کتاب مرجع آلمانیبا تمرینات آموزشی برای پایه های 2-4

نووسلووا ایرینا ولادیمیروا

راهنمای گرامریبه زبان آلمانی با تمرینات آموزشی برای کلاس های 2-4 طبق EMC I.L. Bim.

شمع

2016

از کامپایلر

این کتاب راهنما برای پایه های 2-4 با توجه به مواد آموزشی I.L. Bim در نظر گرفته شده است. مهمترین قواعد دستور زبان آلمانی به صورت مختصر ارائه شده است. برای هر موضوع گرامرتمرینات انتخاب شده موضوعات به ترتیبی که در هر کلاس تدریس می شوند فهرست شده اند.

تمرینات را می توان به صورت شفاهی و کتبی بنا به صلاحدید معلم انجام داد.

کتاب راهنما برای معلمان آلمانی برای استفاده در کلاس درس در طول سال تحصیلی خطاب شده است.

درجه 2

فعل ربط sein است.

معنی و کاربرد فعل sein (بودن).

فعل sein در یک جمله استفاده می شود:

1. به عنوان یک فعل - پیوندی در یک محمول مرکب اسمی.

مثلا:

اریست شولر. او یک دانش آموز است.

در روسی، فعل - یک دسته از "بودن" در زمان حال حذف شده است. در آلمانی، پیوند الزامی است.

توجه: بعد از فعل - bundles sein اسم در حالت اسمی است.

1. فعل sein در جمله به معنای مستقل به معنای «بودن» نیز به کار می رود.

به عنوان مثال: Ich bin im Zimmer. من در اتاق هستم.[ 7; 111 ]

صرف افعال

№1 . جاهای خالی را پر کنید.

شماره 2. bin یا ist را وارد کنید. [4; 7]

1. ایچ_______ هانس.
2. داس ______ پیتر.
3. داس ______ آنا.
4. ______ آیا ماکسی؟
5. ______ ایچ ماجا؟

№3 . از کلمات جمله بسازید.

1. بین، داس، آیچ.
2. شرق، این جونگ، داس.
3. Das، wer، ist؟
4. آقا مولر، آیچ، بین.
5. شرق، داس، فراو هانس.

№4. جملات را با پر کردن جاهای خالی با اسم سمت راست بنویسید.[ 7;49 ]

... است روده. ... ناخالص است. … sind Schüler. … ist Schüler. ... ناخالص.

ماشا و میشا بمیر شول پل عزیزم بمیر der Garten

ضمایر ملکی (شخصی).

ضمایر ملکی به عنوان صفت اسم به کار می روند و از نظر جنسیت، عدد و حالت با آن موافق هستند.

اگر قبل از اسم، ضمیر ملکی باشد، ماده حذف می شود.[ 7;147 ]

	آقای	F.r.	چهارشنبه	جمع
	من	مال من	من	مال من
	دین	deine	دین	deine
	sein	سن	sein	سن
		ihre		ihre
	unser	unserve	unser	unserve
	euer	یورو	euer	یورو
		ihre		ihre

№1. پر کردن شکاف ضمیر ملکی. به یاد داشته باشید که هر ضمیر شخصی یک ضمیر ملکی مربوطه دارد.

نمونه: Ich habe einen Bleistift. Mein Bleistift ist gut.

دو عجله در Buch. … Buch ist neu.

Wir haben Hefte. … Hefte sind schön.

سی هات این کولی. … Kuli ist blau.

№2. جاهای خالی را با کلمات mein(e)، dein(e)، sein(e)، ihr(e)، unser(e)، ihr(e) پر کنید.

1. … Schwester ist klein. ب) ... Bleistifte sind neu. ج) … Klassenzimmer ist در Ordnung. د) ... Schulbank قهوه ای است. ه) ... Geschenke sind schön.

صرف افعال.

اگر ریشه فعل به پایان می رسد d, t, chn ، سپس در دوم و سوم شخص مفرد و در دوم شخص جمعفعل یک پایان دارد est, - et, - et (ba d en, antwor t en, arbei t en, re chn en u.a) [ 7,32 ]

من در مورد خودم صحبت می کنم، به ریشه "e" اضافه می کنم،

من در مورد شما صحبت می کنم، "s"، "t" را در ریشه قرار دهید

من می خواهم در مورد او صحبت کنم، در مورد او،

"t" من به ریشه می پیچم.

روسیه به کمک ما خواهد آمد،

او همچنین خود را به اینجا هدایت می کند.

او آواز می خواند - sie singt

او می پرد - er Springt.

من می خواهم در مورد ما صحبت کنم، در مورد آنها،

"اِر" در لغت می گذارم.

من می خواهم به دوستانم مراجعه کنم

در اینجا دوباره "t" برای من مفید است.[ 8;3 ]

№1.

… روده آگاه.

… lernen zusammen.

… مالت sieben Plakate.

… روده ماست.

… نوشته: «Eins, zwei, drei».

№2. جملات را بخوانید، انتهای صحیح افعال را به جای شکاف ها قرار دهید:

Ich zahl-die Hefte.

ویر زاهلگرن.

دو مالگوت.

Ich maldie Karte.

Ich arbeit-im Garten.

Sie (او) spiel- فوق العاده.

افعال قوی

بیشتر افعال قوی با مصوت ریشهه (geben، sehen، lesen) آن را در صورت مزدوج شدن در شخص دوم و سوم تغییر دهید مفردزمان حاضر درمن یا به یعنی .

افعال قوی با مصوت های ریشه a یا au قبول کنید وقتی در زمان حال در دوم و سوم شخص مفرد umlaut (fragen، laufen) صرف شود.[ 7;69 ]

№3. یک خط به انتهای مورد نظر بکشید.

1. پیتر اسپیل… جرن.
2. اوتا و دیتر spiel… هنوز هم.
3. Ich mal…gut.
4. چرخش سیم… روده.

№4. افعال زیر را به صورت اول و سوم شخص مفرد بنویسید.

الف) هلفن، ب) لسن، ج) لاوفن، د) فارن، ه) اسپرچن.

№5. چه چیزی در خط گم شده است؟ عبور از.

Jan spielt spreche liest horst

Ich sprichst erzähle نر schreibt

Du ist lese lernst singst

Sandra hort singe malt liest

افعال معین

Können (توانستن، توانستن)، پشمی (خواستن)

افعال معین در هر سه شخص مفرد مصوت ریشه خود را تغییر می دهند و در اول و سوم شخص مفرد پایان شخصی نمی گیرند.

Ich خواهد شد روده antworten.

Kannst du gut deutsch sprechen؟

فعل معین در جمله اظهاریدر مرتبه دوم و در جمله پرسشی در وهله اول فعل معنایی in قرار دارد شکل نامعیندر جایگاه آخر قرار دارد[ 3;191 ]

شماره 1. در مورد تام جمله بسازید.

در دن پارکگهن

راد فارن

Zircus spielen.

شماره 2. پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

ایچ_____________

№1. به جای نقطه، ضمایر را در شخص و عدد مناسب بنویسید:

1. …esse Brot.
2. …isst Brot und Butter.
3. … essen immer in der Schule.
4. … estst شکلات gern.
5. آیا ... آیا شوارتزبروت؟

صرف فعل haben.

معنی فعل haben - داشتن.

Ich habe ein Buch. - من یک کتاب دارم.

توجه داشته باشید. بعد از فعلهابن اسم در حالت مضارع است و معمولاً با حرف مجهول استفاده می شود.[ 7;115 ]

صرف افعالهابن

№1. جاهای خالی شخص و عدد مناسب را پر کنید. ترجمه جملات.

Ich…einen Freund. Ergeht در die Schule. ار...این شوستر. سن شوستر فاربن. Mein Freund und ich … Bleistifte.

«.. ihr Farben؟» fragt das Mädchen. «Nein, wir… Bleistifte», sagen wir.

№2 . با استفاده از یک کلمه یا عبارت از هر ستون جمله بسازید:

Der Vater (er) Die Mutter داس کیند(های)

habe سریع

اینن فروند این شوستر اینن برودر عین بوخ سنگین

افعال معین wollen، mögen، müssen.

پشمالو (خواستن)

موگن (آرزو، عشق)

Müssen (باید، به دلیل نیاز درونی)

№1. جملات را با استفاده از فعل وجهی صحیح بنویسید.

Ich ☺(müssen) in die Schule gehen. Der Junge ☺(können) in den Klub gehen. Du ☺ (چرمیده) nach Hause kommen. Wir ☺(mögen) در die Bibliothek laufen. Das Mädchen ☺(müssen) در دن پارک فارن.

№2. از این کلمات جمله بسازید.

1. wollen/ auf dem Hof/ Lisa/ Fahrrad fahren
2. wollen/ spielen/ Anna/ mit ihrer Puppe
3. du/ mir/ können/ helfen؟
4. nach der Schule/ die Jungen/ Fussball spielen

زمان گذشته.

به زبان آلمانی در مکالمه و در پیام های کوتاهبرای بیان زمان گذشته استفاده می شود شکل پیچیدهزمان گذشته کامل

کامل با فعل کمکی haben و فعل اصلی در Patizip II تشکیل می شود.

Ich habe gemalt.

اکثریت افعال آلمانی PII را با پیشوند تشکیل دهید ge - و پسوند - t: lernen - gelernt.

بر خلاف افعال ضعیف، افعال قوی PII را با پیشوند ge- و پسوند -(en) تشکیل می دهند: lesen – gelesen.

Wir haben geturnt، gesungen، gelacht،

das hat uns alle recht hungrig gemacht.

اکثر افعال قوی هنگام تشکیل PII مصوت ریشه خود را تغییر می دهند:

schr ei ben – geschr ie ben

spr e chen – gespr o chen [2; 218]

№1.

ich habe دو هاست کلاه سیه وایر هابن ihr habt sie haben Sie Haben
gge-	دور زدن- Mal- اسپیل- لاچ- لرن- بدید- آربیتی- حب-

№2. تعیین کنید که در کدام جمله عمل در زمان حال انجام می شود و در کدام - در گذشته.

الف) کاتر مور مالت این بیلد.

ب) Die Lehrerin hat eine Geschichte erzählt.

ج) Ihr geht ins Kino.

د) Er steht fruh auf.

ه) Im Sommer haben wir gebadet.

№3. با استفاده از فعل در Perfect از کلمات داده شده جمله بسازید.

a)das Kind/ ein Bild/ malen

ب) gestern / viel / ihr / tanzen

ج) im Fluss/ baden/ im Sommer/ du

د) machen/du/ was/gestern؟

e)sagen/ was/ der Vater؟

کلاس چهارم

پرتریتوم.

در زبان آلمانی، هنگام توصیف رویدادهایی که در گذشته رخ داده اند، از شکل ساده زمان گذشته استفاده می شود.

افعال ضعیف با کمک پسوند - از افعال بنیادی تشکیل می شوند. e(te) ، برای افعال قوی - تغییر در مصوت ریشه: schr ei ben - schr ie b.

پیشوندهای جداشدنی aufmachen - machte auf از هم جدا می شوند.

افعال ضعیف مانند Präsens انتهایی دارند، به جز برای 1 و 3 شخص مفرد که هیچ پایان شخصی وجود ندارد.[ 2; 222 ]

№1. ماشا آنچه را که در روز دوشنبه انجام داد ترسیم کرد. با استفاده از کلمات سرنخ جملاتی را در Präteritum بنویسید.

آ ب پ ت)

(singen, am Computer spielen, turnen, lernen)

№2. کلمات حذف شده را پر کنید و دیالوگ ها را بنویسید.

استاد:

• Papa arbeitete heute lange.
• Arbeitetest du heute auch lange؟
• نین، ich arbeitete nicht lange.

1. - آیا ma__ du denn da بود؟

• عین بیلد. آن ما__ اوخ. و دو؟
• Ich ma___ naturlich auch.

1. – Peter tu___ morgen nicht.

• و دو؟ Tu__ du morgen؟
• Ja, natürlich tu___ ich morgen.

حروف اضافه ای که مصداق داتیو یا مضاربه را می طلبد.

حروف اضافه ای که مصداق داتیو یا مضاربه را می طلبد. حروف اضافه در آلمانی، مانند حروف اضافه در زبان روسی، به یک مورد خاص نیاز دارند.

بعد از حروف اضافه در، an، auf u.a. یا به زبان Akkusativ ( اتهامی) اگر می توانید سوال Wohin را مطرح کنید؟ (کجا؟)، یا در Dativ (در حالت داده ای)، اگر می توانید سوال Wo را مطرح کنید؟ (جایی که؟).[ 7;100 ]

№1. با استفاده از یک کلمه یا عبارت از هر ستون جمله بسازید.

gehst kommst

دم برودر der Mutter دم مادچن

در die Schule در کلاس مرگ ناچ خانه

№2 .از اسم برجسته شده سوال بپرسید.

Er در دم هاوس بازی کرد.

Ich hänge das Plakat an die Wand.

آلمانی. پایه های 5-9. مجموعه تمرینات Bim I.L., Kaplina O.V.

ویرایش هفتم - م.: 20 12. - 206 ص.

این جزء اساسی جدید از مواد آموزشی در زبان آلمانی توسط گروهی از نویسندگان تحت هدایت پروفسور I.L. Bim برای کلاس های 5-9 موسسات آموزشی ایجاد شده است. مزیت بدون شک این کتابچه راهنما این است که تمام مطالب گرامری را برای برنامه کلاس های 5-9 به صورت سیستماتیک ارائه می دهد. این مجموعه به شما امکان می دهد مطالب پوشش داده شده را ادغام کنید ، فراموش شده را تکرار کنید ، به سیستماتیک کردن دانش دستور زبان کمک می کند.

قالب: pdf

اندازه: 28.2 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید: drive.google

محتوا
جمله ساده 3
اطلاعات عمومی 3
جمله اظهاری 4
جمله پرسشی 7
پیشنهاد تشویقی 12
جملات غیر شخصی و نامعین شخصی 15
نفی در جمله 18
اسم. ماده 20
اطلاعات عمومی 20
وظایف ماده 21
نزول مقاله 23
استفاده از مواد معین، نامعین و صفر 24
اشتقاق اسامی 30
جمع تشکیل اسم 40
نزول اسم 44
حروف اضافه 47
فعل 53
اطلاعات عمومی 53
اشتقاق افعال 56
اشکال اصلی فعل 60
تشکیل اشکال موقت فعل. صدای فعال 63
تشکیل اشکال موقت فعل. صدای منفعل 85
منفعل غیر شخصی و غیرفعال حالت 90
اشکال غیرشخصی فعل 92
کنترل حرف اضافه افعال 101
قید اسمی 103
صفت 105
اطلاعات عمومی 105
اشتقاق صفت 107
نزول صفت 110
مقایسه صفت 116
ضمیر 122
اطلاعات عمومی و طبقه بندی ضمایر ۱۲۲
ضمایر شخصی 123
ضمایر ملکی 127
ضمایر اثباتی 131
ضمایر پرسشی 133
ضمایر نسبی 134
ضمیر بازتابی sich 136
ضمایر مجهول ۱۳۹
نام شماره 140
تشکیل و استفاده از اعداد اصلی 141
تشکیل اعداد ترتیبی 144
جمله پیچیده 147
اطلاعات عمومی 147
جمله مرکب 147
جمله پیچیده 150
ترتیب کلمات در بند فرعی 151
ترتیب کلمات در بند اصلی 152
انواع بندهای فرعی ۱۵۲
پیوست I 167
تکالیف تستی مبحث "اسم" 167
تکالیف تستی مبحث "فعل" 169
تکالیف تستی با موضوع "صفت اسم" 173
تکالیف تستی مبحث "ضمیر" 175
نمونه کارهای کنترل نهایی 177
کلیدهای به وظایف تست 193
پیوست II 195
فعل اشکال اساسی افعال قوی 195
اشکال اساسی افعال کمکی 197
فرم های اساسی افعال معین 197
اسم. پسوندهای مخصوص هر جنسیت اسم 198
صفت. مقایسه صفت 199
جمله سخت نظام مندسازی بندهای فرعی 200
10 قوانین ضروریاملای جدید آلمانی 202
فهرست منابع 203

مواد دستوری مجموعه بر اساس اصل سیستم-ساختاری با در نظر گرفتن شیوع یک یا آن پدیده دستوری در زبان آلمانی انتخاب شده است. تمرین های پیشنهادی با درجه پیچیدگی متمایز می شوند و می توانند توسط دانش آموزان استفاده شوند. سطوح مختلفآماده سازی.
این کتابچه راهنمای کاربر برای دانش آموزان مدارس متوسطه، سالن های ورزشی، دبیرستان ها و مدارس با مطالعه عمیق زبان آلمانی در نظر گرفته شده است.

مثال ها.
Formen Sic die Sätze um.
Der Vater hat dem Sohn das Geld versprochen.
کلاه Der Vater, es ihm versprochen.
1. Meine Freundin hat den Eltern dieses Teeservice geschenkt.
2. Die Polizei hat dem Busfahrer den Führerschein entzogen.
3. Der Motorradfahrer hat der Dame die Tasche geraubt.
4. Das Warenhaus hat dem Kunden den Kühlschrank gesandt.
5. Sie hat der Tante das Geburtstagsgeschenk geschickt.
6. Gisela hat dem Nachbarn das Fahrrad gern geliehen.
7. Der Bürgermeister hat dem Brautpaar die Urkunden gegeben.

Stellen Sie die Fragen ohne Fragewörter.
1. Die Großmutter hat den Enkeln ein Märchen erzählt.
2. Die Lehrerin erklart den Schülern eine neue Regel.
3. Er kann deinem Bruder seinen Fotoapparat leihen.
4. Die Mutter hat ihrem Sohn neue Schuhe gekauft.
5. Der Vater brachte dem Sohn einen Tannenbaum.
6. Wirhaben im Fernsehen den Eiskunstlauf gesehen.
7. Die Schüler schreiben den Text ab.
8. Der Onkel will einige Einkäufe machen.
9. Ich werde an der deutschen Sprache arbeiten.
10. Sie gehen in die Bibliothek oder sie bleiben zu Hause.

محتوا
پیشگفتار
Die Position der Wörter im Satz
DasVerb
2.1. داس پراسنس
2.2. داس پرفکت
2.3. Das Prateritum
2.4. Das Plusquamperfekt
2.5. Das Future 1
2.6. Die trennbaren und untrennbaren Präfixe
2.7. وربن انعکاسی
2.8. مدالوربن بمیر
2.9. داس فعل lassen
2.10. Der Imperative
2.11. داس منفعل
Der infinitiv
Die Partizipien
Der Konjunktiv
Der Artikel
اساسی است
7.1. جنس داس
7.2. Der Numerus
7.3. Die Declination
7.4. Die Wortbildung
Das Pronomen
8.1. ضمایر شخصی Das
8.2. Das Possessivpronomen
8.3. Das Demonstrativpronomen
8.4. Das unbestimmte Pronomen
8.5. Das Pronomen Es
Das Adjektiv
9.1. Die Declination
9.2. Die Steigerungsformen
9.3. Die Wortbildung
Die Prapositionen
Die Zahlwörter
قید داس
واکنش
دی پارتیکلن
Die Negationswörter
Die Satzreihe
Das Satzgefuge
17.1. دی اوجکتساتزه
17.2. Die Kausalsatze
17.3. Die Relativsatze
17.4. مرگ تمپورالساتزه
17.5. Die Finalsätze
17.6. Die Konditional-/ Bedingungssätze
17.7. Die Vergleichssatze
17.8. Die Modalsatze
17.9. Die Konzessivsatze
17.10. Gesamtubungen
شلوسل
Quellenverzeichnis.

دانلود رایگان کتاب الکترونیکی با فرمت مناسب، تماشا و خواندن:
دانلود کتاب آلمانی مجموعه تمرینات گرامر Galai O.M. Kiris V.N. Cherkas M.A. 2007 - fileskachat.com دانلود سریع و رایگان.

پی دی اف دانلود کنید
در ادامه می توانید این کتاب را خریداری کنید بهترین قیمتبا تخفیف با تحویل در سراسر روسیه.