Багш нарын өдөр

(Ажлын скрипт 2016)

Зорилтот:Оюутнуудын бүтээлч үйлчилгээг хэрэгжүүлэх.
Даалгаварууд:
1. Оюутнуудын жүжиглэх, ярих, хөгжмийн авьяасыг хөгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх.
2. Хүүхдэд бусдад үйлчлэх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх
3.Хүүхдийн багийг нэгтгэхийн төлөө үргэлжлүүлэн ажиллана

Зорилго:Мэдээжийн хэрэг, материалыг "Өөртөө зориулж" гэж бичсэн боловч зургадугаар ангийн хүүхдүүдэд баяр хүргэх зарим холбоос, скриптийг зээлж авч болно. Бүтээлч хүнзүгээр л урам зориг авч магадгүй.

Сценари

Илтгэгч 1:
Мөн дахин алтадмал улиас дээр,
Сургууль нь усан онгоцны зогсоол дээрх хөлөг онгоц шиг,
Илтгэгч 2:
Багш нар оюутнуудаа хүлээж байгаа газар
Шинэ амьдрал эхлүүлэхийн тулд.
Илтгэгч 1:
Ямар гайхалтай байшин вэ - сургууль! Энд бүх зүйл холилдсон: бага нас, залуу нас, шинжлэх ухаан ба урлаг, мөрөөдөл жинхэнэ амьдрал. Энэ байшинд баяр баясгалан, нулимс, уулзалт, салалт байдаг.
Илтгэгч 2:
Тийм ээ, бидний хүн нэг бүрийн хувьд сургууль нь насанд хүрэгчид хэзээ ч эргэж ирэхгүй хүүхэд насны гэгээлэг, баяр баясгалантай арал хэвээр байна.
Илтгэгч 1:
Зөвхөн энэ арал дээрх багш нар л байнгын бүртгэлтэй байдаг. Эцсийн эцэст сургууль бол тэдний гэр, бүх оюутнууд тэдний хүүхдүүд юм.
Илтгэгч 2:
Өдрөөс өдөрт, жилээс жилд өгөөмрөөр өгөхийн тулд ямар том зүрхтэй байх хэрэгтэй вэ!
Илтгэгч 1:
Зүрхнийхээ дуудлагаар энд ирсэн хүмүүс хэзээ ч орхихгүй. Эрхэм хүндэт багш нар та бүхэндээ мэргэжлийн баярын мэнд хүргэе.
Амралтын өдрүүдээр юу хийх ёстой вэ?
Илтгэгч 2:
Мэдээжийн хэрэг, бэлэг өг. Мөн өнөөдөр манай эрхэм багш нар, ахлах ангийн бүх сурагчид, хөгшин залуу гэлтгүй та бүхэндээ жижиг боловч маш үнэтэй бэлэг бэлдлээ.
Илтгэгч 1:
Тиймээс манай хүүхдүүдийн анхны бэлэг бол нэгдүгээр ангийн сурагчид юм.
(Skit)

Илтгэгч 1:
Аравдугаар сарын баярын өдөр, эрхэм багш нар аа, бид бүгдээс баяр хүргэе.
Илтгэгч 2:
Brunettes, шаргал үст болон ... Asteraceae,
Илтгэгч 1:
Буржгар, самнасан,
Илтгэгч 2:
Дуулгавартай, зөөлөн хэлэхэд тийм ч их биш...
Илтгэгч 1:
Онц сурлагатан, багаар хэлэхэд тийм ч сайн биш...
Илтгэгч 2:
Гэхдээ тэд чамд маш их хайртай!
Илтгэгч 1:
Тайзан дээрх бэлэгтэй 2-р ангийн сурагчид.
(Шүхэртэй бүжиглэх)

Илтгэгч 1:
Багшлах нь амар ажил биш
Багшлах нь илүү хэцүү ажил юм.
Илтгэгч 2:
Багш бол жинхэнэ хүн -
Түүний өмнө хадгалдаггүй хүн.
Илтгэгч 1:
Өнөөдөр манай танхимд зочид ирсэн гэдгийг та мэднэ. Багш гэж хэн бэ гэдгийг энэ хүмүүс биднээс илүү сайн мэднэ.
Илтгэгч 2:
Дараа нь бид тэдэнд үг хэлэх ёстой.
(Баярын зочид, хотын захиргаа гэх мэт баяр хүргэе.)
Илтгэгч 1:
Манай багш нар үлгэр унших, хүүхэлдэйн кино үзэх дуртай юу?
Илтгэгч 1:Ингэж л хүн болгонд дуртай. Зөвхөн багш нар бидний дэвтэртэй цаг зав байдаггүй.
Илтгэгч 1:За, тэгвэл 3-р ангийн сурагчдын бэлэг тэдэнд үнэхээр таалагдах болно.
Илтгэгч 1:Ахлах сургуулийн гуравдугаар ангийн сурагчид тайзан дээр.
(Сутеевын "Загас барих" үлгэрээс сэдэвлэсэн тайз)

Илтгэгч 1:
Багш нар аа! Тэд зам дээрх гэрэл мэт,
Чамд ямар галт зүрх хэрэгтэй вэ?
Хүмүүст гэрэл гэгээ авчрахын тулд үүнийг цээжиндээ байлга.
Ингэснээр түүний ул мөрийг үүрд арилгах боломжгүй юм!
Илтгэгч 2:
Тэдний ажлыг хэрхэн хэмжих вэ гэж та асууж байна
Олон сая хүн ардын армитай.
Орос улсад олон сүсэгтэн олон байдаг.
Гэхдээ тэднээс илүү ухаалаг, эрхэм хүн гэж үгүй!
Илтгэгч 1:Багш нарт зориулсан бэлгээр бид 4-р ангийнхныг тайзан дээр урьж байна.
("Мөөгний бороо ирлээ" дуу)

Илтгэгч 1:
Багш -
Илтгэгч 2:
гурван үе.
Тийм ч их биш,
Илтгэгч 1:
Энэ нь хичнээн олон ур чадварыг агуулдаг!
Илтгэгч 2:
Мөрөөдөх чадвар!
Илтгэгч 1:
Зоригдох чадвар!
Илтгэгч 2:
Өөрийгөө ажилд өгөх чадвар!
Илтгэгч 1:
Заах чадвар!
Илтгэгч 2:
Бүтээх чадвар!
Илтгэгч 1:
Хүүхдийг харамгүй хайрлах чадвар!
Илтгэгч 2:
Багш -
Илтгэгч 1:
гурван үе.
Гэхдээ ямар их юм бэ!
Илтгэгч 2:
Мөн энэ дуудлагыг Бурхан танд өгсөн!
Илтгэгч 1:
Гиеромонк Александр багш нарт баярын мэндчилгээ дэвшүүлэв (Нэмдэгчээс баяр хүргэе)

Илтгэгч 1:
Гуталчин гутлаа засаж чадна,
Мөн мужаан - сандал, үүдний танхим.
Илтгэгч 2:
Гэхдээ үүнийг багш нар л засч чадна
Оюун ухаан, зүрх сэтгэл, царай нь гэрэлтдэг.
Илтгэгч 1: Тавдугаар ангийн сурагчид бид гимнастикийн тайзан дээр урьж байна. Бидний бэлэг бол хөгжмийн тоглолт юм.
(Хөгжмийн үйлдвэрлэл)

Илтгэгч 1:
D, бид биологийн хичээл дээр зогссон. Ядаж бусад хичээлүүд рүүгээ орж үзэх нь сонирхолтой байх болно.
Илтгэгч: Энэ нь 6-р ангийнхан бэлэг өгөх ээлж болсон гэсэн үг.

(Үйлдвэрлэлийн скрипт)

Анги.
Энэ бол хичээлийн завсарлага юм. Сидоркин, Иванов нар ширээн дээр сууж байна. Сидоркин цүнхэнд юм цуглуулдаг.
Иванов:Хаашаа явж байгаа юм бэ?
Сидоркин:Би алгебрийг орхиж байна! Тэд надаас асуух болно, гэхдээ би бэлэн биш байна.
Иванов:Аливээ! Тэд нүүрэндээ "Би бэлэн биш байна!" гэж бичсэн хүмүүсээс асуудаг.
Сидоркин:Эндээс харж байна!
Иванов:Тиймээс та бэлэн байгаа юм шиг ажиллах хэрэгтэй! Автомат сургалт!
Сидоркин:Юу?
Иванов:Өөрийгөө гипноз! Миний араас давт: Би алгебр хийхэд бэлэн байна!
Сидоркин:Би алгебр хийхэд бэлэн байна
Иванов:Би дуусгасан гэрийн даалгавар!
Сидоркин:Би гэрийн даалгавраа хийсэн
Иванов:
Сидоркин:Бүх гурван даалгавар, таван дасгал!
Авто сургалтын үеэр багш хэрхэн ангидаа орж ирснийг анзаарсангүй.
Багш:Сидоркин, би юу сонсож байна, чи хичээлд бэлэн үү?!! Самбар руу оч.
Сидоркин итгэлтэйгээр самбар руу алхаж байна.
Сидоркин:Би алгебр хийхэд бэлэн байна! Би гэрийн даалгавраа хийсэн! Бүх гурван даалгавар, таван дасгал!
Багш:За 87-р дасгалыг самбар дээр бичээрэй
Сидоркин:Би гэрийн даалгавраа хийсэн! Бүх гурван даалгавар, таван дасгал!
Багш:Би юу ч ойлгохгүй байна! Надад дэвтэрээ үзүүлээрэй!
Сидоркин дэвтэр барьдаг. Багш харж байна.
Багш:Сидоркин, Сидоркин! Тэгээд тэр ямар итгэлтэй алхав... Хоёр! Суух.
Сидоркин, Иванов нар сургуулиа орхисон. Сидоркины нүүрэн дээр гай зовлонгийн дүр төрх харагдаж байна.
Сидоркин:Аан, гэртээ тэд: "Сургууль яаж байсан бэ?" Гэж асууна. - Сайн уу.
Иванов:Автомат сургалт хэрэгтэй. Миний араас давт: Би алгебрийн хичээлд маш сайн байна! Мөн физикт сайн! Завсарлагааны үеэр шил өөрөө хагарсан!

Петр.Вася, чи хэдэн ном уншсан бэ?
Вася.Хэдэн ширхэг вэ? Би ч тоосонгүй!
Петр.Тэгээд би хорин тав уншсан! Би үүнийг аравдугаар улирал дуусахаас өмнө унших болно!
Вася(атаархлаар). Хөөх! Петя, чи хичнээн их уншиж чадсандаа баяртай байна!
Петр.Тэгээд юу гэж! Би баатрын тухай уншсан! Түүний тухай ном урт боловч оршил нь богино! Би өмнөх үгийг уншсан - бүх зүйл тодорхой байна. Та ном унших шаардлагагүй!
Вася(сэтгэл дундуур). Аан?! Та ямар баатрын тухай уншсан бэ?
Петр.Юуны тухай... Түүний нэр хэн бэ... Би санав! Илжиг хөдөл!
Вася.Илжиг хөдөлж байна уу?!
Петр.Донки! Тэгээд "хөдөлгөөн" нь тэр илжиг унасан учраас би номноос гайхалтай зураг харсан! Би бүгдийг мэднэ! Чи яагаад эвшээж байсан юм бэ?
Вася.Тиймээ, миний эгч өвчтэй байсан, би орой болгон түүнд дуртай номоо уншиж өгдөг байсан.
Петр.Аль нь?
Вася."Гулливерийн адал явдал", "Тумбелина", "Регийн хүү".
Петр.Тиймээ... Азтай. "Thumbelina" (инээмсэглэн). Сайн Сайн!
Вася.Тийм ээ, би зүгээр л эгчдээ уншиж байсан юм! Тийм ээ, энэ нь маш сонирхолтой байсан ...
Петр(дуурайдаг). Сонирхолтой! Та ч мөн адил хэлэх болно. Би сайрхаж чадна - би ямар зузаан ном уншдаг вэ! Тэгэхээр жинхэнэ уншигч! Ойлгосон уу?
Вася.Би ойлгож байна... Зөвхөн чи л баатрын тухай буруу зүйл хэлсэн...
Петр.Энэ яаж буруу юм бэ?
Вася.Энэ хүлэг баатрын нэр Донки Мод биш, Ла Манчийн Дон Кихот байв. Тэрээр Испанид амьдарч байсан... Зохиолч нь хэн бэ? Энэ номыг хэн бичсэн бэ?
Петр.Эдгээр зохиолчид маш хэцүү овог нэртэй байдаг! Яагаад тэднийг санаж байна?! За, би номын сан руу гүйж очоод өөр ном авъя.
Вася.Хүлээгээрэй! Тийм ээ, илжгийг Дон Кихот унасан биш, харин түүний эзэн Санчо Панза...
Петр.Бас ойлголоо! Бүх зүйлийг санахын тулд уншихад хангалттай хугацаа байхгүй болно. Энэ нь ажиллахгүй, Вася, чи бол жинхэнэ уншигч!

Туршилт дээр
Оюутан:
Асуудал шийдэгдээгүй -
бүр намайг ал!
Бод, бод, толгой
яараарай!
Бод, бод, толгой,
Би чамд чихэр өгье
Таны төрсөн өдрөөр би чамд өгөх болно
Шинэ берет.
Бодоод бод -
Нэг удаа би асууж байна!
Би чамайг савангаар угаана!
Би самнах болно!
Бид тантай хамт байна
Бие биедээ танихгүй хүмүүс биш.
Нь туслах!
Тэгэхгүй бол би чамайг толгой дээр чинь цохино!
(М. Бородицкая)

Илтгэгч 1:
Бүх тоглолт, үзүүлбэр, гэхдээ би зүгээр л дуулахыг хүсч байна. Зургадугаар ангид хүн бүрийн мэддэг, дагаж дуулах дууг бидэнд дуулъя.
Илтгэгч 2:
Дуу нь юуны тухай байх ёстой вэ?
Илтгэгч 1:Тийм ээ, бүх зүйлийн талаар, тэр ч байтугай үүлний талаар ...
Илтгэгч 2:Зургаадугаар анги, бид чамаас асууж байна!
("Үүлс. Цагаан дэлтэй морьд" дуу)

Илтгэгч 1:
Надад хэлээч, багш нар ядарч байна гэж бодож байна уу?
Илтгэгч 2:
Мэдээжийн хэрэг!
Илтгэгч 1:
Тэгээд юу гэж?
Илтгэгч 2:
Дараа нь бид тэдэнд туслах ёстой.
Илтгэгч 1:
Хөөрхий оюутнууд гэрийн даалгавраа хийгээч.
Илтгэгч 2:
Мөн тайван бус хүмүүс сургуулийн коридороор чимээгүйхэн алхаж сурах болно.
Илтгэгч 1:
Хоолны газарт бүгд шөл идэж, вазелин ууна.
Илтгэгч 2:
Багш нар маань гэнэт ядрахаараа шантарчихгүйн тулд ахлах ангийн охидоос бүрдсэн дууны хамтлаг бэлэг болгон дуу бэлджээ.
Илтгэгч 1:
"Бүх ойлгомжтой дуугарахын тулд бүү яар" (Дуу тоглодог, ахлах сургуулийн сурагчид тайзан дээр үлддэг)
Уншигч (бүлгээс)
Хуанли гайхан хуудсаа эргүүлж,
Багш нарын баяр дахин дахин тохиож байна.
Та өнөөдөр Галт шувууг мөрөөдөж байгаарай,
За маргааш танай анги чамд өгнө.
Нар чам руу нүд ирмэх болно - муу шинж тэмдэг биш -
(Зүүн хөл дээрээ зогссон ч гэсэн)...
Та бол гайхалтай багш, үүнийг санаарай,
Мөн та юутай ч зүйрлэшгүй оюутнуудтай!
(Найралын хамтлаг "Багш" дууг тоглодог)

Уншигч.
Мэдлэгийн зам бол ээдрээтэй, хэцүү,
Гэхдээ бид хамтдаа үүнийг бэрхшээлгүйгээр даван туулах болно.
Ойролцоох багш байвал сайн
Бид таны ажилд үргэлж талархаж байна!

Багш нарт хөгжим, цэцэг өгдөг.

Багш нарын өдөр бол дэлхийн 100 гаруй оронд тэмдэглэдэг багш, зөвлөгчдийн баяр юм. Хагас зуун жилийн турш Оросын багш нар 10-р сарын 5-нд баяр хүргэж байна. Энэ өдөр сурагчид, тэдний эцэг эхээс эхлээд орон нутгийн удирдлагууд хүртэл бүгд багш нартаа талархал илэрхийлдэг.

Ихэнхдээ сургуулиудад Багш нарын өдрийг өөрийгөө удирдах өдөр болгон зарладаг. Ахлах сургуулийн сурагчид багш нарт тайвширч, санаа зовнилоо шийдэх боломжийг олгодог: тэд хичээл зааж, тэр байтугай сургуулиа удирддаг.

Энэ жил сургуулийнхаа Багш нарын өдрийг илүү хөгжилтэй болгохын тулд бидний зөвлөгөөг ашиглаарай!

Багш нарын өдөр бол том сургуулийн гэр бүлийн харилцааг улам халуун дулаан болгох сайхан баяр юм. Багшлах боловсон хүчнийг нэгтгэж, багш нарт сурагчдыг хүлээн зөвшөөрөхөд туслах хэдэн санаа энд байна.

Санаа 1. Өглөөний мэнд

Ангиараа эрт ирж, дуртай багш нартайгаа уулзахаар зааланд цуглараарай. Хүслээ урьдчилан бэлтгэ. Төсөөллөө харуул: шүлэг, дуу, юу ч бэлтгэ. Таны зорилго бол багш нарыг зугаацуулж, өглөөний инээмсэглэл бэлэглэх явдал юм.

Зөвлөмж: Жижиг талархлын карт ашигла. Бид хэвлээд багш нартаа өгөх картуудыг бэлдсэн.

Санаа 2: Сонгууль явуулах

Энэ гайхалтай аргашилдэг багш нарт тэднийг хайрлаж, хүндэлдэг гэдгээ харуул. Багш нарын нэрсийн жагсаалт бүхий “Саналын хуудас”-ыг бэлтгэн сургуулийн сурагчдад тараах. Оюутан бүр дуртай багшийнхаа нэрний хажууд загалмай тавьж, саналын хуудсыг саналын хайрцагт хаях ёстой (энэ нь энгийн картон хайрцгаар сольж болно).

Зөвлөмж: Та хүүхдүүдийг дуртай, хөгжилтэй, хамгийн зарчимч багш гэх мэтээр тусад нь санал өгөхийг урьж хэд хэдэн "албан тушаал"-ын сонгууль явуулж болно.

Санаа 3. Дуртай багшдаа өгөх бэлэг

Хэрэв та багшдаа бэлэг өгөхөөр шийдсэн бол түүний сонголтод хариуцлагатай хандаарай. Ваар, Тансаг тоглоомболон бусад өхөөрдөм гоёл чимэглэлүүд - энэ нь мэдээжийн хэрэг гайхалтай, гэхдээ таны багш ийм зүйл хангалттай байгаа байх.

Практиктай бай. Албан тасалгааны хэрэгсэл эсвэл компьютерийн хэрэгслүүд худалдаж аваарай. Хэрэв та жинхэнэ байхыг хүсч байвал ер бусын, хувь хүний ​​бэлэг бэлдээрэй.

Жишээлбэл, химийн багш зурагт хуудас худалдаж авах боломжтой үечилсэн систем химийн элементүүд, гэхдээ Дмитрий Иванович Менделеевийн ширүүн царайны оронд инээмсэглэсэн химийн багшийг наа. Түүнд таалагдах нь гарцаагүй.

Уран зохиолын багшийн хувьд - агуу зохиолчдын хөрөг зураг, үг хэллэг бүхий картуудын багц. Картуудын нэг нь хөрөг зураг, багшийн хэлсэн үгтэй байх болно гэж та аль хэдийн таамаглаж байсан уу?

Хамгийн гол нь өдрийн турш ухаалаг байгаарай! Бид танд итгэж байна.

Ярилцах сэдэв:Та төрөлх сургуульдаа Багш нарын өдрийг ихэвчлэн хэрхэн өнгөрүүлдэг вэ? Бидэнтэй хуваалцах уу?

Илтгэгч 1:

Аравдугаар сард болсон

Хашаанд намар болж байлаа

Тэгээд цонхны гадаа бороо дусалж байв

Зөвхөн сургуулийн байшин бүр

Өнөөдөр баярын чимээ шуугиантай байна

Мөн энэ нь дуулж, цэцэглэж, гоншигнодог.

(4-р ангийн хүүхдүүд бөмбөлөг бариад гүйж, тайзны дэргэд зогсдог):

Илтгэгч 1 : Өнөөдөр яаж ажилласан бэ?

Хүүхдүүд ээлжлэн:

1. Өөрчлөлт хийх явцад хүн бүр бусдаас ялгарсан
2. Би өөрөө асуудлаа шийдсэн
3. Дүрслэх урлагийн чиглэлээр А үнэлгээ авсан
4. Би хөгжмийн В зэрэгтэй
5. Түүхэнд А
6. Тэгээд би уран зохиолд гялалзсан
7. Тэгээд би биеийн тамирын шалгалттай
8. Би текстийг англи хэл рүү орчуулсан

БҮГД - Багш нарын өдөр ирлээ!

1. Хэрэв та заримдаа гунигтай, гунигтай байвал

2.Хэрэв хэн нэгэн ангид тоглоом тогловол,

3. Энэ нь санаатай эсвэл санаатайгаар биш юм

Бүгд: Зүгээр л чимээ шуугиантай, бидний эрч хүч урсаж байна

4. Хэрэв цагтаа ирсэн бол намайг уучлаарай

Хичээл сураагүй

5. Бид та бүхэнд чин сэтгэлээсээ баяр хүргэе

Манай бүх багш нар

6. Мөн бид бүгдэд нь эрүүл энхийг хүсэн ерөөе

Хөгжилтэй хүүхдүүдээс

7. Хатуу, энхрий,

Ухаалаг, мэдрэмжтэй,

Ариун сүмд саарал үстэй хүмүүст зориулсан

Саяхан хүрээлэнгийн ханыг орхисон хүмүүсийн хувьд

Дунд насны гэж тооцогддог хүмүүс.

Бидэнд нээлтийн нууцыг хэлсэн хүмүүст

Ажилдаа ялалт байгуулахыг заадаг,

Бахархмаар нэр нь багш гэж хэн бүхэнд

Бага бөхийж, халуун мэндчилгээ дэвшүүлье! (Бүгдээрээ бөхийж, карт, бөмбөлөг бэлэглээрэй.)

Илтгэгч 1. Гэрэл, тайз нь хоосон хуудас юм.

Хүүхдийн сэтгэл шиг илчлэв.

Бид яагаад дахин цугларсан юм бэ?

Бид юуны тухай, маш чанга ярих гэж байна вэ?

Илтгэгч 2. Бид ямар хүсэл тэмүүллээр нэгдэв,

Бид өрөөнд байгаа бүх хүмүүсийг найзууд гэж нэрлэдэг.

Өнөөдөр бүх зүрх юугаар дүүрэн байна вэ?

Илтгэгч 1 . Юу гэх мэт? Бид багш нартайгаа маш их азтай!

Өнөөдөр багш нарын өдөр - бага, дунд, ахлах сургууль.

Бүх хүүхдүүдийн өмнөөс та бүхэнд баяр хүргэе!

Амжилт хүсье, аз жаргал -

Хамтдаа : Бүгдээрээ эрүүл байгаарай!

Илтгэгч 1 : Өдрийн мэнд, бидний эрхэмсэг, хатуу, гэхдээ шударга, үзэсгэлэнтэй, хүндэт багш нар аа! Энэ баярын өдөр би та бүхний нэг бүрийг чин сэтгэлээсээ тэврэхийг хүсч байна. Ажилдаа талархлын үгс хэлээрэй!

Илтгэгч 2. Багш нартаа баярлалаа

Таны сайн үйлсийн төлөө!

Бүгдэд нь баярлалаа хонгор минь

Залуу сэтгэлийнхээ төлөө!

Бид танд баярын мэнд хүргэе!

Хэзээ ч юунд ч битгий харамс

Мөн бид таныг хэзээ ч өвдөхгүй байхыг хүсч байна

Аз жаргалтай амьдрал, бүх зүйлд амжилт хүсье!

________________________________________________

Илтгэгч 1:

Манай багш нар аминч бус хүмүүс. Сургууль бол тэдний хувьд хоёр дахь гэр гэдгийг би сайн мэднэ.

Илтгэгч 2 :Өдрөөс өдөрт, жилээс жилд хүүхдүүдэд өгөөмөр сэтгэлээр бэлэглэх ямар том зүрх хэрэгтэй вэ!

Илтгэгч 1 :Тэгээд сэтгэл зүрх хоёр ямар эелдэг, тэвчээртэй, хөгширдөггүй байх ёстой юм бэ.

Илтгэгч 2.

Багшийн сэтгэл... За юутай зүйрлэх вэ?
Хил хязгааргүй сансрын галактиктай юу?
Эсвэл хүмүүст гэрэл гэгээ өгдөг хурц нартай байж болох уу?
Хэдэн зуун жил унтдаг далайн гүнтэй хамт?
Үгүй ээ, бид харьцуулахгүй! Тэгээд бид: "Тогш!"
Багшийн зүрх - НАЙДВАР, ИТГЭЛ, ХАЙР!"

Илтгэгч 1:

Өнгөт цэцгийн баглаатай бороо асгав
Хэдэн зуун нүдний туяагаар гэрэлтэж,
Мэндчилгээний үг биш, хүлээж ав, багш аа,
Мөн биднээс доош бөхийлгөж байна.

Илтгэгч 2: Баярын өмнөхөн тус сургуулийн өөрөө удирдах байгууллагын гишүүд хуралдав сайн ажилхайртай багш нарынхаа мэргэжлийн болон хувийн шилдэг чанаруудыг тодорхойлох.

Илтгэгч 1: Мөн өнөөдөр бид судалгааныхаа үр дүнг хүн бүрт танилцуулж, зөвлөгч нараа нэр дэвшүүлж байгаадаа баяртай байна.

Ингээд эхний номинаци: "Миний ажил бол миний хоёр дахь гэр."Энэ номинацид ялагчид маш тууштай зан чанар, сэтгэлийн тэнхээ, ажилдаа туйлын хариуцлагатай ханддаг, мөн эмэгтэйлэг зөөлөн, ятгах чадвартай байдаг. Энэхүү номинацийн эзэд бол манай сургуулийн захиргаа юм.Екатерина Александровна, Надежда Павловна, Ольга Борисовна нар.Тэдний төлөө алга ташилт!

Илтгэгч 2: Хоёр дахь номинаци - "Бүтээлч санаа үүсгэгч."Энэ номинацид ялагчид асар их бүтээлч чадавхитай, өндөр үр ашигтай байдаг. -д хэрэгжүүлэх тэдний санаа боловсролын үйл явцАжлын шинэ хэлбэр, хэлбэр нь эв найртай хөгжсөн хувь хүнийг төлөвшүүлэх нийгмийн орчин үеийн шинэ шаардлагад нийцдэг. Энэхүү номинацийн ялагч бол бүтээлч хүмүүс юм: ________________________________________________________________

Илтгэгч 1: Дараагийн нэр дэвшүүлэх гэж байна"Би хүүхдүүдэд зүрх сэтгэлээ зориулдаг". Энэ төрөлд ялагчид багшлах арвин туршлагатай. Тэд өөрсдийн бүх хэсгийг шавь нартаа зориулдаг. Тэдний хүүхдүүд сургууль, анги, дүүргийн амьдралд идэвхтэй оролцдог. Ялагчаар бага ангийн багш нар тодорлоо __________________________________________

Илтгэгч 2: Номинацид ялагчид"Залуу, ирээдүйтэй"Тэд асар их бүтээлч чадвар, ажилд бүтээлч хандлага, уйгагүй урам зоригтой байдаг. Мэдээжийн хэрэг:Соловьева Анастасия Владимировна, Александров Сергей Андреевич нар.

Илтгэгч 1 :Бас дахиад нэг нэр дэвшсэн"Сургалтын өөдрөг үзэл"Ялагчид чин сэтгэлийн зан чанартай бөгөөд сурган хүмүүжүүлэх бүх шинэлэг зүйлийг баяртайгаар хүлээн авч, хөгжилтэй, хөгжилтэй, аз жаргалтай хэвээр үлддэг. Ялагч: ________________________________________________________________________________________________________________

Илтгэгч 2: Сурган хүмүүжүүлэх төрөлд ялалт байгуулсан та бүхэнд баяр хүргэж байгаадаа баяртай байна.

Илтгэгч 1: Эрхэм багш нар аа, та нар бүгдээрээ "Оросын багш нарын хаант улс" гэсэн утгатай ТТГ-ын төлөөлөгч гэдгийг бид саяхан мэдсэн. Манай оюутны тагнуул танд тэнд юу зааж байгааг олж мэдсэн. Үүнийг сонсоод л:

1. Мэргэжлийн ур чадвараа батлахын тулд төлөвлөгөө, тэмдэглэл, жагсаалт болон бусад баримт бичгүүдээр өөрийгөө зэвсэглээрэй.
2. Орос хэл дээр "Авьяас өлссөн байх ёстой" гэж хэлснийг санаарай. Тиймээс бүх зүйлээс татгалзаж, зөвхөн сүнслэг хоол идээрэй.
3. Өөрийнхөө шинэ бүтээл, уран сэтгэмж, авъяас чадвар, урам зоригоороо өөрийгөө болон бусдыг гайхшруулаарай.

Илтгэгч 2.
Багшийн ажил бол мэдрэлийн асар их ачаалал гэдгийг бид мэднэ. "Мэдрэлийн ядаргаанд хүргэдэг бүх шалтгаануудын дунд зохисгүй хооллолт гол үүрэг гүйцэтгэдэг" гэж Пол Брэгг бичжээ. Өнөөдөр бид танд "Багш цэс"-ээс шинэ зүйлсийг санал болгож байна.

Илтгэгч 1 :Тэгэхээр багш нараа баярын үдийн хоолондоо урьж байна.

Эхний хоолонд бид "Шидэт даршилсан ногоо" халуун хоолыг санал болгож байна. Үүнийг 5-р ангийн сурагчид та бүхэнд зориулж бэлтгэсэн. Оролдоод үз, та харамсахгүй!

________________________________________________________

Илтгэгч 2 : Одоо бид онцгой хоёрдугаар хоол болох "Сургуулийн будлиан" винигретийг туршиж үзэхийг зөвлөж байна. 6-р ангийн сурагчид энэ хоолыг танд зориулж бэлдсэн.

_________________________________________________________

Илтгэгч 1 : Мөн 3-р зэрэглэлийн тогоочийн "Простоквашиногийн мэндчилгээ" хэмээх гайхалтай амттан ирлээ. Бүх найрлага нь шинэхэн, зүгээр л бэлтгэсэн.

__________________________________________________________

Илтгэгч 2 : Эцэст нь манай цэсийн бахархал: "Мөрөөдөл, мөрөөдөл, чи хаашаа явж байна ..." нэртэй тайвшруулах, тоник коктейль.

______________________________________________________

Илтгэгч 1 : Эрхэм хүндэт багш нараа! Та сайхан амарч, сүнслэг хоолоор сэтгэлээ сэргээж, бидэнд дахин заахад бэлэн байна гэж найдаж байна!

Илтгэгч 2: Бид дөнгөж сая захидал хүлээн авлаа, миний гарт манай Ерөнхий сайдын захидал байна. Тийм ээ, тийм ээ, Дмитрий Дмитриевич Медведевээс...
“Эрхэм хүндэт оюун ухаан, оюуны хамт олон. Өнөөдөр таны гайхалтай баяр. Би анхны багшаа санаж, шинжлэх ухааныг нь өгсөнд нь талархаж явдаг. Тийм ээ! Путин 2050 он гэхэд цалингаа 3 дахин нэмэгдүүлнэ гэж амласан. Ажил ид өрнөж, төлөвлөгөөгөө ч давуулан биелүүлж байгааг дуулгая. Цалинхарин 3005 он гэхэд 5 дахин нэмэгдэнэ. Таны амьдрал амаргүй гэдгийг бид мэднэ. Тиймээс 2020 онд тэд эхэлнэ үндэсний төслүүд, багш нарын амьдралыг сайжруулахад чиглэгдсэн “Багш болгонд зааврын дагуу, эзэнд нь шавраараа”, төсөвт зугаа цэнгэлийн төвүүд “Сүүлд нь үдэшлэг хийцгээе”, клубууд сэтгэл зүйн тайвшрал"Эмээгээ өндөг хөхөж сурга". Энэ нь таны амьдралыг ихээхэн хөнгөвчлөх, залуучуудыг боловсролын системд татан оролцуулна гэж найдаж байна. Энэ хооронд та бүхэндээ баярын мэнд хүргэж, бүтээлч сэтгэлгээ, урам зоригийг хэзээ ч битгий алдаарай, ерөнхийлөгчөө хайрлахыг хүсэн ерөөе” гэлээ.

P.S. Таныг байлдааны байранд байхад манай улс дийлдэшгүй.

Таны Д.Медведев."

Илтгэгч 1:

Та хүн бүрийн хувьд мэдлэгийн бамбарыг авч явдаг,

Хэзээ ч гарахгүй нэгэн.

Таны бүх хүсэл биелэх болтугай

Таны нандин мөрөөдөл биелэх болно,

Эцсийн эцэст та бидэнтэй туршлагаа хуваалцаж,

Муу цаг агаар танд бүү хүргээрэй,

Тэгээд чамайг үүрд шатааг

Амжилт, алдар нэр, аз жаргалын тод од!

Илтгэгч 2: Бүгдэд нь баярлалаа, дахин уулзацгаая!

Хавсралт No1.

"Сайн" гэж юу вэ, "муу" гэж юу вэ 6-р анги.

"Би нэг найзтайгаа сургуульд ирээд: "Алеха, "сайн" гэж юу вэ, "муу" гэж юу вэ?

Ах аа, би чамд сургуульд "сайн", "муу" гэж юу байдгийг үнэнээр нь тайлбарлах болно. Жишээлбэл, та цүнхэндээ хархтай ирсэн. - Энэ бол маш сайн: хүн бүр хөгжилтэй байх болно.

-Хэрвээ багш уурлаагүй бол хичээлээ таслаагүй. Энэ нь хичээл дэмий үрэгдсэн гэсэн үг, энэ бол маш муу!

Хичээл шуугиантай, эргэн тойронд байгаа хүмүүс чатлаж байна

Энэ бол маш сайн - хүн бүр бүх зүйлийг аль хэдийн мэддэг

- Гэхдээ багш явахгүй, харин санаа алдсаар: "Өдрийн тэмдэглэлээ хурдан ширээн дээр тавь!" - энэ бол маш муу.

-Би хүнд шалгалт өгөхөөр хуурамч хуудастай ирсэн

Энэ бол маш сайн, зүгээр л болгоомжтой байгаарай

-Хэрэв тэд намайг ангиас хөөсөн бол би гэртээ бүс авах болно - энэ нь маш муу

"Завсарлагааны үеэр том бөөгнөрөл байдаг, бүгд идэхээр гүйдэг, энэ нь маш сайн, үүнээс илүү зүйл байхгүй."

"Би дараах дүгнэлтэд хүрсэн, найз Алеха: өөрчлөлт нь сайн, гэхдээ сургамж нь муу."

Дуудлага хийх

Хавсралт No2

(Норог-баяр хүргэе)

Федор авга ах:
Би өнөөдөр хөлөө цохилоо
Би яаж хичээлдээ явах ёстой вэ?
Би харандааны хайрцагаа алдсан
Тэгээд Галчонок надад хэлсэн...

Галчонок:
Би чиний харандааны хайрцагт хүрээгүй.
Матроскин, чи хаа нэгтээ харсан юм болов уу?

Федор авга ах:
Би муурнаас хатуухан асуув:
"Матроскин, чи харандааныхаа хайрцагт хүрээгүй юу?"
Намайг сэрүүн гэж хариулдаг ...

Матроскин:
Би хүүхэд биш зулзага
Надад чиний харандаа хэрэггүй
Би дэвтэрт бичээгүй!
Та Шарик руу явах хэрэгтэй.
Би алдагдлын талаар асуух болно.

Федор авга ах:
Шарик, хайрт найз минь,
Би чамд бялуу өгье
Миний харандааны хайрцгийг олоорой:
Тэр хаа нэгтээ алга болсон!

Бөмбөг:
Хөөх! Би түүнийг богино хугацаанд олох болно.
Зүгээр л миний асуултад хариул:
Өчигдөр хаана хамраа цухуйсан бэ?
Та харандаатайгаа хаашаа явсан бэ?
Тэнд та мартчихсан байна!

Федор авга ах:
Би ширээн дээр зурсан
Би эссэ бичсэн
Би Печкин дээр очихоор явсан.
Мөн нугад үхэртэй
Би асуудал шийдэж байсан. Хөөх!

Үхэр:
Муу! Би харандааны хайрцгийг хараагүй.
Би наранд хэвтэж байсан:
Наранд шарж, амарсан,
Би хөршүүдийн ялаа хөөсөн!

(Печкин хонх цохив)

Печкин:
Динг ла ла! Динг ла ла!
Федор, бид сургуульд явах цаг болжээ.

Федор авга ах:
Миний харандааны хайрцаг байхгүй байна.
Та түүнийг харсан уу, Печкин?

Печкин:
За, би харандаагаа мартсан:
Би баяр хүргэе гэж бичсэн.

"Хайрт багш нартаа баяр хүргэе!" гэсэн баярын бичээс бүхий ханын цаасыг дэлгэв.

Галчонок:
Навчнууд эргэлдэж эхэлмэгц
Намрын өдрүүдийн дунд
Хэн ч баяр хүргэхдээ баяртай байх болно
Багш нараа!

Матроскин:
Дуугаа чанга дуулъя
Мөн хайртай багш нартаа баяр хүргэе!

"Багш нарын өдөр 2015"

“Багш нарт хөгшрөх цаг байдаггүй” дууны эгшигт

♫ Дуу

Намрын нэг өдөр босгон дээр байхдаа

Хүйтэн аль хэдийн амьсгалж эхэлсэн,

Сургууль нь Багшийн өдрийг тэмдэглэдэг -

Мэргэн ухаан, мэдлэг, хөдөлмөрийн баяр.

Багш нарын өдөр! Зүрх сэтгэлээрээ сонс

Эдгээр дуу чимээ нь бидний хувьд эрхэм юм!

Залуу нас, хүүхэд настай холбоотой бүх зүйл

Бид багш нарт өртэй!

Та зүрх сэтгэлдээ үргэлж залуу байдаг,

Бидэнтэй ажил, баяр баясгаланг хуваалцаж,

Манай хатуу чанга хүмүүс, хамаатан садан,

Тэвчээртэй багш нар аа!

Та бидэнд маш их хүч чадал өгдөг

Мөн хайр - юу ч хамаагүй.

Та бидэнд хэр их итгэдэг вэ! Тэгээд магадгүй

Хэн ч ингэж итгэж чадахгүй.

Сурагч:Сайн байна уу, эрхэм багш нар аа!

Оюутан:Өдрийн мэнд

Сурагч:Бүгдэд нь Багш нарын баярын мэнд хүргэе!

Оюутан:Багшийн ажил бол эрхэм мэргэжил юм. Тэр зөвхөн хичээлээ заадаг төдийгүй амьдралыг заадаг.

Сурагч:Мөн оюутнууд бид өнөөдөр бүх багш нартаа “баярлалаа” гэж хэлье.

Оюутан:…Багш, сурагч. Энэ хоёр ойлголт нь салшгүй холбоотой.

Тэргүүлэх:

Эрхэм хүндэт багш нараа!
Бид та бүхний баярын мэндийг чин сэтгэлээсээ хүсч байна!
Та бүхний урам зориг, хичээл зүтгэл, чин сэтгэлийн төлөө чин сэтгэлээсээ баярлалаа
хязгааргүй тэвчээр!

Тэргүүлэх:

Аз жаргал, эрүүл мэнд байх болтугай
Хүн бүрт хангалттай хүч байх болтугай
Мөн энгийн амьдралын өдөр бүр
Энэ нь танд зөвхөн аз жаргал авчрах болтугай!

Тэргүүлэх:

Бид ангид байдаг, магадгүй тэр бүр биш
Бид гараа өргөхөд таныг эрхлүүлдэг
Гэхдээ энэ өдөр олон сайхан үгс байдаг
Оюутнууд танд хэлэхийг хүсч байна.

Тэргүүлэх:

Он жилүүд дараалан улирах болтугай
Багш нартай бол амьдрал үргэлж шинэ,
Мөн чиглүүлэгч од болж үйлчил
Таны мэргэн үгс бидний амьдралд байдаг.

Тэргүүлэх:

Таны туршлага, цол хэргэм, өгөөмөр сэтгэл, оролцоо
Тэд бидний сэтгэлд сайхан ул мөр үлдээх болно!
Багшийн аз жаргал бүрддэг
Манай оюутны ялалтаас.

Тэргүүлэх:

Он жилүүд урагшаа нисэх болтугай
Наснаас айх шаардлагагүй,
Та олон жилийн туршлагатай байх болтугай
Гэхдээ таны зүрх сэтгэлд ердөө 20 л байдаг!

Тэргүүлэх:Өнөөдөр багш нарын баярын өдөр.

Тэргүүлэх:Мөн бид баяраа нэг сайхан домгоор эхлүүлэхийг хүсч байна.

Тэргүүлэх:

Эрт урьдын цагт нэгэн жижиг тосгонд ядуу багш амьдардаг байжээ.
Хүүхдүүд түүнд хайртай байсан. Багш тэдэнд өгсөн сайн мэдлэг. Түүний бүх шавь нар
Сургуулиа төгсөөд тэд тосгоныг орхиж, агуу хүмүүс болжээ.

Тэргүүлэх:

Нэгэн өдөр Бурхан дэлхийг хараад гайхав.
Ийм олон мэдлэгтэй хүмүүс хаанаас ирсэн юм бэ?
Тэгээд Тэр тэдний хийж чадах бүх зүйлийг хэн тэдэнд заасныг асуув.
Агуу хүмүүс хуучин багшаа дурсан санасан.
Бурхан мэргэн ухаан, тэвчээр, ажлынхаа шагнал болгон нандин мөрөөдлөө биелүүлэв.
Нэг өдөр асуудлаа март, гэхдээ тэр багш гэдгийг санаарай.

♫ А.С.Салтаны тухай Пушкины үлгэрээс сэдэвлэсэн хувилбар:

Цонхны доор гурван охин (охидын хувцас өмссөн хөвгүүд).

Бид нэг орой сууж байсан.

"Хэрвээ би хатан байсан бол" гэж нэг охин хэлэв.

Би охид, хөвгүүдийг сурахгүй байхыг зөвшөөрнө.

Бидэнд яагаад энэ сургууль хэрэгтэй байна вэ, энэ нь юу нь тийм сайхан юм бэ?!

Солих боломжтой гутал өмс, хичээл дээр бүү хашгир, чимээгүй суугаад хичээл заа.

Би алхаж, үүдний тавцан дээр зогссон нь дээр.

Би тамхи татсан, чатласан... Би яагаад суралцах хэрэгтэй байна вэ?"

Өөр нэг охин: "Би зөвшөөрч байна, хонгор минь.

Эдгээр дажгүй хүмүүсийг хараарай, тэд хаа сайгүй хамраа нааж байна:

Чи яагаад хоцорч ангиараа гүйгээд байсан

Чи өсгийөөрөө хана мөргөсөн үү Ангидаа буруу суусан уу?

Явган явахдаа хүн бүр мэддэг: хашаанаас цааш бүү яв, нэг алхам ч битгий яв,

Өөр өөр тоглоом тоглох, илэрхийлэл сонгох.

Сургууль дээрээ ахмадуудаа хүндэлж, хүүхдүүдийг бүү гомдоо!

Боловсролд бүтэн нэг цаг зарцуулсан өдөр тутмын заншил,

Сайхан сэтгэлтэй хүмүүс! Намайг авраач, намайг өрөвдөөрэй."

Эхний охин: "Тэд зүгээр л зууралдахыг хүсч байна." Бид "Дахин дахин" зураг дээр эссэ бичсэн: "Эгч нь гунигтай зогсож байв, түүний дух нь хажуу тийшээ хазайсан байна. Би түүний юу дургүйг нь ойлгохгүй байна?"

Өөр нэг нь түүний уур хилэнгээр шатаж, тод цуурайтаж: "Бид толь бичгээс" чемодан" гэсэн үгийг хайж байна. Би олохгүй байна. Багш: "Чи "чи" хайж байгаа юм болов уу?" "Үгүй" гэж би "чу", "чумадан" гэж хариулдаг.

Залуус яагаад Задорновтой ярьсан юм шиг инээж байсныг би ойлгохгүй байна."

Гурав дахь охин сонсоод, хүчтэй байхаас залхаж, ийм үг хэлэв.

"Хэрвээ би хатан хаан байсан бол чамайг хичээлд албадах байсан.

Багш нарыг шүүмжлэхийн оронд бага ч гэсэн тусалж болох байсан.

Эцсийн эцэст тэд амьд хүмүүс юм! Тэд бас найзууд, маргалддаг, хайрладаг.

Бидний эмх замбараагүй байдлаас болж тэд дэг журамд бухимдаж байна.

Гэхдээ тэд үргэлж бидэнд туслах хүслээр дүүрэн байдаг.

Тэд бидний бүдүүлэг байдал, хайхрамжгүй байдал, хэрүүл маргаан, чимээ шуугианыг дахин уучиллаа

Тэд танд шинжлэх ухааны үндсийг өгдөг, гэхдээ тэдэнгүйгээр тэд чамайг гэрлэхгүй!

Ингээд мэтгэлцээнийг хааж, хамтдаа шийдье:

Бид боловсролтой болохын тулд сургуульд орно.

Мөн бид суралцах, зан үйл, харилцааны бүх дүрмийг дагаж мөрдөхөөр шийднэ.

(уран бүтээлчид бөхийж орхино)

♫ Багш нарын баярын мэнд хүргэе! (дуу)

1. Хүндэт найз, багш аа!

Та эелдэг, хатуу байж чадна,

Бидэнтэй хамт байгаарай

Мөн та амьдралыг удирдаж,

Та биднийг амжилтад хөтөлж байна, багш аа.

2. Хүн бүрийн багш ойлгохыг хичээдэг

Хэдийгээр оюутан заримдаа болхи байдаг.

Тэгээд чамд нэг их тэвчээр гарахгүй.

Багш нар аа! Та бол сүнсний инженерүүд!

♫ Багш бидэнд юу гэсэн үг вэ (дуу)

1. Багш нарын тухай маш олон үг зохиосон,

Гэхдээ бид үүнийг дахин давтахыг хүсч байна:

Хүүхдэд зориулсан багш - хувь заяаны эхлэл!

Танд дуу өгөх цаг ирлээ.

2. Үгээр биш, харин уламжлалын зүйлээр

Энэ нь маргаашийн амьдралтай таарч байна

Чи багш болж төрөх ёстой.

Үүний дараа л болно.

♫ Үзэгдэл "Багш нарын танхим дахь цугларалт"

/ Гурван багш ширээний ард суугаад өөрсдийн ажил хийж байна:

Эхнийх нь дэвтэр шалгах, хоёр дахь нь биеийн тамирын багш - бөмбөг хийлэх, гурав дахь нь нойрмоглох/

Тэргүүлэх:Өдрийн цагаар гурван багш

Бид өөрсдийнхөө талаар ярилцсан.

Эхлээд: /тэмдэглэлийн дэвтэр дээрээс харах/

Мөн бид бензин авч явдаг. Энэ удаад!

Бидэнд бараг л хангалттай мөнгө байна. Энэ хоёр!

Цалингаа хар даа! Энэ гурав!

Хоёрдугаарт:Чи ингэж бензин ажиллуулдаг юм уу?

Эхлээд:Тийм ээ!

Хоёрдугаарт:Мөн бидэнд урсгал ус байна! Энд!

Гуравдугаарт:Мөн манай цонхноос

Овоолсон хог харагдаж байна.

Хоёрдугаарт:Тиймээ манай цонхноос

Энэ нь бас харагдаж байна, гэхдээ бага зэрэг.

Эхлээд:Би өчигдөр өдрийн хоол хийсэн.

Би өөрт байгаа бүхнээ шөл рүү шидэв!

Энэ нь дор хаяж хаа нэгтээ болсон -

Давс, булан навч, ус!

Хоёрдугаарт:Сонсооч, таны амьдрал гайхалтай!

Чин сэтгэлээсээ идэж, амттай уу!

Эхлээд:Өө, би мэдэхгүй байна, охид,

Ийм цалинтай би яаж амьдрах юм бэ?

Би уй гашуунаасаа хашаанд гарна.

Би сүхийг илүү хурцлах болно, / савлуур /

Тэгээд... Би өглөө оролдоно

Сүхээр шөл хий!

Хоёрдугаарт: /гуравдахь руу эргэх/

Юу вэ, хонгор минь, чи чимээгүй байна уу?

Чи ганцаараа чимээгүй сууж байна уу?

Гуравдугаарт:Өө, охид оо, би чимээгүй байна.

Учир нь би унтмаар байна. /Эшээх/

Хоёрдугаарт:Та шөнөжингөө хаана байсан бэ?

Чи яагаад унтаагүй юм бэ?

Гуравдугаарт:Гол нь энэ шүү охидоо

Би шөнөжингөө ширээний ард суулаа.

Хоёрдугаарт:Та зочинтой уулзаж байсан уу?

Гуравдугаарт:Үгүй! Би диктантуудыг шалгасан!

Эхлээд:"А" зэрэглэлийн ажил байгаа юу?

Гуравдугаарт:Бурхан та нартай хамт байх! Чи юу! Чи юу!

Хэрэв та хүсвэл энд хараарай!

Эхлээд: /диктант үзэх/

Ердийнх шиг "хоёр" ба "гурав".

Хоёрдугаарт:За, мэдээжийн хэрэг, сайн, мэдээжийн хэрэг!

Тэдэнд одоо суралцах цаг алга!

Эхлээд:Тэднээс гэрийн ажил битгий гуй,

Хоёрдугаарт:Диско авчир!

Гуравдугаарт:Бид яах ёстой вэ, эгч нар аа?

Тэдэнд хэрхэн сурахыг заацгаая!

Энэ нь гоо үзэсгэлэн байх болно!

Хоёрдугаарт:Энэ бол мөрөөдөл шүү охидоо!

Эхлээд:Юу хийх вэ?

Гуравдугаарт:Зүгээр л амьдар.

Тэднийг байгаагаар нь хайрла.

За, би явах ёстой!

Би 9 "А" руу явна.

Хоёрдугаарт:Надад амжилт хүсээрэй!

Би 5 "D" руу явна! /савхин бээлий, дуулга өмсөх/

Эхлээд:За, би ганцаараа үлдэх болно!

Надад хоёр "цонх" бий! /хоёр дахь боксын бээлий санал болгож байна/

Хэрвээ хүсвэл минийхийг өмс!

Хэцүү өдөр байна!

Илтгэгч 1: Эрхэм хүндэт багш нараа!

Энэ баярын өдөр - Багш нарын өдөр -

Бүх санаа зовнилоо март

Мөн дэлхийг илүү хөгжилтэй хараарай.

Та үргэлж бидний төлөө байдаг Гэрлийн эх үүсвэр,

Тэдний хэлснээр залуус бүгдээрээ

Тэд танд сайхан цэцгийн баглаа авчирдаг.

Мөн тэдний хувьд таны нүдний туяа -

Таны хичээл зүтгэлийн хамгийн сайн шагнал,

Илүү сайн,ямар ч магтаалаас илүү.

Тэдэнд нэг хүсэл бий:

Зөвхөн баяр баясгаланг авчрахын тулд.

Тэргүүлж байна 2: Таны төлөө чин сэтгэлийн инээмсэглэл

Бас хүйтэнnt, мөн оюутан бүр

Тэр бүх алдаагаа тэр даруй засах болно.

Мөн ирээдүйд тэднийг давтахгүй.

Та хүн бүрийн хувьд мэдлэгийн бамбарыг асаадаг,

Хэзээ ч гарахгүй нэгэн.

Таны хүсэл биелэх болтугай

Таны гэрт ямар ч асуудал гарахгүй!

Тэргүүлж байна 1: "Хүмүүс яагаад шувуу шиг нисдэггүй юм бэ?" гэж сонгодог жүжгийн баатар бүсгүй асуув. Нислэгийн мэдрэмж нь зураач, зураач, яруу найрагч, жүжгийн зохиолчдод танил юм. Бүх зүйл боломжтой, хамгийн зэрлэг бүтээлч уран зөгнөл биелдэг ертөнц рүү урам зоригтой нислэг.

Тэргүүлж байна 2: Багш нар ч нисэх боломжтой. Гэхдээ оффис, студийн чимээгүй орчинд биш, анги танхимд, хүүхдүүдтэй хамт. Заримдаа та үүнийг бараг бие махбодийн хувьд мэдэрдэгөргөгчхичээлд оролцогчид Пушкины шүлэг, эсвэл үзэсгэлэнтэйБи математикч томъёо, эсвэл ер бусын физик туршилт ...

Тэргүүлж байна 1: INАша амьдрал- хичээл, хүүхдүүд,

Таныхамьдрал- өвчтөний тусламж үйлчилгээ.

Бид хайртайчи, энэ дэлхий дээр хэн ч биш!

БАбид давтахгүйсайхан үгсийн хувьд:

"Бид хайртайТа!"

Тэргүүлж байна 1: Манай хөгжмийн дугаар танд зориулагдсан болно. (Багш, миний хайрт багш)

Тэргүүлж байна 2: Чамдбид хүсч байнаажил, үйлчилгээний амжилт,

Тэгэхээр тиймТа гэр бүлдээ итгэлцэл, нөхөрлөлийг хадгалсан,

Танд гоо сайхан, танд эрүүл мэнд урт жилүүд,

Баяр баясгалан таныг өнгөрөөгүй бөгөөд зовлон зүдгүүр таныг орхих болно.

руубидний хариултууд бүрэн бөгөөд жигд байсан,

Тэгэхээр тиймТа санаа зоволтгүй дэвтэрээ шалгасан!

Тэргүүлж байна 1: Дэлхий дээр үүнээс илүү сайхан мэргэжил байхгүй–

Эх сурвалжтаны хүүхдүүдэд авчирдаг мэдлэг.

Мөн манайхбагш бол бидний шүтээн,

Бид хэнтэй хамт дэлхийг таньж мэдэх вэ.

БАЭнэ өдөр бид танд амлахыг хүсч байна,

Таны ажил дэмий хоосон биш гэдгийг,

Мөн бид хүмүүст хүргэх боломжтой болно

Минийхзүрх сэтгэлийн халуун дулаан сэтгэл, эрэл хайгуул!

INнамрын өдөр, босгон дээр байх үед

Хүйтэн аль хэдийн амьсгалж эхэлсэн,

СургуульБагшийн өдрийг тэмдэглэдэг -

Мэргэн ухаан, мэдлэг, хөдөлмөрийн баяр.

Тэргүүлж байна 2: Өдөрбагш нар аа! Зүрх сэтгэлээрээ сонс

INЭдгээр дуу чимээ нь бидэнд хайртай.

Хүн бүр,Залуу нас, хүүхэд настай юу холбоотой вэ?

Бидбагш нарт өртэй.

Тэргүүлж байна 1: Эхний ядаргаатай алдааны гашуун байдал,

Анхны хүнд хэцүү ялалтуудын амттан–

Бүх зүйл инээмсэглэлээр тусгагдах болтугай

Мэргэн ухаан, гэрэл цацруулж байна.

Тэргүүлж байна 1: ТаЗүрх сэтгэлдээ үргэлж залуу,

Бидэнтэй ажил, баяр баясгаланг хуваалцаж,

Манайхатуу, манай хамаатан садан,

Өвчтөн багш нар.

Та бидэнд маш их хүч чадал өгдөг

Тэгээд юу ч хамаагүй хайрла.

Та бидэнд яаж итгэх вэ, магадгүй

Хэн ч ингэж итгэж чадахгүй.

Өчигдөр ч биш, өнөөдөр ч биш, маргааш ч биш

Тэр итгэлийн лаа унтрахгүй.

Илтгэгч 2: Энэ баяр намрын туяанд байдаг

Будсан хивсэн дээр бидэн рүү алхаж байна

Алтан түлхүүрээр нээнэ үү.

Багшийн өдөр тутмын амьдрал амаргүй

Багш нарын амралт богинохон байдаг.

Он жилүүд урсан өнгөрч, оюутнууд өсч,

Мөн та ямар ч бэрхшээлийг үл харгалзан

Самбар дээр хатуу зогс

Эр зориг, үүргийн амьд жишээ.

Илтгэгч 1: Та Оросыг оюун ухаанаараа ойлгож чадахгүй

Та үүнийг сэтгүүл дээрх оноогоор хэмжих боломжгүй.

Гэхдээ бид амьдарч, тэмцэж, мөрөөдөх болно.

Сэтгэлдээ хайр, нигүүлслийг хуримтлуул.

Тиймээс үр удамд ямар ч хязгаарлалтгүйгээр өг

Нээлтүүд, мөрөөдөл, идеалууд,

Илтгэгч 2: Намар гунигтай байна. Навчнууд шуугиж байна,

Мөн баяр хөөртэй зун буцаж ирэхгүй.

Гэхдээ олон тооны үүлдрийн жимс нь маш сайн,

Хүүхдүүд маш хөгжилтэй инээж,

Зүрх дахин анги руугаа яарч байна.

Илтгэгч 1: Үүний төлөө та хувь заяанд талархаж байна.

Өнөөдөр хүн бүр дулаарах болтугай

Мөн бид танд чин сэтгэлээсээ хүсч байна

Амжилт хүсье, эрүүл энх, аз жаргалтай жилүүд

Мөн бид та бүхэнд баярын мэнд хүргэе!

Илтгэгч 2: Үүрд ​​залуу наслаарай.

Хүн бүрийн дунд зүрх сэтгэлийн халуун дулааныг хуваалцаж,

Газар бөхий

Эрхэм хүндэт багш нар аа, та бүхэнд баярлалаа!

Тэргүүлж байна 1: Багш аа! Таны нэрийн өмнө даруухан сөхрүүлье... Ямар их аз жаргал вэ хүмүүст ашигтай, заадаг Эрхэм дээдсээ - Ийм гайхамшгийг багшийн хүмүүжил, боловсролыг авдаг багш биш, харин өөрт нь итгэх итгэл нь байх ёстой, тийм биш юм бөгөөд энэ нь зөвхөн хүн дуудлагадаа хийсэн золиослолоор л нотлогдож болно. Л.Толстой.

Тэргүүлж байна 2: Эрхэм багш нар аа!

Та бол хайр ба чин бишрэл,

Итгэл ба тэвчээр.

Тэргүүлж байна 1: Та бол баяр баясгалан, баяр баясгалан,

Зовлон ба өрөвч сэтгэл.

Та бол үнэн ба зүрх сэтгэл,

Мөс чанар ба эрхэм чанар.

Тэргүүлж байна 2: Та бол эрэлхийлэгчид ба өгөгчид,

Баян ба ядуу.

Та бол Зам бүтээгчид мөн

Амьдралын уран бүтээлчид.

Тэргүүлж байна 1: Та бол хүүхэд насны хоргодох газар мөн

Хүн төрөлхтний өлгий.

Та бол ирээдүйн инээмсэглэл мөн

Өнөөгийн бамбар.

Тэргүүлж байна 2: Та бол Бурханаас ирсэн багш нар мөн

Гоо сайхныг бүтээгчид!

Тэргүүлж байна 1: " Багш" гэж орчуулав Грек хэл"сургуулийн багш" гэсэн утгатай. IN Эртний ГрекЯзгууртнуудын томилсон тусгай боолууд хүүхдүүдээ сургуульд нь дагалдан, тэднийг харж явдаг байжээ.

Тэргүүлж байна 2: INXI зуунд Киевийн ОросДайчин, бояр, "ноёдын эрчүүд" дундаас боловсролтой хүмүүсийг бэлтгэх зорилгоор улсын сургуулиуд нээгдэв.». .. Орос улсад бичиг үсэг дэлгэрүүлэх ажлыг “бичиг үсгийн эзэд” гэж нэрлэдэг хүмүүс гүйцэтгэсэн.

Тэргүүлж байна 1: Эрхэм багш нартаа зориулж хөгжмийн дугаар.(дуу сайхан үг багш)

Тэргүүлж байна 2: Учир ньТаБид даалгавар бэлдсэн: "Зүйр цэцэн үгийн утга, тайлбарыг мэддэг бол таагаарай"

Энэ нь тухайн хүнээс болон түүний ажлаас шалтгаална түүний аз жаргал, бизнесийн амжилт ( Өнхрөх чулуу хөвд цуглуулдаггүй)

Хүн байх ёстой Хэчнээн хэцүү байсан ч хэлсэн үгэндээ үнэнч . ( Хэрэв та үгээ өгвөл хүлээ, харин өгөхгүй бол хүчтэй бай)

Зүйр цэцэн үг нь хүсэх тухай өгүүлдэг тэдгээртүүнээс хол байгаа хүмүүс. (Асаалттай нөгөө талд, хавар нь улаан биш)

Аливаа зүйлийг аажмаар хийх нь дээр, тэгвэл бүх зүйл сайхан, зөв ​​болно. ( Хэрэв та яарвал хүмүүсийг инээлгэх болно).

Тэргүүлж байна 2: Бид танд зориулж бэлдсэндараагийн даалгавар- Та "гурав" гэсэн тоо гарсан номын нэрийг санаж байх ёстой.

Жишээ хариултууд:

"Гурав мушкетер”, А.Дюма.

« Гурав баавгай”, Л.Толстой.

"Гурав гахай”, С.Михалков.

« Гурав тарган хүн "гэж Ю.

« Гурав эгч нар" A.P. Чехов.

"Гурав В завь", Жером К. Жером.

Тэргүүлж байна 2: Бид танд зориулж бэлдсэндараагийн даалгавар"Өөр нохойны нэр бүтээлийн гарчгийг тааварлаарай " - Та нэрсийг санаж байх ёстой Урлагийн ажил, зөвлөмж – бүтээлийн зохиогч.

Жишээ хариултууд:

Муму (И. С. Тургенев "Муму")

Тотошка (А. Волков “Маргад хотын шидтэн”)

Алдаа (Н.Г. Гарин-Михайловский "Сэдвийн хүүхэд нас")

Артемон (А.Н. Толстой "Алтан түлхүүр буюу Пиноккиогийн адал явдал")

Моска (И.А. Крылов "Заан ба Моска").

Тэргүүлж байна 1: Бид танд зориулж бэлдсэн тэмцээн"Хэрхэн?Юу?Яагаад? » (асуулт хариултын төрөл).

Ард түмний дунд ямар ургамлыг хатгаж хатгах гэж нэрлэдэг вэ? (хамхуул.)

Бурдок бидэнд ямар шинэ бүтээл өгсөн бэ? (Velcro - нэхмэлийн бэхэлгээ.)

Бид яагаад зуны улиралд ихэвчлэн цайвар өнгийн хувцас өмсдөг вэ? ( цагаан өнгөцацрагийг тусгаж, тараана).

Гол мөрөн, нуурын ус яагаад ёроолдоо хүртэл хөлддөггүй вэ? (Учир нь мөс уснаас хөнгөн. Хөргөсөн усны давхарга гадаргуу дээр мөсөн царцдастай хөлддөг, дараа нь мөс, цас нь усыг хөлдөхөөс хамгаалдаг).

Яагаад зараа өвлийн улиралд өвөлждөг бол мэнгэ яагаад өвөлждөггүй вэ? (зараа идэх юмгүй, мэнгэ нь нөөцөлсөн газар доор амьдардаг).

Өвлийн улиралд бах юу иддэг вэ? (Зүгээр дээ, тэр унтаж байна.)

ШАЛГАЛТ

Ширээн дээр тэдэнд зориулсан тасалбар, хуурамч хуудас байдаг. Шалгуулагчид асуулт асууж, чангаар уншиж, дараа нь хариултын картыг авч уншина.

Асуултууд.

- Та эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ муу зан байдлын талаар тэмдэглэл бичих үү?

- Удахгүй ангийн дуртай хүүхдүүд гарах уу? -Хичээлдээ унтсан сурагчийг сэрээх үү?

- Эцэг эхчүүдийг сургуульд дуудах уу?

- Хичээл дээр үе үе онигоо ярих уу?

- Хичээлээсээ байнга хоцрох уу?

- Та хуурамч хуудас ашиглахыг зөвшөөрөх үү?

-Заагчийг иртэй зэвсэг болгон ашиглах гэж байна уу?

Хариултууд.

• - Ямар ч боломжгүй!

  - Би энэ тухай хэзээ ч бодож байгаагүй!

  - Байж магадгүй. Би энэ талаар ахин бодох болно.

  - Та хүлээж чадахгүй!

  - Юу хүсч байгаагаа хар!

  - Тийм ээ! Би үүнийг удаан хугацаанд мөрөөдөж байсан.

  - Магадгүй. Энэ нь миний сэтгэлийн байдлаас шалтгаална.

  - Яагаад үгүй ​​гэж? Зарим хүмүүс чадна, гэхдээ би чадахгүй!

Муу зөвлөгөө (танилцуулга)

Илтгэгч 1: Нисэхийн салбарт тэд хатуу итгэдэг
Нисгэгч хэдэн цаг ниссэн бэ?
Багшийн тухай цөөхөн хүн мэддэг.
Тэр самбар дээр хэр удаан зогсов!

Илтгэгч 2: Би шөнө хэдэн дэвтэр шалгасан бэ?
Би амьдралдаа хичнээн их төлөвлөгөө бичсэн бэ?
Та хүнд хэдэн удаа итгэсэн бэ?
Тэгээд би үүний төлөө өөрийгөө шийтгэсэн
Мэргэн ухаан, мэдлэгийн төлөө,
Таны тайван тэвчээрийн төлөө,
- Урам зориг, гоо үзэсгэлэнгийн төлөө,
- Гайхалтай өөдрөг үзлийн хувьд,
- Шударга байдал, нямбай байдлын төлөө
-Нэр төр, итгэлийн төлөө...

Хамтдаа : Маш их баярлалаа!

♫ ____________________________________

Хамтдаа тэргүүлж байна : Өдрийн мэнд, эрхэм багш нар, залуус, зочид.

Вед.1. Сургуулийн анхны суваг тантай хамт байна! Настя цацаж байна

Вед.2. Антон ...

Вед 1: Хатуу, эелдэг,

Ухаалаг, мэдрэмжтэй,

Ариун сүмд саарал үстэй хүмүүст зориулсан

Саяхан хүрээлэнгийн ханыг орхисон хүмүүсийн хувьд

Бидэнд нээлтийн нууцыг хэлсэн хүмүүст

Ажилдаа ялалтад хүрэхийг заадаг -

"Багш" гэсэн бахархалтай хүн бүхэнд

Бид нэвтрүүлгээ зориулдаг.

Вед.2. Манай улсад бүх мэргэжил ижил ач холбогдолтой. Гэхдээ хамгийн хүндтэй мэргэжлүүдийн нэг бол багшийн мэргэжил юм.

Вед.1. Багш биднийг бага нас, өсвөр нас, залуу насыг хөтөлж, мэдлэгээ өгч, зүрх сэтгэлийнхээ нэг хэсгийг бидэнд өгдөг.

Вед.2. Та бидэнд амьдралын замаа олоход тусалдаг. Бидэнд сайхан сэтгэл, шударга ёсыг зааж өгөөч.

Вед.1. Бидэнд чам шиг багш нар байгаа нь үнэхээр аз жаргал юм.

Вед.2. Одоо "Цаг агаарын урьдчилсан мэдээ" хэсэгт орох цаг боллоо. Үүнийг олж мэдэцгээе, бид сурвалжлагчдаа үг хэлье.

Оюутан . Өнөөдөр буюу 10-р сарын 5-ны өдөр “Хувь хүн” сургууль дээр нарлаг инээмсэглэлтэй, цэцэгсийн салхи сэвэлзэж байна. Өдрийн дундуур баяр баясгалантай алга ташилт, богино хугацааны халуун нулимс урсах, урд тал руу орох төлөвтэй байна. Сайхан сэтгэлтэй байгаарай. (Дэлгэц дээр манай сургуулийн зурагтай танилцуулга байна).

Ved.2. Одоо хөгжмийн завсарлага авах цаг боллоо.

Дуу ""(Л. Долинагийн гүйцэтгэсэн дууны мотив).

Өнөөдөр сургууль дээр бидэнд ямар прогноз байна вэ?

Тав эсвэл хоёр хүрхрээ?

Өнөөдөр сургууль дээр бидэнд ямар прогноз байна вэ?

Тэгээд өглөө юу таныг хөдөлгөдөг вэ?

Хамгийн гол нь сургуулийн багш,

Мөн бусад бүх зүйл дэмий хоосон зүйл юм.

Дуудлагаар шийдвэрлэхэд хялбар.

Ямар сургамж вэ, сэтгүүлтэй хаашаа гүйх вэ,

Хэрхэн сургах эсвэл хэрхэн тайлан бичих вэ?

Ядарсан нүүрэнд үргэлж инээмсэглэл тодордог

Энэ нь хамаагүй - та ийм л хүмүүс юм.

Найрал дуу.

Хамгийн гол нь таны ажил,

Мөн бусад бүх зүйл дараа нь байна

Та зөвхөн нэг зүйлд санаа тавьдаг -

Хүүхдүүдэд үлгэр жишээ, эелдэг байдлаар заа.

Ийм сэтгэлийн байдал ямар сэдэв вэ?

Тав, хоёр хүрхрээ,

Хэнийг магтах, тэвчээрийг хаана харуулах вэ

Багш үнэн зөв таамаглах ёстой.

Найрал дуу.

Хамгийн чухал зүйл бол сургуульд байгаа хүүхэд,

Бүх зүйл түүнд зориулагдсан бөгөөд энэ нь шалтгаангүй биш юм:

Зөвхөн тэр л байдаг, бусад бүх зүйл байдаг

Энэ нь таны хувьд хэзээ ч чухал зүйл болохгүй.

Вед.2. Үнэхээр намар бороо байнга орж, хүйтэн байдаг ч манай сургуульд багш нарын маань өгдөг халуун дулаан байдаг.

Вед.1. Тийм ээ, бидэнд итгэл, найдвар, хайрыг бий болгодог хүмүүс бол багш нар юм.

Вед.2. Багш нар бол дэлхийн хамгийн эелдэг хүмүүс учраас.

Вед.1. Яагаад ийм?

Вед.2. Тийм ээ, яагаад гэвэл сарнаас унасан юм шиг хаа нэгтээ гүйж, толгойгоо гашилгаж, эсвэл ангидаа юу ч ойлгохгүй байгаа оюутнуудын хажууд өөр хэн ийм их цагийг өнгөрөөж чадах вэ? Гэвч багш бидэн рүү тэвчээртэй харан инээмсэглэдэг.

Вед.1. Сургуулийн хамгийн тэвчээртэй хүн бол мэдээжийн хэрэг, тэр усан доорх урсгал, хаднаас урам зоригтой зайлсхийж, аянга цахилгаан, шуургыг ялан дийлж, хөлөг онгоцыг итгэлтэйгээр удирддаг жинхэнэ ахмад шиг юм. Тийм ч учраас манай сургууль хөгжиж байна, бид ч мөн адил. Өнөөдөр бид танд эрүүл энх, хөгжил цэцэглэлт, бүх төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлэхийг хүсч байна.

Вед.2 . За, бид дараагийн хэсэг болох "Хамгийн их, хамгийн" руу шилжих цаг болжээ. Манай сургуулийн захиралд үг хэлж байна.

Сургуулийн захирлын хэлсэн үг.

Оюутан.1. Багш нарын өдөр! Зүрх сэтгэлээрээ сонс,

Эдгээр дуу чимээ нь бидний хувьд эрхэм юм.

Залуу нас, хүүхэд настай холбоотой бүх зүйл

Бид багш нарт өртэй!

Өнөөдөр та шүлэг, дуутай,

сүнслэг нөлөө бүхий мөрүүдийн гялалзах,

Бүх мэргэжлээс хамгийн ухаалаг нь

Гарчгийн агуу байдал - Багш аа!

Оюутан.2. Ийм сайхан, цэлмэг өдөр

Би баяр хүргэхийг хүсч байна

Бүх орос багш нар

Мөн эр зоригоо алдаршуулах!

Олон жил дараалан

Та үргэлж бидэнтэй хамт байдаг.

Гэрийн залуус:

"Тэнд, манай ээжүүд!"

Урт удаан, эелдэг, шударга ажил

Тэд чамд хөшөө босгож байгаа юм биш.

Бүх шавь нараа

Тэд чамайг ажлынхаа төлөө алдаршуулдаг

Мөн хуучин оюутан бүр

Тэр чангаар баярлалаа гэж хэлэх болно

Маш олон удаа баярлалаа

Бидэнд зааж өгсөний төлөө!

Оюутан.3. Та өдөр бүр, цаг бүр,

Шаргуу ажилд өөрийгөө зориулж,

Бидний тухай бодоод л

Та ганцаараа санаа зовж амьдардаг.

Ингэснээр дэлхий бидний хувьд алдартай байх болтугай.

Бид шударга өсөхийн тулд,

Багш нартаа баярлалаа

Ээжүүдийн хувьд бүх зүйлд баярлалаа!

Хажууд чинь амьдрах нь илүү гэрэл гэгээтэй,

Мөн орой эсвэл эрт,

Бид өөрөөр мартаж болно

Гэхдээ бид чамайг мартаж чадахгүй!

Дуу.

Вед.2. Өглөөнөөс хойш би шавь нараа харж байгаа бөгөөд тэд бүгдээрээ баяр хөөртэй, гартаа цэцгийн баглаа барин, хайртай багш нартаа энэ сайхан баярын мэндийг хүргэхээр сургууль руугаа гүйж байна! Мөн манай сурвалжлагч хэд хэдэн оюутнуудаас ярилцлага авахыг оролдсон.

Вед.1 . Манай сургуулийн бага насны хүүхдүүд юу гэж хэлснийг сонирхоцгооё. "Хүүхдийн амаар" ангилал.

1-р ангийн сурагчдын багшийн тухай болон түүний мэргэжлийн талаар хэлсэн үгтэй видео.

Вед.1 . Мөн бид дахин манай сувгийн студиуд юм.

Вед.2. Багшийн мэргэжил бол хүнээс маш их тэвчээр, ойлголт шаарддаг. Үндсэндээ энэ нь хэцүү боловч сонирхолтой өдөр тутмын амьдралаас бүрддэг. Өнөөдөр бид багш нарынхаа нүүрэнд инээмсэглэл, баяр баясгаланг харж байна. Ирэх хичээлийн жилийн талаар одод юу гэж хэлснийг сонирхоцгооё.

Багш нарт зориулсан зурхай. Илтгэл.

Оюутан 1 .Бүтээлч бугуйн одны цагийг хадгалдаг.

Манай зурхайд хэн нь түрүүлж байна вэ?

Баярын өдөр Жинлүүр захирч,

Өнөөдөр бид бүгд таны тэмдэг дээр байна.

Жинлүүрийн орд (24.09–23.10)

Оюутан 2 .Аз жаргалтай цаг таныг хүлээж байна,

Шавь нар нь алдар өргөх болно,

Та бүх зүйлд зөв байх болно.

Та өглөө жижүүртэй байх болно,

Баглаа, ойлголт таныг хүлээж байна

Мөн үндэсний хүлээн зөвшөөрөлт!

Гэхдээ хаа сайгүй, үргэлж бүх зүйлийг жинлээрэй

Таны од танд хэлж байна!

Охины орд (08/24–09/23)

Дэлгэц дээр Охины ордны дор төрсөн багш нарын гэрэл зургууд байдаг.

Оюутан 3. Манай Zodiac-ийг үргэлжлүүлээрэй

Цэвэрч нямбай, хатуу Охины ордныхон.

Энэ бол сургуулийн онцгой шинж тэмдэг юм

Төрсөн цагаасаа сургууль нь Охины орд юм.

Энэ бол логик, бодлын эв нэгдэл,

Аль аль нь тайван, тэвчээртэй.

Өөрчлөлтийн жил нь Охины ордонд өгөх болно

(Тэр бас хичээл заах болно).

Охины ордныхон амжилтаа өөрсдөө тооцоолох болно,

Бид амжилтаа хуваалцахад тань туслах болно!

Хилэнц (10/24–11/22)

Дэлгэц дээр Хилэнцийн ордны дор төрсөн багш нарын гэрэл зургууд байдаг.

Адал явдалт, тод Хилэнц!

Тэгээд хэнийг нэгтгэдэг вэ?

Манай Хилэнцүүд дэлгэцэн дээр байна,

Гэхдээ тэд огт хатгадаггүй!

Тэд хүн бүрт хайртай, бүгдэд нь тусалдаг.

Аялал, шагнал таныг хүлээж байна,

Мөн тэмцээнд ялалт таныг хүлээж байна.

Хүн бүр чамайг харахдаа хязгааргүй баяртай байх болно

Мөн одод таныг ажлынхаа төлөө шагнах болно!

Нумын орд (11/23–12/21)

Дэлгэц дээр Sagittarius ордны дор төрсөн багш нарын гэрэл зургууд байдаг.

Оюутан 5. Нум нямбай, овсгоотой, нямбай харвадаг,

Бид тэднийг маш хурдан ойлгодог.

Мөн бид дэвтрийн нүдэнд бүх зүйлийг тодорхой бичдэг

Бүх хайрт, эрхэм Нумын ордныхонд зориулав.

Та бидэнд зорилго тодорхойлохыг заадаг.

Маш их баярлалаа! Үнэхээр,

Амьдралын зорилгоо олж мэдэх нь маш чухал юм!

Мөн одод танд нум сум өгөх болно.

А шинэ гэсэн үгтом асуудал!

Матар (12/22–01/20)

Дэлгэц дээр Capricorn тэмдгийн дор төрсөн багш нарын гэрэл зургууд байдаг.

Оюутан 6. Матар бол хамгийн зөрүүд хүмүүс юм

Тэд үргэлж зөвхөн дээшээ тэмүүлдэг.

Удахгүй шинэ орон зай тэднийг хүлээж байна,

Амралтын өдөр хөгжилтэй, баяр баясгалан, аз жаргал, инээд хөөр хүлээж байна.

За, оюутнууд сургууль дээрээ хүлээж байна -

Шинэ мэдлэг шинэ найлзуурууд

Мөн оны эцэс гэхэд шагнал авах болно!

Aquarius (01/21–02/19)

Дэлгэц дээр Aquarius тэмдгийн дор төрсөн багш нарын гэрэл зургууд байдаг.

Оюутан 7 .Хүн төрөлхтөнд хайртай Aquarians,

Тантай хамт бид бүх бэрхшээлийг амархан даван туулж чадна.

Та анхааралтай, ухаалаг,

Таны сэтгэлд гал асаагаарай!

Та Aquarius байсан ч,

Та илүүдэл ус асгахгүй!

Амьдрал танд азгүйтэл өгөх болтугай

Мөн энэ нь танд гайхалтай жил өгөх болно.

Загас (20.02-20.03)

Дэлгэц дээр Pisces тэмдгийн дор төрсөн багш нарын гэрэл зургууд байдаг.

Оюутан 8.

Тайвширсан загаснууд, хөгжилтэй загаснууд,

Та мэдээж шувуу байж болно,

Эцсийн эцэст таны бүтээлч байдал бол нислэг юм!

Та бидэнд өргөтгөсөн ухамсарыг заадаг,

Та мэдлэгийг хэрхэн өөрөөр ашиглах вэ?

Ирэх онд таныг юу хүлээж байна вэ?

Мэдээжийн хэрэг, хайр, эргэлзээгүй амжилт,

Ядаргаатай хөндлөнгийн оролцоо байхгүй.

Хонины орд (03/23–04/20)

Дэлгэц дээр Хонины ордны дор төрсөн багш нарын гэрэл зургууд байдаг.

Оюутан 9. Хонины орд бол адал явдалт хүмүүс юм

Тайван бус, хурц, хурдан.

Амьдрал танд зугаа цэнгэлийн баглаа өгөх болно,

Амьдрал баярын салют буудуулах болно.

Таны зөрүүд байдал бол бидний хичээл зүтгэл,

Зөрүүд, тууштай бай.

Бид таны бодол, зүрх сэтгэлд байна -

Үүний төлөө бид танд маш их талархаж байна.

Үхрийн орд (04/21–05/21)

Дэлгэц дээр Үхрийн ордны дор төрсөн багш нарын гэрэл зургууд байдаг.

Оюутан 10. Романтик мөрөөдөгч Үхрийн орд,

Та бидэнд уран зөгнөлийг заадаг, дашрамд хэлэхэд,

Бүх Үхрийн ордныхон бол гайхалтай аавууд бөгөөд мэдээжийн хэрэг гайхалтай ээжүүд юм.

Таны гэрт эв найрамдал орох болтугай

Таны хүсэл мөрөөдөл биелэх болтугай

Тэгээд бид танай ангид ороход

Бидэнд мэдлэгээ өгөөч!

Ихэр (05/22–06/21)

Дэлгэц дээр Ихрийн ордны дор төрсөн багш нарын гэрэл зургууд байдаг

Оюутан 11. Geminis бол гайхалтай жүжигчид юм

Та маш ухаалаг, хурдан өөрчлөгддөг,

Та өөртэйгөө хэрхэн зохицож амьдрах үлгэр жишээ юм!

Бүх зүйл таныг хоёр дахин хүлээж байна:

Тест, ангиуд

Мөн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа!

(Давхар урамшуулал

Тэд чамайг хавар хүлээж байна).

Хорт хавдар (06/22–07/22)

Дэлгэц дээр Хорт хавдрын тэмдгийн дор төрсөн багш нарын гэрэл зургууд байдаг.

Оюутан 12. Таны төрсөн өдөр, Хавдар, зун.

Энэ талаар бид юу хэлж чадах вэ?

Та сургуульдаа бялуу авчирдаггүй,

Мөн та бидэнд бялуу жигнэдэггүй.

Бид чамд цэцэг өгөхгүй байгаа нь харамсалтай...

Тиймээс бид танд онцгой баяр хүргэх ёстой!

Та бидний хажууд байгаад бид маш их баяртай байна,

Аз жаргал бол таны шавь байх явдал юм!

Арслан (07/23–08/23)

Оюутан 13. Араатны хаан, алтан дэлтэй арслан!

Энэхүү ухаалаг, бардам муур хүн бүрийн сэтгэлийг татдаг.

Магадгүй тэр түүнд бага зэрэг тавхай өгч магадгүй юм.

Гэвч түүний ард, хааны ард, хаа сайгүй:

Хичээл дээр, зам дээр, хөгжилтэй үед -

Ямар ч асуудалд хүрэх боломжгүй,

Бид бүгд эргэлзээгүй.

Арслангууд! Алтан өдрүүд таныг хүлээж байна,

Тэд тун удахгүй ирнэ!

Илтгэгч 1. Хэрэв одод гэрэлтэх юм бол энэ нь хэн нэгэнд хэрэгтэй гэсэн үг юм! Эрхэм багш нар аа, та бүхний өдөр тутмын ажлын ачаар бид од болсон гэдэгт итгэлтэй байна!

Таны хөдөлмөр, тэвчээр, ойлголцолд баярлалаа!!!

Илтгэгч 2. Бидний зурхай ингэж дууслаа,

Бид уйтгартай биш гэж найдаж байна.

Инээмсэглэ! Мөн энэ жил

Тэр чамд хамгийн сайн сайхныг өгөх болно!

Хөгжмийн түр зогсолт. Бүжиглэх.

Вед.1 . Манай багш нар аминч бус хүмүүс. Тэд байнга сургуульд байдаг юм шиг сэтгэгдэл төрж байна. Та өглөө сургуульдаа ирдэг - тэд аль хэдийн тэнд байсан, та сургуулиа орхисон - тэд тэнд хэвээр байна. Гэхдээ тэд бүгд гэр бүлтэй, өөрийн гэсэн үр хүүхэдтэй. Тэгээд тэднийг яаж сургаж чадаж байна аа?

Вед.2. Өдрөөс өдөрт, жилээс жилд бидний төлөө өгөөмөр сэтгэлтэй байхын тулд та ямар том зүрхтэй байх хэрэгтэй вэ! Мөн сүнс ямар эелдэг, тэвчээртэй, хөгширдөггүй байх ёстой вэ?

Вед.1. Багш нар яагаад үргэлж ийм залуу, үзэсгэлэнтэй, эрч хүчтэй байдгийг би мэднэ. Тэд үргэлж бидний хажууд байдаг, эерэгээр цэнэглэгддэг бөгөөд ерөнхийдөө биднээс уйдаж, цөхрөх цаг байдаггүй.

Вед.2 . Энэ нь гарцаагүй... Дараагийн хэсэг нь “Тоглож, зохиц...”.

Дити.

Багш нарын баярын мэнд хүргэе

Бид өнөөдөр таны төлөө ирлээ.

Танд ажлын өндөр амжилт хүсье,

Ингэснээр тэд биднээс илүү сайн заадаг.

Манай ангийн бүх залуус

Тэд өөрсдийгөө ялгах дуртай.

Хэн зурж, хэн дуулдаг вэ

Зүгээр л сурахгүй.

Хэрэв та маш ихийг мэдэхийг хүсч байвал

Маш их амжилтанд хүрээрэй

Сурах ёстой.

Вова хичээлээсээ хоцорчээ

Энгийнээр тайлбарлав:

- Тэгээд сур, Мариванна,

Энэ нь хэзээ ч оройтдоггүй юм!

Хоёр охин ярьж байна

Цэвэр англи хэл

Үг бүр нь "за"

Сайн охидууд бололтой!

Үлгэрийн талаар хариулсангүй

Аленкагийн асуултад.

Тэгээд тэд түүнийг өдрийн тэмдэглэлдээ оруулав

Муухай дэгдээхэй!

Хэн нохой, мууртай,

Хэн хулгана тэжээдэг вэ...

Серёжка, Лешка нарын өдрийн тэмдэглэлд

Хунгууд үржиж байна!

Тэнэг хүмүүс гэж байдаггүй

Хөвгүүд ч биш охид ч биш

А-гийн залуусын ард

Тэд бүр дараалалд зогсож байна!

Бид ангиараа циркт очсон,

Бид зарим заль мэхийг харсан.

Хүн бүрийн заль мэхний дараа

Өдрийн тэмдэглэл дутуу байна!

Би "дөрөв" авсан -

Мила сайрхаж байна.

Гэвч үнэн хэрэгтээ энэ

Хоёр үнэлгээ байсан.

Ээж намайг сэрээгээд:

"Хүү минь хурдан бос."

Тэгээд би хажуу тийшээ эргэв

Тэгээд би нэг хичээлээ унтсан!

Бид англи хэлийг хүссэн

Гэмтэлгүй хүрээрэй

Бид хана дагуу зам тавьж,

Замдаа цохиулахгүйн тулд!

Би хэргүүдийг судалсан

Математикийг шийдсэн

Гэхдээ англи үгс

Миний толгой үүнд багтахгүй!

Бүх дууг аль хэдийн дуулсан,

Та алга ташиж эхэлж болно.

Та цэцэг ч ашиглаж болно

Намайг болон миний найзууд руу шидээрэй!

Вед.1. Сургуульд суралцаж байх хугацаандаа манай оюутнууд уран зохиолд чихмэл хэллэг гэж нэрлэгддэг хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг хэллэгүүдийг цуглуулсан. Манай комик нэвтэрхий толь бичгийг сонсоорой.

Вед.2 . "Тайлбарлагч" булангийн цаг.

Хоёр оюутан тайлбар уншиж байна.

"Галварид хүрэх зам" - сургуульд хүрэх зам.

"Гялалзсан зам" - сургуулиас гарах зам.

"Харанхуй хаант улс дахь гэрлийн туяа" - Ням гараг.

"Хэт их аз жаргал гэж байдаггүй" - амралт.

"Тамер бар" - ангийн багш.

“Тайвангүй өрх” бол төрөлхийн анги.

"Шүүлт ирж байна" - эцэг эхийн хурал.

“Much Ado About Nothing” бол гайхалтай цуглуулга юм.

"Итгэл найдвар хамгийн сүүлд үхдэг" - эцэг эхээс мөнгө гуйх.

"Тарчлалт дундуур явах" - гэрийн даалгавар хийх.

"Гүнгийн балгас дээр" - цэвэрлэгээ хийхээс өмнөх хичээл.

"Галзуу" - завсарлагааны үеэр хичээл.

"Хүзүүндээ гогцоо зүүж мэдээлэх" - хариулт нь самбар дээр байна.

"Ядуурал бол муу зүйл биш" - А-ийн дутагдал.

"Энэ бүхэн мууранд зориулсан Масленица биш" - муу үнэлгээ авсан онц сурлагатан.

"Ухаалаг нь золгүй еэ" - хоёр оноо.

"Галзуу хүний ​​тэмдэглэл" - уран зохиолын тухай эссэ.

"Куликовогийн тулаан" - хувцасны шүүгээ.

Вед.1. Тийм ээ, та сургуулийн хананаас юу сонсох вэ ...

Вед.2. Би одоо манай суваг дээр хөгжмийн завсарлага зарлахыг санал болгож байна.

Бүжиглэх.

Вед.1. Багшийн өдөр бол онцгой баяр юм. Ерөнхийлөгч, далайчин, жолооч, эмч, хөгжимчин хэн ч байсан, юуны түрүүнд хэн нэгний шавь байсан тул өнөөдөр хүн бүр баяраа тэмдэглэдэг.

Вед.2. Мөн энэ нь үнэн юм. Хүн ямар ч байсан оюутан хүний ​​хэцүү замыг туулсан байдаг. Самбар дээр зогсоод гэрийн даалгавраа хийж санаа алдсаар, D авах вий гэж санаа зовоод, А авсандаа баярлаж байлаа. Багш үргэлж түүнтэй хамт байсан: уй гашуу, баяр баясгалан хоёулаа.

Вед.1. Бид таны анхаарлын төвд байгаа хэсгийг толилуулж байна"Нэгийг харьцах нэгийн."

Үзэгдэл.

Үзэгдэл 1.

Багш: Петров, самбар дээр очоод бичээрэй Богино өгүүллэгҮүнийг би чамд зааж өгөх болно.

Оюутан самбар дээр гарч бичихэд бэлддэг.

Багш (заасан): "Аав, ээж хоёр Воваг муу зан авир гэж загнасан. Вова буруутай дуугүй байсан бөгөөд дараа нь сайжирна гэж амласан."

Оюутан самбар дээр диктант бичдэг.

Багш: Гайхалтай! Өгүүллэгийнхээ бүх нэр үгийн доогуур зур.

Оюутан "аав", "ээж", "Вова", "зан төлөв", "Вова", "амлалт" гэсэн үгсийг онцолдог.

Багш: Бэлэн үү? Эдгээр нэр үг ямар тохиолдолд байгааг тодорхойл. Ойлгосон уу?

Оюутан: Тийм ээ!

Багш: Эхлээрэй!

Сурагч: "Аав, ээж." ДЭМБ? Юу? Эцэг эхчүүд. Энэ нь уг хэрэг удамшлын шинж чанартай гэсэн үг юм.

Хэн нэгнийг загнасан, юу вэ? Вова. "Вова" бол нэр юм. Энэ нь хэргийг нэр дэвшүүлсэн гэсэн үг.

Юу гэж загнасан бэ? Муу зан үйлийн төлөө. Тэр ямар нэг юм хийсэн бололтой. Энэ нь "зан төлөв" нь хэрэглүүртэй холбоотой гэсэн үг юм.

Вова буруутай дуугүй байв. Энэ нь энд "Вова" яллах хэрэг байна гэсэн үг юм.

За, "амлалт" нь мэдээжийн хэрэг, Вова үүнийг өгсөн тул болзооны хэрэгт байна!

Тэгээд л болоо!

Багш: Тийм ээ, дүн шинжилгээ нь анхных болсон! Петров надад өдрийн тэмдэглэл авчир. Та өөртөө ямар тэмдэг тавихыг санал болгохыг би гайхаж байна уу?

Оюутан: Аль нь вэ? Мэдээжийн хэрэг, А!

Багш: Тэгэхээр А уу? Дашрамд хэлэхэд, та энэ үгийг ямар тохиолдолд "тав" гэж нэрлэсэн бэ?

Сурагч: Угтвар үгийн хэлбэрээр!

Багш: Угтвар үгээр үү? Яагаад?

Оюутан: За, би өөрөө санал болгосон!

2-р үзэгдэл.

Багш: Петров, энэ нь хэд болох вэ: дөрөв нь хоёр хуваагдах уу?

Оюутан: Бид юу хуваах ёстой вэ, Михаил Иванович?

Багш: За, дөрвөн алим гэж хэлье.

Оюутан: Тэгээд хэний хооронд?

Багш: За, Сидоров та хоёрын хооронд байг.

Оюутан: Дараа нь надад гурав, Сидоров нэг.

Багш: Яагаад энэ вэ?

Оюутан: Учир нь Сидоров надад нэг алим өртэй.

Багш: Тэр чамд чавганы өртэй биш гэж үү?

Оюутан: Үгүй ээ, би чавга авах ёсгүй.

Багш: За тэгээд дөрвөн чавгыг хоёр хуваавал хэд болох вэ?

Оюутан: Дөрөв. Тэгээд бүгд Сидоров руу.

Багш: Яагаад дөрөв гэж?

Сурагч: Учир нь би чавганд дургүй.

Багш: Ахиад л буруу.

Сурагч: Хэд нь зөв бэ?

Багш: Одоо би таны өдрийн тэмдэглэлд зөв хариултыг бичье!

Үзэгдэл 3.

Багштай хийсэн яриа:

- Сидоркин, чи надад муу дүнгээ засна гэж амлаагүй гэж үү?

- Тийм ээ, Мэри Иванна.

"Хэрэв та үүнийг хийхгүй бол би эцэг эх рүү чинь залгана гэж амлаагүй гэж үү?" - Тийм ээ, Мэри Иванна, гэхдээ би амлалтаа биелүүлээгүй бол чи ч гэсэн амлалтаа биелүүлэх шаардлагагүй!

"Москвагийн багш нар" дуу. (Бүх концертын оролцогчид тоглосон).

Илтгэгч 1.

Багшийн сэтгэл... За юутай зүйрлэх вэ?

Хил хязгааргүй сансрын галактиктай юу?

Эсвэл хүмүүст гэрэл гэгээ өгдөг хурц нартай байж болох уу?

Хэдэн зуун жил унтдаг далайн гүнтэй хамт?

Үгүй ээ, бид харьцуулахгүй! Тэгээд бид: "Тогш!"

Багшийн сэтгэл - Итгэл найдвар, ИТГЭЛ, ХАЙР!

Вед.2. Ингээд манай сургуулийн телевизийн нэвтрүүлэг өндөрлөж байна. Аз жаргалтай байгаарай! Бүх зүйлд баярлалаа! Багш нарын баярын мэнд хүргэе!