Em anexo segue documento com fotos já processadas e ajustadas ao tamanho de caixas de fósforos. Basta imprimir, recortar e fazer o jogo.

Uma alternativa a um jogo de tabuleiro com cartas impresso comprado em loja.

O jogo é feito a partir de caixas de fósforos, que são revestidas com papel colorido autoadesivo, e no topo e no interior das caixas há fotos de animais e suas casas. Para maior resistência, a parte superior das caixas também é coberta com fita transparente. As crianças realmente gostam deste jogo. Parece especialmente emocionante corrigir os erros dos seus camaradas e encontrar inconsistências.

D/I “Onde fica a casa de quem?”

Alvo: Aprofundar e ampliar conhecimentos sobre diversos tipos de animais (insetos, pássaros, animais) e suas habitações. A capacidade de correlacionar a imagem de um ser vivo com seu habitat, nomeando-o corretamente. Desenvolva a imaginação, o interesse cognitivo, a memória, o pensamento lógico e a motricidade fina das mãos.

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Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas

Tipos de jogos didáticos e Guia de jogos didáticos

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Experiência na utilização de jogos didáticos e material didático lúdico para o desenvolvimento intelectual de crianças pré-escolares

Uma seleção de jogos para o desenvolvimento intelectual de crianças pré-escolares (Voskobovich, Nikitin, etc.)...

FICHA DE JOGOS DIDÁTICOS PARA FAMILIARIZAR CRIANÇAS PRÉ-ESCOLAR COM PLANTAS (a ficha é baseada no livro: V. A. Dryazgunova. Jogos didáticos para familiarizar crianças pré-escolares com plantas. M.: Prosveshcheniya, 1981. – 8о p.)

Desde a infância, a criança vê vários vegetais e frutas ao seu redor. Gradualmente ele se lembra de seus nomes e começa a encontrar nomes familiares entre eles. No entanto, as crianças quase não têm ideia sobre...

“Formação da cultura ambiental em crianças pré-escolares por meio de jogos didáticos.” “Formação da cultura ambiental em crianças pré-escolares por meio de jogos didáticos.”

Por educação ambiental das crianças devemos entender, antes de tudo, a educação da humanidade, ou seja, a gentileza, uma atitude responsável para com a natureza, e para com as pessoas que vivem nas proximidades, e para com os descendentes que...

Objetivo do jogo: Criar condições de contacto com as crianças e entre si, estabelecer ligações emocionais, a formação dos conceitos de grande - pequeno, a diferença nas formas geométricas, o desenvolvimento da audição, do paladar...

Aqui está um jogo para crianças em idade pré-escolar, com a ajuda do qual as crianças poderão adquirir conhecimentos sobre as diversas plantas e os frutos que nelas crescem.
Antes de iniciar o jogo, corte as cartas nas linhas pontilhadas, você terá 72 cartas.
1 opção
Distribua os cartões das plantas igualmente entre as crianças. Em seguida, mostre os cartões com frutas, um por um. As crianças pegam cartões que lhes convêm. Em seguida, cada criança nomeia suas plantas e seus frutos.
opção 2
Você pode dar às crianças cartões com frutas e combiná-los com cartões com plantas.
Opção 3
Peça às crianças que organizem os cartões em grupos: vegetais, frutas, flores, árvores, arbustos.
Opção 4
Disponha vários cartões na frente da criança e peça-lhe que se lembre deles. Em seguida, peça-lhes que se virem e troquem as cartas ou removam 1-2. Convide seu filho a dizer o que está faltando e o que mudou.

Jogo educativo sobre animais e suas casas. O jogo contém cartas emparelhadas representando animais e suas casas.
Ajude cada animal, inseto, pássaro e peixe a encontrar seu lar. Reúna as fotos necessárias em pares.
Um urso mora em uma toca e uma abelha mora em uma colmeia.
O cachorro mora em um canil e o gato mora em uma cesta.
O esquilo vive em uma árvore oca e a toupeira em um buraco no chão.
A raposa mora em um buraco e a formiga mora em um formigueiro.
O pássaro vive em um ninho e o peixe em um aquário.

O jogo "Opostos" desenvolve a fala, a atenção, a memória figurativa e semântica e estabelece as bases do pensamento lógico.
Imagens engraçadas e brilhantes ajudarão nisso.
Conteúdo: 6 folhas de cartões recortados.
Antes de começar, corte as folhas de papel em cartões ao longo das linhas pontilhadas.

Aqui está um jogo para crianças de 3 a 6 anos, com o qual as crianças poderão desenvolver a percepção visual, atenção voluntária, raciocínio lógico, memória e fala coerente.
Antes de iniciar o jogo, corte as cartas nas linhas pontilhadas, você terá 72 cartas.
O objetivo do jogo é encontrar todas as diferenças entre as cartas do mesmo grupo. Primeiro, você pode pedir ao seu filho que simplesmente classifique as imagens semelhantes e só então observe como as imagens em cada grupo diferem.
Opções de jogo: veja continuação...

Jogo de tabuleiro "O que é o quê?" consiste em 20 cartões de papelão, cortados em 2 elementos usando a tecnologia Puzzle. Existem 40 elementos no total. Eles retratam vários objetos, plantas e animais. Todas as imagens formam pares lógicos baseados no uso ou propósito compartilhado.

Jogo de tabuleiro “De quem é o bebê?” é um mosaico didático para crianças. É composto por oito cartões grandes, cortados em 2 elementos utilizando a tecnologia Puzzie. Algumas metades dos cartões representam animais familiares às crianças e a outra metade mostra seus bebês.
O jogo desenvolve a observação, a atenção e as habilidades analíticas da criança.

Objetivo do jogo: Familiarizar a criança com os nomes e características dos animais, seus habitats.
Como jogar: Disponha as cartas viradas para cima. Coloque separadamente 5 cartões com desenhos de enredo.
Peça ao seu filho para encontrar a foto de algum animal, pergunte onde ele mora,
A qual dos 5 cartões de história ele pode ser anexado? Convide seu filho a coletar todas as correntes dos cartões.
O arquivo contém 5 folhas A4, recorte os quebra-cabeças e de preferência lamine-os com fita larga.

Editou o jogo educativo "Casa de Quem?" e adicionei os nomes das fotos em russo e inglês no verso.

Jogo educativo "Casa de quem?" apresenta às crianças os habitats dos animais, fortalece a memória visual, desenvolve a observação e a atenção. No verso dos cartões estão os nomes dos animais e seus habitats em russo e inglês, o que também ajuda a aprender inglês de forma lúdica. Projetado para crianças de 1 a 5 anos.

Imprima em ambos os lados. Corte as folhas em cartões quadrados. Na contracapa estarão as regras do jogo. que pode ser colado na caixa do jogo ou colocado em um arquivo transparente onde serão guardadas as cartas.

Regras do jogo:

1. O terceiro é estranho. Selecione três cartas de jogo para que duas delas formem um par comum. Convide seu filho a remover o cartão extra. Gradualmente, ofereça mais e mais cartões.

2. Coisas comuns juntas. Coloque cartões com imagens de animais sobre a mesa. Convide-o a escolher animais que tenham um habitat comum ou semelhante. Por exemplo, quem mora em buracos, quem mora no mar, quem mora em casas de madeira, quem constrói a própria casa, etc.

3. De quem é a casa. A criança deve conectar (colocar ao lado) as cartas dos animais com o seu habitat.

4. Nós mesmos jogamos. Todas as cartas de animais são embaralhadas e colocadas viradas para baixo no centro da mesa. Os jogadores compartilham cartas com habitats de animais igualmente entre si. O apresentador pega e nomeia um cartão com a imagem de um animal. O jogador que tiver uma carta com o habitat deste animal pega para si. O primeiro a coletar todas as metades vence.

Evseev M. Yu., Evseeva E. L.

Baixe gratuitamente em um arquivo:
Baixe em depositfiles.com
Tamanho do arquivo: 22,8 Mb

Seleção temática de jogos e exercícios, tema: “Casa”

Metas:

Ensine as crianças a compreender e distinguir claramente entre os conceitos de “alto” e “baixo”.
Fortaleça a capacidade de contar até três, compare conjuntos “um-muitos”.
Forme o pensamento imaginativo espacial.
Apresente a figura geométrica “quadrado”.
Pratique uma pronúncia clara de sons e onomatopeias.
Desenvolver a compreensão e o uso das preposições nas crianças na fala: em, em, abaixo, de.
Ensine as crianças a concordar numerais com substantivos.
Continue aprendendo a desenhar com os dedos, deixando uma impressão no lugar certo; esculpir em plasticina usando a técnica de “rolagem direta”; cole os detalhes da imagem no lugar certo.
Desenvolva a atenção da fala, movimentos finos de habilidades motoras finas.

Equipamento:

Imagem de fundo “céu e terra”, figuras do sol, nuvens, casas, flores.
Imagens representando uma e duas casas, cartas com os números “1” e “2”.
Imagem de fundo com imagem de um guindaste, detalhes em forma de blocos com portas e janelas, telhado; bastões de cola
Imagens emparelhadas representando casas.
Casas de um, dois e três andares construídas por designer.
Espátulas de madeira. Prendedores de roupa multicoloridos.
Grande material de construção, vários atributos para a pista de obstáculos.
Diagrama ilustrado de uma casa, os detalhes dessas casas são feitos de papelão colorido.
Desenho de uma casa com janelas vazias, pintura a dedo amarela.
Uma folha de papel com duas linhas verticais desenhadas, plasticina.
Jogo educativo “Pegue a chave da fechadura”.
Uma imagem representando três casas. Figuras de girafas, hipopótamos e cobras.
Gravações de áudio: “Tem uma casa feita de troncos na floresta”, “Quero construir uma casa”.

Jogo de dedo “Casa Nova”

Toc-toc-toc, toc-toc-toc!
Pegue o martelo meu amigo!
(Crianças batem punho com punho, alternando as mãos)

Vamos construir uma nova casa
(Há uma janela na casa.
Os polegares são dobrados em uma prateleira, o resto é conectado por um “teto”)

Existe outro, mais alto.
(Levante as mãos sem alterar a posição dos dedos)

Há um cano no telhado.
(Levanta o punho cerrado com o dedo indicador estendido para cima)

A casa está pronta, convidamos convidados:
Venha rápido!
(Mostre um gesto convidativo com a mão)

Jogo didático "Casa na Montanha"

A imagem mostra o céu e a terra.

Mostre-me o céu. Mostre-me a terra. Pegue a casa e anexe-a à foto. Em que parte da imagem você fixou a casa, no céu ou no chão? Por que?
Vamos colocar o sol e as nuvens na foto. Onde você colocará o sol e as nuvens? No céu.
Deixe lindas flores crescerem em nossa casa. Onde você colocará as flores? Ao redor da casa, na grama.

Quantas casas você tem? Uma casa. Quantas flores? Muitas cores. Quantos sóis? Um sol. Quantas nuvens? Duas nuvens.

Jogo didático “Quantas casas?”

Conte as casas da imagem e rotule-as com números.

Aplicativo "Vamos construir uma casa"

Guindaste,
Ele é mais alto que todos os outros!
Ele colocou um telhado na casa.
Ele também construiu as paredes!
É isso aí - a casa está construída!

Vamos construir uma casa. Disponha o primeiro andar com uma porta. Disponha o segundo andar com janelas no topo. Coloque o telhado ainda mais alto. Acabou sendo uma casa nova, quantas portas (janelas, pisos) tem?

Imagens emparelhadas “Casas”

As fotos estão perdidas. Encontre exatamente a mesma imagem. (As crianças encontram exatamente a mesma foto que a delas. As fotos são dispostas no tapete e seus pares são distribuídos às crianças).

Exercício didático “Casa alta-baixa”

Há casas na sua frente. Vamos contá-los. Um dois três. Olhe mais de perto, qual das casas é a mais alta? Qual é o mais baixo? Conte quantos andares tem a casa mais alta? Quantos andares tem a casa mais baixa? Quantos andares tem uma casa média?

Agora vou cobrir as três casas com lenços e você vai adivinhar onde está escondida qual casa. Sob qual lenço está escondida a casa mais baixa? Altíssima? Casa média?

Jogo com prendedores de roupa “Linda cerca”

Aqui estão as tábuas e aqui estão os prendedores de roupa. Vamos fazer com eles uma linda cerca para nossas casas.

Pausa dinâmica “Em um canteiro de obras”

Precisamos transportar material de construção para o canteiro de obras. Você pode ajudar?

As crianças carregam grandes materiais de construção de um lugar para outro, superando obstáculos (tocos, poças, etc.)

Construção "Arrume a casa"

As fotos mostram o diagrama de uma casa que você mesmo projetará e construirá. Pegue as peças e coloque-as no lugar certo do diagrama. Onde o telhado triangular é desenhado, anexe um triângulo colorido, e onde a janela quadrada está localizada, anexe um quadrado.

(No arquivo com a atividade há fotos com tarefa semelhante para os mais novos, há casas térreas).

Exercício “Que sons você ouve em casa?”

Como a chaleira apita? Sss.
Como o despertador toca? Z-z-z.
Como a água escorre da torneira? Pinga-pinga-pinga.
Como o pai trabalha com uma furadeira? F-f-f.
Como o aspirador zumbe? Ahhh.
Como os convidados batem na porta? TOC Toc.

Pintura a dedo “Acenda as luzes nas janelas das casas”

A noite chegou e escureceu. Você precisa acender a luz e então as janelas de suas casas se iluminarão com uma luz forte. Mergulhe o dedo na tinta amarela e coloque-o na janela.

(Para os mais pequenos existe uma imagem simplificada no arquivo).

Jogo musical de dedos “Há uma casa feita de troncos na floresta”

(Realizado com gravação de áudio).

Trabalho manual “Escadaria”

Precisamos consertar uma escada antiga cujos degraus quebraram. Pegue plasticina. Abra duas salsichas finas, coloque-as uma ao lado da outra e prenda degraus (fósforos) nelas.

Subimos as escadas
Vamos contar todas as etapas:
Muita diversão contando!
Um dois três quatro cinco -
É muito divertido caminhar!

Jogo didático “Pegue a chave da fechadura”

As crianças combinam chaves com fechaduras da mesma cor e as abrem.

Casa no prado
Todas as portas estão trancadas.
Nós pegaremos todas as chaves
E vamos destrancar a cabana.

Jogo didático “Casa de quem?”

A imagem mostra três casas - alta, baixa e baixa. As crianças recebem três figuras - uma girafa, um hipopótamo e uma cobra.

Filhos, pensem em quem mora em qual casa? Em que casa mora a girafa? Na casa mais alta. Por que você decidiu isso? Em que casa mora o hipopótamo? O hipopótamo mora na câmara baixa. Por que? Agora pense e me diga: qual casa é adequada para uma cobra? A casa mais baixa é adequada para uma cobra. E porque?

Exercício musical e rítmico “Quero construir uma casa”

As crianças escolhem seus próprios instrumentos musicais e os utilizam para “tocar junto” com a música que está sendo tocada. (Realizado com gravação de áudio de mesmo nome).

PS

Esta seção contém material sobre o mesmo tema, mas elaborado na forma de atividades para crianças de 1 a 2 e 2 a 3 anos. Muitos (mas não todos) jogos desta seleção temática são usados ​​​​lá, e também existem alguns outros elementos não temáticos da lição (saudações, etc.).

R
jogo educativo "Casa de quem?"

Para crianças em idade pré-escolar primária e secundária

Objetivo do jogo:

Formação de ideias ecológicas básicas (características de vida de alguns animais, seus habitats, métodos de adaptação ao meio ambiente);

Desenvolvimento da motricidade fina, percepção sensorial, memória visual, observação e atenção.

Regras do jogo:

O jogo didático é composto por 20 caixas de fósforos revestidas de cores diferentes. Na parte externa da caixa estão habitats de vários animais, na parte interna há imagens de animais.

É necessário combinar corretamente a parte interna da caixa com a imagem do animal e a parte externa com a imagem da casa (casa) do animal. Uma pequena dica pode ser a cor da caixa de fósforos.

EM



Opções de jogo:

"Nós temos algo em comum..." Disponha todas as partes internas da caixa. Convide a criança a escolher animais que tenham um habitat comum ou semelhante (por exemplo, quem vive em tocas, ou quem vive no mar, ou quem vive em casas de madeira, quem constrói as suas próprias casas, etc.)

“Jogamos sozinhos.” As partes internas da caixa dos animais são misturadas e colocadas voltadas para baixo no centro da mesa. Os jogadores compartilham entre si caixas representando habitats de animais. O apresentador pega uma caixa com a foto de um animal. O jogador que tiver uma caixa com o habitat deste animal pega o interior e recolhe a caixa. O primeiro a coletar todas as metades vence.