Morfológia ruštiny spisovný jazyk*

SLOVESO

Konjugácia slovesa

Budúci čas, jednoduchý a zložitý

Formy budúceho času pre dokonalé slovesá. a nedokonalé druhy, líšiace sa významom, líšia sa aj svojim tvorením. Pre slovesá dokonalé. typu, tvar budúceho času zodpovedá v tvorení tvaru prítomného času nedokonavých slovies. typu, t.j. forme, korelatívne s ním a vo význame. Obe tieto formy sú syntetickými formami, v ktorých je súhrn reálnych a formálnych významov vyjadrený tým istým slovom, porov. prítomný čas slovies je nedokonavý. typu Píšem, čítam A budúci čas pri slovesách dokonavých. typu Budem písať a čítať.

Slovesá majú imperfektum Forma budúceho času sa tvorí analyticky spojením formy budúceho času pomocného slovesa byť s infinitívom konjugovaného slovesa, t.j. sloveso, z ktorého sa musí vytvoriť budúci čas, napríklad: Ja budem čítať, ty napíšeš, oni sa rozhodnú atď. V takto utvorenom tvare budúceho času infinitív konjugovaného slovesa vyjadruje skutočné a nesyntaktické formálne významy (aspekt, zvratnosť alebo nereflexívnosť, prechodnosť alebo neprechodnosť), zatiaľ čo pomocné sloveso vyjadruje syntaktické formálne významy (nálada, čas). , osoba, číslo).

Podľa terminológie prijatej v ruskej gramatike syntetický budúci čas dokonalých slovies. typ sa nazýva budúci jednoduchý (budem písať, čítať) a analytický budúci čas pre slovesá je nedokonalý. typ - budúci komplex (napíšem, prečítam).

Slovesné tvary tváre

V prítomnom a budúcom čase tvoria slovesá tvary tzv osobné, alebo osôb.

Tieto tvary označujú osobu, na ktorú hovoriaci odkazuje proces vyjadrený slovesom, a osoba označená slovesom je určená jej vzťahom k hovoriacemu. Existujú tri takéto osobné formy: 1., 2. a 3. osoba. Každá z nich je uvedená v jednotkách. a v násobení číslo.

Osobný význam skutočných osobných foriem, t.j. tvary 1. a 2. osoby, v podstate zodpovedá významu osobných zámen-podstatných mien. Forma jednotky 1. osoby. čísla znamenajúže hovorca vzťahuje proces vyjadrený slovesom na seba: Píšem, čítam. Inými slovami, osoba, ktorej sa proces týka, je „ja“. 1. osoba množného čísla čísla sa používajú vtedy, keď hovoriaci proces vyjadrený slovesom odkazuje na skupinu osôb, ktorej je sám členom, t.j. odkazuje na „my“:.

písať, čítať Forma jednotky 2. osoby. čísla znamená, že hovorca dáva do súvislosti proces vyjadrený slovesom svojmu partnerovi, t.j. tomu, komu je prejav určený, „vám“: písať, čítať . Zodpovedajúci tvar je množné číslo. čísla znamenajú, že hovoriaci dáva do súvislosti proces vyjadrený slovesom so skupinou osôb ( viac ako jeden), ku ktorému hovorí, alebo k skupine ľudí, ktorá zahŕňa partnera hovoriaceho, t. odkazuje proces vo všeobecnosti na „vy“: písať, čítať . Okrem toho 2. osoba množného čísla. čísla sa používajú ako forma zdvorilého alebo formálneho oslovenia jednej osoby („vám“):

Počúvaj, Gorsky... Sám vieš, že teraz nie som náladový. (I. Turgenev), Chcem vedieť: ako to vysvetľujete? "A chcem vedieť, akým právom sa ma pýtaš," odpovedal som.. (I. Turgenev) Forma jednotky 2. osoby. čísla sa používajú aj v takzvanom zovšeobecnenom osobnom význame. Stáva sa to vtedy, keď tým hovoriaci myslí, že proces vyjadrený slovesom sa netýka žiadneho konkrétneho partnera, ale akejkoľvek možnej osoby vrátane samotného rečníka, napríklad: Úplne si zničil človeka... Čo narobíš!(A. Písemský),

Na rozdiel od 1. a 2. osoby ako celku, forma 3. osoby znamená, že hovorca nepripisuje proces vyjadrený slovesom ani sebe, ani svojmu partnerovi. V jednotkách číslo, tvar 3. osoby pri absencii podmetu má neosobný význam, t.j. naznačuje nemožnosť pripísať proces akémukoľvek subjektu: V hlave mi stále búši.(N. Gogoľ), Vyžaruje teplo. (I. Turgenev), Vzduch vonia čerstvým mliekom.(N. Nekrasov), Píla je v plameňoch. (A. Čechov) Len ak má sloveso podmet alebo vychádza z kontextu, „implicitne“, znamená tento tvar, že proces odkazuje na hovoriacich na nejaký predmet, ale nie na osobu v užšom zmysle slova. t.j. pre rečníka a jeho partnera: píše, číta. Keď je tam predmet, tvar 3. osoby množného čísla má rovnaký význam. čísla označujúce iba množstvo objektov, ktorých sa proces týka: píšu, čítajú. Pri absencii podmetu tvar 3. osoby množného čísla.(N. Gogoľ), čísla majú neurčitý osobný význam, t.j. to znamená, že proces sa týka hovoriaceho k nejakým objektom, ale sú vágne a nedefinovateľné, pretože hovoriaceho nezaujíma, kto vykonáva proces vyjadrený slovesom: Oni to nesú! niesť! niesť! Ako sa volá tento most?(A. Puškin),

Po boji nemávajú päsťami . (príslovie),

Žiadajú vás, aby ste nefajčili . Teda použitie tvaru 3. osoby jednotného čísla. čísla v neosobnom význame zodpovedajú použitiu tvaru 3. osoby množného čísla. čísla s neurčitým osobným významom. To posledné nemôže mať neosobný význam, pretože tomu bráni mnohosť, ktorú vyjadruje.

číslo. Význam mnohosti naznačuje, že proces je produkovaný niektorými objektmi (viac ako jedným), a preto ho nemožno reprezentovať v úplnej abstrakcii od objektu, ktorý ho vytvára. ja sa rozhodnem rozhodnete sa	}	rozhodne
rozhodneme sa rozhodnúť rozhodnúť	}	rozhodne

bude budete bude

rozhodnúť

Niektoré slovesá z osobných a druhových tvarov tvoria iba 3. osobu jednotného čísla. čísla v prítomnom a budúcom čase a priem. rod v minulom čase. Formy 3. osoby a strednej. Rody týchto slovies neoznačujú žiadnu osobu a označujú proces, ktorý prebieha akoby sám od seba, bez aktívnej účasti kohokoľvek: Nemôžem spať, nie je tam žiadny oheň.(A. Puškin), Nemohol chodiť, nechodil, dokonca ani nechcel ísť hore. (N. Gogoľ), Tu, tu, ale nemôžem sedieť doma. (A. Puškin), Bol už večer, keď sme sa vrátili domov . (I.Turgenev) Takéto slovesá sa nazývajú neosobné. Zvyčajne sú to názvy niektorých prírodných javov: svitanie, súmrak, mráz, večer, stúpanie (pred dažďom) atď., alebo rôzne zážitky a stavy človeka:.

driemajúci, premýšľajúci, spiaci, zle, chorý, horúčkovitý

Tvorenie osobných slovesných tvarov Osobné formy sa tvoria pripevnením súčasnosti k základni. vr. špeciálne koncovky, ktoré súčasne označujú nielen osobu, ale aj číslo slovesa. Preto majú slovesá šesť osobných koncoviek, tri pre každé číslo. Na základe rozdielov vo zvukovom vyjadrení týchto koncoviek sa väčšina slovies delí na dve konjugácie: najprv A druhý . Prvá konjugácia sa vyznačuje koncovkami: -u, -osh (-jesť), -ot (-et), -om (-jesť), -ote (-jesť), -ut.

; druhý:-u, -ish, -it, -im, -ite, -at INústny prejav Koncovky prvej a druhej konjugácie sa pre mnohých ľudí líšia iba vtedy, keď je na konci prízvuk. V tom istom prípade, keď dôraz padne na kmeň, vyslovujú sa neprízvučné koncovky, ktoré sú rovnaké pre všetky slovesá:-ish (kol'ish, l'ub'ish), -it (col'it, l'ub'it), -im (kol'im, l'ub'im), -it' (kolitída', l 'ub'it'), -ut (kol'-ut, l'ub'ut)<Koncovky prvej a druhej konjugácie sa pre mnohých ľudí líšia iba vtedy, keď je na konci prízvuk. V tom istom prípade, keď dôraz padne na kmeň, vyslovujú sa neprízvučné koncovky, ktoré sú rovnaké pre všetky slovesá:. <о> V dôsledku toho sa obe slovesá prvej a druhej konjugácie vyslovujú bez prízvuku v 2. a 3. osobe jednotného čísla. čísla a 1. a 2. osoba množného čísla. čísla konca druhej konjugácie (od

A – variant foném>, nie (push-ut, met-ut, ved-ut, carry-ut, carry-ut, row-ut, swim-out, press-ut, or-ut), na syčanie a j (plieskať, pliesť, kričať, svietiť, striekať, hrať, kresliť) a na mäkkom r’, l’ (por-yut, count-yut), kým slovesá druhej konjugácie majú prítomný základ. vr. na mäkké spoluhlásky spárované s tvrdými (fly-yat, sit-yat, hang-yat, carry-yat, vyť-yat, love-yat, catch-yat, noise-yat, ring-yat, loud-yat, vel-yat), ako aj syčanie a j (kish-at, chvenie-at, kričať-at, crack-at, kvičať-at, poj-at). Teda základ súčasnosti. vr. len slovesá prvej konjugácie majú základ na velárnych spoluhláskach a tvrdých spoluhláskach, spárovaných s mäkkými, a základ na mäkkých spoluhláskach spárovaných s tvrdými (okrem r', l' j), – iba slovesá druhej konjugácie. Kmene sa v konjugáciách nelíšia iba vtedy, keď majú na konci sykavé spoluhlásky,.

a mäkké

r', l' Tvorenie osobných tvarov pridávaním koncoviek je sprevádzané zmenou kmeňa, vyjadrenou v striedaní spoluhláskových foném na jeho konci podľa určitých noriem. Tieto alternácie sú v slovesách zastúpené len s určitými koncovými spoluhláskami v základe a vyskytujú sa vo formách špecifických pre každú konjugáciu. Pri slovesách prvej konjugácie dochádza k striedaniu foném na konci kmeňa pri tvorení tvarov 2. a 3. osoby jednotného čísla. čísla a 1. a 2. osoba množného čísla. čísla. V týchto formách sa velárne spoluhlásky menia na sykavky: piecť, piecť-jesť (bake-et, bake-eat, bake-eat), bere-ut - save-eat, a tvrdé spoluhlásky spárované s mäkkými - k zodpovedajúcim mäkkým: push-ut - push'-esh (push'-yot, push'-yom, push'-ešte), met-ut - met'-jesť, ved-ut - ved'-esh, nes-ut - nes'- jesť, niesť - niesť'-jesť, veslovať - ​​veslovať - ​​jesť, plávať - ​​plávať - ​​jesť, stláčať - stlačiť - jesť, or-ut - alebo - jesť atď. Úplne izolovanú výnimku predstavuje iba jedno sloveso tkať , ktorá má zadné palatinálne Komu nahradený v striedavom poradí nie syčaním h , ako iné slovesá, ale na mäkké do' a tvrdé spoluhlásky spárované s mäkkými - k zodpovedajúcim mäkkým:, porovnaj: nahradený v striedavom poradí nie syčaním tk-ut – tk’-jesť, tk’-jesť nahradený v striedavom poradí nie syčaním atď. Je zaujímavé poznamenať, že osobné tvary slovesa<atď. Úplne izolovanú výnimku predstavuje iba jedno sloveso>.

s v podstate predstavujú, okrem niekoľkých prevzatých slov, jediný prípad v ruskom jazyku, kde; a mäkkých labial - ku kombináciám labial s mäkkými ja: vop'-at - vopl'-u, lyub'-at - lyubl'-u, graph'-at - grafl'-u, lov'-at - lovl'-u, shum'-at - shuml'-u atď.

Slovesá sú rozdelené podľa konjugácie nasledovne: druhá konjugácia zahŕňa slovesá, ktorých kmeň je prítomný. vr. nederivovaný na mäkkú spoluhlásku alebo syčanie a základ je minulý. vr. derivát s príponami(-a- be-i-l - be-yat, resh-i-l - resh-at, love-i-l - love-yat atď.),(-e- go-e-l – go-yat, let-e-l – let-yat, sit-e-l – sit-yat atď.),-a- (krich-a-l – krich-at, stodj-a-l – stodj-at, sp-a-l – sp’-yat atď.). V dôsledku toho druhá konjugácia zahŕňa po prvé slovesá IV produktívnej triedy(bel-i-l – white-yat) a po druhé, slovesá druhej skupiny I. neproduktívnej triedy(gor-e-l – go-yat, scream-a-l – scream-at)

. Všetky ostatné slovesá, s výnimkou niekoľkých, ktoré sa líšia tvorením osobných tvarov, patria do prvej konjugácie. – Tri slovesá chcieť, bežať A – česť niektoré osobné formy sú tvorené prvou konjugáciou a iné druhou. Z týchto sloves chcieť má v množnom čísle počet koncov druhej konjugácie, ktoré sa pridajú k základu obvyklému pre túto konjugáciu s mäkkou spoluhláskou: T' hot-im, hot-ite, hot-yat má v množnom čísle počet koncov druhej konjugácie, ktoré sa pridajú k základu obvyklému pre túto konjugáciu s mäkkou spoluhláskou. Osobné formy jednotiek. čísla tohto slovesa sú tvorené koncovkami prvej konjugácie a pridávajú sa ku kmeňu, v ktorom je spoluhláska , ktorá má zadné palatinálne: sa nahrádza chcieť, chcieť, jesť, chcieť . Ďalšie dve slovesá najprv A, - behať majúce prítomné kmene charakteristické pre slovesá prvej konjugácie. vr. do zadnej palatinálnej G (porov. najprv výbeh shore-ut ) a tvrdo T (porov. najprv štvrtok pervitín ), ktoré pri formovaní jednotiek 2. a 3. osoby. čísla a 1. a 2. osoba množného čísla. čísla sú nahradené T a behať A uložiť-jesť má v množnom čísle počet koncov druhej konjugácie, ktoré sa pridajú k základu obvyklému pre túto konjugáciu s mäkkou spoluhláskou G ) A najprv Čo-čo jesť pervitín ), z osobných tvarov podľa prvej konjugácie tvoria len 3. osobu množného čísla. čísla: výbeh, výbeh , v iných formách majú konce druhej konjugácie: najprv bežať, bežať, bežať, bežať.

česť, česť, česť, česť Slovesá stoja pri tvorení osobných tvarov úplne oddelene jesť, trápiť sa, dávať, vytvárať . Od ostatných slovies sa líšia predovšetkým tým, že majú špeciálne osobné koncovky v jednotnom čísle. číslo: 1. osoba-m , 2. osoba-sh , 3. osoba-sv

, a tieto koncovky sú pripojené ku kmeňu odlišnému od kmeňa tvarov osobného množného čísla. čísla, t.j. na základ na samohlásku, a nie na spoluhlásku, ako v množnom čísle. číslo.

Množné číslo číslo Základ množného čísla čísla týchto slovies sa končia na spoluhlásku d : mäkké pri slovesách T jesť, nudiť sa) a tvrdý v alternácii s mäkkým pri slovesách dať, vytvoriť T dad-ut - tata'-im, create-ut - create'im). Prvé majú množné číslo vo všetkých osobných tvaroch. čísla sú koncovky druhej konjugácie, druhé v 1. a 2. osobe sú koncovky druhej konjugácie a v 3. osobe – prvá. Rovnako ako jesť, trápiť sa, dávať, vytvárať, tvoria osobné tvary a od nich odvodené slovesá s predponami.

Minulý čas

Slovesá v minulom čase sa menia podľa čísel a v jednotnom čísle sa menia aj podľa rodu. Pohlavie a číslo v minulom čase sú označené koncovkami. Totiž mužský. rod je charakterizovaný absenciou koncovky ( nulový koniec), samica pohlavie má koncovku-A, – priem. rod-O , množné číslo číslo - koncovka-A . Okrem koncoviek aj generické formy jednotiek. čísla sa líšia od tvaru množného čísla.čísla, pretože prvé majú príponu minulého času - tvrdé . Okrem koncoviek aj generické formy jednotiek. čísla sa líšia od tvaru množného čísla. l

, a tieto koncovky sú pripojené ku kmeňu odlišnému od kmeňa tvarov osobného množného čísla. čísla, t.j. na základ na samohlásku, a nie na spoluhlásku, ako v množnom čísle. číslo.

, a druhý má mäkké. Slovesá, v ktorých je forma minulého času vytvorená z kmeňa končiaceho na spoluhlásky: b, p, d, j, x, h, s, p, h v mužskom rod nemá príponu.

-l zomrel - zomrel, slepý - slepý, breh - breh, tlačil - tlačil, sušil - sušil, niesol - niesol, niesol - niesol, zomrel - zomrel

Rod a číslo minulého času sú syntaktické tvary, ktoré zhodou s podmetovým podstatným menom ukazujú, že proces vyjadrený slovesom sa vzťahuje na subjekt mužského rodu, ženského rodu. alebo priemer druhu alebo predmetu v množnom čísle. číslo, napríklad: Delostrelectvo zahučalo hlasnejšie. Dostali sme rozkazy prejsť do útoku. Zrazu plamene ohňa ostro olizovali rady predných bojovníkov. Vybuchla nášľapná mína. V priemere Pohlavný minulý čas sa používa aj vtedy, keď sú predmetom slová, ktoré nerozlišujú pohlavie, napríklad číslice: Okolo neho sedelo asi desať mužov.(I. Turgenev), alebo infinitív. Nemusel som klamať. (I. Herzen), Nikdy mi nenapadlo sa smiať: . (I.Turgenev) Napokon v priemere. Minulý čas sa používa rovnakým spôsobom neosobné vety Strom bol osvetlený búrkou a na strome bolo hniezdo slávika. (N. Nekrasov),

Otvorené okno páchlo vlhkosťou a prachom. Chytili ho na stanici. Vzali ma do gubčeka. Pri výsluchu odpovedal ochotne a veselo. - Ako sa voláš? - Grigorij Ivanovič Peskov.(L. Seifullina)

Minulý čas nemá osobné formy. Preto sa osoba, na ktorú sa sloveso vzťahuje, označuje v minulom čase osobnými zámenami, ktoré sa vždy kladú pri slovesu, ak sa ním vyjadrený proces vzťahuje na 1. a 2. osobu oboch čísel, okrem prípadov, keď je osoba jasné z kontextu reči:.

Dostali sme rozkazy prejsť do útoku. Ticho sa plazil dopredu

; Skrátený tvar slovesa emocionálny jazyk z niektorých slovies (hlavne onomatopoických alebo označujúcich pohyb) sa používa špeciálna krátka forma s významom náhlej jedinej akcie: Udrieť kamaráta kameňom do čela .(I. Krylov), Potom rytier vyskočil do sedla a odhodil opraty.(I. Krylov), Doľava, doľava a z vozíka – zrúti sa do priekopy!(I. Krylov), Bič praskol - a ako orol sa rútil. (M. Lermontov), zakričal som na ňu a ona zrazu buchla na pohovku. (A. Písemský) Krátka forma vyjadruje sa neodvodeným kmeňom slovesa a zvyčajne sa používa vo význame minulého času indikatívna nálada bez uvedenia osoby, čísla alebo pohlavia. Má prechodný alebo neprechodný význam podľa toho, od ktorého slovesa je odvodené, porov. z prechodných slovies: chytiť, zaklopať, vysypať – (niekto alebo niečo) - chytiť, zaklopať, zlomiť: a od nie prechodné slovesá skákať, skákať, skákať.

(niekde) -

skočiť, buchnúť, buchnúť Podmienená nálada Podmienená nálada znamená, že proces vyjadrený slovesom sa nepovažuje za skutočný, ale za očakávaný: On by ti pomohol, ja by som to urobil lepšie, On by to neurobil. V závislosti od syntaktických podmienok a všeobecného kontextu reči môže byť tento význam, ktorý je základom pre podmienenú náladu, mierne modifikovaný. Teda v zloženej vete, keď je proces obmedzený akýmikoľvek podmienkami vyjadrenými vo vedľajšej vete, podmieňovací spôsob v hlavnej vete vyjadruje proces podľa možnosti za určitých podmienok, t. stáva sa konvenčným v pravom zmysle slova: Neurobil by to, keby to vedel, keby som spadol, už by som nevstal.

Podmienková nálada sa tvorí analyticky spojením formy minulého času spojeného slovesa s časticou. by alebo b, vyjadrujúci význam predpokladu.

, a tieto koncovky sú pripojené ku kmeňu odlišnému od kmeňa tvarov osobného množného čísla. čísla, t.j. na základ na samohlásku, a nie na spoluhlásku, ako v množnom čísle. číslo.

Samotná forma minulého času stráca svoj časový význam a podmieňovacia nálada vyjadruje proces, ktorého zamýšľaná realizácia je bez ohľadu na okamih prejavu. Tvary rodu a čísla s ich význammi, ako aj spôsoby vyjadrovania postojov k osobe sú v podmieňovacom spôsobe rovnaké ako v minulom čase. Častice by, b pohyblivý: môže sa objaviť buď za alebo pred slovesom, a nakoniec môže byť oddelený od slovesa inými slovami: Prišiel by som, keby som nebol zaneprázdnený, Bez ohľadu na to, čo sa stane, všetko bude tvoja chyba, Bez ohľadu na to, koľko od neho žiadajú, stále nepovie by. Najbežnejšie umiestnenie častice

– po prvom slove vety.

Rozkazovací spôsob a jeho formy Rozkazovací spôsob, vyjadrujúci požiadavku, podnet k akcii, je výrazová forma, ktorá vyjadruje vôľový postoj hovoriaceho k realizátorovi akcie. Na tomto základe je proti indikatívnemu a podmienené nálady , ktoré samy o sebe nie sú formami prejavu vôle. Rozkazovací spôsob sa ako expresívna forma vyznačuje osobitnou motivačnou intonáciou, často sprevádzanou zodpovedajúcimi gestami a mimikou. Prostredníctvom tejto intonácie možno dať význam povzbudenia alebo príkazu takmer akémukoľvek slovu: Buď ticho!

Nerobte žiaden hluk! Ticho! Tu! V rohu! Vypadni! atď. No kým v tomto prípade je intonácia jediným prostriedkom na vyjadrenie impulzu, v rozkazovacia nálada impulz je vyjadrený okrem intonácie aj jej samotnými formami. Ide teda o osobitný gramatický tvar slovesa, ktorý slúži na vyjadrenie motivácie, prejavu vôle hovoriaceho. Rozkazovací spôsob je vyjadrený množstvom foriem, ktoré vo význame stojace proti sebe tvoria sústavu korelačných foriem. Predovšetkým teda proti sebe stoja formy, ktoré na jednej strane vyjadrujú impulz k činnosti adresovaný partnerovi hovoriaceho a na druhej strane impulz adresovaný predmetu reči, t. 3. osoba. Posledne menované sa nazývajú formy 3. osoba(A.Puškin) Tie prvé, t.j. formy vyjadrujúce impulz adresovaný účastníkovi rozhovoru sa zase delia na korelatívne formy, ktoré sú proti sebe: kĺb tvar a forma 2. osoba.

Spoločná forma, alebo, ako sa to presnejšie nazýva, forma 1. osoby, vyjadruje impulz adresovaný účastníkovi rozhovoru, aby spolu so samotným hovorcom vykonal akciu, t.j. rečník povzbudzuje účastníka, aby sa zúčastnil na akcii, ktorú sám zamýšľa vykonať: Poďme, poďme, Pyotr Ivanovič!(N. Gogoľ), Podaj mi ruku, drahý čitateľ, a poď so mnou. (I. Turgenev), Poďme odtiaľto, Nikolai! Otec, poďme!(A. Čechov)

Na rozdiel od spoločnej formy, 2. osoba rozkazovacieho spôsobu vyjadruje impulz k akcii bez toho, aby naznačovala jeho realizáciu účastníkom rozhovoru spolu s rečníkom: Pozri, Pavlusha, študuj, nebuď hlúpy a nevyvádzaj.(N. Gogoľ), Nehovor mi o ňom, urob mi láskavosť, nehovor mi. (A.Ostrovský) Obidve tieto formy, spojené v tom zmysle, že obe vyjadrujú výzvu na 2. osobu, sa teda delia na spoločnú formu a formu v 2. osobe podľa toho, či obsahujú alebo neobsahujú označenie tzv. spoločné vykonanie akcie hovorcom rečníka so samotným rečníkom.

V tvaroch rozkazovacieho spôsobu 2. osoby sa pozorujú určité sémantické rozdiely, ktoré súvisia a určujú druh slovesa. Pre slovesá dokonalé. typu, tvar 2. osoby často vyjadruje mäkšie, zdvorilejšie adresovanie partnera, ako zodpovedajúci tvar nedokonavých slovies. typ, porovnaj: vyčistiť stôl A vyčistiť stôl, pozametať izbu A pozametať izbu, napísať list A napísať list, vyriešiť problém najprv vyriešiť problém atď. Tento rozdiel je spôsobený tým, že impulz vyjadrený slovesom spáchať. typu, už nesmeruje k samotnému deju, ale k jeho výsledku, pričom tvar rozkazovacieho spôsobu 2. osoby pri slovesách je nedokonavý. typ vyjadruje nutkanie konkrétne k akcii, akoby ignorovalo jej výsledok. Trochu iné rozdiely vo význame určené druh slovesa , sa dodržiavajú v prípade, keď sa tvoria tvary rozkazovacieho spôsobu 2. osoby v záporné slovesá , t.j. slovesá s časticovou predponou nie . Totiž pre záporné slovesá dokonavé. Forma imperatívu 2. osoby má zvyčajne význam varovania: nespadnúť, nepošmyknúť sa, neprechladnúť, nezabudnúť nečítaj túto knihu, nechoď tam, nepočúvaj ho atď., a rozkazovací spôsob má význam zákazu. Je charakteristické, že rozdiely tohto druhu nie sú pozorované v spoločnej forme.

Spoločný tvar a rozkazovací spôsob 2. osoby tvoria jednotku. a množné číslo čísla a pomer týchto foriem je taký, že hodnota jed. čísla sú definované negatívne vo vzťahu k multiplikáciám. číslo. Množné číslo čísla naznačujú, že nutkanie konať je adresované viac ako jednej osobe: Pracovníci všetkých krajín, spojte sa! Chlapci! Nie je za nami Moskva? Zomrieme pri Moskve.... (N. Gogoľ), (M. Lermontov) Formy jednotiek. čísla neuvádzajú počet osôb, ktorým je podnet na akciu nasmerovaný. Preto jednotky číslo možno použiť ako pri oslovovaní jednej osoby: Pozri, Pavlusha, študuj, nebuď hlúpy a nevyvádzaj Dokáž, že si môj priateľ, poďme spolu. Poďme, zatrasieme starými časmi . (A. Čechov), a keď sa hovorí o počte osôb väčších ako jedna: Počúvaj môj príkaz! Zoraďte sa!(A. Fadeev), Nedá sa nič robiť, vylomte dvere, chlapci.. (N. Chernyshevsky), Okrem toho 2. osoba množného čísla. čísla sa používajú ako forma zdvorilého alebo formálneho oslovenia jednej osoby („vám“):

Priatelia! Poďme so smutnou dušou zaplatiť mu náš posledný dlh .(N. Karamzin) Množné číslo. Číslo môže mať okrem svojho hlavného významu aj význam zdvorilého adresovania jednej osobe:

Podaj mi ruku, drahý čitateľ, a poď so mnou { . (I. Turgenev),	Ako už bolo spomenuté, formuláre vyjadrujúce odvolanie sa spolubesedníkovi, t.j. spoločná forma a forma 2. osoby vo svojom celku sú protikladom k formám 3. osoby. Osobný význam týchto tvarov vo všeobecnosti zodpovedá osobnému významu tvarov 3. osoby prítomného a budúceho času. Najmä tvar 3. osoby množného čísla. čísla môžu mať neurčitý osobný význam, napríklad:	Nech ma volajú Staroverec
	. (A. Gribojedov) Spoločný formulár	jednotiek h. pl. h.
{ . (I. Turgenev),	Oddaný pohľad Nedokonalé pohľad	(poďme) rozhodnúť (poďme) rozhodnúť
{ . (I. Turgenev),	rozhodnime sa rozhodnime sa	rozhodnúť rozhodnúť

rozhodnúť rozhodnúť nech sa rozhodne nech sa rozhodnú Udrieť kamaráta kameňom do čela nech sa rozhodne nech sa rozhodnú oni Okrem týchto foriem má imperatívna nálada aj formy, ktoré označujú určitý druh intimity vo vzťahu hovoriaceho k osobe, ktorej sa obracia. Význam intimity v oslovovaní je často sprevádzaný nádychom určitej známosti. Tieto formy sú tvorené pomocou špeciálnej prípony. (I. Turgenev), -ka. (I. Turgenev) atď. V závislosti od prítomnosti alebo neprítomnosti tejto prípony možno všetky formy rozkazovacieho spôsobu rozdeliť na formy naznačujúce intimitu pri oslovovaní osoby a formy bez takéhoto označenia.

Použitie formy rozkazovacieho spôsobu v 2. osobe jednotného čísla

V systéme formulárov rozkazuje. skloňovací tvar jednotky 2. osoby. číslo vyniká v tom zmysle, že ho možno použiť nielen vo význame príkazu. sklony. Možnosť takéhoto použitia sa vysvetľuje najmä zvláštnosťami osobného významu tejto formy. Vyzerať podľa všeobecného príkazu. nálada, forma vyjadrujúca vôľový postoj hovoriaceho k osobe, forma 2. osoby má význam príkazu. nálada však len vtedy, keď sa používa na oslovenie konkrétnej osoby alebo osôb. V tom istom prípade, keď sa použije v zovšeobecnenom-osobnom význame, zodpovedajúcom zovšeobecnenému-osobnému významu tvaru 2. osoby prítomného a budúceho času, vo väčšej či menšej miere, ba dokonca úplne stráca význam. význam príkazu. nálady: Nuž, priznávam, rúbať lesy z núdze, ale načo ich ničiť.(A. Čechov), Potrebujete čaj alebo cukor? Potrebujete tabak? Len sa tu otočte.(A. Čechov),

Aj keď zomrieš na melanchóliu, budú ťa ľutovať? No počkaj . Zároveň sa stratí aj charakteristický príkaz. sklon stimulačná intonácia. Rozkazovací spôsob je vyjadrený množstvom foriem, ktoré vo význame stojace proti sebe tvoria sústavu korelačných foriem. Predovšetkým teda proti sebe stoja formy, ktoré na jednej strane vyjadrujú impulz k činnosti adresovaný partnerovi hovoriaceho a na druhej strane impulz adresovaný predmetu reči, t. 3. osoba. Posledne menované sa nazývajú formy Je príznačné, že práve táto forma sa bude používať v takomto význame. nálada, ktorá je do značnej miery charakterizovaná negatívnymi gramatickými znakmi: absencia označenia spoločnej realizácie akcie a uvedenia počtu osôb, na ktoré sa rečník s motiváciou obracia. Strata jeho významu prikáže. sklony, forma jednotky 2. osoby. čísla však zostávajú emocionálnou, expresívnou formou a používajú sa predovšetkým v ústnej reči na vyjadrenie rôznych odtieňov predikatívneho významu. Zovšeobecnený osobný význam tejto formy umožňuje jej použitie vo vzťahu k 1. a 3. osobe. Takže forma 2. osoby bude rozkazovať. Otec môj, zaľúbi sa do neho: čo mu prikážeš?. (I. Turgenev), No povedz mi, tento muž. (V. Sleptsov), A ak sa v noci dali dokopy, trestanci. (L. Tolstoj), Len zrazu sa uklonila, ľahla si a zlomila si nohu.(I. Turgenev)

V zloženom súvetí je tvar 2. osoby jednotného čísla. čísla budú rozkazovať. nálada, tvorená najmä z dokonalých slovies. druhov, možno použiť vo význame podmieňovacej nálady. Akcia vyjadrená v tomto prípade sa môže týkať akejkoľvek osoby a spolu s ňou (zvyčajne po nej) je subjekt umiestnený v ktoromkoľvek z čísel:. Aj keď je génius, môjmu súdu neunikne.. (N. Gogoľ), Keby sa stali pištole, bol by už dávno preč Rozkazovací spôsob je vyjadrený množstvom foriem, ktoré vo význame stojace proti sebe tvoria sústavu korelačných foriem. Predovšetkým teda proti sebe stoja formy, ktoré na jednej strane vyjadrujú impulz k činnosti adresovaný partnerovi hovoriaceho a na druhej strane impulz adresovaný predmetu reči, t. 3. osoba. Posledne menované sa nazývajú formy A keby nebolo mňa, fajčili by ste v Tveri Nešetri ani štipku chlpov líšky, stále by mal svoj chvost.

.

(I. Krylov)

Formovanie imperatívov V systéme konjugácie slovesa bude príkaz. a nedokonalé pohľad rozhodneme sa, porozprávame sa, urobíme. Niektoré slovesá sú však nedokonavé. druhy tvoria spoločnú formu jednotiek. čísla podľa vzoru dokonavých slovies. druh. Ide o slovesá s významom určitého pohybu, v ktorých sa tento tvar zhoduje s tvarom 1. osoby množného čísla. aktuálne čísla: poďme, bežme, lietame atď.

Analytický spoločný tvar, zhodný s tvarom 1. osoby množného čísla. čísla budúceho času sa vo všeobecnosti používajú pomerne zriedka. Namiesto toho majú slovesá imperfektum. typu sa zvyčajne používa rovnaká analytická forma, ktorá vzniká spojením pohyblivej pomocnej častice Poďme a infinitív spojeného slovesa: poďme sa rozhodnúť, porozprávajme sa, urobme atď. Tá istá častica je často umiestnená v spojenom tvare slovies perfekt. typ: rozhodneme sa, napíšeme, odletíme atď.

Forma jednotky 2. osoby. čísla budú rozkazovať. Nálady sa zvyčajne tvoria z kmeňa prítomného času. Len veľmi málo slovies je v tomto smere výnimkou. Slovesá VII sú teda nesúčinové. triedy, t.j. slovesá s minulým základom. vr. na príponu-va- a základom súčasnosti. vr. bez tejto prípony na prípone-j- (da-va-l – áno-j-ut) mať velenie v 2. os. h nálady majú osobitný základ-waj- Koncovky prvej a druhej konjugácie sa pre mnohých ľudí líšia iba vtedy, keď je na konci prízvuk. V tom istom prípade, keď dôraz padne na kmeň, vyslovujú sa neprízvučné koncovky, ktoré sú rovnaké pre všetky slovesá:áno-j-ut - áno-wai, (tak) budova-j-ut - (tak) budova-wai, (y) vedieť-j-ut - (y) vedieť-vay, (c)sta-j-ut - (c)sta-wai . Potom majú slovesá VI nesúčin. triedy so základnou minulosťou. vr. na samohlásku a základom súčasnosti. vr. bez tejto samohlásky h j (bi-l – bj-ut) Príkaz na stopku 2. osoby. nálada sa líši od prítomného kmeňa. dať, vytvoriť vr. plynulá samohláska e bj-ut - beat, vj-ut - wey, lj-ut - ležať, pj-ut - piť, shj-ut - shey . Izolované slovesá príkaz formulára. sklon so stonkou daj mi, stvor a sloveso Existuje - so základňou.

jesť , množné číslo číslo - koncovka: . Nakoniec sloveso riadiť ako prikáže 2. osoba..

nálada je forma vytvorená z úplne iného koreňa , množné číslo číslo - koncovka: ísť V modernej ruštine existujú dva typy formácie velenia druhej osoby. sklony. V niektorých slovesách sa tvorí pridaním prítomného do kmeňa. vr. prípona j: Spievam - spievam, stojím - prestaň, bojím sa - bojím sa, žuvam - žuvam atď. V takýchto formách sa kladie dôraz na príponu , množné číslo číslo - koncovka. , množné číslo číslo - koncovka Okrem toho tvar s príponou , už neprízvučné, tvoria aj niektoré slovesá, v ktorých je prízvuk v 1. osobe jednotného čísla. súčasnosť vr. padá na kmeň, ale iba ak tento kmeň končí na dve spoluhlásky: Budem cum - cum, skočím - skočím, budem klopať - klopať, upratovať - ​​upratovať), (Ale jasné Pokazím to - pokazím(ale častejšie , množné číslo číslo - koncovka pokaziť ) atď. Tiež s neprízvučnou príponou vytvorte príkazový formulár. , množné číslo číslo - koncovka h náladové slovesá s predponou najprv ty- najprv , pričom dôraz prenášajú na seba, keď sa sami tvoria zo slovies, ktoré majú príkaz. najprv náladová prípona niesť to

vytiahnuť, kúpiť kúp, napíš napíš to atď. Zvyšné slovesá tvoria príkaz 2. osoby. Koncovky prvej a druhej konjugácie sa pre mnohých ľudí líšia iba vtedy, keď je na konci prízvuk. V tom istom prípade, keď dôraz padne na kmeň, vyslovujú sa neprízvučné koncovky, ktoré sú rovnaké pre všetky slovesá: nálady bez prípony. Keď sa vytvoria obe formy, t.j. s príponou aj bez nej, v atď.

určité prípady dochádza k zmene základu, z ktorého je príkaz vytvorený. nálada. Totiž pri slovesách s prítomným základom. vr. k tvrdej spoluhláske spárovanej s mäkkou sa táto spoluhláska prikazuje. sklon sa v striedavom poradí nahrádza príslušnou mäkkou spoluhláskou. Takže vo formách bez prípony:: sit-ut - sadnúť si, bud-ut - byť, vyliezť-ut - liezť, den-ut - deň, stand-ut - vstať, tron-ut - dotyk atď. To isté pozorujeme pri tvorení tvarov s príponou, kde pred fonémou , t.j. v polohe foneticky nezávislej pre tvrdé fonémy sa však mäkké spoluhlásky vyslovujú: met-ut - met'-i, go-ut - id'-i, carry-ut - carry'-and, carry-ut - carry'-and, push-out - push'-and, call-ut - call '-i, veslovanie - veslovanie'-i Výmena tvrdé spoluhlásky Koncovky prvej a druhej konjugácie sa pre mnohých ľudí líšia iba vtedy, keď je na konci prízvuk. V tom istom prípade, keď dôraz padne na kmeň, vyslovujú sa neprízvučné koncovky, ktoré sú rovnaké pre všetky slovesá: h na mäkké sa vyskytuje len vo vzťahu k tým tvrdým, ktoré majú párové mäkké spoluhlásky. Tvrdé fonémy, ktoré nemajú spárované mäkké, zostávajú pri tvorení príkazu 2. osoby. sklony bez výmeny. Preto sa tvrdé sykavé spoluhlásky nenahrádzajú atď. Avšak ani v podobe s príponou sa tvrdé fonémy nenahrádzajú mäkkými. Mäkkosť spoluhlások tu nie je výsledkom nahradenia jednej fonémy druhou, t.j. ich striedanie, ale dôsledok fonetickej zmeny vo velárnych fonémach k, g v ich pozícii pred fonémou Koncovky prvej a druhej konjugácie sa pre mnohých ľudí líšia iba vtedy, keď je na konci prízvuk. V tom istom prípade, keď dôraz padne na kmeň, vyslovujú sa neprízvučné koncovky, ktoré sú rovnaké pre všetky slovesá:, keďže je známe, že táto poloha je foneticky závislá poloha pre veláry, v ktorých sa menia na zmäkčené variácie k', g'. Teda na konci základ vo formách ako tk-i, lg-i atď. – rovnaké velárne fonémy ako vo forme Výmena. Rozdiel medzi nimi je čisto fonetický.

V dôsledku výmeny pri formovaní 2. osoby bude veliť. skloňovanie tvrdých spoluhlások párových s mäkkými na zodpovedajúce mäkké, základ tohto tvaru môže mať na konci len mäkké spoluhlásky a z tvrdých spoluhlások len nepárové s mäkkými, t. prskajúci vr. k tvrdej spoluhláske spárovanej s mäkkou sa táto spoluhláska prikazuje. sklon sa v striedavom poradí nahrádza príslušnou mäkkou spoluhláskou. Takže vo formách bez prípony: a postopalatíny k, g.

Výchova plurál čísla spojeného tvaru a tvaru 2. osoby majú aglutinačný charakter. Množné číslo počet oboch tvarov sa tvorí pridaním mnohonásobnej prípony - tie do jednotkovej formy čísla: rozhodnúť, povedať, poďme; sedieť, liezť, hrať, tlačiť, volať - tie atď. V spoločnej forme tvorenej analyticky, prípona sa pripája k pomocnému slovesu Poďme budeme alebo častice, t.j. na slovo, ktoré je nositeľom nie skutočných, ale formálnych významov: Poďme pracujme, píšme, rozhodujme sa - tie atď. Tiež k pomocnej častici pridáva sa množná prípona najprv v prípade, keď je táto častica umiestnená v spojenom tvare utvorenom od slovies dokonavých. behať typ, porovnaj: najprv rozhodnúť rozhodnime sa, urobme to

poďme na to, napíšme to rozhodnúť napíšme si atď. Podobným spôsobom sa tvoria aj formuláre s významom intímna adresa. Vznikajú pridaním prípony , ale nielen k jednotkovým formám. čísla: poďme sa rozhodnúť, poďme, sadnime si, hrajme, choďme, rozhodnúť a tiež na tvary množného čísla. čísla: - tie rozhodni sa, poďme, sadni si, hraj sa, choď . V analytických formách prípona T sa pridáva, rovnako ako prípona množného čísla. čísla, k pomocnému slovu:

Pracujme, píšme, poďme na to rozhodnúť poďme písať - tie), atď. Existuje niekoľko vecí, ktoré je potrebné poznamenať o poradí, v ktorom sa prípona pridáva pri výchove bude rozkazovať. nálady zvratných slovies. Zatiaľ čo prípona rozhodnúť pripája k jednotkovým formulárom. čísla pred spätnou časticou: poďme, poďme,.

Rozkazovať bude formulár 3. osoby. nálada je analytická forma. Vzniká spojením pomocnej častice nech alebo nechaj ho s formou prítomnej 3. osoby. alebo bud. nech alebo jednoduchý čas v závislosti od typu slovesa: alebo nechaj ho, nechaj ho nech príde . Na rozdiel od iných analytických foriem velenie v 3. osobe. nálady, pomocné slovo vyjadruje však nie všetky formálne významy. Osoba a číslo v ňom sú teda označené konjugovaným slovesom: 3. osoba jednotného čísla. čísla – tvar 3. osoby jednotného čísla. súčasnosť alebo bud. (jednoduchý) čas: rozhodnúť: nech príde, nech príde.

; 3. osoba množného čísla čísla – tvar 3. osoby množného čísla. čísla: nech prídu, nech prídu. Len význam intimity v oslovovaní sa vyjadruje obvyklým spôsobom pre analytické formy pripojením prípony k pomocnej častici nech ide, nech príde: V slávnostnom a poetickom prejave príkaz ako pomocné slovo na tvorenie 3. os. namiesto častíc sa používajú inflexie nechaj ho, nechaj ho časticaáno Nech porazené živly uzavrú s vami mier!(A. Puškin),

Nech stretne storočie bohaté na česť, nech je slávnym účastníkom...

(V. Žukovskij), Česť mozoľnatým rukám! Áno, ich práca ide dobre!(F. Miller) SPOLOČENSTVO Predikatívne tvary slovesa sú protikladom k atribútovým tvarom -

prijímanie A príčastie , t.j. tvary, v ktorých sloveso vystupuje ako vedľajší člen vety. Príčastie je atribútová forma slovesa, ktorá vyjadruje proces označený slovesom ako vlastnosť objektu:

Príčastia vyjadrujú nesyntaktické formálne významy času, ktoré označujú vzťah medzi okamihom procesu vyjadreným príčastím a okamihom reči. Na základe rozdielov v tomto vzťahu sa líšia prítomné príčastia a minulé príčastia. Ich časový význam vo všeobecnosti korešponduje s časovým významom súčasnej a minulej formy indikatívnej nálady.

Prítomné príčastia naznačujú, že proces, ktorý vyjadrujú, prebieha bez ohľadu na okamih prejavu: Všetci závideli harmóniu, ktorá vládla medzi arogantným Troekurovom a jeho nebohým susedom. (A. Puškin), a preto môže nastať v momente prejavu: Vidím koňa, ktorý pomaly stúpa na horu a nesie voz s drevinami. (N.Nekrasov) Tieto príčastia sa tvoria len pri nedokonavých slovesách. druh. Minulé príčastia naznačujú, že proces, ktorý vyjadrujú, predchádzal okamihu reči: Prechádzam cez pole cez úzku hranicu, zarastenú kašou a húževnatou quinoou.(N. Gogoľ), (A. Maikov), Stepi sa hemžili stádami jeleňov a divých koní, ktoré sa túlali v čriedach. Slnko sa už schovalo do čierneho mraku, ktorý spočíval na hrebeni západných hôr. behať (M.Lermontov) Tieto príčastia sa tvoria ako nedokonavé slovesá. typu, teda s dokonavými slovesami. druh. najprv Teda slovesá sú nedokonavé. majú formu príčastí prítomného aj minulého času ( behať hranie hranie, zbelenie bielený, kreslenie maľované atď.) a slovesá sú dokonalé. typ - iba minulé príčastia ((N. Gogoľ), hral, ​​obelieval, maľoval atď.). Pravda, slovesá majú perfekt. druhov sa v niektorých prípadoch tvoria príčastia podľa typu prítomných príčastí nedokonavých slovies. typ, napríklad: Sme veľmi radi, keď niekto prichádzajúci z hlavného mesta zistí, že ten jeho je úplne rovnaký ako v Petrohrade. Kalinovich si mimovoľne spomenul na Nastenku, odsúdenú na život v divočine a možno počas svojho života nevidela ani plesy, ani divadlá. (A. Pisemsky), takéto formy sa však v jazyku neudomácnili a sú vnímané ako chybné. Niektoré slovesá majú tvary tohto druhu atď.

význam prídavných mien

Príčastia sú svojim významom a syntaktickým použitím veľmi blízke prídavným menám, na ktoré sa často menia, čím strácajú napätý a slovesný význam. Tento prechod podporujú určité syntaktické podmienky, napríklad použitie príčastí bez riadených slov alebo bez slov s modifikátorom príčastia na pozícii pred modifikovateľným podstatným menom. V tomto prípade je často ťažké určiť, či je daný tvar príčastím alebo prídavným menom. Často sa pozoruje najmä prechod k prítomným príčastiam na prídavné mená, napríklad: brilantná myseľ, prosebné oči, vyzývavý hlas, ctižiadostivý spisovateľ, vynikajúci politik atď.

Dočasný význam tejto formy, v podstate negatívny, možno ľahko vnímať ako absenciu časového údaja, v dôsledku čoho sa znak označený slovom javí vo význame trvalej vlastnosti a kvality, a nie procesu prebiehajúceho. v čase.

Na pokračovanie *Z knihy: Avanesov R.I., Sidorov V.N.

Esej o gramatike ruského literárneho jazyka. Časť I. Fonetika a morfológia. M.: Uchpedgiz, 1945.

Naučíme sa správne používať osobné zámená. Poďme zistiť ich význam. Naučme sa, ako správne určiť pádové konce osobných zámen.

Išli sme so sestrou na vianočný stromček. Bola veľmi elegantná a slávnostná.

(Nie je jasné, kto bol oblečený, dievča alebo vianočný stromček) Ako písať

. Išli sme so sestrou na vianočný stromček. Strom bol veľmi elegantný a slávnostný.

A tu je ďalšia vec: Klaun dal chlapom balóny. Boli okrúhle, pretiahnuté a dlhé.

(Chlapci boli pretiahnutí a dlhý). Ako písať.

Klaun rozdal deťom balóny. Gule boli okrúhle, pretiahnuté a dlhé.

Zmätili nás zámeno. Zámeno

- Toto je nezávislý nemenný slovný druh, ktorý označuje predmety, znaky alebo veličiny, ale nepomenúva ich.

Gramatické znaky zámen sú rôzne a závisia od toho, ktorý slovný druh je zámeno v texte nahradené.

Miesta zámen podľa významu

1. Existuje 9 kategórií zámen podľa ich významu: Osobné

2. : Ja, ty, on, ona, to, my, ty, oni. Osobné zámená označujú účastníkov dialógu (ja, ty, my, ty), osoby nezúčastňujúce sa rozhovoru a predmety (on, ona, to, oni). Vratné

3. : seba. Toto zámeno označuje totožnosť osoby alebo veci pomenovanej subjektom s osobou alebo vecou pomenovanou samotným slovom (Neurazí sa. Jeho nádeje neboli opodstatnené). : môj, tvoj, tvoj, náš, tvoj, jeho, jej, ich. Privlastňovacie zámená označujú, že predmet patrí osobe alebo inému predmetu (Toto je môj kufrík. Jeho veľkosť je veľmi vhodná).

4. Ukazováky : tento, ten, taký, taký, toľko, tento (zastar.), tento (zastar.). Tieto zámená označujú atribút alebo množstvo predmetov.

5. Definitívne : sám, väčšina, všetci, každý, každý, hocijaký, iný, iný, každý (zastar.), každý druh (zastar.). Determinatívne zámená označujú atribút objektu.

6. Opytovací : kto, čo, ktorý, ktorý, koho, koľko. Opytovacie zámená slúžia ako špeciálne otázky a označujú osoby, predmety, vlastnosti a množstvo.

7. Relatívna : rovnako ako opytovacie, vo funkcii spájania častí zloženého súvetia (spojkové slová).

8. Negatívne : nikto, nič, nikto, nič, nikto, nikto. Záporné zámená vyjadrujú absenciu predmetu alebo atribútu.

9. Nedefinované : niekto, niečo, nejaký, nejaký, niekoľko, ako aj všetky zámená utvorené z opytovacie zámená predpona niečo alebo prípony -niečo, -niečo.

Zámenné stupne

zámená	Zámená	Ako sa menia?
zámená	Ja, ty, on (ona, to), my, ty, oni	Podľa osoby, pádu, zámena 3. osoby On sa líši podľa pohlavia
Opytovací zámená	kto?, čo?, ktorý?, koho?, koľko?, čo?	Líšia sa podľa pohlavia a počtu. Zámená kto?, čo? nemenia podľa pohlavia a čísla
Možnosť vrátenia peňazí zámená		Nemá menný pád, pohlavie a číslo
Vzťahové zámená	kto, čo, ktorý, ktorý, koho, koľko, čo	Zmena podľa prípadu
Nedefinované zámená	niekto, niečo, niektorí, niekoľko, niektorí, niečo, niekto, ktokoľvek, niečo atď.	Neurčité zámená okrem niekto, niečo zmena od prípadu. Aj niektoré neurčité zámená
Záporné zámená	nikto, nič, nikto, nikto, nikto, nič	Menia sa podľa prípadov. Zámená nikto a nič nemajú nominačný prípad
Privlastňovacie zámená	môj, tvoj, tvoj, náš, tvoj	Zmeny podľa pohlavia, prípadu, čísla
Ukazovacie zámená	že, tento, taký, taký, koľko	Zámená, že, tento, taký, sa menia podľa pohlavia, pádov a čísel. Zámeno takéto sa mení podľa pohlavia a čísla
Determinatívne zámená	všetci, každý, každý, sám, väčšina, akýkoľvek, iný, iný	Zmeny podľa pohlavia, prípadu, čísla

Osobné zámená majú morfologický znak tváre :

1. osoba: ja, my;

2. osoba: ty, ty;

3. osoba: on, ona, ono, oni.

Osobné zámená majú morfologický znak čísla . Osobné zámená sú jednotné (ja, ty, on, ona, to) a množné číslo (my, ty, oni).

Všetky osobné zámená majú konštantný znak druh.

Zámená ja a ty sú všeobecného rodu: ja, ty si prišiel - ja, ty si prišiel.

Zámeno on je mužského rodu: prišiel.

Zámeno ona ženský: prišla.

Zámeno je stredného rodu: to prišlo-o.

Množné zámená my, ty, nie sú rodovo charakterizované. Môžeme hovoriť o animácii osobných zámen, pretože ich V. p sa zhoduje s R. p.

Všetky osobné zámená sa menia podľa prípady , teda sú naklonené. V nepriamych pádoch s predložkou sa k zámenám 3. osoby pridáva n: od neho, k nim, od nej. Sčítanie sa nevyskytuje pri odvodených predložkách počas, vďaka, podľa, v rozpore s atď.: vďaka nej, podľa neho.

tvár	jednotiek h., Prípady - im. (rd., dt., ext., tv. atď.)	pl. h., Prípady - im. (rd., dt., ext., tv. atď.)
	Ja (ja, ja, ja, ja/ja, o mne)	my (my, my, my, my, O nás)
	ty (ty, ty, ty, ty/ty, O ty) ty (ty, ty, ty, ty, o tebe)	ty (ty, ty, ty, ty, O ty)
	on (jeho/jeho, on/ho, jeho, on/ho, O on) ona (jej, jej/jej, jej, jej/jej/jej, O ona) to (jeho/jeho, on/ho, jeho, on/ho, O on)	oni (ich/oni, oni, ich/ich, oni/ich, O oni)

Povedzte správne zámeno IH!

Ich oblečenie

Chlapec - naučil som sa to.

Dievča - naučil som sa to.

Osobné zámená 1. a 2. osoby sa podľa pohlavia nemenia.

Ryža. 4.

Ty, Peťo, si sa poučil a ty, Máša?

"Áno!" povedala Masha, "naučila som sa to!" "A ja," povedala Petya.

Ryža. 5.

Chlapci, už ste sa poučili?

Dievčatá, idete do školy?

"My," odpovedia si chlapci aj dievčatá.

Opravme vetu uvedením osoby, čísla, pádu a ak je to možné aj rodu zámen.

1. Raz cez prestávku za mnou prišiel kamarát.

Prišiel (komu?) ku mne – toto je zámeno v 1. osobe jednotného čísla v páde datívu.

2. Dať (vám) opicu?

Dať (komu?) vám je zámeno v 2. osobe jednotného čísla v páde datívu.

3. (Ona) sa volá Yashka.

Jej meno (kto?) je zámenom v 3. osobe jednotného čísla v páde ženského rodu.

4. Otec sa na (nás) Yashku hnevá.

Nahnevaný (s kým?) na nás je akuzatívne zámeno v 1. osobe množného čísla.

5. Nechajte ju zatiaľ žiť s (vami).

Bude žiť (s kým?) s vami - toto je genitívne zámeno v 2. osobe jednotného čísla.

6. (ona) je zábavná.

(S kým?) s ňou je zámeno v 3. osobe jednotného čísla ženského rodu.

7. Tak som (ja) dostal opicu.

(Pre koho?) Pre mňa je to akuzatívne zámeno v 1. osobe jednotného čísla.

1. Kalenchuk M.L., Churakova N.A., Baykova T.A. Ruský jazyk 4: Akademická kniha/učebnica.

2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O. Ruský jazyk 4: Ballas.

3. Lomakovič S.V., Timčenko L.I. Ruský jazyk 4: VITA_PRESS.

3. Ruský jazyk v krajinách SNŠ ().

1. Prečítajte si Cvetajevov verš. Nájdite v texte zámená a určte ich kategóriu.

Získam ťa zo všetkých krajín, zo všetkých nebies, Pretože les je moja kolíska, a hrob je les, Pretože stojím na zemi len jednou nohou, pretože o tebe budem spievať ako nikto iný.

Získam ťa zo všetkých ostatných - z toho jedného, ​​Nikomu nebudeš ženíchom, nebudem nikomu ženou, A v poslednom spore si ťa vezmem - drž hubu!

2. Prečítajte si. Odpíšte. Zdôraznite osobné zámená. Prípadové otázky pre nich napíšte do zátvoriek.

Tretinu Zeme zaberá pevnina. Zvyšok je voda! Žijú v ňom rôzne morské živočíchy. Sú medzi nimi maličké, veľké asi ako špendlíková hlavička, a veľké, ako napríklad veľryby. Žraloky žijú v oceánoch. Sú tiež odlišné. Existujú trpasličí žraloky. A existujú obrovské žraloky. Vážia až 20 ton.

3. Skopírujte vety a vložte chýbajúce zámeno v správnom tvare.

1) Páčil sa mi koncert klaviristu. Jeho výkon urobil... úžasný dojem.

2) Včera som volal ... celý večer, ale ... bol vždy zaneprázdnený.

3) S Voloďou študujem od prvého ročníka. Viem veľmi dobre...a už dlho

Som kamarát s...

4) Mám mladšiu sestru. Večer idem do škôlky.

4.* Napíšte dialóg na akúkoľvek tému, použite čo najviac osobných zámen v rôznych tvaroch pádov.

Lekcia zahŕňa pohlavie, osobu a počet slovies. Uvidíte, ako sloveso vyjadruje význam akcie zmenou pohlavia, osoby a čísla.

Téma: Sloveso

Lekcia: Pohlavie, osoba, číslo slovesa

1. Gramatický význam sloveso

Otvorte zátvorky a vložte slovesá do správneho tvaru prítomného alebo budúceho času. Ak existuje niekoľko variantov tejto formy v reči, vyberte si jednu z nich. Svoj výber možnosti zdôvodnite. Ak sloveso nemá požadovaný tvar, zmeňte vetu tak, aby vyjadrovala daný obsah.

1. Niektorí ľudia (behajú) po uliciach. 2. On (aby bol priťahovaný) k ľuďom s ťažkým osudom. 3. Aby na ceste nezamrzol, zvyčajne koňa (zapriahne), nechá ho cválať a sám (beží) vedľa. 4. Do dovolenky sa určite (polepším). 5. Určite (vyhrať) túto súťaž. 6. Len (nasypem) cukor do téglika, (zaskrutkujem) vrchnák a prídem k vám. 7. Takto ja (nahnevať) učiteľku! 8. Žihľava je veľmi silná (na horenie). 9. Šteniatko (ľahne si) pod pohovku a pradie. 10. Ja (vyzdvihnúť) ťa večer. 11. Matka (zasvieti) všetky lampy a (kvapká) lieky svojej dcére. 12. Nemal by byť poverený takouto zodpovednou úlohou: určite bude (váhať) v najdôležitejšej chvíli. 13. Cesto (vymiesim) a potom odpočívam. 14. Ak je krv (varená), je ťažké liečiť ranu. 15. Ak voda (tečie) pod vaňou, bude to ťažkézbierať. 16. Keď (chceme), tak (ľahneme) si oddýchnuť! 17. Ak to teraz nevzdáš, prelúskam celý dom! 18. Rýchlo (opotrebuje) nový oblek, ak s ním tak neopatrne zaobchádza. 19. Ja (točím sa, krútim sa, hrám triky), ale je to nanič! 20. On (vyliezť) až na samý vrchol stromu. 21. On (klamať) vám! 22. Nikdy (nedávajú) aktovky na pracovný stôl. 23. On (priviesť na nás) problémy. 24. Cez deň tvrdo pracujem, (tvrdo pracujem), niekedy večer som taký (vyčerpaný) - nemôžem pohnúť rukou. 25. Nebudem ťa (urážať). 26. Toto ťa (rozptyľuje) od smutných myšlienok. 27. On (zrieknuť sa) nás pri prvom nebezpečenstve. 28. Aj ja (poraziť) tohto nepriateľa! 29. Voda (prietok) z vodovodu už tretí deň. 30. (chcú) nás zneuctiť. 31. Lode nestoja, mierne sa (hojdajú) na vode. 32. Fúka vietor, dážď(šplechnutie) do mojej tváre. 33. Rodičia stoja na nástupišti a (mávajú) za odchádzajúcim vlakom. 34. Prúdy tečú, strechy (odkvap). 35. Vlk (prechádzať sa) lesom pri hľadaní koristi. 36. Ženy stoja na brehu a (perú) bielizeň.

1. Kultúra písanie ().

2. Moderný ruský jazyk ().

Literatúra

1. ruský jazyk. 6. ročník: Baranov M.T. a iné - M.: Vzdelávanie, 2008.

2. ruský jazyk. teória. 5-9 ročníkov: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnoková - M.: Drop, 2008.

3. ruský jazyk. 6. ročník: vyd. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Drop, 2010.

Zámeno je samostatný vetný člen. Jeho zvláštnosťou je, že označuje predmet, vlastnosť, množstvo, no nepomenúva ich. Samotné slovo „zámeno“ hovorí o substitučnej funkcii tohto slovného druhu. Tento výraz je kalk z latinského pronomen a je z gréckeho antonymia, čo doslovne znamená „namiesto mena“.

Zámená sú niektoré z najbežnejších slov. Z hľadiska frekvencie používania zaujímajú tretie miesto. Na prvom mieste sú podstatné mená, na druhom mieste sú slovesá. Z 30 najfrekventovanejších slov je však až 12 zámen. 5 z nich je osobných, zvyšok je rozdelený medzi rôzne kategórie. Zámená tretej osoby zaujímajú v ruskom jazyku dôležité miesto. Medzi najfrekventovanejšími slovami sú 3 z nich - on, ona, oni.

Zámenné stupne

V škole sa téma zámen začína preberať v 4. ročníku.

Existujú také skupiny zámen ako osobné, privlastňovacie, zvratné, opytovacie, vzťažné, neurčité, záporné, ukazovacie, prívlastkové.

Osobné zámená označujú osobu alebo vec: Ja, ty, on, ona, ono, my, ty, oni.

Privlastňovacie prostriedky naznačujú, že niekomu patria a odpovedajú na otázku: „Koho? Je to moje, tvoje, jeho, jej, naše, tvoje, ich a bez tváre - môj.

Vratné ( seba, seba) - obrátiť sa k sebe.

Opytovacie ( kto, čo, kedy atď.) sa používajú v opytovacích vetách.

Relatívna (rovnaká kto, čo atď., ale v vedľajšie vety) hrať úlohu príbuzných slov.

Neistý (do niečo, niekto, niečo atď.) sa používa, keď nepoznáme množstvo, predmet alebo atribút.

záporné ( nikto, nikto, nikde atď.) naznačujú absenciu všetkých vyššie uvedených.

Ukazováky upriamujú našu pozornosť na konkrétne položky a znamenia a definovanie ( seba, všetkých, ostatných atď.) - pomôcť ich objasniť.

Kategória tváre

Kategória osoby ukazuje vzťah konania k hovorcovi. Je posadnutý slovesami a niektorými zámenami. Ako viete, sú tam 3 osoby. Prvá osoba označuje rečníka (hovorcov) alebo príslušnosť k hovorcom: ja, my, moja, naša. Druhá osoba - na účastníkovi rozhovoru alebo patriaca k účastníkovi rozhovoru: ty, ty, tvoj, tvoj. Tretí – označuje predmet, jav alebo osobu, o ktorej sa diskutuje, alebo ktorá patrí tejto osobe (osobám). Aké zámená označujú 3. osobu? On, ona, to, oni, jeho, jej, ich.

Osobné a privlastňovacie zámená. Osobné zámená môžu byť spojené s podstatnými menami. Dokonale ich nahrádzajú vo vetách a majú rovnaké kategórie: pohlavie, číslo a pád. Označujú predmet, jav alebo osobu a zohrávajú úlohu podmetu vo vete. A privlastňovacie sú podobné prídavným menám. Majú tiež rod, číslo a pád, ale súhlasia s podstatnými menami a označujú atribút predmetu - jeho príslušnosť.

Osobné zámená

Osobné zámená hrajú obrovskú úlohu v jazyku. Sebauvedomenie každého dieťaťa začína slovom „ja“. Akonáhle dieťa začne hovoriť o sebe v prvej osobe, a nie v tretej, nazývajúc sa menom, začína sa nové obdobie vývoja. To sa zvyčajne vyskytuje vo veku troch rokov.

Bez slov „vy“ a „vy“ by bolo pre nás oveľa ťažšie osloviť nášho partnera. A zámená tretej osoby - on, ona, ono, oni- skrátiť reč a pomôcť vyhnúť sa zbytočnému opakovaniu a zbytočnému hľadaniu synoným.

Zámená prvej osoby sú ja a my. druhá - ty a ty. Tretie sú najpočetnejšie kvôli prítomnosti kategórie rodu. Existujú až 3 zámená v tretej osobe jednotného čísla - on, ona, to. A iba jeden v množnom čísle - Oni. Rovnako ako prídavné mená je bezpohlavný a univerzálny pre všetky pohlavia, takže je len jeden.

Ako sa osobné zámená tretej osoby skloňujú podľa veľkých a malých písmen?
Môžete si všimnúť zaujímavý vzor. V nepriamych pádoch majú zámená tretej osoby prídavné mená -jeho(porovnaj: modrá). Avšak zámeno ona tvar genitívu a akuzatívu jej je výnimkou. Prídavné mená v týchto prípadoch budú mať koncovky - k nej (modrá) A - yuyu(modrá).

Skloňovanie zámen bez predložiek

Nominatív (kto, čo?) - On, ona, ono, oni.
Genitív (kto? čo?) - jeho, jej, jeho, ich.
Datív (komu? čomu?) - on, ona, on, oni.
Akuzatív (kto? Čo?) - jeho, jej, jeho, ich.
Kreatívne (od koho? S čím?) - k nim, k nej, k nim, nimi.
Predložkové (o kom? O čom?) - o ňom, o nej, o ňom, o nich.

Prečo v druhom prípade nebolo žiadne ospravedlnenie? Ako viete zo školského kurzu, predložkový pád sa tak nazýva práve preto, že nie je možné používať podstatné mená a zámená bez predložiek.

Predložky

Pozrime sa, ako sa zámená tretej osoby skloňujú s predložkami.
V nominatíve sa predložky nepoužívajú.
Predložky genitívu zahŕňajú: Bez, pri, s, od, do, od, o, blízko, vedľa, pre ( on, ona, oni)

V tomto prípade zámeno odpovedá na väčší rozsah otázok. Na otázky genitívu " koho?», « čo?“ sa pridávajú predložky: „B bez koho? - bez neho. z čoho? - z toho" Vo všetkých šikmých prípadoch sa objavuje otázka s priestorovým významom: „Odkiaľ?

Predložky datívu - do a ďalej ( on, ona, on) Otázky "Kde? Kde?" - k nej!
Predložky akuzatívu - na, pre, pod, v, v, cez, o ( on, ona, oni) Otázky tiež "Kde? Kde?"
Predložky inštrumentálny prípad- nad, za, pod, pred, s, s, medzi ( on, ona, oni)
Predložky predložkového pádu - in, about, about, on, at ( on, ona, oni). Odpovedajú na otázku "O kom? O čom? Kde?"

Tajomný list č

Môžete si všimnúť, že pri použití všetkých týchto predložiek sa na začiatok zámen pridáva n-: s ním, pri nej, pre neho, medzi ne. Výnimkou sú odvodené predložky: vďaka, podľa, napriek, smerom. Napríklad smerom k nemu.

Odkiaľ sa vzalo tajomné písmeno n? Pred niekoľkými storočiami mali predložky in, to a with inú formu - вън, кън, сн. Pozostávali z 3 zvukov. Písmeno Ъ - er znelo ako tlmená samohláska. Ukazuje sa, že zámená s predložkami boli napísané takto: v ňom, v nej. Predložky sa časom zjednodušili, no spoluhláska n sa v jazyku udomácnila a začala byť vnímaná ako súčasť samotných zámen. Preto sa používanie tohto písmena rozšírilo aj na iné predložky, na ktoré sa pôvodne nevzťahovalo.

Trochu viac histórie

Môžete si všimnúť ešte jednu zvláštnu vlastnosť. Zdá sa, že nominatív pádový tvar zámen v žiadnom prípade nezodpovedá nepriamym. To nie je náhoda. Kedysi boli v jazyku také ukazovacie zámená: pre mužský rod - a pre ženský - i, pre stredné - e, boli to ich formy, ktoré boli zvyčajné „jeho, on, ona“. .. Ale tieto krátke zámená sa ľahko zamieňali so spojkou a, rovnako ako zámeno I.

Boli tam aj iné ukazovacie zámená: známe on, ona, to. Boli však naklonení inak:
Nominatív - On.
Genitív - z toho.
datív - onomu.
Kreatíva - ho.
Predložkový - o tom.

Existovalo aj zámeno tretej osoby množného čísla - tieto alebo oni.
Pre pohodlie bol nahradený nominatív prvých zámen (i, i, e). nominatívnom prípade druhý. Ale nepriame formy zostávajú. Nepriame prípady zo zámena „on“ tiež nezmizli. Boli použité v jazyku a niektoré z nich sú stále živé. Majú archaický alebo ironický charakter: v čase, v jeho neprítomnosti.

Privlastňovacie zámená tretej osoby

Privlastňovacie zámená prvej osoby sú môj, náš. druhá - tvoj, tvoj. Po tretie - on, ona najprv ich. Prečo je ich o jedného menej? Kam sa stratilo zámeno stredného rodu? Faktom je, že sa zhoduje s mužským zámenom - jeho.
Ale privlastňovacie zámená tretej osoby sa neskloňujú podľa veľkých a malých písmen. Všetky zodpovedajú genitívu alebo akuzatívu osobných zámen: jeho, jej, jeho, ich. Vo vetách sa nemenia ( jej klobúk - jej klobúk) na rozdiel od tých istých zámen v prvej a druhej osobe: ( môj klobúk je môj klobúk, tvoj klobúk je tvoj klobúk).

Chyby pri používaní osobných zámen

Jednou z možných chýb je vynechávanie písmena -n za predložkami. "Pri ňom rástli stromy," "prišiel ju navštíviť"- znie negramotne.

Používanie zámen ako zástupných symbolov môže vytvárať nejednoznačnosti. Preto nemôžete použiť zámeno, ak v predchádzajúcej vete nie je slovo na nahradenie. Táto situácia je obzvlášť zákerná, ak veta obsahuje iné slovo rovnakého čísla alebo pohlavia. To môže dokonca vytvoriť komický efekt.

Lensky išiel do duelu v nohaviciach. Rozišli sa a ozval sa výstrel.

Tu je síce jeden z účastníkov súboja menovaný, no o slovo sa hlási množné číslo. Preto sa ukazuje, že „oni“ súvisia so slovom „nohavičky“. Tu je návod, ako byť opatrní pri zámenách v tretej osobe! Príklady dosahujú bod absurdity:

Gerasim bol dáme veľmi oddaný a sám ju utopil.

Situácia je podobná, len zámeno „jej“ a podstatné meno podobného tvaru skončili v tej istej vete. V predchádzajúcich vetách sa niekde stratilo slovo „pes“ alebo meno „Mumu“ a „dáma“ sa ocitlo nebezpečne blízko zámena.
Ak veta obsahuje viacero podstatných mien rovnakého rodu alebo čísla, tak v ďalšej vete alebo druhej časti zložitá veta Nesprávne je aj používanie náhradných zámen.

Z USA prišiel poštou balík. Čoskoro zavrela na obednú prestávku(Pošta alebo balík?)

; hovorová reč zámená sa používajú oveľa častejšie a je dovolené ich používať aj pri absencii náhradných slov. Faktom je, že v živote samotná situácia často naznačuje, čo sa hovorí, a výrazy tváre a intonácia môžu rečníkovi pomôcť. Ale v písomnom prejave alebo ústnom prejave sa takýmto chybám treba vyhnúť.

Chyby pri používaní privlastňovacích zámen

Keďže privlastňovacie zámená v tretej osobe sa zhodujú s tvarmi genitívu a akuzatívu osobných zámen, je chybné ich tvoriť podľa vzoru iných privlastňovacích zámen a pridať príponu -н a koncovku -й/й, ktoré sú charakteristické pre prídavné mená. . Každý vie, že neexistujúce slovo „ikhniy“ v reči človeka charakterizuje jeho kultúru a gramotnosť, nie najlepšia strana. Talentovaný spisovateľ vie zúročiť aj chyby v reči. Na reprodukciu ľudového štýlu písania sedliackeho chlapca A.P. Čechov okrem iného používa aj chybný tvar zámena: „... A vzala sleďa a začala ma štuchať náhubkom do hrnčeka" Ale aj tak sú spisovatelia majstrami slova, pretože dobre poznajú normy jazyka a práve preto sa môžu pohrávať s odchýlkami od týchto noriem.

Závery

Zámená tretej osoby sú teda, hoci krátke, veľmi dôležité slová a v reči sa bez nich takmer nedá zaobísť. Preto je dôležité dobre poznať pravidlá ich skloňovania a používania a tieto slová správne používať.

Pre nikoho nie je ťažké hovoriť bez chýb. Pri vyslovovaní slov v ruskom jazyku nikto ani nepremýšľa o ich zložení a výslovnosti. Vyžaduje sa však písomná forma určité pravidlá. Niekedy na hodinách ruského jazyka sú školáci požiadaní, aby určili osobu slovesa. Aby ste sa s touto úlohou vyrovnali, musíte dodržiavať potrebné odporúčania. A v prvom rade musíte pochopiť, čo je táto kategória?

Definícia

Osoba slovesa je gramatická skupina, ktorá modifikuje slovo a vyjadruje porovnateľnosť deja, označené týmto slovom vo vzťahu k účastníkovi rozhovoru. Inými slovami, označuje toho, kto túto činnosť vykonáva. Táto kategória je charakteristická pre tvary v prítomnom a budúcom čase v indikatívnom a rozkazovacom spôsobe a považuje sa za jeden zo znakov podliehajúcich častým zmenám. Preto je veľmi dôležité poznať pravidlá na jej určenie.

Ak chcete správne definovať túto kategóriu slov, postupujte podľa nižšie uvedených tipov.

Položte otázku správne slovo:

• Pre 1. osobu: čo robím? čo robíme (čítanie, čítanie).
• Pre 2: Čo robíš? čo robíš (čítať, čítať).
• Pre 3: čo to robí? čo robia? (číta, číta).

Ukazuje sa, že pri všetkých slovách je položená otázka, ako keby boli jediné a pre množné číslo.

Je veľmi ľahké určiť túto kategóriu pomocou zámena, ktoré zodpovedá významu. Ak to chcete urobiť, musíte urobiť nasledovné:

• Pre 1. osobu: ja, my. – Sedím, sedíme.
• Pre 2: ty, ty. - Sadnite si, sadnite si.
• Za 3: on ona, ono, oni. - Ona sedí, oni sedia.

Venujte pozornosť osobným zakončeniam:

• Sloveso 1. osoby jednotného čísla má koncovky -ayu (bežím, padám), -uyu (kreslím, tancujem), -yaya (chodím, strieľam). V množnom čísle: -im, -jesť (jeme, píšeme).
• V 2. osobe jednotného čísla má koncovky -ish, -eat (počujete, píšete) a množné číslo: -ite, -ete (sedíte, píšete).
• V 3. osobe jednotného čísla má koncovky -it, -et (sedí, ona píše) a množné číslo: -ut, -yut, -at, -yat (chodia, kráčajú, ponáhľajú sa, sedia).

Bolo by dobré použiť špeciálnu tabuľku obsahujúcu príklady. Môžete si ho zložiť sami vyplnenie vzorových slov s každým typom koncovky. Táto metóda vám pomôže ľahko sa naučiť rozpoznávať správny pravopis tým, že si zapamätáte koncovky.

Pamätajte: nie je možné určiť túto kategóriu slov pre slovesá minulého času. To platí aj pre infinitív.

Uveďme príklady: spievaj (ty, ona, ja), spievaj (tebe, jemu, mne). Neosobné (zamrzlo, zotmelo sa) v tejto podobe tiež nepodliehajú zmenám. Použitie stojana potrebných zámen môžeme konštatovať, že takéto formy túto kategóriu nemajú!

Najmä ťažké prípady použite metódy definície, ktoré poznáte. Formy 1. a 3. osoby môžu byť vyjadrené v rozkazovacom spôsobe. V tomto prípade dochádza k ich tvorbe za účasti častíc áno, nechajme, nechajme.

Postupnosť určovania

Povieme vám krok za krokom, ako definovať túto kategóriu:

Definícia zvratných slovies, ich osoba a číslo

Zvratné sloveso sa od nereflexívneho líši v podobe prípon -sya a -sya.

• Za samohláskami nasleduje prípona -с (ukázalo sa, klesla, páčilo sa mi to).
• Prípona -sya nasleduje po koncovkách slov (berie - berie, hovorí - hovorí) a po spoluhláskach (uráža sa, uisťuje).

Na vysvetlenie, čo to je, uvádzame niekoľko príkladov:

Roman sa obliekol a pripravil do práce. Tatyanu urazil jej priateľ. Slnko zapadlo za oblak.

Za slovami tejto formy podstatné mená a zámená sa nikdy nepoužívajú V akuzatív.

Tvár zvratné sloveso v jednotnom čísle sa určuje podľa podstatného mena alebo zámena, ktoré sa vzťahuje na sloveso, ako aj podľa koncoviek slovies.

Napríklad: smejem sa (1), ty sa smeješ (2), smeje sa (3), dom sa stavia (3). V množnom čísle je táto kategória slov definovaná rovnako. Napríklad: smejú sa, smeje sa (3), smejete sa, smejete sa (2), smejeme sa, smejeme sa (1).

Osoba slovesa je jednou z jeho najdôležitejších kategórií. Aby ste mohli správne písať v ruštine, musíte sa naučiť správnu definíciu tejto kategórie. Starostlivo si preštudujte pravidlá a definičný algoritmus a pri písaní ich striktne dodržiavajte. To umožní vyhnúť sa chybám.