मनुष्य की मूलभूत आवश्यकता नया ज्ञान प्राप्त करना और उसमें सुधार करना है। इसी वजह से लोग पढ़ते हैं विदेशी भाषाएँ, गुरुजी संगीत वाद्ययंत्रऔर हर तरह के खेल में लगे रहते हैं। व्यक्ति ने चाहे किसी भी दिशा को चुना हो, उसे नई जानकारी प्राप्त करने की आवश्यकता है। बच्चों और वयस्कों के लिए सीखने की गति सीधे पढ़ने और समझने की गति पर निर्भर करती है।

हर किसी की पढ़ने की गति सही नहीं होती है। इसमें कुछ भी गलत नहीं है, आपको बस इसे करना सीखना होगा।

फास्ट रीडिंग में महारत हासिल करने से पहले, आपको यह समझने की जरूरत है कि फास्ट रीडिंग क्या है? सामान्य गतिधारणा 160-250 शब्द प्रति मिनट मानी जाती है। इस रीडिंग के साथ, एक व्यक्ति 2 मिनट में मुद्रित पाठ के एक पृष्ठ का सामना कर सकता है।

पढ़ने की गति का रिकॉर्ड 3000 शब्द प्रति मिनट है। इस परिणाम को प्राप्त करना इतना आसान नहीं है, लेकिन हर कोई 500-600 शब्द प्रति मिनट के बराबर पढ़ने की गति विकसित कर सकता है।

जहां तक ​​बच्चों की बात है तो उनकी पढ़ने की गति कम होती है। कक्षा 3 में एक छात्र को कम से कम 120 शब्द प्रति मिनट पढ़ना चाहिए। स्पीड रीडिंग और मेमोरी डेवलपमेंट आपको जल्दी से आत्मसात करने की अनुमति देगा नई सामग्री... साथ ही बच्चों को सीखने में आसानी होती है।

जल्दी से पढ़ना लोगों को उन वाक्यों और वाक्यांशों पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देता है जिनके अधिक अर्थ हैं। इस प्रकार, जो शब्द सार की समझ को प्रभावित नहीं करते हैं, उन्हें छोड़ दिया जाएगा।

स्पीड रीडिंग सीखना कब और कैसे शुरू करें?

क्लासिक स्पीड रीडिंग तकनीक आंतरिक उच्चारण को पूरी तरह से दबाने के लिए है। छात्र प्राथमिक ग्रेडनई जानकारी को बेहतर ढंग से सीखें यदि पठन मानव भाषण की गति के समान है। इस कारण से, 12 वर्ष से कम उम्र के बच्चों को नई पठन तकनीक सिखाने की अनुशंसा नहीं की जाती है।

आयु प्रतिबंधों के बावजूद, आप कुछ तकनीकों का सहारा ले सकते हैं, जिसकी बदौलत नई सामग्री को याद रखना तेज होता है। बच्चों को पढ़ाते समय माता-पिता द्वारा की गई गलतियों को ध्यान में रखना चाहिए:

• जब कोई बच्चा ध्वनियों के बजाय बीचों का नाम सीखता है, तो वह शब्द नहीं पढ़ सकता है। उदाहरण के लिए, "मामा" शब्द के बजाय, छात्र "MEAAMEAA" पढ़ता है। इस प्रकार, पढ़ने की गति 3-5 गुना कम हो जाती है;
• यदि छात्र शब्दांश पढ़ता है तो नई जानकारी को तेजी से याद किया जाएगा। माता-पिता इस ओर ध्यान नहीं देते। घर के बच्चे अक्षर नहीं पढ़ते, बल्कि अक्षर गिनते हैं। उदाहरण के लिए, माँ शब्द "एम ए एम ए" जैसा है। ध्वनि को पढ़ना आवश्यक है।
• घर में पढ़ रहे माता-पिता बच्चे को कहीं भी जाने न देते हुए पाठ को पूरा पढ़ने के लिए मजबूर करते हैं। यह मौलिक रूप से गलत है। कम पढ़ना बेहतर है, लेकिन अधिक बार।

घर पर तेजी से पढ़ने की तकनीक में महारत हासिल करना

गति पढ़ने और बुद्धि के विकास के स्कूल से व्यक्ति को कार्य से निपटने में मदद मिलेगी। आधुनिक आदमीइतना व्यस्त कि उसके लिए पाठ्यक्रमों में भाग लेने के लिए समय निकालना मुश्किल है। इसलिए, बहुत से लोग एक मैनुअल खरीदना चाहते हैं और घर पर अध्ययन करना चाहते हैं।

होमस्कूलिंग के कई फायदे हैं:

• आत्मसात सामग्री का स्मरण तेज है। यह इस तथ्य के कारण है कि एक व्यक्ति उन घंटों में लगा रहता है जिसमें उसे कुछ भी परेशान नहीं करता है और कोई विचलित नहीं होता है;
• आजकल, ऐसी तकनीकों को खोजना आसान है जो आपको पढ़ने की गति बढ़ाने की अनुमति देती हैं, इसलिए विशेष पुस्तकें खरीदने में कोई समस्या नहीं होगी;
• घर पर, ऐसे कोई कारक नहीं हैं जो नई सामग्री के आत्मसात को विचलित कर सकते हैं;
• विद्यालय जल्दी पढ़नासप्ताह में कुछ घंटे करने का सुझाव देता है। स्वशिक्षाआपको उतना करने की अनुमति देगा जितना आपको चाहिए।

वासिलिवा द्वारा लिखी गई स्पीड रीडिंग पर किताबें पढ़ने के बाद, एक व्यक्ति थोड़े समय में अधिक जानकारी को याद करने में सक्षम होता है। बच्चों के लिए जानकारी याद रखना सफल सीखने की कुंजी है, और वयस्कों के लिए - कैरियर विकास.

आवश्यक कौशल हासिल करना

बड़ी मात्रा में जानकारी को आत्मसात करने के लिए, बच्चों को कुछ अनावश्यक चीजों से छुटकारा पाना सिखाना आवश्यक है। वही एक वयस्क पर लागू होता है। सबसे पहले, सामग्री को याद रखना निम्नलिखित बातों को शामिल नहीं करता है:

• सबवोकलाइज़ेशन गति पढ़ने में बाधा डालता है - स्वयं को पढ़ी गई सामग्री का मानसिक रूप से उच्चारण करने की आदत। इस आदत से छुटकारा पाने के लिए पढ़ने के समय टेबल पर एक निश्चित समय पेंसिल से "टैप" करना जरूरी है। आप मानसिक रूप से कविता या पाठ भी पढ़ सकते हैं;
• गरीब परिधीय दृष्टि। एक व्यक्ति को एक नज़र से पर्याप्त पाठ को कवर करने के लिए मोड़ा जाता है। इस मामले में, ऊर्ध्वाधर पढ़ने का सहारा लेने की सिफारिश की जाती है। रेखा के केंद्र को देखने की सिफारिश की जाती है ताकि इसे पूरी तरह से देखा जा सके, उसके बाद, अगली पंक्ति पर जाएं;
• एक अन्य अवरोधक कारक पहले से पढ़े गए पाठ के लिए आँखों की वापसी की गति है। कभी-कभी सामग्री को याद रखना असावधानी या धारणा की कठिनाई से जटिल होता है। एक व्यक्ति को 10 बार तक पढ़े गए वाक्यों पर वापस जाना होता है। ऐसा होने से रोकने के लिए, कार्डबोर्ड या नोटबुक के साथ पहले से पढ़ी गई चीज़ों को कवर करने की अनुशंसा की जाती है।

सफलता हासिल करना

वयस्कों के लिए, पठन तकनीक उन्हें भाषा सीखने और बहुत कुछ में सफल होने में सक्षम बनाएगी। परिणाम आने में ज्यादा समय नहीं होगा। यह अनुशंसा की जाती है कि आप अपनी सफलता के निर्माण के लिए हर दिन व्यायाम करें।

जल्दी से पढ़ना और जो आप पढ़ते हैं उसे समझना एक बच्चे के उज्ज्वल भविष्य का मार्ग है। विद्यालय में ही संज्ञान की सभी प्रक्रियाएँ और इसके अलावा, इसके बाद, पढ़ने पर आधारित हैं। अकादमिक प्रदर्शन का सीधा संबंध बच्चे की पढ़ने की गति से होता है।

तेजी से पढ़ने की तकनीक की अपनी तकनीक होती है, जिसे विशेष अभ्यासों के माध्यम से समझा जा सकता है। पढ़ना मानस की एक जटिल प्रक्रिया है, इसमें जो पढ़ा गया है उसकी समझ और तकनीकी शुद्धता, अभिव्यक्ति और गति शामिल है।

आप बच्चों को गति पढ़ना कब सिखा सकते हैं

व्यर्थ नहीं प्राथमिक ग्रेडशिक्षकों द्वारा पढ़ने की गति की जाँच और विकृति की अनुपस्थिति पर इतना ध्यान दिया जाता है। स्पीड रीडिंग टेस्ट हर साल निचले ग्रेड में लिए जाते हैं। यहां अनुमानित मानदंड दिए गए हैं जिनका पालन करना उचित है:

1. स्कूल के पहले वर्ष में, बच्चे को प्रति मिनट 30 शब्द पढ़ना सीखना चाहिए।
2. दूसरे वर्ष के अंत तक, दर बढ़कर 50 शब्द प्रति मिनट हो जाती है
3. तीसरी कक्षा में - 70 शब्द
4. और अंत की ओर चौथा वर्ष 100 शब्द

ये मानदंड कुछ हद तक मानकों के आधार पर भिन्न होते हैं शैक्षिक संस्था... लेकिन अब समय आ गया है कि आप अपने बच्चे को स्पीड रीडिंग में महारत हासिल करें - सिर्फ प्राथमिक स्कूल। क्योंकि जानकारी को समझने, याद रखने का कौशल, जब सोच अभी भी किसी वर्जना से ग्रस्त नहीं है - सबसे अच्छा समयस्पीड रीडिंग सीखने के लिए। बच्चा अभी भी आश्चर्यचकित नहीं है कि शानदार जानवर बोलते हैं, और ड्रेगन जंगल में रहते हैं। एक बच्चे के लिए, प्राकृतिक प्रक्रिया अवास्तविक पात्रों का आविष्कार करना है, उन्हें तार्किक रूप से, वयस्कों के दृष्टिकोण से, असंभव तरीकों से जोड़ना है।

बच्चों में पढ़ने की गति में कमी के कारण त्रुटियां

अपने बच्चे को जल्दी पढ़ना सिखाने की कोशिश करते समय, आपको कुछ कठिनाइयों का सामना करना पड़ सकता है। तेजी से पढ़ने की तकनीक कुछ नियमों के लिए प्रदान करती है, उन्हें तोड़कर, सूचना अवशोषण की गति का स्तर खो जाता है, जो एक प्राथमिकता होनी चाहिए।

1. बच्चों के लिए स्पीड रीडिंग की अपनी समस्याएं हैं - मुख्य में से एक शब्दों का उच्चारण या उच्चारण है, साथ ही आंतरिक भाषण भी है। जब कोई बच्चा वह सब कुछ कहने की कोशिश करता है जो उसने पढ़ा है, या मानसिक रूप से, इससे कई बार जानकारी के अवशोषण की गति कम हो जाती है। इसलिए, यदि आप अपने बच्चे को जल्दी और धाराप्रवाह पढ़ना सिखाना चाहते हैं ताकि तेजी से पढ़ने की तकनीक अपने सर्वोत्तम स्तर पर हो, तो इस कारक को खत्म करने का प्रयास करें। लेकीन मे इस मामले में, हम उन बच्चों के बारे में बात कर रहे हैं जो बिना किसी गलती के, यानी 8-10 साल की उम्र में काफी धाराप्रवाह पढ़ सकते हैं।
2. आंख को न केवल उस बिंदु को देखना चाहिए जहां टकटकी लगाई जाती है, बल्कि इसके चारों ओर एक निश्चित दायरे में भी।एक नियम के रूप में, बच्चों के पास दृष्टि का एक छोटा क्षेत्र होता है। लेकिन बहुत कम तरीके हैं कि कैसे एक बच्चा अपनी दृष्टि के क्षेत्र का विस्तार कर सकता है।
3. अगली गलती जो पढ़ने की गति को धीमा कर देती है वह है प्रतिगमन प्रभाव।यह सबसे आम दोष है। पढ़ने की गति बढ़ाने की तकनीक आपको जो पहले से ही फिर से पारित किया गया है उसे पढ़ने के लिए रिवर्स आई मूवमेंट करने की अनुमति नहीं देती है। पीछे हटने की आदत बहुत घनी होती है और इसे मिटाना मुश्किल होता है, इसलिए यह बच्चे को यह सिखाने लायक है कि शुरू में यह गलती न करें। पाठ में बैकट्रैकिंग पर ध्यान दें: क्या यह ध्यान की कमी है या आप जो पढ़ते हैं उसकी गलतफहमी है?

हालाँकि, एक अपवाद है - यदि प्रतिगमन पुनर्विचार या नए विचारों के उद्भव के परिणामस्वरूप होता है, तो इसे स्वागत कहा जाता है और यह एक उचित कार्रवाई है।

लेकिन, चूंकि फास्ट रीडिंग तकनीक का उद्देश्य बच्चों में स्पीड रीडिंग विकसित करना है, इसलिए बेहतर है कि पहले पढ़े गए टेक्स्ट को पूरा टेक्स्ट पढ़ने के बाद ही समझें। अन्यथा, अनावश्यक प्रतिवर्त टकटकी आंदोलनों को धीमी गति से पढ़ने के लिए एक नुकसान माना जाता है। प्रतिगमन से मुक्त होने से आपकी पढ़ने की गति दो या तीन गुना बढ़ जाती है।

उपरोक्त के अलावा, पाठ के अर्थ के बारे में बच्चे की गलतफहमी की समस्या से उच्च गति पढ़ने के दौरान सूचना की धारणा बाधित होती है। मनोवैज्ञानिक समझ की व्याख्या विषय और ज्ञान के पहले से मौजूद भंडार के बीच संबंध के रूप में करते हैं। किसी पाठ को याद करते समय, आपको पहले उसे बेहतर ढंग से समझना चाहिए।

तेजी से पढ़ने के कौशल को विकसित करने के लिए व्यायाम

गति पढ़ना कैसे सीखें, इसका पहला महत्वपूर्ण नियम मानक का दैनिक प्रदर्शन है। अपने बच्चे के लिए उसकी उम्र के हिसाब से मानक खुद तय करें। क्रियाओं की निरंतर पुनरावृत्ति के मामले में, गति पढ़ने के तरीकों को मस्तिष्क के तकनीकी पुन: उपकरण के कार्यक्रम के रूप में शामिल किया जाने लगा। यानी अभिजात वर्ग के लिए यह बिल्कुल भी नहीं है, जो हर बच्चे के माता-पिता के लिए महत्वपूर्ण होता है।

टेक्स्ट के बड़े हिस्से को कैसे कवर किया जाए, इसे तुरंत समझ लिया जाए और साथ ही इसे याद भी किया जाए, इस बारे में कई तकनीकें हैं। लेकिन इस परिणाम को प्राप्त करने के लिए कुछ करना आवश्यक है सरल व्यायाम.

अनाग्रामज़

विपर्यय का डिक्रिप्शन मस्तिष्क के लिए एक उत्कृष्ट प्रशिक्षक है। इस तथ्य के बावजूद कि शब्द की रचना मिश्रित है, बच्चे को जानवर का नाम पढ़ने की जरूरत है। आपको शुरुआत करने की आवश्यकता है सरल शब्द... आइए एक उदाहरण दें:

PDANA LTSIISA मैडी क्षोका साकोबा पालकी डेल्फ़िन लशोद

प्रत्येक वयस्क इन शब्दों को आसानी से पढ़ सकता है, सभी को यह भी ध्यान नहीं होगा कि उनमें अक्षरों को पुनर्व्यवस्थित किया गया है। एक विपर्यय एक संपूर्ण पाठ हो सकता है। यहाँ एल टॉल्स्टॉय की कहानी "बचपन" का एक अंश है:

"वोल्डोया काफ़ी जोशीला था: वह होना चाहिए, वह इस तथ्य से गंभीर था कि वह ओखटोनियन लशोदी का शिकार करता था, और उसे इसकी आदत हो गई थी, कि वह बहुत अच्छा होगा। शायद यह तथ्य है कि रोसिनबोना खेलने का पूरा आनंद लेने के लिए उनके पास पहले से ही बहुत सारे तारों का अर्थ और थोड़ी प्रशंसा थी। यह इगरा रोनिबज़ोन के एक सपने की उपस्थिति में है, जिसे हम उत्सर्जन से कुछ समय पहले पढ़ते हैं।"

गति पढ़ने के विकास के लिए एक अच्छा प्रोत्साहन के अलावा, ऐसा पाठ बच्चे के लिए रुचिकर होगा, क्योंकि यह एक पहेली है। माता-पिता स्वयं किसी भी पाठ से ऐसी पहेलियाँ बना सकते हैं। ऐसे पाठ के उदाहरण पर, बच्चा स्वयं देख सकता है कि शब्दों या अक्षरों द्वारा पढ़ना कितना अप्रभावी है। इस पद्धति का अगला स्तर ग्लाइडिंग (स्लाइडिंग) पढ़ने के लिए संक्रमण हो सकता है, जब टकटकी किसी भी शब्द या वाक्यांश पर नहीं टिकती है, लेकिन पाठ पर स्लाइड करती है। ग्लाइडिंग आपको अक्षरों को बिल्कुल भी नहीं पढ़ने देती है, आंखें अपने आप अर्थ चुनती हैं।

खीचना

स्लाइडिंग रीडिंग के स्तर तक पहुंचने के लिए, अपने बच्चे के साथ "इन टॉइंग" व्यायाम करें। बच्चा जोर से पढ़ता है, और आप अपनी उंगली से पाठ का अनुसरण करते हैं। सबसे पहले, अपनी उंगली को रेखा के साथ स्लाइड करें, और फिर धीरे-धीरे अपनी उंगली की गति को तेज करना शुरू करें। इस प्रकार, आप बच्चे को पढ़ने की गति निर्धारित करते हैं, जैसे कि उसे टो में खींच रहे हों। साथ ही वह पढ़ने की गति को बढ़ाते हुए आपके साथ बने रहने का प्रयास करेगा।

जटिल उच्चारण वाला कथन

बच्चों के पढ़ने की गति बढ़ाने के लिए एक और उपयोगी व्यायाम है। सरल "w-w-w एक सांप रेंग रहा है", "w-w-w एक ट्रेन जा रही है," "s-s-s-s चीनी डाल रही है," और इसी तरह से शुरू करें। अपने बच्चे को बीजीडी, टीआरपी, एसपीएफ, एमडीटी, आरपीएसएच, एसजेडपी, केआरएच एक साथ कई व्यंजन अक्षरों का उच्चारण करने के लिए आमंत्रित करें। फिर आप ध्वनि संयोजनों में एक स्वर को प्रतिस्थापित कर सकते हैं और इसे एक वाक्य के रूप में पढ़ने का प्रस्ताव कर सकते हैं: बीजीडीए टीआरपीयू एसपीएफई एमडीटीओ आरपीएसएचआई स्जप्यु क्रहे।

देखने के क्षेत्र का विस्तार

पार्श्व दृष्टि के छोटे त्रिज्या के कारण पढ़ने की गति बहुत धीमी है। ऐसे में बच्चा एक साथ कई शब्दों को एक साथ नहीं देख पाता है। उसकी निगाह एक ही शब्द पर टिकी है। इसके लिए अच्छे व्यायाम हैं:

• हम सूरज को शीट के केंद्र में खींचते हैं। सूर्य के चारों ओर एक घेरे में ड्रा करें। अपने बच्चे को केवल सूर्य की ओर देखने के लिए कहें, लेकिन बाकी की आकृतियों के नाम बताएं।
• संख्याओं की एक तालिका बनाएं। मान लीजिए कि संख्याओं को 4 कॉलम और 5 पंक्तियों में व्यवस्थित किया गया है। संख्याओं को क्रम से बाहर लिखें। अपने बच्चे को एक उंगली से इशारा करते हुए, जितनी जल्दी हो सके 1 से अधिकतम संख्या तक सभी नंबरों को नाम देने के लिए आमंत्रित करें।
• फोटो मेमोरी विकसित करना। हम शब्द ICE CREAM STREAM CAT FEATHER HAND SOFA प्रिंट करते हैं। हम बच्चे को 20 सेकंड के लिए शब्दों को देखने के लिए आमंत्रित करते हैं। फिर हम सवाल पूछते हैं कि क्या इन शब्दों की संख्या में "..." शब्द मौजूद है?
• हम "ढूंढें" में शब्दों के साथ खेलते हैं। बच्चे को पेज नंबर बताएं, पढ़ना शुरू करें। इसका कार्य पृष्ठ, निर्दिष्ट पाठ को ढूंढना और अपनी पढ़ने की गति को समायोजित करना है।

क्या आपकी आंखें थक गई हैं?

इस तरह के प्रशिक्षण में कुछ भी मुश्किल नहीं है, मुख्य बात दैनिक अभ्यास है। प्रशिक्षण की प्रक्रिया में, बच्चे की आँखों के लिए सरल व्यायाम करना सुनिश्चित करें:

1. अपनी आँखें बंद करें। अपनी हथेलियों से नेत्रगोलक पर हल्के से दबाएं।
2. बंद पलकों के नीचे अपनी आंखों को हर दिशा में 4 बार घुमाएं।
3. अब धीरे से अपनी आंखें खोलें।
4. खुली आँखों से स्पिन को दोहराएं।
5. अपनी टकटकी को अपनी नाक की नोक पर रखें, फिर इसे आकाश की ओर ले जाएँ। कई बार दोहराएं।
6. अंत में अपनी पलकों पर फिर से अपनी हथेलियों से हल्के से दबाएं।

मेमोरी: यह तेजी से पढ़ने के साथ कैसे जुड़ा है और पढ़ने की गति में सुधार के लिए इसे कैसे विकसित किया जाए

बच्चे बड़ों से बहुत अलग सोचते हैं। बच्चे उतना नहीं सोचते जितना वे समझते हैं और अवशोषित करते हैं। उनकी धारणा में, सब कुछ बहुत जुड़ा हुआ है, सभी चित्र, कार्य, भावनाएँ - सब कुछ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। एक साधारण पत्थर को देखकर बच्चे प्रसन्न हो सकते हैं। उनकी धारणा एक वयस्क व्यक्ति की तुलना में बहुत उज्जवल है।

स्मृति क्या है छवियां और कनेक्शन, उपमाएं, चेतना की गहराई में जमा। व्यक्ति को याद रहता है कि उसे विशेष रूप से क्या छू गया था। इसलिए हमें याद है कि बचपन में पिताजी की दाढ़ी से कैसे बदबू आती थी, लेकिन हमें शिक्षा प्रणाली से सोडियम बेंजोएट फॉर्मूला याद नहीं है। क्योंकि वे निर्जीव यादें थीं। बच्चे की याददाश्त कैसे विकसित करें ताकि उसकी पढ़ाई सफल हो?

गति पढ़ना सीखते समय, बच्चों को ऐसी समस्या होती है: बच्चा एक वाक्य पढ़ता है, शब्द 6-7 पढ़कर भूल जाता है कि उसने कहाँ पढ़ना शुरू किया। ऐसा करने के लिए उसकी कल्पनाशील सोच को विकसित करें। एक बच्चा बहुत अधिक शब्दों को याद रखेगा यदि वह उन्हें चित्रों, घटनाओं के रूप में मानता है। ऐसा करने का एक शानदार तरीका यह है कि अपनी आंतरिक दृष्टि की स्क्रीन पर क्या हो रहा है, इसकी कल्पना करना सीखें, जैसे कि यह कोई कार्टून या फिल्म हो। इस तरह के "वीडियो" को दिमाग में पढ़ी जा रही सामग्री के साथ होना चाहिए, फिर "टेप को रिवाइंड करना" और जो पहले लिखा गया था उसका अर्थ याद रखना मुश्किल नहीं होगा।

अपने बच्चे से गैर-मानक प्रश्न पूछने का प्रयास करें:

• एक ऐसा जानवर बनाएं जो मील के पत्थर से छिपा हो, ताकि किसी ने उसे न देखा हो।
• गाओ बादल कौन से गीत गा रहे हैं।
• आपकी माँ के इत्र का रंग क्या है?
• छूने से क्या होता है नीला रंगइंद्रधनुष पर?

बच्चे को यह बताने के लिए कहें कि जब वह शब्दों को सुनता है तो उसके विचारों में किस तरह के जुड़ाव पैदा होते हैं (पहले उन शब्दों को नाम दें जो उसे अच्छी तरह से ज्ञात हैं): नाशपाती, किताब, डॉक्टर, बैकपैक, कुत्ता, रेत, मुस्कान, गति, आदि। . जब बच्चा कार्य को अच्छी तरह से समझता है और आसानी से उसका सामना करना शुरू कर देता है, तो उसे जटिल बना देता है - क्या बच्चा अपरिचित शब्दों को सुनता है और उनके साथ सादृश्य बनाने की कोशिश करता है।

एक और अभ्यास: बटनों का एक पूरा सेट टाइप करें, डिज़ाइनर के छोटे हिस्से, टुकड़े विभिन्न सामग्री, कागज और इतने पर। बच्चे को शब्द कहें, और उसे इस तात्कालिक मोज़ेक से इस शब्द के साथ जो प्रतिनिधित्व करता है उसे एक साथ रखने का प्रयास करें।

"एनीमेशन" खेलना उपयोगी है। बच्चे को किसी भी वस्तु को लेने और उसे जीवन में लाने दें, उसे तर्क के साथ समाप्त करें। जीवित होने पर वह क्या करेगा? बच्चे को इस विषय के बारे में एक पूरी कहानी लिखने दें और जब वह जीवन में आया तो वह कौन बन गया।

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि तेजी से पढ़ने की प्रक्रिया शब्दों की यांत्रिक पुनरावृत्ति न हो, जिसका अर्थ बच्चे के लिए समझ से बाहर है। न केवल काम को जल्दी से पढ़ना, बल्कि इसे समझना और महसूस करना भी आवश्यक है। यह पढ़ने की पूरी प्रक्रिया है।

रूस मास्को

याद रखने के साथ तेजी से पढ़ने की तकनीक

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तेजी से पढ़ने के लिए 5 महत्वपूर्ण नियम

नियम 1।पहली बार किसी कठिनाई स्तर का पाठ एक बार में पढ़ा जाना चाहिए। आप पहले से पढ़े गए पाठ पर अपनी निगाहों के साथ वापस नहीं जा सकते। पाठ पर लौटना और जो पढ़ा गया है उसे समझना बिना प्रतिगमन के पहले पढ़ने के बाद ही होता है।

नियम संख्या 2।एक पठन एल्गोरिथम का उपयोग करें जो आपको प्राप्त करने की अनुमति देता है सबसे बड़ी संख्यापहले पढ़ने के बाद जानकारी। पहले शीर्षक और लेखक पढ़ें। स्रोत का नाम और उससे प्राप्त डेटा को समझें और पढ़ें। अंतर्निहित समस्या को समझें। बाद में प्रतिबिंब के लिए तथ्यों को निकालें।

सामग्री की विशेषताओं के बारे में सोचें, इसे गंभीरता से लें। परिभाषित करें कि आपने जो पढ़ा है उसमें नया क्या है।

नियम #3.आगे की समझ के लिए, तीन ब्लॉक वाले एल्गोरिथम का उपयोग करें। पहला ब्लॉक कीवर्ड है, दूसरा है शब्दार्थ पंक्ति, और तीसरा प्रमुख सूचना है, मुख्य शब्दार्थ भाग।

नियम संख्या 4.बिना अभिव्यक्ति के पढ़ें। यह आपको सूचना के मानसिक प्रसंस्करण को तेज करने में मदद करेगा।

नियम संख्या 5.अपना ध्यान केंद्रित करें। परिधीय दृष्टि और स्मृति विकसित करें।

प्रतिगमन के बिना पढ़ना: कैसे और क्यों?

प्रतिगमन- ये पहले देखे गए पाठ को फिर से पढ़ने के लिए नेत्रगोलक की वापसी की गति हैं। स्पीड रीडिंग तकनीक सीखने वाले लोगों में यह सबसे आम नुकसान है। प्रतिगमन की संख्या प्रति 200 शब्दों में प्रतिफल का लगभग 5% हो सकती है। यह पढ़ने की गति और गुणवत्ता को काफी कम कर देता है।

पढ़ने की गति और उसकी तकनीक पूरी तरह से उन लक्ष्यों, कार्यों और दृष्टिकोणों के अधीन होनी चाहिए जो पाठक स्वयं अपने लिए निर्धारित करता है।

आदत या कम ध्यान देने की वजह से पाठकों में रिग्रेशन होता है। अक्सर, आप आंतरिक दृष्टिकोण और एकाग्रता की मदद से प्रतिगमन से छुटकारा पा सकते हैं।

हालांकि, विशेष मामलों में, आप ऑटोजेनस प्रशिक्षण के तरीकों का सहारा ले सकते हैं।

प्रतिगमन से छुटकारा पाने से तुरंत पढ़ने की गति कई गुना बढ़ जाती है।

अभिव्यक्ति के बिना पढ़ना: कठिनाइयाँ और विशेषताएं

जोड़बंदी- ये आर्टिक्यूलेटरी उपकरण (होंठ, जीभ, मुखर डोरियों का संकुचन, स्वरयंत्र) की गति हैं। अभिव्यक्ति चुपचाप हो सकती है।

अपने आप को एक पाठ पढ़ना अक्सर पढ़ने के एक मूक उच्चारण के साथ होता है। यह पढ़ने की गति में कमी को भी महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करता है और इस तथ्य के कारण है कि एक व्यक्ति अपनी आंखों से नहीं, बल्कि अपने स्वरयंत्र से पढ़ता है।

इस प्रकार, पढ़ने की गति "भाषण जीभ ट्विस्टर" द्वारा सीमित है - गति मौखिक भाषणजब व्यक्ति बहुत जल्दी बोलता है।

आंतरिक उच्चारण - खास तरहमानसिक अभिव्यक्ति। केवल सभी प्रकार के आर्टिक्यूलेशन (जोर से पढ़ना, ध्वनिहीन उच्चारण, आंतरिक उच्चारण) से पूरी तरह छुटकारा पाकर ही आप सफल स्पीड रीडिंग के करीब पहुंच सकते हैं।

आरंभ करने के लिए, आप "बीट-रिदम" विधि का उपयोग कर सकते हैं तर्जनी) बाहरी अभिव्यक्ति को दबाने के लिए, आप पढ़ते समय अपनी उंगली को अपने होठों पर दबा सकते हैं।

पढ़ने की गति बढ़ाने से आप बोलने से भी बचेंगे। कैसे मस्तिष्क के लिए अधिकजानकारी को संसाधित करना आवश्यक होगा, "अनावश्यक" कार्यों के लिए उसके पास कम समय होगा। अभिव्यंजना सहित।

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रिसेप्शन: यह क्या है?

स्वागत- पहले से पढ़े गए पाठ के लिए उचित रिटर्न। तेजी से पढ़ने के पहले नियम का पालन करते हुए, पाठ के पहले, बिना प्रतिगामी, पढ़ने के बाद ही पारस्परिकता का सहारा लेना आवश्यक है।

इस प्रक्रिया का उद्देश्य पहले पढ़ने के दौरान पाठ में आने वाली कठिनाइयों पर विचार करना है। इसकी आवश्यकता तब उत्पन्न होती है जब पाठ के कारण विचार, विचार या प्रश्न उत्पन्न होते हैं।

लगातार ध्यान और स्मृति क्यों विकसित करें?

पठन प्रक्रिया में ध्यान एक महत्वपूर्ण उत्प्रेरक है। बिखरे हुए ध्यान के क्षणों में, पाठ के बड़े अंश यंत्रवत् रूप से पढ़े जाते हैं। यह समग्र पढ़ने की समझ को गंभीरता से प्रभावित करता है और बार-बार होने वाले प्रतिगमन में योगदान देता है।

ध्यान की एकाग्रता पढ़े गए पाठ की अधिक पूर्ण और तेज समझ में योगदान करती है, जिससे प्रतिगमन और प्राप्तकर्ताओं की संख्या में काफी कमी आती है।

ध्यान कई कारकों की विशेषता है: एकाग्रता, स्थिरता, स्विचिंग, वितरण, मात्रा।

ध्यान की एकाग्रता- पढ़ने पर पाठक की एकाग्रता, एकाग्रता का स्तर।

स्थिरतायह निर्धारित करता है कि पाठक कितने समय तक पढ़ने पर ध्यान केंद्रित कर सकता है।

फ़ैक्टर ध्यान बदलनायह निर्धारित करता है कि कोई व्यक्ति कितनी जल्दी एकाग्रता की वस्तु को बदल सकता है, इसे गतिविधि के एक क्षेत्र से दूसरे क्षेत्र में स्थानांतरित कर सकता है।

वास्तव में ध्यान अवधिजल्दी से प्रस्तुत किए जाने पर किसी व्यक्ति के ध्यान द्वारा खींची गई वस्तुओं की संख्या से निर्धारित होता है।

प्रतिदिन अनिवार्य दर को पूरा करना आवश्यक है।

अधिकांश गति पढ़ने की तकनीकों के लिए आम तौर पर स्वीकृत मानदंड है: दो से तीन समाचार पत्र, एक पत्रिका (अधिमानतः एक तकनीकी या वैज्ञानिक पूर्वाग्रह) और किसी भी पुस्तक के 100-150 पृष्ठ।

तेजी से पढ़ने की तकनीक का अध्ययन और अनुप्रयोग पर प्रभाव के माध्यम से किया जाता है विभिन्न पक्षमनोवैज्ञानिक मानव गतिविधि।

गति पढ़ने की तकनीक में शीघ्रता से महारत हासिल करने के लिए परिश्रम और नियमितता महत्वपूर्ण हैं।

तेजी से पढ़ने के दौरान याद रखना: क्या यह वास्तविक है?

प्रयोगों की एक श्रृंखला के दौरान वैज्ञानिकों ने साबित किया है कि तेजी से पढ़ना सोच प्रक्रियाओं को सक्रिय करता है और शैक्षिक प्रक्रिया की गुणवत्ता में सुधार के प्रगतिशील साधनों में से एक है।

प्रतिगामी (धीमी) पढ़ने से इनकार पहले पढ़ने के दौरान पढ़े गए वर्णों की संख्या के संबंध में समझी गई और आत्मसात की गई जानकारी के गुणांक में वृद्धि में योगदान देता है।

खुद को याद रखने की मानसिकता कैसे दें?

जितना संभव हो सके काम करने के लिए आपको खुद को याद रखने और ट्यून करने का आदेश देना होगा। सबसे पहले, आपको आगामी जानकारी की जटिलता और मात्रा का आकलन करने की आवश्यकता है।

आवश्यक पढ़ने की गति पर ध्यान केंद्रित करें। सामग्री को मजबूती से मास्टर करने में लगने वाले अनुमानित समय का अनुमान लगाएं। इस समय, याद रखने के लिए एक अवधि और पुनरावृत्ति के लिए कुछ समय आवंटित करना आवश्यक है।

सबसे अधिक बेहतर सेटअपपठन सामग्री की गुणवत्ता का आत्म-नियंत्रण। आप सीखी गई सामग्री को सुनने या फिर से सुनाने की विधि का उपयोग कर सकते हैं।

याद रखने की तकनीक

आलंकारिक समूहन तकनीक बहुत अच्छा काम करती है। इसका सार पाठ में सात मुख्य सिमेंटिक ब्लॉक (मुख्य विचार) को उजागर करना है। प्रत्येक चयनित ब्लॉक के लिए, आपको बनाना होगा मानसिक छवि, मुख्य चित्र।

प्रत्येक चित्र में सात से अधिक प्रमुख विवरण नहीं होने चाहिए। चयनित छवियां उज्ज्वल, चमकदार और याद रखने में आसान होनी चाहिए।

10-20 सेकंड के लिए, आपको छवियों को अल्पकालिक स्मृति में ठीक करना होगा। उन्हें संग्रह में स्थानांतरित करने के लिए यह आवश्यक है। दीर्घकालीन स्मृति... इन जोड़तोड़ के बाद, कीवर्ड चित्र को कॉल करेगा, और यह पढ़े गए पाठ के सिमेंटिक खंड को खींचेगा।

तेजी से पढ़ने की तकनीक में महारत हासिल करने के लिए प्रभावी अभ्यास

ज़ीरोइंग विधि

पाठ को 30 सेकंड में देखा जाना चाहिए। उसके बाद, 3 प्रश्नों के मानसिक उत्तर तैयार करना आवश्यक है:

• तीन सबसे यादगार तथ्य क्या थे?
• क्या स्पष्ट करने की आवश्यकता है?
• पाठ में मुख्य बिंदु कहाँ हैं?
• आप पाठ के विचारों को संक्षेप में कैसे व्यक्त कर सकते हैं?

टेक्स्ट देखने की प्रक्रिया 4 बार दोहराई जाती है।

हर बार देखने के बाद, अध्ययन किए गए पाठ के तथ्यों को प्रपत्र में प्रस्तुत करना आवश्यक है विषय चित्र, इमेजिस। प्रत्येक देखने के बाद प्राप्त जानकारी की नवीनता को स्पष्ट रूप से उजागर करना आवश्यक है।

प्रसिद्ध लोगों की गति पढ़ने की तकनीक

अधिकांश महान राजनेता और रचनाकार तेजी से पढ़ने की तकनीक में पारंगत थे।

• व्लादिमीर इलिच लेनिन 2500 शब्द प्रति मिनट से अधिक पढ़ें। यह इसमें था कि नेता के ज्ञान और कौशल की एक बड़ी मात्रा का रहस्य छिपा हुआ था।
• जोसेफ स्टालिनएक उत्कृष्ट पुस्तकालय के मालिक हैं और हर दिन कम से कम 500 पृष्ठ पढ़ते हैं। उन्होंने पाठ के कीवर्ड और विचारों को उजागर करने के लिए रंगीन पेंसिल का इस्तेमाल किया। एक पठन सत्र में कई।
• रेमंड लुलुपहली गति पढ़ने की तकनीक का आविष्कार किया, जिसे बाद में अलेक्जेंडर पुश्किन, नेपोलियन बोनापार्ट, जॉन एफ कैनेडी और अन्य द्वारा पूर्णता में महारत हासिल की गई।

आधुनिक बच्चे खराब पढ़ते हैं। यह अकादमिक प्रदर्शन, कक्षा में समेकित सामग्री की मात्रा और गृहकार्य पूरा करने की गति को प्रभावित करता है। बच्चों के लिए विशेष गति पठन अभ्यास समस्या को हल करने में मदद करते हैं।

यह एक अनूठी तकनीक है। इसका उपयोग स्कूलों में किया जाता है अतिरिक्त शिक्षा, माता-पिता के साथ घर पर अभ्यास करने के लिए। इसकी ख़ासियत क्या है और बच्चे को जल्दी से पढ़ना कैसे सिखाना है, आप हमारे लेख से सीखेंगे।

इस लेख से आप सीखेंगे

किस उम्र में शुरू करें

जिस उम्र में बच्चे को धाराप्रवाह और अर्थपूर्ण ढंग से पढ़ना सिखाना शुरू करना है, उसके बारे में कई मत हैं:

जैतसेव, डोमन, मोंटेसरी की विधि के अनुसार

इष्टतम अवधि 3 से 7 वर्ष तक मानी जाती है। एक प्रीस्कूलर का मस्तिष्क - पहला ग्रेडर जानकारी को जल्दी, मजबूती से याद करता है।

वाल्डोर्फ स्कूल के अनुसार

कौशल की स्थायी महारत के लिए, बच्चों को 10-12 साल की उम्र तक बड़ा होना चाहिए। यह इस तथ्य के कारण है कि प्राथमिक विद्यालय के छात्र भाषण की सामान्य गति से बोली जाने वाली जानकारी को अच्छी तरह समझते हैं। मध्य की ओर, स्वरों की तेज धाराओं को समझने की क्षमता में सुधार होता है। पढ़ने की तकनीक तेज हो जाती है।

दोनों मतों को मिलाकर और उनका विश्लेषण करके, हम यह सुनिश्चित करने के लिए कह सकते हैं कि पहले-ग्रेडर और प्रीस्कूलर के साथ गति से पढ़ने में शामिल होने के लायक नहीं है, नीले रंग से बाहर। इसे बाद की अवधि तक स्थगित करना सबसे अच्छा है जब बच्चा परिपक्व हो। वी प्राथमिक स्कूलस्मृति, ध्यान, अभिव्यक्ति विकसित करने के लिए प्रारंभिक अभ्यासों का उपयोग करें। ये गतिविधियाँ भविष्य में पाठ अवशोषण की गति को बढ़ाने में उपयोगी हैं।

जरूरी! प्रारंभिक वर्णमाला और शब्दांश सीखने के लिए, ज़ैतसेव के क्यूब्स का उपयोग करें। B अक्षरों से परिचित होने के लिए उनका उपयोग 6 महीने की उम्र से किया जा सकता है खेल का रूप.

ये गलतियां न करें

अक्सर, मेथोडोलॉजिकल त्रुटियों के कारण प्रतिभाशाली बच्चे भी पढ़ने के लिए खराब तैयार होते हैं आरंभिक चरणसीखने का शब्दांश। घर में स्वाध्याय प्रभावित करता है। माता-पिता निम्नलिखित विशिष्ट उल्लंघन करते हैं:

वे बच्चे को एक अक्षर कहते हैं, ध्वनि नहीं

प्रतिध्वनि के साथ अक्षरों को याद करने से पढ़ने में समस्या होगी। बच्चा अक्षरों को इस तरह मोड़ता है: "पा-पा" के बजाय "मटर-मटर"। तेज पढ़ने की गति के लिए एक छोटा और स्पष्ट उच्चारण मुख्य शर्त है।

अलग-अलग अक्षरों से शब्दांश जोड़ें

असाइनमेंट: देखो, "बी" और "ओ", यह "बो" निकला - व्यवस्थित रूप से गलत। ध्वनियों के बीच विराम के बिना, बच्चों को तुरंत एक स्वर को फैलाना सिखाएं: "बो-ओ-ओ-ओ"। शब्दों का उच्चारण न करें। बच्चों के लिए आसान है, लेकिन शब्दों का विश्लेषण घटक भागोंसमय बीत जाता है, वाक्यांशों के अर्थ खो जाते हैं।

लंबे समय तक पाठ पढ़ें

अक्सर कक्षाएं संचालित करें, 5-7 मिनट एक पर बिताएं। छात्र को आधे घंटे के लिए टेबल पर रखने और उसे पढ़ने के लिए मजबूर करने की तुलना में एक छोटे से पैसेज, एक-दो वाक्यों को अच्छी गति से पढ़ना बेहतर है। छोटे पाठ अधिक प्रभावी होते हैं। व्यायाम के बीच लगभग 2-3 घंटे का ब्रेक लेना न भूलें।

जरूरी! बच्चे की मानसिक विशेषताओं को ध्यान में रखें: स्मृति की मात्रा, ध्यान की अधिकतम एकाग्रता की अवधि। यदि किशोर 15-20 मिनट के लिए ध्यान केंद्रित कर सकता है और अध्ययन कर सकता है, तो यह थका देने वाला नहीं है, पाठ की अवधि बढ़ाएँ, लेकिन प्रति दिन पाठों की संख्या को एक या दो तक कम करें।

सरल से जटिल तक

स्पीड रीडिंग ट्रेनिंग शब्दों को शब्दांशों में विभाजित किए बिना, समग्र रूप से देखने की क्षमता पर आधारित है। प्रारंभ में उपयोग करें छोटे शब्ददो या तीन ध्वनियों से मिलकर। उदाहरण के लिए, "घर", "बिल्ली"। भविष्य में, बच्चा उन्हें नहीं पढ़ेगा, उन्हें पत्र द्वारा पहचानें। वह इस शब्द को पाठ में देखेगा और तुरंत इसका उच्चारण करेगा। यह तेजी से पढ़ने की तकनीक का सार है।

पाठ की तैयारी: कागज के एक टुकड़े पर एक-एक करके सबसे सरल शब्द लिखें। उन्हें एक के बाद एक दिखाओ। धीरे-धीरे उस दर को बढ़ाएं जिस पर आप शब्दों को बदलते हैं। कवर की गई सामग्री में दृढ़ता से महारत हासिल करने के बाद तीन-अक्षर वाले लेक्सेम को चार-पांच-सात अक्षरों के शब्दों से बदलें।

शब्दों ("घर", "जंगल") को जटिल ("पेड़", "कार"), फिर वाक्यांशों और वाक्यांशों से बदल दिया जाता है। छात्रों के लिए परिचित शब्दावली से वाक्य बनाएं। उदाहरण के लिए, वह "कौन" और "घर" को अलग-अलग पढ़ सकता है। वाक्यांश का सुझाव दें: "घर में कौन है", फिर इसमें "जीवन" जोड़ें। आपको एक प्रस्ताव मिलेगा।

जब छात्र वाक्यांशों और वाक्यांशों को जल्दी से पढ़ने में महारत हासिल कर लेता है, तो आप छोटे पाठ पढ़ना शुरू कर सकते हैं। कौशल समेकन की दर सभी बच्चों के लिए अलग-अलग होती है। छात्र हिचकिचाएं तो जल्दबाजी न करें। कभी-कभी आपको सरल, पहले से ही ढकी हुई सामग्री पर लौटने की आवश्यकता होती है। यह कक्षाओं में रुचि बढ़ाएगा, भावनात्मक तनाव को कम करेगा और आपको सफलता के लिए तैयार करेगा।

जरूरी! अपनी पहली किताबों के रूप में उज्ज्वल साहित्य, चित्रों के साथ, और एक दिलचस्प कथानक का उपयोग करें। उबाऊ प्रशिक्षण कार्यक्रमकाम नहीं कर पाया।

पहले ग्रेडर के लिए व्यायाम

पहली कक्षा मनोवैज्ञानिक रूप से सबसे कठिन है, लेकिन जीवन की एक बहुत ही रोचक अवधि है। स्कूल में पहले महीनों के दौरान, बच्चा एक नई टीम के अनुकूल होता है, शिक्षक, अनुशासन सीखता है और बहुत सी नई चीजें सीखता है। वर्ष की पहली छमाही में एक धाराप्रवाह पठन कक्षा शुरू करने की अनुशंसा नहीं की जाती है। पहले ग्रेडर के पास घर पर अतिरिक्त भार के लिए पर्याप्त ताकत और भावनाएं नहीं होती हैं।

यदि आपको लगता है कि बच्चा सहपाठियों के बीच पढ़ने की तकनीक में प्रथम बनना चाहता है और चाहता है, तो उसे एक किताब पर लंबे समय तक बैठने के लिए मजबूर किए बिना, खेल के रूप में पाठों का संचालन करें।

प्रोफेसर के अनुसार आई.टी. फेडोरेंको पढ़ने के अपने तरीके के लेखक हैं, पाठों की प्रभावशीलता एक पाठ पर खर्च किए गए समय की मात्रा पर नहीं, बल्कि इसकी गुणवत्ता पर निर्भर करती है। एक स्पष्ट योजना व्यवस्थित करें: दिन में दो से तीन बार 5-6 मिनट के लिए साधारण व्यायाम करें। यदि छात्र अच्छी आत्माओं में नहीं है, थका हुआ है, तो पाठ को कुछ घंटों के लिए स्थगित कर दें, उसे आराम करने दें और काम पर लग जाएं।

जरूरी! विश्राम का अर्थ है टहलना, सक्रिय खेल, दोपहर का भोजन या अतिरिक्त दोपहर की चाय। टीवी, कंप्यूटर के पास न बैठने दें। वेब पर कार्टून देखना या ऑनलाइन गेम खेलना छात्र को मनोवैज्ञानिक रूप से अनलोड नहीं करता है।

यदि आप पेशेवरों की मदद के बिना घर पर पहले ग्रेडर के साथ अध्ययन करने का निर्णय लेते हैं, तो निम्नलिखित अभ्यासों का उपयोग करें:

अक्षरों का स्वचालित पठन

मुफ्त में ऑनलाइन डाउनलोड करें या अपनी खुद की शब्दांश तालिका बनाएं। उदाहरण के लिए, यह:

पहला ग्रेडर वर्णमाला सीखने की प्रक्रिया में इससे परिचित हो सकता है।

शब्दांश तालिका का प्रयोग प्रत्येक पाठ में किया जाता है। पहला ग्रेडर एक पाठ में एक या तीन पंक्तियों को पढ़ता है, धीरे-धीरे गति को तेज करता है। यदि प्रशिक्षण एक टीम में होता है, तो पहले कोरस में पंक्तियों का उच्चारण किया जाता है, फिर व्यक्तिगत रूप से।

शब्दांश तालिका के लिए धन्यवाद, छात्र आसानी से शब्दों की संरचना को समझता है, शब्दों को तेजी से पढ़ना सीखता है - स्वचालित रूप से। अक्षरों के संयोजन को लंबवत और क्षैतिज रूप से उच्चारित किया जाता है। एक प्रारंभिक पाठ में, एक ही स्वर के साथ एक पंक्ति पर ध्यान से काम करना बेहतर होता है: GA, YES, आदि। ध्वनियों में विभाजित किए बिना, अक्षरों को लगातार पढ़ें।

शब्दांश तालिका का उपयोग अमूल्य है भाषण चिकित्सा कक्षाएं: आर्टिक्यूलेटरी उपकरण को प्रशिक्षित किया जा रहा है, समस्या ध्वनियां उत्पन्न की जा रही हैं। साथ ही, भाषण में सुधार के साथ, बच्चा वर्तनी कौशल प्राप्त करता है, डायसोर्फोग्राफी की प्रवृत्ति को बेअसर करता है।

कोरल रीडिंग

पाठ की शुरुआत में वार्म-अप के रूप में उपयोग किया जाता है। बच्चों को पाठ के साथ कागज की चादरें प्राप्त होती हैं, अधिमानतः काव्यात्मक, या बातें। सामग्री को मध्यम गति से कोरस में पढ़ा जाता है। फिर प्रत्येक छात्र चुनी हुई जीभ को कानाफूसी में या जोर से बोलता है। यह आपके आर्टिक्यूलेशन को प्रशिक्षित करता है।

कार्यों का परिसर

निम्नलिखित अभ्यास शामिल हैं:

1. गति और समय के लिए एकाधिक पढ़ना;

बच्चों को पाठ के लिए आमंत्रित किया जाता है। वे इसे अपने आप, चुपचाप पढ़ते हैं। शिक्षक 1 मिनट का पता लगाता है। रुकने के बाद बच्चे पेंसिल से उस जगह को चिन्हित कर लेते हैं जहां से उन्होंने छोड़ा था। 3-5 मिनट के लिए आराम करें। इस समय, जीभ जुड़वाँ का उच्चारण किया जा सकता है। आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक करें।

1. अच्छी गति से पढ़ना;

हम एक परिचित पाठ को हाथ में लेते हैं, इसे एक मिनट के लिए फिर से पढ़ते हैं। पहले और दूसरे परिणाम की तुलना करें। अधिक बार, बच्चे कम गलतियाँ करते हुए एक परिचित मार्ग को तेजी से पढ़ते हैं। सफलता सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्माण करती है। नई सामग्री के लिए आगे बढ़ रहे हैं।

1. नए पाठ से परिचित होना और उसे अभिव्यक्ति के साथ पढ़ना;

पाठों के लिए, उन पाठों को लेना बेहतर है जिन्हें एक मिनट में धाराप्रवाह नहीं पढ़ा जा सकता है। पढ़ने की गति का अभ्यास करने के लिए बच्चों के पास नई सामग्री का एक टुकड़ा होना चाहिए। पाठ के अपरिचित भाग को कोरस में जल्दी से पढ़ें, लेकिन अभिव्यक्ति के साथ।

प्रत्येक पाठ में 1-2 सप्ताह के लिए अभ्यास के एक सेट का प्रयोग करें।

टगबोट मिशन

शाब्दिक सामग्री को माता-पिता के साथ मिलकर पढ़ा जाता है। वयस्क ऐसी गति चुनता है कि बच्चा कठिन या बहुत आसान न हो। कोरस में दो या तीन वाक्य पढ़े जाते हैं, माता-पिता चुप हो जाते हैं, मौन में पढ़ना जारी रखते हैं।

बच्चा भी नहीं रुकता, खुद को पढ़ता है, निर्धारित गति को बनाए रखने की कोशिश करता है। एक या दो वाक्यों के बाद, वयस्क पाठ को जोर से उच्चारण करना शुरू कर देता है। यदि छात्र धीमा नहीं करता है, तो वह वही बात माता-पिता के साथ पढ़ेगा।

यह अभ्यास जोड़ियों में किया जा सकता है। बच्चे भूमिकाएँ सौंपते हैं। एक मजबूत छात्र एक रस्साकशी की भूमिका निभाता है, और एक कमजोर उसके पीछे खींचता है। इस योजना के पहले पाठों के लिए, एक संकेत का उपयोग करें: चुपचाप पढ़ते हुए अपनी उंगली को पाठ पर स्लाइड करें। जो विद्यार्थी स्ट्रॉन्ग का अनुसरण करता है, वह साथी के संकेत और गति के आधार पर जोर-जोर से पढ़ना जारी रखेगा।

जम्प-स्टॉप

व्यायाम एक खेल जैसा दिखता है। पाठ में ध्यान, दृश्य स्मृति, अभिविन्यास विकसित करता है।

कार्य निम्नानुसार किया जाता है। बच्चा मेज पर बैठता है, उसके सामने पाठ है। एक वयस्क के आदेश पर, वह उच्च गति की लय में पढ़ना शुरू करता है। जब आवाज़ बंद करने का आदेश दिया जाता है, तो बच्चा अपनी आँखें बंद कर लेता है और 10-15 सेकंड के लिए आराम करता है। फिर शिक्षक पढ़ने की आज्ञा देता है। पहले ग्रेडर को पाठ में रुकने और पढ़ना जारी रखने के लिए जल्दी से जगह खोजने की जरूरत है। यह आसान तरीकाध्यान और दृश्य स्मृति में सुधार।

जरूरी! किसी पुस्तक में रुकने के बिंदु की तलाश में मदद करने की कोई आवश्यकता नहीं है। स्वागत पूर्ण स्वतंत्रता के सिद्धांत पर आधारित है।

आधा

तैयार करना उपदेशात्मक सामग्री... कागज की एक ए4 शीट पर दो या तीन अक्षरों के शब्द लिखें, बड़े। उदाहरण के लिए, "बिल्ली", "चम्मच", "लड़की"। फिर चादरें काट लें ताकि शब्दों को दो हिस्सों में मोड़ा जा सके। कार्डों को फेरबदल करें।

गति के लिए शब्दों के कुछ हिस्सों को खोजने और एक साथ जोड़ने के लिए एक चंचल तरीके से सुझाव दें। लेकिन यहां गति सबसे महत्वपूर्ण चीज नहीं है।

एक सही ढंग से किया गया पाठ कल्पना और स्मृति को विकसित करता है।

सन्दर्भ के लिए! एक दिलचस्प तरीकाबच्चों को पालने से पढ़ना सिखाना डोमन-मानिचेंको कार्ड हैं। ये शब्दों के साथ चित्र हैं। वे बच्चे को जल्दी से, 2-3 सेकंड में दिखाए जाते हैं। दिन में चार से दस। 5 दिनों के बाद, बच्चा कार्ड पर लिखे शब्दों को नाम देगा। विधि फोटोमेमोरी पर आधारित है।

और यहाँ एक और है दिलचस्प तरीका, जो एक ही समय में बहुत ही सरल और प्रभावी है।

8 साल से अधिक उम्र के बच्चों के लिए

दूसरी कक्षा में अपनी पढ़ने की गति में सुधार जारी रखें। आठ साल की उम्र में बच्चे स्वतंत्र और तेज होते हैं। उन्होंने पहले ग्रेडर के लिए असाइनमेंट को पार कर लिया है, इसलिए उन्हें अन्य दिलचस्प अभ्यास और खेल प्रदान करें:

एक शब्द की तलाश में, रेखा

खेल का अर्थ: छात्र को पाठ में वे सभी शब्द मिलते हैं जो एक अक्षर से शुरू होते हैं। संपूर्ण वाक्यांश की खोज करना कार्य का एक जटिल संस्करण है।

व्यायाम दिमागीपन सिखाता है, मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध का विकास करता है - भाषा।

पत्र डालें

दूसरे ग्रेडर को लापता अक्षरों के साथ एक पाठ की पेशकश की जाती है। इसे पढ़ने और समझने के लिए, आपको अंत, उपसर्गों का अनुमान लगाना होगा। यह भविष्य में पाठ की धारणा की गति को तेज करता है, अक्षरों को पूरे शब्दों में संयोजित करने में मदद करता है।

त्रुटि सुधार

शिक्षक पाठ पढ़ता है, बच्चे देख रहे हैं। शिक्षक जानबूझकर किसी शब्द, मूल आदि के अंत में गलती करता है। छात्र का कार्य अशुद्धि को ठीक करना है।

गति से पढ़ना

दूसरा ग्रेडर स्वतंत्र रूप से पढ़ने की तकनीक पर माप लेता है, मिनट को नोट करता है, सफलता की एक डायरी रखता है। आम तौर पर, दूसरी कक्षा तक, बच्चे कम से कम 70 शब्द पढ़ते हैं, तीसरे में - 100 शब्द, चौथे में - 120।

छिपे हुए शब्द बजाना

खेल विपर्यय पढ़ने के समान है। बच्चों को लेटर बॉक्स में शब्द मिलते हैं। यह इस तरह दिख रहा है:

शब्दों का चयन एक विषय पर या मनमाने ढंग से किया जा सकता है। प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए यह बेहतर है कि वे उन शब्दों की एक सूची प्रदान करें जिन्हें खोजने की आवश्यकता है, उन्हें मैदान पर अलग-थलग करने का कार्य छोड़ दें।

और एक और विकल्प जिसे आप प्रिंट कर सकते हैं और अपने बच्चे के साथ उपयोग कर सकते हैं।

हम पढ़ते हैं और गिनते हैं

दूसरा ग्रेडर पाठ पढ़ता है और दी गई ध्वनियों को गिनता है। उदाहरण के लिए, निम्नलिखित कविता में, "ओ" ध्वनियों की संख्या ज्ञात कीजिए।

गेंद पथ के साथ कूदती है

हम तेज गेंद को नहीं पकड़ सकते।

मल्टीटास्किंग, ध्यान की एकाग्रता का कौशल विकसित हो रहा है।

विशेष अभ्यास

देखने के क्षेत्र का विस्तार

1. शुलगे की मेज।

देखने के कोण को बढ़ाने की जरूरत है। दूसरे ग्रेडर के लिए, तालिका के इस संस्करण का उपयोग करें:

बच्चा अपनी आँखों से संख्याओं की तलाश करता है: 1 से 25 तक, उदाहरण के लिए, केवल काला या केवल लाल। खुद को समय दें, इसे धीरे-धीरे सीमित करें। तालिका में संख्याओं की खोज करने से भाषण की दर में वृद्धि होगी, क्योंकि छात्र परिधीय दृष्टि से अधिक शब्द देखेंगे, अर्थात अवचेतन रूप से उन्हें पहले से पढ़ेंगे।

1. कील के आकार की मेजें।

छात्र को धीरे-धीरे नीचे की ओर बढ़ते हुए, ऊपरी संख्याओं पर अपना ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है। संख्या जोर से बोली जाती है। कई अभ्यासों के बाद, छात्र एक ही समय में बाईं और दाईं ओर सभी चिह्न देखेंगे। विधिवत सामग्रीअक्षरों और संख्याओं से वेब पर डाउनलोड करें।

प्रतिगमन दबाएं

पहले से पढ़ी गई पंक्ति पर एक नज़र लौटाना - प्रतिगमन - पढ़ने की गति को बहुत धीमा कर देता है। अवांछित प्रभाव से छुटकारा पाने के लिए, निम्नलिखित प्रशिक्षण अभ्यासों का उपयोग करें:

1. पढ़ने की दिशा बताएं।

एक पॉइंटर या पेंसिल लें, इसे केवल आगे की तर्ज पर ले जाएं। बच्चा सहज रूप से बिना पीछे देखे पॉइंटर का अनुसरण करता है।

1. आपके द्वारा पढ़ा गया पाठ बंद करें।

छात्र के लिए एक विशेष बुकमार्क तैयार करें। दूसरे ग्रेडर को इसे टेक्स्ट के ऊपर रखने के लिए कहें, जैसे ही आप पढ़ते हैं इसे धीरे-धीरे नीचे ले जाएं। यह आपके द्वारा पढ़े गए पैसेज को छिपा देगा। उस पर लौटना असंभव है।

1. अपनी गति को लगातार जांचें।

हर दिन अपनी पढ़ने की तकनीक को मापें। परिणाम सुधारने के लिए आपको हमेशा पीछे देखे बिना आगे बढ़ना होगा।

अभिव्यक्ति को दबाएं

1. संगीत संगत;

हम शब्दों के बिना संगीत पढ़ते हैं, फिर शामिल गीत के साथ। पाठ के अर्थ को समझने पर ध्यान दें।

1. "भंवरा";

छात्रों को पढ़ते समय गुनगुनाने के लिए कहें। यह एक जटिल लेकिन प्रभावी तरीका है।

1. ताल;

अपनी उंगलियों से पढ़ें और ड्रम करें, टेबल पर पेंसिल। टेम्पो को धीरे-धीरे बढ़ाएं।

1. ताला;

हम अपने होठों को कसकर चुटकी लेते हैं, अपने मुंह को अपनी हथेली से ढक लेते हैं। हम अपने आप को उच्चतम संभव गति से पढ़ते हैं।

जरूरी! पढ़ने के बाद, पढ़ने की समझ का परीक्षण करने के लिए छात्र से पाठ के बारे में प्रश्न पूछें।

ध्यान और एकाग्रता को सही करने के लिए व्यायाम

1. शब्द बनाना।

एक लंबा शब्द लें। उदाहरण के लिए, "प्रतिनिधित्व"। इससे छोटे शब्द बनते हैं: "जंगल", "शाफ्ट", "टोस्ट", "नुकसान" और अन्य।

1. मतभेदों का पता लगाना।

जोड़े में: "घोड़ा - आलस्य", "नींद - स्वर", "किट्टी - लोमड़ी" मतभेदों की तलाश में हैं। यह विस्तार से बताना आवश्यक है कि वे कैसे समान और भिन्न हैं।

1. फोंट बदलना।

अपने पीसी पर विभिन्न फोंट में टेक्स्ट टाइप करें। अपने बच्चे को पढ़ने के लिए आमंत्रित करें। ऐसे ग्रंथों को पढ़ने की गति को धीरे-धीरे बढ़ाना आवश्यक है ताकि फ़ॉन्ट के आकार और प्रकार पर ध्यान केंद्रित न हो।

1. भ्रामक शब्द।

गलत क्रम में पुनर्व्यवस्थित शब्दों के साथ वाक्यों की शीट पर लिखें: "बैल आगे बढ़ता है, आहें भरता है"। कार्य प्रत्येक शब्द के लिए एक स्थान खोजना है।

1. हम मुख्य बात नोट करते हैं।

पाठ पढ़ने के बाद, आपको पेंसिल में विवादास्पद बिंदुओं पर जोर देने की जरूरत है, मुख्य विचारों को उजागर करें।

1. हम काम में दोनों गोलार्द्धों को शामिल करते हैं।

हम बारी-बारी से बाएँ और दाएँ आँखों से पढ़ते हैं। इस तकनीक का प्रयोग इस प्रकार करें घर का पाठऔर कक्षा में वार्म-अप।

1. पहेलियां बनाना।

ट्रिकी प्रश्न, ट्रिकी पहेलियां अच्छी तरह से ध्यान आकर्षित करती हैं।

1. रंगों को नाम दें।

इस तरह एक क्षेत्र का प्रयोग करें:

कार्य: शब्दों को पढ़े बिना, उस रंग का नाम दें जिससे अक्षर चित्रित होते हैं।

प्रत्याशा का विकास

यह कौशल वयस्कों में अच्छी तरह से विकसित होता है। वाक्य के अंत को देखे बिना, पाठ के अर्थ के भीतर शब्द का अनुमान लगाना, निम्नलिखित कार्यों को करते समय विकसित होता है:

1. उल्टा पाठ;

सबसे पहले, पाठ को सामान्य रूप से पढ़ा जाता है, फिर इसे 90 ° या उल्टा घुमाया जाता है। इसका काम किया जा रहा है।

1. शासक;

पाठ के किनारों पर एक विस्तृत शासक रखें। वाक्य का आरंभ और अंत दिखाई नहीं देगा। बच्चे को यह अनुमान लगाना होगा कि वहां कौन से शब्द अर्थ से लिखे गए हैं।

1. आधा;

अब हम एक पंक्ति पर एक शासक के साथ अक्षरों के ऊपरी हिस्सों को बंद करते हैं। बच्चा पढ़ रहा है।

स्मृति प्रशिक्षण

1. दृश्य श्रुतलेख;

बच्चे को पढ़ने के लिए एक पाठ दिया जाता है। फिर वे पहले वाक्य को छोड़कर सभी वाक्यांशों को अपनी आंखों से बंद कर लेते हैं। याद रखने के लिए 7-8 सेकंड आवंटित किए जाते हैं, बच्चा स्मृति से लिखता है। इस प्रकार, चरण दर चरण, पाठ पूरी तरह से संसाधित होता है।

1. जंजीर;

हम एक विषय पर शब्द पढ़ते हैं। उदाहरण के लिए वन-वृक्ष-देवदार शंकु-भालू आदि। छात्र मौखिक रूप से, लिखित रूप में श्रृंखला को सुनता है और पुन: पेश करता है। आपको तीन से पांच शब्दों से शुरू करने की जरूरत है, धीरे-धीरे दस या बारह तक बढ़ते हुए।

1. शब्दों की मरम्मत;

बच्चे को लापता अक्षरों के साथ एक पाठ दिया जाता है। पढ़ते समय उनका अनुमान लगाया जाना चाहिए। साथ ही कार्यप्रणाली: छात्र अपने सिर में पाठ का अर्थ रखता है, शब्दावली का विस्तार करता है।

एक वयस्क के साथ युग्मित पठन

प्रभावशाली पढ़ने की गति - प्रभावी तकनीकसीख रहा हूँ। निम्नलिखित सहयोगी मिशन प्रणालियों का प्रयोग करें:

1. माता-पिता के रूप में एक ही समय में पढ़ना;

एक वयस्क जोर से पढ़ता है, एक बच्चा खुद को पढ़ता है। गति लगातार बदल रही है। छात्र का कार्य: खो जाना नहीं।

1. रिले दौड़;

वयस्क और बच्चे लगातार भूमिकाएँ बदल रहे हैं। पहले एक पढ़ता है, दूसरा अनुसरण करता है, फिर इसके विपरीत।

1. पूंछ;

शिक्षक पहले पाठ पढ़ता है, छात्र थोड़ी देर बाद, तीन या चार शब्द पीछे लेता है। समानांतर में जोर से प्लेबैक करने में एक खामी है: आवाजें एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप करती हैं। आपको कानाफूसी में या एक स्वर में पढ़ने की जरूरत है।

बच्चों के लिए स्पीड रीडिंग किताबें

यदि आप नहीं जानते कि बच्चे को जल्दी से पढ़ना कैसे सिखाना है, लेकिन इसे स्वयं करना चाहते हैं, तो निम्नलिखित कॉपीराइट सामग्री पर ध्यान दें:

स्व-निर्देशन पुस्तक पढ़ने की गति बढ़ाने, स्मृति विकसित करने, ध्यान आकर्षित करने के लिए आकर्षक कार्यों का एक संग्रह है। अभ्यास विस्तृत निर्देशों के साथ हैं।

किताब के आखिरी पन्ने सफलता की डायरी हैं। यह छात्र के डेटा, उपकरण जांच के परिणाम रिकॉर्ड करता है। यह प्रेरित करता है और शिक्षा को प्रभावी बनाता है।

मैनुअल 6 से 17 वर्ष की आयु के बच्चों में पढ़ने की गति के विकास के लिए अभ्यासों का एक संग्रह है। पुस्तक में एक सैद्धांतिक खंड शामिल है। यहां आप सवालों के जवाब पा सकते हैं: एक बच्चा अच्छी तरह से क्यों नहीं पढ़ता है, उसके लिए प्यार कैसे पैदा करें कला का काम करता हैआदि।

यह ट्यूटोरियल का एक सेट है। इसमें कार्यपुस्तिकाएं, सफलता डायरी, कार्य कार्यक्रम, कार्ड शामिल हैं। सामग्री आपको गति पढ़ने, स्मृति और ध्यान विकास पर कक्षाएं संचालित करने की अनुमति देती है। माता-पिता के फीडबैक के अनुसार इस कार्यक्रम पर 10 दिनों के काम से बच्चों की पढ़ने की गति डेढ़ से दो गुना बढ़ जाती है।

माता-पिता की ओर से थोड़े से प्रयास से बच्चे कुछ महीनों में जल्दी पढ़ना सीख जाएंगे। याद रखें कि स्पीड रीडिंग क्लासेस का बुद्धि, बच्चे के प्रदर्शन और जीवन में सफलता पर सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।

जरूरी! * लेख की सामग्री की प्रतिलिपि बनाते समय, पहले के सक्रिय लिंक को इंगित करना सुनिश्चित करें

स्पीड रीडिंग एक ऐसा कौशल है जिसे पंप करना आश्चर्यजनक रूप से आसान है। आप विशेष सॉफ्टवेयर का उपयोग करके या स्पीड रीडिंग कोर्स में भाग लेकर अपनी गति में सुधार कर सकते हैं। इस लेख में, हम 5 बुनियादी गति पढ़ने की तकनीकों को साझा करते हैं जिन्हें आप स्वयं मास्टर कर सकते हैं!

तो, यहाँ वे हैं:

अपने सिर में शब्द बोलना बंद करो

वैसे, कई लोगों की एक और भी भयानक आदत होती है: पढ़ते समय पाठ को ज़ोर से बोलना। यह आपके दिमाग में विचारों को बोलने से ज्यादा पढ़ने की प्रक्रिया को धीमा कर देता है। सबवोकलाइज़ेशन ज्यादातर लोगों की एक आम आदत है। पढ़ते समय, हम सभी शब्दों को मस्तिष्क से "सुनने" लगते हैं। इस आदत से छुटकारा पाने की कोशिश करें और आपकी पढ़ने की गति नाटकीय रूप से बढ़ जाएगी! आपको बस इतना करना है कि अपने दिमाग में बोले जाने वाले पाठ के लिए तंत्र को बंद कर दें। पढ़ते समय च्युइंग गम चबाएं, अपनी सांसों के नीचे गुनगुनाएं (इसे अपने आप चेक करें, यह मदद करता है!) या खा भी लें।

"वापसी" से बचें

जब हम पढ़ते हैं, तो हम पीछे मुड़कर देखते हैं और उस शब्द पर रुक जाते हैं जिसे हम अभी पढ़ते हैं। यह हमें बहुत धीमा कर देता है। दुर्भाग्य से, एक ही रास्ताइस आदत को तोड़ने का मतलब यह स्वीकार करना है कि आप इसे कर रहे हैं और जब आप इसे करते हैं तो इसे रिकॉर्ड करना।

पाठ का पालन करें

सबसे आश्चर्यजनक गति पढ़ने की तकनीकों में से एक "मेटा गाइडिंग" है। याद रखें कि कैसे स्कूल में, पाठ को पढ़ते हुए, आपने अपनी उंगली / पेंसिल को उसके ऊपर घुमाया या अपने सिर की गति के साथ उसका अनुसरण किया? तो यह कहानी उसी के बारे में है। यह पता चला है कि यह विधि पढ़ने की प्रक्रिया को काफी तेज करती है। यदि आप आने वाली जानकारी को याद रखना चाहते हैं तो प्रत्येक शब्द पर ध्यान केंद्रित करना याद रखें।

स्पीड रीडिंग, वास्तव में, सभी को नहीं दिखाई जाती है। अधिकांश लोग बड़ी मात्रा में जानकारी को पढ़ने में सक्षम होते हैं तीव्र गतिलेकिन ऐसे लोग हैं जो नहीं कर सकते। यदि आप रुचि रखते हैं, तो गति पढ़ने का प्रयास करें, लेकिन अगर यह काम नहीं करता है तो निराश न हों। अन्य विकल्प भी हैं:

उन अनुभागों (या अध्यायों) को छोड़ें जिनकी आपको आवश्यकता नहीं है

अपनी पढ़ने की गति बढ़ाने के लिए एक और तरकीब है अनावश्यक जानकारी को छोड़ना। जैसा कि पूर्व ब्रिटिश प्रधान मंत्री आर्थर जेम्स बालफोर ने एक बार कहा था: "एक व्यक्ति पढ़ने की केवल आधी कला जानता है, अगर वह इसमें अनावश्यक पाठ को छोड़ने की क्षमता नहीं जोड़ता है।"

अनावश्यक पाठ को छोड़ना गति पढ़ने का एक तरीका है, और जबकि यह नहीं है सबसे अच्छा तरीकास्कूली बच्चों और छात्रों के लिए, लेकिन, उदाहरण के लिए, केवल एक विशेष पुस्तक के कुछ क्षेत्रों में रुचि रखने वाले वैज्ञानिकों के लिए, विधि एक महान समय बचाने वाली है। प्रोफेसर डेविड डेविस ने प्रभावी स्किमिंग के लिए अपनी रणनीति साझा की:

1. एक परिचय या प्रस्तावना से शुरू करें। पुस्तक की मुख्य विशेषता क्या है और आपको आवश्यक जानकारी कहाँ स्थित है, यह समझने के लिए उन्हें ध्यान से पढ़ें।

2. अंतिम अध्याय या निष्कर्ष पढ़ें।

3. सभी अध्यायों को पढ़ें और पहले और आखिरी पैराग्राफ को पढ़ें।

जाहिर है, आप हर किताब के साथ ऐसा नहीं करेंगे। हम इसकी अनुशंसा नहीं करते हैं। स्किमिंग उन पुस्तकों पर सर्वोत्तम रूप से लागू होती है जिन्हें आप पढ़ने में विशेष रूप से रुचि नहीं रखते हैं, या पुस्तक पर सरसरी निगाह डालने और उन क्षेत्रों की पहचान करने के लिए जो बाद में उनके साथ परिचित होने के लिए आपकी सबसे अधिक रुचि रखते हैं।

जब आप पढ़ नहीं सकते तब ऑडियो पुस्तकें सुनें

जब आप कहीं गाड़ी चला रहे हों, खाना बना रहे हों या खेल कर रहे हों और दूसरी बार जब आप पढ़ नहीं सकते, तो ऑडियोबुक सुनें। यह शानदार तरीका प्रभावी उपयोगसमय।

एक ही समय में कई किताबें पढ़ें

पिछले साल, जेफ रयान ने एक साल में पढ़ने के लिए 366 किताबों के साथ खुद के लिए बार सेट किया। ऐसा लक्ष्य तब तक अविश्वसनीय लगता है जब तक आप यह पता नहीं लगा लेते कि रयान ने इसे कैसे हासिल किया:

एक दिन में एक किताब को कवर से कवर तक पढ़ने का विचार जल्दी से गिर गया। जेफ के पास भी ऐसे दिन थे जब वह काम और बच्चों की परवरिश में व्यस्त थे, और उनके पास पढ़ने के लिए एक मिनट का भी खाली समय नहीं था। नतीजतन, उन्होंने समानांतर पठन पद्धति का इस्तेमाल किया और अंत में अपनी कठिन चुनौती को पूरा करने में कामयाब रहे।

बेशक, जेफ ने इस रणनीति को हमारे द्वारा यहां दिखाए गए अन्य लोगों के साथ जोड़ा। एक ही समय में कई पुस्तकें पढ़ने की तकनीक का तात्पर्य है कि आप पढ़ी जाने वाली सामग्री को अलग कर सकते हैं और यह आपके दिमाग में पूरी तरह से विलीन नहीं होती है। यदि इस व्यवहार के संकेत हैं, तो अपने लिए विधि को अपनाएं: एक ही समय में विभिन्न शैलियों और प्रारूपों की पुस्तकें पढ़ें (उदाहरण: हास्य, उपन्यास और ऑडियोबुक)।

उन पुस्तकों को त्याग दें जो आपके काम नहीं आती

सलाह स्पष्ट प्रतीत होती है, लेकिन हम इस बिंदु पर अधिक विस्तार से ध्यान देंगे। इसलिए, यदि आप पहले से ही कई अध्याय पढ़ चुके हैं, और आपको पढ़ने से आनंद या लाभ नहीं होता है, तो बस इसे पढ़ना बंद कर दें। विचार करें कि आपको पढ़ने में आनंद क्यों नहीं आता। क्या यह गलत समय पर सिर्फ गलत किताब है? यदि ऐसा है, तो इसे बेहतर समय तक बंद कर दें। क्या किसी ने आपको एक किताब की सिफारिश की है, लेकिन आपको वह पसंद नहीं है? इसे विक्रेता को लौटा दें, इसे स्थानांतरित करें या पुस्तकालय को दें। अपना कीमती समय उन किताबों पर बर्बाद न करें जो आपको पसंद नहीं हैं।

सारांश

उन पुस्तकों पर एक नज़र डालें जिन्हें आप पढ़ना चाहते हैं। ऊपर बताए गए तरीकों से आप उन्हें कम समय में महारत हासिल कर लेंगे। अपने आप को एक पढ़ने का कार्यक्रम निर्धारित करें और जाओ!