Хүүхдийн тоглоомын хамгийн том хэсэг нь гадаа тоглоом юм. Гадна тоглоомууд нь хүүхдийн үндсэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлдэг: гүйх, алхах, янз бүрийн үсрэлт. Тэд хөдөлгөөний зохицуулалт, анхаарал, авъяас чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Би янз бүрийн эрчимтэй гадаа тоглоомуудын картын индексийг танилцуулахыг хүсч байна.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоомын картын файл

Өнгөө олоорой
Зорилго: орон зайд чиг баримжаа олгох, дохиогоор ажиллахыг заах, ур чадвар, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Багш хүүхдүүдэд 3-4 өнгийн туг тарааж өгдөг. Нэг өнгийн туг барьсан хүүхдүүд танхимд өөр өөр газар, тодорхой өнгийн тугны дэргэд зогсдог. Багшийн "Алхаж яв" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд тарав. Багш "Өнгөө ол" гэж хэлэхэд хүүхдүүд харгалзах өнгөний туг дээр цуглардаг.

Тоглоомыг хөгжмийн дагалдан дагалдаж болно. Хүндрэлийн хувьд тоглоомыг хүүхдүүд эзэмшсэн тохиолдолд та заалны тугуудыг хаа сайгүй сольж, биеийн тамирын зааланд өөр өөр газар байрлуулж болно.

Нар, бороо
Зорилго: бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр бүх чиглэлд алхах, гүйх чадварыг бий болгох; дохиогоор ажиллаж сурах.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд сандал дээр сууна. Багш "Нарны туяа!" Гэж хэлдэг. Хүүхдүүд өрөөг тойрон алхаж, гүйдэг өөр өөр чиглэлүүд. "Бороо!" Шар шувууны дараа тэд байрандаа гүйдэг.

Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан явагдах боломжтой. Тоглоомыг сайн эзэмшсэний дараа үгсийг дуут дохиогоор сольж болно.

Бор шувуу ба машин
Зорилго: бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд шилжих чадварыг бий болгох; дохионд хариу өгөх чадварыг сайжруулах, орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд өрөөний нэг талд байрлах сандал дээр сууна. Эдгээр нь үүрэнд байгаа "бор шувуу" юм. Эсрэг талд нь багш байна. Тэр машиныг төлөөлдөг. Багшийн "Бор шувуу нисэв" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд сандлаасаа босоод өрөөг тойрон гүйж, гараа даллав. Багшийн "Машин" дохиогоор хүүхдүүд сандал руугаа зугтдаг.

Тоглоомыг хүүхдүүд эзэмшсэний дараа үгийн оронд дуут дохиог ашиглаж болно.

Галт тэрэг
Зорилго: эхлээд бие биенээ барьж, дараа нь барьдаггүй жижиг бүлгүүдэд дараалан алхах, гүйх чадварыг бий болгох; дохиогоор хөдөлж, зогсоож сурах.

Тоглоомын явц:
Нэгдүгээрт, бага насны хүүхдүүд тоглоомд оролцдог. Эхлээд хүүхэд бүр урд байгаа хүнийхээ хувцсыг барьдаг, дараа нь дугуйны хөдөлгөөнийг дуурайн гараа хөдөлгөж, дараалан чөлөөтэй хөдөлдөг. Зүтгүүрийн үүргийг эхлээд сурган хүмүүжүүлэгч гүйцэтгэдэг. Зөвхөн дахин давтагдсаны дараа удирдагчийн үүргийг хамгийн идэвхтэй хүүхдэд даатгадаг.

өргөст хэмх ... өргөст хэмх ...
Зорилго: урагш чиглэлд хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг бий болгох; бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйх; текстийн дагуу тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэх.

Тоглоомын явц:
Танхимын нэг төгсгөлд багш, нөгөө талд хүүхдүүд байна. Тэд хоёр хөл дээрээ үсэрч хавханд ойртоно. Багш хэлэхдээ:

Өргөст хэмх, өргөст хэмх, тэр зөвлөгөөнд бүү оч,
Хулгана тэнд амьдардаг, тэр чиний сүүлийг хазах болно.

Дуу дуусаад хүүхдүүд гэр лүүгээ зугтдаг. багш үгсийг ийм хэмнэлээр дууддаг тул хүүхдүүд үг бүрт хоёр удаа үсрэх боломжтой.

Тоглоомыг хүүхдүүд эзэмшсэний дараа хулганы үүргийг хамгийн идэвхтэй хүүхдүүдэд даатгаж болно.

Эх тахиа, дэгдээхэй
Зорилго: олсоор хүрэлгүйгээр мөлхөх чадварыг сайжруулах; ур чадвар, анхаарал хөгжүүлэх; дохиогоор ажиллах; харилцан туслалцаа, нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц:
Тахианы хамт тахиа дүрсэлсэн хүүхдүүд сунгасан олсны ард байдаг. Эх тахиа гэрээс гарч, тахиагаа "ко-ко-ко" гэж дууддаг. Түүний дуудлагын дагуу олсоор мөлхөж буй тахиа түүн рүү гүйв. "Том шувуу" гэсэн үгэнд тахиа хурдан зугтдаг. Тахиа байшин руу гүйх үед та хүүхдүүдийг хүрэхгүйн тулд олсыг өндөрт өргөж болно.

чимээгүйхэн гүй
Зорилго: тэсвэр тэвчээр, тэвчээр, чимээгүй хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд гурван бүлэгт хуваагдаж, эгнээний ард жагсана. Жолооч сонгогдсон, тэр сайтын голд суугаад нүдээ анидаг. Дохионы дагуу нэг дэд бүлгүүд танхимын нөгөө зах руу хөтлөх нэг бүлгийн хажуугаар чимээгүйхэн гүйдэг. Жолооч сонсвол "Зогс!" мөн гүйгчид зогсдог. Жолооч нүдээ нээлгүй аль бүлэглэл гүйсэнийг хэлж байна. Хэрэв тэр бүлгийг зөв зааж өгсөн бол хүүхдүүд хажуу тийшээ яв. Хэрэв тэд алдаа гаргавал байрандаа буцаж ирдэг. Тиймээс бүх бүлгүүдээр ээлжлэн гүй. Ялагч бол чимээгүйхэн гүйж, жолоочийн олж чадаагүй хэсэг юм.

Нисэх онгоц
Зорилго: бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд шилжих чадварыг бий болгох; дохиогоор ажиллаж сурах.

Тоглоомын явц:
Тоглолтын өмнө тоглоомын бүх хөдөлгөөнийг харуулах шаардлагатай. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож байна. Багш "Нисэхэд бэлэн байна. Хөдөлгүүрүүдийг ажиллуул!" Хүүхдүүд цээжний урд гараа эргүүлэх хөдөлгөөн хийдэг. “Нисье!” дохионы дараа. гараа хажуу тийш нь тарааж, өрөөгөөр тараана. "Буудах!" дохиогоор. Тоглогчид талбайн талдаа очдог.

Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Байшингаа олоорой
Зорилго: дохиогоор ажиллах, орон зайд жолоодох чадварыг бий болгох; ур чадвар, анхаарал, янз бүрийн чиглэлд шилжих чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Багшийн тусламжтайгаар хүүхдүүдийг бүлгүүдэд хувааж, тус бүр нь тодорхой газар байрладаг. Дохионы дагуу тэд танхимыг тойрон янз бүрийн чиглэлд тараана. "Гэрээ ол" гэсэн дохионы дараа хүүхдүүд эхэндээ зогсож байсан газартаа бүлгээрээ цугларах ёстой.

Тоглоомыг эзэмшсэний дараа анхны байшингуудыг сольж болно. Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

туулай
Зорилго: урагшлах хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг бий болгох; ур чадвар, авхаалж самбаа, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Танхимын нэг талд сандлуудыг хагас тойрог хэлбэрээр байрлуулсан байдаг - эдгээр нь туулайн тор юм. Эсрэг талын сандал дээр манаачийн байшин байдаг. Хүүхдүүд сандлын ард тухлан сууна. Асран хамгаалагч туулайнуудыг нуга руу гаргахад хүүхдүүд нэг нэгээр нь сандал доогуур мөлхөж, дараа нь урагш үсэрдэг. "Тор руу гүй" гэсэн дохиогоор туулайнууд байрандаа буцаж, дахин сандал доогуур мөлхөж байна.

Бөмбөлөг
Зорилго: тоглоомын үйлдлээс хамааран хэмжээг нь өөрчилж тойрог үүсгэхийг хүүхдүүдэд заах; үйлдлүүдийг ярианы үгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд багштайгаа хамт гар барьж, тойрог үүсгэж, дараах үгсийг дууддаг.

Бөмбөлөг хий, том хөөс хий.
Ингэж байж, бүү тасар.

Тоглогчид текстийн дагуу багш "Хөөс хагарлаа!" Гэх хүртэл гар барин ухарна. Дараа нь тоглогчид доош тонгойж, "Алга ташилт!" Гэж хэлнэ. Тэд "чшш" гэсэн дуугаар тойргийн төв рүү очдог. дараа нь дахин тойрог болж хувирна.

Хонх хаана дуугарах вэ?
Зорилго: нүд, сонсголын чиг баримжаа, сансар огторгуйд жолоодох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд танхимын нэг талд зогсож байна. Багш тэднийг нүүр буруулахыг хүснэ. Энэ үед өөр нэг насанд хүрсэн хүн нуугдаж, хонх цохив. Хүүхдүүд хонх хаана дуугарч байгааг сонсож, олохыг урьж байна. Хүүхдүүд эргэж, дууны зүг алхаж байна.

Эхлээд та хонхыг чанга дуугарч, дараа нь дууг багасгах хэрэгтэй.

өнгөт машинууд
Зорилго: өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, орон зайд чиг баримжаа олгох, хариу үйлдэл үзүүлэх

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүдийг танхимын ирмэг дээр байрлуулдаг, тэд бол машин юм. Тус бүрдээ өөрийн өнгөт тойрог. Багш танхимын төвд, гартаа гурван өнгийн туг байна. Тэрээр нэгийг нь босгож, энэ өнгөт тойрог нь танхимын эргэн тойронд янз бүрийн чиглэлд тархдаг. Багш туг буулгахад хүүхдүүд зогсдог. Багш өөр өнгийн туг өргөх гэх мэт.

Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Тэд хаана тогшсон бэ?
Зорилго: Сансарт жолоодох, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Жолооч голд нь зогсоод нүдээ анина. Багш чимээгүйхэн тойрог тойрон алхаж, хэн нэгний дэргэд зогсоод, саваагаар тогшиж, харагдахгүй байхаар тавьдаг. Хажуу тийш алхаад "Цаг нь боллоо!" Гэж байна. Тойрог дээр зогсож буй хүн хаана тогшсоныг тааж, саваа нуусан хүн рүү очих ёстой. Таамаглаад тэр саваа нуусан хүүхдийн оронд орж, тэргүүлэгч болжээ.

муур, хулгана
Зорилго: орон зайд жолоодох чадварыг сайжруулах, мөргөлдөөнөөс зайлсхийх; тоглоомын ерөнхий нөхцөл байдалд шилжих.

Тоглоомын явц:
Танхимын нэг талд хашаа барьсан - энэ бол хулганы байшин (50 см өндөр) юм. танхимын нөгөө талд муурны байшин байдаг. Багш хэлэхдээ:

Муур хулганыг хамгаалж, унтаж байгаа дүр үзүүлэв!
Хүүхдүүд төмөр зам доогуур мөлхөж, гүйдэг.

Багш хэлэхдээ:

Чимээгүй, хулгана, битгий чимээ гарга.
Мөн муурыг бүү сэрээ!
Хүүхдүүд амархан, чимээгүйхэн гүйдэг. "Муур сэрлээ" гэсэн үгээр муур дүрсэлсэн хүүхэд хулганын араас гүйж байна. Хүүхдүүд хавтангийн доор мөлхдөггүй, харин хашаагүй хэсгээр нүх рүү гүйдэг.

Ойд байгаа баавгай дээр
Зорилго: бүх чиглэлд шилжих, тоглоомын хөдөлгөөнийг дуурайх, текстийн дагуу шилжих чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд танхимын нэг талд, жолооч нөгөө талд байрладаг. Тоглогчид унтаж буй баавгай руу нүүж:

Ойд байгаа баавгай дээр
Би мөөг, жимс жимсгэнэ авдаг.
Баавгай унтдаггүй
Тэгээд бидэн рүү архирав.

Архирах баавгай хүүхдүүдийг барихыг оролдоход тэд зугтдаг. Хэн нэгнийг барьж авах нь түүнийг өөртөө аваачдаг. Тоглоом давтагдана.

Хулганы хавх
Зорилго: хурд, авхаалж самбаа, анхаарлыг хөгжүүлэх; тоглоомын үйлдлүүдтэй үгсийг уялдуулж сурах.

Тоглоомын явц:
Тоглогчид хоёр тэгш бус дэд бүлэгт хуваагдана. Жижиг нь тойрог үүсгэдэг - хулганы хавх. Үлдсэн нь хулгана. Тойрог доторх тоглогчид хөдөлж, өгүүлбэр гаргадаг

Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ, тэдний хүсэл тэмүүлэл саяхан салсан.
Бүгд хазаж, бүгд идэж, хаа сайгүй авирч - энэ бол дайралт юм.

Үгсийн төгсгөлд хүүхдүүд зогсоод, атгасан гараа дээш өргөдөг. Хулганууд хулганы хавх руу гүйж очоод тэр даруй нөгөө тал руугаа гарав. Дохионы дагуу хүүхдүүд гараа доошлуулж, бөхийлгөнө. Цаг нь дуусаагүй хулганыг баригдсанд тооцдог. Тэд мөн тойрог хэлбэрээр зогсдог. Тоглоом үргэлжилж байна. Ихэнх хүүхдүүд баригдах үед дэд бүлгүүд байраа өөрчилдөг.

Бөмбөг хэнтэй вэ?
Зорилго: сэтгэлгээг хөгжүүлэх; тоглоомын дүрмийн дагуу тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэх чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц:
Тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Төвд зогсож буй жолоочийг сонгосон. Үлдсэн тоглогчид бие бие рүүгээ чанга хөдөлж, гараа хүн бүрийн ард байлгана.

Багш хэн нэгэнд бөмбөгийг өгч, хүүхдүүд араар нь бие биедээ дамжуулдаг. Жолооч бөмбөг хэн байгааг таахыг хичээдэг. Тэр "Гар!" Тэдэнд хандаж байгаа хүн нь хоёр гараа сунгах ёстой. Хэрэв жолооч зөв таасан бол бөмбөгийг аваад тойрог дээр зогсоно. Бөмбөгийг авсан тоглогч жолооч болно.

сэгсгэр нохой
Зорилго: бүх чиглэлд хөдөлж, текстийн дагуу хөдөлж, орон зайд чиг баримжаа, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд танхимын нэг талд зогсож байна. Жолооч нохой нөгөө талд байна. Хүүхдүүд түүнд үгээр чимээгүйхэн ойртоно

Энд хамраа сарвуунд нь булсан сэгсгэр нохой хэвтэж байна.
Чимээгүйхэн, чимээгүйхэн хэвтэж, нойрмоглож эсвэл унтаж байна.

Түүн дээр очоод сэрээд, юу болсныг харцгаая!

Эдгээр үгсийн дараа нохой үсэрч, чанга хуцдаг. Хүүхдүүд зугтаж, нохой тэднийг барьж авахыг оролддог.

Тухайн зүйлийг анхаарч үзээрэй
Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор ажиллахыг заах; уян хатан байдал, тэсвэр тэвчээр, нүдийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд тойрог болж хувирдаг. Хүүхэд бүрийн хөлд шоо байдаг. Багш нь тойрог дотор байгаа бөгөөд нэг эсвэл өөр хүүхдээс шоо авахыг оролддог. Жолооч ойртож буй тоглогч бөхийж, гараараа кубыг хааж, түүнд хүрэхийг зөвшөөрдөггүй. Эхлээд жолооч хүүхдүүдээс шоо авдаггүй, зөвхөн дүр эсгэж байна. Дараа нь давтахдаа тэрээр гараараа таглаж амжаагүй тоглогчоос шоо авч болно. Энэ хүүхэд тоглоомоос түр хасагдсан.

Дараа нь жолоочийн үүргийг хамгийн идэвхтэй хүүхдүүдэд санал болгож болно.

Машинууд
Зорилго: ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх; сайтын эргэн тойронд бүх чиглэлд шилжих чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц:
Тоглогч бүр жолооны хүрдтэй болно. Жолоочийн дохиогоор (ногоон туг өргөгдсөн) хүүхдүүд бие биедээ саад учруулахгүйн тулд чөлөөтэй тараана. Өөр дохиогоор (улаан туг) машинууд зогсдог. Тоглоом давтагдана.

Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан дор илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Бид хөгжилтэй залуус
Зорилго: ур чадвар хөгжүүлэх, зайлсхийх; тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд шугамын цаана зогсдог. Эсрэг талд нь шугам зурсан - эдгээр нь байшингууд юм. Талбайн төвд хавх байдаг. Найрал дуучид хэлж байна

Бид хөгжилтэй залуус, гүйх, үсрэх дуртай
За, биднийг гүйцэх гээд үзээрэй. 1,2,3 - барих!
"Барьж ав!" Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, урхи тэднийг барихыг оролддог. Хавх нь шугаманд хүрч амжсан хүмүүсийг баригдсанд тооцож, нэг зураас алгасах болно. Хоёр гүйлтийн дараа өөр урхи сонгогдоно.

Өөртөө хань олоорой
Зорилго: ур чадвар, мөргөлдөөнөөс зайлсхийх, дохиогоор хурдан ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Тоглоомын хувьд та хүүхдийн тоогоор алчуур хэрэгтэй. нэг өнгийн алчуурны хагас, нөгөө тал нь. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд тараана. "Хос олоорой!" ижил алчууртай хүүхдүүд хос хосоороо зогсож байна. Хэрвээ хүүхэд хосгүй үлдсэн бол тоглогчид "Ваня, Ваня, эвшээхгүй, хурдан хосыг сонго" гэж хэлдэг.

Багшийн үгийг дуут дохиогоор сольж болно. Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Загасны уурга
Зорилго: ур чадвар, анхаарал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Тоглогчид тойрог дээр зогсож, голд нь багш байдаг, тэр гартаа элстэй ууттай олс барьдаг. Багш олсыг газар дээрээс нь тойрог хэлбэрээр эргүүлж, хүүхдүүд цүнхийг цохихоос сэргийлж үсрэн босдог. Цүнхтэй хоёр, гурван тойргийг дүрсэлсний дараа багш түр зогсоож, баригдсан хүмүүсийн тоог тоолно.

Битгий баригд
Зорилго: ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх; дүрмийг дагаж тоглох; хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц:
Тоглогчид тойрог хэлбэрээр тавьсан хүйн ​​эргэн тойронд байрладаг. Төвд хоёр жолооч байна. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд хавх ойртоход хоёр хөл дээрээ үсэрч, тойрог руу ордог. Хэн бохирдсон нь торгуулийн оноо авдаг. 40-50 секундын дараа тоглоом зогсч, хожигдсон хүмүүсийг тоолж, шинэ жолоочтой тоглоомыг давтана.

Гал сөнөөгчид сургалтад хамрагдаж байна
Зорилго: гимнастикийн хананд авирах чадварыг нэгтгэх, ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх; дохиогоор ажиллах чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд гимнастикийн хана руу харсан 3-4 баганад зогсдог - эдгээр нь гал сөнөөгчид юм. Баганын эхнийх нь хананаас 4-5 метрийн зайд шугамын өмнө зогсож байна. Зай бүр дээр хонхыг ижил өндөрт холбодог. Дохионы дагуу зогсож буй хүүхдүүд эхлээд гимнастикийн хана руу гүйж, авирч, хонх дарна. Тэд доошоо бууж, багана руугаа буцаж, төгсгөлд нь зогсоход багш даалгавраа илүү хурдан гүйцэтгэсэн хүнийг тэмдэглэдэг. Дараа нь дохио өгч, дараагийн хос хүүхдүүд гүйдэг.

Шалан дээр бүү бай
Зорилго: ур чадвар, хурд, зайлсхийх чадварыг хөгжүүлэх; дүрмийг дагаж тогло.

Тоглоомын явц:
Бүх хүүхдүүдтэй хамт танхимыг тойрон гүйдэг хавхыг сонгосон. Багш "Барьж 1" гэдэг үгийг хэлэнгүүт бүгд хавхнаас зугтаж, юм руу авирдаг. Урхи нь зугтаж буй хүмүүсийг дарах гэж оролддог. Түүний гар хүрсэн хүүхдүүд хажуу тийшээ алхана. Тоглоомын төгсгөлд баригдсан хүмүүсийн тоог тоолж, шинэ урхи сонгоно.

Тууз бүхий хавхнууд
Зорилго: хурд, ур чадвар, нүдийг хөгжүүлэх; орон зайд чиг баримжаа сайжруулах, сул гүйлт.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, тус бүр нь бүсний ар талд өнгөт тууз наасан байна. Тойргийн төвд хавх байдаг. Дохионы дагуу хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд тарааж, урхи нь тэднээс туузыг татахыг оролддог. Зогсоох дохиогоор хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр цугларч, жолооч туузыг тоолдог.

Тоглоомыг хүндрэлтэй тоглож болно:

Тойрог дотор хоёр хавх байна.
- урхи байхгүй, хөвгүүд охидоос тууз, охид хөвгүүдээс тууз цуглуулдаг.

Үнэг, тахиа
Зорилго: ур чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэх, дохиогоор ажиллаж сурах, орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Танхимын нэг талд тахианы сараалж байдаг (вандан сандал ашиглаж болно). Тахиа алгана дээр сууж байна. Нөгөө талд нь үнэгний нүх байдаг. Дохиогоор тахианууд байрнаасаа үсэрч, чөлөөт орон зайд чөлөөтэй хөдөлдөг. "Үнэг!" тахиа саравч руу гүйж, алганан дээр авирч, үнэг тахиа барихыг оролддог. Тэрээр шар буурцагны нүх рүү зугтаж амжаагүй нэгнийг удирддаг. Жолооч 2-3 тахиа барихад өөр хавх сонгогдоно.

Хавх
Авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Тоглоомын талбайн нэг талд хүүхдүүд эгнээний ард жагсдаг. Тэд эсрэг тал руу гүйх ёстой бөгөөд ингэснээр голд зогсож буй урхи тэднийг барихгүй. Тэд хэнд хүрэхийг үерийн татам гэж үздэг. 2-3 гүйлтийн дараа бариаг тоолно. Шинэ хавх сонго.

хоёр хяруу
Зорилго: урвалын хурд, ур чадварыг хөгжүүлэх; тоглоомын үйлдлийг үгээр зохицуулах чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц:
Талбайн эсрэг талд хоёр байшинг тэмдэглэв. Тоглогчид тэдгээрийн аль нэгэнд байрладаг. Тэргүүлэх - Хүйтний улаан хамар, хяруу цэнхэр хамар нь голд зогсож, тоглогчид руу харан текстийг дууддаг.

Би бол Frost Red Nose. Би бол Цэнхэр хамар.
Та нарын хэн нь замд гарахаар шийдэх вэ?

Найрал дуучид: "Бид заналхийллээс айдаггүй, хүйтэн жавараас ч айдаггүй!"

Эдгээр үгсийн дараа хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, Frosts тэднийг барьж, хөлдөхийг оролддог. "Хөлдөөсөн" тэд хүрсэн газартаа зогсоод гүйлтийн төгсгөл хүртэл зогсоно.

сүлжээнүүд
Зорилго: ур чадвар, авхаалж самбаа, орон зайд чиг баримжаа олгох, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Зарим хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, цагираг барьдаг. Бусад нь - "загас" - цагираг дундуур нааш цааш гүйдэг. Дараах сонголтууд боломжтой.

1. Цурхай загас хөөж байна.
2. Цагирагтай хүүхдүүд аажуухан хөдөлж, дохиогоор тойрог хэлбэрээр гүйж, дараа нь түүнээс гарах боломжгүй болно.
3. Цагирагтай хүүхдүүд хөдөлгөөнгүй зогсож, зөвхөн дохиогоор хөдөлж эхэлдэг.

Баригдсаныг тоолж байна.
Хун галуу

Зорилго: ур чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэх; авсан үүргийн үйлдлийг гүйцэтгэх чадварыг нэгтгэх; үгсийг тоглоомын үйлдэлтэй уялдуулах.

Тоглоомын явц:
Танхимын нэг төгсгөлд галуу байдаг байшинг заажээ. Эсрэг талд нь хоньчин байна. Хажуу талд нь чонын амьдардаг үүр байдаг. Үлдсэн хэсэг нь нуга юм. Хүүхдүүд чоно, хоньчны дүрд тоглохоор сонгогддог бол бусад нь галуу юм. Хоньчин галууг нуга руу хөөж, тэд бэлчээдэг.

Хоньчин: Галуу, галуу!
Галуу: Ха-ха-ха!
Хоньчин: Чи идмээр байна уу?
Галуу: Тийм, тийм, тийм!
Хоньчин: Тэгэхээр нис.
Галуу: Бид чадахгүй ээ, уулын доорх саарал чоно биднийг гэртээ харихыг зөвшөөрөхгүй!
Хоньчин: За, хүссэнээрээ нис, зүгээр л далавчаа анхаарч үзээрэй!

Галуу далавчаа дэлгэн нисч, чоно тэднийг барихыг оролддог. Хэд хэдэн гүйлтийн дараа үерийн тамын тоог тоолно.

агаарын хөл бөмбөг
Зорилго: ур чадвар, хүч чадал, авъяас чадварыг сайжруулах; хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд сууж буй байрлалаас хөндлөвчийг хөлөөрөө чимхэж, нуруугаараа эргэлдэж, тороор, хаалга руу эсвэл зайд шиддэг. Баарны оронд та бөмбөг ашиглаж болно.

Нисдэг, нисдэггүй
Зорилго: нисдэг болон нисдэггүй биетүүдийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; тэсвэр тэвчээр, тэвчээрийг сургах.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож эсвэл суудаг, төвд нь багш байдаг. Тэрээр нисдэг, нисдэггүй амьд ба амьгүй биетүүдийг нэрлэдэг. Объектыг нэрлээд багш гараа дээш өргөдөг. Хэрэв объект нисч байвал хүүхдүүд гараа дээш өргөх ёстой.

Бөмбөгний сонголттой.

Далай чичирч байна
Зорилго: янз бүрийн усан онгоц, хуучин дарвуулт завь, тоног төхөөрөмжийн талаар мэдлэг олгох.

Тоглоомын явц:
Тоглогчид сандал дээр сууж, тус бүрдээ тодорхой нэр өгдөг. Дараа нь ахмад дарвуулт онгоцонд шаардлагатай зүйлсийг нэрлэж, гаднах тойргийг тойрон хөдөлж эхэлнэ. Нэрлэсэн бүх зүйл босоод ирнэ. "Тэнгис санаа зовж байна1" гэсэн үгэнд хүүхдүүд долгионы хөдөлгөөнийг дүрслэн хөгжимд шилжиж эхэлдэг. Ахмадын тушаал "Далайг тайвшруул!" аль болох хурдан суудлаа эзлэх хэрэгтэй гэсэн дохио болдог. Сандалгүй үлдсэн нь ахмад болно.

Мэйл
Зорилго: тоглоомын уран зөгнөлийг хөгжүүлэх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Тоглоом нь тоглогчид болон жолоочийн дуудлагаар эхэлдэг.

Динг, чих, чих!
- Тэнд хэн байна?
- Мэйл!
- Хаана?
-Хотоос...
Тэд тэр хотод юу хийж байгаа юм бэ?

Жолооч бүжиглэж, дуулж, зурж байна гэх мэтээр хэлж болно. Бүх тоглогчид жолоочийн хэлснийг хийх ёстой. Мөн ажлаа муу хийдэг хүн,

фен өгдөг. Жолооч таван хожигдол цуглуулангуут ​​тоглоом дуусна. Дараа нь янз бүрийн даалгавруудыг гүйцэтгэснээр алдагдлыг эргүүлэн авдаг.

Мазал дээр
Зорилго: хөдөлгөөний зохицуулалтыг сайжруулах.

Тоглоомын явц:
Оролцогчид сандал дээр сууж, өвөө Мазалыг сонгоно. Бусад нь бүгд түүнээс холдож, харуулах болно гэдгээ хүлээн зөвшөөрч байна. Тэгээд тэд очоод:

"Сайн уу, урт цагаан сахалтай, бор нүдтэй, цагаан сахалтай Мазал өвөө"

Сайн уу хүүхдүүд ээ! Та хаана байсан, юу хийсэн бэ?
- Бид хаана байсан - бид хэлэхгүй, харин юу хийснээ харуулах болно.

Хүн бүр тохирсон хөдөлгөөнийг хийдэг. Өвөө таамаглахад тоглогчид тарж, тэр тэднийг барьж авдаг.

шувуучин
Зорилго: янз бүрийн шувуудын хашгирах дууг ялгаж, дуурайж сургах; хаалттай нүдээр жолоодох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Тоглогчид шувуудын нэрийг сонгодог. Тэд нүдийг нь тагласан шувуучдын төвд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Шувууд бүжиглэдэг

Ойд ойд
Ногоон царс мод дээр
Шувууд хөгжилтэй дуулж байна.
Аа, шувуучин ирж байна,
Тэр биднийг олзлон авч явах болно.
Шувууд, нисээрэй!

Шувуучин алгаа ташиж, шувуудыг хайж эхлэв. Баригдсан хүн шувууг дуурайж хашгирав.

Жолооч тоглогч болон шувууны нэрийг таах ёстой.

Дөрвөн хүч
Зорилго: анхаарал, ой санамж, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:
Тоглогчид тойрог дээр зогсож, голд нь удирдагч байдаг. Тэрээр элементүүдийн аль нэг үгийг (жишээлбэл, агаар) дуудаж байхдаа бөмбөгийг тоглогчдын аль нэгэнд шиддэг. Бөмбөгийг барьж авсан хүн агаарын оршин суугчийг нэрлэх ёстой. Дэлхий нэртэй бол амьтан, ус бол загас. Гал гэдэг үгэнд хүн бүр гараа даллан хэд хэдэн удаа эргэх ёстой

Хар, цагаан нь авдаггүй, "Тийм", "Үгүй" гэж хэлдэггүй
Зорилго: Тоглолтын үеэр хариултаа хянах чадварыг хөгжүүлэх, хүрээлэн буй орчны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Тоглоомын явц:
Тоглоом дараах байдлаар эхэлнэ.

Тэд чамд зуун рубль илгээсэн.
Хүссэн зүйлээ худалдаж аваарай
Хар, цагаан авахгүй
"Тийм", "Үгүй" гэж хэлэхгүй.

Үүний дараа удирдагч яриа өрнүүлж, асуулт асууна. Хариултанд төөрсөн нэг нь жолоочид хий үзэгдэл өгдөг. Тоглолтын дараа зөрчил гаргагчид янз бүрийн даалгавруудыг гүйцэтгэснээр алдагдлаа эргүүлэн авдаг.

Будаг
Зорилго: өнгө, сүүдрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; үндсэн хөдөлгөөний ур чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц:
Хост болон хоёр худалдагчийг сонго. Бусад бүх тоглогчид өөрсдийн өнгө сонгох будаг юм. Худалдан авагч тогшдог:

Тэнд хэн байна?
- Худалдан авагч.
-Яагаад ирсэн юм?
- Будгийн хувьд.
- Юуны төлөө?
- Цэнхэр.

Хэрэв энэ будаг байхгүй бол эзэн нь хэлэв

Цэнхэр зам дээр нэг хөл дээрээ үсрэх.

Хамгийн олон өнгийг таасан худалдан авагч ялна.

Цэцэг
Зорилго: өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх (эсвэл бусад сэдвүүд, жишээлбэл спортын тоног төхөөрөмж), хариу үйлдэл, хурдны чанарыг сайжруулах.

Тоглоомын явц:
Тоглогч бүр өөртөө зориулж цэцэг сонгодог. Сугалаагаар сонгосон цэцэг тоглоомыг эхлүүлнэ. Энэ нь намуу цэцэг гэх мэт өөр ямар ч цэцэг дууддаг. Намуу гүйж, сарнай түүнийг гүйцэв. Дараа нь намуу өөр ямар ч цэцэг нэрлэж болно. Хэзээ ч баригдаж байгаагүй хүн ялна.

Хос сонго
Зорилго: хөгжүүлэх логик сэтгэлгээбагаар тоглож сурах.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүдэд тодорхой логик холболттой хос үгсийг санал болгодог. Жишээ нь: шалтгаан-үр дагавар, төрөл зүйл-төрөл. Аль хэдийн байгаа үгсийн жагсаалтаас заасан гурав дахь үг, түүнтэй ижил логик холболттой үгийг сонгох шаардлагатай.

Жишээ нь: сургууль - бэлтгэл, эмнэлэг - эмч, хаалга - хөл бөмбөг гэх мэт.

Гурав дахь үг: оюутан, эмчилгээ, өвчтөн, бөмбөг, подволк.

Цасан бөмбөг
Зорилго: үгсийн дарааллыг бий болгож сурах, өмнөх үгсийг цээжлэх, хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах.

Тоглоомын явц:
Бүлгийн тоглоом нь үгсийн дарааллыг аажмаар бүрдүүлэхээс бүрддэг бөгөөд тоглоомын дараагийн оролцогч бүр өмнөх бүх үгсийг хуулбарлаж, дарааллыг нь хадгалж, тэдэнд өөрийн үгийг нэмж оруулах ёстой. Тоглолтыг бөмбөг дамжуулах замаар гүйцэтгэдэг.

хориотой дугаар
Зорилго: анхаарлын хөгжлийг дэмжих.

Тоглоомын явц:
Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Та ярих боломжгүй тоог сонгох хэрэгтэй бөгөөд үүний оронд шаардлагатай тооны удаа чимээгүйхэн алгаа таших хэрэгтэй.

Тушаалыг сонс
Зорилго: анхаарлыг хөгжүүлэх, бие даан зохион байгуулах чадварыг сайжруулах, тайвшруулах.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд хөгжим рүү явдаг. Хөгжим зогсоход бүгд зогсож, шивнэж буй тушаалыг сонсдог бөгөөд тэр цагт тэд үүнийг гүйцэтгэдэг.

Марчук Анастасия
Гадна тоглоомуудын картын файл (бага, дунд, ахлах). сургуулийн өмнөх нас)

1. Гадна тоглоомуудын картын файл(бага бүлэг)

МУР, Хулгана

Даалгаврууд: Хүүхдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Янз бүрийн чиглэлд гүйх дасгал хий.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд - "хулгана"нүхэнд суух (хананы дагуух сандал дээр). Сайтын нэг буланд суудаг "муур"- сурган хүмүүжүүлэгч. Муур унтаж, хулгана өрөөгөөр тараана. Муур сэрж, мяавлаж, нүх рүү гүйж буй хулгануудыг барьж, байраа эзэлнэ. Бүх хулгана нүхэндээ буцаж ирэхэд муур дахин өрөөг тойрон алхаж, байрандаа буцаж ирээд унтдаг.

дүрэм:

1. Багш бүх хүүхдүүдийг нүхнээс гаргана.

2. Багш тоглоомонд ашиглаж болно - муур - тоглоом.

Сонголтууд: Хулганууд горхи дээгүүр үсэрч, саад бэрхшээлийг даван туулж, гүүрээр алхдаг.

урлагийн үг: Муур хулгана олоогүй бөгөөд унтсан,

Муур унтмагц бүх хулгана дуусна!

ШУВУУ БА МУР

Даалгаврууд: Хүүхдийн шийдэмгий байдлыг хөгжүүлэх, зугтах дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Газар дээр тойрог зурсан (диаметр - 7 м.)эсвэл утас тавьж, төгсгөлийг нь холбосон. Багш тойргийн төвд байрлах нэг тоглогчийг сонгоно. Энэ бол муур. Үлдсэн хүүхдүүд - шувууд тойргийн гадна байдаг. Муур унтаж байна. Шувууд үр тарианы тойрог руу нисдэг. Муур сэрж, шувууг хараад тэднийг барьж авдаг. Бүх шувууд тойргоос нисэх гэж яарч байгаа бөгөөд тойрог дотор байхдаа мууранд хүрсэн хүн баригдсан гэж тооцогддог бөгөөд тойргийн голд очдог. Муур 2-3 шувуу барихад багш шинэ муур сонгоно. Өмнө нь баригдсан шувууд тоглогчидтой нэгддэг.

дүрэм:

1. Муур шувууг зөвхөн тойрог хэлбэрээр барьдаг.

2. Муур зөвхөн шувуунд хүрч чадна, гэхдээ тэднийг барьж чадахгүй.

Сонголтууд: Шувууд гимнастикийн хана руу нисдэг; хоёр дахь муурыг танилцуулж, муур хүзүүвчний доор мөлхөж, нуман хаалга.

ХАЛУУН БА ТАХИА

Даалгаврууд: Хүүхдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх, янз бүрийн чиглэлд гүйх, мөлхөх дасгал хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тахиа, багш нь тахиа дүрсэлдэг. Талбайн нэг талд хашаатай газар байдаг - эх тахиатай тахиа байдаг байшин (олсыг шалнаас 50 см өндөрт босоо тулгууруудын хооронд татдаг). Хажуу тал, хажуу, байрлуулсан « том шувуу» . Эх тахиа олсоор мөлхөж, хоол хүнс хайж байна. Тэр тахиа дууддаг "ко-ко-ко". Дохионы дагуу бүх тахиа олсоор мөлхөж, эх тахиа руу гүйж, түүнтэй хамт шалан дээр алхав. Багш хэлэхдээ - "том шувуу", бүх тахиа гэртээ гүйдэг.

дүрэм:

1. Тахиа эхийн дуудлагын дагуу бүх тахиа олсоор мөлхөж, гэрээс гарав.

2. Даалгавар дээр "том шувуу"тахиа гэртээ ирэх ёстой

Сонголтууд: Тахиа алгана дээр авирдаг - вандан сандал, бие биенээсээ хол зайд 2 утас татдаг, тахианы үүргийг хүүхдүүдэд өөрсдөө даатгадаг.

Шумуул барих

Даалгаврууд: Хүүхдэд харааны дохиогоор хөдөлгөөнийг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдүүдийг үсрэх дасгал хийх (нэг байрандаа үсрэх).

Тодорхойлолт: Тоглогчид тойрог хэлбэрээр, гарынхаа урттай, төв рүү харан зогсоно. Багш тойргийн голд байна. Тэрээр гартаа 1-1.2 метр урт саваа барьдаг картон шумуул. Утасны урт - 50 см.Багш саваагаар дугуйлж, "шумуул эргэлдэж байна", тоглогчдын толгойноос бага зэрэг дээш. Шумуул дээгүүр нисэхэд хүүхэд үсэрч, түүнийг барих гэж оролдож байна. Шумуул барьж авсан хүн хэлж байна "Би барьсан!". Дараа нь багш саваагаар тойргийг дахин дугуйлна.

дүрэм:

1. Та шумуулыг хоёр гараараа, хоёр хөл дээрээ үсэрч байхдаа л барьж чадна.

2. Та газар дээр нь шумуул барих хэрэгтэй.

Сонголтууд: Та урагшаа гүйж, гартаа шумуул барьсан саваа барьж, хүүхдүүд түүнийг гүйцэхээр гүйж болно.

ХЭН ХАШИГЛАЖ БАЙГААГ ТАА

Даалгаврууд: Хүүхдийн ажиглалт, анхаарал, үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд сандал дээр хагас тойрог хэлбэрээр сууж, өмнө нь хэд хэдэн алхамын зайд дэлгэц байрлуулсан байна. Багш хэн нэгнийг нэрээр нь дуудаж, дэлгэцийн ард гарч, хүүхэд ямар амьтан, шувууг дүрслэх талаар тохиролцоно. Дэлгэцийн цаана үхэр шуугиж, нохой хуцаж байна гэх мэт. Багш хүүхдүүдийн нэгийг хэн хашгирч байгааг таахыг урина.

дүрэм:

1. Зөвхөн багшийн заасан хүүхэд л амьтан эсвэл шувууг тааж чадна.

урлагийн үг:

Энэ ямар сайхан байшин вэ.

Гэрт хэн амьдардаг вэ?

Тогших, байшинд хэн амьдардаг вэ?

Даалгаврууд: Хүүхдэд хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх. Гүйлтийн дасгал хийх. Хоёр хөл дээрээ үсэрч, байр сууриа олох. Хэл ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулах.

Тодорхойлолт: Талбайн нэг талд туулайн газруудыг тэмдэглэсэн. Хүн бүр байраа эзэлдэг. Багшийн дохиогоор "Дугуйлан гүй!"бүх хүүхдүүд тойрог болж, багшийн томилсон туулайн нэг нь голд нь ордог. Багштай хүүхдүүд шүлэг уншиж, дор нь хөдөлгөөн хийдэг текст:

Бяцхан цагаан туулай суугаад чихээ хөдөлгөж байна, - хүүхдүүд тойрог дээр зогсож,

Ингээд л чихээ хөдөлгөж байна! - гараа хөдөлгөж, толгой руу нь өргө.

Бүжин суухад хүйтэн байна, та сарвуугаа дулаацуулах хэрэгтэй.

Алга таших, алга таших, та сарвуугаа дулаацуулах хэрэгтэй - гараа алгадах.

Бөжин зогсоход хүйтэн байна, бөжин үсрэх хэрэгтэй

Үсрэх-үсрэх, үсрэх-үсрэх, бөжин үсрэх хэрэгтэй - тэд байрандаа 2 хөл дээрээ үсэрдэг.

Хэн нэгэн туулайг айлгаж, бөжин үсэрч, давхиад холдов! - багш алгаа ташиж, хүүхдүүд гэр лүүгээ тарав.

дүрэм:

1. Хүүхдүүд үг хэлчихээд л зугтдаг "Тэгээд тэр унасан!", гэхдээ үгсийн дараа дугуйлан цуглуул "Дугуйлан гүй!"

Сонголтууд: Уяатай утсыг шалан дээр тавь. Дохиогоор тэд утсан дээгүүр үсэрдэг. Та дунд нь хэд хэдэн туулай тавьж болно

2. Гадна тоглоомуудын картын файл(дунд бүлэг)

"Хун галуу"

Даалгаврууд: бултах гүйлтээр дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Тоглоомын оролцогчид чоно, эзэн, үлдсэн хэсэг нь хун галууг сонгодог. Талбайн нэг талд тэд эзэн, галуу амьдардаг байшинг зурж, нөгөө талд нь чоно уулын дор амьдардаг. Эзэмшигч нь ногоон өвсийг чимхэхийн тулд галууг зугаалахаар талбайд гаргадаг. Галуунууд гэрээсээ нэлээд хол явдаг. Хэсэг хугацааны дараа эзэн нь галууг дууддаг. Эзэмшигч болон хоёрын хооронд дуудлага байдаг галуу:

Галуу галуу! - Ха-ха-ха.

Та идмээр байна уу? - Тийм, тийм, тийм.

Хун галуу! Гэртээ! - Уулын доорх саарал чоно!

Тэр тэнд юу хийж байгаа юм

Рябчиков чимхэв.

За, гэртээ гүй!

Галуу байшин руу гүйж, чоно тэднийг барихыг оролддог. Баригдсан хүмүүс тоглоомоос хасагдсан. Бараг бүх галуу баригдсан үед тоглоом дуусна. Хамгийн сүүлд үлдсэн галуу нь хамгийн уян хатан, хамгийн хурдан нь чоно болдог.

дүрэм: Галуу заавал байх ёстой "нисэх"сайт даяар. Чоно зөвхөн дараа нь тэднийг барьж чадна үгс: - За, гэрлүүгээ гүй!

"Ой дахь баавгай дээр" (Гүйх)

Даалгаврууд: Хүүхдүүдэд ээлжлэн янз бүрийн үүрэг гүйцэтгэхийг заа (гүйж, бариад).

Материал: Мөөг, жимс, сагс, баавгайн маск.

Тоглоомын явц: Баавгайн үүр шийдэв (сайтын төгсгөлд)нөгөө талд хүүхдийн байшин. Хүүхдүүд ойд зугаалж, тэдний хэлсэн шүлгийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг найрал дуу: Ойд баавгай дээр,

Мөөг, би жимс авдаг,

Баавгай унтдаггүй

Тэгээд бидэн рүү архирав.

Хүүхдүүд шүлгээ хэлж дуусмагц баавгай архирах чимээнээр босч, хүүхдүүдийг барьж аван гэр лүүгээ гүйнэ.

"ТАХИАНЫГ ҮНЭГТЭЙ" (үсрэх)

Даалгаврууд

"Гөлөг ба зулзага" (үсрэлттэй)

Даалгаврууд

Тоглоомын явц

"ГӨЛӨГ" "Ау-ав-ав-аа!".

"Гөлөг ба зулзага" (үсрэлттэй)

Даалгаврууд: Тоглоомыг гимнастикийн ханатай өрөөнд эсвэл сайт дээр тоглож болно.

Тоглоомын явц: Тоглогчид хоёр бүлэгт хуваагдана. Нэг бүлгийн хүүхдүүд зулзага, бусад нь гөлөгнүүдийг дүрсэлдэг.

Муурын зулзага нь гимнастикийн хананы дэргэд, гөлөг нь өрөөний нөгөө талд байдаг (вандан сандлын ард, шатны ард, ирмэг дээр байрлуулсан лангуунд)

Багш нь зулзагад амархан, зөөлөн гүйхийг санал болгодог. Багшийн үгэнд "ГӨЛӨГ"хоёр дахь бүлгийн хүүхдүүд вандан сандал дээр авирдаг. Тэд зулзага, хуцах араас дөрвөн хөлөөрөө гүйдэг "Ау-ав-ав-аа!".

Муурын зулзагууд гимнастикийн ханан дээр хурдан авирдаг. Багш үргэлж тэнд байдаг.

Гөлөгнүүд гэр лүүгээ буцаж, тоглоом дахин эхэлнэ.

гар утасны тоглоом"Тогооч ба зулзага"

Зорилтот: хүүхдүүдийг янз бүрийн төрлийн алхах, гүйх дасгал хийх, хариу үйлдэл үзүүлэх хурд, ур чадвар, үгэнд анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар: Тоолуурын дагуу цагирагт хэвтэж буй зүйлийг хамгаалдаг тогооч сонгогддог. "хиам". Тогооч цагираг, хүйн ​​дотор алхаж байна - "гал тогоонууд". Хүүхдүүд - зулзага тойрог хэлбэрээр явж, янз бүрийн алхаж, гүйж, хэлдэг текст:

Коридорт уйлж буй зулзага

Муурын зулзага маш их өвдөж байна:

Заль зальтай тогооч хөөрхий

Чамайг хиам барьж авахыг зөвшөөрдөггүй.

Сүүлийн үгээр "зулзага"руу гүйх "гал тогоо"хиам авах гэж оролдож байна. Тогооч гүйж ирсэн тоглогчдыг давслахыг оролдож байна. давсалсан тоглогчид тоглолтоос хасагдсан. Тогоочоос бүх хиам хулгайлагдах хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Ялсан зулзага тогооч болно.

Та цаг хугацааны өмнө тойрог руу гүйж чадахгүй. Тогооч нь зулзага барьж авахыг зөвшөөрдөггүй, зөвхөн давс, тэр тойргийн гадуур явахыг зөвшөөрдөггүй. 2 ба түүнээс дээш зүйлийг нэгэн зэрэг авахыг хориглоно.

"ТАХИАНЫГ ҮНЭГТЭЙ" (үсрэх)

Даалгаврууд: Хүүхдийн авхаалж самбаа, дохиогоор хөдөлгөөн хийх, бултах, барих, авирах, гүн харайх дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Талбайн нэг талд тахианы саравч зурсан. Тахианы махны үүрэнд (сандал дээр)тахиа байрладаг, хүүхдүүд вандан сандал дээр зогсдог. Сайтын нөгөө талд үнэгний нүх байдаг. Үлдсэн газар нь хашаатай. Тоглогчдын нэг нь үнэгээр томилогдсон, бусад тахианууд - тэд алхаж, хашааны эргэн тойронд гүйж, үр тариа цуглуулж, далавчаа хийв. Дохиотой "Үнэг"тахиа үүр рүү гүйж, алгана, үнэг рүү авирч байна тахиа хулгайлахыг оролдож байна, алгана руу авирч амжаагүй байсан. Тэр түүнийг нүх рүүгээ аваачна. Тахиа алгана дээрээс үсэрч, тоглоомоо үргэлжлүүлнэ.

дүрэм:

Үнэг тахиа барьж чадна, тахиа зөвхөн манаачийн дохиогоор алгана авирч чадна. "Үнэг!".

Сонголтууд: Хавхны тоог нэмэгдүүлэх - 2 үнэг. Тахиа гимнастикийн хананд авирч байна.

"ТУЛААН БА ЧОНО" (үсрэх)

Даалгаврууд: Хүүхдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх, гүйх дасгал хийх, хоёр хөл дээрээ үсрэх, тонгойх, барьж авах чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Тоглогчдын нэг нь чоно, үлдсэн хэсэг нь туулайг дүрсэлсэн байдаг. Талбайн нэг талд туулайнууд байраа боргоцой, хайрга чулуугаар тэмдэглэж, тойрог эсвэл дөрвөлжин хэлбэртэй байдаг. Тоглоомын эхэнд туулайнууд байрандаа зогсдог. Чоно нь сайтын эсрэг талын төгсгөлд - жалгад байдаг. асран хамгаалагч Тэр ярьдаг: "Бүжинүүд нуга дээрх ногоон руу үсэрч, хоп - хоп - хоп үсэрч байна. Тэд өвс чимхэж, чоно ирж байгаа эсэхийг сонсдог. Туулайнууд дугуйлангаас үсэрч, сайтын эргэн тойронд тархдаг. Тэд хоёр хөл дээрээ үсэрч, суугаад өвс хазаж, чоно хайж эргэн тойрноо хардаг. Багш үг хэлдэг "Чоно", чоно жалганаас гарч ирээд туулайн араас гүйж, тэднийг барих гэж оролдож байна, хүрнэ үү. Туулайнууд тус бүр өөрийн гэсэн газар руу гүйж, чоно тэднийг гүйцэж түрүүлэхээ больжээ. Баригдсан туулайг чоно жалга руу аваачдаг. Чоно 2-3 туулай барьсны дараа өөр чоно сонгон авдаг.

дүрэм:

Туулайнууд үсэрч байна гэсэн үгэнд гүйж гүйдэг.

Энэ үгийн дараа л та байрандаа буцаж болно "Чоно!".

Сонголтууд: Та туулай ээжийн тавхай өгсөн туулайг барьж чадахгүй. Замдаа шоо тавь - хожуул, туулай тэднийг тойрон гүйдэг. 2 чоно сонго. Саадыг давах чоно - горхи.

"Гэр оронгүй туулай". (гүйх)

Даалгаврууд: Хүүхдүүдэд дохиогоор ажиллахыг заа. Анхаарал, авъяас чадварыг хөгжүүлэх.

Туулай хүүхдүүд цагираг хэлбэрээр нугалж, олсоор байшин барьдаг. Багшийн дохиогоор туулайнууд байшингаас гарч гүйж, ар араасаа үсэрч, нэг хөл дээрээ үсэрдэг. Туулайнууд ямар ч байшинг эзлэх гэж яардаг боловч нэг байшин хангалттай биш юм. Тэр болдог "орон гэргүй туулай". Одоо тэр хөтлөгчөөр ажиллаж байна хэлэх:

Туулай талбай дээр гүйдэг

Нуга дундуур үсэрсэн

Хүүхдүүд гүйж гараад тоглоомын талбай дээр зугаацдаг. Тоглоом үргэлжилж байна.

3.Гадна тоглоомуудын картын файл(ахлах бүлэг)

ГАДНА ТОГЛООМ"Сохор тахиа"

Зорилтот:байгальтай шууд холбоо тогтоох (байгаль дээр явуулсан).

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд босох ёстой "нэг файлд", зогсож буй хүний ​​урд бүсээс барина.

Багш тэдний нүдийг боож, тодорхой маршрутаар удирдаж, даван туулж байна "саад бэрхшээл"(чулуу дээгүүр гишгэх, модыг тойрч гарах, доошилсон мөчир доогуур өнгөрөх гэх мэт). Маршрутыг багш урьдчилан төлөвлөж, тойрог хэлбэрээр явбал илүү дээр юм. Эхлэлд хүрсэний дараа багш хүүхдүүдийн нүдийг тайлж, саадыг даван туулахдаа багшийн хэлсэн зүйлийг харж, хүрч чаддаг байхын тулд бүслүүрээс барилгүй нүдийг нь нээлттэйгээр туулахыг санал болгодог. , гэхдээ тэд өөрсдөө хараагүй юм. Хүүхдүүд өөрсдөө хаана бөхийж, хаана чулууг тойрон алхсаныг таахыг хичээгээрэй.

ГАДНА ТОГЛООМ"Модоо олоорой"

Зорилтот: орчныг танин мэдэх боломжийг олгох Лхагва гараг, түүнтэй шууд харилцах туршлагыг ашигла (байгаль дээр явуулсан).

Тоглоомын явц:

Багш нэг хүүхдийн нүдийг боож, түүнийг хэд хэдэн удаа эргүүлж, зарим мод руу хөтөлдөг. Хүүхэд энэ модыг мэдрэх замаар судлах ёстой. Судалгааны явцад сурган хүмүүжүүлэгч нь удирдан чиглүүлэхийг асуудаг асуултууд:

Гөлгөр үү, үгүй ​​юу?

Энэ нь навчтай юу?

Салбарууд нь газраас өндөр эхэлдэг үү?

Дараа нь багш хүүхдийг модноос холдуулж, замуудыг төөрөлдүүлж, нүдийг нь тайлж, таахыг санал болгодог "өөрийн"модыг мэдрэх явцад олж авсан туршлагаа ашиглан мод.

Ирээдүйд та хүүхдүүдийн тоглоомыг хосоор нь санал болгож болно.

ГАДНА ТОГЛООМ"ШАР ХЭРЭЭ"

Зорилтот: хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи санаа бодлыг шалгаж, нэгтгэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд хоёр хуваагдах ёстой багууд: "шар шувуу"болон "Хэрээ". Эдгээр болон бусад хүмүүс бие биенийхээ эсрэг талд 3 метрийн зайд, байшингийнхаа ард, мөн 3 метрийн зайд зогсдог. Багш өгдөг дасгал хийх:

"шар шувуу"үнэнийг хайрла "Хэрээ"- худлаа, би үнэнийг хэлж байгаа бол "шар шувуу"барих ёстой "Хэрээ". "Хэрээ"гэр лүүгээ зугтах ба эсрэгээрээ.

Дараа нь сурган хүмүүжүүлэгч байгалийн түүхийн хэллэгүүдийг хэлдэг агуулга:

баавгайнууд бар идэх дуртай

Хусан хавар мууртай байдаг

заанууд сэлж чадахгүй

далайн гахай бол загас биш амьтан юм

Хүүхдүүд энэ сэдвийн талаархи мэдлэг дээрээ үндэслэн хэллэгийн зөв, бурууг ойлгож, зан авираараа хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой. (зугтах эсвэл хөөх)энэ хэллэгт. Цаг болгоны дараа хүүхдүүдээс яагаад ийм юм хийсэн болохыг асууж, 2-3 хэллэг хийсний дараа тоглогчдыг өөрчлөхийг зөвлөж байна.

"шар шувуу"

Зорилтот: хүүхдүүдийг сайтын эргэн тойронд тархай бутархай гүйж, шувууг дүрсэлсэн, дохиогоор хөдөлгөөнгүй байрлалд оруулахыг заа. Дохио, төсөөлөл дээр ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Хөдөлгөөнийг өөрчлөх.

Тоглоомын явц:

1 сонголт.

Бүх шувууд тоглодог, нэг хүүхэд нь тоглоомын талбайн хажуу талд байрладаг шар шувуу юм. Дохиотой "өдөр"шувууд нисч, далавчаа дэвсэж, үр тариа ховхордог. Дохиотой "шөнө"бүгд зогсоод зогсдог одоо ч гэсэн. Шар шувуу нисч, хөдөлж буй хүмүүсийг харж, үүр рүү нь аваачдаг. 15-20 секундын дараа. Дахин дохио өгч байна "өдөр", шар шувуу үүр рүү нисдэг, хүүхдүүд - шувууд сайтыг тойрон нисдэг.

Сонголт 2.

Хоёр шар шувууг сонгосон. Сонирхолтой поз авах.

"Морь"

Зорилтот: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өвдгөө өндөр өргөж, гүйх, текстийн дагуу хөдөлгөөн хийхийг заа. Хөдөлгөөний зохицуулалт, хосоор тоглох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

1 сонголт.

Хүүхдүүд хосууд болдог: нэг нь морьтон, нөгөө нь морь. Тоглолтод зориулж жолоог өгдөг. Хүүхдүүд өвдгөө өндөр өргөөд танхимыг тойрон гүйдэг. асран хамгаалагч гэж хэлдэг:

Явцгаая, явцгаая

Самартай, самартай.

Манжин дээрх өвөөдөө,

Хүүгээр

Хонгор минь.

Хүүхдүүд хэлээ даран гүйлдэнэ. Асран хамгаалагч байхад хэлэх: “Хөөх…”хүүхдүүд зогсох, дүрээ өөрчлөх.

Сонголт 2.

Багшийн дохиогоор морьтон морь барьж, уядаг (завыг зүүх). Багшийн заавраар хүүхдүүд чимээгүйхэн унаж, гүйж, давхиж болно. Хэсэг хугацааны дараа морьдыг уяанаас нь салгаж, нугад гаргаж, морьтонгууд амарч сууна. 2-3 давталтын дараа хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.

"Мэлхийнүүд"

Зорилтот: хүүхдүүдийг хоёр хөл дээрээ үсрэх, түлхэх, буух, тушаалыг зөв гүйцэтгэхэд сургах. Анхаарал, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Газар дээр жижиг дөрвөлжин зурсан - байшин. Ойролцоогоор дөрөв байна картон - навч, дөрвөн овойлт хоорондоо огтлолцсон - цөөрөм. 4-6 залуу тоглодог. Нэг нь мэлхий, үлдсэн нь мэлхий. Мэлхий мэлхийг үсрэхийг заадаг. Тэр цөөрмийн баруун талд, мэлхий зүүн талд зогсож байна. Мэлхий бүр байшинд орж, тушаалуудыг анхааралтай сонсож, үсэрч, хоёр хөлөөрөө түлхэж, хоёр хөл дээрээ буудаг. Мэлхий тодорхой өгдөг тушаал: овойлт, навч, навч, байшин, навч, овойлт, овойлт!

Нэг мэлхий үсэрч, бусад нь зөв зүйл хийж байгаа эсэхийг харж байна. Хэрэв мэлхий зөв үсэрч, ямар ч тушаал холиогүй бол мэлхийн хажууд зогсож, алдаа гаргасан бол мэлхийнүүд рүү буцна.

"Шувууд ба муур"

Зорилтот: хүүхдүүдийг вандан сандал дээрээс хагас бөхийлгөсөн хөл дээрээ оймс руу үсрэх, талбайг бүх чиглэлд тойрон гүйх, дохиогоор вандан сандал дээр авирч, бие биенээсээ наалдахыг заах. Дохионы дагуу ажиллах чадвар, хөдөлгөөний хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

1 сонголт.

3-4 хүүхэд шувууг дүрсэлсэн, бусад нь дэгдээхэйнүүд, нэг хүүхэд нь муур юм. Тоглолт эхлэхээс өмнө шувууд, дэгдээхэйнүүд модон дээр байдаг - тэд толгод руу авирч, нисч, (хоёр хөл дээрээ үсэрч, зөвхөн дуудлагаар шувууд, талбайн дотор гүйдэг. Багшийн дохиогоор. , дэгдээхэйнүүд толгод руу нисч, муур шувууг барих гэж оролддог. Өндөр тавцан дээр зогсож байгаа хүнийг муур барьж чадахгүй. муур шувууг барих гэж оролдож байна.

Сонголт 2.

Хүйн утаснаас том тойрог зурсан эсвэл тавьдаг. Хүүхдүүд - шувууд тойрог дээр зогсож байна гадна. Нэг хүүхэд муураар томилогдсон бөгөөд тэр тойргийн төвд байрлана. Муур нойрсож, шувууд тойрог руу үсэрч, тэнд нисч, сууж, үр тариа чихэв. Муур сэрж, шувууг барьж эхлэхэд тэд тойрог тойрон гүйдэг. Муур нь баригдсан шувуудыг тойргийн төв рүү хөтөлдөг.

"туулай"

Зорилтот: хүүхдүүдэд 20-30 см өргөн туузан дээгүүр үсрэхийг заа. хоёр хөл дээр, хагас бөхийлгөсөн хуруунууд дээр буух. Дохионы дагуу нүх рүү хурдан гүй. Хөдөлгөөний уян хатан байдал, хурд, нарийвчлалыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдийн туулайнууд усны булга зэрэг тойрог дээр байрладаг, эсрэг талд нь нохойны лангуу, урд талд нь ортой цэцэрлэг байдаг. (бие биенээсээ 20-30 см зайд зураас эсвэл саваа). Туулай цэцэрлэгт гүйж, орон дээгүүр үсэрдэг. Дээр дохио: "Нохой гүйж байна"тэд усны булга руу гүйж, нохой туулай барьдаг. Нохой 2-3 туулай барих үед тоглоом давтагдана. Орны дээгүүр хоёр хөлөөрөө үсэрч, баригдсан туулай нохойны лангуу руу явна, та усны булга дээр туулай барьж чадахгүй.

Хүндрэл: ор өндөр байж болно.

Коридалис

Зорилтот: бичвэрийн дагуу ажиллаж сурах, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх,. Ардын тоглоомын сонирхлыг нэмэгдүүлэх.

Тоглоомын явц:

Багш нь хүүхдийг Коридалисын дүрд урьдчилан томилдог бөгөөд үлдсэн хүүхдүүд нь тахиа юм. Багш тоглогчдын нэгэнд шүгэл өгдөг. Бүх үйлдлийг дууны үгийн дагуу гүйцэтгэдэг. Төгсгөлд нь Коридалис тахианы хожуулаас салгахад нь тусалж, түүнээс шүгэл аваад өөр тахианд өгдөг.

Дууг өөрөө дуулдаг сурган хүмүүжүүлэгч:

"Энд Коридалис цэцэрлэгт тахиа авчирсан.

Тахиа хожуул дээр гарч,

Тэгээд тэр шүгэлдээ шүгэлддэг

Бүтэн нэг цаг дараалан

Алсаас ээж бүгдийг дууддаг хүү:

Хаана, хаана, хаана!

Тэр ямар ч байдлаар бууж чадахгүй гэсэн ижил зүйлийг шүгэлддэг

Энэ Маалинганаас.

Ашигласан жагсаалт эх сурвалжууд:

1. байгаль орчны боловсрол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд гадаа тоглоомоор дамжуулан / авто. - комп. I.V. Прошкина. - Мозир: Тусламж, 2009. - 116 х.

Бага, дунд сургуулийн өмнөх нас

Загасчин

Даалгаварууд:Хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдал, тэсвэр тэвчээр, хөлний булчингийн тогтолцоог хөгжүүлэх, тоглоомыг хөгжилтэй болгох.

Тоног төхөөрөмж:загас агнуурын саваа (3-4 метр урт олс, төгсгөлд нь ууттай элс (вандуй))

Тоглогчид тойрог дээр зогсож, удирдагч нь загас барих саваагаар тойргийн дундуур явдаг.

Нэг газар ээрэх эсвэл загас барих саваа эргүүлэх (гараас гар руу хурдан шилжүүлэх) удирдагч загас бариулыг хөтөлж, шалан дээр гулсаж, тоглогчдын хөл дор шүүрдэг.

Тойрог дээр зогсож буй хүмүүс цүнхийг анхааралтай ажиглаж, тэднийг цохихгүйн тулд үсэрч, дараах үгсийг хэлдэг.

загасчин, загасчин,

Загас дэгээ!

Хэрэв ийм зүйл тохиолдвол "өгөөшөнд унасан" тоглогч тоглоомыг орхино. Тоглолтын төгсгөлд хамгийн авхаалжтай цөөхөн хэдэн залуус л тойрогт үлдэх бөгөөд тэд ялагч гэж тооцогддог. Хөл дээрээ цүнх цохисон хүн тоглолтыг орхихгүй, харин удирдагчаа солино гэдэгтэй санал нэгдэж болно.

Энэ тоглоомыг мөн хоёр багийн хооронд жижиг тэмцээн хэлбэрээр тоглож болно.

Тойрог дээр зогсож буй тоглогчдыг "эхний секунд"-д тооцдог. Эхний тоо нь нэг багийг, хоёр дахь тоо нь өөр нэг багийг бүрдүүлдэг.

Удирдагч олсыг эргүүлдэг. Цүнхэнд цохиулсан тоглогч гараа өргөж, түүний дугаарыг чангаар дууддаг. Түүний баг 1 торгуулийн оноо авдаг. Хэрэв энэ нь нөгөө багийн тоглогчид тохиолдвол тэр мөн торгуулийн оноо авна.

Тоглоом 5-8 минут үргэлжилнэ. Энэ хугацаанд хамгийн бага торгуулийн оноо авсан баг ялна.

Тоглоомын үеэр олс нь далдуу модноос илүү шалнаас (газар) дээшлэхгүй байх, залуус хөлийнхөө хуруун дээр амархан үсрэхийг анхаарах нь чухал юм.

Хулганы хавх

Даалгаварууд:

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Хоёр хүн бие биенийхээ эсрэг зогсож, гараа нийлүүлж, дээш өргө.

Хоёулаа нэгэн дуугаар:

Бид хулганаас залхсан болохоор тэд бүгдийг хазаж, бүгд идсэн.

Бид хулганы хавх барьж, дараа нь хулгана барих болно!

Хөтлөгчид шүлэг ярьж байх үед тоглогчдын даалгавар бол атгасан гар дор нь гүйх явдал юм. Гэвч эцсийн үгэнд талбайн эзэд гараа огцом унагаж, тоглогчдын нэг нь баригдах нь дамжиггүй. Хулганы хавханд орсон хүн баригчидтай нийлдэг. Хулганы хавх ургадаг. Тоглоом ялагч болох нэг хулгана үлдэх хүртэл үргэлжилнэ.

муур, хулгана

Даалгаварууд:хүүхдүүдийг сургахХөдөлгөөний үндсэн төрлүүд (гүйх, алхах), багаар тоглох чадварыг хөгжүүлэх, бие биенээ хүндэтгэх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:нүдийг нь боох, муурны маск хийх боломжтой.

Муур (удирдагч) нүдийг нь боож, өөрийн тэнхлэгээ тойрон хэд хэдэн удаа эргүүлж, чиг баримжаагаа алддаг. Тоглоомын бусад оролцогчид - хулгана муурнаас аюулгүй зайд байхдаа түүнийг шоолж эхлэв.

Муур, муур, чи юун дээр унтдаг вэ?

Гүүрэн дээр.

Та юу ууж байгаа юм бэ?

Хулгана барих - бид!

Тэгээд бүгд зугтдаг. Муурны даалгавар бол дор хаяж нэг хулгана барих явдал юм. Хулгана баригдах үед муур боолтноосоо салж, хулгана болж, баригдсан хулгана муур болно. Тэгээд бүх зүйл шинээр эхэлдэг.

Ойд байгаа баавгай дээр

Даалгаварууд: Багшийн дохиогоор хүүхдүүдийг дасгал хөдөлгөөн хийх, ур чадвар, хариу үйлдэл үзүүлэх хурдыг хөгжүүлэх, нөхөрсөг байдлыг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:баавгайн маск эсвэл баавгайн зөөлөн тоглоом байж болно.

Хажуу талд нь сууж буй "баавгай" сонгогдоно. Үлдсэн хэсэг нь мөөг, жимс түүж, сагсанд хийж байгаа дүр үзүүлэн "баавгай" руу ойртож, дуулж (гэж хэлэв):

Ойд байгаа баавгай дээр

Мөөг, би жимс авдаг.

Баавгай сууж байна

Биднийг харж байна.

(Сонголтууд: Баавгай унтдаггүй

Тэгээд бидэн рүү архирав!

эсвэл: Баавгай ханиад хүрсэн,

Зуухан дээр хөлдсөн!)

Савны сагс хөмөрсөн (хүүхдүүд сагс хэрхэн хөмөрсөнийг дохио зангаагаар харуулдаг),

Баавгай бидний араас байна!

Хүүхдүүд тарааж, "баавгай" тэднийг барьдаг. Эхний баригдсан нь "баавгай" болдог.

Тоглоомын дүрэм:дохиогоор ажилла, бүү бууж өг.

Хун галуу

Даалгаварууд: Багшийн дохиогоор хүүхдүүдийг дасгал хөдөлгөөн хийх, ур чадвар, хариу үйлдэл үзүүлэх хурдыг хөгжүүлэх, нөхөрсөг байдлыг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: чонын баг байж магадгүй.

Тоглоомын оролцогчид чоно болон эзнээ сонгодог, үлдсэн хэсэг нь хун галуу юм. Талбайн нэг талд тэд эзэн галуу амьдардаг байшинг зурдаг. нөгөө нь - чоно уулын дор амьдардаг. Эзэмшигч нь галууг ногоон өвс түүж, зугаалахаар талбайд гаргадаг. Галуунууд гэрээсээ нэлээд хол явдаг. Хэсэг хугацааны дараа эзэн нь галууг дууддаг. Эзэмшигч болон галуу хоёрын хооронд дуудлага байна:

– Галуу галуу!

– Ха-ха-ха.

– Та идмээр байна уу?

– Тийм тийм Тийм.

– Хун галуу! Гэртээ!

– Уулын доорх саарал чоно!

– Тэр тэнд юу хийж байгаа юм бэ?

– Рябчиков чимхэв.

– За, гэртээ гүй!

Галуу байшин руу гүйж, чоно тэднийг барихыг оролддог. Баригдсан хүмүүс тоглоомоос хасагдсан. Бараг бүх галуу баригдсан үед тоглоом дуусна. Хамгийн сүүлд үлдсэн галуу нь хамгийн уян хатан, хамгийн хурдан нь чоно болдог.

Тоглоомын дүрэм.Галуу нь сайтын бүх хэсэгт "нисэх" ёстой. Чоно тэднийг "За, гэртээ гүй!" гэсэн үгийн дараа л барьж чадна.

Ус

Даалгаврууд : сонсголын анхаарал, багшийн дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх; тоглоомоос таашаал авчрах.

Тоног төхөөрөмж:нүдийг нь боосон,

Хүүхдүүд дугуйлан зогсоод нүдээ аниад жолоочийг тойрон алхаж байна.

Ус, ус!

Усан доор юу сууж байгаа юм бэ!

Нэг минут хараарай!

Тэгээд хурдан хэлээрэй

Чамайг хүүхдүүдээс хэн дуудсан бэ!

Үүний дараа удирдагч хүүхдийг зааж, тэр лусын хүнийг дуудаж, лусын хүн босож, түүнийг дуудсан хүүхдийн нэрийг дууддаг. Хэрэв та зөв таасан бол таасан нь "Ус" болно.

бор шувуу

Даалгаварууд:хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйж сургах, авхаалж самбаа, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх, бие биедээ туслах мэдрэмжийг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж: бор шувуу, муурны маск хийх боломжтой.

Тоглоом эхлэхээс өмнө газар дээр тавцан зурж, дээр нь үүрлэсэн байшин, цонх, зам, вандан сандал, гудамжтай модыг зур. Тоглолтонд хүүхдүүд байхын хэрээр модон дээр олон үүр байх ёстой. Тэдний нэг нь муур байх болно. Муур хаана ч байсан тавцангийн ард зогсдог.

Залуус бор шувууны тухай дуу дуулж, замаас вандан сандал руу, вандангаас гудамж руу нисэх гэх мэт: "Мөн муурнаас модон дээр - Шур! - алга болсон!

Муур тоглоомын талбай руу гүйж, үүр рүү нисэх үед бор шувууг барьж авахыг оролддог. Баригдсан нь муур болж, тоглоом үргэлжилнэ.

Бор шувуу, муурнаас ай -

Замаас доош үсэрч болохгүй

Сандал дээр бүү суу

Гудамжинд бүү нис

Цонхны доор үйрмэгийг бүү гөв.

Улаан муур аваарай -

Мур-мур-рр! - сарвуунд.

Найрсаг бор шувууны сүрэг -

Дэгдээхэйгээ! Дээвэр дээрээс нисэв

Сандал дээр суув

Гудамжинд нисэв

Pecked хурдан үйрмэг

Мөн муурны мод дээр -

Шмур-рр! - алга болсон.

Тоглоомын дүрэм: Муур тоглоомын талбай руу гүйж оров: "Мөн муурны модон дээр - Шур! - алга болсон!" Бор шувуунууд өөр өөр чиглэлд нисдэг.

Гөлөг тоглоом

Даалгаварууд:хүүхдүүдийг сургаххөдөлгөөний үндсэн төрлүүд (гүйх, алхах), бөмбөг барих дасгал хийх, багаар тоглох чадварыг хөгжүүлэх, бие биенээ хүндэтгэх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:бөмбөг.

Энэ тоглоомыг тоглохын тулд та мод, бут сөөг байх тавцанг сонгох хэрэгтэй - ард нь нуугдаж болох зүйлсийг сонгох хэрэгтэй. Сайтын голд машины дугуйны хэмжээтэй тойрог зур. Бөмбөлөг - "бяслагны бялуу" -ыг тойрог хэлбэрээр хийнэ.

Тоглогчдын нэг нь гөлөг, нөгөө хүүхэд нь гөлөгний эзэн юм. Эзэмшигч нь нүүр буруулж, гөлөг нуугдана. Гөлөг нэг нуугдаж байгаа газраас нөгөө рүү гүйж, үе үе дуугаа гаргана: "Хөөх!" Эзэмшигч нь гөлөг олоход тэр бөмбөг хэвтэж буй тойрог руу хурдан гүйдэг. Гөлөг бас тэнд гүйдэг. Хэрэв гөлөг хамгийн түрүүнд "бяслагны бялуу" барьж авбал тэр зугтаж, эзэн нь түүнийг барьж авах ёстой. Хэрэв эзэн нь "бяслагны бялуу" -ыг эхлээд барьж авбал гөлөг "үйлчлэх" ёстой: эзэн бөмбөгийг дээш шидэж, гөлөг тойргоос гаралгүйгээр барьж авдаг. Бөмбөгийг барьж авбал гөлөг тойргоос үсрэхийг оролдох бөгөөд эзэн нь түүнийг барьж авах ёстой - дараа нь тэд хамтдаа "гэртээ харь". Хэрэв гөлөг зугтвал тоглогчид дүрээ сольдог.

За, би яаж чадах юм бэ?

За, би яаж чадах юм бэ?

Би гөлөг гомдоосон!

Алдагдсан гөлөг

Алдагдсан гөлөг

Түүнийг хэн ч хараагүй.

Тэгээд тэр хүссэн

Тэгээд тэр хүссэн

Бяслагны бялууг амтлаад үзээрэй...

Эргээд ир гөлөг

Эргээд ир гөлөг

Хүрэн чих.

Corydalis тахиа.

Даалгаварууд:тэсвэр тэвчээрийг хадгалах чадварыг хөгжүүлэх, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, бие биенээ хүндэтгэх.

Тоног төхөөрөмж: муурны маск боломжтой.

Багш нь тахиа, хүүхдүүд нь тахиа дүрсэлдэг. Нэг хүүхэд бусад хүүхдүүдээс хол, сандал дээр сууна. Энэ муур наранд унтаж байна. Эх тахиа дэгдээхэйгээ дагуулан гадуур зугаална. Багш хэлэхдээ:

Тахиа гарч ирэв

Түүнтэй хамт шар дэгдээхэйнүүд байдаг.

Тахиа хашгирав: "Ко-ко,

Битгий хол яв."

Тэр мууранд ойртож хэлэхдээ:

Замын дэргэдэх вандан сандал дээр

Муур хэвтээд унтдаг ...

Муур нүдээ нээдэг

Мөн тахианууд хөөж байна.

Муур нүдээ нээн, мяаваад тахианы араас гүйж, тэд тахиатай хамт зугтав.

Тоглоомын дүрэм: "Тэгээд тахиа гүйцэж байна" гэж хэлсний дараа муур тоглоомын талбай руу гүйв.

шар шувуу

Даалгаварууд:хүүхдийн анхаарал халамж, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, гүйх дасгал хийх, үнэнч шударга байдлыг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:шар шувууны маск боломжтой.

Тоглогчдын дунд "шар шувуу" ялгардаг. Түүний үүр нь сайтаас хол байна. Талбай дээрх тоглогчдыг санамсаргүй байдлаар байрлуулна. "Шар шувуу" - үүрэндээ.

Хөтлөгчийн дохиогоор: "Өдөр ирж байна, бүх зүйл амилах болно!" - хүүхдүүд эрвээхэй, шувуу, алдаа гэх мэт нислэгийг дуурайж гүйж, үсэрч эхэлдэг. Хоёрдахь дохиогоор: "Шөнө ирж байна, бүх зүйл хөлддөг - шар шувуу нисч байна!" - тоглогчид дохионд баригдсан байрлалдаа зогсох, хөлдөх. "Шар шувуу" агнахаар явдаг. Тэр хөдөлж буй тоглогчийг анзаарч, гараас нь хөтлөн үүрэндээ аваачна. Нэг гарцаар тэр хоёр, бүр гурван тоглогч авах боломжтой.

Дараа нь "шар шувуу" үүрэндээ буцаж ирэхэд хүүхдүүд тоглоомын талбай дээр дахин зугаацаж эхлэв.
"Шар шувуу"-г 2-3 удаа агнахаар гарсны дараа түүнийг барьж үзээгүй хүмүүсээс шинэ жолооч нар сольдог.

дүрэмТэд "шар шувуу"-г нэг тоглогчийг удаан үзэхийг хориглож, баригдсан нь зугтахыг хориглодог.

Карусель

Даалгаварууд:Хүүхдийг хурдан, удаан хэмнэлтэй ярих, шүлгийн үгтэй хөдөлгөөнийг зохицуулах, аман дохионд хариу өгөхийг заах.

Тоног төхөөрөмж: олс.

Тоглогчид тойрог болж хувирдаг. Олс нь газар хэвтэж, цагираг үүсгэдэг (олсны үзүүрийг холбосон). Залуус үүнийг газраас аваад баруун (эсвэл зүүн) гараараа барьж, дараахь үгсээр тойрог хэлбэрээр алхаж байна.

Дөнгөж, бараг, бараг л

Карусель эргэлдэж, дараа нь эргэн тойрон,

Тэгээд дараа нь эргэн тойронд

Бүгд гүй, гүй, гүй.

Хүүхдүүд эхлээд удаан хөдөлж, "гүйх" гэсэн үгийн дараа тэд гүйдэг. Хөтлөгчийн тушаалаар "Эргэх!" тэд нөгөө гараараа олсыг хурдан авч, эсрэг чиглэлд гүйдэг.

Чимээгүй, чимээгүй, битгий унт!

Карусель зогсоо.

Нэг ба хоёр, нэг ба хоёр

Тиймээс тоглоом дууслаа!

Тойрогны хөдөлгөөн аажмаар удааширч, хамт сүүлчийн үгсзогсдог. Тоглогчид олсыг газарт тавьж, талбайн эргэн тойронд тараана.

Тоглоомын дүрэм:унахыг хориглоно, олсыг өөртөө татах.

Дугуй бүжгийн тоглоом Bunny

Даалгаварууд:

Тоног төхөөрөмж:туулайн маск.

Хүүхдүүд тойрог дээр гараа барьж зогсдог. Тойргийн голд гунигтай туулай байдаг. Хүүхдүүд дуулдаг:

Бөжин, туулай! Чамд юу тохиолдоо вэ?
Чи маш их өвчтэй сууж байна.
Чи бос, бос, үср!
Энд лууван байна! (2 удаа)
Үүнийг аваад бүжиглэ!

Бүх хүүхдүүд бөжин дээр ирж, түүнд хуурмаг лууван өгнө. Бөжин лууван авч, хөгжилтэй болж, бүжиглэж эхлэв. Мөн хүүхдүүд алгаа ташина. Дараа нь өөр туулай сонгогдоно.

дугуй бүжгийн тоглоом

Даалгаварууд:Хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах, аман дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: cap

Багш тойргийн төвд байрлах малгайг сонгодог. Хүүхдүүд багштай хамт дугуйлан алхаж, дуулдаг:

малгай, таг

нимгэн хөл,

Улаан гутал.
Бид чамайг тэжээсэн
Бид чамайг тэжээсэн
Тэд хөл дээрээ тавив (тэд малгай руу ойртож, дээш өргөв)
Албадан бүжиглэв.
Хүссэн хэмжээгээрээ бүжиглэ
Хүссэн хүнээ сонго.

Малгай бүжиглэж, хүүхдүүд алгаа ташина. Бүжиглэсний дараа cap өөр хүүхдийг сонгож, оронд нь тоглох ба тоглоом үргэлжилнэ.

Зоригтой хулгана

Даалгаварууд:Хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах, аман дохиогоор ажиллах, үнэнч шударга байдлыг хөгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:муурны маск боломжтой.

Удирдагчийг сонгосон. Тэр муур болно. Хулганууд сандал дээр сууж буй муурны өрөөний эсрэг талд зогсож байна. Хулгана хүүхдүүд дараах үгсээр муур руу аажуухан хөдөлж байна.

Хулганууд нэг удаа гарч ирэв
Цаг хэд болж байгааг хараарай.
Нэг хоёр гурав дөрөв,
Хулганууд жингээ татав. (Багш чанга алгадах)
Гэнэт хачин чимээ гарав ...
Хулганууд зугтав.

Муур сэрж, хулганыг барьж авахыг оролддог. Тэд эргээд байрандаа зугтдаг. Муурт хүрсэн хулганыг баригдсан гэж үздэг.

Тоглоомын дүрэм:"Хулганууд зугтсан" гэсэн үгийн дараа муур хулганыг барьж чадна, хулганыг мууранд бууж өгөхийг хориглоно.

Үнэг, тахиа

Даалгаварууд: удирдагчийн дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх, зохицуулалт, бие бялдрын хүч чадал, харилцан туслалцаа, дэмжлэгийг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж:азарган тахиа, үнэгний маск боломжтой.

Хүүхдүүд тахиа мэт дүр эсгэдэг. Тоглогчдын нэг нь азарган тахиа, нөгөө нь үнэг юм. Тахиа хоол хайж, сайтыг тойрон алхдаг. Үнэг тэднийг анхааралтай ажиглана. Багшийн заавраар (бүгд анзаардаггүй) үнэг гарч ирэн чимээгүйхэн тахиа руу гүйв. Азарган тахиа чангаар уйлж: "KU-KA-RE-KU!" Тахиа зугтаж, алгана (лог, вандан сандал) хүртэл нисдэг. Азарган тахиа хамгийн сүүлд гүйх ёстой. Үнэг нь алгана хурдан авирч, дээр нь үлдэх цаг завгүй байсан тахиануудыг барьж авдаг. Хоёр, гурван удаа тоглосны дараа азарган тахиа, үнэгний дүрд тоглох бусад хүүхдүүдийг сонгон тоглодог.

Тоглоомын дүрэм: Азарган тахиа хамгийн түрүүнд зугтаж болохгүй, үнэг алгана дээрээс тахиа шүүрч авах ёсгүй.

Хавтгай зам дээр

Даалгаварууд:баганад нэг нэгээр нь алхахыг заах, текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх.

Тоглоомын явц:

Хавтгай зам дээр Урагшаа хөдөлж буй хоёр хөл дээр "хавар".
Бидний хөл алхаж байна.
Нэг-хоёр, нэг-хоёр
Хайрга чулуугаар, хайрга чулуугаар
Нүхэнд - тэсрэлт! Суух.
Нүхнээс гарлаа. Бос.

Тоглолт давтагдаж байна

Бөмбөлөг

Даалгаварууд:Хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах, аман дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Хүүхдүүд багшийн хамт гар барьж, бие биенийхээ дэргэд зогсож жижиг тойрог үүсгэдэг. Тэд хамтдаа:

Бөмбөлөг хөө!

Дэлбэлээрэй, томоо

ингээд л бай

Битгий сүйрээрэй. (хүүхдүүд дугуй бүжиглэдэг)

Тэр ниссэн, ниссэн, ниссэн (хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр гүйдэг)

Тэгээд нэг салбарыг цохив.

Бөмбөлөг хагарлаа!

(хүүхдүүд гараа суллаж, доош тонгойж, "алга таших!" Гэж хэлдэг)

Дараа нь хүүхдүүд бөмбөлгийг дахин хий - ухарч, том тойрог үүсгэнэ.

Тоглоомын дүрэм : гүйж байхдаа та найзаа татах, түлхэх, унах боломжгүй.

Нар, бороо

Даалгаварууд:Хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах, аман дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:шүхэр

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж, дараахь зүйлийг хэлдэг.

"Нар цонхоор харж,

Тэд тойрог хэлбэрээр явдаг.

Манай өрөөнд гэрэл асдаг.

Бид алгаа ташина

Тэд алгаа ташина.

Наранд маш их баяртай байна.

"Бороо орж байна, гэртээ яараарай" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд шүхэр дор багш руу гүйдэг. Багш хэлэхдээ: "Бороо өнгөрсөн. Нар гэрэлтэж байна." Тоглоом давтагдана.

Дугуйланд ор

Даалгаварууд:Хүүхдэд дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Баруун болон зүүн гараараа шидэх дасгал хийх.

Тоног төхөөрөмж:элсний уут.

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Тойргийн төвд олсноос тойрог тавьж, олсны үзүүрийг холбосон; Мөн газар дээр тойрог зурж болно. Тойргийн диаметр 1 ½ - 2 метр. Хүүхдүүд энэ тойргоос 1-2 алхмын зайд байдаг. Хүүхдүүд гартаа элсний ууттай байдаг. Багшийн "шид" гэсэн үгээр бүх хүүхдүүд цүнхээ тойрог руу шиднэ. "Цүнхээ ав" гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд цүнх авч, байрандаа зогс. Багш хэний цүнх тойрогт ороогүйг тэмдэглэж, тоглоом үргэлжилнэ. Тоглоом давтагдахад хүүхдүүд нөгөө гараараа цүнхийг шиддэг. Тоглоом 4-6 удаа давтагдана.

Тоглоомын дүрэм:Багшийн "шидэх" гэсэн үгээр цүнхээ шидэж, "цүнхийг өргө" гэсэн дохиогоор авах хэрэгтэй.

шувуудын нислэг

Даалгаварууд:хүүхдийн тэсвэр тэвчээр, дохиогоор хөдлөх чадварыг хөгжүүлэх. Гүйх, тэнцвэржүүлэх дасгал хий.

Тоглоомын тодорхойлолт: хүүхдүүд сайтын нэг төгсгөлд (танхим) тараагдсан зогсож байна - тэд "шувууд" юм. Талбайн нөгөө төгсгөлд тоосго тавьдаг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн "шувууд нисч байна" гэсэн дохиогоор шувууд далавчаа дэлгэн нисдэг (хүүхдүүд гараа хажуу тийш нь өргөж, талбайг бүхэлд нь тойрон гүйдэг). "Шуурга" гэсэн дохиогоор шувууд мод руу нисч, шуурганаас нуугдаж байна. Багш "Шуурга зогслоо" гэж хэлэхэд шувууд модноос (тоосго) тайван бууж, цаашаа явна.

Тоглоомын дүрэм:"Шуурга" гэсэн дохиогоор хүн бүр тоосгон дээр зогсох ёстой.

Шувууд үүрэнд

Даалгаварууд:санах ой, анхаарал, хөдөлгөөний хурд, орон зайд чиг баримжаа олгох, тоглоомын сонирхлыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Газар эсвэл цасан дээр хэд хэдэн тойрог зур - эдгээр нь үүр юм. Дохионы дагуу бүх шувууд үүрнээсээ нисч, бүх чиглэлд тарааж, тонгойж, хоол идэж, далавчаа даллаж, дахин нисдэг.

Насанд хүрсэн хүн хэлэхдээ:

Шувууд нисч байв, бяцхан шувууд.

Бүгд нисэв, бүгд нисэв - тэд далавчаа даллав.

Тэд зам дээр суугаад үр тариа идэв.

Клу-клу-клу-клу, би үр тарианд хэрхэн дуртай.

Бид өдийг илүү цэвэр байлгахын тулд цэвэрлэдэг.

Ингэж, ингэж, цэвэрхэн байхын тулд!

Бид хүүхдүүдэд илүү хүчтэй байхын тулд мөчир дээр үсэрдэг.

Үсрэх-үсрэх, үсрэх-үсрэх, бид мөчрүүдийн дагуу үсэрдэг.

Дохиогоор: "Гэр рүүгээ үүр рүүгээ нис!" Хүүхдүүд "үүр" рүүгээ буцаж ирдэг - эхлээд ямар ч үүр рүү, дараа нь та даалгавраа хүндрүүлж болно: та "ниссэн" үүр рүүгээ буцах хэрэгтэй.

Тоглоомын дүрэм:Та нар үүрэнд хамтдаа босож чадахгүй.

Миний хөгжилтэй дуут бөмбөг

Даалгаварууд:Хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах, аман дохиогоор ажиллах, ур чадвараа хөгжүүлэх, гадаа тоглоом сонирхох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Багш бөмбөг цохиж байгаа мэт гараараа хөдөлгөөн хийж:

Миний хөгжилтэй, дэгжин бөмбөг

Та хаашаа үсэрсэн бэ?

Шар, цагаан, цэнхэр,

Надаас битгий зугт, үлд!

Бөмбөгийг дүрсэлсэн хүүхдүүд хоёр хөл дээрээ үсэрч байна. "Зогс!" гэсэн үгийн дараа. хүүхдүүд - "бөмбөг" зогсч, багшийн үгэнд: "Марина, бариарай!" (ямар ч хүүхдийг нэрлэсэн) хүүхдүүд - "бөмбөг" зугтаж, Марина тэднийг барьж авдаг. Тоглоом үргэлжилж байна.

Тоглоомын дүрэм:Та зөвхөн хоёр хөл дээрээ үсрэх хэрэгтэй. Тодорхой газар руу шулуун шугамаар гүйх .

Трамвай

Даалгаварууд:хүүхдүүдийг хосоороо хөдөлж, бусад тоглогчдын хөдөлгөөнтэй хөдөлгөөнийг зохицуулах, өнгө таних, хамтдаа тоглох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:улаан, ногоон, шар туг, хүйн.

3-4 хос хүүхдүүд нэг багананд зогсож, бие биенийхээ гарыг барина. Чөлөөт гараараа тэд утсыг барьж, төгсгөлийг нь холбосон, өөрөөр хэлбэл. утас барьж байгаа нэг баруун гарболон бусад нь явсан. Багш гартаа 3 туг барьдаг: шар, ногоон, улаан. Ногоон дохио - трамвай хөдөлж байна, шар - удааширч, улаан - зогсох. Багш тугуудыг нэг нэгээр нь өргөдөг. Хэрэв олон хүүхэд байвал та 2 трамвай хийж болно; Зогсоол дээр зарим зорчигч трамвайнаас бууж байхад зарим нь утсыг өргөөд ордог.

Тоглоомын дүрэм:Трамвай хөдөлж байх үед та бууж чадахгүй.

Талх

Даалгаварууд:Хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдийн багийн найрсаг харилцааг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Хүүхдүүд хөтлөлцөн, төрсөн өдрийн хөвгүүнийг тойрон бүжиглэдэг. Хүүхдүүд: - Хэрхэн машин дээр (Алинин, Данилин) төрсөн өдөр

Бид талх жигнэсэн:

Ийм өндөр байна, (гараа дээш өргө)

Энд ийм ёроол байна, (хөхөх)

Энд ийм өргөн байна, (аль болох өргөнөөр салгах)

Энд ийм оройн хоол байна, (төрсөн өдрийн хүн рүү ойртож)

Талх, талх, (алгаа таших)

Та хэнд хайртай вэ - сонго!

Төрсөн өдрийн эзэн хүү:

Мэдээж би бүгдэд нь хайртай

Гэхдээ Катя (Миша, Аня) ... хамгийн гол нь!

Катя тойрогт орж, бүх зүйл эхнээсээ давтагдана. Хүүхэд бүр "төрсөн өдрийн хүү"-ийн дүрд тоглож чадвал сайн хэрэг.

Галт тэрэг

Даалгаварууд:хүүхдүүдийг баганад нэг нэгээр нь хөдөлгөж, бусад тоглогчдын хөдөлгөөнтэй хөдөлгөөнийг зохицуулах, хамтдаа тоглох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Хүүхдийг тоглоомын талбайн нэг талд эсвэл өрөөний хананы дагуу баганад барьдаг. Баганын эхний байр нь "зүтгүүр", үлдсэн хэсэг нь "машин" юм.

Багш дуугарч, дараах үгсийг хэлдэг.

Энд манай галт тэрэг байна

Вагонууд чичирч байна

Мөн манай галт тэргэнд

тохиролцсон газар (хана руу) гүйж, багананд жагсана. Эхлээд та хүүхдүүдэд ямар ч дарааллаар барихыг зөвшөөрч болно, гэхдээ өөрсдийнхөө "сүхлэг" дээр.

Өргөст хэмх, өргөст хэмх

Даалгаварууд:Хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах, аман дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:хулганы маск

Тоглоомын талбайн нэг төгсгөлд "хулгана" багш байдаг, нөгөө талд нь хүүхдүүд Багшийн хэлсэн өгүүлбэрийн дагуу хоёр хөл дээрээ үсэрч хулгана руу ойртоно.

Өргөст хэмх, өргөст хэмх,

Тэр төгсгөл рүү бүү яв

Хулгана тэнд амьдардаг

Таны сүүл хазах болно.

Үгсийн төгсгөлд хүүхдүүд байрандаа зугтаж, хулгана тэднийг барьдаг

Залуус сууж байна.

Хүүхдүүд урагш хөдөлж эхэлдэг (шүүрч авахгүй); эхлээд аажмаар, дараа нь илүү хурдан, эцэст нь тэд гүйж эхэлдэг (удаан хөдөлж байхдаа хүүхдүүд "чу-чу-чу" дууг хэлж чаддаг).

"Галт тэрэг буудал руу ирж байна" гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд аажмаар удааширч, зогсдог. асран хамгаалагч

дахин дуугарч, галт тэрэг хөдөлнө. Багш нь хүүхдийн хөдөлгөөний хурд, үргэлжлэх хугацааг зохицуулдаг. Эхлээд багш өөрөө хүүхдүүдийн баганыг удирдаж, дараа нь илүү идэвхтэй хүүхдийг урд нь тавьдаг. Тоглоомын хувилбар. Галт тэрэг зогссоны дараа хүүхдүүд зугаална. Дууны чимээг сонссон хүүхдүүд тохиролцсон газар руу (хана руу) гүйж, баганад жагсав.

сургуулийн өмнөх насны ахлах нас

Арван тав

Даалгаврууд : Багшийн тушаалаар хүүхдүүдэд үйлдлийг үргэлжлүүлэн заах, хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх, багаар ажиллах чадварыг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж:үгүй.

Тоглогчид гарны урттай тойрог хэлбэрээр зогсдог. Хоёр удирдагчийг сонго. Тэдний нэг нь таг, нөгөө нь оргосон. Тоглолт эхлэхээс өмнө тэд янз бүрийн талаас тойрог тойрон зогсдог.

Удирдагчийн тэмдгээр шошго нь тойргийн эргэн тойронд гүйж, зугтсан хүнийг хавчуулахыг оролддог.

Сүүлийнх нь түүнийг гүйцэж түрүүлж эхлэхэд аль ч газар бусад тоглогчдын хооронд тойрог болж хувирдаг. Яг тэр мөчид баруун талд байгаа хөрш нь шинэ зугтагч болж, шошго түүнийг үргэлжлүүлэн хөөж байна.

Хэрэв шошго нь зугтаж буй хүмүүсийг гүйцэж, цохиж чадсан бол тэд дүрээ өөрчилдөг.

Тоглоомын дүрэм:Тоглоомыг хүндрүүлэхийн тулд та дараах дүрмийг нэвтрүүлж болно: хэрэв зайлсхийгч тойрог дээр зогсвол баруун талд байгаа хөрш нь шошго болж, өмнөх шошго нь яг тэр мөчид зугтагч болно. Тоглогчид тойрог дундуур гүйхийг хориглоно.

Газар дээрээс өндөр хөл

Даалгаварууд:

Тоглогчдын тоо: дурын

Тоног төхөөрөмж: Үгүй ээ

Тоглолт эхлэхээс өмнө хүүхдүүд давж гарах боломжгүй хэсгийг сонгодог. Дараа нь нэг баригчийг сонгоно. Тэр зугтаж буй тоглогчдыг барьж эхэлдэг. Үүний зэрэгцээ хүүхдүүд хөлийг нь газраас авахыг хичээдэг (сандал эсвэл чулуун дээр зогсох). Энэ байрлалд баригч нь тэдэнд хүрэх эрхгүй.

Баригч нь тоглогчийг хүлээж хэвтэхийг хориглодог бөгөөд бусад нь 20-30 секундээс илүү хугацаанд хөлөө дээшлүүлж болохгүй. Баригч нь тоглогчийг гүйцэж ирвэл тэд дүрээ солино.

Сантики - боодол - limpompo

Даалгаварууд: Анхаарал, хариу үйлдэл үзүүлэх хурдыг хөгжүүлэх, багийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:үгүй.

Оролцогчид тойрог болж хувирдаг. Хоёр удирдагчийг сонгосон. Тэдний нэг нь тоглоомын нөхцлийн дагуу хүн бүр синхроноор давтдаг янз бүрийн хөдөлгөөнийг харуулдаг, үл мэдэгдэх хөдөлгөөнийг өөрчилдөг (түүнийг нөхцөлт байдлаар нэрлэе - "бүжигчин"). Хоёр дахь жолоочийг өөр өрөөнд аваачсан бөгөөд түүний даалгавар бол "бүжигчин" -ийг тодорхойлох явдал юм. Тоглоом бүх оролцогчид "santiki - candy wrappers - limpompo" гэсэн үгээр эхэлдэг. Дараа нь "бүжигчин" янз бүрийн хөдөлгөөнийг харуулж, бүлэг нь тэдгээрийг хуулбарлаж, "сантики - чихрийн цаас - лимпомпо" гэсэн үгсээр дагалдан явдаг. Жолоочийн даалгавар: "бүжигчин" -ийг тодорхойлох гурван оролдлогоос. Тиймээс оролцогчид "бүжигчин"-ээс өөр газар харах ёстой! Хэрэв жолооч зөв таамагласан бол "бүжигчин" жолоочийн оронд автоматаар ордог. Тоглоом үргэлжилж байна.

Тоглоомын дүрэм:жолоочид хэлэхийг хориглоно.

Анчид

Даалгаварууд:Хөдөлгөөний зохицуулалт, ур чадвар, бөмбөгийг зорилтот газарт шидэх дасгал, нөхөрсөг байдлыг хөгжүүлэх, багаар тоглох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:бөмбөг.

Гурван жолооч сонгогддог - "анчид", тус бүр нь бөмбөг авдаг. Хөтлөгчийн тушаалаар бүх тоглогчид (үүнд

"анчид") сайтын эргэн тойронд чөлөөтэй алхах. Хөтлөгч: "Зогс" гэж хэлмэгц тоглогчид байрандаа хөлдөх ёстой бөгөөд "анчид" (мөн хөдлөхгүйгээр) тоглогчдын аль нэгийг бөмбөгөөр цохихыг оролддог. Үүнийг амжилттай хийсэн "анчид" уурласан тоглогчидтойгоо дүрээ өөрчилдөг. Дараа нь тоглоом давтагдана.
Та арилгахын тулд жижиг талбайд тоглож болно. "Анчид"-ын дуулсан тоглогчид талбайг орхино. Алдсан анчин бас тоглоомоос хасагдана. Тоглолтонд хамгийн сүүлд үлдсэн тоглогч ялна. Тоглоомын энэ хувилбарт "анчдын" тоог нэмэгдүүлэх боломжтой.

Тоглоомын дүрэм:дохиогоор хатуу ажиллах, бөмбөгийг толгой руу нь цохихыг хориглоно.

нохойнууд

Даалгаварууд:Хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдал, нөхөрсөг байдлын боловсрол, багаар тоглох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:бөмбөг.

Тоглогчид тойрог болж хувирдаг. Жолооч нар - тойрог дотор "нохой" (2-5 хүн). Тоглогчид бөмбөг шиддэг, "нохой" -ын даалгавар бол бөмбөгийг агаарт байхад нь таслах явдал юм. Хэрэв "нохой" бөмбөгийг барьж чадсан бол бөмбөгийг алдсан тойргийн тоглогчтой хамт дүрээ өөрчилдөг. Тоглоомын багийн хувилбар байдаг. Нэг баг - "тамерууд" - бөмбөгийг бие бие рүүгээ шидэж, нөгөө багийн тоглогчид - "нохой" - бөмбөгийг таслахыг оролддог. Хэрэв тоглогчдын аль нэг нь амжилтанд хүрсэн бол багууд дүрээ өөрчилдөг.

Тоглоомын дүрэм:бөмбөгийг толгой руу нь цохихыг хориглоно.

Улаан, цэнхэр

Даалгаврууд :

Тоног төхөөрөмж:үгүй.

Тоглогчид "цэнхэр", "улаан" гэсэн хоёр багт хуваагддаг. Удирдагчийн тушаалаар: "Цэнхэрүүдийг барь!" "цэнхэр" багийн тоглогчид "улаан" багийн тоглогчдыг давсалж эхэлдэг бөгөөд "улаан" тэднээс зугтдаг. Гэсэн хэдий ч удирдагч ямар ч үед "Улаануудыг бариарай!" Гэж команд өгч, багууд дүрээ өөрчилнө. Одоо цэнхэрүүд зугтаж, улаанууд хөөцөлдөж байна. Хоёр багийн тэмдэглэгдсэн тоглогчид тоглолтоос хасагдсан. Бүх өрсөлдөгчөө ялж чадсан баг эсвэл тоглолтын төгсгөлд илүү олон тоглогч үлдсэн баг ялна.

Тоглоомын дүрэм: мөргөлдөхгүй гүйх үед.

Афана, Николай нар

Даалгаварууд:

Тоног төхөөрөмж:нүдийг нь боосон.

"Афанас" ба "Николай" гэсэн хоёр жолоочийг сонгосон. Тэд нүдийг нь боосон байна. Үлдсэн тоглогчид жолооч нарыг тойрон гүйж, тэдэн рүү хашгирав: "Афанас, биднийг бариарай! Николас, барьж ав! Жолооч нарын зорилго бол тоглогчдын нэгийг барьж аваад хэн болохыг нь таах явдал юм. Хэрэв жолооч нарын аль нэг нь үүнийг хийж чадвал баригдсан тоглогч нь "Афанас" эсвэл "Николай" болно (хэн түүнийг барьж авснаас хамаарна). Түүний нүдийг боосон бөгөөд тоглоом үргэлжилсээр байна.

Хоёр хяруу

Даалгаварууд: Багшийн дохиогоор хүүхдүүдийг дасгал хөдөлгөөн хийх, ур чадвар, хариу үйлдэл үзүүлэх хурдыг хөгжүүлэх, нөхөрсөг байдлыг төлөвшүүлэх.

Тоглогчдын тоо: дурын

Тоног төхөөрөмж:үгүй.

Хүүхдүүдийн өмнө хоёр жолооч, хоёр Frosts байна.

Бид алс холын хяруу юм, залуу ах нар:

Би бол хүйтэн улаан хамар,

Би Цэнхэр хамартай.

Та нарын хэн нь замаа шийдэх вэ - зам эхлэх үү?

Хүүхдүүд хариулдаг:

Бид заналхийллээс айдаггүй, Frost биднээс айдаггүй.

Үүний дараа хүүхдүүд нөгөө тал руу гүйж, Frost-д баригдахгүй байх ёстой.

Тоглоомын дүрэм:"Хөлдөөсөн" тоглогчид Фрост гүйцэж түрүүлсэн газар зогсоод гүйлтийн төгсгөл хүртэл тэр газартаа үлддэг.

Цаасан шувуу

Даалгаварууд:Хүүхдүүдийг харилцан ярианы ярианд дасгалжуулж, аман дохионд хурдан хариу өгөхийг заа.

Тоног төхөөрөмж:цаасан шувуу, тахианы маск хийх боломжтой.

Тоглогчид цаасан шувуу, тахиа, үлдсэн хэсэг нь тахиа сонгодог. Цаасан шувуу нүх ухаж, тахиатай тахиа түүний эргэн тойронд алхаж, дараах үгсийг дуулдаг.

- Би цаасан шувууг тойрон алхдаг

Би гурван зоос авч явдаг

Пеннигээр

Зөвлөмжийн дагуу.

Цаасан шувуу газар ухаж, нүхийг тойрон алхаж, босч, далавчаа дэлгэж, бөхийж байна. Тахиатай тахиа зогсоод цаасан шувуунаас асуув:

- цаасан шувуу, цаасан шувуу, чи юу хийж байгаа юм бэ?

- Диваажин дахь нүх

- Юунд нүх хэрэгтэй вэ?

- Би нэг пенни хайж байна.

- Танд нэг пенни юу хэрэгтэй вэ?

- Би зүү хайж байна.

- Яагаад танд зүү хэрэгтэй байна вэ?

- Цүнхийг оё.

- Яагаад цүнх гэж?

- Чулуу тавь.

- Чулуу яагаад хэрэгтэй вэ?

- Хүүхдүүдээ шидээрэй.

- Юуны төлөө?

- Тэд миний цэцэрлэгт авирч байна!

- Та хашаагаа өндөр болгох уу

Чадахгүй бол тэднийг барьж ав.

Цаасан шувуу тахиа барих гэж оролддог, эх тахиа тэднийг хамгаалж, цаасан шувууг жолооддог:

- Ши, ши, муу санаатан!

Баригдсан тахиа тоглоомоос гарч, цаасан шувуу дараагийнхыг нь барьсаар байна. Хэд хэдэн тахиа баригдах үед тоглоом дуусна.

Тоглоомын дүрэм.Дэгдээхэйнүүд бие биенээ бүсээр нь чанга барих ёстой. Гинжинд үлдээгүй хүн байрандаа зогсохыг хичээх хэрэгтэй. Тахиа цаасан шувуунаас хамгаалж, түүнийг гараараа няцаах эрхгүй.

Фанта

Даалгаварууд:

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Хөтлөгч тоглогчдыг тойрон эргэлдэж, бүгдэд хэлэв:

- Тэд чамд зуун рубль явуулсан.

Хүссэн зүйлээ худалдаж аваарай

Хар, цагаан авахгүй

"Тийм", "үгүй" гэж хэлэхгүй!

Үүний дараа тэрээр тоглоомонд оролцогчидтой яриа өрнүүлж, янз бүрийн өдөөн хатгасан асуултуудыг асууж, ингэснээр харилцан ярианд байгаа хэн нэгэн хориотой үгсийн аль нэгийг хэлдэг: хар, цагаан, тийм, үгүй. Төөрсөн нэг нь жолоочид хий үзэгдэл өгдөг. Тоглолтын дараа алдаа гаргасан хүн бүр хожигдлоо эргүүлэн авдаг.

Араваас илүүгүй хүн тоглодог, тоглоомын бүх оролцогчид хэд хэдэн хожигдолтой байдаг. Тоглоомын хүүхдүүд асуултуудыг анхааралтай сонсож, тэдний яриаг дагаж мөрддөг.

Модератор дараах байдалтай байна.

– Талх нарийн боовны дэлгүүрт юу зарагддаг вэ?

– Талх.

– Аль нь?

– Зөөлөн.

– Та аль талханд илүү дуртай вэ: хар эсвэл цагаан уу?

– Ямар ч.

– Боовыг ямар гурилаар хийдэг вэ?

– Улаан буудайгаас.

Тоглолтын оролцогчид мөнгөн тэмдэгт худалдаж авахдаа мөнгөн тэмдэгтийн эзэнд зориулсан сонирхолтой даалгаваруудыг гаргаж ирдэг: хүүхдүүд дуу дуулах, оньсого таавар хийх, шүлэг унших, богино хөгжилтэй түүх ярих, зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгсийг санах, нэг хөл дээрээ үсрэх ёстой. Фанта хэд хэдэн хүн алдсаны дараа шууд гэтэлгэх боломжтой.

Тоглоомын дүрэм.Тоглогчид асуултанд хурдан хариулах ёстой. Хариултыг засах боломжгүй. Хөтлөгч хоёр тоглогчтой нэгэн зэрэг ярилцаж болно.

Хэн болохыг олж мэд

Даалгаварууд:таних чадварыг сайжруулах, тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Тоглогчдын нэг нь жолооч руу сэмхэн очиж (хэллэг ашиглан сонгосон) нүдээ анидаг. Жолооч нь хувцасаараа (хүрчээр) хэн болохыг олж мэдээд нэрээр нь дуудах ёстой.

Тоглоомын дүрэм:Насанд хүрэгчид таних үйл явцад хошин нөхцөл байдлыг нэвтрүүлж болно - хувцасны нарийн ширийн зүйлийг өөрчлөх (хүүгийн толгой дээрх нум), тоглогчдыг зориудаар танихгүй байх.

Чимээгүй угсралт

Даалгаварууд: үйл хөдлөлийг харуулахын тулд нүүрний хувирлыг ашиглах чадварыг хөгжүүлэх, зохион байгуулалтыг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Тоглогчид бие биенийхээ хажууд суугаад хөршийнхөө чихэнд нэг үг шивнэнэ. Дараа нь хүн бүр босоод түүнд хэлсэн үгийг нүүрний хувирал, үйлдлээр дүрсэлдэг. Үлдсэн нь таах ёстой. Тоглоом нь маш хөгжилтэй, гэхдээ дүрмийн дагуу та инээж чадахгүй - та үүнийг төлнө.

Тоглоомын дүрэм:Тэр болтол тоглогч бүр хүн бүр таамаглах хүртэл хэлсэн үгийг дүрсэлдэг.

Дэмий юм

Даалгаварууд: Хүүхдэд тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах, анхаарал, хариу үйлдэл үзүүлэх, зохион байгуулалтыг хөгжүүлэх.

тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Тоглогч бүр объектыг таамаглаж байна, жишээлбэл: цамхагт кран, онгоц, бух гэх мэт. Сонгогдсон жолооч асуулт асуудаг (тоглогч тус бүрд нэг нь), далд объектод тохиолдож болох үйлдлийг санал болгодог.

1. - Та өнөөдөр юугаар нүүрээ угаасан бэ? - Цамхагт кран.

2. - Та юугаар ниссэн бэ? - Үүл дээр!

3.-Өглөө юу идсэн бэ? - Онгоц.

Хариулт нь асуулттай илүү нийцэж байгаа тоглогч удирдагч болно.

Тоглоомын дүрэм:тоглогчид зөвхөн далд үгээр хариулах боломжтой; Жолооч ижил асуултыг давтаж чадахгүй.

Передиза

Даалгаварууд: Хүүхдэд тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах, анхаарал, хариу үйлдэл үзүүлэх, зохион байгуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Тоглогчид гар барьж, тойрог үүсгэж, нэг нь дунд хэвээр байна. Хүн бүр дуулдаг эсвэл хэлдэг:

Авга ах Трифон долоон хүүхэдтэй,

Долоон хүүхэд, бүх хүү.

Тэд уудаггүй, иддэггүй,

Тэд бие бие рүүгээ хардаг

Мөн хүн бүр үүнийг ингэж хийдэг.

Үүний зэрэгцээ голд байгаа хүн хөдөлгөөн хийх бөгөөд бүх тоглогчид үүнийг давтах ёстой. Цаг завгүй, буруу давтсан хүн торгууль төлдөг.

Тоглоомын дүрэм:Жолоочийн зохион бүтээсэн хөдөлгөөн нь хөгжилтэй байх ёстой бөгөөд хүүхдүүдэд хүндрэл учруулахгүй байх ёстой.

чимээгүй

Даалгаварууд: Хүүхдэд тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах, анхаарал, хариу үйлдэл үзүүлэх, зохион байгуулалтыг хөгжүүлэх.

тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Тоглолт эхлэхээс өмнө бүх оролцогчид дууг дууддаг:

Ууган, өт,

Тагтаа нисэв

Шинэхэн шүүдэрээр

Өөр эгнээнд.

Аяга, самар,

Зөгийн бал, элсэн чихэр -

Эцсийн үг хэлсний дараа бүгд чимээгүй байх ёстой. Хөтлөгч нь тоглогчдыг хөгжилтэй хөдөлгөөн, хөгжилтэй үгс, хошигнолоор инээлгэхийг хичээдэг. Инээж байгаа эсвэл ямар нэгэн зүйл хэлсэн хүн хөтлөгчдөө хий үзэгдэл өгдөг.

Тоглоомын дүрэм:Удирдагчийг шүлгийн тусламжтайгаар сонгодог. Тэр тоглогчдод гараараа хүрэхийг хориглоно. Тоглогчдын аль нэг нь инээх эсвэл ярих үед та мөнгөө эргүүлэн авах боломжтой.

Хүйтэн - халуун

Даалгаварууд:жолоочид хүүхдийн зааврыг сонсох, сансарт жолоодох, тоглоомын сонирхлыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Удирдагч сонгогдлоо. Тэр өрөөнөөс гарч, бусад нь ямар нэг зүйлийг нууна. Дараа нь тоглогчид гэрийн эзнийг өрөөнд орохыг урьж, түүнд далд зүйлийг олохыг санал болгодог. Хэрэв хост объект руу ойртвол тоглогчид: "Халуун", "Халуун", хэрэв холдвол: "Хүйтэн" гэж хэлдэг.

Үгийн оронд та зөөлөн эсвэл чанга төгөлдөр хуур тоглох, хонхны хүчтэй эсвэл сул дуугарах замаар объектын ойролцоо байгааг анхааруулж болно.

Зүйлийг олсны дараа шинэ драйвер сонгогдоно.

Тоглоомын дүрэм:Тоглоомыг дүрмээр бол гэртээ тоглодог. Гэхдээ та хүүхдээ зам дээр, жишээлбэл, галт тэргэнд санал болгож болно. Хэрэв хоёр тоглогч байвал тэд нуугдаж, ээлжлэн хайж байдаг.

Алтан хаалга

Даалгаварууд: Хүүхдэд тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах, анхаарал, хариу үйлдэл үзүүлэх, зохион байгуулалтыг хөгжүүлэх.

тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Хөөе хүмүүс ээ, хүмүүс ээ

Бид гараа холбосон.

Бид тэднийг өсгөсөн

Энэ нь гоо үзэсгэлэн болж хувирав!

Энэ нь энгийн биш болсон

Алтан хаалга! 2 удаа

Усны булга мэнгэтэй ойролцоо

Уул нь эгц...

Хүссэн хүнээрээ ороод ир

Алтан хаалга руу!

Тоглоомыг хоёр эгнээнд (тус бүр 4 тоглогч) эсрэг талын хананд байрлуулсан, бие биетэйгээ харан, гар барьдаг 8 хүн эхэлдэг. 1-2-р мөрөнд хүүхдүүд атгасан гараа нааш цааш савлана (нэг мөрөнд хоёр савлуур). 3-4-р мөрөнд тэд гараа өргөж, салгахгүйгээр бие бие рүүгээ дөрвөн алхмаар явдаг. 5-6-р мөрөнд үргэлжлүүлэн алхаж, тойрог үүсгэ (нэг эгнээ баруун тийш, нөгөө нь зүүн тийш). 7-10-р мөрөнд тоглогчид гараа буулгахгүйгээр тойрог хэлбэрээр хөдөлдөг. Үлдсэн оролцогчид гар барьж, гинжээр дугуйлан хөгжим эсвэл хэнгэрэгний дуунд гүйдэг. Шүлгийн сүүлчийн үгээр "хаалга" хаагдана (хүүхдүүд гараа унагадаг). Тойрог дотор байгаа хүн хүүхдүүдтэй хамт "хаалга" үүсгэдэг.

Тоглоомыг хөдөлгөөнөөс 7-10-р мөрөнд давтаж, бүх оролцогчид тойрог болох хүртэл үргэлжилнэ. Тоглоомын дүрэм:текстийн дагуу хатуу ажиллах.

туулай үсрэх

Даалгаврууд : Хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх, нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:боломжтой туулайн маск.

Хурдан үсэрч буй туулай,

Бүжин зам дээр үсэрч байна

Нэг хоёр гурав дөрөв тав -

Түүнийг яаж барих вэ, яаж барих вэ?

Энд туулай ой болж хувирав.

Тэр чихээ өргөн: гүйцээ!

Хөөе битгий эвшээ

Туулай аваарай!

Тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Тоолох шүлгийн дагуу бөжин сонгогдоно. Тэр тойргийн голд зогсож байна. Шүлэг эхлэхэд хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж, бөжин ерөнхий хөдөлгөөний эсрэг чиглэлд тойрог дотор үсэрч байна. 4-р мөрөнд хүн бүр нуруугаа төв рүү эргүүлж, энэ үед бөжин хүүхдүүдийн аль нэгэнд нь хөнгөн хүрнэ. 5-р мөрөнд тоглогчид тойрог хэлбэрээр нүүрээ эргүүлж, бөжин тойргийг орхино. 6-8-р мөрөнд бөжин тойрог дээр үсэрдэг. Текстийн төгсгөлд дооглож байсан хүүхэд түүнийг гүйцэх гэж оролддог. Хэрэв тэр амжилтанд хүрвэл тэр шинэ туулай болно. Тоглоом давтагдана.

Тоглоомын дүрэм:үйлдлүүдийг үгтэй тааруулах. Гүйж байхдаа бүү түлх.

Үүр цайх

Даалгаврууд : Хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх, нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:тууз.

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, гараа нуруундаа барьж, тоглогчдын нэг нь байдаг

үүр цайх - тууз бариад ард нь алхаж:

Заря-аянга,

улаан охин,

Талбай дээгүүр алхав

Түлхүүрүүдийг унагав

алтан түлхүүр,

цэнхэр тууз,

ороосон цагиргууд -

Ус авахаар явсан!

Сүүлчийн үгсээр удирдагч соронзон хальсыг тоглогчдын нэгний мөрөн дээр болгоомжтой байрлуулж, тэр үүнийг анзаарч, соронзон хальсыг хурдан авч, хоёулаа тойрог хэлбэрээр өөр өөр чиглэлд гүйдэг. Газаргүй үлдсэн хүн үүр цайх болно. Тоглоом давтагдана.

Тоглоомын дүрэм.Гүйгчид тойрог давж болохгүй. Жолооч мөрөн дээр нь соронзон хальс тавихыг сонгох хооронд тоглогчид эргэж хардаггүй.

Зүү, утас, зангилаа

Даалгаварууд: тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг хүүхдүүдэд заах, анхаарал болгоомжтой байх, хариу үйлдэл үзүүлэх, гурваар гүйх чадварыг хөгжүүлэх, түншлэлийг хөгжүүлэх.

Тоглогчдын тоо: дурын

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Тоглогчид гар барьж, тойрог дээр зогсож байна. Тоолох өрөө бүхий зүү, утас, зангилаа сонгох. Тэд бүгд ээлж дараалан тойрог руу гүйж, дараа нь гүйж гарна.

Хэрэв утас эсвэл зангилаа урагдсан бол (зүүний тойрогоос хоцорсон эсвэл буруу гүйсэн эсвэл тойрог руу гүйсэн) бол энэ бүлгийг ялагдагч гэж үзнэ. Бусад тоглогчдыг сонгосон.

Ялагч бол хурдан, чадварлаг, зөв, бие биенээсээ хоцрохгүйгээр хөдөлсөн бүлэг юм.

шидэт хаалга

Даалгаврууд : Хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх, нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Энэ тоглоомын хоёр оролцогч бие биенийхээ эсрэг зогсож, гараа дээш өргөх - энэ бол "хаалга" юм. Үлдсэн тоглогчид авдаг

гинж үүсгэхийн тулд гар. Хаалгыг төлөөлж буй хосууд дараах шүлгийг уншив.

шидэт хаалга

Тэд үргэлж алддаггүй.

Анх удаа - баяртай

Хоёр дахь нь хориотой.

Тэгээд гурав дахь удаагаа

Бид чамайг санахгүй!

Шүлгүүд дуугарч байхад гинж нь хаалганы хооронд хурдан дамждаг. "Бид чамайг нэвтрүүлэхгүй!" Гэж дуугармагц гарууд унаж, "хаалга" хаагдах болно. Баригдсан хүүхдүүд нэмэлт "хаалга" болдог. Тоглолт мөн адил үргэлжилж, зөвхөн тоглогчдын гинж давхар "хаалга" -аар дамжин өнгөрөх ёстой. Хэрэв бүх тоглогчдыг барьж чадвал Гейтс ялна.

Тоглоомын дүрэм:баригдсан тоглогчид зугтдаггүй.

Брүүк

Даалгаврууд : Хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх, нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Тоглогчдын тоо: тэгш, дор хаяж 4

Хүн бүр ар араасаа хосууд болж, гараа өргөдөг тул формацийн доор гарц үүсдэг. Удирдагч - ганцаараа үлдсэн тоглогч - коридороор алхаж, бусад тоглогчдоос нэгийг нь сонгохыг сонгоно. Үүний дараа шинээр бий болсон хос нь шугамын төгсгөл болж, үлдсэн ганц тоглогч удирдагч болно.

Тоглоомын дүрэм:та удирдагчтай хос болохоос татгалзаж чадахгүй.

Хуурамч гинж

Даалгаварууд: хүүхдүүдэд тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах, хариу үйлдэл, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, хэлэлцээр хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Гараа атгасан хоёр эгнээ хүүхдүүд бие биенийхээ эсрэг 15 - 20 м зайд зогсож байна. Нэг эгнээнд хүүхдүүд: "Гинж, гинж, биднийг эвдээч!" Гэж хашгирав. Өөр нэг нь: "Бидний аль нь вэ?" Гэж асуудаг. Эхнийх нь зөвлөлдсөний дараа "Дима" гэж хариулав. Дима гүйж ирээд хоёр дахь мөрийг таслахыг оролдов. Хэрэв тэр эвдэрвэл тэр эвдэрсэн хос оролцогчдыг эгнээндээ оруулдаг. Хэрэв тэр тасрахгүй бол тэр эвдэж чадаагүй эгнээнд зогсдог. Хамгийн олон тоглогчтой баг ялна.
Тоглоомын дүрэм : та өрсөлдөгчөө буудаж, дайсан руу үсэрч, өрсөлдөгчийнхөө гар дээр өлгөж, гүйж буй тоглогчийн өмнө гараа зориудаар салгаж чадахгүй.

Dodge бөмбөг

Даалгаварууд: Тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг хүүхдүүдэд заах, анхаарал, хариу үйлдэл, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, хэлэлцээр хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:бөмбөг

Оролцогчид тэргүүлэх, тоглох гэсэн хоёр багт хуваагдана. Тэгш өнцөгтийг дүрсэлсэн - "хот". Удирдагчид эсрэг талдаа байдаг. Тэд бөмбөгтэй. "Хотын" голд тоглогчид байдаг. Удирдагчид ээлжлэн бөмбөгийг тоглогчид руу шидэж, тэднийг цохихыг оролддог. Бөмбөгт оногдсон хүн тоглолтоос хасагдана. Бөмбөгийг барьсан хүүхдүүдийн аль нь "лаа" гэж тооцогддог, өөрөөр хэлбэл. хэрэв тэр түүнийг цохивол тэр тоглоомд үлдэж чадна. Та мөн аль хэдийн тоглогдсон хүмүүсийн нэгэнд "лаагаа" өгч болно. Талбайн эзэд "хот"-ын шугамыг давалгүйгээр бүх тоглогчдыг цохих хүртэл ээлжлэн бөмбөг шиддэг. Дараа нь багууд (тэргүүлж, тоглож байгаа) байраа сольж, тоглоомыг үргэлжлүүлж болно.
Тоглоомын дүрэм:та бөмбөгийг толгой дээр нь цохиж чадахгүй бөгөөд энэ нь "хотын" шугамыг давахад хүргэдэг.

Далай санаа зовж байна

Даалгаварууд:

Тоглогчдын тоо: дурын

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Хөтлөгч: "Далай нэг удаа санаа зовдог, далай хоёр санаа зовдог, тэнгис гурав санаа зовдог, далайн дүр байрандаа хөлддөг." ("ойн дүрс", "тэнгэрлэг дүр" гэх мэтээр сольж болно). Эдгээр үгсийг дуудах үед тоглогчид үсэрч гүйж, "хөлдөх" гэсэн үгийн дараа тэд "далайн дүрс" -ийн аль нэгийг илэрхийлсэн байрлалд хөлдөх ёстой. Удирдагч нь эргээд дүрс бүрт ойртож, "асаав" - тоглогч "амьдрах" ёстой бөгөөд түүний зан чанарыг хөдөлгөөнөөр харуулах ёстой. Мөн хөтлөгч нь хэн болохыг таах ёстой. Удирдагч хэний "дүрс" хамгийн их таалагддаг бол тэр тоглогч шинэ удирдагч болно.

Тоглоомын дүрэм:дараа"хөлдөөх" гэсэн үгс нь тоглогчид хөлдөх ёстой.

байшингууд

Даалгаварууд:Тоглоомын дүрмийг танилцуулах, хүүхдүүдийг заасан чиглэлд гүйх дасгал хийх, багшийн дохионд хурдан хариу өгөх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх, үе тэнгийнхэнтэйгээ найрсаг харилцаа тогтоох.

Талбай дээр байшингийн тойрог зурж, тоглогчдын тооноос яг нэгээр бага, ус байшинг тойрч, тоглогчдыг гинжээр цуглуулж, тэднийг хааш нь хөтөлж байгааг хэлэхийн зэрэгцээ "гэртээ харих" командын дараа бүгд буцаж гүйж, Байшин аваагүй тоглогч машин жолоодох болно.

Гномууд зугаалахаар явлаа

байшингаа орхисон

Миша гном Саша гном (бүх тоглогчдыг жагсаасан гэх мэт),

Тэд ойд хөгжилтэй тоглож байв

Тэд голын эрэг дээр наранд шарж,

Нар ууланд гарч ирэв.

За, гэртээ яараарай!

Хүүхдүүд гэртээ гүйдэг. Хэнд байшин дутагдаж байна, тэр тоглоомоос хасагдана.

Тоглоомын дүрэм:та зөвхөн дохиогоор байшин руу гүйж болно, Та аль хэдийн эзлэгдсэн байшинг эзэлж чадахгүй, байшингуудыг нь хөөж гарга.

Би цэцэрлэгч болж төрсөн

Даалгаварууд: Хүүхдэд тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах, анхаарал, хариу үйлдэл үзүүлэх, зохион байгуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Жолооч нь цэцэрлэгч болж, бусад нь амтлахын тулд цэцгийн нэрийг сонгож, зөвхөн түүнд хариу үйлдэл үзүүлдэг. Удирдагч нь "Би цэцэрлэгч болж төрсөн, би маш их уурласан, би бусад бүх цэцэгнээс залхаж байсан ... (тоглогчдын аль нэгнийх нь түр зуурын нэрийг, жишээлбэл, "сарнай" гэж нэрлэдэг) гэсэн үгээр эхэлдэг. ), Сарнай тэр даруй хариулах ёстой: "Өө" Цэцэрлэгч: "Чамд яах вэ?" Сарнай: "Дурласан" Цэцэрлэгч: "Хэнтэй?" Сарнай: "Алтанзул цэцэгт" Алтанзул: "Өө" ... Тэгээд тэр болон сарнай хоёрын хоорондох яриа хэлэлцээ үргэлжилж байна гэх мэт, сонгосон хүмүүсийн дунд бүрэн эрх бүхий цэцэрлэгч байж магадгүй, тэр гол ачааг үүрч байгааг би тэмдэглэж байна. , Цэцгийн нэрийг хурдан мартдаг тул цэцэрлэгчийг санаж, ихэвчлэн нэрлэдэг. Алдаа гаргасан хүн: хэн нэгний нэрэнд хариулсан, өөрийнхөөрөө хариулаагүй, эсвэл удаан завсарласан - тэр цэцгийн "нэр" -ийг мартсан, тэр тарьж, цэцэрлэгч дахин эхэлдэг гэх мэт, хоёр цаг хүртэл. тоглогчид үлддэг. Сонголтын хувьд тоглогчид тоглолтыг орхихгүй, харин дараа нь тоглогдох "хохиролт"-ыг өгдөг (ямар ч хувийн зүйл). Фантасуудыг дараах байдлаар тоглодог: нэг нь фанта гаргана, нөгөө нь (эргэв) фантагийн эзэнд даалгавар өгдөг бөгөөд тэр зүйлийг буцааж авахын тулд гүйцэтгэх ёстой (дуулах, шүлэг хэлэх, хэрээлэх, үсрэх). нэг хөл дээр гэх мэт уран зөгнөлөөс хамаарна)

Тоглоомын дүрэм.Тоглогчид асуултанд хурдан хариулах ёстой. Хариултыг засах боломжгүй. Тоглолтын дараа Фанта гэтэлгэгддэг.

Гэрлэн дохио

Даалгаварууд:Тоглоомын сонирхлыг хадгалах, жолоочийн дохионд хурдан хариу өгөх чадварыг сайжруулах, дүрмийн дагуу ажиллах хүслийг төлөвшүүлэх.

Талбай нь 4 талдаа хязгаарлагдмал (тоглогчдын тооноос хамааран дунд зэрэг), энэ нь алхаж буй дрошки шиг зүйл бөгөөд та үүнээс гадуур гүйж болохгүй. Тиймээс, тоглоомын талбайн төвд байгаа жолооч эргэж, өнгө оноож, хувцас дээрээ ийм өнгөтэй тоглогчид тайван өнгөрч, бусад нь - "зөрчигчид" "зам", давсалсан "зөрчигчид" гүйх ёстой. ” жолооч болсон.

Тоглоомын дүрэм:шошготой тоглогч зугтах ёсгүй.

Төөрөгдөл

Даалгаварууд: ур чадвар, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх, гадаа тоглоом тоглох сонирхлыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Тоглогчид тойрог хэлбэрээр гараа атгаж, эргэлзэж, аль болох хурдан бие биенийхээ дээгүүр авирч, жолооч эргэж харав. Дараа нь тэр тойргийг эвдэхгүйгээр энэ орооцолдсон хэсгийг тайлах ёстой.

Тоглоомын дүрэм:тэргүүлэх та тоглогчдын гарыг салгаж чадахгүй, тоглогчид эхлээд гараа салгаж чадахгүй, дараа нь эргэлзэх болно.

Гурав дахь дугуй

Даалгаврууд : Хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх, нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:үгүй.

Тоглогчид тойрог болон хоёроороо (нэг нэгээр нь) зогсож, жолооч чөлөөт тоглогчдын аль нэгийг хөндлөн огтлолгүйгээр гадна тойргийн дагуу гүйж, тоглогч хосуудын аль нэгний өмнө зогсож, дараа нь гарч ирсэн нэг нь зогсож болно. Гурав дахь байх ба тойргийн хил рүү нуруугаараа зогсоход зугтах хэрэгтэй болно. Давсалсан нь удирдагч болно.

Тоглоомын дүрэм:Гүйж байхдаа бүү түлх. Гүйгчид тойрог давж болохгүй.

Хаан

Даалгаварууд: мотор, ярианы үйл ажиллагааг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх, үе тэнгийнхэнтэйгээ найрсаг харилцаа тогтоох.

Тоног төхөөрөмж: Үгүй

Тоглогчид тойрог дээр зогсож, тэргүүлэгч "хаан" -ыг тойрон бүжиглэнэ:

Хаан ой дундуур, ой дундуур, ой дундуур алхаж,

Би өөрийгөө гүнж, гүнж, гүнж,

Чамтай хамт үсэрцгээе, үсэрцгээе

Бид хөлөөрөө үсэрч, үсэрч, үсэрч,

Тэгээд бид хөлөөрөө дэвсэж, гишгэж, гишгэж,

Мөн алгаа таших, алга таших, алга таших,

Толгойгоо сэгсрээд дахин эхэлцгээе... (нүдээ аниад гүнж сонгосон нь дээр)

Тоглоомын дүрэм:Үгүй

зогсоох-халикало-цэг

Даалгаварууд: хүүхдүүдэд тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах, анхаарал, хариу үйлдэл, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, үнэнч шударга байдлыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Тоглогчид жагсаж байна. Удирдагч тэдэн рүү нуруугаа харуулан зогсдог хол зай. Тэрээр хэлэхдээ: "Каликало-цэгээ зогсоо" Түүнийг ингэж хэлэхэд тоглогчид түүн рүү гүйв. Түүнийг "цэг" гэж хэлэнгүүт тоглогчид байрандаа хөлддөг. Сургагч багш эргэж, тоглогч бүрээс түүний өмнө хэдэн алхам үлдэхийг асууна.

Алхамууд нь асар том (гүйлтийн үсрэлт),

аварга том (хамгийн их хэмжээний алхам),

энгийн, Лилипут (нэг хөлийн өсгийг нөгөө хөлийн хуруунд хүргэх),

шоргоолж (хөлөө хөлийн шалан дээр тавих).

Тоглогч нүдээр зайг тооцоолж, удирдагч руу хэдэн алхмыг нэрлэж, дараа нь энэ тоо өнгөрдөг. Хэрэв тэр зөв таамаглаж, хүрсэн бол (өөрөөр хэлбэл тэр удирдагчдаа гараараа хүрч чадна) тэр ялж, тоглоомыг орхиж, бусдыг хүлээж байна. Оноо алдаж, тэргүүлэгчид хүрч чадаагүй, цаашаа явсан тоглогчид үлдсэн газраасаа хоёрдугаар шатанд үргэлжлүүлэн оролцоно.

Бүх тоглогчид удирдагчид хүрэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Хамгийн сүүлд үлдсэн нь шинэ удирдагч болно.

Тоглоомын дүрэм: "Цэг" гэсэн үгийн дараа тоглогчид байрандаа хөлдөж, удирдагч руу шилжих эрхгүй болно.

Намаг дахь мэлхий.

Даалгаварууд:хүүхдүүдэд хоёр хөл дээрээ газраас үсрэх, ур чадвар, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэхийг үргэлжлүүлэн заа. Гадаа тоглоом тоглох сонирхлыг нэмэгдүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: Үгүй

Хоёр талдаа эргийг тоймлон, дунд хэсэгт нь намаг. Нэг эрэг дээр тогоруу (шугамын цаана) байдаг .. мэлхий овойлт дээр байрладаг (50 см-ийн зайд тойрог) гэж хэлдэг:

Эндээс нойтон ялзарсан

Мэлхийнүүд ус руу үсэрдэг.

Тэд уснаас хашгирч эхлэв:

Ква-ке-ке, ква-ке-ке

Гол мөрөн дээр бороо орно.

Үгсийн төгсгөлд мэлхий овойлтоос намаг руу үсэрдэг. Тогоруу довжоон дээр байгаа мэлхийг барьдаг. Баригдсан мэлхий тогорууны үүр рүү явна. Тогоруу хэд хэдэн мэлхий барьсны дараа хэзээ ч баригдаж байгаагүй хүмүүсээс шинэ тогорууг сонгодог. Тоглоом дахин эхэлсэн.

Тоглоомын дүрэм: "Мэлхий" зөвхөн хоёр хөл дээрээ үсрэхийг зөвшөөрдөг, "тогоруу" нь зөвхөн овойлт дээр байгаа мэлхийг барихыг зөвшөөрдөг. "Мэлхийнүүд" "тогорууны" үүрнээс зугтаж болохгүй.

Будаг

Даалгаварууд: Хүүхдэд тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах, анхаарал, хариу үйлдэл, авхаалж самбаа хөгжүүлэх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг сургах.

Тоглоомын дүрмийн дагуу сонгосон худалдагчболон худалдан авагч. Бусад буддаг. Тус бүр будахтүүний өнгийг тааж, чимээгүйхэн хэлдэг худалдагч.

Тэгэхээр, буддагболон худалдагчвандан сандал дээр суу.

Худалдан авагчтоглогчид руу алхаж ирээд:

Тог тог!
Худалдагч:
- Тэнд хэн байна?
Худалдан авагч:
-Би цэнхэр өмдтэй лам хүн

Духан дээрээ цохих

Хулгана халаасандаа!
Худалдагч:
-Яагаад ирсэн юм?
Худалдан авагч:
- Будгийн төлөө!
Худалдагч:
- Юуны төлөө?

Цэнхэр.

Цэнхэр будаг байхгүй бол эзэн нь: "Цэнхэр замаар явж, цэнхэр гутал олж, өмсөж, буцааж авчир!" "Хэрэв худалдан авагч будгийн өнгийг таасан бол тэр будгийг өөрөө авдаг.
Хоёр дахь худалдан авагч байгаа тул эзэнтэй хийсэн яриа дахин давтагдана. Тэгээд тэд ээлжлэн ирж, будгийг салгаж авдаг. Хамгийн олон өнгөтэй худалдан авагч ялна. Хэрэв худалдан авагч будгийн өнгийг тааварлаагүй бол эзэмшигч нь илүү хэцүү даалгавар өгч болно, жишээлбэл: "Цэнхэр зам дагуу нэг хөлөөрөө яв".
Хэрэв тийм бол будахтийм бол худалдагчхэлэхдээ: "Нэг байна. маш их төлөх"

(тоог өгдөг, ихэвчлэн тоглогчийн нас), гэхдээ хэн болохыг заадаггүй. Худалдан авагчхурдан төлөх ёстой (гараа алгадах худалдагчхэдэн удаа төлөх ёстой).

БудагЭнэ үед тэр вандан сандал дээрээс үсэрч, чадах чинээгээрээ гүйв. Үүний дараа худалдан авагчбарих ёстой байсан будаг. Хэрэв энэ нь бүтсэн бол баригдсан тоглогч болсон худалдан авагч.

Шатаагч

Даалгаврууд : Хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх, нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:үгүй.

Тоглогчид нэг нэгээрээ хосоороо зогсдог. Хоёр алхамын зайд хүн бүрийн өмнө жолооч - шатаагч байна. Дууны тоглогчид дараах үгсийг хэлдэг.

Шатаах, гэрэлтэх

Гарахгүйн тулд.

Доод талд байгаарай

Талбайг хар

Бүрээчид байна

Тийм ээ, тэд калачи иддэг.

Тэнгэр өөд хар

Одууд шатаж байна

Тогоруунууд уйлж:

Гоо, гуа, зугт.

Нэг, хоёр, бүү хэрээ,

Тэгээд гал шиг гүй!

Сүүлчийн үгсийн дараа сүүлчийн хосоор зогсож буй хүүхдүүд баганын дагуу хоёр талаас гүйдэг. Шатаагч нь тэдгээрийн аль нэгийг нь будахыг оролддог. Хэрэв шатаагч нэгийг нь будахаас өмнө гүйж буй тоглогчид бие биенийхээ гарыг барьж чадсан бол эхний хосын өмнө зогсож, шатаагч дахин шатна. Тоглоом давтагдана.
Хэрэв шатаагч хосоор нь гүйлтийн аль нэгийг олж чадвал тэр түүнтэй хамт бүхэл бүтэн баганын өмнө зогсож, хосгүй үлдсэн нь шатдаг.
Тоглоомын дүрэм . Шатаагч нь эргэж харах ёсгүй. Тэр зугтаж буй тоглогчдыг хажуугаар нь гүйж ирмэгц гүйцэж ирдэг.

Суваг дахь чоно

Даалгаварууд: хүүхдүүдийг хамтын тоглоомд хамтарсан үйлдэл хийхэд дасгах, анхаарал, хариу үйлдэл, ур чадвар хөгжүүлэх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын дүрмийн дагуу талбай дээр 1 метрийн өргөнтэй коридор (суваг) зурсан. Шуудууг илүү нарийссан, өргөнтэй газар нь зигзаг хэлбэрээр зурж болно.

Жолооч нар шуудуунд байрладаг - хоёр, гурван тоглогч нь чоно юм. Бусад бүх тоглогчид - туулайнууд - шуудуу дээгүүр үсэрч, баригдахгүй байхыг хичээдэг. Хэрэв туулайд хүрвэл тоглоомоос гарна эсвэл чоно болно.

Чоно туулайг шуудуунд л барьж чаддаг. Туулай шуудуу дээгүүр гүйдэггүй, харин дээгүүр харайдаг. Хэрэв туулайны хөл шуудангийн газар хүрсэн бол тэр шууданд унасан гэсэн үг бөгөөд энэ тохиолдолд мөн тоглоомоос хасагдсан гэсэн үг юм.

Боргоцой, царс, самар

Даалгаварууд: Хүүхдэд тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах, анхаарал, хариу үйлдэл, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, хэлэлцээр хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Хүүхдүүд гурваараа зогсож, гараа барьж, тойрог үүсгэдэг. Гурван тус бүр нь "боргоцой", "царсны боргоцой", "самар" гэсэн нэртэй байдаг. Удирдагч тойргийн гадна байна. Хөтлөгч нь "самар" (эсвэл "овойлт", "царс") гэсэн үгийг хэлдэг бөгөөд энэ нэртэй бүх тоглогчид байраа сольж, хост нь хэн нэгний байрыг эзлэхийг оролддог. Хэрэв тэр амжилтанд хүрвэл тэр самар ("царсан", "боргоцой") болж, газаргүй үлдсэн нь удирдагч болно.

Тоглоомын дүрэм: Хүүхдүүд гурваараа зогсож, гараа барьж, тойрог үүсгэдэг. Гурван тус бүр нь "боргоцой", "царсны боргоцой", "самар" гэсэн нэртэй байдаг. Удирдагч нь тойргийн гадна байна.

Хөтлөгч нь "самар" (эсвэл "овойлт", "царс") гэсэн үгийг хэлдэг бөгөөд энэ нэртэй бүх тоглогчид байраа сольж, хост нь хэн нэгний байрыг эзлэхийг оролддог. Хэрэв тэр амжилтанд хүрвэл тэр самар ("царсан", "боргоцой") болж, газаргүй үлдсэн нь удирдагч болно.

Цай-Цай-Аврах

Даалгаварууд: гадаа тоглоом тоглох сонирхлыг хадгалах, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа хөгжүүлэх, хамтарсан тоглоомонд зан үйлийн дүрэм, хэм хэмжээг дагаж мөрдөх чадварыг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Эхэндээ тоглоомын бүсийн хилийг тодорхойлдог бөгөөд үүнээс цааш жолооч гүйж чадахгүй.

Жолооч тоглогчдыг гүйцэж, гүйцэж ирсэн хүн байрандаа хөлдөж, "Цай, цай, надад туслаач!" гэж хашгирах ёстой. түүнийг аврах хүртэл.
Мэдээжийн хэрэг, жолоочоос бусад оролцогчдын аль нь ч түүнд хүрч, түүнд тусалж чадна. Үүний зэрэгцээ жолоочийн даалгавар маш хэцүү болж байна, учир нь тэр бусад бүх тоглогчдыг гүйцэж, хэн ч тэдэнд туслахгүй тохиолдолд л дүрээ өөр рүү шилжүүлэх боломжтой болно. Үгүй бол тоглоом хэзээ ч дуусахгүй.

Тоглоомын дүрэм:Гүйж байхдаа бүү түлх.

хөрш рүү бөмбөг

Даалгаврууд : Хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх, нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:бөмбөг

Хүүхдүүд бие биенээсээ нэг алхамын зайд тойрог хэлбэрээр зогсож байна. Удирдагч тойргийн ард зогсож байна. Тоглогчид бөмбөгийг баруун тийш, дараа нь зүүн тийш дамжуулдаг, гэхдээ үргэлж хөрш рүүгээ дамжуулдаг. Удирдагчийн даалгавар бол бөмбөгөнд хүрэх явдал юм. Хэрэв удирдагч амжилтанд хүрсэн бол бөмбөг эзэмшиж байсан тоглогч удирдагч болно.

Тоглоомын дүрэм: Хүүхдүүд бие биенээсээ нэг алхамын зайд тойрог хэлбэрээр зогсож байна. Удирдагч тойргийн ард зогсож байна. Тоглогчид бөмбөгийг баруун тийш, дараа нь зүүн тийш дамжуулдаг, гэхдээ үргэлж хөрш рүүгээ дамжуулдаг. Удирдагчийн даалгавар бол бөмбөгөнд хүрэх явдал юм. Хэрэв удирдагч амжилтанд хүрсэн бол бөмбөг эзэмшиж байсан тоглогч удирдагч болно.

Штандер зогсоо

Даалгаварууд: Хүүхдэд тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах, анхаарал, хариу үйлдэл, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, хэлэлцээр хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: бөмбөг

Тоглохын тулд дор хаяж дөрвөн тоглогч, нэг бөмбөг хэрэгтэй. Энэ тоглоомыг бас Stop-Cola-Cola гэж нэрлэдэг байсан. Жолооч сонгох. Тэр бөмбөгийг авч, бусад тоглогчдын үүсгэсэн тойргийн төвд зогсож байна.

Жолооч бөмбөгийг дээш шидээд ямар ч тоглогчийн нэрийг дууддаг (жишээлбэл, "Штандер-Паша"; өөр хувилбар нь "Хали Хало Паша"). Нэр нь дуудагдсан хүн бөмбөгийг барьж авах ёстой бөгөөд тэр үед бусад хүмүүс түүнээс аль болох холддог. Бөмбөгийг барьж авмагц тоглогч: "Зогсноо зогсоо!" (Хали-Хало боль! Коли кола боль!)
Бүгд байрандаа хөлддөг.

Бөмбөгтэй тоглогч бөмбөгөнд хүрэх шаардлагатай тоглогчийг сонгоно. Дараа нь тоглогч тоглогчид хүрэхийн тулд хэдэн, ямар алхам хийх шаардлагатайг хэлж эхэлнэ. Алхамууд нь:

*аварга- бүтэн хөл алхам

*хүн- ердийн алхамууд

*Лилипут- нэг хөлийн өсгийг нөгөө хөлийн хурууны өмнө шууд байрлуулах үед

*формик- хөлийн хуруун дээр жижиг алхмуудыг хийх (нэг алхам нөгөөгийнхөө өмнө шууд)

*шүхэр- нэг хөлөөрөө өөрийгөө тойрон эргэлдэнэ

*нугас- суулт хийх алхамууд

*мэлхий- үсрэх

*тэмээ- нулимж байгаа газраа гишгэх ёстой байсан

Үүнийг илүү хөгжилтэй болгохын тулд "хөгжилтэй" алхмуудыг нэрлэх нь мэдээж сонирхолтой байсан. Жишээлбэл, "Машагийн өмнө 7 аварга, гурван шүхэр, хоёр Лилипут ..." гэж хэлсэн.

Бүх алхмуудыг нэрлэсний дараа бөмбөгтэй тоглогч тэдгээрийг гүйцэтгэж, бөмбөгийг нуугдсан тоглогчийн чиглэлд шидэх ёстой. Хэрэв тоглогч бөмбөгийг барьж авбал эсвэл зайлсхийвэл жолооч бөмбөгийг дахин шидэж, бүх зүйл эхнээсээ давтагдана. Хэрэв цохивол тоглогч жолооч болно.

Тоглоомын дүрэм: гэсэн үгийн дараа "Штандер-зогсоо!" тоглогчид байрандаа хөлдөж, удирдагч руу шилжихийг зөвшөөрдөггүй.

Чимээгүй явах тусам улам урагшлах болно

Даалгаварууд: Хөдөлгөөний зохицуулалт, анхаарал, төвлөрлийг хөгжүүлэх, хайчлах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Шохойгоор газарт 20 орчим метрийн зайд хоёр судал зурсан байна

Бүх тоглогчид нэг талдаа жолооч болж, нөгөө талдаа хүн бүр рүү нуруугаа эргүүлнэ. Удирдагч хэлэхдээ:

Энэ хэллэгийг хүссэнээрээ дуудаж болно - үгсийг, бүх өгүүлбэрийг зориудаар чангалах, эсвэл жишээлбэл, аажуухан эхэлж, дараа нь гэнэт, хурдан дуусгах - ерөнхийдөө тоглоомд гэнэтийн элемент авчирдаг.

Энэ үед бүх тоглогчид аль болох хол гүйж, барианд орж, "зогсоох" гэсэн үгэнд хөлдөхийг хичээдэг. "Зогс" гэсэн үгийн дараа жолооч эргэж харна. Хэрэв тэр тоглогчийн хөдөлгөөнийг харсан бол (хөлдөж амжаагүй эсвэл хурдатгалын хурдаас болж зогссон) түүнийг тоглолтоос хасна.

Ялагч бол хамгийн түрүүнд барианд хүрч, жолоочид хүрсэн хүн юм - тэр байрандаа орж, тоглоом эхэлнэ.

Тоглоомын дүрэм:"Зогс" гэсэн үгийн дараа тоглогчид хөдлөхийг хориглоно.

Казак дээрэмчид

Даалгаварууд: Хүүхдэд тоглоом хөгжүүлэх, түүний явцыг эргэцүүлэн бодох, авхаалж самбаа, ур чадвар хөгжүүлэх, өрсөлдөх чадварыг сайжруулах.

Тоног төхөөрөмж:Үгүй

Дээрэмчин казакуудыг зургаа ба түүнээс дээш хүн тоглодог. Оролцогчид тоглоом болох газар нутгийг зааж өгдөг. Хоёр багт хуваагдан хэний төлөө тоглохоо сугалаагаар тодорхойлно Казакуудмөн хэний төлөө дээрэмчид.

Дээрэмчид хоорондоо ярилцаж нууц үг бодож олжээ.

Дохионы дагуу дээрэмчид нуугдах гэж зугтдаг тул казакууд гөлрөх ёсгүй. Хөдөлгөөний замыг асфальт болон бусад гадаргуу дээр (хана, хашаа) сумны тусламжтайгаар зааж өгсөн тул казакууд хаашаа хайхаа мэддэг болно. Ихэнхдээ баг эхлээд хамтдаа гүйж, дараа нь өрсөлдөгчдөө төөрөгдүүлэхийн тулд хуваагддаг. Дээрэмчид хэдий чинээ хурдан зугтаж, нарийн ширийн сумнууд татагдах тусам аюулгүй нуугдах боломж нэмэгдэнэ.

Энэ үед казакууд шоронг тоноглож, хоригдлуудыг хэрхэн тамлахаа бодож байна. Тодорхой хугацааны дараа (ихэвчлэн 15-20 минут) казакууд дээрэмчдийг хайж эхлэв. Олдсон дээрэмчинг барьж шоронд аваачна. Тэнд түүнийг эрүүдэн шүүдэг (гижиглэсэн). Эрүү шүүлтийн төрлүүдийг урьдчилан тодорхойлсон байдаг: тэд харгис хэрцгий, доромжилсон байх ёсгүй.

Зарим эх сурвалж дээрэмчнийг барьсан казак түүнийг хамгаалахын тулд шоронд үлдсэн гэж мэдэгджээ. Бусад нь гянданд дээрэмчдийг байнга харж байдаг хамгаалагч (1-2 хүн) гэж ярьдаг бөгөөд казакууд үлдсэнийг нь барьж авахын тулд гүйж чаддаг.

Дээрэмчид бие биедээ тусалж чадна - жишээлбэл, шорон руу "довтолж", хамгаалагчийг шүүрэн авч, түүнийг барьж байх үед хоригдлууд тарааж болно. Мэдээжийн хэрэг, казак тэр даруй тусламж дуудсан (тэр үргэлж амжилтанд хүрч чаддаггүй, ухаалаг дээрэмчид амаа таглахыг оролдсон).

Казакуудын зорилго бол нууц үг-нууц үгийг олж мэдэх явдал юм. Дараа нь тэд дүрээ сольдог.

Тоглоомын дүрэм:хоригдлууд хохирох ёсгүй.

Дөрвөн хүч

Даалгаварууд: Хүүхдэд тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах, анхаарал, хариу үйлдэл, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, хэлэлцээр хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: бөмбөг

Тоглоомын дүрмийн дагуу оролцогчид тойрог хэлбэрээр зогсож, дунд нь удирдагч зогсож байна. Тэр бөмбөгийг тоглогчдын аль нэгэнд шидэж, дөрвөн үгийн аль нэгийг хэлж байна. "Дэлхий", "ус", "гал"эсвэл "агаар".

Жолооч үг хэлсэн бол "Дэлхий", дараа нь бөмбөг барьж авсан хүн хурдан (жолооч тав хүртэл тоолох үед) гэрийн болон зэрлэг амьтныг нэрлэх ёстой.

Үгээрээ "ус"тоглогч зарим загас, усны амьтдын нэрээр хариулдаг.

Үгээрээ "агаар"шувуу гэж нэрлэдэг.

Үгээрээ "гал"хүн бүр гараа даллах ёстой. Дараа нь бөмбөгийг жолооч руу буцааж өгнө.

Хэрэв тоглогч түүний үгийг нэрлэж чадсан эсвэл алдаа гаргасан бол тэр хий үзэгдэл "төлбөр" төлдөг, эсвэл жолоочтой хамт байраа сольж, тоглоом үргэлжилнэ.

Тоглоомын дүрэм:хурдан хариу өгөх.

Хоосон газар

Даалгаврууд : Хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх, нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:үгүй.

Тоглоомын оролцогчид тойрог дээр зогсож, жолооч тойргийн ард үлддэг. Жолооч тойргийг тойрон алхаж, тоглогчдын аль нэгэнд хүрч, мөрөн эсвэл гарт хүрнэ. Энэ нь тэр энэ тоглогчийг тэмцээнд уриалж байна гэсэн үг юм. Жолооч нэг чиглэлд тойрог тойрон гүйж, дуудагдсан хүн эсрэг чиглэлд гүйдэг. Уулзсан тэд мэндлээд цааш гүйж, хоосон газар (дуудагдсан тоглогчийн үлдээсэн) уралдах гэж оролдов. Энэ газрыг авч чадсан нь тэнд үлдэж, байргүй үлдсэн нь жолооч болж, тоглоом үргэлжилнэ.

Тоглоомын дүрэм: Тоглогчид тойрог дээр зогсож, жолооч тойргийн ард үлддэг. . Жолооч тойргийг тойрон алхаж, тоглогчдын аль нэгэнд хүрч, мөрөн эсвэл гартаа хүрдэг - энэ нь тэр энэ тоглогчийг тэмцээнд дуудаж байна гэсэн үг юм. Жолооч нэг чиглэлд тойрог тойрон гүйж, дуудагдсан хүн эсрэг чиглэлд гүйдэг. . Уулзсан тэд мэндлээд цааш гүйж, хоосон суудалд уралдах гэж оролдов. . Эхлээд амжилтанд хүрсэн хүн энэ байрандаа үлдэж, хоёр дахь нь удирдагч болно

Хөгжилтэй хөвгүүд

Даалгаварууд:хүүхдүүдийг дохиогоор гүйх дасгал хийх, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, өрсөлдөх чадварыг сайжруулах.

Тоног төхөөрөмж: Үгүй ээ

Талбайн эсрэг талын хоёр талд шугам зурж, хажуу талд нь хэд хэдэн тойрог зурсан байна. Энэ бол удирдагчийн гэр юм. Тоглогчид талбайн нэг талд шугамын ард цугларч найрал дуугаар:

Бид хөгжилтэй залуус

Бид гүйж, үсрэх дуртай.

За, биднийг барьж үзээрэй!

Нэг, хоёр, гурав - барих!

"Барь!" гэсэн үгийн дараа. бүгд сайтын эсрэг тал руу гүйдэг. Жолооч хоёр дахь шугамыг давахаас өмнө нэг гүйгчийг барьж авах ёстой. Баригдсан нь дугуй хэлбэртэй болдог - жолоочийн байшин. Дараа нь хүүхдүүд шүлгийг дахин уншиж, эсрэг чиглэлд тоглоомын талбайг хөндлөн гүйдэг.

2-3 оролдлого хийсний дараа тэд хэдэн хүүхэд баригдсаныг тоолж, шинэ жолооч сонгож, тоглоом үргэлжилнэ.

Тоглоомын дүрэм:баригдсан хүмүүс зугтдаггүй. Жолооч шугамын ард байгаа тоглогчдыг барьж чадахгүй.

сансрын нисэгчид

Даалгаврууд : Хүүхдэд сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор ажиллахыг заах, ур чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэх, нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:үгүй.

Гараа барин хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж:

Хурдан пуужингууд биднийг хүлээж байна

Гаригийн алхалтад зориулагдсан.

Бидний хүсч буй зүйл

Энэ рүү нисцгээе!

Гэхдээ тоглоомонд нэг нууц бий:

Хоцорсон хүмүүст зай байхгүй!

Сүүлчийн үг хэлмэгц бүгд "пуужингийн цэгүүд"-ийн эргэн тойронд тархаж, урьдчилан татсан пуужингийн аль нэгэнд аль болох хурдан байр сууриа эзлэхийг хичээдэг. Пуужин бүрийн дотор 5 хүртэлх тойрог тэмдэглэгдсэн байдаг. Энэ бол оролцогчийн газар юм. Гэхдээ пуужинд оролцогчидтой харьцуулахад цөөн тооны тойрог байдаг. Пуужинд хоцорч ирсэн хүмүүс ерөнхий тойрог болж хувирдаг.

Тоглоомын дүрэм: гүйЗөвхөн дохиогоор пуужинг хийхийг зөвшөөрдөг, хүүхдүүдийг пуужингаас хөөх боломжгүй.

Нисдэг - нисдэггүй

Хүүхдүүд өрөөний эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлдөг: гүйх, алгасах, эргэлдэх. Хөтлөгч ямар ч үг (загас, онгоц, мод ...) гэж нэрлэдэг. Хэрэв нэртэй зүйл нисч чаддаг бол хүүхдүүд нислэгийг дуурайдаг; хэрэв нэрлэсэн зүйл нь сэлж чаддаг бол тэд усанд сэлэхийг дуурайдаг; Хэрэв тэр усанд сэлэхгүй, нисэхгүй бол хүүхдүүд зогсдог. Хамгийн анхааралтай хүн бол хэзээ ч алдаа гаргаж байгаагүй хүн юм.

Carp ба цурхай

Сайтын нэг талд "carp", дунд нь "цурхай" байдаг. Дохионы дагуу "мөтөг" нөгөө тал руу гүйнэ. "Цурхай" тэднийг барьж авдаг. Баригдсан "carp" (дөрөв, тав) гараа нийлүүлж,. сайтын даяар зогсож, сүлжээг бий болгох. Одоо "carp" нь тороор (гар дор) сайтын нөгөө тал руу гүйх ёстой. "Цурхай" торны ард зогсоод тэднийг хүлээж хэвтэнэ. 8-10 "мөөг" баригдсан үед тэд "сагс" үүсгэдэг - та гүйх хэрэгтэй тойрог. Зөвхөн нэг ийм сагс байж болно, дараа нь гар барьж, 15-18 оролцогчийг дүрсэлсэн байна. "Цурхай" сагсны урд байрлаж, "carp" барьдаг.
Баригдаагүйгээс илүү олон "мүрж" баригдсан үед тоглогчид баригдсан "crucian"-ын коридорыг бүрдүүлж, баригдаагүй нь гүйдэг. Гарцанд байрлах "Цурхай" тэднийг барьж авдаг. Хамгийн сүүлд үлдсэн хүн ялагч болно. Түүнд шинэ "цурхай" дүрийг өгсөн.

Муур, хулгана

Даалгаварууд: Хүүхдэд тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах, анхаарал, хариу үйлдэл, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, хэлэлцээр хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:муур хулганы маск бэлэн байна.

Энэ тоглоомонд 25 ба түүнээс дээш насны оролцогчид хүйс ялгахгүйгээр үе тэнгийнхнийхээ нэгийг хулгана, нөгөө хоёрыг нь муур гэж нэр дэвшүүлдэг. Үлдсэн хүүхдүүд бие биенийхээ гарыг барьж, нээлттэй тойрог үүсгэдэг бөгөөд нэг газарт хөрш хоёр оролцогчид нэг гараа буулгаж, нэг төрлийн нээлттэй "хаалга" үүсгэдэг бол муурнууд зөвхөн эдгээрээр дамжин тойрог руу орохыг зөвшөөрдөг. "Хаалга" , хулгана, үүнээс гадна, тэр ч байтугай хүүхдүүдийн хооронд үүссэн бусад бүх цоорхойгоор дамжин.

Энэ тоглоом нь муурнууд хулгана барихын тулд ямар ч хамаагүй оролдлого дээр суурилдаг; Энэ болмогц эдгээр хамгийн идэвхтэй гурван оролцогч гар нийлж, бусадтай зэрэгцэн нэг тойрог үүсгэн, шинэ хулгана, муурыг орлуулах гэх мэтээр бүх хүүхдүүд эдгээр дүрд орох хүртэл болно.

Жмурки

Даалгаварууд:хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, уян хатан байдал, нөхөрсөг хүмүүжил.

Тоног төхөөрөмж:нүдийг нь боосон.

Хүүхдүүд ихэвчлэн нуугдаж тоглодог, ялангуяа залуу хүүхдүүд, учир нь энэ тоглоом маш энгийн байдаг. Түүний хувьд том, өргөн өрөө эсвэл цэвэрхэн хашааг сонгосон. Хүүхдүүд дундаасаа нэгийг нь сонгож, нүдийг нь боож, цэвэрхэн алчуур эсвэл үүнтэй төстэй зүйл ашиглан тоглоомонд оролцогчид янз бүрийн чиглэлд гүйж, нүдийг нь боосон хүү хашааны голд зогсож байна. эсвэл өрөө, оргодлуудын аль нэгийг нь барьж авахыг оролддог. Баригдсан хүн түүнтэй хамт дүрээ өөрчилдөг, өөрөөр хэлбэл тэр нүдийг нь боож, эргээд нөхдийнхөө нэгийг барихыг оролддог. Хүүхдүүд гүйж байхдаа нүдийг нь боосон хүн ямар ч зүйлд бүдэрч унахгүй байх ёстой; аюулыг хараад тэд "гал" гэж хашгирав!

Тоглоомын дүрэм:тоглогчид сохор хүний ​​шарагчийг түлхэхийг хориглоно. Тоглогчид хараагүй хүнд аюулын талаар сэрэмжлүүлэх шаардлагатай.

Жолооч нар

Даалгаварууд:дохионд хариу өгөх чадварыг хөгжүүлэх, тоглоомын хуйвалдаан, тэсвэр тэвчээр, урвалын хурдыг бие даан хөгжүүлэх, гадаа тоглоом тоглох сонирхлыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:улаан, ногоон өнгийн шоо, жолоо.

Талбайн нэг талд хоёр "гараж" байдаг (бие биенээсээ 5 - 6 алхмын зайд хоёр зэрэгцээ шугам зурна). Шугаман дээр "машин" хийх газруудыг бий болгох; шоо тавина. Нэг гаражид улаан жолоотой машинууд байдаг (байдаг

улаан дугуйнууд), нөгөө талд нь ногоон жолоотой машинууд (ногоон тойрог нь шоо дээр байрладаг). Хүүхдүүд - "жолооч" нь хоёр тэнцүү бүлэгт хуваагдаж, шоо дөрвөлжин дээр хэвтэж буй жолооны хүрднийхээ дэргэд машинтайгаа харан зогсдог. Цагдаагийн дүрд тоглодог багш хоёр гараашаас нэг зайд зогсоод машинуудын хөдөлгөөнийг чиглүүлдэг. Тэр авах үед зүүн гархажуу тийш, хүүхдүүд - гаражийн жолооч нар зүүн талд зогсож, бөхийж, жолооны хүрдийг хоёр гараараа аваад явахад бэлэн болно (багана). Өргөгдсөн ногоон туг дээр хүүхдүүд гараашаас гарч, талбай даяар тарав. Улаан туг дээр тэд зогсдог, ногоон дээр тэд цаашаа явдаг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн хэлснээр: "Гараж руу" машинууд байрандаа буцаж ирдэг. Багш хүн бүхний өмнө гарааш руу буцаж ирсэн анхааралтай жолоочийг тэмдэглэв. Дараа нь багш гараа хажуу тийш нь аваачиж, хүүхдүүд - баруун талд байгаа жолооч нар ч мөн адил хийдэг.

Хэн нэгэн хаана амьдардаг вэ?

Даалгаварууд:сурган хүмүүжүүлэгчийн дохионы хариу урвалын хурдыг хөгжүүлэх, хурдан ухаан, төрөл бүрийн амьтан, шувуудын амьдрах орчны талаархи санаа бодлыг нэгтгэх, тоглоомын сонирхлыг хөгжүүлэх.

Хүүхдүүд бие биенээсээ 8-10 алхмын зайд хоёр эгнээнд зогсдог. Шугамын дундуур 80-100 см диаметртэй хоёр тойрог зурна; нэг тойрог нь "хашаанд", нөгөө нь "ой" юм. Мөр бүрт ижил "шувууд", "амьтад" байдаг.
Эхний эгнээнээс эхлэн хүүхэд бүр ойд амьдардаг аливаа шувуу, амьтны нэр эсвэл хашаан доторх тэжээвэр амьтан, шувуудын нэрийг өөрөө сонгодог. Хоёрдахь зэрэглэл нь ижил нэрсийг өөртөө сонгодог. Жишээлбэл, хоёр эгнээний эхний хоёр хүүхэд нь туулай, хоёр дахь нь муур гэх мэт. Багш гэрийн тэжээвэр амьтдыг дуудахад эдгээр амьтдын нэртэй хүүхдүүд ой руу хурдан гүйдэг. Жишээлбэл, багшийн дохиогоор: "хөхөө!" - хүүхдүүд - хоёр эгнээний "хөхөө" нь ой мод болох тойрог руу гүйдэг; "муур" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд хоёр эгнээнээс "муур" хашаа болох тойрог руу гүйнэ. Багш тойрог руу илүү хурдан гүйж буй хосоос хүүхдийг тэмдэглэдэг. Бүх хүүхдүүд тойрог дотор байх үед тоглоом дуусна.
Тоглоомын дүрэм:тоглогчид хэн гүйх ёстойг бие биедээ хэлэхийг хориглоно.

Хаашаа алхсан бэ?

Осетийн ардын дуу, орчуулсан Н.Гребнев

- Хаашаа алхсан бэ?

Тэр гудамжинд.

Тэд танд тэнд юу өгсөн бэ?

Тэр хаана байна?

Ялаа идэв.

Ялаа хаана байна?

Салбар дээр суув.

- Утас хаана байна?

Дараа нь бид сүхээр таслав.

Сүх хаана байна?

Модчин дээр. . - Тэгээд тэр хаана байна?

Гол гатлав.

Гэхдээ гол одоо хаана байна вэ?

Нохой голыг уусан.

Эрлийз нохой хаана байна?

Чонотой уулзлаа, хөөрхий.

За, чонын гэр бүл хаана байна?

Буунаас буудсан.

Тэгээд буу хаашаа явсан бэ?

Алдагдсан.

Тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Дунд хэсэгт бөмбөгтэй жолооч байна. гэж асуухад тэр бөмбөгийг тоглогч руу шидэж, тэр хариулахдаа бөмбөгийг буцааж өгдөг. (Жолооч бөмбөгийг тоглогч бүрт ээлжлэн биш, харин санамсаргүй байдлаар шиддэг.) Эцсийн үгээр бүгд тарааж, жолооч гүйцэж, бөмбөгийг цохихыг оролддог.

Тоглолт дахин давтагдахад шоолж байсан хүн жолооч болно.

Аадар бороо

Муса Гали, Башкир хэлнээс орчуулсан Ю.Кушак

Аянга татав

шүүрдсэн

Талбайн дундуур

Ой дундуур

Уул толгод дээгүүр

Тиймээ цэнхэр өнгөтэй

Халуун бороо

эргүүлэв

Бороо, бороо!

тарсан

Гэртээ!

Хүүхдүүд хоёр дэд бүлэгт хуваагдана. Зарим нь чанга, баяр хөөртэй, хэмнэлтэй шүлэг уншдаг, зарим нь тойрог үүсгэдэг. Хүн бүр өөрийн цагираг руу ордог.

Текстийн эхэнд хүүхдүүд цагирагыг орхиж, тойрог тойрон гүйдэг. Энэ үед удирдагч хоёр, гурван цагирагыг арилгадаг. Сүүлийн үгээр: "Гэртээ харь!" та ямар ч үнэгүй цагираг хурдан авах хэрэгтэй. Үүнийг хийх цаг байхгүй хүмүүс тоглоомоос хасагдана.

Нэг (хоёр, гурав байж магадгүй) ялагч гарах хүртэл тоглоом давтагдана. Дараа нь дэд бүлгүүдэд өөрчлөлт орно.

дээд дээд

Коми-Пермяк ардын аман зохиолоос Л.Кузьмина орчуулсан

Текстийг аажмаар, зөөлөн аялгуугаар дууддаг.

Дээд талд - морьтой,

Creak-creak - чарга дээр,

Эмээ рүүгээ явцгаая

Хуушуурын хувьд

Бидэнд зориулсан бялуу байх болно,

Тосолгоотой бин,

Байна, орой болно

Сайхан түүхтэй.

Тоглогчид хос болж, бие биенийхээ хажууд зогсдог. Урд зогсож байгаа хүн гараа буцааж аваад ард зогсож байгаа хүнд өгнө. 1-4-р мөрөнд хүүхдүүд өвдгөө өндөрт өргөх замаар хөдөлдөг. 5-6-р мөрөнд тэд бие биен рүүгээ эргэж, гар бариад баруун тийш, 7-8-р мөрөнд зүүн тийш тайван эргэлддэг.

Тоглоомын дасгалыг давтах үед хүүхдүүд байраа өөрчилдөг.

Ингэж л тэд хуурсан!

Армян ардын яруу найргаас И.Токмаковагийн орчуулсан

Сүрэн ах,

Хүү нь Хорен,

Зээ - Карен

Тийм ээ, долоон нөхөр

алсын хусуур,

Сүлжмэлийг хурцалсан

Өвс хадагдсан

Тэд хатааж, хутгана

Тэд хадлан ухсан

Цагдаа нар тоолсон -

Нэг ч байхгүй!

Тоглогчид талбай дээр чөлөөтэй байрлаж, нэг чиглэлд харагдана. 1-9-р мөрөнд нэг чиглэлд хөдөлж, тэд хадууруудын хөдөлгөөнийг дуурайдаг: нэгдүгээрт, "сүлжих" нь ар тал руугаа дүүжин, мөр бүрийн төгсгөлд - эсрэг чиглэлд явдаг. Нийтдээ есөн ийм хөдөлгөөн байх ёстой. 10-р мөрөнд тэд буцаж, долоовор хуруугаараа "цочрол" -ыг тоолж, гайхсан мэт сүүлчийн мөрөнд гараа хавчиж, толгой, гар нь чөлөөтэй унжсан байрлалыг авдаг.

Юрт

В.Ледковын Ненецээс орчуулсан

Манай гэр бүл байшин барьдаг -

Шинэ өргөө байх болно.

Аав, ээж ажил хийдэг.

Би юу хийх хэрэгтэй вэ? Амрах уу?

Би зүгээр суух дургүй

Бут байна - би үүнийг таслах болно.

Би удахгүй гал асаах болно

Энэ нь илүү гэрэлтэх болтугай!

Якут хэлнээс орчуулсан В.Берестов

Юрт, юрт, дугуй байшин,

Тэр байшинд байгаарай!

Зочид бараг ирэхгүй -

Түлээ зуух руу үсэрнэ.

Зуух халуун байна,

Үйлчлүүлэхээр яараарай.

бүйлс, бүйлс,

Дугуй бин!

Тоглогчид хосуудад хуваагдана (эхний болон хоёр дахь тоогоор тооцоолсон). Эхний бүх тоонууд нь дотоод тойрог, хоёр дахь нь гаднах тойрог үүсгэдэг.

Тоглогчдын нэг нь дундуур гарч ирж, В.Ледковын орчуулсан шүлгийг уншиж, зохих үйлдлүүдтэй текстийг дагалддаг. Дараа нь тэр тойрог руу буцаж ирдэг.

В.Берестовын орчуулгын шүлгийн 1-2-р мөрөнд дотоод тойрог нь нэг чиглэлд, гаднах тойрог нь нөгөө чиглэлд явдаг. "Том" гэдэг үгэнд (хоёр дахь мөрийн төгсгөл) тойрог дотор байгаа хүмүүс атгасан гараа дээш өргөж, хаалга үүсгэдэг. 3-р мөрийн эхэнд гаднах тойргийг бүрдүүлсэн хүүхдүүд хаалгаар орж, хосууд руугаа урагш үсрэнэ. Бусад нь алга ташиж байна. Тойрог дээр зогсож буй сүүлийн хоёр мөрөнд, өөрөөр хэлбэл эхний тоонууд дээр тэд хоёр гараа хоёр дахь тоонд (хос) өгч, эргэлдэж эхэлдэг.

Дараа нь хүүхдүүд байраа сольж (эхний тоо хоёр дахь нь болно), тоглоом давтагдана.

Талх (талх)

Украины ардын тоглоом

Тоглохыг хүссэн бүх хүмүүс гар барьж, хосгүй тоглогчоос тодорхой зайд хосоороо (хос хосоор) зогсоно. Үүнийг нялуун гэж нэрлэдэг.

Талх жигнэх! (дэгдээхэй гэж хашгирав)

Та жигнэх үү? (хос буцаж асуув)

Жигнэх!

Та зугтах уу?

Би харъя!

Эдгээр үгсээр арын хоёр тоглогч бөмбөрцгийн урдуур холбогдож зогсох санаатай эсрэг чиглэлд гүйдэг. Тэгээд тэр тэдний нэгийг нь гар нийлэхээс нь өмнө барьж авахыг оролддог. Хэрэв тэр амжилтанд хүрвэл тэр баригдсан хүнтэйгээ хамт шинэ хос хийж, эхнийх нь болж, хосгүй үлдсэн тоглогч бөмбөрцөг болно.

Тоглоом ижил дарааллаар давтагдана.

Тоглоомын дүрэм.Сүүлчийн хос дуудлагын хугацаа дууссаны дараа л гүйж болно.

Улиас

Киргиз ардын тоглоом

Жолооч сонгогдсон - улиас. Тэр тойргийн төвд зогсож байна. Тойрог дотор байрладаг тоглогчид тонгойдог. "Улиас!" Гэж дуудсны дараа тоглоом эхэлнэ. Тойрог дотор байгаа хүүхдүүд хоорондоо санал нэгддэг уламжлалт шинж тэмдэг, үйлдлүүд (толгой дохих, нүд ирмэх) болон хурдан газар солих. Энэ үед жолооч сул суудалд суухыг эрмэлзэж байна. Суудалгүй үлдсэн нь жолооч болно. Тоглоом үргэлжилж байна. Жолооч байгаагүй хүн ялна.

Тоглоомын дүрэм.Нэг, хоёр гэх мэтээр төгссөн хүүхдүүд байраа сольж болно. тоглогчид: тоглогчид - хөршүүд үүнийг хийхийг хориглоно. Хэд хэдэн хос нэгэн зэрэг газраа сольж болно. Тоглогчид үүнийг урьдчилан тохиролцсон.

Дэлхий, агаар, гал, ус.

Армян ардын тоглоом

Тоглогчид тойрог дээр зогсож, дунд нь удирдагч зогсож байна. Дөрвөн үгийн аль нэгийг хэлж байхдаа тэр бөмбөгийг тоглогчдын нэг рүү шиддэг : газар, агаар, гал, ус. Хэрэв жолооч "Дэлхий!" Гэж хэлсэн бол бөмбөгийг барьж авсан хүн амьтныг хурдан нэрлэх ёстой; "Ус!" тоглогч загасны нэрээр хариулдаг; "Агаар!" - шувууны нэр. "Гал!" хүн бүр хэд хэдэн удаа хурдан эргэх ёстой. Дараа нь бөмбөгийг жолооч руу буцааж өгнө.

Тоглоомын дүрэм.Алдаа гаргасан хүн тоглодоггүй.

"Би байна" ("Олента")

Карелийн тоглоом

Тоглолтыг 50-60 м урттай, 10 м-ээс ихгүй өргөнтэй талбай дээр тоглодог бөгөөд тоглогчдыг тэнцүү хоёр багт хувааж, сугалаагаар аль нь түрүүлж гарахыг тодорхойлно. Талбайн голд 2-оос 3 метрийн зайтай 2 шугам тэмдэглэгдсэн бөгөөд түүний ард багууд бие биенийхээ эсрэг эгнээнд жагсдаг. Тоглолт нь зугтаж буй багийн тоглогчид алгаа ташиж, хурдан эргэж, талбайнхаа зах руу гүйхээр эхэлдэг. Жолоочийн баг тэдний араас гүйж, түүнийг шугамаа давахаас өмнө зугтахыг оролдоно. Цохилтод өртсөн тоглогч чанга дуугаар: "Олента!" ("Би бол!"). Үүний дараа тэр бүх багийнхаа хамт эргэж, талбайнхаа төгсгөлд шугамыг давахыг оролдож буй тэргүүлэгч багийн тоглогчдыг барьж эхлэв. Багуудын аль нэг нь шугамнаас бүрэн дүүрэн мултрах хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Дараа нь нөгөө баг тэргүүлдэг.

"Цэцэг зарах"Татар тоглоом ("Чулмакын үнэ")
Тоглогчид ("худалдагчид") тойрог үүсгэдэг, жолооч - тойргийн ард. "Худалдагчдын" нэгэнд ойртож буй жолооч наймаалцаж эхлэв.
Хөөе найзаа, цэцгээ зар.

Худалдан авах…
Танд хэдэн рубль өгөх вэ?

"Худалдагч" хэн нэгэн хүнийг дуудахаа больсон

Үүний дараа жолооч "худалдагч" цэцгийг зарахаар тохиролцсон шиг олон удаа цэцгийн эзэнд хүрдэг; дараа нь жолооч болон "худалдагч" хоёулаа тойрог тойрон бие бие рүүгээ зохих тооны удаа гүйдэг. Үнэгүй газар руу хурдан гүйсэн хүн "худалдагч" болж, газаргүй үлдсэн тоглогч жолооч болно.

"Сүүлээ барь" Туркмен тоглоом ("Чуйрук тутды")
Тоглоом нь дүрүүдийн хуваарилалтыг шаарддаг: жолооч нь "чоно", бусад бүх тоглогчид "хонь" юм. Жолооч нь "хонь"-оос үүссэн тойргийн төвд байрладаг. "Чоно" унтаж байгаа дүр эсгэж, "хонь" тойрог хэлбэрээр хөдөлж, дуу дуулдаг. Аажмаар "хонь" аажмаар төв рүү ойртож, "чонон" хүрэхийг хичээдэг. "Чоно" гэнэт үсэрч, "хонь" барьж эхлэв. Жолооч зөвхөн "хонь"-ын аль нэг нь түүнд хүрсний дараа л тоглоомыг эхлүүлж чадна гэдгийг санах нь чухал юм. Барьсан "хонь" нь "чоно" болж, тоглоом мөн адил үргэлжилнэ.

"Сахреоба"Гүрж тоглоом

Тоглогч бүрийн гарт сахар (1 см диаметртэй, 70-80 см урт нарийхан саваа) байдаг.Тоглогчид 50 см-ийн зайтай газар хэвтүүлнэ.Оролцоо олон байх тусам савхны эгнээ урт болно. илүү хэцүү ба илүү сонирхолтой тоглоом. Хавтгай чулууг эгнээний эхэн ба төгсгөлд байрлуулна. Эдгээр нь 1 минутаас илүүгүй хугацаанд амрах нэг төрлийн газар юм.
Ажлын сонголтууд:

Тоглоомын оролцогчид ээлжлэн, нэг хөл дээрээ үсэрч, бүх савааг могойгоор тойрч гарах ёстой. (Даалгаврыг гурван удаа хийж болно).
2. Тоглогчид хөлөө перпендикуляр байрлуулж бүх саваа дээгүүр үсрэх ёстой. Буцаж ирэхдээ та хөлөө саваатай зэрэгцүүлэн тавих хэрэгтэй.

Тоглоомын явц ахих тусам таягны шинэ зохион байгуулалттай шинэ ажлуудыг зохион бүтээх боломжтой. Шинэ дүрмүүд нь хүн бүрт заавал байх ёстой. Ялагч бол бүх дасгалыг алдаагүй гүйцэтгэсэн хүн юм. Тоглоомоос бүдэрсэн хүн.

"Булчута"("Анчид")Якут тоглоом

Тоглоом нь тодорхой хил хязгаартай газар дээр тоглогддог. Тоглогчдын дундаас тэгш тооны "анчид" ("цөцгийн тос") сонгогддог, жишээлбэл, 20 оролцогчийн хувьд 8 "анчин". Тоглоомыг янз бүрийн хэлбэрээр зохион байгуулж болно. Нэг тохиолдолд "анчид" хосоороо хуваагдаж, гар барьж, "лассо" үүсгэдэг. "Лассо"-ийн тусламжтайгаар "анчид" ямар ч тоглогчийг барьж чадна. Баригдсан тоглогч хэнтэй тулгараад байгаа бол тэр шинэ "лассо" үүсгэдэг. Тоглогч бүрийн даалгавар бол "лассо" -оос аль болох хурдан гарах эсвэл "анчин" дүрд тоглохгүй байх явдал юм. Өөр нэг тохиолдолд баригдсан тоглогч бүр "анчин" болж, "лассо" аажмаар нэмэгдэж байна. Сүүлийн тоглогч "анчин" болоход тоглоом дуусна. Анхаар! Тоглоомын үеэр талбайгаас гарч гүйхийг хориглоно, та мөн "анчид" барьж болно.

"Цай-цай!" Узбек тоглоом

Бүх тоглогчид талбай дээр байрладаг (10х12м), шугамаар дугуйлсан. Жолооч: "Цай, цай!" гэж хашгирав. - гэж гараа өргөөд талбай дээгүүр гүйв. Үлдсэн тоглогчид түүнийг гүйцэж, гараараа хүрэх ёстой. Хүрэлцэж чадсан тоглогч удирдагч болно. Тэр ч бас: "Цай-цай!" - гараа өргөж, сайт дээгүүр гүйдэг. Тоглоом дахин эхэлсэн.

Удаан хугацаагаар байж чаддаг тоглогч

баригдаагүй бол ялагч гэж тооцогддог.

Тоглоомын дүрэм:тоглогчид талбайг орхиж болохгүй; дүрэм зөрчсөн нь нэг давталтын үеэр тоглоомд оролцохгүй.

"Ленок" Беларусийн тоглоом

Газар дээр тойрог зурсан байдаг - үүрнүүд нь тоглогчдоос нэгээр бага байдаг. Бүгд тойрог дээр зогсож, гар барина. Тойрог дахь удирдагч янз бүрийн хөдөлгөөн хийдэг, бүгд давтдаг. "Маалингын ургамал тарих!" тоглогчид үүрээ эзэлдэг, үүрээ эзлэх цаг завгүй байсан хүнийг "тарьсан" гэж үздэг: тоглоомын төгсгөл хүртэл үүрэндээ "тарьсан". Дараа нь газар дээр нэг үүрийг зайлуулж, тоглоом үргэлжилнэ. Хамгийн сүүлд үнэгүй байр эзэлсэн хүн ялна.

"Чепена" Осетийн тоглоом

Удирдагчийг сонго (чепен). Тэр тоглоомыг дараах байдлаар эхлүүлнэ:
Зүүн хөл, Чепена! (Зүүн хөлөөрөө зүүн тийш үсрэх)
Гой, гой, чепена! (Хүүхдүүд хариу үйлдэл үзүүлж, удирдагчийн хөдөлгөөнийг давтана)
Баруун хөл, Чепена! (Баруун хөлөөрөө баруун тийш үсрэх)
Гой, гой, чепена! (Хүүхдүүд мөн адил давтана)
Явцгаая, гичий минь! (Гараа дээш өргөөд урагш алхдаг)
Гой, гой, чепена! (Хүүхдүүд гараа дээш өргөөд урагш жижиг алхмаар алхдаг)
Буцъя, гичий минь! (Гараа доошлуулан жижиг алхмууд буцдаг)
Гой, гой, чепена! (Хүүхдүүд ижил зүйлийг давтана)
Бид бүгд бүжиглэж байна, Чепена! (Бүжиг эхэлнэ)
Эргэн тойрон, эргэн тойрон, чепена! (Хүүхдүүд Осетийн хөгжимд дугуй бүжиглэж эхэлдэг)
Анхаар! Тоглоомын хурд байнга нэмэгдэж байх ёстой.

"Шишүүр" Латви тоглоом

Тоглогчид жагсаж байна. Тоглоомын оролцогчдын нэг нь эгнээний гадна үлддэг - тэр бол шигшүүр юм. Шигшүүр дараалан хамгийн түрүүнд зогсож буй тоглогч руу ойртож:

Энэ, энэ, шигшүүр!

Тэр асуув:

Чи юу хүсч байна, шигшүүр?

Шигшүүр хариулдаг:

Жижиг гурил.

Шигшүүрийн тоглогчийн хэлсэн тоглогч хэлэхдээ:

Түүний араас гүй!

Үүний дараа "шүүр" нь эгнээний сүүлчийн тоглогчийн араас гүйж, түүнийг барьж авахыг оролддог. Тэр зугтаж, дараалан түрүүлж зогсохыг эрэлхийлэв. Хэрэв тэр амжилтанд хүрвэл тэр аврагдана. Хэрэв "шигшүүр" зугтагчийг барьж авбал тэд дүрээ сольж, өмнөх "шүүр" нь дараалан эхнийх болно. Тоглоомын дүрэм: бүх үгсийг хэлж дуустал та эгнээнээс гарч чадахгүй.

"Амьтдын хаан" Литвийн тоглоом
Бүх тоглогчид нь "араатнууд" бөгөөд тэдний нэг нь "араатны хаан" юм. "Араатан" бүр өөрийн нэрийг "хаан"-д хэлэх ёстой, гэхдээ бусдад сонсогдохгүй байх ёстой (бар, чоно, туулай гэх мэт). Хаанаас хэдхэн алхмын зайд "араатнууд" нэг эгнээнд эгнэн зогсоно. "Хаан" -ын хөлд бөмбөг оршдог. "Хаан" ямар нэгэн амьтныг дуудаж, тэр гүйх ёстой бөгөөд "хаан" түүнийг бөмбөгөөр цохихыг оролддог. Бөмбөгийг араатан цохивол тэр хаан руу очиж, түүнд тусалдаг (бөмбөг авчрах гэх мэт). Хаан хоёр, гурван амьтныг нэрлэсний дараа тэрээр: "Би бүх амьтдыг барьдаг!" Бүгд гүйж, тэр бөмбөгөөр хэн нэгнийг цохихыг оролдож байна. Тоглоомын дүрэм: "Хаан" бөмбөгийг тодорхойлсон шугамаас хэтрүүлэхгүйгээр шидэх ёстой; Гурав дөрвөн араатан олзлогдсоны дараа шинэ хаан сонгогдоно.

"Цагаан яс" Казак тоглоом

Тоглоомын оролцогчид жагсаж, цагаан яс авч (та резинэн бөмбөг, модон түлхүүр, сийлсэн саваа гэх мэтийг ашиглаж болно) дуулж:

Цагаан яс - аз жаргалын тэмдэг, түлхүүр,

Сар руу нис

Цагаан цаст оргилууд руу!

Авьяаслаг, аз жаргалтай

Хэн чамайг агшин зуур олох вэ!

Үүний дараа удирдагч тоглогчдын эгнээнд яс шиддэг. Энэ үед яс ямар тал руу нисч байгааг мэдэхийн тулд хэн ч эргэж харах ёсгүй. Яс унахад гэрийн эзэн:

Яс хайж байна

Удахгүй аз жаргалыг олоорой!

Тэгээд тэр үүнийг олох болно

Хэн нь илүү хурдан, хурдан бэ!

Үйл ажиллагааны зорилго нь ясыг хурдан олж, бусад хүмүүст анзаарагдахгүй удирдагчид хүргэх явдал юм. Хэрэв бусад оролцогчид түүнийг анзаарвал тоглогчийг хөөж, мөрөн дээр нь бага зэрэг цохисны дараа ясыг нь аваад, дараа нь тэд удирдагч руу гүйдэг.
Удирдагчдаа анзаарагдахгүй, ясыг нь авчрах саад бэрхшээлгүй байхын тулд авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа харуулах шаардлагатай. Нэг тоглогч яс олдохгүй байна гэсэн шалтгаанаар тэргүүлэх алхам руу явж, улмаар өрсөлдөгчдийн анхаарлыг өөр тийш нь хандуулдаг. янз бүрийн арга замууд(жишээ нь, тэр чанга дуугаар ярьж, өөр рүү зааж, ястай гэж мэдэгддэг гэх мэт). Хэрэв тоглогч яс олсон бол, өөрөөр хэлбэл азтай болсон бол бүхэл бүтэн бүлэг эсвэл бүлгийн аль нэг нь түүний хүслийг биелүүлдэг: дуу дуулж, шүлэг уншиж, амьтдын дуу хоолойг дуурайдаг.
Тоглоомын дүрэм:цагаан ястай анзаарагдсан тоглогч түүнийг нэн даруй дамжуулах үүрэгтэй; ясыг шилжүүлэх явцад эргэж харах боломжгүй; зөвхөн удирдагчийн дохионы дараа хайхыг зөвшөөрнө; Тоглоомын дүрмийг зөрчсөн хүн ялагчийн захиалгаар шийтгэгддэг.

доголон нугас

Украины тоглоом

Тоглоомын үеэр сайтын хил хязгаарыг тогтоож, "доголон нугас" -ыг сонгосон. Үлдсэн тоглогчдыг талбай дээр санамсаргүй байдлаар байрлуулж, нэг хөл дээрээ зогсоод, нөгөө хөлөө өвдөг дээрээ нугалж, ард нь гараараа барина. "Нар мандаж, тоглоом эхэллээ" гэж хэлсний дараа "нугас" нэг хөл дээрээ үсэрч, нөгөө хөлөө гараараа барьж, тоглогчдын аль нэгэнд хүрэхийг оролддог. Баригдсан хүмүүс түүнд бусдыг барихад тусалсан. Хамгийн сүүлд баригдаагүй тоглогч доголон нугас болно.

Дүрэм.Хоёр хөл дээрээ зогсох эсвэл талбайн гадна үсэрсэн тоглогчийг шошготой гэж үзнэ.

"Цагаан саваа"

"Цагаан саваа" тоглоомд хоёр баг оролцдог. Тоглогчдын тоо хязгаарлагдахгүй. Тоглоомын сэдэв нь тусгайлан хийсэн цагаан саваа юм. Тоглоомын явц: Тоглоомын бүх оролцогчид цуглардаг газрыг сонго. Тэд хоёр багт хуваагддаг. Дараа нь ханыг сонгодог. Хан саваагаа шидэж, тоглоомын оролцогчид хаана унасныг харахгүй байх болно. Цагаан саваа шидсэний дараа бүгд унасан газар луу гүйдэг. Үүнийг олсон хүн эхлэх цэг рүү гүйдэг. Хэрэв түүнийг нөгөө багийн гишүүд баривал тэд тэднээс цагаан саваа авахыг оролддог. Савааг танай багийн гишүүнд өгч болно. Эхлэх шугамыг давсан баг түрүүлж ялна. Тоглолтонд бүдүүлэг үйлдэл хийсэн хүн тоглоомоос хасагдана.

"Сум дамжуулах"

Бүх тоглогчид бие биетэйгээ ойрхон сууж, хагас тойрог үүсгэдэг. Тойргийн нэг талд, тоглогчид нурууны ард ямар нэгэн зүйлийг (хоолой, цагираг гэх мэт) дамжуулдаг. Тоглогчдын аль нэгийг өөрийн үзэмжээр энэ зүйлийг "барих" гэж дууддаг. Хэрэв тэр тоглогчдын аль нэгийг нь барьж авбал ялагдагчийг жолоочийн байранд томилох бөгөөд хэрэв тэр барьж чадаагүй бол түүнийг "оролдох" болно. ямар нэг зүйлийг албадан гүйцэтгэх: дуу дуулах, бүжиглэх гэх мэт.

"Бөмбөлгүүдийг ол"

Тоглоом нь ажиглалтыг хөгжүүлдэг. Тоглогчид хоёр багт хуваагдана. Нэг баг нь багийнхаа нударганд бөмбөлгүүдийг нуудаг удирдагчийг сонгодог. Нөгөө баг нь энэ ирмэгийг олохыг оролдсон "олж буй" хүнийг сонгодог. Нүүрний илэрхийлэл, бусад шинж тэмдгээр "олж буй" тоглогчид хоёр нударгаа нээдэг. Тэрээр хоёр тоглогчоос нударга нээх, эсвэл нэг тоглогчоос хоёр нударга нээх эрхтэй. Хэрэв тэр буруу нээвэл тоглоом давтагдана. Хэрэв тэр ирмэгийг олвол багууд байраа сольж, хожигдсон баг нь нөгөө багийн өгсөн торгуулийн даалгаврыг гүйцэтгэдэг.

"Хоньчин ба чоно"

Оролцогчдын тоо хязгаарлагдахгүй. Хоньчин, чоно хоёрыг сонгосон. Тоглоомын оролцогчид хоньчны араас нэг нэгээр нь баганад зогсож байна. Хүн бүр урд талын хүний ​​бэлхүүсээс хоёр гараараа барина. "Чоно" хэн нэгнийг барьж аваад сүргээс нь таслахыг эрэлхийлдэг. Хоньчин сүргээ хамгаалахыг хичээдэг. Хэрэв баганын хөдөлгөөний үеэр хэн нэгэн гараа урж хаявал түүнийг баригдсан гэж тооцож, тоглоом дуустал чонын "орон" руу явдаг. Хамгийн олон хонь барьсан хүн ялагч болно. Тоглоом нь тодорхой хугацааны хязгаарлалттай. Хожигдсон хүн ямар нэг даалгавар гүйцэтгэдэг.

"Азарган тахиа"

Бүх оролцогчид хоёр багт хуваагдана. Дүрмийн дагуу та нэг хөл дээрээ үсэрч, мөрний цохилтоор өрсөлдөгчөө унагаах хэрэгтэй. Унасан баг ялна олон тооны"дайснууд".

"Туулайн зам"

Газар дээр тоглох, өвлийн улиралд цасан дээр том тойрог (d - 10м) эсвэл дөрвөлжин зурсан бөгөөд энэ нь төв хэсэгт хоёр шугамаар огтлолцсон байдаг. Тойрог (дөрвөлжин) бүхий шугамын огтлолцол дээр туулайн нүхнүүд байдаг. Тойргийн дунд (дөрвөлжин) дотоод шугамын загалмай дээр чонын нүх байна. Чоно хэн болохыг тодорхойлохын тулд тэд саваа авч, доод ирмэгээс эхлэн нударгаараа ээлжлэн барина. Хэний нударга хамгийн сүүлд байна тэргүүлэгч болно. Туулайнууд нэг хөлөөрөө тойрог болон дотоод шугамын дагуу үсэрдэг. Чоно зөвхөн өөрийнхөө замаар л гүйдэг, i.e. дотоод шугамын уулзвар. Жолооч "Нэг, хоёр, гурав!" - тоглоом эхэлнэ. Дүрэм журмаар бол чоно туулайн хоосон үүрийг эзлэх ёстой. Тоглоомын үеэр туулайнууд газраа сольж, нүхнээс нүх рүү гүйдэг. Туулай нүхэнд хүрмэгц чоно түүнд хүрэх эрхгүй болсон. Харин чоно туулайны хоосон нүхийг авбал тэр ялж, ялагдсан нь чоно болно.

"Зэрлэг ямаа ба чоно"

Хакасын "киик-ныйпи" (зэрлэг ямаа, чоно) тоглоом нь Оросын "Чоно сувагт" тоглоомыг санагдуулдаг. Хавтгай газар хоёр зэрэгцээ шугам татсан бөгөөд тэдгээрийн хооронд чоно байдаг. Гаднах шугамын цаана чонын бүсийг давах ёстой зэрлэг ямаанууд байдаг. Чоныг тоолж байж сонгодог. Чоно өөрийн нутаг дэвсгэр дээгүүр гүйж буй зэрлэг ямаануудыг шугамын хооронд барих ёстой. Олзлогдсон ямаа чонын олзлолд үлдсэн тул та бүх зэрлэг ямааг барих хэрэгтэй.

"Метпечек"

Хүүхдийн хөгжилтэй "метпечек" нь Оросын нуугдмал тоглоомтой тохирдог. Нэгдүгээрт, жолооч (метпечек) нь шүлгийн тусламжтайгаар сонгогддог. Та дараах шүлгийг ашиглаж болно: "Пита, сутта, нара, ибэ, сибэ, туба, усан дарс!" (бүртгэлийг орчин үеийн хакас хэлнээс орчуулах боломжгүй). "Крес" гэсэн үг унасан тоглогч жолооч болно. Түүний нүдийг алчуураар боосон байна. Дараа нь тоглогчдын нэг нь "Намайг олоорой!" Гэж тэнхлэгээ гурван удаа эргүүлнэ. Жолооч дууг дагахын тулд тэд хонх дарах эсвэл хөлийг нь гишгэдэг. Жолооч тоглогчийг барихад тэд дүрээ сольдог.

"Гаунтлет шидэх"

Нэг охин тойргийн төвд орж, хатгамалтай бээлийнүүдээ үзүүлэв. Дараа нь тэр бээлийгээ тойрог дотор сууж буй хүмүүс рүү хурдан шидэв. Бээлий авах хэрэгтэй. Тоглоомын оролцогчид бие бие рүүгээ бээлий шидэх ёстой. Жолооч саад хийх ёстой. Удирдагч нь бээлий барьж (эсвэл гараас нь урж хаясан) тоглогч голд очиж, жолооч түүний оронд дугуйлан сууж, тоглоом үргэлжилнэ.

"Олс барих"

Тоглолтын оролцогчид урд нь олс бариад тойрог хэлбэрээр зогсож байна. Жолооч дотор байна. Олс барьсан тоглогчдын баруун руя руу цохихыг оролддог. Тоглогч баруун гараа хурдан арилгах ёстой. Зүүн гараа суллаж болохгүй. Жолооч тойргоос үсрэх эрхгүй. Тоглоомын гол нөхцөлүүдийн нэг бол олсыг бүсний түвшинд байлгах ёстой. Хэрэв жолооч тоглогчийн баруун гарт хүрвэл эсвэл тоглогч үсрээд зүүн гараа олсоор суллавал тэд байраа солино.

"Бүс таталт"

ATТоглоомыг хоёр хүү тоглодог. Тэд дөрвөн хөл дээрээ толгойгоо янз бүрийн чиглэлд чиглүүлдэг. Тэд суга, хүзүүний ард дамжсан урт бүсээр уядаг. Тушаалын дагуу тэд дөрвөн хөлөөрөө өөрсдийн чиглэлд мөлхөж эхэлдэг. Өрсөлдөгчөөсөө илүү гарсан хүн ялна.

"Нүүр олох"

Тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Жолоочийг төвд авчирдаг. Тушаалын дагуу тэр нүдээ аниад дараа нь нурууных нь ард нуугдаж, бие бие рүүгээ дамжуулсан бүсээр хөнгөн цохино. Жолооч нэгдүгээрт, хэн нь ардаа бүслүүртэй байгааг, хоёрдугаарт, гадаад төрхөөр нь хэний бүсийг, гуравдугаарт, хэн цохисныг тодорхойлох ёстой. Хэрэв тэр таамаглаж чадаагүй бол түүнээс "Чи яаж биеэ авч яваа вэ?" Нохой болчихоод орилох уу, азарган тахиа болчихоод орилох уу?” Ялагдсан хүн шийтгэлээ өөрөө сонгох ёстой. .

"Байт харваа"

Noortpas бол эртний тоглоом юм. Газар дээр 5 метр орчим диаметртэй тойрог зурсан. Тойргийн голд үнээний эмээг 4 хурууны зайтай гинжээр эгнүүлэн байрлуулжээ. Тоглогч бүр мөрөнд 5 доллар бооцоо тавьдаг. Зорилтотоос буудагч хүртэлх зайг 10-25 метрийн хооронд тогтоосон.

Сонгино нь нэг ой, дөрөвний нэг урттай гацуураар хийсэн. “Ноортпас” сумыг модон өтгөрүүлсэн шувууны интоор хийсэн. Түүний урт нь дөрөвний 5 байв.

Тэмцээн эхлэхийн өмнө хэн түрүүлэх нь тодорхой болсон. Тэд ээлжлэн алсаас буудаж байв. Хэн сум хамгийн хол нисдэг байсан, тэр түрүүлж эхлэв. Хэн хамгийн ойр вэ - сүүлчийнх.

Дүрэм журмаар бол харваач тус бүр үйлчлэгч нарын тойрогт байрлуулсан тооны сумтай байв. Хэн алдсан, нэмэлт шоо тавих. Эмээ нарын тойргоос хамгийн их нокаут хийсэн нь ялсан.

"Алаг хуц"

"Ала Хуча" тоглоомыг "Сахтагч" ("Харуул") гэж нэрлэдэг. Бүх тоглогчид хос болж, гараа нийлүүлж, баганад жагсана. Баганын өмнө "ала хуча" эсвэл "харуул" байна. Тэр урагшаа хараад эхний хосын гарыг барьдаг. Энэ үед сүүлчийн хос салж, урагшаа гүйдэг. "Ала Хуча" тэднийг гүйцэж түрүүлэхээс нь өмнө тэднийг барьж амжсан байх ёстой. Хэрэв тэр зугтаж буйг барьж чадахгүй бол тэд түүнээс түрүүлнэ. Хэрэв тэр хэн нэгнийг барьж авбал хосгүй үлдсэн тоглогч түүний байрыг эзэлнэ.

Англи

Тэжээлийн сонголтууд

Тагийн тоглоом нь бусад бүх улс орны нэгэн адил Англид эртнийх юм. Гэсэн хэдий ч энд уламжлал ёсоор жолоочийг чөтгөр гэж нэрлэдэг нь сонирхолтой юм. Линкольнширт үүнийг эвэртэй гэж нэрлэдэг. Хэрэв эвэрт нь тоглогчид хүрвэл үүнийг хүрэлтээр шатаах гэж нэрлэдэг.

Хамгийн эртний хувилбар англи шошго. Маш өргөн тавцан нь гурван эгнээнд хуваагддаг, дунд нь там юм. Тэнд гар бариад хоёр тоглогч байдаг, ихэвчлэн охин, хүү. Тэд чөтгөрүүд. Үлдсэн тоглогчид хоёр туйлын талбай дээр байгаа бөгөөд нэг талбайгаас нөгөө талбар руу тамын дундуур гүйхийг хичээдэг, тэд бас хосоороо гүйдэг. Чөтгөрүүд тэднийг барьж авахыг оролддог бөгөөд хэрэв тэд амжилтанд хүрвэл баригдсан хүмүүс чөтгөр, өөрөөр хэлбэл удирдагч болдог. Тамд орохгүй сүүлчийн хос ялна.

Бие хамгаалагчид. Энэ нь өмнөх тоглоом шиг урвуу байна. Нэг чөтгөрийг сонгож, бусад тоглогчид түүнийг хөөж байна. Хэрэв хэн нэгэн түүнийг гүйцэж түрүүлж, барьж авбал тэр чөтгөр болно. Гэсэн хэдий ч чөтгөр гурван бие хамгаалагчтай бөгөөд тэд чөтгөрийг хамгаалж, чөтгөрийг хөөж буй тоглогчийг дарах гэж оролддог бөгөөд дараа нь тэр бие хамгаалагчийн араас гүйх ёстой.

Сүнс. Газар дээр байшинг дүрсэлсэн, дотор нь тоглогч зогсож байна - сүнс. Энэ тоглогч хэзээ, ямар чиглэлд явахаа шийддэг бөгөөд бусад тоглогчид хүндэтгэлтэй зайд сүүдэр түүнийг дагаж, араас нь хашгирав.

тохуурхсан үгс түүнийг шоолж байна. Сүнс гэнэт эргэлдэж, тоглогчид айсандаа тарав. Сүнс байшин руу буцаж гүйх ёстой бөгөөд хэрэв тэр тоглогчийг замдаа барьж чадвал тэр тоглогч тоглоомоос гарна.

Сармагчны салки. Энгийн шошго, гэхдээ тэдгээрт жолооч нь сармагчин шиг хөөж явааг нь дуурайдаг. Хэрэв хөөгдөж байгаа хүн гэнэт нэг хөл дээрээ үсэрч, эсвэл тонгойж, бүжиглэж эхэлбэл жолооч хөдөлгөөнөө яг давтдаг. Энэ нь хөөцөлдөж буй хүмүүст давуу талыг өгдөг бөгөөд тэрээр жолоочийн гарт орохгүйн тулд үүнийг ашигладаг.

Алгаан дээрх азарган тахиа. Тоглогчид хоёр зэрэгцээ шугам зурж, түүн дээр жагсана. Нэг хөл дээрх зураасны дунд азарган тахиа байдаг. Тоглогчдын нэг нь нэг хөл дээрээ эсрэг шугам руу орохыг зорьдог. Хэрэв азарган тахиа замдаа түүнийг гүйцэж түрүүлбэл бие биенээ тэвэрч, бие биенээ тэнцвэржүүлэхийг хичээдэг. Хэрэв гүйгч ялвал тэр цаашаа үргэлжлүүлж болно; Хэрэв азарган тахиа ялвал ялагдсан нь азарган тахиа болж, одоо хоёр тэргүүлж байна. Дараа нь шинэ тоглогч оролдоно гэх мэт.Тэгвэл азарган тахиа болоогүй нэг тоглогч үлдэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Түүнийг ялагч гэж үздэг.

Салки тойрог дотор . 15-20 тоглогч нэг нэгнийхээ толгойны ард тойрог болж хувирдаг. Удирдагчийн шүгэлд тоглогчид тойрог хэлбэрээр гүйдэг. Гүйгч ардаас гүйцэж түрүүлсэн хүн тоглолтоос хасагдана. Шинэ шүгэл дуугарах үед тоглогчид гэнэт зогсоод, эргэж, нөгөө зүг рүү гүйж, урд нь гүйж буй нэгнийг гүйцэхийг хичээдэг.

Хөндлөнгийн тоо . Англи хэлний салокийн маш эртний хувилбар. Жолооч тоглогчийг хөөж байгаа бөгөөд хэрэв өөр тоглогч түүнийг болон жолоочийн хооронд гүйвэл хөөцөлдөхөөс чөлөөлөгдөх боломжтой. Дараа нь жолооч түүний замыг хөндлөн гарсан тоглогчийн араас гүйх үүрэгтэй.

Гинжин олс. Гүйцсэн тоглогч мөрдөгчийг гараас нь бариад цааш гүйнэ. Давсалсан нь мөн гинжин хэлхээнд нэгддэг гэх мэт. Тоглоомын төгсгөлд бүхэл бүтэн гинж гүйж, үлдсэн тоглогчдыг барьж авахыг хичээдэг. Тоглоомыг хэцүү болгодог зүйл бол гинжин хэлхээний сүүлчийн холбоос л шинэ тоглогчийг барьж чадна.

шумуулыг дарах . Хавчлагад өртсөн хүмүүс гартаа ямар нэгэн зүйл, ихэвчлэн гимнастикийн тор барьдаг. Жолооч зөвхөн гартаа сойзтой тоглогчийг хөөж чадна. Хэлмэгдэгсэд хүнд хэцүү байдалд орвол тэр хэн нэгэнд бөмбөг шиддэг. Одоо түүнийг барьж авах боломжгүй болж, жолооч собз авсан хүний ​​араас хөөцөлдөж байна. Жолооч түүнийг бариад авбал тэр жолооч болж, хуучин жолооч нь собзыг авдаг.

Чиглэлээ өөрчилснөөр гүйж байна . Тоглолтод 8-10 хүн оролцдог. Хорин метрийн зайд хоёр зэрэгцээ шугам татсан. Оролцогчид дундуур нь жагсдаг. Тэд шүүгчийг сонгодог. Шүүгчийн шүгэл дээр байгаа бүх тоглогчид аль нэг шугам руу гүйдэг. Тоглогчдыг шугаманд хүрэхээс урьдчилан сэргийлэх нь шүүгчийн үүрэг юм. Нэг шугам аюулд орвол шүүгч шүгэлдэхэд бүгд эргээд эсрэг чиглэлд гүйх ёстой. Шүүгчийн хариу урвалын хурдаас шалтгаалж шугаманд хэн ч хүрэхгүй. Хэрэв хэн нэгэн амжилтанд хүрсэн хэвээр байвал тоглоом дуусч, ялсан тоглогч шүүгч болно.

Лондонгийн гүүр

Энэ бол Английн ардын тоглоом юм. Энэ нь хүн бүрт алдартай "Брук" тоглоомыг санагдуулдаг боловч дуу, зарим талаараа өөрчлөгдсөн дүрмүүд дагалддаг.

Хүүхдүүдийг хоёр хос болгон хувааж (хэнтэй нь хамт байгаа нь хамаагүй, бүх хосууд холилдох болно) дараа нь босч, атгасан гараа дээш өргөөд, дараа нь хэд хэдэн үе шатыг авах болно. хүүхдийн гар. Энэхүү загвар нь гол урсдаг гүүртэй төстэй байх болно. Бүх хүүхдүүд доороос олох дууг дуулж эхэлдэг. Сүүлчийн хос бөхийж, "гүүр"-ийн доор эхний хос руу шилжиж, араас нь сүүлчийнх гэх мэтчилэн, гүүрний доор өнгөрсөн хүмүүс дахин түүний төгсгөлд зогсож, замаа давтдаг. Зөвхөн эхний хос нь байрандаа үлдэнэ. “Миний хөөрхөн мисс” гэж шүлэг дуусмагц эхний хосын хүүхдүүд гараа огцом унагаж, улмаар нөгөө хосыг барьж авдаг нь одоо гүүрний “гол бүтэц” болох юм.

Лондонгийн гүүр унаж, нурж,

Унах, унах.

Лондонгийн гүүрийг хэн засах вэ

Сайхан бүсгүй минь?

Унахгүйн тулд.

Шавар, модоор гүүр барьцгаая,

Миний хөөрхөн хатагтай.

Хичнээн шаргуу хөдөлмөрлөж байсан ч энэ нь арилах болно.

Шавартай модыг долгионоор угаана.

Миний хөөрхөн хатагтай.

Гүүр нурахгүйн тулд

Барилгад зориулж тоосго, шохой авъя,

Миний хөөрхөн хатагтай

Франц

Хатуу

Орчин үеийн Францад шон дээр тоглож байна

Тогтмол гүйлтийн тэмцээн . Тоглогчид эгнэн зогсож, дохиогоор ганзага дээр зогсож, тодорхой шугам руу гүйж, буцаж ирдэг. Хэн түрүүлж буцаж ирсэн нь ялна.

Доголон өрөвтас. Тоглогч зөвхөн нэг хөлөө сунгаж байхад нөгөө нь таяг дээр гүйж байгаа мэт газар үсэрдэг. Эхлээд гүйсэн хүн ялна.

Ганган дээрх тулаан. Тэд багаар тоглодог. Багийн гишүүд хоёр хосоороо бие биенийхээ эсрэг зогсож, бие биенээ ганзагаас түлхэхийг хичээдэг. Бөхчүүд зөвхөн өрсөлдөгчийнхөө мөрөнд хүрч болно, бүдэрч унахыг хориглоно. Үүнийг хийсэн хүн тоглоомоос хасагдана.

Бөгжний тоглоом. Тоглогчид шугаман дээр жагсаж, урд нь хоёр багана эсвэл модны хооронд арван метрийн зайд олс сунаж, дээр нь бөгж өлгөөтэй байдаг. Тэмдгээр "нэг хөл", өөрөөр хэлбэл ганзага дээр байгаа тоглогчид цагираг руу ойртож, нөгөө ганзагаа - "жад" -ыг цагираг руу түлхэхийг оролдох нь мэдээжийн хэрэг "жад" -ыг түлхэх болно. нөгөө тоглогчийн. Бөгжний ганзага руу түлхэж чадсан тоглогч нөгөө ганзаган дээрээ зогссон хэвээр ялна.

Ганган дээрх бөмбөг тоглоом . Хамгийн энгийн бөмбөгтэй тоглоомуудыг ганзаган дээр тоглож болох бөгөөд Францад тоглодог.

бөөгнөрөх

Энэ тоглолтонд юуны түрүүнд хоёр багийн хоёр баазыг тэмдэглэх нь зүйтэй. Зуслангууд нь бие биенээсээ 200 м-ийн зайд байрлах хоёр шугамаар тэмдэглэгдсэн байдаг. Хоёр баг хоёулаа хэний ч газар нутаг болон хуваах шугамын хооронд байрлаж, хэн шидэлтээр эхлэхийг шийднэ. Өөрийн талбайн төвөөс эхний шидэгч бөмбөгийг өрсөлдөгч рүү шидэж, аль болох хол унана. Бөмбөгийг агаарт барьж авсан эсрэг багийн тоглогч шидэхээсээ өмнө хоёр алхам урагшилж болох бөгөөд хэрэв унасан бөмбөгийг барьж авбал бөмбөг газар хүрсэн газраас шиднэ. (Бөмбөгийг унасны дараа хэр их өнхрөхийг тооцохгүй.) Буцааж шидсэн бөмбөгийг эхний баг хүлээж авахыг дахин оролдоно. Бөмбөгийг зөвхөн гараараа дамжуулж болно, харин хөлөөрөө зогсоож болно. Энэ нь дүрэм зөрчихгүй.

Тоглогч хэр нарийвчлалтай байгаагаас шалтгаалж бөмбөг өрсөлдөгчийнхөө нутаг дэвсгэрт хол ойроос ойртох ба хол эсвэл ойрын зайнаас шидэгддэг. Тиймээс хоёр баг хоёулаа урагшаа эсвэл хойшоо явдаг. Хэрэв багуудын аль нэг нь дайсныг хөөж, "нүүлгэн шилжүүлж" хуваах шугамыг давж байвал эцсийн зорилгодоо хүрэх, өөрөөр хэлбэл дайсны хуарангийн шугамаар бөмбөг шидэх боломжийг олгоно. Үүнийг хамгийн түрүүнд хийсэн баг ялна.

үсрэх сургууль

Энэ тоглоомыг дэлхий даяар тоглодог. Англи, Хойд Америкт үүнийг "Хопскоч" гэж нэрлэдэг Испани- Парма. Францчууд энэ тоглоомыг дуртайяа тоглож, олон сонголтыг мэддэг. Энд байгаа зургууд нь нэлээд төвөгтэй юм. Хамгийн түгээмэл дөрвөн сонголтыг доор тайлбарлах болно.

Тоглохын тулд хавтгай чулуу эсвэл нимгэн модон тойрог хэрэгтэй. Хоёр тоглож байна. Тоглогч зурагнаас нэг метрийн зайд зогсож, 1-р талбай дээр чулуу шиднэ. Нэг хөлөөрөө тэр араас нь үсэрч, талбайгаас гаргаж, мөн нэг хөл дээрээ буцаж үсэрдэг.

Дараа нь тэр хоёр дахь талбай дээр, дараа нь гурав дахь гэх мэтээр шиддэг.

Эргээд, талбай бүр дээр чулуу унаж болохгүй хориотой талбайг эс тооцвол чулуу шидэж, энэ талбай дээгүүр үсрэх ёстой. Эхний зураг дээрх хориотой талбарыг "үсрэх!" гэж тэмдэглэсэн бол хоёр дахь зурган дээр энэ нь арван гурав дахь талбар юм. Хэрэв тоглогч санамсаргүй байдлаар хориотой талбай руу үсэрсэн бол тэр буцаж үсэрч дараагийн талбар руу дахин үсэрч эхлэх ёстой. Энэ тохиолдолд үсрэлт бүрийн дараа, өөрөөр хэлбэл талбар бүрийн дараа тэрээр нэг хөл дээрээ арван секунд хүлээдэг, мөн сүүлийн талбай хүртэл үргэлжилнэ. Хэрэв эхний зураг дээр тоглогч "гэртээ" очвол нөгөө хөлөө газар тавьж болно, гэхдээ бусад талбайд үүнийг хориглоно. Нэг зураг дээр "байшин" байхгүй. Хэрэв үсэрч байхдаа нөгөө хөлөө тавиад эсвэл шугаман дээр үсэрвэл тэр чиглэж байсан талбай дээрээ дахин чулуу шидэх ёстой.

Хэрэв тоглогч шидэж чадаагүй (тохирох талбай дээр шидсэнгүй) эсвэл чулуу шугаманд оносон бол тэр нүүдлийг алгасдаг. Таван тойрог гүйцэтгэсэн эхний тоглогч ялна.

франц шошго

Францын жолооч - бид баатар үндэстний тухай ярьж байна - ихэвчлэн хөөцөлдөж буй хүнд хэдхэн алхам өгөөд дараа нь тэдний араас гүйж, гараараа "салит" хийдэг. Хэрэв өөр тоглогч түүнийг зугтагч хоёрын хооронд гүйвэл тэр тоглогчийн араас гүйх ёстой. Шошгон дээр хэд хэдэн "байшин" байрлуулсан бөгөөд тэдгээрийг "хорио" гэж нэрлэдэг боловч зайлсхийсэн хүн тэдгээрт нэг минут л үлдэж чадна. Хэрэв зугтагч модны мөчир дээр өлгөгдсөн эсвэл авирч байвал тусгай хориотой. Өөрөөр хэлбэл, ямар нэгэн зүйлд унжиж өөрийгөө авардаг.

Испани

Саванд ор!

Энэ тоглоомыг зөвхөн Испанид төдийгүй Португал, Итали болон бусад орнуудад мэддэг. Энэ нь Дундад зууны үед үүссэн бөгөөд нэлээд харгис тоглоом байв. Тахианы махыг тогоо эсвэл шавар саваар хучсан, савны ёроолд тахиа толгойгоо нааж болох жижиг нүхтэй байв. Тоглогчдын нэг нь нүдийг нь боож, гарт нь саваа өгч, тэр сохроор цохив. Тэр тахианы дуунд очоод толгой руу нь цохих хэрэгтэй болсон. Дараа нь тахианы махыг савны доор тарихаа больсон. Нүдээ боосон тоглогч жижиг индэр дээр байрлуулсан боулингийн малгайг унагах ёстой байв. Дараа нь тэд нүдээ боохоо больж, бай руу шидэж эхлэв. Таваас арван тоглогч хагас тойрог хэлбэрээр газар дээрх хувингаас гурваас дөрвөн метрийн зайд зогсож байна. Гар бүрт чулуу эсвэл хатуу жижиг бөмбөг байдаг.

Шүгэл дээр тоглогчид нэг нэгээр нь чулуу шидэж, хувингаа цохихыг оролддог. Хэн хажуугаар нь шиднэ, барьцаална; хэн цохисон нь оноо авдаг. Хэд хэдэн тойргийн дараа оноог тоолж, хамгийн их оноо авсан тоглогч хадгаламж эзэмшигчдийн торгуулийг тодорхойлно.

Бөмбөгийг барь!

Энэ тоглоомыг тойрог дээр зогсоод тоглодог. Олон хүн байх тусам илүү хөгжилтэй байдаг. Шимшигч тойргийн голд зогсож, бөмбөгийг хүссэн газар, хүссэн хүндээ шиддэг. Тэр бол. бөмбөгийг хэрхэн шидэхийг тодорхойлдог: өндөр, бага, тийм ч өндөр биш. Тоглогчид гэнэтийн шидсэн бөмбөгийг барьж авах ёстой. Алдаа гаргасан хүн торгуулийн оноо авдаг. Гурван торгуулийн онооны дараа тоглогч хасагдаж, торгууль ногдуулна. Тоглогчид руу нуруугаа харуулан зогсоод тэрээр даалгавар хүлээн авдаг. Даалгавар болгоны дараа тэр үүнийг хэн зохион бүтээсэнийг таах ёстой. Хэрэв тэр таамагласан бол тэр шийтгэлээс чөлөөлөгдөнө; Хэрэв та таамаглаагүй бол үүнийг хийх ёстой. Зөрчил гаргасан тоглогч тав, зургаан даалгавар хүлээж аваад дараа нь тоглоом үргэлжилнэ.

Торгуулийн даалгаврууд нь ихэвчлэн ийм төрлийн байдаг: нэг цэг рүү буцаж гүйх, бүх тоглогчдыг дөрвөн хөллөж тойрох, модонд авирах гэх мэт.

ээрэх топ

Спиннинг топ тоглоом Испани залуучуудын дунд маш их алдартай. Ер нь олон оронд спиннинг топ тоглодог ч энд өөр өөрийнхөөрөө тоглодог.

Тоглогч дээд хэсгийг хөөргөж, хэсэг хугацаанд эргэлдсэний дараа эрхий, долоовор хуруугаараа авч, цааш эргэлдэж байх ёстой нээлттэй алган дээр байрлуулна. Үүнд хүрэх нь маш хэцүү, маш их дадлага шаарддаг.

Ээрэх топ тоглоомын өөр нэг хувилбар: нэг тоглогч өрсөлдөгчийнхөө эргэдэг оройг тодорхой тойргоос эргэдэг топоороо нүүлгэхийг оролддог.

Герман

Гал унтраах бригад

10 ба түүнээс дээш хүн тоглодог. Тоглогчдын тооноос хамааран сандлуудыг тойрог хэлбэрээр байрлуулж, дотогшоо эргүүлнэ. Тоглогчид (гал сөнөөгчид) эдгээр сандлын эргэн тойронд хөгжмийн чимээ (хэнгэрэг, бөмбөр цохих) дор алхдаг. Хөгжим зогссон даруйд тоглогчид хажууд нь зогсож буй сандал дээрээ хувцас тавих ёстой. Тоглоом үргэлжилж байна. Оролцогч бүр 3 зүйлийг арилгахад (тэд өөр сандал дээр сууна) дохиолол дуугарна: "Гал!". Тоглогчид эд зүйлсээ хурдан олж, өмсөх ёстой. Хамгийн хурдан хувцасласан хүн ялна.

Машинууд

Энэ тоглоомыг 2 хүн тоглох боломжтой. Та хоёр тоглоомон машин авах хэрэгтэй, хоёр модон савааба хоёр урт утас (ойролцоогоор 6-9 м). Тоглоомын машиныг утсанд холбох хэрэгтэй. Энэ нь эргээд саваагаар уягдсан байдаг.
Модон саваа хоёр хүүхдийн гарт байх ёстой. Тоглоомын мөн чанар нь тушаалын дагуу утсыг саваагаар аль болох хурдан ороож, машиныг өөртөө татах явдал юм.

Картын файл

гадаа тоглоомууд

сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Бэлтгэсэн багш Антошина К.В.

MADOU D / s No1 "Амжилт"

"шар шувуу"

Зорилтот: хэсэг хугацаанд зогсож сур, анхааралтай сонс.

Тоглоомын явц: Тоглогчид талбай дээр чөлөөтэй сууж болно. Хажуу талдаа ("хөндийд") "шар шувуу" сууж эсвэл зогсож байна. Багш хэлэхдээ:"Өдөр ирдэг - бүх зүйл амьдрал дээр ирдэг."Бүх тоглогчид талбайн эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлж, янз бүрийн хөдөлгөөн хийж, эрвээхэй, соно гэх мэтийн нислэгийг гараараа дуурайдаг.

Гэнэтийн хэлснээр:"Шөнө болж, бүх зүйл хөлддөг, шар шувуу нисдэг."Хүн бүр эдгээр үгсийг олсон байрлалдаа нэн даруй зогсох ёстой бөгөөд хөдөлж болохгүй. "Шар шувуу" аажмаар тоглогчдын хажуугаар өнгөрч, тэднийг сонор сэрэмжтэй шалгаж байна. Хэн хөдөлж, инээвээс "шар шувуу" нь түүний "хөндий" рүү илгээдэг. Хэсэг хугацааны дараа тоглоом зогсох бөгөөд тэд "шар шувуу" хэдэн хүнийг өөртөө авсныг тоолдог. Үүний дараа түүнд хүрч чадаагүй хүмүүсээс шинэ "шар шувуу" сонгогддог. Илүү олон тоглогч авсан "шар шувуу" ялна.

"Гэр оронгүй туулай"

Зорилтот: хурдан гүй; орон зайд жолоодох.

Тоглоомын явц: "Анчин", "орон гэргүй туулай" хоёрыг сонгодог. Үлдсэн "туулай" нь цагирагт байдаг - "байшин". "Гэр оронгүй туулай" зугтаж, "анчин" гүйцэж ирдэг. "Туулай" байшинд орж болно, дараа нь тэнд зогсож байсан "туулай" зугтах ёстой. "Анчин" "туулай" -ыг барьж авбал тэр өөрөө түүнд, "туулай" нь "анчин" болно.

"Тахианы саравч дахь үнэг"

Зорилтот: өвдөгөө нугалж зөөлөн үсэрч сурах; бие биенээ цохихгүйгээр гүйж, баригчаас зайлсхий.

Тоглоомын явц: Сайтын нэг талд "тахианы саравч" дүрслэгдсэн байдаг. Тэнд "тахианууд" алгана (сандал дээр) суудаг.

Сайтын эсрэг талд үнэгний нүх байдаг. Үлдсэн газар нь хашаатай. Тоглогчдын нэг нь "үнэг", үлдсэн нь "тахиа" гэж нэрлэгддэг. Дохионы дагуу "тахиа" алгана дээрээс үсэрч, алхаж, хашааны эргэн тойронд гүйж, үр тариа цуглуулж, далавчаа хийв. Дохиогоор: "Үнэг!" - "тахианууд" тахианы саравч руу зугтаж, алганан дээр авирч, "үнэг" зугтаж амжаагүй "тахиа" -ыг чирж, нүх рүүгээ аваачна. Үлдсэн "тахианууд" алгана дээрээс дахин үсэрч, тоглоом дахин үргэлжилнэ. "Үнэг" хоёр, гурван "тахиа" барьснаар тоглоом дуусна.

"Чимээгүй гүй"

Зорилтот: чимээгүй хөдөлж сур.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүдийг 4-5 хүнтэй бүлэгт хувааж, гурван бүлэгт хувааж, эгнээний ард жагсана. Жолооч сонгогдсон, тэр сайтын голд суугаад нүдээ анидаг. Дохионы дагуу нэг дэд бүлэг жолоочийн хажуугаар сайтын нөгөө зах руу чимээгүйхэн гүйдэг. Жолооч сонсвол "Зогс!" мөн гүйгчид зогсдог. Жолооч нүдээ нээлгүй аль бүлэглэл гүйсэнийг хэлж байна. Хэрэв тэр бүлгийг зөв зааж өгсөн бол хүүхдүүд хажуу тийшээ яв. Хэрэв тэд алдаа гаргавал байрандаа буцаж ирдэг. Тиймээс бүх бүлгүүдээр ээлжлэн гүй. Ялагч бол чимээгүйхэн гүйж, жолоочийн олж чадаагүй хэсэг юм.

"Нисэх онгоц"

Зорилтот: Хөдөлгөөний хялбар байдлыг заах, дохионы дараа үйлдэл хийх.

Тоглоомын явц: Тоглолтын өмнө тоглоомын бүх хөдөлгөөнийг харуулах шаардлагатай. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож байна. Багш "Нисэхэд бэлэн байна. Хөдөлгүүрүүдийг ажиллуул!" Хүүхдүүд цээжний урд гараа эргүүлэх хөдөлгөөн хийдэг. “Нисье!” дохионы дараа. гараа хажуу тийш нь тарааж, өрөөгөөр тараана. "Буудах!" дохиогоор. Тоглогчид талбайн талдаа очдог.

"Туулай ба чоно"

Зорилтот: хоёр хөл дээрээ зөв үсэрч сурах; текстийг сонсож, текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх.

Тоглоомын явц: Тоглогчдын нэг нь "чоно"-оор сонгогддог. Үлдсэн нь туулай. Тоглоомын эхэнд "туулайнууд" байшиндаа, чоно эсрэг талд байдаг. "Туулай" байшингаас гарч ирэхэд багш хэлэв:

Харес үсэрч, хоп, хоп,

Ногоон нуга руу.

Өвсийг чимхэж, идэж,

Тэд чоно ирж байгаа эсэхийг анхааралтай сонсдог.

Хүүхдүүд үсэрч, хөдөлгөөн хийдэг. Эдгээр үгсийн дараа "чоно" жалганаас гарч ирээд "туулайн" араас гүйж, тэд гэр лүүгээ зугтдаг. Баригдсан "туулай"-ыг "чоно" жалгандаа аваачдаг.

"Анчин ба туулай"

Зорилтот: хөдөлж буй бай руу бөмбөг шидэж сурах.

Тоглоомын явц: Нэг талд нь "анчин", нөгөө талд нь зурсан дугуйланд 2-3 "туулай" байдаг. "Анчин" сайтыг тойрон эргэлдэж, "туулайн" ул мөр хайж байгаа мэт буцаж, байрандаа буцаж ирдэг. Багш хэлэхдээ: "Туулайнууд талбай руу гүйв." "Туулай" хоёр хөл дээрээ үсэрч, урагш хөдөлдөг. "Анчин" гэсэн үгэнд "туулайнууд" зогсоод, түүн рүү нуруугаа эргүүлж, тэр хөдлөхгүйгээр тэдэн рүү бөмбөг шиддэг. "Анчин" цохисон "туулай" нь буудсан гэж тооцогддог бөгөөд "анчин" түүнийг өөртөө аваачдаг.

"Жмурки"

Зорилтот: текстийг анхааралтай сонсож сурах; орон зай дахь зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Сохор нүдийг тоолох шүлгийн тусламжтайгаар сонгодог. Тэд нүдийг нь боож, талбайн голд аваачиж, хэд хэдэн удаа эргүүлдэг. Түүнтэй хийсэн яриа:

- Муур, муур, чи юун дээр зогсож байна вэ?

Гүүрэн дээр.

Таны гарт юу байгаа вэ?

квас.

Бид биш, хулганыг бариарай!

Тоглогчид тарж, сохор хүний ​​сохор тэднийг барьж авдаг. Сохор хүний ​​сохор хүн баригдсан тоглогчийг таньж, боолтыг нь тайлалгүйгээр нэрээр нь дуудах ёстой. Тэр мөлхөгч болдог.

"Загасны уурга"

Зорилтот: зөв үсэрч сур: түлхэж, хөлөө өргө.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, төвд - гартаа олс барьсан багш, төгсгөлд нь цүнх уядаг. Багш олсыг эргүүлж, хүүхдүүд үсрэх ёстой.

"Хэн туг далбаатай байх магадлалтай вэ?"

Зорилтот:

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд хэд хэдэн багт хуваагдана. Тугуудыг гарааны шугамаас 3 м-ийн зайд байрлуулна. Багшийн дохиогоор туг руу хоёр хөл дээрээ үсэрч, түүнийг тойрон эргэж, баганын төгсгөл хүртэл гүйх шаардлагатай.

"Шувууд ба муур"

Зорилтот: дохиогоор хөдөлж сурах, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: "Муур" том тойрог дээр сууж, "шувууд" тойргийн ард суудаг. "Муур" унтаж, "шувууд" тойрог руу үсэрч, тэндээ нисч, сууж, үр тариаг нь цоолж байна. "Муур" сэрээд "шувууд" -ыг барьж эхэлдэг бөгөөд тэд тойргийг тойрон зугтдаг. Муур баригдсан "шувуудыг" тойргийн голд аваачдаг. Багш хэд байгааг нь тоолдог.

"Битгий баригдаарай!"

Зорилтот: хоёр хөл дээрээ зөв үсэрч сурах; ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Утас нь тойрог хэлбэрээр тавигддаг. Бүх тоглогчид түүний ард хагас алхамын зайд зогсдог. Удирдагчийг сонгосон. Тэр тойрог дотор болдог. Үлдсэн хүүхдүүд тойрог руу үсрэн орж гарна. Жолооч тойрог дотор гүйж, тоглогчдыг дотор нь байхад нь хүрэхийг оролддог. 30-40 секундын дараа. Багш тоглоомыг зогсооно.

"Захиа"

Зорилтот:

Тоглоомын явц: Тоолуурын тусламжтайгаар урхи сонгоно. Тэр төв болдог. Хүүхдүүд нэг талд байна. Дохионы дагуу хүүхдүүд нөгөө тал руу гүйж, урхи тэднийг барьж авахыг оролддог. Баригдсан нь урхи болдог. Тоглоомын төгсгөлд тэд аль урхи хамгийн авхаалжтай болохыг хэлдэг.

"Нэрлэсэн мод руу гүйх"

Зорилго: нэрлэсэн модыг хурдан олоход сургах; модны нэрийг засах; хурдан гүйлтийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: драйвер сонгогдлоо. Тэр модыг нэрлэсэн тул бүх хүүхдүүд аль модыг нэрлэхийг анхааралтай сонсож, үүний дагуу нэг модноос нөгөө мод руу гүйх хэрэгтэй. Жолооч хүүхдүүдийг анхааралтай ажиглаж, буруу мод руу гүйсэн хүн тэднийг торгуулийн хайрцаг руу аваачдаг.

"Модон дээрх шиг навчийг ол"

Зорилтот: ургамлыг тодорхой шинж чанарын дагуу ангилж сурах; ажиглалтыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Багш бүлгийг хэд хэдэн дэд бүлэгт хуваадаг. Хүн бүр нэг модны навчийг сайтар ажиглаж, дараа нь газар дээрх навчийг хайж олохыг санал болгодог. Багш хэлэхдээ: "Ямар баг зөв навчийг хурдан олохыг харцгаая." Хүүхдүүд хайж эхэлдэг. Баг бүрийн гишүүд даалгавраа биелүүлж, навчийг нь хайж байсан модны дэргэд цуглардаг. Модны дэргэд хамгийн түрүүнд цугларсан баг эсвэл хамгийн олон навч цуглуулсан баг ялна.

"Хэн илүү цуглуулах вэ?"

Зорилтот: хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэийг бүлэглэж сурах; үгэнд хариу үйлдэл үзүүлэх хурд, тэсвэр тэвчээр, сахилга батыг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд "Цэцэрлэгч" ба "Цэцэрлэгч" гэсэн хоёр багт хуваагдана. Газар дээр хүнсний ногоо, жимсний дамми, хоёр сагс байна. Сурган хүмүүжүүлэгчийн тушаалаар багууд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ цуглуулж, тус бүр өөрийн сагсанд хийж эхэлдэг. Эхлээд цуглуулсан хүн сагсыг дээшлүүлж, ялагч гэж тооцогддог.

"Зөгий"

Зорилтот: аман дохиогоор ажиллаж сурах; хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх; практик яриа хэлцэл.

Тоглоомын явц: Бүх хүүхдүүд зөгий, тэд өрөөг тойрон гүйж, далавчаа дэвсэж, "Ф-ф-ф" гэж дуугардаг. Баавгай (хүслээр сонгосон) гарч ирээд:

Баавгай алхаж байна

Зөгий зөгийн балыг авч хаяна.

Зөгий хариулдаг:

Энэ үүр бол бидний гэр юм.

Биднээс хол яв, үүрч,

У-у-у-у!

Зөгий далавчаа дэвсэж, дуугарч, баавгайг хөөнө.

"Цох"

Зорилтот: хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх; орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх; хэмнэлтэй, илэрхийлэлтэй ярианы дасгал хийх.

Тоглоомын явц: Цох хорхойн хүүхдүүд байшиндаа (бандан сандал дээр) суугаад: "Би цох байна, би энд амьдардаг, шуугиан, шуугиан: w-w-w" гэж хэлдэг. Багшийн дохиогоор "цог хорхойнууд" цэлмэг газар руу нисч, наранд шарж, чимээ шуугиан тарьж, "бороо" гэсэн дохиогоор байшин руугаа буцдаг.

"Өөртөө хань ол"

Зорилтот: бие биедээ саад учруулахгүйгээр хурдан гүйж сурах; өнгөний нэрийг засах.

Тоглоомын явц: Багш тоглогчдод өнгөт туг тарааж өгдөг. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд тойрон гүйж, хэнгэрэгийн дуунаар тугийн өнгөний дагуу ханиа олж, гар барина. Тоглоомд сондгой тооны хүүхэд оролцох ёстой бөгөөд ингэснээр нэг нь хосгүй үлдэх болно. Тэр тоглоомоос гарна.

"Ийм навч - над руу нис"

Зорилтот: анхаарал, ажиглалтыг хөгжүүлэх; ижил төстэй байдлаар навчийг олох дасгал хийх; толь бичгийг идэвхжүүлэх.

Тоглоомын явц: Багш хүүхдүүдтэй хамт модноос унасан навчийг шалгана. Тэднийг дүрсэлж, ямар модноос гаралтай болохыг хэлэв. Хэсэг хугацааны дараа тэр хүүхдүүдэд сайт дээр байрлах янз бүрийн модны навчийг өгч, анхааралтай сонсохыг хүснэ. Модны навчийг үзүүлээд: "Ижил навчтай хүн над руу гүй!"

"Өвөлжилт ба нүүдлийн шувууд» (Оросын уламжлалт)

Зорилтот: моторт ур чадварыг хөгжүүлэх; Өвлийн улиралд шувуудын зан байдлын талаархи санааг бататгах.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд шувууны малгай өмсдөг (нүүдлийн болон өвөлждөг). Тоглоомын талбайн дунд, бие биенээсээ хол зайд Нар, Цасан ширхгийн малгайтай хоёр хүүхэд байна. "Шувууд" бүх чиглэлд гүйдэг:

Шувууд нисч, үр тариа цуглуулдаг.

Бяцхан шувууд, бяцхан шувууд».

Эдгээр үгсийн дараа "нүүдлийн шувууд" нар руу гүйж, "өвөлжиж" - цасан ширхгүүд рүү гүйдэг. Хэний тойрог илүү хурдан цугларах вэ, тэр ялсан.

"Зөгий ба хараацай"(Оросын уламжлалт)

Зорилтот: ур чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тоглож байна - "зөгий" бөхийлгөж байна. "Залгих" - үүрэндээ. "Зөгий" (цэвэрт суугаад дуугарав):

Зөгий нисдэг, зөгийн бал цуглуулдаг!

Томруулж, томруулж, томруулж байна! Томруулж, томруулж, томруулж байна!

Мартин: - Залгих нь зөгий нисч, барьдаг.

Нисээд "зөгий" барьдаг. Баригдсан нь "залгигч" болдог.

"Соногийн дуу"

Зорилтот: хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх; хэмнэлтэй, илэрхийлэлтэй ярианы дасгал хийх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тойрог болж, үгсийг найрал дуугаар дуудаж, хөдөлгөөнөөр дагалддаг.

Би ниссэн, ниссэн, ядарсан гэдгээ мэдсэнгүй.

(Гараа зөөлөн даллана.)

Тэр суугаад, суугаад дахин нисэв.

(Нэг өвдөг дээрээ сөхөр.)

Би найзуудаа олсон, бид хөгжилтэй байсан.

(Гарны гөлгөр долгион.)

Тэр дугуй бүжиг удирдаж, нар тусав.

(Тэд дугуй бүжиг удирддаг.)

"Дээвэр дээрх муур"

Зорилтот: хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх; хэмнэлтэй, илэрхийлэлтэй яриаг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тойрог болж хувирдаг. Төвд нь муур байдаг. Үлдсэн хүүхдүүд нь хулгана. Тэд "муур" руу чимээгүйхэн ойртож, бие бие рүүгээ хуруугаараа сэгсэрч, нэг дуугаар хэлнэ.

Чимээгүй хулгана, чимээгүй хулгана ...

Муур манай дээвэр дээр сууж байна.

Хулгана, хулгана, болгоомжтой байгаарай.

Мөн мууранд бүү баригдаарай!

Эдгээр үгсийн дараа "муур" хулганыг хөөж, тэд зугтдаг. "Муур" гүйх эрхгүй усны булга зэрэг хулганы байшинг шугамаар тэмдэглэх нь зүйтэй.

"Тогоруу ба мэлхий"

Зорилтот: анхаарал, авхаалж самбаа хөгжүүлэх; дохиогоор жолоодож сурах.

Тоглоомын явц: Газар дээр том тэгш өнцөгт зурсан - гол. Түүнээс 50 см зайд "мэлхий" хүүхдүүд овойлт дээр суудаг. Хүүхдүүдийн ард "тогоруу" үүрэндээ сууна. "Мэлхийнүүд" овойлт дээр суугаад тоглолтоо эхлүүлнэ:

Эндээс ангаахай ялзарсан

Мэлхийнүүд ус руу үсрэв.

Тэгээд бөмбөлөг шиг хөөрөв

Тэд уснаас хашгирч эхлэв:

"Ква, ке, ке,

Ква, ке, ке.

Гол мөрөн дээр бороо орно.

Мэлхийнүүд сүүлчийн үгээ хэлэнгүүт "тогоруу" үүрнээсээ нисч, тэднийг барьж авдаг. "Мэлхийнүүд" ус руу үсэрч, "тогоруу" тэднийг барихыг зөвшөөрдөггүй. Барьсан "мэлхий" нь "тогоруу" нисч, "мэлхий" уснаас гарах хүртэл овойлт дээр үлддэг.

"Туулай агнах"

Зорилтот: анхаарал, авхаалж самбаа, хурдан гүйлтийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Бүх залуус “туулай”, 2-3 “анчин”. "Анчид" эсрэг талд байдаг бөгөөд тэдэнд зориулж байшин зурдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: -

Зүлгэн дээр хэн ч алга.

Гараад ир, туулай ах нар аа,

Үсрэх, салалт! ..

Цасанд унасан!

"Анчид" гэрээс гараад туулай агнадаг. Баригдсан "туулай" "анчид" гэртээ аваачиж, тоглоом давтагдана.

"Хонхтой Жмурки"

Зорилтот: хүүхдүүдийг зугаацуулах, тэдэнд сайхан, баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийг бий болгоход туслах.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүдийн нэг нь хонх өгдөг. Нөгөө хоёр хүүхэд нь тэнэг. Тэд нүдийг нь боосон байна. Хонхтой хүүхэд зугтаж, одос үхэр түүнийг гүйцэж ирдэг. Хэрвээ хүүхдүүдийн аль нэг нь хүүхдийг хонхтой хамт барьж чадвал тэд дүрээ солино.

"бор шувуу"

Зорилтот:

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд (бор шувуу) вандан сандал дээр (үүрэнд) суугаад унтдаг. Багшийн хэлснээр:Бор шувуу үүрэндээ амьдардаг бөгөөд бүгд өглөө эрт босдог"Хүүхдүүд нүдээ нээгээд чангаар хэлээрэй:"Дэгдээхэйгээ дар, дэгдээхэйн дэгдээхэй! Тэд маш хөгжилтэй дуулдаг."Эдгээр үгсийн дараа хүүхдүүд сайтын эргэн тойронд тархана. Багшийн хэлснээр:« Тэд үүр рүү нисэв!- суудалдаа буцах.

"Буужин"

Зорилтот: ур чадвар хөгжүүлэх, хурдан гүйх.

Тоглоомын явц: "Бүжин", "чоно" гэсэн 2 хүүхдийг сонгосон. Хүүхдүүд гар барьж тойрог үүсгэдэг. Тойргийн ард - "бөжин". "Чоно" тойрогт. Хүүхдүүд дугуй бүжиг удирдаж, шүлэг уншдаг. Мөн "туулай" тойрог тойрон үсэрч:

Бяцхан бөжин довны дэргэд үсэрч байна,

Бөжин хурдан үсэрч, та түүнийг барьж ав!

"Чоно" тойргоос гүйж, "бөжин" барихыг оролддог. "Бүжин" баригдах үед тоглоом бусад тоглогчидтой хамт үргэлжилнэ.

"Үнэг, тахиа"

Зорилтот: хурдан гүйх, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Талбайн нэг төгсгөлд тахианы саравчтай тахиа, азарган тахиа байдаг. Эсрэг талд нь үнэг байдаг. Тахиа, азарган тахиа (гурваас таван тоглогч) тоглоомын талбайг тойрон алхаж, янз бүрийн шавьж, үр тариа гэх мэт дүр эсгэдэг. Тэдэн дээр үнэг мөлхөхөд азарган тахианууд: "Ку-ка-ре-ку!" Энэ дохиогоор бүгд тахианы саравч руу гүйж, араас нь үнэг тоглогчдын аль нэгийг нь будахыг оролддог.

Хэрэв жолооч тоглогчдын аль нэгийг нь будаж чадаагүй бол тэр дахин удирдана.

"Туулай ба баавгай"

Зорилтот: ур чадвар, дахин төрөх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: "Баавгай" хүүхэд тонгойж унтдаг. Хүүхдүүд - "туулай" үсэрч, түүнийг шоолж:

хүрэн баавгай, хүрэн баавгай,

Чи яагаад ийм гунигтай байгаа юм бэ?

"Баавгай" босоод хариулав:

Би зөгийн балаар өөрийгөө эмчлээгүй

Эндээс л бүгд уурласан.

1,2,3,4,5 - Би хүн бүрийг жолоодож эхэлдэг!

Үүний дараа "баавгай" нь "туулай" -ыг барьдаг.

"Бид хаана байсан"

Зорилтот: моторт ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх; ажиглалт, анхаарал, оюун ухаан, амьсгалыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Жолоочийг санал тоолох танхим сонгодог. Тэр веранда руу гардаг. Үлдсэн хүүхдүүд ямар хөдөлгөөн хийх талаар санал нэг байна. Дараа нь жолоочийг урьж байна. Тэрээр хэлэхдээ:"Сайн уу хүүхдүүд ээ! Чи хаана байсан, юу хийж байсан юм бэ?"Хүүхдүүд хариулдаг: "Бид хаана байсан, бид хэлэхгүй, гэхдээ бид юу хийснээ харуулах болно!"Хэрэв жолооч хүүхдүүдийн хийсэн хөдөлгөөнийг таасан бол шинэ жолооч сонгогдоно. Хэрэв тэр таамаглаж чадаагүй бол тэр дахин жолооддог.

"Ой дахь баавгай дээр"

Зорилтот: сансар огторгуйд жолоодож сурах; анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Сайтын нэг төгсгөлд шугам зурсан. Энэ бол ойн зах юм. Шугамын ард 2-3 алхмын зайд баавгай барих газрыг дүрсэлсэн байна. Эсрэг талын төгсгөлд хүүхдийн байшинг шугамаар зааж өгсөн болно. Багш тоглогчдын нэгийг баавгайгаар томилдог (та шүлгийг сонгож болно). Үлдсэн тоглогчид нь хүүхдүүд, тэд гэртээ байгаа. Багш: "Алхаж яв" гэж хэлэв. Хүүхдүүд ойн зах руу явж, мөөг, жимс жимсгэнэ түүж, жишээ нь харгалзах хөдөлгөөнийг дуурайж, хэлнэ.: "Ой дахь баавгай дээр,

Би мөөг, жимс жимсгэнэ авч, баавгай суугаад бидэн рүү архирав.

Баавгай архирах чимээнээр босч, хүүхдүүд зугтдаг. Баавгай тэднийг барьж авахыг оролддог. Барьсан нэгнээ өөртөө авдаг. Тоглоом дахин эхэлсэн. Баавгай 2-3 тоглогчийг барьсны дараа шинэ баавгайг томилдог эсвэл сонгодог. Тоглоом давтагдана.

"Шувууны нислэг"

Зорилтот: нэг чиглэлд хөдөлж сур, дохионы дараа хурдан зугт.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд сайтын нэг буланд зогсож байдаг - тэд шувууд юм. Нөгөө буланд вандан сандал байдаг. Багшийн дохиогоор: "Шувууд нисч байна!" Хүүхдүүд гараа өргөөд тоглоомын талбайг тойрон гүйдэг. "Шуурга!" Дохиогоор тэд вандан сандал руу гүйж, дээр нь сууна. Насанд хүрэгчдийн дохиогоор: "Шуурга дууслаа!", хүүхдүүд вандан сандал дээр бууж, үргэлжлүүлэн гүйдэг.

"Өргөст хэмх ... өргөст хэмх ..."

Зорилтот: урагш чиглэлд хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг бий болгох; бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйх; текстийн дагуу тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэх.

Тоглоомын явц: Танхимын нэг төгсгөлд багш, нөгөө талд хүүхдүүд байна. Тэд хоёр хөл дээрээ үсэрч хавханд ойртоно. Багш хэлэхдээ:Өргөст хэмх, өргөст хэмх, тэр үзүүрт бүү оч, хулгана тэнд амьдардаг, тэр чиний сүүлийг хазах болно.Дуу дуусаад хүүхдүүд гэр лүүгээ зугтдаг. багш үгсийг ийм хэмнэлээр дууддаг тул хүүхдүүд үг бүрт хоёр удаа үсрэх боломжтой. Тоглоомыг хүүхдүүд эзэмшсэний дараа хулганы үүргийг хамгийн идэвхтэй хүүхдүүдэд даатгаж болно.

"Хавх, соронзон хальсыг ав!"

Зорилтот: Ухаалаг байдлыг хөгжүүлэх, үнэнч шударга байдал, тоглоомын зан үйлийг үнэлэх шударга байдлыг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тойрог дээр зогсож, урхи сонгоно. Хавхнаас бусад бүх хүмүүс өнгөт тууз авч, бүсний ард эсвэл хүзүүвчний ард тавьдаг. Хавх нь тойргийн төвд байрладаг. Багшийн дохиогоор "Гүй!" хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйдэг. Хавх тэднийг гүйцэж, хэн нэгний туузыг татах гэж оролдоно. Туузаа алдсан хүн түр зуур хажуу тийшээ алхана. Багшийн дохиогоор "" Нэг, хоёр, гурав. Тойрог руу гүй!" Хүүхдүүд тойрог дээр цугларч, хавх нь туузны тоог тоолж, хүүхдүүдэд буцааж өгдөг, тоглоом шинэ хавхаар дахин эхэлдэг.

"Өнгөт машинууд"

Зорилтот: тугны өнгөний дагуу үйлдэл хийх, сансар огторгуйд жолоодохыг заах.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн захын дагуу байрладаг, тэд машин юм. Тус бүрдээ өөрийн өнгөт тойрог. Багш голд, гартаа гурван өнгийн туг байна. Тэр нэгийг нь авдаг, ийм өнгийн тойрогтой хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд тархдаг. Багш туг буулгахад хүүхдүүд зогсдог. Багш өөр өнгийн туг өргөх гэх мэт.

"Төмс" (Оросын ардын тоглоом)

Зорилтот: ардын тоглоомыг танилцуулах; бөмбөг шидэж сурах.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тойрог дээр зогсоод бөмбөгийг барьж авалгүйгээр бие бие рүүгээ шиддэг. Тоглогч бөмбөгийг унагахад тэрээр тойрог дээр сууна ("төмс" болдог). Тойрогоос, сууж буй байрлалаас үсэрч, тоглогч бөмбөгийг барьж авахыг оролддог. Хэрэв тэр барьж авбал тэр дахин тоглогч болж, бөмбөг алдсан тоглогч төмс болно.
Нэг тоглогч үлдэх эсвэл уйдах хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

"Шувууд ба машин"

Зорилтот: моторт ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх; сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх; шүлгийн үгийн дагуу хөдлөх чадвар.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Эдгээр нь үүрэнд байгаа "шувууд" юм. Эсрэг талд нь багш байна. Тэр машиныг төлөөлдөг. Багшийн үгийн дараа:

Шувууд үсэрч, жижиг шувууд,

Тэд баяр хөөртэй давхиж, үр тариа ховхлов.

Хүүхдүүд - "шувууд" нисч, үсэрч, гараа даллана. Багшийн дохиогоор: "Машин гудамжаар гүйж, амьсгалж, яаран, дуут дохио хангинаж байна. Тра-та-та-та, болгоомжил, хажуу тийшээ яв. Шувууны хүүхдүүд машинаас зугтаж байна.

"Хулганы хавх"

Зорилтот: ур чадвар, дохионы дараа ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тэгш бус хоёр бүлэгт хуваагдана. Гараа атгасан жижиг бүлэг хүүхдүүд тойрог үүсгэдэг. Тэд хулганы хавхыг төлөөлдөг. Үлдсэн хүүхдүүд (хулгана) тойргийн гадна байна. Хулганы хавхыг дүрслэн тэд тойрог хэлбэрээр алхаж эхлэв:

Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ?

Тэднээс салсан - зүгээр л хүсэл тэмүүлэл.

Бүгд идсэн, бүгд идсэн

Тэд хаана ч авирдаг - энэ бол дайралт юм.

Болгоомжтой байгаарай, луйварчид

Бид танд хүрэх болно.

Хулганы хавхыг хаацгаая

Тэгээд бид чамайг шууд барих болно!
Хүүхдүүд зогсоод, гараа өргөөд хаалга үүсгэдэг. Хулганууд хулганы хавх руу гүйж, гарч ирдэг. Багшийн "алга таших" дохионы дагуу тойрог дээр зогсож буй хүүхдүүд гараа доошлуулж, тонгойв - хулганы хавх цохив. Тойрогоос (хулганы хавх) гүйж амжаагүй хулганыг баригдсанд тооцдог. Баригдсан хүмүүс тойрог болж, хулганы хавх нэмэгддэг. Ихэнх хүүхдүүд баригдах үед хүүхдүүд дүрээ сольж, тоглоом үргэлжилдэг. Тоглолт 4-5 удаа давтагдана.Хулганы хавхыг хаасны дараа хулганууд тойрог дээр зогсож буй хүмүүсийн гар дор мөлхөж, атгасан гараа хугалах гэж оролдох ёсгүй. Хулганы хавханд хэзээ ч унаж байгаагүй хамгийн авхаалжтай хүүхдүүдийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

"Гүйж, цохих хэрэггүй"

Зорилтот: хөдөлгөөний ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Том цасан бөмбөлгүүдээс гинж гаргадаг. Тоглогчдын даалгавар бол цасан бөмбөгний хооронд гүйж, тэднийг цохихгүй байх явдал юм.

"Цасан эмэгтэй" (Оросын ардын тоглоом)

Зорилтот: биеийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: "Цасан хүн"-ийг сонгосон. Тэр тоглоомын талбайн төгсгөлд доош тонгойдог. Хүүхдүүд түүн рүү явж, гишгэж,

Баба Цас зогсож байна,

Өглөө нойрмоглож, өдөр унтдаг.

Оройдоо чимээгүйхэн хүлээж байна

Шөнөдөө хүн бүр айх болно.

Эдгээр үгсийг сонсоод "Цасан эмэгтэй" сэрээд хүүхдүүдийг барьж авдаг. Тэр барьж авсан хүн нь "Цасан эмэгтэй" болдог.

"Нугас ба Дрэйк"(Оросын ардын тоглоом)

Зорилтот: орос ардын тоглоомуудыг танилцуулах; хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хоёр тоглогч Нугас, Дрейк хоёрыг төлөөлдөг. Үлдсэн хэсэг нь тойрог үүсгэж, гараа барь. Нугас тойрог болж, Дрейк тойргийн ард байна. Дрэйк тойрог руу гулсаж нугасыг барьж авахыг оролдоход бүгд дуулж байна.

Дрейк, нугас барьж байна,
Залуу нь саарал өнгийг барьдаг.
Нугас гэртээ харь
Саарал, гэртээ харь.
Та долоон хүүхэдтэй

Найм дахь дрейк.

"Цогцонд ор"

Зорилтот: нарийвчлал, нүдийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд цасан бөмбөгийг 5-6 м-ийн зайнаас цагираг руу шиддэг.

"Цасан бөмбөг ба салхи"

Зорилтот: моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тойрог дээр гараа барьж зогсдог. Багшийн дохиогоор: "Салхи хүчтэй, хүчтэй үлээв. Нисээрэй, цасан ширхгүүд! - тэд талбайн эргэн тойронд янз бүрийн чиглэлд тарааж, гараа хажуу тийш нь тарааж, эргэлдэж, эргэлддэг. Багш хэлэхдээ: "Салхи намрав! Цасан ширхгүүд тойрог хэлбэрээр буцаж ирээрэй! Хүүхдүүд тойрог руу гүйж, гар барина.

"Анхаара, би хөлдөх болно"

Зорилтот: ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Бүх тоглогчид тоглоомын талбайн нэг талд цуглардаг бөгөөд багш тэдэнтэй хамт байдаг. "Зугаарай, болгоомжил, би гүйцэж хөлдөх болно" гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн эсрэг талд гүйж гэртээ нуугдана.

"Хоосон газар"

Зорилтот: урвалын хурд, уян хатан байдал, хурд, анхаарал хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд баруун гараараа цагирагнаас бариад цагийн зүүний дагуу хөдөлж, удирдагч нь эсрэг чиглэлд:

Би байшинг тойрон алхдаг

Тэгээд би цонхоор харав

Би нэг рүү явна

Тэгээд зөөлөн тогш:

"Тог тог".

Бүх хүүхдүүд зогсдог. Хөтлөгчийн дэргэд зогссон тоглогч: "Хэн ирсэн бэ?" Гэж асуув. Хөтлөгч хүүхдийнхээ нэрийг дуудаж, үргэлжлүүлэн:

Чи над руу нуруугаа харуулан зогс

Чамтай хамт гүйцгээе.

Бидний хэн нь залуу вэ

Гэр лүүгээ яарах уу?

Удирдагч, хүүхэд хоёр эсрэг чиглэлд гүйдэг. Үүнийг түрүүлж авсан хүн ялна хоосон газартойрог дээр.

"Сэгсэрхэг нохой"

Зорилго: анхаарал, хурдан гүйлтийг хөгжүүлэх; Тоглоомын объектуудыг янз бүрийн аргаар хэрхэн тодорхойлох талаар сурах.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож байна. Жолооч нохой нөгөө талд байна. Хүүхдүүд түүн рүү чимээгүйхэн ойртож:

Энд сэгсгэр нохой хэвтэж байна,

Сарвуугаараа хамраа булж байна.

Чимээгүйхэн, чимээгүйхэн худлаа хэлдэг,

Унтахгүй, унтдаггүй.

Түүн дээр очиж, түүнийг сэрээцгээе,

Тэгээд юу болохыг харцгаая!

Эдгээр үгсийн дараа нохой үсэрч, чанга хуцдаг. Хүүхдүүд зугтаж, нохой тэднийг барьж авахыг оролддог.

"Бид хөгжилтэй залуус"

Зорилтот: ур чадвар, анхаарал хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд шугамын цаана зогсдог. Эсрэг талд нь шугам зурсан - эдгээр нь байшингууд юм. Талбайн төвд хавх байдаг. Найрал дуучид хэлэхдээ:

Бид хөгжилтэй залуус, гүйх, үсрэх дуртай

За, биднийг гүйцэх гээд үзээрэй.

1,2,3 - барих!

"Барь!" гэсэн үгийн дараа. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, урхи тэднийг барихыг оролддог. Хавх шугаманд хүрч чадсан нэг нь баригдсанд тооцогдож, нэг зураас алгасаж хажуу тийш хөдөлнө. Хоёр гүйлтийн дараа өөр урхи сонгогдоно.

"Карусель"

Зорилтот: нэгэн зэрэг хөдөлж, ярьж сурах, дохионы дараа хурдан үйлдэл хийх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Газар дээр олс хэвтэж, үзүүрийг нь боосон байна. Тэд олс руу ойртож, газраас өргөж, баруун (эсвэл зүүн) гараараа барьж, дараахь үгсээр тойрог хэлбэрээр алхдаг.

Дөнгөж, арай ядан, арай ядан, арай ядан

Карусель эргэлдэж байна

Тэгээд эргэн тойронд, эргэн тойронд

Бүгд гүйж, гүйж, гүйж байна.

Тоглогчид эхлээд аажмаар хөдөлж, "гүйх" гэсэн үгийн дараа тэд гүйдэг.

Даргын тушаалаар "Эргэх!" тэд нөгөө гараараа олсыг хурдан авч, эсрэг чиглэлд гүйдэг. Үгээр хэлбэл:

Чимээгүй, чимээгүй, бүү яар

Карусель зогсоо

Нэг ба хоёр, нэг ба хоёр

Энд тоглоом дууслаа.

Тойрогны хөдөлгөөн аажмаар удааширч, сүүлчийн үгсээр зогсдог. Тоглогчид олсыг газарт тавьж, талбайн эргэн тойронд тараана. Дохиогоор тэд тойруулга дээр дахин суухаар ​​яаран, өөрөөр хэлбэл олсыг гараараа барьж, тоглоом дахин эхэлнэ. Гурав дахь хонх дуустал та тойруулга дээр байрлаж болно (алга таших). Хоцорч ирсэн хүн тойруулгыг унадаггүй.

"Гөлөг ба зулзага"

Зорилтот: хөлийн хуруун дээр сайхан хөдөлж сурах, хөдөлгөөнийг үгтэй хослуулах; ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид хоёр бүлэгт хуваагдана. Нэг бүлгийн хүүхдүүд "зулзага", нөгөө нь "гөлөг" -ийг дүрсэлдэг. "зулзага" нь вандан сандлын дэргэд байдаг; "Гөлөг" - сайтын нөгөө талд. Багш нь "зулзага" -д амархан, зөөлөн гүйхийг санал болгодог. Багшийн хэлсэн үгэнд: "Гөлөгнүүд!" - хоёр дахь бүлгийн хүүхдүүд вандан сандал дээр авирдаг. Тэд "зулзага" -ын араас гүйж, хуцаж: "Ав-ав-ав". "Муурын зулзага" мяавсаар вандан сандал дээр хурдан авирна. Багш үргэлж тэнд байдаг. "Гөлөгнүүд" гэртээ буцаж байна. 2-3 удаа давтсаны дараа хүүхдүүд дүрээ сольж, тоглоом үргэлжилнэ.

"Хөөс"

Зорилтот: тоглоомын үйлдлээс хамааран хэмжээг нь өөрчилж тойрог үүсгэхийг хүүхдүүдэд заах; үйлдлүүдийг ярианы үгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд багштайгаа хамт гар барьж, тойрог үүсгэж, дараах үгсийг дууддаг.

Бөмбөлөг хий, том хөөс хий.

Ингэж байж, бүү тасар.

Тоглогчид текстийн дагуу багш "Хөөс хагарлаа!" Гэх хүртэл гар барин ухарна. Дараа нь тоглогчид доош тонгойж, "Алга ташилт!" Гэж хэлнэ. Тэд "чшш" гэсэн дуугаар тойргийн төв рүү очдог. дараа нь дахин тойрог болж хувирна.

"Муур Васка"

Зорилтот: анхаарал, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд дугуй бүжиг удирдаж, дундуур нь муур "унтдаг".

Хулгана бүжиглэдэг
Муур буйдан дээр унтаж байна.
Чимээгүй, хулгана, битгий чимээ гарга,
Васка муурыг бүү сэрээ.
Васка муур хэрхэн сэрдэг вэ
Бидний дугуй бүжгийг эвдэх болно.

Муур сэрж, хулгана барьдаг. Хулганууд байшин руу гүйдэг.

"Байцаа" (Оросын ардын тоглоом)

Зорилтот: ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц : Тойрог бол ногооны талбай юм. Дунд хэсэгт алчуураа нугалж, байцааг илэрхийлдэг. "Мастер" байцааны хажууд суугаад:

Би хайрга дээр сууж байна, өнгийн харандаагаар хөгжилтэй,

Би өнгийн харандаагаар зугаалж, өөрийн цэцэрлэгээ барьж байна.

Байцаа хулгайлагдахгүйн тулд тэд цэцэрлэгт гүйгээгүй

Чоно ба хөх, минж, суусар,

Сахалтай туулай, баавгай.

Хүүхдүүд "цэцэрлэгт" гүйж, "байцаа" барьж, зугтахыг оролддог. "Эзэн" хэнийг нь барьж авав, тэр тоглоомоос хасагдана.

"Хэн хаана амьдардаг"

Зорилтот: ургамлыг бүтцээр нь бүлэглэж сурах; анхаарал, санах ой, орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд "хэрэм", "бүжин" гэсэн хоёр бүлэгт хуваагддаг. "Хэрэмүүд" ард нь нуугдаж болох ургамлыг, доор нь нуугдаж болох "бүжин" хайж байна. "Хэрээм" модны ард, "бүжин" бутны ард нуугдана. Тэд жолоочийг сонгодог - "үнэг". "Бүжин", "хэрэм" нар талбайг тойрон гүйлдэнэ. Дохиогоор: "Аюул - үнэг!" - "хэрэм" мод руу, "туулай" - бут руу гүйдэг. Хэн даалгавраа буруу гүйцэтгэсэн, тэр "үнэг" барьдаг.

"Хүүхдүүд ба чоно"

Зорилтот: моторт ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх; өнгөрсөн цагийн үйл үг, захирах үйл үгийг яриандаа ойлгож ашиглаж сурах.

Тоглоомын явц: Тоглоомын талбайн нэг талд хүүхдүүд зурсан шугамын өмнө зогсдог. Эсрэг талд, "мод" (сандал эсвэл багана) ард "чоно" - удирдагч сууж байна. Багш хэлэхдээ:

Хүүхдүүд ойд алхаж, гүзээлзгэнэ түүж,
Хаа сайгүй олон жимс байдаг - овойлт, өвсөн дээр аль алинд нь.

Хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тарж, гүйдэг. Багш үргэлжлүүлэн:

Гэхдээ энд мөчрүүд хагарч байв ...

Хүүхдүүд ээ, хүүхдүүд ээ, эвшээх хэрэггүй
Гацуурын ард чоно - зугт!

Хүүхдүүд тарааж, "чоно" тэднийг барьдаг. Олзлогдсон хүүхэд "чоно" болж, тоглоом дахин эхэлнэ.

"Эрвээхэй, мэлхий, мэлхий"

Зорилтот: моторт үйл ажиллагаа, анхаарал хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тоглоомын талбай дээр чөлөөтэй гүйдэг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор тэд эрвээхэй ("далавч даллах", ээрэх), мэлхийнүүд (дөрвөн хөлөөрөө доошоо үсрэх), гахайн (хөлдөх, нэг хөл дээрээ зогсох) хөдөлгөөнийг дуурайж эхэлдэг. Багш: "Дахин гүйцгээе!" гэж хэлмэгц тэд дахин сайтыг санамсаргүй байдлаар гүйж эхлэв.

"Тагтаа"

Зорилтот: хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, орон зайд чиг баримжаа олгох; дуу авианы дуудлагад дасгал хийх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд "шонхор", "эзэгтэй"-г сонгодог. Үлдсэн хүүхдүүд нь тагтаа. "Шонхор" хажуу тийшээ зогсоход "эзэгтэй" "тагтаанууд" -ыг жолоодож: "Шоо, шоо!" "Тагтаа" тарж, "шонхор" тэднийг барьж авдаг. Дараа нь "эзэгтэй" "Гули-гули-гули" гэж дуудаж, "тагтаа" "эзэгтэй" рүү хошуурдаг. "Шонхор"-д баригдсан нь "шонхор", өмнөх "шонхор" нь "эзэгтэй" болдог.

"Зүйлүүдийг зөөх"

Зорилтот: орон зай дахь зохицуулалт, уян хатан байдал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Газар дээр эсрэг талдаа 2-4 тойрог зур. Нэг тойрогт хий төрөл бүрийн зүйлс(скитл, шоо, тоглоом), нөгөө нь чөлөөтэй хэвээр байна. Хүүхдүүд хоёр мөрөнд (эсвэл нэг багана) зогсож, багшийн дохиогоор объектуудыг нөгөө тойргоос нэг нэгээр нь шилжүүлж эхэлдэг.

"Хел тавих урхи"

Зорилтот: ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид жолоочийг сонгодог бөгөөд тэд өөрсдөө талбайн эргэн тойронд тархдаг. Жолооч тэднийг гүйцэж, бүдгэрүүлэх гэж оролдоно. Жолооч гүйцэж түрүүлсэн тоглогч бөхийж, гараараа газар хүрч болно. Энэ байрлалд будагдах боломжгүй. Гэсэн хэдий ч жолооч бөхийсөн хүнээс чулуу шидэхэд тэсч, тав хүртэл тоолж чадна. Хэрэв тоглогч "тав" гэсэн тоогоор зугтахгүй бол жолооч түүнийг будах боломжтой. Тоглолт нь хил хязгаараас гарахыг хориглосон талбайд тоглогддог. Энэ дүрмийг зөрчсөн хүн удирдагч болдог. Ялагч бол жолоочийн дүрд хэзээ ч тоглож байгаагүй хүн юм."Бөмбөгийг хэн авсан бэ?" Тоолуурын тусламжтайгаар тойргийн төв болох жолоочийг сонгоно. Хүүхдүүд нэг тойрог дээр мөрөөрөө, гараа нуруундаа барьдаг. Жолооч бөмбөгийг хэн эзэмшиж байгааг таах ёстой. Багш тоглоомыг эхлүүлж, гартаа жижиг бөмбөг байна. Тойрогоор алхаж, багш бөмбөгийг тоглогчдын аль нэгнийх нь гарт өгөх бөгөөд жолооч үүнийг анзаарахгүйн тулд хүүхдүүд энэ бөмбөгийг нэг чиглэлд эсвэл өөр тойрог хэлбэрээр дамжуулах ёстой."Одоо дуугүй бол"Биеийн тамирын багш тоглоомыг эхлүүлнэ. Тэр хүүхдүүдэд тоглоом үзүүлдэг, хүүхдүүд үүнийг санаж байна. Сургагч багш тоглоомын талбайн төгсгөлд хана руу харсан хүн бүрийг бөхийлгөхийг урьж, тоглоомыг хурдан нууж, тоглоомыг хамгийн түрүүнд олсон хүн түүнийг зааж, хаана нуугдаж байгааг чангаар хэлэх ёсгүй гэдгийг хүүхдүүдэд анхааруулдаг. Багшийн тушаалаар: "Бид хайж байна. "" Хүүхдүүд босч, тайван алхаж, хайна. Хэн түрүүлж олсон нь багш руу дөхөж, бусад нь сонсохгүйн тулд ярьдаг. Тоглоомын ихэнх хүүхдүүд тоглоомыг олох хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Тоглоомыг олсон хамгийн анхааралтай, авхаалжтай тоглогч. toy first is noted Тэр дараа нь нуудаг.Тоглоом 2 удаа давтагдана."Зураг хийх" Биеийн тамирын багшийн дохиогоор тоглогчид дүрс эсвэл дүр төрхийг авдаг үлгэрийн баатар, амьтан, шавьж гэх мэт Хөгжим зогсоход багш хамгийн сонирхолтой дүрсийг тэмдэглэв. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана."Загасны уурга" Тоглогчид тойрог дээр зогсож, төвд биеийн тамирын багш байдаг. Ууттай элс уясан олс барьчихсан. Багшийн тушаалаар: "Эхлэх! тэр олсыг шалан дээр дугуйлан эргүүлж эхлэв. Олс ойртоход тоглогчид хоёр хөлөөрөө түүн дээгүүр үсэрч, олс нь хөлөнд нь хүрэхгүйн тулд өндөр харайдаг. 3-4 тойргийг дүрсэлсний дараа багш зогсоод цүнхийг цохиж буй тоглогчдын тоог тоолно. Тоглоом 2-3 удаа үргэлжилнэ."Ялаа, нисдэггүй"Хүүхдүүд тойрог эсвэл эгнээнд зогсож, багш хүн бүр түүнийг тодорхой харж, сонсож чадахаар зогсож байна. Тэрээр нисдэг, нисдэггүй амьд ба амьгүй биетүүдийг нэрлэж эхэлдэг. Объектыг нэрлээд гараа дээш өргөдөг. Хэрэв нисдэг биетийг нэрлэсэн бол хүүхдүүд гараа дээш өргөх ёстой, жишээлбэл:

Биеийн тамирын багш:

Шүхэрчин (гараа дээш өргөв).

Хүүхдүүд гараа дээш өргөдөг.

Хүүхдүүд гараа дээш өргөдөг.

Хүүхдүүд гараа дээш өргөдөг.

"Хурдан ав" Биеийн тамирын багш нь шоо, бөмбөг, элсний уут, жижиг резинэн тоглоом, боргоцой зэргийг талбай даяар тавьдаг бөгөөд энэ нь тоглож буй хүүхдийн тооноос 1-2-оор бага байх ёстой. Хөгжмийн эгшгээр хүүхдүүд объектуудын хооронд гүйдэг. Хөгжим зогссон даруйд хүүхдүүд нэг нэг зүйлийг нэг нэгээр нь авч, толгой дээрээ өргөв. Аливаа зүйлийг авч амжаагүй хүнийг ялагдагч гэж үзнэ. Тоглоомыг 2-3 удаа давтана."Зугаагчид" Тоолох шүлгийн тусламжтайгаар хүүхдүүдийн үүсгэсэн тойргийн төвд зогсдог зугаацагчийг сонгодог. Гараа атгаж, хүүхдүүд баруун тийш, дараа нь зүүн тийшээ тойрог хийж:

Нэг нэгээр нь тэгш тойрог хэлбэрээр

Бид алхам алхмаар явдаг.

Байгаа газраа бай!

хамтдаа

Ингэж хийцгээе.

Хүүхдүүд зогсоод гараа доошлуулж, зугаацагч ямар нэгэн хөдөлгөөнийг харуулдаг. Хүн бүр үүнийг давтах ёстой. Хөдөлгөөнийг хамгийн сайн давтдаг хүн шинэ энтертайнер болно. Тоглоомыг 2-3 удаа давтана."Битгий баригд" Тоглогчдоос тоолуурын тусламжтайгаар 2-3 жолооч сонгогдож, тойргийн төвд байрлана. Үлдсэн хүүхдүүд дугуйлан зогсож, багшийн дохиогоор жолооч нар ойртоход хоёр хөлөөрөө үсэрч, гарч эхэлдэг. Хамгийн хурдан жолооч, хамгийн олон тоглогчийг барьсан, хэзээ ч баригдаж байгаагүй авхаалжтай тоглогчийг тэмдэглэв. Жолооч солигдох замаар тоглоом 2 удаа давтагдана."Шалан дээр бүү тогт"Тоолох шүлгийн тусламжтайгаар хүүхдүүдтэй хамт танхимыг тойрон гүйдэг жолоочийг сонгодог. Багш хэлэхдээ: "Барь! ", Хүн бүр жолоочоос зугтаж, түүнийг ойртоход тэд ямар нэгэн толгод авирч (вандан сандал, шоо, шат, сандал, жолооч гүйж буй хүмүүсийг барихыг оролддог. Түүний хүрсэн хүмүүс хажуу тийшээ алхдаг. Төгсгөлд нь). Тоглолтын үеэр баригдсан тоглогчдыг тоолно.Тоглолт шинэ жолоочоор үргэлжилнэ.Хамгийн олон тоглогч барьсан жолоочийг тэмдэглэнэ."Хун галуу" Танхимын нэг талд "галуу" байрладаг байшинг зааж өгсөн болно. Танхимын эсрэг талд "хоньчин" байдаг. Талбайн хажуу талд "чонын" үүр байдаг. Үлдсэн хэсэг нь нуга юм. Лангууны тусламжтайгаар "чоно", "хоньчин" -ийг сонгож, үлдсэн хүүхдүүд нь "галуу" юм. "Хоньчин" "галуу" -ыг "нуга" руу хөтөлдөг, би зугаалахаар гүйдэг.

Хоньчин: Галуу, галуу!

Галуу (найрал дуугаар): Ха-ха-ха!

Хоньчин: Чи идмээр байна уу?

Галуу (найрал дуугаар): Тийм, тийм, тийм!

Хоньчин: Тэгэхээр энд нис!

Галуу (найрал дуугаар): Бид чадахгүй! Уулын доорх саарал чоно биднийг гэртээ харьдаггүй.

Хоньчин: Тиймээс хүссэнээрээ нис, далавчаа л арчаарай.

"Галуу" нь "чонын" үүрээр гэр рүүгээ гүйж, "чоно" үүрнээсээ гарч гүйж, "галуу" барихыг оролддог. “Чоно”-оос зугтаж, эсэн мэнд нутаг буцсан “галуу” ч бий. Тоглоом өөр "хоньчин", "чоно" -оор үргэлжилдэг."Ялаа, нисдэггүй"Хүүхдүүд тойрог эсвэл эгнээнд зогсож, биеийн тамирын багш зогсож, хүн бүр түүнийг харж, сонсох боломжтой. Тэрээр нисдэг, нисдэггүй амьд ба амьгүй биетүүдийг нэрлэж эхэлдэг. Объектыг нэрлээд гараа дээш өргөдөг. Хүүхдүүд нисдэг биетийг нэрлэвэл гараа дээш өргөх хэрэгтэй, жишээлбэл:

Биеийн тамирын багш: Шүхэрчин (гараа дээш өргөх).

Хүүхдүүд гараа дээш өргөдөг.

Биеийн тамирын багш: Онгоц (гараа дээш өргөх).

Хүүхдүүд гараа дээш өргөдөг.

Биеийн тамирын багш: Нисдэг тэрэг (гараа дээш өргөх).

Хүүхдүүд гараа дээш өргөдөг.

Биеийн тамирын багш: Хаус (гараа дээш өргөх).

Хүүхдүүд гараа дээш өргөхгүй гэх мэт.

Төгсгөлд нь багш хэзээ ч алдаа гаргаж байгаагүй, анхааралтай байсан тоглогчдыг тоолдог.

"Гал сөнөөгчид сургалтанд хамрагдаж байна"Хүүхдүүдийг гимнастикийн шатнаас 4-5 м зайд гарааны шугам дээр хоёр баганад барьдаг. Дээд талын гимнастикийн шат дээр хонх өлгөгдсөн. Багшийн тушаалаар: "Гуравдугаар сар! "Эхний хүүхдүүд гүйж, шатаар өгсөж, хонх цохиж, доошоо бууж, буцаж гүйж, мөрөн дээрээ алгадах бороохойг дараагийн" гал сөнөөгч рүү дамжуулдаг. Даалгаврыг илүү хурдан гүйцэтгэсэн "гал сөнөөгчид" баг ялна."Идэх - иддэггүй"Хүүхдүүд тойрог эсвэл эгнээнд зогсдог. Тойргийн голд буюу шугамын өмнө гартаа том бөмбөг барьсан биеийн тамирын багш байна. Энэ тоглоомыг хүүхдүүдийн нэг нь ч тоглож болно. Жолооч бөмбөг шидэж, идэж болохгүй гэж нэрлэнэ, жишээлбэл: Биеийн тамирын багш: Махтай гоймон. Хүүхэд бөмбөгийг барьж аваад буцааж шиддэг. Биеийн тамирын багш: Бялуу. Хүүхэд бөмбөгийг барьж аваад буцааж шиддэг. Биеийн тамирын багш: Зайрмаг. Хүүхэд бөмбөгийг барьж аваад буцааж шиддэг. Биеийн тамирын багш: Дом. Хүүхэд бөмбөг барьж авдаггүй. Биеийн тамирын багш: ТВ. Хүүхэд бөмбөг барьж авдаггүй. Биеийн тамирын багш: Машин. Хүүхэд бөмбөг барьж авдаггүй гэх мэт."Гурав дахь дугуй" Хүүхдүүд хоёр хосоор хуваагдаж, толгойны ар тал дээр нэг нэгээр нь зогсож, том тойрог үүсгэдэг. Хоёр жолооч тойргийн гадна үлдэж, багшийн тушаалаар: "Гүй! » нэг нь нөгөөгөө гүйцэж, бүх зогсож буй хосуудын араас тойрог болон гүйнэ. Энэ тохиолдолд зайлсхийгч ямар ч үед зарим хосын өмнө зогсож чаддаг бөгөөд энэ хосын гурав дахь нь баригчаас зугтдаг. Хэрэв мөрдөгч зугтагчийг барьж авбал тэд дүрээ сольдог."Орой, үндэс"Хүүхдүүд тойрог эсвэл эгнээнд зогсдог. Тойргийн голд эсвэл шугамын урд талд гартаа том бөмбөг барьсан багш байна. Энэ тоглоомыг хүүхдүүдийн нэг нь ч тоглож болно. Жолооч бөмбөг шидэж, орой эсвэл үндсийг дуудаж, жишээлбэл:

Биеийн тамирын багш: Хаш.

Хүүхэд; Вершки (бөмбөгийг барьж аваад буцааж шиддэг).

Биеийн тамирын багш: Улаан лууван.

Хүүхэд: Үндэс (бөмбөгийг барьж аваад буцааж шидэх).

Хүүхэд: Үндэс (бөмбөгийг барьж аваад буцааж шидэх).

Биеийн тамирын багш: Гүзээлзгэнэ.

Хүүхэд: Топ (бөмбөгийг барьж аваад буцааж шидэх).

Биеийн тамирын багш: Сармис.

Хүүхэд: Үндэс (бөмбөгийг барьж аваад буцааж шидэх).

Хүүхэд: Топ (бөмбөгийг барьж аваад буцааж шидэх) гэх мэт.

Хэзээ ч алдаа гаргаж байгаагүй хүүхдүүдийг тэмдэглэв.

"Хяруу - Улаан хамар"Тоолох шүлгийн тусламжтайгаар жолоочийг сонгосон - сайтын төв хэсэгт байрлах "хүйтэн", хажуу талд нь түүний байшин байдаг. Үлдсэн тоглогчид талбайн нэг талд шугамаар зогсдог.

Frost: Би Frost - Улаан хамар, Та нарын хэн нь замд гарахаар шийдэх вэ?

Хүүхдүүд (найрал дуугаар): Бид заналхийллээс айдаггүй, хүйтэн жавараас ч айдаггүй!

Үг хэлсний дараа хүүхдүүд "хүйтэн" гэсэн шугамаас цааш талбайн эсрэг тал руу гүйх хэрэгтэй. Гарааны шугамаас барианд хүрэх зай нь 3-4 м. Гүйлтийн үеэр “хүйтэн” баригдсан хүн гэр лүүгээ хөтлөнө. Эдгээр "хүйцүүлэлтүүд" тэмдэглэгдсэн бөгөөд энэ нь нэг гүйлтэд илүү олон тоглогчийг барьжээ. Тоглоом нь өөр "хүйтэн" -ээр давтагдана."Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ"Хүүхдүүд тойрог эсвэл эгнээнд зогсдог. Тойргийн голд эсвэл шугамын урд талд гартаа том бөмбөг барьсан багш байна. Энэ тоглоомыг хүүхдүүдийн нэг нь ч тоглож болно. Жолооч бөмбөг шидэж, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ гэж нэрлэнэ, жишээлбэл:

Биеийн тамирын багш: Лууван.

Биеийн тамирын багш: Байцаа.

Хүүхэд: Хүнсний ногоо (бөмбөгийг барьж аваад буцааж шиддэг).

Биеийн тамирын багш: Улбар шар.

Биеийн тамирын багш: Усан үзэм.

Хүүхэд: Жимс (бөмбөгийг барьж аваад буцааж шидэх).

Биеийн тамирын багш: Pineapple.

Хүүхэд: Жимс (бөмбөгийг барьж аваад буцааж шидэх).

Биеийн тамирын багш: Өргөст хэмх.

Хүүхэд: Хүнсний ногоо (бөмбөгийг барьж аваад буцааж шиддэг).

Биеийн тамирын багш: Төмс.

Хүүхэд: Хүнсний ногоо (бөмбөгийг барьж аваад буцааж шиддэг).

Биеийн тамирын багш: Лийр.

Хүүхэд: Жимс (бөмбөгийг барьж аваад буцааж шидэх).

Хэзээ ч алдаа гаргаж байгаагүй хүүхдүүдийг тэмдэглэв.

"Анчид ба туулай"Лангууны тусламжтайгаар "анчин" сонгогдож, үлдсэн хүүхдүүд нь "туулай" юм. Танхимын нэг талд - "анчны" байшин, нөгөө талд - "туулайн" байшин. Хөгжмийн эхэнд "анчин" гарч ирээд "туулайн" ул мөрийг хайж, дараа нь өөртөө буцаж ирдэг. "Туулайнууд" байшингаасаа үсрэн гарч, янз бүрийн залруулгаар хоёр хөлөөрөө клиринг дээгүүр үсэрдэг. Багшийн тушаалаар: "Анчин! "Туулай"-ууд гэр лүүгээ зугтаж, "анчин" нь буу буудаж байгаа мэт "туулай" руу жижиг бөмбөг шиддэг. "Анчин" бөмбөгөөр цохисон нэг нь алагдсанд тооцогдож, "анчин"-ын гэрт очдог. Тоглоом нь шинэ "анчин" -аар давтагдана. Хамгийн үнэн зөв "анчин" гэж тэмдэглэсэн бөгөөд ихэнх "туулай" алагдсан байна."Тоолох" Хүүхдүүдэд бэлтгэл бүлэгтоолох-шалгах талаар маш их мэддэг. Бүх тоглогчид тойрог дээр зогсож, залуусын нэг нь - тойргийн ард зогсож буй жолооч, тоглогч бүрт ээлжлэн зааж, тоолох шүлгийг хэлж эхэлдэг. Тооллого нь дууссан хүн дараагийн жолооч болно. Үгийг үе болгон зөв хуваадаг, ой тогтоолт сайтай, олон тоолол ярьдаг хүүхдүүдийн нэгийг тэмдэглэдэг. Хамгийн хөгжилтэй, сонирхолтой шүлгийг мөн тэмдэглэв.

Ахахахахахахахахахахах

Эмээ вандуй тарьж байсан.

Тэр бүдүүн төрсөн

Бид яарах болно - та хоосон байна!

Бүжин зам уруу гүйж байна

Тийм ээ, миний хөл маш их ядарч байна.

Бөжин унтахыг хүссэн

Гараад ир - чи харж байна!

Намаг дундуур дэгжин алхаж байна

Ажил олдохгүй байна.

Тэр хожуул дээр суув

Нэг дор таван мэлхий идсэн.

Нэг хоёр гурав дөрөв тав,

Гараад ир - чи харж байна!

Манай Том идэхийг хүссэн,

Тэр хөргөгчинд оров.

Хөргөгчинд цөцгий

Мах, загас, хаш,

Өргөст хэмх, усан үзэм.

Цуккини ба нимбэгний ундаа.

Та идэхийг хүссэн үедээ,

Тиймээс удахгүй гараад ир!

Жерри хөгжилтэй байна

Жерри дуу дуулдаг!

Нэг хоёр гурав дөрөв тав,

Алив, Жерри, дахин дуул!

"Шулам" Тоолуурын тусламжтайгаар бусад тоглогчдын барьсан тойргийн төвд зогсож буй "илбэчин" сонгогддог. Тоглогчид тойрог хэлбэрээр алхаж:

Бид хөгжилтэй залуус

Бид үсрэх, үсрэх дуртай

За, биднийг гүйцэхийг хичээ!

Бүх хүүхдүүд зугтдаг. "Маш шидтэн" гар хүрсэн хүнийг илбэдүүлсэн гэж үздэг. Ид шидэнд орсон хүүхэд хөлөө мөрний өргөн зайтай байрандаа зогсоно. Бусад хүүхдүүд ид шидтэй хүмүүсийн хөлний завсар дөрвөн хөлөөрөө мөлхөж байвал түүний сэтгэлийг тайлж чадна. Ид шидтэй хүүхдүүдийг хананд ойртохыг хориглоно. Тоглоом "шидтэн"-ийг 3 удаа сольсноор үргэлжилнэ. "Маш шидтэн"-ээс зугтсан хүүхдүүд, хамгийн олон хүүхдийг илбэдсэн хүүхдүүдийг тэмдэглэв."Хэнийг нэрлэсэн, тэр барьж авдаг"Сайтын төв хэсэгт шалан дээр хэвтэж буй цагираг дээр зогсож буй нэг жолоочийг сонгосон. Багшийн тушаалаар: "Эхлэх! » хүүхдүүд гүйж, үсэрч, алхдаг. Жолооч бөмбөгөө дээш шидээд хэн нэгний нэрийг, жишээлбэл Вася гэж чангаар хэлээд зугтав. Вася гүйж, бөмбөг барьж, цагираг руу орж, мөн нэрийг нь дууддаг. Бөмбөгийг шидэх, зугтах гэх мэт."Хулганууд ба байшингууд"Тоолуурын тусламжтайгаар удирдагчийг сонгодог. Үлдсэн хүүхдүүд шалан дээр зурсан цагираг эсвэл дугуйлан дээр зогсож, "байшин дахь хулганууд" дотор байрлана. Жолооч нэгэн байшинд ирээд: "Хулгана, хулгана, байшингаа зар! » Тэр татгалзаж байна. Дараа нь жолооч өөр "хулгана" руу явдаг. Энэ үед байшингаа зарахаас татгалзсан "хулгана" тоглогчдын аль нэгийг дуудаж, түүнтэй хамт байраа солив. Жолооч гүйж яваа хүмүүсийн аль нэгнийх нь оронд орохыг эрмэлздэг. Хэрэв тэр амжилтанд хүрвэл байргүй үлдсэн нь удирдагч болно. Бели бүтэлгүйтэж, дараа нь байшингаа зарах хүсэлтээр байшингаас айлаар явдаг. Хэрэв жолооч: "Муур ирж байна! ", тэгвэл хүн бүр газраа солих ёстой бөгөөд жолооч хэн нэгний байшинг эзлэхийг эрэлхийлдэг."Хүрчээр таах"Тоолуурын тусламжтайгаар удирдагчийг сонгож, тойргийн төвд нүдийг нь боосон байна. Үлдсэн хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Багш нь жолоочийг аажмаар эргүүлж, тэр тоглогч руу ойртож, хэн болохыг нь тогтооно. Хамгийн анхааралтай жолоочийг тэмдэглэв. Тоглоом өөр жолоочтой 3-4 удаа үргэлжилнэ."Дөрвөн хүч" Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Биеийн тамирын багш ус, агаар, шороо, гал гэсэн 4 элемент байдаг гэж тайлбарлав. Жишээлбэл, загас, мэлхий, хавч зэрэг нь усанд, хүн, амьтан, шавж гэх мэт зүйл дэлхий дээр амьдардаг, гэхдээ хэн ч галд амьдардаггүй. Хэрэв жолооч бөмбөг шидээд: "Ус", "Дэлхий" эсвэл "Агаар" гэж хэлбэл бөмбөг шидсэн тоглогч түүнийг барьж аваад энэ элементэд амьдардаг нэгнийг нэрлээд бөмбөгийг буцааж шидэх ёстой. жолооч. Хэрэв жолооч: "Гал! ", тэгвэл та бөмбөг барьж чадахгүй. Буруу хариулт эсвэл бөмбөг "гал" гэсэн үгэнд баригдсан бол тоглогч тоглоомоос гарна. Хамгийн сүүлд үлдсэн оролцогч хүртэл тогло."Мөгөө ба цурхай" Тоглоомын талбайн эсрэг талд "crucian" байшингууд нь зураасаар тэмдэглэгдсэн байдаг. Жолоочийг тоолох өрөө болгон сонгосон - "цурхай". Бусад бүх хүүхдүүд "мүрэг" юм. "Караси" хоёр багт хуваагдан гэр лүүгээ тарж, "цурхай" талбайн голд байрладаг. Багшийн дохиогоор бүх "carp" нь эсрэг тал руу гүйдэг (сэлж). "Цурхай" гүйж яваа барьдаг. Баригдсан нь хажуу тийшээ зогсдог. 2-3 гүйлтийн дараа 5-6 баригдсан "carp" байх үед тэд сүлжээ үүсгэдэг: тэд талбайн дунд нэг мөрөнд зогсож, бие биенийхээ гарыг барьдаг. Одоо багшийн дохиогоор “мөгөө” тороор нөгөө тал руугаа гүйж (суга доогуур, “цурхай” торны ард зогсоод тэндээс гарч байгаа хүмүүсийг барина. Баригдсан “мөтөг” ч бас нэгдэнэ. тор.Бүх мөрөг загасыг барьж авснаар тоглоом дуусна.Дараа нь шинэ жолооч сонгогдох юм уу хамгийн сүүлд баригдсан "загалмайн загас" нь "цурхай" болно. Багш 2-3 гүйлтийн дараа хүүхдүүдийн нэгийг томилж болно. "цурхай"."Улирал, сар, долоо хоногийн өдрүүд"Хүүхдүүд том тойрог дээр зогсож байна. Жишээлбэл, үе шатны соёлын багш Оляад том бөмбөг өгч, зуны саруудыг нэрлэхийг түүнээс хүснэ. Оля бөмбөгийг аваад тойргийн төв рүү очиж, хоёр гараараа шалан дээр цохиж, дууддаг: 6, 7, 8-р саруудад бөмбөгийг хүссэн хүндээ дамжуулдаг, жишээлбэл Андрей. Багш түүнээс долоо хоногийн өдрүүдийг нэрлэхийг хүснэ. Юра - 4 улирал, Алина - хаврын сарууд, Катя - долоо хоногт хэдэн өдөр байдаг, Павлик - аль улирал гэх мэт Асуултанд буруу хариулсан эсвэл удаан бодсон хүмүүс тоглоомоос хасагдана. Хамгийн сүүлд үлдсэн нь ялна."Шандер-мандер" Бүх тоглогчид том тойрог дээр зогсдог. Тоолуурын тусламжтайгаар удирдагчийг сонгож, гартаа том бөмбөг барьж тойргийн төвд байрлана. Удирдагч хоёр юмуу нэг гараараа si-г шалан дээр цохиод:

Shander-mander lippopander (хүүхдүүд гүйж, үгийн төгсгөлд зогсдог).

Би мушгина, мушгина, хэнийг хүсч байна, Энэ нь болно. (тоглогчийн нэр)

Жолооч жишээлбэл Саша руу залгасан алхам руу хэдэн алхам хийхийг чангаар хэлэв. Түүний өмнө 3 аварга гишгүүр (том, өргөн гишгүүр, 5 энгийн, 7 шоргоолж (хоёр хөл дээрээ үсрэх), 2 туулай (хоёр хөл дээр үсрэх) байна. Жолооч эдгээр алхмуудыг хийж Саша руу хүрч, бөмбөгийг түүн рүү шидэж, Саша барьж авдаг. Тэгээд тоглоомыг дахин эхлүүлнэ.Хэрэв Саша барьж чадаагүй бол тэр хүүхэд тэргүүлсэн хэвээр байна.Та 2 эсвэл 3 алхалтын төрлийг нэрлэж болно, та бүгд 4 алхаж болно."Юу өөрчлөгдсөн бэ?"Биеийн тамирын багш хүүхдүүдийн өмнө жижиг резинэн тоглоом тавьж, анхааралтай харж, санаж байхыг санал болгодог. Тушаалаар: "Нүдээ ань! » хүүхдүүд нүдээ аниад, багш хурдан тоглоомоо сольж эсвэл нэгийг нь авдаг. Тушаалаар: "Нүдээ нээ! » хүүхдүүд нүдээ нээж, юу өөрчлөгдсөн, юу болоогүй гэж хариулдаг. Хамгийн анхааралтай хүүхдүүдийг тэмдэглэв. Тоглоомыг 2-3 удаа давтана."Бэхлэлтийн хамгаалалт"Хүүхдүүд тойрог болж хувирдаг. Тоолуурын тусламжтайгаар зүүг хамгаалдаг хамгаалагчийг сонгож, том дугуйны төвд жижиг зурсан тойрог дээр зогсож байна. Тоглогчид бөмбөгөөр зүүг унагаахыг оролддог. Бөмбөгийг шидэж болох боловч шидэгч ерөнхий тойргийг орхиж, байраа сольж болохгүй. Зүүг унагаж чадсан хүн хамгаалагчийн оронд сууна."Брук" Хүүхдүүд хос болж, гар барьж, бие биентэйгээ зогсож, урт "коридор" үүсгэдэг, гараа дээш өргөв. Хосгүй үлдсэн нэг хүүхэд горхины хөдөлгөөнийг эхлүүлнэ. Тэрээр "корридор"-ын төгсгөлөөс горхи руу орж, та хоёрын найзын гараас хөтлөн голын эхэнд очдог. Хос хүүхэдгүй үлдсэн | горхиноос холдож, "коридорын" төгсгөл хүртэл, дараа нь горхи руу орж, хүссэн хүнээ гараас нь хөтлөх гэх мэт. Ийнхүү горхи аажмаар урсаж, урагшилна."Урагч ба гүйгчид"3х3 эсвэл 5х5 м хэмжээтэй тоглоомын талбайг дүрсэлсэн.Хүүхдүүдийг морь, гүйгч гэсэн хоёр багт хуваадаг. Талбайн нэг талд - морины байшин. Гүйгчид тоглоомын талбайн хил хязгаар дотор тархаж байна. Морьнууд багийнхаа нэгийг талбай руу (талбай руу) илгээдэг. Морь нэг хөл дээрээ үсэрч гүйгчдийг барьдаг. Биеийн тамирын багш морийг дуудаж: "Гэртээ! ". Тэр буцаж ирэхэд түүний оронд дараагийн тоглогч талбай руу үсрэв. Тэгээд л морьд байнга солигддог. Баригдсан гүйгчдийг морьд барьдаг. Талбай дээрх бүх тоглогчид баригдсан үед тоглоом дуусна. Дараа нь багууд дүрээ солино. Тоглоом давтагдана."Сайхан үгс"Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, бөмбөгийг аль ч чиглэлд дамжуулж, эелдэг үгсийг хэлдэг, жишээлбэл, Саша: "Хонгор минь" гэж хэлээд бөмбөгийг Катя руу дамжуулж, "Нарлаг" гэж хэлээд Кристина руу бөмбөгийг дамжуулдаг гэх мэт. үг нь давтагдсан тохиолдолд ялагдсанд тооцогдож, тоглоомоос хасагдсан. Хамгийн эелдэг үгсийг хэлсэн хүн ялна."Шатаагч" Тоглогчид хосоороо жагсдаг. Баганын урд талд 2-3 алхмын зайд шугам зурна. Дууны тусламжтайгаар жолоочийг сонгож, эгнээнд зогсоод, тоглогчид руу нуруугаа харуулан:

Шатаах, унтрахгүйн тулд тод шатаа.

Тэнгэрийг хар, шувууд нисч, хонх дуугарч байна.

Нэг хоёр, гурав - гүй!

Үгсийн төгсгөлд сүүлчийн хосод зогсож байсан хүүхдүүд баганын дагуу хажуу тийшээ тарааж, удирдагч тоглогчдын нэгийг барихаас өмнө дахин нэгддэг. Хэрэв жолооч үүнийг хийж чадсан бол баганын өмнө зогсож шинэ хос үүсгэнэ. Хосгүй үлдсэн тоглогч жолооч болно. Хос бүр гүйх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ."Будаг"

Гадна тоглоомуудын картын файл

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан

Эмхэтгэсэн: сурган хүмүүжүүлэгч Марчук Н.А.

Тайлбар тэмдэглэл

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа бол тоглоом юм. Тоглоомын боловсролын үнэ цэнэ, хүүхдийн хөгжилд үзүүлэх цогц нөлөөг хэт үнэлэхэд хэцүү байдаг. Тоглоом нь органик шинж чанартай байдаг бага насМөн насанд хүрэгчдийн чадварлаг удирдамжаар энэ нь гайхамшгийг бүтээж чадна. Хүүхдийг цогцоор нь хөгжүүлэх, хүмүүжүүлэх зорилгоор гадаа тоглоомыг өргөнөөр ашигладаг. Хүүхдэд зориулсан тоглоом бол өөрийгөө илэрхийлэх, хүч чадлын сорилт, бие бялдрын чанарыг хөгжүүлэх чухал хэрэгсэл юм. Гадна тоглоомын хамгийн чухал давуу тал нь тэд үндсэндээ хүний ​​​​байгалийн бүх төрлийн хөдөлгөөнийг гаргадаг: алхах, гүйх, үсрэх, авирах, шидэх, барих зэрэг нь хамгийн түгээмэл бөгөөд зайлшгүй хэрэгсэл юм. бие махбодийн чанарыг хөгжүүлэх.

Дээр дурдсан зүйлс дээр үндэслэн би хүч чадал, хурд, тэсвэр тэвчээр зэрэг бие бялдрын чанарыг хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой гадаа тоглоомуудын цуглуулгыг эмхэтгэсэн.

Цуглуулгын зорилго: гадаа тоглоомоор дамжуулан хүүхдийн бие бялдрын чанарыг хөгжүүлэх.

Энэхүү гадаа тоглоомын цуглуулга нь дараах зарчмууд дээр бүтээгдсэн.

Хүүхдийн насны онцлогийг харгалзан үзэх, хүртээмжтэй байх зарчим;

Гадна тоглоомыг системтэй, тууштай явуулах зарчим;

Прогрессийн зарчим;

Гадна тоглоомуудыг хүүхдүүдийн сонирхлыг харгалзан олон төрлийн агуулгаар сонгосон.

Бөмбөлөг

Зорилго: тоглоомын үйлдлээс хамааран хэмжээг нь өөрчилж тойрог үүсгэхийг хүүхдүүдэд заах; үйлдлүүдийг ярианы үгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд багштайгаа хамт гар барьж, тойрог үүсгэж, дараах үгсийг дууддаг.
Бөмбөлөг хий, том хөөс хий.
Ингэж байж, бүү тасар.
Тоглогчид текстийн дагуу багш "Хөөс хагарлаа!" Гэх хүртэл гар барин ухарна. Дараа нь тоглогчид доош тонгойж, "Алга ташилт!" Гэж хэлнэ. Тэд "чшш" гэсэн дуугаар тойргийн төв рүү очдог. дараа нь дахин тойрог болж хувирна.

муур, хулгана

Зорилго: орон зайд жолоодох чадварыг сайжруулах, мөргөлдөөнөөс зайлсхийх; тоглоомын ерөнхий нөхцөл байдалд шилжих.
Тоглоомын явц:
Танхимын нэг талд хашаа барьсан - энэ бол хулганы байшин (50 см өндөр) юм. танхимын нөгөө талд муурны байшин байдаг. Багш хэлэхдээ:
Муур хулганыг хамгаалж, унтаж байгаа дүр үзүүлэв!
Хүүхдүүд төмөр зам доогуур мөлхөж, гүйдэг.
Багш хэлэхдээ:
Чимээгүй, хулгана, битгий чимээ гарга.
Мөн муурыг бүү сэрээ!
Хүүхдүүд амархан, чимээгүйхэн гүйдэг. "Муур сэрлээ" гэсэн үгээр муур дүрсэлсэн хүүхэд хулганын араас гүйж байна. Хүүхдүүд хавтангийн доор мөлхдөггүй, харин хашаагүй хэсгээр нүх рүү гүйдэг.

сэгсгэр нохой

Зорилго: бүх чиглэлд хөдөлж, текстийн дагуу хөдөлж, орон зайд чиг баримжаа, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд танхимын нэг талд зогсож байна. Жолооч нохой нөгөө талд байна. Хүүхдүүд түүнд үгээр чимээгүйхэн ойртоно

Энд хамраа сарвуунд нь булсан сэгсгэр нохой хэвтэж байна.
Чимээгүйхэн, чимээгүйхэн хэвтэж, нойрмоглож эсвэл унтаж байна.
Түүн дээр очоод сэрээд, юу болсныг харцгаая!

Эдгээр үгсийн дараа нохой үсэрч, чанга хуцдаг. Хүүхдүүд зугтаж, нохой тэднийг барьж авахыг оролддог.

шувуучин

Зорилго: янз бүрийн шувуудын хашгирах дууг ялгаж, дуурайж сургах; хаалттай нүдээр жолоодох чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын явц:
Тоглогчид шувуудын нэрийг сонгодог. Тэд нүдийг нь тагласан шувуучдын төвд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Шувууд бүжиглэдэг
Ойд ойд
Ногоон царс мод дээр
Шувууд хөгжилтэй дуулж байна.
Аа, шувуучин ирж байна,
Тэр биднийг олзлон авч явах болно.
Шувууд, нисээрэй!
Шувуучин алгаа ташиж, шувуудыг хайж эхлэв. Баригдсан хүн шувууг дуурайж хашгирав.
Жолооч тоглогч болон шувууны нэрийг таах ёстой.

Дөрвөн хүч

Зорилго: анхаарал, ой санамж, ур чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын явц:
Тоглогчид тойрог дээр зогсож, голд нь удирдагч байдаг. Тэрээр элементүүдийн аль нэг үгийг (жишээлбэл, агаар) дуудаж байхдаа бөмбөгийг тоглогчдын аль нэгэнд шиддэг. Бөмбөгийг барьж авсан хүн агаарын оршин суугчийг нэрлэх ёстой. Дэлхий нэртэй бол амьтан, ус бол загас. Гал гэдэг үгэнд хүн бүр гараа даллан хэд хэдэн удаа эргэх ёстой

Хар, цагаан нь авдаггүй, "Тийм", "Үгүй" гэж хэлдэггүй

Зорилго: Тоглолтын үеэр хариултаа хянах чадварыг хөгжүүлэх, хүрээлэн буй орчны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
Тоглоомын явц:

Тоглоом дараах байдлаар эхэлнэ.
Тэд чамд зуун рубль илгээсэн.
Хүссэн зүйлээ худалдаж аваарай
Хар, цагаан авахгүй
"Тийм", "Үгүй" гэж хэлэхгүй.
Үүний дараа удирдагч яриа өрнүүлж, асуулт асууна. Хариултанд төөрсөн нэг нь жолоочид хий үзэгдэл өгдөг. Тоглолтын дараа зөрчил гаргагчид янз бүрийн даалгавруудыг гүйцэтгэснээр алдагдлаа эргүүлэн авдаг.

Цэцэг

Зорилго: өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх (эсвэл спортын хэрэгсэл гэх мэт бусад зүйлс), хариу үйлдэл, хурдны чанарыг сайжруулах.
Тоглоомын явц:
Тоглогч бүр өөртөө зориулж цэцэг сонгодог. Сугалаагаар сонгосон цэцэг тоглоомыг эхлүүлнэ. Энэ нь намуу цэцэг гэх мэт өөр ямар ч цэцэг дууддаг. Намуу гүйж, сарнай түүнийг гүйцэв. Дараа нь намуу өөр ямар ч цэцэг нэрлэж болно. Хэзээ ч баригдаж байгаагүй хүн ялна.

Шувууд

Зорилго: янз бүрийн шувуудын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг сайжруулах.
Тоглоомын явц:
Тоглогчид гэрийн эзэгтэй, шонхор хоёрыг сонгодог. Үлдсэн хэсэг нь шувууд юм. Шонхор нисэж байна. Гэрийн эзэгтэй хэлэхдээ:
-Яагаад ирсэн юм?
- Шувууны төлөө!
- Юуны төлөө?
Шонхор дуудаж байна. Хэрэв нэртэй шувуу байхгүй бол гэрийн эзэгтэй түүнийг хөөж гаргадаг. Тоглолт шонхор бүх шувууг барих хүртэл үргэлжилнэ.

"Бор шувуу ба машин"

Зорилго: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйх, багшийн дохиогоор хөдөлж, өөрчлөх, байр сууриа олоход сургах.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд - "бор шувуу" вандан сандал дээр суудаг - "үүр". Багш нь "машин" дүрсэлсэн байдаг. Багшийн "Ниссэн, бор шувуунууд, зам дээр" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд босож, тоглоомын талбайг тойрон гүйж, гараа даллаж, "далавч" хийдэг. Багшийн дохиогоор: "Машин жолоодож байна, нис, бор шувуу, үүр рүүгээ!" - "машин" "гаражаас" гарч, "бор шувуу" нь "үүр" рүү нисдэг (сандал дээр сууна). "Машин" нь "гараж" руу буцаж ирдэг.

"Гэрлэн дохио"

Зорилго: гэрлэн дохионы утгын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Дохионы дагуу ажиллаж сур. Анхаарал, авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Аяга нь (диаметр нь 10 см) улаан, ногоон болон шар өнгөсаваанууд дээр бэхлэгдсэн байдаг. Хүүхдүүд нэг эгнээнд зогсож, удирдагчийн дохионы дагуу дасгал хийдэг: тэд улаан дохион дээр бөхийж, шар дохион дээр зогсож, ногоон дээр байрлаж байна.
Багана руу нэг нэгээр нь хөдөлж, талбайг тойрч өнгөрөхөд дасгалууд өөрчлөгддөг: улаан - бүгд зогсож, шар - тэд бөхийлгөж, ногоон - хөлийнхөө хуруун дээр үсэрдэг.
Алдаа болгонд торгуулийн оноо өгдөг. Хамгийн бага торгуулийн оноо авсан нь ялна.

"Шатаагч"

Зорилго: дохиогоор ажиллах чадварыг нэгтгэх. Ур чадвараа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Тоглогчид хос болж хувирдаг. Баганын урд талд 2-3 алхмын зайд шугам зурна. Тоглогчдын нэг - баригч энэ мөрөнд зогсож байна. Баганад зогсож байгаа бүх хүмүүс:

Шатаах, гэрэлтэх

Гарахгүйн тулд.

Тэнгэрийг хар, шувууд нисч байна

Хонх дуугарч байна!

Нэг, хоёр, гурав - гүй!

"Гүйлт" гэсэн үгийн дараа сүүлчийн хосын хүүхдүүд баганын дагуу гүйж (нэг нь баруун талд, нөгөө нь зүүн талд), уулзахыг хичээж, гараа нийлүүлнэ. Баригч нь хүүхдүүд гар нийлэхээс өмнө хосуудын аль нэгийг нь барьж авахыг оролддог. Хэрэв баригч үүнийг хийж чадвал баригдсан хүнтэйгээ шинэ хос үүсгэж, болдог

баганаас түрүүлж, хосгүй үлдсэн нь баригдах болно. Баригч хэн нэгнийг барьж чадаагүй бол тэр хэвээрээ үлдэнэ. Бүх тоглогчид нэг удаа гүйхэд тоглоом дуусна.

"Зүү, утас, зангилаа"

Зорилго: бие биетэйгээ хамтран ажиллахыг заах; ур чадвар, хурд.

Тоглоомын явц: Тоглогчид "зүү", "утас", "зангилаа" гэсэн гурван жолоочийг сонгодог. Удирдагчдаас гадна хүн бүр гар нийлж, тойрог хэлбэрээр зогсдог. Жолооч нар хагас тойрог болж хувирдаг.

Тоглоом удирдагчийн заавраар эхэлдэг. "Зүү" нь тойрог дээр зогсож буй тоглогчдын гар дор зигзаг хэлбэрээр гүйдэг. Удирдагчдын даалгавар: "утас" нь "зүү", "зангилаа" - "утас" -ыг гүйцэх ёстой. Утас ба зангилаа нь зүүг нэг чиглэлд дагадаг. Хэрэв зангилаа утас эсвэл утастай таарч байвал зүү, мөн утас ба зангилаа нь зүүний хөдөлгөөний замыг хольж байвал шинэ жолооч нарыг сонгож, тоглоом дахин эхэлнэ.

Чиглэл. 1. Тойрог дээр зогсож буй тоглогчид жолооч нарт гараараа хүрч, тэдэнд саад учруулахыг хориглоно. 2. Утас ба зангилаа нь зүүтэй ижил замаар гүйх ёстой.

"Нар, сар"

Зорилтот:

Тоглоомын явц: Талбайн эсрэг талд 2 шугам зурсан бөгөөд шугамын ард тоглогчдын "гэр" байдаг. "Нар", "Сар" багууд бие биенээсээ 1.5 - 2 м-ийн зайд талбайн төв хэсэгт "гэр" рүүгээ харан нуруугаараа нэг эгнээнд баригдсан. Багш нэг эсвэл нөгөө багийг дууддаг. Дохиотой"Сар!" Энэ багийн тоглогчид байшин руу гүйж, нөгөө багийн тоглогчид эргэж, тэднийг гүйцэж, тэднийг будахыг оролддог. Дараа нь баригдсан тоглогчдын тоог тоолж, багууд байрандаа буцаж ирдэг. Гүйлтийг 5-6 удаа давтана. Илүү олон тоглогчийг гутаасан багийг баярлуулдаг.

Та байшинд байгаа тоглогчдыг будаж болохгүй.

"Могой"

Зорилтот: моторын үйл ажиллагааны зохицуулалтыг бий болгох.

Тоглоомын явц: Тоглогчид (5-6 хүн) нэг нэгээр нь жагсаж, гараа урд талын хүний ​​бүс дээр тавина. Баганын эхний тоглогч нь "толгой", сүүлчийнх нь "сүүл" юм. Дохионы дагуу толгой нь сүүлийг нь анзаарах ёстой. Хэрэв толгой нь сүүлээ будсан эсвэл шүүрч авах нь эвдэрсэн бол тоглоом зогсч, шинэ жолооч нар сонгогдоно.

Толгой, сүүл нь нэгдмэл байдлаар ажиллах ёстой, тоглогчдыг хувцаснаас нь татаж, түлхэж болохгүй.

"Таны тугуудад"

Зорилтот: орон зайн болон харааны чиг баримжаа бүрдүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид 3-4 багт хуваагдан тойрог хэлбэрээр жагсана. Тойрог бүрийн төвд туг барьсан жолооч байна. Дохионы дагуу хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тархаж, тушаалаар явна"Таны тугнууд руу!"өөрсдийн өнгөт туг руу гүйж, тойрог хэлбэрээр жагсана. Эхлээд жагсаасан багийг тэмдэглэж, шинэ жолооч нарыг сонгодог.

Тоглоом 3-4 удаа давтагдаж, жолооч нар байршлаа өөрчилдөг.

"Үсэрч буй бор шувуу"

Зорилтот: хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Талбай дээр тойрог зурж, тоглогчид - "бор шувуу" нь тойрог хэлбэрээр баригдсан. Тойргийн төвд удирдагч байдаг - "хэрээ". Бор шувуу тойрог руу үсэрч, тойрог дээр үсэрч, үсэрч гарч ирдэг. Хэрээ тойрог дахь бор шувууг будахыг оролддог. Баригдсан тоглогчид тоглоомд үлддэг. Хэрээ 3-4 бор шувуу барихад шинэ удирдагч сонгогдоно.

Тойргийн диаметр нь 4-6 метр юм.

"Загасны уурга"

Зорилго: зохицуулалтын чадварыг сайжруулах, хөлний булчинг бэхжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид - "загасчид" нь тойрог хэлбэрээр баригдсан бөгөөд тойргийн төвд жолооч - "загасчин" байдаг бөгөөд гартаа "саваа" - олс барьдаг. Жолооч олсыг тойрог хэлбэрээр эргүүлж, хүүхдүүд түүнд хүрэхгүй байхыг хичээн үсэрдэг. Олс мөргөсөн тоглогч түр хугацаагаар гарч байна. Тоглоомыг 2-3 удаа давтаж, хамгийн уян хатан загасыг тэмдэглэв.! Зөөлөн газардах, бүү дэвс.

"Баавгай ба зөгий"

Зорилго: хурд, авхаалж самбаагаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: 2 баг оролцож, нэг баг нь "баавгай", нөгөө нь "зөгий". Зөгий "байшинд" зогсож байна - бунхан дээр. "Зөгийн байшин" -аас 3-4 м зайд ойн шугам байдаг - "баавгайн байшин". Эсрэг талд нь зөгий байрнаас 7-8 м зайд “нуга” бий. Зөгий дохио өгөхөд зөгийн бал, чимээ шуугиан авахаар нуга руу нисдэг. Энэ үед баавгай үүрэнд авирч, "зөгийн бал иднэ". Дохиотой"Баавгайнууд!" Зөгий үүрнүүд рүүгээ нисч, ой руу зугтаж амжаагүй баавгайнуудыг буддаг ("хатуу"). Баригдсан баавгайнууд тоглоомд үлддэг. Тоглоомыг 2-3 удаа давтаж, дараа нь хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг. Хамгийн их баавгайг олж харсан баг ялна.

Тоглоом давтагдах үед хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.

"Биеийн хэсэг"

Зорилтот: урвалын хурд, авъяас чадварыг хөгжүүлэх, хичээлийн сэтгэл хөдлөлийн байдлыг нэмэгдүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид талбайн эргэн тойронд янз бүрийн чиглэлд хөдөлдөг (гүйлт, үсрэлт, алхам). Багшийн тушаалаар "Гар толгой!" тоглогч бүр хамтрагчаа хурдан олж, толгой дээрээ гараа тавьдаг. Хамгийн хурдан бөгөөд анхааралтай хосыг тэмдэглэв.

Багш "гар-гар", "арын нуруу", "гар-хамар" гэх мэт янз бүрийн хослолыг гаргаж ирж болно.

"Туулай сар"

Зорилтот: хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид сайтын нэг талд, жолооч - "туулай - сар" нь сайтын төвд тоглогчидтой тулгардаг. Хүүхдүүд найрал дуугаар асууж, туулай - сар тэдэнд хариулдаг:

"Туулай - нэг сар, чи хаана байсан бэ?" - "Ойд".

"Чи юу хийж байсан юм бэ?" - "Өвс хадсан."

"Чи хаана тавьсан юм бэ?" - "Амбаар руу."

"Хэн харсан бэ?" - "Чур!".

"Чур!" Хүүхдүүд зугтаж, туулай тэднийг гүйцэж, будахыг оролддог. Баригдсан тоглогчид түр хугацаагаар тоглолтыг орхисон.

Тэд зөвхөн дохиогоор тарааж, та тоглоомыг хүндрүүлж, нэг биш, харин хэд хэдэн жолоочийг томилж болно.

"Метелица"

Зорилтот: багийн уур амьсгал, нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц: 2 мөрөнд баригдсан 2 баг оролцож, гар барина. Удирдагчид баганын толгойд байдаг. Тэд гинжийг ардаа хөтөлж, цасан эрэг, чарга, цасан хүн болон бусад саад бэрхшээлүүдийн хооронд гүйдэг. Гараа нээгээгүй, объектод хүрдэггүй багийг тэмдэглэв.

Тоглолт 3-4 удаа давтагдаж, шинэ удирдагч сонгох болгонд давтагдана.

« Цасан хатан хаан»

Зорилтот: хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид талбай дээр байна, жолооч нь "Цасан хатан" тоглогчдоос хол байна. Тушаалын дагуу тоглогчид талбайн эргэн тойронд тархаж, Цасан хатан хаан тэднийг гүйцэж, бүдгэрүүлэхийг оролддог. Түүний хүрдэг зүйл нь "мөс" болж хувирч, хөдөлгөөнгүй хэвээр үлддэг. Тоглолт давтагдах үед хамгийн авхаалжтай тоглогчдын дундаас өөр жолооч сонгогдоно.

"Далай чичирч байна"

Зорилтот: бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид талбай дээр зогсоод:

Далай санаа зовж байна - нэг удаа,

Тэнгис санаа зовж байна - хоёр,

Тэнгис санаа зовж байна - гурав,

Далайн дүрс байрандаа хөлддөг.

Цаг хугацаа өнгөрөхөд хүүхдүүд гараа даллана. Сүүлчийн үгээр тэд янз бүрийн поз авч зогсоод хөлддөг. Хамгийн сонирхолтой тоонуудыг тэмдэглэв.

Зураг нь далайн байх ёстой; Хүүхдүүдийг хосоор нь эсвэл гурвалсан дүр бүтээхийг урьснаар тоглоомыг улам хүндрүүлж болно.

"Халуун төмс"

Зорилтот: Бөмбөгийг тойрог хэлбэрээр шилжүүлэхийг засах.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тойрог хэлбэрээр жагсаж, тоглогчдын нэг нь бөмбөгийг гартаа барьдаг. Хөгжим эсвэл хэнгэрэгийн дуунаар хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр бөмбөгийг бие биедээ урвадаг. Хөгжим зогссон даруйд бөмбөг эзэмшиж буй тоглогч тоглоомоос гарна. Тоглолт 2 тоглогч үлдэх хүртэл үргэлжилнэ - ялагч.

Бөмбөгийг дамжуулахдаа бөмбөг шидэж болохгүй; бөмбөг хаясан тоглогчид тоглолтоос хасагдана.

"Чимээгүй - Чанга"

Зорилтот: зорилготой, тууштай байдлыг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр, тойргийн төвд байрладаг - удирдагч нүдээ аниад байна. Багш тоглогчдын нэгэнд нуух зүйл өгдөг. Жолоочоос бусад бүх хүүхдүүд объектыг хэн эзэмшиж байгааг мэддэг

"Залуу үнэг"

Зорилго: хүүхдийн тэсвэр тэвчээр, ажиглалтыг хөгжүүлэх. Бултах замаар хурдан гүйх, тойрог хэлбэрээр барих, барих дасгал хийх.

Тоглоомын явц:

Тоглогчид бие биенээсээ нэг алхамын зайд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Тойргийн гадна үнэгний байшинг зурсан байна. Багш тоглогчдыг нүдээ анихыг урьж, хүүхдүүдийн ард тойрон эргэлдэж, "Би ойд зальтай, улаан үнэг хайх болно!" Гэж хэлээд тоглогчдын нэгд хүрч, зальтай үнэг болж хувирдаг. Дараа нь багш тоглогчдыг нүдээ нээж, аль нь зальтай үнэг болохыг анхааралтай ажиглахыг урьж, хэрэв тэр өөрийгөө ямар нэгэн зүйлд өгөх болно. Тоглогчид найрал дуугаар 3 удаа эхлээд чимээгүйхэн, дараа нь чанга дуугаар "Залуу үнэг, чи хаана байна?" гэж асуудаг. Бүгд бие бие рүүгээ харж байхад. Зальтай үнэг хурдан тойргийн голд очиж, гараа дээш өргөөд "Би энд байна" гэж хэлэв. Бүх тоглогчид сайтын эргэн тойронд тархаж, үнэг тэднийг барьж авдаг. Баригдсан үнэг түүнийг гэртээ аваачиж нүхэнд аваачна.

Дүрэм: Тоглогчид найрал дуугаар 3 удаа асууж, үнэг "Би энд байна!" гэж хэлсний дараа үнэг хүүхдүүдийг барьж эхэлдэг.

Хэрэв үнэг өөрийгөө эрт өгвөл багш шинэ үнэг томилно.

Талбайгаас гарч гүйсэн тоглогч баригдсанд тооцогдоно.

Сонголтууд: 2 үнэг сонгосон.

"Дамжих - бос"

Зорилго: хүүхдүүдэд нөхөрлөлийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх, авхаалж самбаа, анхаарлыг хөгжүүлэх. Мөр, нурууны булчинг бэхжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Тоглогчид бие биенээсээ хоёр алхмын зайд хоёр баганад баригдсан. Тус бүр дээр бие биенээсээ гарны зайд байрладаг. Баганын урд шугам зурсан байна. Үүн дээр хоёр бөмбөг байрлуулсан байна. "Суу" гэсэн дохиогоор бүгд завилан сууна. "Дамжуулах" дохиогоор баганын эхнийх нь бөмбөгийг авч, сууж буй хүмүүсийн араас толгой дээгүүр нь дамжуулж, дараа нь босоод багана руу эргэв. Бөмбөгийг хүлээн авсан хүн түүнийг толгой дээгүүр нь дамжуулж, дараа нь босч, багана руу эргэлдэх гэх мэт. Зөв дамжуулж, бөмбөгийг унагаагүй багана хожно.

Дүрэм: Бөмбөгийг зөвхөн толгой дээгүүр болон сууж байхдаа дамжуулна. Бөмбөгийг сууж байгаа хүний ​​араас дамжуулсны дараа л бос. Бөмбөгийг авч чадаагүй хүн түүний араас гүйж, суугаад тоглоомоо үргэлжлүүлнэ.

Сонголтууд: Бөмбөгийг баруун эсвэл зүүн тийш нь эргүүлэх замаар дамжуулна.

"Бөмбөгийг ол"

Зорилго: хүүхдийн ажиглалт, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Бүх тоглогчид төвд ойрхон тойрог дээр зогсдог. Нэг тоглогч төв болж, энэ нь чанга яригч юм. Тоглогчид гараа ардаа барьдаг. Нэг нь бөмбөг өгдөг. Хүүхдүүд нуруугаараа бөмбөгийг бие биедээ дамжуулж эхэлдэг. Жолооч бөмбөг хэн байгааг таахыг хичээдэг. Тэрээр тоглогч бүрээс "гар" гэж хэлээд гараа харуулахыг хүсч болно. Тоглогч хоёр гараа урагш сунгаж, алгаа дээшлүүлнэ. Бөмбөгийг авсан эсвэл унасан хүн голд орж, жолооч байраа эзэлнэ.

Дүрэм: Бөмбөгийг аль ч чиглэлд дамжуулдаг. Бөмбөгийг зөвхөн хөрш рүү дамжуулдаг. Жолооч гараа харуулахыг шаардсаны дараа та бөмбөгийг хөрш рүү дамжуулах боломжгүй.

Сонголтууд: Хоёр бөмбөгийг тоглох. Жолооч нарын тоог нэмэгдүүл. Бөмбөгийг эзэмшсэн хүнд даалгавар өг: үсрэх, бүжиглэх гэх мэт.

"Хоёр хяруу"

Зорилго: хүүхдүүдэд дарангуйлах, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх (үгээр). Барихад бултах, гүйх дасгал. Хэл ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулах.

Тоглоомын явц:

Талбайн эсрэг талд хоёр байшинг шугамаар тэмдэглэв. Тоглогчид талбайн нэг талд байрладаг. Багш нь байшингийн дундах талбайн дунд, хүүхдүүд рүү харсан хоёр жолоочийг сонгодог. Эдгээр нь Frost Red Nose, Frost Blue Nose юм. Сурган хүмүүжүүлэгчийн "Эхлэх" дохиогоор хоёр хяруу: "Бид хоёр залуу ах, хоёр хүйтэн жавар хол байна. Би бол Frost Red Nose. Би бол Цэнхэр хамар. Та нарын хэн нь замд гарахаар шийдсэн бэ? Бүх тоглогчид: "Бид аюул заналхийллээс айдаггүй, хүйтэн жавараас айдаггүй" гэж хариулж, сайтын эсрэг талд байрлах байшин руу гүйж, Frosts тэднийг хөлдөөхийг оролддог, өөрөөр хэлбэл. гараараа хүр. Хөлдөөсөн хүмүүс хүйтэн жавар авчирсан газар зогсдог тул бусад бүх хүмүүст зориулж зураас дуустал зогсдог. Хөлдөөсөн хүмүүсийг тоолж, дараа нь тэд тоглогчидтой нэгддэг.

Дүрэм: Тоглогчид зөвхөн "хүйтэн" гэсэн үгийн дараа л гэрээс гарч гүйж болно. Эрт гүйж, гэртээ үлдсэн хүмүүсийг хөлдсөнд тооцдог. Frost-д хүрсэн хүн тэр даруй зогсдог. Та зөвхөн урагшаа гүйж чадна, гэхдээ ухрахгүй, хязгаараас гарахгүй.

Сонголтууд: Нэг эгнээний ард Цэнхэр хярууны хүүхдүүд, нөгөө талд нь Улааны хүүхдүүд байна. "Цэнхэр" дохиогоор хөх нь гүйж, Улаан хяруу барьдаг ба эсрэгээр. Хэн илүү барих вэ.

"Карусель"

Зорилго: Хүүхдэд хөдөлгөөний хэмнэл, тэдгээрийг үг хэллэгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх. Гүйх, тойрог замаар алхах, тойрог хэлбэрээр барих дасгал хийх.

Тоглоомын явц:

Тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Багш хүүхдүүдэд утсыг өгдөг бөгөөд тэдгээрийн үзүүрийг холбодог. Хүүхдүүд баруун гараараа утсыг барьж, зүүн тийшээ эргэж, шүлгийг хэлэв: "Багагүй, арай ядан, арай ядан, тойруулгууд эргэв. Тэгээд эргэн тойронд, эргэн тойронд, бүгд гүйж, гүйж, гүйж байна. Шүлгийн текстийн дагуу хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж, эхлээд аажмаар, дараа нь хурдан, дараа нь гүйдэг. Гүйлтийн үеэр сурган хүмүүжүүлэгч: "Байж бай" гэж хэлдэг. Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр 2 удаа гүйж, багш хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчилж, "Эргэх" гэж хэлдэг. Тоглогчид эргэж, зүүн гараараа утсыг хурдан барьж, нөгөө чиглэлд гүйдэг. Дараа нь багш хүүхдүүдтэй үргэлжлүүлэн: "Чимээгүй, чимээгүй, битгий бичээрэй, тойруулгыг зогсоо. Нэг, хоёр, нэг, хоёр, тоглоом дууслаа!" Тойрогуудын хөдөлгөөн удааширч байна. "Тоглоом дууслаа" гэж хэлэхэд хүүхдүүд утсыг газарт буулгаж, тарав.

Дүрэм: Та зөвхөн утсаар тойруулан явах боломжтой. Гурав дахь дуудлагын өмнө суудалд суух цаг байхгүй, тэшүүрт оролцдоггүй. Текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх, хэмнэлийг ажиглах шаардлагатай.

Сонголтууд: Хүн бүр өөрийн байр сууриа эзлэх ёстой. Хүйсээ шалан дээр тавиад, араас нь тойрог хэлбэрээр гүй.

"Хулганы хавх"

Зорилго: хүүхдийн тэсвэр тэвчээр, хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах чадвар, ур чадварыг хөгжүүлэх. Гүйх, бөхийлгөх, тойрог хэлбэрээр барих, тойрог хэлбэрээр алхах дасгал хий. Хэл ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулах.

Тоглоомын явц:

Тоглогчид тэгш бус хоёр бүлэгт хуваагдана. Жижиг нь тойрог үүсгэдэг - "хулганы хавх", үлдсэн "хулгана" нь тойргийн гадна байдаг. Хулганы хавхыг төлөөлсөн тоглогчид гар барьж, тойрог хэлбэрээр алхаж эхлэв: "Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ, тэд бүгдийг хазаж, бүгд идсэн. Болгоомжтой байгаарай, луйварчид, бид танд хүрэх болно. Бид танд хулганы хавх тавих болно, бид одоо бүгдийг нь барих болно. Хүүхдүүд зогсоод, атгасан гараа дээш өргөөд хаалга үүсгэдэг. Хулганууд хулганы хавх руу гүйж, гарч ирдэг. Багшийн хэлснээр: "алга таших", хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, гараа доошлуулж, тонгойв - хулганы хавх хүчтэй хаагдсан. Тойрог гарч гүйж амжаагүй тоглогчдыг баригдсан гэж үзнэ. Баригдсан хулганууд тойрог руу шилжиж, хулганы хавхны хэмжээг нэмэгдүүлнэ. Ихэнх хулганууд баригдах үед хүүхдүүд дүрээ сольдог.

Дүрэм: "Алга ташилт" гэсэн үгэнд атгасан гараа доошлуул. Хулганы хавхыг цохисны дараа та суга дор мөлхөж чадахгүй

Сонголтууд: Хэрэв бүлэгт олон хүүхэд байвал хоёр хулганы хавх зохион байгуулж, хүүхдүүд хоёр болон гүйнэ.

"Хэн баригдсаныг таагаарай"

Зорилго: ажиглалт, идэвх, санаачлагыг хөгжүүлэх. Гүйх, үсрэх дасгал хийх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд сандал дээр сууж, багш ойд эсвэл ойд зугаалахыг санал болгодог. Тэнд та шувуу, хорхой, зөгий, мэлхий, царцаа, бөжин, зараа харж болно. Тэднийг барьж аваад амьд буланд авчирч болно. Тоглогчид багшийг дагаж, дараа нь янз бүрийн чиглэлд тарааж, агаарт баригдаж эсвэл газар бөхийж байгаа дүр эсгэдэг. "Гэртээ харих цаг боллоо" гэж багш болон бүх хүүхдүүд амьд амьтдыг гартаа атгаж, гэр лүүгээ гүйж, сандал бүрийг эзэлнэ. Багш хүүхдүүдийн нэгийг дуудаж, ойд хэнийг барьж авснаа харуулахыг санал болгодог. Хүүхэд баригдсан амьтны хөдөлгөөнийг дуурайдаг. Хүүхдүүд хэн баригдсаныг тааварлав. Дараа нь тэд дахин ойд зугаалахаар явна.

Дүрэм: "Гэртээ харих цаг боллоо" гэсэн дохиогоор буцаж ирээрэй.

Сонголтууд: Галт тэрэг унах (сандал дээр сууж, хөдөлгөөн, дугуйны дууг гар, хөлөөрөө дуурайх).

"Бид хөгжилтэй залуус"

Зорилго: хүүхдүүдэд аман дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Бултах замаар тодорхой чиглэлд гүйх дасгал хийх. Хэл ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулах.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож байна. Тэдний урд шугам зурсан байна. Мөн эсрэг талд нь шугам зурсан. Хүүхдүүдийн хажуу талд, голд нь хоёр эгнээний хооронд багшийн зааж өгсөн урхи байдаг. Хүүхдүүд нэгэн дуугаар: "Бид хөгжилтэй залуус, бид гүйж, үсрэх дуртай, за, биднийг гүйцэхийг хичээ. Нэг, хоёр, гурав - барих! "Барь" гэсэн үгийн дараа хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, урхи нь гүйгчдийг гүйцэж ирдэг. Тоглогч шугамыг давахаас өмнө хавханд хүрсэн хүн баригдсанд тооцогдон хавхны ойролцоо сууна. 2-3 гүйлтийн дараа баригдсан хүмүүсийг дахин тооцоолж, шинэ урхи сонгоно. Дүрэм: Нөгөө тал руу гатлах нь зөвхөн "барих" гэсэн үгийн дараа л боломжтой. Хавханд хүрсэн хүн хажуу тийшээ алхана. Нөгөө тал руу гүйсэн, шугамнаас цааш гүйсэн хүн баригдахгүй. Сонголтууд: Хоёр дахь хавхыг нэвтрүүлэх. Бултсан хүмүүсийн замд - саад тотгор - объектуудын хооронд гүйж байна.

"Сүрэг ба чоно"

Зорилго: дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хурдан алхаж, гүйх дасгал хий.

Тоглоомын явц:

Талбайн нэг талд тойрог, дөрвөлжин дүрс дүрслэгдсэн байдаг. Эдгээр нь барилгууд юм: тугалын саравч, жүчээ. Үлдсэн хэсгийг нь "нуга" эзэлдэг. Эсрэг талын нэг буланд "чонын үүр" (дугуйлсан) байдаг. Багш тоглогчдын нэгийг нь "хоньчин", нөгөөг нь үүрэнд байрладаг "чоно" гэж томилдог. Үлдсэн хүүхдүүд хашаанд байгаа адуу, тугалуудыг зохих байранд дүрсэлдэг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "хоньчин" тугалын байр, жүчээний "хаалга" руу ойртож, яг л онгойлгоно. Хоолойг тоглож, тэр бүх сүргийг нуга руу хөтөлдөг. Тэр өөрөө ард нь явдаг. Тоглогчид гэрийн тэжээвэр амьтдыг дуурайж, өвс хазаж, гүйж, нэг газраас нөгөөд шилжиж, чонын үүр рүү ойртдог. "Чоно" гэж багш хэлэхдээ бүгд хоньчин руу гүйж, түүний ард зогсдог. Хоньчинд хүрч амжаагүй хүмүүсийг чоно барьж аваад үүр рүү аваачдаг. Хоньчин сүргээ саравч руу аваачиж, хүн бүрийг байранд нь оруулдаг.

Дүрэм: "Чоно" гэдэг үгийн дараа л чоно үүрнээсээ гарна. Чоно дуусахтай зэрэгцэн бүх тоглогчид хоньчин руу гүйх ёстой. Хоньчны ард зогсож амжаагүй хүмүүсийг чоно түүнд аваачдаг.

Сонголтууд: Тоглоомонд "усны нүх" оруулаад доошоо бөхийж, ус уу.

"Хун галуу"

Зорилго: хүүхдийн тэсвэр тэвчээр, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Бултах дасгал хий. Хэл ярианы хөгжлийг дэмжих.

Тоглоомын явц:

Талбайн нэг төгсгөлд галуу байрладаг "байшин" шугам татагдсан бөгөөд эсрэг талд нь хоньчин байдаг. Байшингийн хажуу талд "чонын үүр" байдаг. Үлдсэн газар нь "нуга" юм. Багш нэгийг нь хоньчин, нөгөөг нь чоно болгож, бусад нь галууг дүрсэлдэг. Хоньчин нугад бэлчээхийн тулд галууг хөөж гаргадаг. Галуу алхаж, нуга дундуур нисдэг. Хоньчин тэднийг "Галуу, галуу" гэж дууддаг. Галуу: "Ха-ха-ха" гэж хариулдаг. "Чи идмээр байна уу?" "Тийм тийм Тийм". "Тиймээс нис." "Бид чадахгүй. Уулын доорх саарал чоно биднийг гэртээ харьдаггүй. "Тиймээс хүссэнээрээ нис, зүгээр л далавчаа анхаарч үзээрэй." Галуу далавчаа дэлгэж, нуга дундуур гэр рүүгээ нисч, чоно гүйж, замаа таслан, барьж авахыг оролдов илүү галуу(гараараа хүрэх). Баригдсан галууг чоно авч явна. 3-4 гүйлтийн дараа баригдсан хүмүүсийн тоог тоолж, дараа нь шинэ чоно, хоньчин томилдог.

Дүрэм: Галуу гэртээ нисч чадна, чоно тэднийг "Тиймээс хүссэнээрээ нис, зүгээр л далавчаа арчаарай" гэсэн үгийн дараа л барьж чадна. Чоно байшингийн хил хүртэл нугад галуу барьж чаддаг.

Сонголтууд: Зайг нэмэгдүүлэх. Хоёр дахь чоныг оруулна уу. Чонын зам дээр давж гарах ёстой саад тотгорууд.

"Газарууд руугаа яараарай"

Зорилго: орон зайд чиг баримжаа олгох, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх, алхах, үсрэх дасгал хийх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд гарны урттай тойрог дээр зогсож, тус бүрийн газрыг объектоор тэмдэглэнэ. "Гүйлт" гэсэн үгээр хүүхдүүд тойргийг орхиж, алхаж, гүйж, эсвэл бүх сайт руу үсэрдэг. Багш нэг зүйлийг хасдаг. "Байранд" гэсэн үгсийн дараа бүх хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр гүйж, хоосон суудалд сууна. Үлдсэнд нь хүүхдүүд нэгэн дуугаар "Ваня, Ваня, эвшээх хэрэггүй, хурдан суу!"

Дүрэм: Тойрог доторх газрыг зөвхөн "Газар дотор" гэсэн үгийн дараа авч болно. "Гүй" гэсэн үгийн дараа та тайван байж чадахгүй.

Сонголтууд: Тоглоомын эхэнд хэн ч газаргүй үлдэхгүйн тулд үхлийг нууж болохгүй. 2 эсвэл 3 шоо хас. Өвлийн улиралд цасан дээр туг наа

"Анчид ба туулай"

Зорилго: хоёр хөл дээрээ бай руу үсрэх, шидэх ур чадварыг сайжруулах. Орон зайд авхаалж самбаа, хурд, чиг баримжааг хөгжүүлэх.

Дүрүүдийг хуваах: Сайтын нэг талд зогсож буй нэг эсвэл хоёр "анчин" -ыг сонго, үлдсэн хүүхдүүд нь "туулай" юм.

Тоглоомын явц.

Туулайнууд сайтын эсрэг талд байрлах "ус булга" дээрээ суудаг. "Анчид" сайтыг тойрон эргэлдэж, "туулай" хайж байгаа дүр эсгэж, дараа нь байрандаа очиж, "мод" (сандал, вандан сандал) ард нуугдана.

Багшийн хэлснээр:

Бөжин үсрэх-үсрэх. давхих

Ногоон ой руу

"Туулай" сайт руу очоод үсэрнэ. "Анчин!" "Туулайнууд" усны булга руугаа гүйж, "анчдын" нэг нь бөмбөгийг хөл рүү нь чиглүүлж, хэн ч онохыг нь аваад явдаг. "Туулай" дахин ой руу гарч, "анчин" тэднийг дахин агнасан боловч бөмбөгийг хоёр дахь гараараа шиддэг. Тоглоом дахин давтагдах үед шинэ "анчид" сонгогдоно.

Тоглоомын заавар. "Анчин" бөмбөгийг баруун, зүүн гараараа шидэж байгаа эсэхийг шалгаарай. "Анчид" бөмбөгийг зөвхөн "туулайн" хөл рүү шиддэг. Бөмбөгийг шидсэн хүн авдаг.

"Чөлөөт газар"

Зорилтот: ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх; мөргөлдөхгүй байх чадвар.

Тоглоомын явц:

Тоглогчид шалан дээр суунатойрог хэлбэрээр, завилсан хөл. Багш хажууд сууж буй хоёр хүүхдийг дууддаг. Тэд босоод нуруугаараа тойрог хэлбэрээр зогсдог. "Нэг, хоёр, гурав - гүй" гэсэн дохиогоор тэд өөр өөр чиглэлд гүйж, байрандаа гүйж, сууна. Тоглогчид чөлөөт байрыг хэн анх эзэлсэн болохыг тэмдэглэв. Багш өөр хоёр хүүхдийг дууддаг. Тоглоом үргэлжилж байна.

Чиглэл. Та дугуйлангийн янз бүрийн газарт гүйж, сууж буй хүүхдүүдийг дуудаж болно.

"Сансрын нисэгчид"

Зорилго: хүүхдийн анхаарал, авхаалж самбаа, төсөөллийг хөгжүүлэх. Орон зайд хурдан чиг баримжаа олгох дасгал хийх.

Тоглоомын явц:

Пуужингийн контурыг талбайн ирмэгийн дагуу зурсан байна. НийтПуужинд тоглох хүүхдийн тооноос цөөн суудал байх ёстой. Тавцангийн голд сансрын нисэгчид гар барин тойрог хэлбэрээр алхаж:

Хурдан пуужингууд биднийг хүлээж байна, ийм пуужин руу нисцгээе!

Гаригийн алхалтад зориулагдсан. Гэхдээ тоглоомонд нэг нууц бий:

Бид юу ч хүссэн, хоцорч ирсэн хүмүүст газар байхгүй.

Сүүлийн үгсээр хүүхдүүд гараа суллаж, пуужинд байр сууриа эзлэхээр гүйдэг. Пуужинд хангалттай зайгүй байсан хүмүүс сансрын буудалд үлдэж, пуужинд сууж буй хүмүүс хаашаа нисч, юу харж байгаагаа ээлжлэн хэлдэг. Үүний дараа бүгд тойрог дээр зогсож, тоглоом давтагдана. Нислэгийн үеэр хүүхдүүд харсан зүйлийнхээ талаар ярихын оронд янз бүрийн дасгал, сансарт зугаалахтай холбоотой даалгавар гүйцэтгэхийг урьж байна.

"Шонхор ба тагтаа"

Зорилго: хүүхдүүдийг бултах гүйлтэд сургах.

Тоглоомын явц:

Талбайн эсрэг талд тагтаа байшинг шугамаар зааж өгсөн болно. Байшингийн хооронд шонхор (удирдагч) байдаг. Бүх хүүхдүүд тагтаа. Тэд талбайн нэг талд шугамын ард зогсдог. Шонхор: "Тагтаа, нис!" тагтаа шонхор шувуунд баригдахгүйг хичээн нэг байшингаас нөгөө байшин руу нисдэг (гүйдэг). Шонхор гараараа хүрсэн хүн хажуу тийшээ алхана. 3 тагтаа барихад өөр шонхор шувууг сонгодог.

"Шувууд ба тор"

Зорилго: тоглоомын үйл ажиллагаанд урам зоригийг нэмэгдүүлэх, дасгал хөдөлгөөн хийх - хөдөлгөөний хурдыг хурдасгах, удаашруулах замаар хагас сууж буй байрлалд дасгал хийх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд хоёр бүлэгт хуваагдана. Нэг нь тоглоомын талбайн төвд тойрог үүсгэдэг (хүүхдүүд гараа барьж, тойрог хэлбэрээр алхдаг) - энэ бол тор юм. Өөр нэг дэд бүлэг бол шувууд юм. Багш: "Торыг нээ!" Тор үүсгэж буй хүүхдүүд гараа өргө. Шувууд торонд (тойрог хэлбэрээр) нисч, тэр даруйд нь нисдэг. Багш: "Торыг хаа!" хүүхдүүд гараа өргөдөг. Торон дотор үлдсэн шувууг баригдсанд тооцдог. Тэд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Тор нэмэгдэж, 1-3 шувуу үлдэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Дараа нь хүүхдүүд дүрээ сольдог.

"Нисэх онгоц"

Зорилго: Хүүхдэд удаан гүйх, гүйхдээ нуруу, толгойгоо шулуун байлгах, бие биенийхээ хоорондох зайг хадгалах, орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Би сонголт: хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйж, онгоцыг дүрсэлсэн (гараа салгасан). Онгоц мөргөлдөж, далавчаа хугалахгүй байх ёстой. Ослын хохирогчид багшид ханддаг. Засвар хийсний дараа тэдгээрийг дахин нислэгт илгээдэг. Тоглоом 2-3 минут үргэлжилнэ.

II сонголт: Хүүхдүүдийг талбайн нэг буланд багшийн эргэн тойронд байрлуулж, доош тонгойдог. Эдгээр нь нисэх онгоцны буудал дээрх онгоцууд юм. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор онгоцнууд ээлж дараалан хөөрч, бие биендээ далавчаа (гараа хажуу тийш нь сунгасан) хүрэхгүй байхыг хичээж, аль ч чиглэлд (удаан) нисдэг. Дохионы дагуу онгоцнууд буухаар ​​ирж, нисэх онгоцны буудалд байраа эзэлдэг. Тоглоомын төгсгөлд осол авааргүйгээр хамгийн сайн нисэхийг тэмдэглэв. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.

"Хэн бөмбөгтэй вэ"

Зорилго: нуруугаа шулуун байлгах, нурууны булчинг бэхжүүлэх, бөмбөг дамжуулах дасгал хийх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд тойрог үүсгэдэг. Жолооч сонгогдсон (тойрогны төвд болдог), үлдсэн хэсэг нь бие бие рүүгээ нягт хөдөлдөг. Хүүхдүүд нуруундаа бөмбөгийг тойрог хэлбэрээр дамжуулдаг. Жолооч бөмбөг хэн байгааг таахыг хичээж, "Гар!" мөн хандаж байгаа хүн хоёр гараа алгаа дээш харуулах ёстой. Хэрэв жолооч зөв таасан бол бөмбөгийг аваад тойрог дээр зогсоно.

"Гэр оронгүй туулай"

Зорилго: богино хугацаанд хурдан гүйх, зугтах дасгал хийх, хурдан шийдвэр гаргахад хариу үйлдэл үзүүлэх.

Тоглоомын явц:

Тоглогчдын дундаас "анчин", "орон гэргүй туулай" хоёрыг сонгодог. Үлдсэн хүүхдүүд - туулайнууд байшинд байрладаг (газар дээр зурсан тойрог). Орон гэргүй туулай анчинаас зугтаж байна. Туулай хэн нэгний гэрт гүйж орсноор зугтаж чадна, гэхдээ тойрог дээр зогсож байсан туулай орон гэргүй туулай болж, тэр даруй зугтах ёстой. 2-3 минутын дараа багш анчинг өөрчилдөг.

"Захиа" (туузтай)

Зорилго: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр бүх чиглэлд гүйх, дохиогоор хурдан ажиллахыг заах. Орон зайд чиг баримжаа, чиглэлийг өөрчлөх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр баригдсан бөгөөд тус бүр нь бүсний ар талд өнгөт тууз наасан байна. Ловишка тойргийн төвд зогсож байна. Багшийн дохиогоор: "Нэг, хоёр, гурав - барьж ав!" хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйдэг. Хавх нь туузыг татах гэж оролдож байна. Дохиогоор: "Нэг, хоёр, гурваар тойрог, хурдан гүйх - бүх хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр баригдсан." Баригдсан хүмүүсийг тоолсны дараа тоглоом давтагдана.

Сонголт 2

Ловишкагийн төв хэсэгт тойрог зурсан байна. "Нэг, хоёр, гурав барина" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд тойрог дундуур гүйж, Trap туузыг шүүрэн авахыг оролдов.

"Хяруу - улаан хамар"

Зорилго: хүүхдүүдийг талбайн нэг талаас нөгөө тал руугаа чөлөөтэй гүйж, урхинаас зугтаж, дохиогоор ажиллах, хөдөлгөөнгүй байрлалыг хадгалахыг заах. Тэвчээр, анхаарал хөгжүүлэх. Доод хөлний давхцал бүхий гүйлтийг засахын тулд хажуугийн давхина.

Тоглоомын явц:

Талбайн эсрэг талд хоёр байшинг зааж өгсөн бөгөөд тэдгээрийн нэг нь тоглогчид байдаг. Сайтын голд удирдагч тэдэнтэй тулгарна - Frost бол улаан хамар, тэр хэлэхдээ:

"Би хяруу байна - улаан хамар.

Та нарын хэн нь шийднэ

Замдаа гарах уу?

Хүүхдүүд найрал дуугаар хариулдаг:

Үүний дараа тэд талбайн дундуур өөр байшин руу гүйж, хяруу тэднийг гүйцэж, хөлдөхийг оролддог. Хөлдөөсөн нь хүйтэн жавар гүйцэж түрүүлсэн газраа зогсоод гүйлт дуустал ингэж зогсоно. Frost нь хэдэн тоглогч нэгэн зэрэг хөлдөж чадсаныг тооцдог бөгөөд дохио өгөхөөс өмнө гэрээсээ гүйж гарсан эсвэл дохионы дараа үлдсэн тоглогчдыг мөн хөлдсөнд тооцдог.

Сонголт 2.

Тоглоом өмнөхтэй ижил аргаар явагддаг боловч хоёр хяруу (Frost-Red Nose, Frost-Blue Nose) байдаг. Тоглоомын талбайн голд хүүхдүүд рүү харсан тэд:

Бид хоёр залуу ах, би бол Цэнхэр хамар.

Хоёр алсын хяруу, та нарын хэн нь шийдэх вэ

Би хүйтэн хамартай улаан хамар, замд гарах уу?

Хариултын дараа:

"Бид аюулаас айдаггүй, хүйтэн жавараас ч айдаггүй"

бүх хүүхдүүд өөр байшин руу гүйж, хүйтэн жавар хоёулаа хөлдөхийг хичээдэг.

"Цаасан шувуу ба эх тахиа"

Зорилго: хүүхдүүдийг баганын дагуу хөдөлж, бие биенээсээ чанга барьж, шүүрч авах хэсгийг таслахгүй байхыг заах. Концерт, уян хатан байдал, жүжиглэх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Тоглолтонд 8-10 хүүхэд оролцдог бөгөөд тоглогчдын нэг нь цаасан шувуу, нөгөөг нь эх тахиагаар сонгогддог. Үлдсэн хүүхдүүд нь тахиа, тахианы ард зогсож, багана үүсгэдэг. Бүгд бие биенээ барьдаг. Хажуу талд цаасан шувууны үүр байна. Дохиогоор тэр үүрнээсээ нисч, баганын сүүлчийн дэгдээхэйг барихыг оролддог. Эх тахиа гараа хажуу тийш нь сунгаж, цаасан шувууд тахиа шүүрэхийг зөвшөөрдөггүй. Бүх тахиа цаасан шувууны хөдөлгөөнийг дагаж, тахианы араас хурдан хөдөлдөг. Баригдсан дэгдээхэй нь цаасан шувууны үүр рүү явдаг.

Сонголт 2.

Олон хүүхэдтэй бол хоёр бүлэгт тоглож болно.

"Будаг"

Зорилго: хүүхдүүдэд гүйх, гүйцэхгүй байхыг хичээх, нэг хөл дээрээ үсрэх, хагас нугалж буй хөлний хуруун дээр буухыг заах. Авхаалж самбаа, хөдөлгөөний хурд, гүйх явцад чиглэлээ өөрчлөх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Тоглоомын оролцогчид эзэмшигч болон хоёр худалдан авагчийг сонгодог. Үлдсэн тоглогчид нь будаг юм. Будаг бүр өөрт тохирсон өнгө гаргаж ирээд эзэн рүүгээ чимээгүйхэн дууддаг. Бүх будагнууд өөрсдөдөө зориулж өнгө сонгож, эзэмшигчийг нэрлэвэл тэр худалдан авагчдын нэгийг урьж байна. Худалдан авагч тогшдог:

Энд! Энд!

Тэнд хэн байна?

Худалдан авагч.

Чи яагаад ирсэн юм бэ?

Будгийн хувьд.

Юуны төлөө?

Цэнхэр хувьд.

Цэнхэр будаг байхгүй бол эзэн нь: "Цэнхэр замаар явж, цэнхэр гутал олж, өмсөж, буцааж авчир!" хэрэв худалдан авагч будгийн өнгийг таасан бол тэр будгийг өөрөө авна. Хоёр дахь худалдан авагч байгаа тул эзэнтэй хийсэн яриа дахин давтагдана. Тэгээд тэд ээлжлэн ирж, будгийг салгаж авдаг. Ялагч бол гоол оруулсан худалдан авагч юм илүү будаг. Эзэмшигч нь илүү хэцүү даалгавар гаргаж ирж болно, жишээлбэл: улаан хивсний дагуу нэг хөл дээрээ үсрэх.

Сонголт 2.

Ярилцлага давтагдана, хэрэв худалдан авагч будгийг таасан бол худалдагч нь хичнээн үнэтэй болохыг хэлээд, худалдан авагч нь худалдагчийг сунгасан алган дээрээ олон удаа алгаддаг. Сүүлчийн алга ташилтаар будгийг дүрсэлсэн хүүхэд зугтаж, худалдан авагч түүнийг гүйцэж, түүнийг барьж аваад тохиролцсон газар руу аваачна.

"Хурдан ав"

Зорилго: хүүхдүүдэд алхах, тойрог гүйх, дохиогоор ажиллах, ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд тойрог үүсгэж, багшийн дохиогоор нэгээр бага байх ёстой объектуудыг (шоо, боргоцой, хайрга) тойрон алхаж эсвэл гүйдэг. Дараагийн дохиогоор "Хурдан ав!" - тоглогч бүр объект авч, толгой дээрээ өргөх ёстой. Зүйлсээ авч амжаагүй хүнийг ялагдагч гэж үзнэ. Тоглолт давтагдаж байна

Сонголт 2.

Хүүхдүүд тоглодог бүжгийн хөдөлгөөнүүд, янз бүрийн төрлийн гүйлт, алхалт. Зүйл нь 3-4-оор бага байж болно.

"Хэний багана баригдах магадлал өндөр вэ?"

Зорилго: хүүхдүүдэд сайтын эргэн тойронд янз бүрийн чиглэлд шилжихийг заах, дохиогоор энэ нь тэдний гарт байгаа объектын дагуу гурван баганад баригдсан байна. Анхаарал, дохиогоор ажиллах чадвар, орон зайд чиг баримжаа олгох.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд ижил тооны тоглогчтой гурван бүлэгт хуваагдана. Дэд бүлэг бүр овойлт, чулуу гэх мэт тодорхой объектыг сонгодог. Нэг бүлгийн бүх хүүхдүүд ижил сэдэвтэй. Талбайн өөр өөр төгсгөлд эдгээр дэд бүлгүүдэд зориулсан газруудыг сонгосон - хожуул, бут, банз зэргийг ижил объектоор зааж өгдөг. Хэнгэрэг цохихын тулд хүн бүр янз бүрийн чиглэлд алхаж эсвэл гүйдэг. "Байр руу" гэсэн дохиогоор тэд гүйж, баганын харгалзах объект руу жагсдаг.

Сонголт 2.

Багш дохио өгдөг: "Зогс!". Хүүхдүүд зогсож, нүдээ аниад, багш энэ үед объектуудын байршлыг сольж, дараа нь "Байр руу!" дохио өгдөг. Хүүхдүүд нүдээ нээж, объект руугаа гүйж, жагсана.

"шар шувуу"

Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор ажиллах, шувууг дуурайлган гүйх, бүх чиглэлд хөдөлгөөнгүй байх чадварыг заах. Тэнцвэрийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Бүх шувууд тоглодог, нэг хүүхэд нь тоглоомын талбайн хажуу талд байрладаг шар шувуу юм. "Өдөр" гэсэн дохиогоор шувууд нисч, далавчаа дэвсэж, үр тариаг нь цохино. "Шөнө" гэсэн дохиогоор бүгд зогсож, хөдөлгөөнгүй зогсдог. Шар шувуу нисч, хөдөлж буй хүмүүсийг харж, үүр рүү нь аваачдаг. 15-20 секундын дараа. "Өдөр" дохио дахин өгч, шар шувуу үүр рүүгээ нисч, хүүхдүүд - шувууд талбайг тойрон нисдэг.

Сонголт 2.

Хоёр шар шувууг сонгосон. Сонирхолтой поз авах.

"Арван тав"

Зорилго: хүүхдүүдэд тоглоомын талбайг бүх чиглэлд, хурдатгалтайгаар гүйж сургах, дохиогоор ажиллах чадварыг нэгтгэх. Авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Удирдагч сонгогдож, өнгөт боолт авч, сайтын төвд байрладаг. Дохионы дараа: "Бариарай!" - бүх хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тархаж, жолооч тоглогчдын аль нэгийг гүйцэж, тэднийг унагаахыг оролддог. Жолооч шоолж байсан хүн хажуу тийшээ алхана. 2-3 давталтын дараа Trap өөрчлөгдөнө.

Сонголт 2.

Та нэг хөл дээрээ зогсож чадсан хүнийг будах боломжгүй.

"Цагаараа гүйж байна"

Зорилго: хүүхдүүдийг гараараа өөр өөр байрлалаар нэг эгнээнд алхахыг заах: мөрөн дээрээ, урд нь холбож, бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр бүх чиглэлд зугтахыг заах. Дохионы дагуу ажиллах, зохицуулалт, уян хатан байдал, хөдөлгөөний хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Багууд эгнээнд жагсаж (15-20 алхмын зайд), та тэдэнд "Пуужин", "Спутник" гэсэн нэр өгч болно. Дохиогоор багуудын аль нэгнийх нь хүүхдүүд гар барин урагшилж, тэнцвэрээ хадгалахыг хичээдэг. Оролцогчид газар сууж байгаа нөгөө мөрөнд 2-3 алхам үлдэх үед багш "Гүй!" гэж команд өгнө. Нэгдүгээр эгнээний хүүхдүүд гараа мултлаад гэр рүүгээ гүйж, хоёрдугаар эгнээний залуус тэднийг дарах гэж оролдоно. Дахин давтагдах үед тушаалууд дүрээ сольдог.

Сонголт 2.

Тэр болгонд хоёр багийн хүүхдүүд тодорхой эхлэлийн байрлалыг авах ёстой, жишээлбэл: урагшлах хүмүүс бие биенээ сугалж, мөрөн дээрээ гараа тавьж, урд нь тэвэрч болно; Өрсөлдөгчид ойртон ирнэ гэж найдаж буй хүмүүс нуруугаараа эсвэл хажуу тийшээ зогсож болно.

"Өрсөлдөгчөө гүйцэх"

Зорилго: хүүхдүүдийг тоглоомын талбайн нэг талаас нөгөө тал руу хурдан гүйж сургах, ингэснээр бусад хүүхдүүд шээхгүй байх. Дохионы дагуу ажиллах чадвар, хөдөлгөөний хурд, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүдийн хоёр эгнээ нь гарааны шугамын урд бие биенээсээ 5 алхмын зайд байрладаг бөгөөд гарааны шугамаас 15-20 алхмын зайд байшинг дүрсэлсэн байдаг. Дохионы дагуу хүн бүр нэгэн зэрэг гүйж эхэлдэг: ард байгаа хүүхдүүд урд нь гүйж буй хүүхдүүдийг дарах гэж оролддог. Уурласан хүүхдүүдийг тоолсны дараа дүрээ өөрчилдөг. Дахин давтах үед мөрүүд байраа өөрчилдөг.

Сонголт 2.

Хүүхдүүд янз бүрийн гүйлтээр зугтдаг.

"Газар солих"

Зорилго: хүүхдүүдийг тоглоомын талбайн нэг талаас нөгөө тал руу нь мөргөхгүйгээр нэг эгнээнд гүйж сургах. Гөлгөр жагсах, концерт, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Шулуун хөлөөрөө гүйж, хажуугийн хонгилыг засах.

Тоглоомын явц:

8-10 хүнтэй хоёр баг хотын шугамын ард (10-12 м зайд) талбайн эсрэг талд бие биентэйгээ эгнүүлэн жагсаж, сунгасан гарын өргөний дагуу хуваагдана. Дохионы дагуу тэд бие бие рүүгээ гүйж, аль болох хурдан эсрэг хотын гадна байхыг хичээж, дараа нь талбайн төв рүү эргэж, жагсав. Үүнийг илүү хурдан хийдэг баг ялна.

Сонголт 2.

Шулуун хөлөөрөө хажуу тийш давхиж гүйнэ.

"Тугуудыг цуглуул"

Зорилго: хүүхдүүдийг сайтын нэг талаас нөгөө рүү шилжүүлэхийг заах, тугийг хурдан босгох, тугуудыг чанга барих, буулгахгүй байхыг хичээх. Хүүхдэд уян хатан байдал, хөдөлгөөний хурд, зохицуулалт, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Талбай дээр тугуудыг 8-10 м тутамд байрлуулдаг. Эхний эгнээнд тоглогчдоос хоёр бага туг байх ёстой, хоёр дахь эгнээнд 2 бага байх ёстой. Тиймээс хэрэв 10 хүүхэд тоглож байгаа бол эгнээ бүрт 8, 6, 4, 2, 1 туг байх ёстой.Дохиогоор хүүхдүүд гүйж, бүгд эхний эгнээнд туг эзэмшихийг оролддог. Ингэж чадаагүй хоёр тоглолтоос хасагдана. Хоёр дахь шатны дараа зургаан оролцогч үлдэж, дараа нь 4, эцэст нь хамгийн хүчтэй хоёр оролцогч байна. Сүүлчийн тугийг эзэмшсэн хүүхэд ялагч болно.

Хүндрэл: хоёр хөлөөрөө урагш үсэрч тугнууд руу оч.

"Анхаарах"

Зорилго: хүүхдүүдэд аль зүйлийг авчрах тушаалыг сонсож, объектын араас хурдан гүйхийг заах. Анхаарал, уян хатан байдал, хөдөлгөөний хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Тоглоомын талбайн нэг талд 5-6 тоглогч, эсрэг талд (8-10м зайд), гурван зүйл (шоо, чимээ шуугиан, туг) тус бүрийн өмнө "Гүй!" хүүхдүүд объект руу яаран очдог. Ойролцоогоор замын голд гурван зүйлийн алийг нь авах, жишээлбэл, шоо гэх дохио гарч ирнэ. Хүүхдүүд нэрлэсэн зүйлийг аваад гарааны мөрөнд гүйж, эхний зүйлийг авчирсан хүн ялна, хэрэв буруу зүйл авсан бол буцааж солих хэрэгтэй.

Сонголт 2

Ямар зүйл авчрахыг хүүхдүүдэд шууд хэл. Тухайн зүйлийг аваад дээш өргөхийн тулд гүй.

"Жмурки"

Зорилго: Хүүхдэд тоглоомын талбайг бүх чиглэлд гүйх, нүдийг нь таглаж, анхааруулах дохиог сонсоход сургах. Танхимыг хурдан хөдөлгөх чадвар, ур чадвар, үйл ажиллагааны хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Жолоочийг сонгосон - сохор хүний ​​сохор. Тэр өрөөний голд зогсож, нүдийг нь боож, хэд хэдэн удаа эргүүлдэг. Дараа нь бүх хүүхдүүд өрөөг тойрон гүйж, Trap хэн нэгнийг барихыг оролдов. Хараагүй хүнд ямар нэгэн аюул заналхийлж байгааг хараад хүүхдүүд "Гал!" Гэж анхааруулах хэрэгтэй. Хэн нэгнийг барьж авсны дараа сохор хүн баригдсан хүнд дүрээ шилжүүлдэг.

Сонголт 2.

Хэрэв тоглоом гудамжинд явагдсан бол хил хязгаарыг тодорхойлсон бөгөөд үүнээс цааш тоглогчид гүйх эрхгүй болно. Тохиролцсон хилээр гарах нь шатсанд тооцогдох бөгөөд хараагүй хүний ​​шарагчийг солих үүрэгтэй.

"Уссан олстой Салки"

Зорилго: хүүхдүүдийг тоглоомын талбайн эргэн тойронд хоёр, гурваараа гүйж, олсноос барьж, бүх чиглэлд гүйж буй хүүхдүүдийг цохихыг оролдохыг заах. Хос, гурвалсан тоглолт, хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хоёр хүүхэд жирийн нэг богино олсыг үзүүрээр нь авч, тоглоомын талбайг тойрон гүйж, сул гараараа бусад хүүхдүүдийг шоолж, тэднээс зугтаж байна. Эхний баригдсан нь удирдагчдын хооронд зогсоод, нэг гараараа олсны дундыг авч, барьж авдаг. Гурван жолоочийг үүргээсээ чөлөөлөхийн тулд тус бүр нэг тоглогчийг барих ёстой.

Хүндрэл: тоглоомонд 2 хос хавх оруул.

"Сэдвийг өөрчлөх"

Зорилго: хүүхдүүдийг сайтын эсрэг талд хурдан гүйж, объект авч, найздаа урвах, багаар ажиллах, дүрэм журмыг дагаж мөрдөх, уян хатан байдал, ерөнхий тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх. Эерэг үр дүнд хүрэхийн тулд тууштай байхыг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц:

Тоглогчид талбайн нэг талд шугамын ард зогсож, 4-5 багана үүсгэдэг. Багана бүрийн эсрэг талын талбайн эсрэг талд 60-80 см диаметртэй тойргийг дүрсэлсэн байна. Баганын эхний хүн бүр гартаа ууттай элс, шоо эсвэл бусад зүйлийг барьдаг. Ижил объектыг тойрог бүрийн төвд байрлуулна. Дохионы дагуу тоглогчид тойрог руу гүйж, нэг зүйлийг тавиад өөр нэг зүйлийг аваад дараа нь гүйх замаар байрандаа буцаж очоод авчирсан зүйлийг толгой дээрээ өргөв. Үүнийг хамгийн түрүүнд хийсэн хүн ялагч гэж тооцогддог. Гүйж ирсэн хүмүүс ард зогсож буй хүмүүстээ юм дамжуулж, өөрсдөө баганын төгсгөл хүртэл гүйдэг. Хүн бүр даалгавраа дуусгахад хамгийн их ялалт байгуулсан баганыг тэмдэглэнэ.

Хүндрэл: тээглүүрийг унагаалгүйгээр тээглүүр хооронд могой барьсны дараа объектын араас гүйх.

"Хосуудтайгаа уулзаарай"

Зорилго: хүүхдүүдийг өгөгдсөн чиглэлд хурдан гүйж, хамтрагчаа гүйцэх гэж оролдохыг заах. Дохио, авхаалж самбаа, хөдөлгөөний хурд дээр ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Тэсвэр тэвчээрийг дэмжих.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд хосоороо зогсдог: нэг нь урд, нөгөө нь ард - 2-3 алхам ухардаг. Багшийн дохиогоор эхнийх нь сайтын нөгөө тал руу хурдан гүйж, хоёр дахь нь тэднийг барьж авдаг - тус бүр өөрийн гэсэн хос. Тоглоом давтагдах үед хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.

Сонголт 2

Хосыг бөмбөгөөр буд.

"Хоёр дахь нэмэлт"

Зорилго: хүүхдүүдийг тойрог хэлбэрээр хурдан гүйж, хүүхдээс түрүүлж сургах. Анхаарал, хариу үйлдлийг хөгжүүлэх. Гадаа тоглоом тоглох сонирхлыг нэмэгдүүлэх.

Тоглоомын явц.

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, тэдгээрийн хоорондох зай дор хаяж 1-2 алхам байх ёстой. Тойргийн ард хоёр жолооч байна. Тэдний нэг нь зугтаж, нөгөө нь түүнийг гүйцэх гэж оролддог. Баригчаас зугтаж буй хүүхэд зарим хүүхдийн өмнө зогсоно. Хэрвээ тэр тойрог руу гүйж очоод, бүдгэрэхээсээ өмнө боссон бол түүнийг давсалж чадахгүй. Одоо хоёр дахь нь болсон хүүхэд зугтах ёстой. Хэрэв Trap зугтагч руу хүрч чадсан бол тэд дүрээ солино.

Зөвхөн тойргийн гадна гүйж, түүнийг гаталж болохгүй, тойрог дээр зогсож буй хүүхдүүдийг бүү барь, хүн бүр тоглоомд оролцохын тулд хэт удаан гүйж болохгүй.

Сонголт 2.

Та хоёр хосоороо тойрог хэлбэрээр зогсож болно, дараа нь тоглоом "Гурав дахь нэмэлт" гэж нэрлэгдэх болно.

"Энгийн занга"

Зорилго: хүүхдүүдийг бүх чиглэлд гүйж, урхинаас зугтахыг заах. Хөдөлгөөний хурд, хариу үйлдэл, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд тоглоомын талбай дээр, Ловишка тоглоомын талбайн дунд байна. Нэг, хоёр, гурав гэсэн дохиогоор бүх хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тарж, урхинаас зугтав. Ловишкагийн будсан зүйл хажуу тийшээ алхав.

Сонголт 2.

Сууж чадсан хүнийг хавх барьж чадахгүй.

3 сонголт.

Та зогсоод нэг хөл дээрээ зогсож чадсан хүнийг барьж чадахгүй.

4 сонголт.

Хавх нь бөмбөгөөр зугтаж буй хүнийг цохих ёстой.

5 сонголт.

Ямар нэгэн өндөр объект дээр зогсож чадсан хүүхдүүдийг цаг тухайд нь барьж авах боломжгүй юм.

"Хосоор буухиа уралдаан"

Зорилго: хүүхдүүдийг хосоороо гүйж, гар барьж, өрсөлдөгчдөөсөө түрүүлж барианд орохыг хичээх. Тэвчээр, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талын шугамын ард 2 багана болон хос хосоороо зогсоно. Эсрэг талын тэмдэглэгээ. Дохионы дагуу эхний хосууд гар барьж, тэмдэглэгээ рүү гүйж, тэднийг тойрон гүйж, баганын төгсгөлд буцаж ирдэг. Тоглогчид даалгавраа илүү хурдан гүйцэтгэж, гүйж байхдаа гараа салгадаггүй тэр багана ялна.

Хүндрэл: хүүхдүүд бие биедээ нуруугаараа зогсож, тохойгоороо тэмцдэг.

"Илжиг"

Зорилго: хүүхдүүдийг тоглоомын талбайг тойрон, хязгаарлагдмал орон зайд, бүлгээрээ унахгүйгээр хөдөлгөөнд сургах. Дууриамал хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх. Тоглоомын сонирхлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Багштай хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон алхдаг. Гэнэт тэргэнцэртэй илжиг гарч ирэв.

Сурган хүмүүжүүлэгч: шар зам дагуу

Цок-цок - туурай тогшиж байна.

Саарал илжиг ирлээ

Та морь унахыг хүсч байна уу?

Бүх хүүхдүүд: илжиг, илжиг

Энд манай илжиг байна! (Тэд тэргэнцэрт сууна.)

Илжиг, илжиг,

Энд манай илжиг байна!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид тэргэнцэрт суув.

Цок-цок - туурай тогшиж байна.

Тэгээд тушаал өгсөн юм шиг

Бүгд инээмсэглэсэн царай.

Бүх хүүхдүүд: илжиг, илжиг

Энд манай илжиг байна!

Илжиг, илжиг,

Энд манай илжиг байна!

Бид цэцэрлэгт хүрээлэнд унадаг

Цок - цок - туурай тогшиж, салхи бидэнд атаархаж байна,

Мөн нар гялалзаж байна.

илжиг, илжиг (илжиг зогсдог).

Энд манай илжиг байна!

Илжиг, илжиг,

Энд манай илжиг байна!

Сурган хүмүүжүүлэгч: гэхдээ удалгүй урт чихтэй

Уурлах гэж бодож байна

Дугуй эргэхгүй

Туурай гишгэдэггүй.

Бүх хүүхдүүд: илжиг, илжиг

Энд манай илжиг байна!

Илжиг, илжиг, (тэрэгнээс буу, түлхэ, илжиг зөрүүд)

Энд манай илжиг байна!

Нарлаг зам дээр Энэ бол бидний илжиг!

Бид өсгийтэй, илжиг, илжиг,

Зөрүүд, тэргэнцэр Энэ бол бидний илжиг!

Бид өөрсдөө буцааж авчирдаг.

Илжиг, илжиг Хүүхдүүд өөрсдөө хөдөлж чадахаар тэргийг ёроолгүй хийдэг.

"Битгий баригд"

Зорилго: хүүхдүүдийг хоёр хөлөөрөө урагш, арагшаа, гараа даллаж, хөлийг нь түлхэж хүйн ​​дээгүүр үсрэхийг заах. Ур чадвараа хөгжүүлэх. Хөлийн нумыг бэхжүүлнэ.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр тавьсан хүйн ​​эргэн тойронд байрладаг. Төвд хоёр жолооч ажилладаг. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд хоёр хөлөөрөө дугуйлан үсэрч, хавх ойртох тусам үсэрч гарна. Бузартсан хүн торгуулийн оноо авдаг. Баригдсан хүмүүсийг тоолсны дараа хавхнууд өөрчлөгдөж, тоглоом дахин үргэлжилнэ.

Хүндрэл: хүүхдүүд нэг хөлөөрөө эсвэл хажуу тийшээ тойрог руу үсэрдэг.

"Мэлхий ба герон"

Зорилго: хүүхдүүдэд гүн хөлөөс үсэрч, 15 см өндөрт байрлах олс дээгүүр үсрэхийг заах, янз бүрийн арга замууд: хоёр хөлтэй, нэг, гүйлтийн эхлэлээс, дэгдээхэйг барихгүй байхыг хичээдэг. Ухаан, хөдөлгөөний хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Талбайн голд намаг тохижуулж, -15 см өндөртэй шонгуудыг оруулав. Тэд унжрахгүйн тулд гүрж эмэгтэйчүүдтэй олс өлгөдөг. Намаг газраас зайдуу гахай байна. Мэлхий намаг руу үсэрч, шумуул барьдаг. Дохиогоор "Херон!" -Тэр олс дээгүүр алхаж, мэлхий барьж эхлэв. Тэд намаг дээрээс ямар ч аргаар үсэрч болно: хоёр хөл, нэг хөл, гүйх. Баригдсан мэлхийнүүд баатрын үүр рүү явдаг.

Олс дээгүүр гишгэх нь баригдсан гэж тооцогддог тул та зөвхөн үсрэх боломжтой.

Хүндрэл: хоёр дахь гахайг танилцуулж, олсыг 20 см өндөрт өргө.

"Битгий ир"

Зорилго: хүүхдүүдэд саваа дээгүүр баруун, зүүн тийш хажуу тийш үсрэхийг заах. Хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх, баруунаас зүүн тийш ээлжлэн үсрэх, анхаарал, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх. Хөлний булчинг бэхжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Дэд бүлгийн хүүхдүүд тус бүрдээ 40 см урт саваа газарт тавиад баруун талд нь зогсоно. Багш болон бусад хүүхдүүдийн зардлаар тэд үсэрч, хөлөө саваагаар баруун, зүүн тийш шилжүүлдэг. Алдаа гаргасан хүн - онооны дор яг үсрээгүй, саваа дээр гишгэж, тоглоомоос гарав.

Хүндрэл: хөл бүрийг урагш, хойшоо ээлжлэн үсрэх.

"Нүхэн дэх чоно"

Зорилго: гүйлтийн гараанаас эхлэн 70-100 см өргөн суваг дээгүүр харайж, чононд хүрэхгүй байхыг хичээж хүүхдүүдэд сургах. Ухаан, хөдөлгөөний хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Талбайн дундуур бие биенээсээ 70-100 см зайд хоёр шугам татсан бөгөөд энэ нь шуудуу юм. Талбайн нэг талд ямааны байшин байдаг. Бүх тоглож буй ямаа бол нэг чоно. Ямаа нь чонын байшинд шуудуунд байрладаг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор - "ямаа нуга руу" гэсэн дохиогоор ямаанууд талбайн эсрэг тал руу гүйж, шуудуу дээгүүр үсэрч, чоно ямаанд хүрэхгүй, "домра ямаа" гэсэн дохиогоор тэд гүйдэг. байшин шуудуу дээгүүр үсэрч байна. Чоно шуудуунаас гаралгүй ямаануудыг гараараа барьж барьдаг. Баригдсан хүмүүс шуудангийн төгсгөлд очдог. 2-3 гүйлтийн дараа өөр нэг чоно томилогдсон.

Сонголт 2.

Хоёр дахь чоныг оруулна уу; чоно бүрт 2 шуудуу хийх; шуудууны өргөнийг нэмэгдүүлэх - 90-120 см.

"Үсрэх - эргэх"

Зорилго: хүүхдүүдийг тооллогын дагуу хэмнэлтэй үсрэлт хийхийг заах, даалгаврыг биелүүлэх: 360 градус эргүүлж, хөлийг нь цээжиндээ татаж, гараа боож өгнө. Хүүхдэд хоёр хөл дээрээ түлхэж, буухыг заа. Ур чадвар, вестибуляр аппаратыг хөгжүүлэх. Хөлний булчинг бэхжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд чөлөөтэй зогсож, дөрөв дэх өндөр үсрэлт дээр цагирагт (диаметр нь 1 м) гурван үсрэлт хийж, хөөрөлтийн дээд хэсэгт нугалж буй хөлний өвдөгнүүдийг цээжиндээ татаж, гараа ороож, гараараа ороохыг хичээдэг. , дараа нь хөлийг нь хурдан шулуун болгож, зөөлөн газардах.

Сонголт 2.

Хөлөө нугалахын оронд 360 градус эргүүлээрэй.

"Ухаантай бай"

Зорилго: хүүхдүүдэд дугуй үсэрч, элсэн уут, нуруун дээр үсэрч, жолоочийг уурлуулахгүй байхыг заах. Хоёр хөл, хөлийн хуруун дээр түлхэж, буух. Ухаан, хөдөлгөөний хурдыг хөгжүүлэх. Хөлийн нумыг бэхжүүлнэ.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр зогсож, тус бүрийн хөлд нэг уут элс байдаг. Тойргийн төвд тэргүүлж байна. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд тойрог руу үсэрч, хоёр хөлөөрөө түлхэж, уутны завсраар буцдаг. Жолооч хүүхдүүдийг тойргоос үсрэх хүртэл дооглохыг оролддог. 30-40 секундын дараа багш тоглоомоо зогсоож, хожигдсон хүмүүсийг тоолно. Тэд Ловишкад хүрч үзээгүй хүмүүсээс шинэ жолоочийг сонгодог.

Цүнхийг гишгэх боломжгүй, зөвхөн үсэрч, жолооч тойрог дотор байгаа хүнд хүрч чадна, жолооч цааш явахад хүүхэд дахин үсэрнэ.

Сонголт 2.

Нэг хөл дээрээ тойрог хэлбэрээр үсэрч, өөр урхи оруул.

"Үсрэх - Скват"

Зорилго: хүүхдүүдийг хоёр хөлөөрөө олс дээгүүр үсэрч, хоёр хөлөөрөө түлхэж, буух, бөхийж буй бүлэгт байр сууриа эзлэхийг заах. Ухаан, анхаарал, хөдөлгөөний хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд нэг алхмын зайд баганад зогсож байна. Гартаа олс барьсан хоёр удирдагч - 1.5 м урт, баганын баруун ба зүүн талд байрладаг. Дохионы дагуу хүүхдүүд газраас 25-30 см өндөрт баганын өмнө олс авч явдаг. Баганад байгаа хүүхдүүд олс дээгүүр нэг нэгээрээ үсэрдэг. Дараа нь багана өнгөрч, жолооч нар 50-60 см-ийн өндөрт олс бариад буцдаг. хүүхдүүд хурдан бөхийж, бүлгийн байрлалыг авч, олс нь тэдэнд хүрэхгүй. Дахин давтах үед удирдагчид өөрчлөгддөг.

Хоёр хөлөөрөө дээш үсэрч, бүү гишгээрэй, алдаа гаргасан хүн тоглоомын 2-3 давталтаар баганыг орхино.

Хүндрэл: гарч ирсэн олсыг өргөж, хүүхдүүдийн дээгүүр доошлуул.

"Шудрах"

Зорилго: хүүхдүүдийн өндрөөс 25 см өндөрт дүүжлэгдсэн бөмбөгийг цохихыг хичээж, аль болох өндөрт үсрэхийг хүүхдүүдэд заах. Тахийсан хөлөөрөө хөлийн хуруун дээр бууж сур. Хөлийн нумыг бэхжүүлнэ. Нүд, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Бөмбөгийг хүүхдийн өргөгдсөн гарнаас 25 см өндөрт өлгөдөг. Ойролцоогоор ижил өндөртэй хоёр хүүхэд бөмбөгний хоёр талд зогсож байна. Тэд үсэрч, бөмбөгийг илүү хүчтэй цохихыг хичээдэг. Бөмбөгийг өөр чиглэлд илүү олон удаа цохисон хүн ялагч болно. Бөмбөгийг хоёр гараараа хүр.

Сонголт 2.

Хүүхдүүдийн даалгавар бол олс дээр дүүжлэгдсэн бөмбөгийг шонг тойрон эргэлдэхийн тулд өндөр шон дээрээс цохих явдал юм.

"Шувууны нислэг"

Зорилго: хүүхдүүдэд шувуудын нислэгийг дуурайн танхимд чөлөөтэй гүйх, шоо, вандан сандал дээр үсрэх, гарны тусламжгүйгээр үсрэх, хөлийн хуруун дээр буух, хагас бөхийлгөсөн хөлийг заах. Хүүхдүүдэд дохиогоор ажиллахыг заа.

Тоглоомын явц:

Танхимын нэг төгсгөлд хүүхдүүд байдаг - тэд шувууд юм. Танхимын нөгөө үзүүрт авирч болох туслах хэрэгслүүд нь мод юм.

Багшийн дохиогоор: "Шувууд нисч байна!" - Хүүхдүүд гараа даллаж, "Шуурга!" Дараагийн дохиогоор танхимд далавч шиг тарав. - хүүхдүүд толгод руу гүйж, тэнд нуугддаг. Багш хэлэхдээ: "Шуурга зогслоо!" хүүхдүүд толгодоос бууж, танхимд дахин тархав (шувууд нислэгээ үргэлжлүүлэв). Тоглоомын үеэр сурган хүмүүжүүлэгч хүүхдийн даатгалыг заавал хийдэг.

Сонголт 2.

Саад тотгорыг задлахын тулд сумны суманд ойртох үед хүүхдүүд тэдний дээгүүр үсрэх ёстой.

"Үсрэх буухиа"

Зорилго: хүүхдүүдэд янз бүрийн төрлийн үсрэлтүүдийг хурдтайгаар хийхийг заах: хажуу тийш, хөлнийхөө хооронд бөмбөг хавчуулж, гартаа, хөлөөс хөл хүртэл, нэг хөл дээр.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд багана дээр зогсож, янз бүрийн үсрэлтээр урагшаа урагшилдаг: нэг хөлөөс нөгөө хөл рүү, хоёр хөл дээр, гартаа чихмэл бөмбөг, хажуу тийш. Сурталчилгааны төгсгөлд даалгаврыг өг - үсэрч, ханан дээрх тэмдэг, сагсан бөмбөгийн цагираг, дүүжлэгдсэн бөмбөгийг гараараа хүр.

Сонголт 2.

Та даалгавруудыг нэгтгэж болно: баруун хөлөөрөө нэг чиглэлд үсэрч, нөгөө талдаа - зүүн талд; Бөмбөгийг өвдөгний хооронд хавчуулагдсан, доод хөлөөрөө нуруу.

"Ид шидийн олс"

Зорилго: хүүхдүүдийг үгэнд хэдэн үе байгаа бол олон удаа олсоор үсрэхийг заах. Үгийг үе болгон хуваах чадварыг бэхжүүлэх. Анхаарал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд 3-4 баганад зогсож, гартаа олстой. Удирдагчийн дүрд тоглож буй хүүхэд нэг үгийг дууддаг бөгөөд урд зогсож буй баганууд нь нэрлэсэн үгэнд хэдэн хэсэг байгааг хэлж, үгэнд хэдэн үе байгаа бол аль болох олон үсрэлт хийх ёстой. Багш, хүүхдүүд хийсэн үйлдлийн зөвийг тэмдэглэв.

Зөв гүйцэтгэсэн хүн сайтын нөгөө тал руу явж, алдаа гаргасан хүн баганын төгсгөлд зогсож байна.

Сонголт 2

Хүүхдүүд алдаа гаргах хүртэл олсоор үсэрдэг.

Хамтдаа олсоор гүйх. Хэн илүү хурдан шугам руу гүйж, олсонд хүрэхгүй байх болно.

"Хажуу тийш"

Зорилго: хүүхдүүдийг үсэрч, хажуу тийшээ хол зайд байлгаж, хагас бөхийлгөсөн хөлийн хуруун дээр буухад сургах. Хөлний булчинг бэхжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд бие биенээсээ хоёр алхмын зайд баганад зогсож байна. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд бүгд нэг чиглэлд хажуу тийш үсэрдэг. Багана амьд үлдэх үү?

Сонголт 2.

Багананд зогсож байхдаа тэд эхний секундэд тооцдог. Дохиогоор эхний тоонууд баруун тийшээ хажуу тийш, хоёр дахь нь зүүн тийш үсэрнэ.

"Цүнхний гүйлт"

Зорилго: хүүхдүүдэд уутанд үсрэхийг заах. Ухаан, хурд, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хоёр - гурван хүүхэд хөл дээрээ өргөн уут тавиад газар руу үсрэв, хэн энэ зайг илүү хурдан даван туулж чадсан нь ялна.

Хүндрэл: цүнхэнд 2 хүүхэд байна.

"Чоно ба хонь"

Зорилго: хүүхдүүдэд "хонь" -ыг будахыг оролдож, өргөн алхмаар үсрэхийг заах. Авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх. Хөлний булчинг бэхжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд хонийг төлөөлдөг, хоёр гурав нь чоно. Талбайн нэг талд, жалгад чоно нуугдаж байна. Хонь зүлгэн дээрх эсрэг талд амьдардаг. Тэд гадуур зугаалж, зүлгэн дээр тарж, үсэрч, суугаад өвс хаздаг. Багш: "Чононууд!" гэж хэлмэгц чононууд жалга довтолж, хонины араас өргөн үсрэлтээр гүйж, тэднийг барьж авахыг хичээж, баригдсан тул чоно тэднийг жалга руугаа аваачна.

Сонголт 2.

80-10 см өргөнтэй жалга зур. Хонь жалга дээгүүр үсэрч, чоно тэднийг уях ёстой.

"Үнэг ба тахиа"

Зорилго: хүүхдүүдэд объектоос үсрэх, хагас бөхийлгөсөн өвдөг дээрээ хөлийн хуруун дээр буух, мөргөлдөхгүйгээр чөлөөтэй гүйхийг заах. Ухаан, анхаарал хөгжүүлэх. Хөлийн нумыг бэхжүүлнэ.

Тоглоомын явц:

Тахиа дүрсэлсэн хүүхдүүд вандан сандал, шоо, хожуул дээр зогсож байна. Нэг хүүхдийг үнэг сонгосон, тэр нүхэндээ суудаг. Дохиогоор тахиа алгана дээрээс үсэрч, хашааг тойрон гүйж, дээш доош үсэрч, далавчаа дэвсэж, үр тариа ховхлодог. Багшийн дохиогоор үнэг нүхнээсээ гарч гүйж, сунжирсан тахиа барихыг оролдов. Тахиа үүр рүү хурдан нисэх ёстой. Үнэг хэнийг ч барьсан нүх рүүгээ хөтөлдөг.

Сонголт 2.

Үнэг аажмаар тахиа руу ойртож эхлэхэд азарган тахиа дүрсэлсэн хүүхдүүдийн нэг нь үнэгийг анзаарч, "Ку-ка-ре-ку!" гэж чангаар хашгирав. Энэ дохиогоор тахиа үүр рүү гүйнэ. Азарган тахиа дэг журам сахиж, хамгийн сүүлд алгана хүртэл нисдэг. Үнэг нь алганан дээр тогтож чадахгүй эсвэл алгана руу нисэх цаггүй тахиа барьж авдаг. Тэгээд тэр түүнийг нүх рүү аваачсан боловч замдаа тэр гэнэт буутай анчинтай (багштай) тааралдаж, үнэгнээс айж, тахиа суллаад зугтаж, тахиа гэртээ буцаж ирэв.

"Хэн үсэрч байна"

Зорилго: хүүхдүүдийг хоёр хөл дээр үсэрч, хагас нугалж буй хөлийн хуруун дээр буухад заах. Анхаарал, хурдыг хөгжүүлэх. Хөлийн нумыг бэхжүүлнэ.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд сурган хүмүүжүүлэгчтэй хамт дугуйлан зогсож байна. Гараа дээш өргөхдөө үсэрч, үсрдэггүй амьтан, эд зүйлсийг нэрлэнэ. Жишээлбэл, багш: - мэлхий үсэрч, нохой үсэрч, яст мэлхий, царцаа үсэрч байна гэх мэт тоглоомын нөхцлийн дагуу хүүхдүүд "тийм" гэж хэлэх ёстой бөгөөд зөвхөн багш л үсрэх ёстой. үнэхээр үсэрч чаддаг амьтныг нэрлэжээ.

Сонголт 2.

Хөл хөндлөн үсрэх эсвэл үсрэх.

"Эргэн тойрон үсрэх"

Зорилго: хүүхдүүдэд гараа бүсэндээ барьж, тойрог хэлбэрээр хоёр хөл дээр үсрэхийг заах. Хагас нугалсан хөл дээр хөлийн хуруунууд дээр буух. Хөлийн нумыг бэхжүүлнэ. Анхаарал, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Тоглогч бүр боргоцой, олс, хайрга зэргээс 60 см диаметртэй тойрог гаргадаг. Бүгд зүүн, баруун талдаа тойрог дээрээ зогсож, гараа бүсэндээ тавиад багшийн дохиогоор хоёр хөлөөрөө тойргийнхоо эргэн тойронд үсэрч эхэлнэ. Дохиогоор: "Зогс!" хүүхдүүд бага зэрэг амарч, дахин эсрэг чиглэлд үсэрч эхэлдэг.

Сонголт 2.

Бүх тоглогчид тойргоос үсэрч, талбайг тойрон гүйж, тойргоос зугтдаг. Дохионы дагуу хүүхдүүд тойрог руу гүйж, тэнд зогсоход нэг тойрог бага байх ёстой.

"Анчид ба араатан"

Зорилго: хүүхдүүдэд жижиг бөмбөг шидэх, амьтдыг цохихыг оролдох, ойн амьтдыг дүрслэн дуурайлган хөдөлгөөн хийхийг заах. Ухаан, нүдийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд гар барьж тойрог үүсгэдэг. Эхний секундэд тооцсоноор анчид болон амьтдад хуваагдана. Анчид тойрог дахь байрандаа үлдэж, амьтад тойргийн дундуур явдаг. Анчид бөмбөгийг бие бие рүүгээ шидэж, зугтаж, бултаж буй амьтдын хөлд цохихыг оролддог. Бөмбөгт оногдсон хүнийг тойргоос буудсан гэж үзнэ. Дараа нь тоглогчид дүрээ өөрчилдөг.

Сонголт 2

3-4 анчин байж болно, тэд талбайн нэг талд, амьтдын байшингийн нөгөө талд - ойд байдаг. Дохионы дагуу амьтад ой руу зугтаж, анчид газар дээрээс нь буудаж байна. Эсвэл тэд амьтдын араас гүйж болно, гэхдээ ой руу гүйхгүй.

"Бөмбөлөг урхи"

Зорилго: хүүхдүүдэд танхимд чөлөөтэй гүйж, тойрог үүсгэх, бөмбөгийг хөдөлж буй зорилтот - хүүхэд рүү шидэхийг заах. Дохионы дагуу ажиллах, бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйх чадварыг хөгжүүлэх. Тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, бие биенээсээ гарны зайд зогсдог. Хүүхдүүдийн нэг нь тойргийн төв болно. Энэ бол жолооч. Түүний хөлд хоёр жижиг бөмбөг байдаг. Жолооч дуудаж эсвэл хэд хэдэн хөдөлгөөн хийдэг. Хүүхдүүд давтана. Гэнэт багш "Тойрогоос гүй!" мөн хүүхдүүд бүх чиглэлд гүйдэг. Жолооч бөмбөгийг аваад зугтаж буй газрыг орхихгүйгээр цохихыг оролддог. Дараа нь "Нэг, хоёр, гурав тойрогт хурдан гүй" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд дахин тойрог үүсгэдэг. Шинэ драйвер сонгогдлоо.

Сонголт 2

Хэдэн секундын дараа багш боль гэж хэлэв! мөн хүүхдүүд байрандаа хөлдөх ёстой. Жолооч ойртож байгаа хүн рүү чиглэн бөмбөг шиддэг.

"Хэн нь хамгийн үнэн зөв бэ"

Зорилго: Хүүхдэд элсэн уутыг толгойн дээгүүр дээрээс нь босоо бай руу шидэж, цохихыг оролдохыг заах. Нүд, гар моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд 4-5 холбоост хуваагдана. Өрөөний нэг талд шугам зурж, түүнээс 3 метрийн зайд 4-5 ижил байг байрлуулна. Хүүхдүүд, холбоос бүрээс нэг нь шугам руу очиж, цүнхээ шидэж, байг онохыг хичээдэг. Төгсгөлд нь холбоос тус бүрийн онооны тоог тооцоолно.

Сонголт 2.

Та 3.5 м-ийн зайг нэмэгдүүлэх боломжтой. байг дүүжин цагирагнаас хийж болно.

"Зогс"

Зорилго: хүүхдүүдэд бөмбөгийг хана руу шидэхэд сургах, ингэснээр бөмбөг хананд хүрэхэд түүнээс үсрэх болно. Бөмбөгийг хоёр гараараа барьж, бөмбөг шидэж, тоглогчдыг бүдгэрүүлэхийг хичээ. Нүд, уян хатан байдал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд хананы өмнө 4-5 алхмын зайд зогсдог. Жолооч бөмбөгийг хана руу шидээд хананд хүрч, дээрээс нь үсэрнэ. Бөмбөгийг шидэж, удирдагч түүнийг барьж авахаар томилогдсон хүнээ дууддаг. Сүүлийнх нь бөмбөгийг хурдан барьж, эсвэл шалнаас авдаг. Хэрэв тэр бөмбөгийг барьж авбал тэр даруй хана руу шидэж, шинэ баригчийг дуудаж, хэрэв тэр бөмбөгийг газраас өргөөд, дараа нь аваад "Зогс!" тэгээд бүгд зогсоход тэр суудлаасаа буулгүй хамгийн ойрын хүүхдийг буддаг. Тэр эргээд бөмбөгийг хурдан авч, "Stop1" гэж хашгирч, нөгөөг нь будах гэх мэт эхний алдтал. Алдсаны дараа бүгд хана руугаа буцдаг ч шидэж, барьж авах ёстой хүнийг томилох эрх нь алдсан хүнийх юм.

Бөмбөгийг барьж авах үед бүгд тараагддаг, гэхдээ бөмбөг баригдаж, дуугарах чимээ сонсогдов - зогс, бүгд зогсох ёстой. Онилсон тоглогч зугтах, бөхийх, бөхийх, үсрэх боломжтой боловч тэр газраас гарч чадахгүй.

"Хэнийг дуудсан тэр бөмбөгийг барьж авдаг"

Зорилго: Хүүхдэд хоёр гараараа шидсэн бөмбөгийг цээжиндээ даралгүйгээр барьж, өсгөж, хүүхдийнхээ нэрийг дуудаж сургах. Хурдан үйлдэл хийх чадварыг хөгжүүлэх. Гарын моторт ур чадварыг бэхжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон алхаж эсвэл гүйдэг. Багш гартаа том бөмбөг барьдаг. Тэр хүүхдүүдийн нэгнийх нь нэрийг дуудаж, бөмбөгийг дээш шиднэ. Нэрлэсэн хүн бөмбөгийг барьж аваад дахин шидэж, хүүхдүүдийн аль нэгнийх нь нэрийг дуудах ёстой. Бөмбөгийг барьж авах цаг гаргахын тулд та бөмбөгийг илүү өндөрт, нэрлэсэн хүний ​​зүг шидэх хэрэгтэй.

Сонголт 2.

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, нэг хүүхэд бөмбөгийг дээш шидэж, барьж авах ёстой хүний ​​нэрийг дууддаг, бусад бүх хүүхдүүд төвөөс холддог. Бөмбөгийг барьж авсан хүн хашгирав - зогсоо! Бүгд зогсдог. Бөмбөгийг барьж авсан хүн ойр байгаа нэг рүүгээ бөмбөг шиддэг, цохисон бол жолооч болж, цохиогүй бол дээш шиддэг.

"Бөмбөгийн сургууль"

Зорилго: хүүхдүүдийн бөмбөгөөр янз бүрийн үйлдэл хийх чадварыг нэгтгэх. Хөдөлгөөний зохицуулалт, нүд, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц.

• Бөмбөгийг дээш шидэж, нэг гараараа барьж ав.
• Бөмбөгийг газар цохиж, нэг гараараа барина.
• Бөөлжих, алгаа таших, хоёр гараараа барих.
• Хананд цохиж, нэг гараараа барьж ав.
• Хана цохиж, газар цохисны дараа түүнийг нэг гараараа барь.
• Бөмбөгийг хана руу цохиж, алгаа ташиж, нэг гараараа барина.
• Бөмбөгийг барьж авах ёстой хамтрагч руугаа өнцгөөр үсрэхийн тулд хана руу цохино.
• Бөмбөгийг араас, толгойны араас, хөл доороос шидэж, хана руу цохиж, барьж авна.

• Хана цохиж 360 градус эргүүлж, бөмбөгийг газар мөргөсний дараа барьж ав.

"Бөмбөгийг жолооч руу"

Зорилго: хүүхдүүдэд бөмбөгийг цээж, ходоодонд дарахгүйгээр хоёр гараараа шидэж, барьж авахыг заах. Ухаан, нүд, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд тэднээс хол зайд нэг баганад зогсдог - удирдагч 4-5 алхам болдог. Тэр зогсож байгаа бөмбөгийг эхнийх рүү шидэж, бөмбөгийг барьж аваад жолооч руу буцааж шидэж, баганын төгсгөлд зогсохоор гүйж, хоёр дахь нь урагшаа урагшилдаг гэх мэт сүүлчийн тоглогч хүртэл үргэлжилнэ. Хэрвээ хүүхэд барьж чадахгүй бол жолооч барьж авах хүртэл шиддэг.

Сонголт 2.

Тоглоомыг өрсөлдөөн шиг тогло. Хүүхдүүд хоёр баганад баригдаж, хоёр жолооч сонгогддог.

"Хөл өшиглөх"

Зорилго: хүүхдүүдэд цохиуртай хэрхэн ажиллахыг заах, цохиурыг аль болох удаан унахгүйн тулд тогших. Ухаан, тэсвэр тэвчээр, нүдийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хэсэг хүүхдүүд цохиурыг ракетаар цохиж, аль болох олон удаа цохиж, сэтгэлийг нь унагахгүй байхыг хичээв.

Сонголт 2.

Хүүхдүүдийг цохиурыг нөгөө тал руу нь эргүүлэх болгондоо цохиход урь. Эсвэл нэг гараас нөгөө гарт саад хийх.

"Зүүг унага"

Зорилго: 1.5-2м-ийн зайд тээглүүр унагахыг оролдож, бөмбөгийг өнхрүүлж, бөмбөгний араас гүйж, бусад хүүхдүүдээс урваж сургах. Шидэлтийн нарийвчлалын хүч чадал, нүдийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Танхимын нэг талд 3-4 тойрог зурж, тэдгээрт цахиур тавьдаг. 1.5-2м зайд тэднээс шугам татдаг. 3-4 хүүхэд эгнээнд ирж, тээглүүрүүдийн эсрэг зогсож, бөмбөгийг аваад өнхрүүлэн, зүүг унагаахыг оролддог. Дараа нь тэд гүйж, шанага тавиад, бөмбөгийг аваад дараагийн хүүхдүүдэд авчирдаг.

Сонголт 2.

Бөмбөгийг баруун, зүүн гараараа шидэж, хөлөөрөө түлхэх.

3 сонголт.

Зүүг шугамын ард тодорхой дарааллаар байрлуулна: нэг эгнээнд бие биентэйгээ ойрхон, дунд нь өндөр зүү. Нэг эгнээнд нөгөөгөөсөө бага зайд -5-10 см; жижиг тойрог дотор, голд нь том гулга. Хоёр эгнээнд, эгнээний хооронд том skittle; дөрвөлжин, голд нь том гэх мэт тээглүүр байрлах шугамаас 2-3 метрийн зайд 2-3 шугам зурж, тэдгээрээс тоглогчид тээглүүрийг буулгана. Хүүхдүүд дарааллыг ажиглаж, хамгийн ойрын шугамаас бөмбөгийг өнхрүүлж эхэлдэг. Ялагч нь ойрын шугамаас хамгийн олон зүү тогшсон хүн юм. Тэр хоёр дахь шугамаас бөмбөг өнхрүүлж эхэлдэг. гэх мэт.

"Дамжуулах"

Зорилго: хүүхдүүдэд бөмбөгийг өшиглөж газар өнхрүүлэн бие биедээ дамжуулахыг заах. Нүдээ хөгжүүлэх, шидэлтийн нарийвчлал.

Тоглоомын явц:

Эсрэгээрээ зогсоод хүүхдүүд бөмбөгийг бие биедээ дамжуулж, өшиглөлтөөр газар өнхрүүлдэг.

Сонголт 2.

Тоглогчид тойрог дээр маш их зогсдог бол бөмбөгийг эсрэг талд зогсож буй хүнд эсвэл тойрог доторх хөрш рүү дамжуулдаг.

3 сонголт

бөмбөгийг 30 см-ийн зайтай хоёр чипний хооронд хосоор нь дамжуулна.

"Хурдан бөгөөд үнэн зөв"

Зорилго: хүүхдүүдийг хэвтээ бай руу цүнх шидэж, тохиромжтой аргаар уралдуулж сургах. Нүдээ хөгжүүлэх, шидэлтийн нарийвчлал, ур чадвар.

Тоглоомын явц:

2-4 хүүхэд нэрэх гэж гүйж, хоёр шуудай элс барьдаг. Эхлэлээс 20 метрийн зайд байрлах шугаманд хүрсний дараа хүүхдүүд зогсоод уутыг барианы шугамаас 3 метрийн зайд зурсан 1 м диаметртэй тойрог руу шидэх ёстой. Дараа нь хүүхдүүд хурдан эхлэх шугам руу буцах ёстой. Ялагч бол уут шидээд тэр газартаа хурдан буцаж ирсэн хүн юм.

Сонголт 2.

Хүүхдүүд барианы шугам руу гүйж, гулгагчийг тойрон гүйдэг.

"Сармагчин барих"

Зорилго: гимнастикийн хананд эвтэйхэн байдлаар авирч, өгсөж доошоо, төмөр замыг алдалгүйгээр, бүх чиглэлд гүйж, бие биетэйгээ мөргөлдөхгүй сурах. Дохионы дагуу ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, баригчдын үйлдлийг дуурайх, хөдөлгөөний зохицуулалт, үйл ажиллагааны хурд, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд сармагчин, сармагчин баригч гэсэн хоёр бүлэгт хуваагддаг. Хүүхдүүд - сайтын нэг талд сармагчингуудыг байрлуулж, авирах хэрэгсэл байдаг, сайтын эсрэг талд нь баригч байдаг. Сармагчингууд харсан бүхнээ дуурайдаг. Үүнийг далимдуулан баригчид сармагчингуудыг уруу татаж, барьж авахыг хүсдэг. Баригчид ямар хөдөлгөөн үзүүлэхээ тохирч, талбайн голд үзүүлнэ. Баригчид талбайн голд очмогц сармагчингууд шатаар авирч, баригчдын хөдөлгөөнийг ажигладаг. Хөдөлгөөнүүдийг хийсний дараа баригчид нуугдаж, сармагчингууд бууж, баригчид байсан газарт ойртож, хөдөлгөөнөө давтав. 6 "Баригчид1" дохиогоор сармагчингууд мод руу гүйж, тэдэн дээр авирдаг. Баригчид модонд авирч амжаагүй хүмүүсийг барьж авдаг. Тэгээд тэд чамайг авч явна. 2-3 давталтын дараа хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.

Хүндрэлүүд:

Баригчид нарийн төвөгтэй хөдөлгөөн хийх ёстой: хагалах, гүүр гэх мэт.

"Баавгай ба зөгий"

Зорилго: хүүхдүүдэд гимнастикийн хананд авирч, вандан сандал дээр авирч, гарын тусламжгүйгээр шоо, хөлийн хуруунууд дээр үсэрч, хагас нугалж, бүх чиглэлд гүйж сургах. Ухаан, зориг, хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд хоёр тэнцүү бүлэгт хуваагддаг бөгөөд нэг нь зөгий, нөгөө нь баавгай юм. Гимнастикийн хана, вандан сандал, шоо дээр зөгийн үүр, нөгөө талд нь баавгайн үүр рүү чиглэсэн нуга байдаг. Урьдчилан тохиролцсон дохиогоор зөгий үүрнээсээ нисч, шуугиж, зөгийн бал авахаар нуга руу нисдэг. Зөгий зөгийн бал авахаар нуга руу нисч ирмэгц баавгай үүрнээсээ гарч гүйж, үүрэнд авирч, зөгийн бал иднэ. Багш дохио өгдөг: "Баавгай!" Зөгий үүр рүү нисч, баавгайг хатгахыг оролдож, үүр рүү зугтаж, хатгуулсан баавгайнууд нэг тоглолтыг өнгөрөөдөг. 2-3 давталтын дараа хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.

Тэд гимнастикийн хананаас үсрэхгүйгээр, төмөр замыг алдалгүй бууж байгаа эсэхийг шалгаарай. Вандан сандлаас хагас бөхийлгөсөн хөлөөрөө хуруугаараа үсэр.

"Баавгай"

Зорилго: хүүхдүүдийг дөрвөн хөл дээр алхаж, уралдуулж сургах. Нуруу, хөл, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд гарааны шугам дээр хосоороо зогсоод, дохиогоор хүүхдүүд дөрвөн хөлөөрөө өндөрт мөлхөж барианд хүрдэг.

Хосоор хуваагдсан хүүхдүүд баавгай шиг дөрвөн хөл дээрээ хурдан алхахаар өрсөлддөг.

Хүндрэл:

Зүлгэн дээгүүр мөлхөж, дүнзэн дээгүүр авирах.

"Чимээгүй өнгөрөх"

Зорилго: хүүхдүүдийг хаалгаар дамжин өнгөрөх эсвэл чимээгүйхэн мөлхөж, зогсохгүй байхыг заах. Хөлийн хуруун дээр амархан хөдлөх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хэд хэдэн хүүхдийн нүдийг боосон байна. Тэд бие биенийхээ эсрэг талын хосууд болдог. Үлдсэн хүүхдүүд нэг нэгээр нь чимээгүйхэн, болгоомжтой бөхийж эсвэл мөлхөж хаалгаар гарахыг хичээдэг. Өчүүхэн чимээ сонсогдоход хаалганы дэргэд зогсож байсан хүмүүс гараа өргөөд хажуугаар өнгөрөх хүнийг зогсооно. Ялагч бол хаалгаар аюулгүй нэвтэрч чадсан хүн юм.

Чи зүгээр зогсож чадахгүй, хаалгаар ор. Хаалган дээр зогсож байгаа хүмүүс тоглогчдыг барьж авбал тэр даруй гараа доошлуулдаг.

Хүндрэл:

Хаалгыг арагшаа гарга.

"Зураг дээр алхах"

Зорилго: хүүхдүүдэд даалгаврын дагуу янз бүрийн алхалт хийхийг заах: могой, эмгэн хумс, гинж, гар барих. Сайтыг чиглүүлэх чадварыг хөгжүүлэх, анхаарал хандуулах.

Тоглоомын явц:

Багшийн дохиогоор хүүхдүүд янз бүрийн алхалтаар алхдаг.

"Эмгэн хумс"

хүүхдүүд гараа нийлүүлж, зүүн тийш эргэж, удирдагчийг эхлээд тойрог хэлбэрээр дагаж, дараа нь эмгэн хумс, жишээлбэл. нэг нэгнийгээ дотор нь төвлөрсөн тойрог хийх. Спираль цагиргуудын хоорондох зай нь дор хаяж 1 м байх ёстой.

"Могой"

хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талаас нөгөө талаас багана руу алхаж байна. Дараа нь тэд удирдагчийн араас эргэж, хуралд оролцдог, тиймээс хэд хэдэн удаа.

"Зогс"

Зорилго: Хүүхдэд тоглоомын талбайг тойрон алхаж, удирдагчийн хэлсэн үгийн дагуу хэмнэлтэй алхмуудыг хийж, "Зогс" дохиогоор зогсох, зогсохыг заах. Дохио, тэнцвэрт байдалд шилжих чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Талбайн хилээс 10-16 алхмын зайд шугам зурж, ард нь хүүхдүүд зогсож байна. Сайтын нөгөө төгсгөлд 2-3 алхам диаметртэй тойрог дүрслэгдсэн байдаг - жолоочийн газар. Хүүхдүүд рүү нуруугаа хараад жолооч чанга дуугаар: "Хурдан алх, битгий эвшээ! Зогс!" Эдгээр үгсийн дагуу хүн бүр удирдагч руу очиж, үг бүр дээр нэг алхам хийдэг. Тэд "зогсоох" гэсэн үг дээр зогсоход жолооч хурдан эргэн тойрноо харав. Зогсож амжаагүй, нэмэлт хөдөлгөөн хийсэн жолооч гарааны шугам руу буцна. Дараа нь тэр дахин нуруугаа эргүүлж, тушаалын үгсийг давтана. Хүүхдүүд зогсох үг дээр анх удаа зогссон газраасаа хөдөлж байна. Гарааны шугам руу явуулсан хүмүүс тэндээс хөдөлж эхэлдэг. Ялагч бол жолоочийн өмнө тойрог дээр зогсож чадсан хүн бөгөөд тэр удирдагч болно.

Сонголт 2.

Түрүүлж зогсоо гэсэн үгэнд хүрсэн эхнийх нь түүнд хүрч, бүгд хурдан зугтаж, жолооч шугам руу гүйж буй хүмүүсийг дарах гэж оролддог.

"Бөмбөгийг бүү хая"

Зорилго: хүүхдүүдийг гартаа бөмбөгтэй халбага барьж, алхахыг заах. Гарын моторт ур чадварыг бэхжүүлэх. Хөдөлгөөний хурд, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд ээлжлэн, эсвэл нэгэн зэрэг 2-3 хүүхэд бөмбөгийг халбагаар зөөж, тэмдэглэгээнд буулгахгүй байхыг хичээдэг - 8-9 метр.

Бөмбөгийг гараар барьж болохгүй, унасан хүн бөмбөгийг авч, халбаганд хийж, бөмбөг унасан газраас үргэлжлүүлэн хөдөлнө.

Хүндрэл: бөмбөгийг авч явах, саад бэрхшээлийг даван туулах: ямар нэгэн зүйл дээр гишгэх, могой руу явах.

"Мөр, тойрог, багана барих"

Зорилго: хүүхдүүдийг сайтын эргэн тойронд янз бүрийн чиглэлд мөргөлдөхгүй, баганад жагсах, дохиогоор жагсаахыг заах. Шугаман, багана барих, тэгшлэх газраа олох чадварыг нэгтгэх. Анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд янз бүрийн чиглэлд чөлөөтэй хөдөлдөг. Дохионы дагуу тэд багана, шугам, тойрог хэлбэрээр хурдан жагсахыг хичээдэг. Та багана эсвэл мөрөнд хаана зогсож болохыг урьдчилан зааж өгөх шаардлагатай. Зарим тэмдэглэгээг тойруулан тойрог барих нь зүйтэй.

Та хурдан, түлхэхгүйгээр, байр сууриа олох, багана, мөрөнд тэгшлэх хэрэгтэй.

Сонголт 2.

Хүүхдүүдийг 3-4 дэд бүлэгт хуваавал дохиогоор илүү хурдан, илүү сайн барилгын ажлыг дуусгасан баг ялна.

"Тройка"

Зорилго: хүүхдүүдийг тоглоомын талбайг гурваараа тойрон алхаж, бие биедээ тусалж, хөдөлгөөнийг бусад хүүхдүүдийн хөдөлгөөнтэй уялдуулж, гурван ихэр хоёрын хоорондох зайг хадгалахад сургах. Нүд, орон зайд чиг баримжаа, анхаарал хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд гурван багаараа зогсож, гар барина. Гурван ихэр хоёрын хоорондох зай 1 метрээс багагүй байна. Гурвалсан болгонд дунд хүүхэдХөдөлгөөний чиглэл рүү харсан, баруун, зүүн талд нь хоёр хүн нуруугаараа зогсож байна. Дохионы дагуу гурвууд талбайг тойрон хөдөлж, "Зогс" гэсэн дохиогоор тэд зогсоод гурваараа байраа солино.

Хүндрэл: шилдэг гурав нь барианд хамгийн түрүүнд хүрэх тэмцээн зохион байгуул.

"Загас"

Зорилго: хүүхдүүдийг сайтын эргэн тойронд бүх чиглэлд нүүлгэн шилжүүлэх, өөр хүүхдийн загасыг гишгэхийг оролдох, зугтахыг заах. Анхаарал, хөдөлгөөний хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хоёр баг өрсөлддөг. Хүүхэд бүр сүүлэндээ 1 м урт утастай цаасан загасыг авдаг. хүүхдүүд утаснуудын төгсгөлийг бүсний арын хэсэгт дүүргэж, загас шалан дээр чөлөөтэй хүрдэг - загас усанд сэлэх. Баг бүрт тодорхой өнгийн загас байдаг. Багшийн дохиогоор хүн бүр талбайн эргэн тойронд алхаж, өрсөлдөгчийнхөө загасыг хөлөөрөө гишгэхийг хичээж, тэр үед загасыг барьж авахгүй байхыг хичээдэг. Хэний загас барьсан нь тоглоомоос хасагдана.

Хүндрэл: гүйлт рүү орно.

"Хэн саваагаар өндөрт авирах вэ"

Зорилго: шалан дээр эсвэл газар сууж буй хүүхдүүдэд хөлийг саваагаар дээшлүүлж, өвдгөө нугалж байхыг заах. Хөлийг бэхжүүлэх. Хөдөлгөөний хурд, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд шалан дээр сууж, хүн бүр урд нь саваа тавиад гараараа барина. Дараа нь саваагаа баруунаас зүүн тийш нь бариад (хуруу, өсгий нь саваагаар наалддаг), "Хэн өндөр вэ" гэсэн дохиогоор тэд хөлөө дээшлүүлж, өвдөгөө нугалав.

Саваагаа босоогоор нь барьж, газар дээр нь наа.

"Тойрог татах"

Зорилго: хүүхдүүдийг цагийн зүүний дагуу болон цагийн зүүний эсрэг тойрог хэлбэрээр хөдөлгөж, гараа чанга атгаж, дохиогоор хөршөө тойрог руу болгоомжтой татаж, цасан бөмбөлөг дээр алхахыг заах. Хүч чадал, тэнцвэрийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд гараа барьж, тойрог үүсгэдэг. Тойрог дотор тоглогч бүрийн өмнө цасан бөмбөг байдаг. Нэг дохиогоор хүүхдүүд зүүн тийш (баруун) тойрог хэлбэрээр явдаг. Өөр нэг дохиогоор хөдөлгөөн зогсч, хүн бүр хөршөө тойрог руу татахыг хичээдэг бөгөөд ингэснээр тэр цасан бөмбөлөг дээр гишгэдэг. Энэ тохиолдолд гараа салгах боломжгүй. Хэн нэгнийг эсэргүүцэж, гишгэсэн хүн торгуулийн оноо авдаг. Хоёр оноо авсан хүүхэд тоглоомоос хасагдана. Нэг ч торгуулийн оноо аваагүй хүмүүс ялна.

Хүндрэл: тойрог хэлбэрээр гүйхийг нэвтрүүлэх.

"Алхах буухиа"

Зорилго: хүүхдүүдэд янз бүрийн хөдөлгөөн хийхийг заах: нарийхан зам, ороомог замаар алхах, хүйн ​​доогуур мөлхөх, объектыг хурдан гишгэх. Авхаалж самбаа, тэсвэр тэвчээр, хөдөлгөөний хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Үүний зэрэгцээ хэд хэдэн хүүхэд (саад бэрхшээлийн тооноос хамаарч) янз бүрийн саад бэрхшээлийг (авирах, мөлхөх, гишгэх гэх мэт) даван туулдаг. ялагч бол хамгийн түрүүнд барианд орж, бүх даалгавраа зөв гүйцэтгэсэн хүүхэд юм.

Сонголт 2.

Ороомог зам дагуу алхах (w-20см, d-6-10м); сунгасан утас эсвэл намхан мөчир дор мөлхөж, сандал дээр байрлуулсан хэд хэдэн саваа дээгүүр алх.

"Саад тотгор"

Зорилго: хүүхдүүдэд саад бэрхшээлийг хурдан даван туулах, даалгавраа үнэн зөв, үр дүнтэй гүйцэтгэхэд сургах. Хүүхдэд хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдал, хурд, бороохойг дамжуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Төрөл бүрийн туслах хэрэгслийг саад тотгор болгон ашиглаж болно: вандан сандал, нуман хаалга, хаалт, шидэх зорилт. Саад бэрхшээлийг даван туулах дараалал нь ямар ч байж болно, жишээлбэл: хэд хэдэн нуман (төмөр зам) доогуур мөлхөж, вандан сандал (эсвэл гуалин) дагуу алхах, чихмэл бөмбөгийг тойрон гүйх (бие биенээсээ 1 м зайд байрлуулсан 4 бөмбөг), үсрэх. нэг газраас хоёр шугам, вандан сандал дагуу мөлхөж, жижиг бөмбөг (эсвэл элсэн уут) 6-7 м зайд гүйж, бай руу шиднэ. Даалгаврын хурд, нарийвчлалыг үнэлэв.