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Introdução

Eu estava interessado no tópico “Unidades Fraseológicas”. Decidi aprender mais sobre combinações estáveis, seu significado, origem e aparência na língua russa. Decidi pesquisar unidades fraseológicas e tentar entender com que frequência elas ocorrem na fala e o que significam. Com base nisso, tive dúvidas: “Todos os caras sabem o que são unidades fraseológicas? Existem unidades fraseológicas usadas com mais frequência do que outras? Os rapazes da nossa turma conhecem o significado das unidades fraseológicas? Fiquei interessado e decidi aprender o máximo possível sobre unidades fraseológicas realizando alguns trabalhos de pesquisa.

Relevância do tema se deve ao fato de que no dia a dia, ao se deparar com unidades fraseológicas, muitas pessoas nem percebem. Eles não sabem usar corretamente as unidades fraseológicas na fala porque não conhecem seu significado. Ao passar no OGE e no USE, os formandos do 9º e 11º ano têm a seguinte tarefa: conhecer e compreender o significado das expressões idiomáticas, para poder utilizar unidades fraseológicas na fala.

O objetivo do meu trabalho: explorar o uso de unidades fraseológicas na fala, despertar o interesse dos pares no uso de unidades fraseológicas na fala oral e escrita.

Objeto de estudo: discurso oral e materiais de pesquisa de professores e alunos.

Assunto de estudo: unidades fraseológicas.

Para atingir este objetivo, é necessário resolver os seguintes problemas:

buscar as informações linguísticas necessárias sobre unidades fraseológicas;

descobrir as fontes de origem das unidades fraseológicas;

familiarizar-se com dicionários fraseológicos da língua russa;

compilar um dicionário “Aprenda fraseologia”

Hipótese: Presumo que as unidades fraseológicas decoram nosso discurso, tornando-o expressivo e brilhante.

Métodos de pesquisa:

estudo e análise de literatura;

levantamento de informações;

pesquisa - questionamento;

observação;

estudar.

Testando hipóteses: Depois de coletar informações sobre unidades fraseológicas, realizar pesquisas e observações, compilei o dicionário “Aprenda Fraseologismo”. Na minha opinião, este material ajuda a estudar não apenas a língua russa, mas também a história, as tradições, os costumes dos russos e de outros povos.

Breve visão geral da literatura e fontes utilizadas

Na redação deste trabalho foi utilizada literatura metodológica científica e educacional.

No livro L.A. Vvedenskaia, M.T. Baranova" palavra russa»» contém informações teóricas sobre o curso “Vocabulário e Fraseologia da Língua Russa”.

Nos dicionários de A.V. Jukov e V.P. Zhukov inclui unidades fraseológicas usadas no russo moderno. Todas as entradas do dicionário contêm material vividamente ilustrado e algumas são fornecidas com informações históricas e etimológicas.

No livro de A.I. Os “Fundamentos da Fraseologia da Língua Russa” de Molotov falam sobre a ciência da etimologia de uma forma acessível.

M.I Stepanov “Dicionário Fraseológico da Língua Russa”. Este dicionário inclui unidades fraseológicas usadas em textos literários. Cada unidade fraseológica possui uma interpretação, características e informações sobre sua origem.

Os dicionários foram revisados ​​e feita uma seleção de unidades fraseológicas, cujo volume total foi de 113 unidades.

Como resultado do estudo, ficou comprovado que o estudo das unidades fraseológicas é importante para o aprendizado da própria língua. Os fraseologismos estão intimamente relacionados ao vocabulário; o estudo das expressões idiomáticas ajuda a compreender sua estrutura, formação e uso na fala. Unidades fraseológicas russas refletidas eventos históricos, expressou a atitude do povo para com eles, o que nos permite compreender melhor a história e o carácter do nosso povo.

Como resultado do estudo, foi revelado que

As unidades fraseológicas russas refletiam eventos históricos e expressavam a atitude do povo em relação a eles;

Conhecer a fraseologia russa permite compreender melhor a história e o caráter do nosso povo.

Graças às unidades fraseológicas, nosso vocabulário se torna mais rico, mais interessante, mais vividamente a pessoa expressa seus pensamentos;

Estudar fraseologia é importante para melhorar a fala de uma pessoa e melhorar sua cultura de fala.

Valor prático do projetoé que os materiais coletados sobre unidades fraseológicas que refletem processos históricos podem ser utilizados no estudo do tema “Vocabulário e Fraseologia”, bem como em atividades extracurriculares. O conhecimento das unidades fraseológicas e a capacidade de encontrá-las no texto permitem que os alunos se preparem com sucesso para as Olimpíadas e que os graduados do 9º e 11º ano completem determinadas tarefas do OGE, USE.

Capítulo I Parte teórica

1.1.Definição e características de unidades fraseológicas

O que são “fraseologismos”?

Para responder a essa pergunta, consultei diversas fontes: dicionários, enciclopédias, portais de Internet.

Dicionário de S.I. Ozhegov dá a seguinte definição: “ Fraseologismo - uma expressão estável com significado independente.”

Na Grande Enciclopédia Soviética(1969-1978) existe a seguinte definição deste conceito:

Fraseologismo- unidade fraseológica, uma combinação estável de palavras, caracterizada por uma composição lexical constante, estrutura gramatical e conhecida pelos falantes desta língua significado (na maioria dos casos figurativo) que não é deduzido do significado dos seus componentes constituintes. Esse significado é reproduzido na fala de acordo com normas de uso historicamente estabelecidas.

Por isso, descobri que as unidades fraseológicas são combinações estáveis ​​​​que formam uma unidade semântica e desempenham a função única palavra. As palavras que juntas constituem uma unidade fraseológica não significam de forma alguma o que significam separadamente. Nas frases livres, uma palavra pode ser substituída por outra se for adequada ao significado (por exemplo: comer maçã, comer doce, ensine lições , fez aulas). Fraseologismos não permitem tal substituição. Não ocorreria a ninguém dizer “o gato chorou” em vez de “o gato chorou”, ou “espalhar com a mente” ou “jogar fora a cabeça” em vez de “espalhar com a mente”.

1.2. Uso e origem de unidades fraseológicas

Fraseologismos usados ​​​​em linguagem moderna, têm origens diferentes. Alguns surgiram em um passado distante, outros foram criados nas últimas décadas.

De acordo com sua origem, as unidades fraseológicas podem ser divididas em os seguintes grupos:

Grupos de unidades fraseológicas
Fraseologismos cuja origem está ligada à história do nosso país, aos costumes e rituais dos nossos antepassados.	Subir o muro, escalar (por todas as aldeias) Ivanovskaya e Potemkin, colocá-los em banho-maria, bater-lhes de frente, cara após cara.
Fraseologismos que surgiram em um ou outro ambiente profissional ou surgiram linguagem literária do jargão.	Supere as probabilidades, tenha problemas, corte como louco, toque o primeiro violino, atire, acumule pontos, aposte na carta.
Expressões das páginas trabalhos de arte Russo e literatura estrangeira e tornou-se alado.	É um desserviço calçar uma pulga como um esquilo em uma roda, a orelha de Demyan, na aldeia do avô, para lutar contra moinhos de vento.
Frases fraseológicas que chegaram até nós da língua eslava da Igreja Antiga.	Pão de cada dia, filho pródigo, carregue sua cruz, enterre seu talento no chão, incrédulo Tomé.
Fraseologismos de origem bíblica.	Santo dos Santos, pela graça de Deus, maná do céu, espalhe cinzas sobre sua cabeça.
Frases fraseológicas de origem antiga (da mitologia, literatura, história).	Maçã da discórdia, calcanhar de Aquiles, espada de Dâmocles, estábulos Augianos, cortando o nó górdio, meio-termo dourado.
Unidades fraseológicas emprestadas de outras línguas (tradução de expressões estrangeiras).	Não à vontade, pontilhando os is, meias azuis, uma tempestade em uma xícara de chá, falhando, castelos no ar.
Fraseologismos, que são combinações estáveis ​​​​em origem - termos de ciência.	Reduza a um denominador comum, uma estrela de primeira grandeza, uma reação em cadeia.

1.3. Fontes de unidades fraseológicas

Todas as unidades fraseológicas da língua russa podem ser divididas em dois grupos por origem: 1) Origem russa; 2) emprestado de outras línguas.

Toda uma série de unidades fraseológicas russas está associada à vida, costumes, tradições e crenças dos antigos eslavos. Um exemplo notável de tais unidades fraseológicas são as seguintes combinações estáveis: Não dá para enfiar no cinto, onde os lagostins passam o inverno, não dá para atraí-lo com um pãozinho.

A arte popular oral também é uma das fontes do surgimento de unidades fraseológicas. Aqui estão exemplos de unidades fraseológicas do russo contos populares: o derrotado tem sorte para o invicto, Koschey, o Imortal. Existem expressões estáveis ​​derivadas de provérbios: perseguindo dois coelhos com uma cajadada só- do provérbio “Se você perseguir duas lebres, também não pegará”; sem um rei na minha cabeça(“pessoa frívola”) do provérbio: “Sua mente é o rei em sua cabeça”.

A origem de algumas unidades fraseológicas está associada ao antigo artesanato russo. Assim, por exemplo, as unidades fraseológicas originam-se dos carpinteiros: sem problemas, sem problemas, remova chips. Dos sapateiros - dois de um tipo, feito para um bloco.

Muitas unidades fraseológicas vieram até nós das fábulas de I.A. Aqui estão alguns deles: Eu nem percebi o elefante(I. Krylov) - “não perceber o principal”; trabalho de macaco(I. Krylov) - “trabalho vão e exigente”;

Na fraseologia russa há um número considerável de unidades fraseológicas que chegaram até nós de outras línguas. Basicamente, estas são expressões relacionadas a mitologia grega: por exemplo expressão Estábulos Augianos, que significa “um quarto abandonado ou uma desordem difícil de remover”, está associado ao mito de Hércules, que limpou os enormes estábulos do rei Augeas.

Por isso Tendo considerado as formas de origem das expressões definidas, cheguei às seguintes conclusões:

Fraseologismos têm sido usados ​​há muito tempo na fala popular;

A origem das unidades fraseológicas está ligada às tradições, costumes e artesanato do povo russo;

Muitas unidades fraseológicas entraram em nossa fala provenientes da arte popular oral, de obras literárias e da mitologia grega.

Desde o final do século XVIII, são explicados em coleções especiais e dicionários explicativos sob vários nomes: expressões populares, aforismos,

expressões idiomáticas, provérbios e ditados.

M.V. Lomonosov chamou as combinações estáveis ​​de “provérbios russos”, “frases”, “idiotices”, propondo incluí-las no dicionário.

Capítulo II. Parte prática

2.1.Resultados da pesquisa sobre o tema “Unidades fraseológicas em nosso discurso”

Depois de estudar a parte teórica, foi muito interessante saber se os alunos da nossa escola e os pais estão familiarizados com o conceito de “fraseologismo”, que unidades fraseológicas conhecem e se as utilizam na fala. Desenvolvi questionários para alunos e pais da escola ( Apêndice 1 Questionário).

O objetivo da pesquisa: saber se eles sabem o que são unidades fraseológicas, se são frequentemente utilizadas na fala cotidiana.

Participaram da pesquisa 10 alunos e 5 pais. Ao todo foram entrevistadas 15 pessoas.

Então, obtive os seguintes resultados:

Diagrama 1

À pergunta: “Você sabe o que são unidades fraseológicas?”

responderam: - “sim” - 7 alunos (53%);

- “não” – 8 alunos (47%).

Para a pergunta: “Onde as unidades fraseológicas são encontradas com mais frequência?”

Dê exemplos de unidades fraseológicas, respondidas:

Adultos: nos contos de fadas, nos provérbios;

Crianças: em prosa, fábulas

Todos deram exemplos: cochilar, enlouquecer, quebrar em pedaços, matar no nariz

Para a pergunta: De onde vieram as unidades fraseológicas?

Adultos: a maioria não sabe; da Bíblia, mitos;

Crianças: a maioria não sabe, da Antiga Rus'

Diagrama 2

Explique o significado das seguintes expressões:

Diagrama 3

Para a pergunta: “ Você usa unidades fraseológicas em seu discurso?

responderam: - “sim” - 8 alunos (53%);

- “não” – 3 alunos (20%).

- “raramente” -4 alunos (27%)

Além disso, realizei uma pesquisa com seis moradores da vila de Lopukhinka, de 17 a 52 anos, convidando-os a responder às perguntas do questionário.

Obtive os seguintes resultados:

Você sabe o que é uma unidade fraseológica? - Todo mundo sabe

Onde as unidades fraseológicas são encontradas com mais frequência?

Na linguagem coloquial -5 pessoas,

em livros - 1 pessoa

Dê exemplos de unidades fraseológicas: cortar no nariz, fazer um montículo de um montículo, olho por olho, saber de cor, sem penugem ou pena...

De onde vieram as unidades fraseológicas? - dos contos de fadas, dos mitos, da Bíblia

Você usa isso em seu discurso - todo mundo usa.

Assim, descobri que a maioria dos participantes da pesquisa conhece unidades fraseológicas e as utiliza em sua fala ( diagrama 1).

Ao mesmo tempo, a pesquisa mostrou que há crianças que não estão familiarizadas com o conceito de “fraseologismo” alguns alunos não conseguem nomeá-las ou conhecem muito poucas combinações estáveis ​​​​de palavras e, por isso, não as utilizam na fala. ( diagrama 2, 3).

Com base no exposto, cheguei à conclusão de que os escolares precisam de um dicionário de unidades fraseológicas e de material visual para enriquecer sua fala com expressões emocionais mais vivas, figurativas.

2.2.Criação de dicionário fraseológico e cartilhas temáticas.

Decidi criar meu próprio dicionário de unidades fraseológicas .(Apêndice 2) Este dicionário explica os significados das unidades fraseológicas; informações históricas e etimológicas sobre a origem das unidades fraseológicas também serão adicionadas e material ilustrativo será fornecido para algumas delas. Para criar o dicionário, foram selecionadas 26 unidades fraseológicas mais encontradas no dia a dia. A apresentação do dicionário foi oferecida às crianças para familiarização e posterior utilização em seu trabalho.

Depois de estudar o dicionário, joguei o jogo “Aprenda unidades fraseológicas”.

Todos os rapazes completaram a tarefa e conseguiram conectar corretamente a unidade fraseológica com o seu significado. Depois que os rapazes estudaram o dicionário, sua fala ficou mais viva e expressiva, os rapazes começaram a usar unidades fraseológicas em sua fala.

Conclusão

Tendo considerado este tópico e estudado a literatura relevante, eu:

Descobri o que é unidades fraseológicas.

Aprendi que as unidades fraseológicas existem ao longo da história da linguagem, mas o sistema de unidades fraseológicas não é de uma vez por todas imutável e novas unidades fraseológicas aparecem inevitavelmente na fala moderna;

Aprendi que as fontes das unidades fraseológicas são diferentes.

O uso de unidades fraseológicas enriquece e anima nossa fala.

Descobri se os alunos da nossa escola e seus pais, moradores da aldeia de Lopukhinka, usam unidades fraseológicas em sua fala.

No futuro, continuarei estudando a literatura sobre o tema e prestando atenção às peculiaridades da língua russa, e continuarei trabalhando na compilação da segunda parte do dicionário. Acredito que os materiais coletados sobre este tema podem ser utilizados com sucesso nas aulas de russo, bem como em atividades extracurriculares.

Alvo trabalho de pesquisa: explorar o uso de unidades fraseológicas na fala, despertar o interesse dos pares no uso de unidades fraseológicas na fala oral e escrita, alcançado.

Conclusão: é necessário reabastecer constantemente o seu vocabulário, aprender a usar unidades fraseológicas na sua fala; é preciso ler mais, consultar vários dicionários, fazer trabalhos de pesquisa, recorrendo às obras de escritores, às obras de cientistas russos

Lindo discurso correto- uma vantagem indiscutível para adultos e crianças. Uma pessoa que conhece a fraseologia de sua língua nativa e sabe usá-la geralmente expressa pensamentos com facilidade, não mede palavras.

Bibliografia

1.Vvedenskaya L.A. Baranov M.T palavra russa.- M.: Educação, 2003.- 384 p.

2. Jukov A.V. Lexico - dicionário fraseológico da língua russa - M.: Eksmo, 2009. -361 p.

3. Zhukov A.V., Zhukov V.P. Dicionário fraseológico escolar da língua russa. -M.: Educação, 2003. -167 p.

4.Memerovich A.M. Fraseologismos na fala russa: dicionário. -M AST, 2005.-213 p.

5. Molotkov A.I. Fundamentos da fraseologia da língua russa - São Petersburgo: Nauka, 2006. -248 p.

6. Stepanov M.I. Dicionário Fraseológico da Língua Russa - São Petersburgo: Victoria Plus, 2003.-608 p.

Anexo 1

Questionário Uso de unidades fraseológicas

Amigos!

Pedimos que você responda às perguntas do questionário para a realização de trabalhos de pesquisa sobre unidades fraseológicas

1. Você sabe o que é uma unidade fraseológica?

2. Você usa unidades fraseológicas em seu discurso?

3. Onde as unidades fraseológicas são encontradas com mais frequência?

_________________________________________

4. Dê exemplos de unidades fraseológicas que você usa. (se você usar)

________________________________________________________________________________

5. De onde vieram as unidades fraseológicas?

__________________________________________________________

6. Explique o significado das seguintes unidades fraseológicas:

Morda sua língua - ________________________________________

O gato chorou -___________________________________________

Bater com a testa __________________________________________________________________

Sente-se em galochas - ___________________________________________________

Ralo abaixo - _______________________________________________________

Bata com a testa - ______________________________________________________________

Apêndice 2

Material para criar um dicionário

“CONHECER FRASEOLOGISMO”

O dicionário conterá imagens de unidades fraseológicas e verso folha - material sobre o que significa esta unidade fraseológica.

Como uma pata de galinha - a escrita ou o desenho são ilegíveis, incompreensíveis e feios. Se você observar as galinhas e as marcas que elas deixam no chão com as patas, notará que elas formam padrões intrincados. “Depois de quatro anos na escola de artes, ainda desenho como uma galinha com a pata.”

Trabalhe descuidadamente uma atitude descuidada e irresponsável em relação ao trabalho, um desejo de fazer tudo de maneira desajeitada, descuidada, preguiçosa, isto é, “descuidadamente”. Pessoas descuidadas e preguiçosas lêem, escrevem, estudam, cuidam descuidadamente de seus deveres, costuram, constroem, administram - em uma palavra, fazem qualquer tipo de trabalho.

Corvo Branco

Vamos começar com o óbvio. Os corvos são geralmente pretos, às vezes pretos e cinzas, mas nunca brancos. Os albinos são geralmente um fenômeno raro. Daqui Corvo Branco(veja abaixo o significado de uma unidade fraseológica) é um objeto que se destaca fortemente da série geral. Esta não é apenas uma diferença quantitativa, mas uma característica interna natural de algo que cria uma ideia completamente diferente da situação. Redação vaga. Exemplos nos ajudarão a esclarecer isso.

Gato em uma cutucada significa comprar algo sem saber nada sobre as vantagens ou desvantagens da compra.

Nick para baixo lembre-se com firmeza, de uma vez por todas.

Parece a muitos que isso não foi dito sem crueldade: não é muito agradável se lhe oferecerem para fazer um entalhe no próprio rosto. Medo desnecessário. Palavra nariz aqui não significa de forma alguma o órgão do olfato, mas apenas uma lápide memorial, uma etiqueta para anotações. Nos tempos antigos, os analfabetos sempre carregavam consigo essas tabuinhas e faziam todos os tipos de anotações com entalhes e cortes. Essas marcas eram chamadas de narizes.

Lágrimas de crocodilo

Desde os tempos antigos, muitos povos acreditam que um crocodilo chora quando come sua presa. E parece que ele está chorando de pena daquele que está comendo agora. Visto que “isto não pode ser, porque nunca poderá ser”, então a expressão lágrimas de crocodilo(ou derramar lágrimas de crocodilo) em sentido figurado significa mostrar hipocritamente arrependimento à vítima, preocupar-se hipocritamente, mostrar condolências fingidas.

Na verdade, um crocodilo tem glândulas sob os olhos através das quais o excesso de sal é removido do corpo, o que se parece muito com lágrimas. Aliás, nossas lágrimas humanas também desempenham parcialmente a função de remover sais - experimente as lágrimas na língua - elas são salgadas.

Na mochila

Vários séculos atrás, quando o correio na sua forma atual não existia, todas as mensagens eram entregues por mensageiros a cavalo. Naquela época havia muitos ladrões vagando pelas estradas, e uma sacola com um pacote poderia atrair a atenção dos ladrões. Portanto, papéis importantes, ou, como costumavam ser chamados, assuntos, eram costurados sob o forro de um chapéu ou boné. É daí que veio a expressão - “ na mochila“Esta unidade fraseológica significa que está tudo bem, está tudo em ordem. Sobre a conclusão bem-sucedida, resultado de algo

Segure o touro pelos chifres

Faça algo com firmeza, decisão e consistência.

Afie os cadarços

Os balaústres Semenov são famosos há muito tempo no Volga. Eles fizeram blocos encaracolados com blocos de álamo tremedor balaústres para decorar grades, corrimãos de varanda, caixilhos de janelas Este trabalho foi considerado relativamente fácil e frívolo: não cabe a você construir uma casa com balaústres afiados. cadarços) e cantou e teve uma conversa animada e divertida.

Fraseologismo “afie as moças” significa: conversar, conversar.

Entrar em problema

Na Rússia Antiga dificuldade- “uma estaca, vara, lança afiada em uma das pontas”. Os caçadores temerários foram atrás do urso com uma estaca na frente deles. Enfrentando problemas, a fera morreu.

É daí que vem o ditado entrar em problema. Seu significado é: “enfrentar” grandes problemas por sua própria vontade”.

Desserviço- um serviço inepto e desajeitado que traz danos em vez de ajuda. A unidade fraseológica remonta à fábula de I. A. Krylov “O Eremita e o Urso”, que fala sobre a amizade do eremita com um urso. Um dia, o eremita deitou-se para dormir e o urso manteve as moscas longe dele. Chutei uma mosca da minha bochecha, ela pousou no meu nariz e depois na minha testa. O urso pegou um paralelepípedo pesado e com ele matou uma mosca na testa de seu amigo.

Gogol para caminhar

Gogol é um pato selvagem. Ele caminha ao longo da costa de maneira importante, gingando, inclinando o peito para a frente e jogando a cabeça para trás com orgulho. Dizem sobre uma pessoa que anda com importância e dá passos largos que anda como um gogol.

As unidades fraseológicas mais famosas da língua russa

• Estábulos Augianos

Primeiro limpe esses estábulos Augianos e depois você poderá dar um passeio.

Significado. Um lugar desordenado e poluído onde tudo está em completa desordem.

Origem. Uma antiga lenda grega conta-nos que na antiga Élida vivia o rei Augeas, um apaixonado amante dos cavalos: mantinha três mil cavalos nos seus estábulos. No entanto, as baias onde os cavalos eram mantidos não eram limpas há trinta anos e estavam cobertas de esterco até o telhado.

Hércules foi enviado ao serviço de Augeas, e o rei o instruiu a limpar os estábulos, o que ninguém mais poderia fazer.

Hércules era tão astuto quanto poderoso. Ele direcionou as águas do rio para os portões dos estábulos e torrente em um dia, lavei toda a sujeira de lá.

Os gregos cantaram esse feito junto com os outros onze, e a expressão “estábulos de Augias” passou a ser aplicada a tudo o que é negligenciado, poluído até o último limite, e geralmente para denotar grande desordem.

• andorinha de arshin

É como se tivesse engolido um arshin.

Significado. Ficando anormalmente reto.

Origem. A palavra turca “arshin”, que significa uma medida de comprimento de um côvado, há muito se tornou russa. Antes da revolução, os comerciantes e artesãos russos usavam constantemente arshins - réguas de madeira e metal com setenta e um centímetros de comprimento. Imagine como uma pessoa deve ficar depois de engolir tal régua e você entenderá por que essa expressão é usada em relação a pessoas afetadas e arrogantes.

• Comer demais meimendro

Em “O Conto do Pescador e do Peixe”, de Pushkin, o velho, indignado com a ganância desavergonhada de sua velha, diz-lhe com raiva: “Por que, mulher, você comeu muito meimendro?”

Significado. Comportando-se de forma absurda, cruel, como um louco.

Origem. Na aldeia, nos quintais e aterros, é possível encontrar arbustos altos com flores amareladas sujas com veios roxos e cheiro desagradável. Isso é meimendro - muito planta venenosa. Suas sementes lembram sementes de papoula, mas quem as come fica como um louco: delira, fica furioso e muitas vezes morre.

• Liderar pelo nariz

O homem mais inteligente, ele enganou o oponente pelo nariz mais de uma ou duas vezes.

Significado. Enganar, enganar, prometer e não cumprir.

Origem. A expressão estava associada ao entretenimento de feiras. Os ciganos levavam os ursos para aparecer usando um piercing no nariz. E obrigaram-nos, coitados, a fazer vários truques, enganando-os com a promessa de esmola.

• Cabelo em pé

O horror tomou conta dele: seus olhos se arregalaram, seus cabelos se arrepiaram.

Significado. Isto é o que dizem quando uma pessoa está muito assustada.

Origem. “Permanecer em pé” significa ficar atento, na ponta dos dedos. Ou seja, quando uma pessoa se assusta, seus cabelos parecem ficar na ponta dos pés.

• É onde o cachorro está enterrado!

Ah, é isso! Agora está claro onde o cachorro está enterrado.

Significado. Essa é a questão, essa é a verdadeira razão.

Origem. Há uma história: o guerreiro austríaco Sigismund Altensteig passou todas as suas campanhas e batalhas com seu querido cachorro. Certa vez, durante uma viagem à Holanda, um cachorro até salvou seu dono da morte. O agradecido guerreiro enterrou solenemente seu amigo de quatro patas e ergueu um monumento em seu túmulo, que durou mais de dois séculos - até o início do século XIX.

Mais tarde, o monumento ao cão só pôde ser encontrado pelos turistas com a ajuda de moradores locais. Naquela época nasceu o ditado “É onde está enterrado o cachorro!”, que agora tem o significado: “Encontrei o que procurava”, “Cheguei ao fundo da questão”.

Mas há uma fonte mais antiga e não menos provável do ditado que chegou até nós. Quando os gregos decidiram dar uma batalha no mar ao rei persa Xerxes, eles colocaram velhos, mulheres e crianças em navios com antecedência e os transportaram para a ilha de Salamina.

Dizem que um cachorro que pertencia a Xanthippus, pai de Péricles, não quis se separar de seu dono, pulou no mar e nadou atrás do navio até Salamina. Exausta de fadiga, ela morreu imediatamente.

Segundo o testemunho do antigo historiador Plutarco, à beira-mar foi erguido um cinema sema para este cão - um monumento canino, que durante muito tempo foi mostrado aos curiosos.

Alguns linguistas alemães acreditam que esta expressão foi criada por caçadores de tesouros que, por medo dos espíritos malignos que supostamente guardavam cada tesouro, não se atreveram a mencionar diretamente o propósito de sua busca e convencionalmente começaram a falar sobre um cachorro preto, insinuando o diabo e o tesouro.

Assim, segundo esta versão, a expressão “é lá que está enterrado o cachorro” significava: “é lá que está enterrado o tesouro”.

• Adicione o primeiro número

Para tais ações, é claro, elas deveriam ser dadas no primeiro dia!

Significado. Punir severamente ou repreender alguém

Origem. Bem, o que, essa expressão é familiar para você... E de onde veio isso na sua infeliz cabeça! Você não vai acreditar, mas... da velha escola, onde os alunos eram açoitados todas as semanas, independentemente de estarem certos ou errados. E se o mentor exagerar, essa surra duraria muito tempo, até o primeiro dia do mês seguinte.

Esfregue os óculos

Não acredite, eles estão tentando intimidar você!

Significado. Engane alguém apresentando o assunto de uma forma distorcida, incorreta, mas benéfica para o orador.

Origem. Não estamos falando de óculos que servem para corrigir a visão. Há outro significado para a palavra "óculos": marcas vermelhas e pretas em cartas de jogar. Desde que existiram cartas, existiram jogadores desonestos e trapaceiros. Para enganar o parceiro, recorreram a todo tipo de artimanhas. A propósito, eles sabiam como “esfregar pontos” silenciosamente - transformar um sete em seis ou um quatro em cinco, em movimento, durante o jogo, colando um “ponto” ou cobrindo-o com um branco especial pó. É claro que “trapacear” passou a significar “trapacear”, daí nasceram palavras especiais: “fraude”, “fraude” - um malandro que sabe embelezar seu trabalho, fazer passar o ruim por muito bom.

Gol como um falcão

Quem devo eu palavra gentil diz? Afinal, sou órfão por completo. Gol como um falcão.

Significado. Muito pobre, mendigo.

Origem. Muitas pessoas pensam que estamos falando de um pássaro. Mas ela não é pobre nem rica. Na verdade, o “falcão” é uma antiga arma militar. Era um bloco de ferro fundido completamente liso (“nu”) preso a correntes. Nada extra!

• Verdade nua e crua

Este é o estado de coisas, a verdade nua e crua sem embelezamento.

Significado. A verdade é como é, sem meias palavras.

Origem. Esta expressão é latina: Nuda Veritas [nuda veritas]. É retirado da 24ª ode do poeta romano Horácio (65 - 8 aC). Os escultores antigos representavam alegoricamente a verdade (verdade) na forma de uma mulher nua, que deveria simbolizar o verdadeiro estado de coisas sem silêncio ou embelezamento.

• Dor de cebola

Você sabe fazer sopa, querida cebola.

Significado. Um desastrado, uma pessoa azarada.

Origem. As substâncias voláteis cáusticas contidas em abundância na cebola irritam os olhos, e a dona de casa, ao esmagar a cebola para cozinhar, derrama lágrimas, embora não haja a menor dor. É curioso que as lágrimas causadas pela ação de irritantes composição química diferente de lágrimas sinceras. As lágrimas falsas contêm mais proteínas (o que não é surpreendente, uma vez que essas lágrimas são projetadas para neutralizar substâncias cáusticas que entram no olho), portanto, as lágrimas falsas são ligeiramente turvas. No entanto, cada pessoa conhece este fato intuitivamente: não há fé em lágrimas turvas. E a dor da cebola não é chamada de dor, mas de um incômodo passageiro. Na maioria das vezes, eles se voltam meio brincando e meio tristemente para uma criança que fez algo estranho novamente.

• Trazer calor branco

Cara vil, me deixa louco.

Significado. Deixar você com raiva ao limite, deixá-lo louco.

Origem. Quando o metal é aquecido durante o forjamento, ele brilha de forma diferente dependendo da temperatura: primeiro vermelho, depois amarelo e finalmente um branco ofuscante. A uma temperatura mais elevada, o metal derreterá e ferverá. Uma expressão da fala dos ferreiros.

• Balancim de fumaça

Na taberna a fumaça parecia um jugo: canções, danças, gritos, brigas.

Significado. Barulho, barulho, desordem, tumulto.

Origem. Na antiga Rússia, as cabanas eram frequentemente aquecidas de forma negra: a fumaça escapava não pela chaminé, mas por uma janela ou porta especial. E eles previram o tempo pelo formato da fumaça. A fumaça vem em coluna - será clara, arrastando-se - em direção ao nevoeiro, à chuva, ao balancim - ao vento, ao mau tempo ou mesmo à tempestade.

• Nick para baixo

E coloque isso na cabeça: você não vai conseguir me enganar!

Significado. Lembre-se disso com firmeza, de uma vez por todas.

Origem. A palavra “nariz” aqui não significa o órgão do olfato. Curiosamente, significa “tablet memorável”, “etiqueta de registro”. Nos tempos antigos, os analfabetos carregavam consigo esses bastões e tabuletas para todos os lugares e faziam todos os tipos de anotações e entalhes neles. Essas marcas eram chamadas de narizes.

Muitas unidades fraseológicas vieram dos EUA para a Inglaterra. Eles pertencem a empréstimos intralinguais. Algumas dessas unidades fraseológicas foram tão assimiladas que em Dicionários de inglês depois deles foi retirada uma marca indicando sua origem americana. Como exemplos, citamos unidades fraseológicas retiradas da obra de D. D. Selinger “The Catcher in the Rye”:

Isso me matou - isso me matou

estritamente para o pássaros - tudo isso é mentira. Literalmente a expressão que é para os pássaros significa “isso não é para mim, você não pode me enganar com isso”,

andar a cavalo - brincar, brincar, bancar o bobo,

os arranjos foram todos bagunçados - tudo se confundiu,

Conheço a velha Jane como um livro - conheço Jane como a palma da minha mão,

para se dar bem com pequenas e médias empresas. - para bajular alguém,

vá para a cama - vá para a cama,

mantenha-se fiel às suas armas - mantenha-se fiel ao seu tema. Normalmente, manter-se firme significa “não desistir da sua posição, permanecer fiel às suas convicções”.

você está cavalgando para algum tipo de queda terrível, terrível - PU deformado para cair - comporte-se, aja de forma imprudente, cave um buraco para si mesmo,

desmaiar de frio - cair morto

Acima e em muitas outras unidades fraseológicas de origem americana, não existem palavras puramente americanas, e essas frases podem ser facilmente confundidas com o inglês nativo. Sua origem americana é estabelecida com base em dados lexicográficos e análise de fontes.

Além disso, a ficção francesa deu uma contribuição significativa ao fundo fraseológico do moderno Em inglês. Muitas obras de escritores franceses foram traduzidas para o inglês e ainda são muito populares na Inglaterra. A este respeito, vale destacar escritores franceses como: François Rabelais, Jean Baptiste Moliere, Jerome d'Angers, La Fontaine, etc.

Damos exemplos de unidades fraseológicas criadas por escritores franceses e mais utilizadas no inglês moderno (todas as unidades fraseológicas a seguir, emprestadas da ficção francesa, são traduções e são apresentadas em inglês):

o apetite vem com a comida - o apetite vem enquanto se come;

Bunda de Buridan - bunda de Buridan

castelos na Espanha - castelos no ar;

uma torre de marfim - “torre de marfim”, isolamento da vida;

tirar smb."s (ou as) castanhas do fogo (para smb.) - tirar castanhas do fogo para alguém; é inútil, correndo o risco de si mesmo, trabalhar para o benefício de outro.

Deve-se notar que o número de unidades fraseológicas emprestadas da ficção francesa para a língua inglesa não é grande, mas, apesar disso, são frequentemente usadas por escritores ingleses para aprimorar as imagens e são difundidas na língua inglesa moderna.

Existem também poucos empréstimos fraseológicos da ficção alemã e dinamarquesa. Apenas alguns escritores da Alemanha e da Dinamarca adicionaram expressões de “bordão” ao fundo fraseológico inglês. Aqui estão alguns exemplos dessas unidades fraseológicas:

a fala é prateada, o silêncio é dourado - “a palavra é prata, o silêncio é ouro”;

tempestade e estresse - “tempestade e estresse”;

entre o martelo e a bigorna - entre o martelo e a bigorna;

um patinho feio - “patinho feio”.

Deve-se notar também que a ficção árabe estava diretamente relacionada ao fundo fraseológico da língua inglesa. Várias expressões vieram para o inglês dos contos de fadas das Mil e Uma Noites: Lâmpada de Aladdin (livro) - lâmpada mágica de Aladdin (um talismã que realiza todos os desejos de seu dono).

o velho do mar - uma pessoa de quem é difícil se livrar, uma pessoa obsessiva;

um gergelim aberto - “Open Sesame!”, rápido e jeito fácil alcançar algo, etc.

O fato de algumas expressões emprestadas do folclore árabe terem se tornado unidades fraseológicas da língua inglesa moderna atesta a natureza metafórica e expressiva dessas unidades fraseológicas. Conceitos semelhantes existem em outras línguas do mundo, neste caso podemos falar da internacionalidade das unidades fraseológicas emprestadas da literatura árabe.

Frases originais em russo, ou seja, eslavo comum (1), eslavo oriental (2) e russo propriamente dito (3).
(1) herdado do proto-eslavo: levar ao rápido, nu como um falcão, preparar mingau, como Cristo em seu seio
(2) sem um rei na cabeça, uma perdiz surda, sob o comando do czar Ervilha, era uma perda de tempo
(3) a maioria das unidades fraseológicas; mantenha a boca fechada, quebrando o mal, com o mundo inteiro, mordendo o gelo
Muitas citações e expressões adequadas pertencem aos próprios russos: um desserviço, de um navio a um baile, durante uma peste, um herói do nosso tempo, a um avô na aldeia, nascido para rastejar não pode voar
Entre os russos nativos existem unidades fraseológicas que vieram de gírias profissionais, bem como de dialetos territoriais.
Profissional de origem: condenado, arquivado, sem julgamento, desistido, jogado ao mar, fisgado, encalhado, seguir a corrente, tocar primeiro (último) violino, enrolar varas de pescar
Gíria-argótica: puxar a alça, ir ao banco, bater cartão, rasgar e jogar
Dialetal: tomar um gole, se meter em confusão, lavar roupa suja em público, escrever na água com um forcado

Empréstimos da língua eslava da Igreja Antiga.
Textos bíblicos - evangélicos
Segunda Vinda, voz do que clama no deserto, demônio do inferno, pão de cada dia, Tomé infiel, pedra angular

Empréstimos de línguas não eslavas.
Literatura mitológica antiga: o fio de Ariadne, o calcanhar de Aquiles, da cornucópia, o barril sem fundo
Línguas da Europa Ocidental (provérbios, provérbios, citações): vista aérea, a princesa e a ervilha, o apetite vem com a comida; ser ou não ser, depois de nós pode haver um dilúvio
Traçados fraseológicos: meia azul, tempo é dinheiro, disco voador, é onde o cachorro está enterrado, lua de mel

As características das unidades fraseológicas são as seguintes:
a) reprodutibilidade - as unidades fraseológicas não são criadas no processo de fala (como as frases), mas são utilizadas à medida que são fixadas na língua.
b) composição complexa - consiste em vários componentes (encrenca, de cabeça para baixo, sangue com leite). Esses componentes não podem ser usados ​​sozinhos (“slop”, “vagabundos”) ou podem alterar sua significado normal(“sangue com leite” saudável, com boa cor rostos, com blush).

c) constância de composição - uma unidade fraseológica não pode substituir palavras em sua composição, mas pode ter opções (“carregar uma pedra no peito” e “guardar uma pedra no peito”).
d) impenetrabilidade da estrutura - não é permitido incluir novas palavras na unidade fraseológica (é hora de você assumir o controle da sua mente).
e) estabilidade da estrutura gramatical - as formas gramaticais das palavras não mudam, por exemplo, não se pode dizer “vencer a bola” substituindo a forma plural para a forma do único.
f) ordem de palavras estritamente fixa. O rearranjo de componentes geralmente é permitido em unidades fraseológicas que consistem em um verbo e formas nominais dependentes dele.

DICIONÁRIOS FRASEOLÓGICOS.

I. "Dicionário fraseológico educacional da língua russa" (E.A. Bystrova, A.P. Okuneva, N.M. Shansky)
1) Quase 800 unidades fraseológicas explicadas
2) Além da interpretação de significados, estilo, estilística e características gramaticais, mostrando suas conexões mais típicas na fala
3) Os apêndices fornecem grupos semânticos de unidades fraseológicas, suas conexões sinônimas, antonímicas e paronímicas e um índice de todas as frases explicadas.

18) O PAPEL DOS MEIOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS NA CRIAÇÃO DO DISCURSO EFICAZ. ASPECTO ORTOLOGICO DA FORMAÇÃO DE PALAVRAS.

A língua russa se distingue por sua excepcional riqueza de recursos de formação de palavras, que possuem um colorido estilístico brilhante. Isso se deve ao sistema desenvolvido de formação de palavras russas, à produtividade dos sufixos avaliativos, que conferem às palavras vários matizes expressivos, e à fixação funcional e estilística de alguns modelos de formação de palavras.

A formação de palavras desperta interesse estilístico em seguintes casos:
1) Se uma palavra motivada adquire coloração estilística, incomum para um motivador.
Exemplo: filhinha (diminutivo afetuoso) - filha; engenheiro (simples) - engenheiro.
2) Se a afixação contribui para a fixação estilística funcional da palavra.
Exemplo: demanda (uso comum) - reclamação (negócio oficial); costura - alfaiataria (especial); trigo sarraceno - trigo sarraceno (coloquial); de graça - de graça (simples), de graça (gr.-simples).
3) Se as peculiaridades da formação de palavras limitam o escopo de uso de palavras usadas apenas em dialetos ou que tenham conotação profissional ou de gíria.
Exemplo: morango - morango (mostrador); apito - apito (tudo para cima) (prof.); desenho animado - desenho animado, desenho animado (jarg);
4) Se as peculiaridades da formação das palavras provocam a arcaização de uma palavra, dando lugar a um sinônimo com outros afixos do vocabulário ativo.
Exemplo: atrevido (verbal) - atrevido; Georgiano [Armênios, Georgianos, Circassianos, Persas aglomeraram-se na praça (P.).] - Georgiano.
5) Se a formação de palavras é utilizada como fonte de expressão da fala na criação de ocasionalismos.
Exemplo: muito barulhento (florestas de carvalhos) (P.); comedor de panqueca (Ch.); saciado (Mayak.).

É importante enfatizar que apenas a formação sincrônica de palavras tem interesse estilístico, pois reflete a correlação entre bases motivadas e motivadoras, e a avaliação estilística requer uma percepção clara da estrutura de formação de palavras da palavra que nos interessa.

Detenhamo-nos mais detalhadamente nos recursos estilísticos da formação de palavras na língua russa moderna.
A formação de palavras na língua russa é uma fonte vívida de expressão da fala devido à riqueza e diversidade de afixos avaliativos. Em diferentes classes gramaticais, o efeito avaliativo criado pela afixação se manifesta de diferentes maneiras. Os sufixos de avaliação subjetiva dos substantivos têm a expressão mais forte.
A partir de substantivos neutros em termos emocionais e expressivos, por meio da afixação, podem-se formar aqueles que possuem um significado avaliativo claro: casa - casa, casinha; irmão - irmão, irmãozinho, irmãozinho; mão - caneta, mãozinha. Tais substantivos recebem um significado diminutivo, geralmente com conotação de avaliação positiva. Adjetivos avaliativos são frequentemente usados ​​ao lado de tais substantivos: uma palavra parece “infectar” outra: casa pequena, velho de cabelos grisalhos.
Como parte dos sufixos avaliativos dimensionais, também existem os de ampliação: casa - domina, casa; garoto, pernas. Eles geralmente incluem um toque de avaliação negativa.
Distinguem-se as formações de sufixos com conotação humorística persistente: papelada, livro, velha; substantivos coletivos com sufixos característicos que expressam desdém: soldado, marinheiro, menino; substantivos abstratos que, graças aos sufixos, recebem valor avaliativo negativo: dormir, vaidade, acidez, vulgaridade, rebuliço, choramingar, tédio, riso. Vários matizes expressivos de avaliação negativa são expressos por sufixos que indicam a categoria de uma pessoa: imaginado, cantou junto, folião, dramaturgo, fraco, estranho, trapaceiro, agarrador, desleixado, lacaio. É verdade que em algumas palavras com tais sufixos a expressão é apagada e apenas a coloração coloquial é mantida: homem barbudo, homem forte, alfabetizado, vagabundo.
Na língua russa, as formações sufixos de substantivos que denotam uma pessoa se distinguem por sua excepcional riqueza de matizes expressivos: menina - menina - menina - menina - menina - menina - menina - menina - menina; velho - velho - velho - velho - velhinho. A formação de palavras russas permite encadear afixos de avaliação subjetiva, de modo que “a tensão expressiva de uma palavra pode ser expressa na duplicação ou triplicação de sufixos”: Filha, vovó, coisinha, abafada, vergonhosa.
A prefixação de substantivos também é estilisticamente interessante. Palavras como, por exemplo, devem sua expressividade a ela. beleza, super-homem, supercolosso, ultramoda, extra-perfeição. Porém, o método prefixal de formação de palavras é inferior ao sufixo tanto no número de modelos produtivos quanto na riqueza de matizes expressivos.
A formação de palavras de adjetivos também é altamente caracterizada pela expressão de diversos significados avaliativos por meio de afixação. Há uma variedade de sufixos de avaliação subjetiva que têm um significado positivo coloração emocional: pequeno, minúsculo, e também negativo: inquieto, alto, relaxado, frio. As formações de prefixos dos adjetivos são expressivas, indicando o grau de manifestação do atributo: onipotente, onipotente, gentil, chato, alegre, ousado. Os modelos de formação de palavras de adjetivos como querido, querido, longo, longo, o que indica forte manifestação do traço.
Os numerais, via de regra, não formam formas expressivas por afixação. As únicas exceções são aquelas que combinam o significado de numerais e outras classes gramaticais. Sim, palavras mil, milhão, bilhão, preservando características gramaticais substantivos formam formas de avaliação subjetiva: mil milhões.
Na composição de palavras quantitativas indefinidas que combinam as funções de numerais e advérbios, não são incomuns as formações expressivas sufixais: um pouco, um pouco, um pouco, um pouco, demais, não o suficiente, um pouco.
Dentre os pronomes podemos indicar aqueles que, graças aos sufixos, recebem coloração expressiva: todos os tipos, nossos, nada, nada, nada, tal. Estão todos reduzidos; e alguns expressam ironia e desdém.
A formação estilística de palavras dos advérbios reflete os padrões de afixação das classes gramaticais com as quais são correlativos e, acima de tudo, substantivos e adjetivos: lado a lado, numa mordida, num agachamento, há muito tempo, não muito longe, ligeiramente, cedo, bem como números: pouco a pouco, de jeito nenhum e pronomes: do nosso jeito, do nosso jeito. Certos modelos de formação de palavras são típicos apenas para advérbios: depois, pela primeira vez, de repente.
A formação de palavras verbais, que não é caracterizada por formas de formação de palavras, é inferior à formação de palavras nominais em termos de poder de expressão (cf. a palavra “estranha” em V. Khlebnikov: Quem precisa de uma pequena história sobre o quão importante a senhora viveu?). No entanto, mesmo entre os verbos, podem ser distinguidos vários modelos interessantes de formação de palavras com uma coloração estilística brilhante. Via de regra, os verbos formados a partir de pronomes são expressivos: cutucar, cutucar, cutucar; interjeições: suspirar, gemer, gemer, gritar, bem como de substantivos e adjetivos qualitativos que possuem significado avaliativo: balbuciar, balbuciar, ser estúpido, ser rude, trapacear, trapacear, ser preguiçoso, ser mau.
Entre as novas formações verbais, os verbos reduzidos em -nada: ser ativo, ser diplomático, zombar, bajular, ter princípios e outros tons semânticos adicionais - desaprovação, censura.
Outro modelo produtivo são os verbos em -isto formado a partir de substantivos: boletim, temperatura. Eles também se distinguem pela coloração reduzida. O caráter coloquial distingue verbos como desacelerar, especular.

A formação de palavras verbais é caracterizada por uma redução no estilo pela adição de um postfix -xia, que neste caso não afeta o significado vocal do verbo: anelar, ficar verde, corar, aparecer, prometer.
No arsenal de meios formadores de palavras de um verbo, a prefixação ocupa um lugar importante, o que muitas vezes faz alterações não apenas na semântica das palavras, mas também aumenta significativamente sua coloração expressiva, transformando verbos interestilos em coloquiais e até vernáculos: gastar - gastar; exibir - exibir - exibir.
Entre as numerosas formações de prefixos de verbos Atenção especial O estilista se sente atraído por aqueles que possuem expressão forte, embora sejam formados por uma combinação de hastes neutras com afixos neutros: correr, correr, fugir, sair, sair, rir, ganhar dinheiro extra, agarrar, segurar etc. São os prefixos que criam a expressividade especial de tais verbos, indicando um alto grau de intensidade da ação ou vários matizes de sua manifestação ( exaustão, limitação etc.) e dando às palavras uma redução, coloração conversacional.
Além de partes significativas do discurso, interjeições e partículas mostram atividade estilística no processo de afixação. Muitos deles recebem expressão vívida graças aos sufixos: bayushki, bayunushki, ohokhonyushki, agushki, agunushki, ainki(partícula A), não, obrigado etc. Essas palavras carregadas de emoção também são acompanhadas por formas isoladas de classes gramaticais variáveis, transformadas como resultado de sufixação expressiva: dormir - com sono; alongamento, alongamento, alongamento. Essas palavras são usadas apenas na fala oral com expressão de carinho e, geralmente, quando se dirige a crianças.
EM discurso artístico há uma longa tradição uso estilístico palavras com afixos de avaliação subjetiva. O apelo dos escritores à formação expressiva de palavras em diferentes épocas refletia não apenas o gosto linguístico da época, mas também as convenções estilos literários e métodos.
Nos primórdios da literatura russa, no século XVIII, as palavras “depreciativo” e “aumentativo” eram consideradas pertencentes a um estilo baixo e seu uso, segundo a teoria das três calmas de M.V. Lomonosov, só era possível em gêneros “mesquinhos” (fábulas, sátiras, comédias). Além disso, o uso de vocabulário avaliativo não refletiu a atitude emocional do autor em relação ao assunto da descrição: Você está preso no subsolo, deveríamos morar em uma casinha; Sim, e você sempre rasteja apenas no chão(Trad.).
Um novo passo no domínio dos recursos estilísticos da formação de palavras russas foi a seleção de palavras “ternas” e “sensíveis” por escritores sentimentais, que criaram uma aura especial de “agradabilidade” em torno do vocabulário avaliativo: A luz ascendente do dia despertou toda a criação: os bosques e arbustos ganharam vida, os pássaros esvoaçaram e cantaram, as flores ergueram a cabeça...(Karamz.)
Polêmicas linguísticas do início do século XIX. levou a uma reavaliação de palavras diminutas que se repetiam muitas vezes na “nova sílaba”. Isso deu origem a um repensar irônico deles. COMO. Durante seu período no liceu, Pushkin parodiou o discurso poético, “decorado” com sufixos diminutos.

a) tradução literal de provérbios e ditados em língua estrangeira: (¦ visão aérea; rosto alegre em um jogo ruim; não há discussão sobre gostos;
b) expressões e citações de obras literárias, ditos, aforismos: os laços de Hymen; Não vale a pena; média dourada; pontilhe os i;
c) às vezes utilizado sem tradução: após o fato; notabeno (ou notabeno); são mais frequentemente transmitidos pelas letras da língua da qual a frase foi emprestada (terra incógnita).
78*. Leia as unidades fraseológicas: tente determinar sua origem. Escreva-os em grupos dependendo de sua origem. Dê sua interpretação.
Fui pego como galinhas na sopa de repolho; sem um ano por semana; o jogo não vale a pena; falar dentes; tocar primeiro violino; de mente sã e memória sã; e o caixão simplesmente se abriu; demônio do inferno; o que é permitido a Júpiter não é permitido ao touro; Ser ou não ser; procurar e encontrar1; entrar em problema; à imagem e semelhança; apenas uma alma num corpo; felicidade que era jovem desde tenra idade; você é pesado, chapéu de Moiomakh; até mesmo uma estaca na sua cabeça; trinta moedas de prata; Babel; e Vaska escuta e come; o mouro fez o seu trabalho, o mouro pode reformar-se; Alfa e Ômega; Sodoma e Gomorra; o calcanhar de Aquiles; com o tempo podemos chegar aos cem anos sem a velhice;
Entre as voltas fraseológicas, encontre as livrescas. Se
Se puder, lembre-se do autor e do título da obra. Se tiver alguma dificuldade, consulte dicionários fraseológicos e explicativos.
79. Distribua as unidades fraseológicas em dois grupos dependendo do seu significado, dê nomes aos grupos (o que é comum a eles), determine os significados das unidades fraseológicas.
mão. 12. Rasgue e jogue. 13. Fique de lado. 14. Faça uma cena. 15. Pelo menos. 16. Pelo menos o tr..va (não) cresce.
80*. Determine em quantos grupos essas unidades fraseológicas podem ser divididas por significado. Reescreva-os em grupos.
1. Bata os polegares. 2. Pegue o touro pelos chifres. 3. Faça-se de bobo. 4. Queimaduras nas mãos. 5. Língua comprida. 6. Arregace as mangas. 7. Não bata com o dedo. 8. Despeje de vazio em vazio. 9. Lave os ossos. 10. Mova uma montanha. 11. Sente-se. 12. Conte corvos. 13. Afie os cadarços. 14. Coce a língua.
Selecione unidades fraseológicas (ver II). sinônimo dessas palavras e frases (ver I).
Dia todo; cura; assistente-chefe; abundância, sem restrição; sinceramente; sozinho; muito rápido; imediatamente, de uma só vez; imediatamente; enganar; desespero, desânimo; atrair a atenção, ser especialmente perceptível; muito perto, próximo; ridicularizar, tornar objeto de ridículo; muito profundamente (adormecer); da maneira mais séria; aparecem instantaneamente; inoportunamente, fora do lugar.
Em pouco tempo; com um espírito; cordialmente; de madrugada a madrugada; perder traços de coração\i-iy*-gsgrichim; levante os pés; ser visível (para alguém); pegar com vara de pescar; mão direita; tanto quanto você quiser; Cara a cara; a alguns passos de distância; zombar; sono morto; seriamente; bem aqui; pi para a aldeia pi para a cidade.
Forme frases nas quais cada uma das expressões abaixo seja primeiro uma combinação livre e depois virada fraseológica(para saber o significado deste último, consulte a página fraseológica i sobre var).
Obra: ela. Ele acenou com a mão em despedida: “Já acenei para ele há muito tempo”.
Não brigue, pendure o rabo com pinça, lave as mãos, feche;] olhos, campo aberto, rua verde, abaixe as mãos, faça mingau, fique na sombra, não encontre lugar para você, o o gelo quebrou, barulho de rato, vagando no escuro.
Sublinhe essas unidades fraseológicas como partes de uma frase.
Indique em que estilo de discurso cada uma das unidades fraseológicas pode ser utilizada.
Escreva unidades fraseológicas em grupos: a) expressando alegria, felicidade; b) expressar perplexidade.
I. 1. Aí está! 2. Anime-se. 3. É isso! 4. Não acredite no que você vê. 5. Como um carneiro em um novo portão. 6. No auge da felicidade. 7. Não consigo entender isso. 8. Basta pensar! 9. Abra as mãos. 10. Sinta-se no sétimo céu. 11. Nascido com uma camisa. 12. Não consigo imaginar. 14. Diga-me, por favor.
Crie de 3 a 4 frases com unidades fraseológicas de sua preferência.
84. Selecione palavras ou frases sinônimas para essas unidades fraseológicas.
1. A poucos passos de distância. 2. À primeira vista. 3. Com tristeza pela metade. 4. Desde as primeiras palavras. 5. Arregace as mangas. 6. Prendendo a respiração. 7. A cada passo. 8. Fique com o nariz. 9. Abaixe as mãos. 10. Mais ou menos. 11. Preto e branco. 12. Sério. 13. Bode expiatório. 14. Duas botas num par. 15. Geada na pele.
85*. Escreva as unidades fraseológicas, agrupando-as segundo critérios estilísticos: a) coloquiais e cotidianos; b) literário e livro; c) literário e poético; d) negócios oficiais; e) interestilo.
Em todo o caso, um castelo no ar, um oceano de ar, forças armadas, de vez em quando, entram em vigor, enlouquecem, chamam a atenção do género feminino, abraçam, de longe, o terra prometida, o bezerro de ouro, donzela vermelha, canto do cisne, sem urina, lábios carnudos, do fundo do coração, proteção trabalhista, sob ar livre, adote uma resolução, enlouqueça, mantenha sua palavra, sente-se em uma galocha, tempo curto, servo de dois senhores, varre a face da terra, voto secreto, coroa de espinhos, de um lado para outro, guerra Fria, o que você quer, que é o que precisava ser comprovado.
86*. Leia as unidades fraseológicas. Por que não estão escritos em russo? Eles estão traduzidos? O que eles querem dizer? De que idioma eles foram emprestados? Faça frases com eles. Se tiver alguma dificuldade, consulte o dicionário de V. P. Somov “Em latim, aliás: Dicionário de expressões latinas” (M., 1992) e dicionários de palavras estrangeiras.
Alma mater; a priori; carta branca; pós-facto; pós-viragem de script; salto mortal; status quo; volens nolens.
87. Encontre a segunda parte da unidade fraseológica e complete-a. Explique a origem das unidades fraseológicas 6, 7, 11, 12, 17, 30, 32, 33, ZG>. 39.
1. Apesar... 2. Duas botas... 3. Tempestade... 4. Pisoteio... 5. Mordida... 6. Sem mais delongas... 7. Hackeie-se... 8. Lobo... 9. Como duas gotas... 10. Tartaruga... 11. Crocodilo... 12. Da crosta... 13. Procure em... 14. Sete milhas de distância... 15. Espere em. 22. Como um espinho.. 23. Com uma peneira... 24. Não no olho... 25. Ouro promissor... 26. Não vendo mais longe... 27. Pelo canto da orelha. .. 28. Califa em... 29. Chorando. .. 30. Kiseynaya6... 31. Quase uma alma... 32. Lenda recente6... 33. Chifre... 34. Nascido para rastejar.. 35. Há muito tempo dias passados... 36. Para dormir... 37. Sem fome... 38. Quem tem ouvidos, sim... 39. É possível fazer caminhadas...
Selecione sinônimos e unidades fraseológicas para unidades fraseológicas 2, 9, 13.
Selecione e anote unidades fraseológicas (tantas quanto possível) - sobre as palavras cabeça, mão, olhos, um, sete.
Para essas unidades fraseológicas, selecione e anote sinônimos fraseológicos.
1. Com todas as suas forças. 2. Como a palma da sua mão. 3. Do nada. 4. Uma gota no mar. 5. Nem peixes nem aves. 6. Ombro a ombro. 7. Do nada. 8. Lembre-se do seu nome. 9. Um pouco de luz.
L Com algumas das unidades fraseológicas, crie vários pré-
Para essas unidades fraseológicas, selecione frases e antônimos.
1. A dois passos de distância. 2. Controle-se. 3. Arregace as mangas. 4. Na pior das hipóteses. 5. Terno em espírito. 6. Pelo menos um centavo a dúzia.
Escreva um ensaio em miniatura sobre uma situação que você conhece bem, na qual você poderia usar uma das seguintes unidades fraseológicas.
Um mosquito não prejudicará seu nariz; alimentar o café da manhã; procure o vento no campo; quem sabe o quê; ao máximo; morda sua língua;
:ta rublo longo; entrar em apuros6; como um relógio; com os braços abertos; entre no seu ritmo.
92*. Compare unidades fraseológicas: qual a diferença entre elas? Em que situações são utilizadas, como caracterizam o locutor ou aquele em questão?
1. Não há nada para fazer. - Não ter nada para fazer. 2. Nas profundezas da alma, - Nas profundezas da alma. 3. Minuto a minuto, - De minuto a minuto. 4. Por precaução - Em qualquer caso. 5. Controle-se, - faça o controle com suas próprias mãos.
Prepare um relatório sobre 3-4 unidades fraseológicas: seu significado e origem.
Para chutar o balde, em toda a extensão de Ivanovo, arregaçando as mangas, para a análise frente a frente, não há cruz (em quem), maná do céu, para carregar a cruz, a terra prometida, de tábua embarcar, às escondidas.
Leia as declarações de V. Belinsky sobre a linguagem da poesia de L. Pushkin (I) e de M. Sholokhov sobre a riqueza e expressividade da fala russa (II). Usando o diagrama da pág. 60, faça uma análise lexical do texto I.
... O verso de Pushkin em suas peças originais, de repente, como “merda”, deu uma guinada brusca ou uma ruptura brusca na história da poesia russa, quebrando a “tradição”, revelando algo que havia acontecido, diferente de tudo antes - este verso foi um representante -1" de poesia nova e até então sem precedentes.1 E que tipo de verso é esse! A plasticidade antiga e a estrita simplicidade combinavam-se nele com um encantador jogo de rimas românticas; toda a riqueza acústica, todo o poder da língua russa apareceu nele com incrível completude; é tenro, doce, suave, como o murmúrio de uma onda, viscoso e espesso, como a resina, brilhante, como o relâmpago, transparente e puro, como o cristal, perfumado e perfumado, como a primavera, forte e poderoso, como o sopro de uma espada na mão de um herói/ Tem um encanto e graça sedutores e inexprimíveis, tem um brilho deslumbrante e uma umidade suave, tem toda a riqueza da melodia e harmonia da linguagem e do ritmo, tem toda a felicidade, todo o êxtase de um sonho criativo, mas sua etnografia se expressa e I.1
A diversidade das relações humanas é imensurável, que está impressa em conhecidos ditados e aforismos populares. Do abismo do tempo, nestes coágulos de razão e conhecimento da vida, alegria e sofrimento humanos, risos e lágrimas, amor e raiva, fé e descrença, verdade e falsidade, honestidade e engano, trabalho duro e preguiça, a beleza das verdades e a feiúra dos preconceitos chegou até nós.
!. Indique os meios expressivos de linguagem utilizados por Belinsky. Escreva-as do texto I.
2. Pandit e anote sinônimos e antônimos. Deixe-nos escolher seus próprios sinônimos e antônimos. 3. Explique o significado das palavras e expressões destacadas.
95. Escreva provérbios e ditados, distribua-os e encontre frases incompletas e explique os sinais de pontuação neles.
^ 1. Sem conhecer a dor, você não conhecerá a alegria..L1 2. O sol chegará às nossas janelas..óculos.~. Todo mundo é ferreiro de sua própria felicidade. 4. (não) parcialmente acredito em problemas. c) ficar com medo*^. Não há (não) peixe sem espinhas. b.^Não ich...".. .i sem pena não há rosa sem sex..povD&.. Sem dono e bens n/іач..ііь 8. Tem, no celeiro., vai estar dentro.. rman.. 9. O pão é suficiente e o dinheiro vale a pena..t. *4 0. A casa está cheia de dinheiro .vato 13. De kropg.k uma pilha de gotas do mar... 14. . A economia é melhor que a riqueza, J 5. Quem p.. parcimônia.l- K., II e k e o rublo (é) cem ..t 16. Cada casa é o dono..t?sya.
A ordem de análise lexical e fraseológica do texto
Dê uma interpretação das palavras destacadas.
Indique palavras polissemânticas, dê uma interpretação (com exemplos) de todos os significados de uma ou duas palavras.
Indique as palavras utilizadas em sentido figurado, dê uma interpretação direta e significados figurativos uma ou duas palavras.
Dê sinônimos e antônimos para as palavras destacadas.
Encontre arcaísmos, neologismos, palavras emprestadas, dialetismos, profissionalismos no texto e dê sua interpretação.
Identifique unidades fraseológicas, determine seu significado, selecione sinônimos e antônimos para elas.
Indique estilisticamente colorido1 do sul: estudioso, alto, oficial, coloquial, coloquial; comente sua finalidade no texto, características da composição morfêmica.
Identifique unidades fraseológicas, determine seu significado e coloração estilística, selecione sinônimos e antônimos para elas.

O clima agora é então...

Bem, encontrei expressões em latim e francês, aquelas que são frequentemente usadas na literatura russa. Eu mesmo usei alguns deles, embora não soubesse a tradução.

· Ab ovo , lat. (ab ovo), lit. - de um ovo; Desde o ínicio.

· Ad usum estagiário , lat. (ad uzum internum) - para uso interno (termo médico).

· À la , frag. (a la) - de certa forma, tipo, tipo.

· À la lettre , frag. (a la letre) - literalmente.

· Tudo bem , Inglês (tudo bem) - ok, ok, está tudo bem, está tudo bem.

· Alma mater , lat. (alma mater), lit. - mãe-enfermeira. Um antigo nome tradicional para uma escola secundária.

· Alter ego , lat. (alter ego), lit. - outro eu. Significado: amigo mais próximo e pessoa que pensa como você.

· Ami cochon , frag. (ami-cochon), da expressão “amis comme cochons” (traduzido literalmente como “amigos são como porcos”), que significa coloquialmente “amigos muito próximos” - sobre uma pessoa que se comporta de maneira familiar, sem cerimônia, muito familiar em seu endereço .

· A priori , lat. (a priori), lit. - do anterior; com base no que se sabia anteriormente, sem depender do estudo dos fatos, independentemente da experiência.

· Uma proposta , frag. (e propo) - a propósito.

· Boa tonelada , frag. (bon ton), aceso. - bom tom, boas maneiras; a capacidade de se comportar com polidez refinada de acordo com as regras aceitas na sociedade secular.

· Bom vivant , frag. (bon vivant) - pessoa que adora viver para seu próprio prazer, rica e descuidadamente; folião, folião, zhuir.

· Carta branca , frag. (carta branca), lit. - Folha em branco; total liberdade de ação, poderes ilimitados.

· é a vida , frag. (selyavi), lit. - isso que é vida.

· Cherchez la femme , frag. (cherche la femme), lit. - revistar uma mulher; uma mulher é a causa oculta ou óbvia de qualquer fenômeno ou evento.

· Comme il faut , frag. (comm il fo) - como deveria; de acordo com os requisitos da decência.

· De fato , lat. (de facto) - de fato, de fato.

· De jure , lat. (de jure) - por direito, legalmente.

· Dura lex, sed lex , lat. (tolo lex, sed lex) - a lei é dura, mas é a lei.

· Entre nós , frag. (antr bem) - entre nós.

· Exegi monumentum , lat. (exegis monumentum) - “Ergui um monumento” (palavras da famosa 3ª ode de Horácio, que foi imitada por muitos poetas da literatura russa).

· Finita a comédia , isto. (finita la comédia) - a comédia (performance) acabou. Uso no sentido "está tudo acabado; o fim de algo ou alguém chegou."

· Cinco horas. Chá das cinco , Inglês (cinco horas ou cinco horas ti) - chá, que na Inglaterra costuma ser bebido às cinco da tarde.

· Força maior , frag. (força maior) - uma força irresistível criada por elementos ou circunstâncias.

· Ministério das Relações Exteriores , Inglês (Ministério das Relações Exteriores) - o Ministério das Relações Exteriores britânico.

· Gaudeamus igitur, juvenes dum sumus , lat. (gaudeamus igitur yuvenes dum sumus) - Alegremo-nos enquanto somos jovens. O início de uma antiga canção estudantil em latim.

· Grande dama , frag. (grande senhora) - sobre uma mulher de modos refinados, aristocráticos e com a mesma aparência; senhora importante.

· Final feliz , Inglês (final feliz) - um final feliz (em uma obra literária ou filme).

· Vida elevada , Inglês (alta vida) aceso. - alta vida; alta sociedade, alta sociedade.

· Homo homini lupus est , lat. (Homo homini lupus est) - o homem é um lobo para o homem. Dito do poeta romano Plauto (cerca de 254 - 184 aC).

· Homo sapiens , lat. (homo sapiens), lit. - homem de bom senso. Designação de uma pessoa na taxonomia biológica moderna.

· Honoris causa , lat. (honoris causa) - para mostrar honra. Por exemplo, Grau acadêmico Doutor em Ciências, concedido por méritos especiais, sem defesa de dissertação.

· Correção de ideia , frag. (ide fix) - pensamento obsessivo.

· Id est, ou abreviado como i.e. , lat. (id est) - isto é.

· No status quoouStatus quo , lat. (em status quo) - no mesmo estado, posição; o status quo.

· In vino veritas , lat. (no vinho varitas) - a verdade no vinho (ou seja, o bebedor deixa escapar a verdade).

· Jornada fixa , frag. (zhurfix) - um dia específico; noite para receber convidados em dia da semana pré-determinado.

· Liberte, igualité, fraternite , frag. (liberte, egalite, fraternite) - liberdade, igualdade, fraternidade. Slogan da revolução burguesa francesa do final do século XVIII.

· Tom Mauvais , frag. (tom mauvais) - má forma.

· Memento mori , lat. (memento mori) - lembre-se da morte. Expressar. usado como um lembrete da fragilidade da vida, da sua transitoriedade e da inevitabilidade da morte, bem como da retribuição inevitável ou do perigo iminente.

· Mene sana em corpore sano , lat. (mene sana in korpore sano) - uma mente sã em um corpo são.

· Minha casa é meu castelo , Inglês (pode casa de maio castelo) - minha casa é minha fortaleza (ditado pelo advogado inglês dos séculos XVI-XVII E. Coke).

· Natureza morta , frag. (natureza morta), lit. - natureza morta ou natureza morta. Tipo de pintura que representa objetos do cotidiano ou naturais (frutas, flores, etc.).

· N. B. ou não bem , lat. (nota bene), lit. - tome nota com atenção. Uma marca no local apropriado nas margens de um livro ou documento.

· Notre Dame , frag. (Notre Dame) - Nossa Senhora, Mãe de Deus.

· Novo rico , frag. (novo rico) - os novos ricos. Um homem rico e arrivista, um homem que ficou rico através da especulação

· Nulla morre sine linea , lat. (nulla dies sine linea) - nem um dia sem linha, ou seja, nem um dia sem atividade (palavras do escritor romano Plínio, o Velho, sobre o artista grego Apeles).

· Ó tempora, ó costumes! , lat. (oh tempora, oh costumes) - Oh tempos, oh moral! Exclamação do orador romano Cícero em seu discurso contra Catilina.

· Cofre de Paris bem une bagunça , frag. (Paris vobien yun mas) - Paris vale missa. Estas palavras são atribuídas ao rei francês Henrique IV (1553 - 1610), que supostamente as disse em 1593, quando teve que se converter do protestantismo ao catolicismo para receber o trono francês.

· Por aspera e astra , lat. (per aspera ad astra) - através dos espinhos até as estrelas, ou seja, em um caminho espinhoso para o objetivo desejado.

· Perpétuo móvel , lat. (perpetuum mobile) - movimento perpétuo, "movimento perpétuo".

· Pessoa grata , lat. (persona grata), lit. - uma pessoa agradável.

· Posta restante , frag. (pós-restante), lit. - correio restante. Correspondência pós-restante.

· Post factum , lat. (após o fato) - após o fato.

· Post ScriptumouP.S. , lat. (pós-escrito) - depois do que está escrito. Adendo à carta.

· Pró e contra , lat. (sobre este contra) - prós e contras.

· Formato profissional , lat. (pró-forma) - pela forma, pela aparência; pró-forma.

· Quase , lat. (quase) - supostamente, por assim dizer.

· Quo vadis? lat. (quo vadis) - onde você vai? Também citado na forma eslava antiga “Onde você vem?”

· Revenons a nos moutons , frag. (revanon-za mas mouton) - voltemos às nossas ovelhas, ou seja, à questão levantada. De uma comédia francesa do século XV. "Pierre Patelin" (Essas palavras eram um ditado).

· Salto mortal , isto. (cambalhota mortal), literalmente - um salto mortal; trad. "um movimento desesperado e arriscado."

· Sic itur ad astra , lat. (sik itur ad astra) - este é o caminho para as estrelas (ou seja, para a glória).

· Sic trânsito gloria mundi , lat. (sic transit gloria mundi) - é assim que passa a glória terrena.

· Terra incógnita , lat. (terra incógnita) - terra desconhecida e inexplorada. Então, nos antigos mapas geográficos lugares inexplorados foram designados. Traduzido: uma área desconhecida (na maioria das vezes ciência ou arte).

· Tête-à-tête , frag. (tete-a-tete) literalmente - cara a cara. Uma conversa entre vocês dois sozinhos, cara a cara.

· Tempo é dinheiro , Inglês (tempo do dinheiro) - tempo é dinheiro.

· Proporção final , lat. (proporção última), lit. - argumento final, argumento decisivo; último recurso, último recurso.

· Veni, vidi, vici , lat. (veni, vidi, vitsi) - veio, viu, conquistou. Relatório de Júlio César ao Senado Romano sobre a vitória rapidamente conquistada sobre o rei Pôntico Farnaces.

· Frente a frente , frag. (vis-à-vi) - 1. adv. Um contra o outro. 2. substantivo Aquele que está do lado oposto fica de pé ou sentado frente a frente com alguém.

· Vox populi vox dei est , lat. (vox populi vox dei est) - a voz do povo - a voz de Deus.