Nama: IPS - Buku referensi lengkap untuk persiapan UN Unified State.

Buku referensi yang ditujukan kepada lulusan dan pelamar ini memuat materi lengkap mata kuliah “Ilmu Sosial”, yang diujikan pada ujian negara terpadu.
Struktur buku sesuai dengan pengkode unsur-unsur isi berdasarkan pokok bahasannya tugas ujian- kontrol dan pengukuran Materi Ujian Negara Bersatu.
Buku referensi menyajikan bagian kursus berikut: “Masyarakat, Kehidupan Spiritual masyarakat, Manusia, Kognisi, Politik, Ekonomi, Hubungan Sosial, Hukum.
Bentuk penyajian yang singkat dan visual - dalam bentuk diagram dan tabel - disediakan efisiensi maksimum persiapan ujian. Contoh tugas dan jawabannya, menyelesaikan setiap topik, akan membantu menilai tingkat pengetahuan secara objektif.

ISI
Kata pengantar. 7
Bagian 1. MASYARAKAT
Topik 1. Masyarakat sebagai bagian khusus dari dunia. Struktur sistem masyarakat. 9
Topik 2. Masyarakat dan alam 13
Topik 3. Masyarakat dan budaya. 15
Topik 4. Keterkaitan bidang ekonomi, sosial, politik dan spiritual masyarakat 16
Topik 5. Institusi sosial. 18
Topik 6. Pembangunan sosial multivariat. Tipologi masyarakat 20
Topik 7. Konsep kemajuan sosial. 30
Topik 8. Proses globalisasi dan pembentukan umat manusia yang bersatu. 32
Topik 9. Masalah global kemanusiaan 34
Seksi 2. KEHIDUPAN SPIRITUAL MASYARAKAT
Topik 1. Budaya dan kehidupan spiritual 38
Topik 2. Bentuk dan ragam kebudayaan: folk, massa dan elit; subkultur pemuda 42
Topik 3. Media massa. 46
Topik 4. Seni, Bentuknya, Arah Utama. 48
Topik 5. Sains. 52
Topik 6. Signifikansi pendidikan secara sosial dan pribadi. 55
Topik 7. Agama. Peran agama dalam kehidupan masyarakat. Agama-agama dunia 57
Topik 8. Moralitas. Budaya moral 64
Topik 9. Tren kehidupan spiritual Rusia modern 71
Bagian 3. MANUSIA
Topik 1. Manusia sebagai hasil evolusi biologis dan sosial. 74
Topik 2. Keberadaan manusia. 77
Topik 3. Kebutuhan dan kepentingan manusia. 78
Topik 4. Aktivitas manusia, bentuk utamanya. 80
Topik 5. Berpikir dan beraktivitas 88
Topik 6. Tujuan dan makna hidup manusia. 91
Topik 7. Realisasi diri 93
Topik 8. Individu, individualitas, kepribadian. Sosialisasi individu 94
Topik 9. Dunia batin orang 97
Topik 10. Sadar dan tidak sadar 99
Topik 11. Pengetahuan diri 102
Topik 12. Perilaku. 104
Topik 13. Kebebasan dan tanggung jawab individu. 106
Bagian 4. PENGARTIAN
Topik 1. Pengetahuan tentang dunia. 109
Topik 2. Bentuk-bentuk pengetahuan: sensual dan rasional, benar dan salah. 110
Topik 3. Kebenaran, kriterianya. Relativitas Kebenaran 113
Topik 4. Jenis-jenis pengetahuan manusia. 115
Topik 5. Pengetahuan ilmiah. 117
Topik 6. Ilmu sosial, klasifikasi mereka. 123
Topik 7. Pengetahuan sosial dan kemanusiaan. 125
Bagian 5. KEBIJAKAN
Topik 1. Kekuasaan, asal usul dan jenisnya. 131
Topik 2. Sistem politik, struktur dan fungsinya 137
Topik 3. Tanda, Fungsi, Bentuk Negara. 140
Topik 4. Aparatur Negara. 149
Topik 5. Sistem pemilu 151
Topik 6. Partai-partai politik dan gerakan. Munculnya sistem multi partai di Rusia. 156
Topik 7. Ideologi politik 165
Topik 8. Rezim politik. Jenis rezim politik 168
Topik 9. Pemerintah Daerah 172
Topik 10. Budaya politik 174
Topik 11. Masyarakat sipil. 178
Topik 12. Supremasi Hukum 183
Topik 13. Manusia dalam kehidupan politik. Partisipasi politik 186
Bagian 6. EKONOMI
Topik 1. Ekonomi: Sains dan Ekonomi.195
Topik 2. Budaya ekonomi203
Topik 3. Kandungan ekonomi properti205
Topik 4. Sistem Ekonomi208
Topik 5. Keanekaragaman pasar211
Topik 6. Meter aktivitas ekonomi 220
Topik 7. Siklus ekonomi dan pertumbuhan ekonomi.223
Topik 8. Pembagian kerja dan spesialisasi. 227
Topik 9. Pertukaran, perdagangan.229
Topik 10. APBN.230
Topik 11. Utang publik233
Topik 12. Kebijakan moneter235
Topik 13. Kebijakan perpajakan.249
Topik 14. Ekonomi dunia: perdagangan luar negeri, sistem keuangan internasional.253
Topik 15. Ekonomi Konsumen 260
Topik 16. Ekonomi produsen 263
Topik 17. Pasar tenaga kerja.269
Topik 18. Pengangguran273
Bagian 7. HUBUNGAN SOSIAL
Topik 1. Interaksi sosial dan hubungan masyarakat276
Topik 2. Kelompok sosial, klasifikasinya280
Topik 3. Status sosial.285
Topik 4, Peran Sosial288
Topik 5. Ketimpangan dan stratifikasi sosial291
Topik 6. Mobilitas sosial298
Topik 7. Norma sosial.301
Topik 8. Perilaku menyimpang, bentuk dan manifestasinya303
Topik 9. Kontrol sosial306
Topik 10. Keluarga dan perkawinan sebagai institusi sosial.309
Topik 11. Demografi dan kebijakan keluarga di Federasi Rusia 314
Topik 12. Pemuda sebagai kelompok sosial, 317
Topik 13. Komunitas etnis.319
Topik 14. Hubungan antaretnis323
Topik 15. Konflik sosial dan cara mengatasinya. 333
Topik 16. Landasan konstitusional kebijakan nasional di Federasi Rusia339
Topik 17. Proses sosial di Rusia modern.342
Bagian 8. BENAR
Topik 1. Hukum dalam sistem norma sosial 350
Topik 2. Sistem hukum: cabang utama, lembaga, hubungan. 360
Topik 3. Sumber Hukum 363
Topik 4. Perbuatan hukum. 364
Topik 5. Hubungan Hukum 368
Topik 6. Pelanggaran 371
Topik 7. Konstitusi Federasi Rusia 374
Topik 8. Hukum publik dan privat 383
Topik 9. Tanggung jawab hukum dan jenisnya. 384
Topik 10. Konsep dasar dan norma hukum negara, administrasi, perdata, perburuhan dan pidana di Federasi Rusia 389
Topik 11. Dasar hukum pernikahan dan keluarga 422
Topik 12. Dokumen internasional tentang hak asasi manusia 430
Topik 13. Sistem perlindungan peradilan terhadap hak asasi manusia. 433
Topik 14. Dasar-dasar sistem ketatanegaraan Federasi Rusia. 435
Topik 15. Federasi, subyeknya 439
Topik 16. Otoritas legislatif, eksekutif dan yudikatif di Federasi Rusia. 444
Topik 17. Lembaga Kepresidenan 454
Topik 18. Lembaga penegak hukum 458
Topik 19. Perlindungan internasional terhadap hak asasi manusia di masa damai dan masa perang. 463
Topik 20. Budaya hukum 468
Sastra 475

Unduh e-book secara gratis dalam format yang nyaman, tonton dan baca:
Download buku Ilmu Sosial - Buku referensi lengkap untuk persiapan Ujian Negara Terpadu - Baranov P.A. - fileskachat.com, unduh cepat dan gratis.

Unduh PDF
Anda dapat membeli buku ini di bawah harga terbaik dengan diskon dengan pengiriman ke seluruh Rusia.

Buku referensi memuat materi dari mata pelajaran sekolah “Ilmu Pengetahuan Sosial” yang diujikan pada Ujian Negara Bersatu. Struktur buku ini sesuai dengan Standar Pendidikan Menengah (Lengkap) pada mata pelajaran yang menjadi dasar penyusunan tugas ujian - bahan tes dan pengukuran (KIM) Ujian Negara Terpadu.

Buku referensi menyajikan bagian-bagian kursus berikut: “Masyarakat”, “Kehidupan Spiritual masyarakat”, “Manusia”, “Kognisi”, “Politik”, “Ekonomi”, “Hubungan Sosial”, “Hukum”, yang membentuk inti isi pendidikan masyarakat yang diujikan dalam rangka Unified State Examination. Hal ini memperkuat fokus praktis buku ini.

Bentuk presentasi yang ringkas dan visual, sejumlah besar diagram dan tabel berkontribusi pada pemahaman dan hafalan materi teoretis yang lebih baik.

Dalam proses persiapan ujian IPS, sangat penting tidak hanya untuk menguasai isi kursus, tetapi juga untuk menavigasi jenis-jenis tugas yang menjadi dasar pembuatan karya tulis, yang merupakan suatu bentuk. melakukan Ujian Negara Bersatu. Oleh karena itu, setelah setiap topik, opsi tugas disajikan dengan jawaban dan komentar. Tugas-tugas ini dirancang untuk membentuk gagasan tentang bentuk pengujian dan pengukuran materi IPS, tingkat kerumitannya, ciri-ciri pelaksanaannya, dan ditujukan untuk mengembangkan keterampilan yang diujikan dalam rangka Ujian Negara Bersatu:

– mengenali tanda-tanda konsep, ciri-ciri suatu objek sosial, unsur-unsur deskripsinya;

– membandingkan objek sosial, mengidentifikasinya fitur umum dan perbedaan;

– mengkorelasikan pengetahuan ilmu sosial dengan realitas sosial yang mencerminkannya;

– mengevaluasi berbagai penilaian tentang objek sosial dari sudut pandang ilmu-ilmu sosial;

– menganalisis dan mengklasifikasikan informasi sosial yang disajikan dalam berbagai sistem tanda (diagram, tabel, diagram);

– mengenali konsep dan komponennya: menghubungkan konsep spesifik dengan konsep umum dan menghilangkan konsep yang tidak perlu;

– membangun korespondensi antara ciri-ciri dan karakteristik penting dari fenomena sosial dan istilah serta konsep ilmu sosial;

– menerapkan pengetahuan tentang ciri ciri, tanda-tanda konsep dan fenomena, objek sosial dari kelas tertentu, pemilihan objek yang diperlukan dari daftar yang diusulkan;

– membedakan fakta dan opini, argumentasi dan kesimpulan dalam informasi sosial;

– menyebutkan istilah dan konsep, fenomena sosial yang sesuai dengan konteks yang diusulkan, dan menerapkan istilah dan konsep ilmu sosial dalam konteks yang diusulkan;

– daftar tanda-tanda suatu fenomena, objek dari kelas yang sama, dll.;

– mengungkapkan, dengan menggunakan contoh, prinsip-prinsip dan konsep teoretis terpenting dari ilmu-ilmu sosial dan humaniora; memberikan contoh fenomena, tindakan, situasi sosial tertentu;

– menerapkan pengetahuan sosial dan kemanusiaan dalam proses pemecahan masalah kognitif dan praktis yang mencerminkan masalah yang sebenarnya kehidupan manusia dan masyarakat;

– melakukan penelusuran, sistematisasi, dan interpretasi informasi sosial secara komprehensif tentang topik tertentu dari teks asli yang belum diadaptasi (filosofis, ilmiah, hukum, politik, jurnalistik);

– merumuskan penilaian dan argumen Anda sendiri mengenai masalah tertentu berdasarkan pengetahuan sosial dan kemanusiaan yang diperoleh.

Hal ini akan memungkinkan Anda untuk mengatasi hambatan psikologis tertentu sebelum ujian, terkait dengan ketidaktahuan sebagian besar peserta ujian bagaimana mereka harus meresmikan hasil tugas yang telah diselesaikan.

Bagian 1. Masyarakat

Topik 1. Masyarakat sebagai bagian khusus dari dunia. Struktur sistem masyarakat

Kompleksitas dalam mendefinisikan konsep “masyarakat” terutama disebabkan oleh sifatnya yang sangat umum, dan di samping itu, karena signifikansinya yang sangat besar. Hal ini menyebabkan hadirnya banyak definisi tentang konsep ini.

Konsep "masyarakat" dalam arti luas, kata dapat diartikan sebagai bagian dari dunia material yang terisolasi dari alam, namun berkaitan erat dengannya, yang meliputi: cara interaksi antar manusia; bentuk penyatuan umat.

Masyarakat dalam arti sempit adalah:

– lingkaran orang-orang yang dipersatukan oleh tujuan, kepentingan, asal usul yang sama(misalnya, perkumpulan numismatis, majelis bangsawan);

– individu masyarakat tertentu, negara, negara bagian, wilayah(misalnya modern masyarakat Rusia, masyarakat Perancis);

– panggung sejarah dalam perkembangan umat manusia(misalnya masyarakat feodal, masyarakat kapitalis);

– kemanusiaan secara keseluruhan.

Masyarakat adalah produk dari gabungan aktivitas banyak orang. Aktivitas manusia adalah cara hidup atau keberadaan masyarakat. Masyarakat tumbuh dari proses kehidupan itu sendiri, dari aktivitas sehari-hari masyarakat. Bukan kebetulan kata Latin sosio artinya bersatu, bersatu, melakukan kerja sama. Masyarakat tidak ada di luar interaksi langsung dan tidak langsung orang-orang.

Sebagai cara hidup suatu masyarakat, masyarakat harus memenuhi serangkaian hal tertentu fungsi :

– produksi barang dan jasa material;

– distribusi produk tenaga kerja (kegiatan);

– pengaturan dan pengelolaan aktivitas dan perilaku;

– reproduksi dan sosialisasi manusia;

– produksi spiritual dan pengaturan aktivitas masyarakat.

Esensi masyarakat tidak terletak pada manusia itu sendiri, tetapi pada hubungan yang mereka jalin satu sama lain sepanjang hidup mereka. Oleh karena itu, masyarakat adalah suatu kumpulan hubungan Masyarakat.

Masyarakat dicirikan sebagai sistem pengembangan diri yang dinamis , yaitu suatu sistem yang mampu mengubah secara serius sekaligus mempertahankan esensi dan kepastian kualitatifnya.

Di mana sistem didefinisikan sebagai kompleks elemen yang saling berinteraksi. Pada gilirannya, elemen ditelepon beberapa komponen sistem yang tidak dapat diurai lagi yang terlibat langsung dalam pembuatannya.

Prinsip dasar sistem : keseluruhan tidak dapat direduksi menjadi jumlah bagian-bagiannya; keseluruhan memunculkan sifat-sifat, sifat-sifat yang melampauinya elemen individu; struktur sistem dibentuk oleh keterkaitan elemen-elemen individualnya, subsistem; elemen, pada gilirannya, dapat memiliki struktur yang kompleks dan bertindak sebagai sistem; ada hubungan antara sistem dan lingkungan.

Oleh karena itu, masyarakat adalah sistem terbuka yang berkembang sendiri dan terorganisir secara kompleks , yang mana termasuk individu dan komunitas sosial, disatukan oleh hubungan dan proses pengaturan diri yang kooperatif dan terkoordinasi, penataan diri, dan reproduksi diri.

Untuk menganalisis sistem kompleks yang mirip dengan masyarakat, konsep “subsistem” dikembangkan. Subsistem ditelepon kompleks perantara, lebih kompleks dari unsur-unsurnya, tetapi kurang kompleks dari sistem itu sendiri.

Kelompok hubungan sosial tertentu membentuk subsistem. Subsistem utama masyarakat dianggap sebagai lingkungan kehidupan publik dasar bidang kehidupan masyarakat .

Dasar untuk membatasi ruang lingkup kehidupan masyarakat adalah kebutuhan pokok orang.

Pembagian kehidupan publik menjadi empat bidang adalah sewenang-wenang. Bidang lain yang dapat disebutkan: ilmu pengetahuan, kegiatan seni dan kreatif, ras, etnis, hubungan kebangsaan. Namun, keempat bidang ini secara tradisional dianggap sebagai bidang yang paling umum dan signifikan.

Masyarakat sebagai suatu sistem yang kompleks dan berkembang sendiri dicirikan oleh hal-hal berikut fitur tertentu :

1. Ini berbeda berbagai struktur dan subsistem sosial yang berbeda. Ini bukanlah penjumlahan mekanis dari individu-individu, namun suatu sistem integral yang sangat kompleks dan bersifat hierarkis: berbagai jenis subsistem dihubungkan oleh hubungan bawahan.

2. Masyarakat tidak dapat direduksi menjadi orang-orang yang membentuknya; sistem bentuk, koneksi dan hubungan ekstra dan supra-individu yang diciptakan seseorang melalui aktivitas aktifnya bersama dengan orang lain. Ini "tidak terlihat" koneksi sosial dan hubungan diberikan kepada orang-orang dalam bahasa mereka, berbagai tindakan, program kegiatan, komunikasi, dll., yang tanpanya orang tidak dapat hidup bersama. Masyarakat pada hakikatnya terintegrasi dan harus dipandang sebagai keseluruhan, dalam totalitas komponen-komponen individualnya.

3. Masyarakat mempunyai swasembada, yaitu kemampuan, melalui kegiatan bersama yang aktif, untuk mencipta dan memperbanyak kondisi yang diperlukan keberadaannya sendiri. Masyarakat dicirikan dalam pada kasus ini sebagai suatu organisme yang utuh dan terpadu di mana berbagai kelompok sosial dan berbagai macam kegiatan saling terkait erat, menyediakan kondisi-kondisi penting bagi keberadaannya.

4. Masyarakatnya luar biasa dinamisme, ketidaklengkapan dan pengembangan alternatif. Utama aktor dalam memilih opsi pengembangan adalah orangnya.

5. Sorotan masyarakat status khusus mata pelajaran, menentukan perkembangannya. Manusia adalah komponen universal dari sistem sosial, termasuk di dalamnya masing-masing sistem. Di balik pertentangan gagasan dalam masyarakat selalu terdapat benturan kebutuhan, kepentingan, tujuan, dan pengaruh faktor sosial seperti opini publik, ideologi resmi, sikap politik dan tradisi. Dalam pembangunan sosial tidak dapat dihindari adanya persaingan kepentingan dan aspirasi yang sangat ketat, oleh karena itu dalam masyarakat sering terjadi benturan pemikiran alternatif, terjadi polemik dan pertikaian yang memanas.

6. Masyarakat punya ketidakpastian, perkembangan non-linier. Kehadiran di masyarakat jumlah besar subsistem, benturan kepentingan dan tujuan orang yang berbeda secara terus-menerus menciptakan prasyarat untuk implementasi pilihan yang berbeda dan model perkembangan masyarakat di masa depan. Namun, bukan berarti perkembangan masyarakat sepenuhnya sewenang-wenang dan tidak terkendali. Sebaliknya, para ilmuwan menciptakan model peramalan sosial: pilihan untuk pengembangan sistem sosial di wilayah yang paling beragam, model komputer di dunia, dll.

Contoh tugas

A1. Pilih jawaban yang benar. Ciri-ciri manakah yang mencirikan masyarakat sebagai suatu sistem?

1. perkembangan yang konstan

2. bagian dari dunia material

3. isolasi dari alam

4. cara orang berinteraksi

Menjawab: 4.

Topik 2. Masyarakat dan alam

Alam (dari Gr.physis dan Lat. natura - muncul, dilahirkan) adalah salah satu kategori sains dan filsafat yang paling umum, yang berasal dari pandangan dunia kuno.

Konsep “alam” digunakan untuk menunjuk tidak hanya alam, tetapi juga kondisi material dari keberadaannya yang diciptakan oleh manusia – “sifat kedua”, yang sampai taraf tertentu diubah dan dibentuk oleh manusia.

Masyarakat sebagai bagian dari alam yang terisolasi dalam proses kehidupan manusia tidak dapat dipisahkan darinya.

Terpisahnya manusia dari alam menandai lahirnya kesatuan material yang secara kualitatif baru, karena manusia tidak hanya memilikinya sifat alami, tetapi juga sosial.

Masyarakat berkonflik dengan alam dalam dua hal: 1) sebagai realitas sosial, ia tidak lain adalah alam itu sendiri; 2) dengan sengaja mempengaruhi alam dengan bantuan alat, mengubahnya.

Pada awalnya, kontradiksi antara masyarakat dan alam menjadi perbedaannya, karena manusia masih memiliki alat-alat primitif yang dengannya ia memperoleh alat penghidupannya. Namun, pada masa itu, manusia tidak lagi bergantung sepenuhnya pada alam. Seiring dengan kemajuan peralatan, dampak masyarakat terhadap alam pun semakin meningkat. Manusia tidak dapat hidup tanpa alam juga karena sarana teknis, yang membuat hidupnya lebih mudah, diciptakan dengan analogi dengan proses alam.

Begitu lahir, masyarakat mulai memberikan dampak yang sangat signifikan terhadap alam, terkadang memperbaikinya, dan terkadang memperburuknya. Namun alam, pada gilirannya, mulai “memburuk” karakteristik masyarakat, misalnya dengan menurunkan kualitas kesehatan banyak orang, dll. Masyarakat, sebagai bagian alam yang terisolasi, dan alam itu sendiri mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap satu sama lain. Pada saat yang sama, mereka mempertahankannya fitur tertentu, yang memungkinkan mereka untuk hidup berdampingan sebagai fenomena ganda dari realitas duniawi. Hubungan erat antara alam dan masyarakat inilah yang mendasari kesatuan dunia.

Contoh tugas

C6. Jelaskan hubungan antara alam dan masyarakat dengan menggunakan dua contoh.

Menjawab: Contoh-contoh yang mengungkapkan hubungan antara alam dan masyarakat antara lain: Manusia bukan hanya makhluk sosial, tetapi juga makhluk biologis, dan karena itu merupakan bagian dari alam yang hidup. Dari lingkungan alam, masyarakat memperoleh sumber daya material dan energi yang diperlukan untuk pembangunannya. Degradasi lingkungan alam (pencemaran udara, pencemaran air, penggundulan hutan, dll.) menyebabkan penurunan kesehatan masyarakat, penurunan kualitas hidup, dll.

Topik 3. Masyarakat dan budaya

Seluruh kehidupan masyarakat didasarkan pada kegiatan masyarakat yang bermanfaat dan beragam, yang produknya adalah kekayaan materi dan nilai-nilai budaya, yaitu kebudayaan. Oleh karena itu, tipe masyarakat tertentu sering disebut budaya. Namun, konsep “masyarakat” dan “budaya” tidaklah sama.

Sistem hubungan sebagian besar terbentuk secara objektif, di bawah pengaruh hukum pembangunan sosial. Oleh karena itu, mereka bukanlah produk langsung dari budaya, meskipun faktanya aktivitas sadar masyarakat mempengaruhi sifat dan bentuk hubungan ini dengan cara yang paling signifikan.

Contoh tugas

B5. Bacalah teks di bawah ini, yang setiap posisinya diberi nomor.

(1) Dalam sejarah pemikiran sosial, terdapat berbagai pandangan tentang kebudayaan yang seringkali bertentangan. (2) Beberapa filsuf menyebut kebudayaan sebagai sarana memperbudak manusia. (3) Pandangan berbeda dianut oleh para ilmuwan yang menganggap budaya sebagai sarana untuk memuliakan seseorang, mengubahnya menjadi anggota masyarakat yang beradab. (4) Hal ini menunjukkan luas dan multidimensinya isi konsep “kebudayaan”.

Tentukan ketentuan teks yang mana:

A) sifat faktual

B) sifat penilaian nilai

Di bawah nomor jabatan, tuliskan huruf yang menunjukkan sifatnya. Pindahkan urutan huruf yang dihasilkan ke formulir jawaban.

Menjawab: ABBA.

Topik 4. Keterkaitan bidang ekonomi, sosial, politik dan spiritual masyarakat

Setiap bidang kehidupan sosial dicirikan oleh kemandirian tertentu; mereka berfungsi dan berkembang menurut hukum keseluruhan, yaitu masyarakat. Pada saat yang sama, keempat bidang utama tidak hanya berinteraksi, tetapi juga saling menentukan satu sama lain. Misalnya, pengaruh lingkungan politik terhadap kebudayaan diwujudkan dalam kenyataan bahwa, pertama, setiap negara menerapkan kebijakan tertentu di bidang kebudayaan, dan kedua, tokoh budaya mencerminkan hal-hal tertentu. Pandangan politik dan posisi.

Batasan antara keempat lapisan masyarakat mudah dilintasi dan transparan. Masing-masing bidang hadir dalam satu atau lain cara dalam semua bidang lainnya, namun tidak larut dan tidak kehilangan fungsi utamanya. Pertanyaan tentang hubungan antara bidang-bidang utama kehidupan publik dan alokasi satu prioritas masih bisa diperdebatkan. Ada pendukung yang menentukan peran sektor ekonomi. Mereka berangkat dari fakta bahwa produksi material, yang merupakan inti hubungan ekonomi, memenuhi kebutuhan primer manusia yang paling mendesak, yang tanpanya aktivitas lain tidak mungkin dilakukan. Lingkungan spiritual kehidupan masyarakat diutamakan. Para pendukung pendekatan ini memberikan argumen berikut: pemikiran, gagasan, dan gagasan seseorang berada di depan tindakan praktisnya. Perubahan sosial yang besar selalu didahului oleh perubahan kesadaran masyarakat, peralihan ke nilai-nilai spiritual lainnya. Pendekatan yang paling kompromistis dari pendekatan-pendekatan di atas adalah pendekatan yang para penganutnya berpendapat bahwa keempat bidang kehidupan sosial tersebut masing-masing dapat menjadi penentu dalam periode yang berbeda-beda. perkembangan sejarah.

Contoh tugas

B3. Membangun korespondensi antara bidang utama masyarakat dan lembaga-lembaganya (organisasi): untuk setiap posisi yang diberikan di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

Tuliskan angka-angka yang dipilih pada tabel, kemudian pindahkan urutan angka yang dihasilkan ke dalam formulir jawaban (tanpa spasi atau simbol apa pun).

Menjawab: 21221.

Topik 5. Institusi sosial

Institut Sosial- ini adalah sejarah yang mapan bentuk stabil organisasi kegiatan bersama orang yang menjalankan fungsi tertentu dalam masyarakat, yang utama adalah kepuasan kebutuhan sosial.

Setiap lembaga sosial dicirikan oleh kehadirannya tujuan kegiatan dan spesifik fungsi memastikan pencapaiannya.

Dalam masyarakat modern, terdapat lusinan institusi sosial, di antaranya yang utama dapat diidentifikasi: warisan, kekuasaan, properti, keluarga.

Di dalam lembaga-lembaga sosial fundamental terdapat pembagian-pembagian yang sangat jelas menjadi lembaga-lembaga kecil. Misalnya, institusi ekonomi, bersama dengan institusi dasar properti, mencakup banyak sistem hubungan yang stabil - institusi keuangan, produksi, pemasaran, organisasi dan manajemen. Dalam sistem institusi politik masyarakat modern, bersama dengan lembaga kekuasaan utama, lembaga perwakilan politik, kepresidenan, pemisahan kekuasaan, pemerintahan sendiri lokal, parlementerisme, dll dibedakan.

Institusi sosial:

Mengatur aktifitas manusia V suatu sistem tertentu peran dan status, menetapkan pola perilaku orang di berbagai bidang kehidupan publik. Misalnya, lembaga sosial seperti sekolah mencakup peran guru dan siswa, dan keluarga mencakup peran orang tua dan anak. Hubungan peran tertentu berkembang di antara mereka, yang diatur oleh norma dan peraturan tertentu. Beberapa norma terpenting diabadikan dalam undang-undang, yang lain didukung oleh tradisi, adat istiadat, dan opini publik;

Hal ini mencakup sistem sanksi - mulai dari hukum hingga moral dan etika;

mengatur, mengoordinasikan banyak tindakan individu, memberi mereka karakter yang terorganisir dan dapat diprediksi;

Pastikan perilaku standar orang-orang dalam situasi sosial yang khas.

Fungsi lembaga sosial: eksplisit (dinyatakan secara resmi, diakui dan dikendalikan oleh masyarakat); tersembunyi (dilakukan secara tersembunyi atau tidak sengaja).

Ketika kesenjangan antara fungsi-fungsi tersebut besar, maka timbullah standar ganda dalam hubungan sosial, yang mengancam stabilitas masyarakat. Situasinya bahkan lebih berbahaya ketika, bersama dengan lembaga-lembaga resmi, apa yang disebut lembaga bayangan, yang berfungsi mengatur hubungan sosial yang paling penting (misalnya, struktur kriminal).

Institusi sosial menentukan masyarakat secara keseluruhan. Setiap transformasi sosial dilakukan melalui perubahan pranata sosial.

Setiap lembaga sosial dicirikan oleh adanya tujuan kegiatan dan fungsi khusus yang menjamin tercapainya tujuan tersebut.

Contoh tugas

C5. Apa arti yang diberikan para ilmuwan sosial terhadap konsep “lembaga masyarakat”? Dengan menggunakan pengetahuan dari mata kuliah IPS, buatlah dua kalimat yang berisi informasi tentang institusi masyarakat.

Menjawab: Lembaga masyarakat adalah suatu bentuk pengorganisasian kegiatan bersama orang-orang yang menjalankan fungsi tertentu dalam masyarakat, yang utama di antaranya adalah pemenuhan kebutuhan sosial. Contoh kalimat: Dibedakan antara lembaga ekonomi, politik, sosial, dan lembaga yang bergerak di bidang spiritual. Setiap lembaga masyarakat dicirikan oleh adanya tujuan kegiatan dan fungsi tertentu. Institusi-institusi masyarakat merupakan suatu formasi yang kompleks dan bercabang: di dalam institusi-institusi fundamental terdapat divisi-divisi yang sangat jelas menjadi divisi-divisi yang lebih kecil. Dari sudut pandang organisasi masyarakat, institusi kuncinya adalah: warisan, kekuasaan, properti, keluarga, dll.

Topik 6. Pembangunan sosial multivariat. Tipologi masyarakat

Pembangunan sosial dapat bersifat reformis atau revolusioner.

Reformasi dapat terjadi di semua bidang kehidupan masyarakat:

– reformasi ekonomi – transformasi mekanisme ekonomi: bentuk, metode, pengungkit dan organisasi pengelolaan ekonomi negara (privatisasi, undang-undang kebangkrutan, undang-undang antimonopoli, dll.);

- reformasi sosial - transformasi, perubahan, reorganisasi segala aspek kehidupan sosial tanpa merusak fondasi sistem sosial (reformasi ini berkaitan langsung dengan masyarakat);

– reformasi politik– perubahan bidang politik kehidupan masyarakat (perubahan konstitusi, sistem pemilu, pemekaran hak-hak sipil dan seterusnya.).

Tingkat perubahan reformis bisa sangat signifikan, hingga perubahan tatanan sosial atau jenis sistem ekonomi: reformasi Peter I, reformasi di Rusia pada awal tahun 90an. abad XX

DI DALAM kondisi modern dua jalur pembangunan sosial - reformasi dan revolusi - dikontraskan dengan praktik reformasi permanen dalam masyarakat yang mengatur dirinya sendiri. Harus diakui bahwa reformasi dan revolusi “mengobati” penyakit yang sudah lanjut, sementara pencegahan yang terus-menerus dan mungkin dini diperlukan. Oleh karena itu, dalam ilmu sosial modern, penekanannya dialihkan dari dilema “reformasi - revolusi” ke “reformasi – inovasi”. Di bawah inovasi (dari bahasa Inggris inovasi - inovasi, kebaruan, inovasi) dipahami perbaikan biasa satu kali yang terkait dengan peningkatan kemampuan adaptif suatu organisme sosial dalam kondisi tertentu.

Dalam sosiologi modern, pembangunan sosial dikaitkan dengan proses modernisasi.

Modernisasi (dari bahasa Perancis modernisasi – modern) – adalah proses transisi dari masyarakat agraris tradisional ke masyarakat industri modern. Teori modernisasi klasik menggambarkan apa yang disebut modernisasi “primer”, yang secara historis bertepatan dengan perkembangan kapitalisme Barat. Teori-teori modernisasi selanjutnya mencirikannya melalui konsep modernisasi “sekunder” atau “pengejar”. Hal ini dilakukan dalam kondisi adanya “model”, misalnya dalam bentuk model liberal Eropa Barat; seringkali modernisasi tersebut dipahami sebagai Westernisasi, yaitu proses peminjaman atau pemaksaan langsung. Intinya, modernisasi ini adalah proses global yang menggantikan budaya dan organisasi sosial lokal dan pribumi dengan bentuk modernitas yang “universal” (Barat).

Ada beberapa klasifikasi (tipologi) masyarakat:

1) pra-melek huruf dan tertulis;

2) sederhana Dan kompleks(kriteria dalam tipologi ini adalah jumlah tingkatan pengelolaan masyarakat, serta derajat diferensiasinya: dalam masyarakat sederhana tidak ada pemimpin dan bawahan, kaya dan miskin, dalam masyarakat yang kompleks terdapat beberapa tingkat pemerintahan dan beberapa strata sosial penduduk, yang terletak dari atas ke bawah seiring dengan penurunan pendapatan);

3) masyarakat primitif, masyarakat budak, masyarakat feodal, masyarakat kapitalis, masyarakat komunis (kriteria dalam tipologi ini adalah ciri formasional);

4) maju, berkembang, terbelakang (kriteria dalam tipologi ini adalah tingkat perkembangan);

Pendekatan formasional dan peradaban dalam mempelajari masyarakat

Pendekatan yang paling umum untuk menganalisis perkembangan sosial dalam ilmu sejarah dan filsafat Rusia adalah pendekatan formasional dan peradaban.

Yang pertama termasuk dalam aliran ilmu sosial Marxis, yang pendirinya adalah ekonom, sosiolog, dan filsuf Jerman K. Marx (1818–1883) dan F. Engels (1820–1895).

Konsep kunci dari aliran ilmu sosial ini adalah kategori “pembentukan sosial ekonomi”.

Meskipun relatif independen, jenis bangunan atas ditentukan oleh sifat dasar. Ia juga merupakan dasar pembentukan, penentuan afiliasi suatu masyarakat tertentu.

Kekuatan produktif adalah elemen metode produksi yang dinamis dan terus berkembang, sedangkan hubungan produksi bersifat statis dan kaku, tidak berubah selama berabad-abad. Pada tahap tertentu, timbul konflik antara tenaga produktif dan hubungan produksi, yang diselesaikan dalam perjalanannya revolusi sosial, mendobrak fondasi lama dan berpindah ke tahap baru pembangunan sosial, ke formasi sosial-ekonomi baru. Hubungan-hubungan produksi yang lama digantikan oleh hubungan-hubungan produksi yang baru, yang membuka ruang bagi perkembangan tenaga-tenaga produktif. Dengan demikian, Marxisme memahami pembangunan sosial sebagai perubahan formasi sosio-historis yang alami, ditentukan secara objektif, dan alami:

Konsep kunci pendekatan peradaban dalam analisis pembangunan sosial adalah konsep “peradaban”, yang memiliki banyak interpretasi.

Istilah "peradaban" (dari bahasa Latin civis - warga negara) digunakan dalam literatur sejarah dan filosofis dunia:

– sebagai tahapan tertentu dalam perkembangan budaya lokal (misalnya O. Spengler);

– sebagai tahap perkembangan sejarah (misalnya, L. Morgan, F. Engels, O. Toffler);

– sebagai sinonim untuk budaya (misalnya, A. Toynbee);

– sebagai tingkat (tahap) perkembangan suatu wilayah atau kelompok etnis tertentu.

Peradaban mana pun dicirikan bukan oleh basis produksinya, melainkan oleh kekhususannya cara hidup, sistem nilai, visi dan cara berhubungan dengan dunia luar.

DI DALAM teori modern peradaban ada dua pendekatan.

Berbagai peneliti telah mengidentifikasi banyak peradaban lokal (misalnya, sejarawan Inggris, sosiolog, diplomat, tokoh masyarakat A. Toynbee (1889–1975) menghitung 21 peradaban dalam sejarah umat manusia), yang dapat bertepatan dengan batas negara (peradaban Tiongkok) atau mencakup beberapa negara (kuno, Barat). Biasanya seluruh keragaman peradaban lokal dibagi menjadi dua kelompok besar - barat dan timur.

Dengan demikian, pembentukannya memusatkan perhatian pada yang universal, umum, berulang, dan peradaban memusatkan perhatian pada yang lokal-regional, unik, khas.

Analisis komparatif memungkinkan kita untuk menyimpulkan bahwa pendekatan-pendekatan yang ada dalam sains tidak boleh dianggap eksklusif satu sama lain. Pendekatan-pendekatan tersebut harus diperlakukan dari sudut pandang prinsip saling melengkapi, dengan mempertimbangkan keuntungan-keuntungan yang dicatat dari masing-masing pendekatan.

Contoh tugas

B1. Tuliskan kata yang hilang dalam diagram.

Menjawab: Revolusi.

M.: 2009. - 478 hal. = Ilmu Pengetahuan Sosial: panduan lengkap. 2010 - 478 hal.

Catatan: Hingga hari ini, April 2010, terdapat tiga manual karya penulis tersebut dengan judul dan sampul berbeda, serta konten yang sama.

Buku referensi yang ditujukan kepada lulusan dan pelamar ini memuat materi lengkap mata kuliah IPS yang diujikan pada ujian negara terpadu.

Struktur buku ini sesuai dengan pengkode elemen konten dalam mata pelajaran, yang menjadi dasar penyusunan tugas ujian - materi tes dan pengukuran Ujian Negara Bersatu.
Buku referensi menyajikan bagian-bagian kursus berikut: “Masyarakat”, “Kehidupan Spiritual Masyarakat”, “Manusia”, “Kognisi”, “Politik”, “Ekonomi”, “Hubungan Sosial”, “Hukum”.

Bentuk presentasi yang singkat dan visual - dalam bentuk diagram dan tabel - menjamin efisiensi maksimal dalam persiapan ujian. Contoh tugas dan jawabannya, menyelesaikan setiap topik, akan membantu menilai tingkat pengetahuan secara objektif.

Format: pdf/zip

Ukuran: 3 9,9 MB

Unduh: rusfolder.com

RGhost

Format: pdf/zip

Ukuran: 2,4 MB

Unduh: rusfolder.com

RGhost

ISI
Kata Pengantar.................................................. 7
Bagian 1. MASYARAKAT
Topik 1. Masyarakat sebagai bagian khusus dari dunia. Struktur sistem masyarakat................................ 9
Topik 2. Masyarakat dan alam........................ 13
Topik 3. Masyarakat dan Kebudayaan.................................. 15
Topik 4. Keterkaitan bidang ekonomi, sosial, politik dan spiritual masyarakat........ 16
Topik 5. Institusi Sosial.................................. 18
Topik 6. Pembangunan sosial multivariat. Tipologi masyarakat........................ 20
Topik 7. Konsep kemajuan sosial.............. 30
Topik 8. Proses globalisasi dan terbentuknya kemanusiaan yang bersatu........... 32
Topik 9. Masalah global kemanusiaan............ 34
Bagian 2. KEHIDUPAN SPIRITUAL MASYARAKAT
Topik 1. Budaya dan Kehidupan Spiritual................................ 38
Topik 2. Bentuk dan ragam kebudayaan: folk, massa dan elit; subkultur pemuda................................ 42
Topik 3. Media massa.................. 46
Topik 4. Seni, Bentuknya, Arah Utama... 48
Topik 5. Sains................................................ 52
Topik 6. Signifikansi pendidikan secara sosial dan pribadi................................ 55
Topik 7. Agama. Peran agama dalam kehidupan masyarakat. Agama-agama dunia................................. 57
Topik 8. Moralitas. Budaya moral............. 64
Topik 9. Tren kehidupan spiritual Rusia modern.................................. 71
Bagian 3. PRIA
Topik 1. Manusia sebagai hasil evolusi biologis dan sosial.................................. 74
Topik 2. Keberadaan Manusia.................................. 77
Topik 3. Kebutuhan dan kepentingan manusia.............. 78
Topik 4. Aktivitas manusia, bentuk utamanya..... 80
Topik 5. Berpikir dan beraktivitas................................ 88
Topik 6. Tujuan dan makna hidup manusia.................. 91
Topik 7. Realisasi diri................................ 93
Topik 8. Individu, individualitas, kepribadian. Sosialisasi individu................................ 94
Topik 9. Dunia batin seseorang................................ 97
Topik 10. Sadar dan tidak sadar................................ 99
Topik 11. Pengetahuan diri................................ 102
Topik 12. Perilaku................................... 104
Topik 13. Kebebasan dan tanggung jawab individu........... 106
Bagian 4. KOGNISI
Topik 1. Pengetahuan tentang dunia................................................ 109
Topik 2. Bentuk-bentuk pengetahuan: sensual dan rasional, benar dan salah........... 110
Topik 3. Kebenaran, kriterianya. Relativitas kebenaran................................ 113
Topik 4. Jenis-jenis pengetahuan manusia................................ 115
Topik 5. Pengetahuan ilmiah........................ 117
Topik 6. Ilmu-ilmu sosial, klasifikasinya......... 123
Topik 7. Pengetahuan sosial dan kemanusiaan........... 125
Bagian 5. KEBIJAKAN
Topik 1. Kekuasaan, asal usul dan jenisnya................................ 131
Topik 2. Sistem politik, struktur dan fungsinya................................ 137
Topik 3. Tanda, Fungsi, Bentuk Negara.......140
Topik 4. Aparatur Negara.................. 149
Topik 5. Sistem pemilu.................................. 151
Topik 6. Partai dan gerakan politik. Pembentukan sistem multi-partai di Rusia.......156
Topik 7. Ideologi politik................................ 165
Topik 8. Rezim politik. Jenis rezim politik........................ 168
Topik 9. Pemerintah Daerah.................................. 172
Topik 10. Budaya politik.................................. 174
Topik 11. Masyarakat sipil................................ 178
Topik 12. Supremasi Hukum................................ 183
Topik 13. Manusia dalam kehidupan politik. Partisipasi politik................................. 186
Bagian 6. EKONOMI
Topik 1. Ekonomi: Sains dan Ekonomi................................195
Topik 2. Budaya ekonomi.................203
Topik 3. Kandungan ekonomi properti......205
Topik 4. Sistem Ekonomi...................208
Topik 5. Keanekaragaman pasar................................211
Topik 6. Ukuran kegiatan ekonomi......220
Topik 7. Siklus ekonomi dan pertumbuhan ekonomi.....223
Topik 8. Pembagian kerja dan spesialisasi.........., . 227
Topik 9. Pertukaran, perdagangan........................229
Topik 10. Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara................230
Topik 11. Utang publik......................233
Topik 12. Kebijakan moneter................235
Topik 13. Kebijakan perpajakan................................249
Topik 14. Perekonomian dunia: perdagangan luar negeri, sistem keuangan internasional...........253
Topik 15. Ekonomi Konsumen................................260
Topik 16. Ekonomi Produsen..................263
Topik 17. Pasar tenaga kerja................................269
Topik 18. Pengangguran................................273
Bagian 7. HUBUNGAN SOSIAL
Topik 1. Interaksi sosial dan hubungan masyarakat................................276
Topik 2. Kelompok sosial, klasifikasinya........280
Topik 3. Status sosial........................285
Topik 4, Peran Sosial................................288
Topik 5. Ketimpangan dan Stratifikasi Sosial......291
Topik 6. Mobilitas sosial................................298
Topik 7. Norma sosial........................301
Topik 8. Perilaku menyimpang, bentuk dan manifestasinya................................ 303
Topik 9. Kontrol sosial................................306
Topik 10. Keluarga dan pernikahan sebagai institusi sosial.......309
Topik 11. Demografi dan kebijakan keluarga di Federasi Rusia.................................. 314
Topik 12. Pemuda sebagai kelompok sosial............, 317
Topik 13. Komunitas Etnis..................................319
Topik 14. Hubungan antaretnis................323
Topik 15. Konflik sosial dan cara penyelesaiannya. ..333
Topik 16. Landasan konstitusional kebijakan nasional di Federasi Rusia.................................. 339
Topik 17. Proses sosial di Rusia modern.....342
Bagian 8. BENAR
Topik 1. Hukum dalam sistem norma sosial............ 350
Topik 2. Sistem Hukum: Cabang Utama, Lembaga, Hubungan.................................. 360
Topik 3. Sumber Hukum........................ 363
Topik 4. Perbuatan Hukum.................................. 364
Topik 5. Hubungan Hukum........................ 368
Topik 6. Pelanggaran................................................ 371
Topik 7. Konstitusi Federasi Rusia..........374
Topik 8. Hukum publik dan privat................................ 383
Topik 9. Tanggung jawab hukum dan jenisnya.......384
Topik 10. Konsep dasar dan norma hukum negara, administrasi, perdata, perburuhan dan pidana di Federasi Rusia.... 389
Topik 11. Landasan Hukum Perkawinan dan Keluarga.................. 422
Topik 12. Dokumen internasional tentang hak asasi manusia................................ 430
Topik 13. Sistem perlindungan peradilan hak asasi manusia....... 433
Topik 14. Dasar-dasar sistem ketatanegaraan Federasi Rusia.................................. 435
Topik 15. Federasi, subyeknya................................ 439
Topik 16. Otoritas legislatif, eksekutif dan yudikatif di Federasi Rusia..... 444
Topik 17. Lembaga Kepresidenan................................ 454
Topik 18. Lembaga penegak hukum................ 458
Topik 19. Perlindungan internasional terhadap hak asasi manusia di masa damai dan masa perang....... 463
Topik 20. Budaya hukum........................ 468
Sastra................................................ 475

Ilmu kemasyarakatan. Panduan lengkap untuk mempersiapkan Ujian Negara Bersatu Pyotr Baranov, Sergey Shevchenko, Alexander Vorontsov

(Belum ada peringkat)

Judul: Ilmu Pengetahuan Sosial. Panduan lengkap untuk mempersiapkan Ujian Negara Bersatu
Penulis: Petr Baranov, Sergey Shevchenko, Alexander Vorontsov
Tahun: 2009
Genre: Buku referensi: lainnya, Buku referensi

Tentang buku “Ilmu Sosial. Panduan lengkap untuk mempersiapkan Ujian Negara Bersatu" Petr Baranov, Sergey Shevchenko, Alexander Vorontsov

Buku referensi yang ditujukan kepada lulusan dan pelamar ini memuat materi lengkap mata kuliah “Ilmu Sosial”, yang diujikan pada ujian negara terpadu.

Struktur buku sesuai dengan pengkode elemen konten dalam mata pelajaran, yang menjadi dasar penyusunan tugas ujian - bahan tes untuk Unified State Examination.

Buku referensi menyajikan bagian-bagian kursus berikut: “Masyarakat”, “Kehidupan Spiritual Masyarakat”, “Manusia”, “Kognisi”, “Politik”, “Ekonomi”, “Hubungan Sosial”, “Hukum”.

Bentuk presentasi yang singkat dan visual – dalam bentuk diagram dan tabel – memastikan efisiensi maksimal dalam persiapan ujian. Contoh tugas dan jawabannya, menyelesaikan setiap topik, akan membantu menilai tingkat pengetahuan secara objektif.

Di situs kami tentang buku, Anda dapat mengunduh situs ini secara gratis tanpa registrasi atau membaca buku daring"Ilmu kemasyarakatan. Buku referensi lengkap untuk persiapan Ujian Negara Bersatu" oleh Petr Baranov, Sergey Shevchenko, Alexander Vorontsov dalam format epub, fb2, txt, rtf, pdf untuk iPad, iPhone, Android, dan Kindle. Buku ini akan memberi Anda banyak momen menyenangkan dan kenikmatan nyata dari membaca. Membeli versi lengkap Anda dapat dari mitra kami. Juga, di sini Anda akan menemukannya berita terakhir dari dunia sastra, pelajari biografi penulis favorit Anda. Untuk penulis pemula ada bagian terpisah dengan tips bermanfaat dan rekomendasi, artikel menarik, berkat itu Anda sendiri dapat mencoba kerajinan sastra.

Di direktori yang ditujukan kepada lulusan sekolah menengah atas dan pelamar diberikan materi lengkap mata kuliah “Ilmu Sosial”, yang diujikan pada ujian negara terpadu.
Struktur buku ini sesuai dengan pengkode modern elemen konten dalam mata pelajaran, yang menjadi dasar penyusunan tugas ujian - bahan ukur kontrol Ujian Negara Terpadu (KIM).
Direktori ini menyajikan blok modul konten berikut: “Manusia dan Masyarakat”, “Ekonomi”, “Hubungan Sosial”, “Politik”, “Hukum”.
Bentuk presentasi yang singkat dan visual - dalam bentuk diagram dan tabel - menjamin efisiensi maksimal dalam persiapan ujian. Contoh tugas dan jawabannya, menyelesaikan setiap topik, akan membantu menilai tingkat pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan secara objektif.

Ciri-ciri berpikir.
Bersifat sosial, meskipun sebenarnya itu adalah proses yang terjadi di korteks serebral manusia. Memang, untuk merumuskan dan memecahkan masalah apa pun, seseorang menggunakan hukum, aturan, konsep yang ditemukan dalam praktik manusia.

Terkait erat dengan bahasa. Pikiran seseorang diungkapkan dalam bahasa. Dengan bantuannya, seseorang belajar tentang dunia objektif. Hal ini terjadi karena bahasa dalam satu atau lain cara berhubungan dengan objek-objek realitas, sifat-sifatnya, dan hubungannya. Dengan kata lain, ada unsur dalam bahasa yang menggantikan objek bernama. Unsur-unsur ini berperan sebagai perwakilan objek-objek pengetahuan dalam berpikir; mereka adalah tanda-tanda objek, sifat atau hubungan.

Unduh e-book secara gratis dalam format yang nyaman, tonton dan baca:
Unduh buku Ilmu Sosial, Buku referensi lengkap baru untuk persiapan Ujian Negara Terpadu, Baranov P.A., Vorontsov A.V., Shevchenko S.V., 2016 - fileskachat.com, unduh cepat dan gratis.

• IPS, Buku referensi lengkap baru untuk persiapan Ujian Negara Bersatu, Baranov P.A., Vorontsov A.V., Shevchenko S.V., 2018
• Ujian Negara Bersatu, Ilmu Sosial, Tutor Ekspres Penuh, Baranov, Vorontsov, Shevchenko, 2013
• Ujian Negara Terpadu dalam Ilmu Sosial, Tutor ekspres penuh, Baranov P.A., Vorontsov A.V., Shevchenko S.V., 2013

Buku teks dan buku berikut.