“Desenvolvimento das capacidades criativas dos alunos” - Como é realizada a formação da atividade criativa dos alunos em ambiente escolar? Das habilidades à criatividade. Obrigado, gentil mulher! Perceber a ambiguidade das coisas; 12. Competições em nível escolar, municipal, republicano e fora da república; Um cliente estava por perto. Voltando à garagem, encontramos uma lata e colocamos o leite nela.

“Crianças Superdotadas” - criação de um sistema de gestão do trabalho com crianças superdotadas no Território de Krasnoyarsk; realização de eventos públicos com crianças superdotadas; criação de um ambiente educacional enriquecido no domínio da educação básica e complementar para o desenvolvimento de talentos no Território de Krasnoyarsk; participação de crianças superdotadas do Território de Krasnoyarsk em competições, competições, Olimpíadas e torneios fora do Território de Krasnoyarsk.

“Desenvolvimento da superdotação” - A influência de fatores e condições no desenvolvimento da superdotação. Fatores no desenvolvimento da superdotação. A área da livre criatividade e inovação. A capacidade de alcançar resultados se os recursos para o desenvolvimento forem suficientes, ou seja, sujeito a “estresse possível” Nível onde pode começar a formação de desenvolvimentos mentais e psicológicos e novas formações psicológicas.

“Trabalho escolar com crianças superdotadas” - 2ª direção. Eu direção. Aumentar o número de crianças com talento intelectual e criativo. Cronograma do projeto. Problema do projeto: Recursos do projeto. Objetivos do projeto: Principais atividades para a implementação das orientações do projeto. Resultados esperados do projeto. 3ª direção. Trabalhar com professores para melhorar suas habilidades no trabalho com crianças superdotadas.

“Trabalhando com crianças superdotadas” - Desenvolvimento e ampliação dos interesses cognitivos dos alunos. Seções de círculos. O sistema é um sistema de avaliação unificado para avaliação abrangente. Criar condições que conduzam ao desenvolvimento ideal da superdotação. Etapas da estratégia de trabalho com crianças superdotadas. Cursos especiais de perfil. Conferência de história local. As principais formas de atividades educativas extracurriculares dos alunos.

“Trabalhando com os Superdotados” - Muito importante: Nas áreas conceituais, a superdotação em matemática aparece antes das demais. 4 em cada 11 pessoas estão se preparando para o exame de biologia. A superdotação se manifesta especialmente no início da atividade musical e depois no desenho. Problemas de crianças superdotadas. Preparação para exames em disciplinas de ciências naturais.

São ao todo 26 apresentações no tema

Projeto

Este é um sistema claramente apresentado de métodos para conectar e interagir as partes de um produto, bem como o material do qual essas peças devem ser feitas. Se o design for uma invenção, ou seja, uma solução de engenharia nova e anteriormente inexistente, então a sua natureza inovadora deve ser documentada e a descoberta patenteada. Portanto, todo inventor, para não abrir
Américas
, deve ser um especialista erudito e com bom entendimento do que está sendo feito em sua área.
Criativo
Em ação

Ideias para criatividade
a própria vida te joga, você não precisa inventá-las! Conte ao mundo sobre sua vontade de escrever um romance/quadro, fazer um painel de palha ou costurar uma boneca. Como declarar? O que você mais gostar: você pode anotar sua intenção em grandes letras multicoloridas em seu diário, pode gritar em campo aberto, pode cantar ou redigir uma cantiga-declaração. Isso é tudo.
Veja o mundo com os olhos bem abertos
, viva a sua vida, olhe mais para o horizonte, escreva diariamente e dê um passeio sozinho. Milhares de ideias virão à sua mente! Não confie na memória, mantenha sempre um bloco de notas com você e anote até os pensamentos mais estranhos e completamente incompreendidos. E aqui ou a quantidade um dia se transformará em qualidade, ou uma pérola rara será encontrada na areia do rio, ou, como acontece com mais frequência, as duas coisas acontecerão.
E a última coisa...
Não trate
desenvolvendo suas habilidades criativas
como um evento sério. A busca por tesouros interiores é um jogo emocionante, e não uma expedição científica às profundezas do nosso
inconsciente
. Jogue com leveza e alegria, e deixe a diversão ser o critério principal.
Criação

Criação
- esta é uma atividade que gera algo qualitativamente novo e se distingue pela singularidade, originalidade e singularidade sócio-histórica. A criatividade é específica do ser humano, pois pressupõe sempre um criador - sujeito da atividade criativa.
“Criatividade é uma atividade
com o objetivo de criar algo
fundamentalmente novo. Exatamente
Este é o valor de cada criador."
O processo criativo, em particular a criatividade técnica, é sempre realizado por etapas e inclui os seguintes procedimentos:
Consciência das contradições, criação e justificação de ideias;
Desenvolvimento técnico da tarefa e trabalhos práticos sobre a mesma (projeto e construção);
Testar um objeto em operação e avaliar o resultado de uma solução criativa.

O primeiro procedimento termina com a criação de um plano geral, ideia, conceito para a resolução do problema (princípio geral de funcionamento de sistemas deste tipo).
Construção

Este é o desenvolvimento de um diagrama detalhado da implementação do objeto pretendido (sistema) e desenhos de trabalho de todas as peças e peças individuais da máquina.

Primeiramente, é feito um protótipo de acordo com desenhos e cálculos preliminares. Em seguida, são esclarecidos todos os cálculos, elaborados desenhos de trabalho e documentação técnica para sua utilização na produção. O resultado do design é um design específico do produto.
Meditação em movimento

Nas tradições religiosas do mundo, caminhar é considerado uma espécie de meditação. Os poetas ingleses eram famosos amantes de perambular pelos becos em busca de uma musa. Agostinho, o Beato, escreveu: “
Salve-se caminhando
", Søren Kierkegaard avisou: "Nunca se negue a caminhar: eu caminho todos os dias, todas as minhas melhores ideias surgiram enquanto caminhava." O ritmo medido da caminhada acalma a mente e permite que os dois hemisférios do cérebro se comuniquem. Nesse momento você fantasia e sonha, os problemas se resolvem sozinhos e uma saída para qualquer beco sem saída é encontrada sem esforço. A caminhada diária é o momento em que você presta atenção à sua criança interior, ao seu artista interior - e ele se encarregará de preencher a sua consciência com novas imagens.
O conceito de criatividade e o desenvolvimento de habilidades criativas
Elaborado por um professor de tecnologia da Escola Secundária nº 12 da Instituição Educacional Municipal de Magnitogorsk
Zemlyanskaia
Elena Nikolaevna
Desenvolvimento de habilidades criativas

Quem é ela,
pessoa criativa
? Em primeiro lugar, é uma pessoa versátil, aberta a tudo o que é novo e sem medo de mudanças. Existe uma criança em cada um de nós, sonhadora e entusiasmada. Ele quer brincar e fazer coisas estúpidas. Então dê um passo em direção a você mesmo, seu
criança interior
que já está cansado da ociosidade e do tédio da sua insípida vida espiritual. Prometa-se inscrever-se em alguns cursos semestralmente e aprender o básico desta ou daquela arte. Lembre-se de como o herói de Richard
gira
em idade muito avançada dei meus primeiros passos de dança. Lembre-se de como Louise
Ei
, aposentado, matriculado em uma escola de artes. Experimente coisas novas, não tenha medo de parecer desajeitado ou amador.
Aprenda o básico de vários tipos de danças
, vários estilos de desenho... e até cestaria! Não busque a perfeição - este é um caminho falso e enfadonho. Basta aprender coisas novas, seguir em frente e procurar as suas. Um dia, durante esta viagem inspirada (quando você mesmo esquecer que está procurando o seu
talento
), com certeza você encontrará o que mais o atrai. Quem sabe, talvez os ursinhos de pelúcia que você costura sejam vendidos em leilões, e a dança irlandesa continuará para sempre um hobby agradável e favorito.
Criatividade técnica.
Criatividade técnica

envolve a obtenção de novos resultados no campo da tecnologia na forma de ideias técnicas, desenhos, desenhos incorporados em objetos técnicos reais.
O processo de design pode ser representado da seguinte forma:
Pesquisa busca a melhor solução para um problema técnico;
Formulação de especificações técnicas;
Proposta técnica (projeto avançado);
Projeto esquemático;
Design técnico;
Projeto detalhado.
Existem diferentes tipos de criatividade:
científico
,
técnico
,
artístico
. As etapas e procedimentos do processo criativo são mais facilmente ilustrados com exemplos de criatividade técnica.

Desta excursão pela criatividade técnica fica claro que as principais qualidades necessárias para o sucesso em qualquer negócio são:
mente criativa
,
foco na criatividade
,
disposição para resolver problemas e problemas emergentes
, e os mais aparentemente inesperados. A psicologia criou algoritmos e métodos eficazes para resolver problemas que desenvolvem habilidades criativas.
Obrigado pela sua atenção!

Originalidade
reside na necessidade de um produto criativo para o próprio criador ou para a sociedade. Observo que mais valiosa é a criatividade, que é importante primeiro para o criador e depois para a sociedade. Caso contrário, ao criar para os outros, o criador às vezes se perde, perde muito do que gosta e do que lhe é caro. Assim, ele restringe sua liberdade e se torna dependente da sociedade. O resultado final pode ser uma perda de amor pelo seu trabalho. E o amor é a coisa mais valiosa na criatividade. Precisa ser protegido e aumentado.

Singularidade sócio-histórica
é uma função da criatividade. O fato é que qualquer criatividade reflete não só o criador, mas também o estágio de desenvolvimento da sociedade como um todo, os acontecimentos históricos, as contradições da sociedade, as tarefas da humanidade e muito mais. A criatividade não só descreve a sociedade num determinado período, mas também preserva e permite compreender o seu espírito num determinado período de tempo. Por exemplo, para compreender plenamente a história do século XVI, é necessário conhecer e estudar a literatura, a ciência e as obras de arte deste período, etc.
A sociedade seleciona e preserva apenas as criações que refletem mais plenamente um determinado estágio de desenvolvimento da sociedade. Portanto, quanto melhor e mais completa for a criatividade, mais importante ela será para a sociedade e para as gerações futuras. Por isso, muitos criadores tentam generalizar, e quanto maior o grau de generalização, mais significativa uma pessoa é para a sociedade. Os criadores que conseguiram generalizar suficientemente são considerados excelentes.
Por exemplo,
Antonio Carlos
Jobima
, que não só criou muitas obras magníficas, mas também fundou todo um movimento no jazz - a Bossa Nova, que é admirado pelo mundo inteiro. No brasil
Jobima
considerado um herói nacional.
Projeto

Este é o desenvolvimento e a justificativa de um projeto de máquina abstraído da forma material. O projeto precede a construção e representa uma busca por soluções de engenharia cientificamente sólidas, tecnicamente viáveis ​​e economicamente viáveis. O resultado do projeto é
projeto

o objeto que está sendo desenvolvido (textos, gráficos, desenhos, cálculos, modelos, etc.)

Diapositivo 1


INSTITUIÇÃO ORÇAMENTÁRIA DO ESTADO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR PROFISSIONAL “UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA DO ESTADO DA RÚSSIA em homenagem. IA HERZEN" Instituto de Economia e Gestão Departamento de Gestão Social ENSAIO sobre a disciplina acadêmica "SOCIOLOGIA" sobre o tema: Criatividade na vida humana Concluído por: Aluna do 1º ano em período integral Daria Denisovna Sadym, cursando o programa de bacharelado em educação profissional "Estado e Gestão Municipal" Supervisor científico: Candidato em Ciências Sociológicas, Professor Associado do Departamento de Gestão Social, Professor Malyavin Sergey Nikolaevich São Petersburgo 2014 1

Diapositivo 2


2 Tópico de pesquisa: Criatividade na vida humana Objetivo: Explorar as atitudes das pessoas em relação à criatividade Assunto: Atitudes das pessoas em relação à criatividade Objetivos: Confirmar ou refutar as hipóteses apresentadas Hipóteses: A maioria das pessoas está envolvida em algum tipo de atividade criativa desde a infância. os tipos são música, artes visuais Mulheres mais inclinadas à criatividade do que homens Método: Método de pesquisa Amostra: Estudantes, adolescentes

Diapositivo 3


3 3.Em quais tipos de criatividade você está interessado?

Diapositivo 4


4 7.Idade: Todos os participantes tinham 18 anos

Diapositivo 5

conclusões

1. A maioria dos entrevistados não estudou em um estúdio criativo quando crianças 2. O tipo de atividade criativa mais popular é a música 3. A maioria das pessoas apaixonadas pela criatividade são homens 5

Diapositivo 6

Questionário

1.Seu gênero: Feminino Masculino 2. Como você se sente em relação à criatividade? Positivo Negativo Difícil de responder 3. Em que tipos de criatividade você está interessado? Cozinha Dança arte Música Foto Poesia Criatividade artística Sua própria versão 4. Você já visitou escolas de arte, escola de música, estúdios de dança, etc.? Sim Não 5. Você considera importante o desenvolvimento criativo das crianças? Sim Não Difícil de responder 6. Existem pessoas criativas entre seus amigos? Não 1-3 pessoas 3-6 pessoas Quase todas Difícil de responder 7.Sua idade: … 6

Habilidades criativas no processo educacional

Capacidades:

- características psicológicas individuais que distinguem uma pessoa de outra

- nem todas as características individuais, mas apenas aquelas que são relevantes Para conclusão bem sucedida qualquer atividade ou muitas atividades

O conceito de “capacidade” não se limita aos conhecimentos, competências ou habilidades que já foram desenvolvidos para esta pessoa

• Criação - atividade que gera algo novo que nunca existiu antes.

(Dicionário Enciclopédico)

• Criação -... o processo de atividade humana que cria qualitativamente novo valores materiais e espirituais.

(Dicionário Filosófico)

Da habilidade à criatividade

O pré-requisito inicial para o desenvolvimento de habilidades é inclinações congênitas com o qual a criança nasce.

Se você tiver outras inclinações, as habilidades poderão se desenvolver muito rapidamente, mesmo em circunstâncias desfavoráveis.

No entanto, inclinações excelentes por si só não garantem automaticamente grandes conquistas.

Por outro lado, mesmo na ausência de inclinações, uma pessoa pode, sob certas condições, alcançar um sucesso significativo nas atividades relevantes.

Para um aluno, toda atividade é aprender, adquirir um determinado conjunto de conhecimentos, habilidades e habilidades em diversas disciplinas.

E portanto a tarefa dos professores– criar condições para que cada criança aprenda tudo isso o máximo possível.

Sinais que caracterizam a criatividade como um processo holístico

• Continuidade do processo de pensamento
• Integridade da percepção
• Disponibilidade de valores espirituais
• Disponibilidade de conhecimentos e habilidades

exercício : identificar sinais que caracterizam E e criatividade como um processo holístico, ou seja, sinais sem os quais o processo criativo não acontecerá

Resultado completando a tarefa nº 1

• Novidade e originalidade do resultado
• Disponibilidade de condições para criatividade
• Disponibilidade de habilidades criativas e pré-requisitos
• Ter motivação positiva
• Disponibilidade de conhecimentos e habilidades

Condições para o desenvolvimento de habilidades criativas na escola

integração de conteúdo e abordagens

Uso de novas tecnologias de treinamento de desenvolvimento

formação especial de professores em áreas teóricas e práticas

criação de grupos criativos permanentes de resolução de problemas

implementação de uma abordagem individual e diferenciada à formação e educação

Habilidades criativas em atividades educacionais

• As habilidades criativas, manifestadas nas atividades educativas, estão associadas a descoberta independente novos conhecimentos e novas maneiras de fazer as coisas

Condições, criando os pré-requisitos para “descoberta independente”

• O assunto possui a quantidade necessária de conhecimento ( período de prontidão intelectual)

• mudança da motivação extrínseca para a intrínseca ( não uma marca, mas uma consideração do problema)

• Desenvolvimento do pensamento ( lógica associativa, etc. .)

• treinamento heurístico de descoberta

Métodos de trabalho para desenvolver as habilidades criativas dos alunos

Formas de trabalho para desenvolver as habilidades criativas dos alunos

• aula

• pesquisar;
• pesquisa parcialmente;
• problema;
• projetivo;
• heurística.

(trabalho em pares, em pequenos grupos), tarefas multiníveis, tarefas criativas);

• consulta sobre o problema surgido;
• círculos científicos, sociedades;
• discussão;
• conferências científicas e práticas;
• realizando olimpíadas temáticas e semanas temáticas
• elite intelectual
• exposições de criatividade infantil
• jogos.

Critério atividade criativa dos alunos

Inclinações psicológicas

Saúde

Capacidade de concentração

Objetivos e valores da criança

Inteligência,

Aspiração

memória, imaginação

Motivação para realização

Pretensões e hábitos

Status pessoal

Talento ou superdotação

Aforismos sobre criatividade

Cada tipo de criatividade tem suas alegrias: o objetivo é poder levar o seu bem onde você o encontrar.

Honoré de Balzac

O impulso de criar pode desaparecer tão facilmente quanto surgiu se ficarmos sem comida.

O processo criativo em seu decorrer adquire novas qualidades, torna-se mais complexo e rico.

Konstantin Georgievich Paustovsky

B Sem criatividade, o conhecimento de uma pessoa sobre os seus pontos fortes, habilidades e inclinações é impensável; É impossível estabelecer o respeito próprio, uma atitude sensível do indivíduo à influência moral da equipe. Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky

Todo o orgulho de um professor está nos seus alunos, no crescimento das sementes que planta.

Mendeleev D.I.