Bagian lisan dari OGE dalam versi Rusia 9. Rekomendasi metodologis saat mempersiapkan bagian lisan dari OGE dalam bahasa Rusia

bahasa Rusia PEMERIKSAAN DASAR NEGARA PERSIAPAN UNTUK BAGIAN LISAN (BERBICARA)

Guru: Lytkina V.V.

MBOU "Sekolah menengah Vilyuiskaya No. 1 dinamai demikian. GI. Chiryaeva

BAGIAN LISAN DARI OGE

Tahun ini, partisipasi bersifat sukarela, dan hasil wawancara tidak akan mempengaruhi penerimaan Ujian Negara.
Tes semacam itu akan menjadi wajib mulai tahun 2019. Total waktu waktu respons untuk satu peserta ujian (termasuk waktu persiapan) – 15 menit.
Setiap tugas berikutnya dikeluarkan setelah selesainya tugas sebelumnya. Selama proses wawancara akan ada rekaman audio .
Lulusan kelas 9 akan menjalani wawancara lisan di sekolah mereka. Itu akan dinilai sesuai dengan sistem lulus/gagal .
Jumlah poin:
Membaca - 2 b, menceritakan kembali - 4 b + pidato dan menyelesaikan tugas 4 = maks
Monolog – 3b, dialog – 2b + pidato dan menyelesaikan tugas 4 = maks
Jumlah poin untuk keseluruhan pekerjaan adalah 19 poin.
Peserta ujian menerima kredit jika dia mendapat nilai 10 untuk menyelesaikan pekerjaannya. dan lebih banyak poin.

Tugas untuk bagian lisan OGE

Tugas 1– membaca teks pendek dengan suara keras. Teks bacaan akan berisi informasi tentang orang-orang yang luar biasa dulu dan sekarang. Waktu persiapan: 2 menit.
Tugas 2- menceritakan kembali teks dengan informasi tambahan (termasuk kutipan).
Saat menyelesaikan tugas 3, perlu untuk membangun pernyataan monolog yang koheren tentang salah satu topik yang dipilih berdasarkan rencana. Waktu persiapan – 1 menit.
Tugas 4- dialog dengan pemeriksa-lawan bicara. Saatnya bersiap - tidak ada persiapan. Penguji akan meminta Anda menjawab tiga pertanyaan.

1. Membaca ekspresif dengan suara keras

Latihan. Membaca teks dengan lantang secara ekspresif. Anda punya waktu 2 menit untuk bersiap. Harap dicatat bahwa membaca teks dengan keras tidak boleh memakan waktu lama lebih dari 3 menit.

2.sorot kata kunci

3. memilih kecepatan dan intonasi membaca (tenang, ceria, bersemangat, dll)

4.perhatikan intonasi (naik/turun)

Kuantitas maksimum poin: 2 poin.

2. REPRESENTASI TEKS TERMASUK PERNYATAAN YANG DISEDIAKAN

Latihan. Membaca dan menceritakan kembali teks tersebut, termasuk yang berikut ini mengutip. Apakah kamu punya 1 menit untuk mempersiapkan!!!

PETUNJUK LANGKAH DEMI LANGKAH:

3. Temukan informasi utama dan sekunder, lalu kecualikan.

4. Tidak perlu menghafal teks kata demi kata. Lebih baik memahami inti dari apa yang dikatakan. Detailnya dapat dihilangkan saat menceritakan kembali.

5. CERITAKAN KEMBALI TEKSNYA

6. Anda dapat menggunakan frasa untuk memasukkan teks:

Seperti yang dikatakan oleh seorang ilmuwan terkenal...

Pada kesempatan ini, penyair (nama lengkap) mengatakan...

Poin maksimum: 4 poin

2. Menceritakan kembali teks tersebut

Pada tahun 2016, konduktor Valery Gergiev datang bersama Orkestra Teater Mariinsky ke Suriah. Ke Suriah, tempat dimana virus ini mematikan.

Untuk apa? Saya datang untuk mengadakan konser. Bach untuk bermain-main di reruntuhan. Prokofiev. Rodion Shchedrin. Aksi tersebut diberi nama “Dengan doa untuk Palmyra. Musik menghidupkan tembok kuno.”

“Setelah sebuah sekolah dibom di Irlandia Utara, kami mengadakan konser,” kenangnya baru-baru ini. – Konser ini terdengar di seluruh Inggris. Saya pribadi mengadakan konser di Amsterdam ketika tsunami dahsyat di Thailand merenggut nyawa ribuan orang. Setelah beberapa kali gempa bumi di Jepang, mereka mengadakan konser bersama Vienna Philharmonic Orchestra dan menggalang dana untuk para korban. Dan Vienna Philharmonic Orchestra mengadakan konser amal, mengumpulkan dana untuk Beslan…”

Sekarang inilah Palmyra. Sebuah kota dari buku sejarah. Amfiteater Palmyra sangat tidak cocok untuk orkestra simfoni. Namun tingkatan teater kuno berada di bawah udara terbuka dipenuhi penonton. Dan berapa banyak lagi orang di seluruh dunia yang bergantung pada monitor komputer dan televisi - penampilan musisi di bawah arahan maestro Valery Gergiev disiarkan melalui saluran televisi.

Konser berakhir, dan suara musik seakan melayang lama di udara cair yang tidak stabil. Kedengarannya kehidupan manusia. Kedengarannya harapan.

Mengapa Gergiev melakukan ini? Mengapa kita semua membutuhkan ini? Untuk hidup. Untuk mengingat siapa kita dan dari mana kita berasal. Dan tetaplah menjadi manusia.

Menceritakan kembali teks tersebut

Mengutip

Presiden Rusia V.V. Putin menghubungi Palmyra melalui konferensi video. “Konser ini adalah kenangan para korban teror dan tanda harapan. “Kenangan seluruh korban teror, tanpa memandang tempat dan waktu terjadinya kejahatan terhadap kemanusiaan,” kata Presiden. “Dan tentu saja harapannya tidak hanya untuk kebangkitan Palmyra sebagai warisan seluruh umat manusia, tetapi juga untuk pembebasan peradaban modern dari terorisme internasional.”

Perkiraan menceritakan kembali teks

Pada tahun 2016, konduktor Valery Gergiev datang bersama Teater Mariinsky ke Suriah untuk mengadakan konser dan menampilkan karya Bach, Prokofiev, dan Shchedrin di atas reruntuhan. Aksi tersebut diberi nama “Dengan doa untuk Palmyra. Musik menghidupkan tembok kuno.”

Sang maestro sering tampil di negara yang berbeda. Dia mengadakan konser di Inggris, di Amsterdam, ketika tsunami di Thailand menewaskan ribuan orang, setelah gempa bumi di Jepang.

Kini konser berlangsung di Palmyra. Amfiteater kota tidak terlalu cocok untuk orkestra simfoni, tetapi aula terbuka terisi penuh. Banyak orang di seluruh dunia menonton siaran tersebut.

Presiden Rusia V.V. Putin menghubungi Palmyra melalui konferensi video. “Konser ini adalah kenangan para korban teror dan tanda harapan. “Kenangan seluruh korban teror, tanpa memandang tempat dan waktu terjadinya kejahatan terhadap kemanusiaan,” ujarnya. “Dan tentu saja harapannya tidak hanya untuk kebangkitan Palmyra sebagai warisan seluruh umat manusia, tetapi juga untuk pembebasan peradaban modern dari terorisme internasional.”

Latihan. Anda diberi waktu 1,5 menit untuk bersiap. Pernyataan Anda tidak boleh lebih dari 2 menit.

Deskripsi isi tugas. Anda perlu membuat pernyataan berdasarkan foto tersebut dengan menggunakan petunjuk dalam tugas. Rata-rata kecepatan bicara manusia adalah 100-120 kata per menit. Dalam 2 menit Anda dapat mengucapkan teks sebanyak 150-200 kata.

Poin maksimum: 3 poin.

Percakapan monolog

PETUNJUK LANGKAH DEMI LANGKAH:

Baca kata-kata tugas dan putuskan topiknya.
Lihatlah fotonya, soroti hal utama di dalamnya, perhatikan detailnya.
Tulis deskripsi foto tersebut.

Anda bisa menggunakan klise

Di foto kita melihat...

Di tengah (latar depan, latar belakang)…

Dapat diasumsikan bahwa...

4. Jawab pertanyaan dengan menggunakan klise.

Saya pikir (saya pikir, saya percaya)…

Menurut saya…

aku bisa menebak...

Berdasarkan pengalaman hidup saya, saya dapat mengatakan bahwa...

3. Pernyataan monolog. Percakapan monolog

Latihan. Anda diberi waktu 1,5 menit untuk bersiap. Pernyataan Anda tidak boleh lebih dari 2 menit.

1). Menggambarkan

foto.

(Olahraga

kompetisi)

3. Pernyataan monolog. Percakapan monolog

2. Ceritakan kepada kami tentang pertandingan olahraga yang paling Anda ingat.

Jangan lupa beritahu (dukungan):

siapa bersaing dengan siapa,

di olahraga apa?

Dimana kompetisi tersebut berlangsung?

Yang paling saya sukai dan ingat.

Pertanyaan untuk percakapan

Olahraga apa yang paling Anda sukai: individu atau tim? Olahraga apa saja yang dikembangkan di daerah Anda?
2. Menurut Anda untuk tujuan apa orang berolahraga?
Tahukah Anda atlet-atlet yang meraih kesuksesan besar? Menurut Anda bagaimana mereka mencapai hasil ini?

3. Pernyataan monolog. Percakapan monolog

Contoh pernyataan:

Foto tersebut menangkap momen dramatis kompetisi ski - penyelesaian dua atlet secara bersamaan. Kami melihat betapa bahagianya mereka karena telah mencapai garis finis, pelatihan bertahun-tahun telah membuahkan hasil dan membuahkan kemenangan yang telah lama ditunggu-tunggu. Salah satu dari mereka yang mengangkat tangannya adalah pemenang perlombaan tersebut. Pemain ski ini yakin akan kemenangannya. Ada kemungkinan bahwa hasil akhir foto dapat menentukan pemenangnya.

3. Pernyataan monolog. Percakapan monolog

2. Perkiraan cerita tentang kompetisi.

Saya mengambil salah satu langkah pertama menuju kesuksesan olahraga tahun lalu, ketika untuk pertama kalinya saya pergi bersama tim ke kompetisi bola voli regional di kota Yakutsk. Saya memimpikannya, menantikan perjalanan itu dan senang ketika pelatih Natalya Vladimirovna menyebut saya di antara para pemain yang akan berangkat ke turnamen! Aku diberi kepercayaan, tapi beban tanggung jawab ada di pundakku. Betapa takutnya saya! Saya tidak bisa mengatakan bahwa hari-hari kompetisi adalah yang paling sukses dalam hidup saya. kehidupan olahraga. Sekarang saya punya sedikit gambaran tentang apa itu semangat bersaing yang sering dibicarakan oleh ayah.

Kompetisi membantu saya melihat kekurangan dalam diri saya yang masih harus saya perbaiki sekian lama dan keras. Tentu saja kegagalan bisa saja terjadi. Tapi sekarang saya tahu bahwa saya bisa melakukan servis bola dengan percaya diri setiap saat selama pertandingan. Bola voli mengajarkan saya untuk tidak takut akan kegagalan, dan bahkan jika “kegagalan” terjadi, saya tidak lagi takut dengan apa yang dikatakan lawan dan teman saya.

3. Pernyataan monolog. Percakapan monolog

CONTOH JAWABAN ATAS PERTANYAAN

1.Olahraga apa yang paling Anda sukai: individu atau tim? Olahraga apa saja yang dikembangkan di daerah Anda?

Saya suka olahraga tim dan kerja tim. saya suka tipe individu olahraga, karena keberhasilan dan kegagalan hanya bergantung pada Anda, Anda memiliki kesempatan untuk menguji kekuatan Anda, mengalahkan lawan, dan mencapai tujuan Anda.

2. Menurut anda apa tujuan orang berolahraga?

Orang-orang berolahraga karena mereka menyukainya, karena ingin sehat dan cantik, kuat dan percaya diri.

3 . Tahukah Anda atlet-atlet yang meraih kesuksesan besar? Menurut Anda bagaimana mereka mencapai hasil ini?

Saya kenal biathlete Rusia Anton Shipulin. Dia adalah master biathlon, juara Olimpiade dan juara dunia dalam lomba estafet, pemenang ganda dan pemenang hadiah Piala Dunia. Ia diakui sebagai salah satu atlet bergelar Rusia.

4. Dialog bersyarat (wawancara)

Latihan. Ikut serta dalam wawancara. Anda perlu menjawab lima pertanyaan. Tolong berikan jawaban lengkap atas pertanyaan. 1 menit untuk meninjau pertanyaan. Jawaban setiap pertanyaan adalah 1 menit.

Poin maksimum: 2 poin.

Deskripsi isi tugas. Anda perlu membuat dialog bersyarat tentang topik tertentu. Bayangkan Anda sedang memberikan wawancara, menjawab pertanyaan yang diajukan. Penting untuk memberikan jawaban yang lengkap, mengungkapkan pikiran secara logis, konsisten, memantau kekayaan dan keakuratan kosa kata, dan keragaman struktur sintaksis.

PETUNJUK LANGKAH DEMI LANGKAH.

Baca kata-kata tugas dan putuskan topiknya.
Baca lima pertanyaan tentang topik tersebut dan analisis.
Tentukan pertanyaan mana yang memerlukan bukti dan contoh untuk dijawab.
Jawablah pertanyaan secara konsisten.

4. Dialog bersyarat (wawancara)

Tugas 1.

Ikut serta dalam wawancara. Anda perlu menjawab lima pertanyaan. Mohon berikan jawaban lengkap atas pertanyaan-pertanyaan tersebut.

1. Apakah perlu saling memberi hadiah?

2. Dalam situasi apa memberi hadiah merupakan kebiasaan?

3. Bagaimana sebaiknya Anda memilih hadiah?

4. Apakah Anda setuju bahwa hadiah yang bagus harus mahal?

5. Bagaimana Anda memahami arti ungkapan “Bukan pemberian yang berharga, tetapi perhatian yang berharga”?

Topik (foto dan dialog)

hubungan keluarga; hubungan dengan teman
Penampilan dan ciri-ciri seseorang
Kehidupan sekolah. Subjek yang dipelajari dan sikap terhadapnya. Hari libur
Orang-orang terkemuka dari negara asal mereka dan negara-negara bahasa yang dipelajari, kontribusi mereka terhadap ilmu pengetahuan dan budaya dunia
Kenyamanan dan hobi (hobi, olah raga, musik, membaca, mengunjungi teater, bioskop, diskotik, kafe)
Masalah pemilihan profesi dan peran bahasa asing
Peran bahasa
Busana remaja
Pembelian. Uang saku
Korespondensi
Tanah air ( lokasi geografis, iklim, populasi, atraksi; fitur budaya (hari libur nasional, tanggal penting, tradisi, adat istiadat)
Kemajuan teknologi
Masalah global di zaman kita (ekologi, masalah perdamaian dan perlucutan senjata,

demografi, penggunaan sumber daya, eksplorasi ruang angkasa)

Media massa (pers, televisi, radio, internet)

DARI PENGALAMAN DAN PENGAMATAN. KESALAHAN KHUSUS DALAM MEMBACA EKSPRESIF

1) ketidakmampuan untuk menahan jeda dan membuat tekanan logis yang menyampaikan maksud penulis (jeda di elips)
2) ketidakmampuan mengungkapkan intonasi pertanyaan, pernyataan, motivasi;
3) ketidakmampuan memberikan nada emosional yang diperlukan pada suara;
4) diksi tidak jelas, pengucapan bunyi tidak jelas, volume, tempo tidak mencukupi;
5) kesalahan ejaan (penekanan kata yang salah: robek, konsulat, tumbuh-tumbuhan, tercabik-cabik, titik).

penggunaan bunyi G sebagai pengganti V (hari ini, semuanya, diberkati); penggunaan bunyi S sebagai ganti C (saritsa, proses) merupakan distorsi kata.

6) penggunaan angka (seribu..., keduanya\keduanya).
7) jangan membaca kata-kata yang diberikan dalam tanda kurung).
8) mereka salah membaca singkatannya.
Saran: memperkenalkan pemanasan ortoepik/pelatihan ortoepik;
memberikan pekerjaan rumah tingkat lanjut tentang membaca ekspresif;
pilih kecepatan membaca yang tepat;
Temukan desain yang ada fitur intonasi(kata pengantar, seruan, anggota yang terpisah penawaran)

KESALAHAN KHUSUS SAAT MENGATAKAN KEMBALI

Intermiten (berhenti, berulang kata-kata individu, gangguan pada awal kata atau kalimat).
Mononasi intonasi.
Ketidakmampuan mengungkapkan pikiran dengan benar, jelas, dan sejelas mungkin.
Pidato yang tenang.
Pengulangan kata yang sama disebabkan oleh kurangnya kamus.
Penggunaan kata dalam arti yang tidak tepat, yang disebabkan oleh rendahnya aktivitas bicara secara keseluruhan.
Penggunaan kata-kata tanpa partisipasi konotasi ekspresif atau evaluatif secara emosional, yaitu. Siswa tidak cukup merasakan bahasanya.
Penggunaan bahasa daerah.
Pelanggaran perjanjian: “pagi berkabut”, “dengan kemeja kotak-kotak”, “biru laut”
Gangguan kendali: “kebaikan menang atas kejahatan.”
Penggunaan kata kerja dalam bentuk tense dan aspek yang tidak sesuai.
Distorsi materi faktual.
TIPS: teks harus menarik bagi siswa.
Siswa harus memiliki PIDATO HIDUP!

Metode kerja tradisional :

memperingatkan siswa bahwa cerita tersebut harus diceritakan kembali secara rinci, mendekati teks (atau diringkas);
analisis percakapan konten, penyorotan topik (apa hal utama yang dikomunikasikan) dan ide (apa yang disarankan penulis untuk dipikirkan);
berlatih membaca ekspresif;
memotong-motong cerita, menonjolkan bagian-bagian, adegan utama, menyusun garis besar teks yang dimaksudkan untuk diceritakan kembali;
menceritakan kembali bagian-bagian, menceritakan kembali pendahuluan, menganalisis kekurangannya;
merujuk pada kasus serupa, menghubungkan apa yang mereka baca dengan pengalaman siswa sendiri.
TIPS: Teknologi “Pemutaran Imajiner”. Bunyinya sebagai berikut: “Bayangkan Anda tidak sedang membaca sebuah cerita, tetapi sedang menonton film. Gambar berubah di layar di depan Anda. Coba ceritakan gambar apa yang Anda lihat. Jelaskan mereka."

KESALAHAN KHUSUS SISWA SAAT DESKRIPSI FOTO

1. Tentukan tema foto (walaupun sudah ada).

2. lupa mengutarakan pendapatnya tentang foto tersebut. Satu atau dua kalimat akan membantu siswa melengkapi pernyataannya dengan jelas.

3. sering menggunakan struktur tata bahasa yang kompleks.

4. Jangan gunakan kata sifat, partisip dan frase partisipatif Teknik ("Perkaya penawaran").

5. Mereka tidak tahu bagaimana melakukan peralihan dari satu kalimat ke kalimat lainnya.

Tip: gunakan foto berwarna.

METODE KERJA DENGAN FOTOGRAFI

Untuk mendeskripsikan sebuah foto, Anda perlu melihatnya dengan cermat.

Tentukan (ini sangat penting!) apa yang sedang terjadi latar depan apa latar belakang lukisan itu. Berikutnya memperjelas detail kecil, biasanya terletak di kanan dan kiri tengah gambar. Elemen penting keterangan - fitur warna lukisan itu. Dan juga - bagaimana apa yang digambarkan dalam sebuah lukisan mempengaruhi persepsi dan suasana hatinya .

Jika seseorang digambarkan, maka Anda harus memperhatikan tidak hanya pada tampilannya saja, namun juga pada karakter yang bersembunyi di balik tampilan tersebut. Misalnya, coba tebak orang seperti apa dia: mata besar - melamun dan manis, penampilan tegas - tegas dan serius...

Harus ada tiga bagian: pendahuluan, bagian utama dan kesimpulan.

Kesalahan umum selama pernyataan monolog dan percakapan dengan penguji

Versi tugas dalam bahasa Rusia ini dikompilasi format oge untuk melakukan bagian lisan dari ujian. Jawaban rinci atas pertanyaan diberikan yang akan membantu siswa mempersiapkan ujian.

Topik tugas: Moskow, hobi, teman, pelestarian alam.

Bagian 1

Tugas 1. Membaca teks.

Foto itu menunjukkan Moskow, ibu kota Rusia.

Membaca secara ekspresif SMS tentang Moskow dengan lantang.

Anda punya waktu 1,5 menit untuk bersiap.

Moskow adalah ibu kota Rusia. Sejarahnya dimulai lebih dari 850 tahun yang lalu. Penyebutan pertama Moskow dimulai pada tahun 1147, mereka dikaitkan dengan nama Yuri Dolgoruky. Ia dianggap sebagai pendiri kota, sehingga sebuah monumen pangeran didirikan di tengah-tengah ibu kota.

Saat ini Moskow adalah salah satu kota terbesar di dunia, tempat sejarah dan modernitas hidup berdampingan. Tembok Kremlin mengingat para pembela mereka: milisi rakyat Kuzma Minin dan Dmitry Pozharsky, dan tentara Soviet yang mempertahankan pertahanan Moskow pada masa Agung Perang Patriotik. Mereka juga mengingat parade di Lapangan Merah pada tanggal 7 November 1941, setelah itu para prajurit maju ke depan untuk mengalahkan Nazi dan mempertahankan kebebasan negara.

Moskow adalah kota modern. Yang memberikan orisinalitasnya adalah metro dengan banyak jalur dan stasiun, serta bangunan-bangunan indah di pusat bisnis Kota Moskow, yang dibangun pada tahun gaya modern, pusat perbelanjaan dan hiburan. Di Moskowlah otoritas federal berada, kediaman Presiden - V.V. Putin.

Kota ini memiliki semua kondisi untuk rekreasi bagi warga Moskow dan tamu ibu kota. Moskow dengan ramah menyambut semua tamu kota.

150 kata.

Menceritakan kembali teks tersebut.

Georgy Alexandrov.

Pertimbangkan di mana cara terbaik untuk menggunakan kutipan ini dalam menceritakan kembali Anda.

Anda punya waktu 1 menit untuk bersiap.

Jawaban yang benar

Moskow adalah ibu kota Rusia. Sejarahnya dimulai lebih dari 850 tahun yang lalu. Penyebutan pertama Moskow dikaitkan dengan nama Yuri Dolgoruky.

Moskow adalah kota kuno dan modern pada saat bersamaan. Dia ingat semua pelindungnya. Otoritas federal berlokasi di Moskow, kediaman V.V. Putin. Ini memiliki banyak pusat bisnis, perbelanjaan dan hiburan. Ibu kota dengan ramah menyambut para tamunya.

Georgy Alexandrov berkata: “Ada kota yang menakjubkan - Moskow: planet ini menakjubkan dan membanggakan.” Ia menyebut Moskow sebagai kota yang menakjubkan karena sejarahnya, keindahannya, masa lalu dan masa kini, karena orisinalitasnya yang unik. Seluruh planet memandang Moskow dengan takjub, betapa Moskow dapat bertahan menghadapi cobaan selama bertahun-tahun, betapa besarnya otoritas yang dimilikinya di dunia sebagai ibu kota Rusia. Orang-orang progresif di dunia memandang dengan bangga Moskow sebagai simbol persatuan Rusia, yang memberi dunia A.S. Pushkin dan L.N. Tolstoy, P.I. Shostakovich, I.I. Shishkin dan I.K. Aivazovsky dan banyak lagi orang-orang terhebat yang memuliakan Tanah Air.

Tugas 3. Pernyataan monolog.

Pilih salah satu opsi percakapan yang disarankan:

Hobi (berdasarkan deskripsi foto).
Apakah kamu punya teman?
Mengapa perlu untuk melindungi alam?

Anda diberi waktu 1 menit untuk bersiap. Pernyataan Anda tidak boleh lebih dari 3 menit.

Kartu peserta ujian.

Jawaban yang benar

Topik 1. Hobi (berdasarkan deskripsi foto).

Foto ini menunjukkan seorang pria dengan antusias memotret pemandangan yang menakjubkan. Dapat diasumsikan bahwa fotografi adalah hobinya, yaitu hal favorit yang dilakukannya di waktu luang.

Pemuda itu rupanya menghabiskan waktu lama mencari angle yang cocok. Untuk mengambil foto yang menarik, dia bersiap: dia mendaki gunung, tapi ini tidak mudah.

Pria itu menatap ke kejauhan, mencoba menentukan cara terbaik untuk mengabadikan sudut alam yang menakjubkan ini. Pegunungan, matahari terbenam, sedikit kabut - semua ini pasti membuat terpesona.

Aman untuk mengatakan itu untuk pemuda fotografi adalah hal favoritnya, dia melakukannya dengan penuh semangat.

Topik 2. Apakah kamu punya teman?

Senang rasanya memiliki teman sejati yang menarik, yang selalu dapat Anda andalkan. Saya juga punya teman seperti itu. Kami adalah teman sekelas. Kami telah belajar bersama sejak kelas satu.

Saya tertarik pada teman saya karena daya tanggap, kebaikan, ketenangan, dan daya tahannya. Dia dapat menemukan jalan keluar yang tepat dalam situasi apa pun, membantu saya memikirkan banyak hal. Dia juga orang yang sangat menarik, tertarik pada banyak hal (teknologi, olah raga, ilmu komputer).

Kami saling mendukung di masa-masa sulit dan bersukacita atas keberhasilan keduanya. Saya dengan bangga memberi tahu semua orang bahwa teman saya adalah atlet yang hebat, bahwa dia sudah menjadi calon master olahraga renang.

Setiap orang harus berusaha untuk memiliki sahabat, maka hidup akan menjadi penuh peristiwa, penuh dengan peristiwa-peristiwa menarik. Dan yang terpenting, Anda selalu yakin bahwa seorang teman akan mendukung Anda dalam situasi apa pun. Tapi ini luar biasa!

Topik 3. Mengapa perlu untuk melindungi alam?

Alam adalah rumah kedua kita. Ini memberi seseorang segala yang diperlukan untuk hidup. Manusia selalu bergantung dan akan terus bergantung pada alam. Oleh karena itu, ia hanya berkewajiban untuk melestarikannya, hidup dalam kebersihan dan kenyamanan.

Sayangnya, masyarakat tidak selalu menyadari betapa pentingnya menjaga alam. Pencemarannya diawali dengan sampah biasa yang tertinggal di hutan, api yang tidak padam yang mengakibatkan kebakaran, pohon tumbang, dan diakhiri dengan bencana lingkungan, ketika limbah industri dibuang ke sungai, hutan ditebang, dan hewan dimusnahkan.

Sikap ini menyebabkan polusi udara dan air, penurunan tajam sumber daya alam, yang berdampak pada perekonomian, dan juga standar hidup masyarakat.

Pihak berwenang Rusia melakukan segala yang diperlukan untuk melindungi alam. Namun masing-masing dari kita bertanggung jawab atas keadaan alam dan juga dapat berkontribusi terhadap perlindungannya: menanam pohon, berpartisipasi dalam hari-hari pembersihan, merawat lingkungan. Kita harus selalu ingat bahwa perlindungan alam adalah tanggung jawab warga negara Rusia.

Tugas 4. Dialog.

Mohon berikan jawaban lengkap atas pertanyaan yang diajukan lawan bicara Anda.

Jawaban yang benar

Ya, saya juga punya hobi. Saya sangat menyukai hewan peliharaan, saya mencurahkan banyak waktu untuk hewan peliharaan saya - kucing dan anjing.

Saya suka berjalan dengan Doberman Track saya yang setia, untuk melihat betapa bahagianya dia ketika saya pulang, bagaimana dia bermain-main di jalan, betapa penuh perhatiannya dia menatapku. Dan di malam hari aku merasa begitu tenang ketika anjing dan kucingku Ksyusha berada di dekatnya, meringkuk di pangkuanku.

Kami telah memiliki hewan di rumah kami sejak kecil. Ibuku sangat menyayangi mereka. Gairahnya diteruskan kepada saya. Saya ingat bagaimana dia mengajari saya cara merawat hewan. Dia mengatakan bahwa mereka memahami segalanya dan menanggapi kasih sayang dan perhatian dengan pengabdian dan cinta.

Teman saya juga menyukai binatang. Dan dia memiliki seorang gembala yang setia, Palma. Kami sering pergi keluar rumah bersama sebagai satu keluarga. Di sinilah hewan peliharaan kita bisa menemukan kebebasan! Jadi bisa dibilang saya dan teman saya mempunyai hobi yang sama, hal ini membuat kami semakin dekat.

Menurutku mereka yang tidak punya teman belum siap untuk persahabatan sejati. Lagi pula, di sini Anda harus bisa memikirkan orang lain, bersukacita bersamanya, dan membantunya. Dan jika seseorang egois, maka dia tidak mau berbagi dengan seseorang, menjaga seseorang.

Seseorang hidup di antara orang-orang. Kami selalu dikelilingi oleh orang-orang - teman sekelas, kenalan. Hubungan dengan mereka dibangun karena berbagai alasan. Aku dan teman-teman sekelasku pernah terdaftar di kelas yang sama. Ada yang kita sukai, ada yang tidak, tapi kita harus bersama mereka sepanjang hari. Dalam hal ini, kami tidak memilih teman sekelas kami. Sama halnya dengan kenalan, ketika kita bertemu dengan siapa kita bertukar ungkapan umum. Kami memiliki banyak kesamaan dengan teman-teman kami, dan di sini pilihan untuk berteman dengan siapa dibuat oleh setiap orang sendiri.

Tentu saja, persahabatan harus diperoleh. Anda perlu berusaha menjadi orang yang menarik, bekerja pada diri sendiri untuk membentuk karakter Anda, menghilangkan sifat-sifat buruk. Dan kemudian pasti akan muncul seseorang yang ingin menjadi temanmu. Saya yakin akan hal itu.

Saya selalu berusaha menjaga alam. Orang tua saya mengajari saya hal ini sejak kecil. Mereka selalu memberi contoh bagaimana bersantai di alam dan tidak merusaknya. Sayangnya, ada saat-saat dalam hidup saya ketika saya merasa malu dengan teman-teman sekelas saya ketika, saat pergi ke hutan, mereka mencoba meninggalkan sampah. Hanya setelah komentar guru barulah mereka memulihkan ketertiban.

Bahkan saat ini, mengingat pendakian kami, saya merasa malu dan menyesal karena beberapa teman sekelas saya belum menyadari bagaimana berhubungan dengan alam. Saya pikir ini saatnya untuk menjadi lebih dewasa dan bertanggung jawab. Untungnya, hanya ada sedikit orang di kelas ini. Pada dasarnya semua orang memahami bahwa pada dasarnya Anda juga perlu mengikuti aturan perilaku.

Setiap musim semi, saya dan teman-teman sekelas membersihkan halaman sekolah: kami menanam pohon, membuang sampah, menanam hamparan bunga. Halaman sekolah kami sangat indah. Dan, tentu saja, kami berusaha untuk tidak mencemari alam dan melindunginya.

Bagian lisan dari OGE dalam bahasa Rusia diperkenalkan sebagai bagian dari implementasi Konsep pengajaran bahasa dan sastra Rusia untuk menguji keterampilan pidato lisan di kalangan anak sekolah. Rencananya kelulusan wawancara akhir ini nantinya akan menjadi penerimaan masuk Akademi Ujian Negara bagi lulusan kelas sembilan.

Bagian lisan dalam bahasa Rusia OGE 2018 - versi demo dari FIPI

Versi demo bagian lisan bahasa Rusia OGE 2018	unduh
Spesifikasi	unduh
Kriteria evaluasi	unduh
Skema penilaian tambahan untuk tugas 1,2,3,4	unduh

Bahan dan peralatan tambahan

Untuk melaksanakan ujian bagian lisan, laboratorium bahasa dengan peralatan yang sesuai dapat digunakan.

Wawancara lisan dalam bahasa Rusia terdiri dari empat tugas.

Tugas 1 - membaca teks pendek dengan lantang. Waktu persiapan - 2 menit.

Dalam tugas 2, diusulkan untuk menceritakan kembali teks yang dibaca, dilengkapi dengan pernyataan. Waktu persiapan - 1 menit.

Dalam tugas 3, Anda diminta untuk memilih salah satu dari tiga opsi percakapan yang disarankan: deskripsi sebuah foto, narasi berdasarkan pengalaman hidup, alasan salah satu masalah yang dirumuskan. Waktu persiapan - 1 menit.

Dalam tugas 4 (dialog) Anda harus berpartisipasi dalam percakapan tentang topik tugas sebelumnya. Total waktu respons Anda (termasuk waktu persiapan) adalah 15 menit. Seluruh waktu respons direkam audio dan video.

Karakteristik struktur dan isi CMM OGE bahasa Rusia bagian lisan bahasa

Setiap versi CMM terdiri dari empat tugas dengan tingkat kerumitan dasar, berbeda dalam bentuk tugas.

Tugas 1 - membacakan teks secara ekspresif dalam gaya jurnalistik ilmiah.

Tugas 2 - menceritakan kembali teks menggunakan informasi tambahan.

Tugas 3 - pernyataan monolog tematik.

Tugas 4 - partisipasi dalam dialog.

Semua tugas adalah tugas tipe terbuka dengan jawaban rinci.

Sistem untuk menilai kinerja tugas individu dan pekerjaan secara keseluruhan

Jawaban tugas 1 (membaca teks) karya dinilai berdasarkan kriteria yang dikembangkan secara khusus. Jumlah poin maksimum untuk membaca adalah 2. Untuk penyelesaian tugas 2 yang benar (menceritakan kembali teks menggunakan informasi tambahan), lulusan menerima 4 poin. Kepatuhan dengan norma-norma Rusia modern bahasa sastra saat bekerja dengan teks, itu dievaluasi secara terpisah.

Jumlah poin maksimal yang dapat diterima siswa untuk rumusan verbal jawaban tugas 1 dan 2 adalah 4 poin.

Jumlah poin maksimum untuk mengerjakan teks (tugas 1 dan 2) adalah 10. Jawaban tugas 3 pekerjaan dinilai berdasarkan kriteria yang dikembangkan secara khusus. Jumlah poin maksimum untuk pernyataan monolog adalah 3.

Jumlah poin maksimum yang dapat diperoleh seorang siswa untuk menyelesaikan tugas 4 adalah 2. Kepatuhan terhadap norma-norma bahasa sastra Rusia modern saat menjawab dinilai secara terpisah.

Jumlah poin maksimal yang dapat diterima siswa untuk rumusan verbal jawaban tugas 3 dan 4 adalah 4 poin.

Jumlah poin maksimum yang dapat diterima siswa untuk menyelesaikan seluruh bagian lisan adalah 19. Siswa menerima kredit jika ia memperoleh 10 poin atau lebih untuk menyelesaikan pekerjaan.

Saat membaca versi demo wawancara lisan dalam bahasa Rusia, Anda harus ingat bahwa tugas yang disertakan di dalamnya tidak mencerminkan semua konten yang dapat diperiksa menggunakan varian materi pengukuran kontrol.

Salam, para pembaca yang budiman.

Saya tahu bahwa anak-anak sekolah berbahasa Rusia sangat takut mengikuti ujian lisan. Dan bagian lisan dari OGE dalam bahasa Inggris tampaknya sangat mustahil (belum lagi). Tapi percayalah, persiapan yang tepat dan tepat waktu adalah semua yang Anda butuhkan untuk memastikan Anda mendapatkan nilai sempurna dalam ujian. Oleh karena itu, hari ini kita akan mendapatkan analisis lengkap tentang bagian lisan, serta contoh tugas beserta jawabannya.

Apa itu dan apa yang berubah dalam beberapa tahun terakhir

Tes bagian lisan hanya membutuhkan waktu 6 menit! Namun dalam 6 menit Anda harus menunjukkan semua yang bisa Anda lakukan. Anda akan diuji dalam segala hal: pengucapan dan kecepatan bicara Anda, kemampuan Anda untuk memahami pertanyaan dan memberikan jawaban yang cepat dan jelas, kemampuan Anda untuk melakukan pidato tanpa persiapan selama 2 menit.

Sejak tahun 2016, struktur bagian mulut telah berubah secara radikal. Anda harus mengatasi bukan hanya dua, tetapi tiga tugas: Anda harus membaca teks dengan lantang, menjawab pertanyaan dialog, dan juga membuat monolog berdasarkan gambar (dan, mungkin, tanpa gambar itu tahun ini!). Segalanya tampak sangat berbeda dari 3-4 tahun yang lalu.

Terdiri dari apa dan bagaimana cara kerjanya?

Bagian lisan, seperti yang sudah saya katakan, terdiri dari 3 bagian, yang totalnya memakan waktu 15 menit, 6 menit langsung untuk menjawab, dan sisanya untuk persiapan.

Tahukah Anda bahwa dengan kelas reguler 2 kali seminggu dengan tutor berpengalaman, tingkat kesiapan Anda menghadapi ujian setelah 8 bulan meningkat sekitar 20-30%??? Jika skor tinggi penting bagi Anda, maka saya sangat merekomendasikan tutor yang baik yang akan membantu Anda memilih Bahasa InggrisDom.

Perhatian! Saat membayar pelajaran, gunakan kode promosi lizasenglish2 untuk memanfaatkan hadiah yang bagus +2 pelajaran bonus!

Baca lebih lanjut tentang sekolah EnglishDom atau kunjungi sekolahnya situs web dan cari tahu sendiri!

Bagian 1 - membaca satu bagian teks.

Tugasnya tampaknya mudah, bukan? Apalagi mengingat Anda diberi waktu 1,5 menit untuk membaca terlebih dahulu. Dan setelah itu - 2 menit lagi untuk membaca dengan suara keras. Anda harus membaca dengan jelas, mudah dimengerti, dengan pengucapan bunyi yang benar dan intonasi yang benar. Dan Anda hanya memiliki 5 peluang untuk melakukan kesalahan. Setelah ini, poinnya dikurangi (yaitu, Anda akan menerima 1 atau 0 poin dari 2 mungkin!).

Mari kita lihat sebuah contoh(klik pada gambar untuk memperbesar).

Pertama-tama, perhatikan pembacaan suara yang panjang dan pendek. Saya menggarisbawahi kata-kata dengan [i] panjang dan pendek dengan warna merah.

D Saya berbeda, l Saya ved, h Saya dden, - di sini suara perkusi dibaca pendek

P eo tolong, bel yaitu ved,n ya ded, - tapi di sini mereka membacanya lama sekali

Saya telah menyorot dengan warna biru kata-kata yang memiliki [u] pendek dan panjang.

R oo m, t oo ls - suaranya panjang di sini

C jiwa d, hal kamu t - ini singkatnya

Saya telah menyorot dengan warna hijau kata-kata di mana Anda dapat melihat bunyi [a], tetapi sekali lagi, garis bujurnya akan berbeda:

D ar k - suara panjang

H kamu nters - suara pendek

Sangat poin penting di sini adalah pengucapan yang benar bunyi interdental (kata-kata dalam teks digarisbawahi dengan warna kuning), yang sering diganti oleh anak-anak dengan [v, f] atau Rusia.

simpati th etika, th ey - jepit lidahmu di antara gigimu dan pergi!

Dalam bingkai kuning saya menempatkan frasa yang ingin saya tunjukkan perbedaan intonasinya. Dalam kasus pertama, kita melihat pertanyaan khusus - dan dalam jenis pertanyaan ini intonasinya harus menurun, dengan kata lain, harus turun. Mendengarkan

Frasa kedua - konstruksi pengantar, yang pertama harus dipisahkan dari sisa kalimat dengan jeda, dan kedua dibaca dengan intonasi meninggi. Mendengarkan.

Semoga Anda dapat mendengar perbedaannya! Amatilah, sayangku, dan mereka yang mengevaluasi jawaban Anda akan dengan senang hati memberi Anda nilai tertinggi!

Bagian 2 - jawaban atas pertanyaan.

Tugas bagian ini adalah dialog di mana Anda harus melakukannya menjawab 6 pertanyaan. Bagian tes ini dirancang untuk menguji seberapa cepat, benar dan kompeten seorang siswa dapat menggunakan bahasa asing.

Untuk setiap jawaban atas pertanyaan yang bisa Anda dapatkan masing-masing 1 poin. Jika Anda menjawab terlalu singkat sehingga memerlukan jawaban terbuka, atau membuat banyak kesalahan, Anda tidak akan menerima poin jawaban Anda.

Apa yang bisa saya sarankan kepada Anda adalah mempelajari beberapa klise untuk jawaban-jawaban di mana Anda perlu mengungkapkan pendapat atau memberi nasihat. Misalnya:

Di dalam -ku pendapat … - Menurut pendapat saya…

Dari sudut pandang saya…- C-kupoinpenglihatan…

SAYA memperhitungkan … - Menurut saya …

SAYA menasihati ... - Saya menyarankan...

Anda’ D lebih baik Mengerjakan ... - Sebaiknya kau lakukan...

Anda harus melakukannya....Kamu harus melakukan...

Selain itu, penting untuk menjawab dengan jelas, tanpa berlebihan, dan mengikuti aturan tata bahasa!

Nah, contoh tugas dalam format tanya jawab:

Berapa umurnya apakah kamu?

— Saya berumur 15 tahun.

Apa hobi Anda dan mengapa Anda tertarik?

- Hobi saya adalah berenang. Saya tertarik karena saya suka berenang — itu membuat saya ceria dan percaya diri.

Berapa banyak waktu dalam seminggu yang Anda habiskan untuk hobi Anda?

- Biasanya, saya menghabiskan sekitar 4 jam seminggu untuk itu.

Hobi apa yang paling digemari remaja saat ini?

- Dari sudut pandang saya, hobi yang paling populer di kalangan remaja saat ini adalah permainan komputer dan beberapa olahraga ekstrem seperti seluncur salju.

Menurut Anda mengapa orang melakukan hobi?

- Menurutku, orang-orang melakukan hobi untuk mencari teman baru, mendapatkan keterampilan baru, dan sekadar untuk merasa lebih bahagia.

Apa saran Anda kepada seseorang yang ingin memulai hobi?

— Anda harus menemukan hobi yang akan memberi Anda kesenangan. Jika saya jadi Anda, saya akan pergi ke klub olahraga terdekat dan mencari tahu apa yang mereka tawarkan...

Bagian 3 - monolog berdasarkan gambar.

Anda akan diberikan waktu 1,5 menit untuk mempersiapkan tugas ini dan 2 menit untuk menyelesaikannya. Anda akan memiliki gambar di depan mata Anda ( tapi itu diperlukan hanya untuk dukungan, dan bukan untuk deskripsi! ), dan pertanyaan-pertanyaan yang perlu dijawab. Sejujurnya, tugas ini sulit, tetapi ini juga sangat berharga. 7 poin.

Catatan: pada tahun 2018 rencananya gambar tersebut akan dihapus dan hanya menyisakan pertanyaan.

Mari kita lihat contohnya:

-Mengapa orang suka bepergian.

-Cara bepergian apa yang Anda sukai dan alasannya.

-Apakah Anda lebih suka menjadi turis paket atau menjadi traveler backpacking. Mengapa.

Jawaban saya adalah:

“Dan sekarang saya akan berbicara tentang bepergian.

Orang mungkin bepergian karena alasan berbeda. Bagi sekelompok orang, ini mungkin merupakan kesempatan untuk menghabiskan liburan mereka di tempat yang benar-benar berbeda dari biasanya. Bagi yang lain mungkin cara hidup – gaya hidup mereka.

Secara pribadi saya lebih suka jenis perjalanan melihat-lihat. Karena saya tertarik pada sejarah, saya tidak tahan dengan gagasan untuk tidak mengunjungi semua tempat bersejarah di Eropa atau Asia. Terlebih lagi, saya lebih suka bepergian dengan bus karena memungkinkan saya menghabiskan banyak waktu di jalan dan memikirkan semua yang saya butuhkan. Selain itu, jauh lebih murah dibandingkan bepergian dengan pesawat.

Berdasarkan hal ini saya dapat menyimpulkan bahwa saya benar-benar seorang musafir backpacking. Gagasan bahwa Anda dapat menghabiskan satu hari di satu kota dan pindah ke wilayah lain di negara tersebut pada hari berikutnya sangat menarik bagi saya.

Pada akhirnya saya ingin mengatakan, bahwa perjalanan memperluas pikiran kita dan memberi kita pengalaman luar biasa yang tidak akan pernah kita lupakan. Selain itu, Anda akan mendapatkan kenangan yang tak terlupakan. Apa yang bisa lebih baik?"

Bagaimana mempersiapkannya

Mempersiapkan ujian lisan itu sulit. Tetapi menemukan pelatih untuk itu tidaklah sulit. Saya dapat merekomendasikan Anda pembantu berikut:

"Bahasa Inggris. OGE. Bagian lisan." Pengarang - Radislav Milrud.
"OGE-2016. bahasa Inggris". Pengarang - Yu.A. Veselova.
Buku rumah penerbitan MacMillan, didedikasikan untuk ujian ini .

Baru-baru ini, saya telah membeli sebagian besar manual dan buku pelajaran untuk diri saya sendiri dan siswa saya secara online. Di sana Anda selalu dapat membeli secara menguntungkan dan mendapatkannya dengan cepat. Toko favorit saya:

Tugas pelatihan dalam buku teks ini dipilih secara khusus untuk levelnya, dan jumlahnya cukup untuk Anda praktikkan. Yang penting juga Anda bisa membelinya di toko buku mana pun (termasuk toko online).

Bahkan lebih mudah dan menurut saya lebih menarik untuk digunakan simulator online OGE (GIA) dari LinguaLeo. Di sana Anda juga dapat menemukan lainnya yang berkualitas tinggi dan realistis kursus yang efektif dalam bahasa Inggris, yang saya rekomendasikan kepada semua orang!

Jangan lupa sayangku, saya selalu membagikan tips baru tentang cara meningkatkan bahasa Inggris Anda dan cara mempersiapkan ujian dengan lebih baik. Berlangganan buletin blog saya dan jadilah orang pertama yang menerima informasi tentang cara agar berhasil dalam ujian. Dan jika Anda memiliki pertanyaan, silakan tanyakan di komentar!

Sementara itu, saya mengucapkan selamat tinggal.

PERHATIAN!!! OGE 2018 dalam bahasa Rusia. Bagian lisan. 16.01.2018 15:47

Pada tahun 2018, wawancara terakhir dalam bahasa Rusia di kelas 9 akan diadakan sebagai bagian dari All-Rusia pekerjaan verifikasi 13-16 April 2018

Apa yang akan diuji pada bagian lisan? Wawancara terakhir akan ditujukan untuk memeriksa ucapan spontan.

Tugas apa yang termasuk dalam bagian lisan dari ujian?

1) membaca teks dengan lantang;

2) menceritakan kembali teks dengan informasi tambahan;

3) pernyataan monolog tentang salah satu topik yang dipilih;

4) dialog dengan pemeriksa-lawan bicara.

Teks apa yang akan ditawarkan kepada anak sekolah selama ujian? Teks tentang orang-orang terkemuka di Rusia (misalnya, tentang kosmonot pertama Yu. Gagarin, tentang ahli bedah terkenal N. Pirogov, tentang orang-orang sezaman kita, Dokter Lisa (Elizabeth Glinka) dan seorang dokter dari Krasnoyarsk, yang kondisi sulit melakukan operasi dan menyelamatkan nyawa anak itu.

Berapa lama ujiannya akan berlangsung? Setiap peserta akan diberikan waktu sekitar 15 menit untuk menyelesaikan pekerjaannya.

Apakah akan ada nilai untuk ujiannya? Tidak, wawancara akan dinilai berdasarkan lulus/gagal.

Siapa yang akan menilai jawaban pada ujian? Penilaian penyelesaian tugas kerja akan dilakukan oleh seorang ahli secara langsung dalam proses menjawab sesuai dengan kriteria yang dikembangkan secara khusus, dengan mempertimbangkan kepatuhan terhadap norma-norma bahasa sastra Rusia modern. Namun pada saat proses wawancara akan dilakukan rekaman audio.

Di mana ujian akan berlangsung? Wawancara terakhir akan dilakukan kepada lulusan kelas 9 di sekolahnya masing-masing.

Struktur wawancara.

Tugas 1 - membaca teks secara ekspresif (gaya jurnalistik ilmiah). Waktu persiapan - 2 menit. Waktu untuk menyelesaikan - 2 menit.

Tugas 2 - menceritakan kembali teks menggunakan informasi tambahan. Waktu persiapan - 1 menit. Waktu untuk menyelesaikan - 3 menit.

Tugas 3 - pernyataan monolog berdasarkan teks. Waktu persiapan - 1 menit. Waktu eksekusi - 3 menit.

Tugas 4 - partisipasi dalam dialog. Tidak ada waktu persiapan. Waktu untuk menyelesaikan - 3 menit.

Sistem penilaian ujian: lulus/gagal.

Lulus: lebih dari atau sama dengan 8 poin.

Kegagalan: kurang dari 8 poin.

Total waktu respons (termasuk waktu persiapan) adalah 15 menit.

Berapa banyak poin yang bisa Anda peroleh untuk setiap tugas:

Latihan	Skor utama	Persentase seluruh pekerjaan
Tugas 1
Tugas 2
Tugas 3
Tugas 4
Kepatuhan dengan norma-norma bahasa sastra Rusia modern
Total

Skor maksimum untuk bagian lisan OGE 2018 adalah 14 poin.

Waktu yang diberikan untuk menyelesaikan tugas ujian adalah 15 menit per peserta ujian.

Urutan ujian, waktu yang diberikan untuk setiap tugas.

	Tindakan pemeriksa	Tindakan Siswa	Waktu

	Menyapa siswa. Kenalan. Sebuah cerita pendek tentang isi ujian
MEMBACA TEKS
	Ajaklah siswa untuk menjadi familier dengan teks untuk dibacakan dengan lantang
	Dalam beberapa detik, ingatkan Anda bahwa Anda siap membaca	Bersiap untuk membaca dengan suara keras. Membaca teks untuk diri sendiri
	Mendengarkan teks. Reaksi emosional terhadap bacaan siswa	Membaca teks dengan suara keras
	Mengalihkan siswa ke jenis pekerjaan lain.	Mempersiapkan menceritakan kembali menggunakan informasi tambahan
	Mendengarkan teks. Reaksi emosional terhadap penceritaan kembali siswa	Menceritakan kembali teks dengan informasi tambahan
	Ajaklah siswa untuk memilih salah satu pilihan topik pembicaraan dan berikan kartu yang sesuai
MONOLOGI
	Ajaklah siswa untuk mengenal topik monolog tersebut. Peringatkan bahwa 1 menit diberikan untuk persiapan, dan pernyataan tidak boleh lebih dari 3 menit
		Bersiap untuk menjawab
	Dengarkan tanggapan lisan. Reaksi emosional terhadap jawabannya	Jawaban pada topik opsi yang dipilih
DIALOG
	Ajukan pertanyaan untuk berdialog	Masuk ke dalam dialog
	Berikan dukungan emosional kepada siswa