สไลด์ 1

สไลด์ 2

คำนำและความหมาย จัดกลุ่มตามความหมาย ตัวอย่าง 1. ความมั่นใจ แน่นอน แน่นอน ไม่ต้องสงสัย ไม่ต้องสงสัย อย่างแน่นอน จริงๆ 2. ความไม่แน่นอน ดูเหมือนอาจจะ ชัดเจน บางที บางที 3. ความรู้สึกต่างๆ โชคดีที่ ความสุขทั่วไป น่าเสียดาย น่าเสียดาย ที่ทำให้ประหลาดใจ 4. แหล่งข้อมูล ตามข้อความ... ตาม... ในความคิดเห็น... ในความคิดของฉัน ในความคิดของฉัน 5. ลำดับความคิด ประการแรก ประการที่สอง, ที่สาม, ในที่สุด, ดังนั้น, ดังนั้น, ตรงกันข้าม, ตรงกันข้าม, เช่นดังนั้น 6. หมายเหตุเกี่ยวกับวิธีสร้างความคิด กล่าวได้คำเดียวว่ากล่าวได้ดีกว่า

สไลด์ 3

ค้นหาคำเบื้องต้น นิยามความหมายของพวกเขา น่าเสียดายที่เขาไม่คู่ควรกับความโปรดปรานหรือความสนใจของคุณ ความรู้สึกที่ฉันจะต้องแปลความมั่นใจในจดหมายของ Tatiana อย่างไม่ต้องสงสัย แน่นอนว่าคุณล้อเล่น - มันไร้ยางอายที่จะตลกเหมือนความมั่นใจนั้น Onegin ฉันอายุน้อยกว่าและดีขึ้นแล้วดูเหมือนว่าและฉันรักคุณในความไม่แน่นอน ไม่ไกล ท่ามกลางความมืดอันเย็นเยียบกลับกลายเป็นหินสองศากลาเป็นคู่รักที่เป็นมิตร ความไม่แน่นอน ฉันรักคุณด้วยความรักของพี่ชาย และบางที ความไม่แน่นอนที่แข็งแกร่งยิ่งขึ้น

สไลด์ 4

ค้นหาคำเบื้องต้น กำหนดความหมาย เป็นไปไม่ได้ที่จะเป็นอมตะ แต่ความหวังของฉันคือ: ถ้ามีรัสเซียฉันก็จะมีอยู่เช่นกัน ลำดับความคิด ตามคำกล่าวของ Vernadsky สิ่งมีชีวิตและ เปลือกโลกปิดเข้าไป องค์ประกอบทางเคมีแหล่งที่มา ตามตำนานพงศาวดาร Vladimir Monomakh ได้รับหมวกจากแหล่งจักรพรรดิไบแซนไทน์คอนสแตนตินและในที่สุดทุกอย่างยังอยู่ข้างหน้า ลำดับความคิด ปีที่แล้วดูเหมือนว่าพวกเขาจะพบกับความไม่แน่นอน ดังนั้นที่ Ilya Lapshin ฉันได้พบกับ Slutsky Order of thought Talent โดยพื้นฐานแล้วประกอบด้วยความสามารถในการแสดงคุณลักษณะของตนเองในงานศิลปะ หมายเหตุเกี่ยวกับวิธีการสร้างความคิด

สไลด์ 5

ใส่คำเกริ่นนำลงในประโยคที่แสดงถึง: ก) ความมั่นใจ b) ความไม่แน่นอน ลินเดนเป็นหนึ่งในต้นไม้ที่สวยงาม ร่าเริง และอ่อนโยนที่สุด ในป่ารัสเซีย ไม่มีต้นไม้ใดที่ทรงพลังและสวยงามไปกว่าต้นโอ๊กสีเขียว ไม่ใช่เราทุกคนเคยเห็นป่าไวเบอร์นัม พวกเขาไม่เห็น อย่าเก็บนกกระจอกไว้ในกรง พวกนี้เป็นกวางมูสที่เที่ยวในเมืองตอนกลางคืน

สไลด์ 6

ค้นหาคำเกริ่นนำ กำหนดความหมาย แทนที่ด้วยคำเกริ่นนำที่มีความหมายเหมือนกัน บางทีฉันอาจเห็นคนแรกเหมือนเขา ในความคิดของฉัน เขาเป็นคนคล่องแคล่ว มีความรู้ มีไหวพริบ และทำงานหนัก ในความคิดของเขา ฮอฟมันน์ยังแล่นบนเรือใบด้วยซ้ำ เห็นได้ชัดว่าการสื่อสารกับเด็ก ๆ พัฒนาคุณสมบัติที่ดีมากมายในตัวบุคคล ในสายตาของคนที่เงียบขรึมมีและไม่มีอะไรลึกลับในเรื่องนี้ เป็นไปได้ว่าเขาจำเป็นต้องรู้จักทุกคนเพื่อที่จะตัดสินว่าใครเก่งกว่าและใครแย่กว่ากัน

สไลด์ 7

ความแตกต่างระหว่างคำเกริ่นนำและสมาชิกของประโยค คำเกริ่นนำ สมาชิกของประโยค 1. หูดูเหมือนจะกระซิบกัน 1. สำหรับฉันโลกดูเหมือนหนังสือไม่มีที่สิ้นสุด 2. คุณจะไป Stavropol ใช่ไหม? 2. ปัญหาได้รับการแก้ไขอย่างถูกต้อง 3. ไม่ต้องสงสัยเลยว่าแตงกวาคือความอยากรู้อยากเห็นขนาดของบ้าน 3. สิทธิในวันหยุดพักผ่อนของคุณนั้นเถียงไม่ได้ 4. จริงอยู่ที่บทกวีของฉันก็ดูสง่างามน้อยลงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา 4. จริงอยู่มันไม่ไหม้ อยู่ในกองไฟและไม่จมน้ำ 5. เขาแปลกนิดหน่อย 5. รถไฟตรงเวลาทั้งสามครั้ง 6. ดูเหมือนฝนจะตกเป็นเวลานาน 6. ทะเลหลายร้อยไมล์ รอบๆ ดูเหมือนรกร้าง

สไลด์ 8

ค้นหาความหมายของกลุ่มคำที่เหมือนกัน เอาองค์ประกอบ 3 ประการจากแต่ละกลุ่มมาแต่งประโยคด้วยกัน แน่นอน แน่นอน ด้วยตัวเอง แน่นอน ไม่ต้องสงสัย ไม่ต้องสงสัย ไม่ต้องสงสัยเลย เป็นธรรมดา เข้าใจได้ ไม่ต้องสงสัยเลย รู้จัก น่าจะจริง บางที ในทุกโอกาส ชัดแจ้ง ย่อมปรากฏให้เห็นชัดอย่างที่เห็น ต้องเป็น ต้องคิด บางที บางทีอาจจะสามารถ เช่น กล่าวโดยเฉพาะ ดังนั้น ดังนั้น ดังนั้น จึงปรากฏว่า ดังนั้น ป

สไลด์ 9

อ่านด้วยเครื่องหมายวรรคตอน แยกแยะระหว่างคำเกริ่นนำและประโยคในที่สุดเขาก็มาถึง สุดท้ายคุณสามารถไปพบแพทย์เพื่อขอความช่วยเหลือได้ เขาอาจจะยังมีเวลาที่จะจากไปพร้อมกับทุกคน อะไรจะสำคัญไปกว่ามิตรภาพ! พวกเขามักจะรวมตัวกันเพื่อดื่มชา พวกเขาสนุกสนานกันมาก เห็นได้ชัดว่าเขาขี้อายเมื่ออยู่กับคนแปลกหน้า

สไลด์ 10

อ่านด้วยเครื่องหมายวรรคตอน แยกแยะระหว่างคำเกริ่นนำและส่วนประโยค เขาทำงานในลักษณะนี้นานถึงสิบชั่วโมง ฟ้าเริ่มมืดแล้วจึงกลับจากเดินเล่นตรงเวลา ทุกสิ่งดูคุ้นเคยสำหรับเขา ทุกสิ่งทุกอย่างที่นี่ดูเหมือนจะทำให้เขานึกถึงวัยเด็กของเขาบ่อยครั้ง บางครั้งเธอร้องเพลงเป็นเวลานานมาก และด้วยความยินดีที่ Olya เพิ่งตื่น ฉันมองเห็นป่าไม้จากหน้าต่าง

สไลด์ 11

ในประโยคด้านล่าง เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลขกำกับอยู่ เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคในคำนำ เซเนกา นักปรัชญาชาวโรมันในยุคเริ่มต้นของเรา (1) คำนึงถึงเวลา (2) ในจดหมายฉบับหนึ่งถึงลูซีเลียส (3) ซึ่ง (4) อย่างไรก็ตาม , (5) สามารถแก้ไขได้และถึงคนหนุ่มสาวทุกคนในยุคของเรา (6) เขียน... 4, 5

สไลด์ 12

ในประโยคด้านล่าง เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลขกำกับอยู่ เขียนตัวเลขที่แสดงถึงเครื่องหมายจุลภาคในคำนำ เงียบ (1) เงียบ (2) สงวนไว้ (3) เขาปรากฏตัวในเวิร์คช็อป (4) ซึ่งผลงานชิ้นเอกของการวาดภาพในอนาคตเพิ่งจะเสร็จสมบูรณ์ (5) และ (6) เกิดขึ้น (7) ซื้อไว้สำหรับแกลเลอรี่ของเขาก่อน (8) พวกเขามีเวลาไปแสดงนิทรรศการ 6, 7

สไลด์ 13

ในประโยคข้างต้น เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลขกำกับอยู่ เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคในคำเกริ่นนำ จากส่วนของคุณ (1) จากที่อื่น - มันเป็นไปไม่ได้ (2) ที่ใครบางคนจะหันหลังให้ (3) แสร้งทำเป็น (4) ที่พวกเขาไม่สังเกตเห็น พวกเขาช่วย (5) อุ้ม (6) พันผ้า (7) ให้ลิฟต์... บางคน (8) อาจจะ (9) ละเมิดกฎแห่งชีวิตแนวหน้านี้ (10) จึงมีผู้ละทิ้ง (11) ) และหน้าไม้ 8.9

คำเกริ่นนำ คำเกริ่นนำ

ฉันสรรเสริญไข่มุกแห่งถ้อยคำ...

อลิเชอร์ นาวอย

Olifirova Tatyana Ivanovna ครูโรงเรียนมัธยมหมายเลข 14

Severodonetsk ภูมิภาค Lugansk

บทเรียนภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

• เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์เบื้องต้น เรียนรู้การใช้คำเหล่านี้ในการพูด
• พัฒนาความสามารถในการค้นหาคำเกริ่นนำในประโยคและเน้นให้ถูกต้อง

ในสมัยของอริสโตเติล วิทยาศาสตร์ทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองประเภทหลัก ได้แก่ ธรณีวิทยาซึ่งศึกษาทุกสิ่งบนโลก และเทววิทยาซึ่งเกี่ยวข้องกับทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับจิตวิญญาณ นักเทววิทยาโต้แย้งว่า ประการแรกคือพระคำ นักธรณีวิทยาพิสูจน์แล้ว: ประการแรกมีหิน สมบัติที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของหลาย ๆ คนในโลกถือเป็นหิน "ลู-ลู" ซึ่งเรารู้จักกันในชื่อไข่มุก

ไข่มุก ─ สัญลักษณ์แห่งจิตวิญญาณ ความจริง

คำใดที่เรียกว่าคำเบื้องต้น?ความหมายของประโยคจะเปลี่ยนไปหรือไม่ถ้ามีคำนำเข้ามา? ด้วยไข่มุก เอสเอสจและ- - ต ด้วยไข่มุก เอสเอสมีความเชื่อมากมายที่เกี่ยวข้องกับสื่อลามก ตาม จบ้างก็ให้ไข่มุก และละลายไปกับน้ำตาของเทพีแห่งความรัก ในจักรวรรดิโรมัน ไข่มุก เป็นต้น - พลังสัญลักษณ์อันแรกประการที่สอง - ภูมิปัญญาที่สอง ในประเทศจีนต่อชั่วโมง ตผู้คนต่างเชื่อในความเชื่อมโยง รูปร่างไข่มุกกับสุขภาพของเจ้าของ

วางเครื่องหมายวรรคตอน แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสะกดที่ไฮไลต์

ไข่มุกด้วย บลาๆๆๆ เอสเอสจและ- - ต ไข่มุกด้วย บลาๆๆๆ เอสเอสสื่อลามกมีความเชื่อมากมายที่เกี่ยวข้องกัน ตาม จเดนมาร์กบางคนมีไข่มุก และละลายไปกับน้ำตาของเทพีแห่งความรัก ในจักรวรรดิโรมัน ไข่มุก เป็นต้น - ประการแรก อำนาจเชิงสัญลักษณ์ ประการที่สอง - ประการที่สอง ภูมิปัญญา ในประเทศจีนต่อชั่วโมง ตอย่างไรก็ตาม ผู้คนเชื่อในความเชื่อมโยงระหว่างรูปลักษณ์ของไข่มุกกับสุขภาพของเจ้าของ

ตรวจสอบเครื่องหมายวรรคตอน อธิบายความหมายของคำนำ

ไข่มุกที่ใหญ่ที่สุดและมีชื่อเสียงที่สุดคือไข่มุกแห่งอัลลอฮ์ ซึ่งได้ชื่อมาจากความคล้ายคลึงกับศีรษะมนุษย์ที่สวมผ้าโพกหัว เส้นผ่านศูนย์กลางเฉลี่ยของไข่มุกยักษ์คือเกือบ 24 ซม. และน้ำหนักของมันคือ 6 กก. 370 กรัม ไข่มุกถูกนำออกมาจากเปลือกหอยขนาดใหญ่สามตันนอกเกาะปาโลวันของฟิลิปปินส์ วาล์วของหอยตัวนี้บีบมือของเด็กชาย - ตัวจับมุก

ชายหนุ่มไม่สามารถปลดปล่อยตัวเองได้ จึงเสียชีวิต และต้องตัดเปลือกออกเพื่อจะปลดปล่อยร่างกายของเขา นี่คือวิธีที่ค้นพบไข่มุกขนาดมหึมา

ตรวจสอบและจำไว้! ในความคิดของฉันเพื่อความขุ่นเคืองเห็นได้ชัดว่าตามตำนานช่วยฉันหน่อยจริง ๆ ประการแรกน่าเสียดายที่น่าเสียดายที่ชั่วโมงไม่เท่ากันในท้ายที่สุดอย่างที่เรารู้ในความเห็นของเราโชคไม่ดีที่เชื่อกันว่าใน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง. จริงๆ มันชัดเจน เขียนและเขียนประโยคละ 2 ประโยค โดยกรณีหนึ่งคำเหล่านี้เป็นคำนำ และอีกกรณีหนึ่งเป็นสมาชิกของประโยคไข่มุกเป็นของตกแต่งที่วิจิตรงดงาม เหมาะสำหรับผู้หญิงทุกวัย ไข่มุกช่วยเติมเต็มทั้งสองอย่างได้สำเร็จ ชุดราตรีและทุกวัน

ป้อนคำเบื้องต้นลงในประโยค

1 มุก:

"ฉันรู้…"

2 มุก:

"ฉันสามารถ…"

3 มุก:

"ฉันเข้าใจ…"

4 มุก:

“ฉันมั่นใจ...”

รวบรวมไข่มุกแห่งความรู้ใส่สร้อยคอ

ได้รับในชั้นเรียน

ทำได้ดี! ขอบคุณสำหรับบทเรียน!

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1//58/210/58210328_1272139260_busuy_zhem.jpg

http://www.playcast.ru/uploads/2014/08/27/9647607.gif

http://99px.ru/sstorage/56/2011/09/image_561809111808296447565.gif

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

http://freiya.ru/stones/zhemchug/foto-zhemchuga/c4f9f9452c7f6384f62cf8c37a8e8567.jpg

http://lol54.ru/uploads/posts/2011-10/1317725053_9960af8be1f9.jpg

http://pro-kamni.ru/wp-content/uploads/2011/05/ZHemchuzhina-Allaha.jpg

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/84/154/84154290_zhimchuzhina_allaha.jpg

http://blog.ludmilakazakova.ru/wp-content/uploads/2011/09/htmhug77.jpg

http://www.kakprosto.ru/kak-38887-kak-hranit-zhemchug

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์และวลีเบื้องต้น

พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ ค้นหา และเน้นคำนำในประโยค

ปลูกฝังความรักต่อบ้านเกิดเมืองนอน .

• คุณผู้ชายที่รักธรรมชาติ
• อย่างน้อยบางครั้งก็รู้สึกเสียใจกับเธอ
• ในการเดินทางอย่างสนุกสนาน
• อย่าเหยียบย่ำทุ่งนาบ้านเกิดของคุณ

กลยุทธ์ การระดมความคิด

• . ขั้นที่ 1:
• คิดและจดทุกสิ่งที่คุณรู้หรือคิดเกี่ยวกับคำศัพท์เบื้องต้น ขั้นที่ 2:
• การแลกเปลี่ยนข้อมูล

คำและวลีเบื้องต้น (kystyrma soz zhљne soz tirkesi)

• คำเกริ่นนำคือคำ วลี และประโยคที่ผู้พูดช่วยถ่ายทอดทัศนคติของเขาต่อเนื้อหาของข้อความ: ความมั่นใจ ความไม่แน่นอน ฯลฯ
• คำและวลีเกริ่นนำมักจะคั่นด้วยลูกน้ำหากอยู่ตรงกลางประโยค และคั่นด้วยลูกน้ำหากอยู่ต้นหรือท้ายประโยค

ค่านิยม

คำเบื้องต้นวลี

ความมั่นใจ

ตัวอย่าง

แน่นอน แน่นอน โดยไม่มีเงื่อนไข ไม่ต้องสงสัยเลย

ความไม่แน่นอน

ความรู้สึกที่แตกต่าง

แน่นอนว่าฤดูหนาวจะมีหิมะตก

ดูเหมือนว่าบางทีบางทีอาจจะเห็นได้ชัด

ที่มาของแถลงการณ์

โชคดีอย่างที่พวกเขาพูดในความคิดของฉัน

ฤดูหนาวดูเหมือนว่าจะมีหิมะตก

ฤดูหนาว โชคดีมีหิมะตก

ตาม, ตาม, ในความคิดของฉัน, อย่างที่พวกเขาพูด

ลำดับเหตุการณ์และความสัมพันธ์ระหว่างเหตุการณ์เหล่านั้น

ตามคำบอกเล่าของคนโบราณ ฤดูหนาวจะมีหิมะตก

ประการแรก, ประการที่สอง, ในที่สุด, ดังนั้น, อย่างนั้น, อย่างนั้น

การประเมินวิธีการพูด การชี้แจง

ประการแรก ฝนตกตลอดฤดูใบไม้ร่วง และประการที่สอง ฤดูหนาวมีหิมะตก

กล่าวอีกนัยหนึ่งคือพูดเพื่อพูดความจริงตามที่พวกเขาพูด

กล่าวอีกนัยหนึ่งคุณปู่ Shchukar กลายเป็นโค้ช

อ่านและสะกดคำและวลีเกริ่นนำให้ถูกต้อง กำหนดความหมายของพวกเขา

• โชคดีที่ไข้จับฉันอยู่ในเมืองเคาน์ตี ฉันยอมรับว่าหัวของฉันหมุน พูดง่ายๆ ก็คือข้อความทั้งหมดหยุดลงโดยสิ้นเชิง แน่นอนว่าหญิงชราเดาได้ วลาดิมีร์ซึ่งได้รับคำปลอบใจอย่างมากจากเยอร์โมไลยิงได้ไม่ดีเลย

เขียนประโยคที่มีคำนำโดยใช้เครื่องหมายวรรคตอน อธิบายตัวเลือกของคุณ

• ไม่มีอะไรมองเห็นได้ในสนาม เห็นได้ชัดว่ามีจดหมายอีกฉบับไม่ถึงที่อยู่! รถไฟพาฉันไปสู่ความสุข โชคดีที่มีสถานีอยู่ใกล้ๆ ดูเหมือนเขาจะรู้สึกถึงศักดิ์ศรีของเขา ดวงอาทิตย์ดูเหมือนลูกบอลร้อนลูกใหญ่ การตัดสินใจของอนุญาโตตุลาการนั้นเถียงไม่ได้และสมเหตุสมผล คุณโชคดีอย่างแน่นอน

แปลงประโยคโดยการใส่คำและวลีเกริ่นนำแล้วจดไว้โดยเติมเครื่องหมายวรรคตอน

• พันธมิตร (คัดค้าน) เงื่อนไขการจัดส่งสินค้าที่เราเสนอ
• การเจรจา (เกิดขึ้น) อย่างเป็นความลับ
• เรา (คัดค้าน) การนำโรงงานไปดำเนินการ
• การทะเลาะวิวาทระหว่างพี่น้อง (ที่จะแก้ไข) โดยการปรองดอง
• เราจัดการ (รับ) ชมคอนเสิร์ตของนักร้องป๊อปยอดนิยมผู้ชนะการแข่งขันระดับนานาชาติมากมาย
• เขาสามารถเอาชนะได้แม้จะได้รับบาดเจ็บก่อนการแข่งขันก็ตาม

ทำงานกับแบบฝึกหัดข้อความ 235 หน้า 169-170

• เรากำลังสร้าง ปิรามิด 1.เกี่ยวกับอะไร. (1 คำ) 2. คุณสมบัติ (2 คำ) 3. สถานที่และเวลา. (3 คำ) 4. เหตุการณ์หลัก (4 คำ) 5. ตัวละครหลัก. (5 คำ) 6. อารมณ์ของคุณ. (6 คำ) 7. เพิ่มเติมวรรค 1 (7 คำ) 8. ความคิดเห็นของตัวเองเกี่ยวกับสิ่งที่คุณอ่าน (8 คำ)

การแก้แบบทดสอบ

1.คำนำได้แก่

ก) คำที่ตอบคำถามเดียวกันและเป็นสมาชิกประโยคเดียวกัน

B) คำพิเศษหรือการรวมกันของคำโดยความช่วยเหลือซึ่งผู้พูดแสดงทัศนคติของเขาต่อสิ่งที่เขากำลังสื่อสาร

C) คำที่แสดงถึงวัตถุและขึ้นอยู่กับภาคแสดงหรือสมาชิกอื่น ๆ ของประโยค

2. กำหนดประเภทของคำเกริ่นนำในประโยค: แน่นอนว่าเรือกลไฟจะออกไม่ใช่ก่อนรุ่งสาง

A) ความมั่นใจ B) ความไม่แน่นอน C) ความรู้สึกที่แตกต่าง D) ลำดับเหตุการณ์

3.ระบุยศ สมาชิกเดี่ยวในประโยค: หน้าแดงด้วยความอับอายเขาไม่สามารถพูดอะไรได้ A) การเพิ่ม B) การชี้แจงสมาชิก C) สถานการณ์ D) คำจำกัดความ

4. ระบุประโยคที่คำเกริ่นนำแสดงถึงความรู้สึกต่าง ๆ :

ก) โชคดีที่มีไข้มาพบฉันที่เมืองเคาน์ตี B) แน่นอนว่าหญิงชราเดาได้

C) ดูเหมือนว่าหัวของฉันกำลังหมุน D) กล่าวอีกนัยหนึ่งคุณปู่ Shchukar กลายเป็นโค้ช

5. ระบุประโยคที่คำนำบ่งบอกถึงความไม่แน่นอน:

A) ฤดูหนาวดูเหมือนมีหิมะตก B) หมายความว่าจะมีความชื้นในทุ่งนามาก

C) นอกจากเงินแล้ว จดหมายโต้ตอบทางธุรกิจยังถูกจัดเก็บไว้ในลิ้นชักเงินสดอีกด้วย

D) ฤดูร้อนคงจะร้อนแน่นอน

มาตรวจสอบการทดสอบกัน:

เกม: "นักแปลที่ดีที่สุด"

Zhaz shykala Toksabany konilіอาหารโคช มี bezip ที่ปลอดภัย, auylardyn syyr zhayylmaytyn, buzau torpak shiyrlamaytyn qyrat betine, kuykaly เจาะเบเทเกลี ortenge kone kiiz uyin tiktirgen เพลง zhyldary, anau bir zamanda ainaldyryp ketken tyma, baspa, құяң, shoyyrylma siyakty mazasyz, kadіrsіz syrqattardan mulde derlik ayikkan Tek anda sanda basy auyryp, zүregі alkynatyn โอแกน แมน เบอร์เกน เอเมส Eludin іshіndеkarіlіktіอาหาร myyndap, kazіr alpystyn togyzynda ติน, ชิรัก. อัลดา ทาไล กูมีร์ บาร์ สียัคตี โคเรอร์ ไคซีกี และอัลดา ทูร์กานี คูมานซิซ

Ozinin เขา zhetidegi oresine Narik เขา tortinde zheti Endi bіr ekі zhylda, zhok, ush zhylda, zhalpy bіlіm beretіn orta mekteptі bitirer kezde dombyrany gOEgars dęrezhelі academyson และ tamamdar anak Shertisi kazіrdіnozіnde gazhap OzіnіңtugаnatаsyToқсаbаnіserpіnіบาร์ Bir ak korgende talayyn zhazbay tanygan batagoy atasy Aitannyn asemdigi bar

สรุปบทเรียน:

• คำนำคืออะไร?
• ความหมายของคำเบื้องต้นคืออะไร?

การบ้าน:

• แบบฝึกหัดที่ 236 หน้า 170 เตรียมการสนทนาเพื่อหารือเกี่ยวกับโปรแกรม “กลยุทธ์“ คาซัคสถาน-2050”” แบบฝึกหัดที่ 238 หน้า 171 เขียน วางเครื่องหมายวรรคตอนเพื่อเพิ่มจำนวนสมาชิกที่ทำให้ซับซ้อน: ด้วยหนึ่งกับ สอง ฯลฯ d.

คำเกริ่นนำ

สไลด์: 27 คำ: 1514 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

คำเกริ่นนำ. คำนำจำเป็นหรือไม่? คำถามที่เป็นปัญหา: คำถามศึกษา คำนำคืออะไร? คำนำใช้ทำอะไร? พวกเขาโดดเด่นทั้งในด้านการเขียนและในอย่างไร คำพูดด้วยวาจา- ความหมายคืออะไร? พวกเขามีบทบาทอะไรในประโยค? การตีความคำเบื้องต้น การแนะนำ. ความหมายของคำเบื้องต้น การแสดงออกทางสัณฐานวิทยาของคำเกริ่นนำ การเชื่อมโยงคำเกริ่นนำกับสมาชิกคนอื่นๆ ในประโยค วิธีแยกแยะคำเกริ่นนำจากสมาชิกประโยค มีความโดดเด่นในด้านคำพูดและการเขียนอย่างไร เกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน (รายละเอียดเพิ่มเติม) มักใช้ใน สุนทรพจน์เชิงศิลปะ- มักใช้ใน คำพูดภาษาพูด- - คำนำ.ppt

บทเรียนคำศัพท์เบื้องต้น

สไลด์: 25 คำ: 1396 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 4

หัวข้อบทเรียน: คำเกริ่นนำ จำหมวดหมู่ของคำเกริ่นนำ 1. แสดงความรู้สึกของผู้พูด ตัวอย่างเช่น: โชคดีที่แม่น้ำมีความลึกตลอดความยาวทั้งหมด น่าเสียดายที่ฝนตกหนักบ่อยครั้งและหนักหน่วงขัดขวางความสำเร็จของการเดินทาง ด้วยความผิดหวังครั้งใหญ่ของฉัน Shvabrin ... ประกาศว่าเพลงของฉันไม่ดี 2. แสดงความมั่นใจ ความไม่แน่นอน การสันนิษฐาน ความเป็นไปได้ เห็นได้ชัดว่านกกำลังหนาวเหน็บอยู่บนหิมะจึงรวมตัวกันเป็นกลุ่ม บางทีฉันอาจมีความผิดต่อหน้าคุณมากกว่าที่คุณอยู่ต่อหน้าฉัน และแท้จริงแล้ว ได้ยินเสียงดังอยู่ข้างล่าง 3. ระบุแหล่งที่มาของข้อความ อย่างที่ทราบกันดีว่าฉันมาจากอันดับและไฟล์ - บทเรียนคำศัพท์เบื้องต้น.ppt

คำนำชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

สไลด์: 13 คำ: 462 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 1

คำและประโยคเบื้องต้น นักภาษาศาสตร์ A.M. Peshkovsky คำนำคืออะไร? อธิบายความหมายของ epigraph การทำซ้ำ อธิบายความหมายของคำเหล่านี้ ตรวจสอบในพจนานุกรม ระบุว่าประโยคใดมีคำนำ เน้นหลักไวยากรณ์ วาดโครงร่างของข้อเสนอ คำตอบที่ถูกต้อง. วาดโครงร่างของข้อเสนอ 4.ถนนโชคดีที่น้ำไม่ท่วม 2. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน โปรดอย่าลืม Pavel Denisovich เกี่ยวกับคำขอของฉัน โปรดอย่าลืม Pavel Denisovich เกี่ยวกับคำขอของฉัน เบื้องต้น สล. อุทธรณ์. 3. ระบุคำเกริ่นนำ: แม่น้ำอามูร์... กว้างกว่าบัลกาของเรา - คำเบื้องต้นสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 8.ppt

ตัวอย่างคำเบื้องต้น

สไลด์: 37 คำ: 1307 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

คำและประโยคเบื้องต้น คำนำและเครื่องหมายวรรคตอนสำหรับพวกเขา เครื่องหมายวรรคตอน. คำเกริ่นนำคือคำพิเศษหรือคำผสมกัน คำเกริ่นนำ. มาฝึกกันเถอะ ตามที่นักพยากรณ์อากาศระบุว่า สัปดาห์หน้าจะมีอากาศหนาวเย็น ดังที่นักวิทยาศาสตร์พูดกันว่าสิ่งที่รอเราอยู่คือ ภาวะโลกร้อน- รถไฟออกในอีกหนึ่งชั่วโมง เราต้องลงแล้ว โชคดีที่ Pechorin มีความคิดลึกซึ้ง ประการแรกเราได้รวมตัวกันที่นี่เพื่อแก้ไขปัญหาเรื่องเวลา เขาไม่อยากลองยิงตัวเอง ขอบคุณพระเจ้า แน่นอนคุณเคยเห็นอัลบั้มสาวอำเภอมากกว่าหนึ่งครั้ง - ตัวอย่างคำเบื้องต้น.ppt

ประโยคที่มีคำเกริ่นนำ

สไลด์: 17 คำ: 1335 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 33

คำนำและการอุทธรณ์ ค้นหาคำเบื้องต้น ใส่คำเกริ่นนำในประโยคที่แสดงถึง: ก) ความมั่นใจ ข) ความไม่แน่นอน ความแตกต่างระหว่างคำเกริ่นนำและสมาชิกประโยค ค้นหาความหมายของกลุ่มคำที่เหมือนกัน อ่านด้วยเครื่องหมายวรรคตอน แยกแยะระหว่างคำเกริ่นนำและส่วนของประโยค อะไรจะสำคัญไปกว่ามิตรภาพ! ฟ้าเริ่มมืดแล้วจึงกลับจากเดินเล่นตรงเวลา ฉันมองเห็นป่าไม้จากหน้าต่าง ในประโยคด้านล่าง เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลขกำกับอยู่ เขียนตัวเลขที่เป็นเครื่องหมายจุลภาคลงในคำเกริ่นนำ ในประโยคข้างต้น เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลขกำกับอยู่ - ประโยคที่มีคำนำ.ppt

โครงสร้างปลั๊กอิน

สไลด์: 17 คำ: 777 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

คำเกริ่นนำ. ประโยคเบื้องต้น โครงสร้างปลั๊กอิน เป้าหมายและวัตถุประสงค์. วัตถุประสงค์ของการศึกษา 1. ค้นหาคำและประโยคที่เรียกว่าคำนำ ค้นหาสิ่งที่แปลกและอธิบายตัวเลือกของคุณ คำเกริ่นนำอาจเป็นคำได้ - วัชพืช แปลว่ามีแม่น้ำอยู่ใกล้ๆ. ประโยคเกริ่นนำ เช่น คำเกริ่นนำ จะถูกคั่นด้วยการเขียนด้วยลูกน้ำ จัดเรียงตัวอย่างใหม่โดยแทนที่คำเกริ่นนำด้วยประโยคเกริ่นนำ สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่คำนำและไม่ถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค วางเครื่องหมายวรรคตอน ระบุโครงสร้างการแทรก กระจายข้อเสนอ -นอกเหนือจากหลักและ สมาชิกรายย่อยประโยคอาจมีคำที่ไม่ใช่สมาชิกของประโยค - การออกแบบปลั๊กอิน.ppt

บทเรียนการก่อสร้างเบื้องต้น

สไลด์: 7 คำ: 181 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 14

คำนำและโครงสร้างปลั๊กอิน การสะกดคำอุ่นเครื่อง คำว่า "กิ้งก่า" ตัวอย่างการตอบสนองทางปาก เราอ่านข้อเสนอแล้ว ข้อเสนอนี้ซับซ้อนเนื่องจากการออกแบบการแทรก จัดรูปแบบแล้ว (ระบุด้วยเครื่องหมายวรรคตอน) - บทเรียนเบื้องต้น construction.ppt

ประโยคเบื้องต้น

สไลด์: 22 คำ: 357 เสียง: 1 เอฟเฟกต์: 1

ประโยคเบื้องต้น คำถามที่มีปัญหา: ในกรณีใดบ้างที่ประโยคเกริ่นนำคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค และในกรณีใดใช้เครื่องหมายขีดกลาง คำถามเพื่อการศึกษา: ประโยคเกริ่นนำคืออะไร? ประโยคเกริ่นนำมีความหมายอะไรบ้าง? VP มีความโดดเด่นในการพูดด้วยวาจาอย่างไร? เครื่องหมายวรรคตอนใดที่ใช้ในการเน้นตัวอักษร? ประโยคเกริ่นนำจะจำแนกได้โดยการหยุดชั่วคราว โดยออกเสียงด้วยน้ำเสียงที่ต่ำกว่าและเร็วกว่าประโยคหลัก ความหมายของประโยคเกริ่นนำ: 3. ตามข้อมูลที่ฉันมี พรุ่งนี้อีวานจะมาถึง เมื่อพูด ประโยคเกริ่นนำจะจำแนกตามน้ำเสียง (หยุดชั่วคราวและออกเสียงค่อนข้างเร็ว) - ประโยคเบื้องต้น.ppt

คำและประโยคเบื้องต้น

สไลด์: 12 คำ: 600 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: แผนการสอน I. ช่วงเวลาขององค์กร สรุปบทเรียนที่ 4 การบ้าน หนังสือ -เพื่อนที่ดีที่สุดบุคคล. บี.กอร์บาตอฟ. 1. เพื่อนของฉัน อ่านหนังสือ! ฝึกเติมตัวอักษรและเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป งานคำศัพท์. Bibliophile (จาก Greek Biblion - หนังสือ + phileo - ความรัก) - คนรักนักเลงนักสะสมหนังสือ งานสร้างสรรค์- หนังสือเป็นที่เคารพนับถือในมาตุภูมิมานานแล้ว Yaroslav the Wise เป็นเจ้าของห้องสมุดขนาดใหญ่ การค้นพบดังกล่าวจะช่วยให้เราเรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับอดีตของผู้คนของเรา เปรียบเทียบ. อย่างที่คุณทราบหนังสือได้รับการเคารพในมาตุภูมิมานานแล้ว ตามบันทึกของพงศาวดาร Yaroslav the Wise เป็นเจ้าของห้องสมุดขนาดใหญ่ - คำนำและประโยค.ppt

คำนำและโครงสร้าง

สไลด์: 31 คำ: 2437 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

การทดสอบภาษารัสเซีย

สไลด์: 18 คำ: 348 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 1

การทดสอบภาษารัสเซียเกรด 8 คำและประโยคเบื้องต้น วางเครื่องหมายวรรคตอน ก) ดูเหมือน (1) ความเงียบ (2) และความสงบสุข (3) ปกคลุมแผ่นดินโลก วางเครื่องหมายวรรคตอน b) พวกเขาพูดว่า (1) ว่า (2) พรุ่งนี้ (3) สภาพอากาศจะเปลี่ยนไป -

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: 1. จัดระบบและสรุปความรู้ในหัวข้อ “คำและประโยคเบื้องต้น” 2. พัฒนานักเรียนให้มีความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผลและสร้างประโยคด้วยคำนำและโครงสร้างคำนำ 3.จัดรูปแบบทักษะการควบคุมตนเองและการควบคุมซึ่งกันและกัน

แก้ไขข้อผิดพลาด! ระดับความน่าเชื่อถือของข้อความ: น่าจะเป็น ความรู้สึกที่แตกต่าง โชคดี น่าประหลาดใจ อย่างเห็นได้ชัด ที่มาของข้อความ : เขาว่ากันว่าตามตำนาน ตามความคิดเห็น ที่อยู่ของคู่สนทนา: โปรดทราบ ประการที่สองกรุณามีเมตตา การจัดรูปแบบความคิด: ประการแรกพูดได้คำเดียวว่า

คัดลอกประโยค ค้นหาโครงสร้างคำนำ ระบุความหมาย และเพิ่มเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป แก้ปัญหาการสะกดคำ.. 1) แน่นอน (ไม่ใช่) คุณต้องมองไปรอบโลกเพื่อหาสถานที่ที่คุณสามารถหาของขวัญจากธรรมชาติได้ 2) หากไม่มีสื่อลามก ดินแดนอันอุดมสมบูรณ์นี้เป็นของฉัน มาตุภูมิ- 3) มีธรรมชาติที่ไม่ต้องสงสัย (ไม่) ซ้ำได้ ผู้คนที่น่าทึ่ง อนุสาวรีย์ลึกลับในอดีต วัฒนธรรมที่มีเอกลักษณ์ 4) พูดตามตรงจะไม่มีใครเพิกเฉยต่อดินแดนแห่งสเตปป์สุดขั้ว น้ำพุบำบัด แม่น้ำที่สะอาด และผู้คนที่มีความสามารถ

เกมธุรกิจ “ฉันเป็นครู” ค้นหาประโยคที่มีเครื่องหมายวรรคตอนไม่ถูกต้อง แก้ไขข้อผิดพลาด. อธิบายว่านักเรียนทำอะไรผิด ฉันจะร้องเพลงให้คุณฟัง ดินแดนบ้านเกิดของฉัน สายลมอ่อน ๆ เคยสัมผัสก้านดอกบาง ๆ อากาศบริสุทธิ์จะเต็มไปด้วยกลิ่นหอมของสมุนไพร โชคดีที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะชินกับมัน

กองกำลังคิดอะไรอยู่? ไม่ว่าคุณจะไปตามถนนที่ราบกว้างใหญ่ในภูมิภาคของเราคุณจะพบพวกเขาได้ทุกที่ การเกิดขึ้นของเนินดินมีความเกี่ยวข้องกับพิธีกรรมการฝังศพในสมัยโบราณ เนินดินนี้มีไว้สำหรับฝังศพผู้นำและนักรบที่มีชื่อเสียง กองกำลังคิดอะไรอยู่? บางทีเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ เป็นเวลานาน วันที่ผ่านไปหรืออาจจะเกี่ยวกับปัจจุบันหรืออนาคตอันใกล้?

การบ้าน เขียนงานสร้างสรรค์ “กองกำลังคิดอะไรอยู่” โดยใช้โครงสร้างเกริ่นนำซึ่งคุณสามารถแสดงความมั่นใจหรือความไม่แน่นอนในระดับต่างๆ แหล่งที่มาของข้อความ และความหมายอื่นๆ ของคำเกริ่นนำ ปริมาณ – อย่างน้อย 70 คำ โดยจะมีการประเมินผลงานตาม เกณฑ์ดังต่อไปนี้: - ตรรกะ; - ความสม่ำเสมอ ความสอดคล้องของการนำเสนอ - ความถูกต้องและความหมายของคำพูด - การใช้งานอย่างเหมาะสม โครงสร้างเบื้องต้น- - ตำแหน่งผู้เขียน - การรู้หนังสือ หรือตัวเลือกที่ 14 ส่วนที่ 3 (C2.1) จากหนังสือของ N.A. Senina “การเตรียมสอบ State Examination-2012”

คำเกริ่นนำ ใช้คำเกริ่นนำ พวกมันทำให้หัวของคุณหมุน พวกมันรบกวนการรักษาสาระสำคัญ และทำให้คำพูดของเราช้าลง และพวกมันก็ทำให้คำพูดของเราช้าลง แต่กลับสะดวกเพราะแจกให้คนอื่นง่าย อะไรให้คนอื่นแจกง่าย เรารู้สึกยังไงกับสิ่งที่เราพูดถึง เขินอาย เรากำลังพูดถึงเรื่องอะไรอาย? พวกเขาจะพูดกับฉันว่า "โชคดี..." พวกเขาจะพูดกับฉันว่า "โชคดี..." แล้วให้พวกเขาพูดอะไร ให้พวกเขาพูดอะไรก็ได้ ฉันรับฟัง อ้าปากและฉันมีความสุขกับทุกสิ่ง ฉันก็เหมือนกับคนอื่น ๆ มากกว่าหนึ่งครั้งไม่ใช่สองครั้ง ฉันชอบคนอื่น ๆ มากกว่าหนึ่งครั้งไม่ใช่สองครั้งได้รับการช่วยเหลือด้วยคำเกริ่นนำบันทึกไว้ด้วยคำเกริ่นนำและบ่อยกว่าคนอื่น ๆ ในหมู่พวกเขาคำว่า "ประการแรก" “ประการที่สอง”. เริ่มจากไกลๆ ให้เหตุผลช้าๆ ให้เหตุผลค่อยๆ รวบรวมความคิด ตอนนี้รวบรวมความคิด ตอนนี้ไม่รู้ว่าวิญญาณอยู่ที่ไหน ฉันไม่รู้ว่าวิญญาณอยู่ที่ไหน