हो जाते हैं, और साइट पर पेड़ सर्दियों की शुरुआत की तुलना में भी ठंडे होते हैं।)
फरवरी में, पिघलना शुरू हो जाएगा और छतों के दक्षिणी हिस्से में बर्फ के टुकड़े दिखाई देंगे। बच्चों से पूछें क्यों।
हिमपात। पहली बर्फ बच्चों के लिए क्या खुशी लाती है! उनके साथ आनन्दित हों। बच्चों को ताजी ठंडी हवा का अहसास कराएं, पहली बर्फ को सूंघें।
बच्चों पर ध्यान दें कि यह सर्दियों में कितना सुंदर है। सर्दी, एक कलाकार की तरह, एक शराबी सफेद ब्रश के साथ चारों ओर सब कुछ पेंट करती है। पेड़ अब नंगे नहीं लगते: वे बर्फ-सफेद पोशाक पहने हुए हैं; रास्ते भी सफेद हो गए।
आई। सुरिकोव "विंटर" की कविता पढ़ें:
सफेद बर्फ, भुलक्कड़,
हवा में घूम रहा है
और चुपचाप जमीन पर
गिर जाता है, लेट जाता है।
और सुबह की बर्फ़ के नीचे
मैदान सफेद हो गया है
कफन की तरह
सब कुछ उसे पहनाया।
बर्फ को घूमते और गिरते हुए देखने की पेशकश करें। बच्चे इसे पहाड़ के लिए इकट्ठा करना पसंद करते हैं: वे इसे स्लेज पर बक्से में, खिलौना कारों पर ले जाते हैं।
जब बर्फ के गुच्छे गिरते हैं, तो बच्चों को बताएं कि फावड़ा चलाना आसान है और बर्फ से लदी प्लाईवुड का एक छोटा बॉक्स एक बच्चा उठा सकता है। याद रखें कि गर्मियों में मिट्टी से लदी इसी पेटी को दो बच्चे स्ट्रेचर पर ले जाते थे।
निष्कर्ष निकालें कि जमीन बर्फ से भारी है। लेकिन क्यों? बच्चों को एक आवर्धक कांच के माध्यम से बर्फ के टुकड़ों की जांच करने के लिए कहें और देखें कि वे अलग-अलग बर्फ के टुकड़े एक साथ जुड़े हुए हैं। और बर्फ के टुकड़ों के बीच हवा है, इसलिए बर्फ भुलक्कड़ है और उठाना इतना आसान है।
व्यक्तिगत स्नोफ्लेक्स की जांच करें। वे आकार में बहुत सुंदर हैं: वे सितारों, पतली प्लेटों, फूलों और सुइयों की तरह दिखते हैं। सबसे अधिक बार, बर्फ के टुकड़ों में छह किरणें होती हैं।
बच्चों पर ध्यान दें कि मौसम के आधार पर बर्फ के टुकड़ों का आकार बदलता है: गंभीर ठंढ में, बर्फ के टुकड़े ठोस बड़े सितारों के रूप में गिरते हैं; हल्के ठंढ में, वे सफेद सख्त गेंदों के समान होते हैं, जिन्हें अनाज कहा जाता है; तेज हवा में, बहुत छोटे बर्फ के टुकड़े उड़ते हैं (यदि आप उन्हें एक आवर्धक कांच के माध्यम से देखते हैं, तो आप देख सकते हैं कि उनकी किरणें टूट गई हैं); बर्फ के टुकड़े बहुत सुंदर होते हैं जब वे शाम को लालटेन की रोशनी में घूमते और चमकते हैं।
यदि आप बर्फ में ठंढ में चलते हैं, तो आप सुन सकते हैं कि यह कैसे चरमराता है। बच्चों को बताएं कि यह बर्फ के टुकड़े कुरकुरे हैं और पैरों के नीचे टूट रहे हैं।
हिमपात। एक समान रूप से सुंदर दृश्य जब एक निरंतर घूंघट में बर्फ गिरती है, जिसके पीछे घरों और पेड़ों की रूपरेखा का अनुमान लगाया जाता है। बच्चों को बर्फबारी का लुत्फ उठाना सिखाएं। उनसे पूछें कि ऐसा क्यों कहा जाता है।
एक हिमपात के बाद, पुनरोद्धार - हर जगह सड़कें बर्फ से साफ हो जाती हैं। स्नो ब्लोअर के संचालन का निरीक्षण करें। बच्चों को यह सोचने दें कि इस बर्फ को फावड़े से हाथ से उठाने में कितना समय लगेगा। और स्नोब्लोअर इतनी तेजी से काम करता है कि कारों को उस तक ड्राइव करने के लिए मुश्किल से ही समय मिलता है। याद रखें कि बर्फ कहाँ ली जाती है।
साइट पर बहाव देखें। बच्चों में दिलचस्पी होगी कि वे कितने गहरे हैं। ऐसा करने के लिए, एक छड़ी लें - एक पारंपरिक माप (0.5 मीटर) - और विभिन्न स्थानों पर स्नोड्रिफ्ट की गहराई को मापें।
सुझाव दें कि आप इस बारे में सोचें कि बाड़ और झाड़ियों के पास एक खुले क्षेत्र की तुलना में बर्फ की मोटी परत क्यों है। बच्चे, अवलोकन करते हुए, उत्तर देते हैं कि इन स्थानों पर यह हवा द्वारा नहीं ले जाया जाता है।
लंबे स्नोड्रिफ्ट की सुंदरता की प्रशंसा करें, खासकर जब उज्ज्वल जनवरी के सूरज से प्रकाशित हो। बच्चों से बर्फ के बारे में पूछें। वे जवाब देंगे कि बर्फ भुलक्कड़, गहरी, झबरा, स्तरित है, कि यह धूप में चमकती है, टिमटिमाती है, चमकती है।
यदि एक हिमपात के बाद एक पिघलना आता है, तो साइट पर निर्माण शुरू होता है, स्नोबॉल का खेल।
जमना। ठंढे मौसम में खिड़कियों पर पैटर्न पर विचार करना दिलचस्प है, जो बहुरंगी रोशनी के साथ धूप में चमकते हैं। देखते हुए आई. निकितिन की कविता पढ़िए:
कड़ाके की ठंड पड़ रही है,
बाहर अंधेरा है;
चांदी का कर्कश
खिड़की का शुभारंभ किया।
सैर के दौरान बच्चे हर तरह की बर्फ की संरचनाएं बनाते हैं। वे उन्हें पानी से भरने के लिए दौड़ पड़ते हैं ताकि बर्फ बन जाए। किसी एक सैर पर, इमारतों को बर्फ के टुकड़ों से बिछाकर या लटकाकर उन्हें सजाएं।
मेज पर जल, बर्फ, बर्फ रखने का प्रस्ताव रखें। बता दें कि बर्फ और बर्फ ऐसे पानी हैं जो ठंड के संपर्क में आने पर दिखने में बदल जाते हैं। पहेलियां बनाएं:
कांच के रूप में पारदर्शी
विंडो में पेस्ट न करें।
(बर्फ।)
यार्ड में - एक पहाड़,
और झोंपड़ी में - पानी के साथ।
(हिमपात।)
यदि गलन के बाद पाला पड़ता है, तो सड़क पर बर्फ दिखाई देती है। इस घटना की व्याख्या कीजिए। सुझाव दें कि आप इस बारे में सोचें कि क्या करने की आवश्यकता है ताकि यह फिसलन न हो। बच्चे रेत के साथ पथ छिड़कने का सुझाव देते हैं। उन्हें एन. नोसोव की कहानी "ऑन द हिल" की याद दिलाएं। बर्फ पर वाइपर क्या करते हैं, इस पर ध्यान दें।
बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान, बहती बर्फ़। फरवरी में, आप बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान, बहती बर्फ देख सकते हैं। बच्चों को हवा की आवाज़ सुनने दें, देखें कि बादल हर जगह सूरज और बर्फ को अवरुद्ध करते हैं। उनसे बात करें कि वनवासी अब कैसे हैं।
अगले दिन, सूरज साफ नीले आकाश में चमक सकता है और पेड़ के तनों को थोड़ा गर्म भी कर सकता है। अपने हाथ से छाल को छूने की पेशकश करें। अलेक्जेंडर पुश्किन की कविता "विंटर मॉर्निंग" का एक अंश पढ़ें:
... शाम, क्या आपको याद है, बर्फ़ीला तूफ़ान गुस्से में था,
धुंधले आसमान में धुंध छाई हुई थी;
चाँद एक पीले धब्बे की तरह है
काले बादलों के माध्यम से यह पीला हो गया।
लेकिन अब ... खिड़की से बाहर देखो:
नीले आसमान के नीचे
बढ़िया कालीन
धूप में चमक रहा है, बर्फ पड़ी है ...
बच्चों के साथ बहती बर्फ जैसी घटना का निरीक्षण करें। उसके बाद वे आसानी से एस मार्शल की कविता "फरवरी" की शुरुआत को याद करेंगे:
फरवरी में हवाएं चलती हैं
वे पाइप में जोर से चिल्लाते हैं
जमीन पर सांप की तरह भागना
प्रकाश बहाव ...
सूरज ऊँचा और ऊँचा उठता है, लेकिन गर्मी अभी भी दूर है। अंत में, बच्चे देखेंगे कि कैसे बर्फ के गोले से बूंदें टपकती हैं और हिममानव "वजन कम" करना शुरू कर देंगे।
बर्फ धूसर हो जाती है, बस जाती है, शीर्ष पर एक बर्फ की पपड़ी दिखाई देती है, जिसे उठाया जा सकता है: इसके नीचे ढीली सफेद बर्फ होती है। अवलोकन करते हुए, एस मार्शल की कहानी "ट्वेल्व मंथ्स" का एक अंश पढ़ें:
बर्फ अब वही नहीं है:
उसने मैदान में अंधेरा कर दिया।
झीलों पर फटी बर्फ
मानो फूट पड़े।
बादल तेज दौड़ रहे हैं
आसमान ऊंचा हो गया
एक गौरैया द्वारा चहकना
छत पर और अधिक मज़ा।

संयंत्र अवलोकन

पेड़। सर्दियों में, बिना पत्तों के पेड़ - आप उनकी संरचना को अच्छी तरह से देख सकते हैं: मुकुट, ट्रंक, शाखाओं की व्यवस्था, एक दूसरे के साथ तुलना करें। बच्चों को बताएं कि पेड़ कैसे फायदेमंद होते हैं।
सर्दियों की शुरुआत में, पार्क अभी भी सुरुचिपूर्ण है: कुछ जगहों पर पहाड़ की राख लाल रंग की है, सभी जामुन बड़े पर बरकरार हैं। बर्फ ने पेड़ों, स्प्रूस और देवदार के पेड़ों को थोड़ा सा सजाया है। पार्क विशाल और शांत है।
सर्दियों के नज़ारों को निहारने के बाद बच्चों को पेड़ों को पहचानने के लिए आमंत्रित करें। उन्हें झाड़ियों से अलग करना सिखाएं। पेड़ों में एक मोटा तना होता है, जबकि झाड़ियों में कई पतले तने होते हैं। एक पहेली बनाओ:
वसंत ऋतु में चीयर्स
गर्मियों में यह ठंडा हो जाता है
शरद ऋतु में पोषण
सर्दियों में गर्म।
(लकड़ी।)
क्या बच्चे पहेली की प्रत्येक पंक्ति को समझाने का प्रयास करते हैं। एक और पहेली पूछें: "सर्दियों और गर्मियों में एक ही रंग में।" पूछें कि देवदार और स्प्रूस जैसे पेड़ों को क्या कहा जाता है। किस प्रकार शंकुधारी पेड़क्या बच्चे अभी भी जानते हैं? पाइन सुई क्या हैं? उन पेड़ों के नाम क्या हैं जिनके पत्ते सर्दी के लिए गिरते हैं?
शंकुधारी और पर्णपाती पेड़ों पर विचार करें, उनकी एक दूसरे से तुलना करें। पेड़ों और कलियों के बीच अंतर करना सिखाएं।
सजाना। स्प्रूस का तना सीधा होता है, छाल लाल-भूरे रंग की होती है। मुकुट एक शंकु की तरह है। घनी सुइयों वाली शाखाएँ बहुत जमीन से शुरू होती हैं। गुर्दे तेज होते हैं, तराजू से ढके होते हैं। संकीर्ण लंबे शंकु स्प्रूस पर लटकते हैं। बच्चों को बताएं कि सर्दियों में भालू घने स्प्रूस जंगलों में सोते हैं, और स्प्रूस शाखाओं के नीचे छिप जाते हैं।
लार्च। वृक्षों का मुकुट गोल होता है। शाखाएँ लंबी और छोटी होती हैं, कलियाँ तराजू वाली, शंकु गोल होती हैं। बच्चों को बताएं कि हमारे देश के जंगलों में लार्च बहुत आम है। शंकु के साथ एक शाखा जो जमीन पर पाई जाती है और फूलदान में रखी जाती है, समूह कक्ष को सजाएगी।
चिनार। पतले तने और चौड़े मुकुट वाला लंबा पेड़। छाल पीले-भूरे रंग की होती है जिसमें दरारें होती हैं। शाखाएँ मोटी हैं अलग लंबाई... बच्चों को उन्हें छूने और सूंघने के लिए आमंत्रित करें; कलियाँ चिपचिपी और सुगंधित होती हैं। मान लीजिए कि चिनार एक बहुत ही उपयोगी पेड़ है: यह शहर के धुएं और धूल से हवा को साफ करता है।
लिंडन। इसे अन्य पेड़ों से इसके काले, लगभग काले तने से अलग किया जा सकता है। शाखाओं को पक्षों की ओर निर्देशित किया जाता है और बीच में झुकता है। "ऐसा लगता है जैसे एक भालू उन पर झूल रहा था," बच्चे कहते हैं, एन। पावलोवा "विंटर रेवेल" की कहानी को याद करते हुए। शाखाओं पर गोल कलियाँ दिखाई देती हैं।
कई पेड़ों को तुलना के लिए नहीं लिया जाना चाहिए। बच्चों को तीन या चार के लक्षण अच्छी तरह से जानने दें, उन्हें पहचानने में सक्षम हों, उनके बारे में बताएं। झाड़ियों पर विचार करें।
पीला बबूल। बबूल के कई पतले तने होते हैं। छाल जैतून के हरे रंग की होती है, पत्तियों के गिरने के बाद, डंठल नीचे रह जाते हैं। कलियाँ हल्के भूरे रंग की होती हैं। बच्चों को बताएं कि बबूल बहुत होता है उपयोगी झाड़ी... यह मिट्टी में सुधार करता है। बबूल नम्र है - आसानी से छाया, ठंढ और सूखे को सहन करता है।
बकाइन। बकाइन के सुगंधित फूलों को तो सभी बच्चे जानते हैं। इसकी पत्तियाँ बहुत ठंढ तक शाखाओं पर हरी रहती हैं। गुर्दे बड़े होते हैं। कहते हैं कि बकाइन आसानी से जड़ लेती है और जल्दी बढ़ती है।
पेड़ों और झाड़ियों के बारे में अपने ज्ञान को मजबूत करने के लिए, "विवरण द्वारा जानें" खेल खेलें। बच्चा एक पेड़ या झाड़ी का वर्णन करता है, और बच्चे उसका नाम लेते हैं। आप इस तरह खेल सकते हैं: बच्चों का एक समूह पेड़ का विवरण देता है। हर कोई केवल एक विशेषता विशेषता का नाम देता है, बाकी अनुमान लगाते हैं।
खेल "कौन बेहतर याद रखेगा"। बर्फ पर फलों या पेड़ की छाल को तीन पंक्तियों में व्यवस्थित करें (6-10 आइटम से अधिक नहीं)। बच्चों को हर चीज पर ध्यान से विचार करने और याद रखने की कोशिश करने के लिए आमंत्रित करें। संकेत पर, वे अपनी पीठ को वस्तुओं की ओर मोड़ते हैं और उन वस्तुओं को नाम देते हैं जिन्हें वे याद करते हैं। आप इस खेल के अन्य संस्करणों के बारे में सोच सकते हैं।
खेल "लगता है कि कितने कदम"। बच्चों को यह अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करें कि बेंच से लिंडेन तक, लिंडेन से मेपल तक कितने कदम हैं। पहले आपको आंख से निर्धारित करने की आवश्यकता है, और फिर जांचें। यह खेल अंतरिक्ष, एक आंख में अभिविन्यास विकसित करता है और पेड़ों के नाम तय करने में मदद करता है।
खेल "स्काउट्स" जारी रखें, बच्चों को निम्नलिखित असाइनमेंट देते हुए: एक समाशोधन में, एक गली में, किनारे पर सबसे ऊंचे या सबसे निचले पेड़ का पता लगाएं; शंकु के साथ लार्च की एक शाखा ढूंढें और लाएं; पदचिन्हों का पता लगाएं और निर्धारित करें कि वे किसके हैं, आदि।
अपने बच्चों को पेड़ों की देखभाल करना सिखाएं। दिखाएँ कि बर्फबारी के बाद शाखाएँ कैसे झुकती हैं। धीरे से उनसे बर्फ हटा दें। एक टहनी डालकर पानी में डाल दें। थोडी देर बाद मोड़ो - टूटता नहीं है, झुकता है, जिसका अर्थ है कि पेड़ जीवित है। जैसे ही वसंत आता है, बगीचों में छंटे हुए शाखाओं को लाओ। कक्षाओं के लिए उनकी आवश्यकता होगी।
वानस्पतिक पौधे। दिखाएँ कि कैसे घास सर्दियों। बर्फ खोदो और बच्चों को गहराई में हरी घास दिखाई देगी। इसका मतलब है कि वह बर्फ के नीचे ठंडी नहीं है। बता दें कि पौधों को आराम की जरूरत होती है, इसलिए सर्दियों में उनमें पानी कम होता है।

जानवरों की दुनिया के अवलोकन

पक्षी। फीडर पर पक्षियों को देखते हुए, बच्चे देखते हैं कि ठंड के मौसम की शुरुआत के साथ, उनमें से अधिक उड़ने लगे। यहाँ शोर-शराबे वाले नल नर्तक एक-दूसरे को पुकारते हुए, इधर-उधर भागते हुए, इधर-उधर भागते रहे हैं। टैप डांसर बहुत शर्मीले नहीं होते हैं - जब वे बर्च की कलियों और मातम के बीजों को चोंच मारते हैं तो उन्हें स्पष्ट रूप से देखा जा सकता है: क्विनोआ, थीस्ल, बिछुआ।
उनके पंख अलग-अलग रंग के होते हैं: भूरे रंग के स्तन के साथ अधिक भूरा, लेकिन स्तन पर लाल धब्बे भी होते हैं। बच्चों को बताएं कि नल के नर्तक उत्तर से आए हैं।
शांत, शांत बुलफिंच दिखाई दिए। उनकी मधुर मधुर सीटी सुनने की पेशकश करें। "वे छोटी घंटियों की तरह बजते हैं," बच्चे कहते हैं। बुलफिंच जीवन में तभी आते हैं जब उन्हें कहीं उड़ने की जरूरत होती है। वे फोन करते हैं और उड़ जाते हैं। बच्चे पहले से ही जानते हैं कि बुलफिंच जामुन से प्यार करते हैं, जिसमें से वे मेपल लायनफिश से बीज, अनाज, राख ब्लेड से बीज चोंचते हैं।
एल। तात्यानिचेवा की कविता "बुलफिंच" पढ़ें:
झाड़ियाँ लाल हो गईं
भोर से नहीं।
ये हैं लाल लालटेन
बुलफिंच जल उठे।
बच्चे हरे प्याज खाते हैं, जो विटामिन से भरपूर होते हैं। पक्षियों को भी विटामिन की आवश्यकता होती है। शिक्षक बच्चों को हरे रंग के अंकुर खिलाने के लिए जई और सलाद पत्ता बोने के लिए आमंत्रित करते हैं।
यह देखना दिलचस्प है कि किन पक्षियों को हरा भोजन अधिक पसंद है और वे इसे कैसे चोंच मारते हैं। विभिन्न मौसमों में पक्षियों के व्यवहार पर ध्यान दें। ठंढ में वे झुर्रीदार बैठते हैं, कम चहकते हैं, और पिघलना में वे जीवंत होते हैं, वे अधिक उड़ते हैं।
गोल्डफिंच भी दिखाई दिए। धीरे-धीरे उनके झुंड बढ़ते जाते हैं। वे बहुत सुंदर हैं: काले पंखों पर चमकीली पीली धारियाँ, उनके माथे पर एक लाल धब्बा। गोल्डफिंच बहुत मोबाइल हैं।
यहाँ एक गोल्डफिंच है, एक कलाबाज की तरह, एक बोझ के सिर से चिपक जाता है, जल्दी से बड़े बीज निकालता है, उन्हें नट की तरह फोड़ता है, छिलका फेंकता है। गोल्डफिंच के झुंड बहुत शोर करते हैं: वे चहकते हैं, घूमते हैं, स्क्वाट करते हैं, अक्सर आपस में झगड़ा करते हैं, चिल्लाते हैं।
बच्चों को अपने शोरगुल वाले मेहमानों को देखना और उन्हें खाना खिलाना बहुत अच्छा लगता है। वे सब इतने अलग हैं।
फीडर पर विशेष रूप से कई गौरैया हैं। वे हमेशा हमारे साथ हैं। पढ़िए उनके बारे में एक कविता:
चिड़ियों के घोंसले खाली हैं
पक्षी दक्षिण की ओर उड़ गए।
सभी बहादुर निकले
हमारे यार्ड गौरैया।
खोलोदोव डरता नहीं था
वह सर्दियों के लिए हमारे साथ रहा।
बर्फ पूरी पृथ्वी को ढक लेती है -
गौरैया निराश नहीं हैं:
मस्ती का झुंड
जो कुछ भी मिलता है वह चुभता है।
ब्रेड क्रम्ब्स पर पछतावा न करें:
गौरैया उनकी हकदार थी।
आप उसे एक फीडर फिट करें -
वह अपनी प्रेमिका को क्लिक करेगा,
और दोस्त वहीं हैं,
टुकड़े खुशी से चुगते हैं।
और एक हर्षित दस्तक हुई -
दस्तक दस्तक,
दस्तक दस्तक,
दस्तक दस्तक,
जंगली और घरेलू जानवर। हमें बताएं कि सर्दियों में जंगल में जानवर कैसे रहते हैं। आई. टोकमकोवा की एक कविता पढ़ें:
जैसे किसी पहाड़ी पर - बर्फ, बर्फ,
और पहाड़ी के नीचे - बर्फ, बर्फ,
और पेड़ पर - बर्फ, बर्फ,
और पेड़ के नीचे - बर्फ, बर्फ,
और एक भालू बर्फ के नीचे सोता है।
गोपनीय। शांत रहो!
भालू आराम से सोता है: नहीं, नहीं, हाँ, और मांद के छेद से हरी आंख से देखेगा, फिर दूसरी तरफ मुड़कर फिर से सो जाएगा। और सर्दियों के बीच में, भालू के शावक होते हैं - छोटे शावक। वे अपनी मां के आसपास गर्माहट महसूस करते हैं। और हाथी सो रहा है, वह भी बर्फ से ढका है।
और लोमड़ी और भेड़िया भोजन की तलाश में भागते हैं। लोमड़ी ठंडी नहीं है, उसने जूते पहन लिए हैं: उसके पैरों पर मोटी ऊन है। लोमड़ी बर्फीले गलियारों में बर्फ के नीचे दौड़ने वाले चूहों को सूंघ सकती है। वह बहुत देर तक सूँघती है, फिर बर्फ में कूदने लगती है और चूहे डरकर भाग जाते हैं।
खरगोश सारा दिन झाड़ी के नीचे बैठा रहता है। बर्फ सफेद है, और खरगोश सफेद है - आप इसे नहीं देख सकते। और रात में वह भोजन की तलाश में स्किथ कूदेगा: वह पेड़ों की छाल को कुतरेगा, वह विशेष रूप से ऐस्पन से प्यार करता है। अगर युवा फलो का पेड़स्प्रूस शाखाओं से ढका या बंधे नहीं, वह उन्हें छील सकता है।
एल्क के लिए, वनवासी सर्दियों के लिए घास और शाखाओं की कटाई करते हैं। वन मुर्गियाँ - तीतर - झोपड़ियाँ बनाई जाती हैं और भोजन डाला जाता है। बच्चों को पढ़ें एम। प्रिशविन की कहानी "ए हरेज़ ओवरनाइट" ("द फोर सीजन्स")।
चलने पर, एक गिलहरी, खरगोश, एल्क, ताजा गिरी हुई बर्फ पर चूहों के पंजे से पैरों के निशान की एक पतली श्रृंखला की पटरियों को देखें।
अपने बच्चों से पालतू जानवरों के बारे में बात करें, उनकी आदतों के बारे में बात करें। सभी जानवर स्नेह से प्यार करते हैं और खुद लोगों को दुलारते हैं। बिल्ली रेडिएटर के करीब बैठने की कोशिश करती है: उसे गर्मी पसंद है।
कभी-कभी एक बिल्ली लकड़ी की वस्तुओं को खरोंचती है: उसे अपने पंजे तेज करने की जरूरत होती है। यदि आप बिल्ली को बाहर जाने देते हैं, यार्ड में टहलते हैं, तो वह अपने घर को पहचान लेगी और निश्चित रूप से वापस आ जाएगी। बिल्ली बहुत साफ है: खाने के बाद, वह खुद को अच्छी तरह से धोती है और सावधान रहती है - वह अपने दुश्मनों से चतुराई से छिपना जानती है।
कुत्ते मालिक से जुड़े होते हैं: वे उसके साथ चलना पसंद करते हैं, अपार्टमेंट की रखवाली करते हैं। शिक्षक बच्चों में जानवरों के प्रति अच्छी भावना पैदा करने की कोशिश करता है। एक पिल्ला के बारे में वी। सोलोविवा की कविता पढ़ें:
और पिल्ला बहुत अकेला था
पुआल बिस्तर के साथ एक केनेल में।
मैं लड़कों के साथ नहीं खेल सकता था,
अजनबियों का शौक होना।
उसने बस इधर-उधर देखा,
उन्होंने केवल उन लोगों को बुलाया जिनके पास ताकत थी।
लोग केनेल के आसपास चले गए:
"ठीक है, यह हर किसी पर भौंकता है! क्या कुत्ता है...
केनेल में सीधे किसी तरह का जानवर ...
काटता है! देखो कितना दुष्ट है ... "
... यार्ड के लोग बोले,
कुत्ते की भाषा नहीं जानते।

कैलेंडर के साथ काम करना

जब वसंत के स्पष्ट संकेत पहले से ही दिखाई दे रहे हों, तो बच्चों के साथ प्रकृति के शीतकालीन कैलेंडर के चित्र पर विचार करें। याद रखें कि सर्दियों की शुरुआत नदियों के जमने और बर्फ के आवरण की स्थापना के साथ हुई थी। हमें सर्दियों के विशिष्ट लक्षणों के बारे में बताएं।
यहाँ उनके चित्र के अनुमानित विषय हैं: लोग बर्फ पर चल रहे हैं। पेड़ और रास्ते बर्फ से ढके हुए हैं। बर्फ की स्लाइड में पानी डालते बच्चे। बच्चे स्नोमैन बनाते हैं। बर्फ़ीला तूफ़ान। छत के नीचे आइकल्स। सर्दियों में पेड़। फीडर पर पक्षी। बर्फ में पक्षी ट्रैक। सर्दियों में लोमड़ी या खरगोश। पेड़ों के चारों ओर कौवे।
बच्चों से पूछें कि सर्दियों के बाद साल का कौन सा समय आता है। कैलेंडर में सर्दियों के परिदृश्य को वसंत के साथ बदलें और वसंत की प्राकृतिक घटनाओं को देखने और स्केच करने का सुझाव दें।

निर्जीव प्रकृति की घटनाओं का अवलोकन

कभी-कभी बच्चों को लगता है कि सर्दी फिर से आ गई है: "फिर से एक बर्फ़ीला तूफ़ान और ठंड, बादल, सड़क के किनारे बहती बर्फ, यहाँ तक कि कांच पर पैटर्न भी ठंढ से रंगे हुए हैं।" शिक्षक वसंत के आगमन के विशिष्ट लक्षणों को करीब से देखने और ध्यान देने की पेशकश करता है। बच्चे सूर्य के मार्ग में परिवर्तन को देखते हैं और निष्कर्ष निकालते हैं कि दिन बढ़ना शुरू हो गया है, आकाश चमकीला नीला हो गया है, और मेघपुंज बादल दिखाई दिए हैं।
बच्चों को समझाएं कि वे हवा को गर्म करने पर बनते हैं। जितनी अधिक बर्फ पिघलती है, उतने ही अधिक बादल। वे पूरे आकाश को कवर नहीं करते हैं, जैसे कि सर्दियों में, लेकिन छोटे समूहों में आयोजित किए जाते हैं। शुरुआती वसंत में बादल बहुत सुंदर होते हैं, खासकर यदि आप उन्हें बर्च, लिंडेन और चिनार शाखाओं के लैसी नेटवर्क के माध्यम से देखते हैं।
ई. बारातिन्स्की की एक कविता का एक अंश पढ़ें:
वसंत, वसंत! कितना ऊँचा
हवा के झोंकों पर
सूरज की किरणों को सहलाना
बादल उड़ रहे हैं!
हिमपात। हर दिन अधिक से अधिक बर्फ जम रही है, इसका रंग ग्रे हो रहा है। बच्चों से पूछें कि सुबह बर्फ एक सफेद परत से क्यों ढकी हुई है - एक जलसेक।
छत के नीचे आइकल्स की एक सुंदर फ्रिंज लटकी हुई है, जो दिन के दौरान पारदर्शी बर्फ के टुकड़ों में टूट कर गिरती है। बताएं कि वे दिन में क्यों पिघलते हैं। कृपया ध्यान दें कि छत के सभी तरफ बर्फ के टुकड़े नहीं पिघलते हैं। समझाओ क्यों। बच्चों को कार्डिनल पॉइंट्स से परिचित कराएं।
बच्चों के साथ सुबह की पाला देखकर शिक्षक उन्हें सूचित करते हैं लोक कहावत: "सर्दी गर्मी को डराती है, लेकिन पिघल जाती है।" बसंत, सूरज से हर कोई खुश है। हर जगह हर्षोल्लास की आवाजें सुनाई देती हैं, फावड़े दस्तक देते हैं, छतों से बर्फ गिरती है। और उनकी साइट पर मौजूद लोग चौकीदार को बर्फ हटाने में मदद करते हैं।
पूछें कि इसे हटाना कहाँ अधिक कठिन है: उन रास्तों से जहाँ इसे संकुचित किया गया है, या जहाँ यह एक ढीली परत में स्थित है। चौकीदार रास्तों पर बर्फ को क्राउबर से तोड़ता है, लोग उसे बिखेरने में मदद करते हैं। देखें कि यह कहां तेजी से पिघलता है: डार्क डामर पर, या जहां इसे अभी तक विभाजित नहीं किया गया है।
जब धाराएँ गड़गड़ाहट करती हैं, तो बच्चे होते हैं रोमांचक खेल... उन्हें विभिन्न नावें बनाने में मदद करें।
लोग रुचि रखते हैं कि पानी कहाँ गायब हो जाता है। धाराओं का पालन करें। जलाशय की ओर भागते हुए पानी की तूफानी धाराएँ एक मजबूत छाप छोड़ती हैं। शहर में, दिखाएँ कि पानी रिसीवरों में छोड़ा जाता है, और फिर विशेष पाइपों के माध्यम से यह नदी में प्रवेश करेगा।
ड्रिफ्ट मिस न करें, बच्चों को दिखाएं। इस बात पर ध्यान दें कि बर्फ के बहाव को देखने के लिए कई लोग नदी के पास जमा हो गए।
बर्फ के टूटने की दरार को सुनने का सुझाव दें, नदी के किनारे बर्फ के द्रव्यमान की गति का निरीक्षण करें, अलग-अलग बर्फ के तैरने, उनके आकार, रंग, मोटाई पर विचार करें। पूछें कि नदी पर बर्फ क्यों पिघलती है, यह जल्द ही क्या बन जाएगी।
ध्यान दें कि कितने पक्षी नदी के ऊपर उड़ रहे हैं। उन्हें बताएं और उनके परिचितों को नाम दें।
बर्फ के बहाव के दौरान नदी में चलने के बाद, बच्चों को एस अक्साकोव की कहानी "बग्रोव के पोते का बचपन" का एक अंश "आइस ड्रिफ्ट" पढ़ें।
बाढ़ के दौरान नदी पर जाएँ बच्चों को देखने दें कि पानी कितना ऊँचा उठ गया है, कितना अशांत है, धारा कितनी तेज़ है। पूछो अब नदी में इतना पानी क्यों है। इस सैर के बाद, एन ए नेक्रासोव की कविता का एक अंश पढ़ें "दादाजी मजाई और खरगोश।"

संयंत्र अवलोकन

उद्यान में टहलना। पार्क में पेड़ों के नीचे अभी भी बर्फ है, क्योंकि सूरज पेड़ों के माध्यम से धीरे-धीरे प्रवेश करता है और पिघलने में देरी होती है। लेकिन चड्डी के पास, हर जगह क्रेटर दिखाई दिए: ट्रंक का गहरा निचला हिस्सा सूरज से गर्म हो गया और उसके पास की बर्फ पिघल गई। माली अनावश्यक शाखाओं को काटते हैं। इन्हें इकट्ठा करके ग्रुप रूम में पानी में डाल दें।
देखें कि बर्फ के नीचे से पहला पिघलना, पहली घास कहाँ दिखाई दे रही है। आई। टोकमकोवा "स्प्रिंग" की कविता पढ़ें:
वसंत हमारे पास आ रहा है
त्वरित कदमों के साथ
और बहाव पिघल रहा है
उसके पैरों तले।
काले पिघले हुए धब्बे
खेतों में नजर आ रहे हैं।
यह सही है, बहुत गर्म
वसंत द्वारा पैर।
कोल्टसफ़ूट प्रकंद के भूरे रंग के ट्यूबरकल खोजें, एक गमले में एक पौधा लगाएं और उसे एक समूह में खिड़की पर रखें। जल्द ही पहला वसंत फूल टेढ़े-मेढ़े तनों पर दिखाई देगा, साइट पर खिलने से बहुत पहले। बच्चों से पूछें क्यों।
जल्द ही घास हरी होने लगेगी। पेड़ भी जीवन में आते हैं। ऐस्पन झबरा झुमके से ढका हुआ था। और चिनार ने अपने झुमके लटका दिए। बाकी पेड़ों पर, कलियाँ पहले ही फूल चुकी हैं - और वे फट जाएँगी और कोमल पत्ते दिखाई देंगे।
बच्चों के साथ स्प्रिंग पार्क की सुंदरता, युवा घास की ताजगी और पहले फूलों की प्रशंसा करें। कहो कि फूल लेने की कोई जरूरत नहीं है: वे जल्दी से मुरझा जाएंगे, और वे लंबे समय तक घास में खिलेंगे और पार्क में आने वाले सभी लोगों को प्रसन्न करेंगे।
फूलों वाले पौधे। खिड़की पर, माँ और सौतेली माँ के पहले फूल लंबे समय तक फीके पड़ गए हैं, और सिंहपर्णी की तरह दिखने वाले केवल शराबी सिर रह गए हैं। बच्चों को सिंहपर्णी को याद रखने दें और इन पौधों की तुलना करें: कोल्टसफ़ूट में एक प्यूब्सेंट तना होता है, अंकुर तराजू से ढके होते हैं। बाद में दिखाई देने वाली पत्तियाँ चिकनी, ऊपर हरी और नीचे मुलायम बालों से ढकी होती हैं। यदि आप चादर को अपने गाल पर ऊनी तरफ से छूते हैं, तो ऐसा लगता है कि यह गर्म है, माँ के कोमल स्पर्श की तरह, और हरा चिकना पक्ष ठंडा है। इसलिए, पौधे को ऐसा नाम दिया गया था। सिंहपर्णी में एक चिकना, सीधा तना होता है, सबसे नीचे नक्काशीदार पत्तों का एक रोसेट होता है।
बच्चों को जंगल के सभी वसंत फूलों के पौधों से परिचित कराना, उन पर विचार करना आवश्यक है।
पौधे के फूलों के आकार और रंग पर ध्यान दें: स्नोड्रॉप का सुंदर आकार, लंगवॉर्ट के रंगीन फूल। बता दें कि गुलाबी फूलों में ही अमृत पाया जाता है और यह बात मधुमक्खियां जानती हैं: कोई नहीं बैठेगा नीले फूलजिसमें अमृत नहीं है।
दिलचस्प झबरा बैंगनी फूलजो एक घंटी की तरह दिखता है। यह एक स्वप्निल जड़ी बूटी है। मलाईदार एनीमोन फूल पर विचार करें, जिसका पतला तना वसंत की हवा में झूलता है। और यहाँ छोटे पीले तारे हैं। यह हंस धनुष है। Corydalis पर विचार करें, इसकी दिलचस्प आकृति।
बच्चों को बताएं कि ये सभी बारहमासी फूल वाले पौधे हैं। उन्हें कोई नहीं बैठाता। वे किसी और के सामने खिलते हैं, जब पेड़ अभी तक पत्तियों से ढके नहीं होते हैं, वे अंतरिक्ष और प्रकाश से प्यार करते हैं। इन सभी फूलों में एक सुखद, हल्की सुगंध होती है।
बच्चों को बताएं कि कवियों ने वसंत के पौधों के बारे में कई कविताएँ लिखी हैं। ई. सेरोवा की कविता "स्नोड्रॉप" पढ़ें:
बर्फ़ की बूंद ने झाँका
जंगल में अर्द्ध अँधेरा -
थोड़ा स्काउट,
वसंत में भेजा।
जंगल के ऊपर भी
बर्फ राज करता है
उन्हें बर्फ के नीचे लेटने दो
नींद के घास के मैदान;
सोई हुई नदी पर चलो
बर्फ गतिहीन है, -
एक बार एक स्काउट आया -
और वसंत आ जाएगा!
साइट पर फूल पौधे। किंडरगार्टन की साइट पर, आपके पास एक फूलों का बगीचा होना चाहिए ताकि बच्चे पौधों की वृद्धि, विकास, फूलों का निरीक्षण कर सकें और उनकी देखभाल करना सीख सकें। किंडरगार्टन को पैंसिस से सजाया गया है, जो 3-4 पंक्तियों में एक विस्तृत बिस्तर पर बैठा है। परिणाम एक सुंदर रंगीन कालीन है जो हमेशा बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है।
यह अनुमान लगाने की पेशकश करें कि कली के रंग से कौन सा फूल खिलेगा। कुछ समय बाद, बच्चे अपनी मान्यताओं का परीक्षण करते हैं।
ट्यूलिप और डैफोडील्स जल्दी खिलते हैं, जो शरद ऋतु में बल्बों में लगाए जाते हैं। उनके पीछे आईरिस, खसखस, डेल्फीनियम, फॉक्स, लिली खिलते हैं।
पौधों का वर्णन करने और उनकी तुलना तने की ऊंचाई, पत्तियों, फूलों के आकार और रंग में करने की पेशकश करें। बताओ और काम की प्रक्रिया में दिखाते हैं कि बारहमासी पौधों में सर्दियों के लिए हवाई हिस्से मर जाते हैं, और वसंत में वापस बढ़ते हैं। कुछ जड़ी-बूटियों के पौधों में, बल्ब और राइज़ोम सर्दियों में जमीन में संरक्षित होते हैं।
हैप्पीओली के बल्ब और डहलिया के कंदों को हर शरद ऋतु में खोदा जाता है और तहखाने में रखा जाता है, और वसंत में फिर से लगाया जाता है।
जब बहुत सारे फूल हों तो बच्चों के साथ फ्लावर शॉप गेम खेलें। "विक्रेता" "खरीदार" को ध्यान से सुनता है जो बताता है कि उसे किस पौधे की आवश्यकता है, उसका नाम लिए बिना। "विक्रेता" जिसने अनुमान लगाया वह "खरीदार" बन गया।
जंगल में घूमना। वसंत के बीच में अपने बच्चों के साथ जंगल की यात्रा करें, अधिमानतः मई के अंत में। वसंत वन की सुंदरता पर ध्यान दें: युवा घास और पत्ते के ताजा साग के लिए, घास के मैदानों में सूरज की रोशनी की चमक के लिए, पक्षियों की चहकने के लिए, हवा की सुगंध के लिए, घास में वसंत के फूलों की सुंदरता के लिए .
मेपल, सन्टी, ओक और पक्षी चेरी पर विचार करें क्योंकि वे खिलते हैं। घाटी के बैंगनी और लिली का पता लगाएं। उनकी प्रशंसा करें, सुगंध को सांस लें। ई. सेरोवा की परिचित कविता "लिली ऑफ़ द वैली" पढ़ें:
घाटी के एक लिली का जन्म मई के दिन हुआ था,
और जंगल रखता है।
यह मुझे लगता है: उसकी पीठ,
यह धीरे से बज जाएगा।
और घास का मैदान इस बजने को सुनेगा
पक्षी और फूल दोनों...
चलो सुनते हैं
पर क्या अगर
आइए सुनते हैं - मैं और आप?
गौर कीजिए कि स्ट्रॉबेरी और ब्लूबेरी कैसे खिलते हैं। जंगल से निकलने से पहले जंगल की सफाई में खड़े हो जाएं, जंगल की आवाजें सुनें। एन ए नेक्रासोव की कविता "ग्रीन नॉइज़" पढ़ें:
जाता है और हरा शोर गुनगुनाता है,
हरा शोर, बसंत का शोर! ..
चंचलता से, अलग हो जाता है
अचानक चलती हवा:
बड़ी झाड़ियाँ झूम उठेंगी,
फूलों की धूल उड़ायेंगे,
बादल की तरह; सब कुछ हरा है -
हवा और पानी दोनों!
चला जाता है और गुनगुनाता है हरा शोर,
हरा शोर, वसंत का शोर!
दूध में भिगोया हुआ,
चेरी के बाग हैं
वे एक शांत शोर करते हैं;
तेज धूप से गरम
मस्ती करने वाले शोर करते हैं
देवदार के जंगल;
और नई हरियाली के बगल में
वे एक नया गाना बड़बड़ा रहे हैं
और पीली पत्ती वाला लिंडन,
और सफेद सन्टी
एक हरे रंग की छड़ी के साथ!
एक छोटी सी ईख सरसराहट,
एक लंबा मेपल सरसराहट ...
वे नए तरीके से शोर करते हैं,
एक नए, वसंत तरीके से ...
जाता है और हरा शोर गुनगुनाता है,
हरा शोर, वसंत का शोर!
पौधों, कीड़ों और पक्षियों के जीवन में बदलाव का जश्न मनाने के लिए बच्चों के साथ अधिक बार जंगल जाने की कोशिश करें। प्रकृति में कई दिलचस्प चीजें हैं, इसलिए आपको विभिन्न प्रकार के खिलौने नहीं लेने चाहिए; जंगल की खोज को इकट्ठा करने के लिए गेंदें, रस्सी कूदना, टोकरियाँ या बक्से लेना बेहतर है।

मानव श्रम

पार्कों में वसंत का काम देखें। माली लोगों के मनोरंजन के लिए सब कुछ तैयार करने की जल्दी में हैं: वे फूलों के बिस्तरों और लकीरों में फूल लगाते हैं, पेड़ और झाड़ियाँ लगाते हैं। पूछें कि माली गज़ेबोस के पास क्या लगाएगा ताकि छाया हो। (बीन्स, मॉर्निंग ग्लोरी (ग्रामोफोन), जंगली अंगूर।)
रोपाई की समान पंक्तियों को निहारें: यहाँ एक सुंदर गली होगी। वाचनालय के पास एक लिंडन का पेड़ लगाया गया था, उसका मुकुट तंबू जैसा है। जब लिंडन का पेड़ बढ़ता है, तो यह बहुत छाया देगा। बच्चों को पी। वोरोंको की कविता "ग्रीन सिटी" पढ़ें:
हम सन्टी और मेपल लगाएंगे -
एक स्मार्ट, हरा-भरा शहर होगा।
हम चिनार को पंक्तियों में रोपेंगे -
हमारे चौक बाग बन जाएंगे...
सोवियत बच्चों को हरियाली पसंद है,
वे खिले हुए हमारे पेड़ों से प्यार करते हैं।
इसे हर घंटे और अधिक सुंदर खिलने दें
हमारी युवा जन्मभूमि!
बता दें कि अपने देश से प्यार करने वाला हर शख्स अपने शहर को पेड़-पौधों और फूलों से सजाने की कोशिश करता है।
रस बहने से पहले अपने क्षेत्र में पेड़ों और झाड़ियों का निरीक्षण करें और क्षतिग्रस्त और सूखी शाखाओं को हटा दें। अब बच्चे कलियों को फूलते हुए देखेंगे और पत्तियों के प्रकट होने की प्रतीक्षा करेंगे। वे देखेंगे कि पत्ते अलग-अलग समय पर खिलते हैं: ऐस्पन, मेपल, चिनार पहले खिलते हैं, और फिर पत्ते दिखाई देते हैं; बर्च उसी समय खिलता है जब पत्ते खिलते हैं, और लिंडेन बहुत बाद में।
बगीचे में काम पढ़ा जाता है: शुरुआती सब्जियों के पौधे (गाजर, डिल, अजमोद) की बुवाई और साग पर प्याज लगाना।

जानवरों की दुनिया के अवलोकन

कीड़े। बड़ी संख्या में कीड़ों की उपस्थिति पर बच्चों पर ध्यान दें। उन्हें बताएं कि वे ज्यादातर पादप खाद्य पदार्थ खाते हैं।
बच्चे मच्छरों को ऊपर की ओर उड़ते हुए देखते हैं। ये मच्छर भगाने वाले हैं। उन्हें बताएं कि वे सूरज से खुश हैं। एक लोकप्रिय शगुन है: पुशर्स हवा में नृत्य करते हैं - अच्छे मौसम के लिए। तितलियाँ दिखाई देती हैं: भिन्न - पित्ती, गहरा - शोक और नींबू पीला - लेमनग्रास।
एक सन्टी के पेड़ के तने को करीब से देखने की पेशकश करें। वहाँ बैठता है, अपने पंखों को "एक घर की तरह" मोड़ता है, एक तितली, जिसका रंग बर्च की छाल से अलग करना मुश्किल है। यह एक स्नो लीफ रोल है। गर्मियों में, बच्चों ने उसके कैटरपिलर को देखा - पीठ पर एक सफेद पट्टी के साथ पीला। उन्हें बर्च के पत्तों में लपेटा जाता है, उन्हें एक ट्यूब के साथ घुमाया जाता है, जिसके बाद पत्तियां मुरझा जाती हैं।
पहली मक्खियों की उपस्थिति पर ध्यान दें। वे अभी भी नींद में हैं, वे बाड़ पर बैठते हैं। भृंग कहीं से रेंग कर निकल गए। हर कोई जागता है, हर कोई बसंत के सूरज में तप रहा है।
पक्षी। वसंत और पक्षियों को महसूस करो। गौरैया जोर-जोर से चहक रही हैं, झुंड में कूद रही हैं। बच्चों को ई. चारुशिन की कहानी "स्पैरो" पढ़ें। गौरैया ने अपनी चोंच में क्या पहना है, यह देखने की पेशकश करें। करीब से देखने पर, लोग देखते हैं कि पक्षी फुलाना, रूई के टुकड़े इकट्ठा कर रहे हैं, और अनुमान लगाते हैं: गौरैया अंडे देने और चूजों को पालने के लिए घोंसले की व्यवस्था करती है।
बच्चों को गौरैयों की मदद करने के लिए आमंत्रित करें: उन्हें न केवल फीडर पर खाना डालने दें, बल्कि गर्म सामग्री, ऊनी धागे, रूई के टुकड़े भी डालें। गौरैया सब कुछ ले जाती है, और बच्चे खुश होते हैं: अब चूजे गर्म होंगे।
निष्कर्ष यह है कि बाकी पक्षी भी घोंसले बनाने के लिए जंगलों में उड़ गए।
हमारे यात्री जल्द ही दूर देशों से स्वदेश लौटेंगे। याद रखें कि पक्षी किसी विदेशी भूमि में घोंसला नहीं बनाते हैं, बल्कि अपनी मातृभूमि में चूजे बनाते हैं।
स्कूल कार्यशालाओं में शोर, जहां पक्षियों के लिए बर्डहाउस तैयार किए जाते हैं। हमें बताएं कि बर्डहाउस बिना एक दरार के लकड़ी से बने होते हैं, अन्यथा पक्षी उनमें नहीं बसेंगे: चूजे ड्राफ्ट खड़े नहीं हो सकते और मर सकते हैं। बोर्ड केवल बाहर से ही बनाए जाते हैं, अंदर वे खुरदुरे रहते हैं जिससे पक्षियों का बाहर निकलना आसान हो जाता है। छत को स्वतंत्र रूप से हटाने योग्य होना चाहिए। बर्डहाउस के तल में थोड़ा चूरा डाला जाता है।
पुराने समूह में, अन्य समूहों की तरह, मार्च के अंत में पक्षी दिवस को समर्पित एक मैटिनी आयोजित की जाती है। मैटिनी में, बच्चे पक्षियों के बारे में गाते हैं, कविताएँ पढ़ते हैं, मंडलियों में नृत्य करते हैं, और फिर साइट पर जाते हैं और बर्डहाउस स्थापित करते हैं।
वे अपने पहले मेहमान का बेसब्री से इंतजार कर रहे हैं। ये, ज़ाहिर है, बदमाश हैं।
उनका निरीक्षण करें, पूछें कि बदमाश कैसे उपयोगी होते हैं।
स्टार्लिंग जल्द ही दिखाई देते हैं। वे नेस्टिंग बक्सों की व्यस्तता से जाँच करते हैं और यदि वे चाहें तो तुरंत उन्हें भर देते हैं। एक पेड़ पर चिड़िया घर के पास बैठकर तारों को गाना पसंद है। वे निस्वार्थ भाव से गाते हैं, अपनी आँखें घुमाते हैं और अपने पंख फड़फड़ाते हैं। उन्हें सुनने के लिए आमंत्रित करें, और, उनके आश्चर्य के लिए, बच्चे उनके गीत में कई परिचित ध्वनियां सुनेंगे।
पहेली याद रखें:
ध्रुव पर एक महल है
महल में एक गायक है।
और उसका नाम है ...
(स्टार्लिंग।)
एक भूखे की उपस्थिति को ध्यान में रखते हुए, इसकी लंबी और पतली चोंच पर ध्यान दें, जो कि जमीन से और वनस्पति उद्यानों, उद्यानों और जंगलों के कीटों के पेड़ों पर चुनना सुविधाजनक है। हर जगह स्टार्लिंग एक स्वागत योग्य अतिथि है!
अप्रैल की शुरुआत में लार्क आते हैं। उनके गायन के बिना वसंत की कल्पना करना कठिन है। अपने बच्चों को घास के मैदान या शहर के बाहरी इलाके में ले जाएं। मौन में, आप इंद्रधनुषी, हर्षित ध्वनियाँ सुनेंगे। आकाश की ओर देखें: ऊँचा, ऊँचा, आपको एक चमकदार बिंदु दिखाई देगा। यह लार्क गायन है।
V. A. Zhukovsky की कविता "लार्क" पढ़ें:
अँधेरा जंगल धूप में लाल हो गया,
घाटी में भाप सफेद पतली हो जाती है,
और एक प्रारंभिक गीत गाया
अज़ूर में लार्क बज रहा है।
वह ऊपर से जोर से
गाता है, धूप में जगमगाता है:
"वसंत हमारे लिए युवा आया है,
यहाँ मैं वसंत के आगमन का गीत गा रहा हूँ ... "
बता दें कि लार्क पिघले हुए पैच पर अनाज और खरपतवार के बीज इकट्ठा करते हैं। लार्क स्वयं अगोचर है, आलूबुखारा मोटली है: पीले से हल्के भूरे रंग तक। चोंच मध्यम आकार की होती है। वह इसके साथ कीड़े और अनाज दोनों को काटता है।
सुनिए पार्क कितना शोर-शराबा हो गया है। यह चहचहाते और सीटी बजाते पक्षी हैं। बच्चे अपने चमकीले पंखों से फिंच को पहचानते हैं। पीठ गहरे भूरे रंग की होती है, पूंछ सफेद धब्बों वाली काली होती है, छाती और पेट का ऊपरी भाग भूरा-लाल होता है, सिर भूरा-नीला होता है, माथा काला होता है।
फिंच जंगलों और बगीचों में रहते हैं, बड़ी संख्या में कीड़े इकट्ठा करते हैं, क्योंकि उनके चूजों को केवल नरम भोजन ही खिलाया जाता है। फिंच बहुत शर्मीले होते हैं। यदि कोई व्यक्ति घोंसले को छूता है, तो चिड़िया उसे चूजों के साथ फेंक देती है। इसलिए आपको बेहद सावधान रहने की जरूरत है।
कैद में, वह जड़ नहीं लेता है। बच्चों को बताएं कि पक्षियों का शिकार करना, उनके घोंसलों को नष्ट करना और चूजों को नष्ट करना मना है।
तालाब पर चलना। बच्चों को दिखाएँ कि जीवन भी पानी में ही प्रकट हुआ है। उनके साथ तालाब पर जाएँ। पानी शांत है, और छोटी मछलियों के झुंड उसमें तैरते हैं। ये फ्राई हैं जो अंडों से निकलती हैं और स्वतंत्र रूप से रहती हैं। पहले से ही वृदा के तट पर गर्म हो गए, वे धूप में निकल गए। फ्राई को टुकड़ों में खिलाएं, उन्हें खाते हुए देखें।
मेंढकों की कर्कश सुनो। हो सके तो अंडे पर विचार करें। हमें बताएं कि उनसे क्या टैडपोल निकलेंगे। बच्चों को रेत के साथ समुद्र तट पर खेलने के लिए आमंत्रित करें। पूछें कि यह इतना साफ क्यों है। जाने से पहले, वसंत नदी, हरियाली, झरनों, निगल की प्रशंसा करें जो आपकी मातृभूमि के लिए घर से उड़ान भरी; ए। प्लेशचेव की कविता "ग्रामीण गीत" पढ़ें:
घास हरी हो जाती है
सूर्य चमक रहा है
वसंत के साथ निगल लें
चंदवा में हमारे लिए उड़ता है।
रास्ते से हटना
हमें जल्द ही नमस्कार!
सूरज उसके साथ ज्यादा खूबसूरत है
और वसंत मीठा है ...
मैं तुम्हें अनाज दूंगा
एक गीत गाएं
दूर देशों से क्या
मैं अपने साथ लाया ...
जंगली और घरेलू जानवर। बच्चों के साथ इस बारे में बात करें कि वसंत में जंगल में जानवर कैसे रहते हैं। बर्फ पिघलती है, सभी जानवर जाग जाते हैं और भोजन की तलाश में घूमने लगते हैं। याद रखें कि सर्दियों में कोट के रंग ने किस तरह के जानवरों को छिपाने में मदद की। यह एक खरगोश और एक गिलहरी है। सर्दियों में, खरगोश सफेद था, और गिलहरी ग्रे थी।
पूछें कि क्या बर्फ के पिघलने पर कोट का रंग वसंत में संरक्षित था। बच्चे जवाब देते हैं कि खरगोश फिर से धूसर हो जाएगा - पृथ्वी के रंग में, और लाल गिलहरी - देवदार की चड्डी के रंग में, जहाँ वह रहना पसंद करती है। हमें बताएं कि जानवर अब बहा रहे हैं: सर्दियों में मोटी ऊन गिरती है, और गर्मियों में दुर्लभ ऊन उगती है। इस तरह जानवर अनुकूलन करते हैं। उत्तर में जहां ठंड होती है वहां जानवरों के बाल नहीं झड़ते।
वसंत ऋतु में, कई जानवरों के शावक होते हैं। प्रत्येक सैर पर, एक जानवर के बारे में बात करें, वसंत में उसके जीवन के बारे में। संदेश छोटे और रोचक होने चाहिए। उदाहरण के लिए:
“हरे के शावक हैं। हार्स का जन्म देखा हुआ, भुलक्कड़ था। माँ ने उन्हें दूध पिलाया और चल दीं; और वह उन के पास न आए, कि अपनी सुगन्ध से शत्रुओं को खरगोशों की ओर न खींचे। हार्स चुपचाप झाड़ी के नीचे बैठ जाते हैं, कहीं मत जाओ। एक और खरगोश उनके पीछे सरपट दौड़ेगा, रुकेगा और उन्हें दूध पिलाएगा। दूध वसायुक्त और बहुत संतोषजनक होता है। खरगोश कुछ दिन और एक ही स्थान पर बैठे रहेंगे, और फिर वे स्वयं युवा घास खाने लगेंगे। ये स्वतंत्र खरगोश हैं!"
"लोमड़ियां एक गहरे अंधेरे छेद में दिखाई दी हैं। जब वे थोड़े बड़े हो जाएंगे, तो वह उन्हें धूप में ले जाएगी, और वे खेलेंगे, कुत्तों की तरह भौंकेंगे। ”
“एक गिलहरी 3-5 गिलहरियों को जन्म देती है। वे अंधे, असहाय हैं, और एक महीने के बाद ही वे देखना शुरू करते हैं।"
"एक भालू अपने शावकों के साथ मांद से बाहर आता है और उन्हें अपने दम पर जीना सिखाता है: वह उन्हें सिखाती है कि पौधों की जड़ें कैसे प्राप्त करें, जामुन, पहले मशरूम, कीड़े और उनके लार्वा कैसे खोजें।"
वसंत में जानवरों के जीवन के बारे में बात करते हुए, इस बात पर जोर दें कि लोग सभी युवा विकास की रक्षा करते हैं, वसंत में जानवरों का शिकार करना सख्त वर्जित है।
पालतू जानवर भी वसंत ऋतु में शावकों को जन्म देते हैं। बिल्ली के बच्चे और पिल्लों को देखो, देखो कि वे कैसे खेलते हैं, कैसे माँ उन्हें दूध पिलाती है। बिल्ली के बच्चे की आदतों पर ध्यान दें। वे अभी भी छोटे हैं, लेकिन वे पहले से ही जानते हैं कि रेंगने वाले भृंग तक कैसे रेंगना है, कूदना है, इसे अपने पंजे से पकड़ना है, अपने पंजों को छोड़ना है, अपनी पीठ को मोड़ना है। बिल्ली के बच्चे इन आदतों के साथ पैदा होते हैं, क्योंकि सभी बिल्लियाँ चूहों का शिकार करती हैं और उनके शरीर ने इस तरह के चारा के लिए अनुकूलित किया है।
जानवरों के बारे में बच्चों को केडी उशिंस्की की कहानियाँ पढ़ें: "बिश्का", "कॉकरेल विद ए फैमिली", "वास्का", "चिकन एंड डकलिंग्स", "फॉक्स पैट्रीकीवना", "गाय", "हॉर्स"।

कैलेंडर के साथ काम करना

जून की शुरुआत में, बच्चों के साथ प्रकृति कैलेंडर में चित्र देखें, वसंत के विशिष्ट संकेतों को याद रखें और उनके बारे में बताएं। कैलेंडर देखने के बाद, बच्चों के साथ निष्कर्ष निकालें कि वसंत ऋतु में सूरज हवा और मिट्टी को गर्म करता है, प्रकृति को जीवंत करता है। एक पहेली बनाओ, बच्चों को समझाने दो:
बर्फ पिघल रही है
घास का मैदान जीवन में आया,
दिन आ रहा है -
ऐसा कब होता है?
(वसंत में।)

निर्जीव प्रकृति की घटनाओं का अवलोकन

सूरज। बच्चे ध्यान दें कि यह बहुत गर्म हो गया है, वे केवल जाँघिया पहनते हैं, और दिन के दौरान वे अपने सिर पर पनामा लगाते हैं। कृपया ध्यान दें कि दोपहर के समय सूर्य ऊपर की ओर ऊंचा होता है और स्तंभ से बिल्कुल कोई छाया नहीं होती है, और सुबह और शाम को छाया लंबी होती है। सुबह और दोपहर में पत्थर और धातु की वस्तुओं को छूने की पेशकश करें और बताएं कि शाम को पत्थर इतने गर्म क्यों होते हैं।
बगीचे और फूलों के बगीचे के पौधों पर ध्यान दें: सुबह वे ताजा, लोचदार होते हैं; दिन में गिरते हैं, और सांझ को फिर उठते हैं। क्या बच्चे सुबह, दोपहर और शाम को मिट्टी को छूते हैं और उन्हें बताते हैं कि यह कब गर्म होता है। दिन में भी पानी गर्म होता है। दिन बड़े हो रहे हैं, देर से अंधेरा हो रहा है। यह धीरे-धीरे गर्म और गर्म होता जाता है। कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं कि "सूरज पकता है।" केवल अगस्त में गर्मी थोड़ी कम हो जाती है।
बारिश और आंधी। अक्सर गर्मियों में बारिश होती है। ध्यान दें कि बारिश गर्म और भारी होती है। यदि तेज हवा चलती है, तो बारिश तिरछी हो जाएगी। बच्चों से पूछें कि क्या बारिश पौधों के लिए अच्छी है। बारिश में लाए गए घरेलू पौधों के साथ-साथ बगीचे, सब्जी के बगीचे और बारिश के बाद खेत में पौधों का निरीक्षण करें। पौधे सीधे हो जाते हैं, ताजे हो जाते हैं। ई. ट्रुटनेवा की कविता "रेन" पढ़ें:
बारिश, बारिश, और अधिक
फूलों के मैदानों के माध्यम से।
बारिश, बारिश, पूरे दिन डालना
जई और जौ के लिए।
हरा गेहूँ
जल्दी जल्दी करो।
बारिश, बारिश, पानी -
एक पाव रोटी होगी
रोल होंगे, ड्रायर होंगे,
स्वादिष्ट चीज़केक होंगे।
गरज के साथ अक्सर गर्मियों के बीच में होते हैं। कहें कि यदि कोई व्यक्ति गरज के साथ पकड़ा जाता है, तो आपको किसी आश्रय की आवश्यकता होती है, लेकिन आप एक पेड़ के नीचे खड़े नहीं हो सकते। समझाओ क्यों।
तूफ़ान को नज़दीक आते देख। भारी, काले बादल आकाश को ढँक लेते हैं। बढ़ती हवा पेड़ों को हिंसक रूप से हिला देती है। चारों ओर सब कुछ धीरे-धीरे अंधेरा हो जाता है। पक्षी चिल्लाते हुए उड़ते हैं, छिपने की जल्दी करते हैं। दूर से बिजली चमकती है, गड़गड़ाहट की गड़गड़ाहट सुनाई देती है। और अब पहली भारी बारिश की बूँदें छत से टकराईं। बच्चों का ध्यान इस बात पर दें कि चारों ओर सब कुछ कैसे बदल गया है: आकाश क्या है, बिजली कैसे चमकती है, कैसे गड़गड़ाहट होती है।
जब गड़गड़ाहट की तेज गड़गड़ाहट सुनाई देती है, तो मजाक में कहें: "चाहे कितनी भी गड़गड़ाहट हो, सब कुछ खामोश हो जाएगा", "बादल उड़ रहा है, और बारिश एक धावक है", "और गरज हर किसी के बारे में नहीं है।"
आंधी के बाद की प्रकृति और भी खूबसूरत होती है। सूरज चकाचौंध से चमक रहा है। धुले हुए पेड़ और घास चमकीली बूंदों से बिखर जाते हैं। टहनी को हिलाएं - बच्चों पर बड़ी, गर्म बारिश की बूंदों का छिड़काव करें। और क्या शानदार हवा है!
कभी-कभी बारिश के बाद इंद्रधनुष दिखाई देता है। बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि वे कौन से रंग देखते हैं और किस क्रम में। बता दें कि इंद्रधनुष में रंगों की व्यवस्था और संख्या हमेशा समान होती है।
"द फर्स्ट थंडर" पर एस यीस्ट की कविता पढ़ें:
पहली गड़गड़ाहट गर्जना
बादल बह गया
बारिश की शुद्ध नमी
घास ओवरफ्लो हो रही है।
पूरी दूरी तय की
एक चाप में एक इंद्रधनुष
एक धूप की किरण बिखेर दी
जमीन पर तेज।
बच्चों से पूछें कि वे आने वाले तूफान के बारे में क्या संकेत जानते हैं। गर्म दिन पर आंधी आती है। गरज से पहले हवा थम जाती है, ठिठुरन भरी हो जाती है। गरज से पहले का सूरज हमेशा बादल छाए रहता है, मानो किसी घूंघट से ढका हो। बादल एक साथ एक काले द्रव्यमान में विलीन हो जाते हैं, और उनके किनारे धुंधले हो जाते हैं।
जंगल खामोश हो जाता है, पक्षी गाना बंद कर देते हैं, और निगल और फुहार चहकने लगते हैं और जमीन से नीचे उड़ जाते हैं। हवा में नमी कीड़ों के पंखों को भारी बना देती है और वे नीचे गिर जाते हैं, इसलिए पक्षी उन्हें जमीन के पास पकड़ लेते हैं।

संयंत्र अवलोकन

जंगल में घूमना। अधिक बार जंगल जाने की कोशिश करें। बच्चों को इसकी धार दूर से दिखाओ। जंगल में पाए जाने वाले पेड़ों के बारे में बताएं।
लिंडन। गैर-वर्णित पीले रंग के लिंडेन फूलों को सूंघें। पूछें कि पेड़ के चारों ओर इतनी मधुमक्खियां क्यों हैं। लिंडन के पेड़ के नीचे बैठें - बच्चों को इसके फूलों की तांबे की खुशबू, ठंडी छाया का आनंद लेने दें। पी। वोरोंको की कविता "लिपका" याद रखें।
ओक। बच्चों को जंगल में एक ओक के पेड़ की तलाश करने के लिए आमंत्रित करें। इसकी सूंड, शाखाओं पर विचार करें। ओक का मुकुट चौड़ा है। पत्तियाँ सख्त, बहुत सुंदर आकार की होती हैं। उनके नीचे से छोटे बलूत के फूल निकलते हैं। बता दें कि बलूत की जड़ मजबूती से शाखा करती है और जमीन में गहराई तक जाती है। पेड़ मजबूती से बैठता है, तूफान से भी नहीं डरता। ओक को जंगल का पराक्रमी नायक कहा जाता है क्योंकि यह सुंदर और बहुत मजबूत होता है।
एक खुले क्षेत्र में एक ओक का पेड़ खोजें और इसकी तुलना जंगल में एक ओक के पेड़ से करें। खुले स्थान में ओक अधिक फैलता है, इसमें अधिक पत्ते होते हैं। अपने बच्चों के साथ निष्कर्ष निकालें कि ओक एक हल्का-प्यार वाला पौधा है।
ओक एक बहुत ही उपयोगी पेड़ है, क्योंकि इसकी लकड़ी से फर्नीचर, वैगन, स्टीमर और इमारतों के हिस्से बनाए जाते हैं। दवा छाल से बनाई जाती है, और कॉफी एकोर्न से बनाई जाती है। कुछ जानवर, पक्षी, जैसे कि जैस, बलूत का फल खाते हैं।
ओक के पास हमेशा कई युवा विकास होते हैं। एक ओक का पेड़ खोदें, देखें कि यह एक बलूत के फल से कैसे बढ़ता है, और इसे किंडरगार्टन क्षेत्र में रोपित करें। पिछले साल के गिरे हुए एकोर्न पर विचार करें: वे काले, सूजे हुए हैं, कुछ आलीशान के पास फटे हैं, और एक सफेद भ्रूण वहाँ से झाँकता है।
सन्टी बर्च ग्रोव में प्रवेश करते हुए, बच्चों के साथ प्रकाश और स्वच्छता की प्रशंसा करें। पत्ते ऊपर सरसराहट करते हैं, सूरज की किरणों से छेदा जाता है। यहां सांस लेना आसान है। बच्चों को बताएं कि सन्टी हमारे लोगों को विशेष रूप से प्रिय है। वह स्मार्ट है, सुंदर है। उसे एक बर्च सफेद-ट्रंक वाली रूसी सुंदरता कहा जाता है।
कई कविताएँ, गीत, परियों की कहानियाँ बेरेज़ा को समर्पित हैं। एक पेड़ पर विचार करें। नीचे, सन्टी का तना अंधेरा है, और सफेद छाल पर बिखरा हुआ है काले धब्बे... पत्तियाँ त्रिकोणीय आकार की होती हैं, जिसके सिरे पर नुकीले सिरे होते हैं। सन्टी पर, बीज के साथ झुमके दिखाई देते हैं, जो देर से वसंत में पकते हैं और गर्मियों में गिर जाते हैं।
एक आवर्धक कांच में एक छोटे सन्टी बीज पर विचार करना दिलचस्प है। यह दो पारदर्शी पंखों से सुसज्जित है, और बच्चों को आश्चर्य होगा कि इतना छोटा अखरोट बढ़ेगा एक बड़ा पेड़... सन्टी के पास हमेशा बहुत अधिक वृद्धि होती है। एक पेड़ को किंडरगार्टन साइट पर प्रत्यारोपित किया जा सकता है।
बिर्च बहुत उपयोगी है। इसकी लकड़ी से प्लाइवुड, फर्नीचर, स्की बनाए जाते हैं। बिर्च जलाऊ लकड़ी को एक मूल्यवान ईंधन माना जाता है। वन पक्षियों को सन्टी कलियाँ बहुत प्रिय होती हैं। कलियों से औषधि बनती है और पत्तियों से पीले और हरे रंग की पेंट बनाई जाती है। आप छाल से विभिन्न शिल्प बना सकते हैं: टोकरियाँ, बक्से।
एक सन्टी के नीचे जंगल में बैठकर, बच्चों के साथ "खेत में एक सन्टी थी" लोक गीत गाओ।
ऐस्पन ऐस्पन के पेड़ अक्सर बर्च के बगल में उगते हैं। ये हरे-जैतून की चिकनी छाल वाले लम्बे, पतले पेड़ हैं। बच्चे ऐस्पन के पतझड़ के पत्तों को अच्छी तरह से जानते हैं - गोल, चमकदार लाल, और अब वे ग्रे-हरे, चिकने हैं। बच्चों के साथ पत्ती और पेटीओल पर विचार करें। पेटीओल्स लंबे होते हैं, ऊपरी हिस्से में चपटे होते हैं, और बीच में पतले होते हैं, इसलिए वे अस्थिर होते हैं और थोड़ी सी हवा में कांपते हैं। इसलिए कहावत है: "यह एक ऐस्पन के पत्ते की तरह कांपता है।"
बीज वाले ऐस्पन झुमके पर विचार करें। वे शराबी कैटरपिलर के समान हैं। हवा लंबी दूरी तक ऐस्पन के बीज ले जाती है। एक आवर्धक कांच के माध्यम से बीज दिखाओ, वे बहुत सुंदर हैं। प्रत्येक बीज छोटे, पीले-भूरे रंग का होता है, जिसके चारों ओर खुले पंखे की तरह बाल होते हैं। ये बाल उन्हें हवा में उड़ने में मदद करते हैं।
बच्चों को बताएं कि ऐस्पन बहुत हल्की-सी होती है और ठंढ से डरती नहीं है। यह उपजाऊ, नम मिट्टी में बढ़ता है। ऐस्पन रेतीली मिट्टी पर नहीं पाया जा सकता है। एस्पेन सुंदर है, इसलिए इसे पार्कों में लगाया जाता है। इसकी लकड़ी से विभिन्न चीजें बनाई जाती हैं: फावड़े, बैरल, आदि। एल्क और खरगोश एस्पेन की छाल को कुतरना पसंद करते हैं।
देवदार। चीड़ की टहनियाँ आसमान में ऊँची उठती हैं। ऊपर, उनकी हरी शंकुधारी टोपियां कर्ल करती हैं। चीड़ की सुइयां लंबी, सख्त, भूरे-हरे रंग की होती हैं। देवदार के जंगलों में, हवा विशेष रूप से साफ होती है, इसमें राल की गंध आती है। गिरी हुई सुइयां जमीन पर हर जगह हैं। यह लकड़ी के घोंघे द्वारा खाया जाता है - बड़े वन पक्षी। अब लकड़ियों को पकड़कर जंगलों में बसाया जाता है ताकि उनकी संख्या अधिक हो।
चीड़ सरल है: यह खराब रेतीली मिट्टी पर उगता है, प्रकाश से प्यार करता है और ताज़ी हवा... संगीत वाद्ययंत्र इसकी लकड़ी से बनाए जाते हैं: वायलिन, गिटार। चीड़ के लट्ठों से घर बनाए जाते हैं।
अवलोकन करने के बाद, I. Tokmakova "पाइंस" की कविता पढ़ें:
चीड़ आसमान तक बढ़ना चाहते हैं,
वे शाखाओं से आकाश को झाड़ना चाहते हैं,
ताकि एक साल के भीतर
मौसम साफ था।
बच्चों को पढ़ें एस। मार्शक की कविता "टेबल कहाँ से आई?"
सजाना। स्प्रूस आमतौर पर नम स्थानों में बढ़ता है। उसे छायांकन पसंद है, इसलिए उसकी शाखाएँ लंबी रहती हैं। जमीन के पास भी, पुरानी शाखाएं सभी सुइयों से ढकी हुई हैं। स्प्रूस की छाल बहुत मोटी नहीं होती है। यदि यह घायल हो जाता है, तो राल बाहर निकल जाती है और घाव को बंद कर देती है, इसलिए हानिकारक बैक्टीरिया पेड़ में प्रवेश नहीं करते हैं और नष्ट नहीं होते हैं।
लेकिन स्प्रूस की जड़ें कमजोर होती हैं: वे मिट्टी की सतह पर ही विकसित होती हैं। एक तेज हवा एक स्प्रूस के पेड़ को उसकी जड़ों से जमीन से बाहर कर सकती है। गर्मियों में, आप स्प्रूस पर सुंदर लाल शंकु देख सकते हैं। अखबारी कागज और कार्डबोर्ड लकड़ी के बने होते हैं।
जंगलों में झाड़ियाँ भी हैं। वाइबर्नम की झाड़ियाँ चौड़ी पत्तियों से ढकी होती हैं, और मधुमक्खियाँ सुगंधित सफेद फूलों के चारों ओर घूमती हैं। कलिना is औषधीय पौधा... इसकी लकड़ी से छोटे-छोटे उत्पाद बनाए जाते हैं।
रोवन सुंदर पंख वाले पत्तों वाला एक बहुत ही हंसमुख और सुरुचिपूर्ण पेड़ है। रोवन मामूली पीले फूलों के साथ खिलता है, गुच्छों में एकत्र किया जाता है। शरद ऋतु में, उज्ज्वल जामुन इसके साथ छिड़के जाते हैं, लेकिन वे सख्त और बेस्वाद होते हैं, केवल देर से शरद ऋतु में ठंढ के बाद वे मीठे हो जाते हैं। जैम बेरीज से बनाया जाता है, जिसे पक्षियों के चारे के लिए एकत्र किया जाता है। रोवन बेरीज को ब्लैक ग्राउज़, वुड ग्राउज़, हेज़ल ग्राउज़ बहुत पसंद हैं। फर्नीचर लकड़ी का बना होता है।
यदि आप घाटियों के साथ चलते हैं, तो आपको एक दिलचस्प जुनिपर झाड़ी मिल सकती है। इसकी रसीली झाड़ियाँ घनी सख्त सुइयों से ढकी होती हैं। लकड़ी से राल जैसी गंध आती है। गर्मियों में, उस पर एक ग्रे मोमी फूल के साथ नीले जामुन दिखाई देते हैं। जुनिपर खराब रेतीली मिट्टी पर उगता है। इसकी लकड़ी से बढ़ईगीरी के छोटे-छोटे सामान बनाए जाते हैं: चलने की छड़ें, डंडे, छत्र के हैंडल, आप छोटे फर्नीचर बना सकते हैं। जुनिपर की शाखाएँ बहुत सुगंधित होती हैं - इन्हें अचार में डाला जाता है।
मशरूम। मशरूम का मौसम शुरू होता है। बच्चों को मशरूम चुनना सिखाएं, उन्हें बताएं कि वे कहां उगते हैं, खाद्य पदार्थ अखाद्य से कैसे भिन्न होते हैं। गर्म, शुष्क ग्रीष्मकाल में, मशरूम खराब रूप से विकसित होते हैं। और अगर गर्मी गर्म है, और अक्सर बारिश होती है, तो बहुत सारे मशरूम होंगे।
बताएं कि मशरूम में कौन से भाग होते हैं। पहले टोपी दिखाओ। टोपी के नीचे की तरफ, बीजाणु बनते हैं, जो पके हुए मशरूम से बाहर निकलते हैं और हवा द्वारा ले जाते हैं। अंकुरित होकर, वे एक माइसेलियम बनाते हैं, जिससे मशरूम उगते हैं। कई मशरूम एक मायसेलियम से विकसित हो सकते हैं, लेकिन इसके लिए उन्हें सावधानी से काटने की जरूरत है, और खींचने की नहीं, ताकि मायसेलियम को नुकसान न पहुंचे।
मशरूम छायादार, नम स्थानों से प्यार करते हैं, लेकिन जंगल की गहराई में नहीं, बल्कि घास के मैदानों, जंगल के किनारों, परित्यक्त सड़कों के पास, समाशोधन के किनारों के साथ। हमारे जंगलों में बोलेटस, एस्पेन, पोर्सिनी मशरूम, बोलेटस, मशरूम, चेंटरेल, रसूला, शहद मशरूम, दूध मशरूम उगते हैं। ये सभी खाने योग्य मशरूम हैं।
बच्चों को टॉडस्टूल दिखाएं। सबसे जहरीले मशरूम फ्लाई एगारिक और पेल टॉडस्टूल हैं। अमनिता उज्ज्वल, सुंदर है। टॉडस्टूल हल्का होता है, पैर के निचले सिरे में गाढ़ापन होता है, जैसे कि इसे किसी बर्तन में डाला गया हो। बच्चों को समझाएं कि जहरीले मशरूम को न तोड़े और न ही रौंदें। वे पेड़ों को लाभान्वित करते हैं, और मूस का इलाज फ्लाई एगारिक से किया जाता है।
पर ध्यान दें सुंदर आकारमशरूम, उनके रंग के अनुसार। खाद्य मशरूम दिखाते समय, ई। ट्रुटनेवा की एक कविता के अंशों के साथ उनकी कार्यक्षमता पर जोर दें। उदाहरण के लिए, केसर मिल्क कैप के बारे में:
सुइयों के पास
पेड़ों के नीचे रेडहेड्स
छोटा नहीं, महान नहीं
और वे डाइम्स की तरह झूठ बोलते हैं।
रंगीन रसूला पर विचार करें, कहें कि हालांकि उन्हें वह कहा जाता है, उन्हें कच्चा नहीं खाया जा सकता है। बोलेटस बोलेटस बहुत सुंदर हैं: पतला, मजबूत, मानो लकड़ी से उकेरा गया हो।
एक टक्कर पर ऐस्पन के तहत -
रास्पबेरी शॉल में मशरूम,
इसे बोलेटस कहें।
और आपको इसे लेना होगा।
पोर्सिनी मशरूम अक्सर युवा पेड़ों के नीचे पाए जाते हैं:
यहाँ एक बोलेटस मशरूम है।
और वह सुंदर और महान है!
एक तरफ मोटी टोपी में,
पैर पेड़ के ठूंठ की तरह मजबूत होता है।
चेंटरलेस दूर दिखाई दे रहे हैं: वे पन्ना घास में पीले फूलों की तरह हैं। उनका पैर ऊपर की ओर फैलता है और एक ग्रामोफोन तुरही जैसा दिखता है। Chanterelles शायद ही कभी चिंताजनक होते हैं, वे हमेशा साफ, मजबूत होते हैं।
हनी मशरूम शरद ऋतु के करीब दिखाई देते हैं। उन्हें इकट्ठा करना आसान है: वे हर जगह दिखाई देते हैं। बच्चों को असली से झूठ में फर्क करना सिखाएं। खाने योग्य शहद का फंगस मामूली रंग का होता है: एक हल्का भूरा, तराजू के साथ भूरे रंग की टोपी, पैर पर एक अंगूठी जो कफ की तरह दिखती है। नकली शहद का फंगस जोर से रंगा होता है: इसकी टोपी हरी-पीली, बीच में लाल रंग की होती है, पैर पर कोई तराजू और कफ नहीं होता है।
बच्चों को बताएं कि कुछ खाने योग्य मशरूम कृत्रिम रूप से पाले जाते हैं, जैसे कि शैंपेन। मायसेलियम को पुराने ग्रीनहाउस और ग्रीनहाउस में लगाया जाता है। शैंपेन की टोपी सफेद, गोल, नीचे एक फिल्म से ढकी होती है, जिसके नीचे एक अकॉर्डियन की तरह पतली सफेद-गुलाबी प्लेटें होती हैं।
समाशोधन पर। साफ-सफाई में पौधों को दिखाएं, स्टंप के बीच, तेज धूप में, जंगली स्ट्रॉबेरी सफेद सितारों के साथ खूब खिलते हैं। बच्चे जल्द ही टोकरियों से लैस इस स्थान पर बार-बार आएंगे।
बच्चों को केवल पके हुए जामुनों को सावधानी से चुनना सिखाएं ताकि पत्तियों को कुचलने या शाखाओं को तोड़ने के लिए नहीं। जामुन सामूहिक रूप से एकत्र करें, और जब आप बालवाड़ी में आएं, तो उन्हें सभी के लिए साझा करें।
और ये ऊँची क्रिमसन चोटियाँ क्या हैं? इस पौधे को बच्चों को अवश्य दें। यह फायरवीड, या इवान चाय है। पौधा रंगीन होता है, क्रिमसन फूल उदारता से पूरी झाड़ी की बौछार करते हैं। बच्चों को बहुत सारी मधुमक्खियाँ और भौंरा दिखाई देंगे। हमें बताएं कि यह किस मिट्टी पर उग सकता है।
यदि जंगल में आग लग जाती है, तो केवल कोयला और राख छोड़कर सारी वनस्पति जल जाती है। इस तरह के टकराव पर कुछ नहीं बढ़ता और अचानक इवान चाय उगने लगती है। यह तेजी से बढ़ता है क्योंकि इसमें कई कलियों के साथ बहुत लंबे क्षैतिज प्रकंद होते हैं। यह विलो झाड़ी में गर्म है: यह वापस पकड़ लेता है ठंडी हवाऔर उसके आसपास अन्य जड़ी-बूटियाँ उगने लगती हैं।
फायरवीड बहुत उपयोगी है। बच्चों ने खुद इसके फूलों पर ढेर सारी मधुमक्खियां और भौंरा देखा। वह प्रचुर मात्रा में अमृत देता है। पंखुड़ियों के आधार पर, एक हल्के तरल की बूंदों को देखा जा सकता है। बच्चों को बताएं कि फायरवीड शहद पानी की तरह साफ होता है। इसके पत्तों से सलाद बनाया जाता है और इन्हें चाय की तरह सुखाकर भी बनाया जाता है।
बच्चों को सफेद बालों वाली फली दिखाएँ। बॉक्स में कुछ बीज हैं।
फायरवीड एक बहुत ही सामान्य पौधा है। यह रेलवे के ढलानों पर, जंगलों के किनारों पर, घास के मैदानों में पाया जा सकता है। ये अद्भुत पौधे अपनी जड़ों के साथ तटबंधों, किनारों, खेत की खाई, खड्डों और खूबसूरती से भू-भाग वाले सामूहिक कृषि वानरों को मजबूत करते हैं।
जंगल के किनारे पर घंटियाँ और डेज़ी हैं। उन पर विचार करें। याद रखें कि बालवाड़ी की साइट पर कौन से बड़े डेज़ी उगते हैं। यह फूल प्रेमी थे जिन्होंने उन्हें छोटे से जंगल से पाला।
एक सुंदर लाल फूल वाला एक दिलचस्प पौधा, जिसका तना, जैसा कि था, किसी प्रकार के काले गोंद के साथ लिप्त है। यह एक राल है। यह एक चिपचिपा, गोंद जैसा पदार्थ देता है। रेंगने वाले कीड़े इसके फूलों तक नहीं पहुंच सकते। वे केवल उड़ने वाले कीड़ों द्वारा देखे जाते हैं: मधुमक्खियाँ, भौंरा, तितलियाँ।
और जंगल की गहराई में, दो पत्तों वाला ल्युबका, या रात का बैंगनी, एक सुंदर वन फूल, जिसे "उत्तरी आर्किड" भी कहा जाता है, खिल गया। हरे रंग की टिंट के साथ सुंदर सफेद फूल बहुत सुगंधित होते हैं, और शाम तक उनकी सुगंध और भी तेज हो जाती है। यदि आप इसे तोड़ते हैं, जो अभी तक नहीं खिलता है, और इसे पानी के फूलदान में डाल दिया जाता है, तो यह धीरे-धीरे खिल जाएगा और लंबे समय तक फीका नहीं होगा।
घाटी की लिली को विंटरग्रीन द्वारा फूलों से बदल दिया जाता है जो मोम के रूप में सफेद होते हैं। सुंदर और सफेद फूल खरीदे जाते हैं। एक दिलचस्प पौधा जिसमें फूल नहीं होते हैं वह फर्न है। पत्तियों को वायई कहा जाता है। वे बहुत ही नाजुक फीता से मिलते जुलते हैं। फर्न की जड़ों के पास ये हरे घोंघे क्या हैं? करीब से देखने पर, बच्चे देखेंगे कि ये कर्ल के रूप में युवा पत्ते हैं जो बहुत लंबे समय तक नहीं खुलते हैं।
हरे काई जंगल में जमीन पर उगती है, खासकर स्प्रूस में। बच्चों के साथ इस पर विचार करें।
कृपया ध्यान दें कि जंगल में कई सफेद फूल हैं। छायादार जंगल में हरे रंग की पृष्ठभूमि पर सफेद रंग कीड़ों को आकर्षित करता है। इन पौधों की पत्तियाँ बड़ी, पतली, नाजुक होती हैं; वे धूप में उगने वालों की तुलना में हल्के होते हैं।
घास के मैदान में घूमना। घास के मैदान में पहुँचते ही बच्चे गिर पड़ते हैं गर्मी की छुट्टी... सूरज चमक रहा है, रंगों का रंग-बिरंगा रंग चकाचौंध कर रहा है। मधुमक्खियों की भिनभिनाहट, टिड्डियों की चहचहाहट। बच्चों को दौड़ना, फूलों के बीच कूदना बहुत पसंद होता है। उन्हें यह अवसर दें। फिर घास के मैदान की वनस्पति की जांच करें।
घास के मैदान में कई चमकीले पीले बटरकप हैं। हर जगह यारो की टोकरियाँ सफेद हो जाती हैं। इसमें सीधे, कठोर तने, पत्ते, कई लोब्यूल्स में विच्छेदित होते हैं। पौधे से अच्छी खुशबू आती है। यह औषधीय है।
लाल धब्बे झिलमिलाहट - एक क्षेत्र कार्नेशन। हर जगह पीले सिंहपर्णी दिखाई दे रहे हैं। आप उनके द्वारा समय का पता लगा सकते हैं। सिंहपर्णी सुबह छह बजे अपनी टोकरियाँ खोलते हैं, दोपहर तीन बजे तक पुष्पक्रम घनी कली में बदल जाता है। सिंहपर्णी मौसम की भविष्यवाणी कर सकती है: ठंड और बारिश में, फूल अपने पराग की रक्षा करते हुए नहीं खुलते हैं। बच्चों को केला दिखाएँ, बाँधें, समझाएँ कि उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है।
घास के मैदान की जड़ी-बूटियों को सुगंधित पौधों से सजाया जाता है: गुलाबी तिपतिया घास के सिर और सफेद सुगंधित मीठे तिपतिया घास ब्रश। घास की घास को अनाज से शोभा दी जाती है।
बच्चों को लोमड़ी दिखाओ। यह जानवरों का पसंदीदा भोजन है। इसका नाम सुल्तान पुष्पक्रम से मिला, जो आकार और फुलझड़ी में लोमड़ी की पूंछ के समान था। ब्लूग्रास में, स्पाइकलेट्स एक पैनिकल में एकत्र किए जाते हैं। टिमोथी एक लोमड़ी की तरह दिखती है, लेकिन उसका सुल्तान ठोस है। घास के मैदान में काफी अनाज है। वे पशुओं के लिए अच्छे चारे के रूप में काम करते हैं।
अवलोकन करने के बाद, निष्कर्ष निकालें कि ये रंगीन पौधे सूरज से प्यार करते हैं और खुले क्षेत्रों में उगते हैं।
वी। डोनिकोवा की कविता "फूल" पढ़ें:
जंगली फूल सरल होते हैं
लेकिन उनमें सुगन्धित शहद छिपा है।
हमें साधारण फूल पसंद हैं
वह स्वच्छ हरियाली में विकसित हुआ।
हम एक सुनहरा बटरकप चुनेंगे
और गुलाबी शहद तिपतिया घास
घने जंगल की हरियाली में हम हैं
बकाइन घंटी का पता लगाएं।
बच्चों के पास घास के मैदान में, मैदान में, धारा के किनारे अपनी पसंदीदा जगह होती है, जहाँ वे स्वेच्छा से खेलते हैं। इन कोनों को खिले हुए में बदलना अच्छा है। छोटे-छोटे कंकड़, डालियों के टुकड़े, सूखी घास पर बच्चों का ध्यान दें। यह सब ढेर में रेक के साथ इकट्ठा करने का सुझाव दें, साफ जगह पर थोड़ी सी मिट्टी डालें और जंगलों और खेतों में किसी भी तरह के पौधे लगाएं।
रेंगने वाले तनों वाले पौधे विशेष रूप से सुरम्य होते हैं। यह गोल पत्तियों और नीले-बैंगनी फूलों के साथ आइवी बुद्रा, नाजुक पत्तियों वाली घास की चाय और पीले फूल हैं।
वे स्पष्ट हैं - वे जल्दी से बढ़ेंगे और पत्थरों को खूबसूरती से बांधेंगे। बारिश से नमी लंबे समय तक उनमें रहती है और पौधों की जड़ों को जीवन देगी। कैमोमाइल, इवान-द-मेरीया आदि यहां उग सकते हैं।
मैदान में घूमना। धूप में सुनहरे क्षेत्र के विस्तार की प्रशंसा करें। अंत में स्पाइक्स के साथ पतले, लंबे तनों पर विचार करें। उनकी तुलना घास के मैदान में उगने वाली घास से करें: फॉक्सटेल, ब्लूग्रास। बच्चों को बताएं कि घास के मैदान में अनाज खुद उगते और बोते हैं, कोई उन्हें नहीं बोता है, और खेत में अनाज को रोटी कहा जाता है। उन्हें चयनित अनाज के साथ बोया जाता है। दिखाएँ कि यहाँ कौन-सी फ़सलें उग रही हैं।
इतनी अधिक और प्रचुर मात्रा में राई उगाने के लिए किसानों ने बहुत मेहनत की। इसे शरद ऋतु में अच्छी खेती वाली मिट्टी में बोया जाता है। कानों पर विचार करें: उनमें से प्रत्येक में बहुत अधिक भारी अनाज होता है। यदि अनाज को कुचल दिया जाता है, तो बच्चों को एक सफेद द्रव्यमान दिखाई देगा।
तालाब पर चलना। देखिए किनारे पर कितनी घनी वनस्पति है। यहां आपको एल्डर दिखाई देगा, जो नम जगहों पर उगना पसंद करता है। बच्चे पेड़ को उसके गहरे भूरे रंग के टूटे हुए तने, गहरे हरे पत्ते और लकड़ी की तरह दिखने वाले छोटे गोल शंकु से पहचानते हैं।
एल्डर के नीचे आप इवान दा मरजू का पौधा देख सकते हैं, जो पहले जंगल में देखा जाता था। लेकिन वहाँ पौधा कमजोर, पीला था, और यहाँ यह रसीला है, फूल बहुत चमकीले हैं। इसे खोदें और बच्चों को छोटी और कमजोर जड़ें दिखाएँ जिससे वह पेड़ की जड़ों से चिपकी रहती है और उसके कुछ पोषक तत्व छीन लेती है।
किनारे पर बच्चों को एक विलो का पेड़ दिखाई देगा। वह एक तंबू की तरह फैला हुआ था, और चांदी की नुकीली पत्तियाँ पूरी तरह से पानी की ओर झुकी हुई थीं, जैसे कि वे एक दर्पण में देख रही हों। शिल्पकार लचीली विलो शाखाओं से टोकरियाँ, हुप्स, फर्नीचर बुनते हैं। याद रखें कि वसंत ऋतु में विलो के फूलों पर कितनी मधुमक्खियां चक्कर लगाती हैं। क्यों?
उस घास पर ध्यान दें जो किनारे के पास घनी होती है। वह कितनी हरी, रसदार है! ऐसा क्यों है? क्या बच्चे किनारे के पास की मिट्टी की जाँच करते हैं और उसकी तुलना घास के मैदान की मिट्टी से करते हैं। जलाशय के पास की मिट्टी नम है, यही वजह है कि पौधे इतनी अच्छी तरह विकसित होते हैं। किनारे के पास घास के बीच, लोग नीले रंग के भूल-भुलैया और पीले बटरकप फूल देखेंगे।
यहां सेज और ऋषि बढ़ते हैं, और पानी के करीब - नरकट और नरकट, वे अक्सर भ्रमित होते हैं। उन पर अच्छी तरह विचार करें ताकि बच्चे इन पौधों के बीच अंतर करना सीख सकें।
ईख बहुत ऊँचा है। सर्दियों में, ईख के तने और पत्ते मर जाते हैं, और वसंत ऋतु में प्रकंद से नए अंकुर निकलते हैं। ईख में चौड़ी, रैखिक पत्तियाँ होती हैं। जब हवा चलती है, तो वे वेदर वेन की तरह हवा के साथ मुड़ जाती हैं, और इसलिए टूटती नहीं हैं। फूलों के ऊपर एक पुष्पगुच्छ पुष्पक्रम में एकत्र किए जाते हैं।
ईख भी गाढ़ेपन का निर्माण करता है। इसका तना सीधा, चिकना, गहरा हरा, खोखला होता है। तने के शीर्ष पर थोड़ी मात्रा में पत्तियां पुष्पक्रम के चारों ओर एक आवरण बनाती हैं। मुख्य पत्ती तने का विस्तार है, और पुष्पक्रम पक्ष से बनता है। बच्चों को ध्यान दें कि दोनों पौधों के निचले हिस्से पहले से ही पानी में डूबे हुए हैं।
जहां नदी गहरी होती है, वहां एक सुंदर सफेद पानी की लिली और एक पीले अंडे का कैप्सूल उगता है, जिसके पत्ते पानी की सतह पर तैरते हैं। बच्चों को हॉर्नवॉर्ट और एलोडिया से परिचित कराएं। हॉर्नवॉर्ट की कोई जड़ नहीं है, यह स्वतंत्र रूप से तैरता है, गर्मियों में दृढ़ता से बढ़ता है। इसमें अत्यधिक शाखाओं वाले तने होते हैं जो हिरणों के सींगों जैसी पत्तियों से ढके होते हैं। एलोडिया की जड़ें और चौड़ी पत्तियां होती हैं।
एक्वेरियम के लिए हॉर्नवॉर्ट और एलोडिया के तने का हिस्सा अपने साथ रखें। एलोडिया को रेत में रोपें और यह जल्दी जड़ पकड़ लेगा।
बच्चे जानते हैं कि जलाशय की सतह पर हरे रंग का कालीन छोटे पौधे हैं - बत्तख। एक आवर्धक कांच के नीचे इसकी जांच करें: जड़ों के सिरों पर, आप टोपियां देख सकते हैं जो पौधे को संतुलन में रखते हैं, इसे पलटने से रोकते हैं। बच्चों को एक दिलचस्प तीर का पौधा दिखाएं। इसके पत्ते तीर के समान होते हैं। तीर का सिरा न केवल जमीन पर बल्कि पानी के नीचे भी रह सकता है। फिर पत्ते बदल जाते हैं, लंबे हो जाते हैं और, रिबन की तरह, खिंचाव, पानी के प्रवाह के साथ झूलते हुए।
बच्चों को जंगल, पार्क या अन्य पैदल क्षेत्र छोड़ने से पहले सफाई करना सिखाएं। उसी समय, अपनी संतुष्टि व्यक्त करें: “आपने समाशोधन में सब कुछ कितनी अच्छी तरह साफ किया! लोगों का यहां आकर आराम करना कितना अच्छा होगा!" इस तरह बच्चों को धीरे-धीरे प्रकृति की सुरक्षा के लिए पाला जाता है।
सड़क किनारे पौधे। बच्चों का ध्यान सड़कों के किनारे उगने वाले दिलचस्प पौधों की ओर आकर्षित करें।
चरवाहे का थैला। वसंत में बच्चों ने उसे एक छोटी, अगोचर घास के रूप में देखा, और अब वह बीज से भरे त्रिकोणीय "बैग" के साथ सड़क के किनारे खड़ी है।
बिच्छू बूटी। हर कोई दुष्ट बिछुआ जानता है। यह एक औषधीय जड़ी बूटी है। एस यसिनिन की कविता "गुड मॉर्निंग" पढ़ें:
नींद की बिर्च मुस्कुराई
रेशम की लटें गुदगुदी हुई थीं।
सरसराहट वाले हरे झुमके
और चाँदी की ओस जलती है।
मवेशियों की बाड़ में बिछुआ उग आया है
चमकीले मदर-ऑफ़-पर्ल में सजे हुए
और, रॉकिंग, फुसफुसाते हुए:
"सुबह बख़ैर!"
वर्मवुड चांदी के नक्काशीदार पत्तों वाला एक पौधा है। वह गर्मी या सर्दी से नहीं डरती, वह हमेशा मोटी और शक्तिशाली होती है। इसके फूल अगोचर, छोटे, हल्के हरे रंग की टोकरियों में एकत्रित होते हैं, इन्हें केवल आवर्धक कांच से देखा जा सकता है। वर्मवुड का स्वाद कड़वा होता है। सूखने पर कड़वाहट गायब हो जाती है और जानवर उसे अच्छी तरह खाते हैं। वर्मवुड से दवा बनाई जाती है।
तानसी। विच्छेदित पत्तियों से जड़ी एक उच्च, सीधे तने वाला पौधा। यह है तेज़ गंध... ऊपर एक चमकीली पीली चपटी ढाल है। तानसी को जंगली पहाड़ी राख कहा जाता है, जो पत्तियों और रोवन के पत्तों के समान होती है।
पत्ते हैं दिलचस्प विशेषता: वे उत्तर से दक्षिण की ओर निर्देशित होते हैं और इस प्रकार एक कंपास के रूप में कार्य कर सकते हैं। तानसी एक औषधीय पौधा भी है।
बच्चे पौधे को उसके चौड़े, गोल पत्तों द्वारा फूल के तीर और स्पाइकलेट पुष्पक्रम के साथ लंबे पेटीओल्स पर पहचानते हैं। और फिर रोसेट के रूप में जड़ के पत्ते होते हैं। केला बहुत ही सेहतमंद होता है। एक से अधिक अवसरों पर, खरोंच, कट या जलने के लिए, आपने केले के पत्ते लगाए हैं। शरद ऋतु में, चिपचिपे बीज पौधे के कड़े स्पाइकलेट से गिरते हैं, जो पृथ्वी के टुकड़ों के साथ लोगों के पैरों से, जानवरों के खुरों से चिपक जाते हैं और इस तरह ले जाते हैं।
चिकोरी। नीले पुष्पक्रम आंख को भाते हैं। वे सुबह जल्दी सूरज की ओर खुलते हैं और दोपहर में बंद हो जाते हैं।
कई बार पौधों के जीवन का अवलोकन करने के बाद, यह निष्कर्ष निकाला जाता है कि पौधे कुछ स्थानों पर, कुछ शर्तों के तहत विकसित होते हैं। किसी को सूरज पसंद है, किसी को छाया, किसी को गीली मिट्टी, किसी को सूखी।
खेल "क्या बढ़ता है" में ज्ञान को समेकित करने की आवश्यकता है। गेंद फेंकते हुए शिक्षक कहते हैं: "वन", "घास का मैदान", आदि। बच्चे वहां उगने वाले पौधों का नाम लेते हैं। दूसरा गेम "लगता है कि मैं कहाँ था"। शिक्षक पौधे या बेरी को बुलाता है। बच्चे जवाब देते हैं: "बगीचे में", "जंगल में"। एक लोट्टो है "क्या बढ़ता है"। बड़े चित्र उन स्थानों को दर्शाते हैं जहाँ पौधे उगते हैं - एक जंगल, एक घास का मैदान, एक वनस्पति उद्यान, एक नदी। बच्चे उनके लिए पौधों की तस्वीरों वाले छोटे कार्ड उठाते हैं।
सूखे पौधों से, एल्बम बनाएं: "हमारे जंगल के पौधे", "घास के पौधे", "सड़कों पर पौधे", "हमारी धारा के पौधे"।
बच्चों को प्रकृति से उन फूलों के पौधे का चित्र बनाना सिखाएं जिन्हें वे पसंद करते हैं। ड्राइंग को पहले थोड़ा समान होने दें, लेकिन जब आप इस पौधे की विशिष्ट विशेषताओं पर ध्यान देंगे, तो बच्चा अधिक चौकस हो जाएगा।

जानवरों की दुनिया के अवलोकन

कीड़े। बच्चे हमेशा कीड़ों के जीवन को दिलचस्पी से देखते हैं। सबसे पहले, भृंग उनका ध्यान आकर्षित करते हैं। कई बच्चे जानते हैं छोटी उम्र.
एक दिलचस्प क्लिकर बीटल। इसका लम्बा काला शरीर और छोटे पैर हैं। पीठ के बल गिरने से वह मुश्किल से उठ पाता है। बच्चों के साथ देखें कि वह कैसे अपनी पीठ को झुकाता है और एक क्लिक के साथ पलट जाता है। धातु की चमक के साथ चमकदार, सुंदर भृंग दिखाएं। ये सुनार हैं। बादल के दिनों में, वे छाल की दरारों में या सूखे पेड़ पर बिना रुके बैठते हैं। जैसे ही सूरज गर्म होता है, वे पुनर्जीवित हो जाते हैं, गर्म छाल पर दौड़ते हैं, उतारते हैं और फिर से बैठ जाते हैं।
वेविल, या हाथी, दिलचस्प हैं। ये छोटे भृंग हैं, उनका सिर रोस्ट्रम में पीछे हट जाता है और एक लघु सूंड जैसा दिखता है। भृंगों को ध्यान में रखते हुए, उनके शरीर की विशिष्ट संरचना पर ध्यान दें: पंखों पर ठोस प्रकोप होते हैं - एलीट्रा, जो झिल्लीदार पंखों को ढंकते हैं; उनके पास एंटीना, छह पैर हैं। बच्चों को देखने दें कि भृंग क्या खाते हैं: वे पौधों, कीड़ों के अवशेषों को नष्ट कर देते हैं।
एक जमीन के भृंग पर विचार करें जो दिन में पत्थरों के नीचे बैठता है और रात में कीड़ों और कीड़ों का शिकार करने के लिए निकलता है।
देखो कितनी खूबसूरती से, चुपचाप, तितलियाँ फूलों के घास के मैदान पर फड़फड़ाती हैं। प्राचीन समय में, लोगों का मानना ​​था कि तितलियाँ फूलों से विकसित होती हैं जो पौधों से टूट जाती हैं। उनकी उपस्थिति, शरीर के अंगों पर विचार करने की पेशकश करें, पता करें कि वे क्या खाते हैं।
बच्चे बताएंगे कि तितलियाँ आकार और पंखों के रंग में भिन्न होती हैं। इनके दो जोड़े पंख होते हैं। वे रंगीन तराजू से ढके हुए हैं। पारदर्शी पंखों वाली तितलियाँ हैं - कांच के कटोरे। पंखों पर तराजू बहुत नाजुक होते हैं और हल्के स्पर्श से खराब हो जाते हैं।
भृंगों की तरह तितलियों के भी छह पैर होते हैं, जिनकी मदद से वे फूलों से अच्छी तरह चिपक जाती हैं और उनके साथ-साथ चलती हैं। उनके पास एंटीना और एक कुंडलित सूंड है। एक फूल पर बैठकर, तितली सूंड को खोलती है, उसे फूल के अंदर नीचे करती है और तरल रस - अमृत पीती है।
बच्चों को बताएं कि तितलियां पराग को एक पौधे से दूसरे पौधे पर उड़ते हुए ले जाती हैं। प्रदूषित पौधों में अधिक बीज होंगे।
सफेद तितलियाँ बहुत आम हैं। उनके पास विभिन्न रंगों के धब्बों के साथ सफेद पंख होते हैं। उनमें से सबसे बड़ा गोभी सफेद मछली है। इसके आगे के पंखों के सिरे काले और नीचे के पंख पीले रंग के होते हैं।
सफेद गोरों को अक्सर सब्जी के पौधों - गोभी, शलजम, मूली के ऊपर उड़ते हुए देखा जा सकता है। वे क्या दूंढ़ रहे हैं? आखिर वहां कोई फूल नहीं हैं।
गोभी की सफेदी के यहाँ उड़ने के बाद बच्चों को पत्तागोभी के पत्ते का निचला भाग दिखाएँ। बच्चे उस शीट पर अंडे देखेंगे जो उसने रखी थी। इस पत्ते को लेकर कीटनाशी में रख दें।
कुछ समय बाद, अंडों से तितली के लार्वा दिखाई देंगे, जिन्हें कैटरपिलर कहा जाता है। वे तीन पीले अनुदैर्ध्य धारियों और काले बिंदुओं के साथ नीले हरे रंग के होते हैं। कैटरपिलर लालच से गोभी के पत्ते को कुतरेंगे, और जल्द ही इसमें से केवल बड़ी नसें बची रहेंगी।
कभी-कभी बकाइन की पत्तियों और तनों पर सूजन दिखाई देती है। बकाइन कीट के कैटरपिलर उनमें रहते हैं। इस तरह बच्चे कैटरपिलर द्वारा पौधों को हुए नुकसान को स्पष्ट रूप से देख सकते हैं।
गर्मियों में उन जगहों पर उड़ने वाले पक्षियों की बड़ी संख्या पर ध्यान दें जहां कीड़े केंद्रित हैं। हमारे जंगलों, खेतों, सब्जियों के बगीचों और बगीचों की वनस्पतियों को लसदार कीटों से बचाने के लिए पक्षियों से लोगों को बहुत लाभ होता है।
पक्षी। खिड़कियों के ऊपर निगलने के एक बड़े घोंसले पर विचार करें, कुशलता से मिट्टी से ढाला गया। कहावत याद रखें: "घोंसले में अंडकोष - पक्षी हैच करेंगे।" देखें कि कैसे अपनी चोंच में कीड़े के साथ निगल अक्सर घोंसले तक उड़ जाते हैं। पक्षी अपने चूजों का बहुत ख्याल रखते हैं। पूछें कि निगल कैसे अच्छे हैं।
निगल की तुलना स्विफ्ट से करें। स्विफ्ट बड़े होते हैं, उनका पंख गहरा होता है। एक सीटी के साथ, वे अपने पंखों से हवा काटते हैं, कीड़ों को पकड़ते हैं, और जल्दी से अपने घोंसले में उड़ जाते हैं। बच्चों को बताएं कि स्विफ्ट उड़ने वाले कीड़ों को ही खिलाती है। वह उन्हें बड़ी संख्या में नष्ट कर देता है।
स्विफ्ट घोंसला नहीं बनाती। वे एक ऊँची इमारत की दरारों में जगह पाते हैं, वहाँ घास, पंख के ब्लेड ले जाते हैं, जिसे वे हवा में पकड़ लेते हैं। तेज के पैर छोटे, कमजोर होते हैं, यह जमीन पर चलने के अनुकूल नहीं होता है। इसके अलावा, लंबे पंख रास्ते में आते हैं।
बच्चे पहले से ही जानते हैं कि गौरैया कैसे घोंसला बनाती है। उन्हें बता दें कि गर्मियों में गौरैया कई बार चूजों को पालती हैं। पूछें कि वसंत की तुलना में दिन के दौरान जंगल ज्यादा शांत क्यों होता है। मुझे बताओ कि कभी-कभी पक्षियों को भोजन के लिए कितनी दूर उड़ना पड़ता है।
कोयल की बांग सुनिए। यह एक सावधान पक्षी है और देखने में आसान नहीं है। कोयल को अपने अंडे अन्य पक्षियों के घोंसलों में फेंकने के लिए डांटा जाता है, जो फिर कोयल को पालते हैं: वे उसे खिलाते हैं, उड़ना सिखाते हैं।
तथ्य यह है कि कोयल एक साथ कई छोटे अंडे नहीं देती है, लेकिन धीरे-धीरे, लगभग पूरे गर्मियों में; इसलिए वह अकेले चूजों को नहीं पाल सकती। कोयल एक अंडा देकर उसे अपनी चोंच में लेती है और दूसरे पक्षियों के घोंसलों में रख देती है।
पक्षी धोखे को नोटिस नहीं करते हैं। लेकिन कोयल बहुत उपयोगी होती है। यह ऐसे हानिकारक प्यारे कैटरपिलर पर फ़ीड करता है जिसे एक भी पक्षी नहीं काटता है। कोयल के बारे में कई गीत और कविताएँ रची गई हैं। बच्चों को एल नेक्रासोवा की कविता "कोयल" पढ़ें:
सूरज किनारे से भर गया है,
एक गर्मी का दिन भड़क गया है
और शरारती कोयल
कुकोवत छाया में बैठ गया।
वह कहाँ है - कोई नहीं जानता
किस कुतिया पर बैठती है
सूरज के साथ लुका-छिपी खेलना
और उससे चिल्लाता है: कू-कू!
अधिकांश पक्षी पेड़ों में अपना घोंसला बनाते हैं, उन्हें अदृश्य बनाने की कोशिश करते हैं। उदाहरण के लिए, एक चैफिंच का घोंसला एक पेड़ की गाँठ पर एक साधारण वृद्धि की तरह दिखता है - इसे खोजना बहुत मुश्किल है। ओरिओल का घोंसला एक सुंदर पर्स की तरह दिखता है जो शाखाओं के कांटों में, ट्रंक से दूर शाखाओं के बीच लटका हुआ है।
बच्चों को ओरिओल दिखाने की कोशिश करें, हालांकि वह बहुत सावधान और देखने में मुश्किल है। लेकिन आप गायन सुन सकते हैं: यह एक मधुर धुन है, जो लकड़ी के पाइप की आवाज के समान है। हमारे जंगलों में ओरिओल सबसे सुंदर पक्षी है। काले पंखों के साथ इसका चमकीला पीला पत्तेदार पुराने पेड़ों की पृष्ठभूमि के खिलाफ तेजी से खड़ा होता है जहां यह रहता है।
कुछ पक्षी खोखले और अन्य आश्रयों में चूजों को पालते हैं, उदाहरण के लिए, कठफोड़वा, उल्लू, घेरा, आदि। कभी-कभी आप घोंसले को जमीन से ऊंचे नहीं पाते हैं। जंगल में गिरे हुए पेड़ों पर जुनिपर्स, फ्लाईकैचर चूजे चीख़ते हुए घने युवा क्रिसमस पेड़ों में पेड़ों के स्टंप पर रहते हैं। ओटमील, लैपविंग, वैगटेल और गल अपने घोंसले को पैरों के नीचे, जमीन पर, छिद्रों में बनाते हैं।
एक युवा जंगल के घने घने इलाकों में झाड़ियों और पेड़ों पर टहनियों की एक दिलचस्प गेंद देखी जा सकती है। यह एक मैगपाई बुना हुआ घोंसला है। ऊपर से, उसने एक चंदवा बनाया, और बगल से उसमें उड़ गया।
लेकिन जहां भी घोंसला होता है, हमारे जंगलों और खेतों के भविष्य के रक्षक बैठकर भोजन की प्रतीक्षा करते हैं। उनका ख्याल रखना।
कभी-कभी जंगल में आप घोंसले से गिरे हुए चूजे को पा सकते हैं। आमतौर पर बच्चे उसे ग्रुप में ले जाने के लिए कहते हैं। बता दें कि नग्न, अंधा, उसे खाना खिलाना मुश्किल होगा। इसलिए, घोंसले को खोजने और उसे वहां रखने की कोशिश करना बेहतर है, या जहां घोंसला है, वहां पेड़ के करीब चूजे को रोपित करें, बच्चों को बताएं कि पक्षी इसकी देखभाल करेंगे।
एक नवेली चूजे को लिया जा सकता है जो पहले से ही उड़ने की कोशिश कर रहा है। लेकिन याद रखें कि इसे नरम कीड़ों से और बहुत बार खिलाया जाना चाहिए। मैगपाई, कौवे के चूजों को खिलाने का सबसे आसान तरीका।
उस खोखले से गुजरते हुए जहां भँवर रहता है, आप उसकी आवाज सुन सकते हैं और एक लंबी गर्दन पर एक पक्षी के सिर को सांप की तरह कराहते हुए देख सकते हैं। पक्षी यह सब इस उद्देश्य से करता है कि जिस घोंसले में चूजे बैठते हैं, उससे ध्यान भटकाएं।
पक्षियों को डर है कि कहीं कोई उनके बच्चों को चोट न पहुँचा दे। पक्षियों का माता-पिता का प्यार बहुत मजबूत होता है। खतरे की स्थिति में वे अपनी कुर्बानी देने को भी तैयार रहते हैं।
शाम को, बच्चों को बिस्तर की तैयारी करने वाले पक्षियों को सुनने के लिए आमंत्रित करें। यह माँ के कोमल पंखों के नीचे गर्म घोंसलों में चूजों के लिए आरामदायक है। कोकिला का गीत सुनें, एक छोटा, गैर-वर्णित ग्रे पक्षी। हमें स्थिर रहना चाहिए ताकि शाम के जंगल का सन्नाटा भंग न हो। रात के गायक की सुंदर, विविध, शक्तिशाली आवाज़ें सुनकर बच्चे आमतौर पर चकित रह जाते हैं।
और यह देखना कितना दिलचस्प है कि माँ कैसे बड़े हुए चूजों को उड़ना सिखाती है!
दिन में जंगल में सन्नाटा रहता है, लेकिन यह सन्नाटा धोखा दे रहा है। सभी जीवित चीजें छिप गईं और छिप गईं। जानवरों को देखने के लिए, स्काउट्स ऑफ़ द फ़ॉरेस्ट खेलने का सुझाव दें। बच्चे देखेंगे और फिर बताएंगे कि उन्होंने क्या देखा।
पढ़ें वी. बियांची की कहानी "हू लिव्स व्हेयर" ("द फोर सीजन्स")।
चरागाह में चलो। सुबह बच्चों के साथ चरागाह पर जाना अच्छा होता है। घास धूप में चमकती हुई ओस से बिखरी हुई है। ताजी हवा हर्बल गंध से भरी है। दूरी में एक झुंड चरता है। जानवर घास के मैदान में घूमते हैं और उत्सुकता से घास को कुतरते हैं। सुबह ठंडी होती है, वे मक्खियों, घोड़ों और अन्य कीड़ों से परेशान नहीं होते हैं।
थोड़ा पास जाकर देखें कि जानवर कैसे घास खा रहे हैं। गाय उसे अपनी जीभ से पकड़ लेती है, फिर उसका सिर झटका देती है और उसे चीर देती है। गाय शांत है, निष्क्रिय है, उसे कभी अपने लिए भोजन नहीं लेना पड़ा: वह हमेशा उसके पैरों के नीचे होती है।
गाय का शरीर लम्बा, चौड़ा होता है जिसके बाजू सूजे हुए होते हैं। पैर छोटे होते हैं, पूंछ एक पुष्पगुच्छ जैसा दिखता है - यह इसके साथ कीड़ों को दूर भगाता है। बड़े सिर पर सींग होते हैं, वे अंदर की ओर मुड़े होते हैं।
गाय अच्छी सुनती है - उसके बड़े कान होते हैं। गाय में गंध की विकसित भावना होती है: वह गंध से खाद्य भोजन को अखाद्य से अलग करने में सक्षम है। बच्चों से पूछें कि यह जानवर कैसे फायदेमंद है।
झुंड में बच्चों के साथ बकरियां हो सकती हैं। वे छोटे होते हैं, उनका शरीर लंबे और घने बालों से ढका होता है। बकरियाँ बहुत निपुण होती हैं: वे दौड़ती हैं और अच्छी तरह से कूदती हैं, वे खड़ी पहाड़ों पर चढ़ सकती हैं। उनके पैरों को देखें: लंबा, पतला, खुर वाला। सिर पर कान, नुकीले सींग, दाढ़ी होती है। पूछें कि बकरी किसके लिए अच्छी है।
बच्चे भेड़ प्यार करते हैं। वे धीरे-धीरे चलते हैं और घास को कुतरते हैं, और खतरे के समय में वे बहुत तेज दौड़ सकते हैं। उनके पास बकरियों की तरह खुर होते हैं, पैर छोटे लेकिन मजबूत होते हैं। भेड़ें मोटी ऊन से ढकी होती हैं, और मेमने की ऊन पूरी तरह से मुड़ी हुई, मुलायम, रेशमी होती है। मान लें कि भेड़ें कतरनी की जाती हैं और उनके ऊन से गर्म कपड़े और बुनी हुई ऊनी चीजें बनाई जाती हैं: मिट्टियाँ, लेगिंग, मोज़े।
बच्चों को पालतू जानवरों और जंगली जानवरों के बारे में पहेलियों के बारे में सोचने, उनकी विशेषताओं को जानने के लिए प्रोत्साहित करें। बच्चों से पूछें कि सर्दियों में मवेशियों को क्या खिलाया जाता है।
हेमेकिंग। घास काटने की पूर्व संध्या पर घास पर विचार करें। उनसे कहो कि कल उन्हें काटा जाएगा। यदि घास बीज बन जाती है और तेज धूप में सूख जाती है, तो तना सख्त, खुरदरा हो जाएगा और जानवर घास नहीं खाएंगे। घास काटने वाले को देखें क्योंकि वह घास काटता है।
घास को काटने के बाद, इसे धूप में सुखाया जाता है, इसे रेक से पलट दिया जाता है ताकि यह समान रूप से सूख जाए। बच्चों को एक छोटा रेक दें - वे घास को हिलाने में मदद करेंगे। फिर घास का ढेर लगाया जाता है। घास के सुव्यवस्थित आकार पर ध्यान दें, मान लें कि यह आकार घास को बारिश से बचाने में मदद करता है।
तालाब पर चलना। बच्चे रुचि रखते हैं कि पानी में कौन रहता है। पुराने समूह में, आप इसके निवासियों से अधिक विस्तार से परिचित हो सकते हैं।
कैडिस उड़ता है। बच्चों को कैडिस लार्वा पकड़ना और दिखाना दिलचस्प है। उसका बहुत ही नाजुक, कोमल शरीर है। वह एक ट्यूबलर हाउस में रहती है। लार्वा इस घर को स्वयं बनाता है अलग सामग्री: या तो बहुरंगी कंकड़ से, या सुइयों, घास के डंठल से, या चमकीले भृंगों के एलीट्रा से।
लार्वा घर में होता है, जिसका सिर और उसमें से छह पैर चिपके रहते हैं। अगर लार्वा को सावधानी से घर से बाहर निकाल दिया जाए और उसके पास मोतियों को रखा जाए, तो यह जल्दी से अपने चारों ओर मोतियों का घर बना लेगा।
एक वयस्क कैडिस मक्खियों को दिखाएँ: यह एक तितली की तरह दिखता है। शांत अवस्था में, कैडिसफ्लाई अपने भूरे पंखों को "घर" की तरह मोड़ती है, और इसे स्पष्ट रूप से देखा जा सकता है। यदि बच्चे एक तितली और एक कैडिसफ्लाई की तुलना करते हैं, तो वे देखेंगे कि तितली के पंखों पर तराजू है, और कैडिस के बाल हैं।
एक दिलचस्प मछली है - स्टिकबैक। वह पौधों के अवशेषों से बने एक मुट्ठी के आकार के पानी के नीचे के घर में अंडे जमा करती है। इसमें प्रवेश और निकास दोनों हैं। डैडी स्टिकबैक कैवियार के लिए बहुत सुरक्षात्मक है। अगर कोई घर के पास आता है, तो वह तुरंत दौड़ता है और अपनी सुइयों से चुभता है।
जब फ्राई दिखाई दे तो डैडी फिश इस बात का ध्यान रखते हैं कि वे घर से भागे नहीं। वह शरारती लोगों को अपने मुंह से पकड़ता है और उन्हें वापस खींच लेता है।
ऐसी कहानी के बाद बच्चों की दिलचस्पी फ्राई में होगी। उन्हें उथले पानी में धूप में खिलखिलाते हुए देखना दिलचस्प है। फ्राई हमेशा किसी न किसी चीज में व्यस्त रहते हैं: वे शैवाल की हरी पत्तियों को चूसते हैं, फिर वे पानी में गिरे मच्छरों या पतंगों को पकड़ लेते हैं। फ्राई के पानी में कई दुश्मन हैं: पक्षी, भृंग और मछली। और बच्चे समुद्री शैवाल में छिपे हुए हैं।
पानी के ऊपर और नीचे कीड़ों के घोंसले होते हैं: वे बहुत छोटे होते हैं। एक आवर्धक कांच के नीचे उनकी जांच करें। एलोडिया और वॉटरमॉस को पकड़ने के लिए लैंडिंग नेट का उपयोग करें। उन पर आपको किसी प्रकार की पारदर्शी गांठें दिखाई देंगी, जिनके नीचे गहरे रंग के दाने दिखाई दे रहे हैं। ये ड्रैगनफ्लाई अंडे हैं। कैला के pterygoid खण्डों पर, आप एक पानी के नीचे बिच्छू का घोंसला देख सकते हैं। तालाब की भृंग जलीय पौधों के तनों में घोंसला बनाती है, जो उन्हें अपने अंडों से भर देती है।
आप हमेशा किनारे पर वैगटेल देख सकते हैं। पक्षी बड़ी चतुराई से पानी के पास दौड़ते हैं और अपनी नुकीली चोंच से युवा मछलियों को पकड़ लेते हैं।
तालाब घोंघे पर विचार करें। तालाब के घोंघे का खोल, जैसा कि था, एक पेंच के साथ खराब कर दिया गया है। तालाब का घोंघा तने या पत्ती के साथ रेंगता है, एक घिनौना निशान छोड़ता है। उसके सिर पर त्रिकोणीय जाल होते हैं, जिसके साथ वह अंदर की ओर बढ़ता है विभिन्न पक्ष... यदि तुम उसे घास से छूओगे, तो वह तुरन्त अपने घर में छिप जाएगा। तालाब घोंघा पौधों को खाता है: यह एक ग्रेटर की तरह पत्तियों की सतह को चीर देता है।
कुंडल घोंघा तालाब के घोंघे की तरह नहीं है: यह चपटा है, यह एक पहिया जैसा दिखता है, लेकिन इसकी जीवन शैली तालाब के घोंघे के समान है।
तैरता हुआ भृंग। इसका शरीर आगे और पीछे गोल, किनारों से चपटा होता है। यह तेजी से तैरता है, बालों वाले पैरों के साथ पैडलिंग करता है। सामने के पैर पीछे वाले से भिन्न होते हैं: ऐसा लगता है कि उन पर होंठ चिपके हुए हैं। जब बच्चे भृंग को अच्छी तरह से देख लें, तो उसके व्यवहार के बारे में बात करें। तैरने वाला भृंग एक जलीय शिकारी है: यह कीड़े, घोंघे खाता है, मछलियों पर हमला करता है और यहां तक ​​कि इससे बड़े नवजात भी। चूषण कप के साथ पैरों की अगली जोड़ी शिकार को पकड़ने के लिए प्रयोग की जाती है।
जलीय बीटल पौधों पर फ़ीड करता है। यह नीले-काले रंग का होता है, जिसकी पीठ चौड़ी और सूजी हुई होती है। जल प्रेमी धीरे-धीरे तैरता है, बारी-बारी से दाएं और फिर बाएं पैर से रेकिंग करता है, मानो चल रहा हो। उसके पैरों में छोटे-छोटे पंजे होते हैं, जिसकी मदद से वह पौधों के तनों पर चढ़ जाता है।
दोनों भृंग सतह पर आते हैं, क्योंकि वे हवा के बिना नहीं रह सकते। भृंगों पर अलग से विचार करने के बाद उनकी तुलना करें। आपके साथ बच्चे यह निष्कर्ष निकालेंगे कि जल-प्रेमी जीवित प्राणियों को खाता है और इसके लिए सब कुछ अनुकूलित है, और जलीय प्रेमी पौधों को खाता है: उनमें से बहुत सारे हैं, जल्दी करने के लिए कहीं नहीं है, किसी को पकड़ने की आवश्यकता नहीं है इसलिए उनके शरीर की संरचना पूरी तरह से अलग है।
टहनी। ये कीड़े या तो पानी की सतह पर कूद जाते हैं या पानी के नीचे डूब जाते हैं, छोटे कीड़ों को पकड़ लेते हैं। भँवर की आँखों को दो भागों में विभाजित किया जाता है: ऊपरी और निचला। सबसे ऊपर का हिस्साभृंग उन कीड़ों को देखता है जो पानी की सतह से ऊपर उड़ते हैं या पानी में गिरते हैं, और नीचे - जो पानी के नीचे हैं।
जुलाई में, पानी बहुत नीचे तक गर्म होता है। यह बादल बढ़ता है - "खिलता है"। पानी के बड़े निकायों में, यह पौधों और जानवरों दोनों के लिए अच्छा है। हो सके तो बच्चों को जलीय पक्षी - क्रेस्टेड ग्रीब दिखाएँ। वह नरकट की झाड़ियों में रहती है, मछली खाती है। ग्रेट क्रेस्टेड ग्रीबे अच्छी तरह से नहीं उड़ता है, लेकिन यह अच्छी तरह से तैरता है और मछली के लिए गोता लगाता है। यह देखना दिलचस्प है कि कैसे चोम्गा चूजे उसकी पीठ पर सवार होते हैं, उसकी पीठ थपथपाते हैं और आराम करते हैं। वे तैर भी सकते हैं और गोता भी लगा सकते हैं।

कैलेंडर के साथ काम करना

शुरुआती गिरावट में, बच्चों के साथ प्रकृति के ग्रीष्मकालीन कैलेंडर को देखें और बच्चों के चित्र की सामग्री का उपयोग करके गर्मियों की घटनाओं के बारे में बात करें। याद रखें, बच्चों के साथ, गर्मियों के विशिष्ट लक्षण, आवश्यक निष्कर्ष निकालते हैं।
कैलेंडर देखने के बाद, शिक्षक पहेली का अनुमान लगाने की पेशकश करता है: “सूरज पक रहा है, लिंडन खिल रहा है, राई पक रही है। ऐसा कब होता है?" - और इसका अर्थ स्पष्ट करें।

जुलाई

कार्ड नंबर 17 सूर्य का अवलोकन।

कार्ड संख्या 18 प्रेक्षण 3ए फायरवीड।

कार्ड संख्या 20 परिवहन का अवलोकन।

कार्ड नंबर 21 वर्मवुड का अवलोकन

कार्ड संख्या 22 आकाश और बादलों का अवलोकन।

कार्ड नंबर 23 प्रवासी पक्षियों को देखना।

कार्ड संख्या 24 सब्जी उद्यान का अवलोकन।

कार्ड संख्या 25 केला का अवलोकन।

कार्ड नंबर 26 हवा का अवलोकन।

कार्ड संख्या 27 केंचुओं का अवलोकन।

कार्ड नंबर 28 ट्रैफिक लाइट मॉनिटरिंग।

कार्ड नंबर 29 चिनार अवलोकन।

कार्ड नंबर 30 मिट्टी का अवलोकन।

कार्ड संख्या 31 मच्छर का अवलोकन।

कार्ड संख्या 32 विशेष वाहनों का अवलोकन।

अगस्त

कार्ड नंबर 1 वन उपहारों का अवलोकन - मशरूम, जामुन।

कार्ड नंबर 2 आंधी को देखते हुए।

कार्ड नंबर 3 चींटियों का अवलोकन।

कार्ड नंबर 4 यात्री परिवहन का अवलोकन।

कार्ड नंबर 5 बर्ड वाचिंग।

कार्ड नंबर 6 वयस्कों के काम का अवलोकन।

कार्ड नंबर 7 केले का अवलोकन।

कार्ड नंबर 8 सूर्य का अवलोकन।

कार्ड नंबर 9 पेड़ों और झाड़ियों का अवलोकन।

कार्ड नंबर 10 हवा का अवलोकन।

कार्ड नंबर 11 बिल्ली का अवलोकन।

कार्ड संख्या 12 हल्के वाहनों का निरीक्षण।

कार्ड नंबर 13 अवलोकन: "गर्मियों में क्या खिलता है"

कार्ड संख्या 14 जल अवलोकन।

कार्ड नंबर 15 मच्छर का अवलोकन।

कार्ड नंबर 16 ट्रैफिक लाइट मॉनिटरिंग।

कार्ड नंबर 17 माँ - सौतेली माँ का अवलोकन।

कार्ड नंबर 18 दिन की लंबाई की निगरानी करना।

कार्ड नंबर 19 तितली का अवलोकन।

कार्ड नंबर 20 दमकल का निरीक्षण।

कार्ड # 21 सन्टी का अवलोकन।

कार्ड नंबर 22 कारों का अवलोकन।

कार्ड नंबर 23 कुत्ते का अवलोकन।

कार्ड नंबर 24 कौवे का अवलोकन।

कार्ड # 25 परिवहन निगरानी।

कार्ड नंबर 26 ऑब्जर्विंग नेट्टल्स।

कार्ड संख्या 27 मौसमी परिवर्तनों का अवलोकन।

कार्ड नंबर 28 स्पाइडर ऑब्जर्वेशन।

कार्ड नंबर 29 पहाड़ की राख का अवलोकन।

कार्ड नंबर 30 ट्रैफिक लाइट की निगरानी।

कार्ड संख्या 31 घोड़े का अवलोकन करना।

कार्ड नंबर 32 डंप ट्रक का अवलोकन।

कार्ड नंबर 17

वरिष्ठ समूह

ग्रीष्म ऋतु (निर्जीव प्रकृति )

जुलाई

:

अवलोकन: सूरज के पीछे

लक्ष्य:बच्चों को गर्मी में मौसम की स्थिति का अंदाजा दें। मौसमी कपड़ों का नाम फिक्स करें।

अवलोकन प्रगति:ध्यान दें कि गर्मियों में सूरज अधिक गर्म होता है, इसलिए बच्चे नग्न होकर चलते हैं। पूछें कि क्या सूर्य को देखना आसान है। तुम सूरज को क्यों नहीं देख सकते? ध्यान दें कि दिन के समय सूर्य उच्च होता है - यह बाहर गर्म होता है; सुबह और शाम को सूरज कम होता है, इसलिए यह ठंडा हो जाता है। दिन लंबे समय तक रहता है, और रातें छोटी और उज्ज्वल होती हैं।

कलात्मक शब्द:पहेली - गर्म तले हुए अंडे आपके सिर पर लटके रहते हैं। लेकिन इसे उतार दो, लेकिन तुम और मैं इसे नहीं खा सकते। (सूरज।)

आउटडोर खेल: नहीं। 1 "जाल"

उपदेशात्मक खेल : "एक प्रस्ताव तैयार करें"

लक्ष्य:किसी दिए गए शब्द के साथ वाक्य रचना करने की क्षमता को समेकित करने के लिए।

श्रम गतिविधि: प्राकृतिक सामग्री का संग्रह।

लक्ष्य:श्रम कौशल बनाने के लिए।

शारीरिक शिक्षा पर व्यक्तिगत कार्य: गेंद को उछालें और पकड़ें

लक्ष्य:

बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधि।

कार्ड नंबर 18

वरिष्ठ समूह

ग्रीष्म ऋतु (वन्य जीवन - पौधे )

जुलाई

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक रूप से - संचारी संज्ञानात्मक, भाषण, कलात्मक और सौंदर्य, शारीरिक विकास।

अवलोकन: फायरवीड के लिए

लक्ष्य:फायरवीड से आपका परिचय कराते हैं; इसकी संरचना को अलग करें, लाभों के बारे में बात करें। शब्दावली का विस्तार करें, व्याकरणिक रूप से सही वाक्यों के साथ उत्तर देना सीखें।

अवलोकन प्रगति:लोगों के बीच वे फायरवीड कहते हैं - इवान-चाय, इवान-घास, मातम, विलो-घास, जंगली सन, शहद घास, फुलाना, गर्म फूल। बता दें कि फायरवीड एक बहुत ही अच्छा शहद का पौधा है। फायरवीड को चाय की तरह पीसा जाता है। लोगों ने फूल को इवान क्यों कहा? शायद इसलिए कि गरीब इवान एक और चाय नहीं खरीद सकते थे? या हो सकता है कि वे इसे चरित्र के लिए कहने लगे - रूसी इवान की तरह एक बहादुर, मजबूत, लगातार फूल।

कलात्मक शब्द:घास के मैदान में फायरवीड खिल गया। यहाँ नायकों का परिवार है! विशाल भाई मजबूत, आलीशान और शरमा गए। अच्छा चुना हुआ पहनावा - जैकेट आग की लपटों से जल रहे हैं।

आउटडोर खेल: नहीं। 5p "गेंद के साथ दो घेरे"

उपदेशात्मक खेल: "फूल का वर्णन करें"

लक्ष्य:संज्ञा के लिए विशेषणों का चयन करना सीखें।

श्रम गतिविधि: सूखी शाखाओं से क्षेत्र की सफाई।

लक्ष्य:श्रम कौशल बनाने के लिए।

शारीरिक शिक्षा पर व्यक्तिगत कार्य:गति से चल रहा है।

लक्ष्य:स्पीड रनिंग में व्यायाम करें, प्रतिस्पर्धा की भावना विकसित करें

कार्ड नंबर 19

वरिष्ठ समूह

ग्रीष्म ऋतु (वन्यजीव, कीड़े)

जुलाई

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक रूप से - संचारी संज्ञानात्मक, भाषण, कलात्मक और सौंदर्य, शारीरिक विकास।

अवलोकन: "तितली"

लक्ष्य:तितली, उनके जीवन के तरीके, जीवन के लिए आवश्यक परिस्थितियों से परिचित होना। अवलोकन कौशल विकसित करें।

अवलोकन प्रगति:गर्मियों में, तितलियों सहित कई कीड़े दिखाई दिए। तितलियों के पास बहुत है सुंदर पैटर्नपंखों पर - प्रकृति द्वारा बनाई गई सबसे सुंदर में से एक। आप तितलियों को उनके पंखों से नहीं पकड़ सकते, वे नाजुक पराग से ढकी होती हैं, जिसे मिटाना आसान होता है और यह अब उड़ नहीं पाएगी। बच्चों को बताएं कि तितली कैसे पैदा होती है।

कलात्मक शब्द:कॉल - बटरफ्लाई-बॉक्स, क्लाउड पर उड़ो, आपके बच्चे हैं - एक बर्च शाखा पर। पहेली - फूल सो गया और अचानक उठा, अब सोना नहीं चाहता, चला गया, शुरू हुआ, ऊपर उठा और उड़ गया। "तितली"

आउटडोर खेल: नहीं। 4 "शिकारी और खरगोश"

उपदेशात्मक खेल: "विवरण से अनुमान लगाएं"

लक्ष्य:एक वर्णनात्मक कहानी लिखना सीखें, ध्यान विकसित करें, सुसंगत भाषण दें, समानताएं और अंतर खोजें।

श्रम गतिविधि:साइट पर कचरा इकट्ठा करो।

काम का पूर्ण संस्करण संभव है।

गर्मियों के लिए वरिष्ठ समूह में सैर की सूची।

जून वॉक 1 मौसमी परिवर्तनों का अवलोकन करना उद्देश्य: - जीवित और निर्जीव प्रकृति के बीच संबंधों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना; गर्मियों में पौधों और जानवरों के जीवन में होने वाले परिवर्तनों को उजागर करना सिखाना; गर्मी के महीनों के बारे में एक विचार बनाने के लिए। अवलोकन प्रगति शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।
· यह साल का कैसा समय है?
आपने कैसे अनुमान लगाया कि [लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें]?
· ग्रीष्म ऋतु के विशिष्ट लक्षणों की सूची बनाएं।
· गर्मियों में यह गर्म क्यों हो जाता है?
· गर्मियों में एक व्यक्ति क्या करता है? एल नेक्रासोवा की कविता "समर": [लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें] सूरज लुढ़क गया, चमक गया, चेरी, डेज़ी, बटरकप, दलिया से जगमगा उठा। गर्मी! ग्रीष्म ऋतु! ग्रीष्म ऋतु! ग्रीष्म ऋतु! चमकीले रंगों में सजे, तेज धूप से गर्म, गर्मियों को लंबा होने दें! गर्मियों में, सूरज उज्ज्वल होता है, अधिक गर्म होता है और सर्दियों की तुलना में अधिक गर्मी देता है, साफ आकाश, गर्म हवा के झोंके, गर्मी, गर्म बारिश, गरज। डिडक्टिक गेम "एक वाक्य बनाओ" - बच्चे प्रस्तावित शब्द के साथ एक वाक्य बनाते हैं . उद्देश्य - किसी दिए गए शब्द के साथ वाक्य बनाना सिखाना। श्रम गतिविधि प्राकृतिक सामग्री एकत्र करना उद्देश्य: श्रम कौशल बनाना। बाहरी खेल "कौन घेरे में रहेगा?", "जीवित भूलभुलैया"। उद्देश्य: संतुलन, निपुणता, गति की गति को विकसित करने के लिए, सामूहिक क्रियाओं के समन्वय को प्रशिक्षित करने के लिए, प्रतिक्रिया की गति और सरलता। व्यक्तिगत कार्य आंदोलनों का विकास। उद्देश्य: गति से चलने में व्यायाम करने के लिए, लंबी कूद की तकनीक में सुधार करने के लिए एक जगह से।
जून वॉक 2 सूर्य उद्देश्य का अवलोकन: बच्चों को मौसम की स्थिति का अंदाजा देना [लिंक देखने के लिए फाइल डाउनलोड करें]। मौसमी कपड़ों के नाम तय करें। निरीक्षण की प्रगति। ध्यान दें कि गर्मियों में सूरज अधिक गर्म होता है, इसलिए बच्चे नग्न होकर चलते हैं। पूछें कि क्या सूर्य को देखना आसान है। क्यों? ध्यान दें कि दिन के समय सूर्य उच्च होता है - यह बाहर गर्म होता है; सुबह और शाम को सूरज कम होता है, इसलिए यह ठंडा हो जाता है। दिन लंबा रहता है, रातें छोटी और चमकदार होती हैं। अच्छी बात है [लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें], सूरज फिर से ऊँचा है! G. Ladonshchikov पहेली गर्म तले हुए अंडे आपके सिर पर लटके हुए। लेकिन इसे उतार दो, लेकिन तुम और मैं इसे नहीं खा सकते। (सूर्य) वी। लूनिन डिडक्टिक गेम "मेक ए प्रपोजल"। लक्ष्य आपको किसी दिए गए शब्द के साथ वाक्य बनाना सिखाना है। श्रम गतिविधि। प्राकृतिक सामग्री का संग्रह। उद्देश्य: श्रम कौशल बनाने के लिए एक बाहरी खेल "बाउंसर"। लक्ष्य गेंद को फेंकने और पकड़ने का अभ्यास करना है। व्यक्तिगत कार्य आंदोलनों का विकास गेंद को टॉस और पकड़ें। उद्देश्य: निपुणता, गति, आंदोलनों के समन्वय का विकास

जून वॉक 3 सिंहपर्णी देखने का उद्देश्य: सिंहपर्णी का परिचय दें। इसकी संरचना को अलग करें, ध्यान दें कि फूल खत्म होने के बाद इसके साथ क्या परिवर्तन होते हैं। अवलोकन प्रगति। हरी घास में सुनहरे फूल चमके, और अचानक सब मुरझा गए, मानो किसी ने उन्हें ले कर कुचल दिया हो। डंडेलियन ने मौसम में बदलाव को पकड़ लिया, एक आसन्न बारिश को महसूस किया और नमी से पराग को छुपाते हुए पंखुड़ियों को निचोड़ लिया। यह गीला हो जाएगा और हवा में नहीं उड़ेगा, फूल से फूल तक नहीं गिरेगा। मधुमक्खी द्वारा भी गीला पराग सहन नहीं किया जा सकता है। एक फूल जो परागित नहीं है वह बीज पैदा नहीं करेगा। और जब बीज पहले ही सेट हो चुके होते हैं, तो उन्हें अपनी मक्खी मिल जाती है - एक पैराशूट, पौधा और भी अधिक मौसम की निगरानी करता है। एक धूप के दिन, सभी पके सिंहपर्णी घास के मैदान में हल्की फुल्की गेंदों के साथ झूलते हैं। प्रत्येक पैराशूट मदर प्लांट से अलग होकर नई भूमि पर उड़ने के लिए एक अच्छी हवा की प्रतीक्षा कर रहा है। लेकिन ऐसा भी होता है: आपकी आंखों के ठीक सामने, आकाश घने बादलों के एक धूसर घूंघट से ढका हुआ है, हवा उठ रही है, याद रखें: क्या सिंहपर्णी की शराबी गेंदें सुबह लॉन पर झूलती थीं? नहीं, वे झूले नहीं। हालाँकि सूरज अभी भी पराक्रम और मुख्य के साथ चमक रहा था, गेंदों के बजाय उदास रूप से "छतरियां" थीं। डंडेलियन जानता है: गीले पैराशूट बुरी तरह से उड़ते हैं, इसलिए उसने उन्हें अच्छे समय तक छिपा दिया। पहेली: गुब्बारा बढ़ रहा था [लिंक देखने के लिए फाइल डाउनलोड करें] उड़ गया गुब्बारा उड़ गया। (डंडेलियन) डिडक्टिक गेम। "एक फूल का वर्णन करें" लक्ष्य आपको यह सिखाना है कि संज्ञा के लिए विशेषण कैसे चुनें। आउटडोर खेल "माली और फूल"। लक्ष्य साइट के विपरीत दिशा में दौड़ने की क्षमता विकसित करना, जाल को चकमा देना, निपुणता विकसित करना, प्रतिक्रिया की गति को विकसित करना है। श्रम गतिविधि। बच्चे सभी खिलौनों को धोते हैं (जिन्हें संसाधित किया जा सकता है) और उन्हें घास पर रख देते हैं [लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें]। उद्देश्य: कार्य के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना, असाइनमेंट करते समय जिम्मेदारी। व्यक्तिगत काम। आंदोलनों का विकास। उद्देश्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार, संतुलन की भावना। जून वॉक 4 पक्षी चेरी के फूल का अवलोकन करना उद्देश्य: पक्षी चेरी (संरचना, लाभ, फूल के अंत के बाद होने वाले परिवर्तन) से परिचित होना। अवलोकन प्रगति। बर्ड चेरी की गंध पर चर्चा करें। आपको याद दिला दें कि फूल भविष्य के फल हैं। चिनार और सन्टी के फूल के साथ तुलना करें। बच्चों को लोक शगुन से परिचित कराने के लिए कि कोल्ड स्नैप के दौरान बर्ड चेरी खिलती है। बड़ी संख्या में मक्खियों, मच्छरों और अन्य उड़ने वाले कीड़ों की उपस्थिति पर ध्यान दें। वी। ज़ुकोवस्की की कविता "बर्ड चेरी" और सभी सुगंधित, गिरती हुई पंखुड़ियाँ, चिड़िया चेरी खिलती है, खिलती है नदी के किनारे एक खड्ड में। भोर से देर शाम तक पृथ्वी के कोने-कोने से भारी भौंरे उसके फूलों की ओर दौड़ पड़ते हैं। डिडक्टिक गेम "मैंने अपने पेड़ पर देखा" - स्मृति विकसित करने के लिए, एक पेड़ के जीवन की ख़ासियत को याद रखने में मदद करें। प्रस्तुतकर्ता कहता है: "मैंने अपने पेड़ पर एक पत्ता देखा।" प्रत्येक बच्चे को अपने स्वयं के ऑब्जेक्ट को जोड़ते हुए, पिछले प्रतिभागी के वाक्यांश को पुन: प्रस्तुत करना होगा। अगला कहता है: "मैंने अपने पेड़ पर एक पत्ता और एक फूल देखा," तीसरा: "मैंने अपने पेड़ पर एक पत्ता, एक फूल और एक पक्षी देखा," और इसी तरह। श्रम गतिविधि सूखी शाखाओं से साइट की सफाई। उद्देश्य: काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना, असाइनमेंट करते समय जिम्मेदारी। आउटडोर खेल "स्लीपिंग फॉक्स"। उद्देश्य: दौड़ने, फेंकने और गेंद को पकड़ने में व्यायाम करना। "[लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें] पक्षी।" उद्देश्य: एक संकेत पर कार्य करना सिखाना। व्यक्तिगत कार्य। एक जगह से कूदना। उद्देश्य: कूदने की क्षमता विकसित करना, गति के साथ शक्ति का संयोजन। जून वॉक 5 कीड़ों (तितली) का अवलोकन करना उद्देश्य: तितलियों से परिचित होना, उनके जीवन का तरीका, रहने की स्थिति। अवलोकन प्रगति। हर दिन अधिक से अधिक कीड़े होते हैं: मच्छर, तितलियाँ, भृंग। कई प्रकार की तितलियों (गोभी,) के बीच अंतर करना सीखें। तितलियों के पंखों पर एक बहुत ही सुंदर पैटर्न होता है - प्रकृति द्वारा बनाए गए सबसे सुंदर में से एक। लेकिन आप तितलियों के पंखों को नहीं पकड़ सकते, क्योंकि वे नाजुक पराग से ढके होते हैं, जिसे पोंछना आसान होता है, और उसके बाद तितली उड़ नहीं पाएगी। बच्चों को समझाएं कि तितलियां अंडे देती हैं, कैटरपिलर फिर इन अंडों से निकलते हैं, जो पौधों की पत्तियों को खाते हैं। बाद में, कैटरपिलर पेट से स्रावित एक धागे से खुद को उलझा लेते हैं और प्यूपा में बदल जाते हैं, और प्यूपा से तितलियाँ फिर से प्रकट हो जाती हैं। वाक्य: बटरफ्लाई-बॉक्स, फ्लाई टू ए क्लाउड, आपके बच्चे हैं - एक बर्च शाखा पर। पहेली: एक फूल सो रहा था और अचानक उठा, अब और सोना नहीं चाहता था, हिल गया, खुद को जगाया, ऊपर उठा और उड़ गया। (तितली) उपदेशात्मक खेल। "विवरण से अनुमान लगाएं" - शिक्षक कीट का वर्णन करता है, बच्चे अनुमान लगाते हैं। लक्ष्य यह सिखाना है कि एक वर्णनात्मक कहानी कैसे लिखी जाए, ध्यान विकसित किया जाए, [लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें] भाषण, समानताएं और अंतर खोजें। कार्य। बच्चे सभी खिलौनों को धोते हैं (जिन्हें संसाधित किया जा सकता है) और उन्हें घास पर रख देते हैं [लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें]। उद्देश्य: कार्य के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना, असाइनमेंट करते समय जिम्मेदारी। बाहर खेले जाने वाले खेल। "तितलियाँ"। उद्देश्य: आपको बिखरे हुए दौड़ना सिखाने के लिए, एक संकेत पर दिशा बदलें। "साँप"। उद्देश्य: दौड़ना, एक-दूसरे का हाथ पकड़ना, चालक की हरकतों को सही ढंग से दोहराना, मोड़ना, बाधाओं को दूर करना सिखाना। व्यक्तिगत कार्य। आंदोलनों का विकास। उद्देश्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार, संतुलन की भावना। जून वॉक 6 यह देखना कि क्या खिल रहा है [लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें] उद्देश्य: कुछ फूलों वाले शाकाहारी पौधों को पेश करना। उनकी संरचना को अलग करने के लिए, फूलों के लाभों के बारे में बात करें अवलोकन: पौधों पर विचार करें, पूछें कि वे किस रंग के हैं, उनका आकार क्या है, फूलों के अलावा। बच्चों को फूलों की देखभाल करना सिखाएं, उन्हें कुचलना नहीं। बता दें कि कई फूलों को तोड़ा नहीं जा सकता है। फूलों के बगीचे में पौधों की जांच करके, बच्चे सीखेंगे कि कली से फूल कैसे निकलते हैं। ध्यान दें कि कुछ फूल शाम को और बारिश से पहले बंद हो जाते हैं। पौधों को निराई की आवश्यकता क्यों है? बड़े समूहों के बच्चों को सड़क के किनारे उगने वाले पौधों से परिचित कराना। उनमें से कई औषधीय हैं: बिछुआ, तानसी, लंगवॉर्ट, केला। प्लांटैन को तथाकथित क्यों कहा जाता है? इवान चाय के पौधे का परिचय दें। उसके फूल चमकीले, क्रिमसन हैं, उदारता से पूरी झाड़ी की बौछार कर रहे हैं। इवान चाय बहुत उपयोगी है। वह प्रचुर मात्रा में अमृत देता है। इसका शहद पानी की तरह पूरी तरह से पारदर्शी होता है। इसके पत्तों से सलाद बनाया जाता है और फूलों को सुखाकर चाय की तरह पीसा जाता है। रहस्य। पूरे दिन मेहमानों का स्वागत किया जाता है, शहद के साथ व्यवहार किया जाता है। (फूल) उपदेशात्मक खेल। "फूल का वर्णन करें।" लक्ष्य आपको यह सिखाना है कि संज्ञा के लिए विशेषणों का चयन कैसे करें। श्रम गतिविधि बगीचे को कचरे से साफ करना उद्देश्य: एक साथ काम करने की इच्छा को बढ़ावा देना, काम को अंत तक लाना। चलती खेल। माली और फूल। लक्ष्य साइट के विपरीत दिशा में दौड़ने की क्षमता विकसित करना, जाल को चकमा देना, निपुणता विकसित करना, प्रतिक्रिया की गति को विकसित करना है। आंदोलनों का व्यक्तिगत कार्य विकास। उद्देश्य: आंदोलनों की मदद से प्रकृति के प्रति सम्मान को शिक्षित करना। जून वॉक 7 फायरवीड का अवलोकन करना। उद्देश्य: फायरवीड का परिचय देना। इसकी संरचना को अलग करें, लाभों के बारे में बात करें। अवलोकन प्रगति। लोग फायरवीड कहते हैं - इवान-चाय, इवान-घास, मातम, विलो-घास, जंगली सन, शहद घास, फुलाना, गर्म फूल। बच्चों को बताएं कि फायरवीड एक बहुत अच्छा शहद का पौधा है। ताजा फायरवीड शहद पूरी तरह से पारदर्शी होता है, एक गिलास शहद खाली लगता है। इस शहद में औषधीय गुण होते हैं। और जानकार कहते हैं कि यह सबसे मीठा होता है। और फायरवीड को भी चाय की तरह पीसा जाता है। रूस में इवान नाम के फूल का नाम क्यों रखा गया? शायद इसलिए कि गरीब इवान दूसरी चाय नहीं खरीद सकते थे? या शायद वे इसे चरित्र के लिए बुलाने लगे: रूसी इवान की तरह एक बहादुर, मजबूत, लगातार फूल। ई। सेरोवा की कविता: घास के मैदान में फायरवीड खिल गया। यहाँ वीरों का परिवार है! बलवान, आलीशान और शरमाते हुए विशाल भाई उठ खड़े हुए। शानदार चुना हुआ पहनावा - [लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें] लौ जल रही है। पहेली: इवाश्का बड़ी हुई: लाल कमीज, हरे हाथ, हरे जूते। वह उसे मिलने के लिए आमंत्रित करता है, उसे चाय पिलाता है। (फायरवीड) डिडक्टिक गेम। "एक फूल का वर्णन करें" उद्देश्य - संज्ञा के लिए विशेषणों का चयन करना सिखाने के लिए। श्रम गतिविधि प्राकृतिक सामग्री एकत्र करना उद्देश्य: श्रम कौशल बनाना। बाहरी खेल "मंडली में कौन रहेगा?", "जीवित भूलभुलैया"। उद्देश्य: संतुलन, चपलता, गति की गति की भावना विकसित करना; सामूहिक क्रियाओं के सामंजस्य को प्रशिक्षित करने के लिए, प्रतिक्रिया की गति और सरलता। व्यक्तिगत कार्य आंदोलनों का विकास। उद्देश्य: गति से दौड़ने में व्यायाम करना, एक जगह से लंबी छलांग की तकनीक में सुधार करना। जून वॉक 8 ग्रीष्मकालीन वर्षा अवलोकन उद्देश्य: गर्मी के मौसमी संकेतों को समेकित करने के लिए, निर्जीव प्रकृति में परिवर्तन। अवलोकन प्रगति। देखिए गर्मियों की पहली बारिश बच्चों के साथ। खिड़कियों पर दस्तक बारिश को सुनो, देखो पानी कैसे बहता है, डामर पर क्या पोखर है। ध्यान दें कि मौसम क्या है (बरसात, बरसात)। बता दें कि तेज गर्मी में बारिश का पानी सभी पौधों में डाल देता है। बारिश के बाद, बच्चों को दिखाएं कि कैसे पेड़ धोए गए, पत्ते गीले हो गए, बारिश की बूंदें धूप में चमकती हैं। बच्चों से पूछें कि [लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें] बारिश कहाँ होती है, पोखर कहाँ जाते हैं। आपको बारिश की क्या जरुरत? इस तथ्य पर ध्यान दें कि बारिश ठीक है, बूंदा बांदी है, और यह भारी हो सकती है - बारिश; अलग-अलग दिशाओं में जाता है, कभी-कभी तिरछा और सीधा। वर्षा का अवलोकन करते समय, सर्दियों और गर्मियों में विभिन्न वर्षा के कारणों, हवा के तापमान पर उनकी निर्भरता को समझें। अतीत में, जादुई बारिश बनाना समय के साथ विकसित हुआ है मजेदार खेलजो बच्चे स्वेच्छा से मंत्रों का जाप करते थे, बारिश के साथ एक शरारती बातचीत में उलझे रहते थे पहेली: वह आकाश से आया था, वह जमीन से चला गया था। (वर्षा) बुलाओ: बारिश, लेई, लेई, लेई, किसी को मत छोड़ो - न तो सन्टी और न ही चिनार! बारिश, बारिश, मजबूत, घास को हरा-भरा बनाने के लिए, फूल और हरी पत्तियां उगेंगी! उपदेशात्मक खेल "अच्छा - बुरा"। लक्ष्य विकसित करना है [लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें] भाषण, जटिल वाक्यों को व्यक्त करने की क्षमता, सकारात्मक देखने के लिए और नकारात्मक गुण... श्रम गतिविधि उद्यान में कचरा संग्रहण के लिए सामूहिक कार्य। उद्देश्य: टीम वर्क कौशल बनाना। एक आउटडोर खेल "सन बन्नीज़"। लक्ष्य बच्चों के साथ दिशाओं को स्पष्ट करना है: ऊपर, नीचे, बगल की ओर। विभिन्न प्रकार के आंदोलनों को करना सिखाएं। व्यक्तिगत कार्य। कूदने का विकास। उद्देश्य: एक पैर पर कूदने की क्षमता को मजबूत करना।

अगस्त वॉक 5 मृदा अवलोकन उद्देश्य: मिट्टी के गुणों को प्रकट करना। अवलोकन प्रगति। पहेलियों, कहावतों को याद करें जो पौधों और मिट्टी की उर्वरता के बीच संबंध को दर्शाती हैं। उदाहरण के लिए: "वह अनाज उधार लेता है, एक रोटी देता है"; ("उसने किसी को जन्म नहीं दिया, लेकिन सभी उसे अपनी मां कहते हैं।" (भूमि को "अद्भुत पेंट्री" क्यों कहा जाता है? : बहुत या थोड़ा? साथ ऐसी जड़ों की मदद से, पृथ्वी पेड़ों, घासों, झाड़ियों को पानी देती है और खिलाती है। उनके लिए यह एक वास्तविक भोजन कक्ष है। ई। मोशकोवस्काया। "चलो थोड़ी जमीन छोड़ दें" स्ट्रीट को एक सूट में तैयार करने की जरूरत है। बिना रहने के लिए सूट? नहीं! ! वह डामर पर फहराएगी, गाड़ियाँ निकलेंगी, वे चलेंगे, हम डामर पर फूल खींचेंगे! बस जाने क्या, चलो कुछ जमीन छोड़ दें, ताकि हम इसे भूल न सकें! डिडक्टिक गेम " क्या बढ़ता है" लक्ष्य वन पौधों और घास के मैदानों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना है। श्रम गतिविधि। मिट्टी को ढीला करना। उद्देश्य: परिश्रम को शिक्षित करना। एक बाहरी खेल "जमीन पर मत रहो।" लक्ष्य निपुणता, त्वरित विकसित करना है एक संकेत की प्रतिक्रिया। सैंडबॉक्स की सीमा उद्देश्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना। अगस्त वॉक 6 रेत अवलोकन उद्देश्य: रेत के गुणों की पहचान करने के लिए, रेत और मिट्टी के बीच समानताएं और अंतर निर्धारित करने के लिए। सूखी और गीली रेत के रंग की तुलना करें। आप कच्ची रेत से मूर्ति बना सकते हैं, निर्माण कर सकते हैं और इसे सुखा सकते हैं। मिट्टी (पृथ्वी, रेत, मिट्टी) पर ध्यान दें, खुदाई करें, ढीला करें। क्या सामान्य है, क्या अंतर है। रेत के गुणों के बारे में ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करें। इन गुणों को रूप से (रंग के अनुसार) निर्धारित करना सिखाना, स्पर्श की सहायता से जाँचना। पूछें कि क्या कीड़े रेत और मिट्टी में रहते हैं, और क्या पौधे बढ़ते हैं। प्रयोग करें: बीज को मिट्टी और रेत में रोपें। थोड़ी देर बाद जांचें कि अंकुर कहां हैं। पहेली: यह बहुत टेढ़ा-मेढ़ा है, और धूप में सुनहरा है। जैसे ही आप इसे गीला करते हैं, तो कुछ बनाएं। (रेत) डिडक्टिक गेम "मैं रेत से क्या बनाऊंगा"। लक्ष्य किसी दिए गए विषय पर वाक्य बनाना सिखाना है। रेत खोदना। उद्देश्य: कड़ी मेहनत और परिश्रम को शिक्षित करने के लिए एक बाहरी खेल "जमीन पर मत रहो।" लक्ष्य एक संकेत के लिए निपुणता, त्वरित प्रतिक्रिया विकसित करना है। व्यक्तिगत काम। आंदोलनों का विकास। सैंडबॉक्स की सीमा के साथ चलो। उद्देश्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना। अगस्त वॉक 7 भृंगों का अवलोकन। उद्देश्य: भृंग, उसके जीवन के तरीके, रहने की स्थिति से परिचित होना। अवलोकन: गौर कीजिए कि भृंग कैसे रेंगते हैं, उनमें से कुछ उड़ते हैं। बारबेल बीटल की लंबी मूंछों पर ध्यान दें। बच्चों को उनकी संरचना में एक सामान्य संरचना स्थापित करने में मदद करें: 6 पैर और 4 पंख। पहेली: काला, लेकिन बैल नहीं, बिना खुर के छह पैर, मक्खियाँ - हॉवेल्स, और बैठ जाती हैं - जमीन खोदती हैं। (बीटल) कविता वी.एल. गाज़ोवा "बीटल्स": एक विशाल हरिण भृंग है, वह सींग पहनने के लिए बहुत आलसी नहीं है। वह उनके साथ दुश्मनों को डराता है, वह खुद को खाने की अनुमति नहीं देता है। गैंडा बीटल: मजबूत मजबूत सींग देखें? शत्रुओं के लिए यह भय है, भृंग के लिए - सजावट। उपदेशात्मक खेल। "विवरण से अनुमान लगाएं" - शिक्षक कीट का वर्णन करता है, बच्चे अनुमान लगाते हैं। लक्ष्य यह सिखाना है कि वर्णनात्मक कहानी कैसे लिखी जाए, ध्यान विकसित किया जाए, [लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें] भाषण, समानताएं और अंतर खोजें। श्रम गतिविधि। औषधीय जड़ी बूटियों के बीज बोना उद्देश्य: बीजों की सही बुवाई सिखाना। बाहरी खेल। "बीटल"। उद्देश्य: आपको बिखरे हुए दौड़ना सिखाने के लिए, एक संकेत पर दिशा बदलें। "साँप"। उद्देश्य: दौड़ना, एक-दूसरे का हाथ पकड़ना, चालक की हरकतों को सही ढंग से दोहराना, मोड़ना, बाधाओं को दूर करना सिखाना। व्यक्तिगत काम "मजेदार कूद"। उद्देश्य: दो वस्तुओं पर छलांग लगाना। अगस्त वॉक 8 वयस्कों के काम का अवलोकन करना उद्देश्य: बगीचे और फूलों की क्यारियों में रोपण की देखभाल करने के बारे में ज्ञान प्रदान करना। अवलोकन प्रगति। इस तथ्य पर ध्यान दें कि बगीचे में और फूलों के बिस्तर में पौधों की देखभाल की जानी चाहिए: जमीन, पानी को ढीला करें। देखें कि बड़े बच्चे और देखभाल करने वाले इसे कैसे करते हैं। ट्रैक करें कि पौधे विकास में कैसे बदलते हैं और विकसित होते हैं। बड़े समूहों के बच्चों से पूछा जाना चाहिए: “हमें पौधों की निराई की आवश्यकता क्यों है? कौन से पौधे कहाँ उगते हैं?" G. Lagzdyn आलसी मत बनो, मेरे स्कैपुला, एक खोदा हुआ बिस्तर होगा। हम एक रेक के साथ बिस्तर को चिकना करेंगे, हम सभी गांठ तोड़ देंगे, और फिर हम फूल लगाएंगे, और फिर हम पानी डालेंगे। वाटरिंग कैन, वाटरिंग कैन, लेई, लेई! गार्डन बेड, गार्डन बेड, ड्रिंक, ड्रिंक डिडक्टिक गेम्स "किसे काम के लिए क्या चाहिए" - बच्चे निर्धारित करते हैं कि कौन सी वस्तुएं लोगों की मदद करती हैं विभिन्न पेशे ... उद्देश्य: बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए कि उपकरण के काम में लोगों की मदद की जाती है, वयस्कों के काम में रुचि पैदा करने के लिए, अपने दम पर काम करने की इच्छा। "कौन अधिक कार्यों को नाम देगा" - बच्चे माली, माली के कार्यों को सूचीबद्ध करते हैं। उद्देश्य: क्रियाओं के साथ शब्दावली को सक्रिय करना श्रम गतिविधि। पौधों को दो। उद्देश्य: एक साथ काम करना सिखाना, सामान्य प्रयासों से कार्य को प्राप्त करना। एक बाहरी खेल "शॉल"। उद्देश्य: शीघ्रता और निपुणता विकसित करना। व्यक्तिगत काम। गेंद को जमीन से उछालो। लक्ष्य: निपुणता, गति और सतर्कता विकसित करना। अगस्त वॉक 9 पानी का निरीक्षण लक्ष्य: बच्चों को पानी को सावधानी से संभालना सिखाना। पानी के गुणों के बारे में विचारों को स्पष्ट करें: यह बहता है, एक अलग तापमान होता है; पानी में, कुछ वस्तुएँ डूब जाती हैं, अन्य तैरती हैं। अवलोकन प्रगति। बच्चों का ध्यान पानी के गुणों की ओर आकर्षित करने के लिए: तरल, डालना, इसमें अलग-अलग तापमान हो सकते हैं (यह धूप में गर्म होता है, नल से यह ठंडा होता है)। पानी साफ है, आप इसमें सब कुछ देख सकते हैं। गर्म दिन में, बेसिन में पानी जल्दी गर्म हो जाता है। तालाब, नदी, झील का पानी गर्म हो जाता है, इसलिए [लिंक देखने के लिए फाइल डाउनलोड करें] लोग तैरने में प्रसन्न होते हैं। देखें कि डामर पर छिड़का पानी कितनी जल्दी सूख जाता है। निर्धारित करें कि कौन सी वस्तुएं पानी में डूब रही हैं, कौन सी तैर रही हैं। यह स्थापित करने की पेशकश करें कि वे क्यों तैर रहे हैं या डूब रहे हैं। पहेली: तुम मेरे साथ धो सकते हो, मैं पानी दे सकता हूँ, मैं हमेशा नलों में रहता हूँ। खैर, ज़ाहिर है, मैं ... (पानी)। डिडक्टिक गेम्स "सिंक - स्विम"। उद्देश्य: वस्तुओं के गुणों, उनके वजन के बारे में ज्ञान को समेकित करना। शब्दकोश को सक्रिय करें। "कैसा पानी?" उद्देश्य: सापेक्ष विशेषणों का चयन करना सिखाना। "पानी का गीत" - बच्चे सही ढंग से व्यक्त करते हुए ध्वनि निकालते हैं। उद्देश्य: ध्वनि के उच्चारण को समेकित करना। श्रम गतिविधि। बच्चे सभी खिलौनों को धोते हैं (जिन्हें संसाधित किया जा सकता है) और उन्हें [लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें] घास पर रख दें। उद्देश्य: एक साथ काम करना सिखाना, सामान्य प्रयासों से कार्य को प्राप्त करना। एक बाहरी खेल "समुद्र चिंतित है।" लक्ष्य कल्पना विकसित करना है, आंदोलन में एक कल्पना की गई छवि को व्यक्त करने की क्षमता। व्यक्तिगत काम। गीली घास और गर्म रेत पर नंगे पैर चलें। उद्देश्य: घास और रेत को छूते समय संवेदनाओं में अंतर का निर्धारण करना। अगस्त वॉक 10 अवलोकन "मशरूम और जामुन के वन उपहार" उद्देश्य: वन पौधों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, मशरूम के नाम पेश करने के लिए - खाद्य और जहरीला। अवलोकन प्रगति। बच्चों को पके स्ट्रॉबेरी दिखाएँ और समझाएँ: वे लाल हैं, सुगंधित हैं - उन्हें खाया जा सकता है, लेकिन हरे नहीं खाए जा सकते - वे बेस्वाद हैं। समझाएं कि जामुन कैसे चुनें ताकि पूरी झाड़ी खराब न हो। मशरूम के सुंदर आकार, उनके रंग पर ध्यान दें। खाने योग्य मशरूम दिखाएं, उनकी विशेषताओं पर प्रकाश डालें। जहरीला मशरूम दिखाना सुनिश्चित करें - फ्लाई एगारिक। बता दें कि यह मशरूम अखाद्य है, लेकिन इसकी जरूरत कई जंगली जानवरों के लिए [लिंक देखने के लिए फाइल डाउनलोड करें] के रूप में होती है। रंगीन रसूला पर विचार करें, समझाएं कि हालांकि उन्हें वह कहा जाता है, उन्हें कच्चा नहीं खाया जा सकता है। बोलेटस बोलेटस बहुत सुंदर, पतले, मजबूत होते हैं, मानो लकड़ी से उकेरे गए हों। चेंटरलेस दूर दिखाई दे रहे हैं: वे पन्ना घास में पीले फूलों की तरह हैं। उनका पैर ऊपर की ओर फैलता है और एक ग्रामोफोन तुरही जैसा दिखता है। Chanterelles शायद ही कभी चिंताजनक होते हैं, वे हमेशा साफ, मजबूत होते हैं। पोर्सिनी मशरूम अक्सर युवा स्प्रूस के पेड़ों के नीचे पाए जाते हैं। शरद ऋतु के करीब, शहद मशरूम दिखाई देते हैं। उन्हें इकट्ठा करना आसान है: वे हर जगह दिखाई देते हैं। खाद्य शहद कवक मामूली रंग का होता है: हल्का भूरा, तराजू के साथ भूरे रंग की टोपी, पैर पर एक अंगूठी जो कफ की तरह दिखती है। नकली शहद कवक चमकीले रंग का होता है: इसकी टोपी हरी-पीली, बीच में लाल रंग की होती है, पैर पर कोई तराजू और कफ नहीं होते हैं। बताएं कि मशरूम में कौन से भाग होते हैं। टोपी के नीचे की तरफ टोपी, बीजाणु बनते हैं, जो पके मशरूम से बाहर निकलते हैं और हवा द्वारा ले जाते हैं। अंकुरित होकर, वे एक माइसेलियम बनाते हैं, इससे मशरूम उगते हैं। कई मशरूम एक मायसेलियम से विकसित हो सकते हैं, लेकिन इसके लिए उन्हें सावधानी से काटने की जरूरत है, और जमीन से बाहर नहीं निकाला जाना चाहिए, ताकि मायसेलियम को नुकसान न पहुंचे। मशरूम छायादार, नम स्थानों से प्यार करते हैं, लेकिन जंगल की गहराई में नहीं, लेकिन समाशोधन में नहीं, एक किनारे, परित्यक्त सड़कों के पास, समाशोधन के किनारों के साथ।
ए झारोव। स्टंप्स द्वारा एक पहाड़ी पर
कई पतले तने।
हर पतला डंठल
एक लाल रंग की रोशनी रखती है।
हम तनों को अनबेंड करते हैं
हम रोशनी इकट्ठा करते हैं।
(स्ट्रॉबेरी)
पहेली: और एक पहाड़ी पर, और एक पहाड़ी के नीचे, एक बर्च के पेड़ के नीचे, और एक क्रिसमस ट्री के नीचे गोल नृत्य और एक पंक्ति में टोपी में, साथी खड़े होते हैं। (मशरूम)
डिडक्टिक गेम "अद्भुत बैग"
उद्देश्य: बच्चों को उनकी विशिष्ट विशेषताओं से वस्तुओं को पहचानना सिखाना, स्पर्श संवेदनशीलता विकसित करना।
श्रम गतिविधि। हम जामुन और मशरूम इकट्ठा करते हैं।
उद्देश्य: एक साथ काम करना सिखाना, संयुक्त प्रयासों से कार्य को प्राप्त करना। आउटडोर खेल "बेरी-रास्पबेरी"।
उद्देश्य: आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय विकसित करना।
"मशरूम के लिए"। उद्देश्य: भाषण में "तलाश", "प्लक", "इकट्ठा" क्रियाओं को समेकित करने के लिए आंदोलन, रचनात्मक कल्पना, नकल के साथ भाषण के समन्वय को विकसित करना।
व्यक्तिगत काम। झुकाव के साथ चलना। उद्देश्य: शिक्षक के निर्देश पर आंदोलनों को करने की क्षमता का विकास।

थीम "एक गोल नृत्य में एक सन्टी के पेड़ के साथ"

कार्य

ज्ञान बनाने के लिए कि सन्टी छाल में एक पदार्थ होता है - बेटुलिन, जो इसे सफेद रंग में रंगता है; चींटियाँ, लेमनग्रास तितलियाँ, पित्ती, भृंग, पक्षी (कठफोड़वा, स्तन, फ़िन्चेस, रॉबिन्स, वुड ग्राउज़), भालू बर्च सैप से प्यार करते हैं; गर्मियों के अंत तक, बर्च के पेड़ फूलों के स्थान पर बीज बनाते हैं। जब वे पक जाते हैं, तब वे भूमि पर गिर पड़ते हैं, और आन्धी उन्हें उड़ा देती है; गर्मियों के अंत में, सन्टी के पत्ते पीले होने लगते हैं;

पारिस्थितिक संस्कृति;

जिज्ञासा, जिज्ञासा का विकास करें।

शब्दावली कार्य: सन्टी, सन्टी, पतला, सफेद तना, घुंघराले, रोना, पतली शाखाएँ, सन्टी सैप, सन्टी पिच, सन्टी ग्रोव, सन्टी छाल, सन्टी झाड़ू, बोलेटस; बढ़ता है, शोर करता है, ढलान, सरसराहट, पत्तियां पीली हो जाती हैं; बेटुलिन, एक रेसिंग ट्री।

जांच सन्टी

शिक्षक बच्चों को गर्म दिन में सन्टी के तने को छूने के लिए आमंत्रित करता है। इस तथ्य की ओर ध्यान आकर्षित करता है कि इसकी छाल का सफेद रंग सूर्य की किरणों को परावर्तित करता है। इसकी तुलना हल्के रंग के पनामा और बच्चों के सिर पर टोपियों से की जाती है। सफेद और काले कपड़े के टुकड़ों को छूने का सुझाव देता है, जिन्हें पहले धूप से गर्म स्थान पर रखा गया हो।

बच्चे, शिक्षक के साथ, बर्च की छाल की जांच करते हैं, पक्षियों और कीड़ों का निरीक्षण करते हैं जो उड़ते हैं और बर्च पर रेंगते हैं।

एक सन्टी के पेड़ के बारे में कहानियाँ और कविताएँ पढ़ना

I. सोकोलोव-मिकितोव "बिर्च"

कार्य:

सन्टी ग्रोव का एक विचार तैयार करें;

देशी प्रकृति में रुचि पैदा करना।

उपकरण: जंगल की आवाज़ की ऑडियो रिकॉर्डिंग।

शिक्षक।दोस्तों, आप और मैं पहले ही अलग-अलग जगहों की बहुत यात्रा कर चुके हैं। लेकिन हम अभी तक गर्मियों के जंगल में नहीं गए हैं। क्या आप चाहते हैं कि हम वहां जाएं? हम वहां क्या लेने जा रहे हैं? (वह बच्चों के विकल्प सुनता है।) कितने प्रस्ताव! आइए उनमें से एक को चुनें।

बच्चे एक चयनित वस्तु पर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र में एक जगह पर आंदोलन की नकल करते हैं, जहां जंगल या पेड़ों का एक खंड होता है।

अंत में हम वहाँ पहुँच गए! क्या आपने रास्ते में किसी को खो दिया है? चारों ओर देखो, सुनो। क्या आप जंगल में पक्षियों को गाते हुए सुन सकते हैं? "कू-कू, कू-कू", ऐसे कौन गाता है? बेशक, कोयल। वह हमसे मिलती है। चलो उससे पूछते हैं: "कोयल, कोयल, मुझे कब तक जीना है?" कोयल ने हमें कैसे उत्तर दिया?

और लाल टोपी वाला यह पक्षी क्या है जो देवदार के पेड़ की छाल को काटता है? कठफोड़वा कैसे दस्तक देता है?

बच्चे दिखाते हैं।

आइए इस बारे में मेरे साथ एक चौपाई साझा करें। चोंच एक हाथ की तर्जनी होगी, और पेड़ की छाल दूसरे हाथ की हथेली होगी।

बच्चे पाठ के अनुसार आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।

कठफोड़वा एक पेड़ को खोखला करता है,

चोंच "डी-डी-डी" दस्तक देती है।

वह ओक में कीड़े ढूंढ रहा है,

सबसे हानिकारक कीड़े।

चलो जंगल में प्रवेश करें। पैरों के नीचे कितना कोमल काई! हम काई पर अश्रव्य रूप से, टिपटो पर चलते हैं। आगे एक अगम्य मोटा। एक के बाद एक मेरे पीछे-पीछे उठो। चलो संकरे रास्ते पर चलते हैं। हमने खुद को स्प्रूस जंगल की एक पट्टी में पाया। स्प्रूस वन में कौन से पेड़ उगते हैं? स्प्रूस एक शंकुधारी या पर्णपाती वृक्ष है?

बच्चे जवाब देते हैं।

पाइन सुइयों और राल की तरह खुशबू आ रही है

पुराना घना जंगल।

बेल डेयरिंग

खड़ी पर लटका हुआ है।

तेज हवा के बाद कितने गिरे पेड़! हमें उन पर चढ़ना होगा।

बच्चे काल्पनिक बाधाओं को दूर करते हैं।

सावधानी से चलें, कंटीली शाखाओं को अलग धकेलें, उन्हें ऊपर उठाएं, चुभें नहीं।

क्रिसमस ट्री, क्रिसमस ट्री, क्रिसमस ट्री -

एक कांटेदार सुई।

ओह, मैंने कुछ चुभ गया! लेकिन यह कोई पेड़ नहीं है। यह कौन है?

पेड़ के समान काँटेदार कौन होता है

उसकी पीठ पर सुइयां ढोती हैं?

बेशक, एक हाथी। दिखाओ कि वह कौन है।

फिंगर जिम्नास्टिक

जंगल में एक बड़ा पेड़ उगता है, बच्चे अपनी उंगलियों को अपनी हथेलियों से खुद से दूर फैलाते हैं, अपने अंगूठे को जोड़ते हैं।

पेड़ में कांटेदार सुई होती है। उंगलियों को जोड़े में पैड के साथ वसंत रूप से जोड़ा जाता है। एक हाथी पेड़ के नीचे एक छेद में रहता है, उंगलियों को पार किया।

आप इसे अपने हाथों से नहीं ले सकते। उँगलियों को निचोड़ें और साफ़ करें।

हमारे लिए स्प्रूस वन छोड़ने का समय आ गया है। आगे प्रकाश। इसका मतलब पर्णपाती जंगल शुरू होता है। इसमें कौन से पेड़ उगते हैं?

बच्चे जवाब देते हैं।

लेकिन मुझे ऐसा क्यों लगता है कि ये पेड़ नहीं हैं, बल्कि सफेद धूप में लड़कियां हैं?

बच्चे जवाब देते हैं।

हम एक बर्च ग्रोव में आए। यहाँ कितना हल्का और सुंदर है! चलो बिर्च के साथ नृत्य करते हैं।

बच्चे एक गोल नृत्य करते हैं "मैदान में एक सन्टी थी।"

मैं बर्च ग्रोव को बिल्कुल नहीं छोड़ना चाहता। लेकिन आगे एक ओक ग्रोव है। यहाँ कौन से पेड़ उगते हैं?

यह गहरे रंग की छाल से ढका होता है,

पत्ता सुंदर, नक्काशीदार है।

और शाखाओं की युक्तियों पर

कई, कई एकोर्न। (ओक)

बच्चे जवाब देते हैं।

यह सही है, ओक के जंगल में ओक के पेड़ उगते हैं। तो हम ओक बन जाएंगे।

आंदोलनों के साथ कविता "हम पेड़ बनेंगे"

हम पेड़ बन जायेंगे बच्चे अपने पैरों को कंधे की चौड़ाई से अलग रखते हैं, हाथ बेल्ट पर।

मजबूत, बड़ा।

पैर जड़ हैं अपने पैरों को चौड़ा फैलाएं।

हम उन्हें व्यापक रखेंगे,

पेड़ को पकड़ने के लिए एक बंद मुट्ठी दूसरी बंद मुट्ठी पर रखी जाती है।

उन्होंने मुझे गिरने नहीं दिया

दूर की गहराइयों से वे झुकते हैं, अपनी हथेलियों को एक कप में रखते हैं, बिना झुके।

उन्हें पानी मिला।

हमारा शरीर एक शक्तिशाली सूंड है, खुली हथेलियाँ शरीर के ऊपर से नीचे की ओर, अगल-बगल से लहराते हुए ले जाती हैं।

वह थोड़ा हिलता है

और अपने नुकीले सिरे से

यह आकाश के खिलाफ टिकी हुई है। उनकी हथेलियों को झोंपड़ी की तरह मोड़ो, अंतिम कोनायूपी। जुड़े हाथों को ऊपर उठाएं।

हमारे हाथ शाखाएं हैं हाथ ऊपर उठे हुए हैं, हथेलियाँ आपसे दूर हैं, उंगलियाँ खुली हैं। उंगलियां सिर के ऊपर बंद हो जाती हैं।

मुकुट एक साथ बनता है।

वे ताज में बिल्कुल नहीं डरते, उनके सिर को नकारात्मक रूप से हिलाएं।

जब तेज हवाएं चल रही हों उठे हुए हाथों से हिलाएं।

उंगलियां टहनियां होंगी दोनों हाथों की अंगुलियों को हिलाएं।

पत्तियां उन्हें ढक लेती हैं। एक हथेली को दूसरी हथेली से ढकें।

गर्मियों के लिए शरद ऋतु कैसे आती है, एक हाथ ऊपर उठाएं, फिर दूसरा।

पत्तियाँ पल भर में उड़ जाएँगी। हाथ पक्षों तक फैल गए।

बच्चों, तुम ओक के पेड़ों की तरह हो, मजबूत, मजबूत, एक भी हवा तुम्हें नीचे नहीं गिराएगी! लेकिन जंगल केवल पेड़ों में ही समृद्ध नहीं है। गर्मियों में, जंगल में कई अलग-अलग जामुन पकते हैं। जो लोग?

बच्चे जवाब देते हैं।

बेशक, गर्मियों के दौरान जामुन अलग-अलग समय पर पकते हैं, लेकिन हमारा जंगल जादुई है, सभी जामुन एक ही बार में पक जाते हैं। अब मैं तुम्हें टोकरियाँ (काल्पनिक) दूंगा, और तुम उनमें पके हुए जामुन उठाओगे। आप में से प्रत्येक अपना स्वयं का संग्रह करेगा। फिर मुझे बताओ कि तुमने किस तरह के जामुन एकत्र किए हैं, किस आकार, आकार, रंग, किस तरह के स्वाद हैं।

बच्चे जामुन लेने की नकल करते हैं।

शिक्षक अपने विवेक से जामुन के बारे में कविता पढ़ता है।

चलो, बच्चों, हमें बताओ कि तुमने कौन से जामुन चुने।

बच्चे बात करते हैं।

अच्छा किया, हमने बहुत सारे जामुन उठाए। अब आप कुछ मजा कर सकते हैं!

बच्चे एक गोल नृत्य करते हैं "चलो रसभरी के माध्यम से जंगल में चलते हैं।"

हम मशरूम के बारे में पूरी तरह से भूल गए! गर्मियों में उनमें से कई जंगल में हैं, खासकर अगस्त में। चलो मशरूम उठाओ और तुम घर लौट सकते हो। जनजातियों को इकट्ठा करो और बताओ कि कौन से खाद्य हैं, उन्हें क्या कहा जाता है, वे किस पेड़ के नीचे उगते हैं।

बच्चे कर रहे हैं।

बच्चे आओ हम सब मिलकर जंगल को अलविदा कहें।

अलविदा, घने जंगल!

हम फिर आपके पास आएंगे।

"धन्यवाद" उपहारों के लिए, मान लें

एक शानदार गीत गाओ।

ई. अलयाबयेव

खेल "जंगल दलदल की यात्रा"

कार्य:

वन दलदल के वनस्पतियों और जीवों के बारे में ज्ञान को समेकित करना;

अंतरिक्ष में कल्पना, पैंटोमिमिक और भाषण अभिव्यक्ति, मोटर गतिविधि, अभिविन्यास विकसित करना;

प्रकृति में रुचि पैदा करें।

प्रारंभिक काम: दलदल के बारे में चित्र, चित्र पढ़ना, बताना और देखना।

शिक्षक।दोस्तों पिछली बार हमने आपके साथ गर्मियों के जंगल में यात्रा की थी। लेकिन हमने इसके सभी स्थानों का दौरा नहीं किया है। नीचे के जंगलों में न केवल काई और घास हो सकती है, बल्कि पानी भी हो सकता है। आप में से कितने लोगों ने जंगल में या जंगल के किनारे पर जंगल का दलदल देखा है? एक दलदल झील, तालाब, नदी से किस प्रकार भिन्न है? जब आप दलदल के पास पहुंचे तो आपके माता-पिता ने आपको किस बारे में चेतावनी दी थी? दलदल खतरनाक क्यों है?

बच्चे जवाब देते हैं।

दलदल न केवल खतरनाक है, बल्कि तलाशने में भी बहुत दिलचस्प है। इसमें कई पौधे और जानवर होते हैं, यह सभी जीवित चीजों के लिए आवश्यक नमी को बरकरार रखता है। जब लोगों ने दलदलों को बहाया, तो इससे प्रकृति में पारिस्थितिक संतुलन का उल्लंघन हुआ, इन क्षेत्रों में खड्ड और शुष्क हवाएँ दिखाई देने लगीं। यह पता चला है कि प्रकृति में कुछ भी अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं है, पृथ्वी को भी दलदल की जरूरत है।

मेरा सुझाव है कि आप वन दलदलों में से एक की यात्रा करें। उस तक पहुंचना आसान नहीं है, इसलिए हम हंस हंस बनकर उड़ जाएंगे। तुम्हारे पंख कहाँ हैं? तेजी से उड़ने के लिए अपने पंखों को अधिक ऊर्जावान बनाएं।

बच्चे हंसों की उड़ान की नकल करते हैं, शिक्षक के पीछे पूरी साइट पर घूमते हैं।

हंसों की तरह चिल्लाओ: "कुर्ली-कुर्ली-कुर्ली।"

बच्चे कर रहे हैं।

इसलिए हमने एक घास के मैदान के ऊपर से उड़ान भरी, अब एक नदी, एक खेत, एक छोटे से गाँव के ऊपर, और अंत में, आगे एक जंगल दिखाई दिया, जिसके किनारे पर हमारा दलदल था। हम उतरते हैं। मैं आपको दलदल में बहुत सावधान रहने की चेतावनी देता हूं। दलदल वाले स्थान हैं जहां से कोई बाहर नहीं निकल सकता है। आइए हम अभी के लिए दलदल के किनारे पर, ठोस जमीन पर बैठें। अब आप फिर से बच्चों में बदल सकते हैं। चारों ओर देखो, चारों ओर देखो।

दोस्तों, हम हाल ही में एक बर्च के पेड़ के पास गए, एक बर्च ग्रोव में यात्रा की। और दलदल में बिर्च इतने पतले, टेढ़े, नीच क्यों हैं?

बच्चे जवाब देते हैं।

जब हमने जंगल से एक सन्टी का पेड़ दिखाया, तो हमने इसे एक सफेद सुंड्रेस में एक पतली लड़की के रूप में चित्रित किया, और अब दलदल के पास एक सन्टी का पेड़ दिखाते हैं।

बच्चे एक सन्टी पेड़ का प्रतिनिधित्व करते हैं।

तुम्हें पता है, ऐसे सन्टी के नीचे, बोलेटस भी पानी से भरे स्पंज की तरह बढ़ता है। इतनी नमी। दलदल में और कौन से पौधे उगते हैं?

बच्चे जवाब देते हैं।

आप दलदल में केवल एक छड़ी के साथ चल सकते हैं। ये किसके लिये है? बच्चे जवाब देते हैं।

ऐसी छड़ी चुनें जो मजबूत और अधिक प्रामाणिक हो। हम अपने सामने गहराई नापेंगे। यदि छड़ी नहीं गिरती है, तो आप आगे बढ़ सकते हैं। मुझे अपनी लाठी दिखाओ (काल्पनिक)। क्या हर कोई तैयार है? हम एक के बाद एक कदम दर कदम आगे बढ़ते हैं, ताकि असफल न हों।

और दलदल में इतना हरा कौन है? लगता है: “गेंद की तरह कूदता है; मछली की तरह तैरती है।" बेशक यह एक मेंढक है। उनमें से कितने दलदल में हैं! और तुम और मैं मीरा मेंढक बन जाएँगे। मेंढकों की तरह बैठो। आइए एक असली मेंढक गाना बजानेवालों की व्यवस्था करें।

अब कूदो, मेंढक, धक्कों पर, मच्छरों को पकड़ो।

मजेदार गर्लफ्रेंड की तरह

मेंढक उछल-कूद कर रहे हैं।

क्वा-क्वा-क्वा, क्वा-क्वा-क्वा,

हम सुबह तक गाएंगे।

आंदोलनों के साथ कविता "हंसते हुए मेंढक"

दो हंसते हुए मेंढक बच्चे हाथ की तर्जनी और मध्यमा दिखाते हैं।

हम कूदे और कूदे। उंगलियों से कूदते हुए चित्रित करें।

एक पंजे के साथ - ताली, दूसरे के साथ - ताली, वे पैर पर हाथ मारते हैं।

गाल फूल गए। उंगलियों से गालों की गोलाई दिखाएं।

हमने देखा एक मच्छर वे एक चुटकी में मुड़ी हुई उंगलियों से मच्छर को दिखाते हैं, आंखों से उसकी उड़ान के पथ का पता लगाते हैं।

वे चिल्लाए: "क्वा-क्वा-क्वा!" एक मेंढक के मुंह को इसके विपरीत चित्रित करें अंगूठेबंद उंगलियां।

मच्छर हवा की तरह उड़ गया। तर्जनी की ओर इशारा करते हुए हाथ को तेजी से आगे की ओर फेंका जाता है।

दुनिया में रहना अच्छा है! छाती पर हथेलियों से प्रहार करें, अंगूठा आगे रखें।

शिक्षक... आगे किस तरह का पक्षी दिखाई दिया? अनुमान।

पानी में एक तेज धार वाला पक्षी है,

हिलो मत, शरारती लड़की!

बाएं या दाएं पैर पर खड़ा है,

यहाँ क्या अंतर है? (बगुला।)

जी. बुकोव्स्काया

यह सही है, यह एक बगुला है। बगुले दलदल में रहते हैं। चलो बगुले बनते हैं। उन्हें दिखाएँ कि वे एक पैर पर कैसे सोते हैं। वे क्या खाते हैं?

बच्चे जवाब देते हैं।

यह सही है, मेंढक। चलो एक दिलचस्प खेल खेलते हैं।

एक आउटडोर खेल "मेंढक और बगुला" आयोजित किया जाता है।

आप बहुत ही कुशल मेंढक और बगुले थे। लेकिन हमारे लिए आगे बढ़ने का समय आ गया है। बहुत सी दिलचस्प चीजें अभी भी हमारा इंतजार कर रही हैं। देखें कि दलदली काई की सतह पर ये लाल मोती क्या हैं? इस बेरी का नाम क्या है?

बच्चे जवाब देते हैं।

क्रैनबेरी केवल दलदलों में उगते हैं। इसकी कटाई अगस्त के अंत में - सितंबर की शुरुआत में की जाती है। यह एक बहुत ही सेहतमंद बेरी है। हम इसे टक्कर से टकराकर इकट्ठा करेंगे। गिनें कि आपने कितने क्रैनबेरी काटे हैं।

हम दलदल में जाएंगे

हम बहुत सारे क्रैनबेरी एकत्र करेंगे।

और वह एक टक्कर पर बढ़ती है

और पतले पैर पर लटकता है

लाल रंग में बाहर खड़े,

खट्टा रस डालना।

हम सावधानी से कदम बढ़ाते हैं

हम एक साथ क्रैनबेरी इकट्ठा करते हैं।

मैं तुम्हारे लिए एक बड़ी टोकरी रखूंगा, और तुम उन सभी क्रैनबेरी को बाहर निकालोगे जो तुमने एकत्र किए हैं। अब हमारे पास सर्दियों में ढेर सारे विटामिन होंगे। हम फ्रूट ड्रिंक, जेली पकाएंगे। आप में से प्रत्येक ने कितने जामुन चुने?

बच्चे जवाब देते हैं।

चलो दलदल के किनारे पर चलते हैं। मेरे पीछे उठो, ध्यान से चलो, ध्यान से देखो। आगे सूखी शाखाओं का एक बड़ा ढेर है, और उन पर सांप - वाइपर एक गेंद में मुड़े हुए हैं। वे काट सकते हैं। वाइपर का जहर जानलेवा होता है। चलो उनके चारों ओर चुपचाप, ध्यान से, टिपटो पर चलते हैं ताकि परेशान न हों।

दलदल में रहें सावधान

और सांप पर कदम मत रखो।

उसे यहां नोटिस करना आसान नहीं है।

चुपचाप जाओ, जल्दी मत करो।

छड़ी की तरह यह खिंच सकता है

हमारे लिए खतरनाक सांप।

फिर यह एक गेंद में घुमाएगा,

झाड़ियों के बीच लेट गया, फुफकार रहा है।

उसकी शांति भंग मत करो

और ध्यान से घूमें।

दलदल उसका असली घर है,

और आप यहाँ हैं - एक अतिथि

नज़र!

ई. अलयाबयेव

अंत में वाइपर पारित कर दिया! हमने उन्हें छुआ नहीं, और उन्होंने हमें डंक नहीं मारा।

हमारे दलदल में कुछ शानदार चीजें हो रही हैं! मुझे परी कथा "द फ्लाइंग शिप" से वाटरमैन की आवाज सुनाई देती है। यह वाला याद है? हम भी जलीय हो जायेंगे। हम नीचे बैठ गए, और अब हम सतह पर उठते हैं और वोडानॉय का गीत गाते हैं, जिसने दलदल में अपने जीवन के बारे में शिकायत की थी।

मैं जल हूँ, मैं जल हूँ।

मुझसे कौन बात करेगा।

और फिर मेरे दोस्त -

जोंक और मेंढक।

फू, क्या घृणित है!

एह, मेरा जीवन एक टिन है,

उसे दलदल में डाल दो!

मैं एक टॉडस्टूल की तरह रहता हूँ

और मैं उड़ता हूं, और मैं उड़ता हूं,

और मैं उड़ना चाहता हूँ!

यू. एंटिन

मुझे लगता है कि वोडायनॉय अब और ज्यादा खुशमिजाज हो गया है, उसने बहुत सारे दोस्त बना लिए हैं।

दोस्तों, यहाँ कहानी का एक और नायक है। वह जाल से जोंक पकड़ता है, और उसका नाम दुरेमार है। वह किस परी कथा से है?

अनास्तासिया चेर्न्यायकोवा
कार्ड फ़ाइल पुराने समूह में चलती है। जून. भाग 1.1 से 10 . तक

कार्ड नंबर 1

स्थिति जाँचना प्रकृति: आपको गर्मी के संकेत, अन्य मौसमों से अंतर देखना सिखाता है।

शारीरिक नियंत्रण: बच्चों को वस्तुओं के बीच दौड़ने का व्यायाम करें। शीघ्रता, निपुणता विकसित करें।

पी / और खेल: वास्का एक बिल्ली है। बिल्ली वास्का को गिनती करके चुना जाता है। वह घेरे के बीच में सोता है। बाकी बच्चे चूहे हैं, उठो और बिल्ली के चारों ओर नाचो, एक कविता पढ़ो, आंदोलनों का प्रदर्शन करो।

"वास्का ग्रे है

पूंछ शराबी, सफेद है,

वास्का चलता है - कूओस

बैठकर धोता है

पंजे से पोंछे,

ग्रे चूहे इंतजार कर रहे हैं।

चूहे, चूहे - यही मुसीबत है

बिल्ली से दूर भागो!"

चूहे भाग जाते हैं, और बिल्ली - वास्का उन्हें पकड़ लेती है।

काम: से शाखाओं को हटा दें भूखंड.

कार्ड नंबर 2

सन्टी का अवलोकन। साल के अलग-अलग समय में अंतर देखना सीखें। पेड़ों के नाम याद रखें।

शारीरिक नियंत्रण: रस्सी कूदना सिखाएं। निपुणता, फुर्ती, गति विकसित करें।

पी / और खेल: "उल्लू और चूहे" "दिन" "रात"

काम: बरामदे में झाडू लगाना।

कार्ड नंबर 3

कीड़ों और फूलों का अवलोकन। पौधों और फूलों के साथ कीड़ों के संबंध का निर्धारण करें। फूलों और कीड़ों के नाम ठीक करें।

शारीरिक नियंत्रण: रस्सी कूदना सीखना जारी रखें। (चपलता, गति, गति)

पी / और खेल: "उल्लू और चूहे"... उल्लू चला रहा है। उल्लू की रिपोर्ट "दिन"- और चूहे चुपचाप उसके चारों ओर दौड़ रहे हैं। लेकिन अचानक आ जाता है "रात"और उल्लू शिकार करने जाता है। उन चूहों को पकड़ता है जो चलते हैं, उनके पास जमने का समय नहीं था।

काम: रेत को सैंडबॉक्स में लाएं।

कार्ड नंबर 4

मौसम देख रहे हैं। "वर्षा"... बारिश, खराब मौसम के संकेतों का ज्ञान समेकित करें। बारिश के बाद मौसम कैसा है? क्या बारिश आवश्यक और महत्वपूर्ण है? गर्मियों में बारिश के बाद क्या होता है?

शारीरिक नियंत्रण: चुपचाप कपड़े पहनना सीखो, लड़कियों के आगे झुक जाओ। व्यक्तित्व की संस्कृति को बढ़ावा दें, सही शिष्टाचार।

पी / और खेल: "लोमड़ी और चूहे"... लोमड़ी चालक है। एक पकड़ने वाला खेल "उल्लू और चूहे"

काम: फूलों की क्यारियों से खरपतवार निकालने में मदद करें।

कार्ड नंबर 5

फूलों की क्यारी में पौधों का अवलोकन। फूलों के रोपण के बाद से हुए परिवर्तनों पर ध्यान दें। फूल किस लिए हैं? हम कौन से फूल जानते हैं? फूलों की सही देखभाल कैसे करें?

शारीरिक नियंत्रण: गेंदों को टोकरी में फेंकने का व्यायाम करें। निपुणता, सटीकता, फेंकने की शक्ति विकसित करें, फेंकते समय अपना हाथ सही रखें।

पी / और खेल: "चतुर लोमड़ी" का उच्चारण करें: "धूर्त लोमड़ी, तुम कहाँ हो?" बात कर रहा है: "मैं यहाँ हुं!"

काम: झाड़ू लगा दो अतिरिक्त कचरे से क्षेत्र.

कार्ड नंबर 6

मौसम देख रहे हैं। गर्मी के लक्षणों को पहचानना सीखें। प्रकृति में परिवर्तन को पहचानें।

शारीरिक नियंत्रण: फेंकने की लंबाई। दूरदृष्टि विकसित करें। चपलता। फेंकते समय अपना हाथ सही रखें।

पी / और खेल: "लोमड़ी और चूहे"... लोमड़ी चालक है। प्रकार के अनुसार खेल "उल्लू और चूहे", पकड़ो

काम: छोटे में रेत को सैंडबॉक्स में खींचने में मदद करें समूह

कार्ड नंबर 7

फूलों का अवलोकन करना। फूलों की वृद्धि का निरीक्षण करना सिखाएं। फर्क देखें। फूलों की देखभाल के नियमों को दोहराएं, क्या नहीं किया जा सकता है, न केवल फूलों की देखभाल कैसे करें भूखंडलेकिन यह भी समूह, घर पर।

शारीरिक नियंत्रण: गेंद को टोकरी में फेंकने का व्यायाम करें। निपुणता, समन्वय, आँख, प्रतिक्रिया की गति विकसित करना।

पी / और खेल: "चतुर लोमड़ी" का उच्चारण करें: "धूर्त लोमड़ी, तुम कहाँ हो?" बात कर रहा है: "मैं यहाँ हुं!"

काम: चौकीदार को आसपास के क्षेत्र में झाडू लगाने में मदद करें भूखंड.

कार्ड नंबर 8

बादलों का अवलोकन करना। बादल क्या हैं? वे क्यों घूम रहे हैं? बादलों के साथ क्या हो रहा है? बादल क्या दिखते हैं?

शारीरिक नियंत्रण: रूसी खेलें लोक खेल... एन.एस. उपनाम।

पी / और खेल: "पकड़ो"... प्रमुख। बच्चे एक ढीली जगह पर खड़े हो जाते हैं, आदेश पर भाग जाते हैं, जिसे भी प्रस्तुतकर्ता ने छुआ है वह खेल छोड़ देता है।

काम: खिलौनों को साफ करो, टूटे हुए को फेंक दो।

कार्ड नंबर 9

कीड़े, भृंग का अवलोकन। हमें कीड़ों और भृंगों की क्या आवश्यकता है? वे कैसे लाभान्वित होते हैं? क्या नहीं करना चाहिए?

शारीरिक नियंत्रण: कूदना - आसवन। चपलता, फुर्ती, एक टीम में काम करने की क्षमता, आंदोलनों का समन्वय।

पी / और खेल: "चतुर लोमड़ी"... बच्चों को एक सर्कल में बनाया गया है। लोमड़ी के घर की तरफ इशारा किया गया है। बच्चे अपनी आँखें बंद करते हैं, प्रस्तुतकर्ता एक मंडली में चलता है और कंधे को छूता है। यह खिलाड़ी एक चालाक लोमड़ी बन जाता है। बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं और अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं कि चालाक लोमड़ी कौन है। शिक्षक के संकेत पर का उच्चारण करें: "धूर्त लोमड़ी, तुम कहाँ हो?"और लोमड़ी कुछ सेकंड के बाद। अचानक सर्कल के बीच में चला जाता है और बात कर रहा है: "मैं यहाँ हुं!"... हर कोई बिखेरता है, जिसे वह पकड़ती है, अपने घर ले जाती है।

काम: बरामदे से मलबा और रेत साफ करें।

तातियाना पिवोवरोवा
गर्मियों में प्रकृति में अवलोकन, वरिष्ठ तैयारी समूह

1."तिपतिया घास-दलिया"... बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए कि तिपतिया घास-दलिया सफेद... चर्चा करें कि फूल को ऐसा क्यों कहा जाता है। एक नर्सरी कविता पढ़ना "उसके कर्ल भेड़ के बच्चे पर ऊन की तरह उगते हैं, लेकिन वह हर भेड़ के बच्चे के लिए सिर्फ दलिया है।" तिपतिया घास के फूलों की असामान्य संरचना पर ध्यान दें ... लाइव में रुचि विकसित करें प्रकृति.

2."गर्मियों की शाम"... बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए कि जब सब लोग घर जाते हैं, तो सूरज चमक रहा होता है। सर्दियों की शाम याद रखें, तुलना करें, निष्कर्ष निकालें। दिन के समय के बारे में बच्चों के विचारों को सुदृढ़ करें।

3."फूलों के मित्र"... परागण करने वाले फूलों पर विचार करें कीड़े: पतंगे, तितलियाँ, मधुमक्खियाँ, भौंरा। बता दें कि ये कीड़े न केवल फूलों को खाते हैं, बल्कि पौधों को परागित भी करते हैं और परागण के बिना फल नहीं लगेंगे। पराग दिखाओ। शब्दकोश सक्रिय करें शब्दों में: "परागण, पराग, अमृत"... लाइव में रुचि विकसित करें प्रकृति.

4."जंगली शर्बत"एक जंगली सॉरेल फूल पर विचार करें, इसकी छोटी पत्तियों पर ध्यान दें, एक बगीचे के साथ तुलना करें। बता दें कि अगर आप शहर के बाहर कोई सूप चुनेंगे तो आप इसे सूप में डाल सकते हैं। पौधों की दुनिया में रुचि, जीवंत प्रकृति.

5."बर्डॉक्स"... बर्डॉक के बड़े पत्तों पर विचार करें, कल्पना करें कि आप इन पत्तियों का उपयोग कहाँ कर सकते हैं। भोजन के लिए burdock जड़ों के उपयोग की संभावना के बारे में बताएं कि बर्डॉक का उपयोग औषधीय पौधे के रूप में कैसे किया जाता है। कल्पना विकसित करें, अवलोकन, पौधों में रुचि, जीवन जीने में प्रकृति.

6."केंद्रीय फूलों में फूल". अवलोकन करनाखिलने वाली डेज़ी, ल्यूपिन, लिली। फूलों के आकार, पंखुड़ियों और केंद्रों की विविधता पर विचार करें। अपने पसंदीदा फूलों के नाम याद करके अनैच्छिक स्मृति विकसित करें। लाइव में रुचि विकसित करें प्रकृति.

7."लाल तिपतिया घास"... बच्चों का ध्यान तिपतिया घास के रंग की ओर आकर्षित करें, जो कि गहरे गुलाबी रंग का होता है। तिपतिया घास के फूलों की असामान्य संरचना पर ध्यान दें (बीच में नहीं, कई पंखुड़ियां लेकिन संकरी).यह बताने के लिए कि गाय और भेड़ तिपतिया घास से कैसे प्यार करते हैं। वी. बियांचि की कहानी याद रखें "उल्लू"इस कहानी में तिपतिया घास घास के मैदान में कैसे गायब हो गया। पौधों की दुनिया में रुचि विकसित करें, जिएं प्रकृति.

8."खरपतवार। वुडलाइस।" अवलोकन करनाक्यारियों पर दिखाई देने वाले खरपतवार बताते हैं कि वे हमारे द्वारा लगाए गए पौधों में हस्तक्षेप करते हैं, उनका पानी और भोजन छीन लेते हैं, उन्हें उनकी जड़ों से दूर धकेल देते हैं। सबसे आम खरपतवार पर विचार करें - लकड़ी के जूँ, पतले डंठल के साथ, यह कितना नाजुक है, लेकिन यह कितना बढ़ता है। निराई की आवश्यकता को स्पष्ट कीजिए। लाइव में रुचि विकसित करें प्रकृति, उद्यान पौधों की खेती के लिए।

9."बिच्छू बूटी"... बिछुआ पर विचार करें, आपको याद दिलाएं कि इसे स्पर्श न करें, यह "जलाना"... समझाएं क्यों, छोटे की जांच करें "रीढ़"बिछुआ के पत्तों पर। बता दें कि बिछुआ को खाने में, धागों में बनाकर औषधीय पौधे के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। पौधों, जीने में रुचि के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें प्रकृति.

10. "तिपतिया घास के पत्ते"... विचार करना "ट्रिपल"तिपतिया घास के पत्ते, बता दें कि यह मिलना बहुत ही दुर्लभ है "प्रसन्न" 4 भागों का पत्ता। पौधों के बारे में बच्चों के विचार विकसित करें, जीने में रुचि विकसित करें प्रकृति.

11."गर्मी की बारिश"... बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए कि गर्मी की बारिश गर्म होती है, और हम गज़ेबो में छिप जाते हैं ताकि हमारे कपड़े न भिगोएँ। बच्चों को अवधारणा से परिचित कराएं "छोटी बारिश", समझाएं कि कम गर्मी की बारिश का इंतजार किया जा सकता है। पढ़ना कला। आई. टोकमकोवा "गर्मी की बारिश ने पोखर डाले"पर्यावरण के बारे में बच्चों के विचारों को विकसित करने के लिए, निर्जीव में रुचि प्रकृति.

12."लेडीबग"... एक भिंडी पर विचार करें, समझाएं कि यह अन्य भृंगों से कैसे भिन्न है। (रंग)... बता दें कि पीले रंग की भिंडी होती है, बहुत कम ही - सफेद और काली, अलग-अलग संख्या में डॉट्स के साथ। ध्यान दें कि भिंडी के पंखों पर समान संख्या में बिंदु होते हैं। एक भिंडी के पोषण के बारे में बात करें। याद रखें कि हम अन्य भृंगों को क्या जानते हैं। लाइव में रुचि विकसित करें प्रकृति.

13. "भंवरा"... एक भौंरा को करीब से देखें, बताएं कि वह बाघ के शावक की तरह कितना सुंदर, शराबी और धारीदार है, और दयालु - अगर छुआ नहीं है, तो वह काटेगा नहीं। भौंरों की जीवन शैली और आहार की व्याख्या कीजिए। बच्चों को भौंरा को न छूने की चेतावनी दें। कीड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें, जीने में रुचि विकसित करें प्रकृति.

14."मकड़ी".मकड़ियों की उपस्थिति, उनके जीवन की विशेषताओं के बारे में विचारों का विस्तार करना जारी रखें। वी. ओर्लोव की कविता "द फर्स्ट ट्रैक" पढ़ना हमारे आसपास की दुनिया में रुचि पैदा करने के लिए।

15."घोंघा". एक बड़ा घोंघा देखें, विचार करें कि वह कैसे रेंगती है, कैसे वह एंटेना को उजागर करती है, और उन्हें हल्के स्पर्श से हटा देती है। चर्चा करें कि घोंघे को एक खोल की आवश्यकता क्यों है, क्या बिना खोल के घोंघे हैं (स्लग, घोंघे क्या खाते हैं, क्या घोंघे कीड़े हैं। घोंघे की उपस्थिति, उनके जीवन की विशेषताओं के बारे में विचारों का विस्तार करें। उनके आसपास की दुनिया में रुचि बनाएं।

16.सिंहपर्णीफूल की बारीकी से जांच करें, ध्यान दें कि फूल में कई पंखुड़ियां होती हैं, तना एक ट्यूब होता है, एक चीर होता है, रस निकलता है जो हाथों को दाग देता है। बता दें कि सिंहपर्णी ही एकमात्र ऐसे फूल हैं जिन्हें क्षेत्र में उठाया जा सकता है, क्योंकि उनमें से बहुत सारे हैं और वे जल्द ही वैसे भी कट जाएंगे।

17. अवलोकनचौकीदार के काम पर - एक ट्रिमर के साथ घास काटना। बच्चों का ध्यान चौकीदार के कपड़ों - काले चश्मे और दस्ताने की ओर आकर्षित करें। बात करें - घास काटना क्यों जरूरी है।

18. "फीका सिंहपर्णी" - ध्यान दें कि कुछ सिंहपर्णी मुरझाने लगे हैं, उनमें पैराशूट के बीज पक गए हैं। बच्चों को सभी को सिंहपर्णी गेंद से बीज खोजने और उड़ाने का अवसर दें। हवा के माध्यम से बीजों के प्रसार के बारे में बताएं। जीने में रुचि विकसित करें प्रकृति.

19."घास की घास"- कटी हुई घास की जांच करें, मुट्ठी भर घास को अपने चेहरे पर उठाएं, उसे सूंघें। समझाओ कि इसे क्या कहा जाता है "घास", और गावों में गायों, घोड़ों और बकरियों को चराने के लिए इसे सर्दियों के लिए संग्रहित किया जाता है। पर्यावरण के बारे में बच्चों के विचारों का विकास करें।

20."खिलता बकाइन"एक बकाइन टहनी, पत्तियों और फूलों पर विचार करें। बकाइन की गंध, फूलों के आकार को महसूस करें - प्रत्येक पुष्पक्रम में कार्नेशन्स के समान कई छोटे फूल होते हैं। फूल के रंग पर विचार करें, कहें कि असामान्य रंग के कारण इस छाया को कहा जाता है "बकाइन"

21."सफेद बकाइन"सफेद बकाइन की एक शाखा पर विचार करें। निर्धारित करें कि क्या सफेद और बकाइन शाखाओं से समान गंध आती है? बता दें कि आमतौर पर बकाइन इन 2 फूलों में ही आता है। आपको याद दिलाने के लिए कि आप शहर में बकाइन नहीं चुन सकते। लाइव में रुचि विकसित करें प्रकृति, उसकी देखभाल करने की इच्छा।

22."खिलता बबूल"... बबूल के पीले फूलों पर गौर कीजिए, बता दें कि इनकी जगह फलियां नजर आएंगी। याद रखें कि हम अभी भी कौन सी फूलों की झाड़ियों को जानते हैं। लाइव में रुचि विकसित करें प्रकृति, सुसंगत भाषण।

23."घास, झाड़ियों, पेड़"... चर्चा करें कि उन्हें एक शब्द क्या कहा जा सकता है। इन पौधों की प्रजातियों के बीच समानता और अंतर पर चर्चा करें (आकार, बढ़ती अवधि)... लाइव में रुचि विकसित करें प्रकृति.

24."केला"... विशेषता नसों के साथ गोलाकार पौधे के पत्तों पर ध्यान दें। औषधीय पौधों के बारे में विचार बनाने की प्रक्रिया में संज्ञानात्मक गतिविधि विकसित करना जारी रखें। बता दें कि शहर में तोड़े गए एक पौधे का औषधीय प्रयोजनों के लिए उपयोग करना असंभव है। लाइव में रुचि विकसित करें प्रकृति, पौधों की दुनिया के लिए।

25."केंचुआ"... जमीन से खोदे गए केंचुए पर विचार करें, उपस्थिति की विशेषताओं के बारे में विचारों का विस्तार करें कीड़े: इसके रंग पर ध्यान दें (गुलाबी, कि कीड़ा चिकना होता है। बता दें कि यह पूरी तरह से हानिरहित और बहुत उपयोगी जानवर है। कीड़े के लाभों पर चर्चा करें) (मिट्टी की परत का निर्माण)चर्चा करें कि कीड़े क्या खाते हैं, क्या वे कीड़े हैं। बताएं कि कीड़े क्यों कहलाते हैं "वर्षा"- बारिश के बाद बाहर रेंगें, क्योंकि नमी से भरी मिट्टी में सांस लेना उनके लिए मुश्किल होता है। अपने आसपास की दुनिया में रुचि पैदा करें।

26."आंधी"... सामान्य वर्षा और गरज की तुलना करें, समानताएं और अंतर बताएं। अवधारणा का परिचय दें "आंधी"घटना के बारे में वास्तविक विचार बनाएं प्रकृतिशब्दावली समृद्ध करें; विकसित करना अवलोकन.

27."उड़ना"... एक मक्खी की उपस्थिति की विशेषताओं, उसके जीवन की अभिव्यक्तियों, मक्खियों के खतरों और लाभों के बारे में ज्ञान और विचारों का विस्तार करना जारी रखें। प्रकृति(लाभ - मेंढ़कों और पक्षियों के लिए भोजन, परागण फूल)... के बारे में यथार्थवादी विचार बनाएं प्रकृति.

28."घास पर ओस"बताएं कि यह कैसे बनता है एक प्राकृतिक घटना... बाहरी दुनिया में, निर्जीव में रुचि पैदा करने के लिए प्रकृति.

29."फूलों पर तितली"तितली को डराए बिना सावधानी से पहुंचें और उसकी जांच करें। तितली के पतले पंखों और कुंडलित सूंड पर विचार करें। तितलियों के नामों के बारे में बताएं (नींबू घास, गोभी, मोर, आदि)कीड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें, जीने में रुचि विकसित करें प्रकृति.

साथ ही संभावित विषय टिप्पणियों:

"पौधे की जड़ें"

मेपल "टोंटी"

"चिनार, और इसके "बच्चे" (अतिवृद्धि)

"पोखर"

"पौधे प्रत्यारोपण"

"मच्छरों"

"कैटरपिलर"

"कैमोमाइल"

"कौवे और कौवे"

"बादल और बादल"

"बादल और साफ मौसम"

"लिंडेन" (लिंडन ब्लॉसम)"

"मशरूम (बूंदा बांदी)वर्षा"

"तेज हवा ("तूफान की चेतावनी")"

"वाग्टेल"

"स्टार्लिंग गर्मी"

"टिटमाउस गर्मी"

थीम "कीड़ों की दुनिया में"

कार्य

- ज्ञान बनाने के लिए कि एक तितली, भृंग, मधुमक्खी, चींटी, टिड्डा, ड्रैगनफली कीड़े हैं;

- उपस्थिति की कुछ विशेषताओं (शरीर का आकार, पैरों की संख्या, पंखों की उपस्थिति) का विचार है;

- आंदोलन के माध्यम से कीड़ों की तुलना करना सीखें (मधुमक्खी, मक्खी, ड्रैगनफली फ्लाई, टिड्डा कूदता है), कीड़ों को उनके द्वारा की जाने वाली आवाज़ों से पहचानें और उन्हें सही नाम दें (मधुमक्खी, मक्खी, बीटल बज़, टिड्डा चहक);

- मौसमी जीवन की कुछ विशेषताओं, निवास स्थान (चींटियाँ, मधुमक्खियाँ बड़े समूहों में रहती हैं, अपने स्वयं के आवास का निर्माण करती हैं) के बारे में ज्ञान देने के लिए, कि एक मधुमक्खी और एक चींटी - लाभकारी कीट, उन्हें नष्ट नहीं किया जा सकता है;

- बच्चों को कीड़ों के कुछ सुरक्षात्मक गुणों को समझने के लिए नेतृत्व करना (हरी घास पर हरी टिड्डा अदृश्य है)।

शब्दावली कार्य:कीड़े, तितली, गोभी, पित्ती, मोर की आंख, बीटल, मधुमक्खी, मक्खी, टिड्डा, भिंडी, चींटी, ड्रैगनफली, ततैया, भौंरा, जमीन बीटल, मई बीटल, कैटरपिलर, प्यूपा, अंडे; एंथिल, खोखला, छत्ता, मधुकोश, मिंक; सिर, धड़, पंख, पैर, सिर पर - एंटीना, आंखें, जबड़े, छह-पैर वाले; अमृत, शहद; उड़ना, उड़ना, रेंगना, कूदना, अपने पंखों को खोलना, अपने पंखों को मोड़ना, दुश्मनों से अपना बचाव करना, भनभनाहट, चहकना, खुजली करना, दुश्मनों से खुद को छिपाना, अंडे देना, खाना; नरम, पारदर्शी, घने, पैटर्न वाले पंख; लाभकारी कीट, हानिकारक कीट, सुरक्षात्मक रंगाई, रासायनिक सुरक्षा, अगोचर, कास्टिक निर्वहन।

गर्मी के मौसम में कीटों का दिखना

प्राकृतिक परिस्थितियों में बच्चों के छोटे उपसमूहों के साथ सुबह और शाम की सैर (प्लॉट, गार्डन, वेजिटेबल गार्डन, फ्लावर गार्डन) में अवलोकन किए जाते हैं। चरम मामलों में, कीट को थोड़े समय के लिए कीटनाशी में अवलोकन के लिए लगाया जा सकता है।

प्रश्न और कार्य

कीट के शरीर के अंगों के नाम लिखिए।

कीट के कितने पैर होते हैं?

उसकी मूछें छोटी हैं या लंबी?

कीट कैसे चलता है? यह क्यों उड़ सकता है?

कीट क्या आवाज करता है?

यह क्या खाता है?

दिखने और चलने के तरीके में तितली और भृंग के बीच क्या अंतर और समानताएं हैं?

तितली और ड्रैगनफ्लाई कैसे भिन्न और समान हैं?

भृंग और भिंडी किस प्रकार भिन्न और समान हैं? (सोल्जर बग और वाटर स्ट्राइडर बग, स्प्रिंग गोबर बीटल और ग्राउंड बीटल, गोल्डन ब्रॉन्ज और वीविल।)

क्या भिंडी को भृंग कहा जा सकता है? इसकी तुलना मई बीटल से करें - उनमें क्या समानता है?

मधुमक्खी, भौंरा और ततैया में क्या समानताएँ और अंतर हैं?

यह कीट किस वातावरण में रहता है?

यह कीट अपने लिए कौन सा घर बनाता है?

मधुमक्खियों, चींटियों के समूह जीवन की क्या विशेषताएं हैं?

किसी कीट की गति का तरीका उसके अंगों की संरचना पर कैसे निर्भर करता है?

इस कीट के क्या लाभ हैं?

कीट पर्यावरण में स्वयं को किस प्रकार छलावरण करता है? दुश्मनों से कैसे बचाव करता है?

सभी तितलियों के पास क्या होता है?

सभी भृंगों के पास क्या होता है?

तितली के अंडकोष से क्या निकलेगा? कमला क्या बनेगा? क्रिसलिस से क्या निकलेगा?

कीड़े लोगों को क्यों नुकसान पहुँचा सकते हैं?

कीट को उसकी आवाज से पहचानें।

इस कीट का नाम क्या है ?

कीट की उपस्थिति (रंग, आकार, आकार) की विशेषताओं का वर्णन करें।

(यदि स्थितियां मौजूद हैं, तो जलीय कीड़ों का अवलोकन व्यवस्थित करें: ड्रैगनफली, कैडिस फ्लाई, जलीय बीटल, स्विमिंग बीटल, लार्वा: ड्रैगनफ्लाइज, स्विमिंग बीटल, कैडिस फ्लाई, जलीय बीटल।)

कीड़ों के बारे में पहेलियां बनाना

कार्य:तार्किक सोच, साक्ष्य-आधारित भाषण, कीट की विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करने की क्षमता विकसित करना।

एक पेड़ के स्टंप पर चढ़ता है

और अपना ही प्रकाश जलायेगा।

यह रात में हमारे लिए चमकता है,

ताकि हमें घर का रास्ता मिल जाए। (जुगनू।)

दिखने में बहुत छोटा

गुस्से से बज रहा है।

बार-बार उड़ता है

हमारा खून पीने के लिए। (मच्छर।)

हालाँकि मैं छोटा हूँ, हाँ मैं हूँ,

उसने उनमें से कई को काटा।

मैं एक बजता हुआ गीत गाता हूँ

मैं तुम्हें रात को सोने नहीं देता। (मच्छर।)

वह एक वास्तविक निर्माता है,

व्यस्त, मेहनती।

घने जंगल में चीड़ के पेड़ के नीचे

वह सुइयों से घर बनाता है। (चींटी।)

एक धूप वाला दिन पसंद करता है

लापरवाह ... (कीट)।

हम खिड़कियों, दरवाजों से उड़ते हैं

और हम गुस्से से भिनभिना रहे हैं।

लोग हमें बहुत पसंद नहीं करते,

क्योंकि हम उन्हें नुकसान पहुंचाते हैं। (मक्खियों।)

उसके चार पंख हैं

शरीर तीर के समान पतला है

और बड़ी, बड़ी आंखें।

वे उसे कहते हैं ... (ड्रैगनफ्लाई)।

मैं एक बालों वाला कीड़ा हूँ

धारीदार बैरल।

जल्द ही मैं एक तितली बन जाऊँगा

मैं समाशोधन पर घूमूंगा। (कैटरपिलर।)

यह छोटा वायलिन वादक

पन्ना लबादा पहनता है।

वह खेलों में भी एक चैंपियन है,

वह चतुराई से कूद सकता है। (टिड्डा।)

वह बड़ा है, झबरा है,

बनियान धारीदार है।

भूमिगत गड्ढे में रहता है

और फूल अमृत पीता है। (भंवरा।)

वह उज्ज्वल है, सुंदर है

सुंदर, हल्के पंखों वाला।

अपने आप में एक फूल की तरह है

सूंड से सुगंधित रस पीते हैं। (तितली।)

हम मोम बनाते हैं

आपकी अपनी पैंट्री

हम उन्हें पूरे एक साल तक रखते हैं

सुनहरा मीठा शहद। (मधुमक्खी, मधुकोश।)

मैं हमेशा बिना निमंत्रण के रहता हूं

जाम के लिए पहुंचे।

मुझे खाने से कौन रोक रहा है

मैं उसे काट सकता हूँ।

मैं झुकता हूँ, आँखों में चढ़ता हूँ,

और मेरा नाम है ... (ततैया)।

खेल में तुकबंदी गिनना सीखना और प्रयोग करना

कार्य:

- लय की भावना विकसित करना, शब्द और गति को संयोजित करने की क्षमता, स्मृति;

- कीड़ों के बारे में ज्ञान को तेज करने के लिए।

कठफोड़वा एक टहनी पर बैठ गया

और दस्तक देता है: “दस्तक, दस्तक!

दरवाजे खोलो, भृंग!"

और बग -

टेरेमोकी में

और ताला का दरवाजा:

"बेहतर, कठफोड़वा, दस्तक मत दो,

दरवाजों से चाबियों की तलाश करो!

अगर आपको चाबी नहीं मिलती है,

तो, आप ड्राइव करने जा रहे हैं।"

चोक-चॉक, चोक-चॉक,

बग एक टहनी पर बैठ गया -

मैंने अपना जूता खो दिया।

खाना चाहता है

पत्तियों को तेज करता है।

एक है पत्ता

दो एक पत्ता है

और तीसरा पत्ता -

दहलीज के बाहर कदम।

कीड़ों के बारे में कविताएँ पढ़ना और याद रखना

कार्य:

- कीड़ों के बारे में ज्ञान स्पष्ट करने के लिए;

- ध्यान, स्मृति, भाषण की अभिव्यक्ति विकसित करने के लिए;

- काव्य शब्द, काव्य छवियों में रुचि पैदा करने के लिए;

- गतिज स्मृति, लय की भावना विकसित करें।

टी. शोरीगिना "कष्टप्रद अतिथि"

प्रशन

बच्चों ने मक्खी का पीछा क्यों किया?

मक्खियाँ मानव स्वास्थ्य को क्या नुकसान पहुँचा सकती हैं?

टी। शोरीगिना "लाल बालों वाला गुंडे"

प्रशन

तिलचट्टे दिन के किस समय सक्रिय हो जाते हैं?

घर में तिलचट्टे का होना इंसानों के लिए खतरनाक क्यों है?

तिलचट्टे से बचाव के कौन से उपाय अपनाए जा सकते हैं?

I. टोकमकोवा "एक बटरकप और एक बग की बातचीत"

प्रशन

बटरकप क्यों हँसा?

फूलों के लिए कीट और कीड़ों के लिए फूल क्या हैं?

ई. सेरोवा "शमेलिक"

प्रशन

भौंरा क्या खाते हैं?

वे अमृत कहाँ पाते हैं?

कविता किस दलिया के बारे में बात करती है?

वी. पस्पलीवा "बी"

प्रशन

मधुमक्खी ने लड़के को क्यों काटा?

मधुमक्खी ने किस फूल से शहद एकत्र किया?

तुम मधुमक्खियों को क्यों नहीं पकड़ सकते?

वे कैसे लाभान्वित होते हैं?

वी. पल्चिंस्कायते "चींटी"

प्रशन

चींटी पत्ती को कहाँ खींच रही है? किस लिए?

आप चींटी की पगडंडी पर क्यों नहीं चल सकते?

चींटियों के क्या फायदे हैं?

एल क्वित्को "बग"

प्रशन

बग का क्या हुआ?

उसने बाधा को कैसे दूर किया?

♦ आपको क्या लगता है कि बग स्ट्रीम में आने पर कैसा लगा?

तूफानी धारा से बग को निकालने में किसने मदद की?

क्या लड़के ने बग को दूर करने के लिए सही काम किया?

आर। डेसनोस कविता-खेल "चींटी" (फ्रेंच से अनुवादित)

शिक्षक एक दोहा पढ़ता है, और बच्चे पंक्तियाँ कहते हैं: “ऐसा नहीं होता है! ऐसा नहीं होता! ”, उसके सिर और तर्जनी को नकारात्मक रूप से हिलाते हुए।

एक आठ मीटर ant

एक नई टोपी मिली ...

एक लंबी गाड़ी में चींटी

बतख और पेंगुइन ले जाता है ...

- ऐसा नहीं होता है! ऐसा नहीं होता है!

वो फ़्रांसीसी बोलता है

लैटिन में, ज़ुलु में ...

- ऐसा नहीं होता है! ऐसा नहीं होता है!

अच्छा, अगर ऐसा है तो क्या?

कीड़ों के बारे में कहानियाँ और परियों की कहानियाँ पढ़ना

कार्य:

- कीड़ों की उपस्थिति, उनके जीवन के तरीके, छलावरण और दुश्मनों से खुद की रक्षा करने की क्षमता, जानवरों, पौधों और मनुष्यों के मूल्य के बारे में ज्ञान बनाने के लिए;

- कीड़ों में सक्रिय रुचि, उनकी रक्षा करने की इच्छा, उनके बारे में अधिक जानने के लिए, कीड़ों के बारे में कहानियों और कहानियों के लिए;

- ध्यान, स्मृति, कल्पना, संवाद भाषण, तर्क करने की क्षमता, निष्कर्ष निकालने, भाषण की अभिव्यक्ति और पैंटोमाइम विकसित करने के लिए, कार्यों के भूखंडों को खेलते समय एक दृश्य में एक साथी के साथ बातचीत करने की क्षमता।

A. Klykov "किससे लाभ है, किससे और किससे हानि है"

प्रशन

मच्छर कीट है या पक्षी?

आप और कौन से कीट जानते हैं?

मच्छर क्या नुकसान पहुंचाते हैं?

मच्छरों के क्या फायदे हैं?

मच्छर के लार्वा का क्या नाम है?

मछुआरे ब्लडवर्म का उपयोग किस लिए करते हैं?

भिंडी के क्या फायदे हैं?

आप इसे दिखने में अन्य भृंगों से कैसे अलग कर सकते हैं?

झबरा कांस्य और उसके लार्वा को नष्ट करना क्यों आवश्यक है?

कौन सा जानवर भृंग और लार्वा को खाता है?

आप और कौन से हानिकारक कीड़ों को जानते हैं?

मधुमक्खी पौधों को क्या लाभ देती है?

मधुमक्खी लोगों को क्या लाभ पहुँचाती है?

आप कौन से मधुमक्खी पालन उत्पादों के बारे में जानते हैं?

व्यक्ति को मधुमक्खी उत्पाद क्यों खाना चाहिए?

जंगली मधुमक्खियों का जीवन घरेलू मधुमक्खियों के जीवन से किस प्रकार भिन्न होता है?

कौन सा जानवर जंगली मधुमक्खियों के शहद पर दावत देना पसंद करता है?

गोबर बीटल को पीड़क क्यों नहीं कहा जा सकता? वह खाद क्यों इकट्ठा करता है?

गोबर बीटल के व्यवहार से आप मौसम के बारे में कैसे जान सकते हैं?

पत्ता गोभी की तितली को सब्जियों के बगीचों का कीट क्यों कहा जा सकता है?

आपके विचार से यदि सभी हानिकारक कीट गायब हो जाएं तो क्या होगा?

ए डिट्रिच "फूल सुंदर और सुगंधित क्यों होते हैं"

प्रश्न और असाइनमेंट

कीड़ों के लिए फूलों के कौन से लक्षण महत्वपूर्ण हैं?

कीट परागकण को ​​फूल से फूल में क्यों स्थानांतरित करते हैं? वह यह कैसे करते हैं?

विभिन्न कीड़े किस फूल को पसंद करते हैं? क्यों?

कौन-से कीट रात में खिलने वाले फूलों की ओर आकर्षित होते हैं?

वसंत में कीड़े क्या करते हैं?

दिखाएँ कि कीट कैसे अमृत और पराग इकट्ठा करते हैं।

के उशिंस्की "गोभी सफेद"

प्रश्न और कार्य

एक छोटी, नाजुक तितली गोभी को इतना नुकसान क्यों कर सकती है?

पत्तागोभी के पत्तों में छेद करके कौन खाता है?

तितली से कैटरपिलर कैसे निकलता है?

कैटरपिलर क्या खाता है?

कैटरपिलर किसमें बदल जाता है?

गुड़िया कैसे रहती है?

क्रिसलिस से कौन निकलता है?

क्या गोभी की सफेदी को कीट कहा जा सकता है?

तितली के कैटरपिलर और प्यूपा में परिवर्तन का क्रम बनाइए।

पैंटोमाइम के माध्यम से एक तितली के परिवर्तन के चरणों को दिखाएं।

एन। स्लैडकोव "अर्टिकेरिया और लेमनग्रास"

प्रश्न और कार्य

परी कथा में किस प्रकार की तितलियों का उल्लेख है? ये तितलियाँ दिखने में कैसे भिन्न होती हैं?

इन तितलियों के नाम कैसे आए?

आप और कौन सी तितलियों को जानते हैं? क्या अंतर है?

♦ एक परी कथा खेलें।

तितली के रंग भरने वाले पन्नों को उनके नाम के अनुसार रंग दें।

एन। स्लैडकोव "तितलियाँ"

प्रश्न और असाइनमेंट

तितलियाँ किन प्राकृतिक परिस्थितियों से विशेष स्वप्न में आती हैं?

तितलियाँ अच्छी तरह से क्यों रहती हैं?

आप "तितली की तरह फड़फड़ाता है" कहावत को कैसे समझते हैं?

एक तितली का चित्र बनाएं जिसके पंख सोते समय खुले और बंद हों।

एन। स्लैडकोव "मेरी बूढ़ी औरतें"

प्रश्न और कार्य

लेखक की कहानी में किस कीट का उल्लेख है?

कहानी में वर्णित तितलियों के नाम क्या हैं?

उनका रंग अन्य तितलियों के रंग से किस प्रकार भिन्न है?

अतिशीतित तितलियों का क्या होता है?

तितलियाँ बाद में कैसे व्यवहार करती हैं जाड़ों का मौसम?

आप और कौन सी तितलियों को जानते हैं?

दिखाएँ कि कैसे तितलियाँ पहले ठंडी थीं, और फिर हर्ष और उल्लास से सूरज की गर्मी से।

एन. रोमानोवा "उसका घर कहाँ है?"

प्रशन

एक तितली को किस तरह के फूल पसंद होते हैं?

फूल पर बैठने से वह पराग से क्यों ढक जाता है?

एक तितली बीच के बादल में से कैसे अपना रास्ता बनाती है?

अगर तितली जाल में फंस जाए तो उसका क्या हो सकता है?

तितलियाँ फूलों से अमृत कैसे पीती हैं?

तितली गोभी के खेत में क्यों उड़ गई? इस तितली का नाम क्या है?

उसने गोभी का कौन सा सिर चुना? किस लिए?

क्या तितली का कोई स्थायी घर होता है?

उसका घर क्या हो सकता है?

तितली लगभग कितने दिन जीवित रहती है?

एन। स्लैडकोव "बाबचका एंड द सन"

प्रश्न और असाइनमेंट

मक्खी पकड़ने वाले के प्रकट होने से पहले तितली का व्यवहार कैसा था?

तितली ने अपने सुंदर पंखों को क्यों ढकना शुरू किया?

वह अपनी परछाई भी कैसे छुपाती है?

फ्लाईकैचर पक्षी के नाम की उत्पत्ति क्या है?

जब आप उनके पास जाते हैं तो तितलियाँ कैसे व्यवहार करती हैं?

आप अपने हाथों में तितली क्यों नहीं उठा सकते?

दिखाएँ कि तितली कैसे उड़ती है, कैसे अपने पंखों को मोड़ती है।

वी। पेसकोव "देवदार के पेड़ के नीचे अस्पताल"

प्रश्न और असाइनमेंट

वन पक्षी एंथिल पर क्यों आते हैं?

चींटियाँ पक्षियों के साथ कैसा व्यवहार करती हैं?

चींटियाँ और क्या लाभ करती हैं?

चींटी के ढेर पर चंगा करने वाले पक्षियों को ड्रा करें।

जी गनाइज़र "पेपर नेस्ट"

प्रश्न और असाइनमेंट

कहानी में किस ततैया का उल्लेख है?

उन्हें मिट्टी क्यों कहा जाता है?

ततैया अपना घोंसला कैसे बनाते हैं?

क्या ततैया सर्दियों के लिए स्टॉक करते हैं? क्यों?

ततैया जमीन में गड्ढों के अलावा कहाँ अपना घोंसला बनाती है?

आपको ततैया के घोंसलों को क्यों नहीं छूना चाहिए?

ततैया से निपटने के लिए किन सुरक्षा नियमों का पालन किया जाना चाहिए?

एक हॉर्नेट के घोंसले की जांच करें और ड्रा करें।

G. Ganizer "अदृश्य टिड्डा"

प्रशन

टिड्डे क्या आवाज करते हैं?

उन्हें घास में देखना मुश्किल क्यों है?

आप टिड्डों को कैसे पकड़ सकते हैं?

टिड्डे के पैर और पंख कैसे दिखते हैं?

टिड्डे कैसे चलते हैं?

बी बियांची "चींटी घर की जल्दी में कैसे थी"

प्रश्न और कार्य

कहानी का नाम क्या है?

चींटी एंथिल की ओर क्यों भागी?

ऐसा कैसे हुआ कि उसके पैर में चोट लग गई? चींटी की मदद करने वाला पहला व्यक्ति कौन था?

चींटी ने सर्वेयर कैटरपिलर को लगभग क्यों काट लिया?

सर्वेयर कैटरपिलर कैसे चलता है?

कैटरपिलर के बाद चींटी की मदद किसने की?

हेमेकर स्पाइडर कैसे चला गया?

चींटी ने उसे लगभग क्यों काट लिया?

मकड़ी के बाद चींटी की मदद किसने की?

आलू के खेत में चींटी की मदद किसने की?

फ्ली बीटल ऊंची क्यों कूद गई?

चींटी को बाड़ पर कूदने में किसने मदद की?

बीटल बाड़ के ऊपर से क्यों नहीं कूद सकती, लेकिन टिड्डा ऐसा कर सकता था?

चींटी को नदी के उस पार तैरने में किसने मदद की?

वाटर स्ट्राइडर बेडबग कैसे चलता है?

चींटी को मे ख्रुश्च के लिए अपने सिर पर क्यों चढ़ना पड़ा?

भृंग कैसे फुसफुसाए और भिनभिना गए?

बीटल सीधे एंथिल पर क्यों नहीं उड़ती?

लीफ रोलर कैटरपिलर की मदद से चींटी एक बड़े बर्च से नीचे क्यों उतर पाई?

चींटी को कैटरपिलर को क्यों काटना पड़ा?

क्या चींटी बंद होने से पहले एंथिल पर लौटने में सफल रही?

उन सभी कीड़ों की सूची बनाएं जिन्होंने चींटी को घर लौटने में मदद की।

परी कथा दृश्यों की भूमिका।

कहानी के नायकों को एपिसोड द्वारा ड्रा करें।

के. चुकोवस्की "कॉकरोच"

प्रश्न और असाइनमेंट

कौन सा कीट सभी जानवरों को डराता है?

इतने बड़े जानवर कॉकरोच से क्यों डरते हैं?

तिलचट्टे का जानवरों के प्रति कैसा व्यवहार था?

♦ परी कथा का अंत कैसे हुआ?

♦ एक परी कथा के दृश्यों का अभिनय करें।

"कीड़े" विषय पर रचनात्मक कार्यशालाएँ (कला चिकित्सा तकनीक)

कार्य:

- कीड़ों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए;

- चित्रण, चित्रकारों के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए;

- स्केच करने की क्षमता विकसित करना, मोम सामग्री, जल रंग के साथ काम करना;

- ध्यान विकसित करने के लिए, तर्क करने की क्षमता, एक कहानी लिखने, स्मृति, तुलना करने की क्षमता, कल्पना, रचनात्मकता, रूप और रंग की भावना;

- संज्ञानात्मक हितों, सौंदर्य मूल्यों का निर्माण करना।

कार्य उपसमूहों में या एक पूरे समूह के रूप में किया जाता है। छोटे बच्चों के लिए, सरल कार्यों की पेशकश की जाती है।

थीम "कीड़े-तिलचट्टे"

उपकरण: के. चुकोवस्की "मुखातसोकोतुखा" और "कॉकरोच" की कहानियों के लिए चित्र, कीड़े, कागज, साधारण पेंसिल, पेस्टल और मोम पेंसिल, वॉटरकलर, ब्रश, ऑडियो रिकॉर्डिंग (वैकल्पिक) की रंगीन तस्वीरें: प्रकृति की आवाज़, पक्षियों की आवाज़ें, "नदियों में बच्चा", "गांव में बच्चा", आदि।

पहला चरण: मनोवैज्ञानिक प्रवेश। कीड़ों के बारे में चाय पीने के साथ बातचीत, रंगीन तस्वीरें देखना, के। चुकोवस्की की परी कथा "त्सोकोटुखा फ्लाई" को जोर से पढ़ना।

दूसरा चरण: खेल। एक परी कथा का मंचन (भूमिकाओं का वितरण और याद रखना)।

तीसरा चरण: संज्ञानात्मक। अवधारणाओं की पुनरावृत्ति: "चित्रण", "चित्रकार", कीड़ों की तस्वीरों की जांच करना, उनकी तुलना एक किताब में खींची गई तस्वीरों से करना; तर्क, कैसे शानदार कीड़े असली से अलग हैं।

चौथा चरण: व्यावहारिक। बच्चे परी कथा "मुखातसोकोतुखा" के लिए रेखाचित्र बनाते हैं।

5 वां चरण: बच्चों के काम पर विचार करना, एक दूसरे की तारीफ करना।

पहला चरण: मनोवैज्ञानिक प्रवेश। कीड़ों के बारे में गाना गाते हुए ("घास में एक टिड्डा बैठा था"),

दूसरा चरण: संज्ञानात्मक और खेल। खेल "मैजिक पिक्चर्स" (मेज पर विभिन्न कीड़ों की तस्वीरें हैं। प्रत्येक बच्चा अपने लिए एक तस्वीर चुनता है और अपने कीट के बारे में एक कहानी या एक परी कथा बताता है, इसे एक नाम देना और उसके चरित्र को नामित करना सुनिश्चित करें)।

कीड़ों के रूपों का अध्ययन। खेल "मूर्तिकार" (आंदोलनों के माध्यम से कीड़ों की उपस्थिति को स्थानांतरित करना)। के। चुकोवस्की की परी कथा "त्सोकोटुखा फ्लाई" की पुनरावृत्ति।

तीसरा चरण: व्यावहारिक। कागज की एक बड़ी शीट पर शुरुआत करना: एक साधारण पेंसिल से एक रचना बनाना।

चौथा चरण: साइकोफिजिकल अनलोडिंग - विश्राम।

पहला चरण: मनोवैज्ञानिक प्रवेश। गर्मी के जंगल की आवाज़ की ऑडियो रिकॉर्डिंग के साथ आराम।

दूसरा चरण: व्यावहारिक। रचना पर पेस्टल या वैक्स पेंसिल से शुरुआत करें।

तीसरा चरण: साइकोफिजिकल अनलोडिंग। खेल "एनिमेटेड कीड़े" (बच्चे एक मार्कर के साथ कागज की ए 4 शीट पर बड़े कीड़े खींचते हैं और कैंची के बजाय उन्हें अपने हाथों से काटते हैं, फिर प्रत्येक बच्चा अपने स्वयं के कीट के साथ खेलता है, इसे फेंकता है, बात करता है)।

पहला चरण: मनोवैज्ञानिक प्रवेश। के। चुकोवस्की की परी कथा "फ्लाई-सोकोटुखा" की सुनवाई और विश्लेषण।

दूसरा चरण: संज्ञानात्मक और व्यावहारिक। एक परी कथा की रेखाओं के साथ उनके चित्र के बच्चों द्वारा तुलना। अशुद्धियों का सुधार। तैयार किए गए चरित्र के चरित्र के बारे में बच्चों की कहानी। पानी के रंग के साथ रंग में काम करें।

तीसरा चरण: साइकोफिजिकल अनलोडिंग। खेल "मजेदार कीड़े" (सभी "बग" उड़ते हैं, और चालक उन्हें जाल से पकड़ता है; पकड़ा गया "बग" एक अजीब काम के साथ आता है)।

पहला चरण: मनोवैज्ञानिक प्रवेश। प्रकृति की ध्वनियों की ऑडियो रिकॉर्डिंग के साथ आराम।

दूसरा चरण: व्यावहारिक। पानी के रंग के साथ रंग में काम पूरा करना, एक काले मार्कर के साथ छोटे विवरण का स्पष्टीकरण।

तीसरा चरण: संज्ञानात्मक। दूर से कार्यों का विश्लेषण।

चौथा चरण: माता-पिता को प्रदर्शनी की प्रस्तुति।

तितलियों का विषय

सौंदर्य तितली

पहला चरण: मनोवैज्ञानिक प्रवेश। खेल "मैजिक बॉल" (धागे की एक गेंद शिक्षक से बच्चे तक जाती है और इसी तरह एक सर्कल में, जबकि हर कोई अपनी उंगली पर धागे को हवा देता है और कुछ अच्छा कहता है; फिर शिक्षक व्यक्तिगत रूप से बच्चों से गर्मियों में कीड़ों के बारे में सवाल पूछता है , पाठ के विषय के लिए अग्रणी)।

दूसरा चरण: संज्ञानात्मक। पुस्तकों की समीक्षा, विश्वकोश, तितलियों की छवियों के साथ विषयगत शब्दकोश, पंखों के आकार और रंग का विश्लेषण, "समरूपता" शब्द से परिचित होना, तितली नृत्य का प्रदर्शन।

तीसरा चरण: व्यावहारिक। एक शीट पर काम करें (पेंसिल के साथ एक तितली खींचना)।

चौथा चरण: साइकोफिजिकल अनलोडिंग। तितलियों के जीवन से कहानियाँ सुनाना, प्रकृति में तितलियों के मिलने की कहानियाँ, कविता पढ़ना।

मैं एक तितली हूँ

पहला चरण: मनोवैज्ञानिक प्रवेश। खेल "मैजिक टैंगल" (विषय पर प्रश्न और उत्तर)।

दूसरा चरण: संज्ञानात्मक और खेल। अपने बारे में एक कहानी बताना - एक तितली (नाम क्या है, रंग, पसंदीदा गतिविधियाँ), तितलियों के शरीर की गतिविधियों की छवि, एक तितली में बदलने की प्रक्रिया (अंडा - कैटरपिलर - क्रिसलिस - तितली), कैसे की छवि तितली फूल पर बैठती है, अमृत पीती है, आदि...

तीसरा चरण: व्यावहारिक। रंग में शुरुआत करना: पृष्ठभूमि को ढंकना (आकाश, घास, आदि का रंग), तितली पर काम करना (शरीर के कुछ हिस्सों को रंग से ढंकना)।

चौथा चरण: साइकोफिजिकल अनलोडिंग। खेल "तितलियों की उड़ान" (बच्चे कागज को छोटे टुकड़ों में फाड़ देते हैं, इसे फेंक देते हैं, देखें कि "तितलियां" कैसे उड़ती हैं)।

जंगल में सुबह

पहला चरण: मनोवैज्ञानिक प्रवेश। विश्राम "जंगल में सुबह"।

दूसरा चरण: संज्ञानात्मक। तितलियों के पंखों, उनके रंगों पर पैटर्न की जांच।

तीसरा चरण: व्यावहारिक। रंग में काम करें। जहरीली तितलियों का नृत्य करना, तितलियों, पतंगों, पतंगों का ढोंग करना।

चौथा चरण: माता-पिता को बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी की प्रस्तुति।

स्याही के धब्बे और तितलियाँ

पहला चरण: मनोवैज्ञानिक प्रवेश। बच्चे स्याही लेते हैं और उसे कागज पर टपकाते हैं।

दूसरा चरण: व्यावहारिक। बच्चे शीट को आधा मोड़ते हैं, इसे चिकना करते हैं, इसे खोलते हैं, धब्बों को एक छवि में बदलते हैं, पेंटिंग खत्म करते हैं।

तीसरा चरण: संज्ञानात्मक और खेल। कैंची के बिना, अपने हाथों से, बच्चे कागज से एक तितली की परिणामी छवि को "काट" देते हैं, उसके साथ खेलते हैं, और एक कहानी लिखते हैं।

चौथा चरण: साइकोफिजिकल अनलोडिंग। बच्चों की भावनाओं और मनोदशा के बारे में बातचीत।

गर्मियों के घास के मैदान पर तितलियाँ(टीम वर्क)

पहला चरण: मनोवैज्ञानिक प्रवेश। शिक्षक व्याख्या करता है सारांशकक्षाएं।

दूसरा चरण: संज्ञानात्मक और खेल। बच्चे तितलियों के बारे में कहानी बनाते हैं। शिक्षक इसे एक सीडी में लिखता है, फिर वे सुनते हैं, विश्लेषण करते हैं (क्या उन्हें यह पसंद आया, क्या मूड, संवेदनाएं, वे क्या चाहते थे)। खेल "अपने साथी को खोजें" (शिक्षक कागज के तितली पंख फेंकता है, बच्चे पकड़ते हैं और एक युग्मित, समान तितली पंख की तलाश करते हैं)।

तीसरा चरण: व्यावहारिक। बच्चों को हरे (नीले) रंग की एक बड़ी शीट के साथ काम करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जहां उन्हें जोड़े में पंखों को जोड़ना (गोंद) करना चाहिए और तितलियों के सभी हिस्सों को आकर्षित करना चाहिए, पंखों पर सममित पैटर्न लागू करना चाहिए। जोड़े में काम करते हुए, वे गर्मियों के घास के मैदान में फूलों, कीड़ों, सूरज के साथ तितलियों की एक रचना बनाते हैं, और जो कुछ भी वे एक ड्राइंग पेपर पर चिपकाना चाहते हैं वह बिना कैंची के हाथों से "काटा" जाता है।

चौथा चरण: साइकोफिजिकल अनलोडिंग। आपकी रचना की प्रस्तुति; संयुक्त गतिविधियों की प्रक्रिया में उत्पन्न होने वाली भावनाओं के बारे में एक कहानी।

थीम "पंखों का गोल नृत्य"(टीम वर्क)

उपकरण: व्हाटमैन शीट, हरे, नीले या पीले रंग में रंगा हुआ; गौचे, वॉटरकलर, मार्कर, रंगीन पेंसिल, पेस्टल, लगा-टिप पेन, मोम क्रेयॉन।

प्रारंभिक कार्य: शिक्षक पहले से श्वेत पत्र के पंखों की एक जोड़ी तैयार करता है: एक पक्षी, एक तितली, एक बीटल, एक ड्रैगनफ्लाई, एक हवाई जहाज।

पहला चरण: मनोवैज्ञानिक प्रवेश। प्रत्येक बच्चा पंखों के कुल द्रव्यमान में से एक पसंदीदा चुनता है।

दूसरा चरण: संज्ञानात्मक और व्यावहारिक। बच्चा उसी पंख वाले अपने साथी की तलाश में है; बच्चे शरीर और सिर को ध्यान में रखते हुए, चादर से पंख लगाना शुरू करते हैं; एक जोड़ी में वे छवि बनाने के लिए किसी भी सामग्री के साथ काम करते हैं; शिक्षक बच्चों को पंखों को रंगते समय "समरूपता" की अवधारणा की याद दिलाता है; एक सामान्य रचना विकसित की जा रही है।

तीसरा चरण: साइकोफिजिकल अनलोडिंग। बच्चे अपने अनुभवों के बारे में बात करते हैं और एक सामूहिक कहानी के साथ आते हैं।

एक सप्ताह के लिए हर दिन विषय पर कार्यशालाएं आयोजित की जाती हैं, प्रत्येक पाठ को दो घंटे के लिए डिज़ाइन किया गया है, इसलिए इसे एक ब्रेक के साथ आयोजित किया जा सकता है, आप कुछ छोटे काम के क्षण के बाद इस पर वापस आ सकते हैं। मुख्य बात विषय में विसर्जन, धारणा की अखंडता को नष्ट नहीं करना है।

पैटर्न से सेल ड्रा करें

कार्य:

- छत्ते के छत्ते में कोशिकाओं के आकार को स्पष्ट करने के लिए;

- आंदोलनों की सटीकता, ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

मैनुअल श्रम "प्राकृतिक सामग्री से कीड़े"

कार्य:

- कीड़ों की उपस्थिति की विशेषताओं के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए;

- एक शिल्प के कुछ हिस्सों में शामिल होने, एक awl का उपयोग करने में कौशल;

- ठीक मोटर कौशल, आंदोलनों की सटीकता विकसित करना;

- काम के लिए प्रारंभिक चरण, क्रियाओं के क्रम का उच्चारण करने की क्षमता बनाने के लिए।

उपकरण: मेपल लायनफिश, सूखे पत्ते, बलूत का फल, शाहबलूत, लाठी, पतले तार, प्लास्टिसिन।

तैयार शिल्प को कृत्रिम फूलों के साथ समाशोधन में रखा जाता है। प्रत्येक बच्चा अपने शिल्प के बारे में बताता है: उसने किसको बनाया, क्या से, उसने इस विशेष सामग्री को क्यों चुना।

प्राकृतिक सामग्री से बने शिल्प की प्रतियोगिता में कार्यों का प्रदर्शन किया जाता है।

बातचीत “बच्चे कीड़ों के बारे में क्या जानते हैं?

कार्य:

- कीड़ों, उनकी विविधता, विशिष्ट विशेषताओं, पोषण, आंदोलन के तरीके के बारे में ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए;

- संवाद भाषण विकसित करने के लिए, विषय पर शब्दकोश को सक्रिय करने के लिए;

- कीड़ों की दुनिया में सक्रिय रुचि बनाने के लिए।

उपकरण:कीड़ों का चित्रण करने वाली किताबें और चित्र।

प्रश्न और असाइनमेंट

कीड़े पौधे में होते हैं या जंतु जगत में?

कीड़े अन्य जानवरों से कैसे भिन्न हैं?

सभी कीड़े एक जैसे कैसे होते हैं?

इतने सारे कीड़े क्यों हैं?

कीड़े क्या खाते हैं?

कौन से जानवर कीड़ों को खाते हैं?

क्या होगा यदि सभी कीड़े गायब हो जाएं?

क्या होगा यदि अन्य जानवर कीड़ों को खाना बंद कर दें और मनुष्य उन्हें मारना बंद कर दें?

चित्रों में कीड़ों को चुनें और नाम दें।

उपदेशात्मक अभ्यास "घटनाओं का क्रम"

कार्य:

- मौसम, कारण और प्रभाव संबंधों के आधार पर, कीड़ों के जीवन में घटनाओं का सही क्रम स्थापित करना सिखाना;

- भाषण विकसित करें।

उपकरण: वसंत, देर से शरद ऋतु, सर्दी, उड़ने वाले कीड़े, पेड़ की छाल में कीड़े, दक्षिण की ओर उड़ने वाले कीटभक्षी पक्षियों को दर्शाने वाले कार्ड।

बच्चे दिखाते हैं और बताते हैं कि कीड़े वसंत में क्यों दिखाई देते हैं और देर से शरद ऋतु में गायब हो जाते हैं।

डिडक्टिक गेम "फूल ले लीजिए"

कार्य:तार्किक सोच विकसित करना, सामान्यीकरण करने की क्षमता, वर्गीकृत करना, सामान्यीकरण के सिद्धांत की व्याख्या करना।

उपकरण:एक फूल की रचना के लिए मंडलियाँ और पंखुड़ियाँ (प्रतिभागियों की संख्या के अनुसार), प्रत्येक फूल के लिए, एक सामान्यीकरण समूह से संबंधित वस्तुओं को पंखुड़ियों (फूल, पक्षी, मछली, जानवर, कीड़े, आदि) पर खींचा जाता है।

प्रत्येक खिलाड़ी एक माली बन जाता है, चित्रित पौधों या जानवरों के साथ पंखुड़ियों से युक्त एक फूल इकट्ठा करता है और "रोपण" करता है, जिसे एक समूह में जोड़ा जा सकता है और इसे एक शब्द में बुलाया जा सकता है।

डिडक्टिक एक्सरसाइज "डॉट्स कनेक्ट करें और पता करें कि कैटरपिलर क्या बदल जाएगा"

कार्य:

- कैटरपिलर और तितली की उपस्थिति की सुविधाओं को ठीक करें;

- हाथ की गति, कल्पना की सटीकता विकसित करना।

कार्ड में एक कैटरपिलर की छवि और एक तितली की एक बिंदीदार छवि है। बच्चे को बिटमैप पर चक्कर लगाना चाहिए और बताना चाहिए कि कैटरपिलर किसमें बदल रहा है।

उपदेशात्मक अभ्यास "तितली के विकास के चरणों के बारे में एक कहानी बनाएं"

कार्य:

- तितली के विकास के चरणों के बारे में ज्ञान को समेकित करना;

- सुसंगत भाषण विकसित करें।

बच्चे को तितली के परिवर्तन के चरणों को दर्शाने वाले चित्रों को क्रम से लगाने और उनके बारे में बताने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

डिडक्टिक गेम "कीट कहाँ रहता है?"

कार्य:

- विभिन्न कीड़ों के आवासों के बारे में ज्ञान को समेकित करना;

- स्मृति विकसित करें, वाक्यांश भाषण, शब्दावली की भरपाई करें।

उपकरण: विभिन्न कीड़ों (मिंक, एंथिल, मधुमक्खी का छत्ता, खोखला, फूल, हॉर्नेट का घोंसला, पेड़ की छाल, आदि) के आवासों को दर्शाने वाली सामूहिक तालियाँ और उनकी छवि के साथ चित्र।

बच्चे को अपने आवास में कीट को "बसना" चाहिए और यह बताना चाहिए कि वह क्या खाता है, क्या आवाज करता है, यह अन्य कीड़ों से कैसे भिन्न है। यदि किसी कीट के लिए कोई "घर" नहीं है, तो बच्चे को इसे खींचने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

गतिहीन खेल "मक्खियाँ - उड़ती नहीं हैं"

कार्य:

- अंतरिक्ष में प्रतिक्रिया की गति, अभिविन्यास विकसित करना।

शिक्षक उड़ने (मधुमक्खी, भौंरा, ततैया, मक्खी, ड्रैगनफली, तितली, मई बीटल, मच्छर, कीट) और उड़ने वाले कीड़े और जानवरों को बुलाता है, और बच्चों को अपने हाथ ऊपर तभी उठाने चाहिए जब शिक्षक एक उड़ने वाले कीट का नाम ले। जो कोई गलत है उसे किसी अन्य कीट का नाम लेना चाहिए।

कीट प्रतियोगिता

कार्य:

- कीड़ों के बारे में ज्ञान को तेज करने के लिए;

- प्रतिक्रिया की गति, स्मृति, किसी प्रश्न का सटीक उत्तर देने की क्षमता विकसित करना, विस्तृत वाक्यांश में एक वाक्य का निर्माण करना।

प्रशन

कौन सा कीट बड़े परिवारों में रहता है?

कौन सा कीट एफिड का दूध देता है?

चींटियाँ "मित्र" और "विदेशी" में कैसे अंतर करती हैं?

चींटियाँ अपने घोंसले तक कैसे पहुँचती हैं?

किस कीट को रात्रि लालटेन कहा जा सकता है?

घोंसलों की दीवारें जिनमें से कीट कागज के सदृश होते हैं धूसर?

कौन सा कीट नृत्य अन्य कीड़ों को बताता है कि किस दिशा में और कितनी दूरी पर मीठे अमृत वाले फूल उगते हैं?

कौन सी टीम कीड़ों वाले कार्डों को जल्दी से समूहों में विभाजित करेगी: उड़ान और गैर-उड़ान; सही ढंग से तितली परिवर्तन की एक श्रृंखला का निर्माण; कीड़ों के बारे में अधिक कविताएँ, कहावतें, कहावतें, गीत जानते हैं?

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थाफास्टोवेट्सकाया, तिखोरेत्स्की जिले के गांव के किंडरगार्टन नंबर 3 "टोपोलीक"

कार्ड फाइल

गर्मियों की सैर

पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए

शिक्षक मारचुक एन.ए.

वॉक नंबर 1

मौसमी घड़ी (जून)
लक्ष्य:

- गर्मी के महीनों का एक विचार बनाने के लिए।
प्रेक्षण प्रगति

वर्ष का कौन सा समय है?
♦ आपने यह कैसे अनुमान लगायागर्मी ?
ग्रीष्म ऋतु की विशेषताओं की सूची बनाइए।
गर्मियों में यह गर्म क्यों हो जाता है?
गर्मी में इंसान क्या करता है?

कितना सूरज! कितना प्रकाश!

चारों ओर कितनी हरियाली!

यह क्या है? इस गर्मी

अंत में वह हमारे घर आता है।

सुस्वाद जड़ी बूटियों की ताजा खुशबू

खेत में पके कान

और ओक के पेड़ों की छाया में मशरूम।

कितने स्वादिष्ट मीठे जामुन

जंगल में समाशोधन में!

मैं यहाँ हूँ, और एक साल के लिए

स्टॉक में विटामिन!

गर्मी कितने महीने की होती है?

गर्मी के पहले महीने का क्या नाम है? (जून)
इस महीने के बारे में कई कहावतें और बातें हैं:

जून में, सूरज ऊँचा होता है, और सुबह से शाम तक दूर होता है;

जून में, पहला बेरी मुंह में डाला जाता है, दूसरा घर ले जाया जाता है।

यदि जून में रातें गर्म होती हैं, तो फलों की बहुतायत की उम्मीद की जा सकती है।

जून गर्मी का पहला महीना है। जून में सबसे लंबे दिन और सबसे छोटी रातें होती हैं, यह गर्म और हल्की होती है; यह जोरदार घास, विभिन्न प्रकार के घास के मैदानों का महीना है। यह वह समय है जब जामुन गाना शुरू करते हैं।

टिड्डे लंबी घास में चहकते हैं; मधुमक्खियाँ और तितलियाँ फूलों के मैदान के ऊपर से उड़ती हैं। जून में, घास की कटाई शुरू होती है, खेतों में गेहूं, राई, जौ और जई पकते हैं। पक्षियों को भी बहुत कुछ करना है, घोंसलों में चूजे दिखाई देते हैं।

उपदेशात्मक खेल

"एक वाक्य बनाओ" - बच्चे प्रस्तावित शब्द के साथ एक वाक्य बनाते हैं।

उद्देश्य: किसी दिए गए शब्द के साथ वाक्य बनाना सिखाना।

श्रम गतिविधि

सैंडबॉक्स में रेत को ढीला करना।

उद्देश्य: कड़ी मेहनत, एक साथ काम करने की क्षमता को शिक्षित करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"तीसरा पहिया"। उद्देश्य: खेल के नियमों का पालन करना सिखाना; चपलता और तेज विकसित करें।

"उल्लू"। उद्देश्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना; खेल में रुचि विकसित करें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलनों का विकास। उद्देश्य: गति से दौड़ने में व्यायाम करना, किसी स्थान से लंबी कूद की तकनीक में सुधार करना।

बच्चों के अनुरोध पर पोर्टेबल सामग्री के साथ स्वतंत्र गतिविधि।

वॉक 2

सूरज देखना
लक्ष्य :

इस विचार का निर्माण करें कि सूर्य प्रकाश और ऊष्मा का स्रोत है

बच्चों को दें मौसम की स्थिति का अंदाजागर्मी ; मौसमी कपड़ों के नाम तय करें।
अवलोकन प्रगति।

गर्म गर्मी के सूरज के पीछे

जल्द ही खिड़की से बाहर देखो

और हाथ ऊपर करो

खरगोश की टोकरी पकड़ने के लिए।

घास के एक ब्लेड पर मिज सो जाते हैं

और घोंघा अपने सींगों को गर्म करता है

कीट की पत्तियों के नीचे से

वे अपना चेहरा सूरज की ओर खींचते हैं।

एक मकड़ी सूरज से प्यार करती है

कीड़ा, बग, क्रिकेट,

उन्हें सूरज के फूल पसंद हैं

तुम भी प्यार करना सीखो!

सूर्य पृथ्वी पर प्रकाश, गर्मी और जीवन का स्रोत है। इससे प्रकाश और उष्णता सभी दिशाओं में फैलती है। गर्मियों में, यह अधिक गर्म होता है, इसलिए बच्चे नग्न (हल्के कपड़ों में, हेडड्रेस में) चलते हैं। शिक्षक इस बात पर ध्यान देने का प्रस्ताव करता है कि दिन के समय सूर्य ऊँचा होता है - यह बाहर गर्म होता है; सुबह और शाम को सूरज कम होता है, इसलिए यह ठंडा हो जाता है। दिन लंबा है, रातें छोटी हैं।

जब आप टहलने से लौटते हैं, तो क्या आप देखते हैं कि सूर्य कहाँ है?

आपको ऐसा क्यों लगता है कि गर्मियां आ चुकी हैं?

जब सूर्य तेज और लंबे समय तक चमकता है तो पौधों का क्या होता है?

गर्म मौसम में टोपी (पनामा, टोपी) क्यों पहनें?

गर्मियों में लोग क्या पहनते हैं?

सूरज की चिलचिलाती किरणों से कहाँ छिप सकते हो?

दो पत्थर लगाओ। एक - धूप में, दूसरा - छाया में, इसे अंधेरा करने के लिए लकड़ी के बक्से से ढँक दें। थोड़ी देर बाद चेक करें कि कौन सा कंकड़ गर्म है। निष्कर्ष यह है कि वस्तुएँ छाया की अपेक्षा धूप में अधिक तेजी से गर्म होती हैं।

"पैटर्न बाहर रखना"

शिक्षक रेत में कंकड़ का एक पैटर्न बिछाने की पेशकश करता है। उद्देश्य: कल्पना विकसित करना।

श्रम गतिविधि

बच्चों की मदद करना कनिष्ठ समूहक्षेत्र की सफाई।

उद्देश्य: कड़ी मेहनत, बच्चों की मदद करने की इच्छा विकसित करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"सूरज और चांद" ... उद्देश्य: शीघ्रता और निपुणता को शिक्षित करना।

"बाउंसर"। लक्ष्य गेंद को फेंकने और पकड़ने का अभ्यास करना है।

रेत का खेल

"बादलों और सूरज को खींचे।" उद्देश्य: कल्पना, कल्पना, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना

व्यक्तिगत काम

"घेरा में जाओ।"

वॉक 3

कीट देखना (तितली)
उद्देश्य: तितली की उपस्थिति, जीवन शैली, इसके अर्थ के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।
अवलोकन प्रगति।

मैं हूँ पीली तितली पर,
चुपचाप पूछा:
- तितली, मुझे बताओ
आपको किसने चित्रित किया?
शायद यह बटरकप है?
शायद एक सिंहपर्णी?
शायद पीला रंग
वह पड़ोसी लड़का?
या यह सूरज है
सर्दियों की बोरियत के बाद?
आपको किसने चित्रित किया?
तितली, मुझे बताओ!
शिक्षक आपको यह देखने के लिए आमंत्रित करता है कि कितनी खूबसूरती से, खुशी से, विभिन्न प्रकार की सुंदरियां-तितलियां फड़फड़ाती हैं: पीला लेमनग्रास, और गहरा लाल आर्टिकिया, और ब्लूबर्ड, और गोभी सफेद, और इंद्रधनुष, और मदर-ऑफ-पर्ल। तितलियों, शरीर के अंगों की उपस्थिति पर विचार करें, पता करें कि वे क्या खाते हैं।
बच्चों को इस निष्कर्ष पर ले जाता है कि तितलियाँ अपने पंखों के आकार और रंग में भिन्न होती हैं।

तितलियों के पंखों पर एक बहुत ही सुंदर पैटर्न होता है - प्रकृति द्वारा बनाए गए सबसे सुंदर में से एक।इनके दो जोड़े पंख होते हैं।लेकिन आप तितलियों के पंखों को नहीं पकड़ सकते, क्योंकि वे नाजुक पराग से ढके होते हैं, जिसे पोंछना आसान होता है, और उसके बाद तितली उड़ नहीं पाएगी।
तितलियों के 6 पैर होते हैं जिनकी मदद से वे फूलों को पकड़कर उनके साथ चलती हैं।
उनके पास एंटीना और एक कुंडलित सूंड है। एक फूल पर बैठकर, तितली सूंड को खोलती है, उसे फूल के अंदर नीचे करती है और अमृत पीती है।
तितलियाँ फूल से फूल की ओर उड़ती हैं, इसलिए वे पराग ले जाती हैं। प्रदूषित पौधों में अधिक बीज होंगे।

शिक्षक बच्चों को तितलियों के बारे में पहेलियों को बताता है:
फूल की चारों पंखुड़ियाँ हिल गईं।
मैं इसे चीरना चाहता था, यह फड़फड़ाया और उड़ गया। (तितली)
पक्षी नहीं, पंखों वाला:
फूलों के ऊपर उड़ता है
अमृत ​​इकट्ठा करता है। (तितली)
उपदेशात्मक खेल।

"विवरण से अनुमान लगाएं" - शिक्षक कीट का वर्णन करता है, बच्चे अनुमान लगाते हैं।

उद्देश्य: वर्णनात्मक कहानी लिखना सिखाना, ध्यान विकसित करना,मेल जोल भाषण।
श्रम गतिविधि।

बच्चों को साइट पर कचरा (लाठी, शाखाएं, कागज के टुकड़े) इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करें।
उद्देश्य: बच्चों को प्रकृति का सम्मान करने के लिए शिक्षित करना। किंडरगार्टन की सफाई और आसपास की प्रकृति की देखभाल करने में बच्चों को शामिल करें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"तितलियाँ"। उद्देश्य: आपको बिखरे हुए दौड़ना सिखाने के लिए, एक संकेत पर दिशा बदलें। "साँप"। उद्देश्य: दौड़ना, एक-दूसरे का हाथ पकड़ना, चालक की हरकतों को सही ढंग से दोहराना, मोड़ना, बाधाओं पर कदम रखना सिखाना।

व्यक्तिगत काम

उद्देश्य: आपको दौड़ने की शुरुआत के साथ लंबाई में कूदना सिखाना।

वॉक 4

गर्मी की बारिश देख रहे हैं
उद्देश्य: गर्मी के मौसमी संकेतों, निर्जीव प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों को समेकित करना।
अवलोकन प्रगति।

सूरज तप रहा था

उमस भरी भूमि पिघल रही थी।

रात को एक बादल दौड़ता हुआ आया

वे खेत की बारिश का इंतजार कर रहे थे।

खुशी है, घास के सभी ब्लेड खुश हैं

और कान, और फूल,

क्या अजीब बारिश है

वे ऊंचाई से जोर-जोर से बरस रहे हैं।

बारिश शोर और ठंडी है,

चमत्कारों से भरा गीत!

भोर में लालच से सांस लेता है

नमी से भरा जंगल।
शिक्षक बच्चों को पहली गर्मी की बारिश देखने के लिए आमंत्रित करता है। गर्मी की बारिश गर्म, बड़ी होती है। यदि तेज हवा चलती है, तो बारिश तिरछी हो जाएगी। पक्षी गाते नहीं हैं, वे बारिश से छिप जाते हैं। शिक्षक आपको बारिश की सरसराहट सुनने के लिए आमंत्रित करते हैं, इसकी बूंदें घरों की छतों, बरामदों पर दस्तक देती हैं।

बच्चों से पूछें कि क्या बारिश पौधों के लिए अच्छी है? बारिश के बाद बगीचे, सब्जी के बगीचे के पौधों को देखने का प्रस्ताव।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है:

कहाँ लिया वर्षा?

पोखर कहाँ जाते हैं?

आपको बारिश की आवश्यकता क्यों है?

इस तथ्य पर ध्यान आकर्षित करता है कि बारिश ठीक है, बूंदा बांदी है, भारी बारिश है; अलग-अलग दिशाओं में जाता है, कभी-कभी तिरछा और सीधा।

अनुसंधान गतिविधियाँ

पोखर में कंकड़ फेंकने के लिए बच्चों को बुलाओ, कंकड़ का क्या हुआ? वह पोखर के तल पर क्यों है? फिर कागज की नाव को पोखर में डुबाने की पेशकश करें। नाव पोखर की सतह पर क्यों रुकी?

लक्ष्य : सोचने, तर्क करने, साबित करने की क्षमता बनाने के लिए।

उपदेशात्मक खेल

"शुभ अशुभ"। लक्ष्य विकसित करना हैमेल जोल भाषण, जटिल वाक्यों को व्यक्त करने की क्षमता, एक घटना में सकारात्मक और नकारात्मक गुणों को देखने के लिए।
श्रम गतिविधि

बरामदा झाड़ना।

उद्देश्य: सही ढंग से सिखाना, झाड़ू का उपयोग करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"पास - उठो।" उद्देश्य: बच्चों को सौहार्द की भावना से शिक्षित करना, निपुणता, ध्यान विकसित करना।

गेंद का पता लगाएं। उद्देश्य: बच्चों के अवलोकन, निपुणता का विकास करना।

रेत और पानी से खेलना।

"हम रेत पर लेटते हैं और प्रिंट करते हैं"

लक्ष्य : .

व्यक्तिगत काम

"हैप्पी जंपिंग"
उद्देश्य: रस्सी कूदने का अभ्यास करना.

वॉक 5

बारिश के बाद का अवलोकन और आकाश में इंद्रधनुष का दिखना
उद्देश्य: गर्मी के मौसमी संकेतों, निर्जीव प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों को समेकित करना। "इंद्रधनुष" की अवधारणा को समझें।
प्रेक्षण प्रगति

बारिश खत्म हुई और सूरज निकल आया।
और स्वर्ग में एक चमत्कार हुआ,
एक इंद्रधनुष-चाप आकाश में फैला हुआ है,
ग्रे और झोंके भेदी बादल।
अलग-अलग रंगों में झिलमिलाता
सूरज की तेज किरणों के तहत
वह हमेशा हम सभी को खुश करती है
और आकाश को इंद्रधनुष-चाप से सजाया गया है!

शिक्षक बच्चों को इंद्रधनुष की प्रशंसा करने के लिए आमंत्रित करता है, इसकी उपस्थिति के बारे में अपनी राय व्यक्त करता है, यह बताता है कि वे इसे कैसे पसंद करते हैं; इंद्रधनुष के रंगों को नाम दें और उन्हें गिनें। उनका कहना है कि एक विशेष रूप से उज्ज्वल, उत्सवपूर्ण इंद्रधनुष एक शोर ग्रीष्म गरज के बाद या गरज के साथ दिखाई देता है। एक बूंदा बांदी में, इंद्रधनुष के रंग हल्के होते हैं, और इंद्रधनुष स्वयं एक सफेद अर्धवृत्त में बदल सकता है, क्योंकि यह तब बनता है जब सूर्य की किरण बारिश की प्रत्येक बूंद में अपवर्तित होती है। बारिश के बाद एक इंद्रधनुष दिखाई देता है, जब सूरज बादलों के पीछे से बाहर झांकता है, केवल सूर्य के विपरीत दिशा में। यदि आप सूर्य का सामना करते हैं, तो आप इंद्रधनुष नहीं देख पाएंगे।

क्या चमत्कार है - सौंदर्य!

चित्रित द्वार

रास्ते में दिखाई दिया! ..

वे न तो प्रवेश कर सकते हैं और न ही प्रवेश कर सकते हैं। (इंद्रधनुष)

क्या शानदार रॉकर है
क्या यह बारिश के बाद लटका था?
बहुत उज्ज्वल, रंगीन,
और क्या खूबसूरत है!
रंगीन गेट
किसे कहते हैं... (इंद्रधनुष)

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है:

♦ इंद्रधनुष कब दिखाई देता है?

♦ इंद्रधनुष आकाश में दिखाई देने पर कैसा दिखता है?

उपदेशात्मक खेल

"इंद्रधनुष"

उद्देश्य: प्राथमिक और माध्यमिक रंगों के विचार को समेकित करना।
श्रम गतिविधि

सूखी शाखाओं से साइट की सफाई।

बाहर खेले जाने वाले खेल

पता लगाएं कि यह कहां छिपा है।

"खाई में भेड़िया।" उद्देश्य: कूदना सिखाना।
व्यक्तिगत काम

"घेरा में जाओ।"

उद्देश्य: लक्ष्य पर फेंकने का अभ्यास करना।

उद्देश्य: बच्चों को अपनी रुचि का खेल चुनना सिखाना जारी रखना, एक समूह में एकजुट होना।

वॉक 6

केंचुआ देख रहे हैं।
उद्देश्य: केंचुआ, उसकी संरचना, उसके जीवन के तरीके, रहने की स्थिति, निवास स्थान से परिचित होना।
प्रेक्षण प्रगति

मैं कीड़ा को देखता हूँ.
मुझे नरम पक्ष दिखाई देते हैं
पूंछ हुक की तरह मुड़ी हुई है।
कितना प्यारा सा कीड़ा है!
लेकिन सिर कहाँ है?
छोटी आँख कहाँ है या दो?
मैं कीड़ा घुमाता हूँ,
मैं आंखें खोजना चाहता हूं।
शायद किरण तेज थी
और कीड़ा ने अपनी आँखें बंद कर लीं?

कीड़ा लंबा होता है, रस्सी की तरह, उसके पैर नहीं होते, सिर नहीं होता, एक शरीर होता है, बीच में स्पष्ट रूप से दिखाई देने वाली बेल्ट होती है। कृमि पौधों के लिए बहुत फायदेमंद होते हैं: वे मिट्टी को खोदते हैं, ढीला करते हैं, मिलाते हैं, जो जड़ी-बूटियों के पौधों की जड़ प्रणाली के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

किन लोगों ने इन मिट्टी के निवासियों को पहले देखा है।

कहाँ था?

कीड़े को केंचुए क्यों कहा जाता है?

♦ उन्हें ढूंढना कब आसान होता है?

शिक्षक बच्चों से एक पहेली पूछता है:

तुम मेरे सिर से मेरी पूंछ नहीं बता सकते।

तुम मुझे हमेशा धरती पर पाओगे। (कीड़ा)
बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि ये भूमिगत निवासी अक्सर बारिश के दौरान अपने बिल से बाहर निकलते हैं। उनके बिलों में पानी भर जाता है और उनमें हवा की कमी होती है।
उपदेशात्मक खेल

"कौन अधिक कार्यों को नाम देगा" - बच्चे उन क्रियाओं का चयन करते हैं जो केंचुआ के कार्यों की विशेषता होती हैं।

उद्देश्य: क्रियाओं के साथ शब्दावली को सक्रिय करना।
श्रम गतिविधि

कीड़ा के लिए एक छेद खोदें।
उद्देश्य: काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण, करुणा की भावना और मदद करने की इच्छा को बढ़ावा देना।
बाहर खेले जाने वाले खेल

"जाल"।

"गिरो मत"।

व्यक्तिगत काम

रेत और पानी से खेलना.
लक्ष्य: बच्चों में पैदा करें रेत से मिलकर निर्माण करने की इच्छा.

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि और बच्चों के अनुरोध पर।

उद्देश्य: बच्चों को अपनी रुचि का खेल चुनना सिखाना जारी रखना, एक समूह में एकजुट होना।

वॉक 7

मकड़ी देखना

उद्देश्य: मकड़ी की उपस्थिति की विशिष्ट विशेषताओं, उसके जीवन की अभिव्यक्तियों के बारे में ज्ञान का विस्तार और समेकित करना; प्रकृति के बारे में यथार्थवादी विचार बनाने के लिए।

प्रेक्षण प्रगति

कोहरा झाड़ियों पर पड़ा

गोल्डन सिल्क्स

किनारे पर, चीड़ के पेड़ों के पास,

मुझे मकड़ी का चरखा सुनाई देता है।

वह अथक और जोश से

धागा घूमता है, जाल बुनता है,

ताकि खरबूजे के डंठल के ऊपर

हवा के साथ उड़ो।

शिक्षक बच्चों का ध्यान धूप में चमकते कोबवे की ओर आकर्षित करता है। जो यहाँ रहता है? मकड़ी के जाले को तने से थोड़ा सा स्पर्श करें। एक मकड़ी तुरंत बाहर निकल जाती है। उसने मकड़ी का जाला बनाया, उसमें कीड़ों को पकड़ा। आपको उसके साथ हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए, यह देखना बेहतर है कि वह अभी भी एक वेब कैसे बुनेगा।

बच्चों को देखने और सवालों के जवाब देने के लिए आमंत्रित करता है:

एक मकड़ी कैसा दिखता है?

वह कैसे चलता है?

वह कहाँ रहता है और क्या खाता है?

मकड़ी कीड़ों को कैसे पकड़ती है?

क्या मकड़ी के दुश्मन होते हैं?

आप मकड़ियों के व्यवहार के आधार पर मौसम की भविष्यवाणी कैसे कर सकते हैं?

लोगों ने देखा है कि मकड़ियों के व्यवहार का अंदाजा मौसम पर लगाया जा सकता है:

♦ खराब मौसम से पहले, मकड़ियां कीड़ों को पकड़ने के लिए जाल नहीं बिखेरती हैं।

♦ यदि कोई मकड़ी नए जाल पर काम करना शुरू कर दे या पुराने जाल में खामियां ठीक कर दे

आप मकड़ी के बारे में कौन सी पहेलियों, कविताओं, परियों की कहानियों, गीतों को जानते हैं?

मकड़ी के शरीर को दो भागों में बांटा गया है: सेफलोथोरैक्स और पेट। मकड़ी के सिर पर आठ आंखें और एक मुंह होता है, और छाती चार जोड़ी पैरों पर टिकी होती है। मकड़ी के पेट के निचले हिस्से में मकड़ी का मस्सा होता है, जिसके जरिए वह मकड़ी के जाले स्रावित करती है।

मकड़ियाँ शिकारी होती हैं, वे अन्य कीड़ों को खाती हैं: मक्खियाँ, मच्छर, कीड़े और तितलियाँ, जो एक जाल - एक कोबवे की मदद से पकड़ी जाती हैं। सर्दियों के लिए, मकड़ियों को छाल में दरारें, पुराने स्टंप की दरारें और वसंत तक सो जाती हैं।

अनुसंधान गतिविधियाँ

एक आवर्धक कांच लें और मकड़ी की जांच करें। (मकड़ी के सिर पर आंखें और मुंह होता है, और उसकी छाती चार जोड़ी पैरों पर टिकी होती है।)

श्रम गतिविधि

साइट के क्षेत्र की सफाई।

बाहर खेले जाने वाले खेल

भागो और कूदो, जंपर्स। उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि विकसित करना, लंबाई में कूदने की क्षमता।

स्वतंत्र गतिविधि

बच्चों को खेल के लिए आवश्यक भवन (घर, स्टीमर, आदि) बनाना सिखाएं; खेलों में प्राकृतिक सामग्री (रेत, पानी, आदि) का उपयोग करें। बच्चों के खेल के विषय और सामग्री को विकसित और समृद्ध करें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलनों का विकास।

उद्देश्य: एक लंबी रस्सी पर कूदने में सुधार करने के लिए (गतिहीन और झूलते हुए, दो पैरों पर, खड़े होकर और बग़ल में)।

वॉक 8

सिंहपर्णी देखना

उद्देश्य: औषधीय पौधे से परिचित होना जारी रखें - सिंहपर्णी; प्रकृति को सक्रिय रूप से संरक्षित और संरक्षित करने की क्षमता और इच्छा बनाने के लिए;

प्रेक्षण प्रगति

सिंहपर्णी ले जाता है
पीला सरफान।
ग्रो अप - ड्रेस अप
एक छोटी सी सफेद पोशाक में
रसीला, हवादार,
हवा के लिए आज्ञाकारी।

"डंडेलियन एक बहुत ही जिज्ञासु फूल है। वसंत में जागते हुए, उसने ध्यान से अपने चारों ओर देखा और सूरज को देखा, जिसने सिंहपर्णी को देखा और उसे एक पीली किरण से रोशन किया। सिंहपर्णी पीला हो गया और उसे प्रकाश से इतना प्यार हो गया कि वह अपनी उत्साही निगाहों को नहीं हटाता। सूरज पूर्व में उगता है - सिंहपर्णी पूर्व की ओर देखता है, आंचल तक उगता है - सिंहपर्णी अपना सिर ऊपर उठाता है, सूर्यास्त के करीब पहुंचता है - सिंहपर्णी सूर्यास्त से अपनी टकटकी कम नहीं करता है ”(एस। कसीसिकोव)।

जून की शुरुआत में, सिंहपर्णी मुरझाने पर सफेद भुलक्कड़ टोपी पहनते हैं। पके सिंहपर्णी के बीजों को महीन सफेद बालों के गुच्छों से सजाया जाता है।

एक हल्की हवा चलेगी, और सिंहपर्णी फुलाना घास के मैदानों और खेतों में बिखर जाएगा। फूलों की एक टोकरी दो सौ से अधिक बीज देती है, और पूरा पौधा - तीन हजार तक!

चमकीला पीला सिंहपर्णी!

आपने अपना कफ्तान क्यों बदला?

वह सुंदर था, युवा था,

वह दादा की तरह, भूरे बालों वाला बन गया!

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है और पहेलियाँ बनाता है:

सिंहपर्णी कैसा दिखता है?

इसके बीज कैसे फैले हैं?

ऐसा क्यों कहा जाता है कि सिंहपर्णी के दो वस्त्र होते हैं?

♦ उसकी दूसरी पोशाक क्या है?

सफेद पोशाक में क्या होता है?

क्या आप जानते हैं कि सिंहपर्णी के बीज किस लिए होते हैं?

और जब यह फीका पड़ जाता है -
जरूर उड़ जाएगा!
बस "सरफान" पर वार करो -
उड़ जाना... ! (डंडेलियन)

हरी घास पर
गर्मियों में, अचानक बर्फ के टुकड़े
वे सफेद गेंद से उड़े
हल्के फुल्के।
लड़कियां और लड़के जानते हैं:
उड़ गए हैं - ... (डंडेलियन्स)

श्रम गतिविधि

औषधीय पौधों का संग्रह।

उद्देश्य: औषधीय पौधों को सही ढंग से एकत्र करना सिखाना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"उल्लू"। उद्देश्य: एक संकेत पर कार्य करना सिखाना।"पंद्रह"। उद्देश्य: शीघ्रता और निपुणता को शिक्षित करना।

व्यक्तिगत काम

"बहादुर लोग"।

उद्देश्य: तेजी से व्यायाम करना; चपलता विकसित करें।

वॉक # 9

चींटी देखना

उद्देश्य: चींटियों की उपस्थिति की विशेषताओं, उनके जीवन की अभिव्यक्तियों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना; आसपास की दुनिया में रुचि जगाना।

प्रेक्षण प्रगति

चींटी मेहनती है, दुर्लभ है,
जंगल में हर कोई इसके बारे में जानता है
सारा दिन शाखाएँ खींचता है
वह काम का बहुत सम्मान करता है!
खैर, अगर कोई आलसी है -
चींटी की ऐसी दोस्ती नहीं होती,
हर कोई काम करने के लिए बाध्य है!
एक त्यागी - किसी की जरूरत नहीं!

शिक्षक बच्चों को एक पहेली बनाता है, सवालों के जवाब देने की पेशकश करता है।

वह एक वास्तविक कार्यकर्ता है,

बहुत, बहुत मेहनती।

घने जंगल में चीड़ के पेड़ के नीचे

वह सुइयों से घर बनाता है। (चींटी।)

चींटियाँ कैसी दिखती हैं?

वे कैसे चलते हैं?

चींटियाँ कहाँ रेंगती हैं? वे क्या ले जा रहे हैं?

वे क्या खाते हैं?

चींटी घर का नाम क्या है?

क्या घोंसले के आसपास कई रास्ते हैं?

चींटियाँ अपना घर किससे बनाती हैं?

चींटियों के क्या दुश्मन होते हैं?

शिक्षक एंथिल तक जाने वाली श्रृंखला की गति का निरीक्षण करने की पेशकश करता है। चींटी पृथ्वी पर सबसे शक्तिशाली कीट है, यह अपने वजन से 10 गुना वजन उठाती है। उसका मोटा पेट, छाती, सिर, तीन जोड़ी छोटे पैर हैं। चींटी के जबड़े मजबूत होते हैं, बहुत मोबाइल एंटेना, जो स्पर्श के अंगों के रूप में कार्य करते हैं। चींटियाँ महान निर्माता होती हैं। चींटियां शिकारी होती हैं, वे कई कीड़ों को भगा देती हैं। उनके कई दुश्मन हैं: पक्षी, भालू, थिएटर।

अनुसंधान गतिविधियाँ

चींटियों के साथ प्रयोग: जिस रास्ते से चींटियां गुजरती हैं, उस रास्ते पर रेत की एक पतली परत फैलाएं। चींटियां इसके चारों ओर जरूर घूमेंगी और पीटे हुए रास्ते पर लौट आएंगी।

श्रम गतिविधि

साइट के क्षेत्र की सफाई।

उद्देश्य: सही ढंग से पढ़ाना, श्रम के साधनों का उपयोग करना। दल में काम करो।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"जाल"।

उद्देश्य: दौड़ना, चपलता विकसित करना।

"गिरो मत"।

उद्देश्य: सीधे हाथों से गेंद को आगे-पीछे करने की क्षमता को मजबूत करना।

स्वतंत्र गतिविधि

बच्चों को खेल (घर, कार, आदि) के लिए आवश्यक भवन बनाना सिखाएं; खेलों में प्राकृतिक सामग्री (रेत, पानी, आदि) का उपयोग करें। बच्चों के खेल के विषय और सामग्री को विकसित और समृद्ध करें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलनों का विकास।

उद्देश्य: सहनशक्ति विकसित करना।

वॉक 10

किसी निर्जीव वस्तु का अवलोकन करना - फूलों की क्यारी को देखना।

लक्ष्य: बच्चों को बढ़ते फूलों की प्रशंसा करना, उनकी सुंदरता को देखना और अनुभव करना, प्रकृति की सुंदर रचनाओं की देखभाल करना सिखाएं।

प्रेक्षण प्रगति

हमारा फूल बिस्तर आँखों के लिए दावत है!
उसकी प्रशंसा करो!
मुस्कुरा भी दो
जो उसके पास नहीं आता।
यहाँ कितने सुगंधित फूल हैं!

कितनी कोमल पंखुड़ियाँ:
रेशमी और भुलक्कड़।
पतले, लचीले तने।

इतने सारे रंग फिट
आप बस अपनी आँखें नहीं हटा सकते!
मानो इंद्रधनुष उतर गया हो
हमारे लिए फूल पेंट करने के लिए।

शिक्षक बच्चों का ध्यान फूलों की क्यारियों में उगने वाले फूलों की ओर आकर्षित करता है, उन्हें यह पता लगाने के लिए आमंत्रित करता है कि कौन से फूल बच्चों से परिचित हैं, उन्हें नए फूलों से परिचित कराते हैं। पूछता है कि पौधों का इलाज कैसे करें (फाड़ें नहीं, रौंदें नहीं)। बच्चों को पौधों के मुख्य भागों को नाम देने में मदद करता है: "तना, पत्ते, फूल।" बताते हैं कि ऐसे फूल होते हैं जो केवल एक गर्मियों में उगते हैं, उन्हें वार्षिक कहा जाता है। लेकिन बारहमासी फूल भी होते हैं (peonies, phloxes, एक सुनहरी गेंद), उनकी जड़ें मिट्टी में उग आती हैं।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है:

फूल क्यों लगाए जाते हैं?

फूलों की क्यारियों में उगने वाले फूलों के नाम क्या हैं?

हमने वसंत ऋतु में कौन से फूल लगाए?

आपको कौन से फूल सबसे ज्यादा पसंद हैं?

आप और कौन से फूल जानते हैं?

पौधों को पत्तियाँ, जड़ किसके लिए चाहिए?

क्या उन्हें फूलों की क्यारी से तोड़ा जा सकता है?

♦ सुंदर फूल लगाने के लिए आपको क्या चाहिए?

फूलों को बढ़ने में क्या मदद करता है? (सूर्य, वर्षा, पृथ्वी और लोग।)

अनुसंधान गतिविधियाँ

फूलों की तुलना करें (वे एक-दूसरे से कैसे मिलते-जुलते और अलग हैं)।

उपदेशात्मक खेल

"फॉर्म शब्द"

उद्देश्य: शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करना। संज्ञा से विशेषण बनाना सीखें।

कॉर्नफ्लॉवर का एक क्षेत्र। - कॉर्नफ्लावर फील्ड। घास के मैदान की गंध। - घास का मैदान गंध। आदि।

श्रम असाइनमेंट

"विजिटिंग सिंड्रेला"।बच्चों को लाठी दें और फूलों के चारों ओर पृथ्वी को ढीला करने की पेशकश करें।
लक्ष्य: परिश्रम को शिक्षित करने के लिए, मिट्टी को ढीला करने में शामिल होना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"कूद"। उद्देश्य: बच्चों को रस्सी कूदना सिखाना, "फूल"।उद्देश्य: रंगों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना, प्रतिक्रिया में सुधार करना, गुणों की गति बढ़ाना।

व्यक्तिगत काम

घुमावदार रास्ते पर चलें (सीमित गतिशीलता पर चलना)।

उद्देश्य: संतुलन बनाए रखते हुए चलने की तकनीक में सुधार करना।

वॉक 11

प्लांटैन अवलोकन

उद्देश्य: औषधीय पौधे से परिचित होना - केला; औषधीय पौधों, उनके संग्रह, भंडारण और उपयोग के नियमों के बारे में विचार बनाने की प्रक्रिया में संज्ञानात्मक गतिविधि विकसित करना।

प्रेक्षण प्रगति

तुम उसे हमेशा पाओगे
बिना कठिनाई के रास्ते के साथ।
बड़े पत्ते उगते हैं
नाम है प्लांटैन।
यह सादा और सरल है
लेकिन हमेशा आपका सहायक।
घाव पर एक पत्ता संलग्न करें
इसे कसकर बांधें।
घाव जल्दी भरेगा
दर्द, आक्रोश मिट जाएगा!

शिक्षक बच्चों को औषधीय पौधे प्लांटैन से परिचित कराता है। यह एक बारहमासी जड़ी बूटी है जो हमारे देश के लगभग पूरे क्षेत्र में पाई जाती है, सड़कों के पास, खेतों में, जंगल के किनारों पर बढ़ती है। पौधे में एक जड़, तना, पत्तियां, रोसेट होता है। सड़कों से दूर प्लांटैन इकट्ठा करना बेहतर है, क्योंकि गुजरने वाली कारें स्वास्थ्य के लिए हानिकारक पदार्थों से युक्त निकास गैसों का उत्सर्जन करती हैं। चिकित्सा गुणोंकेले के पत्ते हैं। आंखों को पत्तों के काढ़े से धोया जाता है, घाव, जलन, कीड़े के काटने पर साफ ताजा केले का पत्ता लगाया जाता है। केले के पत्तों को सुखाया जा सकता है। लेकिन जरूरी है कि पौधे को केवल सूरज की किरणों से सुरक्षित जगह पर ही सुखाया जाए।

शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है और एक पहेली बनाता है:

हमने जिस पौधे की जांच की उसका नाम क्या है?

इसमें कौन से भाग होते हैं? (जड़, तना, पत्तियाँ, पुष्पक्रम)

केला सबसे अधिक बार कहाँ उगता है?

इसे इकट्ठा करने के लिए सबसे अच्छी जगह कहाँ है?

केले के किस भाग को औषधीय माना जाता है?

अनुसंधान गतिविधियाँ

शिक्षक बच्चों को यह विचार करने के लिए आमंत्रित करता है कि केले के पत्ते की नसें कैसे स्थित हैं। दूसरे पौधे के पत्ते से तुलना करें (पौधे में उत्तल नसें होती हैं, बाहर की ओर निकलती हैं, आप उन्हें महसूस कर सकते हैं, लेकिन अन्य जड़ी-बूटियां नहीं)।

उपदेशात्मक खेल

"पता लगाएं और नाम दें"।

उद्देश्य: औषधीय पौधों को पहचानने और सही नाम देने की क्षमता बनाना।

श्रम गतिविधि

साइट पर बड़े मलबे की सफाई।

उद्देश्य: एक साथ काम करना सिखाना, संयुक्त प्रयासों से कार्य को प्राप्त करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

पता लगाएं कि यह कहां छिपा है।

उद्देश्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना।

"जाल" (रिबन के साथ)

व्यक्तिगत काम

आंदोलनों का विकास (कूदना, एक लॉग पर सीधे और बग़ल में चलना):

"टक्कर से टक्कर तक", "नदी को पार करें।"

उद्देश्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना।

वॉक 12

चौकीदार के काम की निगरानी

उद्देश्य: संज्ञानात्मक गतिविधि को तेज करना; श्रम कार्यों की समीचीनता देखने की क्षमता विकसित करना; काम के परिणामों का मूल्यांकन करना सिखाएं।

प्रेक्षण प्रगति

चौकीदार भोर को उठेगा,
यह यार्ड में सब कुछ साफ कर देगा,
और झाड़ियों को वह स्वयं काटेगा।
हमारी खुशी के लिए सौंदर्य!

शिक्षक बच्चों को चौकीदार के काम पर ध्यान देने के लिए आमंत्रित करता है।

चौकीदार का काम सुबह जल्दी शुरू हो जाता है। चौकीदार के काम में विभिन्न औजारों का प्रयोग किया जाता है।

वर्ष का कौन सा समय?

गर्मियों में चौकीदार का काम कैसे बदल गया है?

चौकीदार को किन उपकरणों की आवश्यकता होती है?

पेशे को चौकीदार क्यों कहा जाता है?

शिक्षक बच्चों को पहेलियाँ बनाता है:

एक पंक्ति में खड़े हो जाओ
तेज उंगलियां
डीएसी एक खरोंच है।
मुट्ठी भर उठाओ।
(रेक)
कई मिलनसार लोग

वे एक खंभे पर बैठते हैं।
वे कैसे खिलखिलाना शुरू करते हैं -

चारों ओर केवल धूल उड़ती है।

(झाड़ू)

उपदेशात्मक खेल

"किसे काम करने की ज़रूरत है?"

उद्देश्य: बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना कि विभिन्न चीजें लोगों को उनके काम में मदद करती हैं - श्रम के उपकरण, वयस्कों के काम में रुचि पैदा करना, काम करने की इच्छा।

व्यायाम "एक शब्द में नाम।" उद्देश्य: शब्दों के सामान्यीकरण को समेकित करना।

ट्र यू नई गतिविधियाँ

चौकीदार की मदद करना।

उद्देश्य: प्रत्येक बच्चे की ताकत और क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए कार्य वितरित करना। वयस्क कार्य के प्रति सम्मान बढ़ाना।

हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम

"टहनियों से झाड़ू इकट्ठा करो।"

बाहर खेले जाने वाले खेल

"मिलनसार लोग"।

उद्देश्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए बच्चों को सिग्नल पर कार्य करना सिखाना जारी रखना।

झंडे के लिए दौड़ो।

व्यक्तिगत काम

आंदोलनों का विकास।

उद्देश्य: वस्तुओं को दूर से फेंकने के कौशल को मजबूत करना।

गपशप

केकड़े ने केकड़े के लिए एक रेक बनाया।
केकड़े ने केकड़े को एक रेक दिया:
"हे रेक, केकड़ा, रेक!"

उद्देश्य: बच्चों को अपनी रुचि का खेल चुनना सिखाना जारी रखना, एक समूह में एकजुट होना।

वॉक 13

पंछी देखना
उद्देश्य: बच्चों को पक्षियों से परिचित कराना जारी रखना। पक्षियों को पंख, आकार, आवाज से अलग करना सीखें; अवलोकन, स्मृति विकसित करें।

प्रेक्षण प्रगति

साथ गाओ, साथ गाओ:
दस पक्षी एक झुंड हैं।
यह पक्षी एक कोकिला है
यह पक्षी एक गौरैया है।
यह पक्षी एक उल्लू है
नींद सिर।
यह पक्षी एक मोम का पंख है
यह पक्षी एक कॉर्नक्रैक है
यह पक्षी एक भूखा पक्षी है
एक ग्रे पंख।
यह एक फिंच है।
यह एक तेज है।
यह एक अजीब सिस्किन है।
खैर, यह एक दुष्ट चील है।
पंछी, पंछी - घर जाओ!

शिक्षक नोट करता है कि गर्मियों में कई पक्षी होते हैं, वे अलग-अलग आवाज़ों में गाते हैं, चूजों को परेशान करते हैं। जून में, कई पक्षी प्रजातियों के चूजे अपना घोंसला छोड़ देते हैं। चूजे घोंसले के बक्से से बाहर उड़ते हैं - बैठना, युवा गौरैया एकांत कोनों से बाहर निकलती हैं, चूची के घोंसले खोखले और कृत्रिम पक्षी घरों से बाहर निकलते हैं। बच्चे घोंसले से बाहर निकल आए। लेकिन माता-पिता का काम यहीं खत्म नहीं होता है। वयस्क पक्षी अपने बच्चों को खिलाते हैं और उनकी रक्षा करते हैं। उनके पास छोटे चूजे होते हैं जिन्हें खिलाने और गर्म करने की आवश्यकता होती है। शिक्षक बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है कि कैसे तेजी से निगलता है और तेजी से उड़ता है, कीड़े पकड़ता है। पक्षियों को अपने चूजों को खिलाने के बारे में बताता हैगर्मी कीड़े, इस प्रकार पौधों को संरक्षित करने में मदद करते हैं।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है:

कौन से पक्षी हमारी साइट पर उड़ते हैं?

वे किस आकार के हैं?

पक्षियों के क्या लाभ हैं?

उनके पास कौन सा रंग है?

वे क्या खाते हैं?

गर्मियों में पक्षियों के जीवन में क्या परिवर्तन होते हैं?

पक्षी अपनी संतानों की देखभाल कैसे करते हैं?

आप और किन पक्षियों को जानते हैं?
उपदेशात्मक खेल
"ओनोमेटोपोइया" - शिक्षक पक्षियों को बुलाता है, बच्चे ओनोमेटोपोइया का उच्चारण करते हैं। उद्देश्य: व्यक्तिगत ध्वनियों के उच्चारण को समेकित करना।
श्रम गतिविधि

क्षेत्र स्वीप करें। उद्देश्य: परिश्रम की शिक्षा, किए गए कार्य की जिम्मेदारी।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"हंस हंस"। उद्देश्य: कार्य की स्वाभाविकता, सुगमता और सटीकता प्राप्त करने के लिए चल रही तकनीक में सुधार करना। "पक्षी और एक पिंजरा"। उद्देश्य: खेल गतिविधि के लिए प्रेरणा बढ़ाना, गति की गति के त्वरण और मंदी के साथ आधा बैठने की स्थिति में व्यायाम करना

व्यक्तिगत काम

विभिन्न प्रकार के चलने का उपयोग करना: अलग-अलग हाथ की स्थिति, ऊंचे घुटने (जैसे सारस, क्रेन, बगुला)।

वॉक 14

राहगीरों का अवलोकन

उद्देश्य: राहगीरों के कपड़े पहनने के तरीके की ओर बच्चों का ध्यान आकर्षित करना। एक दूसरे के कपड़े देखने की पेशकश करें। बच्चों को मौसम और मौसम के आधार पर कपड़ों में बदलाव देखना और उनमें अंतर करना सिखाएं।

प्रेक्षण प्रगति

गर्मी, गर्मी हमारे पास आ गई है!
यह शुष्क और गर्म हो गया।
सीधे रास्ते के साथ
पैर नंगे पैर चलते हैं।
मधुमक्खियाँ चक्कर लगा रही हैं, पक्षी मँडरा रहे हैं
और मारिंका मस्ती कर रही है।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

वर्ष का कौन सा समय है?

सभी ने अपने गर्म कपड़े क्यों उतार दिए और हल्के कपड़े पहनने लगे?

गर्मी के आगमन के साथ हवा का तापमान कैसे बदल गया है?

याद रखें कि लोगों ने सर्दी, वसंत ऋतु में कैसे कपड़े पहने थे?

सर्दियों के कपड़ों और गर्मियों के कपड़ों में क्या अंतर है?

सूरज क्या है, कैसे चमकता है?

लोग टोपी (पनामा टोपी, टोपी) क्यों पहनते हैं?

शिक्षक बच्चों को राहगीरों पर ध्यान देने, लोगों की उपस्थिति में बदलाव के लिए आमंत्रित करता है। एक दूसरे के कपड़े देखने की सलाह देते हैं कि बच्चों ने क्या पहना है।

बच्चों को पहेलियों (कपड़े) बताता है।

मुझे अपने सिर पर रखो
और सबसे गर्म दिन पर दौड़ें
और अगर आप इसे उतारते हैं, तो माँ दुखी होती है।
मैं गर्मियों की टोपी हूँ .. (पनामा)

गर्मियों में आपके पैरों में क्या है? -
गर्मियों में यह जूते में गर्म होता है!
पैरों को खुश करने के लिए
मैं लगाऊंगा ... (सैंडल)

छोटी कैंडी कौन खाता है
और उसे केक पसंद नहीं है
गर्मियों में यह बहुत पतला होगा,
और लगाओ ... (शॉर्ट्स)

सर्दियों में आप एक टोपी, एक फर कोट डालेंगे,
और गर्मियों के बारे में क्या? -
टी-शर्ट ... (स्कर्ट)

उपदेशात्मक खेल

"तीन वस्तुओं को नाम दें"

उद्देश्य: वस्तुओं के वर्गीकरण में बच्चों को प्रशिक्षित करना।

श्रम गतिविधि

उद्देश्य: एक साथ काम करना सिखाना, संयुक्त प्रयासों से कार्य को प्राप्त करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

झंडे के लिए दौड़ो।

उद्देश्य: शिक्षक के संकेत पर सख्ती से कार्रवाई करना सिखाना।

"बर्नर"। उद्देश्य: सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता को मजबूत करना। निपुणता विकसित करें।

व्यक्तिगत काम

बॉल एक्सरसाइज।

चलना 15

कीट देखना

उद्देश्य: कीड़ों और पौधों के बीच संबंधों की समझ देने के लिए, कीड़ों की विशेषताओं और उपस्थिति के ज्ञान और समझ का विस्तार करना।

प्रेक्षण प्रगति

सड़क पर कीड़े

हम बहुत कुछ देखेंगे

उन्हें पहचानना हमेशा आसान होता है।

अगर केवल छह पैर

आपने बिल्कुल गिन लिया

तब यकीन मानिए-

यह एक कीट है!

गर्मियों में, सूर्य पृथ्वी पर बहुत अधिक गर्मी और प्रकाश भेजता है। पौधे तेजी से बढ़ते हैं, फूल खिलते हैं, बड़ी संख्या में कीड़े दिखाई देते हैं। शिक्षक बच्चों का ध्यान उन कीड़ों की ओर आकर्षित करता है: मिडज, बीटल, चींटियाँ, खटमल, भिंडी, ततैया, मधुमक्खियाँ। शिक्षक बच्चों को पहेलियाँ बनाता है और प्रश्न पूछता है:

सुगंधित फूलों का रस पीते हैं,
हमें मोम और शहद दोनों देता है।
वह सभी लोगों को प्रिय है,
और उसका नाम है ... (बी।)
दिखने में बहुत छोटा
यह गुस्से में बजता है
बार-बार उड़ता है
हमारा खून पीने के लिए। (मच्छर।)
यह छोटा वायलिन वादक
पन्ना लबादा पहनता है।
वह खेलों में भी एक चैंपियन है,
वह चतुराई से कूद सकता है। (टिड्डा।)
वह एक वास्तविक कार्यकर्ता है।
बहुत, बहुत मेहनती।
चीड़ के पेड़ के नीचे, घने जंगल में,
वह सुइयों से घर बनाता है। (चींटी।)
वह उज्ज्वल है, सुंदर है
सुंदर, हल्के पंखों वाला।
अपने आप में एक फूल की तरह है
और वह फूलों का जूस पीना पसंद करते हैं। (तितली।)
वह सभी कीड़ों से अच्छी है,
उसके पास एक लाल रंग की पीठ है।
और उस पर वृत्त हैं -
काले बिंदु। (लेडीबग)

आप और कौन से कीट जानते हैं?

कीड़े कहाँ रहते हैं?

♦ कीड़े कैसे चलते हैं

वे क्या खाते हैं?

शिक्षक बच्चों को कीड़ों और पौधों के बीच संबंधों के बारे में बताते हैं: कुछ परागण पौधे, उनके बिना पौधे बीज और फल नहीं देंगे, अन्य हमें रेशम देते हैं, उनमें से कुछ हमें कष्टप्रद कीड़ों से छुटकारा पाने में मदद करते हैं,उदाहरण के लिए, एक लेडीबग एफिड्स खाती है।

अनुसंधान गतिविधियाँ

बच्चों के साथ भृंग देखें: एक प्रकार का गुबरैला, ग्राउंड बीटल, सैनिक बग। बच्चों को दिखने में उनके बीच अंतर करना सिखाएं। भृंगों के रंग, संरचना की तुलना करने के लिए एक आवर्धक कांच के माध्यम से उनकी जांच करें।

श्रम गतिविधि

बच्चों की मदद करना, उनकी साइट पर पथ बनाना।

उद्देश्य: एक साथ काम करना सिखाना, किए गए काम से खुशी प्राप्त करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

« भालू और मधुमक्खी "। उद्देश्य: शीघ्रता और निपुणता को शिक्षित करना।

"जाल"। उद्देश्य: गति और धीरज को प्रशिक्षित करने के लिए, विभिन्न दिशाओं में दौड़ने में व्यायाम करना।

व्यक्तिगत काम

आंदोलनों का विकास।

उद्देश्य: साइड रन से ऊंची कूद सिखाना; एक रन से ऊंची छलांग में मुड़े हुए पैरों पर सॉफ्ट लैंडिंग के कौशल को मजबूत करना।

चलना 16

मौसमी परिवर्तन देखना (जुलाई)
लक्ष्य:

जीवित और निर्जीव प्रकृति के बीच संबंधों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना;

गर्मियों में पौधों और जानवरों के जीवन में होने वाले परिवर्तनों को उजागर करना सीखें;
- जुलाई के ग्रीष्म मास का एक विचार तैयार करना।
प्रेक्षण प्रगति

जुलाई गर्मियों का मध्य है

और ये उसके संकेत हैं:

सूर्य, फल, साग, फूल,

सपनों के कोमल समुद्र के बारे में।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है:

वर्ष का कौन सा समय?

कौन सा महीना जून की जगह लेता है?

आप जुलाई के बारे में क्या जानते हैं?

इस समय सूरज कैसे चमकता है?

आप कौन सी गर्मी की मस्ती जानते हैं?

नदी में पानी क्या है?

ग्रीष्म ऋतु में कौन-सी वर्षा होती है?

बारिश के बाद गर्मी के आकाश में आप क्या देख सकते हैं?

सब्जी के बगीचों, खेतों, बगीचों में लोग किस तरह का काम करते हैं?

पहेली को सुनने का सुझाव देता है:

गर्म, उमस भरा, लंबा दिन

मुर्गियां भी छांव ढूंढती हैं

रोटी की जुताई शुरू हुई,

जामुन और मशरूम के लिए समय

एक महीने के लिए आप यह क्या कहते हैं?

खैर, बिल्कुल ... (जुलाई)।

जुलाई - मध्य गर्मी, "गर्मियों के शीर्ष", "सौंदर्य", "गर्मियों का दिल"। यह सबसे गर्म समय है। सूरज पूरे दिन तपता है, ऊँचा उठता है और पृथ्वी को गर्म किरणों से भर देता है।

बच्चों के लिए, जुलाई एक मजेदार और लापरवाह समय है, छुट्टियों की ऊंचाई, जब आप तैर सकते हैं, गर्म रेत पर धूप सेंक सकते हैं, मछली, बाइक की सवारी कर सकते हैं, मजेदार खेल खेल सकते हैं।

बगीचे में पके जामुन और फल, बगीचे में सब्जियां।

उपदेशात्मक खेल

"चौथा अतिरिक्त"।

उद्देश्य: अपनी पसंद की व्याख्या करने के लिए, एक अतिरिक्त शब्द को उजागर करने की क्षमता को समेकित करना।

श्रम गतिविधि

जगह-जगह पत्थर इकट्ठा करना।

उद्देश्य: एक साथ काम करना सिखाना, संयुक्त प्रयासों से कार्य को प्राप्त करना।

हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम

छोटे पत्थरों से रचनाएँ बनाने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें।

उद्देश्य: कल्पना, कल्पना विकसित करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

झंडे के लिए दौड़ो।

उद्देश्य: शिक्षक के संकेत पर सख्ती से कार्रवाई करना सिखाना।

"बर्नर"

उद्देश्य: सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता को मजबूत करना। निपुणता विकसित करें।

व्यक्तिगत काम

बॉल एक्सरसाइज।

उद्देश्य: गेंद के साथ अभ्यास करना जारी रखना; दौड़ने की गति विकसित करें।

चलना 17

« हवा क्या है "

उद्देश्य: बच्चों को प्रकृति के ऐसे घटक जैसे वायु, उसके गुणों से परिचित कराना।

प्रेक्षण प्रगति

हवा वह है जिसे हम सांस लेते हैं।
हम हवा के माध्यम से ध्वनि सुनते हैं।
हवा में, आकाश में और उड़ान में,
विमान दूर उड़ रहा है।
चिड़िया हवा में उड़ती है।
हमारी हवा अलग है,
हवा साफ हो सकती है
यह देशी धुएं की तरह महक सकता है ...

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है:

♦ हम आपके साथ क्या सांस ले रहे हैं? आइए पहले गहरी सांस लें, गहरी सांस लें और फिर सांस छोड़ें।

आपको क्या लगता है कि हमने साँस ली? (वायु)

वायु हमारी पृथ्वी के चारों ओर है। लोग, जानवर और पौधे हवा में सांस लेते हैं।

♦ क्या किसी ने उसे देखा है? (हम उसे नहीं देखते हैं, लेकिन वह हमेशा हमारे आसपास रहता है)।

♦ हम उसे क्यों नहीं देख सकते?

♦ हम उसे अदृश्य क्यों कहते हैं? (हवा प्रकाश है, अदृश्य)।

♦ हम कैसे साबित कर सकते हैं कि हम सांस ले रहे हैं? शिक्षक बच्चों को आमंत्रित करते हैं कि वे पहले अपनी हथेली अपने मुँह पर लाएँ, फिर अपनी नाक के पास और साँस लें। तुम्हें क्या लगता है? (आपकी हथेली आपकी सांसों से गर्म हो जाती है)।

♦ कोशिश करें कि हवा का स्वाद कैसा है? (को फीका)।

शिक्षक बच्चों को पहेलियां बनाता है।

नाक से छाती तक जाती है,
और वापसी होने वाली है
वह अदृश्य है, और फिर भी,
हम इसके बिना नहीं रह सकते। (वायु)

हमेशा हमें घेरता है

हम इसे बिना किसी कठिनाई के सांस लेते हैं।

यह गंधहीन, रंगहीन होता है।

सोचो यह क्या है? (वायु)

उपदेशात्मक खेल

"कैसी हवा?" - बच्चे हवा के बारे में बात करते हैं, उसका वर्णन करते हैं।

उद्देश्य: सापेक्ष विशेषणों का चयन करना सिखाना

श्रम गतिविधि

साइट पर व्यापक पथ।

उद्देश्य: सही ढंग से सिखाना, झाड़ू का उपयोग करना। कड़ी मेहनत, वयस्कों की मदद करने में रुचि विकसित करें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"चार बल"
उद्देश्य: ध्यान, स्मृति, निपुणता विकसित करना।
"गेंद किसके पास है"

उद्देश्य: गेंद को स्थानांतरित करने के लिए, पीठ की मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए, पीठ को सीधा रखने के लिए सिखाने के लिए।

व्यक्तिगत काम

आंदोलनों का विकास।

लक्ष्य: जगह में कूदने के कौशल को मजबूत करने के लिए (पैर अलग - एक साथ; एक आगे - दूसरा पीछे)।

"कौन एक पैर पर अधिक देर तक खड़ा रह सकता है।"

लक्ष्य: जल्दी सीखो, संतुलन खोने की स्थिति में कार्रवाई करो "

रेत और पानी से खेलना।
लक्ष्य:

वॉक 18

बादलों को देखना

उद्देश्य: दुनिया की समग्र धारणा के आधार के रूप में पृथ्वी और आकाश की एकता की चेतना का निर्माण जारी रखना।

प्रेक्षण प्रगति
बादल क्या हैं .
क्या यह पक्षी फुलाना है?
क्या यह मक्खियों का झुंड है?
शायद यह एक हवा है
क्या आपने वात को आकाश में घसीटा?
रूई आसमान में भीग जाती है -
कहीं बारिश हो रही है।
शायद बादल मेमना है:
क्या ऊन को छल्ले में घुमाया जाता है?
शायद किसी की दाढ़ी -
और शराबी और ग्रे?
बादल क्या हैं?
मुझे अभी तक पता नहीं चला है।

बादल वाले दिन शिक्षक बच्चों से पूछते हैं कि वे आकाश में क्या देखते हैं। ध्यान दें कि बादल, रूई की सफेद गांठों की तरह, आकाश में तैरते हैं। उन्हें क्यूम्यलस कहा जाता है, क्योंकि वे आकाश में गुच्छों में होते हैं। वे चलते हैं, कभी धीरे, कभी तेज। यदि हवा चलती है, तो वे तेजी से तैरते हैं और अक्सर अपना आकार बदलते हैं। क्यूम्यलस बादलों का मतलब है अच्छा मौसम। वे सफेद और शराबी हैं।

सिरस के बादल, आमतौर पर पतले और फैले हुए, हवा के मौसम के संकेत हैं। वे आकाश में ऊंचे तैरते हैं और बर्फ के क्रिस्टल से बने होते हैं।

शिक्षक बच्चों को यह निर्धारित करने के लिए आमंत्रित करता है कि चलने के दिन आकाश में कौन से बादल हैं।

♦ आकाश की ओर देखो, तुम क्या देखते हो?

♦ और वसंत में बादल वही थे जो गर्मियों में थे?

♦ बादल क्या दिखते हैं?

♦ बादल किस दिशा में तैर रहे हैं?

अनुसंधान गतिविधियाँ

ट्रेस करें कि एक हल्का बादल पूरे आकाश में कैसे घूमता है, यह धीरे-धीरे कैसे बढ़ता है, रूई के समान द्रव्यमान में बदल जाता है, या, इसके विपरीत, घटता है और "पिघलता है"।

एक ऐसा बादल खोजें जो जीवित, निर्जीव प्रकृति की वस्तु जैसा दिखता हो। घोड़ों, मेमनों जैसे दिखने वाले बादलों को खोजो। सिरस और क्यूम्यलस की तुलना करें।

श्रम गतिविधि

कटी घास की सफाई।

उद्देश्य: एक साथ काम करने के लिए शिक्षण जारी रखना, किए गए कार्य का आनंद लेना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"बेघर खरगोश"। उद्देश्य: एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ने की क्षमता में व्यायाम करना; चपलता और धीरज को शिक्षित करने के लिए।

"पंद्रह"। उद्देश्य: सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता को समेकित करने के लिए, त्वरण के साथ, बच्चों को साइट के चारों ओर बिखरे हुए दौड़ना सिखाने के लिए। निपुणता, गति विकसित करें।

व्यक्तिगत काम

"मंडली में जाओ।"

उद्देश्य: आंख विकसित करना, फेंकते समय अपनी ताकत को मापने की क्षमता।

हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम

"रेत में ड्रा करें" - रेत में बादल खींचे.

रेत और पानी से खेलना।
लक्ष्य: बच्चों में रेत के साथ मिलकर निर्माण करने की इच्छा पैदा करना।

वॉक 19

दिन की लंबाई की निगरानी करना।
उद्देश्य: दिन की लंबाई का अंदाजा लगाने के लिए कि सूर्य के साथ क्या परिवर्तन हुए हैंगर्मी .
अवलोकन प्रगति।

इतनी रोशनी क्यों है?
अचानक इतनी गर्मी क्यों है?
क्योंकि गर्मी है
पूरी गर्मी हमारे पास आ गई है।
इसलिए हर दिन
हर दिन लंबा और लंबा
खैर, रातें
रात से रात
छोटा और छोटा ...

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है:

♦ गर्मियों में इतनी देर से अंधेरा क्यों होता है?

♦ जब आप बालवाड़ी जाते हैं तो सुबह हल्की क्यों होती है?

♦ क्यों सर्दियों में, जब हम किंडरगार्टन छोड़ रहे होते हैं, तो क्या बाहर पहले से ही अंधेरा है और सभी लाइटें जल रही हैं?

शिक्षक बच्चों को समझाते हैं कि गर्म मौसम और लंबा दिन दोनोंगर्मी इस तथ्य से जुड़ा है कि अब हमारे ग्रह को अधिक धूप और गर्मी प्राप्त होती है।
उपदेशात्मक खेल

"कौन बड़ा है?" क्या गर्मी का दिन?

(गर्म, ठंडा, ठंडा, गर्म, बरसात, धूप, हर्षित, उमस भरा, लंबा, आदि)

उद्देश्य: संज्ञाओं के लिए परिभाषाओं के चयन में व्यायाम करना।

श्रम गतिविधि

क्षेत्र की सफाई के लिए स्थल पर सामूहिक श्रम।

उद्देश्य: कुछ वस्तुओं पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता को मजबूत करना; ताकत और गति को जोड़ना सीखें।

अनुसंधान गतिविधियाँ

धातु की वस्तुओं को छूकर निर्धारित करें कि सूर्य सबसे अधिक कहाँ गर्म होता है।

कौन सी वस्तुएँ अधिक गर्म, गहरी या हल्की हो जाती हैं?

आप लंबे समय तक सूर्य को कैसे देख सकते हैं?

निष्कर्ष: डार्क ऑब्जेक्ट तेजी से गर्म होते हैं। आप काले चश्मे की मदद से सूरज को लंबे समय तक देख सकते हैं।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"जादू की छड़ी"। उद्देश्य: गति, निपुणता, ध्यान विकसित करना।

"जिसका लिंक एक साथ मिलने की अधिक संभावना है।" उद्देश्य: बच्चों को दौड़ना और तेजी से निर्माण करना सिखाना।

व्यक्तिगत काम

बॉक्स को बंद मत करो।

उद्देश्य: वस्तुओं को गिराए बिना सांप के साथ चलना सिखाना।

स्वतंत्र खेल गतिविधि

उद्देश्य: बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेलों का आयोजन करना, संयुक्त खेलों के लिए समूहों में एकजुट होना, अन्य बच्चों के हितों को ध्यान में रखना सिखाना।

बच्चों को प्लॉट दें - भूमिका निभाने वाले खेल"ड्राइवर", "बस"।

हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम

"रेत में ड्रा करें" - सूर्य को रेत में खींचे.

रेत और पानी से खेलना।

"हम रेत पर लेटते हैं और प्रिंट करते हैं", "एक टावर बनाएं"
लक्ष्य: बच्चों में रेत के साथ मिलकर निर्माण करने की इच्छा पैदा करना।

वॉक नंबर 20

बिल्ली देखना

उद्देश्य: इस ज्ञान को मजबूत करने के लिए कि एक बिल्ली एक घरेलू जानवर है, एक स्तनपायी है, और उसकी कुछ विशेषताएं हैं; जानवरों के लिए मानवीय भावनाओं को विकसित करें जिन्हें मनुष्य ने पालतू बनाया है।

प्रेक्षण प्रगति

विचित्र और लचीला
एक बिल्ली रैक के बीच चलती है।
क्रम में, कोई त्रुटि नहीं।
वह सभी रैक के आसपास जाएगा।

बिल्ली को काम पसंद है,
शायद इसलिए
कितनी दर्दनाक अनिच्छा
उसे बंद करो!

शिक्षक बच्चों से एक पहेली पूछता है, सवालों के जवाब देने की पेशकश करता है:

हालांकि मखमली पंजे,

लेकिन वे मुझे "खरोंच" कहते हैं

मैं चतुराई से चूहों को पकड़ता हूँ,

मैं एक तश्तरी से दूध पीता हूं। (बिल्ली।)

♦ एक बिल्ली एक पालतू क्यों है?

♦ घरेलू बिल्ली कैसी दिखती है?

♦ बिल्लियाँ क्या खाती हैं?

♦ बिल्ली के बच्चे को क्या कहा जाता है?

♦ आप किस बिल्ली की नस्लों को जानते हैं?

♦ बिल्लियाँ लोगों को कैसे लाभ पहुँचाती हैं?

♦ कौन से जंगली जानवर घरेलू बिल्ली के करीबी रिश्तेदार हैं?

सिद्ध कीजिए कि बिल्ली एक मांसाहारी जानवर है।

कुत्तों और बिल्लियों की क्षमताओं और स्वभाव की तुलना करें।

एक बिल्ली के बारे में आप कौन से गीत, कविताएँ, पहेलियाँ, परियों की कहानियाँ जानते हैं?

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम

फिंगर जिम्नास्टिक "बिल्लियाँ और चूहे"।

श्रम गतिविधि

बेंच, टेबल से कचरा साफ करें।

उद्देश्य: काम करने की इच्छा को बढ़ावा देने के लिए स्वच्छता और व्यवस्था का प्यार पैदा करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"पंद्रह"।

उद्देश्य: सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता को समेकित करने के लिए, त्वरण के साथ, बच्चों को साइट के चारों ओर बिखरे हुए दौड़ना सिखाने के लिए। निपुणता, गति विकसित करें।

"बिल्ली - चूहे"।

उद्देश्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता में सुधार करना, टकराव से बचना; एक सामान्य खेल की स्थिति में आगे बढ़ें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलनों का विकास।

उद्देश्य: जगह में कूदने के कौशल को मजबूत करना (पैर अलग - एक साथ; एक आगे - दूसरा पीछे)।

गपशप

खिड़की पर, एक बिल्ली चतुराई से अपने पंजे के साथ एक मिज-क्रंब पकड़ती है।

बच्चों के अनुरोध पर पोर्टेबल सामग्री के साथ स्वतंत्र गतिविधि

उद्देश्य: बच्चों को अपनी रुचि का खेल चुनना सिखाना जारी रखना, एक समूह में एकजुट होना।

वॉक # 21

कुत्ते का अवलोकन

लक्ष्य : कुत्ते, उसकी विशेषताओं, पर्यावरण के अनुकूल होने के तरीकों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए; उन लोगों के लिए जिम्मेदारी की भावना को बढ़ावा दें जिन्हें नामांकित किया गया है।

प्रेक्षण प्रगति

हालाँकि, सभी जानवरों के बीच,
इंसानों के लिए सबसे अच्छा दोस्त कुत्ता है।
इनकी कई नस्लें हैं।
बूथ में उनका कुत्ता रहता है।
घर पहरा देना जानता है,
अपनी पूंछ हिलाने में मजा आता है।
वह अजनबियों पर जोर से भौंकता है,
और मालिकों की रक्षा करता है।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

♦ कुत्ता पालतू क्यों होता है?

♦ कुत्ते के घर का नाम क्या है?

♦ कुत्ता कैसा दिखता है?

♦ वो क्या खाता है?

♦ आप किस नस्ल के कुत्तों को जानते हैं?

♦ कुत्ते के बच्चे को क्या कहा जाता है?

♦ कुत्ते लोगों को कैसे फायदा पहुंचाते हैं?

♦ कुछ कुत्तों को "बेघर" क्यों कहा जाता है?

एक कुत्ते का सुखी जीवन उसके मालिक पर बहुत कुछ निर्भर करता है। कुत्ते कई तरह के खाद्य पदार्थ खाते हैं। वे फल, अनाज, दूध, पनीर का आनंद ले सकते हैं, लेकिन सबसे ज्यादा उन्हें उबला हुआ मांस पसंद है।

कुत्ता होशियार, चौकस, उत्कृष्ट स्मृति, नाजुक वृत्ति, गहरी सुनवाई है। वह मुसीबत में अपने मालिक को कभी नहीं छोड़ेगी, उसे कभी धोखा नहीं देगी!

एक बार मैं एक आवारा बिल्ली से मिला।

आप कैसे हैं?

कुछ नहीं, थोड़ा-थोड़ा करके।

मैंने सुना है कि तुम गंभीर रूप से बीमार हो?

मैं बीमार था.. तो तुम बिस्तर पर लेटे थे?

बेघर, मेरे पास अपना बिस्तर लगाने के लिए कहीं नहीं है।

कितना अजीब है, - मैंने सोचा, - "कि विशाल दुनिया में बेघर कुत्तों और बिल्लियों के लिए कोई जगह नहीं है।"

ए दिमित्रीव

ऐसे लोग हैं जो जानवरों को सड़क पर फेंक देते हैं। पशु जीवन कष्टमय हो जाता है। उनके पास खराब भोजन, गर्मी, स्नेह है, उन्हें तहखाने में रहना पड़ता है, और सड़क पर वे बीमार हो जाते हैं और मर जाते हैं। यह मनुष्य की निर्भयता का परिणाम है।

श्रम गतिविधि

क्षेत्र की सफाई।

उद्देश्य: सही ढंग से पढ़ाना, श्रम के साधनों का उपयोग करना। दल में काम करो

बाहर खेले जाने वाले खेल

"झबरा कुत्ता", "पकड़ने वाले"। उद्देश्य: बिखरने की क्षमता में सुधार करना, पाठ के अनुसार आगे बढ़ना, अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करना, निपुणता

व्यक्तिगत काम

आंदोलनों का विकास। लक्ष्य: कूदते समय अच्छे पुश-ऑफ और सॉफ्ट लैंडिंग के कौशल को सुदृढ़ करें।

बच्चों के अनुरोध पर पोर्टेबल सामग्री के साथ स्वतंत्र गतिविधि

उद्देश्य: बच्चों को अपनी रुचि का खेल चुनना सिखाना जारी रखना, एक समूह में एकजुट होना।

वॉक 22

आकाश देख रहे हैं
उद्देश्य: अवलोकन विकसित करने के लिए, बादलों, बादलों की प्रकृति में परिवर्तन को भेद करने की क्षमता। वर्षा के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें।
प्रेक्षण प्रगति

शिक्षक बच्चों से एक पहेली पूछता है
जैसे मुझे भूल जाना-फूल नहीं -
नाजुक नीला।
कभी-कभी, कॉर्नफ्लॉवर की तरह,
और कभी-कभी, समुद्र की तरह!
लेकिन ऐसे भी दिन होते हैं जब
गुस्सा और अंधेरा
फिर रंग बदलता है -
भौंकता है, काला हो जाता है।
रात में - चमकीले सितारों में,
दोपहर में - तेज धूप के साथ!
बादलों के संग बर्फ के रंग...
यह क्या है? अच्छा यह ... (आकाश।)

शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है और एक पहेली बनाता है:

♦ क्या मौसम है?

गर्मियों में कैसा आकाश होता है?

♦ स्वर्ग क्या है?

आकाश पृथ्वी के ऊपर का संपूर्ण दृश्य स्थान है।
♦ आज आसमान क्या है?

आसमान नीला और साफ है। सूरज तेज चमक रहा है। कभी-कभी बादल आकाश में तैरते हैं जो पक्षी के पंखों की तरह दिखते हैं। हवा की ताकत के आधार पर बादल धीमे और तेज हो सकते हैं।

♦ गर्मियों में हवा क्या है? (गर्म, स्नेही)।

उपदेशात्मक खेल

"अधिक नाम दें"

उद्देश्य: संज्ञा "आकाश" के लिए विशेषणों का चयन करना सिखाना
अनुसंधान गतिविधियाँ

"बहुरंगी आकाश"।

बहुरंगी काँच से देखने पर सिद्ध कीजिए कि आकाश रंग बदलता है।
श्रम गतिविधि

बाल्टियों, कारों की मरम्मत।

व्यक्तिगत काम

आंदोलनों का विकास।

बाहर खेले जाने वाले खेल

पास और उठो।

उद्देश्य: बच्चों को सौहार्द की भावना से शिक्षित करना, निपुणता, ध्यान विकसित करना। कंधों और पीठ की मांसपेशियों को मजबूत करें।

"रिबन के साथ जाल"।

उद्देश्य: बच्चों को एक दूसरे से टकराए बिना, एक संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाना। अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करना, दिशा बदलने की क्षमता विकसित करना।

डामर पर ड्राइंग।

शिक्षक बच्चों को बादलों के साथ आकाश बनाने के लिए आमंत्रित करता है।

उद्देश्य: हाथों, कल्पना, फंतासी के ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

वॉक 23

यात्री कार अवलोकन

उद्देश्य: अपने उद्देश्य (कार, ट्रक) के अनुसार कारों के बीच अंतर करना जारी रखना; चालक के पेशे में रुचि पैदा करने के लिए, माल ढुलाई और यात्री परिवहन के बीच अंतर करने की क्षमता।

प्रेक्षण प्रगति

कम से कम कुछ यात्री हैं
लेकिन मैं काम करने के लिए बहुत आलसी नहीं हूँ!
घर-घर
मैं पूरे दिन सवारी करने के लिए तैयार हूं।
जल्द ही अपनी सीट बेल्ट बांध लो!
बर्फ में, और बारिश में, और गंदगी में, और धूल में,
सभी सुरक्षित और अधिक वफादार
एक कार!

शिक्षक उनकी उपस्थिति पर विचार करने के लिए, सड़क पर चलती कारों का निरीक्षण करने की पेशकश करता है।

बच्चों से पूछते हैं सवाल :

आप किस प्रकार के परिवहन को जानते हैं?

यात्री कार और ट्रक में क्या अंतर है?

यह एक बस से किस प्रकार भिन्न है?

कार के आगे क्या है? (रोशनी।)

उन्हें किस लिए चाहिए? (सड़क को रोशन करने के लिए।)

कार में फॉग लाइट भी हैं। कोहरे और बारिश के दौरान कार को दिखाई देने के लिए वे आवश्यक हैं।

कार कौन चला रहा है? (चालक।)

क्या कोई कार चला सकता है? (नहीं।)

आप उन्हें हर जगह देख सकते हैं

उन्हें खिड़कियों से देखा जा सकता है

वे एक लंबी धारा में सड़क पर चलते हैं,

वे विभिन्न सामान ले जाते हैं

और लोग उनका इस्तेमाल करते हैं।

हम उन्हें इस काम के लिए प्यार करते थे।

उन्हें कहा जाता है ... (कारें)।

उपदेशात्मक खेल

"इसे अलग तरह से कहो"

उद्देश्य: शब्दों के लिए समानार्थी शब्द का चयन करना सिखाना।

श्रम गतिविधि

एक क्षेत्र में व्यापक पथ

उद्देश्य: कड़ी मेहनत, एक साथ काम करने की क्षमता को शिक्षित करने के लिए; आवश्यक उपकरणों का उपयोग करना सिखाएं।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"टोकरी में जाओ।"

उद्देश्य: थ्रो की सटीकता को प्रशिक्षित करना।

"गौरैया और कार"।

उद्देश्य: बच्चों को अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना सिखाना, एक-दूसरे से टकराए बिना, शिक्षक के संकेत पर कार्य करना।

व्यक्तिगत काम

"गेंद मत खोना।"

उद्देश्य: कॉन्सर्ट में व्यायाम करने की क्षमता को मजबूत करना।

रेत का खेल

हम रेत पर फैलते हैं और प्रिंट करते हैं "कारों के लिए सड़क बनाना"

वॉक 24

मौसमी घड़ी (अगस्त)
लक्ष्य:

- जीवित और निर्जीव प्रकृति के बीच संबंधों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए;

- गर्मियों में पौधों और जानवरों के जीवन में बदलाव को उजागर करना सिखाना;
- अगस्त के गर्मी के महीने के बारे में एक विचार बनाने के लिए।

प्रेक्षण प्रगति

ग्रीष्म ऋतु। अगस्त. सूर्य चमक रहा है।
और एक चंचल हवा
बिना देखे थोड़ा हिलता है
सफेद तितलियाँ, फूल।
ग्रीष्म ऋतु। अगस्त. सूर्य चक्र।
और टिड्डे चटक रहे हैं।
लेकिन पहले से ही दक्षिण की ओर उड़ रहा है
जंगली बत्तखों का स्कूल।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है:

गर्मी के महीनों के नाम बताओ?

कौन सा महीना जुलाई की जगह लेता है?

अगस्त के बारे में आप क्या जानते हैं?

किचन गार्डन, खेतों, बगीचों में लोग किस तरह का काम करते हैं?

अगस्त में पशु और पक्षी कैसे व्यवहार करते हैं?

♦प्रकृति में क्या-क्या परिवर्तन होते हैं?

अगस्त का महीना गर्मी का आखिरी महीना होता है। यह महीना हमें गर्म, तेज धूप के साथ प्रसन्न करता हैमौसम ... साथ में अगस्त का महीनाजुलाई के महीने में साल का सबसे गर्म महीना माना जाता है।

लोग अगस्त के महीने के बारे में कहते हैं: यह एक "दुकान", "मेहमाननवाज" है, जब सब कुछ पक जाता है और पक जाता है, तो सब कुछ बहुत होता है।
अगस्त में, गर्मियों में गिरावट शुरू हुई। दिन छोटे होते हैं, रातें लंबी होती हैं, अगस्त में वे अभी भी गर्म होते हैं, और रातें पहले से ही ठंडी होती हैं, पेड़ों पर पहले पीले पत्ते दिखाई देते हैं। बागों में फल पक रहे हैं, बागों में सब्जियां पक रही हैं और कटाई शुरू हो गई है। यह बगीचों में पके सेब और जंगल में मशरूम की महक देता है।

जानवर सर्दियों के लिए तैयार करना शुरू करते हैं: गिलहरी सूखे मशरूम, सर्दियों की पेंट्री में चिपमंक्स सूखे मेवे। भालू भारी भोजन करता है और वसा जमा करता है। पक्षी प्रस्थान की तैयारी कर रहे हैं: निगल, सारस।
श्रम गतिविधि

फूलों की क्यारियों में फूलों को पानी देना

उद्देश्य: काम के प्यार को बढ़ावा देना, किए गए काम से खुशी प्राप्त करना।
व्यक्तिगत काम

आंदोलनों का विकास।
उद्देश्य: चलने की तकनीक में सुधार करना (एक साइड स्टेप के साथ चलना)।
बाहर खेले जाने वाले खेल

« भालू जंगल में है"
उद्देश्य: तितर बितर करने की क्षमता को मजबूत करना, खेल आंदोलनों की नकल करना, पाठ के अनुसार आगे बढ़ना.

"जाल"।

उद्देश्य: बच्चों को एक दूसरे से टकराए बिना, एक संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाना। अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करना, दिशा बदलने की क्षमता विकसित करना।

पानी के खेल

"डूबना - डूबना नहीं", "बुदबुदाना"

रेत का खेल

"रेत में पैटर्न", "हम रेत पर लेटते हैं और प्रिंट करते हैं।"

वॉक 25

हवा देखना

उद्देश्य: हवा की ताकत का निर्धारण करना सीखना जारी रखना; निर्जीव प्रकृति के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।

प्रेक्षण प्रगति

हवा से सावधान
मैं गेट से बाहर आया,
खिड़की पर दस्तक दी
मैं छत के पार भागा।

थोड़ा खेला
पक्षी चेरी की शाखाएँ
कुछ के लिए धोखा दिया
गौरैया दोस्त।

और खुशी से सीधा
युवा पंख
कहीं उड़ गया
धूल से दौड़ें।

शिक्षक यह देखने की पेशकश करता है कि पेड़ कैसे हिलते हैं, शाखाएँ झुकती हैं। एक तेज हवा का नाम याद रखें जो छत को उड़ा देती है, पेड़ों को तोड़ देती है, खिड़कियों और दरवाजों को तोड़ देती है। (तूफान।)

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है:

हवा कैसे उत्पन्न होती है?

हवा जमीन से गर्म होती है, ऊपर उठती है, और ठंडी हवानीचे जाता है। हवा की यह गति हवा बनाती है।

सबसे तेज हवाएं कौन सी हैं?

क्या आज हवा चल रही है? कौन?

गर्मी में कैसी हवा और सर्दी में कैसी हवा?

बच्चों को एक पहेली बताता है:

बिना पंखों के उड़ता है और गाता है

राहगीरों को होता है दर्द

एक पास नहीं देता,

वह दूसरों से आग्रह करता है। (हवा।)

अनुसंधान गतिविधियाँ

एन एससुल्तानों, रिबन, एक गेंद की मदद से हवा की दिशा और ताकत का निर्धारण करते हैं।

उपदेशात्मक खेल

"हवा, हवा, तुम क्या हो?" उद्देश्य: विशेषणों के चयन में अभ्यास।

श्रम गतिविधि

एक आदिम मौसम फलक, एक हवाई जहाज बनाओ।

उद्देश्य: सृजन में रुचि जगाना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"हम मजाकिया लोग हैं"

"हवा"।

उद्देश्य: प्रकृति में संबंधों की अवधारणा को मजबूत करना; शिक्षक की आज्ञाओं को ध्यान से सुनना सिखाएं।

व्यक्तिगत काम

बॉल एक्सरसाइज।

उद्देश्य: गेंद को दोनों हाथों से पकड़कर, जमीन पर ऊपर फेंकना जारी रखें।

वॉक 26

रेत देखना
उद्देश्य: sरेत के गुणों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए।
प्रेक्षण प्रगति

आंगन के बीच में एक पहाड़ है
पहाड़ पर एक खेल है।
एक घंटे तक दौड़ें
रेत पर चढ़ो:
साफ, पीला और कच्चा
क्या आप एक झुंड चाहते हैं

क्या आप निर्माण करना चाहते हैं
आप चाहें तो - गुड़ियों को बेक करें
सोने के पकौड़े।
हमारे पास आओ दोस्तों
अपने फावड़े लेना न भूलें
उत्खनन, स्कूप,
बाल्टी और ट्रक।
यहाँ और चिल्लाता है, यहाँ और हँसी,
और सबके पास नौकरी है।

शिक्षक बच्चों से सूखी और गीली रेत की तुलना करने के लिए कहता है।

बच्चों से पूछते हैं सवाल :

रेत किस रंग की होती है?
सूखा या गीला?
चिपचिपा या ढीला?

रेत के गड्ढे में रेत सूख गई है। सूखी रेत से गढ़ना असंभव है, क्योंकि यह उखड़ जाती है। सूखी रेत को एक बाल्टी में डाला जा सकता है, एक छलनी (छलनी) के माध्यम से छलनी, एक स्लाइड में डाला जा सकता है।

आप कच्ची रेत से मूर्तिकला, निर्माण कर सकते हैं।

बच्चों को एक पहेली बताता है:

वह बहुत जर्जर है

और धूप में सुनहरा।

आप इसे कैसे गीला करते हैं

तो कुछ बनाओ। (रेत)
उपदेशात्मक खेल
"मैं रेत से क्या बनाऊँगा।"
उद्देश्य: किसी दिए गए विषय पर वाक्य बनाना सिखाना।

अनुसंधान गतिविधियाँ

"रेत किससे बनी है?"
एक प्लेट पर रेत डालो और एक आवर्धक कांच के साथ इसकी जांच करें, रेत में एक चुंबक डुबोएं, उस पर धातु के छोटे कण दिखाई देंगे, उन पर विचार करें।
निष्कर्ष: रेत में छोटे कंकड़ होते हैं जिनमें अलग-अलग रंग, आकार, आकार होते हैं। रेत में धातु के कण होते हैं, रेत स्पर्श से खुरदरी होती है।
श्रम गतिविधि.
ढीली रेत

उद्देश्य: कड़ी मेहनत और परिश्रम को शिक्षित करना।
बाहर खेले जाने वाले खेल
"जमीन पर मत रहो।" "रेत का एक दाना न चूकें"

लक्ष्य एक संकेत के लिए निपुणता, त्वरित प्रतिक्रिया विकसित करना है।
व्यक्तिगत काम

"मेरी कूद"। उद्देश्य: दो वस्तुओं पर छलांग लगाना।

बच्चों के अनुरोध पर पोर्टेबल सामग्री के साथ स्वतंत्र गतिविधि

उद्देश्य: बच्चों को अपनी रुचि का खेल चुनना सिखाना जारी रखना, एक समूह में एकजुट होना।

वॉक 27

नदी के लिए भ्रमण
उद्देश्य:- गांव का नाम स्पष्ट करना, नदी के समानांतर गली, नदी;

- बच्चों के अवलोकन कौशल, जलीय जीवन में रुचि विकसित करना जारी रखें;

- बच्चों को जलाशय की सुंदरता देखना सिखाना।
- बच्चों को सड़क पर, सड़क पर आचरण के नियमों की याद दिलाएं।

भ्रमण प्रगति
भ्रमण की शुरुआत से पहले, शिक्षक प्रश्न पूछता है:

हमारे किंडरगार्टन का नाम और पता क्या है?
नदी के किनारे की गली का क्या नाम है?
उस रास्ते का नाम क्या है जिससे हम नदी तक जाएँगे?
आपको फुटपाथ पर कैसा व्यवहार करना चाहिए?
बिना ट्रैफिक लाइट के सड़क पार करने का सही तरीका क्या है?

यह है तिखाया नदी-

धागा नीला है।

यहाँ एक हरा किनारा है

उसके पीछे की दूरी स्टेपी है।

यहाँ घास हमेशा मोटी होती है

घोड़े चर रहे हैं

ये शांत स्थान

उन्हें मातृभूमि कहा जाता है।

शिक्षक बच्चों का ध्यान मेंढकों की ओर आकर्षित करता है, क्योंकि वे टेढ़े-मेढ़े होते हैं। डफनिया और साइक्लोप्स कैसे कूदते हैं. मेंढक के शावक पानी में तैरते हैं - टैडपोल, एक भँवर भृंग, एक घोंघा - एक तालाब घोंघा, पानी की सतह पर एक जल स्ट्राइडर ग्लाइड। वह अपनी जन्मभूमि की प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करने के लिए, नदी के चारों ओर जड़ी-बूटियों और फूलों पर विचार करने की पेशकश करता है।
हमारी नदी का नाम क्या है ?
हमारी नदी क्या है? (विशेषणों का चयन, संज्ञा के साथ समझौता।)
इसमें किस प्रकार का पानी है? (विशेषणों का चयन, संज्ञा के साथ समझौता।)
पानी क्या करता है? (क्रियाओं का चयन, संज्ञा के साथ समझौता।)
इस पानी में कौन रहता है?
लोगों को नदियों और झीलों की रक्षा और संरक्षण क्यों करना चाहिए?
उनकी सुरक्षा कैसे की जानी चाहिए?
श्रम असाइनमेंट

हर्बेरियम के लिए फूलों का संग्रह।

उद्देश्य: एक साथ काम करने की क्षमता बनाना।
बुनियादी प्रकार के आंदोलनों के विकास के लिए व्यायाम

पानी में पत्थर फेंकना (दूरी पर)
व्यक्तिगत काम

सीखना:
हम तेज नदी में उतरे,
झुके और धोए, 1, 2, 3, 4,
इस तरह शानदार ढंग से ताज़ा किया गया।
और अब वे एक साथ रवाना हुए,
आपको इसे अपने हाथों से करने की ज़रूरत है:
साथ में समय - यह ब्रेस्टस्ट्रोक है।
एक, दूसरा क्रॉल है।
सब एक की तरह - हम डॉल्फिन की तरह तैरते हैं।
खड़ी तट पर आ गया
और घर चला गया।
बाहर खेले जाने वाले खेल

"क्रूसियन कार्प और पाइक"। उद्देश्य: दौड़ना, चपलता विकसित करना।

"बंसी"। उद्देश्य: निपुणता, ध्यान, प्रतिक्रिया की गति विकसित करना।

वॉक # 28

एक निर्जीव वस्तु का अवलोकन - एक सन्टी देखना.

लक्ष्य:सन्टी की विशिष्ट विशेषताओं से परिचित होना जारी रखें, जिसके द्वारा इसे अन्य पेड़ों से अलग किया जा सकता है।

प्रेक्षण प्रगति

मुझे रूसी सन्टी पसंद है,
वो रोशनी, फिर उदास,
एक प्रक्षालित सरफान में
जेब में रुमाल लेकर।
सुंदर आलिंगन के साथ।
हरे झुमके के साथ।
मैं उसे स्मार्ट प्यार करता हूँ
प्रिय प्रिय,
वह स्पष्ट, प्रफुल्लित करने वाला,
वह उदास, रो रहा है।
मुझे रूसी सन्टी बहुत पसंद है ...

शिक्षक बच्चों को इस बात पर ध्यान देने के लिए आमंत्रित करता है कि बालवाड़ी की साइट पर एक सुंदर बर्च का पेड़ क्या बढ़ता है।

बिर्च एक पेड़ है जो रूसी प्रकृति का प्रतीक है। यह पेड़ रूस का प्रतीक है।

हमारे लोग हरी सुंदरता को उसकी सुंदरता के लिए प्यार करते हैं। सभी सन्टी में एक असामान्य छाल होती है। इसकी छाल के लिए सन्टी को सफेद सूंड कहा जाता है। सफेद छाल को सन्टी छाल कहते हैं. बिर्च छाल पानी से लकड़ी की एक सुरक्षात्मक परत है, हानिकारक प्रभावव्यक्ति। लेकिन सफेद छाल में काली रेखाएं होती हैं। उन्हें दाल कहा जाता है, सन्टी उनके माध्यम से सांस लेता है। लेकिन सन्टी न केवल एक सुंदर, बल्कि एक उपयोगी पेड़ भी है। सन्टी स्वच्छ हवा (ऑक्सीजन) देता है, रोगों से चंगा करता है, स्वस्थ रस देता है। गुर्दे के आसव का उपयोग दवा के रूप में किया जाता है।

♦ हम अन्य पेड़ों के बीच सन्टी को कैसे पहचानते हैं?

सन्टी का सूंड किस रंग का होता है?

आप अभी भी सन्टी के किन भागों को जानते हैं?

शाखाएँ किस रंग की होती हैं?

एक पेड़ को जड़ की आवश्यकता क्यों होती है?

इस पर पत्ते किस रंग के होते हैं?

सन्टी को प्यार से कैसे कहा जा सकता है?

यह पेड़ कैसे उपयोगी है?

उपदेशात्मक खेल

"संबन्धित शब्द"

सन्टी सन्टी, सन्टी, सन्टी, बोलेटस।

गोल नृत्य: "मैदान में एक सन्टी थी।"

श्रम गतिविधि

हर्बेरियम के लिए सन्टी के पत्ते लीजिए।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"महासागर हिल रहा है"।

उद्देश्य: आंदोलनों, कल्पना का समन्वय विकसित करना।

"नामित पेड़ के लिए भागो।"

लक्ष्य:

व्यक्तिगत काम

सन्टी के चारों ओर गति के साथ दो पैरों पर कूदना। लक्ष्य:सहनशक्ति विकसित करना;

वॉक # 29

किसी निर्जीव वस्तु का अवलोकन करना - लिंडन के पेड़ को देखना

उद्देश्य: बच्चों को लिंडेन ट्री की विशेषताओं से परिचित कराना।
पेड़ों की वृद्धि के लिए आवश्यक परिस्थितियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें।

प्रेक्षण प्रगति

मैं मोटा, घुँघराला हूँ, मैं महिमा के लिए बड़ा हो जाऊंगा - मुझे नोटिस करो!

मैं गर्मियों में शहद के साथ खिलता हूं - मेरा ख्याल रखना!

और एक गर्म दिन में मैं तुम्हें छाया में छिपा दूंगा - मुझे पानी दो!

समय-समय पर मूसलाधार बारिश होती है, मैं बारिश से छिप जाऊंगा - मुझे मत तोड़ो!

हम दोनों के लिए आपके साथ बड़ा होना अच्छा है - मुझे प्यार करो!

शिक्षक बच्चों को ध्यान देने के लिए आमंत्रित करता है अद्भुत पेड़, जो बालवाड़ी के क्षेत्र में बढ़ता है। ट्रंक की संरचना पर विचार करें, लिंडेन फूल और उनकी सुगंध श्वास लें।

छोटे पत्तों वाला एक पेड़, गहरे भूरे रंग की छाल।

लिंडन के पेड़ जून में खिलते हैं। सभी पेड़ पहले ही मुरझा चुके हैं, और लिंडन बस इकट्ठा हो रहे हैं। इसलिए वे लिंडन को "गर्मी की रानी" कहते हैं। लिंडन धीरे-धीरे अपने प्रत्येक फूल की देखभाल करती है। और अकारण नहीं: जब चारों ओर सब कुछ खिल रहा था, मधुमक्खियां व्यस्त थीं। और अब मधुमक्खियां स्वतंत्र हो गई हैं, वे अपना सारा ध्यान लिंडन पर देती हैं। असाधारण स्वादिष्टता और उपयोगिता के लिंडन फूलों में अमृत। मधुमक्खियां इसे इकट्ठा करने की इतनी कोशिश करती हैं कि रात में भी उड़ जाती हैं।
और यह क्या शहद निकला! लिंडन शहद को सबसे अच्छे और सबसे उपयोगी में से एक माना जाता है।

और फूल - शहद के लिए, फ्लू, खांसी और घरघराहट का इलाज करता है।

गर्मियों के अंत में, सफेद सुगंधित फूलों के बजाय, लिंडेन फल पकते हैं - मेवे। प्रत्येक अखरोट अस्थिरता के लिए पंखों से सुसज्जित है। समय के साथ, ये पंख मोटे हो जाते हैं और नट को मदर ट्री से दूर ले जाते हैं। अगर कोई अखरोट अच्छी जगह पर गिरे तो वह अंकुरित होगा।

शिक्षक बच्चों को सवालों के जवाब देने के लिए आमंत्रित करता है।

लिंडन के पेड़ को "गर्मी की रानी" क्यों कहा जाता है?

हम अन्य पेड़ों के बीच लिंडन को कैसे पहचानते हैं?

लिंडन के पेड़ का तना किस रंग का होता है?
लिंडन पर एकत्रित शहद का क्या नाम है?
एक नया लिंडन का पेड़ कैसे बढ़ता है?
लोग लिंडन का उपयोग कैसे करते हैं, यह कैसे उपयोगी है?

उपदेशात्मक खेल

"संबन्धित शब्द"

उद्देश्य: बच्चों में संबंधित शब्दों की अवधारणा विकसित करना। शब्द निर्माण में व्यायाम करें।

लिंडन। लिपस्टिक, चिपचिपा, आदि।

मेपल। मेपल, मेपल, आदि।

श्रम गतिविधि

हर्बल चाय बनाने और सुखाने के लिए लिंडन के फूल एकत्र करना।

उद्देश्य: एक साथ काम करने की क्षमता बनाना। काम की इच्छा जगाएं।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"हम मजाकिया लोग हैं"

उद्देश्य: बच्चों में मौखिक संकेत पर आंदोलनों को करने की क्षमता विकसित करना।

"नामित पेड़ के लिए भागो।"

लक्ष्य:नामित पेड़ को जल्दी से खोजने में ट्रेन।

व्यक्तिगत काम

लिंडन के चारों ओर गति के साथ दो पैरों पर कूदना। लक्ष्य:सहनशक्ति विकसित करना;दो पैरों पर कूदने की क्षमता विकसित करना।

रेत का खेल

हम गीली रेत पर आकर्षित करते हैं।

उद्देश्य: बच्चों को भूखंडों की कल्पना करना और उन्हें रेत में स्थानांतरित करना सिखाना।

वॉक 30

प्राकृतिक घटनाओं का अवलोकन: कोहरा।

उद्देश्य: प्रकृति में ऐसी घटना से बच्चों को परिचित कराना जारी रखना - जैसे कोहरा। इन घटनाओं का कारण बताएं ( बहुत बड़ा अंतरदिन और रात के हवा के तापमान के बीच)। कोहरा हवा में पानी की सबसे छोटी बूंद है।

प्रेक्षण प्रगति

अधिक बार वह सुबह होता है
कफन से ढका है,
दूध की तरह सफेद
इसमें खो जाना आसान है।
यह सूरज के नीचे जल्दी से पिघल जाता है,
यह उठेगा - यह पिघल जाएगा
धोखे की तरह था और नहीं,
यह, बच्चों, कोहरा है।

शिक्षक एक पहेली बनाता है:

मैंने घास के मैदानों को छिपा दिया

घास के ढेर को छिपा दिया

नीली जेब में

नीला ... (कोहरा)।

शिक्षक बच्चों का ध्यान सुबह के मौसम की ओर आकर्षित करता है।

जब आप बालवाड़ी गए तो आपने क्या देखा?

लगभग कुछ भी दिखाई नहीं दे रहा था, यह आज सुबह नम और ठंडा था। ऐसा लगता है जैसे बादल नीचे और नीचे गिरे हैं और एक सफेद घने आवरण में पृथ्वी को ढँक दिया है। कोहरा था! कोहरा हवा में पानी की सबसे छोटी बूंद है।

यह ठंडी और गर्म हवा के संपर्क से उत्पन्न होती है। कोहरे वर्ष के किसी भी समय होते हैं, लेकिन ज्यादातर वे देर से गर्मियों या शरद ऋतु में होते हैं, जब हवा ठंडी होने की तुलना में तेजी से ठंडी होती है। दोपहर में, जब सूरज गर्म होगा, कोहरा गायब हो जाएगा, और घास पर ओस की बूंदें दिखाई देंगी। कोहरा एक सामान्य प्राकृतिक घटना है।

उपदेशात्मक खेल

"विपरीतता से"
उद्देश्य: शब्दकोश को सक्रिय करना, विलोम शब्द चुनना सिखाएं

अनुसंधान गतिविधियाँ

हवा नम है।

बेंच पर सूखे कागज की एक शीट रखें। टहलने के अंत में, बच्चे इसे गीला पाएंगे। ऐसा क्यों हुआ? आप इसे कैसे सुखा सकते हैं? (सूरज, लोहा, गर्म कमरा, आदि) यह कहाँ तेजी से सूखेगा? गीला करने और सुखाने के ज्ञान को सुदृढ़ करें। आप शीट को आधा में चीर सकते हैं। एक आधा धूप में, दूसरे को छाया में रखें। बच्चे निरीक्षण करते हैं, निष्कर्ष निकालते हैं।

श्रम गतिविधि

बालवाड़ी क्षेत्र की सफाई।

उद्देश्य: प्रदर्शन किए गए कार्य से अपने और अन्य बच्चों में एक हर्षित मूड बनाने का तरीका सिखाने के लिए; पारिस्थितिक संस्कृति को बढ़ावा देना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"सबसे सटीक कौन है?"

उद्देश्य: स्वतंत्रता, सरलता, साहस का विकास करना।

"किसका लिंक जल्दी इकट्ठा होगा?"

उद्देश्य: गति से दौड़ना सिखाना।

व्यक्तिगत काम

आंदोलनों का विकास। उद्देश्य: जगह में कूदने के कौशल को मजबूत करना (पैर अलग - एक साथ; एक आगे - दूसरा पीछे)।