Apresentação sobre o tema da ordem dos mamíferos predadores. Apresentação sobre biologia sobre o tema: Ordem Carnívoros
Instituição de ensino municipal
"Balakhonovskaya secundária Ensino Médio
Distrito de Kochubeevsky do Território de Stavropol"
Aula de biologia na 7ª série
Tópico: Classe Mamíferos
Esquadrão Predatório"
Professora Fomina Evgenia Alexandrovna,
Aula de biologia na 7ª série
Tópico da lição: Classe Mamíferos
Esquadrão Predatório.
Objetivo: identificar sinais característicos de esquadrão Predatório , ampliar o conhecimento sobre a diversidade dos mamíferos, mostrar as características de adaptabilidade dos predadores ao seu modo de vida Objetivos da aula:
Educacional: desenvolver a capacidade de trabalhar com um livro didático, com literatura complementar, destacar o principal, tirar conclusões, mostrar seu significado na natureza e seu papel prático para o ser humano.
Resultados esperados: Os alunos deverão saber:
as principais características da ordem dos carnívoros;
características das famílias de ordens;
representantes característicos da ordem dos carnívoros e representantes de famílias desta espécie.
De desenvolvimento: desenvolver a capacidade de analisar, sintetizar, generalizar, tirar conclusões, comparar;
Educacional: incutir habilidades comunicação comunicativa;
Equipamentos: computador, projetor, esqueleto de gato, cartões informativos-fotos de representantes do esquadrão Carnivora
Tipo de aula: Aula de estudo e consolidação primária de conhecimentos.
Tecnologia educacional: oficina pedagógica
Métodos utilizados: verbal, visual, prático, heurístico
Forma de trabalho: grupo
Professor: Olá, que bom ver você na aula! O sinal tocou, o que significa que estamos prontos para novas descobertas.
II. Atualizar conhecimento prévio
Criando uma base motivacional para criatividade ativa e trabalho de pesquisa estudante.
Professor: Sugiro que você olhe as fotos dos animais no quadro e complete a tarefa de taxonomia escrita no quadro:
Tipo…… (Acordados)
Subfilo… (Vertebrados ou Cranianos)
Classe...... (Mamíferos)
Professor: Liste as características específicas dos mamíferos.
Aluno responde…….
Professor: A que ordens pertencem os representantes da classe Mamíferos retratados nas fotografias?
Aluno responde…….
III. Aprendendo novo material
Professor: em suas carteiras há fotos de animais que pertencem à classe Mamíferos, ordem Carnívoros.
Professor: Vamos primeiro, trabalhando de forma independente com o texto do livro nas páginas 175-176, conhecer característica geral esquadrão de Predadores e tentaremos formular questões ao texto.
Os alunos respondem:
1. Quantos mamíferos carnívoros modernos são conhecidos?
2. Que tipo de corpo eles têm?
3. Por que eles correm rápido?
4. Quais são as características do aparelho dentário dos carnívoros?
5. Onde os carnívoros são comuns?
6. Em que condições vivem os carnívoros?
7. Quantas famílias a ordem Carnivora une?
Professor: faça isso em pasta de trabalho na página 88 tarefa 31. Por que o destacamento foi chamado de Predatório?
Aluno responde......
Para ampliar o conhecimento sobre a diversidade de espécies da ordem Carnivora, a professora organiza o trabalho dos alunos em duplas. Cada dupla recebe um cartão com a representação de um representante da família Carnivora. O cartão contém informações sobre as características; estrutura externa, reprodução, expectativa de vida, comportamento, bem como a relação desta espécie com o homem. Como resultado trabalho independente Com a ajuda do cartão, os alunos desenvolvem a capacidade de trabalhar com literatura complementar, destacar os pontos principais, tirar conclusões, mostrar seu significado na natureza e seu papel prático para o ser humano.
Os alunos, trabalhando em duplas, apresentam ideias para a resolução do problema proposto. A discussão do problema é feita com base nos princípios de uma atitude tolerante face à opinião de um amigo, à ausência de posição dominante e à opinião de um dos filhos. O trabalho em dupla garante a integração de ideias, opções, questões, problemas, o desenho de um projeto comum, o desenvolvimento de um modelo e o ajuste conjunto das hipóteses. O professor garante que não haja supressão ou ignorância das opiniões e posições de cada aluno e mantém uma atmosfera de cooperação e assistência mútua. O processo criativo em pares permite à criança enriquecer a sua experiência através dos conhecimentos e competências dos colegas, comparar o seu ponto de vista com a opinião do amigo, aprender a ajustar o seu trabalho e perceber os benefícios da criatividade conjunta.
Com base nos resultados do trabalho em duplas, os alunos preparam uma apresentação e anexam ao quadro uma fotografia das espécies estudadas no grupo sistemático apropriado.
À medida que os alunos estudam novos materiais, eles preenchem a Tabela nº 4 em suas apostilas.
Nome de família
Exemplos de animais
Minuto de educação física. Realização de exercícios para os olhos, para as mãos (computador).
Plano de desempenho aproximado para cada par:
1 par (com base nos resultados do trabalho com as cartas “Família Urso”): Urso polar.
2. Alimentação e caça.
3. Urso polar e homem.
2 pares.
Urso de óculos.
1. Área de distribuição, dimensões. Características de reprodução.
2. Por que o urso de óculos recebeu esse nome?
3. Alimentação e caça.
4. Urso e homem de óculos.
Durante a apresentação dos alunos, o professor faz perguntas, esclarecendo fatos não mencionados. Perguntas também podem ser feitas por outros alunos.
Exemplos de perguntas:
Quantos filhotes uma ursa de óculos tem?
Quais são as características comportamentais de um urso de óculos?
Se os membros do grupo não souberem a resposta a uma pergunta, o professor sugere a leitura das informações contidas no cartão. Os alunos tomam consciência das contradições cognitivas que surgiram, tentando responder às questões, voltando a ler as informações adicionais escritas no cartão. Consolidar e aplicar os conhecimentos adquiridos.
I V. Consolidação e aplicação de novos conhecimentos
Os alunos devem nomear esse representante, a que família pertence esse animal e as características da família.
Demonstração dos vídeos “Lynx”, “Wolf”, “Brown Bear”, “Marten”, “Lion”.
Por que o número desses animais está diminuindo?
Aluno responde...
Professor: em suas palestras vocês abordaram a relação entre humanos e animais, por isso quero encerrar nossa aula lendo um poema muito poderoso que nos fará pensar sobre nossa relação com os animais!
A vingança do lobo
Eu tive uma caçada bem-sucedida outro dia,
Encontrei facilmente o covil dos lobos.
Eu imediatamente atirei na loba com um tiro,
Minha cadela matou dois de seus cachorrinhos.
Ele já se gabou para sua esposa sobre seu saque,
Como um uivo de lobo foi ouvido ao longe,
Mas desta vez é algo incomum.
Ele estava saturado de tristeza e melancolia.
E na manhã seguinte,
Embora eu durma profundamente,
Um estrondo na casa me acordou,
Saí correndo porta afora com o que estava vestindo.
Uma imagem selvagem apareceu diante dos meus olhos:-
Havia um lobo enorme parado perto da minha casa.
O cachorro está acorrentado, e a corrente não alcançou,
E ele provavelmente não teria sido capaz de ajudar.
E ao lado dele estava minha filha,
E ela brincou alegremente com o rabo dele.
Não havia nada que eu pudesse fazer naquele momento para ajudar,
E o que estava em perigo, ela não entendia...
Encontramos os olhos do lobo.
“O chefe daquela família”, percebi imediatamente,
E ele apenas sussurrou com os lábios:
"Não toque em sua filha, é melhor você me matar."
Meus olhos se encheram de lágrimas,
E a filha com a pergunta: “Pai, o que há de errado com você?”
Deixando o rabo do lobo, ela imediatamente correu,
Ele a puxou para perto com uma mão.
E o lobo foi embora, deixando-nos sozinhos.
E não fez mal nem a minha filha nem a mim,
Pela dor e sofrimento que lhe causei,
Pela morte de sua loba e filhos.
Ele se vingou. Mas ele se vingou sem derramamento de sangue.
Ele mostrou que é mais forte que as pessoas.
Ele transmitiu seu sentimento de dor para mim.
E ele deixou claro que eu matei CRIANÇAS.
Professor: Obrigado a todos por trabalho ativo. Anote sua lição de casa.
V. Trabalho de casa . §55 “Esquadrão Predatório”. Preparar relatórios sobre representantes da ordem carnívora.
Resultados alcançados:
Aumentar o interesse dos alunos.
Aumentando a atividade criativa dos alunos
Aumento do desempenho acadêmico e vários prêmios em Olimpíadas russas e internacionais.
Apresentação para aula de biologia no 7º ano: Mamíferos carnívoros (de acordo com o programa de V.V. Pasechnik). Esta apresentação apresenta aos alunos a diversidade de mamíferos predadores, suas características estruturais, habitat e modo de vida.
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Legendas dos slides:
Mamíferos predadores Elaborado por Victoria Sergeevna Zinchenko, professora da Escola Secundária nº 2 da Instituição Educacional Municipal da aldeia IK. Chuguevka, Krai de Primorsky
Modos de alimentação dos carnívoros: carnívoros, onívoros, herbívoros
Família Canidae O lobo é o maior animal da sua família: o comprimento do corpo (incluindo a cauda) pode atingir 160 cm, a altura na cernelha até 90 cm; peso corporal até 62 kg.
A raposa comum ou vermelha é a mais visão de perto tipo de raposas Comprimento do corpo 90 cm, cauda 40-60 cm, peso 10 kg. Mais de 400 espécies de animais foram identificadas entre os alimentos que ela ingere.
Família de ursos Urso polar: comprimento do corpo 3 m e peso de até 900 kg. Listado no Livro Vermelho da Rússia. Os ursos polares têm um baixo potencial reprodutivo: a fêmea dá à luz pela primeira vez aos 4-8 anos de idade, dá à luz uma vez a cada 2-3 anos e tem 1-3 filhotes por ninhada, trazendo assim não mais do que 10-15 filhotes durante a vida dela.
Urso pardo Comprimento do corpo 2 m e peso de 700 kg Espécie ameaçada de extinção. Restam 120 mil indivíduos na Rússia.
Urso do Himalaia ou urso de peito branco Ussuri Comprimento 1,5 m e peso de 150 kg. leva um estilo de vida semi-arbóreo - obtém alimento nas árvores e lá também foge de inimigos e mosquitos. Até 1998 estava listado no Livro Vermelho da Rússia, agora é uma espécie de caça. Vive no sul de Khabarovsk e Primorsky Krai.
O grande panda ou urso de bambu tem 1,2-1,5 m de comprimento e pesa até 160 kg. Ao contrário de outros ursos, tem uma cauda bastante longa (até 12 cm). Um panda adulto come até 30 kg de bambu por dia. Espécies ameaçadas
Família Felina O tigre de Amur é o maior representante da subespécie. Comprimento corporal 3,8 m, peso corporal 270 kg. uma das menores subespécies do tigre, listada no Livro Vermelho. Restam apenas 500 indivíduos em Primorye.
O leão é o segundo maior gato vivo. O leão indiano foi distribuído da Grécia para a Índia. Agora existem cerca de 300 indivíduos preservados na Reserva Natural Gir, na Índia.
Jaguar O terceiro maior do mundo. Suas principais presas são ungulados como veados Mazama, queixadas e antas, mas também ataca pássaros, macacos, raposas e tartarugas - suas poderosas mandíbulas são capazes de morder suas carapaças.
Leopardo de Amur Comprimento do corpo 130 cm, peso corporal 70 kg. Listado no Livro Vermelho. Na China, a pena por matar um leopardo do Extremo Oriente é pena de morte. De acordo com o Código Penal da Federação Russa, por matar um leopardo de Amur, o perpetrador enfrenta pena de prisão de até 2 anos e indenização no valor de 500 mil rublos.
Gatos pequenos: Comprimento do corpo do lince 80-130 cm e 70 cm na cernelha. pesar de 18 a 30 kg. As patas são grandes e bem peludas no inverno, o que permite ao lince andar na neve sem cair. Existem longas borlas nas orelhas. A cauda é curta, como se tivesse sido cortada. Ele pode viajar até 30 quilômetros por dia. A base de sua dieta são as lebres.
Listado no Livro Vermelho da Rússia, o gato-junco, ou lince do pântano, atinge 73-75 cm de comprimento e pesa até 16 kg. O gato do Extremo Oriente é muito pequeno em número (aparentemente, não mais que 1000 indivíduos).
Família C Mustelidae: A doninha é o menor representante da ordem dos carnívoros. Comprimento do corpo 22cm, peso 100g. Sua alimentação consiste em camundongos domésticos, camundongos do campo e da floresta, ratos, toupeiras, coelhos jovens, galinhas, pombos, bem como lagartos, cabeças de cobre, cobras e até víboras, sapos e insetos.
Família Raccoon Comprimento do corpo 45 cm, peso 8 kg. O guaxinim listrado é comum na América do Norte e na Bielo-Rússia. Os guaxinins adaptam-se facilmente à paisagem urbana, instalando-se nas periferias dos campos, nos jardins, sendo frequentemente encontrados nas cidades e subúrbios. O guaxinim é onívoro. Na natureza, eles não vivem mais do que 2 a 5 anos.
Consolidação: Escolha o terceiro ímpar, explique sua escolha: Wolf Bear Fox
A resposta correta é um urso extra, pois o lobo e a raposa pertencem à mesma família - os canídeos.
Escolha a resposta correta: Qual urso é o maior: A) urso polar, B) urso pardo, C) Himalaia.
Que tipo de gato se chama leopardo da neve: Leo, Puma, Barca
Em vez de pontos, coloque letras para formar o nome do predador: . E. . . . . . Uma. . . . . C.
Resposta correta: Tigre Leopardo Raposa
Escondido nas entrelinhas das palavras está um predador doméstico: Touro é uma pessoa desagradável, caprichosa, raivosa, fique de olhos abertos. RESPOSTA: CÃO
Respostas aos quebra-cabeças 1. oito 2. homem forte
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Apresentação - Animais predadores
Texto desta apresentação
Animais predadores
Apresentação feita para uma aula de biologia por um aluno do 6º ano
Predadores quem são eles?
ANIMAIS DE PREDATÓRIO (Carnivora), ordem dos mamíferos. Por ideias modernas, inclui as famílias de lobos, ursos, guaxinins, hienas, mustelídeos, civetas, mangustos, gatos, além de três famílias anteriormente unidas na ordem dos pinípedes: focas, focas orelhudas e morsas; apenas cerca de 270 espécies. Distribuídas em todo o mundo, apenas as civetas estão ausentes na Rússia. O tamanho corporal dos animais adultos pode variar de 12 cm com peso de 50 g (doninha) a 3 me 700 kg (urso polar) e até 6,5 me 3.000 kg (elefante-foca). As características específicas da estrutura corporal e do estilo de vida diferem muito entre representantes de diferentes grupos sistemáticos e ecológicos. Vários tipos Os carnívoros podem levar um estilo de vida terrestre (a maioria das espécies), semi-arbóreo (algumas civetas, guaxinins), semi-aquático (lontra) e aquático (lontra marinha, focas). Eles habitam uma variedade de paisagens - desde desertos árticos até desertos e terras altas. A maioria das espécies se alimenta principalmente de ração animal, mas entre as formas terrestres também existem onívoros e até predominantemente herbívoros (por exemplo, o panda gigante). Algumas espécies são muito comuns grandes áreas, são encontrados em vários biótopos e são caracterizados por um amplo espectro alimentar. Outros são caracterizados por uma estreita especialização biotópica ou alimentar. Os carnívoros terrestres são caracterizados pela monogamia e pelo nascimento de jovens subdesenvolvidos e cegos.
WOLVENIDS (caninos, cães; Canidae), uma família de mamíferos da ordem dos animais predadores, inclui 11 gêneros (cerca de 35 espécies), incluindo lobos-guará, lobos vermelhos, raposas árticas, cães-guaxinim, raposas fennec (todos de uma espécie) , lobos, raposas . A maioria das espécies pertence à subfamília dos lobos. Eles sempre vivem em uma matilha de 6 a 8 animais. A principal característica do caráter de um lobo é a “simpatia”. O comprimento de um lobo adulto, da ponta do nariz à cauda, é de 2 metros. Eles pesam 43-45 kg. Eles podem sentir o cheiro a 1,5 km de distância. Hardy Corra 65-80 km por dia a uma velocidade de 55-60 km/h Coma até 6 kg de carne de uma só vez, esconda o resto na reserva
Mustelídeos, ou martas (lat. Mustelidae) são uma família de mamíferos da ordem Carnivora. Eles são uma das famílias mais ricas em espécies. Os mustelídeos surgiram há 40 milhões de anos e seu tamanho é bastante pequeno para os predadores. Os mustelídeos incluem martas, martas, lontras, texugos, furões e assim por diante. Os mustelídeos são capazes de se adaptar bem a diversas condições, por isso estão representados em todas as partes do mundo.
Guaxinins (Procyonidae), família de mamíferos da ordem Carnivora; inclui 8 gêneros, 15–21 espécies. A maioria dos guaxinins são animais tamanho médio com alongado corpo flexível(31–67 cm), cauda longa (20–69 cm), algumas preênseis. Peso de 0,8 a 22 kg. Quase todos têm focinho curto e pontudo e orelhas eretas. Patas com dedos longos e preênseis, plantígrados ou digitígrados, às vezes com garras semi-retráteis. A cor varia do cinza ao marrom avermelhado brilhante. Freqüentemente há marcas no focinho e um padrão de cauda anelada é característico. A maioria das espécies vive na América do Sul e Central, uma espécie na América do Norte, duas espécies na Ásia (pandas). Os guaxinins vivem principalmente em florestas tropicais, mistas e montanhosas. Algumas espécies hibernam (guaxinim). Os guaxinins se alimentam de anfíbios, peixes, roedores, bem como de alimentos vegetais (frutas, bagas) e insetos. Eles se reproduzem uma vez por ano, geralmente dando à luz de 2 a 6 filhotes. Algumas espécies (guaxinim) são objetos de comércio de peles.
HYENAS (Hyaenidae), uma família de mamíferos predadores; inclui quatro tipos. As hienas são animais bastante grandes: o comprimento do corpo é de 55 a 165 cm, a cauda de 20 a 33 cm e o peso de 10 a 80 kg. Eles têm um corpo curto. A cabeça é enorme, na maioria das espécies com mandíbulas poderosas. As pernas são fortes, um tanto curvas. Os membros anteriores são mais longos que os posteriores. As hienas verdadeiras têm 4 dedos em ambos os pés, enquanto o lobo-da-terra tem 5. As garras são longas, mas rombas, convenientes para cavar. A pelagem é áspera, desgrenhada, na crista em forma de uma crina longa e ereta. O tom geral da cor é sujo, cinza-amarelado ou marrom, com padrão listrado ou manchado em todo o corpo ou apenas nas pernas. As hienas são comuns na África, na Ásia Ocidental, Central e Sudoeste. Uma espécie é a hiena listrada (comprimento do corpo cerca de 1 m, cauda cerca de 30 cm) na Transcaucásia e Ásia Central. A menor espécie é o lobo-da-terra (Proteles cristatus). O comprimento do corpo chega a 80 cm, a cauda chega a 30 cm. É comum em orientais e. África do Sul. O lobo-da-terra não se alimenta de carniça, ao contrário de outras espécies, mas principalmente de insetos e suas larvas (cupins), e menos frequentemente de pequenos mamíferos e pássaros. Um importante meio de defesa são as secreções das glândulas anais, que repelem os predadores. A hiena-malhada é o maior membro da família das hienas. O número de hienas está diminuindo devido à diminuição dos ungulados selvagens, de cujos cadáveres as hienas se alimentam principalmente. A hiena marrom (Hyaena brunnea) e a hiena listrada estão listadas no Livro Vermelho Internacional.
Viverridae (Viverridae), família de mamíferos da ordem Carnivora. Principalmente animais pequenos e esguios, com pernas curtas e cauda longa; muitos V. são semelhantes em aparência aos representantes da família mustelidae. Alguns possuem glândulas especiais localizadas próximas ao ânus e secretam uma secreção odorífera - civeta. 36 (ou 37) gêneros, incluindo cerca de 75 espécies (a maior família da ordem Carnivora). Distribuído no Sul da Ásia, África (incluindo Madagascar) e Sudoeste da Europa. Eles levam um estilo de vida terrestre, alguns também vivem em árvores. Alimentam-se de pequenos animais, às vezes frutas e nozes. Gêneros principais: genetas (6 espécies), civetas (3 espécies), binturong (uma espécie), fossa (uma espécie), ichneumons (8 espécies), mungo (uma espécie), civeta africana (Civettictis, uma espécie), palmeira africana civeta (Nandinia, uma espécie), etc. Muitos V. são objeto de caça; civeta é usada em perfumaria e medicina. Alguns V. também são mantidos em cativeiro para obter civeta.
O tigre (lat. Panthera tigris) é uma espécie de mamífero predador da família dos felinos, que pertence à subfamília dos grandes felinos. Atinge 3,5 metros de comprimento. Pesa 300kg. Um tigre faminto come de tudo: veados, touros, vacas, búfalos, linces, lobos, peixes, gafanhotos, cobras, sapos, ratos. Eles moram mais perto do reservatório, nadam bem. Os tigres caçam à noite. Com um golpe da pata, eles matam um cavalo.
O que é desenvolvido?
Perfeição cerebral Alto nível a atividade nervosa, característica dos predadores, é garantida pela grande perfeição do cérebro. Possui hemisférios bem desenvolvidos com três sulcos, numerosas circunvoluções e grandes lobos olfativos. O número de movimentos respiratórios nos mamíferos depende do tamanho do animal, o que determina as diferentes taxas metabólicas. É (por 1 minuto): para um cavalo - 8-16, para um urso preto - 15-25, para uma raposa -25-40, para um rato - 100-150, para um rato - cerca de 200. Ventilação de os pulmões não apenas garantem as trocas gasosas, mas também têm significado termorregulador. À medida que a temperatura aumenta, o número de respirações aumenta e, ao mesmo tempo, a quantidade de calor removida do corpo também aumenta. Assim, em um cão, a proporção entre a transferência de calor durante a respiração e sua perda total a uma temperatura do ar de 8° C é (em porcentagem) 14, a 15° C - 22, a 30° - 46. Todos os órgãos dos sentidos estão bem. desenvolvidos. Todos os órgãos dos predadores são sentimentos bem desenvolvidos. Principalmente o olfato: é milhares de vezes mais forte que o sentido humano. O olfato dá ao predador mais informações sobre o mundo ao seu redor do que sua visão, também aguçada.
Aves de Rapina
Aves de rapina são aves que caçam em voo. Possuem boa visão, garras grandes e bicos adaptados para capturar ou matar presas. As aves de rapina não formam um único grupo taxonômico, mas representam vários táxons unidos por características comuns. A maioria das aves de rapina diurnas pertence à ordem Falconiformes: Accipitridae (Accipitridae) Águias-pescadoras (Pandionidae) Secretárias (Sagittariidae) Falconidae As aves de rapina noturnas incluem representantes da ordem Strigiformes, que inclui duas famílias: Corujas (Strigidae) Corujas-das-torres (Tytonidae)
O que é característico das aves de rapina?
um certo conjunto de enzimas digestivas necessárias para a digestão eficiente dos alimentos animais e formas correspondentes de comportamento usadas na caça de vários animais (pássaros, mamíferos, répteis, etc.), grande envergadura, garras altamente pontiagudas, bico curvo, visão aguçada e boa audição.
Accipitridae (lat. Accipitridae) é uma família de pássaros parecidos com falcões. Encontrados em todos os continentes, exceto na Antártida e em algumas ilhas oceânicas, são mais diversos e numerosos nos trópicos. Existem espécies cosmopolitas cuja distribuição abrange várias partes do mundo e as formas insulares têm uma distribuição de ponto único; Eles são encontrados em uma grande variedade de tipos de paisagens: florestas, tundras, estepes, desertos, em montanhas até 7.000 metros de altitude acima do nível do mar.
Pipa assobiando
A águia-pescadora (Pandion haliaetus) é a única espécie da família da águia-pescadora - tem distribuição cosmopolita, ocorrendo próximo a corpos d'água. Vive na Europa e na Ásia (exceto na tundra, no sul da Espanha, no Mediterrâneo e no sul da China), no norte da África, na Austrália, na América do Norte, em várias ilhas do Oceano Pacífico. Na parte norte da área de reprodução, a águia-pescadora é migratória; inverna na África do Sul, Índia, Indochina e no sul; América do Norte. A águia-pescadora chega ao nosso país em abril, quando os corpos d'água estão livres de cobertura de gelo, e voa para o inverno em setembro. O comprimento da águia-pescadora é de 55 a 60 cm e o peso é de 1,3 a 1,9 kg.
Águia-pescadora
O pássaro secretário, ou secretário[ (lat. Sagittarius serpentarius) é uma ave da ordem Falconiformes, única espécie da família secretária. Seu nome peculiar vem das penas pretas em sua cabeça, que lembram as penas de ganso que os secretários da corte gostavam de inserir em suas perucas.
Secretário Pássaro
Falconidae (lat. Falconidae) é uma família de aves da ordem Falconiformes. Contém 12 gêneros e cerca de 60 espécies. Estes incluem as menores aves de rapina - falcões pigmeus, cujo tamanho varia de 15 a 19 cm.
Caracará
As corujas (lat. Strigidae) são uma família de aves de rapina pertencentes à ordem das corujas. As corujas incluem, por exemplo, corujas de orelhas compridas, corujas, corujas e corujas. No total, 23 gêneros e mais de 200 espécies são classificados como corujas. A maioria das corujas caça exclusivamente à noite ou ao anoitecer. Eles diferem de outras aves de rapina pela ausência de papo e pela presença de ceco longo. Para muitos povos, as corujas são um símbolo de sabedoria. A coruja sempre foi retratada com deusa grega antiga sabedoria de Pallas Athena e Roman Minerva.
Coruja
As corujas (lat. Tytonidae) são uma das duas famílias de corujas. O disco facial de formato triangular, afinando para baixo, distingue as corujas das corujas verdadeiras. O corpo é esguio, a cabeça é estreita e longa. Todas as corujas são caçadoras noturnas e se alimentam principalmente de pequenos mamíferos, como ratos, musaranhos, bem como pequenos pássaros e grandes insetos. Para evitar sons durante o vôo, suas penas possuem penugem especial e as próprias penas possuem uma estrutura especial.
coruja de celeiro
Recursos de informação
http://ru.wikipedia.org http://www.megabook.ru/article.asp?aid=684593 http://images.yandex.ru/
FIM.
Código para incorporar um player de vídeo de apresentação em seu site:
“Estrutura externa dos mamíferos” - Mamíferos subaquáticos. Terrestre - mamíferos arbóreos. Objetivos da lição: Assim, os Mamíferos constituem a classe mais organizada de animais vertebrados. Eles habitam florestas e espaços abertos. Pergunta problemática. Métodos de movimento - caminhar, correr, pular. http://school-db.informika.ru/.
“Ordem Pinípedes” - Família das focas verdadeiras Família das focas orelhudas Família das morsas. Livro Vermelho. Origem. Classificação dos pinípedes. Eles fazem parte de cadeias alimentares. Eles usam presas, carne, banha e pele. Conclusões. Eles se tornam sexualmente maduros aos 3-7 anos de idade. Uma vez por ano, eles dão à luz um filhote. Coleção unificada de recursos educacionais digitais: Grupos ecológicos de mamíferos.
“Roedores” – Ordena roedores e lagomorfos. Figura 1. A área representa um espaço isolado ao norte de Tomsk. Mesas com a diversidade de roedores. Equipamento: Características da estrutura dos dentes: Lebre ou coelho empalhado. Variedade de roedores. Figura 2. Introduzir atividades económicas. Objetivo da aula: Revelar as características biológicas dos roedores.
“Ordem dos Mamíferos” – Sobre o autor. São conhecidas cerca de 240 espécies de animais predadores modernos. O esqueleto dos equídeos não possui clavículas. Marsupiais. Distribuído em todos os continentes, exceto Antártida e Austrália. Artiodáctilos. Teste. O número total de espécies conhecidas é de cerca de 400. Foto. Primatas. A camada subcutânea de gordura tem cerca de 10 cm. O número total de dentes nas diferentes espécies é de 28 a 48.
“Esquadrão Roedor” - 2007. No inverno, muitos roedores hibernam. Os animais da ordem dos roedores não receberam esse nome por acaso. 6 famílias: castores, castores americanos, esquilos, esquilos voadores, ratos sac, ratos sac. Qual é a característica mais distintiva observada nesses mamíferos? Roedores. Hibernação.
São 28 apresentações no total