O material gramatical da coleção foi selecionado com base em um princípio sistêmico-estrutural, levando em consideração a prevalência de um determinado fenômeno gramatical na língua alemã. Os exercícios propostos são diferenciados por grau de dificuldade e podem ser utilizados pelos alunos Niveis diferentes preparação.
O manual destina-se a alunos de escolas secundárias, ginásios, liceus e escolas com estudo aprofundado da língua alemã.

Exemplos.
Formen Sic die Sätze um.
Der Vater hat dem Sohn das Geld versprochen.
Der Vater hat, es ihm versprochen.
1. Meine Freundin hat den Eltern dieses Teeservice geschenkt.
2. Die Polizei hat dem Busfahrer den Führerschein entzogen.
3. Der Motorradfahrer hat der Dame die Tasche geraubt.
4. Das Warenhaus hat dem Kunden den Kühlschrank gesandt.
5. Sie hat der Tante das Geburtstagsgeschenk geschickt.
6. Gisela hat dem Nachbarn das Fahrrad gern geliehen.
7. Der Bürgermeister hat dem Brautpaar die Urkunden gegeben.

Stellen Sie die Fragen ohne Fragewörter.
1. Die Großmutter hat den Enkeln ein Märchen erzählt.
2. Die Lehrerin erklärt den Schülern eine neue Regel.
3. Você pode usar o aplicativo de fotos mais próximo.
4. Die Mutter hat ihrem Sohn neue Schuhe gekauft.
5. Der Vater brachte dem Sohn einen Tannenbaum.
6. Wir haben im Fernsehen den Eiskunstlauf gesehen.
7. Die Schüler schreiben den Text ab.
8. Der Onkel será einige Einkäufe machen.
9. Ich werde an der deutschen Sprache arbeiten.
10. Sie gehen in the Bibliothek ou sie bleiben zu House.

Contente
Prefácio
Die Position der Wörter im Satz
O verbo
2.1. Das Präsens
2.2. O perfeito
2.3. Das Präteritum
2.4. Das Plusquamperfekt
2.5. O Futuro 1
2.6. O präfixe trennbaren und untrennbaren
2.7. Morra Verben reflexivo
2.8. O Modalverben
2.9. Das Verb lassen
2.10. O Imperativo
2.11. O Passivo
O Infinitivo
Morrer Partizipien
Der Konjunktiv
Der Artikel
O Substantivo
7.1. O gênero
7.2. O Numerus
7.3. Morrer Declinação
7.4. Die Wortbildung
O Pronome
8.1. O pronome pessoal
8.2. O Pronome Possessivo
8.3. O Pronome Demonstrativo
8.4. O Pronome Unbestimmte
8.5. O Pronome Es
O adjetivo
9.1. Morrer Declinação
9.2. As formas de Steigerung
9.3. Die Wortbildung
As präpositionen
Morre Zahlwoter
O Advérbio
Reção
Morrer Partikeln
Morrer Negativo
Morrer Satzreihe
Das Satzgefüge
17.1. Os Objetos
17.2. Die Kausalsätze
17.3. Die Relativsätze
17.4. Die Temporalsätze
17.5. As Finais
17.6. Die Konditional-/ Bedingungssätze
17.7. Die Vergleichssätze
17.8. Die Modalsätze
17.9. Die Konzessivsätze
17h10. Gesamtübungen
Schlüssel
Quellenverzeichnis.

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Guiado para língua alemã com exercícios de treinamento para as séries 2 a 4

Novoselova Irina Vladimirovna

Referência gramatical em alemão com exercícios de treinamento para 2ª a 4ª série de acordo com os materiais didáticos I.L.Bim.

vela da aldeia

2016

Do compilador

Este livro de referência destina-se ao 2º ao 4º ano de acordo com os materiais didáticos do I.L.Bim. As regras mais importantes da gramática alemã são apresentadas de forma concisa. Para cada tópico de gramática exercícios foram selecionados. Os tópicos são dados na ordem em que são ensinados em cada aula.

Os exercícios poderão ser realizados oralmente e por escrito a critério do professor.

O manual é dirigido aos professores de língua alemã para uso nas aulas ao longo do ano letivo.

2 º grau

Verbo – cópula sein.

Significado e uso do verbo sein (ser).

Verbo sein usado em uma frase:

1. Como um verbo - uma cópula em um predicado composto nominal.

Por exemplo:

Er ist Schüler. Ele é um estudante.

Em russo, o ligamento verbal “ser” é omitido no presente. Em alemão, a cópula é obrigatória.

Nota: depois do verbo existem conectivos sei o substantivo está no caso nominativo.

1. Verbo sein Também é usado em uma frase em seu próprio significado, no sentido de “ser”.

Por exemplo: Ich bin im Zimmer. Eu (estou) na sala.[ 7; 111 ]

Conjugações verbais

№1 . Preencha os espaços em branco.

Nº 2. Digite bin ou ist. [4;7]

1. Eu _______ Hans.
2. O ______ Pedro.
3. Da ______ Ana.
4. ______ é Maxi?
5. ______ eu sou Maja?

№3 . Faça frases com palavras.

1. Bin, das, ich.
2. Ist, ein Junge, das.
3. Das, nós, é?
4. Herr Müller, eu, bin.
5. Ist, das, Frau Hans.

№4. Copie as frases preenchendo as lacunas com os substantivos indicados à direita.[ 7;49 ]

… é intestino. …é ótimo. ...sind Schüler. … é Schüler. …é grande.

Mascha e Mischa morrer Schule Paulo morra mais gentil do Jardim

Pronomes possessivos (pessoais).

Os pronomes possessivos são usados ​​como definição de um substantivo e concordam com ele em gênero, número e caso.

Se um pronome possessivo precede um substantivo, o artigo é omitido.[ 7;147 ]

	Senhor.	Jr.	Qua.	Pl.
	eu	meu	eu	meu
	dein	deine	dein	deine
	sei	rede de cerco	sei	rede de cerco
		aqui		aqui
	unser	inseguro	unser	inseguro
	EUER	eure	EUER	eure
		aqui		aqui

№1. Preencher as lacunas pronome possessivo. Lembre-se de que cada pronome pessoal possui um pronome possessivo correspondente.

Amostra: Ich habe einen Bleistift. Mein Bleistift é intestino.

Você tem um livro. …Buch ist neu.

Wir haben Hefte. …Hefte sind schön.

Sie hat ein Kuli. … Kuli é azul.

№2. Inserir no lugar dos espaços em branco as palavras mein(e), dein(e), sein(e), ihr(e), unser(e), ihr(e).

1. ... Schwester é pequeno. b) ... Bleistifte sind neu. c) … Klassenzimmer está em Ordnung. d) ... Schulbank é braun. e) … Geschenke sind schön.

Conjugação de verbos.

Se o radical do verbo terminar em d, t, chn , depois na 2ª e 3ª pessoa do singular e na 2ª pessoa plural o verbo tem uma terminação - est, - et, - et (ba d en, antworten en, arbei ten en, re chn en u.a) [7.32]

Estou falando de mim mesmo, adicionando “e” à raiz,

Estou falando de você, coloquei “s”, “t” na raiz

Eu quero falar sobre ele, sobre ela,

“t” vou parafusar na raiz.

O russo virá em nosso auxílio,

Ele também se comporta aqui;

Ela canta - sie singt

Ele pula – er springt.

Eu quero falar sobre nós, sobre eles,

Deixo o “er” na palavra.

Quero entrar em contato com meus amigos,

É aqui que o “t” se torna útil novamente.[ 8;3 ]

№1.

… intestino lerdo.

… lernen zusammen.

… malte sieben Plakate.

... malte intestino.

… disse: “Eins, zwei, drei.”

№2. Leia as frases e substitua as lacunas pelas terminações corretas dos verbos:

Ich zähl-die Hefte.

Wir zähl-gern.

Du mal-gut.

Ich maldie Karte.

Eu arbeit-im Garten.

Sie (ela) spiel- super.

Verbos fortes.

A maioria dos verbos fortes tem uma vogal raiz e (geben, sehen, lesen) altera quando conjugado na 2ª e 3ª pessoa singular hora presente em eu ou ie.

Verbos fortes com vogais raiz um ou au aceito quando conjugado no presente na 2ª e 3ª pessoa do singular trema (fragen, laufen).[ 7;69 ]

№3. Desenhe uma linha até o final desejado.

1. Peter discurso...gern.
2. O discurso de Uta e Dieter… não é Gern.
3. Eu mal... intestino.
4. Vamos virar... intestino.

№4. Escreva os seguintes verbos na 1ª e 3ª pessoa do singular.

a)helfen, b)lesen, c)laufen, d)fahren, e) sprechen.

№5. O que está faltando na linha? Risca isso.

Jan spielt spreche liest hörst

Ich sprichst erzähle masculino schreibt

Você está lendo lernst singst

Sandra hört singe malt liest

Verbos modais.

Können (poder, poder), wollen (querer)

Os verbos modais mudam sua vogal raiz nas três pessoas do singular e não assumem desinências pessoais na 1ª e 3ª pessoas do singular.

Eu vou estripar a resposta.

Kannst du gut deutsch sprechen?

O verbo modal em uma frase declarativa está em segundo lugar, e em uma frase interrogativa está em primeiro lugar, o verbo semântico em forma indefinida está em último lugar.[ 3;191 ]

Número 1. Invente frases sobre Tom.

em den Park gehen.

Rad fahren

Zirkus jogado.

Nº 2. Escolha a resposta correta.

Eu _____________

№1. Escreva os pronomes na pessoa e no número apropriados em vez de pontos:

1. ...esse Brot.
2. … isst Brot und Butter.
3. …essen immer in der Schule.
4. …esse germe Schokolade.
5. Isso é... também Gern Schwarzbrot?

Conjugação do verbo haben.

Significado do verbo haben – ter.

Eu tenho um livro. - Eu tenho um livro.

Observação. Depois do verbo haben o substantivo está no caso acusativo e geralmente é usado com o artigo indefinido.[ 7;115 ]

Conjugações verbais haben

№1. Preencha os espaços em branco com a pessoa e o número apropriados. Traduza as frases.

Eu...einen Freund. Er entre na Schule. Er... eine Schwester. Sena Schwester...Farben. Meu amigo e eu... Bleistifte.

„..ihr Farben?“ fragt das Mädchen. "Nein, wir... Bleistifte", sagen wir.

№2 . Forme frases usando uma palavra ou frase de cada coluna:

Der Vater(er) Morrer Mutter Das Kind (es)

habe você

um Freund eine Schwester um Bruder ein Buch Peso

Verbos modais wollen, mögen, müssen.

Wollen (querer)

Mögen (desejar, amar)

Müssen (deve, deve ser devido a necessidade interna)

№1. Escreva as frases usando o verbo modal corretamente.

Ich ☺(müssen) na Schule gehen. Der Junge ☺(können) in den Klub gehen. Du ☺(wollen) nach Hause kommen. Wir ☺(mögen) na Biblioteca Laufen. Das Mädchen ☺(müssen) em den Park fahren.

№2. Faça frases com essas palavras.

1. wollen/ auf dem Hof/ Lisa/ Fahrrad fahren
2. wollen/ spielen/ Anna/ mit ihrer Puppe
3. du/ mir/ können/ helfen?
4. nach der Schule/ die Jungen/ Fussball spielen

Pretérito.

Em alemão, em conversas e em mensagens curtas, é usado para expressar o pretérito. forma complexa pretérito perfeito.

Perfeito é formado usando o verbo auxiliar haben e o verbo principal em Patizip II.

Eu tenho gemalt.

Maioria Verbos alemães formulário PII usando o prefixo ge - e o sufixo –t: lernen – gelernt.

Ao contrário dos verbos fracos, os verbos fortes formam PII usando o prefixo ge- e o sufixo -(en): lesen – gelesen.

Wir haben geturnt, gesungen, gelacht,

das hat uns alle recht hungrig gemacht.

A maioria dos verbos fortes muda sua vogal raiz ao formar PII:

schr ei ben – geschr ie ben

spr e chen – gespr o chen [ 2; 218]

№1.

eu tenho você tem chapéu nós temos seu hábito sie haben Você já está
gge-	Vez- Mal- Jogo- Lach- Aprenda- Bad- Arbeite- Hab-

№2. Determine quais frases ocorrem no presente e quais ocorrem no pretérito.

a)Kater Murr malt ein Bild.

b) Die Lehrerin hat eine Geschichte erzählt.

c) Eu entrei no Kino.

d) Er steht früh auf.

e) Estou no verão haben wir gebadet.

№3. Faça frases com essas palavras usando o verbo em Perfekt.

a)das Kind/ ein Bild/ malen

b)gestern / viel / ihr / tanzen

c) sou Fluss/ baden/ sou Sommer/ du

d)machen/du/was/gestern?

e)sagen/ was/ der Vater?

4 ª série

Präteritum.

Em alemão, ao descrever eventos ocorridos no passado, usamos forma simples pretérito.

Os verbos fracos são formados a partir dos verbos básicos usando o sufixo - e(te) , para verbos fortes - uma mudança na vogal raiz: schr ei ben – schr ou seja b.

Prefixos separáveis ​​são separados aufmachen – machte auf.

Os verbos fracos têm as mesmas terminações de Präsens, com exceção da 1ª e 3ª pessoa do singular, onde não há terminações pessoais.[ 2; 222 ]

№1. Masha desenhou o que fez na segunda-feira. Escreva frases em Präteritum usando as palavras-chave.

a) b) c) d)

(singen, am Computer spielen, turnen, lernen)

№2. Preencha as palavras que faltam e anote os diálogos.

Reunir:

• Papa arbeitete heute lange.
• Arbeitetest du heute auch lange?
• Não, eu não arbeitete muito.

1. -Foi ma__ du denn da?

• Uma imagem. Anne ma__ auch. E você?
• Ich ma___ naturalmente também.

1. – Peter tu___ amanhã não.

• E você? Tu__ du morgen?
• Sim, naturalmente tu___ eu morgen.

Preposições que requerem o caso dativo ou acusativo.

Preposições que requerem o caso dativo ou acusativo. As preposições na língua alemã exigem, como as preposições na língua russa, um determinado caso.

Após as preposições in, an, auf u.a. custa em Akkusativ ( acusativo), se você puder fazer a pergunta Wohin? (onde?), ou em Dativ (no caso dativo), se você puder fazer a pergunta Wo? (Onde?).[ 7;100 ]

№1. Forme frases pegando uma palavra ou frase de cada coluna.

gehst comunicado

dem Bruder der Mutter da Mädchen

na Schule na classe casa

№2 .Faça uma pergunta ao substantivo destacado.

Er falado em dem Haus.

Eu penduro o Plakat na varinha.

Alemão. 5-9 séries. Coleção de exercícios. Bim IL, Kaplina OV.

7ª edição. - M.: 20 12. - 2 06 p.

Este componente fundamentalmente novo de materiais didáticos de língua alemã foi criado por uma equipe de autores sob a liderança do Professor I.L. Beam para as séries 5 a 9 de instituições de ensino geral. A vantagem indiscutível do manual é que ele apresenta de forma sistematizada todo o material gramatical do plano de estudos do 5º ao 9º ano. A coleção permite consolidar o material abordado, repetir material esquecido e ajuda a sistematizar seu conhecimento gramatical.

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Assista, baixe: dirigir.google

Contente
Frase simples 3
Informações gerais 3
Frase declarativa 4
Frase interrogativa 7
Oferta de incentivo 12
Frases impessoais e pessoais indefinidas 15
Negação na frase 18
Substantivo. Artigo 20.º
Informações gerais 20
Funções do artigo 21.º
Declinação dos artigos 23
Uso de artigos definidos, indefinidos e zero 24
Formação de palavras de substantivos 30
Pluralizando substantivos 40
Declinação de substantivos 44
Preposições 47
Verbo 53
Informações gerais 53
Formação de palavras de verbos 56
Formas verbais básicas 60
Formação de formas verbais do verbo. Voz ativa 63
Formação de formas verbais do verbo. Voz passiva 85
Passivo impessoal e passivo estatal 90
Formas verbais não finitas 92
Controle de Verbo Preposicional 101
Advérbios pronominais 103
Adjetivo 105
Informações gerais 105
Formação de palavras de adjetivos 107
Declinação de adjetivos 110
Graus de comparação de adjetivos 116
Pronome 122
Informações gerais e classificação dos pronomes 122
Pronomes pessoais 123
Pronomes possessivos 127
Pronomes demonstrativos 131
Pronomes interrogativos 133
Pronomes relativos 134
Pronome reflexivo sich 136
Pronomes indefinidos 139
Número 140
Formação e uso de números cardinais 141
Formação de números ordinais 144
Frase complexa 147
Informações gerais 147
Frase complexa 147
Frase complexa 150
Ordem das palavras na oração subordinada 151
Ordem das palavras na cláusula principal 152
Tipos orações subordinadas 152
Apêndice I 167
Tarefas de teste sobre o tema “Substantivo” 167
Tarefas de teste sobre o tema “Verbo” 169
Tarefas de teste sobre o tema “Adjetivo” 173
Tarefas de teste sobre o tema “Pronome” 175
Amostras de tarefas de teste finais 177
Chaves para tarefas de teste 193
Apêndice II 195
Verbo. Formas básicas de verbos fortes 195
Formas básicas de verbos auxiliares 197
Formulários básicos verbos modais 197
Substantivo. Sufixos característicos de cada gênero de substantivos 198
Adjetivo. Graus de comparação de adjetivos 199
Frase difícil. Sistematização de orações subordinadas 200
10 as regras mais importantes nova ortografia alemã 202
Lista de fontes 203