Саналын төрлүүд

Тунхаглах, байцаах, урамшуулах өгүүлбэрүүд (мэдэгдэлийн төрлөөр)

-аас хамааран ярианы зорилгоӨгүүлбэрүүд нь мэдүүлэх, асуух, захирах шинж чанартай байдаг.

Бодит байдал, үзэгдэл, үйл явдал гэх мэт зарим баримтын талаархи мэдээг агуулсан өгүүлбэрийг хүүрнэх өгүүлбэр гэнэ. (зөвшөөрсөн эсвэл үгүйсгэсэн). Өгүүлбэрийн өгүүлбэрүүд нь өгүүлбэрийн хамгийн түгээмэл төрөл бөгөөд тэдгээр нь агуулга, бүтцийн хувьд маш олон янз бөгөөд тодорхой өгүүлэмжийн аялгуугаар илэрхийлэгддэг бодлын харьцангуй бүрэн гүйцэд байдлаараа ялгаатай байдаг: логик ялгаатай үгийн өнгө аяс нэмэгдэх (эсвэл хоёр ба түүнээс дээш, гэхдээ өсөлтийн нэг нь хамгийн том байх болно) ба өгүүлбэрийн төгсгөлд тайван буурах аялгуу: Тэргэнцэр комендантын гэрийн үүдний үүд рүү явав. Ард түмэн Пугачевын хонхыг таньж, олон түмэн түүний араас гүйв. Швабрин үүдний тавцан дээр хуурамч хүнтэй уулзав. Тэр казак шиг хувцаслаж, сахал ургуулсан (П.).

Асуултын өгүүлбэрүүд нь ярилцагчийг илтгэгчийн сонирхсон санааг илэрхийлэхэд өдөөх зорилготой өгүүлбэрүүд гэж нэрлэгддэг, өөрөөр хэлбэл. Тэдний зорилго бол боловсрол юм.

Асуулт өгүүлбэр бүтээх дүрмийн аргууд нь дараах байдалтай байна.

1) асуултын интонация- асуултын утгатай холбоотой үгийн өнгө аяс нэмэгдэх;

2) нугалах(ихэвчлэн асуулттай холбоотой үгийг өгүүлбэрийн эхэнд тавьдаг);

3) Асуулт үгс- асуултын тоосонцор, adverbs, pronouns, жишээ нь.

Байцаах өгүүлбэрүүд нь хуваагдана

үнэндээ байцаалт,

асуулт-өдөөлт

болон асуулт-риторик.

Зөв байцаалтөгүүлбэрүүд нь заавал хариулах шаардлагатай асуултыг агуулдаг.

Зохистой асуултуудтай ойролцоо байдаг өвөрмөц олон янзын асуултын өгүүлбэрүүд нь ярилцагчдаа хандсан тохиолдолд зөвхөн асуултанд заасан зүйлийг баталгаажуулахыг шаарддаг. Ийм саналуудыг дууддаг асуултын баталгаа.

Асуух өгүүлбэр нь асууж буй зүйлийн үгүйсгэлийг агуулж болно асуух-сөрөг өгүүлбэр.

Асуулт-батлах, асуух-сөрөг өгүүлбэрүүдийг нэгтгэж болно асуулт-өгүүллэг, тэдгээр нь шилжилтийн шинж чанартай тул асуултаас мессеж хүртэл.

Асуулт-импелативөгүүлбэрүүд нь асуултаар илэрхийлсэн үйлдэл хийх уриалгыг агуулдаг.

Асуулт-риторик хэлбэрээрөгүүлбэрүүд нь батлах эсвэл үгүйсгэхийг агуулдаг. Эдгээр саналууд нь асуултанд байгаа тул хариулт өгөх шаардлагагүй. Асуулт-риторик өгүүлбэрүүд ялангуяа түгээмэл байдаг уран зохиол, Энд тэд сэтгэл хөдлөлийн өнгөт ярианы стилист хэрэгслийн нэг юм.

Үндсэндээ асуулт-риторик асуултуудад эсрэг асуултууд (асуултын хэлбэрийн хариулт) багтдаг.

Асуултын өгүүлбэрүүд нь мөн хариулт шаарддаггүй, зөвхөн ярилцагчийн анхаарлыг татахад үйлчилдэг оруулга хэлбэрийн хэлбэрийг авч болно.

Асуултын өгүүлбэр дэх асуулт нь тодорхой бус байдал, эргэлзээ, үл итгэх байдал, гайхшрал гэх мэт нэмэлт сүүдэртэй байж болно.

Нэмэлт сүүдэр нь сэтгэлийн хөдөлгөөнтэй байж болно, жишээлбэл,

сөрөг илэрхийллийн утга: Чи дүлий юу, эсвэл юу?;

эелдэг байдлын шинж тэмдэг (асуултыг хөнгөвчлөхөд ихэвчлэн бөөмсийг ашигладаггүй): Маргааш над дээр ирэхгүй юм уу? Зэв: чи маргааш над дээр ирэх үү?

Урамшуулал нь илтгэгчийн хүсэл зоригийг илэрхийлдэг өгүүлбэр бөгөөд тэдний зорилго нь үйлдлийг өдөөх явдал юм.

Тэд илэрхийлж болно:

1) захиалга, хүсэлт, залбирал, жишээлбэл;

2.) зөвлөгөө, санал, сэрэмжлүүлэг, эсэргүүцэл, заналхийлэл,

3) зөвшөөрөл, зөвшөөрөл, жишээлбэл;

4) дуудлага, хамтарсан үйл ажиллагаанд урилга, жишээлбэл;

5) хүсэл.

Урамшууллын өгүүлбэрийн эдгээр олон утгыг тодорхой заагаагүй (жишээлбэл, гуйлт ба хүсэлт, урилга ба тушаал гэх мэт) учир нь энэ нь бүтцийн хувьд илүү олон удаа интонацийг илэрхийлдэг.

Дүрмийн бүртгэлийн хэрэгсэлурамшууллын саналууд нь:

1) өдөөгч интонац;

2) Захирамжийн төлөвийн хэлбэрийн предикат;

3) өгүүлбэрт урам зориг өгөх өнгө аяс нэмдэг тусгай тоосонцор (нааш ир, нааш ир, нааш ир, тийм ээ, үзье).

Урамшууллын саналууд өөр өөр байдаг предикатыг илэрхийлэх аргын дагуу:

Предикатын хамгийн түгээмэл илэрхийлэл хэлбэрийн үйл үг зайлшгүй сэтгэлийн байдал .

Үйл үгийн утга дээр урамшуулах утга нэмж болно тусгай тоосонцор.

Урамшууллын өгүүлбэрийг предикат болгон ашиглаж болно заагч төлөв дэх үйл үг (өнгөрсөн ба ирээдүйн цаг).

Предикат болгон - дэд үйл үг. Эдгээр саналуудын дунд саналууд байна гэсэн үгтэй, үйл үгийг орхигдуулж болно. Ийм өгүүлбэрүүд нь ярианы яриаг тодорхойлдог.

Захиалгат өгүүлбэр дэх угтвар үг байж болно хязгааргүй.

Бөөмийн тоотой инфинитив wouldзөөлөн хүсэлт, зөвлөгөөг илэрхийлж байна.

AT ярианы яриа урамшууллыг ихэвчлэн ашигладаг предикатын үгээр илэрхийлэлгүйгээр- нөхцөл байдал, нөхцөл байдлаас тодорхой заах үүрэг бүхий үйл үг. Эдгээр нь тэргүүлэх үг бүхий амьд ярианы өгүүлбэрүүдийн өвөрмөц хэлбэрүүд юм - нэр үг, нэмэлт үг эсвэл үл тоомсорлох үг. Жишээлбэл: Надад сүйх тэрэг, сүйх тэрэг! (гр).

Урамшууллын өгүүлбэрийн бүтцийн төв (мөн ярианы хэлээр) нь харгалзах зүйл байж болно. хөндлөнгийн үгс: явцгаая, марш, цыц гэх мэт.

анхааруулах өгүүлбэрүүд

Өгүүлбэрүүд нь сэтгэл хөдлөлийн өнгөөр ​​​​ялгаатай байдаг бөгөөд үүнийг тусгай дуудлагын аялгуугаар дамжуулдаг.

Сэтгэл хөдлөлийн өнгө аяс байж болно Төрөл бүрийн төрөлөгүүлбэрүүд: өгүүлэмж, асуулт, урамшууллын аль аль нь.

Жишээлбэл,

өгүүлэмж-үнэмлэх:Тэр тулалдаанд тулалдаанд тулалдах ёстой тул үхэлтэй нүүр тулан уулзсан! (Л.);

асуулт-ачаа:Хэн Ишмаилгаас энэ тухай асууж зүрхлэх билээ?! (Л.);

урамшуулал-унтрагч:- Өө, түүнийг өршөө! .. хүлээ! - гэж тэр хашхирлаа (Л.).

Дүрмийн дизайны хэрэгслүүдӨгүүлбэрүүд дараах байдалтай байна.

1) интонац, янз бүрийн мэдрэмжийг илэрхийлэх: баяр баясгалан, бухимдал, уйтгар гуниг, уур уцаар, гайхшрал гэх мэт (үнэлэх өгүүлбэрүүд нь сэтгэл хөдлөлийг шууд илэрхийлсэн үгийг онцлон илүү өндөр өнгөөр ​​дууддаг), жишээлбэл.

2) хөндлөнгийн үгс, жишээ нь: Өө, харамсалтай, Хөөх, Ахти, Үг;

3) анхаарлын тоосонцорилэрхийлсэн сэтгэл хөдлөлийн өнгийг өгөх завсарлага, нэрийн болон adverbial гарал үүсэл: за, өө, сайн, хаана, яаж, яаж, юу, юу гэх мэт.

Нийтлэг ба нийтлэг бус саналууд

Ер бусынЗөвхөн үндсэн гишүүдийн байр суурьтай өгүүлбэрийг субьект ба предикат гэж нэрлэдэг.

Гол саналуудын хамт албан тушаалтай саналууд насанд хүрээгүй гишүүд, гэж нэрлэдэг өргөн тархсан.

Өгүүлбэрийг өгүүлбэрт багтсан тохиролцсон, хяналттай, хавсарсан үгийн хэлбэрүүд (болзолт харилцааны дүрмийн дагуу) эсвэл бүхэлд нь өгүүлбэрт хамаарах үгийн хэлбэрүүдээр сунгаж болно. Саналыг бүхэлд нь түгээгч гэж нэрлэдэг тодорхойлогч хүчин зүйлүүд. Дүрмээр бол семантик субьект эсвэл объектыг илэрхийлсэн янз бүрийн нөхцөл байдал, нэмэлтүүд нь тодорхойлогч юм.

Тиймээс өгүүлбэрийн хуваарилагч нь өгүүлбэрийн предикатив ишлэлд багтаж, субьектийн бүрдэл эсвэл угтвар үгийн бүрэлдэхүүнийг өргөтгөх эсвэл бүхэлд нь ишний хуваарилагч байж болно. "Тодорхойлогч" гэсэн нэр томъёог Н.Ю. Шведова.

Энгийн ба нийлмэл өгүүлбэрүүд

Энгийн өгүүлбэр нь түүнийг зохион байгуулдаг нэг предикатив төвтэй тул нэг предикатив нэгжийг агуулна.

Нийлмэл өгүүлбэр нь утга, дүрмийн хувьд хосолсон хоёр ба түүнээс дээш предикатив нэгжээс бүрдэнэ. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн хэсэг бүр өөрийн дүрмийн найрлагатай байдаг.

Нийлмэл өгүүлбэр нь бүтэц, утга санаа, аялгууны нэгдэл юм.Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн бүрэн бүтэн байдлын талаархи энэхүү санааг Н.С. Поспелов.

Хэдийгээр нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдбүтцийн хувьд энгийн өгүүлбэртэй төстэй (нөхцөлтөөр тэдгээрийг заримдаа ингэж нэрлэдэг), тэд нийлмэл өгүүлбэрээс гадуур орших боломжгүй, өөрөөр хэлбэл бие даасан харилцааны нэгж болгон энэ дүрмийн холбооноос гадуур. Энэ нь ялангуяа хамааралтай хэсгүүдтэй нийлмэл өгүүлбэрт тодорхой харагдаж байна. Жишээлбэл, өгүүлбэрт Хэрхэн болсныг би мэдэхгүй, бид чамайг одоо болтол мэдэхгүй байна (Л.)Одоо байгаа гурван хэсгийн аль нь ч тусдаа бие даасан санал байж болохгүй, тус бүр нь тайлбар шаарддаг. Энгийн өгүүлбэрийн аналогын хувьд нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийг нэгтгэснээр бүтцийн өөрчлөлтөд орж болно, жишээлбэл. Тэд энгийн өгүүлбэрийн шинж чанаргүй хэлбэрийг авч болно, гэхдээ нэгэн зэрэг эдгээр хэсгүүд нь өөрийн гэсэн урьдчилсан шинж чанартай байдаг.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн хэсгүүдийг нэгтгэж болно

тэнцүү гэж,дүрмийн хувьд бие даасан, Жишээлбэл: Цэцэглэсэн интоорын мөчрүүд цонхоор над руу харж, салхи заримдаа салхилдаг ширээтэдний цагаан дэлбээнүүд (L.);

мөн донтогчид, Жишээлбэл: Гурван талдаа Машукийн хад, мөчрүүдийн нурууг харлаж, дээр нь аймшигт үүл (Л.).

Энгийн ба нийлмэл өгүүлбэрийн гол ялгаа нь үүнд оршино энгийн өгүүлбэр нь монопредикатив нэгж, нийлмэл өгүүлбэр нь олон үг хэллэг юм.

өгүүлэмжБодит байдал, үзэгдэл, үйл явдал гэх мэт зарим баримтын талаархи мессежийг агуулсан өгүүлбэрүүд гэж нэрлэдэг. (зөвшөөрсөн эсвэл үгүйсгэсэн). Өгүүлбэрийн өгүүлбэрүүд нь өгүүлбэрийн хамгийн түгээмэл төрөл бөгөөд тэдгээр нь агуулга, бүтцийн хувьд маш олон янз байдаг бөгөөд тодорхой өгүүлэмжийн интонацаар илэрхийлэгддэг бодлын харьцангуй бүрэн дүүрэн байдлаар ялгагдана: логик ялгаатай үгийн өнгө аяс нэмэгдэх (эсвэл хоёр ба түүнээс дээш). , гэхдээ өсөлтийн нэг нь хамгийн том байх болно) болон өгүүлбэрийн төгсгөлд тайван уналтын өнгө: Тэргэнцэр комендантын гэрийн үүдний үүд рүү явав. Ард түмэн Пугачевын хонхыг таньж, олон түмэн түүний араас гүйв. Швабрин үүдний тавцан дээр хуурамч хүнтэй уулзав. Тэр казак шиг хувцаслаж, сахлаа ургуулсан(П.).

АсуултЯрилцагчийг илтгэгчийн сонирхсон санааг илэрхийлэхэд нь өдөөх зорилготой өгүүлбэрүүд гэж нэрлэгддэг, өөрөөр хэлбэл. Тэдний зорилго бол боловсрол юм. Жишээлбэл: Та яагаад Петербургт байгаа юм бэ?(P.); Та одоо өөртөө юу гэж хэлэх гэж байна?(П.).

Асуулт өгүүлбэр бүтээх дүрмийн аргууд нь дараах байдалтай байна.

1) асуултын интонаци - асуултын утгатай холбоотой үгийн өнгө аяс нэмэгдэх, жишээлбэл: Та байгаа юу Баруун фронтбайсан уу?(Сим.) (Харьцуул: Та баруун фронтод байсан уу?; Та баруун фронтод байсан уу?);

2) үгийн зохион байгуулалт (ихэвчлэн асуулттай холбоотой үгийг өгүүлбэрийн эхэнд тавьдаг), жишээлбэл: Үгүй Дайсагнасан мөндөр шатдаг уу?(Л.); Гэхдээ тэр удахгүй арвин их хүндэтгэлтэй буцаж ирэх болов уу?(Л.);

3) асуух үгс - асуултын тоосонцор, үйл үг, төлөөний үг, жишээлбэл: Сайн биш. чи өөрөө тэдний ард гарч чадах уу?(P.); Та ямар нэгэн зүйлийг дурсгал болгон үлдээхийг хүсдэг эмэгтэй хүн энэ хорвоод үнэхээр байдаггүй гэж үү?(Л.); Бид яагаад энд зогсож байгаа юм бэ?(Ч.); Гэрэл хаанаас гэрэлтдэг вэ?(Л.); ГЭХДЭЭ чи миний цэцэрлэгт юу хийж байсан бэ?(P.); Та юу хийх ёстой вэ?(П.).

Байцаах өгүүлбэрийг зохих байцаагч, асуух-өдөгдөх, асуух-риторик гэж хуваадаг.

Үнэндээ асуух өгүүлбэрүүд нь заавал хариулах шаардлагатай асуултыг агуулдаг. Жишээлбэл: Та гэрээслэлээ бичсэн үү?(Л.); Надад хэлээч, дүрэмт хувцас надад сайн таарч байна уу?(Л.).

Зохистой асуултуудтай ойролцоо байдаг өвөрмөц олон янзын асуултын өгүүлбэрүүд нь ярилцагчдаа хандсан тохиолдолд зөвхөн асуултанд заасан зүйлийг баталгаажуулахыг шаарддаг. Ийм өгүүлбэрийг асуух-батлах гэж нэрлэдэг: Тэгэхээр та явж байна уу? (Бл.); Тэгэхээр шийдсэн үү, Херман?(Бл.); Тэгэхээр одоо Москва руу юу?(Ч.).

Байцаах өгүүлбэр нь асууж буй зүйлийн үгүйсгэлийг агуулж болно, эдгээр нь асуух-сөрөг өгүүлбэрүүд юм: Энд юу таалагдаж болох вэ? Энэ нь тийм ч таатай биш байх шиг байна.(Бл.); Тэгээд ярьсан ч гэсэн... Тэр ямар шинэ зүйлийг хэлж чадах вэ?(Бл.).

Асуулт-батламж, асуулт-сөрөг өгүүлбэрүүд нь асуултаас мессеж рүү шилжих шинж чанартай тул асуулт-мэдээлэх өгүүлбэр болгон нэгтгэж болно.

Асуулт-урамшууллын өгүүлбэрүүд нь асуултаар илэрхийлсэн үйлдэл хийх сэдлийг агуулдаг. Жишээлбэл: Тэгэхээр манай сайхан яруу найрагч тасалдсан уншлагыг үргэлжлүүлэх болов уу?(Бл.); Эхлээд бизнес ярих уу?(Ч.); - Тэгэхээр чи надад Гоголыг өгөх үү? гэж Иван Матвейч асуув(Ч.).

Асуулт-риторик өгүүлбэрүүд нь батлах эсвэл үгүйсгэхийг агуулдаг. Эдгээр саналууд нь асуултанд байгаа тул хариулт өгөх шаардлагагүй. Асуулт-риторик өгүүлбэрүүд нь ялангуяа уран зохиолд түгээмэл байдаг бөгөөд энэ нь сэтгэл хөдлөлийн өнгөт ярианы хэв маягийн хэрэгслийн нэг юм. Жишээлбэл: Хэрэв хувь тавилан намайг өршөөсөн бол би түүнийг өршөөхгүй байх бүх эрхийг өөртөө өгөхийг хүссэн. Хэн ухамсраараа ийм нөхцөл тавиагүй юм бэ?(Л.); Хүсэл ... Дэмий хоосон, мөнхөд хүсэх нь ямар хэрэг вэ?(Л.); Гэвч хүсэл тэмүүлэл байдаг ч хүсэл тэмүүлэл байдаггүй далайн гүнд, зүрхэнд хэн нэвтрэн орох вэ?(Л.).

Үндсэндээ асуулт-риторик асуултууд нь эсрэг асуултуудыг (асуулт хэлбэрийн хариулт) агуулдаг. Надад хэлээч, Степан, чи хайрын төлөө гэрлэсэн үү? гэж Маша асуув. - Бид тосгонд ямар хайр сэтгэлтэй байдаг вэ?Степан хариулаад инээвхийлэв.(Ч.).

Асуултын өгүүлбэрүүд нь мөн хариулт шаарддаггүй, зөвхөн ярилцагчийн анхаарлыг татахын тулд үйлчилдэг оруулга хэлбэртэй байж болно, жишээлбэл: Яллагч номын сан руу толгойгоо гашилгаж, - төсөөлж чадах уу?- Сенатын шийдвэрт ижил төстэй тоо, тавдугаар сарын ийм огноо байдаггүй(Холбооны.).

Байцаах өгүүлбэр дэх асуулт нь тодорхой бус байдал, эргэлзээ, үл итгэх, гайхшрал гэх мэт нэмэлт сүүдэртэй байж болно. Жишээ нь: Чи түүнд яаж дурласан бэ?(Л.); Чи намайг танихгүй байна уу?(P.); Тэр яаж Курагиныг үүн дээр ирэхийг зөвшөөрч чадаж байна аа?(Л.Т.).

Нэмэлт сүүдэр нь сэтгэл хөдлөлийн шинж чанартай байж болно, жишээлбэл, сөрөг илэрхийллийн сүүдэр: Чи дүлий юу, эсвэл юу?; эелдэг байдлын шинж тэмдэг (асуултыг хөнгөвчлөхөд ихэвчлэн бөөмсийг ашигладаггүй): Маргааш над дээр ирэхгүй юм уу?Лхагва: Чи маргааш над дээр ирэх үү?

Урамшуулал нь илтгэгчийн хүсэл зоригийг илэрхийлдэг өгүүлбэр бөгөөд тэдний зорилго нь үйлдлийг өдөөх явдал юм.

Тэд дараахь зүйлийг илэрхийлж болно: 1) захиалга, хүсэлт, залбирал, жишээлбэл: - Чимээгүй!.. чи! - гэж Үлдэгдэл муу шивнэн хашхирч, үсрэн бослоо(М. Г.); - Яв, Петр! - гэж оюутан тушаав(М. Г.); Грегори авга ах... чихээ тонгойлгоорой(М. Г.); Хонгор минь чи битгий эвдээрэй...(М. Г.); 2.) зөвлөгөө, санал, сэрэмжлүүлэг, эсэргүүцэл, заналхийлэл, жишээлбэл: Энэ жинхэнэ эмэгтэй бол Арина; Николай Петрович та анзаарч байна(М. Г.); Салхины хувь заяаны тэжээвэр амьтад, дэлхийн дарангуйлагчид! Чичир! Унасан боолууд аа, та нар, зүрхээ аваад сонсоорой, босоорой!(P.); Хараач, ихэнхдээ миний гар минийх байдаг - болгоомжтой байгаарай!(М. Г.); 3) зөвшөөрөл, зөвшөөрөл, жишээлбэл: Өөрийн хүссэнээр хийх; Та нүдээ харсан газартаа очиж болно; 4) дуудлага, урилга хамтарсан үйл ажиллагаа, Жишээлбэл: За тэгээд өвчнийг ялахын тулд чадах бүхнээ хийцгээе(М. Г.); Найз минь, эх орныхоо төлөө сэтгэлээ сайхан сэтгэлээр зориулъя!(P.); 5) хүсэл, жишээ нь: Түүнд ромтой Голландын тортог өг (М. Г.).

Урамшууллын өгүүлбэрийн эдгээр олон утгыг тодорхой заагаагүй (жишээлбэл, гуйлт ба хүсэлт, урилга ба тушаал гэх мэт) учир нь энэ нь бүтцийн хувьд илүү олон удаа интонацийг илэрхийлдэг.

Урамшууллын өгүүлбэр бүтээх дүрмийн арга хэрэгсэл нь: 1) урамшуулах аялгуу; 2) Захирамжийн төлөвийн хэлбэрийн предикат; 3) өгүүлбэрт урамшуулах утга оруулдаг тусгай хэсгүүд ( алив, алив, алив, алив).

Урамшууллын өгүүлбэрүүд нь предикатыг илэрхийлэх байдлаараа ялгаатай байдаг.

анхааруулах өгүүлбэрүүд

хашгираантусгай дуудлагын аялгуугаар илэрхийлэгддэг сэтгэл хөдлөлийн өнгө бүхий өгүүлбэрүүд гэж нэрлэгддэг.

Сэтгэл хөдлөлийн өнгө нь янз бүрийн өгүүлбэртэй байж болно: өгүүлбэр, асуулт, урамшуулал.

Жишээ нь, өгүүлэмж-ангуу: Тэр тулалдаанд тулалдаанд тулалдах ёстой тул үхэлтэй нүүр тулан уулзсан!(Л.); асуух-ангуу: Хэн Ишмаилгаас энэ тухай асууж зүрхлэх билээ?!(Л.); дуудлагын шинж тэмдэг: - Өө, түүнийг өршөөгөөрэй!.. хүлээ! гэж тэр хашгирав(Л.).

Өгүүлбэр бүтээх дүрмийн хэрэгслүүд нь дараах байдалтай байна.

1) янз бүрийн мэдрэмжийг илэрхийлэх аялгуу: баяр баясгалан, бухимдал, уйтгар гуниг, уур уцаар, гайхшрал гэх мэт (аялах өгүүлбэрийг сэтгэл хөдлөлийг шууд илэрхийлсэн үгийг онцлон илүү өндөр өнгөөр ​​дууддаг), жишээлбэл: Баяртай хайрын захидал, баяртай!(P.); Таны үлдээсэн тавиур дээр гарч ирээрэй, баяр баясгалан, хичээл зүтгэлээр амьсгалаарай!(P.);

2) хөндлөнгийн үгс, жишээлбэл: Аа, энэ хүн намайг үргэлж аймшигтай бухимдуулдаг(гр.); ... Мөн харамсалтай нь, миний шампанск түүний соронзон нүдний хүчийг ялж байна!(Л.); Хөөх! .. тэд энд сайн үйлчилдэг! Ахти, сайн!(М. Г.); Өө, Эзэн минь, намайг уучлаарай! Нэг зүйлийг таван мянган удаа хэлж байна!(гр.);

3) илэрхийлэлийг өгөх тасалбар, нэрийн болон adverbial гаралтай дуудах тоосонцор. сэтгэл хөдлөлийн өнгө: за, өө, за, хаана, яаж, яаж, юу, юуболон бусад, жишээ нь: За, ямар хүзүү вэ! Ямар нүд!(Cr.); За, энд танд хөгжилтэй зүйл байна!(гр.); Хаана хөөрхөн юм бэ! (гр.); Киев ямар юм бэ! Ямар төгсгөл вэ!(P.); Сарнай ямар үзэсгэлэнтэй, ямар шинэхэн байсан бэ!(Т.); Яасан бэ! Түүнд ганц ч үг битгий хэлээрэй!(М. Г.).

Нийтлэг ба нийтлэг бус саналууд

(Б. Пол); Үд дунд Разметнов үдийн хоол идэхээр гэртээ ирээд хаалганы хаалгаар овоохойн босгон дээр тагтаа байхыг харав.(Шол.); Оюун санааны хувьд хөгжсөн хүн бүрт эх орныхоо тойм давтагдаж, амьдардаг.(Тархалт).

Өгүүлбэрийг өгүүлбэрт багтсан тохиролцсон, хяналттай, хавсарсан үгийн хэлбэрүүд (болзолт харилцааны дүрмийн дагуу) эсвэл бүхэлд нь өгүүлбэрт хамаарах үгийн хэлбэрүүдээр сунгаж болно. Лхагва: Улиасны лаксан ногоон нь гялалзана(Өнгөрсөн); Нэг удаа 8-р сарын үд дунд дэнж дээрх хутга, таваг ногоон болж, цэцгийн цэцэрлэгт бүрэнхий болов.(Өнгөрсөн.). Эхний өгүүлбэрт лак, улиас гэсэн үг нь тодорхойлолт болохын зэрэгцээ хэллэгт багтсан болно ( лак ногоон, улиас ногоон); хоёрдугаарт - бүрэлдэхүүн хэсгүүд заримдаа 8-р сарын үд дунд- өгүүлбэрийн бүх предикатив үндэслэлийг тодорхойлох ( хутга, таваг ногоон өнгөтэй болсон). Өгүүлбэрийг бүхэлд нь сурталчлагчдыг тодорхойлогч гэж нэрлэдэг. Дүрмээр бол тодорхойлогч хүчин зүйлүүд байдаг янз бүрийн нөхцөл байдалсемантик субьект эсвэл объектыг илэрхийлсэн нэмэлтүүд: Тверской өргөн чөлөөнд өвөлждөгэгч нарын нэг нь суурьшсан(Өнгөрсөн); Цэцэрлэгт хүрээлэнд олон могой байсан(Өнгөрсөн); 8-р сарын эхээрМанайх Бавариас Итали руу нүүсэн(Өнгөрсөн); Катюша гэрийн ажил ихтэй байсан(Л.Т.); Тэр машинд ерөнхий кондуктор таалагдаж, хааяа нэг очиж үзэв(Өнгөрсөн); Блокт агуу яруу найрагчийг бий болгодог бүх зүйл байсан(Өнгөрсөн.).

Тиймээс өгүүлбэрийн хуваарилагч нь өгүүлбэрийн предикатив ишлэлд багтаж, субьектийн бүрдэл эсвэл угтвар үгийн бүрэлдэхүүнийг өргөтгөх эсвэл бүхэлд нь ишний хуваарилагч байж болно. "Тодорхойлогч" гэсэн нэр томъёог Н.Ю. Шведова.

Тунхаглах өгүүлбэр

Бодлын үндсэн хэлбэрүүдийн аль нэгийг илэрхийлэхэд үйлчилдэг функцээр өгүүлбэрийн төрөл - шүүлтүүд. P.p. голчлон илэрхийлсэн мессеж, энэ нь байж болно:

1) тайлбар: Цэцэрлэгт миньонетт, жимсний үнэр үнэртэв;

2) өгүүлэмжүйлдэл, үйл явдлын талаар: Хөгжим удаан хугацаанд тоглов, гэвч тэр алга болсон;

3) мессежүйлдэл хийх хүсэл, зорилгын талаар: Би явлаа, талх худалдаж авах. P.p-ийн хувьд. өгүүлбэрийн төгсгөлд өнгө аяс буурах. Нэг үгтэй өгүүлбэрт - нэрлэсэн эсвэл хувийн бус - дуу хоолой мэдэгдэхүйц буурдаггүй.

Хэл шинжлэлийн нэр томьёо, ойлголт: Зохиол зүй: Толь бичиг-лавлах ном. - Назран: Пилигрим ХХК. T.V. Унага. 2011 он.

Бусад толь бичгүүдэд "тунхаг өгүүлбэр" гэж юу болохыг харна уу.

тунхаг өгүүлбэр- Аливаа баримт, үзэгдэл, үйл явдлын тухай, баталсан, үгүйсгэсэн мэдээ агуулсан өгүүлбэр. Тунхаг өгүүлбэрүүд нь тусгай аялгуутай байдаг! логикийн хувьд ялгагдах үгийн өнгө аяс нэмэгдэж, төгсгөлд нь тайван бууралт ... ... Тайлбар толь хэл шинжлэлийн нэр томъёо

тунхаг өгүүлбэр- грамм. гэж мэдээлэх зорилготой өгүүлбэр l. эсвэл хэний тухай, юу л. (урам зориг, байцаах өгүүлбэрээс ялгаатай) ... Олон хэллэгийн толь бичиг

тунхаг өгүүлбэр- Proposision enunciativa-г үзнэ үү ... Хэл шинжлэлийн нэр томьёоны таван хэлний толь бичиг

тунхаг өгүүлбэр- Бодлогын үндсэн хэлбэрүүдийн нэг болох шүүлтийг дамжуулах үүрэг бүхий өгүүлбэрийн төрөл. P.p. мессежийг голчлон илэрхийлсэн бөгөөд энэ нь: 1) тайлбар: Цэцэрлэгт мигнонет, жимсний үнэртэй байсан; 2) үйлдлийн тухай өгүүлэмж, ... ... Хэл шинжлэлийн нэр томьёоны толь бичиг T.V. Унага

Тунхаглах өгүүлбэр- өгүүлбэрийн функциональ төрөл, харилцааны зорилго нь илтгэгч, сонсогчдод нийтлэг мэдлэгийн санг өргөжүүлэх явдал юм. Урамшуулал ба байцаах өгүүлбэрээс ялгаатай нь П.П. нь хүлээн авагчийн тодорхой хариу үйлдэл шаарддаггүй ... ... Оросын хүмүүнлэгийн нэвтэрхий толь бичиг

Өгүүлбэр (синтакс ангилал)- Өгүүлбэр (хэлний хэлээр) гэдэг нь хүний ​​ярианы хамгийн бага нэгж бөгөөд үгийн (эсвэл үг) утгын болон аялгууны бүрэн бүтэн байдлыг агуулсан үг хэллэгийн зохион байгуулалттай хослол юм. ("Орчин үеийн орос хэл" Valgina N. S.) ... Википедиа

Санал (хэл шинжлэл)- Энэ нэр томъёо нь өөр утгатай тул саналыг харна уу. Өгүүлбэр (хэлний хэлээр) гэдэг нь хэлний хамгийн бага нэгж бөгөөд энэ нь утгын болон аялгуутай үгсийн (эсвэл үг) дүрмийн хувьд зохион байгуулалттай нийлмэл ... ... Wikipedia - үүсгэгдсэн SSP-ийн төрөл юм. хүүрнэх өгүүлбэртэй төстэй хэсгүүдийг нийлүүлэх замаар: , Зөвхөн Цагаан хусАлтны мөчрийг даллаж байна ... Синтакс: Толь бичиг

Илтгэлийн өгүүлбэрийг илэрхийлдэг мессеж . Энэ нь дараахь зүйлийг илэрхийлж болно.

1) Тодорхойлолт: Морьтон эмээл дээр авхаалжтай, хайхрамжгүй суув(М. Г.); AT Хорио цээрийн дэглэмийн үед бүх байшингууд маш цэвэрхэн байсан бөгөөд цэцэрлэгт хүрээлэнгээс халсан улаан лоолийн навч, шарилж үнэртэж байв.(Пауст.);

2) үйлдэл, үйл явдлын тухай өгүүлэмж: Өвгөн тайван, хөгжилтэйгээр чулуунаас чулуу руу алхаж, удалгүй тэдний дунд алга болжээ. Түүний алхмууд арай илүү сонсогдож, дараа нь тэд
явсан(М. Г.);

3) ямар нэгэн үйлдэл хийх хүсэл, зорилгын тухай мессеж: "Би явлаа- Саймон хэлэхдээ,- миний охинд цахилгаан илгээгээрэй"(Пауст.); Би ингэж тоглохгүй байсан(ТВ).

Өгүүлбэрийн өгүүлбэрүүд нь аялгууны янз бүрийн бүтэцтэй байж болох ч өгүүлбэрийн төгсгөлд өнгө аяс буурснаар тодорхойлогддог. Өгүүлбэрийн дундуур үгийн дуу хоолой мэдэгдэхүйц нэмэгдэх үед бууралт ялангуяа мэдэгдэхүйц юм.

Жишээлбэл:

Холын жалгад / хонгор морь гашуудан уйлав/(paust.)

Нэг үгтэй өгүүлбэрт өнгө аяс мэдэгдэхүйц буурах нь ажиглагддаггүй.

Жишээлбэл:

Хувь хүн бус эсвэл нэр дэвшсэн тохиолдолд энэ тохиолдолд дуу хоолой дээшлэх ёсгүй: Харанхуй болж байна; Чимээгүй

Нийтлэг нэрлэсэн өгүүлбэрт дуу хоолой нь өгүүлбэрийн эхнээс төгсгөл хүртэл аажмаар буурдаг ( Мансарда дахь жижиг өрөө(М. Г.).

Ажлын төгсгөл -

Энэ сэдэв нь:

Орос хэлний синтаксийг судлах сэдэв

Сахилга батын газар боловсролын үйл явц.. уг хичээл нь ерөнхий мэргэжлийн хичээлийн циклд хамаарах ба .. уг сэдвийн үндсэн заалтуудыг цаашид стилистикийн болон ..-ийн дараах хичээлүүдийг судлахдаа хэрэглэнэ.

Хэрэв чамд хэрэгтэй бол нэмэлт материалЭнэ сэдвээр, эсвэл та хайж байсан зүйлээ олж чадаагүй бол манай ажлын мэдээллийн сангаас хайлтыг ашиглахыг зөвлөж байна.

Хүлээн авсан материалыг бид юу хийх вэ:

Хэрэв энэ материал танд хэрэгтэй болсон бол та үүнийг нийгмийн сүлжээн дэх хуудсандаа хадгалах боломжтой.

жиргэх

Энэ хэсгийн бүх сэдвүүд:

Тайлбар тэмдэглэл
"Синтакс. Цэг таслал” гэж улсын дагуу боловсролын стандарт, судлах хэрэгтэй дараах сэдвүүд: - синтаксийн сэдэв; - хэллэг;

Сахилга бат
Ажлын төрөл Хөдөлмөрийн эрч хүч, цаг Нийт хөдөлмөрийн эрчим Ангийн ажил

Синтаксийн тухай ойлголт
Синтакс хэсэг нь орчин үеийн орос хэлний сургалтын сүүлчийн, эцсийн хэсэг юм. Хэлний шинжлэх ухаанд хэлний үндсэн таван түвшинг ялгах нь заншилтай байдгийг та бүхэн мэдэж байгаа.

Орос хэлний синтаксийг судлах сэдэв
Орос хэлний синтаксийн сэдэв юу вэ гэсэн асуултад хоёрдмол утгагүй хариулт байдаггүй. Энэ асуудлаар орос хэлний шинжлэх ухаанд шинжлэх ухааны дөрвөн чиглэлийг мэддэг.

Орос хэлний синтаксик хэрэгсэл
Орос хэлний синтаксик хэрэгсэл, тэдгээрийн тусламжтайгаар өгүүлбэр, хэллэгүүд нь олон янз байдаг. Үндсэн хэлбэрүүд нь sl

Синтакс гэдэг нь харилцан уялдаатай ярианд үгсийг нэгтгэх дүрмийг судалдаг дүрмийн хэсэг юм; энэ нь үгийн холболтын шинжлэх ухаан юм. Синтаксийн сэдэв нь доторх үг юм

Хэлний нэрлэсэн нэгж болох хэллэгийн тухай ойлголт
"Өгүүлбэр" гэсэн нэр томъёог хэл шинжлэлийн эрдэмтэд янз бүрээр ойлгож, ойлгодог. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь өгүүлбэр зэрэг утга бүхий үгсийн дүрмийн ямар ч хослолыг илэрхийлдэг. Ийм харц

Өгүүлбэрийн найрлага
Энэ хэллэг нь хоёр гишүүнт юм. Энэ нь дүрмийн хувьд зонхилох гишүүн, дүрмийн хувьд хамааралтай, дэд гишүүнийг ялгадаг. Тиймээс, өгүүлбэрт:

Өгүүлбэрийн гишүүдийн хоорондох синтаксийн харилцаа
Өгүүлбэр дэх үгс нь хоорондоо зөвхөн дүрмийн харилцаанд ордоггүй, мөн утгын харилцаанд ордог. Өгүүлбэрийн зонхилох ба дагадаг гишүүдийн хоорондын харилцаа ерөнхийдөө байж болно

Өгүүлбэр дэх үгсийн холболтын төрлүүд
Дэд гишүүний зонхилох гишүүнээс хамаарал нь хэллэгээр албан ёсны хэрэгслээр илэрхийлэгдэнэ: - залгамжлал; - албан ёсны үгс; -аас үгийн байрлал (байрлал).

Үндсэн үгийн морфологийн илэрхийллээс хамааран хэллэгийн төрлүүд
Өгүүлбэрийн бүтэц, семантик шинж чанар нь давамгайлсан гишүүн ярианы аль хэсгийг илэрхийлж байгаагаас ихээхэн хамаардаг. Тиймээс синтакс нь ангиллыг авч үздэг

үйл үг хэллэгүүд.
Үйл үгийн хэллэгт зонхилох гишүүнийг нэг юм уу өөр үйл үгийн хэлбэрээр илэрхийлж болно, тухайлбал: 1. төгсгөлийн хэлбэр (унших)

Үндсэн хэллэгүүд.
Үндсэн өгүүлбэрт зонхилох гишүүнийг нэр үг эсвэл үндэслэлтэй үгээр илэрхийлдэг ( том байшин, ажиглагч, n

нэр үг хэллэг.
Тэмдэглэгээний хэллэгт зонхилох гишүүнийг тэмдэг нэрээр төлөөлдөг (амжилтанд сэтгэл хангалуун, наранд шарсан улаан, хөгжимтэй). утсаа таслах

Үндсэн үг болох тоо бүхий хэллэгүүд.
Тоонууд бүхий хэллэгүүд нь тодорхой буюу тодорхойгүй тооны объектыг (долоон найз, зүүнээс хоёр дахь) илэрхийлдэг. Т

Дасгал 1 Өгүүлбэрээс бүх хэллэгийг бичнэ үү: Төрөл зүйлийн хувьд шинжлэх ухааны хэв маягнэлээд олон янз.

Үг хэллэг гэдэг нь хоорондоо утга, дүрмийн хувьд холбоотой хоёр ба түүнээс дээш чухал үгсийн нэгдэл юм. Энгийн

Саналын тухай ойлголт
Өгүүлбэр нь синтаксийн үндсэн нэгж юм. Өгүүлбэр бол бодлоо илэрхийлэх, дамжуулах гол хэрэгсэл юм. Түүний хэл дээрх гол үүрэг нь харилцаа холбоо юм

Урьдчилан таамаглах чадвар
Урьдчилан таамаглах чадвар гэдэг нь өгүүлбэрт агуулагдаж буй мэдэгдлийг илтгэгчийн тогтоосон, илэрхийлсэн бодит байдалтай харьцуулах явдал юм. Урьдчилан таамаглах чадвар нь өөрөө илэрч, илэрдэг

Мессежийн аялгуу
Өгүүлбэрийн аялгуу нь хаалттай бүтэцтэй: - эхлэл; - хөгжил; - дуусгах. Эдгээр аялгууны элементүүдгүйгээр жинхэнэ өгүүлбэр зохио

Грамматик зохион байгуулалт
Мессежийн урьдчилсан шинж чанар, интонацийн үндсэн шинж чанараас гадна өгүүлбэр нь дүрмийн зохион байгуулалтаар тодорхойлогддог. Энэ нь үгийн холболт байгаа байдлаар илэрдэг (энэ

Саналын одоогийн хуваагдал
Дүрмийн шинж чанараас өөр шинж чанартай өгүүлбэрийн бодит (эсвэл харилцааны) хуваагдлыг ярианы явцад, харилцааны тодорхой нөхцөл байдалд, холболтыг харгалзан гүйцэтгэдэг.

Мэдэгдэлийн зорилгын дагуу өгүүлбэрийн төрлүүд
Мэдэгдэлийн зорилгоор саналуудыг дараахь байдлаар хуваана: - өгүүлэмж; - байцаалт; - урамшуулал.

Урамшууллын саналууд.
Урамшууллын өгүүлбэр нь хүсэл эрмэлзэл, үйлдэл хийх сэдлийг илэрхийлдэг. Энэ нь ярилцагч эсвэл гуравдагч этгээдэд зориулагдсан болно. Урам зоригийн объект нь хэд хэдэн (эсвэл олон) байж болно

Асуултын өгүүлбэрүүд.
Ярилцагч руу хандсан асуултыг илэрхийлэхийн тулд асуух өгүүлбэрийг ашигладаг. Асуултын тусламжтайгаар илтгэгч ямар нэг зүйлийн талаар шинэ мэдээлэл олж авах, аливаа зүйлийг батлах эсвэл үгүйсгэхийг эрэлхийлдэг

Сэтгэл хөдлөлийн өнгөөр ​​​​ялгах өгүүлбэрийн төрлүүд
Сэтгэл хөдлөлийн өгүүлбэрийг дараахь байдлаар хуваана: - дуудлагын; - дуудлагын бус мэдүүлэг, сэдэлтэй, асуух үг хэллэгүүд

Бие даасан ажил, дараагийн дүн шинжилгээ хийх дасгалууд
Дасгал 1 Дараах бичвэрүүдийг зөв аялгуугаар уншина уу: Текст 1 Би нүдээ нээлээ. Цагаан, бүр гэрлээр дүүрэн м

Өгүүлбэр бол бодлоо илэрхийлэх, дамжуулах гол хэрэгсэл юм. Түүний хэл дээрх гол үүрэг нь харилцааны, өөрөөр хэлбэл мессежийн үүрэг юм. Урьдчилан таамаглах чадвар

Сэдвийн төлөвлөгөө
1. Энгийн өгүүлбэрийн тухай ойлголт. 2. Хоёр хэсэгтэй өгүүлбэр: - сэдэв; - предикат. 3. Нэг гишүүнт өгүүлбэр: - үгийн нэг хэсэгтэй өгүүлбэр

Энгийн өгүүлбэрийн тухай ойлголт
Орос хэл дээр энгийн өгүүлбэр нь бүтэц, семантикийн хувьд олон янз байдаг. Бүтцийн ялгаа нь үндсэн ба жижиг h-ийн харьцаатай урьдчилан таамаглах үндсэн бүтэцтэй холбоотой байдаг.

Хоёр хэсгээс бүрдсэн өгүүлбэрүүд
Үндсэн гишүүд болох субьект ба предикат нь хоёр гишүүнт өгүүлбэрийн предикатив үндэс юм. Юуны өмнө саналуудын үндсэн ангиллыг тэдгээрт тусгасан болно.

Сэдэв
Орос хэл дээр субьект нь хоёр хэсгээс бүрдсэн өгүүлбэрийн туйлын бие даасан үндсэн гишүүн юм. Сэдвийн бие даасан байдлын дүрмийн үзүүлэлтүүд нь

Тогтоох
Өгүүлбэрийн өгүүлбэрийн дүрмийн хамаарал нь өгүүлбэрийн үндсэн гишүүдийн предикатив холболтыг илэрхийлэхэд идэвхтэй үүрэг гүйцэтгэдэгт оршино. Маягтууд

Нэг хэсэг өгүүлбэр
Нэг хэсэгтэй өгүүлбэр нь энгийн өгүүлбэрийн бие даасан бүтэц-семантик төрөл бөгөөд хоёр хэсэгтэй өгүүлбэрийн эсрэг байдаг. Тэдний онцлог нь үүнд оршдог

Нэг хэсэгтэй аман өгүүлбэр
Нэг хэсэгтэй үг хэллэг нь бүтэц, бүтэцээрээ олон янз байдаг дүрмийн утга. Урьдчилан таамаглах үндсэн элементүүд болох модаль байдал, цаг хугацаа, хүн зэргийг илэрхийлэхэд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг.

Мэдээж хувийн санал.
Нэг хэсэг бүхий тодорхой хувийн өгүүлбэрт тодорхой төлөөлөгч (тэмдэг тээгч) -тэй холбоотой үйлдэл (тэмдэг) илэрхийлэгддэг, гэхдээ үүнийг амаар илэрхийлдэггүй. Бетоны заалт

Тодорхойгүй хувийн саналууд.
Нэг хэсэг тодорхойгүй хувийн өгүүлбэрт бие даасан үйлдэл (шинж чанар) илэрхийлэгддэг. Төлөөлөгч (тэмдэг тээгч) нь нэрлэгдээгүй боловч дүрмийн хувьд тодорхойгүй байдлаар илэрхийлэгддэг. Жишээлбэл

Хувийн ерөнхий саналууд.
Нэг хэсэгчилсэн ерөнхий өгүүлбэрт бие даасан үйлдэл (онцлог) илэрхийлэгддэг. Төлөөлөгчийг үгээр илэрхийлээгүй, харин дүрмийн хувьд ерөнхийд нь дүрсэлсэн байдаг. Ерөнхий зүйлд хамаарах заалт

Хувийн бус саналууд.
Нэг бүрэлдэхүүн хэсэгт хувийн бус өгүүлбэрүүдбие даасан үйл ажиллагаа нь төлөөлөгчийн талаар лавлагаагүйгээр илэрхийлэгддэг. Өгүүлбэрийн үндсэн гишүүний үйл үгийн хэлбэрүүд нь төлөөлөгчийг заадаггүй бөгөөд үүнийг хийх боломжгүй байдаг

Үндсэн нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүд
Үндсэн нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүд нь үндсэндээ үйл үггүй, өөрөөр хэлбэл "биет" үйл үгийн хэлбэр эсвэл тэг хэлбэрийг агуулаагүй төдийгүй бас илэрхийлдэггүй.

Нэр дэвшүүлэх саналууд.
Нэг хэсэгтэй нэрлэсэн өгүүлбэр нь одоогийн цаг үед объектын оршин байгааг илэрхийлдэг. Оршихуйн утга, үг хэлэх мөчтэй давхцаж буйн шинж тэмдэг хоёулаа үндсэн гишүүнд илэрдэг.

Ухаантай саналууд.
Оршихуйн үндсэн утгууд болон үндсэн гишүүнээр илэрхийлэгдэх одоогийн цагийн хувьд угийн өгүүлбэр нь нэрлэсэн өгүүлбэртэй төстэй. Гэсэн хэдий ч, генитивийн тоон (тоон) тэдгээрт оруулдаг d

Далд санал
Орос хэл дээрх энгийн өгүүлбэрийн үндсэн бүтцийн төрлүүд - хоёр хэсэг ба нэг хэсэг нь хуваагдашгүй өгүүлбэрүүдийн эсрэг байдаг. Жишээлбэл:

Нийтлэг саналууд
Энгийн өгүүлбэрийн үндсэн бүтцийн төрлүүд: - хоёр хэсэгтэй: Хүүхдүүд сэрлээ; Өвөл цастай байсан; Нар шарж эхлэв; Хүүхдэд заах нь тийм ч амар ажил биш; -

Тодорхойлолт
Тодорхойлолт нь илэрхийлсэн өгүүлбэрийн бага гишүүн юм ерөнхий утгаолон янзын хувийн үнэт зүйлсээр хэрэгждэг онцлог. Уг саналд багтсан байгаа

Нөхцөл байдал
Энэ төрөлӨгүүлбэрийн жижиг гишүүд нь маш олон янз бөгөөд утга, хэлбэрийн хувьд ялгаатай байдаг. Өгүүлбэрийн нөхцөл байдлын хоёрдогч гишүүд нь үйлдлийг тодорхойлдог эсвэл

Бүрэн ба бүрэн бус өгүүлбэр
Бүрэн ба хоёрыг ялгах бүрэн бус өгүүлбэрүүдхэл шинжлэлийн онол, боловсролын практикт маш чухал. Онолын хувьд бүрэн / бүрэн бус байдлын тухай ойлголт нь саналын мөн чанартай холбоотой юм.

Тусгаарлагдсан гишүүдийн хүндрэлтэй саналууд
Нэг буюу хэд хэдэн жижиг гишүүдийг агуулсан энгийн өргөтгөсөн өгүүлбэрийн бүтцийг нэг (эсвэл хэд хэдэн) тусгаарлах замаар улам төвөгтэй болгож болно.

Тусдаа тодорхойлолтууд
Тодорхойлолтыг салгах нь энгийн өгүүлбэрийн бүтцийг хүндрүүлэх үр дүнтэй арга юм. Тусгаарлалтын ачаар тодорхойлолтоор илэрхийлэгдсэн шинж чанар нь шинэчлэгдэж, бүх зүйл

Тусдаа нөхцөл байдал
Нөхцөл байдлыг салгах нь юуны түрүүнд тодорхойлогддог. ерөнхий нөхцөл. Гэсэн хэдий ч хувийн болон нэмэлт нөхцөл. Төрөл бүрийн нөхцөл байдлыг харгалзан үзвэл ялгаж салгаж болно

Харьцуулсан эргэлтүүд
Энэ төрлийн тусгаарлагдсан бүтцийн онцлог нь утга санаа, дизайны аль алинд нь илэрдэг; тэдгээрийг тусгаарлах нөхцөл нь бас онцгой юм. Харьцуулалт, өвөрмөц байдлаар шингээх

Нэг төрлийн гишүүдийн хүндрэлтэй саналууд
Энгийн болон нийтлэг бус өгүүлбэр нь нэгэн төрлийн гишүүдийн хувьд төвөгтэй байж болно. Ийм өгүүлбэр дэх синтаксийн харилцаанд найрлага, захирагдах зэрэг орно.

Өгүүлбэрийн бүтцэд ороогүй бүтээн байгуулалтууд
Мессеж, сэдэл, асуултыг дуусгасан өгүүлбэрүүдийн зэрэгцээ бие даасан өгүүлбэр биш, угтвар үгийн бүтцэд ороогүй барилга байгууламжийг ярианд ашигладаг.

Бие даасан ажил, дараагийн дүн шинжилгээ хийх дасгалууд
Дасгал 1 Дараах бүтцийн эсрэг тэсрэг үгсийг хэд хэдэн өгүүлбэрт тодорхойл: - хоёр хэсэгтэй - нэг хэсэгтэй өгүүлбэр; - хусдаггүй

Субъект ба предикат нь хоёр гишүүнт өгүүлбэрийн предикатив үндэс юм. Юуны өмнө өгүүлбэрийн үндсэн ангиллыг тэдгээрт илэрхийлдэг - модаль

Сэдвийн төлөвлөгөө
1. Нийлмэл өгүүлбэрийн тухай ойлголт. 2. Холбоот нийлмэл өгүүлбэр: - нийлмэл өгүүлбэр; - нийлмэл өгүүлбэр: - хуваагдаагүй нийлмэл өгүүлбэр

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн тухай ойлголт

Холбоот нийлмэл өгүүлбэр
Холбоот нийлмэл өгүүлбэрийн бүтцийг предикатив хэсгүүдийн тоо, тэдгээрийн бүтцээр тодорхойлдог бөгөөд дүрмийн хэлбэрийг холбоот хэрэгслээр төлөөлдөг: нэгдэл, холбоот (хол.

Нийлмэл өгүүлбэр
Нийлмэл өгүүлбэр (CSP) нь дүрмийн тэгш байдлын утгыг илэрхийлдэг. Энэ утгын гол үзүүлэлт бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн эд ангиудыг холбох хэрэгсэл юм

Холболтын саналууд.
Нийлмэл холбогч өгүүлбэрт нэгэн төрлийн байдлын утга нь холболтын холбоогоор албан ёсны болсон ижил төрлийн үйл явдал, нөхцөл байдлыг тоолох замаар илэрхийлэгддэг. Үндсэн мэдээлэл

Эсрэг саналууд.
Эсрэг нийлмэл өгүүлбэрт эсрэг талын харилцаа, үл нийцэх байдлыг илэрхийлдэг; Тэдний дүрмийн хэлбэр нь холбоосуудаар үүсгэгддэг, гэхдээ тийм ээ, гэхдээ ижил,

Саналуудыг холбож байна.
Нийлмэл холбох өгүүлбэрүүд нь дүрмийн тэгшитгэл ба нэмэлтийн утгыг нэгтгэдэг: эхний хэсэг нь утгын хувьд бүрэн, бие даасан, хоёрдугаарт

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд.
Бидний харж байгаагаар нийлмэл өгүүлбэрийн хамгийн бага бүрэлдэхүүн нь түүний хэсгүүдийн хоорондын харилцааны агуулгаар тодорхойлогддог. Зарим харилцаа нь хаалттай бүтцийг тодорхойлдог (харьцуулалт, эсэргүүцэл

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд
Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр (CSS) нь хоёр тэгш бус предикатив хэсгээс бүрдэнэ; Энэ бол түүний үндсэн бүтэц: зонхилох хэсэг нь “үндсэн өгүүлбэр

Хуваагдаагүй нийлмэл өгүүлбэрүүд
Хуваагдаагүй нийлмэл өгүүлбэрт дагалдах өгүүлбэр нь нөхцөлтэй байдаг. Тэд үндсэн хэсэгт тодорхой үгийн хэлбэрийг тайлбарлаж, тодорхойлдог

Прономинал-коррелятив нийлмэл өгүүлбэр.
Төлөөлөгч-коррелятив өгүүлбэрт холбоо барих үг - харуулах нэрийн үг - нэгэн зэрэг хэд хэдэн үүргийг гүйцэтгэдэг. Нэгдүгээрт, зохион байгуулдаг

Тайлбар нийлмэл өгүүлбэр.
Тайлбарын нийлмэл өгүүлбэрийн бүтэц нь холбоо барих үгсийн валент, тэдгээрийн "тараах" хэрэгцээгээр тодорхойлогддог. Валент нь г-ээр тийм ч их биш үүсдэг

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг задалсан
Задлан задалсан нийлмэл өгүүлбэрийн үндсэн бүтцийн онцлог нь предикатив хэсгүүдийн (үндсэн ба дэд) бүхэлдээ хамаарал юм; тэдгээрийн хооронд ямар ч холбоо байхгүй

Харьцуулах үйл үг.
Харьцуулсан өгүүлбэрүүд нь нийлмэл өгүүлбэрийн үндсэн хэсэгт байхдаа, харин, хэрэв ... тэгвэл, яаж гэсэн холбоосын тусламжтайгаар хавсаргана.

Болзолт өгүүлбэрүүд.
Нөхцөлийн өгүүлбэрүүд нь нийлмэл өгүүлбэрийн үндсэн хэсэгт хэрэв (тэгвэл), хэрэв, хэрэв, удаа гэсэн үгийн өнгөөр ​​​​холбогчоор холбогддог.

Адал явдалт зорилго.
Adverbial зорилт нь нийлмэл өгүүлбэрийн үндсэн хэсгийн агуулгыг тайлбарлах зорилго, сэдлийг илэрхийлдэг. Тэд эвслийн замаар нэгддэг тул (ам)

Сонирхолтой буултууд.
Концессын харилцаа бий нарийн төвөгтэй шинж чанар. Тэднийг тайлбарлахын тулд тэд ингэж хэлдэг нэмэлт(концессив) нийлмэл өгүүлбэр нь эсрэг нөхцөлийг илэрхийлдэг

Холбож байна
Энэ бол онцгой төрөлхуваагдаагүй, хуваагдаагүй нийлмэл өгүүлбэр. Нэг талаас, дэд өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэрүүд

"Нэгдмэл өгүүлбэр" гэсэн нэр томъёо нь зөвхөн хоёр бүрэлдэхүүн хэсгийг илэрхийлэх ёстой. хэцүү өгүүлбэр, өөрөөр хэлбэл, үндсэн хэсэг ба дэд хэсгээс бүрддэг. Энэ бол элемент юм

Холбоотой нийлмэл өгүүлбэрүүд
Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэр нь албан ёсны шалгуураар ялгагддаг орос хэл дээрх нийлмэл өгүүлбэрийн хоёр үндсэн бүтцийн нэг хэлбэр юм. Бессоюз

Нарийн төвөгтэй бүтэцтэй нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүд.
Холбоот холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэр нь уян хатан бүтэцтэй байдаг. Тэр загвар зохион бүтээх боломжтой тодорхой төрөлхарилцаа (тооллого, тайлбар, нөхцөл байдал гэх мэт), тэдгээрийн янз бүрийн хослолууд. гэх мэт

Олон гишүүнт нийлмэл өгүүлбэр
"Олон гишүүнт нийлмэл өгүүлбэр" гэсэн нэр томъёо нь хоёр нийтлэг шинж чанартай олон янзын бүтцийг илэрхийлдэг: a) предикатив хэсгүүдийн тоо хоёроос дээш;

Бие даасан ажил, дараагийн дүн шинжилгээ хийх дасгалууд
Дасгал 1 Эдгээр өгүүлбэрүүд нь нийлмэл өгүүлбэр болохыг нотол. Шөнө зүүдэлсэн юм шиг надад ямар нэг зүйл санагдаж эхлэв

Нийлмэл өгүүлбэр гэдэг нь дүрмийн хувьд энгийн өгүүлбэртэй төстэй предикатив нэгжүүдийн бүтэц, утга, аялгууны хослол юм.

Яриа ба текстийн тухай ойлголт
Хэлний бүтцийн хэрэгсэл, түүний нэгжүүд нь бодитоор тусгагдсан байдаг ярианы үйл ажиллагаахүн. Бидний авч үзсэн синтакс нэгжүүд нь хэллэг ба өгүүлбэр юм

Текстийн өвөрмөц онцлог
Л.М. Майданова, "текст" гэсэн ойлголтын тодорхойлолт нь текстийн гурван ялгаатай шинж чанарыг агуулдаг: - бүрэн бүтэн байдал;

ОРТ хүүхдүүд рүү эргэв
Нэгдүгээр суваг өнгөрсөн намар "хүүхдийн асуудал"-ыг шийдэх санаатай байсан. Хамт ажиллагсдад яг юу саад болсныг хэлэхэд хэцүү байна. Хямрал байх магадлалтай. Одоо дахиад намар болж, одоо тэдэнд бүх зүйл бий

Текстийн төрөл ба төрөл
Хэл шинжлэлийн уран зохиолд текстийн хэв шинжийг хийсэн бөгөөд энэ нь нийтлэг үндэслэлээр бүх мэдэгдэж буй текстийг ангилах боломжтой болохыг харуулсан. Жишээлбэл, төрлөөр

Байшингаа барь
... Пронкино тосгон. Энэ нь мэдэгдэхүйц залуу байна. Шинэ сайхан байшингууд байна. Тосгоныхон өөрсдөө барьдаг. Фрунзе колхозын удирдах зөвлөл бэлэн мөнгөний зээл олгож, тээврийн хэрэгсэлд тусалдаг

Ангараг гаригийн тойрог замд Америкийн хиймэл дагуул алга болжээ
Бид Ангарагийн цаг агаарын мэдээг хүлээх хэрэгтэй болно. Дэлхийн анхны гараг хоорондын цаг уурын хиймэл дагуул "Mars Claim Orbiter" "улаан гариг"-д ойртож яваад алга болжээ. НА мэргэжилтнүүд

Оюутан мисс Оренбургт гарч ирэв
Тиймээс их дээд сургууль хоорондын "Оюутан мисс" гоо сайхны тэмцээн болсон. Үүнд OSU, OGAU, OGMA, OGLA гэсэн дөрвөн их сургуулийн охид оролцсон. "Орос" соёлын ордны танхимд уур амьсгал

Энд дүн шинжилгээ хийх текстүүд байна.
Текстийн даалгавар: Өгөгдсөн бичвэр дэх дүрслэл, өгүүлэмжийн онцлогийг заана уу. Хагас зуун жилийн өмнө Куоккала хэмээх амралтын тосгонд тэр холгүй зогсож байв

Текст бол тодорхой бүтээгдэхүүн, ярианы үйл ажиллагааны үр дүн юм. Энэ нь хийсвэр дүрмийн схемийн дагуу, ерөнхий дүрмийн дагуу баригдсан боловч тодорхой дүгнэлт гаргадаг

Ярианы алдааны үндсэн төрлүүд
Сайн ярианы шинж чанаруудын дунд цэвэр байдал, илэрхийлэл, баялаг, түүний зохистой байдал орно. Сэтгүүлчийн хувьд цэвэр ариун байдал, хамааралтай байх чанарууд нь зөв, ойлгомжтой байх болно. Бодит үйл явцад

Өгүүлбэр, өгүүлбэрт үг буруу сонгосон
Бидний бодлоо илүү үнэн зөв илэрхийлэхийн тулд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг зөв сонголтхэллэг, өгүүлбэр дэх үгс. Жишээ нь: Манай бүлгийн ихэнх оюутнууд үзүүлсэн

Өгүүлбэрийн гишүүдийн тохиролцоог зөрчсөнтэй холбоотой хэлзүйн хэлбэрийн ярианы алдаа.
Тухайлбал: Тусламж хүссэн багш нарт зөвлөгөө өгсөн. Багш нарын мэргэжил дээшлүүлэхэд зарцуулсан цаг хугацаа хангалтгүй байсан нь тодорхой.

Өгүүлбэр дэх үгийн дараалал буруу
Ярианы алдаа нь үгийн дараалал, өгүүлбэрийн алдаатай холбоотой байж болно. Жишээ нь: Сансрын буудал нь нарыг дулаан туяагаар дулаацуулдаг. Энэ хэллэг нь хоёр ээлжтэй болсон. Үгүй ээ

Энгийн өгүүлбэр дэх үгийн дарааллын зарим онцлог.
I. Орос хэлэнд субьект (эсвэл тухайн сэдвийн бүлэг, өөрөөр хэлбэл түүнээс хамааралтай үгстэй субьект) зогсож байх үед үндсэн гишүүдийн шууд дараалал бүхий өгүүлбэрүүд өргөн тархсан байдаг.

Тусгаарлагдсан болон тусгаарлагдаагүй нийтлэг тодорхойлолт бүхий өгүүлбэр дэх үгийн дараалал.
I. Оролцох бүтэц, хамаарагч үгтэй нэмэлт үг нь тэдгээрийн хамаарах нэр үгийн өмнө болон хойно байх ёстой бөгөөд бүрэлдэхүүндээ оруулах ёсгүй. Нойр авах

Дагалдах өгүүлбэрийг оролцогч ба дагалдах үг хэллэгээр солих.
I. Оролцооны эргэлт нь атрибутив дэд өгүүлбэртэй ойролцоо утгатай. Жишээ нь: Хүний гар хүрээгүй газар олсон аялагч аз жаргалтай

материал
1. Ярианы алдааны үндсэн төрлүүдийг жагсаа. 2. тухай ярина уу ярианы алдаабуруу дуудлага, хэрэглээтэй холбоотой бие даасан үгсболон үгийн хэлбэрүүд. 3.

Бие даасан ажил, дараагийн дүн шинжилгээ хийх дасгалууд
Дасгал 1 Унших, урвуу тохиолдлуудыг заана уу. 1. Улирал "Палермогийн дуучин"-аар эхэлсэн. Мэдээжийн хэрэг, би хамгийн их санаа зовж байсан (Ф.

Сэдвийн төлөвлөгөө
1. Цэг таслалтын тухай ойлголт. 2. Бие даасан өгүүлбэрийн төгсгөл болон нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондох цэг таслал. 3. Өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийн хооронд таслал тавих.

Цэг таслал гэсэн ойлголт
Цэг таслал (Хожуу латин punctuatio, латин punctum - цэгээс) - энэ бол цэг таслалд зориулсан дүрмийн цуглуулга юм; - текстэнд цэг таслал байрлуулах;

Бие даасан өгүүлбэрийн төгсгөлд болон нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондох цэг таслал
I. Бие даасан өгүүлбэрийн төгсгөлд (энгийн ба нийлмэл) цэг тавьдаг асуултын тэмдэг, эсвэл анхаарлын тэмдэг. Өгүүлбэр нь хүүрнэл байвал цэг тавина

Өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийн хооронд таслал хэрэглэх
Нэг төрлийн гэдэг нь ижил асуултанд хариулж, өгүүлбэрийн нэг гишүүнд хамаарах өгүүлбэрийн гишүүд юм. Жишээлбэл:

Санал болгож байна
Нийлмэл нэрлэсэн угтварт холбох үйл үг байхгүй тохиолдолд зураас тавина: 1. нэрлэсэн тохиолдолд субьект ба угтварыг нэр үгээр илэрхийлсэн бол.

Нэг төрлийн гишүүдтэй үгс
I. Дахин давтагдах холбоогоор холбогдсон нэгэн төрлийн гишүүдийн хооронд (болон ... ба, аль нь ч ... аль нь ч биш, тийм ... тийм, эсвэл ... эсвэл, аль нь ч ... эсвэл, дараа нь ... дараа нь, тэр биш .. .тэр биш), таслал тавьдаг. Жишээлбэл

Өгүүлбэрийн гишүүдийг салга
Тусдаа гишүүдийг өгүүлбэрийн гишүүд гэж нэрлэдэг бөгөөд утга, аялгуугаар ялгагдана. Тус тусад нь: a) тодорхойлолтууд; б) өргөдөл;

Тодорхойлолтыг салгах
1. Ганц болон нийтлэг тохиролцсон тодорхойлолтууд нь хувийн төлөөний үгтэй холбоотой бол таслалаар бичгээр тусгаарлаж, тусгаарлана. Жишээлбэл:

Санал болгож байна
Өгүүлбэрийн тодруулагч гишүүдийг аялгууг дуудахдаа, бичгээр бол таслалаар ялгадаг. 1. Ихэнх тохиолдолд тодруулах нөхцөл байдал нь тусгаарлагдсан байдаг

Нэмэлтүүдийг салгах
Тусдаа нэмэлтийг бусад, оронд нь, гадна нь, бусад нь, оруулахгүй, эс тооцвол гэх мэт. Жишээ нь: Хэн, анчингаас гадна, энэ нь ямар таатай байх байсан гэдгийг мэдэрсэн.

Харьцуулсан эргэлтүүд
Нөхцөл байдлыг илэрхийлсэн харьцуулсан эргэлт, гэх мэтийн эхлэлийн нэгдлүүдийг таслалаар тусгаарлана.

Оршил үг, оршил өгүүлбэр
Оршил үгс- эдгээр нь илтгэгч илтгэж буй зүйлдээ хандах хандлагыг илэрхийлдэг үгс (эсвэл хэллэг) юм. Ихэнхдээ оршил үг хэлбэрээр байдаг

Нийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал
I. 1. Нийлмэл үгэнд орсон өгүүлбэр бүрийг нөгөөгөөсөө таслалаар тусгаарлана. Жишээ нь: Хоёр найз маш чанга үнсэлцэж, Манилов зочноо аваад явав

Нэг дэд өгүүлбэр
Дэд өгүүлбэр нь үндсэн өгүүлбэрт -ийн тусламжтайгаар холбогддог харьяа холбоодэсвэл холбоот үгс. Дэд өгүүлбэрийг үндсэн зүйлтэй холбосон холбоод гишүүн биш юм

Хэд хэдэн дэд өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэрүүд
Хоёр ба түүнээс дээш дагалдах өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэр нь хэд хэдэн төрөлтэй. 1. Дараалсан захирамжтай нийлмэл өгүүлбэрүүд

Тэдгээрийн хамт цэг таслал
I. Таслал, цэг таслал хэрэглэх

Илтгэгч ярианы үйл ажиллагааны явцад текст гаргах үед хэн нэгний яриаг дамжуулах, түүний агуулгыг мэдээлэлд оруулах хэрэгцээ гарч ирж магадгүй юм. гадаад яриа -

Ишлэл бол текстээс үг хэллэг, хэн нэгний хэлсэн үг юм. Ишлэл бол шууд ярианы нэг төрөл юм. Бүрэн өгүүлбэр болон тэдгээрийн хэсгүүдийг хоёуланг нь ишлэл болгон авч болно.

материал
1. Цэг таслалыг тодорхойл. 2. Цэг таслалыг судлах үндсэн чиглэл юу вэ? Тус бүрийн онцлог шинж чанаруудын талаар бидэнд хэлээрэй. 3. Пунктограм гэж юу вэ? 4. Хэзээ

Цэг таслал гэсэн ойлголт
Дасгал 1 A. Уншиж, өгүүлбэр бүр дэх хэллэгийг онцолж, үндсэн болон хамааралтай үгсийг байрлуулж, тэдгээрийн холболтыг заана уу.

Санал болгож байна
Дасгал 3 Уншиж, нийлмэл, нийлмэл, нийлмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийн дунд зааж өгнө үү. Энгийн өгүүлбэр бүрийн дүрмийн үндэслэлийг онцолж дахин бичээрэй

Санал дэвшүүлсэн гишүүд
Дасгал 7 Унших, оноо нэгэн төрлийн гишүүдсаналууд. Тэд өгүүлбэрийн ямар гишүүд вэ, тэд хэрхэн холбогдсон бэ? Алга болсон цэг таслалтайгаар дахин бичнэ үү

Энгийн өгүүлбэр дэх цэг таслал
Дасгал 13 Дахин бичих, дутуу үсэг оруулах, цэг таслал тавих. Хий задлан шинжлэхЭнгийн өгүүлбэрүүд нь: 1) мэдэгдлийн зорилгын дагуу өгүүлбэрийн төрөл (доор

Өгүүлбэрийн гишүүдийн хооронд зураас ашиглах
Дасгал 14. Сэдвийг тэмдэглэж, шаардлагатай бол зураасыг тэмдэглэж, дахин бич. 1. Дон гол нь эрч хүчтэй (Пауст.). 2.

Нэг төрлийн гишүүдтэй үгс
Дасгал 18 Уншиж, нэгэн төрлийн гишүүдийг тодруулж, тэдгээр нь хэрхэн холбогдсоныг заана уу. Алга болсон цэг таслалыг дахин бичиж, нэг төрлийн гишүүдийг холбосон нэгдлүүдийн доогуур зурж, тэмдэглэнэ.

Өгүүлбэрийн тусгаарлагдсан гишүүдийн цэг таслал
Дасгал 23 Унших. Тодорхойл тусдаа гишүүдөгүүлбэр, тэдгээрийн цэг таслалыг тайлбарла. 1. Манай галын дөл түүнийг [чулууг] хажуу талаас нь гэрэлтүүлдэг

Тодорхойлолтыг салгах
Дасгал 24 Цэг таслал дутуу дахин бич. Тусгаарлагдсан тодорхойлолтуудын цэг таслалыг тайлбарла. I. 1. Байшингийн хувьд

Нэмэлтүүдийг салгах
Дасгал 31 Унших. Онцгой нөхцөл байдлыг тодорхойл герундээр илэрхийлэгддэгэсвэл нэмэлт үг хэллэг. Алга болсон цэг таслалтай дахин бичнэ үү

Харьцуулсан эргэлтүүд
Дасгал 40 Уншиж, харьцуулсан эргэлтийг заана уу. Дахин бичих, дутуу цэг таслалыг байрлуулах, хаалт нээх. I. 1. Гэрэл

Нийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал
Дасгал 49 Цэг таслал дутуу дахин бичнэ үү. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн синтаксийн шинжилгээг дараахь байдлаар хийнэ үү: 1) мэдэгдлийн зорилгын дагуу өгүүлбэрийн төрлийг (хэрэв нийлмэл өгүүлбэр байвал)

Санал
Дасгал 50 Цэг таслал дутуу дахин бич. Нийлмэл өгүүлбэрт синтаксийн шинжилгээ хий. I. Би уншиж эхэлсэн ба

Санал
Дасгал 57 Унших. Дэд өгүүлбэрүүдийг зааж, тэдгээрийн аль нэгдэл эсвэл холбоот үг нь үндсэн үгтэй холбогдож, ямар утгатай болохыг тэмдэглэ. Дахин бичээрэй, Ра

Тэдгээрийн цэг таслал
Дасгал 64 Уншиж, хоорондын утгын холбоог тогтоо энгийн өгүүлбэрүүднэгдлийн бус цогцолборт багтсан. Алга болсон цэг таслалтай дахин бичнэ үү

Шууд яриа, харилцан яриан дахь цэг таслал
Дасгал 70 A. Дутуу цэг таслалыг нэмж, шаардлагатай бол солих, дахин бичих, жижиг үсэгтом үсгээр. 1. Тэр толгойгоо өргөж, харав

Тэдэнд хавсаргасан ишлэл, цэг таслал
Дасгал 72 Эдгээр мэдэгдлийг ишлэл болгон цэгцэлж, зохиогчийн үгийн хамт бич. Эдгээр үгсийг оруулах газрыг || тэмдэглэнэ. 1. Үгээр харьц

цэг таслал нь цэг таслал дүрмийн цуглуулга юм; текст дэх цэг таслалыг байрлуулах; цэг таслалтай адил.

Сурагчдын мэдлэг, ур чадвар, чадварыг үнэлэх шалгуур
"Орчин үеийн орос хэл: синтакс" сэдвээр мэдлэг, ур чадвар, чадварыг хянах эцсийн хэлбэр. Цэг таслал" гэдэг нь шалгалт юм. Шалгалтыг амаар явуулдаг, оюутан

Хяналтын даалгаврын сан сахилга бат
"Орчин үеийн орос хэл: Синтакс. цэг таслал" ("Сэтгүүл зүй" мэргэжлээр суралцаж буй оюутнуудад зориулсан) Жич: Сангийн хяналт

Сэдэв 1.3.1 Өгүүлбэрийг найруулга зүйн үндсэн нэгж болгон
Даалгавар 24 Энгийн өгүүлбэрийг тодорхойл: A) Би нүдээ нээлээ. C) манантай тэнгэрт

Сэдэв 1.3.2 Энгийн өгүүлбэр
Даалгавар 32 Нэг гишүүнт өгүүлбэрийг тодорхойл: A) Үүр. в) Би буцах шаардлагатай юу? C) Бүх зүйл цастай, шилний цаана чимээгүй байв

Сэдэв 1.3.3 Нийлмэл өгүүлбэр
Даалгавар 62 Нийлмэл өгүүлбэрийг тодорхойл: A) Би төсөөлж эхлэв. C) Тэр шөнө цэцэрлэгт бороо орж, дараа нь хэд хэдэн

Сэдэв 2.6 Цэг таслал
Даалгавар 88 Өгүүлбэрийг тодорхойл: A) Хурдан, морь, хурдан. C) Бид бут руу явлаа. C) Зам улам бартаат болсон.

V Тайлбар толь
НОРМА (ХЭЛ), утга зохиолын хэм хэмжээ, - боловсролтой хүмүүсийн нийгэм, ярианы практикт хүлээн зөвшөөрөгдсөн дуудлага, дүрмийн болон бусад дүрэм хэлний хэрэгсэл, дүрэм үг

Нөхцөлтэй товчлолуудын жагсаалт
Abr. - Ф.Абрамов Аж. – В.Ажаев Акс. – С.Т. Аксаков А.К.Т. – А.К. Толстой Андр. – Л.Андреев А.Н.С. – А.Н. Тэгэхээр

Орос хэл судлаачдын тухай мэдээлэл
АВАНЕСОВ Рубен Иванович [б. 1(14). 2.1902, Шуша (Уулын Карабах) Азербайжан. SSR] - шар шувуу. хэл шинжлэлийн эрдэмтэн, корреспондент гишүүн ЗХУ-ын Шинжлэх Ухааны Академи (1958). Москвагийн Улсын Их Сургуулийг төгссөн (1925), проф. Москвагийн Улсын Их Сургууль (1937 оноос хойш), Филологийн ухааны доктор.

Нийлмэл өгүүлбэр (CSP)

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр (CSP)
1. Модал байдлаар: бодит эсвэл бодит бус. 2. Предикатив харилцааны шинж чанараар: батлах эсвэл сөрөг. 3. Мэдэгдэлийн зорилгын дагуу: өгүүлэмж,

Ассоциатив нийлмэл өгүүлбэр (BSP)
1. Модал байдлаар: бодит эсвэл бодит бус. 2. Предикатив харилцааны шинж чанараар: батлах эсвэл сөрөг. 3. Мэдэгдэлийн зорилгын дагуу: өгүүлэмж,

Олон гишүүнт нийлмэл өгүүлбэр (MSP)
1. Модал байдлаар: бодит эсвэл бодит бус. 2. Предикатив харилцааны шинж чанараар: батлах эсвэл сөрөг. 3. Мэдэгдэлийн зорилгын дагуу: өгүүлэмж,

Грэй хэрхэн аврагдсан бэ?
Бид заримдаа шударга, ялзрашгүй ноходдоо зохистой байдаг. Энэхүү саарал нохой нь Нижний Новгородын захын байнгын хүмүүсийн сэтгэлийг цочроожээ. Нохой урд сарвууныхаа оронд гунигтай гаслав

Эрүүл эрчүүд яг л хүүхэд шиг уйлна
Арван таван минутын өмнө газрын гүнд дэлбэрэлт болсон. Гэхдээ үүдэнд худалдааны төв- аль хэдийн бүхэл бүтэн үзэгчид. Тэд гал сөнөөгчид, Яаралтай тусламжийн төвийн ажилчдын ажилд саад учруулдаг. Эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ. “Юу

Нэр дэвшүүлэх гинжин холбоосууд
1. Үг хэллэг хоорондын харилцааны хэрэгсэл 1. Нэрлэсэн утгын хэлбэрийн бүтэц: бөөр: а) ойлголт хоорондын харилцааны хэрэгсэл - а) суурь

Харилцан ярианы тухай ойлголт
("Сэтгүүлчийн үйл ажиллагаанд харилцааны боловсролын боломжууд" номноос авсан хэсэг) Сэтгүүлч хүн өөрийн үйл ажиллагааны амжилт гэдгийг ойлгох нь ялангуяа чухал юм.

нислэггүй нисэх онгоц
Энэтхэгийн зуны дулаахан өдрүүдэд эсвэл бага зэрэг хожуу, гэхдээ сайн цаг агаарт та далавчгүй бяцхан нисэгч-аялагчдыг харах нь гарцаагүй. Аалз нь зангилаа дээр сууж, мөнгөн уян хатан байдлыг гаргадаг

Галт тэрэг чамгүйгээр явах боломжгүй
Үзэсгэлэн гараад зургаахан жил өнгөрсөн ч бид бие биенээ удаан хугацаанд мэддэг юм шиг санагдаж байна. шидэт дөрвөлжин"музейд дүрслэх урлагБи анх харсан

Мэдэгдэлийн зорилгоос хамааран өгүүлбэр нь мэдүүлэх, байцаах, урамшуулах шинж чанартай байдаг. Эдгээр саналууд нь асуултанд байгаа тул хариулт өгөх шаардлагагүй. Интонацын хувьд эхний өгүүлбэр нь анхаарлын бус, хоёр дахь нь сэтгэлийн хөөрлийг илэрхийлдэг. 2. Саналын үндсэн болон туслах гишүүдийн саналд байгаа, эсхүл байхгүйгээс саналууд нь нийтлэг болон нийтлэг бус байна.

Асуултын өгүүлбэрүүд нь ярилцагчийг илтгэгчийн сонирхсон санааг илэрхийлэхэд өдөөх зорилготой өгүүлбэрүүд гэж нэрлэгддэг, өөрөөр хэлбэл. Тэдний зорилго бол боловсрол юм. Үнэндээ асуух өгүүлбэрүүд нь заавал хариулах шаардлагатай асуултыг агуулдаг. Жишээ нь: Та гэрээслэлээ бичсэн үү? Байцаах өгүүлбэр нь асууж буй зүйлийн үгүйсгэлийг агуулж болно, эдгээр нь асуух-сөрөг өгүүлбэрүүд: Энд юу таалагдаж чадах вэ?

Гурван анхаарлын тэмдэг ашиглах

Асуулт-батламж, асуулт-сөрөг өгүүлбэрүүд нь асуултаас мессеж рүү шилжих шинж чанартай тул асуулт-мэдээлэх өгүүлбэр болгон нэгтгэж болно. Асуулт-урамшууллын өгүүлбэрүүд нь асуултаар илэрхийлсэн үйлдэл хийх сэдлийг агуулдаг. Асуулт-риторик өгүүлбэрүүд нь батлах эсвэл үгүйсгэхийг агуулдаг.

Л.); Гэвч хүсэл тэмүүлэл байдаг ч хүсэл тэмүүлэл байдаггүй далайн гүнд, зүрхэнд хэн нэвтрэн орох вэ? Үндсэндээ асуулт-риторик асуултуудад эсрэг асуултууд (асуултын хэлбэрийн хариулт) багтдаг: - Степан надад хэлээч, чи хайрын төлөө гэрлэсэн үү? гэж Маша асуув. Бид тосгонд ямар хайр сэтгэлтэй байдаг вэ? Асуултын өгүүлбэр дэх асуулт нь тодорхой бус байдал, эргэлзээ, үл итгэх, гайхшрал гэх мэт нэмэлт сүүдэртэй байж болно. Жишээ нь: Чи яаж түүнийг хайрлахаа больсон бэ?

П.); Тэр яаж Курагиныг үүн дээр ирэхийг зөвшөөрч чадаж байна аа? Урамшууллын өгүүлбэр дэх предикат нь инфинитив байж болно, жишээлбэл: Бертрандыг дууд (Bl.); Чи намайг битгий залхаа! Ярианы ярианд урам зориг өгөх өгүүлбэрийг ихэвчлэн нөхцөл байдал, нөхцөл байдлаас тодорхой заагласан, шаардлагатай сэтгэлийн хэлбэрийн үйл үг - предикатын аман илэрхийлэлгүйгээр ашигладаг. Эдгээр нь тэргүүлэх үг бүхий амьд ярианы өгүүлбэрийн өвөрмөц хэлбэрүүд юм - нэр үг, нэмэлт үг эсвэл үл тоомсорлох үг.

Өгүүлбэрүүд нь сэтгэл хөдлөлийн өнгөөр ​​​​ялгаатай байдаг бөгөөд үүнийг тусгай дуудлагын аялгуугаар дамжуулдаг. Нийтлэг бус өгүүлбэр нь зөвхөн үндсэн гишүүдийн байр суурьтай өгүүлбэр юм - субьект ба предикат, жишээлбэл: Хэдэн жил өнгөрчээ (P.); Үд дунд байсан (Шол.); Энэ нь гэрэл гэгээтэй болж эхлэв (Пришв.); Чимээгүй.

Үндсэн үгсийн хамт бага гишүүдийн байр суурьтай өгүүлбэрүүдийг нийтлэг гэж нэрлэдэг, жишээлбэл: Энэ хооронд нар нэлээд өндөрт мандсан. Өгүүлбэрийг бүхэлд нь хуваарилагчдыг тодорхойлогч гэж нэрлэдэг. Анхаарлын бус өгүүлбэрүүд нь ердийн, өдөр тутмын өнгө аяс, тод сэтгэл хөдлөлийн бүрэлдэхүүн хэсэг байхгүй гэсэн үг юм. Өгүүлбэрүүд нь илтгэгчийн хүчтэй мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлдэг ийм өгүүлбэрүүд юм.

Өө, сайн, сайн, яаж, хаана, яаж, юу, юу гэх мэт. Ихэвчлэн өгүүлбэрийн төгсгөлд 3 анхаарлын тэмдэг ашиглан зохиогч илэрхийлдэг өндөр зэрэгтэйсэтгэл хөдлөлийн сэрэл. "Гараад яв!!!" эсвэл "Зайл, битгий буцаж ир!!!" тэдгээрийг илэрхийлж буй хүний ​​гүн гүнзгий мэдрэмжийн талаар ярих.

Энэхүү видео хичээлийг зөвхөн бүртгэлтэй хэрэглэгчид үзэх боломжтой

Асуулт өгүүлбэр нь асуултыг агуулна. Асуултын өгүүлбэрийн зорилго нь илтгэгч нь сонсогчдоос ямар нэгэн зүйл сурах, ямар нэг зүйлийг олж мэдэхийг хүсч байгааг мэдээлэх явдал юм. Асуулт асуухад илтгэгч хариулт авна гэж найдаж байгаа тул харилцан ярианд асуух өгүүлбэрүүд ихэвчлэн олддог. Байцаах өгүүлбэрийг ерөнхий болон хувийн байцаалт гэж хуваадаг.

Тунхаглах, асуух, урамшуулах өгүүлбэрийг янз бүрийн аялгуугаар хэлж болно.

Урамшууллын өгүүлбэрүүд нь сонсогчдод хандсан аливаа зүйлийг хийх урамшуулал, тушаал, хүсэлт, уриалга, зөвлөгөөг агуулдаг. Урамшууллын саналын зорилго нь ярилцагчдаа нөлөөлөх, түүнийг ямар нэгэн зүйл хийхийг албадах явдал юм.

Өдөөгч өгүүлбэрт угтвар үгийн үүрэг гүйцэтгэхэд захирах төлөвийн хэлбэрийн үйл үг ихэвчлэн үйлчилдэг: Хайрт эх орондоо, бүхнийг хайрлаж, амар амгалан үхээрэй! С.А. Есенин). Гэсэн хэдий ч орос хэл дээр хүслийг албан ёсоор илэрхийлэх өөр олон арга байдаг: бөөмс, үйл үгийн дэд төлөв, терлийн үгнүүд, аялгуу гэх мэт.

Өгүүлбэрийн хувьд бүх төрлийн харилцааны өгүүлбэрийг ашиглаж болно: өгүүлэмж, урамшуулал, байцаалт.

Бид ямар нэг зүйлийг хэлэхийг хүсч буй өгүүлбэрүүд, ямар нэг зүйлийн тухай өгүүлдэг - энэ бол хүүрнэх өгүүлбэрүүд. Хүү нь ээжээсээ гуйж, ямар нэгэн зүйл хийхийг уриалсан өгүүлбэрийг олъё. Энэ бол урамшууллын санал юм. Сэрэх - сэрээхэд туслах (тиймээс сэрүүлэгтэй цаг гэдэг үг) нь жүжиглэж эхлэх гэсэн утгатай; сэдэл - үйлдэл хийх түлхэц, тиймээс тэд саналыг урамшуулал гэж нэрлэдэг.

Өгүүлбэрүүд нь зөвхөн яагаад, ямар зорилгоор ярьж байгаагаас гадна бид үүнийг хэрхэн хийдэг талаараа ялгаатай байдаг: тайван эсвэл онцгой мэдрэмжээр. Мэдрэмжийг мэдэгдэхүйц илэрхийлсэн өгүүлбэрүүд (баяр баясгалан, баяр баясгалан, айдас, гайхшрал, уйтгар гуниг, бухимдал) нь дуудлагын аялгуугаар дуудагддаг.

Бодит байдал, үзэгдэл, үйл явдал гэх мэт зарим баримтын талаархи мэдээг агуулсан өгүүлбэрийг хүүрнэх өгүүлбэр гэнэ. Урамшуулал нь илтгэгчийн хүсэл зоригийг илэрхийлсэн өгүүлбэр юм. Эдгээр үгсийг мэдүүлэх, асуух, захирах өгүүлбэр зохиохдоо ашиглана уу.