Mūsu Zeme ir daļa no Visuma. Kādu vietu tas ieņem starp citiem pasaules ķermeņiem un kāds ir cilvēks pasaules telpā?

Zeme ir debesu ķermenis

Zeme ir liels debess ķermenis. Tā apjoms ir aptuveni 1083 miljardi kubikkilometru, tā virsma ir aptuveni 510 miljoni kvadrātkilometru un svars ir aptuveni 6 tūkstoši triljonu tonnu. Zeme ir liels debess ķermenis. Bet Zeme savukārt ir ļoti maza, salīdzinot ar Sauli, kas ir 1 miljons 300 tūkstošus reižu lielāks par zemeslodi. Tomēr izrādās, ka Saule nemaz nav tik liela. Starp pasaules ķermeņu pārstāvjiem ir zvaigznes, kas ir lielākas par Sauli. Tā, piemēram, Skorpiona zvaigznājā ir milzu zvaigzne Antares, kas pēc tilpuma ir gandrīz 3,5 miljonus reižu lielāks nekā Saule. Bet pat tādi milži Visumā nav “pārpildīti”; tie pārvietojas brīvi un ar milzīgu ātrumu (20 – 80 kilometri sekundē) visā Visumā, kas ir neierobežots telpā un laikā. Kāda ir Zeme bezgalīgajā Visumā? Tikai nenozīmīgs putekļu plankums! Bet tā kopā ar citiem Saules sistēmas ķermeņiem piedalās mūsu starojošās Saules straujajā lidojumā starp zvaigžņu saimēm Galaktikā (sīkāk:). Taču uz šīs necilās putekļu plankuma atrodas visi “mēs” – visi cilvēki un visa dzīvnieku un augu pasaule. Kā uz kolosāla starpplanētu kuģa nemitīgi ceļojam kosmiskajā telpā un kopā ar Sauli steidzamies arvien tālāk un tālāk!

Cilvēks Visumā

Kāda vieta cilvēks Visumā? Tas ir tik nenozīmīgi mazs, ka jebkādi salīdzinājumi vai mērogi te zaudē jēgu. Bet jāsaka, ka cilvēka prāts pakļauj dabas spēkus un pat iekļūst plašajos Visuma plašumos.
Cilvēks Visuma plašajos plašumos. Cilvēks šķērso jūras un okeānus, pēta to ūdens dziļumus; viņš iekaroja gaisa okeānu un kā ērglis paceļas debesu zilajos plašumos; viņš izraka dziļus tuneļus cauri kalniem; Viņš garīgi iekļūst pat mūsu Zemes dziļajās zarnās; viņš pamazām iekaro visu Zemi un tās ūdens un atmosfēras čaulas, (sīkāk:). Cilvēka zinātkārais prāts gāja vēl tālāk: viņš iekļuva neredzamo molekulu un atomu “dzīvē”, tāpat kā milzu zvaigžņu “dzīvē”. Viņš nenogurstoši vienu pēc otra atklāj dabas noslēpumus, un viņam paveras arvien plašāki apvāršņi. Cilvēks atstāja šauro arēnu, ko sauc par Zemi, un viņam kļuva pieejami kosmosa lidojumi visā Visumā.

Klase: 5

Prezentācija nodarbībai

Atpakaļ uz priekšu

Uzmanību! Slaidu priekšskatījumi ir paredzēti tikai informatīviem nolūkiem, un tie var neatspoguļot visas prezentācijas funkcijas. Ja jūs interesē šis darbs, lūdzu, lejupielādējiet pilno versiju.

Lieta: ģeogrāfija, 5. klase

Nodarbības mērķis: intensificēt skolēnu izziņas darbību ģeogrāfijas stundās ar spēļu mācību formām.

Nodarbības mērķi:

• Izglītojoši: Paplašiniet studentu redzesloku, uzraugiet pamatjēdzienu un terminu apguves pakāpi par tēmu “Zeme Visumā” un nostipriniet zināšanas par šo tēmu.
• Attīstība: turpināt attīstīt loģisko domāšanu, monologu runu, skatījumu, atmiņu. Mācīt studentiem analizēt savas darbības mērķus, procesus un rezultātus. Veiciniet pastāvīgu vēlmi novērtēt savas darbības.
• Izglītojoši: turpināt veidot vērtībās balstītu attieksmi pret pasauli, pret zināšanām par pasauli.

Nodarbības veids: Zināšanu vispārināšana, sistematizēšana, labošana un pārbaude, izmantojot spēles elementus un sacensību elementus.

Nodarbības forma: spēle

Izglītības pasākumu organizēšanas formas: Individuāls, frontāls

Izglītības tehnoloģijas: Spēļu tehnoloģija; IKT

Pamatjēdzieni: Visums, Saules sistēma, planētas, planētu satelīti, zemes planētas, milzu planētas, asteroīdi, meteorīti, meteori, komētas, zvaigznes, zvaigznāji, galaktika.

Starpdisciplinārie savienojumi: astronomija, pasaule mums apkārt.

Aprīkojums: multimediju projektors, prezentācija, piezīmju grāmatiņa, pildspalva.

Plānotie mācību rezultāti, t.sk. un UUD veidošanās:

Personīgais UUD: turpināt veidot holistisku pasaules uzskatu, kas atbilst mūsdienu zinātnes attīstības līmenim, demonstrēt izglītojošu un kognitīvu interesi par ģeogrāfisko zinātni, attīstīt komunikatīvo kompetenci komunikācijā un sadarbībā ar vienaudžiem.

Metapriekšmeta apguves rezultāti:

• Kognitīvā UUD: turpināt kognitīvo interešu un intelektuālo rezultātu veidošanos un attīstību, izmantojot ģeogrāfiskās zināšanas.
• Normatīvais UUD: patstāvīgi izcelt un formulēt kognitīvo mērķi, meklēt un izcelt nepieciešamo informāciju, izvērtēt sasniegtos rezultātus, patstāvīgi kontrolēt savu laiku, izvērtēt darbību pareizību, veikt korekcijas.
• Komunikatīvais UUD: organizēt un plānot izglītības sadarbību ar skolotāju un klasesbiedriem, veikt izglītojošo un izziņas darbību rezultātu savstarpēja uzraudzība, refleksija.

Mācību priekšmeta apguves rezultāti: Sadaļā apkopot un sistematizēt zināšanas, atkārtot pamatjēdzienus un terminus, sagatavoties ieskaitei.

Nodarbību laikā

1. Organizatoriskais moments

Skolotājas atklāšanas runa. Sveiki, puiši, es ļoti priecājos jūs redzēt! Iepriekšējās nodarbībās mēs jūs iepazīstinājām ar Saules sistēmas uzbūvi, Visumu, kosmiskajiem ķermeņiem...

2. Mērķu noteikšana

Puiši! Vai, jūsuprāt, iepriekšējās nodarbībās iegūtās zināšanas jums ir pietiekamas (...)? Vai esat visi pārliecināti, ka esat labi apguvis materiālu (...)? Lai pārliecinātos, ka esat labi apguvis mācību materiālu, ko mums šodien ar jums darīt (...). Pārbaudīsim iegūtās zināšanas par tēmu “Zeme Visumā”.

3. Galvenā daļa:

Šodien mēs jums pasniegsim nevis parastu nodarbību, bet gan viktorīnu “Gudrākais”. Nodarbības mērķis ir ne tikai apkopot un sistematizēt zināšanas par apgūto tēmu, bet arī noskaidrot, cik gatavs esat pārbaudījumam, kā arī noteikt “gudrāko” skolēnu par šo tēmu. Domāju, ka noskaņojums nodarbības beigās paliks tikpat labs kā sākumā.

Spēle notiek 3 kārtās:

I kārta – kvalifikācija (2. kārta tiek 6 cilvēki);

2.kārta – pusfināls (3.kārtā iekļūst 2 cilvēki);

III kārta – fināls (spēles “Gudrākais” uzvarētājs ir 1 cilvēks).

I KĀRTAS – KVALIFIKĀCIJA.

Pirmajā kārtā jāatbild uz 9 jautājumiem. Jautājumi tiek sniegti ar atbilžu variantiem, jums jāizvēlas viena pareizā atbilde. Atbildes tiek ierakstītas piezīmju grāmatiņā. Izlabot atbildes NEVAR! 6 cilvēki, kuri ieguvuši visvairāk punktu, iekļūst pusfinālā. Ja vairāk nekā 6 cilvēki iegūst vienādu punktu skaitu, tad līdz pusfinālistu noteikšanai tiek uzdoti papildu jautājumi. Laiks ir ierobežots.

1. iespēja

1. Zemes dabiskais pavadonis.

A) Marss B) Venēra C) Mēness D) Saule

2. No kādas gāzes galvenokārt sastāv Veneras atmosfēra?

A) slāpeklis B) ūdeņradis C) oglekļa dioksīds D) skābeklis

3. Sfēriskas formas karsti gāzveida ķermeņi?

A) asteroīdi B) meteori C) komētas D) zvaigznes

4. Cik pavadoņu ir Venērai?

A)0 B) 1 C) 2 D) 3

5. Galvenā atšķirība starp Zemi un citām Saules sistēmas planētām?

A) ir satelīti B) ir dzīvība C) ir atmosfēra D) ir ūdeņradis

6. Zinātne, kas pēta debess ķermeņus.

A) fizika B) ģeoloģija C) astronomija D) ģeogrāfija

7. Gaisma mirgo?

A) meteori B) pavadoņi C) komētas D) meteorīti

8. Mazie, neregulāras formas debess ķermeņi ar diametru no 1 līdz desmitiem km.

A) meteori B) asteroīdi C) komētas D) meteorīti

9. Pie kuras zvaigžņu grupas pieder Saule pēc izmēra?

A) milži B) supergianti C) punduri

2. iespēja

1. Kuras planētas polios ir redzami polārie cepures?

A) Jupiters B) Venēra C) Marss D) Saturns

2. No kādas gāzes galvenokārt sastāv milzu planētas?

A) oglekļa dioksīds B) slāpeklis C) ūdeņradis D) skābeklis

3. Kā sauc noteiktus zvaigžņoto debesu apgabalus?

A) galaktikas B) zvaigznes C) komētas D) zvaigznāji

4.Cik satelītu ir dzīvsudrabam?

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

5. Kosmoss un viss, kas to piepilda?

A) planētas B) galaktika C) visums D) zvaigznāji

6. Kuras zvaigznes ir karstākās?

A) dzeltens B) balts C) zils D) sarkans

7. Kosmiskie ķermeņi, kas nokrita uz Zemes?

A) meteorīti B) pavadoņi C) komētas D) meteori

8. Šo debess ķermeņu nosaukums no grieķu valodas nozīmē “matains”.

A) meteori B) komētas C) asteroīdi D) meteorīti

9. Kurai zvaigžņu grupai pēc krāsas pieder Saule?

A) zils B) balts C) dzeltens D) sarkans

SAVSTARPĒJĀ PĀRBAUDE.

Skolēni apmainās ar piezīmju grāmatiņām un pārbauda atbildes.

1. iespēja

2. iespēja

1B, 2B, 3G, 4A, 5B, 6B, 7A, 8B, 9B

PAPILDU JAUTĀJUMI

10. Kādā virzienā griežas Saule? (no rietumiem uz austrumiem)

11. Cik ilgā laikā Merkurs veic vienu apgriezienu ap Sauli? (88 Zemes dienas)

12. Kas ir galaktika? (zvaigžņu kopa)

13. Saules sistēmas centrs? (Saule)

14. Cik ilgs laiks nepieciešams, lai Jupiters veiktu vienu apgriezienu ap savu asi? (mazāk nekā 10 stundu laikā)

15. No kādām gāzēm sastāv Zemes atmosfēra? (slāpeklis, skābeklis, oglekļa dioksīds)

16. Kā sauc galaktiku, kurā atrodas Saules sistēma? (Piena ceļš)

17. Kā sauc galaktiku superkopas? (metagalaktikas)

18. Kas ir iekļauts Saules sistēmā? (planētas, satelīti, meteori, meteorīti, komētas, asteroīdi, zvaigzne...)

19. Kāds notikums 1961. gada 12. aprīlī beidzot pierādīja Zemes sfēriskumu? (pirmais pilotētais lidojums kosmosā)

20. No kādām daļām sastāv komēta? (no cietā kodola un astes)

21. Kā zvaigznes atšķiras no planētām? (izstaro siltumu un gaismu)

II KĀRTS – PUSFINĀLS

Šajā kārtā vairāk atbilžu variantu nebūs. Spēles dalībniekiem jāizvēlas viena nominācija. Students ar lielāko punktu skaitu sāk izvēlēties. Prezentētājs nolasa jautājumus, kas parādīsies ekrānā. Tātad atlikuši 6 pusfinālisti. Tikai 2 spēlētāji ar visvairāk punktu iekļūs finālā. Tieši viņi turpinās cīņu par titulu “Gudrākais”.

VISLABĀK, VISVAIRĀK, PAŠĀK...

2. Lielākais Jupitera pavadonis un lielākais no visiem Saules sistēmas pavadoņiem? (Ganimēds)

4. Garākais vulkāns Saules sistēmā? (Olimps)

6. Lielākais satelītu skaits... (Saturns)

10. Kāds ir lielākais asteroīds? (Cēresa)

KĀPĒC VIŅI IR TĀ NOSAUKUMS?

1. Šī planēta ir nosaukta augstākā dieva, debesu kunga vārdā. (Urāns)

2. Kāda sengrieķu dieva vārdā ir nosaukta planēta Merkurs? Kāpēc? (Hermess - tirdzniecības dievs, ātrākā planēta)3. Kurai planētai ir spēcīgā grieķu dieva Zeva vārds. Kāpēc? (Jupiters, lielākā planēta)

4. Šī planēta ir nosaukta sengrieķu kara dieva Aresa (Marsa) vārdā.

5. Kura planēta ir nosaukta seno romiešu dieva, lauksaimniecības patrona vārdā? (Saturns)

6. Kura planēta tika atklāta 1930. gadā? un nosaukts Dieva vārdā, mirušo valstības valdnieks - Hades? Kāpēc? (Plutons, ir neticami auksts -230°)

7. Kāpēc Marss ir nosaukts kara dieva vārdā? (Sarkanīga planēta, kuras krāsa atgādina uguni un asinis)

8. Šī planēta ir nosaukta mīlestības un skaistuma dievietes vārdā. (Venera)

9. Kura planēta nes sengrieķu jūru dieva vārdu - Poseidons. Kāpēc? (Neptūns, mirdz ar zilganu gaismu, atgādina ūdens krāsu)

10. Kādas dievietes vārdā ir nosaukta planēta Zeme? (Gaja - sengrieķu zemes dieviete)

SAULES SISTĒMAS PLĒTAS

1. Kā sauc Marsa pavadoņus? (Fobs un Deimos)

2. Kura planēta tika atklāta, izmantojot aprēķinus? (Neptūns)

3. Kuras planētas sauc par dvīņiem? (Neptūns un Urāns)

4. Astotā planēta? (Neptūns)

5. Vienīgais debess ķermenis, kuru apmeklējis cilvēks. (Mēness)

6. Gadalaiku maiņu uz Zemes izraisa... (Zemes rotācija ap Sauli)

7. Kurām zemes planētām ir satelīti? (Zeme, Marss)

8. Šīs planētas augsne ir bagāta ar dzelzi. (Marss)

9. Uz kuras planētas atrodas Lielais Sarkanais Plankums? (uz Jupitera)

10. 70% šīs planētas virsmas klāj ūdens? (Zeme)

ZINĀTNIEKI, KAS MAINĪJA PASAULI

1. Kurš bija pirmais, kurš izmantoja teleskopu, lai novērotu debess ķermeņus? (Galileo Galilejs)

2. Kādu pasaules sistēmu ierosināja Klaudijs Ptolemajs? (ģeocentrisks)

3. Šis zinātnieks uzskatīja, ka Visums ir bezgalīgs un tam nav viena centra? (Džordāno Bruno)

4. Kurš atklāja Jupitera pavadoņus? (Galileo Galilejs)

5. Kurā valstī dzimis Džordāno Bruno? (Itālijā)

6. Kurš atklāja atmosfēru uz Venēras? (Mihails Vasiļjevičs Lomonosovs)

7. Kurš pirmais atklāja jaunu debess ķermeni, kas izskatījās pēc zvaigznes? (Džuzepe Pjaci, 1801)

8. Kurš zinātnieks kļuva slavens ar planētas Urāna un tās divu pavadoņu atklāšanu? (Viljams Heršels)

9. Viņš nomira, bet neatteicās no saviem uzskatiem. (Džordāno Bruno)

10. Šis zinātnieks radīja jaunu Visuma modeli, kura centrs ir Saule. (Nikolajs Koperniks)

VISUMA SKATI SENOS LAIKOS

1. Ilgu laiku par Visuma centru uzskatīja... (Zeme)

2. Kuru cilvēku prātos čūska personificē debesis un it kā aizver zemes telpu? (senie indiāņi)

3. Kuru tautu apziņā Zeme ir kalns, kuru no visām pusēm ieskauj jūra un balsta 12 kolonnas? (Mezopotāmijas iedzīvotāji)

4. Zinātnieks, kurš pirmais ierosināja, ka Zeme ir sfēriska? (Pitagors)

5. Zinātnieks, kurš pirmais pierādīja, ka zeme ir sfēriska? (Aristotelis)

6. Kurš ticēja, ka ap nekustīgo Zemi riņķo astoņas debess sfēras ar nekustīgiem fiksētiem debess ķermeņiem: planētas, Mēness, Saule? (Aristotelis)

7. Kas, pēc Aristoteļa domām, nodrošina visu pārējo sfēru kustību? (Devītā sfēra ir Visuma dzinējspēks)

8. Kurš sengrieķu zinātnieks uzskatīja, ka Visuma centrs ir nevis Zeme, bet Saule? (Samos Aristarhs)

9. Kas, pēc Ptolemaja domām, ierobežo Visumu? (Fiksēto zvaigžņu sfēra)

10. Kāpēc Klaudija Ptolemaja pasaules sistēma dominēja 13. gadsimta zinātnē? (Atļauts noteikt un paredzēt debess ķermeņu atrašanās vietu)

NOSLĒPUMI SKAITĻI

1. 150 miljoni km (attālums no Zemes līdz Saulei)

2. 6000 (Zvaigžņu skaits, kuras var redzēt ar neapbruņotu aci)

3. 300 tūkstoši km/s (gaismas ātrums)

4. 88 (zvaigznāju skaits)

5. 15 miljoni °C (temperatūra Saules iekšpusē)

6. 109 reizes (Saules diametrs ir lielāks par Zemes diametru)

7. 8 (planētu skaits Saules sistēmā)

8. 4,5–5 miljardi gadu (Saules sistēmas vecums)

9. 365 dienas (Zemes apgriezienu laiks ap Sauli)

10. 750 reizes (Saules masa ir lielāka par visu planētu masu)

III KĀRTAS – FINĀLS

Tātad atlikuši 2 finālisti. Tieši viņi turpinās cīņu par titulu “Gudrākais”. Prezentētājs nolasa jautājumus, kas parādīsies ekrānā. Aiz muguras 1 minūte Spēles dalībniekiem jāatbild pēc iespējas vairāk jautājumiem. Varat izlaist jautājumus, vienkārši pateikt “NEXT” prezentētājam.

1. IESPĒJA

1. Temperatūra uz šīs planētas ir aptuveni -130°. (uz Jupitera)

2. No kā sastāv Saturna gredzeni? (No dažādām daļiņām, akmeņiem, ar ledu klātiem blokiem, sniega)

3. Kādā krāsā ir zvaigznes? (sarkana, dzeltena, balta, zila)

4. Nosauc milzu planētas. (Jupiters, Saturns, Urāns, Neptūns)

5. Vai ir iespējams “nolaisties” uz Jupitera? Kāpēc? (Nr. Gāzes gigants)

6. Ko grieķu valodā nozīmē vārds “krāteris”? ("lielā bļoda")

7. Kurš Saules sistēmas objekts 2006. gadā tika pārcelts uz pundurplanētu klasi? (Plutons)

8. Cik ilgs laiks nepieciešams, lai Zeme veiktu vienu apgriezienu ap savu asi? (24 stundu laikā)

9. No kādas gāzes galvenokārt sastāv Marsa atmosfēra? (no oglekļa dioksīda)

10. Kurš pirmais lidoja kosmosā? (Ju.A. Gagarins)

12. Vai šī planēta ir tikai nedaudz mazāka par Zemi? (Venera)

13. Kāda ir atšķirība starp meteoriem un meteorītiem? (Meteori sadeg atmosfērā, un meteorīti nokrīt uz Zemi)

14. No kā sastāv komētas aste? (No gāzēm un smalkiem putekļiem)

2. IESPĒJA

1. Temperatūra uz šīs planētas tuvojas - 170°. (uz Saturna)

2. No kā sastāv komētas kodols? (No ledus, saldētām gāzēm, cietām daļiņām)

3. Kādi ir zvaigžņu izmēri? (Rūķi, milži, supergiganti)

4. Uzskaitiet zemes planētas. (Dzīvsudrabs, Venera, Zeme, Marss)

5. Kurā Saules sistēmas daļā pārvietojas lielākā daļa asteroīdu? (Asteroīdu joslā)

6. Kādus Mēness virsmas apgabalus parasti sauc par jūrām? (Salīdzinoši plakana, pārklāta ar sacietējušu lavu)

7. Cik ilgs laiks nepieciešams, lai Marss veiktu vienu apgriezienu ap savu asi? (24 stundu laikā)

8. Kāds ir Saturna lielākais pavadonis? (Titāns)

9. No kādas gāzes galvenokārt sastāv Venēras atmosfēra? (no oglekļa dioksīda)

10. Kura valsts palaida pirmo mākslīgo Zemes pavadoni? (PSRS)

11. Kura planēta šķiet spožākā, ja to vēro no Zemes? (Venera)

12. Kādā virzienā komētas aste griežas, tuvojoties Saulei? (pret sauli)

13. Vairāk nekā 70% šīs planētas virsmas klāj ūdens. (Zeme)

14. Kā zvaigznes atšķiras no planētām? (izstaro siltumu un gaismu)

KOPSAVILKUMS

Summējot, saskaitot gūtos punktus. Uzvarētāja identifikācija. 2. un 3. kārtas punkti tiek summēti.

Mūsu nodarbība tuvojas beigām. Padomāsim, vai esam paveikuši visus uzdevumus, ko paši sev izvirzījām stundas sākumā (...)?

Labi darīts, jūs šodien labi pastrādājāt klasē. Mēs atbildējām uz 100 jautājumiem, un es ceru, ka bijām labi sagatavojušies pārbaudei.

ATSPOGUMS

Šodien klasē:

• ES uzzināju...
• Bija grūti...
• ES sapratu, ka...
• ES iemācījos...
• Es biju pārsteigts...
• ES gribēju...

Katrs skolēns izvēlas 1-2 teikumus un pabeidz tos.

LITERATŪRA

1. Ģeogrāfija. Iesācēju kurss. 5. klase: mācību grāmata / I. I. Barinova, A. A. Pļešakovs, N. I. Sonins. – M.: Bustard, 2012.

2. Interneta resursi

Raksti to saka “Dievs, kas radīja zemi, radīja to mājoklim” (Jesajas 45:18). Neobjektīva izpēte planēta Zeme pārliecinās katru studentu, ka aiz šī vienkāršā apgalvojuma slēpjas milzīga, zemi satriecoša jēga.

Zeme

Viens īslaicīgs skatiens uz planēta Zeme būs pietiekami, lai saprastu, cik tas atšķiras no citām mums zināmajām planētām. Pat skatoties no kosmosa, planēta Zeme krasi izceļas starp pārējām septiņām mūsu Saules sistēmas planētām. Planēta Zeme Tas izceļas ar patīkamām spilgti zilām un baltām krāsām, savukārt visas pārējās planētas (un to pavadoņi) ir nepievilcīgi sarkanas, oranžas vai blāvi pelēkas. Turklāt mūsu planēta Zeme ir vienīgā no planētām, kas riņķo ap Sauli, uz kuras varētu pastāvēt un pastāv dzīvība mums zināmajā formā.

Planēta Zeme sastāv galvenokārt no skābekļa, dzelzs, sēra, silīcija, magnija, alumīnija, kalcija, ūdeņraža un niķeļa (kopā šīs vielas veido 98% no Zemes). Atlikušie divi procenti ietver vairāk nekā simts citus elementus. Atšķirībā no jebkuras citas planētas, planēta Zeme klāta ar zaļu veģetāciju, plašiem zaļi ziliem okeāniem, tajā ir vairāk nekā miljons salu, simtiem tūkstošu strautu un upju, milzīgas Zemes masas, ko sauc par kontinentiem, kalnus, ledus segas un tuksnešus, kas piešķir Zemei iespaidīgu krāsu dažādību un tekstūras. Visas pārējās zināmās planētas, ja neskaita šausmīgās katastrofas, kas uz tām notiek, būtībā ir pārklātas ar nedzīvu augsnes vai gāzes slāni, ko nedaudz izmaina tikai neliela vēja vai gaisa straumju kustība. Lielākajai daļai planētu pilnīgi neauglīga virsma ir krasā pretstatā mūsu planētai ar tās dinamiskajām zaļajām, zilajām un baltajām krāsām, savukārt visu pārējo planētu virsma ir blāvi pelēka vai brūna, un to bieži klāj biezs atmosfēras slānis. .

Burtiski katrā ekoloģiskajā nišā uz mūsu planētas virsmas var atrast kādu dzīvības veidu. Pat ārkārtīgi aukstās Antarktikas ezeros var atrast dzīvas radības, kuras mikroskopā ir grūti atšķirt. Sūnu un ķērpju gabaliņos mīt sīki kukaiņi bez spārniem un aug augi, kas zied katru gadu. Dzīvība uz Zemes ir visur– no atmosfēras augšējiem slāņiem līdz okeāna dibenam, no polu aukstākajiem punktiem līdz ekvatora karstākajām vietām. Līdz mūsdienām uz citas planētas nav atrasti pierādījumi par dzīvību.

Planēta Zeme ir milzīgs izmērs 8000 jūdzes (12756 km), un tā masa ir 6,6 x 10 21 tonna. Planēta Zeme atrodas aptuveni 93 miljonu jūdžu attālumā no Saules. Ja Zeme 584 miljonus jūdžu garajā orbītā riņķotos ap Sauli ātrāk, tās orbīta kļūtu garāka un Zeme attālinātos no Saules. Un, ja tas pārvietotos pārāk tālu no mazās apdzīvojamās zonas, visa veida dzīvība uz Zemes beigtu pastāvēt. Ja planēta Zeme savā orbītā pārvietotos lēnāk, tā virzītos tuvāk Saulei, kas arī novestu pie dzīvības izzušanas.

Zemes ceļojums ap sauli, kas ilgst 365 dienas, 6 stundas, 49 minūtes un 9,54 sekundes (siderālais gads), vienmēr notiek ar vienas sekundes tūkstošdaļas precizitāti! Ja Zemes gada vidējā temperatūra mainītos kaut par dažiem grādiem, lielākā daļa dzīvības formu galu galā aiziet bojā no pārkaršanas vai sasalšanas. Šādas izmaiņas izjauktu ūdens un ledus līdzsvaru un citus svarīgus līdzsvaru, kas novestu pie katastrofālām sekām. Ja planēta Zeme griežoties ap savu asi lēnāk, visa dzīvība galu galā izmirtu vai nu no sasalšanas naktī (saules siltuma trūkuma dēļ), vai no pārkaršanas dienas laikā (saules siltuma dēļ).

Sv

Mūsu planēta izmanto tikai vienu miljardo daļu no Saules katru dienu saražotās enerģijas. Saule katru dienu nodrošina Zemei enerģiju, kas atbilst vairāk nekā 130 triljoniem zirgspēku. Lai gan Visumā, iespējams, ir vairāki simti miljardu galaktiku, katrā no kurām ir aptuveni 100 miljardi zvaigžņu, uz vienu atomu ir 333 litri vietas, kas nozīmē, ka tukšā telpa aizņem lielāko daļu no Visuma!

Ja Mēness būtu lielāks vai tuvāk Zemei, tas izraisītu cunami, kas appludinātu ielejas un iznīcinātu kalnus. Zinātnieki uzskata, ka, ja kontinenti atrastos vienā līmenī, ūdens pārklātu visu zemes virsmu vairāk nekā divu kilometru dziļumā! Ja Zeme būtu noliekta nevis 23°, bet, teiksim, 90° attiecībā pret Sauli, mums nebūtu četru gadalaiku. Un bez gadalaiku maiņas dzīvība uz zemes nevarētu pastāvēt – stabi atrastos mūžīgā krēslā, un no okeāniem iztvaikojošo ūdeni vējš aiznestu uz ziemeļu un dienvidu polu un tur sasaltu. Laika gaitā polārajos reģionos uzkrātos milzīgi sniega un ledus kontinenti, un pārējā Zeme kļūtu par sausu tuksnesi. Galu galā okeāni pazustu no Zemes virsmas un lietus beigtos. Uz poliem uzkrātā ledus svars liktu planētai izspiesties gar ekvatoru, un rezultātā radikāli mainītos Zemes rotācija.

Ūdens brīnums

Vēl viens piemērs, kas ilustrē vardarbīgās izmaiņas, kas varētu rasties ārējo apstākļu ietekmē notiekošo izmaiņu dēļ, ir ūdens esamība. Planēta Zeme- vienīgā mums zināmā planēta ar tik milzīgu ūdens uzkrāšanos - 70% tās virsmas klāj okeāni, ezeri un jūras, kas ieskauj milzīgas sauszemes masas. Dažām planētām ir ūdens, un tas pastāv vai nu mitruma veidā, kas peld tvaiku veidā uz virsmas, vai ledus veidā, taču nekur nav tik milzīgs šķidruma ķermenis kā uz Zemes.

Ūdens ir unikāls ar to, ka tas spēj absorbēt milzīgu daudzumu siltuma, neizraisot būtiskas temperatūras izmaiņas. Ūdens siltuma absorbcijas koeficients ir vairāk nekā desmit reizes lielāks nekā tēraudam. Visas dienas garumā Zemes ūdenstilpes absorbē milzīgu daudzumu siltuma, un tādējādi saglabājot zemi salīdzinoši vēsā temperatūrā. Naktīs ūdens izdala lielu daudzumu siltuma, ko tas absorbējis dienas laikā, kas kopā ar atmosfēras ietekmi neļauj Zemes virsmai sasalt nakti. Ja uz Zemes nebūtu tik milzīgs ūdens daudzums, būtu daudz krasākas dienas un nakts temperatūras atšķirības. Daudzas Zemes virsmas daļas dienas laikā kļūtu tik karstas, ka uz tām varētu vārīties ūdens, un tās pašas daļas naktī sasaltu tik ļoti, ka uz tām varētu sasalt ūdens. Tā kā ūdens ir lielisks temperatūras stabilizators, plašo okeānu klātbūtne ir ļoti svarīga dzīvības pastāvēšanai uz mūsu planētas.

Tomēr pārāk daudz ūdens uz Zemes var radīt arī problēmas. Lielākā daļa materiālu karsējot izplešas un atdzesējot saraujas. Tāpēc, ja ņemat divus vienāda izmēra objektus, kas sastāv no viena materiāla, objektam, kas ir aukstāks, būs lielāks blīvums. Mums tā var nešķist problēma, taču ūdens gadījumā tā var kļūt par nopietnu problēmu, ja ne viena reta anomālija.

Ūdens, tāpat kā gandrīz visas citas vielas, atdzesējot saraujas, taču atšķirībā no burtiski visām pārējām vielām (gumija un antimons ir reti izņēmumi), tas saraujas, atdzesējot līdz 4°C pēc Celsija, un tad pārsteidzoši izplešas, līdz sasalst. Ja ūdens turpinātu atdzist tāpat kā visas citas vielas, tas kļūtu blīvāks un rezultātā nogrimtu okeāna dzelmē. Turklāt, pārvēršoties ledū, ūdens arī nogrimtu okeāna dibenā. Laika gaitā okeāna dibens arvien vairāk pārklātos ar ledu, savukārt ūdens virspusē turpinātu sasalt, grimt un uzkrāties apakšā.

Tādējādi, pateicoties šai anomālijai, ledus, kas veidojas jūrās, okeānos un ezeros, paliek uz virsmas, kur saule to silda dienas laikā, un siltais ūdens, kas atrodas zemāk, palīdz tam izkust vasarā. Pateicoties šim procesam, kā arī Koriolisa efektam, kas izraisa okeāna straumes, lielākā daļa okeāna ir šķidruma formā un tas ļauj neskaitāmām radībām dzīvot ūdenī un apstiprina, ka tā ir patiesība, “Tas Kungs radīja zemi ar gudrību, nodibināja debesis ar sapratni”; (Salamana Pamācības 3:19).

Gaisa brīnums

Uz sauszemes notiek otrādi. Gaiss Zemes virsmas tuvumā tiek uzkarsēts ar saules enerģiju, un pēc sasilšanas gaiss kļūst mazāk blīvs un paceļas. Rezultātā temperatūra pie Zemes virsmas tiek uzturēta tādā temperatūrā, kādā var pastāvēt dzīvība. Ja gaiss sildot, saspiestu un kļūtu blīvāks, temperatūra Zemes virsmas tuvumā būtu vienkārši nepanesama - pie šādas temperatūras lielākā daļa dzīvības formu nevarētu dzīvot ilgu laiku. Temperatūra dažus metrus virs virsmas, gluži pretēji, būtu ļoti zema, un lielākā daļa dzīvības formu arī nespētu pie tās dzīvot ilgu laiku. Uz Zemes būtu ļoti plāns dzīvībai piemērots atmosfēras slānis, taču arī tajā dzīvība nevarētu pastāvēt ilgi, jo dzīvības uzturēšanai nepieciešamie augi un koki atrastos “aukstajā zonā”. Tādējādi putniem nebūtu kur dzīvot, ne barības, ne ūdens, ne skābekļa. Bet, ņemot vērā to, ka gaiss paceļas sildot, uz Zemes var pastāvēt dzīvība.

Siltā gaisa kustība uz augšu no Zemes virsmas rada gaisa straumes (vēju), kas arī ir ļoti svarīga Zemes ekoloģiskās sistēmas sastāvdaļa. Tie izvada oglekļa dioksīdu no apgabaliem, kur tas tiek ražots pārmērīgā daudzumā (piemēram, pilsētās), un nogādā skābekli uz vietām, kur tas ir nepieciešams (piemēram, blīvi apdzīvotos centros).

Gāzu maisījums, kas atrodas atmosfērā, ko nepiesārņo cilvēka darbība, vienkārši ideāls dzīvei. Ja to attiecības būtiski atšķirtos (piemēram, 21% vietā būtu 17% skābekļa vai pārāk maz oglekļa dioksīda, vai atmosfēras spiediens būtu daudz augstāks vai zemāks), dzīvība uz Zemes beigtu pastāvēt. Ja atmosfēras slānis būtu daudz plānāks, miljoniem meteoru, kas sadeg, pirms nonāktu līdz Zemei, nokristu uz zemes un nestu sev līdzi nāvi, iznīcināšanu un ugunsgrēkus.

Apdzīvojama vide: pielāgošanās vai radīšana?

Ja evolūcija rada dzīvības formas, kas spēj dzīvot atbilstošos vides apstākļos, tad kāpēc dzīvība nav izplatījusies vienādi visur? Planēta Zeme daudz labāk piemērota dzīvībai nekā jebkura cita planēta, taču pat lielākajā daļā Zemes ir vai nu pārāk karsts vai pārāk auksts mikroklimats. Dzīve nevar pastāvēt ne pārāk dziļi pazemē, ne pārāk augstu virs tās virsmas. Daudzu tūkstošu kilometru attālumā no Zemes centra līdz tās atmosfēras malai ir tikai daži metri vides, kas ir piemērota vairumam dzīvības formu, un tādējādi gandrīz visas dzīvās radības ir spiestas dzīvot šī plaisa. Lai gan tikai mūsu Saules sistēmā planēta Zeme radīts apdzīvošanai (Jesajas 45:18), pat uz Zemes tikai plāns atmosfēras slānis ir apdzīvojams lielākajai daļai mums pazīstamāko dzīvības formu — zīdītājiem, putniem un rāpuļiem.

Un šis slānis burtiski ir pilns ar dažādām dzīvības formām. Zinātnieki lēš, ka viens akrs tipiskas lauksaimniecības augsnes 6 collu dziļumā satur vairākas tonnas dzīvo baktēriju, apmēram tonnu sēņu, 90 kg vienšūnu vienšūņu organismu, aptuveni 40 kg rauga un gandrīz tikpat daudz aļģu.

secinājumus

Šo ārkārtīgi smalko robežu starp vidi, kurā dzīvība var pastāvēt, un vidi, kurā tā nevar pastāvēt, var ilustrēt ar vienu faktu. Zinātnieki lēš, ka tikai piecu grādu vidējās globālās temperatūras izmaiņas laika gaitā nopietni ietekmētu dzīvības pastāvēšanu uz Zemes, un lielākas temperatūras izmaiņas varētu kaitēt dzīvībai.

Šīs pieļaujamās novirzes ir niecīgas, un pat ja visā Visumā ir citas planētas, maz ticams, ka tās ir piemērotas dzīvībai, jo dzīvības pastāvēšanai ir nepieciešami ļoti skarbi apstākļi.

Varbūtība, ka planēta būs pareizā izmēra, ka tā atradīsies pareizajā attālumā no pareizā izmēra zvaigznes un ka tiks izpildīti visi pārējie šajā rakstā aprakstītie nosacījumi, ir neticami maza – pat ņemot vērā, ka lielākā daļa zvaigžņu, iespējams, riņķo ap daudzām planētām, kā uzskata daudzi zinātnieki. Matemātiskā varbūtība, ka visi šie un citi svarīgie pastāvēšanas nosacījumi radušies astronomisku apstākļu sakritības rezultātā, ir aptuveni vairāki miljardi pret vienu!

Saites un piezīmes

1. G. Giljermo, J. V. Ričardss. Priviliģēta planēta: kā mūsu planēta kosmosā ir radīta atklāšanai. Vašingtona, DC: Renērijs. 2004. gads.
2. P.D. Vords, D. Vraulijs. Retā planēta Zeme: kāpēc sarežģīta dzīve Visumā ir neparasta.Ņujorka: Koperniks. 2000. gads

* Paldies Dr. Deividam Džonsonam, Springārboras universitātes ķīmijas profesoram, un Robertam Laingam, Clean Flow Laboratories prezidentam, par palīdzību šī raksta tapšanā.

Slaidu paraksti:

Asteroīdi

«
līdzīgs zvaigznei"

Pievienot
9. Būtiskākā atšķirība starp Zemi un citām planētām ir...
10. Saules sistēma ietver:
A) planētas
B) Planētu satelīti
IN) _______________
G)_________________
Visums
Tā ir visa esošā pasaule. Tas ir bezgalīgs laikā un telpā.
Saules sistēma
Merkurs
Gads – 88 Zemes dienas
Rotācija ap savu asi 58,7 Zemes dienās
Attālums 58 miljoni km
Venera
Gads – 225 Zemes dienas
Rotācija ap savu asi 243 Zemes dienās
Attālums 108 miljoni km
Zeme
Gads – 365 Zemes dienas
Revolūcija ap savu asi 1 Zemes dienā
Attālums 150 miljoni km
Marss
Gads – 687 Zemes dienas
Revolūcija ap savu asi 24 stundu laikā
Attālums 228 miljoni km
Jupiters (mēness - Ganimēds)
Gads – 12 zemes gadi
Rotācija ap savu asi 10 stundās
Attālums 778 miljoni km
Saturns
Gads – 30 Zemes gadi
Rotācija ap savu asi 10 stundās 34 minūtēs
Attālums 1426 miljoni km
Urāns
Gads – 84 Zemes gadi
Rotācija ap savu asi 17 stundās 12 minūtēs
Attālums 2860 miljoni km
Neptūns
Gads – 165 Zemes gadi
Rotācija ap savu asi 16 stundās 6 minūtēs

Attālums 4500 miljoni km
Plutons
Gads – 250 Zemes gadi
Revolūcija ap savu asi 6 Zemes dienās 9 stundās
Attālums 5906 miljoni km
Ģeogrāfiskais diktāts
5
. Mazākā planēta ir Venēra
6. Saturns ir viena no milzu planētām
7. Dzīvsudrabam ir hidrosfēra
8. Andromedas galaktika atrodas vistuvāk zemei
Zeme Visumā
Zeme un kosmoss
Zemes kustība ap Sauli
Navigācijas zvaigznes
Navigācijas zvaigznes -
zvaigznes
, ar kuras palīdzību aviācijā, navigācijā un astronautikā nosaka kuģa atrašanās vietu un kursu.

Orientācijai Zemes ziemeļu puslodē tiek izmantotas 18 navigācijas zvaigznes. Ziemeļu debess puslodē tas ir polārais,
Vega
, kapela,
Aliot
utt.
Šīm zvaigznēm ir pievienotas 5 debesu dienvidu puslodes zvaigznes: Sīriuss, Rigels,
Spica
, Antares un
Fomalgayut
.
Ģeogrāfiskais diktāts
1. Galaktiku, kurai pieder Zeme, sauc par Piena Ceļu
2. Marss ir viena no milzu planētām
3. Merkurs atrodas vistuvāk Saulei
4. Lielākā planēta ir Jupiters
Magelāna mākoņi
Andromedas miglājs
Zemes kustība ap savu asi
66,5°
Komēta
Resursi:
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0 %D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0&img_url=bigjournal.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2012%2F03%2F%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE-% D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8-%D1%81%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%BD%
D0%B8%D0%BA%D0%B0-45.jpg&pos=35&rpt=simage
Zeme

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0 %B5%D1%82%D0%B0&img_url=www.milkywaygalaxy.ru%2Fimages%2Fmars%20foto.jpg&pos=1&rpt=simage
Marss
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D1%8E%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%20%D0%BF%D0%BB %D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0%20%D1%81%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA %D0%B8&img_url=www.cbsnews.com%2Fi%2Ftim%2F2010%2F11%2F12%2Fvoy5_1_540x405.jpg&pos=59&rpt=simage
Jupiters
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%20%D0%BF%D0%BB%D0 %B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&img_url=sandbox.yoyogames.com%2Fextras%2Fimage%2Fname%2Fsan1 %2F532%2F8532%2Fsaturn.jpg&pos=7&rpt=simage

Saturns
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BD%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0 %B5%D1%82%D0%B0%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&img_url=cs10383.userapi.com%2Fu6851945%2F-6%2Fx_6ed35aa2.jpg&pos=1&rpt
Urāns
http://astrohome-kherson.narod.ru/images/slice_4/asteroidu.htm
Saules sistēma
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%20%D0%B3%D0%B0%D0 %BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F&img_url=kartcent.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2011%2F12%2Fkometa-halley-12.03.86.jpg&pos=1&rpt=simage
komēta
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D0%BB%D1%83%D1%82%D0%BE%D0%BD%20%D0%BF%D0%BB%D0 %B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0&img_url=y-tver.com%2Fusers%2F100%2Fcolor1324991656.jpg&pos=1&rpt=simage

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%EE%EB%ED%E5%F7%ED%E0%FF_%F1%E8%F1%F2%E5%EC%E0
Saules sistēma
piena ceļš
Milzīgs,
gravitācijas ziņā
savienota sistēma, kurā ir aptuveni 200 miljardi zvaigžņu, tūkstošiem milzu gāzes un putekļu mākoņu, kopu un miglāju
m
eteors
1 variants
2. iespēja
11. Navigācijas zvaigznes ziemeļu puslodē ir ______
12. Kādas kopīgas iezīmes ir sauszemes planētām?
13. Visums ir
11. Navigācijas zvaigznes dienvidu puslodē ir ______
12.Kādas kopīgas iezīmes ir planētām?
– milži
13. Saules sistēma ir