साहित्यिक आलोचना और भाषाविज्ञान। "भाषाविज्ञान" विषय पर साहित्य की सूची व्यावहारिक अभ्यास के लिए साहित्य
रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय
संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान
उच्च व्यावसायिक शिक्षा
"चेल्याबिंस्क स्टेट यूनिवर्सिटी"
(एफजीबीओयू वीपीओ "चेल्गु")
कोस्तानय शाखा
भाषाशास्त्र विभाग
स्वीकृत
दर्शनशास्त्र विभाग की बैठक
अनुशासन में "भाषाविज्ञान का परिचय"
कुर्सी विधि। आयोग ___________ एस.एन. माशकोव
ग्रन्थसूची
मुख्य
वेंडीना, टी.आई. भाषा विज्ञान का परिचय [पाठ]: पाठ्यपुस्तक / टी.आई. वेंडीना।- तीसरा संस्करण। मिटा दिया गया: उच्चतर। स्कूल, 2010।
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अतिरिक्त
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ग्लोटोजेनेसिस का प्रश्न - भाषा की उत्पत्ति - अनिवार्य रूप से मनुष्य की उत्पत्ति या सामान्य रूप से जीवन के बारे में शाश्वत रहस्यों की श्रेणी से एक प्रश्न है। बेशक, इसका सटीक उत्तर देना असंभव है। और न तो भाषाविज्ञान और न ही आनुवंशिकी, नृविज्ञान और मनोविज्ञान, जो 20वीं शताब्दी में इसकी सहायता के लिए आए, इसमें मदद नहीं कर सकते। भाषा की उत्पत्ति के सभी पहलुओं के बारे में कई बिल्कुल विपरीत संस्करण हैं: तिथियां, मूल कारण, एकल मूल भाषा, इसके गठन में विकास की भूमिका आदि। तुलनात्मक भाषाविज्ञान और मृत भाषाओं के अध्ययन में लगे एक भाषाविद् स्वेतलाना बर्लाक ने एक किताब लिखी है, जिसमें ऐसा लगता है कि भाषा विज्ञान को ही सबसे कम जगह दी गई है। यह एक बार फिर साबित करता है कि निकट भविष्य में ग्लोटोजेनेसिस की समस्या का समाधान शायद ही संभव है, क्योंकि सटीक विज्ञान ने केवल नए संदेह जोड़े हैं और प्रश्नों की सीमा का विस्तार किया है। बर्लाक खुद एक शास्त्रीय विकासवादी की स्थिति से बात करते हैं। प्रयुक्त सामग्री की प्रभावशाली सूची के साथ उनके सावधानीपूर्वक अध्ययन की मुख्य थीसिस यह है कि भाषा का उद्भव मानव जाति के विकास का एक अनिवार्य परिणाम है।
उन लोगों के लिए एक मनोरंजक पठन जो अंग्रेजी भी नहीं सीख सकते। "द मैजिक ऑफ द वर्ड" के लेखकों में से एक दिमित्री पेट्रोव, एक भाषाविद्, अनुवादक हैं, जिन्होंने गोर्बाचेव, येल्तसिन और पुतिन के साथ काम किया, एक भाषाविद् जो तीस से अधिक भाषाओं को जानता है (और गिनीज बुक ऑफ रिकॉर्ड्स में शामिल हो गया) इस रिकॉर्ड के साथ। वैसे, हाल ही में कुल्टुरा टीवी चैनल पर यह एक तरह का रियलिटी शो दिखाया गया था जिसमें पेट्रोव ने अपनी प्रणाली के अनुसार, सार्वजनिक हस्तियों को अंग्रेजी सिखाई थी ... उन्होंने अपनी खुद की मनोवैज्ञानिक पद्धति विकसित की और काफी गंभीरता से मानते हैं कि कोई भी कोई भी भाषा सीख सकता है, और इन भाषाओं की संख्या में खुद को सीमित किए बिना। उदाहरण के लिए, पुस्तक में पत्रकार वादिम बोरेको के साथ उनकी बातचीत शामिल है, जिन्होंने व्यक्तिगत रूप से पेट्रोव की कार्यप्रणाली का परीक्षण किया और अपनी संयुक्त पुस्तक में अपने अनुभव का वर्णन किया, भाषा के बारे में बात करना न भूलें सामान्य तौर पर, भाषा विज्ञान और भाषा के माध्यम से मानव आत्म-साक्षात्कार के तरीकों के बारे में।
एक किताब जिसे इस भाषाई चयन से नहीं छोड़ा जा सकता है। पिछले साल के लिए भाषाएं इतनी अलग क्यों हैं? जाने-माने भाषाविद् और मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के प्रोफेसर व्लादिमीर प्लंग्यान को एनलाइटनर साहित्यिक पुरस्कार मिला। एक छोटे से टुकड़े में, प्लंग्यान ने अपनी पुस्तक को आधुनिक भाषाविज्ञान की नींव पेश करने का प्रयास कहा और कहा कि उन्होंने इसे मूल रूप से बच्चों के लिए लिखा था। लेकिन अंत में, पुस्तक, निश्चित रूप से, वयस्कों के लिए निकली - और यह अच्छे रूसी गैर-कथा का एक दुर्लभ उदाहरण बन गया। यह पता चला है कि प्लंग्यान ने न केवल एक मनोरंजक वैज्ञानिक पॉप लिखा था कि कैसे और किन कानूनों से भाषाएं बदलती हैं, उनमें से कितने मौजूद हैं और वे कैसे काम करते हैं, लेकिन, शायद इसे जाने बिना, उच्च गुणवत्ता वाले बनाने के रहस्य का खुलासा किया रूसी गैर-कथा का नमूना - बच्चों की धारणा पर ध्यान केंद्रित करते हुए लिखें।
भाषाविद् और मनोवैज्ञानिक स्टीवन पिंकर, जिन्हें कभी-कभी शायद सबसे प्रसिद्ध जीवित अमेरिकी भाषाविद् नोम चॉम्स्की के विचारों का लोकप्रिय कहा जाता है, ने अपना मुख्य काम भाषा को इंस्टिंक्ट बैक के रूप में 1994 में लिखा था, जिसका अनुवाद केवल दो साल पहले रूसी में किया गया था। यह भी एक प्रकार का "मूल बातें परिचय" है, न केवल सैद्धांतिक भाषाविज्ञान में, बल्कि एक ही ग्लोटोजेनेसिस के विभिन्न संस्करणों में, जिसकी चर्चा "भाषा की उत्पत्ति" में की गई है। पिंकर के लिए, भाषा प्राकृतिक चयन का परिणाम है, विकास की प्रक्रिया में गठित एक प्रकार की "वृत्ति"।
भाषा विज्ञान और संबंधित विज्ञान पर सभी कार्यों में, जिसमें भाषा की उत्पत्ति की समस्या को उठाया जाता है, एक तरह से या किसी अन्य, एक निश्चित प्रोटो-भाषा के अस्तित्व का विषय, जिसे हमारे पूर्वजों ने एक बार बात की थी, को छुआ है। दो विरोधी दृष्टिकोण कुछ इस तरह दिखते हैं: 1) सबसे अधिक संभावना है, मूल भाषा मौजूद थी, क्योंकि बिना किसी अपवाद के सभी भाषाओं के सामान्य सिद्धांत हैं 2) सबसे अधिक संभावना है, सभी मानव जाति के लिए एक भी भाषा कभी नहीं रही है, और सामान्य सिद्धांत सभी भाषाएँ केवल मानवीय सोच की समानता से जुड़ी हैं। हमारी प्रोटो-भाषा की खोज और पुनर्निर्माण की दिशा में काम करने वाले पहले समूह के शोधकर्ताओं के प्रतिनिधि उत्कृष्ट सोवियत और रूसी भाषाविद् सर्गेई स्ट्रोस्टिन थे। इस क्षेत्र में उनके शोध के कुछ परिणाम वैज्ञानिक लेखों के संग्रह की प्रस्तावना में दिए गए हैं, जिनके लेखक इस मूल-भाषा के पुनर्निर्माण का प्रयास करते हैं। सबसे जिज्ञासु प्रकाशन, जिसमें से, विशेष रूप से, आप हमारी प्रोटो-भाषा की जड़ों और शब्दांशों के बारे में जान सकते हैं, कई अवधारणाओं, नामों और नामों की गहरी व्युत्पत्ति के बारे में जान सकते हैं, और यह समझने के करीब पहुंच सकते हैं कि कैसे कुछ लोग कई दर्जन भाषाओं में महारत हासिल करते हैं।
साहित्यिक आलोचना दो भाषाविज्ञान विज्ञानों में से एक है - साहित्य का विज्ञान। एक अन्य भाषाविज्ञान विज्ञान, भाषा का विज्ञान, भाषाविज्ञान, या भाषाविज्ञान (अव्य। लिंगुआ - भाषा) है। इन विज्ञानों में बहुत कुछ समान है: ये दोनों, प्रत्येक अपने तरीके से, साहित्य की घटनाओं का अध्ययन करते हैं। इसलिए, पिछली शताब्दियों में, वे एक दूसरे के साथ घनिष्ठ संबंध में विकसित हुए हैं, सामान्य नाम "भाषाविज्ञान" (ग्रीक फीलियो - आई लव एंड लोगो - शब्द) के तहत।
संक्षेप में, साहित्यिक आलोचना और भाषाविज्ञान अलग-अलग विज्ञान हैं, क्योंकि वे खुद को अलग-अलग संज्ञानात्मक कार्य निर्धारित करते हैं। भाषाविज्ञान साहित्य की सभी प्रकार की घटनाओं का अध्ययन करता है, अधिक सटीक रूप से, लोगों की मौखिक गतिविधि की घटनाएं, उनमें स्थापित करने के लिए उन भाषाओं के नियमित विकास की विशेषताएं जो दुनिया भर के विभिन्न लोगों द्वारा बोली और लिखी जाती हैं। साहित्यिक आलोचना अपनी सामग्री की विशेषताओं और पैटर्न और उन्हें व्यक्त करने वाले रूपों को समझने के लिए दुनिया के विभिन्न लोगों की कल्पना का अध्ययन करती है।
फिर भी, साहित्यिक आलोचना और भाषाविज्ञान लगातार एक दूसरे के साथ बातचीत करते हैं और एक दूसरे की मदद करते हैं। साहित्य की अन्य घटनाओं के साथ, कल्पना भाषाई टिप्पणियों और कुछ लोगों की भाषाओं की सामान्य विशेषताओं के बारे में निष्कर्ष निकालने के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण सामग्री के रूप में कार्य करती है। लेकिन कला के कार्यों की भाषाओं की ख़ासियत, किसी भी अन्य की तरह, उनकी सामग्री की ख़ासियत के संबंध में उत्पन्न होती है। और साहित्यिक आलोचना भाषाविज्ञान को कल्पना की इन मूल विशेषताओं को समझने के लिए बहुत कुछ दे सकती है, जो भाषा की विशिष्टताओं की व्याख्या करती है। लेकिन इसके भाग के लिए, कला के कार्यों के रूप के अध्ययन में साहित्यिक आलोचना उन भाषाओं की विशेषताओं और इतिहास के ज्ञान के बिना नहीं हो सकती जिनमें ये काम लिखे गए हैं। यह वह जगह है जहाँ भाषाविज्ञान बचाव के लिए आता है। यह सहायता साहित्य के विकास के विभिन्न चरणों में अध्ययन में भिन्न होती है।
साहित्यिक आलोचना का विषय न केवल कल्पना है, बल्कि दुनिया का सारा कलात्मक साहित्य - लिखित और मौखिक है। लोगों के ऐतिहासिक जीवन के शुरुआती युगों में, उनके पास कोई "साहित्य" नहीं था। प्रत्येक राष्ट्र के लिए साहित्य तभी उत्पन्न हुआ जब उसने किसी तरह लेखन में महारत हासिल की - व्यक्तिगत बयानों या संपूर्ण मौखिक कार्यों को रिकॉर्ड करने के लिए संकेतों की एक निश्चित प्रणाली बनाई या उधार ली। लेखन के निर्माण या आत्मसात करने से पहले, सभी लोगों ने मौखिक कार्यों का निर्माण किया, उन्हें अपनी सामूहिक स्मृति में संग्रहीत किया और उन्हें मौखिक प्रसारण में वितरित किया। इसलिए उनके पास सभी प्रकार की परियों की कहानियां, किंवदंतियां, गीत, कहावतें, षड्यंत्र आदि थे।
विज्ञान में, मौखिक लोक कला के सभी कार्यों को "लोकगीत" कहा जाता है (अंग्रेजी, लोक - लोग, विद्या - ज्ञान, शिक्षण)। प्रत्येक राष्ट्र में, राष्ट्रीय लेखन के उद्भव के बाद भी, मेहनतकश जनता मौखिक रचनात्मकता के कार्यों का निर्माण करती रही, जो लंबे समय तक मुख्य रूप से शासक वर्गों और राज्य, साथ ही साथ चर्च संस्थानों की सेवा करती थी। लोककथाएँ कल्पना के समानांतर विकसित हुईं, इसके साथ बातचीत की और अक्सर इस पर बहुत प्रभाव पड़ा। यह आज भी मौजूद है।
लेकिन विभिन्न ऐतिहासिक युगों में भी कथा साहित्य के अस्तित्व और वितरण की अलग-अलग संभावनाएं थीं। लोगों ने आमतौर पर उस समय लेखन में महारत हासिल की जब उनके पास समाज और राज्य सत्ता की एक वर्ग व्यवस्था थी। हालांकि, वे नहीं जानते थे कि लंबे समय तक अपने मौखिक कार्यों को कैसे मुद्रित किया जाए। पश्चिमी यूरोप के सबसे उन्नत लोगों में, छपाई का प्रसार केवल 15वीं शताब्दी के मध्य में शुरू हुआ। इसलिए, जर्मनी में, पहला प्रिंटर जोहान्स गुटेनबर्ग था, जिसने 1440 में प्रिंटिंग प्रेस का आविष्कार किया था। रूस में, इवान IV (द टेरिबल) के तहत, पहला प्रिंटर डीकन इवान फेडोरोव था, जिसने 1563 में मॉस्को में अपना प्रिंटिंग हाउस खोला था। लेकिन उस समय उनके उपक्रम को व्यापक मान्यता नहीं मिली, और हमारे देश में छपाई का व्यवसाय केवल 18वीं शताब्दी की शुरुआत में, पीटर I के शासनकाल के दौरान विकसित हुआ।
हाथ से बड़े कार्यों को फिर से लिखना एक बहुत ही समय लेने वाला और श्रमसाध्य कार्य था। वे शास्त्रियों में लगे हुए थे, अक्सर पादरी के लोग। उनका काम लंबा था, और काम अपेक्षाकृत कम संख्या में प्रतियों में मौजूद थे - "सूचियां", जिनमें से कई अन्य सूचियों से बनाई गई थीं। उसी समय, मूल कार्य के साथ संबंध अक्सर खो गया था, शास्त्री अक्सर स्वतंत्र रूप से काम के पाठ का इलाज करते थे, अपने स्वयं के सुधार, परिवर्धन, संक्षिप्ताक्षर, साथ ही साथ यादृच्छिक त्रुटियों का परिचय देते थे। शास्त्रियों ने सूचियों पर हस्ताक्षर किए, और कार्यों के लेखकों के नाम लगातार भुला दिए गए। द टेल ऑफ़ इगोर के अभियान जैसे कुछ, कभी-कभी सबसे महत्वपूर्ण कार्यों के लेखकत्व को अभी तक मजबूती से स्थापित नहीं किया गया है।
नतीजतन, प्राचीन और मध्यकालीन साहित्य का वैज्ञानिक अध्ययन एक बहुत ही जटिल मामला है। इसके लिए प्राचीन पुस्तक भंडार, अभिलेखागार में पांडुलिपियों को खोजने, विभिन्न सूचियों और कार्यों के संस्करणों की तुलना करने और उन्हें डेटिंग करने की आवश्यकता है। कृतियों के निर्माण के समय का निर्धारण और उनकी सूचियों के आधार पर उस सामग्री का परीक्षण किया जाता है जिस पर वे लिखी जाती हैं, पत्र लिखने का तरीका और लिखावट, लेखकों और स्वयं लेखकों की भाषा की विशेषताएं, तथ्यों, व्यक्तियों, घटनाओं को चित्रित किया गया है या केवल कार्यों में उल्लेख किया गया है, आदि। और यहां भाषाविज्ञान साहित्यिक आलोचना की सहायता के लिए आता है, इसे कुछ भाषाओं के विकास के इतिहास पर ज्ञान देता है, संकेतों और अभिलेखों की कुछ प्रणालियों को समझना . इस आधार पर, एक अलग भाषाशास्त्रीय अनुशासन (विज्ञान का एक हिस्सा) उत्पन्न हुआ, जिसे "पैलियोग्राफी" कहा जाता था, अर्थात पुरातनता का विवरण (जीआर। पलायोस - प्राचीन, ग्राफो - मैं लिखता हूं)। साहित्यिक आलोचकों द्वारा विभिन्न लोगों के प्राचीन और मध्यकालीन साहित्य का अध्ययन भाषा विज्ञान और पुरालेख के गहन ज्ञान के बिना असंभव है।
पिछली शताब्दियों के साहित्य का अध्ययन करते समय, भाषाविज्ञान (लेकिन कुछ हद तक) से भी मदद की आवश्यकता होती है।
विभिन्न लोगों की साहित्यिक भाषाएँ, जिनमें कला के काम बनाए गए और बनाए जा रहे हैं, अपेक्षाकृत देर से दिखाई दे रहे हैं, धीरे-धीरे ऐतिहासिक रूप से विकसित हो रहे हैं। वे शाब्दिक रचना और व्याकरणिक संरचना को बदलते हैं: कुछ शब्द अप्रचलित हो जाते हैं, अन्य एक नया अर्थ प्राप्त कर लेते हैं, भाषण के नए मोड़ दिखाई देते हैं, नए तरीके से वाक्य रचना का उपयोग किया जाता है, आदि। इसके अलावा, लेखक अक्सर अपने कार्यों में कुछ हद तक उपयोग करते हैं ( पात्रों के भाषण में, कथाकारों के कथन में) स्थानीय सामाजिक बोलियों द्वारा जो उनकी शब्दावली और व्याकरण में समान लोगों की साहित्यिक भाषा से भिन्न होते हैं। भाषाई ज्ञान के आधार पर, साहित्यिक आलोचकों को कार्यों पर विचार करते समय यह सब ध्यान में रखना चाहिए।
लेकिन कला के कार्यों का निर्माण और प्रिंट में उनकी उपस्थिति अक्सर बहुत जटिल प्रक्रियाएं होती हैं। प्राय: लेखक अपनी कृतियों का निर्माण तुरंत नहीं करते हैं, बल्कि लंबे समय तक करते हैं, उनमें नए और नए संशोधन और परिवर्धन करते हैं, नए संस्करणों में आते हैं और पाठ के संशोधन होते हैं। ज्ञात, उदाहरण के लिए, लेर्मोंटोव की कविता "द डेमन" के कई संस्करण हैं, गोगोल द्वारा "तारास बुलबा" और "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" के दो संस्करण। एक कारण या किसी अन्य कारण से, लेखक कभी-कभी अपने कार्यों के प्रकाशन के लिए संपादन और तैयारी अन्य व्यक्तियों को सौंपते हैं, जो अपनी रुचियों और स्वादों को दिखाते हुए, पाठ में कुछ बदलाव करते हैं। इसलिए, तुर्गनेव ने, बुत की कविताओं का संपादन करते हुए, उन्हें अपनी सौंदर्य आवश्यकताओं के अनुसार ठीक किया। काटकोव ने "रूसी मैसेंजर" पत्रिका में तुर्गनेव के उपन्यास "फादर्स एंड संस" को प्रकाशित करते हुए प्रतिक्रियावादी राजनीतिक विचारों के पक्ष में इसके पाठ को विकृत कर दिया। अक्सर एक ही काम, लेखक के जीवन के दौरान और उसकी मृत्यु के बाद, कई बार और विभिन्न संस्करणों में प्रकाशित होता है। तो, एल। टॉल्स्टॉय ने पाठ में महत्वपूर्ण परिवर्तनों के साथ "वॉर एंड पीस" उपन्यास को तीन बार प्रकाशित किया। अक्सर, सेंसरशिप ने लेखक और संपादक से पाठ के परिवर्तन और संक्षिप्तीकरण की मांग की, या यहां तक कि प्रिंट में व्यक्तिगत कार्यों की उपस्थिति को भी मना किया। फिर काम पांडुलिपियों, लेखकों के अभिलेखागार, पत्रिकाओं, प्रकाशन गृहों में, या तो लेखक के नाम के बिना (अनाम रूप से), या विदेशों में, अन्य देशों के प्रकाशन गृहों में छपा। इसलिए, यह अभी तक पूरी निश्चितता के साथ स्थापित नहीं हुआ है कि साइबेरिया से पुश्किन को "साइबेरिया को संदेश" - ए। ओडोएव्स्की या निर्वासित डिसमब्रिस्ट्स से किसी और को भेजे गए काव्य प्रतिक्रिया के लेखक कौन थे। निर्वासन में चेर्नशेव्स्की द्वारा लिखा गया उपन्यास "प्रस्तावना", रूस में प्रिंट में प्रकट नहीं हो सका और इसके निर्माण के कई सालों बाद ही लंदन में प्रकाशित हुआ था।
साहित्यिक आलोचकों को अक्सर ग्रंथों की प्रामाणिकता, उनकी पूर्णता और पूर्णता, लेखक की इच्छा और उनके इरादों के अनुपालन, एक और दूसरे लेखक से संबंधित होने आदि को स्थापित करने के लिए कठिन और जटिल काम करना पड़ता है।
इसलिए, साहित्यिक आलोचना के हिस्से के रूप में, एक विशेष अनुशासन विकसित हुआ है, जिसे "पाठशास्त्र" कहा जाता है। यदि प्राचीन और मध्यकालीन साहित्य का अध्ययन करने वाले साहित्यिक विद्वानों को भाषा विज्ञान और पुरालेखन के संबंधित वर्गों में अच्छी तरह से महारत हासिल करनी चाहिए, तो नए और नवीनतम साहित्य का अध्ययन करने वाले साहित्यिक विद्वानों को भाषाई शोध और पाठ्य डेटा पर भरोसा करना चाहिए। अन्यथा, वे कार्यों को समझने और मूल्यांकन करने में घोर गलतियाँ कर सकते हैं।
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