Intellektuell Olympiad för barn i förskoleåldern "Umka"

Mål: skapa förutsättningar för att identifiera och främja utvecklingen av förskolebarns intellektuella förmågor, deras nyfikenhet och aktivitet.
Uppgifter:
Utbildning: främja utvecklingen av intellektuella förmågor, kognitiv aktivitet, nyfikenhet.
Utvecklingsmässigt: utveckla uppmärksamhet, minne, tänkande, observation.
Utbildning: främja utvecklingen av intellektuell kultur.
Hälsosparande: ge känslomässig tröst som syftar till att få positiva känslor.
Beskrivning:
Jag erbjuder dig ett scenario för en intellektuell Olympiad för barn i förskoleåldern "Umka". Detta material kommer att vara användbart för lärare och dagisspecialister.
Olympiaden främjar utvecklingen av intellektuella förmågor, nyfikenhet och aktivitet hos förskolebarn.

De olympiska spelens framsteg

Ledande. Killar! Jag är mycket glad att välkomna dig till vår olympiad.
God eftermiddag
Dagen har börjat.
Först och främst driver vi bort latheten.
Du ska inte gäspa idag.
Och svara aktivt.
Händer?! På platsen. Ben? Armbågar? Vid kanten. Tillbaka? Rakt.
Vi kommer att svara aktivt
Uppför dig väl
Så att juryn är kär
Jag kunde inte hitta några fel.
Och här är vår uppskattade jury.
Är våra OS uppkallade efter den välkända seriefiguren? Vem är det här? Uppmärksamhet på skärmen (fragment av den tecknade filmen "Umka"). Och varför smart? (bild 1)
Titta noga på hur Umka är. Varför? (bild 2)
Idag hittade han något ovanligt under ett stort isblock och vet inte vad han ska göra med det. Här är den (en karta över landet "Sobraziliya" visas på skärmen) (bild 3). Vad är det här? Vad är det till för? Vad ska vi göra med henne? Låt oss sedan gå.
I förståelsens land,
I landet Sobraziliya -
Där råder uppfinningsrikedom
I all din allmakt. (bild 4)
Till förståndets land

Det är inte alls svårt att komma in -
Det är extremt bekvämt beläget.
Och om ni
Du kommer att kunna räkna, tänka och reflektera,
Till förståndets land
Du kan sova lite. (bild 5)
Vi har kommit med dig till landet Sobraziliya. (bild 6)
Den första staden som möter oss är staden Smekalki. Efter att ha besökt varje stad får vi en siffra om vi klarar av invånarnas uppgifter.
Uppgift 1.
Anslut med linjer där figuren föll från (bild 7)
Uppgift 2.
Bestäm vilket djur de karakteristiska egenskaperna som anges i rutorna tillhör och koppla ihop dem med en pil. (bild 8)
Uppgift 3.
Titta på bilderna. Rita den saknade kycklingen. (bild 9)
Umka har förberett ett "Ja-Nej"-spel åt er. Hjälp varandra.
Svara på frågorna
Bara "Ja" och bara "Nej"
Låt mig veta ditt svar:
Om "nej" säger du
Slå sedan på fötterna
Om du säger "Ja" -
Klappa händerna då.
En gammal farfar går i skolan.
Är detta sant, barn?.. (Nej - barnen slår sina fötter).
Tar han sitt barnbarn dit?
Svara tillsammans... (Ja – klappa händerna).
Är is fruset vatten?
Vi svarar tillsammans... (Ja).
Efter fredag ​​- onsdag?
Tillsammans ska vi svara... (Nej).
Är gran alltid grön?
Vi svarar, barn... (Ja).
På slutet var det dags att fråga: Gillade du spelet (Ja). (bild 10)
Vi får första numret. Låt oss titta på kartan. Härnäst väntar grammatikens stad på oss. Hur kan vi ta oss dit? (bild 11)
(barn väljer ett fordon). Låt oss gå. (bild 12)
Uppgift 4.
Läs orden och matcha dem med rätt bild. (bild 13)
Uppgift 5.
Hjälp valpen att komma till gåvan. (bild 14)
Uppgift 6.
Titta på bilderna och ringa in dem vars namn innehåller ljudet "Ш". (bild 15)
Uppgift 7.
Hitta leksakerna efter adress och ringa in dem:
A3, B2, B4, G1
Vi klarade alla uppgifter. Vi får det andra numret. (bild 16, 17)
Låt oss titta på kartan. Namnet på nästa stad är säkerhetens stad. (bild 18)
Uppgift 8.
Titta på bilderna. Hitta föremål som är farliga för människor och ringa in dem.
(bild 19)
Uppgift 9.
Matcha bilden med namnet på räddningstjänsten. (bild 20)
Vi får den tredje siffran. (bild 21)
Låt oss titta på kartan. Vilken intressant kista? Hur öppnar man den? Låt oss lösa koden.
(bild 22)
Här är en gåva från invånarna i landet Sobraziliya. (bild 23)
Videoklipp för låten "Eskimo" (bild 24)
Låt oss säga adjö till invånarna i landet Sobraziliya. Umka kan inte vänta med att berätta för sin mamma om hans fantastiska resa. Låt oss säga hejdå till honom. (bild 25)
Låt oss belöna oss själva med applåder för det arbete vi har gjort.

Presentation om ämnet: Intellektuell Olympiad för barn i äldre förskoleåldern på dagis

Olympiaden "På kunskapens väg" för barn i äldre förskoleåldern.

Kuzmicheva Yulia Viktorovna, lärare-psykolog MBDOU "Kindergarten No. 1", Engels
Beskrivning: Evenemangssammanfattningen sammanställdes för barn i äldre förskoleåldern. Detta material innehåller uppgifter från flera utbildningsområden. Evenemanget kan hållas som en sista lektion i slutet av läsåret. Materialet kommer att vara användbart för förskollärare.
Mål: Utveckla förmågan att söka efter och lösa problem i en konkurrensutsatt miljö, befästa förmågan att jämföra, analysera, dra slutsatser, utveckla nyfikenhet, självständighet och förmågan att arbeta i ett team.
Uppgifter:
1. Bidra till konsolidering av förvärvade kunskaper och färdigheter
2. Behåll intresset för intellektuell aktivitet, önskan att spela spel med matematiskt innehåll;
3. Visa uthållighet, förmåga att strikt följa instruktioner, beslutsamhet, ömsesidig hjälp, fyndighet och uppfinningsrikedom;
4. Uppmuntra individer att självständigt söka efter nödvändig information och lösa problemsituationer;
5. Framkalla hos barn en känsla av glädje och nöje från pedagogiska spel;
6. Aktivera kreativ fantasi, fantasi, utveckla logiskt tänkande, visuell uppmärksamhet.
Spelets regler:
Testuppgifter erbjuds, vars riktighet bedöms av en jury. Varje uppgift bestäms av tid. Laget får poäng för rätt svar eller utförd uppgift, vilket gör det möjligt att utvärdera framgången för speldeltagarna. Laget med flest poäng blir vinnare och tilldelas ett diplom.

Ledande: Idag öppnar vi en intellektuell Olympiad för förskolebarn. OS är en tävling inte bara för de mest atletiska, utan också för de smartaste! De har pågått i många år.

Från antikens Grekland, från Hellas
Det nya århundradet tog ett exempel,
Återupplivade OS
Modern man.
Och för dem i kunskapsvärlden
Visade intelligens och intelligens -
olympiska medaljer,
Olympisk pallplats.
(E. Ilyin "Solar Torch")

Ledande: Kära killar! Kära gäster! Vi är glada att välkomna dig till vårt mysiga dagis. Och även om du idag kommer att behöva gå igenom många svåra men intressanta tester för att visa din uppfinningsrikedom och kunskap, önskar vi att du klarar dem med glädje och ett leende! Och nu det viktigaste ögonblicket.
Olympiaden "On the Road of Knowledge" förklaras öppnad!
(musik låter)

Ledande:
Låt oss spela ett roligt och användbart spel.
En utmärkt jury hjälper till med detta.
För att utvärdera de bästa av lagen valde vi en rättvis jury.
(Jurypresentation)

Ledande:Är deltagarna redo? Vi börjar vårt spel med att presentera lagen.

"Team View"
Ledande: Uppmärksamhet! Ordet för introduktion och hälsning ges till kaptenen och lag nr 1 (Barn utför en föreställning).
Ordet för introduktion och hälsning ges till kaptenen och lag nr 2 (Barn utför en föreställning).
Bra jobbat grabbar! Låt oss applådera varandra.

Uppvärmning – "Roliga frågor."(4 minuter)
En kunskapsnöt hjälper dig att värma upp. När du öppnar muttern hittar du två frågor: matematiska och kognitiva. Du måste ge rätt svar på dem.
1. Hur många öron har två möss? (4)
Vad gör en igelkott på vintern? (sovande)
2. Hur många ändar har två pinnar? (4)
Vad händer på himlen efter regn? (regnbåge)
3. Du, jag och du och jag. Hur många av oss är vi totalt? (2)
Ett blindt djur som lever under jorden? (mol)
4. Hur många svansar har 4 katter? (4)
Vem komponerar musiken? (kompositör)

Ledande:
Första omgången– "I modersmålets land" (talutveckling). (2 minuter)
Djuren skulle hälsa på vänner. Alla kommer att sitta i sin egen trailer.
Bestäm: Vem ska gå vart? Det är lika många ljud i djurets namn som det finns fönster i trailern. Placera djuren i trailers.
Du får 2 minuter för denna uppgift. Tiden har gått! (Juryn kontrollerar uppgiftens riktighet).

Andra omgången- "Smart och kunnig" (2 minuter). Den innehåller matematiska och logiska uppgifter.
Inga matematikvänner
Det finns inget sätt vi kan leva
Varken lägga till eller räkna
Varken multiplicera eller subtrahera!
Välbehövlig vetenskap!
Uppgift 1 – "Tangram"(2 minuter)
Gissa gåtan:
Vilket skogsdjur
Ställde sig upp som en stolpe under en tall
Och står bland gräset -
Är dina öron större än huvudet? (Hare)

Framför dig på provbilden är figuren av en hare uppbyggd av geometriska former.
Ni har alla era egna geometriska former. Gör matten. Det borde vara sju av dem.
Baserat på provet, gör en hare från dina geometriska former.
Vara försiktig!
Den som slutförde uppgiften först, räck upp handen.
Tiden för att slutföra uppgiften är 2 minuter.

Juryn går förbi och tittar på hur arbetet fortskrider.
Uppgift 2. – ”Hus” (2 minuter).
Uppgiften är inte lätt. Det heter "Hus". Framför dig är ett hus och dess framtida invånare - trianglar, fyrkanter, cirklar. De kan inte vänta med att få inflytta de nya lägenheterna så snart som möjligt. Men detta är bara möjligt under två förhållanden:
1. På varje våning ska det finnas en triangel, en kvadrat, en cirkel.
2. Ordningen för vidarebosättning av boende på varje våning är olika - inte samma som på andra våningar.
De två första våningarna är, som du kan se, redan bebodda, men då kommer din hjälp att behövas. Tiden för att slutföra uppgiften är 2 minuter.

Barnen slutför uppgiften. Juryn övervakar hur arbetet fortskrider.
Ledande: Tiden är ute. Bra gjort! Hur snabbt slutförde du uppgiften?
Låt oss leka och koppla av!

Fysisk träningsminut: En-två-tre (3 minuter)

Mål: Utveckla en känsla för rytm och höger-vänster osv.
Vi går höger - ett, två, tre.
(ta 3 steg åt höger, håll hand)
Och sedan till vänster - ett, två, tre.
Och så stämplar vi tillsammans – ett, två, tre.
Och så klappar vi i händerna - ett, två, tre.
Och så vänder vi - ett, två, tre.
Låt oss hålla varandra i hand - ett, två, tre.
Och låt oss gå höger igen - ett, två, tre.
Och vi kommer att hoppa högt - ett, två, tre.
Och sedan sätter vi oss ner tillsammans - ett, två, tre.
Nu måste du klappa - en, två, tre.
Låt oss nu gå till vänster - ett, två, tre.
Och vi kommer att fortsätta spelet djärvt - ett, två, tre.

Kaptenstävling
Ledande:
Uppgiften är "Riddle".
Lyssna noga. Ta dina pennor. Gör dig redo att dra en gissningsgräns under mitt diktat. Stigen börjar från den röda pricken. Under diktering utför barn en grafisk dikteringsuppgift.
(Jag samlar in verken och ger dem till juryn)

Den tredje omgången är "Kreativ".
"Intrikat mönster"(4 minuter).
Du måste gissa gåtan och hitta önskad typ av målning på korten som erbjuds dig och försöka namnge dem.
Ledande: Så, låt oss börja.
Juryn lyssnar noga på svaren och summerar resultatet.

Snidade skedar och slevar
Ta en titt, skynda dig inte.
Det är gräs och blommor där
De växer inte av lokal skönhet.
De lyser som guld
Eller kanske solbelyst.
(Khokhloma-produkter)

Koppar, tekannor och vaser
Särskilj dessa omedelbart.
Vit bakgrund - snöfält,
Blå - en himmelsblå.
Alla blommor är spetsar,
All himmelsk skönhet.
(Gzhel rätter)

Glad vit lera,
Cirklar, ränder på den.
Getter och lamm är roliga,
En flock färgglada hästar,
Sjuksköterskor och vattenbärare,
Och ryttarna och barnen,
Hundar, husarer och fiskar,
Tja, ring mig!
(Dymkovo leksaker)

Vi blev förblindade av mästarna,
Det är dags att måla oss.
Hästar, damer, soldater -
Alla är långa och smala
Gul-röda ränder,
De syns på våra sidor.
(Filimonov leksaker)
Reservuppgifter:
Rund, järn,
Användbart på gården.
Svart, gul, röd,
Otroligt vackert.
(Zhostovo brickor)

Skivorna är gjorda av lind,
Och snurrande hjul och hästar.
Målad med blommor,
Det är som halvskakningar.
Det finns ryttare som galopperar hastigt,
Eldfåglar flyger högt,
Och prickarna är svarta och vita
De glittrar i solen.
(Gorodets produkter)

Ledande: Bra gjort! Vi klarade uppgiften!

Fjärde omgången"Erudition" - utveckling av horisonter och lärdom.
Uppdrag: be barnen att svara på frågorna så snabbt som möjligt - i det här fallet kan alla gruppmedlemmar uttrycka sina åsikter.
- Vid vilken tid på året inträffar en snöstorm? (vinter)
- Vad görs av mjöl? (bröd)
-Vad är gjord av lera? (disk)
- Vad görs av mjölk? (keso, kefir)
- Är Moskva en stad eller ett land? (stad)
– Vilket land bor du i? (Ryssland)
- Vilka andra länder känner du till?
– Hur många toner finns det i musik? (7)
– De häller sand, men hur är det med vatten? (hälla)
– Koteletterna är stekta, hur är det med soppan? (koka)
– Bordet är dukat, och hur är det med sängen? (täcka)
– Stolen kan gå sönder, men hur är det med koppen? (bryta)
– De klippte höet, men hur är det med håret? (skära)
- Namnge höstens första månad (september)
- Namnge den sista vårmånaden (maj)
- Vilken tid på året kommer efter vintern? (fjädra)
– Det tjockhyade djuret som Aibolit drog upp ur träsket? (flodhäst)
– Var bor den lilla kängurun? (i mammas väska)
– Hur många drog kålroten? (3 personer och resten djur)
- Vilket av djuren var det andra som sprang till tornet? (groda)
- Vem bröt tornet? (björn)
(Sluttid – 4 minuter. Poäng – 1 poäng för rätt svar)

Värd: Vi kommer alla att slå oss samman
Och låt oss le mot varandra.
Ett, två, tre, fyra, fem
Gör dig redo att spela.

Medan vi spelar kommer juryn att summera resultaten och avslöja vinnaren.

Utomhusspel.
Du springer, rolig boll,
Snabbt, snabbt, lämnar över.
Vem har en rolig boll?
Han hoppar upp på egen hand!

Ledande: Bra gjort! Du gjorde ett bra jobb. Och nu ger vi ordet till vår jury.
(tal av juryn, barnen med flest poäng vinner)

Olga Biryukova
Olympiad och diagnostiska uppgifter för förskolebarn

1. ALLMÄNNA BESTÄMMELSER:

Intelligent mini OSär en form av intellektuell konkurrens mellan äldre förskolebarn, vilket gör att vi kan identifiera inte bara viss kunskap om barn, utan också förmågan att tillämpa den i nya icke-standardiserade situationer som kräver kreativt tänkande.

Huvudmålet med mini är olympiaderär en ratinghöjning förskola utbildning när det gäller att förbereda barn för skolan.

2. MINI-OLYMPIADERNAS MÅL:

Skapa förutsättningar för att förverkliga de äldres förmågor, böjelser och intressen förskolebarn.

Utveckling av barns kognitiva aktivitet.

Bildande av kreativ fantasi som en riktning för intellektuell och konstnärligt-estetisk personlig utveckling förskolebarn.

Utveckling av kommunikation som en av de nödvändiga förutsättningarna för framgång för utbildningsaktiviteter.

Intelligent mini Olympiaden innehåller uppgifter om talutveckling av ett barn, utveckling av idéer om en person i historia och kultur, elementära matematiska begrepp, ekologisk barnkultur och elementära naturvetenskapliga begrepp, samt andra kriterier i enlighet med "Tillfälligt (ungefärlig) krav på innehåll och metoder för utbildning och träning som genomförs i förskola läroanstalt."

3. RIKTLINJER OCH METODOLOGISKT STÖD MINI – OS:

Bestämma förfarandet och tidpunkten för mini- olympiader.

Förberedelse av konkurrenskraftiga uppgifter och kriterier för deras utvärdering.

Juryns godkännande.

Godkännande av sammansättningen av minideltagare olympiader.

Notera: I mini – OS Lag med barn i åldrarna 5 – 7 år deltar. Lagsammansättningen är inte mer än 6 - 7 personer.

Utveckling av ett scenario för att genomföra en mini- olympiader.

Analys och syntes av resultaten av mini- olympiader.

4. PROCEDUR FÖR ORGANISERING OCH GENOMFÖRANDE AV MINI – OS:

Mini – OS Det hålls i form av ett lagmästerskap.

Krav för minideltagare – olympiader.

Varje team tilldelas en lärare (eller en specialist som förbereder och stödjer laget.

Laget måste ha namn, motto, emblem och uniform.

Teamet förbereder ett visitkort i 2 - 3 minuter (i vilken form som helst, motivering för namnet på ditt lag).

5. UTVÄRDERING AV ARBETS SLUTFÖRANDE

Hög nivå - barnet uppfattar verbala instruktioner och utför utöva i enlighet med instruktionerna, utan fel. (3 poäng)

Mellannivå – barnet accepterar utöva, men gör 1-2 misstag. (2 poäng)

Under medel - accepterar utöva, men bara i form av ett diagram, gör 3-4 misstag (1 poäng)

6. SAMMANFATTNING AV RESULTATEN OCH TILLDELNING AV VINNARE.

Resultaten summeras i slutet av mini- olympiader. Vinnande lag (1:a, 2:a, 3:e platser) belönas med hedersbevis och incitamentspriser.

SCENARIO AV INTELLIGENT MINI – OS

1 Presentatör: Idag öppnar vi en intellektuell OS. OS är en tävling

inte bara den mest atletiska, utan också den mest intelligenta.

Kära killar! Gäster! Vi är glada att välkomna dig till vårt mysiga rum.

2 Presentatör: Och även om du kommer att behöva gå igenom många svåra men intressanta tester idag,

Vi önskar att du klarar av dem med glädje och ett leende.

Idag i vår OS de två bästa deltar lag:

1 lag – "Saga"

Lag 2 – "Sol"

Låt oss presentera vår jury olympiader: Maria Sergeevna; Yuliana Yulianovna

Lagen tar sina platser.

1 Presentatör: Killar! Till oss kl OS En annan gäst kommer idag. Och du kommer att få reda på vem han är från dikten som jag ska läsa för dig nu.

Det finns en docka som är väldigt vacker!

I berättelsen om Pinocchio.

Flicka med underbara ögon

Och blått hår.

Landskapet runt henne är vackert,

Genomskinlig luft, klar månad.

Blommor blommar, fåglarna kvittrar,

Fjärilsögonfransar fladdrar.

Tränar på morgonen,

Hon lever enligt ett schema.

Hennes anteckningsböcker är rena,

Ordning i huset, skönhet!

Du gissade vem det är!

Malvina:

Hej mina vänner

Jag är en vacker docka

Du känner mig.

Jag undervisar Pinocchio

Skriv från A till Ö.

Jag heter Malvina

Pierrot är kär i mig

Och min trogna hund är i närheten

Pudel Artemon.

Jag har förberett några åt dig uppgifter, jag tror att du lätt klarar av dem.

1 Utöva: Uppvärmning

Vilket träd är rädd för vinden och darrar alltid?

Vilken tid på året är det nu?

Vilken fågel kallas skogsläkaren?

Var finns björnens vinterkvarter?

Vem simmar snabbare: kyckling eller ankunge?

Hur många säsonger kan du?

Malvina: Att utföra några uppgifter Jag har förberett nycklarna åt dig.

Att hitta lakan med uppgifter som du nu ska utföra, måste du ta nyckeln med nummer 1 och använda den för att välja de ark som denna nyckel passar till.

2 Presentatör

2 Utöva

1. Rita cirklar så att det är två färre än trianglar.

2. Stryk under talet som är större än 3 och mindre än 5.

3. Bestäm föregående och nästa nummer

4. Ringa in posten som matchar ritningen med en penna.

5. Rita röda, gula och gröna cirklar i rutorna så att det inte finns identiska cirklar i varje rad och kolumn.

6. Rita en kula till vänster om vasen och en julgran till höger om vasen.

7. Utöva"Grafisk diktering"

Tre rutor upp. En cell till höger. En cell ner. En cell till vänster (ordet "vänster är markerat i rösten"). Två celler nere. Två celler till höger. Tre rutor upp. En cell till höger. En cell ner. En cell till vänster. Två celler nere. Två celler till höger. Tre rutor upp. Fortsätt nu på egen hand.

1 Presentatör: För att göra följande uppdrag du behöver en nyckel med nummer 2.

3 Utöva:

1. Var bor bilden?

Hitta "hus" för ord och ljud

Säg ordet, bestäm hur många ljud det innehåller. Anslut till önskat hem. Färg i vokalljudrutan. Analys av bokens ord.

2. Ringa in bilderna - ord, där ljudet är -sch. Placering av ljud i ett ord.

3. Anslut med en rad bilder - ord med stavelsemönster

4. Lägg till en bokstav (bokstäver) istället för en prick för att göra ett ord

2 Presentatör

4 Utöva:

Ledande: Och nu föreslår jag att du slappnar av lite och spelar ett spel "Sätt ihop enligt schemat"

(Barn erbjuds kort med schematiska representationer av figurer. Med hjälp av pinnar återger barn figurerna på mattan.)

Malvina: Och nu är det ett musikaliskt uppehåll.

Jag föreslår att du dansar till musiken, men du måste vara försiktig, musiken kommer att förändras och du måste dansa enligt musikens natur.

Barn dansar till olika typer av musik.

1 Presentatör:

5. Utöva: Be barnen att svara på frågor så snabbt som möjligt - i det här fallet kan alla teammedlemmar uttrycka sina åsikter.

1. Vid vilken tid på året sker isdrift? (fjädra)

2. Vad görs av mjöl? (bröd)

3. Vid vilken tid på året inträffar en snöstorm? (vinter)

4. Vad görs av lera? (disk)

5. Vad görs av sand? (glas)

6. Vad görs av mjölk? (keso, kefir)

7. Är Moskva en stad eller ett land? (stad)

8. Vilket land bor vi i? (i Ryssland)

9. Vilka andra länder känner du till?

10. Ryska flaggan. Hur många färger har den, deras sekvens.

11. Rysslands vapen. Vad som visas på den.

12. Hur många toner finns det i musik? (7)

13. Vad heter Rysslands president

14. Sand hälls och vatten…. (hälla)

15. Koteletterna steks och soppan (koka)

16. Bordet är dukat och sängen (täcka)

17. Stolen kan brytas, och koppen (bryta)

18. Höet klipps, och håret (skära)

19. Nämn höstens första månad?

20. Vilken tid på året kommer efter vintern? (fjädra)

21. Det tjockhyade djuret som Aibolit drog upp ur träsket? (flodhäst)

22. Var bor den lilla kängurun? (i mammas väska)

23. Hur många drog kålroten? (3 personer, resten djur)

24. Vad heter tecknen som är inringade i rött? (varning)

2 Presentatör: För att göra följande uppdrag du behöver en tredje nyckel.

1) Arbeta med kort "Naturens mystiska värld".

Utöva: Bestäm vad som växer var genom att koppla ihop föremål med bilden.

2) Spåra flyttfåglar med en penna.

3) Välj insekterna som flyger i bilden.

4) Bestäm sekvensen, arrangera bilderna i önskad ordning.

Ledaren uppmanar barnen att komma fram till honom.

1 Presentatör: Titta på bilderna. Berätta vad du ser på den. Gör barn rätt, vad skulle du göra i den här situationen? (varje barn ombeds svara).

2 Presentatör: du klarade allt uppgifter, nu har juryn ett svårt jobb att göra - utse vinnarna. Och jag föreslår att ni alla tar en liten vila och gör några övningar med Malvina.

Idrottsminut.

En saga kommer att ge oss vila!

Låt oss vila och ge oss ut på vägen igen!

Malvina ger oss råd:

Midjan kommer att bli en asp,

Om vi ​​böjer oss

Vänster, höger 10 gånger

Här är Tumbelina-ord

Så att din rygg är rak,

Gå upp på tårna

Som om man sträckte sig efter blommor.

Säg det igen.

Rödluvans råd:

Om du hoppar, springer,

Du kommer att leva i många år

Säg det igen.

Gav sagan oss vila?

Har du vilat?

På väg igen!

1 Presentatör: Bra gjort! Du gjorde ett mycket bra jobb. Och nu ger vi ordet till vår jury (anförande av juryn, sammanfattning). Priser vinnarna (fanfar). Alla deltagare tilldelas söta priser. Vår olympiaden är över.

Fördelar med vår tjänst

På portalen "Sunshine"

kunder

På vår portal från ovan 2 000 tester, Olympiader och frågesporter

Är nöjd med portalen och blir vanliga kunder

Våra olympiader har passerat 1 000 000 gånger, totalt deltagande 300 000 människor

1 steg

Gör ett test om ditt valda ämne

Steg 2

Resultat

Är du nöjd med resultatet? Gå till ditt personliga konto

Steg 3

Ange uppgifterna för att få vinnarens diplom

Mer än 20 mallar och prover

för dina diplom och certifikat

Utveckling av intellektuella förmågor med hjälp av Olympiaden för förskolebarn

Olympiader hålls årligen för förskolebarn i åldrarna 5-7 år, som studerar under ett särskilt program på läroanstalter. Tävlingar hålls för studenter i alla städer i Ryssland och för rysktalande barn som bor utomlands. Sunshine-portalen ger en utmärkt möjlighet att delta i en spännande process. OS för förskolebarn är en enorm upplevelse som stimulerar tävlingskaraktär hos barn och utvecklar en lust till kunskap och seger. Vinnaren av valfri online-olympiad på vår portal kan få ett motsvarande personligt certifikat.

Allryska tävlingar för förskolebarn är en metod för högkvalitativ personlig utveckling!

Barn i åldern 5-7 år ska kunna skriva, räkna och läsa, detta krävs av utbildningssystemet. Tester för förskolebarn hjälper pedagoger att identifiera såväl "underbarn" som duktiga barn. Sådana evenemang tillåter begåvade barn att gå direkt till andra klass. Allryska tävlingar för förskolebarn är ett snabbt sätt att få ett diplom. Om du vill uppfostra ditt barn till en utmärkt specialist eller vetenskapsman, kommer vår portal att vara användbar. Vi erbjuder barn fantastiska uppgifter som hjälper till att utveckla intresset för en viss disciplin. Om du märker att din son eller dotter är sugen på ett visst ämne kan du när som helst bjuda in honom att delta i en tävling för att få ett diplom. Vi är säkra på att han definitivt kommer att gilla din idé.

Fördelar med att testa barn

Intellektuella tävlingar för förskolebarn spelar en stor roll i utvecklingen av varje person från tidig ålder. Varje test på vår portal är utvecklat av ledande experter. Deltagande i de tävlingar vi erbjuder kännetecknas av följande fördelar:

• Utveckling av logiskt tänkande;
• Testa kunskaper om det studerade materialet i praktiken;
• Vidga dina vyer;
• Utveckling av ansvar;
• Stimulering av hjärnaktivitetstillväxt;
• Ökat intresse för vetenskaplig verksamhet;
• Utrotning av pinsamhet inför kamrater.

Ett barns utveckling ligger i hans föräldrars händer. Det är viktigt att ingjuta i ditt barn en kärlek till att lära sig från barndomen. Onlineolympiader för barn och vuxna är ett utmärkt tillfälle att testa dina kunskaper utan att lämna hemmet!

Beställ diplom på Sunshine-portalen

Barnets önskan om utveckling bör alltid uppmuntras av föräldrar. Vi erbjuder gratis tävlingar för förskolebarn 2017, efter att ha klarat dem kan du få motsvarande diplom. Din bebis kommer att bli otroligt glad över att få sitt första dokument som bekräftar hans höga kunskapsnivå. Ingjuta i ditt barn en kärlek till att lära sig från tidig barndom, detta är det enda sättet att höja en omfattande utvecklad personlighet. Den allryska pedagogiska portalen kommer att hjälpa till att göra detta. Att lösa de intellektuella uppgifter vi föreslår är en spännande process som många barn kommer att ha glädje av. Och att ta emot ett diplom kommer att vara en trevlig bonus och en symbol för stolthet för varje barn. Utveckla hos barn från tidig barndom viljan att förstå världen omkring dem!

Mål: behålla intresset för intellektuell verksamhet.

Utbildning: identifiera de förvärvade kunskaper, idéer och färdigheter som barn förvärvat under läsåret.

Utbildning: utveckla mentala operationer, uppmärksamhet, logiskt tänkande.

Utbildning: att ingjuta målmedvetenhet, uppfinningsrikedom och fyndighet hos barn.

Material: diagram, labyrinter, färgpennor, en enkel penna, TV.

Presentatör: Hej, idag har vi samlats för en ovanlig semester - en helgdag av intelligens, uppfinningsrikedom, fyndighet och uppfinningsrikedom.

Vi måste välja en jury som ska utvärdera tävlingarna.

Finns det några intresserade gäster?

Så, vår olympiad börjar.

Uppgift nr 1

Titta på skärmen, skärmen visar ett halvt slott

du måste själv slutföra den andra halvan av slottet, steg för steg, för att rita slottet korrekt måste du räkna cellerna.

(barn får pappersark med uppgiften)

Du har 2 minuter på dig att slutföra uppgiften.

Om du slutfört uppgiften tidigare måste du räcka upp handen så kommer jag över.

Så, den första uppgiften är klar, vi ger den till juryn.

Och nu, uppgift nummer 2

Uppgift nr 2

I den tomma delen av kronbladet måste du rita prickar så att varje kronblad är lika med mitten av blomman och mitten av blomman är 6.

(barn får surfplattor med uppgiften:)

Du har 1 minut på dig att slutföra den andra uppgiften.

En minut har gått, vi laddar upp verket och ger det till juryn.

Nu killar, låt oss alla stå i en ring.

Fysisk utbildning.

En gång - böj dig, räta upp dig.

Två – böj dig, sträck på dig.

Tre-tre klappar med händerna,

Tre nickar med huvudet.

Vid fyra – dina armar är bredare.

Fem, sex - sitt ner tyst.

Så låt oss fortsätta våra OS

Uppgift nr 3

Nästa uppgift, fortsätt att räkna. Du måste ange siffror i de tomma cellerna.

(ark med uppgiften delas ut)

20 sekunder för att slutföra uppgiften.

Bra gjort, nu uppgift nummer 4

Uppgift nr 4

Och nu kommer du att gissa gåtor, för varje rätt svar får deltagaren 1 poäng, du kan inte skrika från din plats, svaret försvaras endast med din hand upp.

Det stod två äpplen och tre päron på bordet. Hur många grönsaker stod det på bordet?

När en häger står på ett ben väger den 3 kg. Hur mycket väger hägern om den står på två ben?

Djuret har 2 vänstra ben, 2 höger ben, 2 fram och 2 bak. Hur många ben har djuret?

Kycklingar gömde sig bakom grinden. Totalt 10 ben är synliga. Hur många kycklingar gömde sig?

Bra jobbat killar.

Låt oss nu gå vidare till uppgift 5.

Uppgift nr 5

Du måste koppla numren i ordning.

(barn får uppgiftskort)

Du har 30 sekunder på dig att slutföra uppgiften.

Killar, älskar du naturen?

Låt oss sedan börja med uppgift nummer 6

Uppgift nr 6.

Du behöver svara på mina frågor, det finns ingen anledning att skrika från din plats, detta svar kommer inte att försvaras, du måste räcka upp handen För varje rätt svar får deltagaren 1 poäng.

Vilken tid på året snöar det?

Vilken tid på året faller löv?

Vilken tid på året bryter isen ut?

Vilken tid dyker myggorna upp?

Vid vilken tid visas löv på träd?

Vid vilken tid på året flyger fåglarna söderut?

Vilken tid planteras fröna?

Vid vilken tid på året är slädarna förberedda och vid vilken tid vagnen?

Vid vilken tid på året dyker snödroppar upp?

Vid vilken tid på året får en björnmamma ungar?

Vilken tid på året görs skörden?

Vid vilken tid på året blir löven gula?

Uppgift nr 7 För att slutföra nästa uppgift behöver du färgpennor. Skärmen visar en bild av 5 geometriska former, efter 20 sekunder. bilden tas bort och du återger geometriska former och deras placering på papper från minnet.

Uppgift nr 8 med matematiska skalor.

Dunno kommer in i musiken med matematiska skalor och skrik.

Vad hände, dunno?

Know-ka frågade mig ett problem och gav mig något föremål som skulle hjälpa mig att lösa det här problemet.

Vet inte, ge mig uppgiften, så ska killarna och jag försöka hjälpa dig, men sätt dig ner och lyssna noga.

Och vilken typ av föremål detta är ska jag berätta nu. Dessa är magiska vågar.

Titta, det finns matematiska skalor framför dig, om du svarar rätt kommer vågen att visa dig rätt svar. De kommer att stå rakt om du gör ett misstag, kommer vågen att lutas.

Lyssna nu noga, jag ska läsa uppgiften för dig.

Vilket nummer är lägre?

Siffran 8 är mindre än en siffra.

Nu ska vi kontrollera detta (vi sätter siffrorna 8 och 9 på vågen)

Ja, svaret är korrekt, siffran 8 är mindre än siffran, siffran 9 uppväger siffran 8.

Killar, hur kan vi få det så att det blir jämställt?

Ja, det stämmer, du måste lägga till en enhet 1 till 8.

Låt oss kolla det på vågen

Vågen visade oss rätt svar.

Vet inte, vi har löst ditt problem, och nu vet du att Know-ka gav dig en mycket användbar sak - matematiska skalor.

Killar, som tack för att ni hjälpte mig att lösa problemet, jag ska spela med er nu.

Vet inte, vänta en minut medan du och killarna spelar, juryn kommer att summera resultaten och tillkännage vinnaren.

Juryn summerar resultatet och tillkännager vinnarna.

Lärare: vår olympiad har kommit till sitt slut, ni är riktiga framtida förstaklassare. Vårt event är över.

Tack alla så mycket!

Utarbetad av: Vaseneva. I.V.