Kisah Ivan Bunin ditulis dengan gaya yang ringan dan sekilas mungkin tampak seperti karya yang sederhana, namun pengarangnya mengangkat masalah sosial yang penting tentang ketimpangan di dalamnya.

Tempat yang sangat besar dalam plot adalah gambaran dunia kemewahan orang kaya. Di tengah aksi adalah seorang pria dari San Francisco yang, pada usia 58 tahun, memutuskan bahwa dia pantas mendapatkan istirahat. Dia dan keluarganya pergi melihat Eropa. Penulis merinci masa tinggal mereka di kapal yang begitu mewah hingga menyerupai hotel terapung. Kelas atas memiliki kondisi terbaik, makan dengan manis dan tidur dengan nyenyak. Karyawan berusaha menyenangkan mereka dalam segala hal.

Seorang pria dari San Francisco memiliki seorang istri dan seorang putri. Bunin tidak menunjukkan hubungan mereka sebagai orang dekat, melainkan sebagai orang yang dipersatukan oleh satu pengumpan mewah. Putrinya tampak sakit-sakitan, dan sudah lama memimpikan pernikahan. Di kapal, dia bertemu dengan seorang pangeran oriental, yang berpenampilan sederhana, tetapi memiliki darah bangsawan. Gadis itu menatapnya dengan kagum, karena dia membungkuk di depan orang penting.

Karakter utama dari cerita ini adalah. Penulis menjelaskan secara detail penampilan pahlawannya, di mana semuanya berbicara tentang kemakmurannya. Penulis juga menjelaskan alasan mengapa dia melakukan perjalanan. Pria itu termasuk dalam kategori orang yang menghasilkan uang sepanjang masa mudanya, dan kemudian memutuskan untuk istirahat. Namun, ciri protagonis yang paling mencolok adalah bahwa penulis tidak menyebutkan namanya sekali pun dalam cerita. Bunin menjelaskan hal ini dengan fakta bahwa tidak ada yang mengingat nama pria tersebut. Ini langsung terasa ironi penulis terkait sang pahlawan.

Alasan sebenarnya mengapa pahlawan tidak memiliki nama adalah penghinaan penulis terhadap pahlawan sebagai perwakilan dari masyarakat kelas atas yang kejam. Tuannya impersonal, karena, sayangnya, ada banyak orang seperti itu. Individu yang percaya bahwa mereka memiliki dunia, tetapi sebagai akibatnya hanya memiliki ilusi dunia. Bahwa Ivan Bunin di akhir karya membuktikan akhir tragis sang pahlawan.

Pengarang tidak hanya tidak menyebutkan nama tokohnya, tetapi juga tidak menunjukkan dunia spiritual batinnya. Pembaca hanya tahu tentang tindakannya, bahwa dia mengumpulkan kekayaan sepanjang hidupnya, dan untuk ini dia bekerja dengan rajin, yang sampai batas tertentu terpuji. Namun, sang pahlawan sama sekali tidak peduli dengan pertumbuhan spiritual. Ya, dan mengeksploitasi tenaga kerja kelas bawah. Di usia 58 tahun, dia akhirnya memikirkan istirahat. Bersama keluarganya, sang pahlawan melakukan perjalanan ke Eropa. Tapi dia melakukannya tanpa tujuan, hanya untuk memenuhi kebutuhan fisik. Dia tidak tertarik pada lanskap dan arsitektur, tetapi hanya pada seberapa bagus layanannya.

Ivan Bunin mencemooh cara hidup orang kaya ini. Dia menunjukkan rasa jijiknya pada orang-orang seperti itu, yang tidak mampu berkembang secara spiritual. Pahlawan tidak hanya tidak memiliki nama - dia tidak memiliki inti spiritual batin. Dan oleh karena itu, dia tidak dikenang oleh siapapun, karena dia hidup hanya untuk kesenangannya sendiri, dan memandang rendah orang-orang dari kelas bawah.

Protagonis dari cerita Viktor Dragunsky "... Dan apa yang tidak saya sukai!" (yang merupakan kelanjutan dari cerita) - seorang anak laki-laki bernama Denis. Dalam cerita ini, Deniska mencantumkan semua yang tidak disukainya.

Seperti banyak anak lainnya, Denis tidak suka merawat giginya, membaca puisi, berdiri di kursi di depan para tamu, makan telur tumbuk.

Dia juga tidak suka berjalan-jalan dengan setelan ketat baru dan tidak suka kalah. Dalam permainan dengan para pria, Denis jelas tidak suka memainkan peran sebagai karakter negatif. Dalam hal ini, dia keluar begitu saja dari permainan. Dia juga tidak suka pembatasan kebebasan: jika dia ditangkap dalam permainan, dia pasti akan lari darinya.

Pahlawan cerita juga tidak suka dianggap kecil dan dipaksa bermain roti di pesta ulang tahunnya. Ia juga tidak suka jika orang dewasa berkomentar kepada anak-anak atau membuat keributan di malam hari, padahal sudah waktunya tidur.

Denis juga tidak suka kalau paman dan bibi dewasa menyuarakan peran anak-anak di radio, sambil berbicara dengan suara melengking.

Ini ringkasan ceritanya.

Ide utama dari cerita Dragunsky adalah "... Dan yang tidak saya sukai!" terletak pada kenyataan bahwa anak-anak memiliki watak langsung dan tidak tahu bagaimana berpura-pura. Oleh karena itu, mereka dengan tulus mengkomunikasikan kepada orang lain apa yang mereka suka dan tidak suka, untuk menghindari kontak dengan apa yang tidak mereka sukai.

Ceritanya mengajarkan untuk memperhatikan anak-anak. Orang dewasa harus menyadari apa yang tidak disukai anak-anak dan, jika perlu, jelaskan dengan jelas kepada mereka mengapa terkadang perlu merawat gigi dan apa yang tidak boleh dimakan agar gigi tidak sakit. Jelaskan mengapa jari yang terluka diolesi dengan warna hijau cemerlang dan mengapa berbahaya berputar di bawah kaki orang dewasa, terutama jika mereka memiliki panci panas di tangan mereka.

Dalam ceritanya, saya menyukai tokoh utamanya, bocah laki-laki Deniska, yang dengan jujur ​​\u200b\u200bmemberi tahu pembaca tentang apa yang tidak dia sukai. Deniska bukan orang munafik, dia tidak malu-malu atau membuat wajah, dia dengan jujur ​​\u200b\u200bmengatakan tentang dirinya sendiri.

Amsal apa yang cocok dengan cerita Dragunsky "... Dan apa yang tidak saya sukai!"

Hidup dengan alasan, dan dokter tidak diperlukan.
Kebebasan adalah hal yang paling berharga.
Di mana bahaya, di sana dan tidak suka.

Manfaatkan diskon hingga 70% untuk kursus Infourok

Sejarah kasus.docx

Riwayat penyakit Nikolai Ivanovich Chemshi-Gimalasky

Gejala ( Apa penyakitnya saat ini? : _________________________________________________________________________

Bagaimana penyakit itu berkembang dan (jika Anda bisa mengetahuinya) apa penyebabnya

Dokumen yang dipilih untuk dilihat Ringkasan pelajaran.docx

Topik pelajaran: A.P. Chekhov "Gooseberry". Tanggung jawab pahlawan atas pilihan filosofi hidup

Subjek: Untuk mengungkap konten ideologis dari cerita A.P. Chekhov "Gooseberry"

Jawab pertanyaannya: untuk apa mengabdikan hidup Anda; membangkitkan perasaan penolakan terhadap kehidupan seperti itu, seperti pahlawan dalam cerita A.P. Chekhov.

Mampu untuk menganalisis sebuah karya sastra (sorot kutipan yang diperlukan yang membuktikan pemikiran tertentu, temukan cara bahasa yang hidup yang digunakan oleh penulis untuk mengekspresikan posisinya).

Berdebat, buktikan pikiran Anda, bertindak.

- Apa itu kebahagiaan?

KEBAHAGIAAN,-SAYA; lih. Keadaan kepuasan tertinggi dengan hidup, perasaan puas dan gembira yang mendalam dialami oleh seseorang; manifestasi lahiriah dari perasaan ini.

- Bagaimana konsep: kebahagiaan dan makna hidup terkait?

Apa arti hidup manusia? Renungkan topik ini, tuliskan pemikiran Anda.

Masalah makna hidup selalu mengkhawatirkan para penulis Rusia, termasuk A.P. Chekhov.

Pada akhir abad ke-19, ciri-ciri baru muncul dalam pandangan dan suasana hati Chekhov. Konstantin Sergeevich Stanislavsky berkata tentang Chekhov pada waktu itu: "Saat atmosfer menebal dan masalah mendekati revolusi, dia menjadi semakin menentukan." Saat ini, Chekhov mulai dengan tegas mengatakan dalam karyanya bahwa "tidak mungkin hidup seperti ini lagi", bahwa waktu perubahan besar sudah dekat, bahwa masa depan sudah di ambang pintu. Semakin banyak pahlawan A.P. Chekhov memikirkan pertanyaan: bagaimana hidup, apa arti hidup. Masalah yang sama disinggung dalam cerita "Gooseberry" (dari trilogi "The Man in the Case", "Gooseberry" dan "About Love", yang ditulis pada tahun 1898).

Tentang sejarah penciptaan akan menceritakan sebuah kisah kepada kita

Kelahiran konsep "Gooseberry" adalah kisah seorang pengacara terkenal, teman Chekhov, Anatoly Fedorovich Koni. Dia pernah bercerita tentang seorang pejabat St. Petersburg yang telah lama menabung untuk membeli seragam upacara yang sangat mahal yang disulam dengan emas. Akhirnya seragam dijahit, tapi tidak ada kesempatan yang tepat untuk memakainya.

Sepanjang musim dingin benda itu merana di lemari, dan sulaman emas memudar dari kapur barus. Seragam telah kehilangan kilau aslinya. Enam bulan kemudian, tuannya meninggal dan, dengan ejekan takdir yang jahat, dia dimakamkan dengan seragam yang dia simpan begitu lama dan yang tidak dia kenakan selama hidupnya.

Chekhov sangat tersentuh dengan cerita ini, dan sekarang dia sudah membuat sketsa kasar pertama. Di dalamnya, seorang pejabat Petersburg berubah menjadi pegawai Departemen Keuangan, yang menyelamatkan seluruh hidupnya untuk sebuah perkebunan dengan kolam dan semak gooseberry.

Chekhov bercerita tentang Chimshe-Himalaya, yang melayani di bangsal dan memimpikan tanah miliknya lebih dari apapun. Keinginannya yang berharga adalah menjadi pemilik tanah.

Menguntungkan bagi pahlawan Chekhov untuk menikah, istrinya sedang sekarat, karena dalam mengejar uang, Chimsha-Himalaya membuatnya kelaparan. Setelah mengumpulkan uang yang diperlukan, sang pahlawan akhirnya memperoleh harta yang diinginkan. Dan dia memenuhi satu lagi impiannya yang berharga, dia menanam gooseberry di perkebunan.

Dalam cerita "Gooseberry" Chekhov menggunakan teknik sastra yang terampil - cerita dalam cerita, kita mempelajari kisah Nikolai Ivanovich Chimshe-Himalaya dari saudaranya. Dan mata narator Ivan Ivanovich adalah mata Chekhov sendiri, dengan cara ini dia menunjukkan kepada pembaca sikapnya terhadap orang-orang seperti pemilik tanah yang baru dicetak.

Percakapan dengan siswa.

— Hari ini kita akan mencoba memahami apa yang dilihat A.P. kebahagiaan dan makna hidup. Chekhov.

- Bayangkan cerita "Gooseberry" adalah sejenis riwayat kesehatan. Di sini seorang pasien datang ke Dr. Chekhov - Nikolai Ivanovich. Dokter, sebagaimana mestinya, akan menuliskan dua hal dalam bagannya: 1) apa manifestasi penyakitnya saat ini; 2) bagaimana perkembangannya dan (jika Anda bisa mengetahuinya) apa penyebabnya. Coba, berdasarkan teks cerita, kembalikan kedua catatan ini 10 menit ..

("gejala penyakit": Nikolai Ivanovich (menurut saudaranya - seseorang mungkin memperhatikan ini) berubah menjadi babi sungguhan. Dia berpura-pura menjadi seorang pria, dengan sombong berbicara tentang orang biasa, menjadi gemuk, dan memandangnya " mendengus ke dalam selimut", dan yang terpenting, dia tidak tertarik pada apa pun dalam hidup, kecuali gooseberry. Semua kebahagiaan hidupnya adalah memakan gooseberry miliknya.

“Sejarah penyakit ”: keinginan untuk kembali ke alam - keinginan untuk membeli tanah milik sendiri - layanan suram di kamar negara - keserakahan - mimpi tentang gooseberry - pernikahan - kematian istri - pembelian tanah ( di Chumborocles Wasteland dan dengan bangga menambah nama "Himalayan Identity" ) - gooseberry dan "kebahagiaan".

Tahukah Anda siapa pahlawan-resonator itu?

Apa kesan "Identitas Himalaya" terhadap Nikolai Ivanovich? Mengapa?

(alih-alih kolam yang bersih, ada sungai kuning, ada kabut asap di sekitar karena pabrik terdekat, lubang, parit, pagar, beberapa pohon Natal yang ditanam dengan canggung di mana-mana.

Bagaimana dia melihat saudaranya?

Di halaman ia bertemu dengan seekor anjing gemuk, malas, dan juru masak yang tidak rapi yang bengkak karena lemak. Ivan Ivanovich pada awalnya tidak mengenali saudaranya. Dari pejabat yang sederhana, dia berubah menjadi pria biasa. Gemuk, malas, puas diri, dia menghabiskan hari-harinya dengan berperkara dengan pabrik-pabrik yang disebutkan di atas, berkeliling harta miliknya dan kemalasan yang membahagiakan.)

Bagaimana gambaran yang dia lihat di Himalayan Identity memengaruhi Ivan Ivanovich?

Apa yang dia sebut pada pemilik tanah Alyokhin?

Jadi apa yang dilihat A.P. tentang arti hidup? Chekhov?

Baca pernyataan A.P. Chekhov. Apakah kita mendapatkan ide ceritanya dengan benar?

Di awal pelajaran, Anda menuliskan ide-ide Anda tentang makna kehidupan manusia. Bagaimana mereka dibandingkan dengan Chekhov?

Apakah ada yang berubah sejak pelajaran?

Baca pernyataan kritikus sastra terkemuka Rusia Dmitry Ivanovich Pisarev. Bagaimana mereka berhubungan dengan ide cerita Chekhov?

- Tentu saja, tokoh utama cerita ini adalah Nikolai Ivanovich. Tapi ada karakter lain dalam cerita juga. Bagaimana mereka tampak bagi kita?

Ivan Ivanovich dan Burkin dijiwai dengan kecintaan pada bidang ini, dan keduanya memikirkan betapa hebatnya, betapa indahnya negeri ini.

Alekhin.“Dia mengenakan kemeja putih yang sudah lama tidak dicuci, lumpur dan jerami juga menempel di sepatu botnya. Hidung dan matanya hitam karena debu” (tapi ingat, ini tidak menimbulkan rasa jijik dan jijik - sebaliknya, dia cantik dalam pekerjaannya)

« Pembantu, seorang wanita muda, sangat cantik ... "(sama sekali tidak seperti juru masak Nikolai Ivanovich)

“Ivan Ivanovich menceburkan diri ke dalam air dengan suara berisik dan berenang di tengah hujan, melambaikan tangannya lebar-lebar, dan ombak datang darinya .... “Oh, Tuhanku…” ulangnya, menikmati dirinya sendiri. - Ya Tuhan…"

Apa kesamaan karakter-karakter dalam cerita ini?

Semua pahlawan dalam cerita ini memiliki satu kesamaan: mereka melihat dan mencintai yang indah, mereka mencintai kehidupan, mereka energik, ceria, mereka tidak terisolasi di dunia kecil mereka - orang-orang ini menentang Nikolai Ivanovich. (penerimaan antitesis) Merekalah yang memberi keyakinan bahwa Nikolai Ivanychi tidak akan mencekik hidup kita.

Tugas 2. Coba tentukan kapan dan apa kesalahan Nikolai Ivanovich.
Versi pertama, sebagai suatu peraturan, adalah ini: tujuan tidak menghalalkan cara. Keserakahan dan ketidakpedulian, mimpi jangka panjang hanya dari satu perkebunan dan gooseberry menghancurkan jiwa pasien. Dan ketika dia tampaknya bisa membebaskan dirinya dan sembuh dengan kekuatan penuh, dia tidak lagi menginginkan apa pun selain gooseberry.

Omong-omong, kami mencatat bahwa Nikolai Ivanovich memperoleh tanah seluas 120 hektar. Apakah banyak atau sedikit? Ini banyak sekali, karena satu persepuluhan adalah 1,09 hektar, jadi luas perkebunan lebih dari 100 hektar. Wilayahnya sepertinya luas, tapi tidak ada taman, tidak ada ruang, kebebasan, tapi ada sungai berwarna kopi dan dua pabrik di lingkungan itu. Sang pahlawan, tidak memperhatikan pagar atau parit, membatasi dirinya untuk membeli dua puluh semak gooseberry, yang membuatnya sangat senang. Dia menanam gooseberry, mencicipi rasa ilahi (nyatanya, buah beri itu asam dan tidak berasa) dan tidak memperhatikan apa pun. Transformasi telah terjadi: ini bukan lagi "mantan pejabat miskin yang pemalu, tetapi pemilik tanah yang sebenarnya, Tuan-tuan."

Analisis komposisi cerita Gooseberry Chekhov Kelas 10

Protagonis dari cerita N. I. Chimsha-Himalaya "Gooseberry" adalah seorang pejabat kecil yang tumbuh di pedesaan, tetapi pindah ke kota. Dia memiliki kenangan masa kecilnya yang paling cemerlang, jadi membeli tanah miliknya sendiri menjadi tujuan hidupnya. Yang sangat penting baginya adalah keberadaan semak gooseberry di samping rumah masa depan. Dia membuat banyak pengorbanan, melanggar dirinya sendiri dalam hal-hal kecil, menikahi seorang janda kaya tanpa cinta. Akibatnya, ia memperoleh perkebunan dalam keadaan bobrok. Dia menanam gooseberry agar tahun depan dia bisa makan buah asam dengan senang hati, tidak menyadari bahwa buah itu tidak enak sama sekali.

Ceritanya menunjukkan degradasi satu orang yang melupakan segalanya dalam perjalanannya menuju tujuan. Pada awalnya, mimpi itu sendiri terlihat romantis dan mengharukan: seorang pria ingin menemukan kebahagiaan di rumahnya sendiri, menikmati gooseberry di teras. Namun, cara dan cara yang digunakan sang pahlawan untuk mencapai tujuannya membuatnya melupakan kemanusiaan dasar, hati nurani, simpati terhadap sesamanya. Demi harta yang tak sedap dipandang, ia justru membunuh istrinya.

Apakah ada tujuan yang sepadan dengan pengorbanan seperti itu? Selama waktu yang dihabiskan Nikolai Ivanovich untuk mengejar mimpinya, dia menjadi tua, lembek, menjadi pria yang tidak peka dan tidak bermoral yang tidak memperhatikan kehancuran umum perkebunan, melupakan kematian istrinya. Saudara laki-laki itu, melihat dia dalam keadaan seperti itu, kesal karena dia telah berubah menjadi orang yang begitu sengsara. Bagi sang protagonis, mimpinya menjadi "kepompong", sebuah "kasus", di mana dia memagari dirinya sendiri dari seluruh dunia. Di dunianya yang kecil, yang terpenting adalah kepuasan kebutuhan pribadi yang egois.

Ceritanya mengajarkan, pertama-tama, untuk tidak melupakan kemanusiaan, menilai tindakan seseorang tidak hanya dari sisi keuntungannya sendiri. Juga, jangan lupa bahwa tujuan hidup bukanlah kekayaan materi. Nikolai Ivanovich, mencicipi buah asam dan keras, tidak memperhatikan rasanya. Baginya, manifestasi eksternal dari pencapaiannya itu penting, dan bukan internal, pengisian spiritual dari jalan yang ditempuh.

Anton Pavlovich Chekhov yang luar biasa dan unik terkenal dengan kisahnya yang tak tertandingi yang menyentuh lubuk jiwa. Karya "Gooseberry" bukannya tanpa makna yang dalam, di mana penulis memutuskan untuk mengangkat masalah penting di dunia modern: masalah memahami kebahagiaan.

Pemikiran yang mendorong Anton Pavlovich untuk menulis cerita tersebut adalah kejadian menarik yang diceritakan kepada penulis oleh satu orang. Chekhov diberitahu tentang pejabat itu bahwa sepanjang hidupnya dia memimpikan seragam yang apik, begitu dia mendapatkannya, tidak ada yang diharapkan. Dan tidak ada tempat untuk pergi dengan pakaian, karena tidak ada yang mengatur resepsi seremonial. Alhasil, setelan itu tergeletak hingga penyepuhan di atasnya memudar seiring waktu. Jadi, cerita seperti itu mendorong penulis untuk membuat karya yang tidak biasa yang membuat pembaca berpikir tentang betapa tidak berartinya kebahagiaan, terutama mengejarnya.

Apa kekhasan karya ini? Ini adalah cerita di dalam cerita. Chekhov memperkenalkan kita pada karakter yang jauh dari konsep makna hidup. Nikolai Ivanovich adalah orang biasa yang tidak membutuhkan keinginan yang terlalu tinggi, hanya satu-satunya hal yang menarik baginya: gooseberry. Karakter tersebut telah melihat-lihat banyak surat kabar tentang di mana menemukan wisma yang bagus untuk menanam gooseberry. Dia bahkan menikah bukan karena cinta, karena uang yang diterima Nikolai Ivanovich untuk pernikahan itu sangat besar sehingga memungkinkan untuk memenuhi niatnya untuk mendapatkan tanah yang nyaman. Di taman, dia rindu untuk menumbuhkan ciptaan yang indah ini.

Kegiatan seperti itu menjadi makna hidupnya. Pahlawan sepenuhnya menyerah pada hobi favoritnya. Di satu sisi, ini luar biasa: mengabdikan diri Anda pada bisnis yang menarik, melakukannya dengan kepala Anda. Namun di sisi lain: sangat menyedihkan untuk menyadari apa yang menyebabkan hobi Anda, karena memperhatikan hobi, menjauh dari orang, Anda mengabstraksi dari dunia di sekitar Anda. Dan seruan hidup seperti itu tidak mengarah pada sesuatu yang positif, karena, seperti seorang pahlawan, pergi dengan pikiran ke tujuan rendahnya, setelah mencapainya, Anda tidak lagi berjuang untuk sesuatu yang berharga.

Nikolai Ivanovich, mengingat gooseberry adalah pencapaian utamanya, sangat bahagia dan senang karenanya dia tidak menetapkan tujuan lebih lanjut. Sangat tragis. Begitu pula dalam hidup kita: kita sering memiliki gagasan yang salah tentang kebahagiaan, tentang makna hidup yang sebenarnya. Dan ini harus diperbaiki dengan membaca cerita Chekhov dan menganalisisnya!

Dengan demikian, Chekhov menunjukkan degradasi karakter kepada para pembaca. Terbukti bagaimana dalam proses pencapaian tujuan yang dimaksud, jiwa Nikolai Ivanovich sudah basi. Dia begitu cuek dengan kehidupan sekitarnya sehingga dia hidup sendiri, tertutup, menghabiskan waktunya dengan sia-sia. Melihat kejatuhan spiritual sang pahlawan, ada baiknya menarik kesimpulan yang benar! Kebahagiaan harus luhur! Tidak ada yang harus berpuas diri!

Analisis cerita Gooseberry Chekhov

Beberapa esai yang menarik

"Mtsyri" mengacu pada salah satu puisi sukses Lermontov, yang dapat dianggap sebagai model puisi romantis Rusia.

Pada pelajaran sastra, kami mempelajari karya luar biasa Griboyedov Woe from Wit. Maknanya sudah tercermin dari namanya sendiri. Sepanjang komedi, kami mengamati Famusov dan Chatsky, tindakan, pemikiran, dan gaya hidup mereka.

Perlu dipikirkan sebelum mencemari bumi, udara. Toh, meski selembar kertas kecil, bungkus permen bisa membahayakan.

Usia seseorang tidak mempengaruhi pembentukannya dalam kategori seperti pengalaman dan kesalahan. Tidak ada yang kebal dari mereka. Namun, tingkat tanggung jawab berbeda untuk setiap orang. Dengan kata lain, seseorang menganggapnya sangat dekat dengan hati, seseorang tidak.

Setiap orang menjawab pertanyaan ini dengan caranya sendiri, karena tidak mungkin memberikan definisi yang tepat untuk itu. Setiap orang berpikir dan merasakan secara berbeda, sehingga perwujudan cinta juga bersifat individual untuk setiap orang.

Kisah A.P. Chekhov "Tentang Cinta". Analisis Chekhov tentang "Tentang Cinta"

Anton Pavlovich Chekhov adalah salah satu perwakilan sastra Rusia yang paling cemerlang. Karya-karyanya dibedakan oleh singkatnya, kapasitasnya yang luar biasa, dan kekayaan konten filosofisnya, yang menegaskan analisis Chekhov. "Tentang Cinta" sepenuhnya mencerminkan gaya penulis dan berisi semua teknik artistik utama penulis.

Apa itu cerita?

Sebelum mulai menganalisis cerita Chekhov "On Love", perlu dipahami apa genre dari karya ini.

Ceritanya bergenre epik, bercirikan volume kecil dan kesatuan peristiwa. Paling sering, ceritanya tidak menceritakan tentang seluruh hidup seseorang, tetapi tentang momen tertentu di dalamnya yang memengaruhi nasib sang pahlawan. Selain itu, pengarang dalam genre ini selalu mengincar keringkasan maksimal dalam penyajian idenya.

Tidak mungkin memulai analisis kreatif Chekhov tanpa mendeskripsikan konten karya tersebut. "Tentang Cinta", seperti semua cerita penulisnya, dibedakan dengan cerita yang menarik dan tidak biasa.

Tokoh utama Alekhine dilayani oleh pembantu Pelageya, yang jatuh cinta dengan si hooligan dan pemabuk Nikanor, si juru masak. Gadis itu tidak mau menikah, dan kekasihnya tidak bisa tinggal bersamanya dalam dosa karena kesalehannya. Hal ini sering menimbulkan pertengkaran di antara mereka.

Menjadi saksi langsung dari apa yang terjadi, Alekhine memulai diskusi tentang cinta. Menurutnya, perasaan ini tidak mentolerir hukum apa pun dan memanifestasikan dirinya pada setiap orang dengan caranya sendiri. Namun, orang Rusia terus-menerus berusaha untuk memperumit segalanya, oleh karena itu dia tidak bisa begitu saja mencintai dan mencoba memperkenalkan beberapa aturan.

Kemudian Alekhine berbicara tentang cintanya. Kisahnya dimulai di perkebunan Sofyino, tempat dia tiba setelah lulus. Namun, ayahnya meninggalkan hutang yang cukup besar beserta hartanya setelah kematiannya, sehingga Alekhine harus mulai bekerja.

Urusan sang pahlawan berangsur-angsur menjadi lebih baik, dan dia terpilih untuk keadilan perdamaian. Sekarang Alekhine sering bepergian ke kota, yang membuatnya sangat senang: komunikasi dengan masyarakat menariknya. Alekhine bahkan punya seorang teman - Luganovich, yang istrinya, Anna Alekseevna, sang pahlawan jatuh cinta. Di keluarga Luganovich, pemuda itu diterima, dia dekat dengan pasangan yang sudah menikah. Pasangan menunjukkan perhatian dan perhatian padanya, bahkan menawarkan untuk meminjamkan uang untuk mengembalikan kreditor. Namun, Alekhine menolak.

Sang pahlawan tersiksa oleh pemikiran tentang bagaimana Anna Alekseevna bisa menikah dengan orang biasa seperti Luganovich. Anna sendiri jatuh cinta pada seorang pemuda, namun keduanya terpaksa menyembunyikan perasaannya. Seiring waktu, pasangan itu memiliki anak, Alekhine terus mengunjungi teman-temannya, berjalan-jalan dengan Anna Alekseevna dan ke teater, yang menimbulkan gosip yang tidak menyenangkan.

Karakter Anna mulai berubah, wanita itu menjadi mudah tersinggung, gugup, ironisnya kaustik, dia mengerti bahwa dia ditakdirkan untuk menjalani kehidupan yang lebih tidak bahagia. Segera keluarga Luganovich memutuskan untuk pindah ke provinsi barat. Anna pergi dulu, dan Alekhin dengan sukarela mengantarnya pergi. Saat wanita itu memasuki kereta, sang pahlawan menyadari bahwa dia telah melupakan keranjangnya. Dia pergi ke kompartemen untuk mengembalikan barang kiri, lalu Anna menciumnya. Para pahlawan berpelukan, menangis dan mengakui perasaannya, mereka akhirnya mengerti bahwa semua rintangan yang menghalangi mereka untuk bersama adalah hal yang konyol. Alekhine mengemudi satu stasiun dengan Anna, lalu turun dari kereta dan kembali ke rumah. Sejak saat itu, sang pahlawan hidup seperti semula, bekerja keras dan tidak berusaha membuat keberadaannya bahagia.

Karakter utama

Penting juga untuk mempertimbangkan citra pahlawan sebelum memulai analisis Chekhov. "Tentang Cinta" adalah monolog cerita. Kami hanya mendengar suara protagonis, sedangkan penulis tidak menunjukkan dirinya sama sekali.

Tokoh utama cerita ini adalah Pavel Konstantinovich Alekhin. Dia adalah orang yang cerdas, sopan dan cerdas. Hidupnya suram dan sepi. Untuk mendukung alasannya bahwa cinta tidak memiliki hukum, sang pahlawan menceritakan kisah cintanya. Itu adalah hukum moral dan keraguan tentang kebenaran tindakan mereka yang mencegah dia dan Anna untuk bersama. Tapi selama pasangan itu tinggal di kota, kekasih itu menderita dan menderita tak tertahankan. Dan pemahaman bahwa cinta tidak memiliki penghalang datang terlambat dan hanya membawa rasa sakit baru.

Dalam cerita ini, realisme kehidupan itu tragis, seperti dalam banyak cerita lain yang ditulis Chekhov. Karya "Tentang Cinta" tidak diisi dengan kegembiraan dan kebahagiaan, seperti yang terlihat dari judulnya, tetapi dengan kesepian, rasa sakit, dan keputusasaan.

Analisis pekerjaan

Cinta tidak tunduk pada aturan apa pun, dan di sini pengalaman manusia sama sekali tidak berguna. Dan seperti biasa, Chekhov tetap setia pada dirinya sendiri, dia tidak mengajari siapa pun apa pun. Penulis tanpa perasaan menceritakan kisah kehidupan manusia, dan pembaca berhak menarik kesimpulannya sendiri. Itulah mengapa sangat sulit untuk menentukan posisi pengarangnya.

Kisah yang kami pertimbangkan adalah bagian dari keseluruhan, yang merupakan trilogi Chekhov. "About Love", bersama dengan karya "Gooseberry" dan "The Man in the Case", dimasukkan ke dalam siklus tersebut, disatukan oleh tiga karakter pendongeng.

Jadi, cerita Chekhov "On Love" adalah sebuah karya filosofis kompleks yang mengungkap makna perasaan manusia, namun tidak memberikan jawaban yang jelas atas pertanyaan tentang apa itu cinta.

Karakter utama dari cerita "Ionych"

Makna ideologis dari karya tersebut

Kisah "Ionych", yang ditulis oleh Anton Pavlovich Chekhov, termasuk dalam periode akhir karya pengarangnya. Sebagian besar karya pada periode ini dicirikan oleh orientasi yang dramatis, bahkan tragis. Ceritanya dipenuhi dengan kesedihan dan kesepian dan dengan jelas mencerminkan kontras antara mimpi dan kenyataan. Penulis dengan ahli dapat mengungkap topik ini dengan contoh dokter muda Dmitry Ionovichi Startsev. Hanya dengan menceritakan kisah seseorang, Chekhov menunjukkan ketidakadilan hidup yang luar biasa: keharmonisan yang diperjuangkan setiap orang sangat mudah dihancurkan, penyebabnya bukanlah bencana global, bukan penyakit, bukan takdir, tetapi orang itu sendiri . Karakter utama dari cerita "Ionych" oleh Chekhov masing-masing berjuang untuk impian mereka. Setiap karakter berusaha untuk mencapai tujuan mereka. Startsev bermimpi menemukan stabilitas dan kebahagiaan keluarga. Ekaterina Turkina memimpikan kebebasan, karier sebagai seniman, pengembangan pribadi. Orangtuanya memimpikan kebahagiaan dan kesejahteraan putri mereka. Tetapi tidak semua mimpi ditakdirkan untuk menjadi kenyataan.

Karakteristik karakter utama

Karakter utama dari karya "Ionych" bukanlah gambar tertentu, tetapi hanya karakter kolektif. Dokter Zemsky Dmitry Ionovich Stratsev- orang muda, antusias, berpendidikan, tetapi tidak berjuang untuk tujuan yang tinggi. Namun, dia tahu persis apa yang dia inginkan dan pasti mencapainya. Gambar ini adalah kunci dalam karya itu, itu adalah nama tengahnya yang diberi nama cerita. Startsev adalah orang yang agak sederhana dan terbuka, dia tidak memiliki pikiran dan keinginan tersembunyi. Dia tidak terbiasa berbohong dan melawan perasaannya. Jika dia sedang jatuh cinta, maka dia langsung mengatakan ingin menikah. Jika dia kecewa, dia tidak mau mengatakan sebaliknya.

Gambar kunci lain dari cerita ini adalah Ekaterina Ivanovna Turkina, di chapter pertama disebut dengan nama hutan Kotik. Seorang pemimpi muda, sedikit naif, tapi percaya diri. Dia keras kepala dan menentang orang tuanya. Gadis itu memimpikan masa depan yang cerah. Dia pasti ingin meninggalkan kota menuju ibu kota. Setiap ibu yang bermoral memandang dengan sembrono. Kepribadiannya juga berubah. Di chapter terakhir, dia bukan lagi orang yang egois. Kehidupan dan kegagalan kreatif yang menimpanya di Moskow meninggalkan jejak pada karakternya: kepercayaan diri menghilang, antusiasme menghilang.

Orang tua Ekaterina Ivanovna orang-orang terhormat di kota. Yang paling berpendidikan dan terpelajar. Mereka terus-menerus mengumpulkan banyak tamu di rumah, terkenal dengan keramahan, kecerdasan, dan bakat mereka.

Ivan Petrovich Turkin mahir menguasai kata dan dapat menghiasi malam apa pun dengan percakapan, lelucon, dan cerita lucu. Ciri khasnya adalah kemampuannya untuk tersenyum dengan matanya. Sepertinya dia melihat orang melalui dan mampu membaca pikiran mereka. Bagaimanapun, dia dapat menemukan bahasa yang sama dengan hampir setiap orang. Turkin dikhususkan untuk keluarga.

Vera Iosifovna- Istri Ivan Petrovich menulis cerita dan cenderung membacanya setelah setiap pesta teh. Dia cukup sederhana dan percaya bahwa tidak perlu menerbitkan karyanya sama sekali. Itu untuk jiwa, bukan untuk keuntungan materi. Dia mencintai suami dan putrinya. Wanita itu mengkhawatirkan yang terakhir. Dia ingin nasib Katya berhasil.

Hubungan karakter

Dalam cerita "Ionych", tokoh utama memiliki hubungan yang erat satu sama lain. Chekhov menunjukkan kepada pembaca bagaimana menghancurkan hidup mereka dengan tangan mereka sendiri. Tokoh utama Startsev dan Katya merasa simpati satu sama lain. Katya berusaha untuk meninggalkan kota, melepaskan cinta Dmitry Ionovich, tanpa menyadari apa yang membuatnya jijik. Dia tidak akan bisa lagi memaafkannya dan selamanya akan kehilangan minat padanya. Mungkin pasangan mereka akan senang jika Katya membumi, dan Dmitry lebih gigih. Tapi kepribadian mereka tidak cocok. Akibatnya, mereka berdua sendirian.

Sinopsis Pelajaran Sastra “Masalah Kisah A.P. Chekhov “Gooseberry” Kelas 10

Lokakarya pedagogis tentang sastra di kelas 10

Tema:“Masalah cerita A.P. Chekhov “Gooseberry”.

- Mengajarkan siswa untuk melihat dan merumuskan masalah inti cerita;

- mengembangkan keterampilan komunikasi;

- untuk membentuk dalam benak siswa konsep skala nilai moral;

- Menumbuhkan budaya komunikasi, menghormati pendapat orang lain.

Peralatan: Peralatan DVD, film fitur oleh K. Shakhnazarov "Courier", papan magnet, topi medis, selebaran, teks.

Prasasti untuk pelajaran:“Itu juga akan terjadi penyakit itu diindikasikan, tetapi Tuhan tahu bagaimana menyembuhkannya! (M.Yu.Lermontov)”.

- Gambarlah mimpimu. Tanda tangani gambarnya.

— Sebelum Anda mempresentasikan karya Anda, tonton kutipan tentang keinginan yang disayangi para pahlawan film Karen Shakhnazarov "The Courier".

Mengapa keinginan protagonis menimbulkan reaksi seperti itu?

- Dua kelompok apa yang dapat dibagi menjadi semua keinginan yang disayangi, mimpi?

- Putuskan grup mana impian Anda. Karenanya, lampirkan gambar ke papan kanan atau kiri.

3. Penciptaan produk kreatif.

(Guru mengajak siswa untuk bertransformasi menjadi tenaga medis.)

— Para dokter yang terhormat, hari ini pada konsultasi medis kita sedang membahas kasus penyakit yang kompleks namun menarik. Ini adalah pasien Dr. A.P. Chekhov. Protagonis dari cerita yang diceritakan oleh dokter hewan Ivan Ivanovich sedang sakit. Tapi apa? dan apa penyebab dari penyakit ini? Inilah yang harus kita cari tahu.

- Bayangkan cerita "Gooseberry" adalah sejarah kasus. Isi kartu pasien (2 kolom pertama).

(Guru membaca kutipan dari cerita, siswa mengisi tabel.)

Dia berpura-pura menjadi seorang pria

dengan sombong berbicara tentang orang biasa, menjadi tua, menambah berat badan, sepertinya dia akan "mendengus dalam selimut", tidak tertarik pada apapun kecuali gooseberry.

Saya ingin kembali ke alam - membeli tanah milik saya - layanan suram di kamar negara bagian - mimpi tentang gooseberry - keserakahan - pernikahan - kematian seorang istri - membeli tanah - gooseberry - kebahagiaan.

Pekerjaan kelompok.

- Coba tentukan kapan dan dalam hal apa Nikolai Ivanovich melakukan kesalahan? Pilih dari kata-kata mutiara yang diusulkan yang dapat dicatat sebagai diagnosis di kolom ke-3 tabel. Jelaskan posisi Anda dalam penalaran esai singkat.

1) Tujuan tidak menghalalkan cara.

2) Kebahagiaan memanjakan seseorang.

3) Mimpi yang membumi membumikan jiwa.

4) Dari kotoran keluar menjadi kekayaan.

4. Sosialisasi. Siswa membaca hasil kerjanya secara berkelompok. Satu karya dari grup dipresentasikan kepada semua orang. Murid menyimpan "buku harian tiga bagian".

Sudut pandang saya

1. Tujuan tidak menghalalkan cara. Keserakahan dan kebodohan Nikolai Ivanovich, impian jangka panjang tentang perkebunan dan gooseberry menghancurkan jiwa pasien. Ketika sang pahlawan mencapai tujuannya dan tampaknya mampu membebaskan dirinya dan hidup dengan kekuatan penuh, dia tidak lagi membutuhkan apa pun selain gooseberry, dan dia lupa bagaimana hidup dengan kekuatan penuh, mengalami perasaan yang dia alami di masa kanak-kanak..

Tentu saja, dalam ceritanya, A.P. Chekhov tidak menyerukan untuk melepaskan keinginan materi, misalnya membeli rumah dengan taman. Tetapi penting bahwa ada rasa proporsional dalam segala hal. Tidak mungkin bertindak tidak bermoral untuk mencapai tujuan. Fanatisme Nikolai Ivanovich menghancurkan istrinya.

Jadi, diagnosis kami adalah kurangnya rasa proporsional pada pasien.

2. Mimpi yang membumi membumikan jiwa. Seseorang tidak bisa tidak setuju dengan pernyataan ini. A.P. Chekhov juga mencela vulgar dan filistinisme di cerita lain. Nikolai Ivanovich memimpikan gooseberry. Apa yang akan dicita-citakan oleh seseorang dengan mimpi seperti itu. Mimpi ini cepat terwujud, namun ternyata sang pahlawan menempuh perjalanan jauh untuk mewujudkan mimpi tersebut. Jadi, mungkinkah perwujudan mimpinya bukanlah mimpi itu sendiri?

Perhatikan juga bahwa saudara pasien menawarkan beberapa resep obat. Salah satunya adalah berbuat baik. Apa yang bisa lebih tinggi dari mimpi ini?

Jadi, diagnosis kita adalah penilaian yang salah terhadap nilai-nilai kehidupan, orientasi hidup untuk mencapai kesejahteraan materi.

3. Kebahagiaan memanjakan seseorang. “Yang bahagia merasa baik hanya karena yang malang memikul beban mereka dalam diam, dan tanpa keheningan ini, kebahagiaan tidak mungkin terjadi,” kata Ivan Ivanovich Chimsha-Gimalaysky, saudara laki-laki pasien kami. Jadi bahagia itu tidak bermoral? Orang yang bahagia adalah orang yang puas diri dan buta. Setelah mencapai kebahagiaannya, sang pahlawan pun menjadi demikian. “Perubahan hidup menjadi lebih baik, rasa kenyang, kemalasan mengembangkan kesombongan diri pada orang Rusia, yang paling sombong,” catat narator.

Alekhine bisa dianggap sebagai pahlawan, menegaskan validitas pepatah, yang, seperti kita ketahui, terpaksa tinggal di perkebunan, bekerja siang dan malam. Orang ini tidak seperti pasien kita, dia tidak bisa disebut tidak bermoral, tapi mungkin tidak bahagia.

Karena itu, diagnosis Nikolai Ivanovich adalah orang yang bahagia.

4. Pasien kami, seperti yang mereka katakan, keluar dari lumpur menuju kekayaan. Bukan kebetulan bahwa A.P. Chekhov menyebutkan asalnya dua kali: kakeknya adalah seorang petani, ayahnya adalah seorang tentara yang naik pangkat menjadi perwira. Setelah hidup sebagai pemilik tanah, sang pahlawan - "mantan pejabat miskin yang pemalu" - berpura-pura menjadi seorang pria sejati. Sekarang Nikolai Ivanovich berbicara dengan nada seorang menteri tentang kebenaran umum tentang pendidikan, hukuman fisik, cinta rakyat kepada tuannya. Dia akhirnya bisa mewujudkan semua ambisinya, tetapi, memainkan peran sebagai pemilik tanah, dia bermain terlalu banyak dan melupakan dirinya sendiri.

Kami percaya bahwa diagnosis pasien adalah kesombongan yang tinggi.)

5. Pekerjaan individu. Membuat "buku harian tiga bagian".