Inštrukcie

Bezpečnosť života pozostáva z dvoch hlavných zložiek – psychickej bezpečnosti a fyzickej bezpečnosti. Navyše, prvá silne ovplyvňuje druhú. Vyžmýkaný, zakomplexovaný človek, ktorý sa všetkého bojí, na seba mimovoľne priťahuje nebezpečenstvo. prečo? Pretože jeho energiu cítia ľudia okolo neho. V prírode si predátori dobre uvedomujú „zápach strachu“, ktorý vychádza z ich koristi. Ale medzi ľuďmi sú aj predátori, potenciálnu obeť ľahko identifikujú podľa vĺn strachu, ktoré z nej vychádzajú.

Prvým krokom k zaisteniu bezpečnosti je preto zbavenie sa komplexu obete. Cíťte sa ako lovec, pestujte si zmysel pre silu. Ak to dokážete, počet potenciálnych nebezpečenstiev sa prudko zníži – ľudia okolo vás budú podvedome cítiť vašu silu a budú sa vás báť kontaktovať.

Ďalším faktorom psychickej bezpečnosti je schopnosť brániť sa počas komunikácie. Mnoho ľudí je energických – chcú sa s vami porozprávať, zbaviť sa svojich problémov, prinútiť vás, aby ste s nimi súcitili. Po prehovorení sa taký človek cíti. Naopak, budete sa cítiť unavení, pretože ste stratili časť energie. Zastavte takéto rozhovory pod akoukoľvek vhodnou zámienkou.

Druhý bežný variant energetického vampirizmu je spojený s „vytáčaním“ človeka do emocionálneho výbuchu. Existuje mnoho konkrétnych spôsobov – zraniť pýchu človeka, jeho pýchu, prinútiť ho znepokojovať sa a znepokojovať. Často sa to stáva v rodinách alebo jednoducho medzi blízkymi ľuďmi. Človek robí scény, hádže hystériu nie preto, že by na to mal nejaký skutočný dôvod, ale kvôli hladu po energii. Neuvedomuje si svoje činy, ale na podvedomej úrovni cíti, že sa cíti lepšie, keď sa mu podarí rozčúliť svoju „druhú polovičku“ a priviesť ho k slzám.

Pamätajte: kým budete prepadať takýmto hysterikám, neprestanú. A naopak, prestaňte na ne emocionálne reagovať a zmiznú. Nepodporujte to - naopak, pomôžte svojmu blízkemu zbaviť sa toho, prepnite ho na iné zdroje sily. Môžu to byť prechádzky čerstvý vzduch, čítanie duchovnej literatúry, návšteva kostola a mnoho iného.

Naučte sa povedať „nie“ - to je veľmi dôležité. Mnoho ľudí nedokáže niekoho odmietnuť, aj keď sa im žiadosť zjavne nepáči, alebo dokonca spôsobia škodu. Láskavosť a citlivosť - dobré vlastnosti, ale schopnosť povedať „nie“, keď je to vhodné, je tiež veľmi dôležitá. Slabí ľudia„točiť“ okolo mocných, napĺňať ich rozmary – to je jeden zo zákonov spoločnosti. Skúste aspoň raz jasne povedať „nie“ a skutočne pocítite, ako sa vaša energetická hladina dramaticky zvýši. A to všetko preto, že prestanete nasledovať vedenie inej osoby.

Dôležitú úlohu zohráva aj fyzická bezpečnosť. Nemusíte sa báť všetkého, ale vždy by ste mali byť pripravení na nebezpečenstvo. Problém väčšiny ľudí je, že určité oblasti považujú za bezpečné, hoci v skutočnosti ide len o ilúziu. Prechádzate cez cestu na semafore – je to bezpečné? Áno, za predpokladu, že jeden z vodičov neprejde na červenú. Pri prechádzaní cez ulicu sa vždy pozerajte na obe strany – toto je stav pripravenosti.

O niektorých konkrétnych spôsoboch zlepšenia bezpečnosti si môžete prečítať v príslušnej literatúre. Poradí vám, aby ste posilnili vchodové dvere a nevoziť sa vo výťahu s cudzími ľuďmi, dávať si pozor na námrazu, nosiť prostriedky na sebaobranu a pod. a tak ďalej. Ale toto všetko je druhoradé. Základ vašej bezpečnosti je vo vašom vedomí. Keď sa zbavíte strachu, naučíte sa nenasledovať vedenie iných ľudí a budete vedieť predvídať možné problémy, môžete žiť šťastne až do smrti.

Cieľ: Zváženie a diskusia s deťmi o nebezpečných situáciách, ktoré môžu nastať pri kontakte s neznámymi ľuďmi a predmetmi, posilnenie pravidiel správania sa v týchto situáciách.

1 - Posilniť u detí chápanie zdrojov nebezpečenstva a pravidiel bezpečného správania v problémových situáciách.

2 - Rozvíjať ochranné sebauvedomenie, inteligenciu, pozornosť, logické myslenie.

3 - Rozvíjať schopnosť detí pracovať s modelmi (schémami).

4 - Aktivujte detskú reč komponovaním zložité vety pri odpovedaní na otázky učiteľa.

5 - Podporujte pocit kamarátstva, vzájomnej pomoci a súcitného postoja k obeti.

Prípravné práce:

1-Rozhovory v ruštine ľudové rozprávky: „Kolobok“, „Vlk a sedem kozliatok“, „Mačka, líška a kohút“.

2 - Preskúmanie ilustrácií, plagátov, schém na tému „Ako sa vyhnúť nebezpečným situáciám?

3 - Didaktická hra"Priatelia a cudzinci." (Účelom hry je posilniť nebezpečné situácie s deťmi pri možných kontaktoch s cudzími ľuďmi na ulici, naučiť dieťa správne sa v takýchto situáciách správať.

Priebeh lekcie:

Chlapci, dostali sme list od strýka Fjodora z dediny Prostokvashi-no. (ukázať list). Zaujímalo by ma, čo v ňom je, otvoríme to? Áno, písanie nie je ľahké, ale je to zdravé. (počúvanie audiokazety).

Zaujímalo by ma, aké úlohy poslal strýko Fjodor?

Cvičenie 1:

V akých rozprávkach sa stalo, že deti a rozprávkových hrdinov ocitli ste sa v nebezpečných situáciách?

(„Kolobok“, „Mačka, líška a kohút“, „Kohútik-zlatý hrebeň“, „Husi-labute“, „Vlk a sedem kozliatok“, „Barmaley“).

Dobre, dobre, poznáte veľa rozprávok, ale v rozprávke „Vlk a sedem kozliatok“ čo urobili kozliatka? (otvoril dvere cudziemu človeku).

A čo sa stalo? (odpovede detí)

Čo by ste urobili, čo by ste mali urobiť v tomto prípade? (odpovede detí)

Je to tak, určite to musíte povedať dospelému, počúvajme, čo nám povie Sasha: (karta číslo 8)

"Ak zazvonil zvonček,

Najprv sa pozrite cez kukátko

Zistite, kto prišiel na návštevu

Ale neotvárajte to cudzím ľuďom!

Ak tam nie je kukátko, potom:

"Kto je tam?" - vždy sa pýtajte,

A neodpovedajú -

Nie je potrebné otvárať dvere!"

Chlapci, už každý vie, ako sa zachovať v takýchto situáciách? Pamätáš si?

Úloha 2:

Chlapci, je tu ďalšia úloha. Áno, nie jednoduchý, ale príbeh. A niektoré ďalšie karty, to nie je jasné. Dáš mi to prečítať?

Žil raz jeden chlapec, Peťa. A jedného dňa zostal sám doma.

Peťo sa začal zaujímať o hračky a vtedy zazvonil telefón. Zdvihol telefón.

(Scéna založená na rolách)

Ahoj, počúvam ťa, povedal chlapec ako dospelý.

Povedz mi, prosím, kto to hovorí?

Peťa, Peťa Ivanov.

"Ach, Petya," povedala teta váhavo.

je niekto doma?

Nie, som sám.

"Sama?" spýtala sa teta.

Áno, úplne sám,“ odpovedala Peťa. Dokonca sa cítil trochu smutný.

Kde je tvoja mama a otec?

Niekam odišli. Povedali mi, aby som zatiaľ sedel sám.

No dobre, Petenka, zbohom!

"Dovidenia," povedala Peťa a zložila.

Aká milá teta, pomyslela si Peťa, taká zdvorilá!

Chlapci, urobil Peťo správnu vec? Čo by si robil? Ako by ste sa mali v tomto prípade zachovať? (odpovede detí).

Správne, Danila nám o tejto situácii povie: (číslo karty 15)

"Ak zazvoní telefón,

Niekto hovorí do telefónu:

A kde som to skončil?

Aké číslo som vytočil?

Ako sa voláš, zlatko?

S kým teraz sedíš doma?

Na nič neodpovedaj

Len zavolaj mame!

Ak doma nie sú dospelí,

S nikým sa nerozprávaj

"Dovidenia!"

Rýchlo zaveste!"

Chlapci, pamätáte si dobre tieto pravidlá? Výborne! Pozrime sa, čo naša Peťa začala robiť ďalej?

A Peťa sa rozhodol ísť na prechádzku a býval na siedmom poschodí viacposchodová budova. Pristúpil k výťahu a vedľa výťahu stál neznámy muž. Dvere výťahu sa otvorili a cudzinec vyzval Peťu, aby vošla do kabíny výťahu.

Presne tak, Máša nám povie, čo robiť v takejto situácii. (karta číslo 14)

„Ak je váš byt vysoký
A nie je ľahké dostať sa domov,
Použite výťah, ale majte na pamäti:
Nevstupujte do výťahu s cudzími ľuďmi!
Môžu vás uraziť, vystrašiť...
Môžeš sa vážne zraniť, priateľ...
Buďte opatrní, vždy buďte opatrní
A nenastupujte do výťahu s cudzími ľuďmi!"

Chlapci, náš Petya urobil to isté, nešiel s cudzincom, vyšla suseda súdruha Valya a zišiel s ňou na dvor.

Chlapci, existuje hra s názvom „Friends and Strangers“ a pozývam vás, aby ste si ju zahrali. (mama; otcov brat; dedko; predavač v obchode; tvoj priateľ; otec; vodič autobusu; dedko sedí na lavičke; mamkin blízky priateľ; teta v lekárni; ty sám).

Chlapci, komu môžeme veriť: iba blízkym, príbuzným, dobrým známym a cudzincom? Výborne!

Zaujímalo by ma, čo urobil Peťa ďalej? Peťa vyšiel von na dvor a stretol sa tam s kamarátkou Mášou, jedla lahodný cukrík, ale nepodelila sa oň s Peťou, ale utiekla k dievčatám na pieskovisku. A Peťa zostala sama a horko sa rozplakala. A v tom čase k nemu pristúpil cudzinec a spýtal sa ho, prečo plače. Peťa mu povedal o svojom smútku a neznámy pozval Peťu, aby nastúpila do jeho auta a išla do obchodu po veľmi chutné cukríky.

Chlapci, čo má Peťa robiť? (odpovede detí)

Adele a Roma nám povedia, čo máme robiť. (karta číslo 18); (karta č. 28)

"Buďte opatrní, "Ak sú ľudia cudzinci

Drahí chlapci: Pozvú vás na jazdu,

Nesadajte si do auta s cudzími ľuďmi...

Netreba dôverovať! Odvezú vás ďaleko!

Ak si so mnou a nie je tam žiadny otec, mama,

Pozvú ťa na návštevu, Žiadne priateľky, žiadni priatelia...

Alebo nejaké sladkosti pre teba, neseď s cudzími ľuďmi.

Dajú ti niečo chutné, ale rýchlo utekaj."

Radšej utekaj späť

Rýchlo od nich preč

A varovať

Všetci moji priatelia..."

Chlapci, môžete dôverovať cudzím ľuďom? Čo tak si dať maškrtu? Čo ešte nie je dovolené? (odpovede detí)

Peťo si teda pomyslel a utiekol od neznámeho k ostatným deťom, ktoré sa hrali na dvore materskej školy. Stavali hrad na pieskovisku a zrazu vykopali veľkú pestrofarebnú krabicu. Všetci chlapci začali nahlas kričať, že súrne potrebujú otvoriť krabicu a pozrieť sa, čo tam je?

Chlapci, čo si myslíte, že by mohlo byť v krabici? (odpovede detí)

Správne, chlapi, škatuľka môže obsahovať nielen sladkosti a poklady, ale aj neznáme predmety, ktoré môžu byť nebezpečné pre naše zdravie a dokonca aj život. Porozprávajú nám o tom... a... (karta číslo 20)

„Pýtam sa, čo je v balíku? "Neznáme predmety"

Neopováž sa ho vziať! Neberte to!

Dospelým o svojom náleze Ani v krabiciach, ani vo vreciach

Musím ti to hneď povedať. Ani sa nepozeraj

Buďte opatrní, chlapci! A zavolajte dospelých na pomoc,

V balení môže byť granát, aby ste to zistili

Niekto sa dotkne - Čo robiť s takýmto nálezom,

A vybuchne!" Čo robiť?

Môže byť veľmi nebezpečný

Tu je balík...

Ak si neopatrný

Očakávajte problémy a problémy!"

Prišiel večer, vrátili sa jeho rodičia a Peťo im povedal, čo sa mu stalo, kým neboli doma. Mama a otec Peťa veľmi pozorne počúvali a chválili ho za to, že sa v takýchto nebezpečných situáciách správal veľmi správne a šikovne.

Chlapci, myslíte si, že ujo Fjodor mal pravdu, keď nám napísal, že ak nejdeme do školy, nepoznáme pravidlá správania sa v nebezpečných situáciách? prečo?

IN MATERSKÁ ŠKOLA Oboznámime sa aj s bezpečnostnými pravidlami: ako sa správať v prípade požiaru, pravidlá dopravy, pravidlá správania sa predškolákov v nebezpečných situáciách.

Chlapci, pripomeňme ešte raz našim mamám a otcom pravidlá správania sa detí v nebezpečných situáciách a pripomeňme ich. A zajtra napíšeme list strýkovi Fjodorovi a pošleme mu rovnakú pripomienku, aby na nich nezabudol.

UPOZORNENIE pre rodičov

pravidlá pre predškolákov:

1. Nevychádzajte na ľad nádrží.

2. Nehrajte sa na stavenisku.

3. Nepribližujte sa k ohňostrojom.

4. Nesedajte na parapete s otvoreným oknom.

5. Neotvárajte dvere cudzím ľuďom.

6. Nechoďte s cudzími ľuďmi.

7. Ak sa stratíte, kontaktujte policajta.

8. Nedvíhajte cudzie veci.

9. Nehovorte cudzím ľuďom cez telefón, že ste sami doma.

10. O každom podozrivom určite informujte svojich rodičov alebo blízkych hovory a pri dverách zvonili cudzinci.

Vložte svoju e-mailovú adresu:

V detstve každý sníva o tom, že sa stane pretekárom, hasičom, princeznou, policajtom a dokonca aj mamou či otcom. Deti sa pomocou improvizovaných prostriedkov radi obliekajú a hrajú rolové hry, v ktorých prehrávajú rôzne scenáre. Tieto sú veľmi zaujímavé a zábavné hry ktoré pomáhajú deťom rozvíjať sa tvorivosť. Rodičia by sa k nim mali pridať a hrať sa s nimi.

Je lepšie začať hrať nízky vek, ale nielen pre zábavu, ale aj pre bezpečnosť. Opýtajte sa svojho dieťaťa, čo by urobilo, keby sa stratilo v obchode? Alebo ak ste sa k nemu priblížili cudzinec a začal si sa niečo pýtať?

Existuje množstvo scenárov hier na hranie rolí, ktoré môžete stratiť. S pribúdajúcim vekom by mali byť scenáre postupne zložitejšie, no zároveň primerané veku dieťaťa.

Nasleduje desať potenciálne nebezpečných situácií a bezpečnými spôsobmi dostať sa z nich. Skúste si tieto scenáre zahrať so svojím dieťaťom. Opýtajte sa ho, ako by konal v každej navrhovanej situácii, a potom mu povedzte, ako by ste chceli, aby konal. Dajte to dieťaťu správny príklad správanie. Ak vie, ako konať ťažké situácie, potom nebude zmätený, ak sa náhle ocitne v nebezpečnej situácii v skutočný život.

Situácie v škôlke alebo škole

Scenár č. 1

Situácia: čakáte na vyzdvihnutie zo škôlky/školy a príde za vami neznámy dospelý a povie, že ho vaši rodičia požiadali, aby vás vyzdvihol. Môže sa vás presvedčivo pokúsiť presvedčiť, aby ste išli s ním (napríklad vaši rodičia mali nehodu, majú problémy s autom, alebo sa osoba predstavila ako starý priateľ svojho otca). Čo by si robil?

Správne riešenie. Nechajte dieťa kričať z bezpečnej vzdialenosti: „Povedz tajné slovo? Ak ho človek nemenuje, dieťa by s ním v žiadnom prípade nemalo ísť! Nechajte ho utiecť k akémukoľvek známemu dospelému (vychovávateľovi/učiteľovi, rodičovi alebo inému zamestnancovi škôlky/školy). Ak ste pre seba ešte neprišli na tajné slovo, určite tak urobte.

Vyberte si slovo, o ktorom viete, že naň nezabudnete, no nemalo by to byť niečo samozrejmé. Tajné slovo by mali poznať iba členovia rodiny. Uistite sa, že si vaše dieťa pamätá, že má z bezpečnej vzdialenosti požiadať o kódové slovo.

Scenár č. 2

Situácia: išli ste s partiou/triedou na exkurziu alebo inú službu mimo škôlky/školy a potom si uvedomíte, že ste na niečo zabudli. Čo budeš robiť?

Správne riešenie. Deti by nikdy nemali opustiť priestory vzdelávacia inštitúcia alebo zostať bez dozoru svojho učiteľa/triedneho učiteľa v meste, ak o tom nikomu nepovedali. Ak vám učiteľ dovolí ísť niekam bez celej triedy, dieťa by malo ísť s jedným zo spolužiakov. Hlavným pravidlom je nechodiť nikam sám.

Situácie doma

Scenár č. 3

Situácia: si sám v izbe a tvoja matka je v sprche. Niekto zvoní pri dverách, ale mama zvonček nepočuje. Pristúpite k dverám, ale nevidíte, kto je za nimi. Čo by si mal urobiť?

Správne riešenie. Rodičia by mali poskytnúť niekoľko možností, ako sa z tejto situácie dostať. Ak niekto zazvoní na zvonček, deti môžu mame povedať, že niekto je pri dverách. Ak to matka dovolí, dieťa sa môže opýtať, kto tam je. Ak dieťa nemôže povedať svojej matke, že je niekto pri dverách (napríklad, ak matka dieťa nepočula), potom by sa za žiadnych okolností nemalo približovať k dverám. Ak sa chce dieťa spýtať, kto prišiel, aj keď túto osobu pozná, tak by nemalo otvárať dvere, kým matka nevyjde zo sprchy a nebude vedľa neho.

Situácie v obchode

Scenár č. 4

Situácia: ste v zverimexu a obzeráte si šteniatka a čakáte na mamu, ktorá niečo kupuje vo vedľajšom oddelení. Príde k vám cudzinec a povie, že niekto nechal neďaleko obchodu šteniatka alebo mačiatka, a ak pôjdete s ním, môžete si zvieratko adoptovať zadarmo. Čo budeš robiť?

Správne riešenie. Okamžite kričte „Nie! Nie si moja mama/môj otec!“ a potom utekajte k rodičom alebo k zamestnancovi obchodu. Rodičia by mali v každom obchode vždy upozorniť na zamestnancov a ich uniformy. Naučte deti, že nemajú nikam ísť bez toho, aby to povedali rodičom, aj keď dieťa túto osobu pozná.

Scenár č. 5

Situácia: Idete po obchode, zatiaľ čo vaša mama kupuje niečo v inom oddelení a zrazu vás niekto chytí za ruku a povie, že by ste mali ísť s ním. Začnú vás viesť k východu a zároveň vám hovoria, aby ste nekričali, inak vám ublížia. Máte strach a vaše okolie netuší, že máte problémy. Čo budeš robiť?

Správne riešenie. Najdôležitejšie je, že už od malička si dieťa musí pamätať jedno pravidlo: nikdy nikam nechoďte bez toho, aby ste o tom nepovedali rodičom, aj keď dieťa túto osobu pozná. Dieťa sa môže báť neposlúchnuť dospelého, ale musí pochopiť, že v takejto situácii je takéto správanie opodstatnené. Naučte svoje dieťa kričať: „Pomoc! Som unesená! Toto nie je moja mama/nie môj otec!" a robte to čo najhlasnejšie, kým to niekto nepočuje. Povedzte dieťaťu, aby sa otočilo a zrazilo všetko, čo mu stojí v ceste (napríklad tovar z regálov), - to pritiahne pozornosť ostatných a bude pokračovať v kričaní. Ak je staršie dieťa držané za ruku, môže sa pokúsiť vyslobodiť alebo spadnúť na podlahu a nepohnúť sa. V tomto prípade bude ťažšie zdvíhať alebo ťahať dieťa.

Situácie na ulici

Scenár č. 6

Situácia: sedíte na lavičke s kamarátmi, kým sa mama rozpráva s inými rodičmi. Pristúpi k vám cudzinec a požiada vás o povolenie odfotiť sa. Povie vám, že sa môžete stať slávnym (tu by ste mali pomenovať obľúbený šport alebo hobby dieťaťa). Čo budeš robiť?

Správne riešenie. Okamžite zakričte "Nie!" a utekajte k svojim rodičom alebo známym dospelým. Nikto nemá právo fotografovať dieťa bez súhlasu rodičov. Dospelí, ktorí sledujú deti, sa k nim môžu pokúsiť priblížiť pomocou fotografií. Pripomeňte deťom, že majú právo povedať „nie“ dospelým.

Scenár č. 7

Situácia: idete po ulici, pri vás zastaví auto a pýtajú sa vás na cestu. Čo budeš robiť?

Správne riešenie. Neodpovedajte a okamžite utekajte iným smerom k známemu dospelému alebo na bezpečné miesto (môže to byť susedov dom). Vysvetlite svojmu dieťaťu, že dospelí by sa nemali pýtať detí na cestu ani iné otázky. Pripomeňte svojmu dieťaťu, že je v poriadku povedať „nie“ dospelým v týchto situáciách a netrápiť sa tým, že budú urazení alebo nahnevaní.

Scenár č. 8

Situácia: hráte sa s priateľmi na ihrisku a niekto vás požiada, aby ste s nimi pokojne a ticho odišli, pretože má nôž alebo iný nebezpečný predmet. Čo budeš robiť?

Správne riešenie. Ak sa vám niekto vyhráža nebezpečný predmet, hlavné je nemlčať! Musíte urobiť všetko pre to, aby ste unikli - bojovať a kričať. Nenechajte sa uniesť. Nikdy neverte tejto lži: "Ublížim tebe a tvojej rodine, ak nepôjdeš so mnou." Dieťa musí uniknúť akýmkoľvek spôsobom.

Scenár č. 9

Situácia: Idete sám na bicykli vo svojom okolí, prechádzate okolo chodca a táto osoba sa vás zrazu pokúsi chytiť. Čo budeš robiť?

Správne riešenie. V prvom rade naučte svoje dieťa chodiť vždy s niekým. Pripomeňte mu, že by sa mal vždy snažiť oslobodiť. Ak je dieťa staršie, môže tlačiť bicykel smerom k únoscovi a bežať opačným smerom. Ak je dieťa malé, musí sa zo všetkých síl brániť a zároveň kričať: „Pomoc! Som unesená! Toto nie je moja mama/nie môj otec!"

Situácie kdekoľvek

Scenár č. 10

Situácia: Cudzinec vám ponúkne, že ak pôjdete s ním, dá vám peniaze/pochúťku/darček. Povedia ti, že mu rodičia dovolili, aby ťa zobral. Čo budeš robiť?

Správne riešenie. Naučte deti, aby nikdy neprijímali peniaze ani iné dary bez súhlasu rodičov, najmä ak ich ponúka cudzia osoba. Nechajte dieťa bežať k známym dospelým a zakričte: „Toto nie je moja mama!/Toto nie je môj otec! Únoscovia často ponúkajú deťom darčeky, aby sa k nim priblížili. Naučte svoje deti, aby nikdy neprijímali od cudzích ľudí ani tú najžiadanejšiu vec.

Rodičia sa vyhýbajú diskusii o takýchto situáciách, pretože sa boja, že by sa to mohlo stať ich deťom. Namiesto toho, aby ste sa báli, dajte deťom vedomosti, ktoré im pomôžu zostať v bezpečí. Aj keď je hranie rolí pre bezpečnosť vážna vec, nestrašte deti. Nemali by sa báť hrať takéto scenáre. Mali by ste s nimi komunikovať pokojným tónom. Pripomeňte deťom, že urobíte všetko pre to, aby boli v bezpečí. Ak rodičia často so svojimi deťmi predvádzajú takéto scenáre, ich reakcia sa vyvinie na inštinktívnej úrovni. Nečakajte, že sa stane niečo zlé, pomôžte svojmu dieťaťu pripraviť sa na neočakávané.

Ohodnoťte túto publikáciu

VKontakte

Aby ste sa vyhli nebezpečenstvu: Buďte opatrní; Podrobnosti upozornenia; Analyzujte situáciu; Nezobrazujte sa na miestach so „slávnosťou“; Keď sa ocitnete na novom, neznámom mieste, pozorne sa rozhliadnite; Ignorujte voľné pozemky, staveniská, parky, verejné záhrady (najmä v noci).

Bezpečné správanie na ulici: Správne posúdenie situácie; Správne posúdenie situácie; Nebuď sám (sám) na ulici v tme; Nebuď sám (sám) na ulici v tme; Nepoužívajte podzemnú chodbu, ak nie je dobre osvetlená a nie je preplnená; Nepoužívajte podzemnú chodbu, ak nie je dobre osvetlená a nie je preplnená; Nenastupujte do áut s cudzími ľuďmi; Nenastupujte do áut s cudzími ľuďmi; Nevstupujte do cudzích domov a bytov; Nevstupujte do cudzích domov a bytov; Vyhnite sa chodníkom, dvorom, voľným pozemkom, staveniskám, opusteným parkom, verejným záhradám (najmä v noci) atď. Vyhnite sa chodníkom, dvorom, voľným pozemkom, staveniskám, opusteným parkom, verejným záhradám (najmä v noci) atď.

Preventívne opatrenia pre dievčatá: Neprovokujte muža; Nenastupujte do áut s cudzími ľuďmi; Nevstupujte do cudzích domov a bytov; Vyhnite sa vchodom, dvorom, voľným pozemkom, staveniskám, opusteným parkom, verejným záhradám (najmä v noci) atď.; Keď idete na párty, je dobré poznať všetkých účastníkov; Ak sú v spoločnosti cudzinci, je lepšie okamžite odísť; Príďte do spoločnosti iba s blízkymi, dôveryhodnými priateľmi (a odíďte s nimi); Keď idete navštíviť mladého muža (muža), uistite sa, že s ním nezostanete sami; Správanie (chvaľovanie sa, hlasný smiech) nepútať pozornosť je znakom prístupnosti; Nemôžete byť „stredom pozornosti“ na verejných miestach.

Kriminálne situácie mimo domova. Oplatí sa pokúšať zatknúť zločincov na vlastnú päsť? Oplatí sa pokúšať zatknúť zločincov na vlastnú päsť? Čo by ste si mali naplánovať vopred, ak vo vašom byte nie je telefón? Čo by ste si mali naplánovať vopred, ak vo vašom byte nie je telefón?

Kriminálne situácie mimo domova. Ako môžete vysvetliť frázu Jaceka Pawlowicza z knihy „Prežitie v meste“: „Nebuďte spolupáchateľom tých, ktorí vykradnú váš dom – nepomáhajte zlodejovi vlámať sa doň“? Ako môžete vysvetliť frázu Jaceka Pawlowicza z knihy „Prežitie v meste“: „Nebuďte spolupáchateľom tých, ktorí vykradnú váš dom – nepomáhajte zlodejovi vlámať sa doň“?

Kriminálne situácie mimo domova. Ak sa vás niekto pokúsi násilím vtiahnuť so sebou, kričte „pomoc! Nepoznám ho". Je lepšie kričať "Oheň!" Ak sa vás niekto pokúsi násilím vtiahnuť so sebou, kričte „pomoc! Nepoznám ho". Je lepšie kričať "Oheň!" Ak ste sa museli brániť, urobte všetko pre to, aby ste si zachránili život a zdravie. Ak ste sa museli brániť, urobte všetko pre to, aby ste si zachránili život a zdravie.

Hra na hranie rolí"Rozhovor s vydieračom"

názov. RPG „Rozhovor s vydieračom“

Účel.

Postup skupinového psychologického tréningu. Rozohráva sa rolová situácia rozhovoru s vydieračom.

Moderátor pozýva účastníkov školenia, aby si „nacvičili rozhovory s vydieračmi“. Okamžite treba poznamenať, že predmet a okolnosti vydierania môžu byť veľmi odlišné a v tomto cvičení nebudú žiadne recepty, ako sa vydieraniu úplne vyhnúť. Zohľadní sa iba psychologická zložka.

Odohrá sa scéna vydierania. Na to sú povolaní dvaja dobrovoľníci. Dostanú krátky scenár hrania rolí, ktorý musia zahrať. Výber scenára vo veľkej miere závisí od kategórie účastníkov. Pre niektorých si môžete zvoliť miernejšiu situáciu: napríklad malé vydieranie v práci („urobte to za mňa, inak vám nebudú rozkazovať“). Pre zrelých a vyrovnaných účastníkov môže byť takýmto predmetom vydierania informácia o skutočnosti cudzoložstva (vrátane požiadavky na veľkú sumu peňazí). A tak ďalej.

Moderátor by, samozrejme, mal okamžite a najmä zdôrazniť, že ide len o hru na hranie rolí, nemala by ovplyvňovať pocity nikoho (ak sa niekomu zdá scéna nepríjemná, hra sa okamžite zastaví). Neexistuje žiadne školenie o „správnom vydieraní“. Táto hra na hranie rolí je model mimoriadne napätej komunikačnej situácie, v ktorom záleží na najmenších nuansách.

Moderátor pre „hercov“ iba načrtáva všeobecný scenár „vydierania“. Ostatné si účastníci počas hry domyslia sami.

Celkovo sa odohrá niekoľko scén. Po každom nasleduje diskusia:

Aké pocity prežívali hráči?

Ako sa cítili pozorovatelia?

Ako sa prejavuje úzkosť partnera?

Ktoré zaujímavé nuansy všimli si to pozorovatelia?

Ako môžete „extrahovať“ dodatočné informácie od svojho partnera?

Ak sa to stalo v skutočnom živote, ako by ste mali odpovedať vydieračovi? prečo?

1. Hra na hrdinov „Rozhovor s vydieračom“ [Elektronický zdroj] // A. Ya.. 14. 11. 2012..html (14. 11. 2012).