ทดสอบความตลกโดย A.S. Griboyedov "วิบัติจากปัญญา"

1.ก. S. Griboyedov เขียนว่า: “ในหนังตลกของผมมีคนโง่ 25 คนสำหรับคนมีสติคนหนึ่ง และแน่นอนว่าคนๆ นี้ขัดแย้งกับสังคมรอบตัวเขา” . ผู้เขียนนึกถึงใคร: ก) Skalozub b).มอลชาลิน c).แชตสกี ง).โซเฟีย

2. “เซ็นแล้ว ปิดไหล่ของคุณ” ก) โซเฟีย ข).แชตสกี้ ค).มอลชาลิน ง). ฟามูซอฟ ง) กอริช ซ).สคาโลซุบ ซ).เรเปติลอฟ

3. ภาพตลกแต่ละภาพสะท้อนให้เห็นถึงแก่นแท้ทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงของความเป็นจริง ประเภททางสังคมของยุคของเขา จับคู่ ตัวอักษรตัวอย่างตลกและคำพูด: “...การให้คะแนนมีหลายช่องทาง ».

ก)

4. ภาพตลกแต่ละภาพสะท้อนถึงแก่นแท้ทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงของประเภทสังคมที่แท้จริงในยุคนั้น จับคู่ตัวละครตลกและตัวอย่างคำพูด: “แล้วคนแก่ของเราล่ะ? ไม่ใช่ว่ามีสิ่งใหม่ๆ เกิดขึ้น - ไม่เคย พระเจ้าช่วยเรา! เลขที่ และพวกเขาจะจับผิดกับสิ่งนี้ สิ่งนั้น และบ่อยกว่านั้น พวกเขาจะโต้เถียง ส่งเสียงดัง และ... แยกย้ายกันไป”

ก)

5. ภาพตลกแต่ละภาพสะท้อนถึงแก่นแท้ทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงของประเภทสังคมที่แท้จริงในยุคนั้น จับคู่ตัวละครตลกและตัวอย่างคำพูด: “เขาไม่เคยพูดคำฉลาดเลย”

ก) โซเฟีย ข).แชตสกี้ ค).มอลชาลิน ง). ฟามูซอฟ ด).โกริช ก.).สคาโลซูบ ซ).เรเปติลอฟ

6. ภาพตลกแต่ละภาพสะท้อนถึงแก่นแท้ทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงของประเภทสังคมที่แท้จริงในยุคนั้น จับคู่ตัวละครตลกและตัวอย่างคำพูด: “ บอกฉันไปที่กองไฟ: ฉันจะไปราวกับว่าฉันกำลังจะไปทานอาหารเย็น” - ก) โซเฟีย b).แชตสกี ค).โมลชาลิน ง) .ฟามูซอฟ ง).โกริช ก.).สคาโลซูบ ช).เรเปติลอฟ

7. ภาพตลกแต่ละภาพสะท้อนให้เห็นถึงแก่นแท้ทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงของประเภทสังคมที่แท้จริงในยุคนั้น จับคู่ตัวละครตลกและตัวอย่างคำพูด: “คุณก็จะผิวปากเหมือนเดิมเพราะเบื่อหน่าย ».

ก) โซเฟีย b).แชตสกี ค).โมลชาลิน ง) .ฟามูซอฟ ง).โกริช ก.).สคาโลซูบ ช).เรเปติลอฟ

8. ภาพตลกแต่ละภาพสะท้อนถึงแก่นแท้ทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงของประเภทสังคมที่แท้จริงในยุคนั้น จับคู่ตัวละครตลกและตัวอย่างคำพูด: "ใช่ คนฉลาดช่วยไม่ได้ที่จะเป็นคนโกง”

ก) โซเฟีย b).แชตสกี ค).โมลชาลิน ง) .ฟามูซอฟ ง).โกริช ก.).สคาโลซูบ ช).เรเปติลอฟ

9. ภาพตลกแต่ละภาพสะท้อนถึงแก่นแท้ทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงของประเภทสังคมที่แท้จริงในยุคนั้น จับคู่ตัวละครตลกและตัวอย่างคำพูด:“ฉันได้ยินอะไร” ก) โซเฟีย b).แชตสกี ค).โมลชาลิน ง) .ฟามูซอฟ ง).โกริช ก.).สคาโลซูบ ช).เรเปติลอฟ

10. คำพังเพยคือ:ก). เหตุผลทางศิลปะสำหรับการกระทำของฮีโร่ ข) คำพูดสั้นๆ ที่มีความคิดเชิงปรัชญา ปัญญาทางโลก หรือคำสอนทางศีลธรรมที่สมบูรณ์ ค) คำศัพท์ คำ และวลีที่ใช้ในอดีตเพื่อกำหนดวัตถุใดๆ เพื่อสร้างรสชาติทางประวัติศาสตร์

11. การวิเคราะห์ ลักษณะการพูดวีรบุรุษแห่งคอเมดีเรื่อง "Woe from Wit" กำหนดว่า "คำพูดและคำศัพท์" ใดที่สอดคล้องกับตัวละครของ A. S. Griboyedov: ความรับใช้ อคติ ต่อชีวิตอิสระ ควันแห่งปิตุภูมิ ก)

12. การวิเคราะห์ลักษณะคำพูดของฮีโร่ในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "Woe from Wit" พิจารณาว่า "คำและบทกลอน" ใดที่ตรงกับตัวละครของ A. S. Griboedov: แตก หัวทิ่ม เป็นลม ทำผิด จ่าสิบเอก ฟกช้ำ. ก)Lisa b) Chatsky c) Molchalin d).

13. การวิเคราะห์ลักษณะการพูดของฮีโร่ในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "Woe from Wit" พิจารณาว่า "คำและบทกลอน" ใดที่ตรงกับตัวละครของ A. S. Griboyedov: สองวินาที; ครับท่าน; ยกโทษให้ฉันเพื่อเห็นแก่พระเจ้า หน้าเล็กนะนางฟ้า

14. การวิเคราะห์ลักษณะการพูดของฮีโร่ในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "Woe from Wit" พิจารณาว่า "คำและบทกลอน" ใดที่ตรงกับตัวละครของ A. S. Griboyedov:โทรมาสักพักก็หายแล้วผมจะรายงานให้ทราบครับท่าน

ก).ลิซ่า ข)แชตสกี้ ค)มอลชาลิน ง).คเลสโตวา ง).สคาโลซูบ

15. การวิเคราะห์ลักษณะการพูดของฮีโร่ในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "Woe from Wit" พิจารณาว่า "คำและบทกลอน" ใดที่ตรงกับตัวละครของ A. S. Griboyedov: ฉันลากมาชั่วโมงหนึ่ง น้ำตาไหล ถึงเวลาที่จะโกรธแล้ว

ก).ลิซ่า ข)แชตสกี้ ค)มอลชาลิน ง).คเลสโตวา ง).สคาโลซูบ คำตอบ:

1.ค; 2.ก.; 3.ง; 4.ก; 5.ก; 6.ข; 7.ง; 8.z; 9.ก; 10.ข; 11.ข; 12.ง; 13.ค; 14.ก; 15.ก.;

>บทความเกี่ยวกับงานวิบัติจากวิทย์

ปัญหาจิตใจในหนังตลก

เกี่ยวกับงานของเขา "Woe from Wit" A. S. Griboedov เขียนว่า: "ในหนังตลกของฉันมีคนโง่ 25 คนสำหรับคนมีสติหนึ่งคน" สำนวนนี้เพียงอย่างเดียวแสดงถึงความหมายของหนังสือ เราเข้าใจว่าเรากำลังพูดถึง ปัญหานิรันดร์จิตใจและความโง่เขลา ในช่วงเวลานั้น มันเป็นภาพยนตร์ตลกแนวล้ำสมัยที่ส่งเสริมการเคลื่อนไหวครั้งใหม่ ตัวละครหลักตามความรู้ของเขาและ หลักการชีวิตใกล้กับพวกหลอกลวง เป็นคนฉลาดแต่ไม่คำนวณ กล้าหาญ แต่ไม่แสดงความเย่อหยิ่ง เปิดกว้างต่อความคิดใหม่ๆ แต่รู้วิธีตั้งข้อสงสัย A. A. Chatsky เป็นฮีโร่ของคนรุ่นใหม่ แม้ว่าสำหรับสังคมของ Famusov เขาจะเป็น "คนพิเศษ" ก็ตาม ตามเนื้อเรื่องของบทละคร เขาไม่กลัวที่จะเผชิญหน้ากับกองทัพคนโง่เขลาทั้งหมด

Griboyedov ถือว่า Pavel Afanasyevich Famusov รวมถึงเพื่อนร่วมงานและเพื่อน ๆ ของเขาทั้งหมดเป็นคนโง่เขลาและไม่ได้รับการศึกษา อันที่จริงเราเห็นว่าเป็นเช่นนั้น ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าผู้คนที่ไม่สุภาพและไม่รู้หนังสือเช่น Famusov ครองตำแหน่งที่สำคัญที่สุดในมอสโกเมื่อต้นศตวรรษที่ 19 ได้อย่างไร การที่คนโกงเช่น Molchalin รับใช้และชื่นชมยินดีเพื่อที่จะก้าวผ่านพ้นไปได้ บันไดอาชีพ- คนหยาบคายเช่น Skalozub กลายเป็นพันเอกได้อย่างไรโดยที่ไม่มีความสามารถทางการทหารเลยแม้แต่น้อย? เกิดคำถามขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? น่าเสียดายที่สังคมในเวลานั้น "เน่าเสีย" มากจนไม่สามารถหลีกเลี่ยงการปฏิวัติครั้งต่อไปได้ ผู้คนต้องเข้าใจว่าถึงเวลาแล้วที่จะต้องพัฒนาและก้าวไปสู่จุดสูงสุดใหม่

เป้าหมายของ Chatsky ในฐานะบุคคลที่มีเหตุผลคือสิ่งนี้ - เพื่อสื่อถึงขุนนางว่าเราไม่สามารถคงอยู่ในระดับเดียวกับการขาดการศึกษาได้เราต้องเดินหน้าต่อไป คุณไม่สามารถเพิกเฉยต่อหนังสือและงานศิลปะอื่น ๆ ได้ คุณไม่สามารถใช้คำต่างประเทศในการพูดภาษารัสเซียและสวมชุดที่ตัดแบบ "โรงสีฝรั่งเศส" แล้วอ้างว่าคุณเป็นผู้รักชาติในประเทศของคุณ Griboedov กล่าวถึงปัญหาเฉพาะเหล่านี้ทั้งหมดในหนังตลกที่ได้รับการยกย่องของเขา และที่สำคัญที่สุด เราจะเห็นว่าผู้คนที่มีความคิดก้าวหน้าต้องทนทุกข์ทรมานอย่างไรเมื่อถูกรายล้อมไปด้วย "สังคมฟามัส" โดยพื้นฐานแล้วตามระดับ การพัฒนาจิตมีเพียงโซเฟียเท่านั้นที่สามารถแข่งขันกับ Chatsky ได้ และแม้แต่เธอก็ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของคนอื่นมากเกินไป

ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ผู้เขียนเลือกชื่อที่เป็นสัญลักษณ์ให้กับเธอ อาจเป็นไปได้ว่าเขาต้องการเน้นย้ำถึง "ปัญญา" ของโซเฟียซึ่งยังคงทำหน้าที่เป็นตัวละครคู่ เป็นการยากที่จะจัดประเภทเธอให้อยู่ในค่ายใดค่ายหนึ่ง ในด้านสติปัญญาและการศึกษา เธอตามทันเวลา และในแง่ของการศึกษา เธออยู่ใน "สังคมฟามัส" ในอีกด้านหนึ่งเธอสามารถกลายเป็นเพื่อนที่เชื่อถือได้และเป็นพันธมิตรของ Chatsky และในอีกด้านหนึ่งเราเห็นว่าเธอตื้นตันใจกับอุดมการณ์ "สูงส่ง" อย่างสมบูรณ์ ในส่วนสุดท้ายของหนังตลกสังคมของ Famusov สามารถขับไล่ตัวเอกออกจากแวดวงได้ แต่นี่เป็นเพียงเพราะพวกเขารับจำนวนมากขึ้นและถ้ามี Chatsky มากกว่านั้น "สังคม Famusov" ก็จะล่มสลาย

เอ.เอส. กรีโบเยดอฟ “วิบัติจากวิทย์” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

1. วิธีการทางศิลปะสามารถนำมาประกอบกับทิศทางทางอุดมการณ์และสุนทรียศาสตร์ได้อย่างไร? Griboyedov "วิบัติจากปัญญา":

1. ความสมจริงทางการศึกษา 2. แนวโรแมนติก

3. ความสมจริงเชิงวิพากษ์วิจารณ์ 4. ความคลาสสิก

2. A.S. Griboyedov เขียนว่า: “ ในหนังตลกของฉันมีคนโง่ 25 คนสำหรับคนที่มีสติหนึ่งคนและแน่นอนว่าบุคคลนี้ขัดแย้งกับสังคมรอบตัวเขา” ผู้เขียนหมายถึงใคร:

1. Skalozub 2. Molchalin 3. Chatsky 4. โซเฟีย

3. ภาพตลกแต่ละภาพสะท้อนถึงแก่นแท้ทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงของประเภทสังคมที่แท้จริงในยุคนั้น จับคู่สิ่งที่มีอยู่ ใบหน้าตลกและตัวอย่างคำพูด:

1. “เอาล่ะ ลูกบอล!.. ตัวประหลาดจากอีกโลกหนึ่ง และไม่มีใครคุยด้วย และไม่มีใครเต้นรำด้วย” “เซ็นแล้ว ออกจากไหล่ของฉัน” “ไม่พัก ฉันรีบวิ่งไปอย่างบ้าคลั่ง” “ในวันอังคาร ฉันได้รับเชิญให้ไปตกปลาเทราท์” ”

2. “สามหทัยคือคนบ้าระห่ำ”, “...มีหลายช่องทางที่จะให้ยศ”, “ฉันเป็นเจ้าชาย - ถึงเกรกอรีและฉันจะยกจ่าสิบเอกให้คุณอย่างวอลแตร์…”, “เขาไม่เคย พูดคำที่ฉลาด”

3. “แล้วคนแก่ของเราล่ะ?? ไม่ใช่ว่ามีสิ่งใหม่ๆ เกิดขึ้น - ไม่เคย พระเจ้าช่วยเรา! เลขที่ และพวกเขาจะจับผิดกับสิ่งนี้ หรือบ่อยกว่านั้น พวกเขาจะโต้เถียง ส่งเสียงดัง และ... แยกทางกัน”

4. “หือ? หืม? และ - อืม?

5. “ฉันได้ยินอะไร”, “เธอก็รู้ว่าฉันไม่ให้ความสำคัญกับตัวเอง”

6. “บอกฉันไปที่กองไฟ ฉันจะไปราวกับไปกินข้าวเย็น” “ฉันเมาแล้ว... หมดเลย”

1. แชตสกี้ 2. เรเปติลอฟ 3. สคาโลซับ

4. โซเฟีย 5. เจ้าชาย Tugoukhovsky 6. ฟามูซอฟ

4. คำพังเพยคือ:

1. เหตุผลทางศิลปะของการกระทำของตัวละคร

2. ถ้อยคำสั้นๆ ที่มีความคิดเชิงปรัชญา ปัญญาทางโลก หรือคำสอนทางศีลธรรมครบถ้วน

3. ส่วนหนึ่งของคำศัพท์ คำศัพท์ และวลีในอดีตที่ใช้กำหนดวัตถุใด ๆ เพื่อสร้างรสชาติทางประวัติศาสตร์

5. ตัวละครใดเป็นเจ้าของสำนวนต่อไปนี้ที่กลายเป็นคำพังเพย:

1. “ตำนานนั้นสดใหม่ แต่ยากที่จะเชื่อ” “บ้านใหม่ แต่อคตินั้นเก่า” “ใครเป็นผู้ตัดสิน”

2. “ฉันไม่กล้าแนะนำคุณ” “ฉันกลัวคุณ ยกโทษให้ฉันเถอะ เพื่อเห็นแก่พระเจ้า”

3. “คนมีความสุขไม่ดูนาฬิกา” “เดินเข้าห้องไปจบที่อื่น” “ไม่ใช่คนเป็นงู” “พระเอกไม่ใช่นิยายของฉัน”

1. แชตสกี้ 2. โซเฟีย 3. โมลชาลิน

6. พิจารณาว่าคำและวลีใดตรงกับตัวละครในหนังตลก:

1. “การเป็นทาส” “อคติ” “สู่ชีวิตอิสระ” “ชา” “ลำไส้ใหญ่อักเสบ” “ควันแห่งปิตุภูมิ”

2. “แตกร้าว”, “หัวทิ่ม”, “เป็นลม”, “ทำผิดพลาด”, “หญิงสาว”, “ช้ำ”

3. “สองครับ” “ยังครับ” “ยกโทษให้ฉันด้วย เห็นแก่พระเจ้า” “หน้าเล็กๆ” “นางฟ้า”

4. “มันผ่านไปแล้ว” “ตราบใดที่มันผ่านไปแล้ว” “พวกเขากำลังโทรมา” “ฉันหลับไปแล้ว” “ฉันจะรายงาน” “ฉันครับ”

5. “Trudge”, “นาฬิกากำลังฟ้อง”, “หูขาด”, “ถึงเวลาที่จะโกรธแล้ว”

1. Skalozub 2. Chatsky 3. Liza 4. Khlestova 5. Molchalin

7. องค์ประกอบคือ:

1. ตอนหนึ่งของงานวรรณกรรม

2. การจัดระเบียบองค์ประกอบแต่ละส่วนและรูปภาพของงานศิลปะ

3. คำถามหลักที่พบในงานวรรณกรรม

4. การปะทะ การเผชิญหน้าของตัวละคร

8. ประเภทความคิดริเริ่มของงานโดย A.S. Griboyedov แสดงในคำจำกัดความของประเภท:

1. ตลก 2. โศกนาฏกรรม 3. โศกนาฏกรรม

9. บทความสำคัญเรื่อง “A Million Torments” เขียนโดย:

1. D.I.Pisarev 2. V.G.Belinsky

3. I.A.Goncharov 4. N.A.Dobrolyubov

A.S. Griboyedov “วิบัติจากปัญญา” สำคัญ.

1 – ฟามูซอฟ, 2 – สคาโลซุบ, 3 – เรเปติลอฟ, 4 – เจ้าชายตูกูคอฟสกี้, 5 – โซเฟีย, 6 – แชทสกี้

1 – แชตสกี้ 2 – โมลชาลิน 3 – โซเฟีย

1 – แชตสกี้, 2 – สคาโลซุบ, 3 – โมลชาลิน, 4 – ลิซ่า, 5 – คเลสโตวา

ทุกคนที่อ่านผลงานของ A.S. Griboyedov ควรเข้าใจและทำการวิเคราะห์เล็กน้อย เพราะมีเพียงไม่กี่คนที่สามารถตอบคำถามที่ตั้งไว้ได้อย่างไม่คลุมเครือ...

ความโง่เขลาคืออะไร? ความโง่เขลาคือการกระทำ และการกระทำนั้นเกิดจากเป้าหมาย ดังนั้นในผลงานของ A.S. Griboyedov ฮีโร่แต่ละคนขับเคลื่อนด้วยเป้าหมายของตัวเอง ความฝันของตัวเอง และทุกคนต่างก็มีเป้าหมายของตัวเอง แต่ "คนโง่ 25 คน" เหล่านี้ต้องรวมกันเป็นหนึ่งด้วยบางสิ่งบางอย่าง และสิ่งที่พวกเขารวมเป็นหนึ่งคือความรักในเงิน ความปรารถนาในอันดับ และความรับผิดชอบร่วมกัน และฉันจะเรียกคนเหล่านี้ว่าโง่ได้อย่างไร? ไม่ พวกเขาคอรัปชั่น เป็นนักอาชีพ คนโลภจนน่ากลัว แต่พวกเขาไม่โง่

ผู้เชี่ยวชาญของเราสามารถตรวจสอบเรียงความของคุณได้โดยใช้ เกณฑ์การสอบ Unified State

ผู้เชี่ยวชาญจากเว็บไซต์ Kritika24.ru
ครูของโรงเรียนชั้นนำและผู้เชี่ยวชาญปัจจุบันของกระทรวงศึกษาธิการแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

เป็นไปได้ว่าไม่มีจิตวิญญาณอยู่ในพวกเขา และในจิตวิญญาณพวกเขาว่างเปล่าและไม่มีการศึกษาโดยสิ้นเชิง ดังที่ ตัวละครหลัก- Chatsky ผู้ฉลาดและ "หิวกระหายความรู้" ตลอดเวลา แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้สร้างระบบที่เลวร้ายนี้ ซึ่งทุกอย่างขึ้นอยู่กับคนใช่และเงิน แต่พวกเขาก็ปักหลักอยู่ที่นั่นได้อย่างสมบูรณ์แบบ และนั่นก็มีความหมายอะไรบางอย่าง

จุดยืนของผู้เขียนชัดเจน ผู้เขียนเชื่อว่าบุคคลควรได้รับคำแนะนำจากผลประโยชน์ที่จับต้องไม่ได้และเขาไม่ควรดิ้นรนเพื่อตำแหน่งหรือเกียรติยศเช่นเดียวกับตัวละครเพียงตัวเดียวในบทกวีตลก - แชทสกี้ เขาต่อต้านสังคมนี้และด้วยเหตุนี้เขาจึงกลายเป็น "คนฟุ่มเฟือย" คนแรกในวรรณคดีรัสเซีย ผู้เขียนชี้ให้เห็นว่าทุกคนรอบตัวเขาโง่ ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับจุดยืนของผู้เขียนว่าเป้าหมายที่แท้จริงไม่ควรเป็นรูปธรรม แต่ "คนโง่ 25 คน" ไม่คิดอย่างนั้น Famusov กล่าวว่า: "ขอพระเจ้าอวยพรคุณด้วยสุขภาพที่ดีและยศนายพล" ตัวละครแต่ละตัวหมกมุ่นอยู่กับ เงินและตำแหน่งที่อาจเรียกได้ว่าเป็นคนโง่ได้ แต่ความโง่เขลาเป็นคำที่มีหลายแง่มุม ฉันไม่กลัวที่จะเรียก Chatsky ว่าโง่ เขาเดาได้ว่าการฝึกอบรมสังคม Famus นั้นไร้จุดหมายโดยสิ้นเชิง เขาแค่ขว้างไข่มุกต่อหน้าสุกร แต่เขาก็ยังพยายามอยู่ Chatsky พูดว่า: "ฉันยินดีที่จะรับใช้ แต่การเสิร์ฟมันช่างน่ารังเกียจ" เขาจะถูกเรียกว่าไร้เดียงสาหรือโง่ก็ได้ไม่มีขอบเขตอีกต่อไป อารมณ์ เป้าหมาย ความฝัน เงิน ความรัก...ทุกสิ่งปะปนกันในงานนี้ บางคนโง่ในจิตวิญญาณ บางคนอยู่ในหัว และบางคนก็ไร้เดียงสาเหมือน Chatsky

ใน โลกใบเล็กกรีโบเอโดวา ทุกคนพร้อมใจกันต่อต้านแชตสกีและรู้สึกอับอายที่เขาไม่เหมือนคนอื่นๆ เขาไม่เชื่อเรื่องความร่ำรวยและยศศักดิ์เหล่านี้ แต่เขาเชื่อในความรัก เราคุ้นเคยกับการตัดสินผู้คนจากการกระทำของพวกเขาแม้ว่าเขาจะไม่บรรลุความรักของเขาก็ตาม - โซเฟียเขาจากไปอย่างมีศักดิ์ศรีเขาจากไปพร้อมกับวลีที่คนรุ่นต่อ ๆ ไปจำได้ Chatsky อุทานว่า: "รถม้าสำหรับฉัน รถม้า!” สรุปอยากจะบอกว่า

Chatsky เป็นตัวละครเพียงตัวเดียวที่ฉลาด แต่ในฐานะที่เป็นความขัดแย้ง เขาไม่เข้าใจจริงๆ ว่าเกิดอะไรขึ้นและจะจัดการกับเรื่องทั้งหมดนี้อย่างไร

อัปเดต: 2018-05-07

ความสนใจ!
หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาดหรือพิมพ์ผิด ให้ไฮไลต์ข้อความแล้วคลิก Ctrl+ป้อน.
การทำเช่นนี้จะทำให้คุณได้รับประโยชน์อันล้ำค่าแก่โครงการและผู้อ่านรายอื่น ๆ

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ.