arama formülü. Üniversite seçmenin yedi kuralı

Nelly Litvak

Editör Polina Suvorova

Proje Müdürü I. Seryogina

düzeltici E. Chudinova

bilgisayar düzeni A. Fominov

Kapak tasarımcısı S. Timonov

Kapak fotoğrafı Shutterstock fotoğraf bankası

Tüm hakları Saklıdır. Bu kitabın elektronik versiyonunun hiçbir kısmı, telif hakkı sahibinin yazılı izni olmaksızın, internet ve kurumsal ağlarda yayınlamak da dahil olmak üzere, özel ve genel kullanım için herhangi bir biçimde veya herhangi bir yolla çoğaltılamaz.

* * *

Ben kimim ve bu kitabı neden yazıyorum?

Önsöz yerine

Kendimi tanıtarak başlayacağım.

Ben bir matematikçiyim ve deneyimli bir üniversite öğretim görevlisiyim. Rusya'da öğretmenliğe başladı ve şimdi bir Hollanda üniversitesinde profesör oldu.

Çok sayıda insanın sadece geçim sağlamak için çalıştığını biliyor muydunuz? Ben işini gerçekten seven o çok şanslı azınlığın bir parçasıyım. Öğrencilerle çalışmayı severim. Kafalarında bir noktada bir tıkırtı olduğunda hoşuma gidiyor ve bir hafta önce aniden anlamsız gibi görünen şeyi anlıyorlar. Genç kabuğun onlardan ne kadar çabuk düştüğünü, gerçekten önemli olan şeyleri yetişkin bir şekilde nasıl takdir etmeye başladıklarını görmek hoşuma gidiyor: zeka, yetenek, sorumluluk, iyi yapılmış bir iş.

Yüksek öğrenimin ne olduğunu birkaç kelimeyle tanımlayamam. Ama biliyorum ki, beş yıllık üniversitede öğrencilerime tam olarak böyle oluyor. Bu sürece katılmama izin verilmesini bir onur olarak görüyorum. Mühendislik öğrencileri benim öğrettiğim olasılık teorisine çalışma hayatlarında asla ihtiyaç duymasınlar. Derslerimin ve sınavlarımın iz bırakmadan geçmeyeceğini biliyorum - bu da sürecin bir parçası. Ve öğrencilerimin benden daha zeki ve başarılı olmasına izin verin. Öğretmenler için başarılı öğrencilerden daha büyük bir mutluluk yoktur! Ve üniversiteye yeni öğrenciler gelecek, bunlar daha sonra öncekilerden daha akıllı ve daha başarılı olacak.

Ben yüksek öğrenim hayranıyım. Ve bana dünyada daha güzel bir şey olduğunu kanıtlamaya çalışma bile!

Bugünün başvuru sahipleri, daha sonra hayatlarının en güzel yılları olarak hatırlayacakları harika birkaç yılı bekliyorlar. Bu muazzam fırsattan maksimum fayda ve neşe nasıl elde edilir?

Mesleği gereği çok seyahat ediyorum, farklı ülkelerden üniversite profesörleri ile iletişim kuruyorum ve dünyanın çeşitli yerlerindeki yüksek öğretim sistemi hakkında çok şey biliyorum. Ama özellikle içeriden, Rus ve Hollanda sistemlerini biliyorum.

Hollanda'da okullar ve üniversiteler, lise öğrencilerine üniversite seçiminde yardımcı olmaya büyük önem veriyor. Ve gerçekten Rus okullarının mezunlarına yardım etmek istedim.

Bu yardımın ne kadar gerekli olduğunu kendi lise kızımdan görebiliyorum. Bir uzmanlık seçerken nelere dikkat etmelisiniz? Bir üniversite seçerken geçme puanının yanı sıra hangi bilgiler özellikle önemlidir? Enstitüde okumak için neye ihtiyacınız var ve ne - pratikte kazanmak için? Liberal sanatlar, sosyo-ekonomik ve teknik eğitimin artıları ve eksileri nelerdir? Bilimin yanı sıra matematik, fizik, kimya, biyoloji bilgisine nerelerde ihtiyaç vardır? Bir kızın bir kabuk için mi yoksa kocası için mi üniversiteye gitmesi normal mi? Zamanımızın sınırsız olanaklarını nasıl gerçekleştirebiliriz?

Size yardımcı olabileceğimden hiç şüphem yok, eğer bir uzmanlık alanı seçemezseniz, o zaman en azından sakinleşin ve kendinize güvenin. Ama önce size üniversiteyi bir zamanlar nasıl seçtiğimi anlatacağım. Güven için güven.

benim için nasıldı

Ben tüm derslerle eşit derecede ilgilenen aynı mükemmel öğrenciyim. Ya da ilgilenmiyor. Tüm dersler arasında matematik ve edebiyat hâlâ öne çıkıyordu. Mehmet veya filfak. Güzel yayılma! Sonunda, büyükannem beni karara zorladı. Matematiği seviyorsam, o zaman daha uygun bir eğitim olmadığını söyledi: matematik hem temel hem de evrensel bir uzmanlık alanıdır. Evet, şanslıyım. Büyükanne büyük deneyime sahip bir öğretmen, büyükbaba bir profesör. Tavsiyeleri dinlemeye değerdi ve ileriye baktığımda, kafaya çiviyi vurduklarını söyleyeceğim. Matematiği seçtim ve bundan hiç pişman olmadım (gerçi kız kardeşim filoloji fakültesine girdiğinde bazı şüphelerim vardı).

Tamam, öyleyse matematik. Nerede, hangi üniversitede? Moskova Devlet Üniversitesi'ne girmeye çalışın veya yerel Nizhny Novgorod'da kalın, aynı zamanda iyi bir üniversite nerede? İki seçenekten üçüncüsünü seçtim. Petersburg'a girmeye karar verdim. Neden? Niye? Çünkü fizik ve matematik kampında birlikte olduğum çok özgün bir kız arkadaşım vardı. Orada, tüm akademik yıl boyunca haftada bir bilgisayar başına oturmaya geldiğimiz bilgisayar odası başkanıyla arkadaş olduk. O zamanlar insanların evde bilgisayarı yoktu. Ve bu arada, İnternet de hala ya da neredeyse yoktu. Üç boyutlu resimler çizen programlar yazmakla meşguldük. Ama bununla ilgili değil. Bir arkadaşımın bir ablası vardı, aynı zamanda oldukça büyük bir orijinal. Petersburg'da Devlet Üniversitesi Matematik ve Mekanik Fakültesi'nde okumaya gitti. Bir arkadaş heyecanla kız kardeşinden ve St. Petersburg'daki hayatından bahsetti. Arkadaşım da oraya gitmeyi planlıyordu. Ben de öyleyim. O zaman, bana hiç dikkat etmeyen bir çocuğa hala aşıktım ve düşündüm - ondan ne kadar uzak olursa o kadar iyi. Ben - ciddi bir kız, fizik ve matematik okulunun altın madalyası - hayatımdaki ana kararlardan birini böyle aldım!

Böylece St. Petersburg'a geldim. 1989'da dışarıda. Ailenize bu tarihi söyleyin ve kişi başına ayda bir kilogram olan tavuk ve şeker pulları için gece çizgilerinin anılarıyla yüzlerinin çarpıtılmasını izleyin. Annemle birlikte St. Petersburg'a geldim. Belgeleri dosyaladı ve trenle, aslında matmekh'in bulunduğu Peterhof'a gitti. Bir arkadaş buldum, kız kardeşinin nasıl yaşadığına baktı. Pansiyon beni korkutmadı, bağımsız bir öğrenci hayatı istedim. Ama bir şekilde her şeyde yanlış bir şeyler vardı. Bir pansiyon ise, neden hala Moskova'da değil de St. Petersburg'da? Bir arkadaşımın burada bir kız kardeşi ve bir tür akrabası var ama kesinlikle gidecek hiçbir yerim yok. Doğru gelmiyordu. Ve tabii ki annem, Peterhof'ta tamamen yiyecek sıkıntısı ve kupon sistemi ile tek başıma nasıl hayatta kalacağım konusunda endişeliydi. Memleketinizde iyi bir üniversite olduğunda buna değer mi? Annem ve ben Peterhof'tan kafa karışıklığı içinde döndük. Yanımda olduğu için ne kadar mutluydum!

Bütün akşam konuştuk: kal mı yoksa eve mi git? Sonunda annem, “Bilmiyorum. Burada olursan kendimi rahat hissetmem. Ama bu sana bağlı. Petersburg'da okumak istiyorsanız - lütfen. Aksi takdirde yarın belgeleri alıp acilen Nijni'ye gitmeniz gerekiyor." Annem beni şüphelerimle yalnız bırakarak yatağa gitti.

Nizhny Novgorod Üniversitesi'ndeki belgelerin kabulü iki gün içinde sona erdi, bu da bugün, şu anda karar vermek gerektiği anlamına geliyor. Gözlerimi kapatamıyordum. Sonunda kalktı, çantasından bir kalem çıkardı, bir kağıt parçası buldu. Bu sayfayı dört kareye çizdim. Bir sütunda şunları yazdı: Nizhny Novgorod. Bir diğerinde: Peter. Sonra üst kutudaki her sütuna tüm artıları ve alt kutuya aklıma gelen tüm eksileri yazdım. Daha sonra her kutuda, her bir maddeyi on puanlık bir ölçekte derecelendirdim, diğer üçünü farklı kutulardaki derecelendirmelerin birbirini etkilememesi için kapattım. Bundan sonra, her sütundaki tüm artıları ve eksileri ekledim. Nizhny Novgorod bir puan farkla kazandı! Ve ruhumun hemen daha iyi hissettiğini hissettim. Doğru kararın kesin işareti! Yatağa geri döndüm ve hemen uykuya daldım ve sabah belgelerimi almak ve tren bileti almak için acele ettim.

Kabul ofisinin kapanmasından bir saat önce Nizhny Novgorod Devlet Üniversitesi Hesaplamalı Matematik ve Sibernetik Fakültesine başvurdum.

Bu karar doğal olarak başka kararlara ve olaylara yol açtı. Her şeyin yolunda gittiğini söyleyemem. Örneğin, ilk yılımda büyük bir aşk için evlendim ama sonunda evlilik yürümedi. Kocamdan ayrıldım, Hollanda'ya gittim, kızımı yalnız büyüttüm. Sonra yine aşk için matematikçi arkadaşıyla tekrar evlendi. Ve şimdi Hollandalı öğrencilere Hollandaca yüksek matematik öğretiyorum.

Petersburg'da kalsaydım ne olurdu bilmiyorum. Ama sağduyuya ve yaşam deneyimine dayanarak, bazı yönlerden kazanacağımdan ve bazı yönlerden kaybedeceğimden neredeyse eminim. Belki daha farklı bir hayatım olurdu. Ne olmuş? Pek çok olası senaryo var, ama bize yaşamamız için sadece bir tane verildi. Ve bu seçeneğin en başarılı ve mutlu olup olmadığını asla bilemeyeceğiz.

Hayatım birçok yönden iyi gidiyor. Sevgi dolu bir ailem ve çok iyi para kazandıran sevdiğim bir işim var. Ve bu milyonlarca gelir olmasa da, yeterince var, ama asla büyük paraya talip olmadım.

"Bir üniversite seçmek için yedi kural", en katı testlere tamamen dayanır. İlk olarak, hayatının belirleyici seçimini yapan, matematiği filolojiye tercih eden bir başvuru sahibi tarafından yazılmıştır. İkinci olarak, mezun olan kızının nerede okuyacağına karar vermek için kendini akıllıca sınırlayan sevgi dolu bir anne tarafından yazılmıştır. Üçüncüsü, Pisagor gibi dünyadaki her şeyin bir sayı tarafından yönetildiğine ikna olmuş bir matematikçi tarafından yazılmış bir kitaptır. Bu yazarın enkarnasyonlarının her birinde, azami samimiyet ve şüphesiz profesyonellik büyüler ve ikna eder. Yazar ne hakkında yazdığını biliyor ve hem üniversiteye giren hem de ebeveyn kaderi endişelenmek ve tavsiye vermek olanlar tarafından hissedilecek. Leonid Polyakov, Profesör, Ulusal Araştırma Üniversitesi Ekonomi Yüksek Okulu

Bu kitap ne hakkında

Bu kitap, başvuru sahipleri ve ebeveynleri için yüksek öğrenim dünyası için benzersiz bir rehberdir. Bir matematikçi ve hevesli, yetenekli bir öğretmen olan yazar, Rusya ve Hollanda'daki yüksek öğretim sisteminin içinden bilir, farklı ülkelerden çeşitli uzmanlıklardan öğrencilerle çalışma konusunda zengin deneyime sahiptir. Nelli Litvak, "aramaya başlamak" için net bir formül buldu ve herhangi bir lise öğrencisinin bilinçli bir bireysel seçim yapmasına yardımcı olacak yedi kural sunuyor. Hangi mesleğin size uygun olduğunu nasıl anlarsınız? Üniversite ve müfredat hakkında bilmeniz gerekenler ve kendinize yatırım yapmadan önceki yıllardan en iyi şekilde nasıl yararlanabilirsiniz? Kitap, başvuru sahiplerine bir uzmanlık alanı aramak ve seçmek için başlangıç noktaları verecek ve ebeveynlere çocuklarla çatışmalardan nasıl kaçınacakları ve hayattaki ana kararlardan birini vermeleri konusunda onları nasıl destekleyecekleri konusunda tavsiyelerde bulunulacak.

Şu anda başvuranlar için o kadar çok bilgi var ki, hepsini kapsamak ve ustalaşmak imkansız. Ancak yakından bakarsanız, bu bilgilerdeki aslan payının, üniversitelerin başvuru sahiplerine ne gibi gereksinimler getirdiği ve bu gereksinimlerin nasıl karşılanabileceğine ayrıldığı ortaya çıkıyor. Müsabaka, geçme puanları, olimpiyatlar, hazırlık kursları, tüm konularda çeşitli öğretim yardımcıları - tüm bunlarla ilgili bilgiler her miktarda mevcuttur. Hepsi adanmıştır nasılüniversiteye gir. Ve bu, elbette, özellikle birçok uzmanlığa girmenin hiç de kolay olmadığı Rusya'da gerçekten çok önemli bir konudur.

Ancak henüz yön ve uzmanlığa karar vermediyseniz, önce şu soruyu cevaplamanız çok önemlidir: nereye gitmeli? Bunu yapmak için tamamen farklı türden bilgilere ihtiyacınız var: uzmanlığın içeriği nedir, eğitim nasıl organize edilir, öğretim kadrosu nedir ve istihdam olanakları olup olmadığı. Düşünceli, yetkin bir uzmanlık seçmenize ve böylece hatalardan kaçınmanıza yardımcı olacak bu bilgidir.

iyi bilgilendirildin mi? Kendi kendine test olarak, size neden bahsettiğimi göstermek için rastgele seçilmiş birkaç soru var. Yani.

1. Uzmanlık alanı "Matematik" ise, bir üniversite mezunu, bilim ve okul dışında uzmanlık alanında nerede çalışabilir? Üç seçenek adlandırın.
2. Aynı soru. Uzmanlık - "Fizik".
3. Aynı soru. Uzmanlık - "Biyoloji".
4. "Ekonomi" uzmanlığı ile "Yönetim" uzmanlığı arasındaki fark nedir?
5. İktisat Fakültesinin Maliye Fakültesinden farkı nedir?
6. Psikoloji diploması olan mezunlar nerede çalışır?
7. Hukuk bölümleri için en yaygın üç iş fırsatı nelerdir?
8. Önceki sorudaki üç iş seçeneğinden herhangi birini seçin. Genel olarak, bu çalışmanın nelerden oluştuğunu ve bir avukatın çalışma gününün nelerden oluştuğunu açıklayın.
9. Nanoteknoloji nerede öğrenilebilir?
10. Çeşitli profillerdeki birçok üniversite, pazarlama ve halkla ilişkiler programları sunmaktadır. Yabancı dilde ve politeknikte bu yöndeki programlar arasındaki fark nedir ve bu durumda istihdam için daha fazla şans var mı? Hangi üniversiteler bu alanda en prestijli ve güçlü programları sunuyor?
11. Günümüzün yetenekli mühendisleri ne kadar kazanıyor?
12. Büyük bir şirkette düşük yöneticilik pozisyonunda bir işe başvururken, bir matematikçi veya fizikçiye kıyasla ekonomi eğitimi almış bir uzmanın herhangi bir avantajı var mı? Öyleyse hangileri?
13. Tam tersine, teknik eğitime sahip uzmanları yönetici pozisyonları için işe almaya daha istekli olan şirketler var mı? Varsa, hangi şirketler, hangi durumlarda? Örnekler ver.
14. Modern iş dünyasının gelecek vaat eden ve önemli alanlarından biri personel yönetimidir (İKY - İnsan Kaynakları Yönetimi). Bunu nereden öğrenebilirsin? Bu alanda çalışmak için hangi uzmanlıkla başlamak daha iyidir - "Psikoloji" veya "Yönetim"?
15. "Lojistik" doğrultusunda neler öğretilir? En az bir profil konusu belirtin.
16. Aynı soru. Yön - "Turizm".
17. Uygulamalı Matematik programında matematiksel teori ile programlama arasındaki ilişki nedir?
18. "Bilgi Teknolojisi" uzmanlığı, "Uygulamalı Matematik" uzmanlığına kıyasla hangi ek bölümleri içerir?
19. Fizik ve matematik alanında aynı anda lisans derecesi almak mümkün müdür? Bunu yapmak isterseniz, konuların tekrarını önlemek için size özel bir program oluşturacaklar mı?
20. Bilim ve okul dışında, beşeri bilimler nerede uygulama bulabilir: filologlar, tarihçiler, filozoflar? En az bir özel örnek verin ("hiçbir yerde" yanıtı yanlıştır).
21. Mimarlık, öğrencilerin hem teknik hem de sanatsal eğilimleri gerçekleştirebilecekleri bir uzmanlık alanı örneğidir. Aynı denilebilecek başka meslekler var mı? Varsa hangileri, hangi üniversitelerde?
22. "Sosyoloji" uzmanlığının özü nedir ve bu uzmanlık alanında istihdam beklentileri nelerdir?
23. Teknik deneyler için bir tutkunuz varsa, nereye girmek daha iyidir - bir devlet üniversitesi, bir fizik bölümü veya bir politeknik enstitüsü?
24. Modern bir doktor bir bölge hastanesinde ne kadar kazanır? Özel bir klinikte mi?
25. Tıp fakültesine uygun değilseniz, gelecekte sağlık hizmetlerinde çalışmanıza izin verecek başka uzmanlık alanları var mı? Öyleyse hangileri?
26. Gazetecilik mezunlarının yüzde kaçı uzmanlık alanlarında iyi ücretli bir iş buluyor? Gazetecilik dışında nerede çalışabilirler?
27. Bir inşaat enstitüsü mezunları şu anda ne kadar talep görüyor?
28. Aynı soru. Yol tarifi - "Gemi İnşası", "Uçak".

Bu kadar yeter. Bütün bunları bilmenize gerek yok. Ancak yine de, en azından bazen ciddi olarak düşündüğünüz alanlarda bu tür soruların cevaplarının olması arzu edilir. Ve bunlar ve ilgili uzmanlıklar hakkındaki sorular sizi şaşırttıysa, hemen bilgi toplamaya başlamanız konusunda ısrar ediyorum.

Bir uzmanlık seçerken, şüpheleriniz ve duygularınız ne olursa olsun bilgi en önemli faktördür.

Diyelim ki bir konuya delice düşkünsünüz, diyelim tarih ve kendinizi bu uzmanlık alanının dışında düşünmeyin. Herkes size şunu söyleyecektir: Tarihçilerin iş bulması imkansızdır. Ama "herkesin söylediği" bir gerçek değil, folklordur. Ve bu arada, cevap verirseniz: "Bir iş bulacağım, göreceksiniz!" - Bu ifade de bir gerçek değil, inattır. Gerçek - birkaç devlet üniversitesinde "Tarih" yönünde istatistikler gördüğünüzde: son beş ila on yıllık mezunların çalıştığı yerler. İktisat Yüksek Okulu'nun 2010'dan beri yeni bir tarih fakültesine öğrenci aldığını öğrendiğinizde, EYO'ya açık bir gün için gidin ve tarih mezunlarının beklentileri hakkında bir uzman görüşü alın. Ve sadece gerçekleri toplayarak sonuçlar çıkarabilirsiniz.

Şimdi diyelim ki kolay ve kesin bilimlerden hoşlanıyorsunuz. Aynı zamanda, dünyadaki her şeyden çok çizmeyi seviyorsunuz, ancak yine de bir sanat okulu düzeyinde değilsiniz. Herkes size teknik bir eğitimin size gelecek için en iyi garantileri vereceğini söyleyecektir. Ancak bu görüş yine çok geneldir ve modern üniversitelerin tüm alanlarının bilgisine dayanmaz. Belki de teknik ve yaratıcı yeteneklerin birleştirilebileceği bir uzmanlık size uygundur. Mimari bir örnektir. Ayrıca "Endüstriyel Tasarım" ve hatta "Ulaşım araçlarının tasarımı" uzmanlıkları da var. Tüm olasılıklar hakkında önce ayrıntılı olarak öğrenin. Sizin (ve ailenizin!) daha önce hiç duymadığınız bir uzmanlık alanının sizin için tam isabet olması muhtemeldir. Ya da belki de en çok mekhmat ya da fizik bölümünün sizi cezbettiğini fark edeceksiniz ve çizimi hobi olarak bırakacaksınız. Ve gerçekleşmemiş rüyalar ve uykusuz geceler yok. Bilgileri aldıktan sonra, herkesle (ebeveynler, öğretmenler) tartışabilir, gerçekleri dikkatlice tartabilir ve bilinçli bir karar verebilirsiniz. Ve hiçbir bilgi ve gerçek yoksa, o zaman tartışılacak bile bir şey yok ve karara dayanacak hiçbir şey yok.

Ve son olarak, diyelim ki hiçbir şeyle gerçekten ilgilenmiyorsunuz. Bu durumda, karar genellikle pragmatik olarak verilir: girmenin ne kadar zor olduğu, çalışmanın ne kadar zor olduğu ve iş beklentileri nelerdir. Bu durumda, öncelikle ilgi alanlarınıza karar vermeye çalışmanız veya en azından tam olarak ne yapmak istemediğinizi anlamanız gerektiğine inanıyorum. Ama bundan biraz sonra bahsedeceğiz. Şimdi diyelim ki aşktan değil, mantıktan çalışmayı seçtiniz. Tabii ki, bu durumda, gelecekteki eğitiminizin ve işinizin tam olarak ne olduğu ve mezunların istihdamı ve maaşı ile işlerin nasıl olduğu hakkında doğru bilgi, sadece mezuniyet yıldızları değil, diplomasını dürüstçe tamamlayan herkes özellikle önemlidir. bu durum.

Umarım sizi bu bilgilerin gerekli olduğuna ikna edebilmişimdir. Ve kişisel deneyimime dayanarak, büyük olasılıkla, henüz gerekli tüm bilgilere sahip olmadığınızı önerme özgürlüğüne sahip olacağım.

İlerleyen bölümlerde, özellikle üniversite seçerken ne tür bilgilerin önemli olduğundan ve nasıl edinileceğinden bahsedeceğiz.

Editör Rosa Piscotina

Proje Müdürü I. Seryogina

Teknik editör N. Lisitsyna

düzelticiler M. Savina

bilgisayar düzeni E. Sentsova, Yu. Yusupova

Kapak sanatçısı I. Yuzhanina

Litvak N.

İyi gençlerimiz / Nelly Litvak. – M.: Alpina kurgu dışı, 2010.

ISBN 978-5-9614-2295-5

Tüm hakları Saklıdır. Bu kitabın elektronik kopyasının hiçbir kısmı, telif hakkı sahibinin yazılı izni olmaksızın, İnternet ve kurumsal ağlarda yayınlamak da dahil olmak üzere, özel ve genel kullanım için herhangi bir biçimde veya herhangi bir yolla çoğaltılamaz.

giriiş

Neden ben?

Adım Nelly, 38 yaşındayım, matematikçiyim, Hollanda'da yaşıyorum ve Hollanda üniversitelerinden birinde çalışıyorum. İki kızım var. En büyüğü on altı, en küçüğü dört yaşında.

Hayattaki ana başarılarımdan biri, en büyük kızımla güvene dayalı ilişkimi düşünüyorum. Natasha kesinlikle normal bir genç, bu yaşta benim gibisi yok. Her zaman mükemmel bir öğrenci, bir aktivist, bundan kaynaklanan tüm sevinçler ve komplekslerle iyi bir kız oldum. Ve bu da moda, kız arkadaşlar, modern müzik ve her türlü pahalı elektronik oyuncaklarla ilgileniyor. Her ay saçını boyar, her gün gözlerini bir tişört rengine, sandaletlerine çiçek açar. Tırnaklarına tic-tac-toe, sonra zebra çizgileri, ardından gençliğinin iki üç değerli saatini alan bir tür sedef oyunu çiziyor. Neşeli bir kız, sınıfın ilk öğrencisi olmaktan çok uzak, scooter hayalleri, erkekleri değiştirme vb.... Yüzündeki patlayıcı karakteri ile evde küçük bir cadıyı barındırabilir ve yaşayabilirdim. birkaç yıl boyunca çığlıklar ve çarpan kapılar altında. Ama barış ve sessizliğimiz var ve tüm farklılıklarımıza rağmen kızım bana güveniyor, benimle vakit geçirmeyi seviyor, mutsuz olduğumda korkuyor ve sorun çıktığında itaat ediyor. Aynı zamanda otoriter bir anne olmaktan çok uzağım ve onu asla gerçekten cezalandırmadım.

İlk notlarımı yazarken, problem çözmekle bitmediğini fark ettim. Notların ikinci kısmı bu şekilde ortaya çıktı: gençlerle iletişim kurmanın neden ilginç ve eğlenceli olduğu ve bunu nasıl yapabileceğiniz hakkında.

Alpina Non-Fiction yayınevi, gençlerle ilgili notlarımı yayınlama teklifine büyük bir sevinç ve şaşkınlıkla yanıt verdi. Bu kitabı yapmaya çabucak karar verdik ve iki bölümdeki ilk notlara ek olarak üç bölüm daha içeren içerik üzerinde anlaştık. Üçüncü bölüm, ebeveynleri olan ve olmayan bir gencin faaliyetleri hakkındadır. Dördüncüsü, çatışmalar ve onlardan nasıl kaçınılacağı veya en azından sayılarının nasıl azaltılacağı ile ilgilidir. Ve beşinci bölüm, bu konulara yaklaşımın Rus olandan çok farklı olduğu ve Rus ebeveynlerin ilgisini çekeceği Hollanda'da yetiştirme ve eğitim hakkındadır. İtiraf etmeliyim ki, konuşmak istediklerimin çoğunu Hollandalı ailemden öğrendim. Ve öğrenecekleri çok şey var. En son istatistiklere göre, Hollandalı çocuklar dünyanın en mutluları ve Hollandalı gençlerin %70'i ebeveynleriyle iyi ilişkilere sahip. Ve Hollanda sistemini tam olarak bildiğim için - bir çocuğun doğumundan üniversiteye kadar, o zaman bunu ben değilsem kim anlatmalı!

Ayrıca okul arkadaşlarımın ve ailelerinin deneyimlerini, şu anki arkadaşlarımın ve onların çocuklarının deneyimlerini ve ailemde birikmiş deneyimleri anlamaya ve genellemeye çalıştım. Büyükannem, didaktik profesörü, Tanrı'dan bir öğretmendir. Okulda uzun süre çalıştı ve genç öğrencilerle her türlü mucizeyi yaptı (örneğin, kırsal okullardaki konserlerle Gorki'den Moskova'ya kayak yapmak). Ailemizde çocuklarla arkadaş olmak adettendir, bu gelenek dört nesildir devam etmektedir. Annem bu konuda bir kitap bile yazmak istedi ama henüz yazmadı. Bu yüzden, en azından kısmen, onun için yapacağım.

Bu Kitapta Bulabilecekleriniz ve Bulamayacaklarınız

Genellikle gençlerimiz hakkında bir şeyden hoşlanmayız. En kolay yol, çocuğu her şey için eleştirmeye başlamaktır. Bunun neden yararsız ve hatta çok zararlı olduğunu açıklamaya çalışacağım ve tipik gençlik sorunlarına yaklaşımımı sunacağım. Bununla hali vakti yerinde çocukların tipik problemlerini kastediyorum: kötü okul ödevleri, ebeveynlerle iletişim kurma isteksizliği, fikir ayrılıkları, sağlıksız beslenme, para ve hediye dilenme, aşırı flört etme, ev işlerini ihmal etme, kabus gibi bir karmaşa gibi şeyler. odada, cesaret kırıcı görünüm veya kapıları çarparak. Alkolizm, uyuşturucu, suç, evden ayrılma ve diğer gerçekten ciddi sorunlar hakkında tavsiye verecek hiçbir şeyim yok. Bu sorunların önlenebileceğine inanıyorum, ancak sorun zaten ortaya çıktıysa, acilen profesyonellerden yardım almanız gerekir.

Çocuğunuzun her bir özel problemiyle nasıl başa çıkacağınızı size söyleyemem. Bu çok bireysel ve benim tek tavsiyem çocuklarda iyiliği görmek ve mümkün olduğunca az azarlamak. Ama ben ergen sorunlarına genel bir yaklaşımı açıklamaya çalışacağım ve eğer beğenirseniz, bunun nerede ve nasıl uygulanabileceğini kendiniz göreceksiniz.

Ben profesyonel bir genç ebeveyn değilim. Düşüncelerim Rus ve Hollanda tecrübelerime ve ailem ve arkadaşlarımın tecrübelerine dayanmaktadır. Bu kitap, bir annenin diğer anne ve babalarla, çocuklarımız ve onlarla olan ilişkimiz hakkında bizi sık sık endişelendiren şeyler hakkında yaptığı konuşmadır. Bana öyle geliyor ki, dürüstçe ve özeleştirel olarak sadece düşünmek bile birçok sorunu çözmek için zaten çok faydalı ve umarım kitabım size bu konuda yardımcı olur. (Üçüncü bölümde, yakın gelecekte başarı ve mutluluk şansını artırmak için ergenlik döneminde nelere zaman ayırmanın mantıklı olduğundan bahseden gençlerin kendilerine hitap eden küçük bir bölüm var.)

Sana mükemmel çocuğu nasıl yetiştireceğini öğretmeyeceğim. Bu imkansız. Ve buna gerek yok! Ama sahip olduğunuz çocukla bir ilişki kurmanıza yardımcı olmak için elimden geleni yapacağım.

Size uzun bir yol öneriyorum: önce çocukla arkadaş olun, onu iyi tanıyın, güvenini kazanın ve ancak ondan sonra ondan bir şeyler elde edin. Dolambaçlı uzun bir yol ama eğitimde düz bir çizgide kesemeyeceğinize eminim. Ve onu kesmeye gerek yok, çünkü sonuç kadar süreç de önemli. Çocuklarla güvene dayalı iletişime, varlıklarının gerçeğinden günlük neşe - bu hayat, bu mutluluk.

Ve sonuncusu. Sizi bilmem ama ben gençleri severim. Yani "Farklıydık" gibi bir şey duymayı bekliyorsanız, o zaman benden sadece "Daha iyi değildik" duyacaksınız.

Herkese teşekkürler

Bu kitap benim için çok hızlı ve beklenmedik bir şekilde ortaya çıktı. Ancak oluşum süreci aslında uzun zaman önce başladı ve birçok insan buna katıldı.

Her şeyden önce, bu projenin yapımcısı olarak kendini haklı olarak görebilen anneme minnettarım. Yazma yeteneğime her zaman inandı ve genç ebeveynlik hakkındaki teorilerimi ve hikayelerimi kağıda dökmek onun fikriydi.