"एक व्यक्ति दयालु होगा या नहीं?" एफ इस्केंडर की कहानी पर आधारित "बॉय एंड वॉर"

इस्कंदर फ़ाज़िलो

लड़का और युद्ध

फ़ाज़िल इस्कंदर

लड़का और युद्ध

लड़का पहले से ही बिस्तर पर था जब उसके पिता का एक दोस्त अपने वयस्क बेटे के साथ उनसे मिलने आया। उसका नाम अंकल असलान था और उसके बेटे का नाम वालिको था।

ये अबकाज़िया के मेहमान थे। लड़के ने गागरा में अपने पिता और मां के साथ लगातार तीन साल बिताए। वे अंकल असलान के साथ रहते थे। और ये उसके जीवन के सबसे खुशी के महीने थे। इतना गर्म सूरज, इतना गर्म समुद्र और ऐसा गर्म लोग... वे वहीं रहते थे बड़ा घरजैसे यहाँ मास्को में। लेकिन मॉस्को के विपरीत, वहां के लोग पूरी तरह से अलग तरीके से रहते थे। सभी पड़ोसी - अब्खाज़ियन, जॉर्जियाई, रूसी, अर्मेनियाई एक-दूसरे से मिलने गए, एक साथ शराब पी और सभी तरह की छुट्टियां एक साथ मनाईं।

अगर कोई जैम बनाता, या केक बेक करता, या कुछ और स्वादिष्ट बनाता, तो वह निश्चित रूप से पड़ोसियों के साथ व्यवहार करेगा। तो यह उनके लिए प्रथागत था। घर में हर कोई एक-दूसरे को जानता था, और छत पर एक विशेष मंच की व्यवस्था की गई थी, जो मॉस्को के घरों में नहीं मिल सकता था, जहां पड़ोसी उत्सव की शाम के लिए इकट्ठा होते थे।

और अबकाज़िया में है भयानक युद्धऔर लोग एक दूसरे को मारते हैं। उन्होंने क्या साझा नहीं किया, लड़का समझ नहीं पाया। अब किचन से माता-पिता और मेहमानों की उत्साहित आवाजें निकलने लगीं।

लगता है आप लड़ चुके हैं? - लड़के के पिता ने वालिको से पूछा। वालिको पच्चीस साल का था, वह एक तेजतर्रार टैक्सी ड्राइवर था।

हाँ, - वालिको ने स्वेच्छा से सहमति व्यक्त की। "मेरे साथ यही हुआ है। जब हम गागरा में घुसे, तो मैंने जॉर्जिया के दो गार्डों को पकड़ लिया। मैंने हथियार छीन लिया, मैं बेस की ओर जा रहा हूं। और मेरे बगल में एक Cossack है। मैं देखता हूँ - ये पहरेदार बहुत उदास हैं। मैं उन्हें बताता हूँ:

दोस्तों, तुम्हें कुछ नहीं होगा, तुम कैदी हो।

और अचानक उनमें से एक नीचे झुक जाता है और बूटलेग से एक हथगोला खींचता है। मेरे पास ठीक होने का समय नहीं था, और मशीनगन हमारे पीछे थीं। जाहिर है, एक हताश आदमी मेरे जैसा था। संक्षेप में, उसने मुझ पर एक हथगोला फेंका, और वे भाग गए। ग्रेनेड मेरे सीने में लगा और उछल कर निकल गया। भगवान का शुक्र है, इतनी नजदीकी दूरी पर, यह तुरंत नहीं फटता। उसे छह सेकंड चाहिए। मैं कोसैक पर कूद गया, और हम एक साथ जमीन पर गिर गए। धमाका, लेकिन हम भाग्यशाली रहे। टुकड़े हमें नहीं लगे। मेरा पैर थोड़ा खरोंच। मैं कूदता हूं और इन पहरेदारों के पीछे दौड़ता हूं। बेशक, उनके पास दूर तक दौड़ने का समय नहीं था। वह उस कोने के चारों ओर दौड़ा जहाँ वे मुड़े और एक स्वचालित फट के साथ उन दोनों को बाहर निकाल लिया। मैं उनकी दिशा में चलता हूं और सोचता हूं कि हम कितने भाग्यशाली थे कि एक हथगोला हमें कूद नहीं पाया।

और अचानक मैं देखता हूं - दो, एक बूढ़ा और एक जवान आदमी, घर छोड़ रहे हैं, ठीक उसी जगह जहां मारे गए पहरेदार झूठ बोलते हैं। और उनकी पीठ पर ऐसी गांठें होती हैं। वे मृत पहरेदारों के ऊपर कदम रखते हैं और आगे बढ़ते हैं। मुझे तुरंत पता चल गया था कि वे लुटेरे हैं। हम शहर लेते हैं, जिसका अर्थ है हमारे लुटेरे।

गांठें फेंको! - मैं उन्हें अब्खाज़ियन में चिल्लाता हूँ।

गांठें फेंको, या मैं गोली मार दूंगा! मैं उन्हें फिर से चिल्लाता हूँ।

युवक मेरी दिशा में मुड़ता है। और उसके पीछे की गठरी खुद से बड़ी है।

अपने खुद के व्यवसाय पर ध्यान दें, वे कहते हैं, और वे आगे बढ़ते हैं।

मैं परेशान हो गया। हम यहां मर रहे हैं, और वे कबाड़ जमा कर रहे हैं। उसने अपनी मशीन गन को फेंक दिया और उन्हें आग लगा दी। मुझे बूढ़े आदमी की याद आई, लेकिन जवान गिर गया। मैंने उनके पास जाने की जहमत भी नहीं उठाई। मुझे युद्ध में जाना था। एक शब्द में, हमने गागरा पर पुनः कब्जा कर लिया है।

पंद्रह दिन बीत जाते हैं। मैं इस घटना के बारे में पूरी तरह से भूल गया। मैं एक होटल में रहता हूं। हमारे सभी लड़ाके एक होटल में रहते थे। हमने उस दिन आराम किया। अचानक निचली मंजिल से एक पड़ोसी मेरे पास आता है और कहता है:

हथियारबंद लोग आपके लिए आए। सभी मशीनगनों के साथ। उनका एक उत्साही रूप है। शायद आपको मदद चाहिए?

मुझे जरूरत नहीं है, - मैं कहता हूं, - कोई मदद।

मुझे वह युवक याद आया जिसके पैर में चोट लगी थी। क्या करें? और मैंने वैसी ही जैकेट पहनी हुई थी जैसी अब थी। मैंने दोनों जेबों में एक हथगोला लिया और चला गया। जेब में हाथ। अमरूद दिखाई नहीं देता। किसी भी चीज़ के लिए तैयार।

मैंने देखा कि होटल से लगभग बीस मीटर की दूरी पर एक कार है। और यहाँ होटल में चार लोग हैं। सभी मशीनगनों के साथ।

मैं अपनी जेब से हाथ निकाले बिना उनके पास जाता हूं।

आपको किस चीज़ की जरूरत है?

क्या तुमने हमारे भाई को गोली मार दी? यहां वह कार में बैठे हैं।

हाँ, उसने गोली मारी, - मैं कहता हूँ और जैसा हुआ वैसा ही सब कुछ बता देता हूँ। मैं बताता हूं कि कैसे पहरेदारों ने हमें लगभग उड़ा दिया और कैसे उनके भाई ने बूढ़े आदमी के साथ मिलकर घर से गांठें खींच लीं। मैं उन्हें बताता हूं, और मैं खुद उनका बारीकी से पालन करता हूं। एक मशीन गन के लिए कुछ, सभी को उड़ा दो और खुद को विस्फोट करो।

और वे थोड़े भ्रमित थे। वे समझ नहीं पा रहे हैं कि मैं निहत्थे, उनसे क्यों नहीं डरता। मैं वहीं खड़ा था, मेरे हाथ मेरी जेब में थे, और वे अपने कंधों पर बंदूकें लिए हुए थे। और फिर उनमें से सबसे बड़ा कहता है, कार की ओर सिर हिलाते हुए:

चलो वहाँ जाये। क्या आप यहां उसके सामने कही गई हर बात दोहरा सकते हैं?

अवश्य,- मैं कहता हूँ--चलो।

मैं उसके बगल में चलता हूं, लेकिन मैं अपनी जेब में हाथ रखता हूं। हम कार में गए। जिसके पैर में चोट लगी है, वह उसमें बैठा है। मैंने उसे पहचान लिया। और मैं सब कुछ वैसा ही दोहराता हूं जैसा वह था, और यह कार में क्रोध और शर्म से जीत जाता है। कार के शीशे खुले हैं।

इस्कंदर फ़ाज़िलो

लड़का और युद्ध

फ़ाज़िल इस्कंदर

लड़का और युद्ध

ये अबकाज़िया के मेहमान थे। लड़के ने गागरा में अपने पिता और मां के साथ लगातार तीन साल बिताए। वे अंकल असलान के साथ रहते थे। और ये उसके जीवन के सबसे खुशी के महीने थे। इतना गर्म सूरज, इतना गर्म समुद्र और इतने गर्म लोग। वे वहाँ उसी बड़े घर में रहते थे जैसे यहाँ मास्को में। लेकिन मॉस्को के विपरीत, वहां के लोग पूरी तरह से अलग तरीके से रहते थे। सभी पड़ोसी - अब्खाज़ियन, जॉर्जियाई, रूसी, अर्मेनियाई एक-दूसरे से मिलने गए, एक साथ शराब पी और सभी तरह की छुट्टियां एक साथ मनाईं।

और अब अबकाज़िया में एक भयानक युद्ध चल रहा है और लोग एक दूसरे को मार रहे हैं। उन्होंने क्या साझा नहीं किया, लड़का समझ नहीं पाया। अब किचन से माता-पिता और मेहमानों की उत्साहित आवाजें निकलने लगीं।

दोस्तों, तुम्हें कुछ नहीं होगा, तुम कैदी हो।

गांठें फेंको! - मैं उन्हें अब्खाज़ियन में चिल्लाता हूँ।

गांठें फेंको, या मैं गोली मार दूंगा! मैं उन्हें फिर से चिल्लाता हूँ।

युवक मेरी दिशा में मुड़ता है। और उसके पीछे की गठरी खुद से बड़ी है।

अपने खुद के व्यवसाय पर ध्यान दें, वे कहते हैं, और वे आगे बढ़ते हैं।

मुझे जरूरत नहीं है, - मैं कहता हूं, - कोई मदद।

मैं अपनी जेब से हाथ निकाले बिना उनके पास जाता हूं।

आपको किस चीज़ की जरूरत है?

क्या तुमने हमारे भाई को गोली मार दी? यहां वह कार में बैठे हैं।

चलो वहाँ जाये। क्या आप यहां उसके सामने कही गई हर बात दोहरा सकते हैं?

अवश्य,- मैं कहता हूँ--चलो।

क्या उसने सच कहा? - जो लाया उससे पूछता है।

हाँ, - कार में से एक सहमत हो जाता है, और अपने रिश्तेदारों की माँ को भगवान में, आत्मा में उसे यहाँ लाने के लिए डांटता है।

और मेरे हाथ अभी भी मेरी जेब में हैं।

आपकी जेब में ऐसा क्या है? - अंत में उससे पूछता है जो मुझे कार तक ले आया। पहले से ही कुछ के बारे में अनुमान लगा रहा है, बहुत करीब खड़ा है।

अनार, मैं कहता हूं, पैसा नहीं है। मैं लड़ रहा हूं, लूट नहीं रहा हूं।

तुम असली आदमी हो, - वह कहता है, - हमारे पास तुम्हारे लिए और कुछ नहीं है।

मेरे पास आपको देखने के लिए कुछ भी नहीं है, - मैं उसे जवाब देता हूं और उसके साथ वापस चलता हूं, लेकिन मैं अभी भी अपनी जेब में हाथ रखता हूं।

तो हम जुदा हो गए। युद्ध।

दोनों तरफ भयानक अत्याचार हैं। लेकिन मैं अपनी मां की कसम खाता हूं, मैंने कभी किसी निहत्थे व्यक्ति को गोली नहीं मारी। इन दोनों की कोई गिनती नहीं है। मैं परेशान हो गया। दो कदम दूर एक ग्रेनेड फेंका गया।

आप मशीन गन के साथ नहीं, बल्कि हथगोले के साथ बाहर क्यों आए? लड़के के पिता से पूछा।

अगर मैं मशीन गन लेकर बाहर आता, - वालिको ने जवाब दिया, यह एक नरसंहार होता। और इसलिए वे भ्रमित थे, समझ में नहीं आया कि मैं उनसे क्यों नहीं डरता। मैंने सही गणना की। मैं उनके साथ विस्फोट करने के लिए तैयार था। और इसलिए उन्होंने खुद को मजबूती से और शांति से रखा। अगर वे मेरे झटके महसूस करते, तो कोई मशीन को फेंक देता। और इसलिए वे भ्रमित हो गए, और तब तक बहुत देर हो चुकी थी।

इसके बारे में डींग मारने के लिए ठीक है, - उसके पिता को बाधित किया, - एक सुखद दुर्घटना ने आप दोनों को गार्ड के ग्रेनेड से और इस घायल व्यक्ति के रिश्तेदारों से बचाया। संभाव्यता के सिद्धांत के अनुसार, यदि आप लगातार दो बार भाग्यशाली हैं, तो इस बात की बहुत कम संभावना है कि आप तीसरी बार भाग्यशाली होंगे ... ध्यान रहे! .. क्या आप जानते हैं कि डॉ जॉर्ज को मार दिया गया था?

उसने लड़के के पिता से साफ-साफ बात की। लड़के का दिल धड़क उठा। उन्होंने डॉ. जॉर्ज को बहुत अच्छी तरह याद किया। वह अपने पिता के एक दोस्त के घर में रहता था। काम के बाद, वह बाहर यार्ड में गया और अपने पड़ोसियों के साथ बैकगैमौन खेला। पुरुषों की हमेशा भीड़ रहती थी। डॉ. जॉर्ज जोर-जोर से मजाक कर रहे थे, और हर कोई हंसी से ठहाका मार रहा था।

एक बार डॉ जॉर्ज ने कहा:

आज मैं अस्पताल से बस में जा रहा हूँ। अचानक एक यात्री चिल्लाया: डॉक्टर जॉर्ज, तुम्हें लूटा जा रहा है! तभी मुझे लगा कि मेरे बगल वाला आदमी मेरी जेब में घूम रहा है। मैंने उसका हाथ पकड़ा और कहा: यह डकैती नहीं है, यह एक मेडिकल जांच है। बस हंसती है। बहुत से लोग मुझे जानते हैं। वह आदमी काली मिर्च की तरह शरमा गया। बस एक पड़ाव था, और मैंने उसका हाथ साफ किया। वह बस से कूद गया। अगर चोर शरमा सकता है, तो भी वह आदमी बन सकता है।

उसे क्यों मारा गया? लड़के के पिता ने पूछा।

कौन जानता है, - चाचा असलान ने जवाब दिया। - लेकिन उन्होंने जॉर्जियाई और अबकाज़ दोनों राष्ट्रवादियों को ज़ोर से डांटा। मुझे अपने पड़ोसी से घटना के बारे में पता चला। तब गागरा की लड़ाई अभी भी चल रही थी, मुझे अपने लिए जगह नहीं मिल रही थी, क्योंकि मुझे नहीं पता था कि मेरा बेटा जीवित है या नहीं।

मशीनगनों से लैस दो लोगों ने रात में हमारे घर में प्रवेश किया और एक पड़ोसी का दरवाजा खटखटाया। उसने खोला।

हमें डॉक्टर जॉर्ज की जरूरत है, - उन्होंने कहा, - वह आपके घर में रहता है। उसे उसका अपार्टमेंट दिखाओ।

आपको डॉ जॉर्ज की आवश्यकता क्यों है? उसने पूछा।

हमारा कॉमरेड गंभीर रूप से बीमार है, - उनमें से एक ने कहा, हमें डॉक्टर जॉर्ज की जरूरत है।

आपको डॉक्टर जॉर्ज की आवश्यकता क्यों है, - पड़ोसी ने उत्तर दिया, - मेरे पति की अभी-अभी मृत्यु हुई है। वह बीमार था और यह सब भयावहता बर्दाश्त नहीं कर सकता था। उसके पास से कई दवाएं रह गईं। मैं उन्हें तुम्हें दूंगा।

वह इन दोनों को मशीनगनों के साथ तुरंत पसंद नहीं करती थी।

हमें आपकी दवा की जरूरत नहीं है, - चिढ़ने लगी, उनमें से एक ने धमकी भरे स्वर में कहा, - हमें डॉक्टर जॉर्जी की जरूरत है। उसे हमारे साथी की मदद करनी चाहिए।

कुछ के साथ बुरा अनुभव, जैसा कि उसने बाद में कहा, वह दो मंजिल ऊपर गई और डॉक्टर के अपार्टमेंट की ओर इशारा किया। यह कहना कि वह नहीं जानती कि वह कहाँ रहता है, हमारे कोकेशियान जीवन के लिए बहुत असंभव होगा।

उन्हें डॉ. जॉर्ज के अपार्टमेंट में दिखाने के बाद, वह यह देखने के लिए सीढ़ियों पर रुक गई कि वे क्या करेंगे। लेकिन फिर उनमें से एक ने उसे कठोर आदेश दिया:

अपने स्थान पर जाओ। हमें अब आपकी जरूरत नहीं है।

और वह अपने कमरे में चली गई। रात। शहर में अभी भी मारपीट जारी है। एकल महिला। मैं डर गया। आधे घंटे बाद, उसने सुना कि कार नीचे से स्टार्ट हुई थी, इंजन का शोर और कम हो गया। उसने फैसला किया कि यह सबसे अधिक संभावना है कि वे डॉक्टर को ले गए हों। युद्ध की शुरुआत से ही, डॉक्टर अपने परिवार को क्रास्नोडार भेजने में कामयाब रहे। वह अपनी सास के साथ रहा।

पड़ोसी उस मंजिल पर गया जहाँ डॉक्टर फिर से अपनी सास से पूछने के लिए रहता था कि वे उसे कहाँ ले गए और उन्होंने उसके साथ कैसा व्यवहार किया। वह दस्तक देती है, दरवाजा खटखटाती है, लेकिन कोई उसे जवाब नहीं देता। सोचता है कि शायद वह डर गई थी, छिप गई। जोर से चिल्लाता है: तमारा! तमारा! - ताकि वह अपनी आवाज पहचान सके। लेकिन कोई जवाब नहीं आया। और फिर उसने महसूस किया कि चीजें खराब थीं। मशीनगनों के साथ ये दो आदमी डॉक्टर को उसकी सास के साथ ले गए। अगर उन्हें मरीज के लिए डॉक्टर की जरूरत थी, तो उन्हें उसकी सास की जरूरत क्यों पड़ी, जिनका दवा से कोई लेना-देना नहीं था? वह अपने अपार्टमेंट में लौट आई।

यहाँ एक निःशुल्क ई-पुस्तक है लड़का और युद्धलेखक जिसका नाम है इस्कंदर फ़ाज़िल अब्दुलोविच... टीवी के बिना सक्रिय पुस्तकालय में आप RTF, TXT, FB2 और EPUB प्रारूपों में बॉय एंड द वॉर पुस्तक मुफ्त में डाउनलोड कर सकते हैं या पढ़ सकते हैं ऑनलाइन किताबइस्कंदर फ़ाज़िल अब्दुलोविच - बिना पंजीकरण और एसएमएस के लड़का और युद्ध।

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कहानियों -

फ़ाज़िल इस्कंदर
लड़का और युद्ध
लड़का पहले से ही बिस्तर पर था जब उसके पिता का एक दोस्त अपने वयस्क बेटे के साथ उनसे मिलने आया। उसका नाम अंकल असलान था और उसके बेटे का नाम वालिको था।
ये अबकाज़िया के मेहमान थे। लड़के ने गागरा में अपने पिता और मां के साथ लगातार तीन साल बिताए। वे अंकल असलान के साथ रहते थे। और ये उसके जीवन के सबसे खुशी के महीने थे। इतना गर्म सूरज, इतना गर्म समुद्र और इतने गर्म लोग। वे वहाँ उसी बड़े घर में रहते थे जैसे यहाँ मास्को में। लेकिन मॉस्को के विपरीत, वहां के लोग पूरी तरह से अलग तरीके से रहते थे। सभी पड़ोसी - अब्खाज़ियन, जॉर्जियाई, रूसी, अर्मेनियाई एक-दूसरे से मिलने गए, एक साथ शराब पी और सभी तरह की छुट्टियां एक साथ मनाईं।
अगर कोई जैम बनाता, या केक बेक करता, या कुछ और स्वादिष्ट बनाता, तो वह निश्चित रूप से पड़ोसियों के साथ व्यवहार करेगा। तो यह उनके लिए प्रथागत था। घर में हर कोई एक-दूसरे को जानता था, और छत पर एक विशेष मंच की व्यवस्था की गई थी, जो मॉस्को के घरों में नहीं मिल सकता था, जहां पड़ोसी उत्सव की शाम के लिए इकट्ठा होते थे।
और अब अबकाज़िया में एक भयानक युद्ध चल रहा है और लोग एक दूसरे को मार रहे हैं। उन्होंने क्या साझा नहीं किया, लड़का समझ नहीं पाया। अब किचन से माता-पिता और मेहमानों की उत्साहित आवाजें निकलने लगीं।
- लगता है आप लड़ चुके हैं? - लड़के के पिता ने वालिको से पूछा। वालिको पच्चीस साल का था, वह एक तेजतर्रार टैक्सी ड्राइवर था।
"हाँ," वालिको ने स्वेच्छा से सहमति व्यक्त की। "मेरे साथ यही हुआ है। जब हम गागरा में घुसे, तो मैंने जॉर्जिया के दो गार्डों को पकड़ लिया। मैंने हथियार छीन लिया, मैं बेस की ओर जा रहा हूं। और मेरे बगल में एक Cossack है। मैं देखता हूँ - ये पहरेदार बहुत उदास हैं। मैं उन्हें बताता हूँ:
- दोस्तों, तुम्हें कुछ नहीं होगा, तुम कैदी हो।
और अचानक उनमें से एक नीचे झुक जाता है और बूटलेग से एक हथगोला खींचता है। मेरे पास ठीक होने का समय नहीं था, और मशीनगन हमारे पीछे थीं। जाहिर है, एक हताश आदमी मेरे जैसा था। संक्षेप में, उसने मुझ पर एक हथगोला फेंका, और वे भाग गए। ग्रेनेड मेरे सीने में लगा और उछल कर निकल गया। भगवान का शुक्र है, इतनी नजदीकी दूरी पर, यह तुरंत नहीं फटता। उसे छह सेकंड चाहिए। मैं कोसैक पर कूद गया, और हम एक साथ जमीन पर गिर गए। धमाका, लेकिन हम भाग्यशाली रहे। टुकड़े हमें नहीं लगे। मेरा पैर थोड़ा खरोंच। मैं कूदता हूं और इन पहरेदारों के पीछे दौड़ता हूं। बेशक, उनके पास दूर तक दौड़ने का समय नहीं था। वह उस कोने के चारों ओर दौड़ा जहाँ वे मुड़े और एक स्वचालित फट के साथ उन दोनों को बाहर निकाल लिया। मैं उनकी दिशा में चलता हूं और सोचता हूं कि हम कितने भाग्यशाली थे कि एक हथगोला हमें कूद नहीं पाया।
और अचानक मैं देखता हूं - दो, एक बूढ़ा और एक जवान आदमी, घर छोड़ रहे हैं, ठीक उसी जगह जहां मारे गए पहरेदार झूठ बोलते हैं। और उनकी पीठ पर ऐसी गांठें होती हैं। वे मृत पहरेदारों के ऊपर कदम रखते हैं और आगे बढ़ते हैं। मुझे तुरंत पता चल गया था कि वे लुटेरे हैं। हम शहर लेते हैं, जिसका अर्थ है हमारे लुटेरे।
- गांठें फेंको! - मैं उन्हें अब्खाज़ियन में चिल्लाता हूँ।
वे चुप हैं। आगे बढ़ो।
- गांठें फेंको, या मैं गोली मार दूंगा! मैं उन्हें फिर से चिल्लाता हूँ।
युवक मेरी दिशा में मुड़ता है। और उसके पीछे की गठरी खुद से बड़ी है।
"अपने खुद के व्यवसाय पर ध्यान दें," वे कहते हैं, और वे आगे बढ़ते हैं।
मैं परेशान हो गया। हम यहां मर रहे हैं, और वे कबाड़ जमा कर रहे हैं। उसने अपनी मशीन गन को फेंक दिया और उन्हें आग लगा दी। मुझे बूढ़े आदमी की याद आई, लेकिन जवान गिर गया। मैंने उनके पास जाने की जहमत भी नहीं उठाई। मुझे युद्ध में जाना था। एक शब्द में, हमने गागरा पर पुनः कब्जा कर लिया है।
पंद्रह दिन बीत जाते हैं। मैं इस घटना के बारे में पूरी तरह से भूल गया। मैं एक होटल में रहता हूं। हमारे सभी लड़ाके एक होटल में रहते थे। हमने उस दिन आराम किया। अचानक निचली मंजिल से एक पड़ोसी मेरे पास आता है और कहता है:
- सशस्त्र लोग आपके लिए आए। सभी मशीनगनों के साथ। उनका एक उत्साही रूप है। शायद आपको मदद चाहिए?
"मत करो," मैं कहता हूं, "कोई मदद नहीं।
मुझे वह युवक याद आया जिसके पैर में चोट लगी थी। क्या करें? और मैंने वैसी ही जैकेट पहनी हुई थी जैसी अब थी। मैंने दोनों जेबों में एक हथगोला लिया और चला गया। जेब में हाथ। अमरूद दिखाई नहीं देता। किसी भी चीज़ के लिए तैयार।
मैंने देखा कि होटल से लगभग बीस मीटर की दूरी पर एक कार है। और यहाँ होटल में चार लोग हैं। सभी मशीनगनों के साथ।
मैं अपनी जेब से हाथ निकाले बिना उनके पास जाता हूं।
- आप क्या चाहते हैं?
- क्या तुमने हमारे भाई को गोली मार दी? यहां वह कार में बैठे हैं।
- हां, उसने गोली मारी, - मैं कहता हूं और सब कुछ बताता हूं कि यह कैसा था। मैं बताता हूं कि कैसे पहरेदारों ने हमें लगभग उड़ा दिया और कैसे उनके भाई ने बूढ़े आदमी के साथ मिलकर घर से गांठें खींच लीं। मैं उन्हें बताता हूं, और मैं खुद उनका बारीकी से पालन करता हूं। एक मशीन गन के लिए कुछ, सभी को उड़ा दो और खुद को विस्फोट करो।
और वे थोड़े भ्रमित थे। वे समझ नहीं पा रहे हैं कि मैं निहत्थे, उनसे क्यों नहीं डरता। मैं वहीं खड़ा था, मेरे हाथ मेरी जेब में थे, और वे अपने कंधों पर बंदूकें लिए हुए थे। और फिर उनमें से सबसे बड़ा कहता है, कार की ओर सिर हिलाते हुए:
- चलो वहाँ जाये। क्या आप यहां उसके सामने कही गई हर बात दोहरा सकते हैं?
- बिल्कुल, - मैं कहता हूँ - चलो चलते हैं।
मैं उसके बगल में चलता हूं, लेकिन मैं अपनी जेब में हाथ रखता हूं। हम कार में गए। जिसके पैर में चोट लगी है, वह उसमें बैठा है। मैंने उसे पहचान लिया। और मैं सब कुछ वैसा ही दोहराता हूं जैसा वह था, और यह कार में क्रोध और शर्म से जीत जाता है। कार के शीशे खुले हैं।
- क्या उसने सच कहा? - जो लाया उससे पूछता है।
- हाँ, - कार में से एक सहमत है, और अपने रिश्तेदारों की माँ को भगवान में, आत्मा में उसे यहाँ लाने के लिए डांटता है।
और मेरे हाथ अभी भी मेरी जेब में हैं।
- आपकी जेब में क्या है? - अंत में उससे पूछता है जो मुझे कार तक ले आया। पहले से ही कुछ के बारे में अनुमान लगा रहे हैं, बहुत करीब खड़े हैं।
- अनार, - मैं कहता हूँ, - पैसा नहीं। मैं लड़ रहा हूं, लूट नहीं रहा हूं।
- तुम असली आदमी हो, - वह कहता है, - हमारे पास तुम्हारे लिए और कुछ नहीं है।
"मेरे पास आपको देखने के लिए कुछ भी नहीं है," मैं उसे जवाब देता हूं और उसके साथ वापस चलता हूं, लेकिन मैं अभी भी अपनी जेब में हाथ रखता हूं।
तो हम जुदा हो गए। युद्ध।
दोनों तरफ भयानक अत्याचार हैं। लेकिन मैं अपनी मां की कसम खाता हूं, मैंने कभी किसी निहत्थे व्यक्ति को गोली नहीं मारी। इन दोनों की कोई गिनती नहीं है। मैं परेशान हो गया। दो कदम दूर एक ग्रेनेड फेंका गया।
- आप मशीन गन के साथ नहीं, बल्कि हथगोले के साथ बाहर क्यों आए? लड़के के पिता ने पूछा।
- अगर मैं मशीन गन लेकर बाहर आया, - वालिको ने जवाब दिया, - यह एक नरसंहार होगा। और इसलिए वे भ्रमित थे, समझ में नहीं आया कि मैं उनसे क्यों नहीं डरता। मैंने सही गणना की। मैं उनके साथ विस्फोट करने के लिए तैयार था। और इसलिए उन्होंने खुद को मजबूती से और शांति से रखा। अगर वे मेरे झटके महसूस करते, तो कोई मशीन को फेंक देता। और इसलिए वे भ्रमित हो गए, और तब तक बहुत देर हो चुकी थी।
- ठीक है, आप डींग मारते हैं, - उसके पिता को बाधित किया, - एक सुखद दुर्घटना ने आप दोनों को गार्ड के हथगोले से और इस घायल व्यक्ति के रिश्तेदारों से बचाया। संभाव्यता के सिद्धांत के अनुसार, यदि आप लगातार दो बार भाग्यशाली हैं, तो इस बात की बहुत कम संभावना है कि आप तीसरी बार भाग्यशाली होंगे ... ध्यान रहे! .. क्या आप जानते हैं कि डॉ जॉर्ज को मार दिया गया था?
उसने लड़के के पिता से साफ-साफ बात की। लड़के का दिल धड़क उठा। उन्होंने डॉ. जॉर्ज को बहुत अच्छी तरह याद किया। वह अपने पिता के एक दोस्त के घर में रहता था। काम के बाद, वह बाहर यार्ड में गया और अपने पड़ोसियों के साथ बैकगैमौन खेला। पुरुषों की हमेशा भीड़ रहती थी। डॉ. जॉर्ज जोर-जोर से मजाक कर रहे थे, और हर कोई हंसी से ठहाका मार रहा था।
एक बार डॉ जॉर्ज ने कहा:
- आज मैं अस्पताल से बस में जा रहा हूं। अचानक एक यात्री चिल्लाया: डॉक्टर जॉर्ज, तुम्हें लूटा जा रहा है! तभी मुझे लगा कि मेरे बगल वाला आदमी मेरी जेब में घूम रहा है। मैंने उसका हाथ पकड़ा और कहा: यह डकैती नहीं है, यह एक मेडिकल जांच है। बस हंसती है। बहुत से लोग मुझे जानते हैं। वह आदमी काली मिर्च की तरह शरमा गया। बस एक पड़ाव था, और मैंने उसका हाथ साफ किया। वह बस से कूद गया। अगर चोर शरमा सकता है, तो भी वह आदमी बन सकता है।
- उसे क्यों मारा गया? लड़के के पिता ने पूछा।
- कौन जानता है, - चाचा असलान ने जवाब दिया। - लेकिन उन्होंने जॉर्जियाई और अबकाज़ दोनों राष्ट्रवादियों को ज़ोर से डांटा। मुझे अपने पड़ोसी से घटना के बारे में पता चला। तब गागरा की लड़ाई अभी भी चल रही थी, मुझे अपने लिए जगह नहीं मिल रही थी, क्योंकि मुझे नहीं पता था कि मेरा बेटा जीवित है या नहीं।
मशीनगनों से लैस दो लोगों ने रात में हमारे घर में प्रवेश किया और एक पड़ोसी का दरवाजा खटखटाया। उसने खोला।
- हमें डॉक्टर जॉर्ज की जरूरत है, - उन्होंने कहा, - वह आपके घर में रहता है। उसे उसका अपार्टमेंट दिखाओ।
- आपको डॉ जॉर्ज की आवश्यकता क्यों है? उसने पूछा।
- हमारा कॉमरेड गंभीर रूप से बीमार है, - उनमें से एक ने कहा, - हमें डॉक्टर जॉर्ज की जरूरत है।
- आपको डॉ जॉर्ज की आवश्यकता क्यों है, - पड़ोसी ने उत्तर दिया, - मेरे पति की अभी-अभी मृत्यु हुई है। वह बीमार था और यह सब भयावहता बर्दाश्त नहीं कर सकता था। उसके पास से कई दवाएं रह गईं। मैं उन्हें तुम्हें दूंगा।
वह इन दोनों को मशीनगनों के साथ तुरंत पसंद नहीं करती थी।
"हमें आपकी दवाओं की ज़रूरत नहीं है," उनमें से एक ने धमकी भरे स्वर में कहा, चिढ़ने लगा। "हमें डॉक्टर जॉर्ज की ज़रूरत है। उसे हमारे साथी की मदद करनी चाहिए।
कुछ बुरी भावना के साथ, जैसा कि उसने बाद में बताया, वह दो मंजिल ऊपर गई और डॉक्टर के अपार्टमेंट की ओर इशारा किया। यह कहना कि वह नहीं जानती कि वह कहाँ रहता है, हमारे कोकेशियान जीवन के लिए बहुत असंभव होगा।
उन्हें डॉ. जॉर्ज के अपार्टमेंट में दिखाने के बाद, वह यह देखने के लिए सीढ़ियों पर रुक गई कि वे क्या करेंगे। लेकिन फिर उनमें से एक ने उसे कठोर आदेश दिया:
- अपने स्थान पर जाओ। हमें अब आपकी जरूरत नहीं है।
और वह अपने कमरे में चली गई। रात। शहर में अभी भी मारपीट जारी है। एकल महिला। मैं डर गया। आधे घंटे बाद, उसने सुना कि कार नीचे से स्टार्ट हुई थी, इंजन का शोर और कम हो गया। उसने फैसला किया कि यह सबसे अधिक संभावना है कि वे डॉक्टर को ले गए हों। युद्ध की शुरुआत से ही, डॉक्टर अपने परिवार को क्रास्नोडार भेजने में कामयाब रहे। वह अपनी सास के साथ रहा।
पड़ोसी उस मंजिल पर गया जहाँ डॉक्टर फिर से अपनी सास से पूछने के लिए रहता था कि वे उसे कहाँ ले गए और उन्होंने उसके साथ कैसा व्यवहार किया। वह दस्तक देती है, दरवाजा खटखटाती है, लेकिन कोई उसे जवाब नहीं देता। सोचता है कि शायद वह डर गई थी, छिप गई। जोर से चिल्लाता है: तमारा! तमारा! - ताकि वह अपनी आवाज पहचान सके। लेकिन कोई जवाब नहीं आया। और फिर उसने महसूस किया कि चीजें खराब थीं। मशीनगनों के साथ ये दो आदमी डॉक्टर को उसकी सास के साथ ले गए। अगर उन्हें मरीज के लिए डॉक्टर की जरूरत थी, तो उन्हें उसकी सास की जरूरत क्यों पड़ी, जिनका दवा से कोई लेना-देना नहीं था? वह अपने अपार्टमेंट में लौट आई।
अगले दिन उसने मुझे सब कुछ बताया। मैं क्या कर सकता था? पूछने वाला कोई नहीं है। और मुझे अपने लिए जगह नहीं मिल रही है: मुझे नहीं पता कि मेरा बेटा जीवित है या नहीं।
लेकिन अब पंद्रह दिन बीत चुके हैं। गागरा के आसपास की लड़ाई मर गई। एक बार मैं घर के पास खड़ा था और देखा: एक परिचित पुलिस कप्तान सड़क पर गाड़ी चला रहा था। मुझे देखते ही उसने गाड़ी रोक दी।
- क्या आप डॉ जॉर्ज को पहचान सकते हैं? - दरवाजा खोलकर पूछता है।
- बेशक, - मैं कहता हूं, - वह हमारे घर में रहता था। और उसे क्या हुआ?
"ऐसा लगता है कि वह मारा गया था," कप्तान जवाब देता है, "अगर यह वह है।" मेरे साथ आइए। कहो कि यह वह है या नहीं।
हमने शहर के बाहरी इलाके में पार्क की ओर प्रस्थान किया। वहाँ, पहाड़ी के पास, एक खुदाई करने वाला था, और पहाड़ी के पीछे दो लाशें थीं। यह डॉ. जॉर्ज और उनकी सास थीं। उनके चेहरे पर कीड़े पहले से ही रेंग रहे थे। मैंने डॉक्टर को उनके पुराने जूतों से नॉक डाउन एड़ियों से पहचान लिया।
"यह डॉ. जॉर्ज और उनकी सास हैं," मैंने कहा।
उत्खननकर्ता पहले ही एक गड्ढा खोद चुका है।
- इसे कब्रिस्तान में क्यों नहीं दफनाते? मैंने पूछ लिया।
"इतनी सारी लाशें, हम इसे संभाल नहीं सकते," कप्तान ने जवाब दिया।
उन्होंने एक खुदाई करने वाले को एक बाल्टी के साथ लाशों को गड्ढे में ले जाने का आदेश दिया।
- मैं लाशों को नहीं ले जाऊंगा, - खुदाई करने वाला जिद्दी था, - मेरी बाल्टी से बदबू आ रही है।
कप्तान ने उत्खनन संचालक के साथ बहस करना शुरू कर दिया, उसे गिरफ्तारी की धमकी दी, लेकिन वह स्पष्ट रूप से पालन नहीं करना चाहता था। शहर एक गड़बड़ है। जाहिर है, कप्तान ने कुछ यादृच्छिक उत्खननकर्ता को पकड़ा।
फिर मैं खुदाई करने वाले के पास गया, मेरे पास जो भी पैसा था उसे निकाल लिया और चुपचाप उसकी जेब में रख दिया। वहां करीब पंद्रह हजार थे। खुदाई करने वाले ने चुपचाप इंजन चालू किया, दोनों लाशों को बाल्टी में भरकर गड्ढे में डाला और उन्हें मिट्टी से भर दिया।
लड़के ने साँस रोककर रसोई से आने वाली कहानी सुनी। वह इस घृणित क्रूरता का अर्थ नहीं समझ सका। उन्होंने कल्पना करने की कोशिश की कि डॉ जॉर्ज क्या सोच रहे थे जब उन्हें और उनकी सास को एक कार में डाल दिया गया और शहर के बाहरी इलाके में ले जाया गया। आखिरकार जब उसे सास-ससुर के साथ घर से बाहर निकाला गया तो उसे लगा कि उसे मरीज के पास नहीं ले जाया जा रहा है. वह चिल्लाया क्यों नहीं? शायद उसे इस बात का डर था कि पड़ोसी कूद कर बाहर निकल जाएंगे और फिर मौत उनका इंतजार कर रही होगी?
लड़के के मन में वयस्क दुनिया की तर्कसंगतता का विचार अचानक ढह गया। वह डॉ. जॉर्ज की ज़ोर की हँसी को इतनी स्पष्ट रूप से सुन सकता था। और अब वयस्कों ने उसे मार डाला है। अगर उन्होंने उसी समय डॉक्टर के घर को लूट लिया होता, तो यह कम से कम कुछ तो समझाता। लुटेरे। लेकिन उन्होंने अपने पिता के दोस्त की कहानी को देखते हुए, कुछ भी नहीं लिया और फिर से इस घर में नहीं गए।
लड़का बारह साल तक पढ़ा-लिखा रहा। उन्होंने जो किताबें पढ़ीं, उनसे पता चला कि प्राचीन काल से ही व्यक्ति समझदार और समझदार होता जा रहा है। उन्होंने आदिम लोगों के बारे में एक किताब पढ़ी और समझा कि वहाँ के वयस्क बच्चों की तरह भोले और सरल होते हैं। और यह मजाकिया था। और उसे ऐसा लग रहा था कि सदियों से लोग समझदार और दयालु होते जा रहे हैं। और अब उसने अचानक उस पर से विश्वास खो दिया।
मेहमान पहले ही जा चुके थे, माता-पिता बिस्तर पर चले गए, और वह सोचता और सोचता रहा। वयस्क क्यों बनें, क्यों जिएं, उन्होंने सोचा, अगर कोई व्यक्ति दयालु नहीं बनता है? इसका कुछ मतलब नहीं बनता। उन्होंने इस बात के प्रमाण के लिए दर्द से खोज की कि एक व्यक्ति दयालु है। लेकिन मैं इसे नहीं ढूंढ सका। हालांकि, देर रात उसने एक सुराग सोचा और सो गया।
सुबह उसके पिता उसे डेंटिस्ट के पास ले जाने वाले थे। लड़का बहुत उदास और विचारशील था। पिता ने फैसला किया कि वह डॉक्टर के साथ आगामी बैठक से डरते हैं।
- डरो मत, बेटा, - उसने उससे कहा, - अगर वे एक दांत निकालते हैं, तो वे आपको एक एनाल्जेसिक इंजेक्शन देंगे।
"मैं उसके बारे में नहीं सोच रहा हूँ," लड़के ने उत्तर दिया।
- व्हाट अबाउट? - पिता ने पूछा, अपने बेटे के प्यारे चेहरे को देखकर लगता है कि रात में ठिठुरन है।
"मैं सोच रहा हूँ," लड़के ने कहा, "क्या कोई व्यक्ति दयालु होगा या नहीं? आम तौर पर?
- किस तरीके से? - पिता से पूछा, उत्सुकता से यह महसूस करते हुए कि लड़का अस्तित्व की किसी गहराई में चला जाता है और इससे उसे बुरा लगता है। अब उसने देखा कि उसके बेटे का चेहरा न केवल नीरस था, बल्कि उसकी बड़ी-बड़ी काली आँखों में एक प्रकार की लौकिक उदासी छिपी हुई थी। पिता एक चुंबन के साथ उसकी आंखों को छूने के लिए, उन्हें पुनर्जीवित करने के लिए करना चाहता था। लेकिन उसने अपने आप को संयमित किया, यह जानते हुए कि लड़के को भावुकता पसंद नहीं है।
- क्या अब कई नरभक्षी हैं? - अचानक लड़के से पूछा, तनाव से कुछ सोच रहा था।
- कुछ अफ्रीकी जनजातियाँ और कुछ द्वीपवासी हैं, - पिता ने उत्तर दिया, - आपको इसकी आवश्यकता क्यों है?
- और इससे पहले अधिक नरभक्षी थे? लड़के ने सख्ती से पूछा।
"हाँ, बिल्कुल," मेरे पिता ने उत्तर दिया, हालाँकि उन्होंने इसके बारे में कभी नहीं सोचा था।
- और इतने दूर, प्राचीन काल थे जब सभी लोग नरभक्षी थे? लड़के ने बहुत गंभीरता से पूछा।
- मेरी राय में, - पिता ने उत्तर दिया, - विज्ञान इसके बारे में कुछ नहीं जानता।
लड़का फिर से सोचने लगा।
लड़के ने कहा, "मैं चाहता हूं कि सभी लोग एक बार नरभक्षी बनें।"
- क्यों? - पिता ने आश्चर्य से पूछा।
"तो इसका मतलब होगा कि लोग धीरे-धीरे बेहतर हो रहे हैं," लड़के ने जवाब दिया। - आखिर अब पता ही नहीं चल रहा है कि लोग धीरे-धीरे दयालु होते जा रहे हैं या नहीं. यदि आप यह नहीं जानते कि लोग धीरे-धीरे दयालु होते जा रहे हैं तो जीना किसी भी तरह से घृणित है।
भगवान, भगवान, मेरे पिता ने सोचा, उसके लिए जीना कितना मुश्किल होगा। उन्होंने बचकाने निराशावाद की पूरी गहराई को महसूस किया।
- फिर भी लोग धीरे-धीरे दयालु होते जा रहे हैं, - पिता ने उत्तर दिया, - लेकिन इसका एकमात्र प्रमाण संस्कृति है। प्राचीन संस्कृतिइसके महान लेखक हैं, और नए के अपने लेखक हैं। जब आप प्राचीन लेखकों को पढ़ते हैं और उनकी तुलना लियो टॉल्स्टॉय से करते हैं, तो आप समझेंगे कि वे प्राचीन लेखकों की तुलना में लोगों से अधिक प्रेम और दया करना जानते थे। और वह केवल एक से बहुत दूर है। और इसका मतलब यह है कि लोग अभी भी बहुत धीरे-धीरे, दयालु बन जाते हैं। क्या आपने लियो टॉल्स्टॉय को पढ़ा है?
"हाँ," लड़के ने कहा, "मैंने हाजी मुराद पढ़ा है।
- क्या आपको यह पसंद आया? - पिता से पूछा।
- बहुत, - लड़के ने जवाब दिया, - मुझे उसके लिए बहुत खेद है, क्षमा करें। वह शमील और रूसियों की सेवा नहीं कर सकता था। इसलिए उन्होंने उसे मार डाला ... अंकल जॉर्ज की तरह।
- आप कैसे जानते हैं कि डॉ जॉर्ज को मार दिया गया था? - पिता से युद्धपूर्वक पूछा।
"कल मैं झूठ बोल रहा था, लेकिन मैंने रसोई से तुम्हारी आवाज़ सुनी," लड़के ने कहा।
पिता की तबीयत खराब थी। वह एक साधारण इंजीनियर था, और जिन स्कूली बच्चों के साथ उनका बेटा पढ़ता था, उनमें कई अमीर लड़के दिखाई देते थे और बेटा उनसे ईर्ष्या करता था।
इस बेवकूफ मर्सिडीज कहानी को ही लीजिए। डाचा में, उनके बेटे को अपने दोस्तों के लिए निराश किया गया था कि उनके पास मर्सिडीज है। लेकिन उनके पास कोई कार नहीं थी। और फिर लड़कों, जिन पर उन्होंने मर्सिडीज का घमंड किया, यह पता चला, उन्होंने अपने माता-पिता को देखा, जो अपने दोस्तों के साथ अपने ज़िगुली में यात्रा कर रहे थे। और वे उस पर हंसने लगे। और उसने एक मूर्खतापूर्ण कहानी गढ़ी कि उसके पिता का चालक बीमार हो गया और उसके माता-पिता को अपने दोस्तों के ज़िगुली का उपयोग करने के लिए मजबूर होना पड़ा।
मेरे बेटे को समझाना कि जीवन में धन सबसे महत्वपूर्ण चीज नहीं है, कि जीवन में बहुत अधिक मूल्य हैं, अब की तुलना में बहुत आसान था। अब बेटा अप्रत्याशित रूप से छू गया, शायद, मानव जाति के भाग्य का सबसे दुखद प्रश्न - है नैतिक विकासया नहीं?
वह जानता था कि लड़का होशियार है, लेकिन उसने यह नहीं सोचा था कि वह इतनी कठिन समस्याओं के बारे में चिंतित हो सकता है। यह उन्नीसवीं सदी के लोगों के लिए अच्छा था, उन्होंने अप्रत्याशित रूप से उनसे ईर्ष्या की। तब वे कितने भोले-भाले थे, प्रगति में विश्वास करते थे! डार्विन ने साबित कर दिया कि मनुष्य एक बंदर से निकला है, जिसका अर्थ है कि मानव जाति के उज्ज्वल भविष्य की गारंटी है! लेकिन क्यों? भले ही मनुष्य एक बंदर से निकला हो, जो संदिग्ध है, यह बंदरों की प्रगति करने की क्षमता को साबित करता है, न कि मनुष्य को। बेशक, उन्होंने सोचा, नैतिक प्रगति, पशु क्रूरता में विफलताओं के साथ, मौजूद है। लेकिन यह सदियों की बात है। और आपको इसके साथ आने की जरूरत है और अपने जीवन को एक हजार साल की श्रृंखला में एक उचित कड़ी के रूप में समझने की जरूरत है। लेकिन आप अपने बेटे को यह कैसे समझा सकते हैं?
जब वे प्रवेश द्वार से बाहर निकले, तो उन्होंने देखा कि एक भिखारी बुढ़िया उनके घर के सामने एक गली में खड़ी थी और आवारा कुत्तों को खाना खिला रही थी। वह अक्सर उसे यहाँ देखता था, हालाँकि वह स्पष्ट रूप से यहाँ नहीं रहती थी। एक लंगड़ी बुढ़िया भिखारी आवारा कुत्तों को बैसाखी पर खिला रही थी। उसने अपने बटुए से मुर्गे की हड्डियाँ, रोटी के टुकड़े, सॉसेज के टुकड़े निकाले और कुत्तों के पास फेंक दिए।
उसे कोई संदेह नहीं था कि बूढ़ी औरत को यह सब कूड़ेदान में मिला। उसने, विचारशील आनुपातिकता के साथ, ताकि किसी भी कुत्ते को वंचित न किया जाए, उन्हें बचा हुआ फेंक दिया। और कुत्ते, अपनी पूंछ हिलाते हुए, धैर्यपूर्वक आज्ञाकारिता के साथ अपने टुकड़े की प्रतीक्षा कर रहे थे। और उनमें से कोई भी किसी और के हाथ में नहीं पहुंचा। ऐसा लग रहा था कि बूढ़ी औरत ने कुत्तों के बीच अपने प्रसाद को काफी बांटकर कुत्तों को खुद को निष्पक्ष होना सिखाया था।
"इस बूढ़ी औरत को देखो," उसने अपने बेटे को सिर हिलाया, "वह एक महान व्यक्ति है।
- क्यों, क्यों, पा? बेटे ने जल्दी से पूछा। - क्योंकि वह आवारा कुत्तों को खाना खिलाती है?
- हाँ, - पिता ने कहा, - तुम देखो, वह विकलांग है। सबसे अधिक संभावना है, अकेला और गरीब, लेकिन इन दुर्भाग्यपूर्ण कुत्तों को खिलाना अपना कर्तव्य मानता है। कहीं बदमाश बेगुनाहों को मार देते हैं तो कहीं एक गरीब बूढ़ी औरत भिखारी कुत्तों को खाना खिलाती है। अच्छाई अविनाशी है, और यह बुराई से ज्यादा मजबूत है।
अब एक ऐसे गुस्सैल आदमी की कल्पना कीजिए जो जीवन भर आवारा कुत्तों को जहर देता रहा है। लेकिन फिर वह खुद गरीबी में गिर गया, विकलांग हो गया और कचरे के डिब्बे में स्क्रैप पाने के लिए अफरा-तफरी मच गई और उनमें जहर डालकर, आवारा कुत्तों को जहर देना जारी रखा। यदि यह संभव होता, तो हम कह सकते थे कि सत्ता में अच्छाई और बुराई समान हैं। लेकिन क्या आप इसकी कल्पना कर सकते हैं? दुष्ट व्यक्तिग़रीबी में, अपंगता में कूड़ेदानों में ज़हर कुत्तों को अफरा-तफरी? क्या आप यह सोच सकते हैं?
- नहीं, - लड़के ने कहा, सोच रहा था, - वह अब कुत्तों के बारे में नहीं सोच पाएगा, वह अपने बारे में सोचेगा।
- क्या मतलब? - पिता से बड़े चाव से पूछा जिसकी उन्हें खुद से उम्मीद नहीं थी।
"इतना अच्छा है मजबूत," लड़के ने उत्तर दिया, अपंग बूढ़ी औरत और कुत्तों की ओर देखते हुए, जो संयमित खुशी के साथ, अपनी पूंछ लहराते हुए, हैंडआउट्स की प्रतीक्षा कर रहे थे।
- हां! - पिता ने अपनी आवाज में कृतज्ञता के साथ कहा।
और बेटे ने तुरंत उसे पकड़ लिया।
"तो मेरे लिए कुछ गोंद खरीदो," बेटे ने अचानक पूछा, जैसे कि इस दुनिया के साथ सुलह के लिए एक इनाम के रूप में।
- यह जाता है, - पिता ने कहा।

लेखक विवरण

सालेई इरीना अलेक्जेंड्रोवना

कार्य स्थान, पद :

MAOU "जिमनैजियम नंबर 1, MO" अख्तुबिंस्की जिला "आंतरिक मामलों के उप निदेशक, रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक

अस्त्रखान क्षेत्र

पाठ विशेषताएँ (पाठ)

शिक्षा का स्तर:

बुनियादी सामान्य शिक्षा

लक्षित दर्शक:

शिक्षक (शिक्षक)

वर्ग (ओं):

आइटम (ओं):

साहित्य

पाठ का उद्देश्य:

विषय

मेटासब्जेक्ट

निजी।

कक्षा में छात्र (दर्शक):

प्रयुक्त ट्यूटोरियल और ट्यूटोरियल:

लैनिन बी.ए., उस्तीनोवा एल.यू., शामचिकोवा वी.एम. आदि साहित्य ग्रेड 5 पाठ्यपुस्तक (दो भागों में)

इस्तेमाल हुए उपकरण:

इंटरनेट एक्सेस, प्रोजेक्टर, स्क्रीन के साथ कंप्यूटर

संक्षिप्त वर्णन:

साहित्य ग्रेड 5 प्रतिबिंब पाठ "क्या कोई व्यक्ति बेहतर हो रहा है या दयालु नहीं हो रहा है?" एफ। इस्कंदर "बॉय एंड वॉर" की कहानी पर आधारित।

एफ इस्कंदर "बॉय एंड वॉर" की कहानी पर आधारित ग्रेड 5 में साहित्य पाठ

हल किया

सीखने की समस्या:

गृहकार्य कार्यान्वयन;

पाठ के उद्देश्यों का निरूपण;

योजना के साथ काम करें;

सामूहिक कार्य

(समूह शिक्षक द्वारा बनाए गए थे, प्रत्येक समूह को एक असाइनमेंट के साथ एक लिफाफा सौंपा गया था, काम के अंत में एक मूल्यांकन पत्रक। समूह पाठ्यपुस्तक के पाठ के साथ काम करते हैं, पृष्ठ इंगित किए जाते हैं, वे इंटरनेट के साथ एक कंप्यूटर का उपयोग करते हैं अभिगम);

क्लस्टर संकलन;

प्रतिबिंब;

अंतिम पाठ असाइनमेंट: एफ। इस्कंदर "द बॉय एंड द वॉर" की कहानी पढ़ें, घर पर पढ़ी गई कहानी के साथ रंग-संघ के साथ रंगीन कार्ड व्यवस्थित करें; शब्दकोश: गर्म लोग, अस्थायी, लुटेरा, अंतरिक्ष क्रोध, निराशावादी

शर्तें:कहानी, एपिग्राफ, सूत्र, उद्धरण

कक्षाओं के दौरान: बच्चे होमवर्क पूर्ण कार्ड बोर्ड को संलग्न करते हैं

पृष्ठभूमि प्रस्तुति

डेस्क पर:शिलालेख और आरेख

एफ इस्कंदर "लड़का और युद्ध"

दोस्तों, घर पर आप एफ. इस्कंदर "द बॉय एंड द वॉर" की कहानी पढ़ते हैं और कार्डों को ऐसे रंगों में रंगते हैं जो आपके पढ़ने की छाप को जोड़ते हैं। देखें कि कौन से रंग प्रबल होते हैं। ये रंग क्या दर्शाते हैं?
घर पर कहानी पढ़ने के बाद, आपने देखा कि सतह पर, मुझे लगता है, एक साथ काम करते हुए, हम उस गहरे अर्थ की खोज करेंगे जिसे हमने रखा है। लघु कथाफाजिल इस्कंदर।

समस्याग्रस्त स्थिति का निर्माण। एक नया सीखने का कार्य करना:

90 के दशक में, एक नई लड़की, शरणार्थी, जॉर्जियाई, हमारे लिए एक असामान्य नाम डोडो के साथ, 5 वीं कक्षा में आई, जिसमें मैंने काम किया। हम मिले और सबक जारी रहा। पूरे पाठ के दौरान, युद्ध से भाग रहे एक बच्चे की चुभती आँखों ने मेरी ओर देखा। जब घंटी बजी, तो बेफिक्र भीड़ में बच्चे क्लास से बाहर आ गए, लड़की मेरे पास आई और बोली: "शिक्षक, पाठ के लिए धन्यवाद!"

आपको क्या लगता है कि लड़की ने पाठ के लिए धन्यवाद क्यों दिया? (यह एक सामान्य सबक था, और बच्चे ने इसकी गुणवत्ता के लिए धन्यवाद नहीं दिया, बल्कि एक डेस्क पर बैठने के अवसर के लिए, और एक डेस्क के नीचे नहीं, युद्ध की भयावहता के बिना, एक सामान्य शांतिपूर्ण जीवन जीने के लिए धन्यवाद दिया। बच्चे ने सराहना की कि क्या था हमारे लिए सामान्य, आवश्यक नहीं। उनका समायोजन)

यह स्थिति एफ. इस्कंदर की कहानी "द बॉय एंड द वॉर" से कैसे संबंधित है?(युद्ध की कहानी ने लड़के को झकझोर कर रख दिया और उसे जीवन के बारे में सोचने पर मजबूर कर दिया)

बोर्ड पर एक आरेख है, तीर के नीचे हम कौन से सामान्य शब्द लिखते हैं?(सबक (जीवन), युद्ध)।

चित्र के केंद्र में एक व्यक्ति क्यों है? क्यों (चिह्न -? )? (साहित्य में एक व्यक्ति, उसकी समस्याओं, दुनिया के बारे में उसके विचारों के बारे में सब कुछ)

हम कहानी को सशर्त रूप से किन दो भागों में विभाजित कर सकते हैं:युद्ध (असलान और उसके बेटे वालिको की कहानी), लड़के के सवाल के जवाब की तलाश "क्या लोग बेहतर हो रहे हैं या नहीं?"

मुख्य एपिसोड 1 भाग:(पृष्ठभूमि प्रस्तुति में स्लाइड का उपयोग करके)अबकाज़िया के लोगों का शांतिपूर्ण जीवन, वालिको और असलान की कहानियाँ: गार्ड, लुटेरों के साथ मामला, डॉ। जॉर्ज का जीवन और मृत्यु।

भाग 2 के प्रमुख एपिसोड:(पृष्ठभूमि प्रस्तुति में स्लाइड का उपयोग करके)कुत्तों को खिलाने वाली बूढ़ी भिखारी महिला - सवाल का "जवाब"।

समूह असाइनमेंट।पृष्ठ इंगित किए गए हैं।

समूह १: पृष्ठ २७७

1. इंटरनेट संसाधनों का उपयोग करते हुए, मास्को, अबकाज़िया, गागरा खोजें।

2. अबकाज़िया के लोग कैसे रहते थे? उनका जीवन राजधानी के जीवन से किस प्रकार भिन्न था?

4. क्या लड़के को यह जीवन पसंद आया?

5. अबकाज़िया में युद्ध के बारे में जानने के बाद वह खुद से क्या सवाल पूछता है?

6. आपने कहानी के नायक की कल्पना कैसे की? उसका एक चित्र बनाओ।

समूह २: पृष्ठ २७७-२७८

1. पकड़े गए जॉर्जियाई गार्ड के बारे में Valiko की कहानी।

2. कहानी के इस नायक में कौन से चरित्र लक्षण हैं?

3. उसने "दोनों को एक स्वचालित फट के साथ" क्यों प्राप्त किया?

4. जैसा कि आपने वालिको को देखा, उसका मौखिक चित्र बनाइए।

5.ऑनलाइन संसाधनों का उपयोग करते हुए शब्दों के अर्थ स्पष्ट करें तेजतर्रार टैक्सी ड्राइवर कूद गया, गार्ड। ( http://slov.com.ua http://www.synonymizer.ru)

समूह ३: पृष्ठ २७८-२८०

1.ऑनलाइन संसाधनों का उपयोग करते हुए, शब्द का अर्थ समझाएं लुटेरे (माइकलसन का व्याख्यात्मक वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश। http://slov.com.ua http://www.synonymizer.ru)

2.वालिको ने अपने ही लोगों और यहां तक कि आम नागरिकों के लिए भी कतार में लगना क्यों शुरू कर दिया? उसे क्या गुस्सा आया?

3.वालिको घायल लड़के के आने वाले रिश्तेदारों के साथ कैसा व्यवहार करता है? यह हथगोले के साथ क्यों निकलता है, मशीनगन से नहीं?

4. इन लोगों ने उस पर क्या प्रतिक्रिया दी, पाठ के शब्दों से पुष्टि करें।

5. एक संवाद के बारे में सोचें जो वालिको से बात करने के बाद लूटने वाले लड़के और उसके रिश्तेदारों के बीच हो सकता है।

6. आप वाक्यांश का अर्थ कैसे समझते हैं अस्थायी?

4ग्रुप: पेज 280-283

1. डॉ. जॉर्ज की मृत्यु के बारे में जानने पर लड़के का दिल क्यों धड़क उठा?

2. डॉ जॉर्ज किस तरह के व्यक्ति थे?

3. बस में बैठे चोर में ऐसा क्या खास है? इस मामले में डॉक्टर द्वारा कहा गया कौन सा वाक्यांश हमारे पाठ के लिए एक एपिग्राफ बन सकता है?

4. देखें जो दिलचस्प विवरण, लेखक पाठक डॉ जॉर्ज को नहीं दिखाता है, लेकिन उससे जुड़े लोगों के कार्यों को दिखाता है: एक पड़ोसी, एक खुदाई करने वाला ऑपरेटर, असलान। ये लोग कैसे व्यवहार करते हैं? ( वे अलग तरह से व्यवहार करते हैं: पड़ोसी चिंतित है, उसे डॉक्टर के लिए खेद है, उसे पता चलता है कि वह बर्बाद हो गया है और वह इसे रोकने के लिए असहाय है; एक उत्खनन संचालक एक स्वार्थी व्यक्ति है; चाचा असलान एक अच्छे आदमी के शरीर को दफनाने के लिए सारे पैसे दे देते हैं)

5. डॉ. जॉर्ज की मृत्यु की कहानी से लड़के पर क्या प्रभाव पड़ा?

6.किकिम उसके सामने वयस्कों की दुनिया में आए?

5समूह: पृष्ठ २८३-२८६

1 उस रात के बाद जिस ने उसे हिलाकर रख दिया, वह लड़का कैसे बदल गया? लड़के के चित्र को ढूंढें और पढ़ें। मतलब क्या है ब्रह्मांडीय लालसा?

2. पिता अपने बेटे में इस तरह के बदलाव का कारण क्या देखता है?

3. लड़का किन सवालों की परवाह करता है?

4.ऑनलाइन संसाधनों का उपयोग करके, शब्द का अर्थ पता करें निराशावादीलड़के के पिता को निराशावादी क्या लगता है? (मिशेलसन का व्याख्यात्मक वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश। व्याख्यात्मक शब्दकोशडाहल http://slov.com.ua http://www.synonymizer.ru)

5. जैसा कि एक पिता अपने बेटे के विचारों को दूर करने की कोशिश करता है: "यह किसी भी तरह से जीने के लिए घृणित है यदि आप नहीं जानते कि लोग धीरे-धीरे बेहतर हो रहे हैं।"

6. किसके जीवन के उदाहरण से पिता और पुत्र दोनों इस निष्कर्ष पर पहुंचते हैं कि "अच्छाई बलवान होती है"?

आइए आरेख की ओर मुड़ें, पाठ की शुरुआत में हमारे द्वारा संकलित, बताएं, असाइनमेंट पर समूहों में काम करते हुए, साथियों के जवाबों को सुनकर, आप उस व्यक्ति के बारे में क्या समझते हैं: क्या वह बदलता है, उसे क्या बदलता है और क्या हर कोई बदल सकता है? क्या कहानी के नायक बदलते हैं, यदि हां, तो कौन और कैसे?

हम एक क्लस्टर बनाते हैं, छात्रों के उत्तरों को रिकॉर्ड करते हैं। लियो टॉल्स्टॉय के शब्दों के परिणामस्वरूप:

मुझे एल एन टॉल्स्टॉय द्वारा 1898 में अपनी डायरी में की गई प्रविष्टि वास्तव में पसंद है: “सबसे आम भ्रमों में से एक लोगों को अच्छा, बुरा, मूर्ख और चतुर समझना है। एक व्यक्ति बहता है, और उसमें अवसर हैं: वह मूर्ख था, चतुर हो गया, क्रोधित हो गया, दयालु हो गया, और इसके विपरीत ”

एक व्यक्ति के साथ-साथ सभी मानव जाति के जीवन में सभी महान परिवर्तन विचार में शुरू होते हैं और होते हैं। भावनाओं और कार्यों में बदलाव होने के लिए, सबसे पहले विचार में बदलाव होना चाहिए।

कार्ड और रंगीन पेंसिल से पहले, एक ऐसा रंग चुनें जो एक समूह में, कक्षा में काम करने के बाद कहानी की आपकी धारणा से मेल खाता हो।

मूल्यांकन पत्रक को पूरा करें।

होम वर्क(छात्रों की पसंद का रचनात्मक):

प्रश्न का उत्तर दें: "एफ। इस्कंदर ने" बॉय एंड वॉर "कहानी को क्यों बुलाया?"

लड़के को एक पत्र लिखिए, यह समझाने की कोशिश कीजिए कि "अच्छाई ज्यादा मजबूत होती है।"

एक भिखारी महिला के बारे में एक कहानी बनाएँ।

एक उद्धरण पुस्तक बनाएं स्मार्ट वाक्यांशजिससे आप जीवन में मार्गदर्शन प्राप्त कर सकें।

तकनीकी पाठ नक्शा

एक आम हिस्सा।

मद: साहित्य

क्लास 5

पाठ विषय:« इंसान दयालु बनेगा या नहीं?" कहानी के अनुसारएफ। इस्कंदर "लड़का और युद्ध"।

पाठ का प्रकार: प्रतिबिंब पाठ

की योजना बनाई

शैक्षिक परिणाम: विषय, मेटा-विषय, व्यक्तिगत।

विषय छात्रों को अपने आगे के विकास के लिए साहित्य पढ़ने और पढ़ने के महत्व का एहसास होता है;

इस दुनिया में दुनिया और खुद को जानने के साधन के रूप में व्यवस्थित पढ़ने की जरूरत है, मनुष्य और समाज के बीच संबंधों में सामंजस्य स्थापित करना, बहुआयामी संवाद; जो पढ़ा गया है उसकी चर्चा में भाग लें;

जीवन की कलात्मक तस्वीर से अवगत होने के लिए जो पढ़ा गया है उसे समझने, विश्लेषण करने, गंभीर मूल्यांकन और व्याख्या करने की क्षमता बनाएं साहित्यक रचनान केवल भावनात्मक धारणा के स्तर पर, बल्कि बौद्धिक समझ के स्तर पर भी।

मेटासब्जेक्ट छात्र अवधारणाओं को परिभाषित करने, सामान्यीकरण बनाने, समानताएं स्थापित करने, तार्किक तर्क बनाने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता हासिल करते हैं;

शैक्षिक सहयोग को व्यवस्थित करने की क्षमता और संयुक्त गतिविधियाँएक शिक्षक और साथियों के साथ;

शब्दकोशों का स्वतंत्र रूप से उपयोग करें विभिन्न प्रकार, इलेक्ट्रॉनिक मीडिया सहित संदर्भ साहित्य।

निजी। छात्र सामाजिक अनुभव प्राप्त करते हैं जो उन्हें अपने आसपास की दुनिया में नेविगेट करने, इसके साथ बातचीत करने की अनुमति देता है;

व्यक्तिगत विकल्पों के आधार पर नैतिक समस्याओं का समाधान।

हल किया

सीखने की समस्या:

गृहकार्य कार्यान्वयन;

पाठ के उद्देश्यों का निरूपण;

समस्या की स्थिति पैदा करना। एक नया सीखने का कार्य तय करना;

योजना के साथ काम करें;

मचान समस्याग्रस्त मुद्देउसके बाद उनका जवाब;

पाठ के साथ विश्लेषणात्मक कार्य;

सामूहिक कार्य

(समूह शिक्षक द्वारा बनाए गए थे, प्रत्येक समूह को कार्य के साथ एक लिफाफा सौंपा गया था, काम के अंत में एक मूल्यांकन पत्रक। समूह पाठ्यपुस्तक के पाठ के साथ काम करते हैं, पृष्ठ इंगित किए जाते हैं);

क्लस्टर संकलन;

प्रतिबिंब;

होमवर्क (रचनात्मक, छात्रों की पसंद)

पाठ में अध्ययन की गई बुनियादी अवधारणाएँ:कहानी, एपिग्राफ, सूत्र, उद्धरण, मूल्यांकन शब्दावली

पाठ में प्रयुक्त आईसीटी उपकरणों के प्रकार: इंटरनेट संसाधन

आईसीटी उपकरणों का पद्धतिगत उद्देश्य:सूचना पुनर्प्राप्ति

हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर:

शैक्षिक इंटरनेट संसाधन:इंटरनेट पर शैक्षिक संसाधनों की सूची

पाठ की संगठनात्मक संरचना

चरण १। पाठ के विषय में प्रवेश करना और नई सामग्री की सचेत धारणा के लिए परिस्थितियाँ बनाना

अभिवादन, तैयारियों की जाँच, ध्यान का संगठन। शैक्षिक कार्यों का विवरण।	कार्यान्वयन के लिए छात्र का आत्मनिर्णय शैक्षणिक गतिविधियां
स्टेज अवधि
मुख्य प्रकार शिक्षण गतिविधियां, इस शैक्षिक परिणाम के गठन के उद्देश्य से	समस्याग्रस्त स्थिति का निर्माण। एक नया सीखने का कार्य करना
शिक्षण विधियों	मौखिक
शैक्षिक गतिविधि का प्रकार
विद्यार्थियों	समस्या के समाधान का प्रयास एक ज्ञात तरीके से... समस्या का समाधान कीजिए। अध्यापक की सुनो। वार्ताकार के लिए समझ में आने वाले बयानों का निर्माण करें। सीखने के लक्ष्य और कार्य को स्वीकार करें और बनाए रखें।
कार्य, इस स्तर पर शिक्षक की भूमिका	समस्या में विसर्जन का आयोजन करता है।
	पाठ के लिए छात्रों की तत्परता की जाँच करता है। पाठ लक्ष्यों के बारे में छात्रों की समझ को स्पष्ट करता है। समस्या खड़ी करता है। भावनात्मक मूड बनाता है।

चरण 2. सामग्री के आगे आत्मसात करने के दौरान छात्रों का संगठन और स्व-संगठन। प्रतिक्रिया का संगठन।

एक विशिष्ट का गठन शैक्षिक परिणाम, परिणामों का समूह स्टेज अवधि	समस्या का संयुक्त अनुसंधान। शैक्षिक समस्या के समाधान के लिए खोजें।
	योजना के साथ काम करना, पाठ के साथ विश्लेषणात्मक कार्य (एफ। इस्कंदर की कहानी "लड़का और युद्ध")
शिक्षण विधियों	आंशिक खोज
इसके कार्यान्वयन के लिए आईसीटी उपकरण शैक्षिक गतिविधि का प्रकार
गतिविधियों के संगठन का रूप विद्यार्थियों	सामूहिक। विश्लेषण करें, साबित करें, उनकी बात पर बहस करें। होशपूर्वक भाषण बयानों का निर्माण, उनके कार्यों का प्रतिबिंब। शैक्षिक समस्या की स्थितियों का अन्वेषण करें, विषय समाधान पर चर्चा करें
	व्यवस्था करनेवाला
शिक्षक की मुख्य गतिविधियाँ	लोगों को अपनी राय व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करता है। छात्र जुड़ाव को दर्शाता है पाठ में काम करने के लिए।

चरण 3. कार्यशाला

एक विशिष्ट शैक्षिक परिणाम / परिणामों के समूह का गठन	कार्रवाई की एक विधि तैयार करना, विशेष समस्याओं को हल करना
स्टेज अवधि
इस शैक्षिक परिणाम के निर्माण के उद्देश्य से मुख्य प्रकार की शैक्षिक गतिविधि	पाठ्यपुस्तक, इंटरनेट संसाधनों के साथ कार्य करना
शिक्षण विधियों	खोज इंजन
इस प्रकार की शैक्षिक गतिविधि के कार्यान्वयन के लिए आईसीटी उपकरण
छात्र गतिविधियों के आयोजन के रूप	सामूहिक। सामूहिक कार्य। छात्र कार्ड के साथ काम करते हैं जो सिफारिशें और असाइनमेंट प्रदान करते हैं। सामग्री की सामग्री की चर्चा में भाग लें। आत्म-नियंत्रण करें।
इस स्तर पर शिक्षक के कार्य/भूमिका	आयोजक, पर्यवेक्षक
शिक्षक की मुख्य गतिविधियाँ	छात्रों (समूहों) की शैक्षिक बातचीत और संकलित मॉडलों की निम्नलिखित चर्चा का आयोजन करता है

चरण 4. प्राप्त परिणामों का सत्यापन। सुधार।

स्टेज अवधि
जाँच करने के लिए सीखने की गतिविधियाँ शैक्षिक परिणाम प्राप्त	छात्रों का भाषण।
प्रजातियों के कार्यान्वयन के लिए आईसीटी उपकरण शिक्षण गतिविधियां
नियंत्रण के तरीके	मूल्यांकन कार्ड का छात्र समापन
सुधार के तरीके	सही, छात्रों के उत्तरों को पूरक करें
गतिविधियों के संगठन का रूप विद्यार्थियों	सामूहिक
कार्य, इस स्तर पर शिक्षक की भूमिका	समन्वयक और नियंत्रक
शिक्षक की मुख्य गतिविधियाँ	आयोजन करता है: आपसी सत्यापन; सामूहिक सत्यापन; छात्रों के मूल्यांकनात्मक बयान; कक्षा और व्यक्तिगत छात्रों के काम का गुणात्मक मूल्यांकन प्रदान करता है

चरण 5. संक्षेप में, गृहकार्य

ये अबकाज़िया के मेहमान थे। लड़के ने गागरा में अपने पिता और मां के साथ लगातार तीन साल बिताए। वे अंकल असलान के साथ रहते थे। और ये उसके जीवन के सबसे खुशी के महीने थे। इतना गर्म सूरज, इतना गर्म समुद्र और इतने गर्म लोग। वे वहाँ उसी बड़े घर में रहते थे जैसे यहाँ मास्को में। लेकिन मॉस्को के विपरीत, वहां के लोग पूरी तरह से अलग तरीके से रहते थे। सभी पड़ोसी - अब्खाज़ियन, जॉर्जियाई, रूसी, अर्मेनियाई एक-दूसरे से मिलने गए, एक साथ शराब पी और सभी तरह की छुट्टियां एक साथ मनाईं।

दोस्तों, तुम्हें कुछ नहीं होगा, तुम कैदी हो।

गांठें फेंको! - मैं उन्हें अब्खाज़ियन में चिल्लाता हूँ।

गांठें फेंको, या मैं गोली मार दूंगा! मैं उन्हें फिर से चिल्लाता हूँ।

युवक मेरी दिशा में मुड़ता है। और उसके पीछे की गठरी खुद से बड़ी है।

अपने खुद के व्यवसाय पर ध्यान दें, वे कहते हैं, और वे आगे बढ़ते हैं।

मुझे जरूरत नहीं है, - मैं कहता हूं, - कोई मदद।

मैं अपनी जेब से हाथ निकाले बिना उनके पास जाता हूं।

आपको किस चीज़ की जरूरत है?

क्या तुमने हमारे भाई को गोली मार दी? यहां वह कार में बैठे हैं।

चलो वहाँ जाये। क्या आप यहां उसके सामने कही गई हर बात दोहरा सकते हैं?

अवश्य,- मैं कहता हूँ--चलो।

क्या उसने सच कहा? - जो लाया उससे पूछता है।

और मेरे हाथ अभी भी मेरी जेब में हैं।

अनार, मैं कहता हूं, पैसा नहीं है। मैं लड़ रहा हूं, लूट नहीं रहा हूं।

तुम असली आदमी हो, - वह कहता है, - हमारे पास तुम्हारे लिए और कुछ नहीं है।

तो हम जुदा हो गए। युद्ध।

आप मशीन गन के साथ नहीं, बल्कि हथगोले के साथ बाहर क्यों आए? लड़के के पिता ने पूछा।

अगर मैं मशीन गन लेकर बाहर आया, - वालिको ने उत्तर दिया, - यह एक नरसंहार होगा। और इसलिए वे भ्रमित थे, समझ में नहीं आया कि मैं उनसे क्यों नहीं डरता। मैंने सही गणना की। मैं उनके साथ विस्फोट करने के लिए तैयार था। और इसलिए उन्होंने खुद को मजबूती से और शांति से रखा। अगर वे मेरे झटके महसूस करते, तो कोई मशीन को फेंक देता। और इसलिए वे भ्रमित हो गए, और तब तक बहुत देर हो चुकी थी।

एक बार डॉ जॉर्ज ने कहा:

उसे क्यों मारा गया? लड़के के पिता ने पूछा।

आपको डॉ जॉर्ज की आवश्यकता क्यों है? उसने पूछा।

हमारा कॉमरेड गंभीर रूप से बीमार है, - उनमें से एक ने कहा, - हमें डॉक्टर जॉर्ज की जरूरत है।