Maioria professores modernos está inclinado a acreditar que os alunos da escola devem receber conhecimentos práticos que mais tarde os ajudarão a integrar-se com sucesso na sociedade. Para tanto, recomenda-se afastar-se da formação clássica de competências e habilidades e proporcionar às crianças um modelo diferente de educação relacionado à formação da personalidade e ao desenvolvimento de suas habilidades criativas.

É natural que a introdução de formas de tal educação ainda deveria estar no ensino fundamental. As atividades de pesquisa são uma delas. Muitos temas de pesquisa sobre assuntos diferentes(Inglês, russo, literatura, matemática e outras disciplinas) destinam-se principalmente a alunos do ensino médio. No entanto, é melhor implementar os seus princípios básicos já em escola primária para que as crianças possam aprender a coletar, analisar e avaliar de forma independente seu trabalho o mais cedo possível. Claro que a criança deve ter uma ampla escolha de temas para análise, também falaremos sobre isso a seguir.

Objetivos do trabalho de pesquisa na escola primária

Objetivo do envolvimento dos alunos classes primárias no trabalho de pesquisa é o estímulo do seu potencial criativo e intelectual de uma forma interessante.

As tarefas deste trabalho são as seguintes:

Especificidades das atividades de pesquisa na escola primária

O trabalho de pesquisa inclui as seguintes etapas:

• seleção de temas;
• definição de tarefas e metas;
• realização de pesquisas;
• trabalho preparatório para defender seu tema;
• proteção do emprego.

A peculiaridade da realização de pesquisas no ensino fundamental reside no papel especial do professor. Ele deve orientar, estimular e engajar as crianças, mostrar-lhes a importância da realização desse trabalho e também envolver ativamente os pais como auxiliares.

Muitos pais, cujo trabalho não está relacionado com o ensino, quase não estão envolvidos nas aulas e tarefas dos seus filhos. E trabalho de pesquisa - ótima chance de se relacionar com crianças para ajudá-los a resolver determinados problemas - escolher um tema interessante, selecionar literatura, atualizar seus conhecimentos de inglês ou matemática, etc.

Basicamente, da primeira à terceira série, o trabalho de pesquisa na escola é de natureza coletiva, o tema é determinado pelo próprio professor. Mas já da 3ª à 4ª série, a criança pode escolher um tema dependendo de suas inclinações e hobbies. Algumas pessoas gostam mais língua Inglesa, alguém se sente atraído pela história natural ou pela literatura mundial.

Abaixo apresentamos os nomes dos temas de pesquisa mais fascinantes escola primária. Eles podem ser complementados, modificados ou ampliados a seu critério.

Lista de tópicos gerais para alunos do ensino fundamental

Oferecemos uma lista tópicos de pesquisa comuns que podem ser oferecidos aos alunos do ensino fundamental:

É claro que a lista de tópicos acima está longe de estar completa. A criança pode escolher o mais interessante para si, tendo em conta o seu hobby.

Abaixo fornecemos listas de tópicos para trabalhos de pesquisa na escola para alunos do ensino fundamental e médio.

Tópicos para trabalhos científicos sobre literatura russa

Alunos da escola do 1º ao 7º ao 8º ano Você pode sugerir os seguintes tópicos sobre literatura russa:

Tópicos de trabalhos de pesquisa sobre a língua russa para alunos da 4ª à 5ª série

Para o ensino primário Você pode escolher os seguintes tópicos de pesquisa se seu filho estiver interessado na língua russa:

Tópicos de artigos científicos em inglês

EM nesse casoÉ difícil dizer para quais alunos de quais turmas os temas serão elaborados, pois diferentes escolas passam a ensinar inglês de maneiras diferentes. Alguns já ensinam na primeira série, outros apenas a partir da quinta. Oferecemos o máximo tópicos interessantes que permitirá que as crianças aprofunde-se no aprendizado de inglês:

Como organizar um estudo corretamente

Trabalhar no tema escolhido não será fácil para as crianças. Na primeira vez, a criança ficará um tanto confusa, pois mesmo que o tema seja próximo a ela, provavelmente não saberá como começar a pesquisá-lo, mesmo que tenha um plano.

Mas tudo é muito simples. Inicialmente Você precisa se fazer algumas perguntas e anotar suas respostas:

• o que eu sei sobre este assunto;
• como posso avaliar isso;
• Que conclusões posso tirar?

A seguir, você deve coletar material sobre o tema de interesse. Anteriormente, os alunos utilizavam apenas bibliotecas para isso, mas agora, com o desenvolvimento da Internet, as possibilidades são muito mais amplas. Afinal, na Internet você encontra não apenas artigos sobre determinados temas e a própria literatura, mas também arquivos de diversas revistas e programas de televisão. anos diferentes.

Não há necessidade de ter vergonha de perguntar algo aos professores, pais e outros camaradas mais velhos.

Todos os dados recebidos devem gravar, fotografar, fazer vídeo. As oportunidades neste sentido são agora também muito maiores do que as dos alunos que estudaram há 20 anos ou antes.

Não tenha medo de experimentar e análises comparativas. Todas as conclusões tiradas por uma criança de forma independente valem muito mais do que um texto memorizado de um livro didático sobre um determinado assunto. Mesmo que sejam ingênuos e mal fundamentados, essa é a beleza disso trabalho criativo.

Quanto mais as crianças de uma escola moderna estão envolvidas em atividades criativas, desde as primeiras séries, mais amplos serão seus horizontes, eles não terão medo mundo moderno, aprenderá a tirar conclusões sobre cada questão, e não se guiará por certos dogmas, muitas vezes já moralmente desatualizados.

Não existe de jeito nenhum
testes confiáveis ​​​​para superdotação,
exceto aqueles que aparecem
como resultado da participação ativa
pelo menos no menor
trabalho de pesquisa exploratória.
UM. Kolmogorov

Pesquisador é

PESQUISADOR É

ATIVIDADES DE PESQUISA

tal sistema de organização do trabalho,
que está relacionado com a decisão
problema de pesquisa com
decisão desconhecida

Como escolher um tema de pesquisa?

COMO ESCOLHER UM TÓPICO
PESQUISAR?
Responda às perguntas:
1.
O que mais me interessa?
2.
O que eu quero fazer primeiro?
3.
O que faço com mais frequência no meu tempo livre?
4.
Em quais matérias eu me saio melhor?
marcas?
5.
O que você aprendeu na escola que gostaria de saber?
descobrir mais profundamente?
6.
Existe algo que me torna especial?
orgulhoso?

Regras para escolher um tema

REGRAS PARA SELEÇÃO DE UM TÓPICO
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Regras para escolher um tema

REGRAS PARA SELEÇÃO DE UM TÓPICO
5. O tema deve ser tal que o trabalho possa
ser concluída de forma relativamente rápida.
6. O tema deve ser acessível.
O problema deve ser apropriado à idade
características.
7. Combinação de desejos e possibilidades.
Ao escolher um problema, é preciso levar em consideração a presença
materiais e ferramentas necessários.
8. Você não deve atrasar a escolha de um tema.
Você precisa agir rapidamente antes que o interesse desapareça
desapareceu

O NASCIMENTO DO CONCEITO DE TRABALHO DE PESQUISA

METAS E OBJETIVOS das atividades de pesquisa
determinado por MOTIVOS PESSOAIS.
INICIANDO O TRABALHO HÁ UM PROBLEMA.
Além disso, apenas um PROBLEMA que tenha
PERSONALIDADE, despertando interesse,
um lampejo de curiosidade faz uma pessoa
agir.
No entanto, DEVE HAVER UM PROBLEMA
RELEVANTE não só para o autor, mas também para
sociedade.

PRINCIPAIS CRITÉRIOS DE SELEÇÃO
PROBLEMAS
RELEVÂNCIA,
NOVIDADE,
PRÁTICO
SIGNIFICADO
VEJA O PROBLEMA E FORMULE
O PROBLEMA É MAIS DIFÍCIL DO QUE RESOLVER.
PROBLEMA
FORMULAÇÃO
EM
VIDE
PERGUNTA

Se você está interessado em futebol

SE VOCÊ ESTÁ INTERESSADO EM FUTEBOL

EM TORNO DO INTERESSE PELO FUTEBOL

Os tópicos podem ser

OS TÓPICOS PODEM SER
1. Fantástico
2. Empírico
3. Teórico

CLASSIFICAÇÃO DE TRABALHOS CRIATIVOS DE ALUNOS

Resumo do problema
Experimental
Naturalista
descritivo
Pesquisar
E

PROBLEMA-RESUMO

BASEADO EM VÁRIOS LITERÁRIOS
FONTES
- ENVOLVER COMPARAÇÃO
DADOS DE DIFERENTES FONTES
- PRÓPRIA INTERPRETAÇÃO
O PROBLEMA colocado

EXPERIMENTAL

- TRABALHOS CRIATIVOS ESCRITOS
COM BASE NO EXPERIMENTO,
DESCRITO NA CIÊNCIA E TENDO
RESULTADO CONHECIDO
- USE MAIS ILUSTRATIVO
PERSONAGEM
- IMPLICA INDEPENDENTE
INTERPRETAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS DO RESULTADO
DEPENDENDO DA MUDANÇA
CONDIÇÕES INICIAIS

PESQUISAR

TRABALHOS CRIATIVOS REALIZADOS COM A AJUDA
METODOLOGIA CIENTIFICAMENTE CORRETA
TENDO OBTIDO USANDO ESTA TÉCNICA
TER
EXPERIMENTAL
MATERIAL,
BASEADO
A QUEM
FAZENDO
ANÁLISE
E CONCLUSÕES SOBRE A NATUREZA DO FENÔMENO ESTUDADO
RECURSO
TAL
FUNCIONA
É
INCERTEZA
RESULTADO,
QUAL
A PESQUISA PODE FORNECER

NATURALÍSTICA E DESCRITIVA

- TRABALHOS CRIATIVOS DIRECIONADOS
PARA OBSERVAÇÃO E QUALITATIVA
DESCRIÇÃO DE QUALQUER FENÔMENO
- PODE TER UM ELEMENTO CIENTÍFICO
NOVO
- CARACTERÍSTICA DISTINTIVA
É A FALTA DE CORRETO
MÉTODOS DE PESQUISA

Exemplos de nomes mal sucedidos e sua reformulação

EXEMPLOS DE NOMES MÁS
E SUA REFORMULAÇÃO
NOMES CORRETOS
NOMES RUINS
Meteoritos - convidados do espaço Estudo
meteoritos
V
(jornalístico, muito amplo)
moderno
Atenção Tubarões!
classificação
Pesquisa sobre causas e fatores
(jornalístico, muito amplo,
ataques de tubarão em humanos
Ciência
E
deles
não tem relação com o assunto
pesquisar)
Como surgiu o computador
(primitivo,
conecta
não científico
Com
pesquisar)
Arco-íris
V
lar
História
superando problemas
não ao criar computadores
assunto
(não científico, condições de pesquisa
primitivo, jornalístico, não o surgimento de um arco-íris
conecta
Com
pesquisar)
Como entender Chopin
assunto
Estudando os recursos

IMPORTANTE!!!

Para começar, você precisa decidir sobre os principais pontos do estudo:

PARA COMEÇAR A TRABALHAR VOCÊ PRECISA DECIDIR
COM OS PRINCIPAIS PONTOS DA PESQUISA:

Um PROBLEMA de pesquisa é entendido como uma categoria que significa algo
o desconhecido que ainda precisa ser descoberto e comprovado.
TEMA reflete traços de caráter Problemas.
OBJETO é aquele conjunto de conexões e relacionamentos, propriedades que
existe objetivamente na teoria e na prática e serve como fonte
informações necessárias ao pesquisador.
O ASSUNTO do estudo é mais específico. Inclui apenas essas conexões e
relacionamentos que estão sujeitos ao estudo direto no trabalho,
definir os limites da pesquisa científica. Em cada objeto você pode
destacar vários temas de pesquisa.
O tema da pesquisa determina o PROPÓSITO e OBJETIVOS da própria pesquisa.
A META é formulada de forma breve e definitiva, precisa, em termos de significado.
expressar o que o pesquisador pretende fazer. Ela
é especificado e desenvolvido nas TAREFAS da pesquisa.
O objetivo deve decorrer do título do trabalho, a tarefa do objetivo, ou seja, dela
especificar, as conclusões ao final do trabalho correspondem às indicadas
tarefas.

EXEMPLO DE TÓPICO
TRABALHO DE PESQUISA
1. Criação de um avião-foguete a partir de materiais compósitos
materiais usando 3D
modelagem.
2. A influência dos tipos cronológicos
sobre o desempenho dos alunos.
3. Estudo da relação entre homem e cachorro
Raça spaniel russa.
4. Estudo da origem do pedigree
para criar uma árvore genealógica.
5. Usando números
nos contos folclóricos russos.
6. A influência do princípio da proporção áurea em
percepção humana de objetos vivos e não vivos
natureza

Tópicos aproximados de trabalho de pesquisa

EXEMPLO DE TÓPICO
TRABALHO DE PESQUISA
7. Análise de nomes ergonômicos de cidades
Naberejnye Chelny.
8. Obtenção de um líquido não newtoniano em
Laboratório de aula de física e identificação
possibilidades de uso de suas propriedades.
9. A influência do tipo de corpo
desempenho nos esportes.
10. Causas de violações de postura e formas de resolvê-las
prevenção.
11. Obtenção de plástico halalita de
leite e seu multifuncional
uso.
12.Obtenção de partículas nanoestruturadas e suas
uso multifuncional.

Todos os tipos são bem-vindos
pesquisar
Atividades!
Tudo em suas mãos!
Boa sorte!

Na preparação de um artigo científico, um tema adequadamente semelhante desempenha um papel importante. Um título sonoro e relevante, aliado a uma forte pesquisa, permitirá atrair a atenção dos ouvintes quando um tema desbotado e banal parecer “banal” e desinteressante.

Os componentes geralmente aceitos de qualquer trabalho de pesquisa são problema, meta, objetivos, objeto, assunto e tópico. Um problema envolve colocar uma questão que o estudo precisa abordar. O objetivo caracteriza o resultado requerido. Os objetivos refletem as etapas que devem ser executadas para atingir uma meta. Objeto - uma direção de pesquisa que reflete sua essência. O sujeito faz parte do objeto em que se baseia o trabalho científico. Tópico para trabalho de pesquisa- uma breve expressão da essência unificada de toda a obra, uma perspectiva única de estudo.

A correta formulação do tema do trabalho de pesquisa é muito importante, pois é o primeiro que será avaliado pela comissão, é a relevância do tema que o trabalho de pesquisa será verificado, e é a sua relevância e novidade que servirá de critério para recebimento de prêmios ou pontuações altas.

Vamos descobrir como escolher temas interessantes para trabalhos de pesquisa.

Primeiro você precisa determinar regras gerais seleção e formulação de tópicos.

1. O tema deve ser curto, conciso e completo. Não há necessidade de copiar um parágrafo de um artigo de pesquisa no título. Ao folhear um artigo, esses títulos são difíceis de ler e, na maioria dos casos, não são completamente legíveis. As declarações do tópico do artigo de pesquisa geralmente incluem de 5 a 8 palavras.

2. Um tópico interessante pode conter uma pergunta retórica. Tais títulos são muito difundidos no jornalismo e seu uso é típico de trabalhos científicos na área de humanidades, onde inicialmente se coloca uma questão e no decorrer do trabalho há análise e preparação de conclusões.

3. O tema deve abranger limites claros e refletir a essência do trabalho. Se o tema do trabalho de pesquisa cobrir uma área muito ampla e o trabalho em si não revelar toda a essência do título, a comissão de avaliação poderá ter perguntas apropriadas. O mesmo pode acontecer quando o tema reflete apenas parte de um trabalho científico.

4. O tema deve ser viável. Caso o autor escolha um tema interessante, ele deve estar preparado para buscar informações sobre ele, bem como os meios para atingir o objetivo, o que às vezes pode ser difícil. Na busca de informações, recomenda-se a utilização não apenas de recursos nacionais, mas também estrangeiros. A base de ferramentas pode ser fornecida pelos interessados instituições educacionais ou empresas.

5. O tema, se possível, deve ser original. Os tópicos que mais chamam a atenção contêm um elemento de surpresa, importância pública, redação intrigante e questões controversas. Os tópicos originais são os mais interessantes. Por exemplo, "TRANSFORMAÇÕES ECONÔMICAS DA ITÁLIA - UMA NOVA ERA OU O CAMINHO PARA A OBRIGAÇÃO."

6. Se for necessário apresentar uma parte de um trabalho científico mais amplo, então O tema deve estar relacionado trabalhos anteriores . A abordagem mais vantajosa seria reformular um dos objetivos do trabalho principal e utilizá-lo como tema.

7. O tema deverá ser acordado com o orientador ou colegas. Se possível, recomenda-se combinar o tema da pesquisa com um colega ou supervisor mais experiente.

8. O tema pode conter 2 nomes - teórico e criativo. O título teórico é formal e contém texto construído de forma lógica. Um nome criativo é mais compreensível para o cidadão comum, contém imagens e descreve emocionalmente o trabalho. Por exemplo, “Como aumentar a eficiência (Avaliar o crescimento económico de uma empresa)”. Explicações também são possíveis, por exemplo, “Avaliação do crescimento econômico de uma empresa (usando o exemplo da Arena LLC)”.

9. O tema do trabalho poderá ser especificado. Durante e após a redação de um trabalho de pesquisa, é possível reformular o tema, até uma mudança radical.

10. A seleção do tema de trabalho poderá ser determinada por fatores temáticos, situacionais e/ou temporários. Deve ter ideia geral sobre a relevância do tema e sua relevância na comunidade científica.

11. O tema deve ser de interesse do próprio autor.

Agora vamos passar diretamente para a ordem de seleção temas interessantes para trabalhos de pesquisa:

1. Escolha da direção da pesquisa. Como base, você pode usar vários classificadores, como VAK, UDC, etc., próximos ao autor. Por exemplo, Ciências Físicas e Matemáticas: Física do Laser.

2. Procure informações adequadas relacionadas a este tema. Conhecendo as fontes primárias - Primeira etapa preparação do estudo. No nosso caso, você pode usar uma pesquisa na Internet inserindo a consulta “Notícias sobre física do laser” ou “Notícias sobre física do laser”.

3. Tendo recebido diversos tópicos, você precisa avaliar a possibilidade de sua implementação na prática em seu projeto de pesquisa. Além disso, é necessário determinar que tipo de trabalho será em sua essência: continuação da pesquisa, refutação de uma hipótese, revisão teórica, etc. Então a conexão “trabalho-tema” será em 3 áreas, fantástica (não- existente), empírico (experimental) e teórico (análise, estudo). Por exemplo, o mais conveniente tópico teórico"Base física da operação do laser."

4. Após a seleção de um tema geral, inicia-se a coleta de material e a realização de pesquisas.

5. Adequação do tema de acordo com o material elaborado. Após a redação do trabalho e aplicação das regras de escolha do tema com base no conteúdo, obtivemos a seguinte formulação do título da pesquisa “Bases físicas do funcionamento de lasers líquidos. Perspectivas e características do aplicativo."

Por fim, alguns segredos para escolher temas interessantes para trabalhos de pesquisa:

1. Confie na experiência estrangeira. Uma revisão analítica das conquistas estrangeiras dá boa base para selecionar um tópico. Além disso, você aproveitará conquistas promissoras e modernas, altamente valorizadas na comunidade científica internacional.

2. Sinta-se à vontade para mudar de assunto enquanto escreve seu trabalho.

3. Acompanhe as tendências das notícias. O que se fala nas notícias é relevante e muitas vezes requer revisão científica.

Esperamos que o material apresentado tenha sido interessante ao leitor e agora você tenha uma ideia de como escolher temas interessantes para trabalhos de pesquisa. Tópicos interessantes e crescimento científico!

A ciência

Como seria o mundo sem pesquisa científica? A maioria das pessoas concordaria que alguns dos estudos podem ser muito informativos, outros não tão úteis e outros uma perda de tempo e dinheiro.

A lista abaixo apresenta alguns estudos bastante incomuns que são, no mínimo, divertidos. Porém, alguns ainda possuem certos méritos, outros caem na categoria de duvidosos e devem ser tratados com desconfiança.

10. Reconhecimento de um elefante

Estudo: O reconhecimento do elefante sobre si mesmo

Os especialistas colocaram um grande espelho no jardim e observaram o comportamento de três elefantes asiáticos, que chamaram de Lucky, Maxine e Patty. A letra X foi pintada na ponte do nariz da sortuda com tinta branca, e ela também foi marcada com um sinal semelhante. o lado oposto cabeças, apenas fizeram isso com tinta que não deixa marcas, mas que tem cheiro e textura idênticos.

Quando Lucky viu seu reflexo no espelho, ela tentou repetidamente alcançar a marca branca com sua tromba. Era último teste para autoidentificação. Outros elefantes também realizavam movimentos repetitivos em frente a um espelho e usavam a tromba para “inspecionar” partes do corpo. Maxine até, diante do espelho, colocou a tromba na boca como se tentasse estudar o que havia ali.

Fato interessante: os elefantes já se juntaram aos macacos e aos golfinhos, que fazem parte de um pequeno grupo de animais que se reconhecem no espelho.

9. Reconhecimento de ovelhas

Estudo: Reconhecimento de ovelhas de diferentes pessoas

Especialistas do Instituto Babraham estudaram a capacidade das ovelhas de identificar e reconhecer sua própria espécie, bem como as pessoas. Especialistas treinaram ovelhas para reconhecer o rosto de um casal associado à comida. 20 ovelhas foram representadas por fotografias de 25 pares de faces.

Como resultado, foi determinado que as ovelhas conseguem reconhecer o rosto associado ao recebimento da comida, mesmo de perfil. Uma equipe de especialistas descobriu mais tarde que uma ovelha pode lembrar mais de 50 rostos de sua própria espécie, além de rosto humano por um período de até dois anos.

Fato interessante: Os cientistas concluíram que, como as ovelhas possuem habilidades de reconhecimento facial tão sofisticadas, elas parecem ser animais muito mais sociais do que se pensava anteriormente.

Estudo: Os casais se tornam mais parecidos à medida que envelhecem?

O estudo envolveu 110 pessoas que receberam fotos de rostos aleatórios. Os voluntários tiveram que formar pares de homens e mulheres que fossem mais parecidos entre si. Duas dúzias eram de casais recém-casados; as outras duas dúzias representavam as mesmas pessoas, mas após 25 anos de casamento. Como resultado, os participantes tinham muito mais probabilidade de “combinar” com casais que já viviam juntos há muitos anos do que com pares de maridos e esposas recém-formados.

Fato interessante: Ninguém deu uma explicação exata para este fenômeno, mas alguns razões possíveis foram expressos. A primeira está relacionada à dieta e sugere que se ambos os parceiros comem alimentos ricos em gordura, seus rostos tendem a ficar mais gordos.

Outra explicação está relacionada ambiente, a saber, luz solar, que afeta a pele de forma semelhante. Os defensores do terceiro ponto de vista dizem que as pessoas estão mais inclinadas, num nível subconsciente, a escolher como parceiros a pessoa que se parecerá com elas à medida que envelhecem.

A visão mais popular é que tudo se resume à empatia. Com a idade, os casais tornam-se semelhantes, porque têm empatia um com o outro e, portanto, copiam as expressões faciais um do outro. Então, com o tempo, devido à empatia constante, seus rostos tornam-se semelhantes.

7. Quadris inteligentes

Estudo: Relação entre quadris curvilíneos e habilidades intelectuais

Os especialistas analisaram dados de mais de 16 mil mulheres e meninas que realizaram medições detalhadas dos seus corpos, bem como do seu nível educacional e pontuações em vários testes cognitivos. As mulheres mediram a relação cintura-quadril.

O relatório observa que as mulheres com cinturas que correspondem a cerca de 70% dos quadris tiveram pontuações mais altas em testes de inteligência e tendem a ter mais alto nível educação do que as mulheres, a relação cintura-quadril é maior.

Além disso, as mulheres com pontuações mais baixas e os seus filhos também obtiveram pontuações mais altas nos testes cognitivos. Uma teoria diz que isso se deve aos ácidos graxos ômega-3 encontrados nos depósitos de gordura das coxas, tornando-as um indicador-chave da saúde do coração. Também é importante para a saúde do cérebro dela e do cérebro do bebê que ela dá à luz.

Fato interessante: Os cientistas descrevem o estudo como bastante intrigante, mas enfatizam que as diferenças nas habilidades cognitivas encontradas pelos pesquisadores não são tão grandes. Por esta razão, acreditam, seria um erro interpretar os resultados da seguinte forma: mulheres com figuras curvilíneas são mais inteligentes.

6. Mulher de vermelho

Estudo: As mulheres que usam vermelho são mais atraentes?

Como parte deste estudo, os autores decidiram testar se as atitudes dos homens em relação às mulheres mudam dependendo da cor das roupas destas. Em um dos experimentos, os psicólogos perguntaram um grande número de homens que foram questionados sobre a situação: “Imagine que você está em um encontro com essa mulher e tem US$ 100 na carteira. Quanto você está disposto a gastar no encontro?” Os homens viram fotos mulheres diferentes vestido com roupas de cores diferentes.

Como resultado, as mulheres vestidas de vermelho receberam Quantia máxima pontos a pedido dos homens para gastar dinheiro com eles. Em todos os experimentos subsequentes, as mulheres vestidas de vermelho ou usando uma peça de roupa vermelha foram classificadas como mais atraentes sexualmente do que as mulheres vestindo outras cores.

Fato interessante: Uma teoria para explicar as descobertas do estudo sugere que existem raízes biológicas profundas, porque os primatas machos, como os babuínos e os chimpanzés, são atraídos pelas fêmeas que têm uma tonalidade vermelha. várias partes corpos.

5. Gases "arenque"

Pesquisa: Os arenques se comunicam através da produção de gás?

Duas equipes de especialistas realizaram este projeto. Um deles estudou o comportamento do arenque do Pacífico na Colúmbia Britânica, enquanto o outro concentrou seus esforços no estudo do arenque do Atlântico na Escócia.

Como resultado, descobriu-se que ambas as espécies de arenque criam um misterioso ruído subaquático. Acontece que esse som de alta frequência nada mais é do que ar saindo do ânus. O barulho era sempre acompanhado por um fino fluxo de bolhas. Os pesquisadores suspeitam que o arenque “ouve” essas bolhas e, assim, forma proteção para si mesmo à noite.

Fato interessante: Os pesquisadores chamaram esse fenômeno de “tiques de repetição rápida”. Ao contrário da versão humana, o peixe BPT supostamente une os indivíduos.

4. Um sutiã que segura seus seios

Estudo: um sutiã que sustenta seios saltitantes

O experimento envolveu 70 mulheres com tamanhos de sutiã variando de A a extra grande. Cada mulher caminhou, pulou e correu enquanto vestia Vários tipos sutiãs. Durante os “exercícios”, foram realizadas medidas biomecânicas dos movimentos da glândula mamária em três direções: cima para baixo, lado a lado, fora para dentro.

Durante a caminhada, os seios das mulheres moviam-se relativamente pouco nas três direções. Mas quando os participantes começaram a pular ou correr, seus seios se moviam proporcionalmente mais em algumas direções.

O estudo descobriu que os seios das mulheres com copa A se moviam 53% menos quando usavam sutiã esportivo, em comparação com 55% das usuárias de copa D, pesando aproximadamente 7 a 10 kg e têm muito pouco suporte natural da pele.

Em última análise, os especialistas concluíram que, independentemente do tamanho dos seios, os sutiãs normais não são adequados para suportar seios saltitantes.

Fato interessante: O impulso criado pelos saltos intensos pode esticar o tecido conjuntivo, o que pode causar, além da flacidez da pele, fortes dores. Os pesquisadores estimam que cerca de 50% das mulheres sentem dor no peito ao fazer exercícios.

3. Sexualidade e fertilidade

Estudo: A marcha de uma mulher torna-se mais sexy durante o pico da fertilidade?

A ideia por trás deste estudo era determinar se as mulheres dão sinais inconscientes aos homens sobre os níveis de hormônios sexuais no sangue. Um importante pesquisador universitário acreditava que um andar sexy era um desses sinais.

Ela analisou os movimentos de voluntárias e também mediu os níveis de hormônios sexuais contidos na saliva. Em seguida, um videoclipe da marcha feminina foi mostrado a 40 homens, que tiveram que avaliar a atratividade da marcha, e ela comparou os resultados obtidos com os resultados dos testes hormonais.

Os resultados foram tão surpreendentes que ela decidiu repetir a experiência com outro grupo de homens. Os pesquisadores descobriram que as mulheres com marchas mais atraentes estavam longe de ovular, enquanto as mulheres que estavam mais preparadas para a fertilização andavam com menos movimento dos quadris e joelhos.

Fato interessante: Foi sugerido que durante o período de conteúdo hormonal máximo no corpo feminino, a mulher está mais interessada em formar um apego a um homem que a ajudará a criar os filhos, e não em demonstrar sua fertilidade e atrair mais homens. Além disso, um andar sexy é algo óbvio demais, por isso as mulheres muitas vezes “aproveitam” as mudanças nos cheiros e nas expressões faciais, que só podem ser sentidas quando estão de perto.

2. Grito sexy

Estudo: Por que as macacas gritam durante o sexo?

Para descobrir para que servem as macacas fêmeas, o cientista comportamental e primatologista concentrou a sua atenção nos macacos-de-Garbary numa reserva natural em Gibraltar, que observaram durante dois anos. Os pesquisadores descobriram que as mulheres gritaram em 86% de todos os encontros sexuais. Quando as mulheres gritavam, os homens terminavam a relação sexual com ejaculação em 59 por cento dos casos; na ausência de gritos, a ejaculação ocorreu em menos de 2 por cento dos contactos.

Para ter certeza de que os gritos eram resultado de sexo vigoroso, os cientistas contaram o número de movimentos pélvicos dos homens e o tempo que levaram para realizá-los. Eles descobriram que quando as fêmeas chamavam, a velocidade do movimento aumentava. Isso naturalmente levou a um sexo mais energético. Finalmente, concluiu-se que as macacas gritam durante o sexo para ajudar seus parceiros a atingir o clímax. Os cientistas descobriram que sem esses gritos, os machos berberes quase nunca ejaculam.

Fato interessante: Macacos Barbary machos e fêmeas são promíscuos e costumam fazer sexo com muitos parceiros. As fêmeas gritam quando estão mais prontas para fertilizar, para que os machos possam aproveitar ao máximo seu esperma.

1. Mãos grandes, pernas grandes, grandes...

Estudo: Existe uma relação entre o tamanho do pênis e o tamanho das pernas

Neste estudo, os pesquisadores mediram o comprimento das pernas de 104 homens e a relação com o comprimento do pênis. Porque isso não existe maneira perfeita Para medir o pênis de um homem, os especialistas usaram um método usado em muitos outros estudos: simplesmente esticaram a pele o máximo possível.

Isso dá uma boa ideia de quanto tempo o pênis fica quando totalmente ereto. Como resultado deste estudo, os especialistas chegaram à conclusão de que não há absolutamente nenhuma ligação entre o comprimento do pênis de um homem e o tamanho do pênis com o comprimento das pernas.

Fato interessante: Num outro estudo, um grupo de especialistas gregos mediu a altura, o peso, a relação cintura-quadril e o comprimento dos dedos e comparou tudo isso com o comprimento do pênis de 52 homens com idades entre 19 e 38 anos. Eles descobriram que a idade e características físicas não tem nada a ver com o tamanho do pênis além do comprimento dedo indicador, que se correlacionou com o tamanho do pênis flácido.

Atualmente, o trabalho de pesquisa no ensino fundamental é considerado pré-requisito treinamento. Vamos descobrir as metas, objetivos, rumos desse trabalho. Aqui estão trabalhos de pesquisa prontos para o ensino fundamental.

Significado da pesquisa

EM Educação russa reformas sérias ocorreram. Os padrões de primeira geração característicos do sistema educacional clássico foram substituídos pelos novos Padrões Educacionais Estaduais Federais. Eles significam organização Educação primária não apenas como uma oportunidade para os alunos adquirirem determinados conhecimentos sobre o assunto. Os padrões atualizados visam desenvolver a adaptação das crianças à vida em sociedade social. Depois de completar a primeira etapa da educação, os alunos devem desenvolver habilidades universais de aprendizagem.

O trabalho de design e pesquisa nas escolas primárias dá conta dessas tarefas com sucesso e ajuda o professor a construir trajetórias educacionais individuais para cada aluno.

As habilidades que uma criança adquire na fase inicial da educação ajudam-na a evitar problemas na atividade cognitiva no futuro.

O trabalho de investigação das crianças na escola primária é muitas vezes realizado sob a orientação dos pais, o que constitui um excelente aspecto educativo que ajuda a fortalecer os valores familiares. Por exemplo, um aluno junto com seus pais busca informações sobre costumes e rituais familiares transmitidos de geração em geração.

Habilidades adquiridas

O trabalho de pesquisa concluído no ensino fundamental é apresentado pelo autor aos colegas. As crianças aprendem a analisar as atividades de outros alunos, fazer perguntas e respondê-las. A experiência de pensamento criativo, experimentos e experimentos realizados proporcionam uma compreensão profunda da importância do trabalho em questão, aumenta alunos do primeiro ano interesse em trabalhos científicos.

O trabalho de pesquisa de um aluno do ensino fundamental é uma forma progressiva do processo educacional em escola moderna. Aquela rica experiência que está em andamento atividades conjuntas com os pais e professores que as crianças recebem, dá-lhes oportunidade real manifestações de suas habilidades criativas e intelectuais.

A finalidade do método de pesquisa no ensino fundamental

O trabalho de pesquisa no ensino fundamental tem como objetivo desenvolver nos escolares as habilidades primárias de realização de experimentos e experimentos e o domínio de técnicas de adaptação na vida social. Características fisiológicas desta idade confirmam a necessidade biológica das crianças de sete a oito anos de aprender e adquirir novas experiências de vida.

Projetos de pesquisa interessantes no ensino fundamental ajudam a incutir nas crianças o desejo de se tornarem verdadeiros cientistas. A sede de novas experiências deve ser aproveitada pelo professor.

Os tópicos do trabalho de pesquisa no ensino fundamental estão frequentemente relacionados ao estudo da vida selvagem e dos valores familiares. Devem estimular o pesquisador iniciante à ação ativa, ao desejo de compreender o material que escolheu para seu trabalho.

Características da pesquisa

Muitos projetos de pesquisa no ensino fundamental são realizados na natureza. As crianças não apenas observam as plantas, mas também aprendem a cuidar delas. Por exemplo, os projectos de investigação nas escolas primárias podem dizer respeito especificamente à identificação de condições para desenvolvimento rápido certas plantas de interior.

O professor deve aproveitar ao máximo o desejo interior da criança de explorar o mundo, sua diversidade e singularidade. O trabalho de pesquisa no ensino fundamental muda não só a forma de pensar dos alunos, mas também o seu comportamento.

Regras de projeto

Como é feita a pesquisa na escola primária? Seu design não difere das regras que se aplicam a trabalhos científicos escolares. Qualquer projeto ou trabalho deve ter uma página de título. Indica o nome da escola com base na qual o trabalho foi realizado. Também são anotados o título do trabalho, o nome e o sobrenome do aluno, bem como do professor que atuou como orientador.

Um trabalho de pesquisa finalizado no ensino fundamental exige a presença de conteúdo (índice). Ele contém uma lista das principais seções deste trabalho. Também são indicadas as páginas nas quais são apresentadas informações sobre cada item do estudo.

Qualquer trabalho de pesquisa concluído no ensino fundamental deve ser relevante e conter algum elemento de novidade e singularidade. Juntamente com o professor, a criança estabelece um objetivo específico para sua pesquisa. Trabalho de pesquisa individual na escola primária, projetos finalizados deve ter objetivo específico. Por exemplo, uma criança pode planear a sua investigação para explorar técnicas de transplante. morangos de jardim. Apresentamos abaixo um exemplo de trabalho de pesquisa no ensino fundamental para demonstrar a estrutura completa de um projeto escolar.

Além do objetivo, o trabalho deve indicar as tarefas que o jovem pesquisador se propôs. Para facilitar a busca do material teórico pela criança, indique o assunto e o objeto.

O que mais inclui o trabalho de pesquisa na escola primária? 4ª série é formatura nível elementar treinamento, então a galera já sabe fazer suposições. O estudo indica a hipótese que o cientista iniciante pretende confirmar no decorrer de suas atividades experimentais.

A parte principal do estudo fornece uma revisão abrangente de vários livros sobre o problema do estudo selecionado. Se o tema estiver relacionado a atividades práticas, o trabalho inclui experimentos de laboratório. A última seção de qualquer estudo é aquela em que a criança deve tirar conclusões e fazer recomendações sobre o problema de sua pesquisa.

O que mais envolve o trabalho de pesquisa no ensino fundamental? A 3ª série já sabe trabalhar com fontes literárias, por isso a obra indica uma lista da literatura utilizada pelo autor.

Design de fontes literárias

Os livros estão listados em ordem alfabética, indicar o autor, título da obra, editora, ano de publicação. O trabalho de pesquisa no ensino fundamental tem aplicações? Os temas: “Desenho 3D do meu quarto”, “Jardim dos sonhos”, “Horta no peitoril da janela” envolvem complementar o trabalho com fotografias, imagens, diagramas.

Se, além de livros, foram utilizadas fontes da Internet durante a pesquisa, elas também são indicadas na lista de referências.

O trabalho de investigação não é realizado apenas por crianças. Temas: “Ensino fundamental 3º ano: métodos e técnicas de ensino”, “A importância da pesquisa na primeira etapa do ensino” podem se tornar opções atividade científica professores.

Obras de escolares

Aqui estão exemplos de trabalhos de pesquisa no ensino fundamental, sem incluir a página de título.

O que sabemos sobre ervilhas?

As ervilhas são consideradas uma das plantas alimentares mais antigas. Era conhecido pelas pessoas quando ninguém tinha ouvido falar de repolho, batata ou cenoura na Europa. Por que esta planta era tão famosa? O que é o valor nutricional ervilhas? Ervilhas podem ser usadas em medicina popular? Como cultivar esta cultura em uma casa de verão normal? Que fatores afetam o crescimento das ervilhas? No meu trabalho tentarei encontrar respostas para essas perguntas e relacionar os resultados do experimento com a qualidade do solo retirado.

O que são as próprias ervilhas? Vou tentar descobrir. Segundo dados arqueológicos, as ervilhas são uma das culturas antigas com idade Média aproximadamente 20 mil anos.

As ervilhas são uma cultura resistente ao frio que tolera geadas apenas até 0 graus. Suas sementes começam a germinar aproximadamente a dois graus Celsius. É por isso que pode ser cultivado nas regiões do norte da Rússia, onde a agricultura é aceitável. Além disso, esta planta tem um período de crescimento curto, não ultrapassando três a seis meses. As ervilhas não toleram bem a seca; As ervilhas têm sistema de raiz principal e caule fraco, cujo comprimento não ultrapassa 2,5 metros. Folhas com vários pares de folíolos e longas gavinhas terminando em folha. Na base de todas as folhas existem duas brácteas em formato de semicoração, maiores em tamanho que a própria folha.

Eles executam papel enorme durante o processo de fotossíntese. As folhas geralmente apresentam cor azul esverdeada. As flores são grandes, com 1,5-3,5 cm de comprimento, com corola branca, menos frequentemente amarelada ou avermelhada. As ervilhas são uma planta autopolinizadora, mas em climas quentes ocorre a polinização cruzada. Os grãos são em sua maioria retos, às vezes curvos, quase cilíndricos, com aproximadamente três a dez centímetros de comprimento, com casca (casca) branca ou verde-clara. Cada um contém de três a dez sementes grandes em forma de bolinhas, chamadas ervilhas.

O que é poder de cura plantas? As ervilhas são verdadeiras campeãs em conteúdo de proteína. É rico em aminoácidos importantes: cistina, lisina, ácido ascórbico e ainda contém caroteno. Graças ao equilíbrio dos componentes biológicos e nutricionais ativos, a ervilha passou a ser considerada um produto dietético particularmente valioso (isto me pareceu muito relevante na nossa época) para diversas doenças.

As partes aéreas desta planta utilizadas em infusão são excelentes para ajudar nos problemas renais. O efeito diurético pode ser explicado pelo aumento do teor de potássio em suas partes verdes. Para úlceras na pele, cataplasmas feitos de farinha de ervilha ajudam a suavizar as áreas inflamadas. A farinha de ervilha é boa para diluir tumores de mama duros.

Grãos de ervilha, torrados em fogo moderado, moídos e misturados com uma porção de café de chicória, substituem o café indiano! Como preparar poções medicinais? Fiquei tão interessado nesta questão que folheei muitos livros com receitas antigas. A julgar pela quantidade de receitas, as ervilhas realmente têm um grande valor e, por isso, não me enganei ao escolhê-las para o experimento.

Assim, tendo estudado cuidadosamente todas as características da ervilha, resolvi passar para a parte prática: preparar o solo, semear ervilha, colher, secar as sementes, preparar um dos pratos medicinais com elas e analisar o efeito do uso do prato .

A parte prática do trabalho.

Eu me propus as seguintes tarefas:

Cultive ervilhas em dois canteiros experimentais, analise os resultados do experimento, compare duas variedades de ervilhas;

Analisar a qualidade do solo em cada local;

Tirar uma conclusão sobre a situação ambiental no local da dacha;

Prepare pelo menos um prato da colheita obtida segundo receitas antigas, analise os resultados da sua utilização;

Ao conduzir o experimento, cheguei às seguintes conclusões:

As ervilhas vêm em variedades de açúcar e casca.

É exigente em termos de iluminação e ação do vento.

As ervilhas são plantadas apenas em solo bem aquecido.

As flores de ervilha são sensíveis ao frio.

Para acelerar o crescimento, as ervilhas precisam ser soltas.

As ervilhas são caprichosas e requerem rega.

As ervilhas precisam de apoio, caso contrário, perde-se parte da colheita.

Quanto mais você colhe, maior ele se torna.

Existe uma relação direta entre o estado das plantas e a proximidade da estrada.

As ervilhas são mais macias e saborosas, mas as sementes estragam mais rápido.

1. A fim de reduzir o efeito dos gases de exaustão no crescimento das plantas, área de casa de campoé preciso protegê-lo da estrada com o plantio de árvores.

2. É melhor plantar ervilhas mais tarde, em solo bem aquecido.

3. A sacha deve ser realizada somente depois que a altura das plantas atingir 2 a 3 cm (o sistema radicular é fortalecido).

4. É melhor regar as ervilhas com água morna.

5. O plantio pode ser feito sem pré-embeber as ervilhas.

Trabalho sobre água

Há vários séculos, as pessoas procuram formas de tratar diversas doenças, sem perceber que alguns dos métodos estão próximos. Tal remédio, por exemplo, poderia ser o tratamento de muitas doenças com água derretida. As primeiras informações sobre hidroterapia são encontradas em antigos tratados indianos e egípcios escritos antes de nossa era. Do Egito, o método de tratamento foi transferido para a Grécia por Pitágoras. Transferido da Grécia para Roma pelo médico Asclepíades. Nossos ancestrais guardavam a água derretida da neve da Epifania em jarras para o caso de doença.

Atualmente, a hidroterapia é amplamente utilizada no tratamento de diversas doenças, portanto este tema pode ser considerado bastante relevante e interessante.

Infelizmente, agora não é tão fácil encontrar neve que, depois de derreter, se tornaria limpa e útil para o homem. água potável. Ela não é ela mesma medicamento. Mas é a água que garante a autorregulação do corpo, melhora o metabolismo e aumenta a atividade vital de cada célula. Isto pode ser explicado pela sua semelhança estrutura molecular com fluido intercelular. Esta água é ativa e pode ser facilmente absorvida pelo corpo humano. Tem uma certa carga energética de vivacidade, leveza, que as pessoas tanto precisam em inverno. A água fresca derretida fortalece o corpo humano.

O objetivo do meu trabalho: conseguir derreter água e testar suas habilidades medicinais.

1. Obtenha água derretida congelando.

2. Estude os métodos existentes de tratamento com água derretida.

3. Faça sua própria experiência.

Para obter água derretida, você pode usar vários métodos:

1. Se você mora nas montanhas, tudo o que você precisa fazer é coletar neve e derretê-la. Neste caso, apenas neve limpa, seca e recentemente caída é retirada. Para descongelar, pode-se usar um balde esmaltado, que é fechado com tampa. Para acelerar o processo, você pode colocar o balde em uma bacia cheia de água quente. Não deve haver sedimentos resinosos nas paredes do balde; se houver, a água é imprópria para consumo; Para se livrar dos restos vegetais, a água é filtrada através de várias camadas de gaze. Depois é derramado artigos de vidro e feche bem com uma tampa. Não deve ter vida útil superior a uma semana.

2. A água é rapidamente levada a +94... +96°C, ou seja, formam-se bolhas, mas a água ainda não ferve. Em seguida, retire a panela do fogo e deixe esfriar. Em seguida, despeje em uma jarra e congele.

3. Você precisa colocar água da torneira em um recipiente de plástico água fria. Em seguida, é fechado com uma tampa e colocado sobre um forro de papelão em congelador frigorífico. Quando a água congelar completamente em cerca de metade do recipiente, é necessário retirar o gelo e jogar fora o resto. É na água líquida que permanecerão todas as impurezas. Na prática, o volume de “salmoura” retirado pode ser de trinta a setenta vezes o volume total da água inicialmente despejada.

Depois de apenas alguns experimentos, cheguei às seguintes conclusões:

A água derretida é muito boa para a saúde;

O tratamento com água derretida está ao alcance de todos.

No entanto, o tratamento com água derretida não é um remédio universal. Como qualquer medicamento, tem contra-indicações.

Se vale a pena usar as propriedades da água derretida na prática, cabe a você decidir.

Conclusão

Os exemplos de trabalhos de pesquisa para escolas primárias acima demonstram a estrutura básica do projeto. Tais atividades promovem o pensamento analítico: comparação, classificação, generalização do material coletado.

Durante essas atividades, as crianças conhecem vários métodos pesquisa, aplicar habilidades teóricas à pesquisa pessoal.

Uma criança apaixonada pelas atividades do projeto aprende a organizar seu tempo pessoal. Um ponto importante para qualquer projeto de trabalhoé apresentar os resultados do trabalho realizado a outros alunos e professores.

Para tornar seu desempenho brilhante e memorável, os alunos já na fase inicial de educação utilizam ativamente tecnologia da Informação. O professor apresenta-lhes as regras básicas para fazer uma apresentação. Durante a preparação para falar em público Com os resultados do estudo, a criança aprende a superar o medo do público.

Além disso, forma-se uma cultura da fala que ajudará o aluno na continuação da escolaridade. No ensino fundamental, as atividades de pesquisa são realizadas de acordo com um determinado algoritmo. Primeiro, um tópico é selecionado. Em seguida, o propósito e os objetivos da pesquisa são determinados. A seguir, é apresentada uma hipótese para o trabalho.

Após realizar uma revisão literária (conhecer vários livros), a criança escolhe uma teoria e seleciona uma metodologia para conduzir seus experimentos. Quais são as principais condições para o desenvolvimento de competências de investigação nos alunos do ensino básico?

O que importa é a sistematicidade, a motivação, a sistematicidade, a autoridade do professor, o ambiente psicológico, tendo em conta o indivíduo e características de idade estudante.

Federal padrões educacionais A segunda geração envolve a formação de quatro blocos de competências que o aluno necessitará nas atividades do projeto.

As competências organizacionais envolvem a organização do local de trabalho e a elaboração de um plano de atividades.

As habilidades do plano de pesquisa envolvem a escolha de um tema, o estabelecimento de uma meta, a escolha de um método de pesquisa e a busca pelas informações necessárias.

A criança aprende a selecionar de um grande volume apenas o material que está diretamente relacionado à sua pesquisa.

O quarto bloco envolve adquirir habilidades na apresentação do seu trabalho. O aluno conhece as formas de demonstração dos resultados obtidos, estuda os requisitos para a fala do palestrante e a opção de apresentação dos resultados do trabalho.

Para realizar atividades propedêuticas, o professor utiliza uma abordagem heurística e baseada em problemas do processo educacional.

Durante essas aulas, as crianças aprendem a identificar um problema e a determinar um algoritmo de ações destinadas a resolvê-lo. É a aprendizagem baseada em problemas que permite aos professores do ensino fundamental envolver seus alunos na pesquisa.