7-р ангийн түүхийн хичээл "Дундад зуунаас шинэ цаг үе хүртэл"

Хичээлийн төрөл: шинэ материалтай танилцах хичээл

Зорилго: Дундад зууны үеэс шинэ цаг руу шилжих тухай ойлголтыг өгөх

Хичээлийн зорилго

1. Боловсролын: "Шинэ цаг" түүхийн үеийн талаархи анхны ойлголттой болох.

2. Боловсролын: оюутнуудын түүхийн шинэ үеийн сонирхлыг бий болгох

3. Хөгжиж буй: түүхэн үе (уламжлалт нийгэм, Дундад зуун, Шинэ цаг) -ийн харьцуулалт дээр суурилсан сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

ХИЧЭЭЛИЙН ТОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖ:

Дэлхийн түүхийн сурах бичиг. Орчин үеийн түүх, 1500-1800. 7-р анги. Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. - 5 дахь хэвлэл. – М.: Гэгээрэл, 2017.

Мультимедиа төхөөрөмж (компьютер, проектор, чанга яригч)

ХИЧЭЭЛИЙН ҮЕД

Зохион байгуулах цаг:

(Слайд 1) Багшийн үг: “Сайн уу! Өнөөдөр бид энэ хичээлийн жилийн анхны түүхийн хичээлтэй. Бид түүхийн шинэ үе - Шинэ цагийг судалж эхэлдэг. Хичээлийн төгсгөлд та бид хоёр шинэ цаг орчин үеийн түүхэнд хэрхэн тусгагдсан бэ гэсэн асуултад хариулах хэрэгтэй. Мөн шинэ сэдэв эхлэхийн өмнө бид өмнө нь сурсан ойлголтуудыг эргэн санах хэрэгтэй.

2. Мэдлэгийг шинэчлэх

(Слайд 2) Уламжлалт нийгэм гэж юу вэ? (оюутны хариулт, хэрэв тодорхой хариулт байхгүй бол тодорхойлолтыг эргэн санах шаардлагатай). Уламжлалт нийгэм - уламжлалаар зохицуулагддаг нийгэм, нийгмийн бүтэц нь хатуу ангийн шатлалаар тодорхойлогддог. Нийгэм-соёлын үндэс суурийг өөрчлөгдөөгүй хадгалахыг хичээдэг.

(Слайд 3) Дундад зууны аль үеийг хамардаг вэ? Дундад зуун буюу Дундад зууны үе бол Европ, Ойрхи Дорнодын түүхэнд эртний үеэс хойшхи, шинэ эриний өмнөх үе юм.

3. Шинэ материал судлах

(Слайд 4) Дундад зууны үеийн үзэл баримтлалд бид Шинэ цаг гэдэг үгтэй уулздаг. Тодорхойлолт бичье. Шинэ цаг бол уламжлалт нийгмийг устгах үе юм. Аж ахуйг зах зээлийн харилцаагаар сольж байна.

(Слайд 5) Шинэ цагийн хүрээг өөр өөр эрдэмтэд өөр өөр улс орнуудын нэгэн адил янз бүрээр тодорхойлдог. Гэхдээ шинэ эриний эхлэлийг газарзүйн агуу нээлтүүдийн эриний эхлэл гэж үргэлж үздэг.

Цаашдын хичээлүүдийн явцад бид энэ үед үл хөдлөх хөрөнгийн систем сүйрч, үл хөдлөх хөрөнгийн хоорондох хил хязгаар арилж байгааг олж мэдэх болно.

Эрдэмтэд ямар түүхэн сурвалжийн тусламжтайгаар шинэ эриний талаарх мэдээллийг бидэнд цуглуулж чадсаныг санацгаая? (Хүүхдийн хариулт, тэдгээрийг слайд 6 дээрх зурагтай харьцуулах). Хариултууд:

хадгалагдсан баримт бичиг (худалдааны гэрээ, захирагч, албан тушаалтнуудын зарлиг, хуулийн цуглуулга);

ном;

соёл, урлагийн дурсгалт газрууд;

археологийн олдворууд.

Шинэ эриний ямар объектууд бидний амьдралд тусгагдсан гэж та юу гэж бодож байна вэ? Бид болон тэр үеийн хүмүүс юугаараа ижил төстэй вэ? (Хүүхдийн хариулт) (Слайд 7-9) Хариултууд: аяга таваг, тавилга, хувцас.

(Слайд 10) Соёл, урлагийн олон бүтээл бидний цаг үе хүртэл хадгалагдан үлдэж, биширдэг. Хөгжмийн хичээлээр та хөгжмийн зохиолчдын бүтээлтэй танилцсанXVI- XVIIолон зуун Тэдний нэг нь Луижи Росси байв. Ингээд түүний "Орфей" бүтээлийн хэсгээс сонсоцгооё.

(Слайд 11) Өнөөг хүртэл урлаг сонирхогчид Леонардо да Винчигийн 1503 онд зурсан Мона Лиза эсвэл Мона Лизагийн инээмсэглэлийн нууцыг тайлах гэж оролдож байна.

Шинэ эриний үед улс төрийн субьектүүдийн нэг норматив харилцан үйлчлэлийн цогц байдлаар улс төрийн тогтолцоо бүрэлдэж байна. Парламент гарч ирнэ.

Цаашдын түүхийн хичээлээр бид Шинэ эриний давалгаан дундуур аялж, олон сонирхолтой зүйлсийг мэдэж авах болно.

4. Олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх

Одоо хичээлийн эхэнд тавьсан асуулт руугаа буцаж орцгооё: Шинэ эрин үе нь орчин үеийн түүхэн дэх тусгал юу вэ?

Хичээлийн төлөвлөгөө

2. Уламжлалт нийгмийн хямрал. шинэ нийгмийн онцлог.

асуудалтай асуулт

• Шинэ эрин үе нь Дундад зууны үеэс юугаараа ялгаатай вэ?

1. Шинэ цагийн тухай ойлголт, үечлэл

Даалгавар: "Цагийн соронзон хальс" -ыг судалсны дараа Шинэ цагийн тухай ойлголтыг тодорхойл

1. Шинэ цагийн тухай ойлголт, үечлэл

Шинэ цагХүн төрөлхтний түүхэн дэх Дундад зууны ба Хамгийн шинэ цаг .

нэг гаригийн соёл иргэншил үүсэх.

1. Шинэ цагийн тухай ойлголт, үечлэл

Хронологийн хүрээ Шинэ цаг: XV-XVI зууны ээлж. - XIX-XX зууны эхэн үе.

Шинэ эриний үе шатууд:

Үе шат

Хронологийн хүрээ

15-18-р зуун

XIX - XX зуун

2. Уламжлалт нийгмийн хямрал. Шинэ нийгмийн онцлог

хөдөө аж ахуйн соёл иргэншил

аж үйлдвэрийн соёл иргэншил

• Байгалийн эдийн засаг.
• Нийгмийг ангиудад хуваах.
• Гар хөдөлмөр.
• Хааны хязгаарлагдмал эрх мэдэл.
• Хүний ертөнцийг үзэх үзэл нь шашин шүтлэгээр тодорхойлогддог.

• Худалдааны харилцааны хөгжил.
• Нийгмийг ангиудад хуваах.
• Машины хөдөлмөр.
• Хааны хязгааргүй эрх мэдэл.
• Шинэ ертөнцийг үзэх үзэл.

Даалгавар: сурах бичгийн текст дээр үндэслэн асуултанд хариулна уу.

Орчин үеийн хүний ​​онцлог юу байсан бэ?

Бизнес эрхлэх сэтгэл ямар зорилготой байсан бэ?

Гэрийн даалгавар

• Хуудас 5-8, асуултанд хариулна уу.

7-р ангийн №1 хичээл

Хичээлийн сэдэв: "Танилцуулга. Дундад зууны үеэс шинэ үе хүртэл.

Хичээлийн зорилго:

1. "Шинэ түүхийн" он цагийн хүрээ, хил хязгаарын талаар санаа өгөх;

2. Шинэ эриний эхэн үеийн нийгмийн бүтэц, эдийн засгийн хөгжлийн онцлогтой танилцах;

3. Түүхийн шинжлэх ухааны сонирхлыг хөгжүүлэх.

Хичээлийн үеэр:

I. Зохион байгуулах мөч (5 мин)

II. Шинэ материалыг ухамсартайгаар шингээхэд бэлтгэх (10 мин.)

Дундад зууны түүх ямар он цагийн хэлхээсийг хамардаг вэ?

Дундад зууны үед ямар нийгэм ноёрхож байсан бэ?

Дундад зууны үед хүмүүс ямар нийгмийн тогтолцоонд амьдарч байсан бэ?

Шинэ материал сурах (25 мин.)

Дундад зууны дараах үеийг Шинэ цаг буюу Шинэ түүх гэж нэрлэдэг. "Орчин үеийн цаг" гэсэн нэр томъёо анх удаа Италид гарч ирэвXVзуун. Хүмүүс дундад зууны нийгмийг эсэргүүцэхийг хүсч, "сэтгэлийн сэргэлтийн" эрин үе эхэлснийг онцлон тэмдэглэхийг хүсч байв. Хүмүүс яагаад ингэж бодож эхэлсэн бэ? Хүмүүс хүн төрөлхтний эртний ололт амжилтад анхаарлаа хандуулж, хүн төрөлхтний, дэлхийн баяр баясгаланг сонирхож эхлэв. Хүмүүс ертөнцийг шинэ нүдээр харж эхлэв. Хүмүүс дэлхий дээрх шинэ үзэгдлийг ойлгохыг хичээсэн бөгөөд хамгийн гол нь тэр хүнийг өөрөө сонирхож байв. Хүмүүс эдийн засгийн зорилгоор төдийгүй сониуч зангаараа илүү их аялж эхэлсэн.

Шинэ цагийн эхлэлийн талаар янз бүрийн үзэл бодол байдаг.

Эхлэл: хилXV – XVIолон зуун жил, хожуу Италийн сэргэн мандалтын үе, газарзүйн агуу нээлт, шинэчлэлийн үе.

Дуусгах: хилXIX – XXолон зуун.

Шинэ цагийг хоёр үе болгон хуваадаг.

1 үе:XV – XVIIIc.c. орчин үеийн эхэн үе.

2 үе:XVIII – XXc.c. хожуу шинэ цаг.

Шинэ эрин эхлэх тодорхой огноо байхгүй. Дундад зууны нийгмээс орчин үе рүү шилжих шилжилт аажмаар, удаан хугацаанд явагдсан. Энэ бол хуучин, дундад зууны амьдралын хэв маягтай хамт нийгэмд шинэ шинж чанарууд оршин тогтнож байсан үе юм.

15-р зуунд Дундад зууны уналт Баруун Европт эхэлсэн. Уламжлалт нийгэм аажмаар устаж байна.

Шинэ цагийн хүн болох шинэ төрлийн зан чанар гарч ирж байна. Ийм хүн бие даан үйл ажиллагаа явуулж, үүний төлөө хариуцлага хүлээх хүчийг мэдэрсэн. Ихэнхдээ эдгээр хүмүүс чинээлэг тариачид, гар урчууд, худалдаачид гэх мэт муухай орчноос гаралтай байв. Мөн хотын элитүүдийн төлөөлөл болох банкирууд, хуульчид, ядуу язгууртнууд байв. Тэднийг юу нэгтгэсэн бэ? Баяжих хүсэл. Энэ зорилгодоо хүрэхийн тулд худалдаа, бизнес эрхлэх, төрийн алба, армид орох зэрэг өөрийгөө батлах шаардлагатай байв. Эдгээр хүмүүс бизнес эрхлэх сэтгэлтэй байдаг. Эрсдэл хийхээс айгаагүй.

INXVI – XVIIIОлон зууны турш нийгэм нь хөдөө аж ахуй, гар хөдөлмөр давамгайлсан хэвээр байв. Гэхдээ хувийн амжилтанд хүрэхийг эрмэлздэг хүмүүс багаж хэрэгслийг сайжруулж, шинэ технологиудыг бий болгосон. INXVIIIзуунд машин үйлдвэрлэл үүсч, үйлдвэрүүд бий болсон. Технологийн өргөн хэрэглээ нь оноос эхэлдэгXIXзуун, үүнийг аж үйлдвэр гэж нэрлэх болно (Латин аж үйлдвэрээс - үйл ажиллагаа). Техник технологи хурдацтай хөгжиж эхлэх тул нийгмийг аж үйлдвэр гэж нэрлэх болно.

Нийгэм XVI – XVIII олон зуун бол уламжлалт байдлаас аж үйлдвэр рүү шилжсэн орчин үеийн эрт үеийн нийгэм юм.

Шинэ түүх нь өнгөрсөн үеийн үйл явдлыг судалдаг. Энэ нь эртний нийгмийг судлахаас хамаагүй хялбар юм. Маш олон түүхийн олдвор, олдворууд. Орчин үед олон хотууд бий болсон бөгөөд тухайн үеийн архитектурын олон дурсгалыг агуулсан байдаг.

Орчин үед бидний үед бий болсон улс төрийн засаглалын тогтолцоо бүрэлдэж эхэлсэн. Үүний зэрэгцээ анхны үндсэн хуулиудыг бичсэн. Энэ цаг хугацааны ихэнх нь танд ойр, хайртай.

IV . Судалсан материалыг нэгтгэх (5 мин.)

5-р хуудасны асуултууд.

В . Гэрийн даалгавар : хуудас 3 – 5. 6-р хуудасны шинэ догол мөрийн асуултууд.

Хичээлийн зорилго: Оюутнуудад "Шинэ цаг" гэсэн ойлголтыг өөртөө шингээх Даалгавар: 1. Боловсролын: Шинэ нэр томьёог өөртөө шингээх нөхцөлийг бүрдүүлэх, түүхэн шинэ үеийг судлах нь өөрийн гэсэн онцлогтой гэдгийг ойлгуулах. , эхэлдэг. 2. Хөгжиж буй: учир шалтгааны хамаарлыг шинжлэх, түүхэн баримтыг тайлбарлах, дүгнэлт гаргах чадварыг үргэлжлүүлэн төлөвшүүлэх 3. Боловсролын: Хичээл дээр ажлаа бодитойгоор үнэлж сурах. Шинэ материал судлах төлөвлөгөө: 1. Орчин үеийн түүхийн эхний үеийн он цагийн хэлхээс, үндсэн агуулга. 2. Шинэ үеийн хүн. 3. Шинэ эрин үетэй биднийг юу холбож байна. Багшийн танилцуулга: Эрхэм долдугаар ангийн хүүхдүүд ээ. Таны өмнө сурах бичиг байгаа бөгөөд үүний дагуу бид долоо хоногт 2 удаа дараагийн 28 хичээлийг судлах болно. Асуултанд хариулна уу: 1. Сурах бичгийн зохиогчид хэн бэ? 2. Бидний судлах түүхэн үеийг юу гэж нэрлэдэг вэ? 3. Энэ нь ямар он цагийн хүрээг хамардаг вэ? 4. Сурах бичгийн бүтцэд дүн шинжилгээ хийх. Зохиогчид догол мөрийн бичвэрүүдийг ямар аргаар нөхөж бичсэн бэ Сурах бичигт өөр ямар нэмэлт материал орсон бэ Сурагчдын хариултын дараа оршил тексттэй ажиллаж эхэлнэ: х.5, хэсэг.1. Дундад зууны үед нийгэм ямар нэртэй байсан бэ? 1. Тэмдэглэлийн дэвтэр дэх тодорхойлолт. Латин хэлнээс орчуулсан уламжлал - дамжуулалт. Уламжлалт нийгэм гэдэг нь амьдрал нь уламжлал дээр суурилдаг нийгэм юм. Дараа нь бид сурах бичгийн текстэд онцолсон тодорхойлолтыг бичнэ: ийм нийгэмд оюун санааны үнэт зүйлс, амьдралын хэв маяг, хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны зохион байгуулалт нь бараг өөрчлөгдөөгүй үеэс үед дамждаг. 2. Онцлог. Оюутнууд уламжлалт нийгмийн үндсэн шинж чанаруудыг энгийн тоон дор эсвэл бөөгнөрөл хэлбэрээр тэмдэглэлийн дэвтэрт бичдэг: 1) хөдөө аж ахуйн үйлдвэрлэлийн зонхилох байдал; 2) байгалийн эдийн засгийн давамгайлал; 3) ангийн тэгш бус байдал гэх мэт. Цаашилбал, багш хэлэхдээ "Шинэ цаг" гэсэн нэр томъёо нь 15-р зуунд Италийн хүмүүнлэгчдийн дунд гарч ирсэн бөгөөд энэ нь тэдний хувьд ямар утгатай байсан бэ ("сэрэх оюун ухаан" эрин үе). Дараа нь зохиолоос суралцагчид 15-р зуунд хүмүүсийн амьдралд гарсан өөрчлөлтүүдийг олж харна (х. 56). Сурагчдын аман хариулт: 1. Эртний соёлыг сонирхох; 2. Дэлхий дээрх амьдрал, нас барсны дараах алдар хүндийн төлөө тэмүүлэх; 3. Хүнийг сонирхох гэх мэт.. Цаашлаад түүхийг судлахдаа нийгэмд өөрчлөлтүүд аажмаар орж ирдэг тул эрин үе хоорондын хил хязгаар нь маш дур зоргоороо байдаг гэдгийг ойлгох ёстой гэж багш хэлдэг. Шинэ эриний эхлэлийн яг огнооны тухай асуудалд ч түүхчдийн дунд зөвшилцөл байдаггүй. Огноо нь самбар эсвэл дэлгэцэн дээр декодчилох замаар гарч ирнэ:

1485 онд Англид час улаан ба цагаан сарнайн дайн дуусч, 1492 онд Колумб Америкийг нээсэн, 1517 онд Европ дахь шинэчлэлийн эхлэл. Ямар ч байсан шинэ эриний түүх 18-16-р зууны зааг үеэс эхэлдэг бөгөөд энэ шилжилт нь аажмаар, урт удаан үргэлжлэх үйл явц гэдгийг онцолж, энд шинэ эрин эхэн үед дуусдаг гэдгийг онцолж байна. 20-р зууны. 18-р зуунд нийгэм хөдөө аж ахуйтай хэвээр байв. Гар хөдөлмөр давамгайлсан боловч шинэ технологи аажмаар бий болсон (Тэмдэглэлийн дэвтэрт оруулах: Технологи гэдэг нь түүхий эд, материалыг үйлдвэрлэлийн процесст боловсруулах аргуудын цогц юм) 18-р зуунд машин үйлдвэрлэл, үйлдвэрүүд гарч ирэв. Технологийн өргөн хэрэглээ нь 19-р зуунаас буюу нийгэм хөгжлийн дараагийн, аж үйлдвэржилтийн үе шатанд шилжсэн үеэс эхэлдэг.(Энд аж үйлдвэр гэдэг үгийн утгыг анхаарч үзэх боломжтой (Латин Indastria үйл ажиллагаанаас). (Зураг дээрх зураг). анхдагч багажаас машин үйлдвэрлэлд аажмаар шилжиж байгааг харуулсан дэлгэц) Тэгэхээр 7-р ангидаа XVIXVIII зууны Шинэ түүхийн үеийг судална.Хүмүүсийн амьдрал өөрчлөгдөхийн тулд хүн өөрөө өөрчлөгдөх ёстой.Хүүхдүүлье. Хичээлийн төлөвлөгөөний хоёрдугаар зүйлд.Асуулт: Дундад зууны нийгмийг бүрдүүлж байсан бүлэг хүмүүсийн нэрс юу байсан бэ?Хариулт: Эд хөрөнгө.Өмч хөрөнгө гэдэг нь тодорхой эрх, үүрэг, давуу эрх, ёс суртахуунтай хүмүүсийн томоохон бүлгүүд гэдгийг оюутнууд санаж байна. болон ёс заншил нь уламжлал, хууль тогтоомжид тусгагдсан бөгөөд өвлөгддөг.Нийгмийн эд хөрөнгийн хуваагдал хадгалагдан үлдсэн боловч үүнтэй зэрэгцэн нийгэмд бие даасан дүрийн хүч чадлыг өөртөө мэдэрсэн шинэ төрлийн хүн гарч ирснийг багш онцлон тэмдэглэв. шийдвэр гаргах, түүнийхээ төлөө хариуцлага хүлээх чадвар. Энэ бол шинэ үеийн хүн байсан. Даалгавар: "Фуггеруудын эрин үе" баримт бичгийг уншина уу.4849. Асуулт: Фуггерын гэр бүлийн төлөөлөгчдөөс ямар шинэ шинж чанаруудыг та харж байна вэ? Тэд нийгмийн ямар давхаргаас гаралтай вэ? Оюутнуудын хариулт: баяжих хүсэл, шийдвэр гаргах, түүнд хариуцлага хүлээх чадвар, хувийн амжилт. Ийм хүмүүс ихэвчлэн доод булшинуудаас ирдэг. Хүмүүс өөр үнэт зүйлтэй болно. Тэмдэглэлийн дэвтэрт бичих (Тодорхой хугацаанд үнэт зүйл бол хамгийн чухал зүйл юм) Асуулт: Шинэ эринд ямар үнэт зүйлс бий болсон бэ? (Хариулт: эд баялаг, алдар нэр, амжилт, эрх чөлөө) Хичээлийн төлөвлөгөөний гурав дахь зүйл рүү орцгооё: Шинэ эрин үетэй биднийг юу холбодог вэ?

Энэ үеийг судлахын тулд бид ямар эх сурвалж ашиглаж болох вэ? Оюутны хариулт нь энэ үе нь бидний үеэс тийм ч хол биш, тиймээс түүнийг судлах олон материал, бичгийн эх сурвалж байдаг гэсэн санааг илэрхийлэх ёстой.Оюутнууд өөрсдийгөө түүхийн үетэй холбосон үйл явдал, бүтээл, бусад баримтуудыг санаж чадна. Бид 7-р ангид суралцах болно. Хичээлийг судлах сэдэл төрүүлэхийн тулд та багшийн сонгосон дэлгэц дээр зургийг санал болгож болно. Зургууд гарч ирэх тусам тэдгээрийг хэлэлцдэг. Дэлгэц дээр: Нэр томьёо: Үндсэн хууль, хууль дээдлэх ёс, иргэний нийгэм; Зураачдын хөрөг: Рафаэль, Рембрандт, Дюрер; Соён гэгээрүүлэгчид, Монтескью, Руссо, Вольтер нарын хөрөг; Улс төрчдийн хөрөг: Жефферсон, Вашингтон, Робеспьер. Хэрэв нэр, нэр томъёо нь оюутнуудад танил биш бол тэд хичээлийг судлах нэмэлт сэдэл төрүүлнэ. Хэрэв та мэддэг бол энэ нь мэдлэгийг тэлэх сэдэл юм.Тиймээс энэхүү сурах бичиг нь шинэ эриний эхний үеийн хамгийн чухал үйл явдлуудыг танилцуулах болно. Түүний хуудас бүр нь хүмүүсийн амьдралын тухай түүх юм. Биднийг энэ курст суралцаж дуусахад та дараах асуултуудад хариулах болно: Би өөртөө ямар шинэ зүйлийг сурсан бэ? Энэ хичээлийн ямар үйл явдал надад онцгой сэтгэгдэл төрүүлсэн бэ? Ямар түүхэн хүмүүсийн хувь тавилан надад сонирхолтой, дуурайх нь зүйтэй мэт санагдсан бэ? Гэрийн даалгавар: 58, асуулт 15, х.8. Нэр томьёо, тодорхойлолтыг хянаж, сур.

Гэрээ

"ЧАНарын тэмдэг" сайтад хэрэглэгчдийг бүртгэх дүрэм:

111111, 123456, ytsukenb, lox гэх мэт хочтой хэрэглэгчдийг бүртгэхийг хориглоно;

Сайт дээр дахин бүртгүүлэхийг хориглоно (давхардсан данс үүсгэх);

Бусдын мэдээллийг ашиглахыг хориглоно;

Бусдын цахим шуудангийн хаягийг ашиглахыг хориглоно;

Сайт, форум болон сэтгэгдэл дээрх ёс зүйн дүрэм:

1.2. Санал асуулгад бусад хэрэглэгчдийн хувийн мэдээллийг нийтлэх.

1.3. Энэ нөөцтэй холбоотой аливаа хор хөнөөлтэй үйлдлүүд (сүйтгэх скрипт, нууц үг таах, аюулгүй байдлын системийг зөрчсөн гэх мэт).

1.4. Садар самуун үг, хэллэгийг хоч болгон ашиглах; оХУ-ын хууль тогтоомж, ёс зүй, ёс суртахууны хэм хэмжээг зөрчсөн илэрхийлэл; захиргаа, зохицуулагчдын хочтой төстэй үг, хэллэг.

4. 2-р зэрэглэлийн зөрчил: 7 хүртэл хоног аливаа төрлийн мессеж илгээхийг бүрэн хориглоно. 4.1.ОХУ-ын Эрүүгийн хууль, ОХУ-ын Захиргааны хуульд хамаарах, ОХУ-ын Үндсэн хуульд харшлах мэдээллийг байршуулах.

4.2. Хэт туйлшрал, хүчирхийлэл, харгислал, фашизм, нацизм, терроризм, арьс өнгөөр ​​ялгаварлан гадуурхах үзлийн аливаа хэлбэрийн суртал ухуулга; үндэстэн хоорондын, шашин хоорондын болон нийгмийн үзэн ядалтыг өдөөх.

4.3. Бүтээлийн талаар буруу хэлэлцэж, "ЧАНАРЫН ТЭМДЭГ" хуудсанд нийтлэгдсэн бичвэр, тэмдэглэлийн зохиогчдыг доромжилсон.

4.4. Форумын гишүүдийн эсрэг заналхийлэл.

4.5. Хэрэглэгчийн болон бусад хүмүүсийн нэр төр, алдар хүндийг гутаан доромжлох, гүтгэн доромжлох, санаатайгаар худал мэдээлэл тараах.

4.6. Аватар, мессеж, ишлэл дэх порнограф, түүнчлэн порнографын зураг, нөөцийн холбоосууд.

4.7. Захиргаа, модераторуудын үйл ажиллагааны талаар нээлттэй хэлэлцүүлэг.

4.8. Аливаа хэлбэрээр олон нийтийн хэлэлцүүлэг, одоо байгаа дүрмийн үнэлгээ.

5.1. Мат болон хараалын үг.

5.2. Өдөөн өдөөн хатгах (хувийн халдлага, хувийн нэр хүндийг гутаан доромжлох, сөрөг сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх), хэлэлцүүлэгт оролцогчдыг дарамтлах (нэг буюу хэд хэдэн оролцогчтой холбоотой өдөөн хатгалгыг системтэйгээр ашиглах).

5.3. Хэрэглэгчдийг өөр хоорондоо зөрчилдөхөд өдөөх.

5.4. Ярилцагчтай харьцах бүдүүлэг, бүдүүлэг байдал.

5.5. Хувь хүн рүү шилжих, форумын сэдвүүд дээр хувийн харилцааг тодруулах.

5.6. Үер (ижил эсвэл утгагүй мессеж).

5.7. Бусад хэрэглэгчдийн хоч болон нэрийг доромжилсон байдлаар санаатайгаар буруу бичих.

5.8. Иш татсан мессежийг засах, утгыг нь гуйвуулах.

5.9. Харилцагчийн шууд зөвшөөрөлгүйгээр хувийн захидал харилцааг нийтлэх.

5.11. Хор хөнөөлтэй троллинг бол хэлэлцүүлгийг зодоон болгон хувиргах зорилготой юм.

6.1. Хэт иш татах (хэт иш татах) мессеж.

6.2. Зохицуулагчдын засвар, тайлбар хийхэд зориулагдсан улаан фонт ашиглах.

6.3. Модератор эсвэл администраторын хаасан сэдвүүдийн хэлэлцүүлгийг үргэлжлүүлэх.

6.4. Утга зүйн агуулга агуулаагүй эсвэл агуулгын хувьд өдөөн хатгасан сэдвүүдийг бий болгох.

6.5. Сэдэв, мессежийн гарчгийг бүхэлд нь эсвэл хэсэгчлэн том үсгээр эсвэл гадаад хэлээр үүсгэх. Модераторуудын нээсэн байнгын сэдвүүдийн гарчиг болон сэдвүүдэд онцгой тохиолдол гардаг.

6.6. Нийтлэлийн фонтоос том фонтоор тайлбар үүсгэх, тайлбарт нэгээс олон палитрын өнгө ашиглах.

7. Форумын дүрмийг зөрчигчдөд хүлээлгэх шийтгэл

7.1. Форумд нэвтрэхийг түр эсвэл бүрмөсөн хориглох.

7.4. Бүртгэл устгаж байна.

7.5. IP блоклох.

8. Тэмдэглэл

8.1.Зохицуулагчид болон захиргааны хариуцлага хүлээлгэх нь тайлбаргүйгээр хэрэгжиж болно.

8.2. Эдгээр дүрмийг өөрчлөх боломжтой бөгөөд энэ тухай сайтын бүх гишүүдэд мэдээлэх болно.

8.3. Гол хоч хаагдсан үед хэрэглэгчид клон ашиглахыг хориглоно. Энэ тохиолдолд клоныг тодорхойгүй хугацаагаар хааж, үндсэн хоч нь нэмэлт өдөр хүлээн авах болно.

8.4 Садар самуун үг агуулсан мессежийг модератор эсвэл админ засварлаж болно.

9. Захиргаа "ZNAK QUALITY" сайтын захиргаа аливаа мессеж, сэдвийг тайлбаргүйгээр устгах эрхтэй. Хэрэв тэдгээрт байгаа мэдээлэл нь форумын дүрмийг хэсэгчлэн зөрчсөн бол сайтын удирдлага нь мессеж болон хэрэглэгчийн профайлыг засварлах эрхтэй. Эдгээр эрх мэдэл нь модератор, админуудад хамаарна. Захиргаа нь шаардлагатай бол эдгээр дүрмийг өөрчлөх, нэмэлт оруулах эрхтэй. Дүрмийг үл тоомсорлох нь хэрэглэгчийг зөрчсөнийхээ хариуцлагаас чөлөөлөхгүй. Сайтын захиргаа хэрэглэгчдийн нийтэлсэн бүх мэдээллийг шалгах боломжгүй. Бүх мессеж нь зөвхөн зохиогчийн санаа бодлыг тусгасан бөгөөд форумд оролцогчдын санал бодлыг бүхэлд нь үнэлэхэд ашиглах боломжгүй. Сайтын ажилтнууд болон модераторуудын мессеж нь тэдний хувийн санаа бодлыг илэрхийлж байгаа бөгөөд редакторууд болон сайтын удирдлагын санал бодолтой давхцахгүй байж болно.