R
eğitici oyun "Kimin evi?"

İlk ve orta okul öncesi çağındaki çocuklar için

Oyunun amacı:

Temel ekolojik fikirlerin oluşumu (bazı hayvanların yaşam özellikleri, yaşam alanları, çevreye uyum sağlama yöntemleri);

İnce motor becerilerin, duyusal algının, görsel hafızanın, gözlem ve dikkatin geliştirilmesi.

Oyunun kuralları:

Didaktik oyun farklı renklerde kaplanmış 20 kibrit kutusundan oluşur. Kutunun dış kısmında çeşitli hayvanların yaşam alanları, iç kısmında ise hayvan resimleri bulunmaktadır.

Kutunun iç kısmını hayvan görseli ile dış kısmını ise hayvanın evinin (evinin) görseli ile doğru bir şekilde eşleştirmek gerekiyor. Küçük bir ipucu kibrit kutusunun rengi olabilir.

İÇİNDE



Oyun seçenekleri:

"Ortaklaşa birşeyimiz var..." Kutunun tüm iç parçalarını yerleştirin. Çocuğu, ortak veya benzer bir yaşam alanına sahip hayvanları seçmeye davet edin (örneğin yuvalarda yaşayan, denizde yaşayan, ahşap evlerde yaşayan, kendi evini inşa eden vb.)

"Kendi başımıza oynuyoruz" Hayvan kutusunun içi karıştırılarak masanın ortasına yüzü aşağı bakacak şekilde yerleştirilir. Oyuncular hayvan yaşam alanlarını gösteren kutuları kendi aralarında paylaşırlar. Sunum yapan kişi, içinde bir hayvan resminin bulunduğu bir kutu alır. Bu hayvanın yaşam alanı olan bir kutuya sahip olan oyuncu, kutunun içini alır ve kutuyu toplar. Tüm yarımları toplayan ilk kişi kazanır.

Hedef. Gözlem becerilerinin geliştirilmesi. "Daha yüksek - daha düşük", "daha fazla - daha az", "daha uzun - daha kısa", "daha hafif - daha ağır" fikirlerinin pekiştirilmesi.

Oyun malzemesi. Rakamlar.

Oyunun kuralları. Şekil 1'e dikkatlice bakın. Bir hayvanat bahçesini, bir denizi ve bir ormanı göstermektedir. Hayvanat bahçesinde bir fil ve bir ayı yaşıyor, balıklar denizde yüzüyor ve bir sincap ormandaki bir ağacın üzerinde oturuyor. Hayvanat bahçesine, denize, ormana “ev” diyelim.

Setten yeşil ve sarı daireler, sarı üçgen, kırmızı kare, yeşil ve kırmızı dikdörtgenler alın ve bunları çizildikleri hayvanların yakınına yerleştirin (Şekil 2).

Şekil 1'e geri dönün ve her hayvanı yaşayabileceği yere yerleştirin. Örneğin bir tilki hem hayvanat bahçesine hem de ormana yerleştirilebilir.

Hayvanlar yerleştirildiğinde her bir “eve” kaç hayvanın sığdığını sayın.

Soruları cevaplayın: kim daha uzun: zürafa mı yoksa ayı mı; fil veya tilki; ayı mı yoksa kirpi mi? Kim daha uzun: aslan mı yoksa tilki mi; ayı veya kirpi; fil mi ayı mı? Kim daha ağırdır: fil mi yoksa penguen mi; zürafa veya tilki; ayı mı yoksa sincap mı? Kim daha hafiftir: fil mi yoksa zürafa mı; zürafa veya penguen; kirpi mi ayı mı?

Didaktik oyun "Kozmonotlar"

Hedef. Pratik eylemlerin sayılarla kodlanması.

Oyun malzemesi. Çokgen, üçgenler, astronot figürleri.

Oyunun kuralları. Oyun birkaç aşamada oynanır.

1. Kesilen çokgeni kalın kartona yapıştırın. Ortasına bir delik açın ve sivri uçlu bir çubuk veya kibrit yerleştirin. Ortaya çıkan üst kısmı döndürerek 1 veya 2 yazan kenara veya hiçbir şey yazılmayan siyah veya kırmızı kenara düşmesini sağlıyoruz.

2. Oyun iki astronottan oluşuyor. Sırayla tepeyi çeviriyorlar. 1 yuvarlamak bir adım yukarı çıkmak anlamına gelir; 2. atış – yükseliş

iki adım; kırmızı kenar düşüyor - üç adımlık bir yükseliş, siyah kenar düşüyor - iki adımlık bir iniş (astronot unuttu

bir şey alır ve geri dönmeli).

3. Astronot yerine küçük kırmızı ve siyah üçgenleri alıp yuvarlanan nokta sayısına göre basamaklar boyunca hareket ettirebilirsiniz.

4. Öncelikle astronotlar ana platforma yerleştirilir ve sırayla tepeyi döndürürler. Bir astronot fırlatma rampasında dururken siyah bir kenarla karşılaşırsa yerinde kalır.

5. Ana platformdan birinci dinlenme alanına altı basamak, birinci dinlenme alanından ikinci dinlenme alanına ise daha fazla basamak bulunmaktadır.

altı adım; ikinci dinlenme alanından fırlatma rampasına kadar dört basamak daha var. Ana siteden başlangıç ​​sitesine ulaşmak için 16 puan almanız gerekiyor.

6. Astronot fırlatma rampasına ulaştığında, roket fırlatılmadan önce dört puan alması gerekiyor. Roketle uçup giden kazanır.

Maria Çernenok
Didaktik oyun “Kimin evi nerede?”

Oyunun amacı: Çeşitli hayvan türleri hakkındaki bilgiyi derinleştirin ve genişletin (böcekler, kuşlar, hayvanlar) ve evleri. Canlı bir varlığın imajını yaşam alanıyla ilişkilendirme ve onu doğru adlandırma yeteneği. Hayal gücünü, bilişsel ilgiyi, hafızayı, mantıksal düşünmeyi geliştirin.

Malzeme: Hayvanları ve onların “evlerini” tasvir eden resimler.

Oyunun ilerleyişi: Oyuna iki veya daha fazla çocuk katılır. Çocuklar tek tek şüpheli hayvanı ve saklandığı yeri bulurlar. Kelimeleri söylemek Örneğin: Bir karınca, bir karınca yuvasında yaşar, vb. Bir oyun Aynı zamanda çocukların kelime dağarcığını çeşitlendirmeye, çevrelerindeki dünyaya merak ve ilgiyi geliştirmeye yardımcı olur.

Oyun seçeneği: Öğretmen çocuklara önce hayvanları seçme, sonra onlar için bir ev seçme seçeneği sunar. Eğer bir oyun ilk kez yapılıyor, ardından öğretmen resimlerden kimin yaşadığını ve nerede yaşadığını anlatıyor, ardından çocuklar kendi başına oyna, eşlenen resimleri seçin.

Konuyla ilgili yayınlar:

Çocuklarla çalışırken didaktik oyunlara acil ihtiyaç olduğunu kimse inkar edemez. Bir çocuk dünyayı oyun yoluyla öğrenir ve elbette bu iyi bir şeydir.

Yapılışı: Renkli kağıtla kaplı kibrit kutularından renkli resimler kesilip yapıştırıcıyla yapıştırılır. [i] Amaç: Çocukları vahşi hayvanlarla tanıştırmak.

Yazın gelmesiyle birlikte anaokulumuzda sebze bahçesi ekimine başlandı. Her grup kendi topraklarını ekiyor ve bakımını yapıyordu. Ekimler gerçekleşti.

Didaktik oyun “Kim nerede yaşıyor?”“Kim Nerede Yaşıyor?” oyununun özeti Oyun orta okul öncesi çağındaki çocuklara yöneliktir. Bu oyun organize bir oyunda kullanılabilir.

Didaktik oyun, anlamı ve amacı çocuklara belirli bilgi ve beceriler kazandırmak ve zihinsel yetenekleri geliştirmek olan bir etkinliktir.

Yazar: Bobrova Antonina Igorevna, Primorsky bölgesi GBDOU 52 numaralı anaokulunun öğretmeni. Orta grup. Giriş: Görsel ve didaktik.

Proje faaliyeti “Bu sokak nerede, bu ev nerede?” PROJE FAALİYETİNİN "Kartviziti". Projenin yazarları: Sokolova Elena Borisovna, d/s No. 38, Rybinsk. Proje faaliyetinin konusunun adı.

Yürüyüşün özeti “Kimin evi nerede?” genç grupta Yürüyüşün teması: “Kimin evi nerede?” Oyunun amacı: Çocukların baharla ilgili fikirlerini pekiştirmek; çocuklara tomurcukları ve ilk bahar yapraklarını gösterin; belirtin.

"Kimin Evi?" adlı eğitici oyunu düzenledi. arka yüzüne de resimlerin Rusça ve İngilizce adlarını ekledim.

Eğitici oyun "Kimin evi?" çocukları hayvanların yaşam alanlarıyla tanıştırır, görsel hafızayı güçlendirir, gözlem ve dikkati geliştirir. Kartların arkasında hayvanların ve onların yaşam alanlarının isimleri Rusça ve İngilizce olarak yer alıyor ve bu da İngilizce'nin eğlenceli bir şekilde öğrenilmesine yardımcı oluyor. 1-5 yaş arası çocuklar için tasarlanmıştır.

Çift taraflı baskı. Sayfaları kare kartlara kesin. Arka kapakta oyunun kuralları yer alacak. oyun kutusuna yapıştırılabilir veya kartların saklanacağı şeffaf bir dosyaya yerleştirilebilir.

Oyunun kuralları:

1. Üçüncüsü tektir. İkisi ortak bir çift oluşturacak şekilde üç oyun kartı seçin. Çocuğunuzu ekstra kartı çıkarmaya davet edin. Yavaş yavaş daha fazla kart sunun.

2. Ortak şeyler bir arada. Hayvan resimlerinin olduğu kartları masanın üzerine yerleştirin. Onu ortak veya benzer yaşam alanlarına sahip hayvanları seçmeye davet edin. Mesela çukurlarda yaşayanlar, denizde yaşayanlar, ahşap evlerde yaşayanlar, kendi evini yapanlar vs.

3. Kimin evi. Çocuğun hayvan kartlarını yaşam alanlarına bağlaması (yanına koyması) gerekir.

4. Kendimiz oynarız. Tüm hayvan kartları karıştırılır ve yüzü aşağı bakacak şekilde masanın ortasına yerleştirilir. Oyuncular hayvan habitatlarının bulunduğu kartları kendi aralarında eşit olarak paylaşırlar. Sunum yapan kişi, bir hayvan resminin bulunduğu kartı alır ve adlandırır. Bu hayvanın yaşam alanını gösteren bir kartı olan oyuncu, onu kendisine alır. Tüm yarımları toplayan ilk kişi kazanır.

Evseev M.Yu., Evseeva E.L.

Tek arşivde ücretsiz indirin:
Depositfiles.com'dan indirin
Arşiv boyutu: 22,8 Mb

İşte okul öncesi çocuklar için, çocukların çeşitli bitkiler ve üzerlerinde yetişen meyveler hakkında bilgi edinebilecekleri bir oyun.
Oyuna başlamadan önce kartları noktalı çizgiler boyunca kesin, 72 kartınız olacak.
1 seçenek
Bitki kartlarını çocuklara eşit olarak dağıtın. Daha sonra meyvelerin olduğu kartları tek tek gösterin. Çocuklar kendilerine uygun kartları alırlar. Daha sonra her çocuk bitkilerini ve meyvelerini isimlendirir.
seçenek 2
Çocuklara meyveli kartlar verebilir, bitkili kartlarla eşleştirebilirsiniz.
Seçenek 3
Çocukları kartları gruplara ayırmaya davet edin: sebzeler, meyveler, çiçekler, ağaçlar, çalılar.
Seçenek 4
Çocuğunuzun önüne birkaç kart koyun ve ondan bunları hatırlamasını isteyin. Daha sonra onlardan arkalarını dönüp kartları değiştirmelerini veya 1-2 kartı çıkarmalarını isteyin. Çocuğunuzu neyin eksik olduğunu ve nelerin değiştiğini söylemeye davet edin.

Hayvanlar ve evleri hakkında eğitici bir oyun. Oyun, hayvanları ve evlerini tasvir eden eşleştirilmiş kartlar içerir.
Her hayvanın, böceğin, kuşun ve balığın evini bulmasına yardım edin. Gerekli resimleri çiftler halinde toplayın.
Bir ayı bir inde yaşar ve bir arı bir kovanda yaşar.
Köpek kulübede, kedi ise sepette yaşar.
Sincap içi boş bir ağaçta, köstebek ise yerdeki bir delikte yaşar.
Tilki bir delikte, karınca ise karınca yuvasında yaşar.
Kuş bir yuvada, balık ise bir akvaryumda yaşar.

"Zıtlıklar" oyunu konuşmayı, dikkati, mecazi ve anlamsal hafızayı geliştirir ve mantıksal düşünmenin temellerini atar.
Komik, parlak resimler bu konuda yardımcı olacaktır.
İçerik: 6 adet kesilmiş kart.
Başlamadan önce, kağıt sayfalarını noktalı çizgiler boyunca kartlar halinde kesin.

İşte 3-6 yaş arası çocuklara yönelik, çocukların görsel algıyı, gönüllü dikkati, mantıksal düşünmeyi, hafızayı ve tutarlı konuşmayı geliştirebilecekleri bir oyun.
Oyuna başlamadan önce kartları noktalı çizgiler boyunca kesin, 72 kartınız olacak.
Oyunun amacı aynı gruptaki kartlar arasındaki tüm farkları bulmaktır. Öncelikle çocuğunuzdan benzer resimleri sıralamasını isteyebilir ve ancak bundan sonra her gruptaki resimlerin nasıl farklılaştığına bakabilirsiniz.
Oyun seçenekleri: devamına bakın...

Masa oyunu "Ne nedir?" Puzzle teknolojisi kullanılarak 2 parçaya bölünmüş 20 karton karttan oluşur. Toplamda 40 element var. Çeşitli nesneleri, bitkileri ve hayvanları tasvir ediyorlar. Tüm görseller, ortak kullanıma veya amaca göre mantıksal çiftler oluşturur.

Masa oyunu “Kimin bebeği?” çocuklar için didaktik bir mozaiktir. Puzzie teknolojisi kullanılarak 2 parçaya bölünmüş sekiz büyük karttan oluşur. Kartların bir kısmı çocukların aşina olduğu hayvanları, diğer yarısı ise onların bebeklerini gösteriyor.
Oyun çocuğun gözlem, dikkat ve analitik becerilerini geliştirir.

Oyunun amacı: Çocuğa hayvanların adları, özellikleri ve yaşam alanları hakkında bilgi vermek.
Nasıl oynanır: Kartları yüzü yukarı bakacak şekilde yerleştirin. Konu çizimlerini içeren 5 kartı ayrı ayrı koyun.
Çocuğunuzdan bir hayvanın resmini bulmasını isteyin, nerede yaşadığını sorun,
5 hikaye kartından hangisine eklenebilir? Çocuğunuzu kartlardaki tüm zincirleri toplamaya davet edin.
Dosya 5 adet A4 sayfa içerir, bulmacaları kesin ve tercihen geniş bantla lamine edin.