PAUD APBN lembaga pendidikan

TK No.98

Distrik Moskovsky di St. Petersburg

Kegiatan pendidikan langsung

« menggambar burung»

Kaprielova Elena Vladimirovna

guru senior kelompok

tahun 2013

Target: perbaiki metode mentransfer proporsi burung

tugas:

1. Pengembangan keterampilan motorik halus tangan, pemikiran spasial.

2. Percakapan tentang keindahan burung.

3. Mengembangkan persepsi warna, imajinasi kreatif.

Pekerjaan awal:

1. Membaca buku tentang burung.

2. Pemeriksaan ilustrasi, gambar yang menggambarkan burung.

3. Teka-teki.

4. Observasi jalan-jalan burung (memberi makan).

Bahan : gambar burung; kertas gambar, pensil sederhana, penghapus, guas, kuas kuda poni No. 3 dan No. 1, toples air, palet.

Kemajuan pelajaran:

pengasuh

Teman-teman, saya ingin bertanya kepada Anda sebuah teka-teki:

Verst tidak mempertimbangkan

Tidak mengemudi di jalan raya

Dan aku telah menyeberangi lautan

Burung pipit, burung walet, penguin,

bullfinches, benteng, burung merak,

Burung beo dan payudara:

Singkatnya, ini adalah …….

Bukan tanpa alasan saya membuat teka-teki tentang burung, karena 1 April akan segera datang "Hari Burung Internasional". Lihat berapa burung yang indah tamu kami. Ada yang tau ini burung apa namanya? Mungkin Anda melihat salah satunya di situs kami atau di taman?

Silakan pertimbangkan semua ini dan sebutkan persamaan dan perbedaannya. Kami telah menggambar burung dengan pensil. Hari ini kita juga akan menggambar dengan cat. Mari kita ingat skema menggambar burung.

Di tengah lembaran, kami menguraikan garis kemiringan burung. Pada baris ini kami menandai tengah, dari itu ke sisi yang berbeda dua titik lagi (dengan ukuran yang sama dari pusat).

Jawaban anak-anak

(kesamaan adalah tubuh, kepala, ekor, dll; perbedaan adalah warna bulu).

Ini akan menjadi tubuh. Gambarlah sebuah oval di sepanjang garis di antara titik-titik ini. Gambarlah sebuah oval di atasnya.

Dari bawah, sempit, persegi panjang panjang.

Di sisi kiri lingkaran, kami menandai paruh dengan strip.

Sekarang mari kita mulai menggambar burung. Kami mulai menggambar dari kepala.

Kami mulai menggambar dari paruh, menggambar kepala dan kembali ke atas. Di bawah paruh adalah payudara, sedikit menebal oval. Perhatikan kepala burung dengan mulus menjadi perut yang montok (leher burung kita tidak menonjol). Sekarang gambar ekor dan matanya.

(Mengingat dan menjelaskan teknik menggambar, guru secara bersamaan menunjukkan di papan tulis bagaimana melakukannya, anak-anak berada di lembaran mereka.)

Untuk menggambar cakar dengan benar, Anda perlu "menanam" burung di ranting.

Untuk melakukan ini, kami mundur agak jauh dari tubuh, menggambar dua garis sejajar dengan burung dan ini akan menjadi ranting.

Perhatikan kaki burung yang kurus dan panjang dengan cakar yang kuat.

lingkaran (ini akan menjadi kepala).

Sayapnya tidak panjang, tetapi runcing di ujungnya. Di sini kita memiliki burung seperti itu.

Coba lihat di papan tulis, burung apa yang kita gambar?

Tentu saja, burung kita terlihat seperti bullfinch, titmouse, dan sparrow, karena. memiliki bentuk tubuh lebih bulat, paruh kecil dan ekor kecil.

Apakah Anda ingin terbang seperti burung?

Kemudian bangun dari meja dan datang padaku.

fisik Satu menit untuk melodi melodi

"Sekawanan burung terbang ke selatan"

Sekawanan burung terbang ke selatan

Langit di sekelilingnya berwarna biru

Untuk terbang lebih cepat

Anda harus mengepakkan sayap Anda.

Di langit yang cerah matahari bersinar

Astronot terbang dengan roket

Dan di bawah hutan, ladang -

Bumi menyebar.

Burung-burung mulai turun

Semua orang duduk di lapangan.

Jawaban anak-anak

anak-anak mengepakkan tangan mereka seperti sayap

anak-anak melambaikan tangan mereka lebih intensif

sip - angkat tangan

tikungan ke depan rendah, lengan terentang ke samping

Perjalanan mereka masih panjang

Burung perlu istirahat.

Dan sekali lagi saatnya untuk pergi

Kita perlu banyak terbang

Berikut adalah selatan. Hore! Hore!

Sudah waktunya bagi kita untuk mendarat.

Karena burung kita terlihat seperti beberapa burung sekaligus, saya sarankan Anda menghiasnya dengan cara yang berbeda.

(di sebelah setiap anak, gambar seekor burung ditempatkan dan melihatnya, dia menghiasi burungnya).

Setelah pelajaran, karya-karya tersebut dipajang di iso-corner bersama dengan gambar aslinya, sehingga anak-anak lain dapat melihat dan membandingkan.

Selama bekerja, guru berbicara secara terpisah dengan semua orang tentang warna burung, jika perlu, menyarankan cat mana yang paling baik dicampur bersama untuk mendapatkan warna yang diinginkan. Bekerja secara mandiri, anak-anak memiliki kesempatan untuk bereksperimen.

Selamat guys, Anda melakukan pekerjaan yang sangat baik hari ini. Dengan setiap sesi pekerjaan Anda menjadi lebih baik dan lebih baik! Sudah selesai dilakukan dengan baik!

anak-anak duduk dalam jongkok yang dalam dan duduk selama beberapa detik

anak-anak berdiri dan mengepakkan "sayap" mereka

anak-anak duduk di meja

Menggambar burung adalah tugas yang sering dihadapi anak-anak dan orang tua mereka. Burung pipit, gagak, gagak, burung bulbul, bullfinches, elang, payudara, dan burung lainnya adalah objek umum di album anak-anak. Ada juga tempat untuk karakter yang tidak biasa - burung api dan Burung-burung pemarah. Namun, semuanya tidak sesulit yang terkadang terlihat bagi seniman pemula. Menggunakan pelajaran visual dan akting langkah demi langkah, Anda dapat membuat gambar berkualitas tinggi dan jelas. Setelah beberapa pelatihan menggambar burung, anak akan menjadi lebih baik dan lebih baik.

Tutorial Menggambar Burung Langkah demi Langkah

Pelajaran menggambar burung dengan foto langkah demi langkah untuk pemula akan membantu seniman menguasai seni menggambar burung di atas kertas.

Burung Musim Dingin: Menggambar Burung Pipit

Burung pipit adalah yang paling populer di antara burung musim dingin. Membuat gambar burung seperti itu cukup sederhana jika Anda bertindak secara bertahap.

1. Anda perlu menggambar oval memanjang. Ini adalah pangkal tubuh burung.
   
2. Di bagian atas benda kerja, Anda perlu menggambar sosok dengan kontur bulat. Ini akan menjadi kepala. Beberapa garis lurus digambar di bawah ini. Ini adalah ekor burung musim dingin.
   
3. Selanjutnya, paruhnya ditarik dengan jelas.
   
4. Maka Anda perlu membuat garis besar payudara, sayap dengan kontur halus dan melengkapi mata.
   
5. Anda perlu menggambar cakar burung gereja dengan pensil.
   
6. Tetap hanya mewarnai gambar menggunakan pensil warna atau spidol. Anda dapat menggunakan cat jika diinginkan.
   

Burung dalam penerbangan: menggambar burung camar

1. Proses menggambar burung yang sedang terbang jauh lebih mudah daripada yang terlihat. Bahkan seorang anak dapat mengatasi tugas itu. Pertama, Anda perlu menggambar lingkaran, yang di masa depan akan menjadi kepala, dan tubuh burung. Bagian bawah dan atas tubuh harus sedikit tajam. Putaran tidak diperlukan. Kemudian mata dan paruh digambar, setelah itu kontur lingkaran harus dihapus dengan penghapus.
   
2. Sekarang kita perlu menggambar lebar sayap dan ekor. Sayap, yang terletak lebih dekat ke tepi kanan lembaran kertas, harus jauh lebih besar dan lebih panjang dari yang kedua dan badan. Tidak perlu menggiling!
   
3. Selanjutnya, Anda harus menyelesaikan cakar dan sayap. Kebutuhan pertama digambarkan terlipat erat satu sama lain.
   
4. Maka Anda perlu menggambar garis dari mana paha akan muncul. Untuk melakukan ini, kontur ditarik dari cakar burung camar ke bawah. Selanjutnya, gambarkan bulu pada ekor dan sayap burung.
   
5. Hal ini diperlukan untuk menghapus semua kontur yang tidak perlu.
   
6. Tetap menggambar bayangan. Sayap burung yang sedang terbang harus dibuat hampir hitam dan bagian bawah burung camar harus sangat gelap. Plus, bayangan juga jatuh pada tubuh dari sayap. Di sayap kedua, yang terletak lebih dekat ke tepi kiri lembaran, Anda harus sedikit menguraikan garis besar bulu di sepanjang panjangnya. Kontur serupa perlu dilakukan pada tubuh dan di dekat kepala.
   

Angry Birds (Burung Marah)

Dada

Kelas master ini dirancang untuk membantu Anda menggambar titmouse.

1. Kami menggambar lingkaran: ini adalah kepala masa depan. Dengan garis lurus, kami membuat sketsa batang tubuh titmouse.
   
2. Kami memberikan garis besar yang diperlukan ke kepala burung. Kami membuat paruh titmouse dan menggambar mata di bagian kanan atas kepala.
   
3. Kami membuat kontur batang tubuh titmouse lebih jelas. Kepala harus mengalir sangat lancar ke dalam tubuh. Gambarkan perutnya membulat. Kami menghapus garis bantu.
   
4. Sekarang kita menggambar cabang. Kami menggambarkan sayap tit dan bagian atas kaki burung.
   
5. Kami melengkapi gambar cakarnya. Kami menggambar jari dan ekor.
   
6. Dengan garis kecil dan tersentak-sentak, kami menguraikan batas transisi warna. Gambarlah bulu pada sayap dan ekor.
   
7. Kami menyelesaikan pekerjaan: kami menaungi kepala dan ekor titmouse. Kami menggambar bulu kecil jika perlu.
   

Burung pelatuk

Berkat kelas master ini, Anda dapat secara bertahap menggambar pelatuk yang benar-benar lucu dan realistis. MK akan membantu orang dewasa dan anak-anak yang memutuskan untuk menguasai teknik menggambar burung.

1. Kami secara skematis membuat kontur kepala dan dada pelatuk masa depan. Dalam hal ini, selembar kertas pertama-tama harus dibagi menjadi empat bagian yang hampir tidak terlihat.
2. Selanjutnya, sketsa ekor dan paruh burung juga dibuat sketsa.
3. Sekarang kita perlu menggambar garis besar umum batang tubuh objek yang digambarkan dan kepalanya.
4. Kami terlibat dalam pembuatan detail dan gambar mereka yang berbeda: mata, paruh, bulu, sayap, dll.
5. Kami menyelesaikan pekerjaan pada nuansa dan menghapus semua elemen tambahan.
6. Kami menaungi dengan pensil sederhana semua area yang diperlukan sesuai dengan pewarnaan alami bulu burung pelatuk.

Bullfinch

MK terperinci yang diusulkan akan membantu pemula menggambar sendiri bullfinch yang sangat menarik.

1. Sebelum mulai bekerja, kami membagi lembaran menjadi empat bagian. Ini akan membantu Anda menggambar dengan benar. Gambarlah, seperti pada gambar di bawah, 3 lingkaran. Ini adalah dasar dari bullfinch masa depan.
   
2. Selanjutnya, kontur umum gambar dibuat dengan garis-garis halus.
   
3. Buat garis besar siluet bullfinch yang dibuat sebelumnya.
   
4. Kami menggambar cakar burung dan ekor. Kami membuat detail bullfinch yang dapat dikenali. Jangan lupakan mata. Hapus semua baris yang tidak perlu.
   
5. Tambahkan detail kecil pada cakar dan bulu burung bullfinch.
   
6. Kami menaungi semua area yang diperlukan.
   

burung murai

Dengan menggunakan petunjuk langkah demi langkah di bawah ini, Anda dapat dengan mudah menggambar burung murai. Mengikuti rekomendasi dan menggunakan gambar sebagai petunjuk, bahkan seniman pemula pasti akan berhasil dengan seekor burung.

1. Pertama, menggambar lingkaran. Dari situ kami membentuk kepala murai masa depan, menggambar paruh dan mata.
   
2. Kami membuat sketsa siluet burung murai. Pada tahap ini, penting untuk tidak melupakan mengamati proporsi gambar.
   
3. Kami mengarahkan bentuk tubuh burung murai.
   
4. Kami menggambar ekor, cakar, sayap.
   
5. Menampilkan detail lainnya. Kami membentuk kontur pemisahan warna murai.
   
6. Kami membuat bulu burung di sepanjang kontur bawah. Kami menggambarkan bulu dan menghapus semua yang tidak perlu.
   
7. Kami menaungi semua area sesuai dengan bulu burung murai.
   

Seperti yang Anda lihat, menggambar burung dengan pensil secara bertahap bukanlah hal yang sulit. Kiat untuk pemula akan membantu mengatasi tugas dalam beberapa langkah. Pelajaran menggambar seperti itu akan menarik bagi anak-anak dan orang dewasa. Bagaimanapun, gambarnya pasti akan menjadi jelas, realistis, dan orisinal.

Mempelajari cara menggambar burung cukup mudah jika Anda mengikuti garis besar cara menggambarnya.

Saat menggambar burung, ingatlah bahwa tubuhnya menyerupai oval, kepalanya bulat atau lonjong, lehernya pendek atau panjang (seperti bangau). Kaki lebih dekat ke ekor.

Dan sekarang mari kita coba menggambar burung ini.

Burung gereja

Mari kita coba menggambar burung pipit kecil.

Bangau

Ini adalah bangau. Perhatikan leher dan kakinya yang panjang. Paruh bangau panjang dan terlihat seperti ujung pensil.

Bebek

Bebek itu liar dan jinak. Bebek domestik tinggal di rumah seseorang, dan bebek liar terbang ke negara hangat. Saat menggambar bebek, perhatikan cakarnya. Mereka terlihat seperti segitiga.

Dan Anda bisa menggambar bebek seperti itu.

Induk ayam

Saat menggambar unggas, perhatikan warnanya. Apa warna untuk melukis ayam? Apa itu paruh ayam, cakar?

Ayam jantan

Apa warna yang akan Anda cat ayam? Mari kita perhatikan ekornya: apakah berbeda dengan ekor ayam atau tidak?

anak ayam

Mulai menggambar ayam, mari kita menggambar dua lingkaran yang saling tumpang tindih. Pada saat yang sama, ingat bahwa lingkaran yang menggambarkan kepala jauh lebih kecil daripada lingkaran-batang tubuh. Kemudian kami menggambar kaki, paruh - dan ayam kecil yang terlihat seperti bola berbulu halus kuning sudah siap. Mari kita cat kuning, dan merah - cakar dan paruh.

Merpati

Merpati hidup bersebelahan dengan manusia. Mereka tinggal di rumah yang dibangun khusus untuk mereka, yang disebut dovecote. Merpati adalah burung yang sangat pintar, mereka bahkan dapat membawa surat.

Merak

Ini burung eksotis disebut burung merak. Dia tinggal di negara panas. Mari kita perhatikan ekornya, mirip dengan kipas yang tidak dilipat. Anda juga dapat menggambar burung merak menggunakan teknik simetri.

Angsa

Saat menggambar angsa, perhatikan lehernya yang panjang.

Konten program:
untuk mengajar anak-anak membuat sketsa burung yang sedang bergerak, menyampaikan bentuk utama dan bagian utama, tanpa menggambar detail bulu;
latihan membuat sketsa dengan satu pensil atau satu cat;
untuk mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan tentang musim dingin dan burung yang bermigrasi;
mendidik menghormati burung.
Bahan: lembaran album berwarna biru-ungu (langit musim gugur, pensil sederhana, krayon lilin; ilustrasi yang menggambarkan burung terbang ke selatan; reproduksi lukisan Stepanov "The Cranes Are Flying".
Koneksi dengan bidang pendidikan lainnya: mengamati burung sambil berjalan, memperhatikan gerakannya yang bervariasi.
1. Bagian organisasi.
Senam jari
Pada kunjungan ke jari besar Angkat ibu jari kedua tangan
Mereka datang langsung ke rumah: Indeks dan tengah,
Tanpa nama dan terakhir. Secara bergantian disebut jari-jari terhubung ke ibu jari di kedua tangan secara bersamaan.
Jari kelingking itu sendiri masih bayi, jari-jarinya mengepal, hanya jari kelingking yang terbuka.
Mengetuk ambang batas. Tinju membenturkan satu sama lain
Jari bersama adalah teman
Mereka tidak bisa hidup tanpa satu sama lain. Mengepalkan jari secara berirama menjadi kepalan
Percakapan pengantar
- Kawan, mari kita ingat musim apa sekarang (Musim Gugur). Benar. Dan perubahan apa yang terjadi di alam dengan datangnya musim gugur? (Anak-anak mendaftar tanda-tanda musim gugur)
- Sudah selesai dilakukan dengan baik! Benar! Tapi hari ini saya ingin berbicara tentang burung. Mari kita ingat burung apa yang kita lihat dan ketahui (Jawaban anak-anak). Apakah mereka semua tinggal bersama kita selama musim dingin? Dan apa nama burung yang tidak takut dingin dan tinggal di sini? Burung musim dingin apa yang Anda kenal? (Burung pipit, gagak, titmouse, bullfinch, merpati, burung hantu, pelatuk, murai)
Apa nama burung yang terbang ke iklim yang lebih hangat? Migrasi? Ya. Benar. Dan burung migran apa yang Anda kenal (bebek, angsa, bangau, burung layang-layang, benteng, jalak, kukuk). Menurutmu mengapa mereka terbang menjauh? T (Kami membuat mereka kedinginan dan tidak punya apa-apa untuk dimakan
- Benar. Burung terbang tidak punya apa-apa untuk dimakan di musim dingin. Banyak burung yang bermigrasi makan serangga. Namun, dengan timbulnya cuaca dingin, semua serangga bersembunyi, oleh karena itu, untuk mencari makanan, burung terbang ke tanah yang hangat.
- Perhatikan baik-baik ilustrasinya.
Perhatikan cara burung terbang. Sandpiper, bangau, bebek terbang dalam barisan, barisan depan atau melintang. Angsa paling sering terbang di sekolah. Angsa, bangau, angsa, dan burung besar lainnya terbang miring, atau terjepit.
menit pendidikan jasmani
Teman-teman, mari kita istirahat. Bayangkan Anda adalah burung dan ulangi setelah saya:
birdie
Burung melompat, terbang (Melambaikan tangan dan memantul)
Burung mengumpulkan remah-remah. "Mematuk"
Bulu-bulunya telah dibersihkan.
Paruh telah dibersihkan. (usap tangan, hidung)
Burung terbang, bernyanyi, (Melambaikan tangan)
Biji-bijian mematuk. "Mematuk"
2. Bagian praktis.
- Beristirahat? Sehat! Dan sekarang saya sarankan Anda menggambar burung yang terbang ke selatan. Lihat apa yang ada di meja Anda? (Jawaban anak-anak) Pertama kita akan membuat sketsa dengan pensil sederhana, lalu kita akan melingkari dan mewarnainya dengan pensil lilin.
Selama bagian praktik, jelaskan kepada anak-anak bahwa sketsa harus digambar dengan garis tipis; mereka tidak bisa selesai, tidak selesai sampai akhir; anda dapat meninggalkan formulir yang tidak berhasil dan memulai yang lain; harus mencoba membuat lebih banyak sketsa. Sketsa yang dihasilkan diuraikan dengan pensil lilin.
3. kerja mandiri anak-anak.
Selama pelajaran, pendidik menganalisis gambar yang dibuat oleh anak-anak, menjelaskan kesalahan, mengarahkan mereka untuk menemukan transmisi bentuk dan gerakan yang benar.
4. Ringkasan pelajaran.
Di akhir pekerjaan, anak-anak menempelkan gambar ke papan tulis. Demonstrasi oleh anak-anak tentang pekerjaan mereka, pilih bersama anak-anak pekerjaan yang paling akurat dan indah.
Anak-anak, apa yang kita lakukan hari ini? (Jawaban anak-anak) Kamu hebat, semua orang mencoba dan kamu berhasil kerja bagus. Terima kasih. Ini mengakhiri pelajaran kita.

Menggambar dari kelas master "Burung" telapak tangan dengan foto langkah demi langkah.
"Burung" menggambar dari telapak tangan, instruksi langkah demi langkah dengan foto.

Zherdeva Tatyana Aleksandrovna, guru MKDOU "TK No. 11 dari Prokhladnoye, Distrik Nadezhdinsky", Wilayah Primorsky
Anak-anak mulai menggambar dari awal usia dini. Tetapi ini hanya dapat terjadi jika orang dewasa memberi anak itu pensil, mengajarinya memegang, dan menunjukkan cara menggambar garis. Pada saat yang sama, harus diingat bahwa manifestasi kreatif dalam menggambar pada anak-anak berusia 4-5 tahun sangat bergantung pada cara persepsi, yang ditujukan untuk pemeriksaan gambar sendiri.
Salah satu yang mungkin teknik artistik adalah gambar kontur telapak tangan anak, yang berfungsi sebagai dasar untuk gambar grafis. Setiap orang penampilan baru"tersembunyi" di kontur telapak tangan. Anda dapat melihatnya dengan bantuan beberapa garis yang akan mengubah kontur jari-jari menjadi sebuah objek.
Setiap gambar adalah permainan kecil. Anda tidak boleh berusaha memastikan bahwa gambar anak adalah salinan dari gambar - ini hanya sampel Anda. Tapi aslinya pasti beda.
Keterangan: kelas master ditujukan untuk anak-anak yang lebih besar usia prasekolah, pendidik.

Tujuan: digunakan dalam kelas menggambar.
Target: menggambar dengan cara yang tidak biasa.
Tugas: mempertahankan arah gerakan dengan pensil, penghentian tepat waktu dan pengaturan ruang lingkup gerakan tergantung pada ukuran permukaan yang dicat, mengubah arah gerakan tergantung pada arah garis kontur objek yang digambarkan., menggambar objek bulat , Bentuk oval, kemampuan untuk menyampaikan proporsi, bentuk, dan struktur objek. Mengembangkan keterampilan grafis.
Bahan: album, pensil sederhana, krayon lilin.
Pekerjaan awal: melihat ilustrasi, gambar yang menggambarkan burung.

Urutan eksekusi:

1. Setelah merentangkan jari-jari Anda, letakkan telapak tangan Anda di atas kertas dan lingkari dengan pensil sederhana.

2. Sebuah lingkaran digambar di pergelangan tangan - kepala burung.

3. Empat jari terentang membentuk ekor.

4. Ibu jari- akan ada sayap.

5. Gambarnya dilukis dan beginilah jadinya burung itu.