علوم مطالعه بدن انسان

علوم زیر به مطالعه انسان می پردازد: آناتومی، فیزیولوژی، روانشناسی، بهداشت.

آناتومی انسان علمی است که به بررسی شکل و ساختار بدن انسان و اندام های سازنده آن می پردازد.

آناتومی سیستماتیک، توپوگرافی، پلاستیک، وابسته به سن، مقایسه ای و عملکردی وجود دارد.آناتومی سیستماتیک ساختار بدن انسان را توسط سیستم (عصبی، گوارشی و غیره) مطالعه می کند.آناتومی توپوگرافی با در نظر گرفتن موقعیت اندام ها، ساختار بدن انسان را بر اساس منطقه مطالعه می کند.آناتومی پلاستیک اشکال و نسبت های بیرونی بدن و همچنین توپوگرافی اندام ها را در ارتباط با نیاز به توضیح ویژگی های بدن بررسی می کند. روابط فضایی سازه ها را در نواحی جداگانه بدن در نظر می گیرد، به همین دلیل به آن نیز می گویندآناتومی جراحی آناتومی سن تغییرات در ساختار بدن و اجزای آن را در طول توسعه فردیبدن بسته به سنآناتومی مقایسه ای بررسی تحولات ساختاری اندام های مشابه در انسان و حیوان.آناتومی عملکردی ساختارها را مطالعه می کند قطعات جداگانهبدن، با در نظر گرفتن عملکردهایی که انجام می دهند.

آیا مقدار بیشتری وجود داردآناتومی پاتولوژیک که اندام ها و بافت های آسیب دیده توسط یک بیماری خاص را مطالعه می کند.

روش های آناتومی انسان را می توان به 2 گروه تقسیم کرد:

1) روش های مطالعه ساختار بدن انسان با استفاده از مواد جسد - تشریح، خیساندن، اره کردن اجساد یخ زده، خوردگی (خوردگی)، ریختن، روش ماکرو میکروسکوپی.

2) روش های مطالعه ساختار بدن انسان بر روی افراد زنده - اشعه ایکس، اولتراسوند، آندوسکوپی اعضای داخلی، روش آنتروپومتریک، بازرسی چشمی.

فیزیولوژی انسان علمی است که به بررسی عملکرد بدن انسان و اندام های سازنده آن می پردازد.

فیزیولوژی عمومی، خاص (ویژه) و کاربردی وجود دارد.فیزیولوژی عمومی شامل اطلاعاتی است که به ماهیت فرآیندهای اساسی زندگی (مثلاً متابولیسم) مربوط می شود.فیزیولوژی خاص (خصوصی). ویژگی های بافت ها و اندام های فردی، الگوهای ترکیب آنها در سیستم ها را بررسی می کند.فیزیولوژی کاربردی الگوهای تظاهرات فعالیت انسان را در ارتباط با وظایف و شرایط خاص (فیزیولوژی کار، تغذیه، ورزش...) مطالعه می کند.

آیا مقدار بیشتری وجود داردفیزیولوژی پاتولوژیک ، که عملکرد یک بدن بیمار، مکانیسم های بهبودی و توانبخشی را مطالعه می کند.

روش های فیزیولوژی انسانی: مشاهدات افراد سالم و بیمار، آزمایش بر روی حیوانات، آزمایش، خارج کردن (برداشتن) یک عضو یا بخشی از آن، روش فیستول، کاتتریزاسیون، عصب کشی، روش های ابزاری (ECG، EEG و غیره)، روش پرفیوژن، تست های عملکردی.

روانشناسی علم قوانین کلی فرآیندهای ذهنی، خصوصیات فردی فردی و رفتار انسان است.

روانشناسی بنیادی، کاربردی و عملی وجود دارد.روانشناسی بنیادی حقایق، مکانیسم ها و قوانین فعالیت ذهنی را آشکار می کند.روانشناسی کاربردی پدیده های ذهنی را در شرایط طبیعی مطالعه می کند.روانشناسی عملی به کاربرد دانش روانشناسی در عمل می پردازد. شاخه های زیر وجود دارد: آموزشی، رشدی، اجتماعی، روانشناسی پزشکی و غیره.

روش های روانشناسی: مشاهدات، مشاهده خود، پرسش، اندازه گیری، آزمایش، آزمایش، مدل سازی، روش تحقیق محصولات فعالیت، روش بیوگرافی.

بهداشت علمی است که به مطالعه تأثیر شرایط طبیعی، کار و زندگی بر بدن انسان به منظور حفظ سلامت عمومی می پردازد.

بهداشت مدرسه، صنعتی، جمعی، تشعشع، بهداشت نظامی و همچنین بهداشت مواد غذایی - در رابطه با اشیاء مورد مطالعه: مدارس، شرکت های صنعتیخانه ها، منابع پرتوهای یونیزان، تجهیزات نظامی، شرکت ها پذیرایی.

روش های بهداشتی: مشاهدات فیزیولوژیکی، مشاهدات بالینی، اندازه گیری، آزمایش، آزمایشات آزمایشگاهی، مدل سازی، آمار. بر اساس روش های بهداشتی، آنها توسعه یافته اند استانداردهای بهداشتی، ضروری برای تصویر سالمزندگی مردم، شرایط امنبرای فعالیت های خود

پیدایش علوم انسانی

دانشمندان خارجی

بقراط (حدود 460 - حدود 377 قبل از میلاد) - پزشک یونان باستان، "پدر پزشکی". وی ساختار مهره ها، دنده ها، مفاصل استخوان های جمجمه (بخیه)، اندام های داخلی، چشم ها، ماهیچه ها، عروق بزرگ را تشریح کرد. بررسی تاثیر عوامل طبیعی بر سلامت انسان.

ارسطو (384 - 322 قبل از میلاد) - فیلسوف یونان باستانو دانشمند او قلب را عضو اصلی بدن می دانست و بزرگترین رگ خونی را آئورت نامید. اصطلاح "ارگانیسم" را معرفی کرد.

کلودیوس جالینوس (130 – 200) – طبیب رومی. جسد میمون ها را تشریح کرد. او 7 جفت از 12 اعصاب جمجمه، رگ های خونی کبد و کلیه را توصیف کرد و مغز را مرکز حساسیت بدن دانست. او معتقد بود که انسان مانند میمون ساخته شده است.

ابن سینا (980 – 1037) – پزشک و فیلسوف ایرانی. او "کانون علوم پزشکی" را نوشت که در آن اطلاعاتی را در مورد آناتومی و فیزیولوژی که از کتاب های ارسطو و جالینوس به عاریت گرفته شده بود، نظام مند و تکمیل کرد. او اولین کسی بود که ماهیچه های چشم را توصیف کرد.

لئوناردو داوینچی (1452 - 1519) - دانشمند ایتالیایی و هنرمند رنسانس. او نقاشی‌های زیادی از استخوان‌ها، ماهیچه‌ها و اندام‌های داخلی کشید و آن‌ها را فراهم کرد توضیحات نوشته شده. آغاز جراحی پلاستیک.

آندریاس وسالیوس (1514 - 1564) - دانشمند بلژیکی، استاد دانشگاه پادونز. او اثری در 7 کتاب "در مورد ساختار بدن انسان" (1543) نوشت که در آن اسکلت، رباط ها، ماهیچه ها، رگ های خونی، اعصاب، اندام های داخلی، مغز و اندام های حسی را سیستماتیک کرد. او ثابت کرد که بطن راست و چپ قلب با یکدیگر ارتباط برقرار نمی کنند.

ویلیام هاروی (1587 - 1657) - دانشمند انگلیسی. حلقه های گردش خون را باز کرد. وی به وجود عروق کوچک - مویرگ ها اشاره کرد. او بنیانگذار فیزیولوژی است. برای اولین بار از روش تجربی استفاده کرد.

رنه دکارت (1596 - 1650) - فیلسوف فرانسوی. رفلکس را باز کرد. او با مکانیسم رفلکس نه تنها انقباضات ماهیچه های اسکلتی، بلکه بسیاری از اعمال رویشی را توضیح داد.

دانشمندان روسی

I.V. بویالسکی (1789 - 1866) - نویسنده اطلس تشریحی "جدول آناتومی جراحی". او روشی را برای مومیایی کردن اجساد پیشنهاد کرد.

N.I. پیروگوف (1810 - 1881) - بنیانگذار آناتومی توپوگرافی. او روشی را برای مطالعه بدن انسان با استفاده از بریدگی اجساد یخ زده ابداع کرد. او به ویژه فاسیا و رابطه آنها با عروق خونی را با دقت مطالعه و توصیف کرد. یک جراح فوق العاده اولین مورد در طول جنگ در قفقاز و در عملیات کریمه از گچ و بیهوشی اتر استفاده کرد.

آنها سچنوف (1829 - 1905) - "پدر فیزیولوژی روسیه". ایده های علمی در مورد فیزیولوژی توسعه یافت سیستم عصبی، تنفس ، خستگی او هوشیاری را بررسی کرد و فرآیندهای بازداری را در سیستم عصبی مرکزی کشف کرد. او در کار خود "بازتاب های مغز" (1866) نظرات خود را در مورد ماهیت حرکات ارادی و پدیده های ذهنی بیان کرد.

Ya.F. لسگافت (1837 - 1909) - آناتومی عملکردی را پایه گذاری کرد. یکی از اولین کسانی که از روش رادیوگرافی استفاده کرد، روش آزمایشی بر روی حیوانات و روش ها تجزیه و تحلیل ریاضی. مفاد او در مورد امکان تغییر ساختار بدن از طریق قرار گرفتن در معرض تمرین فیزیکیکارکردهای آن اساس تئوری و عمل تربیت بدنی شد.

I.I. مکانیکف (1845 - 1916) - پدیده فاگوسیتوز را کشف کرد، بر اساس مطالعه آن، آسیب شناسی مقایسه ای التهاب و بعداً نظریه فاگوسیتیک ایمنی را توسعه داد، که برای آن در سال 1908 جایزه نوبل را همراه با P. Ehrlich دریافت کرد.

آی پی پاولوف (1849 - 1936) - دکترین فعالیت عصبی بالاتر انسان و حیوانات را ایجاد کرد. فیزیولوژی گوارش را مطالعه کرد. او تعدادی از تکنیک های جراحی ویژه را توسعه داد و به کار برد که به لطف آنها فیزیولوژی جدیدی از هضم ایجاد کرد. برای این کار او در سال 1904 جایزه نوبل را دریافت کرد.

A.A. اوختومسکی (1875 - 1942) - بزرگترین فیزیولوژیست. بررسی فرآیندهای تحریک و بازداری در مغز و نخاع. قانون تسلط در فعالیت سیستم عصبی را کشف کرد. او آزمایشگاه فیزیولوژی کار را سازماندهی کرد و در آنجا خستگی و حرکات کاری را مطالعه کرد.

تاریخ ____/_____/_______ کلاس___________

موضوع: علوم مربوط به بدن انسان. سلامتی انسان.

هدف درس :

توسعه تخیل و تفکر منطقیدانش آموزان، مهارت های کار فردی و گروهی؛ توسعه توانایی کار با نمودارهای مرجع و ادبیات آموزشی؛ ترویج توسعه علاقه به مطالعه علوم طبیعی؛

پرورش احترام به زندگی به عنوان بالاترین ارزش؛ ایده هماهنگی بین انسان و طبیعت را آشکار می کند.

در طول کلاس ها

سازمان لحظه

1. سلام کردن دانش آموزان، بررسی آمادگی برای درس. ایجاد نگرش روانشناختی مثبت.

2. توضیح الزامات کتاب کار، دفترچه برای عملی و کار آزمایشگاهی، طراحی آلبوم، توصیه هایی برای کتاب های درسی و وسایل کمک آموزشی

موضوع و اهداف درس را به اشتراک بگذارید.

انگیزه فعالیت های یادگیری

یک فرد باهوش یکسان نیست
که خیلی چیزها را می داند و کسی که
که خودش را می شناسد.

ما به بخش بعدی دوره "زیست شناسی" - "زیست شناسی انسان" رسیده ایم، که مطالعه آن به شما ایده ای از اینکه بدن ما چیست می دهد. بدن انسان مانند هر سیستم بیولوژیکی از قوانین طبیعت پیروی می کند. از نظر ساختار و عملکرد، بدن ما از بسیاری جهات شبیه به بدن حیوانات عالی است. با این حال فعالیت کاری، گفتار ، تفکر ، رفتار به شدت انسان را از حیوانات متمایز می کند.

هر فرد تحصیلکرده ای باید اساس بیولوژیکی این تفاوت ها را بداند.

من معتقدم که انسان شگفت انگیزترین مخلوق طبیعت، شگفت انگیزترین و کاملترین است. هر فردی منحصر به فرد، شگفت انگیز، عجیب، خارق العاده، غیرقابل پیش بینی است. کلمه "شخص" چه تداعی هایی را برای شما تداعی می کند؟

یادگیری مطالب جدید

زیست شناسی انسان علم ساختار، فرآیندهای زندگی، توسعه، منشاء، تکامل و توزیع جغرافیایی افراد است.

علوم مورد مطالعه زیست شناسی انسانی را می توان به 2 گروه - نظری و کاربردی تقسیم کرد.

علوم نظری عبارتند از: سیتولوژی، بافت شناسی، آناتومی، انسان شناسی، فیزیولوژی، بیوشیمی، بیوفیزیک، جنین شناسی.

علوم کاربردی: بوم شناسی، بهداشت، پزشکی، ارزش شناسی، روانشناسی.

خود کار با درسنامه تعریف علومی که انسان را مطالعه می کند

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

طبق تعریف سازمان جهانی بهداشت، «سلامتی حالتی از رفاه کامل جسمی و روانی است و نه صرفاً عدم وجود بیماری یا ناتوانی.

N.M. آموسوف (1987)سلامت یک اندام با کمیت آن تعیین می شود که می تواند با حداکثر بهره وری اندام ها و در عین حال حفظ محدودیت های کیفی عملکرد آنها ارزیابی شود.

اجزای سلامت

سلامت جسمانی وضعیت فعلی اندام ها و سیستم های بدن انسان است که اساس آن برنامه بیولوژیکی رشد فردی است.

سلامت جسمانی سطح رشد و تکامل اندام ها و سیستم های بدن است.

سلامت روان حالتی از حوزه روانی است که اساس آن آسایش معنوی عمومی است.

سلامت اخلاقی سیستمی از ارزش ها، نگرش ها، رفتار یک فرد در جامعه است

معیارهای بهداشتی

برای جسمی و سلامت جسمانی- من میتوانم.

برای ذهنی - من می خواهم.

برای اهداف اخلاقی، من باید.

نشانه های سلامتی

مقاومت ایمنی در برابر عوامل مخرب.

شاخص رشد و توسعه است.

وضعیت عملکردی و قابلیت های ذخیره بدن.

وجود سطحی از نقص رشدی.

سطح نگرش های اخلاقی و ارادی.

تعمیم و تثبیت دانش

تمرین "تست برای یک دوست".

سه بسازید وظایف تستفرمت (شما می توانید یک پاسخ صحیح را انتخاب کنید) و آن را برای تکمیل به همسایه میز خود ارائه دهید.

جمع بندی درس

فناوری "جملات ناتمام".

دانش آموزان با جملات باز کار می کنند، به عنوان مثال:

مهمترین کشف برای من در درس امروز این بود ...

درس مهم است زیرا ...

خوشم می آید...

دوست نداشتم...

از درس بعدی منتظرم...

خانه ورزش

­­­­­­­­­­­­­___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ 1 دانشمندان بزرگ در مورد بدن انسان

از میان تمام ماجراهایی که زندگی برای ما در نظر گرفته است، مهم‌ترین و جالب‌ترین آن این است که به درون خود برویم، تا قسمت ناشناخته خودمان را کشف کنیم.

فدریکو فلینی، کارگردان ایتالیایی.

از زمان های قدیم، مردم به نحوه عملکرد بدن انسان علاقه مند بوده اند.

بقراط استخوان های بدن و اندام های انسان را یادداشت کرد و همچنین رساله هایی در مورد بهداشت ایجاد کرد.

ارسطو واژه ارگانیسم را معرفی کرد و پایه های آناتومی مقایسه ای را بنا نهاد.

لئوناردو داوینچی اولین کسی بود که از اندام های مختلف انسان تصاویری ساخت.

پاراسلسوس، به جای داروهای مشکوک، شروع به استفاده از داروهای طبیعی کرد: استراحت، هوا، رژیم غذایی.

همه باید بدانند که بدن انسان چگونه کار می کند تا از بیماری ها محافظت کند و سلامتی را حفظ کند. در این درس با برخی از آنها آشنا می شویم.

§ 2 علم آناتومی. روش های آناتومی

آناتومی (از کالبد شکافی یونانی) علمی است که به مطالعه ساختار بدن انسان، سیستم ها و اندام های آن می پردازد.

روش های زیر برای تحقیقات تشریحی متمایز می شوند:

1. معاینه خارجی بدن. طول و وزن بدن و نسبت اندازه اندام اندازه گیری می شود.

2. روش اشعه ایکس. به شما امکان می دهد ساختار اسکلت و اندام های داخلی را مطالعه کنید.

3. آندوسکوپی با استفاده از این روش مطالعه می کنند سطح داخلیاندام های توخالی (مری، قلب، رگ های خونی و غیره).

4. معاینه اولتراسوند-سونوگرافی. فرصتی برای مطالعه ساختار اندام های داخلی و موقعیت آنها فراهم می کند.

5. کالبد شکافی اجساد.

§ 3 علم فیزیولوژی. روش های فیزیولوژی

مهم دیگر علم بیولوژیکیفیزیولوژی است (فیزیک - طبیعت، لوگو - آموزش). این علم ماهیت بدن، عملکردهای حیاتی آن، عملکرد سیستم ها، اندام ها و بافت ها و تنظیم آن است. عملکردهای فیزیولوژیکی. عملکرد اندام های حیوان و انسان مشابه است. به لطف آزمایشات روی حیوانات: قورباغه ها، موش ها، سگ ها، میمون ها، عملکرد بسیاری از اندام های انسان مشخص شد.

بیایید با چند روش تحقیقات فیزیولوژیکی آشنا شویم:

1. آزمایشات حاد روی حیوانات هستند عمل های جراحیبا جداسازی اندام برای مطالعه کار آن.

2. تجربیات یا آزمایشات مزمن. آنها توسط فیزیولوژیست روسی ایوان پتروویچ پاولوف، که مجرای غده گوارشی را بیرون آورد، ایجاد شدند، که امکان مطالعه عملکرد آن را برای مدت طولانی فراهم کرد.

3. روش های ابزاری. با استفاده از ابزارهای ویژه، آنها به مطالعه عملکرد اندام ها کمک می کنند (دما سنج دمای بدن را اندازه گیری می کند، مانومتر فشار را اندازه گیری می کند، الکتروکاردیوگرام به فرد اجازه می دهد تا به طور دقیق کار قلب را تعیین کند، الکتروانسفالوگرام مطالعه فعالیت الکتریکی مغز را امکان پذیر می کند). .

4. روش تست عملکردی. به شما امکان می دهد درجه تناسب اندام یک فرد را ارزیابی کنید. به موضوع یک دوز پیشنهاد می شود فعالیت بدنیو سپس نبض را بشمارید که برای ثبت تغییرات در کار قلب استفاده می شود. در مردم از سنین مختلفهنجارهای جنسیت و تیپ بدنی متفاوت است. با دانستن هنجار، هر فرد می تواند تعیین کند که آیا شاخص های شخصی او با آن مطابقت دارد یا خیر.

5. روش های بیوشیمیایی - تجزیه و تحلیل خون و ادرار. به شما امکان می دهد بسیاری از بیماری ها را شناسایی کنید.

§ 4 علم بهداشت. روش های بهداشتی

علم پزشکی بهداشت (بهداشت - سلامت) برای حفظ سلامت و پیشگیری از بیماری ها بسیار مهم است. او تأثیر عوامل مختلف را مطالعه می کند محیطدر مورد سلامت انسان، امید به زندگی و عملکرد.

تمام روش های بهداشتی را می توان به سه گروه تقسیم کرد:

1. روش های بالینی شناسایی علل بیماری های توده ای است. به عنوان مثال، در جمهوری ماری ال، کیروف و مناطق نیژنی نووگورودبیماری های تیروئید شایع است که به دلیل محتوای کم ید در خاک و آب ایجاد می شود. برای پیشگیری از این بیماری ها ید به غذا اضافه می شود. در قفسه های فروشگاه می توانید نمک یددار، شیر و نان پیدا کنید.

2. روش های فیزیولوژیکی. آنها به ما امکان می دهند توانایی های سازگاری بدن را با شرایط محیطی نامطلوب پیدا کنیم، به عنوان مثال، چگونه تغییر در منطقه زمانی، مطالعه در بعد از ظهر، کار در هوای گرم یا سرد بر بدن انسان تأثیر می گذارد. این اطلاعات برای ایجاد وسایل محافظت در برابر عوامل محیطی نامطلوب و توسعه روش هایی که به شما امکان می دهد به سرعت با آنها سازگار شوید ضروری است.

3. روش های آزمایشگاهی آنالیز نمونه های هوا، آب و خاک است. متخصصان بهداشت حداکثر غلظت مجاز مواد را تعیین می کنند که بیش از آن می تواند به سلامت انسان آسیب برساند. این استانداردها توسط پزشکان بهداشتی نظارت می شود. آنها همچنین بر وضعیت آب، هوا، خاک و تمیزی موسسات پذیرایی عمومی، سالن های مو، استخرهای شنا و غیره نظارت می کنند. استانداردها رعایت نمی شود

§ 5 خلاصه ای مختصردر مورد موضوع درس

در این درس با علوم: آناتومی، فیزیولوژی و بهداشت و همچنین روش های آنها برای مطالعه بدن انسان آشنا شدیم.

بدون آگاهی از ساختار یک اندام و ویژگی های کار آن، درک علل بیماری غیرممکن است. دانش در مورد ساختار و عملکرد اندام ها امکان ایجاد دستگاه هایی را فراهم کرده است که در طول عملیات جایگزین آنها می شوند: کلیه های مصنوعی، قلب، ریه ها و غیره. دانش بهداشت به ما امکان می دهد با موفقیت با بیماری ها مبارزه کنیم و اقدامات پیشگیرانه را برای حفظ سلامت انسان توسعه دهیم.

فهرست ادبیات مورد استفاده:

1. A.G. دراگومیلوف، R.D. ماش زیست شناسی. کلاس هشتم - M.: Ventana - Graf، 2003.
2. D.V. کولسوف، R.D. Mash، I.N. Belyaev Man. کلاس نهم - M.: Bustard، 1997.
3. E.A. رضانووا، آی.پی. آنتونوا، A.A. رضانوف زیست شناسی انسانی در جداول، شکل ها و نمودارها - M.: "Publishing School 2000"، 1999.
4. م.ز. Zalessky Entertaining Anatomy-M.: Rosmen، 1998.
5. E.P. Sidorov، آناتومی برای متقاضیان دانشگاه - M.: منطقه اوراسیا، دانشگاه دوستی مردم روسیه "مرکز Unicum"، 1998.

تصاویر استفاده شده:

از این مقاله خواهید آموخت که چه علومی در مورد انسان ها وجود دارد.

چه علمی بدن را مطالعه می کند؟

علم به مطالعه بدن انسان می پردازد فیزیولوژی، آناتومی، مورفولوژی، بهداشت.

در مورد هر کدام جداگانه صحبت خواهیم کرد.

• مرفولوژی

علمی که به مطالعه ساختار موجودات می پردازد مورفولوژی انسان است. او در مطالعه ساختار خارجی بدن انسان، ارتباط آن با عملکردهای انجام شده و همچنین الگوهای تغییر در بخش های جداگانه آن تخصص دارد.

این علم با خاستگاه و جایگاه انسان در منظومه دنیای حیوانات همراه است. از دو بخش تشکیل شده است. اینها جسم شناسی و مرولوژی هستند. سوماتولوژی با مطالعه الگوهای تغییرپذیری بدن به طور کلی، تأثیر شرایط زندگی و تغییرات مرتبط با سنروی او و مرولوژی تغییرات در رشد و نمو بخش های جداگانه بدن را مطالعه می کند.

• آناتومی

آناتومی علمی است که مطالعه می کند ساختار داخلیمرد، او اندام های فردی. این علم چندین تقسیم بندی دارد:

• آناتومی طبیعی آناتومی بدن انسان سالم را بررسی می کند.
• آناتومی مقایسه ای الگوهای ساختار اندام را مطالعه می کند و آنها را با گونه های مختلف حیوانات مقایسه می کند.
• آناتومی توپوگرافی محل اندام ها را مطالعه کنید.
• آناتومی عملکردی ارتباط بین ساختار بدن و عملکردهایی که انجام می دهد را مطالعه می کند.
• آناتومی پلاستیک. شکل بیرونی بدن و تناسبات آن را مطالعه کنید.
• آناتومی پاتولوژیک. فرآیندهای پاتولوژیک دردناک در بدن را مطالعه می کند.
• آناتومی ماکروسکوپی ساختار بدن و اندام های آن را مطالعه کنید.
• آناتومی میکروسکوپی اندام ها را زیر میکروسکوپ بررسی می کند.

فیزیولوژی

فیزیولوژی علمی است که به بررسی عملکرد بدن و اندام های آن می پردازد. چندین حوزه از علم عمومی پدید آمده است:

• فیزیولوژی عصبی. سیستم عصبی را مطالعه می کند.
• فیزیولوژی سن رشد یک موجود زنده را در طول رشد فردی آن مطالعه می کند.
• فیزیولوژی تطبیقی. کارکردهای بدن را با مقایسه آنها با حیوانات مطالعه می کند.
• فیزیولوژی تکاملی. فرآیند تغییرات در عملکردهای بدن در طول تکامل تکاملی را مطالعه می کند.
• فیزیولوژی اکولوژیکی تماشای چگونگی فاکتورهای محیطیبر واکنش های بدن تاثیر می گذارد.

علوم دیگری نیز وجود دارد که به مطالعه بدن انسان می پردازد. اینها شامل بهداشت است که تأثیر شرایط کار و زندگی بر سلامت را مطالعه می کند. به همین دلیل، اقداماتی برای جلوگیری از بیماری ها و ایجاد شرایط برای تقویت و حفظ سلامت در حال توسعه است.