Karya penelitian "Kartun, apa itu?" Proyek penelitian “Mengapa anak-anak suka menonton kartun? Apa definisi kartun

Kartun: apa itu?

riset

Lengkap

siswa kelas 1 "K".

MBOU Lyceum Uvarovo dinamai A.I. Danilova

Pengawas -

guru sekolah dasar

MBOU Lyceum Uvarovo dinamai A.I

Miloserdova Olga Valerievna

Uvarovo 2015

Perkenalan 3

Bagian utama:

Bagian teoretis

Apa itu kartun? 4

Kartun apa sajakah yang ada4

Bagian praktis

Analisis hasil survei 4-7

Analisis hasil percobaan 7

Kesimpulan 8

literatur 8

Aplikasi 8-11

Perkenalan

Relevansi topik . Kartun adalah hiburan favorit anak-anak.

Ada banyak kartun dan program untuk anak-anak yang ditayangkan di televisi yang ditayangkan berhari-hari. Banyak orang tua yang memandang kartun hanya sebagai hiburan yang menyenangkan bagi anak-anaknya dan kurang tertarik dengan makna dari kartun yang ditampilkan. Namun kita tidak boleh lupa bahwa kartun tidak hanya memiliki fungsi hiburan; mereka berdampak langsung pada jiwa anak. Dan karena pembentukan kepribadian seseorang dimulai pada masa kanak-kanak, maka sangat penting film kartun apa yang ditonton seorang anak.

Tujuan penelitian. Tentukan peran kartun dalam kehidupan anak.

Hipotesa. Jika anak-anak menonton kartun, mereka mengembangkan keadaan emosi yang positif dan mengembangkan kualitas moral, karena Kartun melakukan fungsi pendidikan.

Tujuan penelitian.

Cari tahu apa itu kartun dan jenis kartun apa saja yang ada.

Lakukan survei tentang kartun mana yang disukai dan tidak disukai anak-anak.

Lakukan percobaan: bagaimana menonton film kartun yang bagus dan menakutkan mempengaruhi keadaan emosi anak.

Metode penelitian: 1.Kuesioner

2.Eksperimen

Objek studi: kartun.

Durasi studi: Maret 2015

Bagian utama

Bagian teoretis:

Apa itu kartun?

Kartun atau kartun adalah nama singkatan dari film animasi. Istilah "animasi" digunakan sebagai sinonim untuk istilah "animasi". "Animasi" - "kebangkitan" atau "animasi".

Kartun adalah jenis seni film khusus yang dibuat oleh animator yang menggunakan berbagai bahan dan teknik untuk menciptakan karakter, dan “kebangkitan” terjadi melalui perubahan bingkai yang cepat.

Jenis kartun apa yang ada?

Semua kartun dapat dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai dengan metode pembuatannya. Ada:

kartun yang digambar tangan (salah satu jenis animasi tertua dan terpopuler);

animasi plastisin (bahan untuk kartun bisa berupa plastisin atau tanah liat);

animasi komputer (ini adalah saat karakter dibuat menggunakan grafik komputer);

Bagian praktis

Analisis hasil survei

Kami memutuskan untuk mengeksplorasi kartun mana yang disukai anak-anak dan orang tua mereka. Untuk melakukan ini, kami melakukan survei terhadap siswa kelas 1 “K” dan orang tua mereka (lihat Lampiran 1). Diikuti oleh 24 siswa kelas 1 “K” dan 24 orang tua murid. Analisis kuesioner menunjukkan bahwa semua anak dan orang tua suka menonton film kartun.

Sebagian besar anak-anak di kelas menyebut kartun modern sebagai favorit mereka karena cerah, lucu dan menarik. 15% anak-anak menyebut kartun lama sebagai favorit mereka, seperti “Tunggu dulu!” dan “Liburan di Prostokvashino”, karena lucu dan instruktif. Preferensi orang tua dibagi rata: 50% menyebut kartun modern sebagai favorit mereka, dan 50% menyebut kartun Soviet lama. Seperti yang Anda lihat, semua orang tua dan sebagian besar anak menyebut kartun yang bagus dan positif sebagai favorit mereka.

Untuk pertanyaan: Seberapa sering Anda menonton film kartun?

Setiap hari lebih dari 1 jam - 20 orang.

Setiap hari kurang dari 1 jam-2 orang.

Beberapa kali seminggu - 0 orang.

Jarang - 2 orang

Kami menonton kartun bersama seluruh keluarga - seluruh kelas menjawab ya. Ini adalah kartun seperti: "Masha and the Bear", "Trilogy about the Heroes".
Selanjutnya kami meminta Anda untuk menuliskartun Rusia paling favorit, dan inilah yang terjadi:

Trilogi tentang pahlawan Rusia – 10 orang

Luntik – 5 orang

Menunggu untuk itu! - 3 orang

Masha dan Beruang – 2 orang

Smeshariki - 2 orang

Fixie – 2 orang

Berbeda dengan kartun Rusia, kartun asing lebih sering dibagi menjadi kartun anak laki-laki dan kartun perempuan.

Cewek-cewek: Winx – 8 orang

Tom dan Jerry - 2 orang

Winnie si beruang – 1 orang

Shrek – 1 orang

Anak laki-laki: Tom dan Jerry - 5 orang

Kura-kura – Ninja – 4 orang

Manusia laba-laba – 2 orang

Monster vs Alien - 1 orang

Kesimpulan : Sebagian besar anak-anak yang disurvei lebih menyukai dan menonton kartun buatan Rusia karena cerdas, menarik, lucu, dan mendidik. Sedangkan orang tua lebih suka dan suka menonton film kartun jaman dulu, karena mengajarkan kebaikan, keadilan, tidak ada kekerasan didalamnya, baik hati, tulus dan ceria.

Selanjutnya, kami diminta untuk menyebutkan nama kartun, setelah menontonnya, Anda ingin memeluk dan mencintai semua orang, memberikan hadiah, dan mengucapkan kata-kata baik. Ini adalah kartun seperti "Leopold the Cat", "Winnie the Pooh", "Masha and the Bear", "Prostakvashino", "Kid and Carlson", "Smeshariki".

Kartun yang membuat Anda ingin melindungi dan menyelamatkan yang lemah setelah menontonnya: “Winx”, “Tiga Pahlawan”, “Tunggu Saja!”, “Tom and Jerry” dan “A Kitten Named Woof”.

Kartun yang membuat Anda ingin mulai belajar dengan baik: “Vovka in the Thirtieth Kingdom”, “In the Land of Unlearned Lessons” dan “Dunno”

Kesimpulan: Kartun yang baik hati, ceria, dan positif membangkitkan keinginan baik dan indah yang sama pada anak-anak - untuk mencintai semua orang, memeluk semua orang, memberi hadiah, mengucapkan kata-kata baik. Kartun yang mendidik, seperti “Di Negeri Pelajaran yang Belum Dipelajari”, membantu mewujudkan kegunaan dan perlunya pelajaran sekolah, dan anak-anak memiliki keinginan untuk mulai belajar dengan baik.

Sebagian besar orang tua - 90% tidak mengizinkan anak-anak mereka menonton kartun yang mengandung kekejaman, kekerasan, agresi, yang menampilkan robot, monster, dan berbagai monster.

Untuk pertanyaan: Kartun apa yang Anda rekomendasikan untuk ditonton anak Anda? - benar-benar semua orang tua menjawab - kartun yang baik hati, cerdas, mendidik, di mana kebaikan menang atas kejahatan, 50% orang tua menganggap kartun lama masa kecil mereka seperti itu, dan separuh lainnya percaya bahwa di antara kartun modern ada banyak kartun serupa , kartun ceria dan positif.

Analisis hasil percobaan.

Untuk melakukan percobaan, 2 kartun dipilih: satu - "Kartun Sangat Menakutkan" - menakutkan, yang kedua - "Luntik" - baik hati, positif.

Setelah menonton kartun tersebut, kami meminta anak-anak untuk menggambarkan perasaan dan emosi mereka dan membuat gambar untuk kartun tersebut. (Lampiran 2)

Hampir semua anak setelah menonton kartun seram tersebut mengatakan bahwa mereka takut dan menyeramkan saat menonton kartun tersebut, karena banyak kematian dan darah, mereka merasa ngeri dan kesepian. Mereka tidak menyukai kartun ini. Namun beberapa anak mengatakan meskipun takut, mereka suka menonton film kartun tersebut. Semua anak sepakat bahwa film kartun seperti itu tidak boleh ditonton oleh anak kecil dan tidak boleh ditonton pada malam hari. Gambar yang dibuat setelah menonton kartun ini menunjukkan bahwa anak-anak berada dalam suasana hati yang tertekan: mereka menggambarkan anak-anak menangis ketakutan, monster dan darah.

Kartun kedua baik hati, ceria, lucu. Semua anak menyukai kartun tersebut, dan mereka ingin menonton episode lain dari kartun ini. Anak-anak menggambar wajah-wajah lucu yang tersenyum, Luntik dan karakter kartun lainnya; gambarnya menjadi cerah dan penuh warna. Semua anak memiliki emosi positif setelah menonton kartun ini.

Jadi, percobaan menunjukkan bahwa mood anak secara langsung bergantung pada kartun tersebut. Kartun yang baik hati membuat anak-anak tertawa dan gambar mereka penuh dengan kegembiraan. Meskipun kartun menakutkan merusak suasana hati sebagian besar anak-anak, gambar mereka menunjukkan ketakutan dan depresi

Kesimpulan

Dengan demikian, hipotesis kami bahwa kartun mempengaruhi keadaan emosi positif sebagian terkonfirmasi, karena Tidak semua film kartun mampu membangkitkan suasana emosi positif pada anak dan bersifat mendidik.Kartun adalah bagian yang sangat penting dalam perkembangan dan pemahaman anak terhadap dunia di sekitarnya, dan orang tua harus membantu mengetahui mana kartun yang “baik” dan mana yang “buruk”.

Kami terus menonton kartun yang “bagus” dan belajar kebaikan serta rasa hormat terhadap seluruh dunia.

Literatur:

1. Ensiklopedia “Saya ingin tahu segalanya”
2. “Agar tidak membosankan” S. Volkov
3.Portal internet “Kegiatan penelitian anak sekolah”
4. “Bahaya dan manfaat kartun” oleh L.G
5.Internet – artikel “Kartun: bahaya atau manfaat?” M.Dyakova

Aplikasi:

Lampiran 1.

Daftar pertanyaan

1. Apakah Anda suka menonton film kartun?____________________________________________

2. Kartun manakah yang paling kamu sukai?

lokal_____________________________________________________

luar negeri________________________________________________________

3. Kartun mana yang tidak kamu sukai? Mengapa?___________________________________________________________

4. Susunlah gambar kartun di bawah ini secara berurutan. Angka “1” menunjukkan favorit Anda, lalu angka terakhir adalah kartun terburuk menurut Anda (Anda dapat menambahkan kartun yang tidak ada dalam daftar).

Sayang dan Carlson

Shrek

Smeshariki

Prostokvashino

Raja singa

Tom dan Jerry

Menunggu untuk itu!

Trilogi tentang pahlawan Rusia

5. Sebutkan kartun yang membuat Anda ingin:

peluk dan sayangi semua orang:__________________________

memberi hadiah dan mengucapkan kata-kata baik: __________

duduk dan menangis:________________________________

melindungi dan menyelamatkan yang lemah:____________________________

bunuh semua yang jahat agar semua yang ada di bumi menjadi baik:______________

mulai belajar dengan baik:____________________________

6. Seberapa sering anda menonton film kartun?

A) setiap hari lebih dari 1 jam

B) setiap hari kurang dari 1 jam

B) beberapa kali seminggu

D) jarang

7. Apakah Anda menonton film kartun bersama seluruh keluarga? Jika ya, yang mana?

__________________________________________________________________

8. Kartun apa yang tidak boleh Anda tonton untuk anak Anda? (pertanyaan untuk orang tua)______________________________________________________________

Lampiran 2

Kartun

Kartun merupakan salah satu genre seni sinematik modern. Berbeda dengan sinema klasik, di mana produk akhir - film - dibuat dengan merekam pergerakan lingkungan dan objek ke dalam film atau media digital, kartun dibuat dengan menciptakan ilusi pergerakan objek yang awalnya tidak bergerak. Proses ini disebut animasi atau animasi (dalam industri film Eropa dan Amerika). Esensinya adalah sebagai berikut: kumpulan gambar atau bingkai yang awalnya tersedia, dibuat dengan cara berbeda, dengan bantuan sarana teknis yang sesuai, berubah pada frekuensi berbeda, yang menciptakan ilusi gerakan. Anda dapat dengan mudah membuat ulang contoh animasi paling sederhana dengan mengambil, misalnya, buku catatan dan di setiap halamannya menggambar fase yang sesuai dari pergerakan objek kartun tertentu. Kemudian mengganti halaman dalam urutan yang ketat dan lebih sering, Anda akan melihat bagaimana gambar Anda “bergerak” di atas kertas. Pemindahan gambar lebih lanjut ke layar film dilakukan dengan pengambilan gambar bingkai demi bingkai dengan kamera dalam urutan yang ketat. Sebagai salah satu genre sinema tersendiri, kartun memiliki beberapa jenis, berbeda dalam cara pembuatan, durasi dan tujuannya. Menurut cara pembuatan gambar aslinya, kartun adalah gambar tangan (memfilmkan gambar), plastisin (memfilmkan benda plastisin), wayang (membuat boneka) dan komputer (membuat, mengolah dan mensintesis gambar maya, kemudian menggabungkannya menjadi satu. film). Tergantung pada panjangnya, ada kartun berdurasi penuh dan pendek. Menurut tujuannya (bidang penerapannya), kartun dapat berupa teater atau televisi.

“Saat ini, animasi Brasil dapat dilihat sebagai sebuah ceruk perlawanan, tanpa dukungan, tanpa investasi, tanpa universitas, tanpa sekolah, tanpa apa pun.” Satu abad kemudian, Brasil memproduksi animasi seperti A Story of Love and Fury dan A Boy and the World. Kedua, Ale Abreu yang meraih penghargaan Prancis yang sama pada tahun berikutnya, selain meraih nominasi Oscar untuk Animasi Terbaik tahun lalu.

Saat ini, animasi Brasil dapat dianggap sebagai ceruk perlawanan, tanpa dukungan, tanpa investasi, tanpa universitas, tanpa sekolah, tanpa apa pun, kata Bologni. Kami adalah beberapa orang gila yang bersikeras pada animasi. Tapi kami ada di pasar global dan dianggap sebagai wilayah animasi asli. Ini adalah tempat terbaik yang kami bisa.

Kartun: apa itu?

riset

Lengkap

siswa kelas 1 "K".

MBOU Lyceum Uvarovo dinamai A.I. Danilova

Pengawas -

guru sekolah dasar

MBOU Lyceum Uvarovo dinamai A.I

Miloserdova Olga Valerievna

Uvarovo 2015

Perkenalan 3

Bagian utama:

Juga di kamus: manga. Di Negeri Matahari Terbit, manga mewakili warisan grafis dan artistik yang signifikan dan menikmati status eksklusif yang belum pernah terjadi sebelumnya di Barat, meskipun genre ini diakui sebagai aliran komik AS "garis jelas" Perancis-Belgia.

Setelah lama menderita reputasi buruk di Eropa, di mana manga ini dikritik karena kekerasan yang tidak beralasan dan romantisme air mawar, keburukan gambarnya, dan ketidakkonsistenan naskahnya, manga ini kini diakui dengan sendirinya. Ini mengungkapkan kecerdikan dan keragaman karena telah berhasil melintasi hambatan budaya Barat untuk menjadi sebuah fenomena sejati.

Bagian teoretis

Apa itu kartun? 4

Kartun apa sajakah yang ada4

Bagian praktis

Analisis hasil survei 4-7

Analisis hasil percobaan 7

Kesimpulan 8

literatur 8

Aplikasi 8-11

Perkenalan

Relevansi topik . Kartun adalah hiburan favorit anak-anak.

Tradisi grafis lama. Dengan demikian, asal usul manga mungkin berasal dari hoj-giga, empat gulungan e-makimon yang dikenal pada abad kedua belas. Dikaitkan dengan biksu Buddha Toba Soyo, lukisan satir ini menggambarkan binatang dalam pose manusia dalam serangkaian sketsa lucu. Kami menemukan perekonomian fungsi ini yang menjadi ciri karya seni grafis Jepang sebelum manga.

Gambar-gambar ini menampilkan karakter dengan ekspresi meringis dan wajah lucu, karakteristik yang dapat ditemukan di manga zaman modern. Manga yang kita kenal sekarang berasal dari tradisi grafis Jepang dan pengaruh Barat yang terjadi pada pertengahan abad kesembilan belas.

Dia memasukkan kartun gaya Barat di halamannya, yang dijuluki ponchi-e. Proses ini menggoda ilustrator Jepang yang, dengan memperkayanya dengan referensi dan permainan kata-kata, tidak lagi ragu untuk secara terbuka mengkritik kekuatan yang telah dilarang sejak zaman shogun.

Pada awal abad kedua puluh, surat kabar harian Jepang menerbitkan komik strip pertama mereka, yang terinspirasi oleh buku komik Amerika yang baru diimpor. Kemudian datanglah Tokyo Puck, dukungan warna baru, dan sejumlah terjemahan dan adaptasi buku komik, termasuk seri Bringing Up Father karya Georges McManus.

Tujuan penelitian. Tentukan peran kartun dalam kehidupan anak.

Hipotesa. Jika anak-anak menonton kartun, mereka mengembangkan keadaan emosi yang positif dan mengembangkan kualitas moral, karena Kartun melakukan fungsi pendidikan.

Tujuan penelitian.

Cari tahu apa itu kartun dan jenis kartun apa saja yang ada.

Contoh paling terkenal adalah Norakuro, salah satu karakter paling populer di Klub Shannen: seorang pahlawan bagi anak-anak pada awalnya, anjing liar kecil ini segera berubah menjadi simbol perjuangan nasionalis dengan kemenangannya di medan perang. Selama Perang Dunia II, dikumpulkan dalam buku cetak berwarna-warni, petualangannya terjual lebih dari satu juta eksemplar. Paradoksnya, kemalangan ini akan membangkitkan vitalitas seluruh bangsa dan mempercepat proses rekonstruksi intelektual dan budaya yang akan segera dibawakan oleh manga tersebut.

Tezuka Osamu, "Dewa Manga." Dalam konteks pascaperang yang sulit ini, Tezuka Osamu, seorang remaja berusia 19 tahun yang memiliki minat terhadap sinema, akan merevolusi manga. Seri berikutnya hanya akan menegaskan bakat luar biasa desainer ini: menggunakan figur yang melekat dalam kode deskriptif sinema, mengembangkan trik grafis untuk meniru gerakan dan membangkitkan emosi, ia menciptakan gaya dan membuka jalan bagi seniman generasi baru. Juga dikenal karena rasa kemanusiaannya, yang tercermin dalam setiap karyanya, Tezuka saat ini dianggap di negaranya sebagai "Dewa Manga".

Lakukan survei tentang kartun mana yang disukai dan tidak disukai anak-anak.

Lakukan percobaan: bagaimana menonton film kartun yang bagus dan menakutkan mempengaruhi keadaan emosi anak.

Metode penelitian: 1.Kuesioner

2.Eksperimen

Objek studi: kartun.

Durasi studi: Maret 2015

Murah, memadukan humor dan fantasi, majalah-majalah baru semakin banyak dan bersaing. Pada masa inilah manga Kashibon, toko buku yang menawarkan biaya sewa manga, didirikan. Namun, selain dari produksi ini, tanpa daya cipta nyata dan diformat untuk menyenangkan kaum muda, beberapa penulis, dalam mencari inovasi kreatif, berupaya untuk menjernihkan cakrawala yang belum dijelajahi.

Antara inovasi grafis Tezuka dan pembaruan tematik gekigi, manga terdiversifikasi menjadi selera pembaca yang semakin banyak dan beragam. Genre saat ini menyentuh berbagai topik: dari kisah romantis hingga fiksi ilmiah, dari sindiran sosial hingga epos sejarah, dari cerita penghormatan hingga buku harian, dari horor hingga erotika. Bahkan bisa berupa tutorial praktis untuk belajar bermain-main, bermain sepak bola, atau memasak! Sebuah fenomena penerbitan, bahkan masyarakat, karena sekarang kita berbicara tentang "budaya manga" yang meliputi animasi, musik, fashion dan desain.

Bagian utama

Bagian teoretis:

Apa itu kartun?

Kartun atau kartun adalah nama singkatan dari film animasi. Istilah "animasi" digunakan sebagai sinonim untuk istilah "animasi". "Animasi" - "kebangkitan" atau "animasi".

Melalui kartun, manga muncul di Prancis pada akhir tahun. Memang untuk sementara, serial televisi seperti Goldorak, Albator atau Candy menjadi satu-satunya perwakilan genre tersebut bagi masyarakat yang belum mengetahui bahwa serial tersebut diadaptasi dari manga. Untuk menanggapi antusiasme yang ditimbulkan oleh hal baru ini, saluran-saluran Prancis kemudian berkontribusi pada program anak-anak mereka tanpa mengkhawatirkan kontennya.

Garis kecepatan

Jika karya penulis manga direfleksikan dalam berbagai cara, genre tersebut tetap tunduk pada kode grafis yang tepat dan mudah diidentifikasi. Ini adalah serangkaian garis paralel yang mewakili gerakan, kecepatan, dampak. Mereka juga digunakan untuk menekankan karakter, pernyataan atau wahyu: wajahnya dikelilingi oleh garis cepat untuk menekankan pentingnya kata-kata atau ekspresinya.

Jenis kartun apa yang ada?

Semua kartun dapat dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai dengan metode pembuatannya. Ada:

kartun yang digambar tangan (salah satu jenis animasi tertua dan terpopuler);

animasi plastisin (bahan untuk kartun bisa berupa plastisin atau tanah liat);

animasi komputer (ini adalah saat karakter dibuat menggunakan grafik komputer);

Bingkai adalah lembaran berperekat yang dicetak dengan berbagai desain yang dipotong bentuk yang diinginkan sebelum diaplikasikan pada papan. Mereka menggantikan dekorasi yang tidak selalu berpindah dari satu kotak ke kotak lainnya, dan menciptakan efek visual yang sesuai dengan suasana kotak, sehingga memberikan kesan wallpaper. Ada ratusan jenis bingkai.

Deformasi

Metode ini terdiri dari memutarbalikkan karakter dengan cara yang keterlaluan untuk mengekspresikan emosi yang kuat, mendukung tujuan atau mengendurkan suasana dalam situasi tragis: mata melotot, urat menonjol, mulut menganga, lubang hidung berasap, rambut lurus, dll. distorsi dapat diterapkan pada satu atau lebih karakter di mana saja di papan: seorang pahlawan dapat berpindah dari satu kotak ke kotak lainnya, dari normalitas ke karikatur.

Bagian praktis

Analisis hasil survei

Sebagian besar karakter dihadirkan dengan mata besar yang sepertinya tidak sesuai dengan standar tipe Asia. Tezuka Osamu-lah yang pertama, di bawah pengaruh Walt Disney, menggambar karakternya dengan mata “bambi” yang besar untuk menggambarkan emosi dan perasaan mereka dengan lebih baik. Tradisi yang bertahan kemudian menjadi gaya manga tertentu dan memiliki ciri khas masing-masing karakter: mata bulat dan terbuka lebar untuk anak kecil, mata besar dengan bulu mata panjang, bintang berkilau untuk anak perempuan, sifat sederhana untuk anak laki-laki. "Orang jahat" sering kali diwakili oleh mata kecil dan alis lebat.

Ini adalah karakter yang digambar dari depan dan bawah, hingga ke papan, latar belakangnya diisi dengan kotak tempat aksi berlangsung. Kehadiran model yang khas menegaskan pentingnya pahlawan dalam cerita dan memungkinkan kita untuk menekankan nilai psikologisnya. Ini juga menawarkan kesempatan untuk mengapresiasi detail kostum yang terkadang sangat rumit.

Teknik ini, yang diterapkan pada komik Tezuka Osamu dan mirip dengan pemotongan film, adalah dengan menggunakan beberapa kotak untuk menceritakan satu titik dalam cerita, memperluasnya hingga ekstrem, menciptakan dinamika naratif melalui bingkai yang berbeda, memperbesar dan memperkecil, close-up pada wajah. .

Untuk pertanyaan: Seberapa sering Anda menonton film kartun?

Setiap hari lebih dari 1 jam - 20 orang.

Setiap hari kurang dari 1 jam-2 orang.

Beberapa kali seminggu - 0 orang.

Jarang - 2 orang

Kami menonton kartun bersama seluruh keluarga - seluruh kelas menjawab ya. Ini adalah kartun seperti: "Masha and the Bear", "Trilogy about the Heroes".
Selanjutnya kami meminta Anda untuk menulis kartun Rusia paling favorit, dan inilah yang terjadi:

Kata-kata ini digunakan dalam manga untuk mewakili suara seperti hujan, langkah kaki, terpeleset, garukan, dll. Daftar onmatopoies tidak terbatas, sedemikian rupa sehingga mereka juga dapat menyebabkan hal-hal atau peristiwa yang tidak menimbulkan kebisingan: turunnya salju, kedipan atau bahkan emosi seperti senyuman atau rona merah. Sulit diterjemahkan ke dalam bahasa Prancis, onomatopoeia ditulis dalam karakter katakana yang grafiknya sangat cocok dengan ilustrasi.

Terakhir, perlu diingat bahwa di Jepang arti membaca manga adalah dari kanan ke kiri dan dari atas ke bawah. Jadi volumenya dibuka dengan apa yang terjadi di rumah di halaman empat. Sebagian besar manga yang disebarkan di Barat telah dibatalkan agar sesuai dengan praktik membaca kita, yang terkadang mengakibatkan beberapa ketidakkonsistenan seperti tangan kanan atau hati kanan. Namun, mengingat kesuksesan genre ini, beberapa penerbit Barat telah membuat pilihan untuk melestarikan makna asli dari bacaan tersebut untuk mengembalikan semangat karya aslinya.

Trilogi tentang pahlawan Rusia – 10 orang

Luntik – 5 orang

Menunggu untuk itu! - 3 orang

Masha dan Beruang – 2 orang

Smeshariki - 2 orang

Fixie – 2 orang

Berbeda dengan kartun Rusia, kartun asing lebih sering dibagi menjadi kartun anak laki-laki dan kartun perempuan.

Cewek-cewek: Winx – 8 orang

Tom dan Jerry - 2 orang

Manga membawa ketenaran bagi penulis paling berbakat; mereka bahkan terkadang diberi gelar "master". Terpesona oleh mitos ini, banyak anak muda Jepang yang bermimpi menjadi seniman manga. Jika para pesaing harus menghadapi persaingan yang sangat ketat, profesi ini juga memerlukan dedikasi penuh: sebagai perbandingan, seorang penulis komik di Prancis menerapkan rata-rata tiga puluh tip dalam setahun, yang setara dengan apa yang biasanya harus diberikan oleh seorang desainer Jepang dalam seminggu.

Sistem penerbitan Jepang lebih dari sekedar seni. Setiap penerbit manga memiliki beberapa majalah pra-publikasi yang didistribusikan menurut kelompok umur pembacanya, mangashi, yang berisi 20 hingga 25 episode dan panjangnya bisa mencapai 600 halaman. Oleh karena itu, publikasi seri sebelumnya di majalah-majalah ini wajib bagi pemula. Manga terpilih pertama kali muncul dalam seri ini sepanjang sekitar dua puluh halaman, disertai dengan buletin yang mengundang pembaca untuk memberikan pendapatnya tentang seri tersebut.

Winnie si beruang – 1 orang

Shrek – 1 orang

Anak laki-laki: Tom dan Jerry - 5 orang

Kura-kura – Ninja – 4 orang

Manusia laba-laba – 2 orang

Monster vs Alien - 1 orang

Jika tidak mendapat suara masyarakat, maka akan ditinggalkan. Di sisi lain, serial tersebut dipertahankan selama pembaca menyetujuinya. Untuk mempertahankan tenggat waktu posting mingguan, mangaka kemudian harus mempekerjakan asisten yang bertanggung jawab mengisi papan mereka. Ia juga harus secara rutin menyerahkan proyeknya kepada editor, yang berhak mengubah dialog, karya seni, atau bahkan mengubah naskah untuk menyenangkan pembaca.

Pekerjaan guru dan asisten

Mangashi, tanko-bon, dan bunko-bon didistribusikan di kios koran dan toko buku, yang seringkali seluruh lantainya didedikasikan untuk manga. Karya seniman manga sangat berbeda dengan karya kartunis Eropa. Asisten dari dua hingga enam, menurut ketenaran mangaka, dipercayakan dengan banyak tugas yang memungkinkan mereka memajukan implementasi papan yang disiapkan oleh master terkemuka: melukis, mengatur bingkai, set gambar. Pekerjaan dalam rantai inilah yang memungkinkan mangaka memenuhi tenggat waktu yang ditetapkan oleh penerbit untuk menerbitkan seri di mangashi.

Kartun yang membuat Anda ingin melindungi dan menyelamatkan yang lemah setelah menontonnya: “Winx”, “Tiga Pahlawan”, “Tunggu Saja!”, “Tom and Jerry” dan “A Kitten Named Woof”.

Kartun yang membuat Anda ingin mulai belajar dengan baik: “Vovka in the Thirtieth Kingdom”, “In the Land of Unlearned Lessons” dan “Dunno”

Sebagian besar orang tua - 90% tidak mengizinkan anak-anak mereka menonton kartun yang mengandung kekejaman, kekerasan, agresi, yang menampilkan robot, monster, dan berbagai monster.

Analisis hasil percobaan.

Untuk melakukan percobaan, 2 kartun dipilih: satu - "Kartun Sangat Menakutkan" - menakutkan, yang kedua - "Luntik" - baik hati, positif.

Setelah menonton kartun tersebut, kami meminta anak-anak untuk menggambarkan perasaan dan emosi mereka dan membuat gambar untuk kartun tersebut. (Lampiran 2)

Kesimpulan

Dengan demikian, hipotesis kami bahwa kartun mempengaruhi keadaan emosi positif sebagian terkonfirmasi, karena Tidak semua film kartun mampu membangkitkan suasana emosi positif pada anak dan bersifat mendidik. Kartun adalah bagian yang sangat penting dalam perkembangan dan pemahaman anak terhadap dunia di sekitarnya, dan orang tua harus membantu mengetahui mana kartun yang “baik” dan mana yang “buruk”.

Kami terus menonton kartun yang “bagus” dan belajar kebaikan serta rasa hormat terhadap seluruh dunia.

Literatur:

Aplikasi:

Lampiran 1.

Daftar pertanyaan

1. Apakah Anda suka menonton film kartun?____________________________________________

2. Kartun manakah yang paling kamu sukai?

lokal_____________________________________________________

luar negeri________________________________________________________

3. Kartun mana yang tidak kamu sukai? Mengapa?___________________________________________________________

Sayang dan Carlson

Smeshariki

Prostokvashino

Raja singa

Tom dan Jerry

Menunggu untuk itu!

Trilogi tentang pahlawan Rusia

5. Sebutkan kartun yang membuat Anda ingin:

peluk dan sayangi semua orang:__________________________

memberi hadiah dan mengucapkan kata-kata baik: __________

duduk dan menangis:________________________________

melindungi dan menyelamatkan yang lemah:____________________________

bunuh semua yang jahat agar semua yang ada di bumi menjadi baik:______________

mulai belajar dengan baik:____________________________

6. Seberapa sering anda menonton film kartun?

A) setiap hari lebih dari 1 jam

B) setiap hari kurang dari 1 jam

B) beberapa kali seminggu

7. Apakah Anda menonton film kartun bersama seluruh keluarga? Jika ya, yang mana?

__________________________________________________________________

8. Kartun apa yang tidak boleh Anda tonton untuk anak Anda? (pertanyaan untuk orang tua)______________________________________________________________

Lampiran 2

APA ITU KARTUN? Animasi (dari bahasa Latin multiplicatio - perkalian, pertambahan, pertambahan, reproduksi) - teknik teknis untuk menciptakan ilusi gambar bergerak (gerakan dan/atau perubahan bentuk objek - morphing) menggunakan rangkaian gambar diam (bingkai) yang saling menggantikan. dengan frekuensi tertentu. Animasi (dari animasi Perancis) - kebangkitan, animasi.

Sejarah pembuatan kartun dimulai pada tahun 1877 di negara terindah di Perancis. Insinyur otodidak Emil Reynaud mempresentasikan praxinoscope pribadi pertama yang ia buat kepada seluruh masyarakat. Sebagai referensi: praxinoscope adalah alat untuk memeriksa gambar yang dicetak pada pita kertas yang ditempelkan pada drum yang berputar.

Kartun pertama berbentuk pantomim yang digambar tangan dan dilukis dengan tangan, dan berdurasi sekitar lima belas menit. Suara sudah bisa digunakan pada saat itu, dan sepenuhnya tersinkronisasi dengan gambar.

Winsor McCay dari Amerika memberikan kontribusi lebih lanjut pada pengembangan semua animasi secara keseluruhan. Dialah yang menciptakan karakter kartun pertama dalam sejarah, yang diberkahi dengan kualitas pribadi yang cemerlang - dinosaurus Gertie. Ini adalah film pertama tentang dinosaurus. Film ini merupakan film pertama yang menggunakan animasi keyframe. Film ini termasuk dalam National Film Registry dan menduduki peringkat keenam dalam daftar 50 film animasi terhebat sepanjang masa adalah sebuah film pendek Amerika.

GENRE ANIMASI Sinematograf Kamera film digunakan untuk membuat kartun. Untuk membuat animasi gambar tangan, ada mesin kartun. Perangkat tersebut diproduksi dalam versi khusus untuk animasi, dibedakan dengan pemasangan vertikal dan kaca pembesar khusus untuk kemudahan penglihatan dari posisi ini. Desain mesin kartun profesional memungkinkan pembuatan gambar berlapis-lapis pada media terpisah dan termasuk peralatan pencahayaan. Saat ini, untuk animasi gambar tangan, digunakan komputer atau mesin animasi dengan kamera digital.

1911-1913 - di Rusia, kartun tiga dimensi pertama diproduksi oleh sutradara V. A. Starevich 1936 - studio film Soyuzmultfilm (awalnya Soyuzdetmultfilm) didirikan di Uni Soviet. 1958 - Melalui upaya Osama Tezuka, gaya animasi gambar tangan yang unik - anime - dibuat di Jepang.

1967-1971 - serial animasi Soviet pertama "Mowgli", 1969 - dalam film Roman Kachanov "Crocodile Gena" gambar visual Cheburashka muncul untuk pertama kalinya. 1988 - studio animasi non-negara pertama di Uni Soviet, Pilot, didirikan. 1995 - film animasi komputer berdurasi penuh pertama - "Toy Story" (Pixar studio)

Pada tahun 1999, kartun “The Old Man and the Sea” yang disutradarai oleh Alexander Petrov menjadi kartun pertama dalam sejarah perfilman untuk bioskop IMAX format besar. Pada tahun 2000, kartun yang sama dianugerahi Academy Award "Oscar".

Film animasi, kartun (dari penggabungan bahasa Latin multiplicatio - perkalian dan bahasa Inggris film - film; kartun sehari-hari) adalah film yang dibuat menggunakan alat rendering frame-by-frame (termasuk pemodelan 3D) dan dimaksudkan untuk demonstrasi di bioskop, disiarkan di televisi, menonton di layar komputer dan perangkat elektronik lainnya.

Daftar film animasi yang dibuat dengan gaya animasi stop-motion didasarkan pada jumlah pendapatan dari penjualan tiket di bioskop. Keuntungan dari rental video, siaran televisi, dll tidak diperhitungkan. Data diambil dari Box Office Mojo dan The Numbers. Jumlahnya dinyatakan dalam dolar AS dan tidak memperhitungkan inflasi. Karena inflasi, harga tiket film meningkat seiring waktu, sehingga film-film baru mendapat peringkat lebih tinggi dalam daftar. Oleh karena itu, daftar yang tidak memperhitungkan inflasi tidak dapat objektif...

Daftar tersebut didasarkan pada jumlah pendapatan film dari penjualan tiket di bioskop hingga saat ini. Keuntungan dari rental video, siaran televisi, dll tidak diperhitungkan. Jumlahnya dinyatakan dalam dolar AS dan tidak memperhitungkan inflasi. Semua data diambil dari Box Office Mojo.

Big Cartoon Festival (BFM) adalah festival film animasi internasional yang diadakan di Rusia. Festival ini diadakan setiap tahun sejak 2007 di Moskow. Acara festival juga diadakan di sejumlah kota Rusia lainnya (Voronezh, Krasnoyarsk, Nizhny Novgorod, St. Petersburg). BFM adalah festival penonton, program dibentuk oleh dua direktur program, tidak ada kompetisi profesional. Di beberapa blok program, pemungutan suara penonton dilakukan, dan penulis film pemenang diberikan...

Kashtanov N, Naimushin N

Proyek pendidikan. Cara membuat kartun di rumah

Unduh:

Pratinjau:

Institusi pendidikan negeri kota

Sekolah menengah dengan. Korlyaki

Distrik Sanchursky, wilayah Kirov

Bagaimana cara membuat kartun?

Pekerjaan diselesaikan oleh:

siswa kelas 2 Nikita Kashtanov,

siswa kelas 1 Naimushin Nikita,

Kepala: Zhuravleva

Inna Alekseevna,

Guru sekolah dasar

Korlyaki

2014

Perkenalan………………………………………………………………………………. 3

1. Tinjauan Pustaka……………………………………………………………………… 4

1.1. Apa itu animasi................................................. ....... ........................... 4

1.2. Klasifikasi Kartun……………………………..…. 5

1.3. Studio film terbesar untuk pembuatan kartun………..5

2. Kegiatan dalam proyek…………………………………….6

3. Indikator kinerja proyek…………………………….8

3.1. Hasil peralatan yang dipilih…………………………….8

3.2. Hasil proses kreatif……………………………... 8

3.3. Diseminasi hasil……………………………………9

Kesimpulan…………………………………………………………………………………... 10

Sastra.................................................................................................. 11

Aplikasi…………………………………………………12

Masalah dan relevansi pekerjaan

« Cahaya kartun menembus kegelapan hari-hari biasa,
Di dalamnya benda mati menjadi hidup dan mengejutkan mata,
Keajaiban terjadi pada frame yang sedang berjalan,
Semangat kreativitas melekat dalam diri mereka selamanya.”
Alexei Samsonov

Kami, seperti anak-anak lainnya, suka menonton kartun. Kami bahkan tidak dapat menghitung jumlah kartun yang kami tonton. Dan sepertinya kami tahu segalanya tentang mereka... Tapi suatu hari, setelah menonton salah satu kartun, saya dan teman-teman bertengkar. Kami memutuskan untuk mencari tahu: apa itu kartun? Kami bertanya kepada teman sekelas kami, tetapi mereka juga kesulitan menjawabnya...

Informasi tentang kartun dicari dari berbagai sumber: buku, internet, dan program televisi pendidikan.

Kami menjadi sangat tertarik dan ingin mencoba sendiri sebagai animator. Plot kartunnya sederhana: peraturan lalu lintas untuk pengendara sepeda. Untuk waktu yang lama mereka tidak dapat memutuskan seperti apa tokoh utamanya: digambar, plastisin, boneka. Dan saya memutuskan untuk membuatnya dari bahan yang dapat diakses oleh semua orang - plastisin dan perangkat konstruksi. Perlengkapan pencahayaan disertakan. Kamera terisi daya. Proses syuting telah dimulai.

Hipotesa. Apakah mudah membuat kartun dengan tangan Anda sendiri di rumah?

Target. Buat kartun dengan tangan Anda sendiri di rumah.

Tugas. 1. Pelajari literatur tentang topik ini.

2. Identifikasi berbagai teknologi pembuatan kartun

3. Buat kartun Anda sendiri dan kembangkan rekomendasi untuk pembuatannya.

1. Tinjauan Pustaka

Apa itu kartun?

Pertama kita pergi ke perpustakaan, di mana kita membaca di kamus bahwa kartun, kartun, film animasi, animasi semuanya sama... Begitulah sebutan animasi di bioskop kita, kalau diterjemahkan dari bahasa latin artinya “jiwa”, “ animasi” atau “kebangkitan” " [ 1 ]

Animasi adalah jenis seni film yang dibuat dengan pembuatan gambar individu frame demi frame - untuk film yang digambar tangan, atau pembuatan film frame demi frame dari adegan teater individu untuk film boneka. [ 1 ]

Selama penelitian saja, kami menonton sekitar 20 film animasi dengan berbagai konten. Kami telah menentukan bahwa animator menggunakan berbagai bahan dan teknologi untuk menciptakan karakter, dan “kebangkitan” terjadi melalui perubahan bingkai yang cepat.

Klasifikasi kartun.

Kartun sebagai salah satu bentuk seni film mulai berkembang pada awal abad ke-20. Pada tahun 1906, film anak-anak pertama di dunia yang digambar tangan dirilis di Amerika Serikat. Di Rusia, pada tahun 1936, studio Soyuzdetmultfilm juga mulai beroperasi, yang mulai memproduksi kartun gambar tangan dan boneka. Plot untuk mereka biasanya diambil dari cerita rakyat Rusia. Saat ini, semua kartun biasanya dibagi menurut proses teknologinya, misalnya: Digambar; Pedalangan; Plastisin; Pasir; Bubuk (biasanya digunakan bahan curah); Komputer. Berdasarkan durasinya ada

film pendek (berdurasi tidak lebih dari 45 menit) dan film berdurasi penuh yang berdurasi 45 menit atau lebih. Dan terakhir, parameter terakhir untuk mengklasifikasikan film kartun berdasarkan batasan umur, misalnya: untuk anak kecil, untuk anak remaja, dan untuk dewasa. Saat ini, berkat pesatnya perkembangan teknologi komputer, membuat satu atau beberapa serial animasi gratis tidaklah sesulit dulu. [2]

Studio film terbesar yang memproduksi kartun

Sejak dahulu kala, masyarakat mendambakan dapat menyampaikan suatu gerak dalam karyanya, oleh karena itu saat ini kartun sangat banyak jumlahnya. Biasanya dibagi berdasarkan negara asal, misalnya: Amerika; buatan Perancis; Jepang; Rusia dan Uni Soviet; buatan Ceko; Jerman; Bahasa inggris.

Pencipta suara pertama, musikal pertama, dan kartun berdurasi penuh pertama dalam sejarah adalah animator, sutradara film, aktor, penulis skenario, dan produser Amerika Walt Disney. Dari tahun 1923 hingga sekarang, kartunnya - “Putri Salju dan Tujuh Kurcaci”, “Seratus Satu Dalmatians”, serial kartun tentang Mickey Mouse, dll.

Pada tahun 1936, studio animasi Soyuzmultfilm didirikan di Moskow. Selama lebih dari 70 tahun sejarah animasi, studio ini telah menciptakan kartun terkenal “Tunggu sebentar!”, “Baby and Carlson”, “Winnie the Pooh”, “Three from Prostokvashino”, “CrocodileGena” , dll.

[ 3 ]

2. Kegiatan dalam proyek

Kami berencana untuk melaksanakan proyek kami pada kuartal pertama, yaitu dari bulan September hingga Oktober 2013. Siswa kelas 1 dan 2 akan dilibatkan dalam pekerjaan tersebut. Kami merencanakan pertemuan denganguru ilmu komputer Anatoly Leonidovich Suslov, guru kelas Inna Alekseevna Zhuravleva. Mari kita cari tahu dari mereka kemungkinan membuat kartun dengan tangan kita sendiri.

Kami akan memulai pekerjaan kami dengan mempelajari sastra. Mari kita pelajari berbagai sumber: ensiklopedia, sumber internet, program televisi pendidikan tentang topik yang menarik minat kita. Saat kita bertemu dan berbicara dengan guru, kita akan belajar bagaimana bekerja dengan program yang diperlukan. Mari kita pilih tema kartun. Ayo buat kartun kita sendiri. Berdasarkan pengalaman pribadi, kami akan mengembangkan rekomendasi untuk membuat kartun.

Setelah itu, kami menemukan sumber daya Internet yang dapat kami akses dan pahami.

Kami memilih metodologi untuk membuat transfer kartun di salah satu situs - “Rucheyok. Klub ekologi untuk anak-anak dan orang tua"[ 4 ]

Berdasarkan literatur yang dipelajari, kami mengembangkan metodologi kami sendiri.[Aplikasi]

1. Hal-hal yang diperlukan untuk membuat kartun dengan tangan Anda sendiri.

Pertama. Kami tidak memerlukan peralatan khusus. Hanya kamera, bisa sangat sederhana.

Kedua. Keterampilan dalam bekerja dengan plastisin diperlukan.

Ketiga. Keterampilan komputer dan program Vegas sederhana diinstal secara default di sistem operasi Windows.

2. Urutan langkah demi langkah membuat kartun dengan tangan Anda sendiri.

Kami membagi urutan pembuatan kartun menjadi beberapa tahap. Kita perlu mengambil 5 langkah penting:

7 –

Langkah 2. Pikirkan dan pahatlah gambar-gambar karakter film, pemandangan adegan di mana film tersebut akan berlangsung.

Langkah 3. Lakukan

Langkah 5. Edit film dalam program Vegas, yang diinstal secara default di sistem operasi Windows.

3. Indikator kinerja proyek

3.1. Hasil peralatan yang dipilih.

Untuk menentukan secara akurat jenis kartun apa yang akan kami buat, kami menggunakan klasifikasi yang dipelajari. Kami memilih kartun kami pendek, anak-anak, mendidik, plastisin. Kami memilih peralatan yang diperlukan untuk pekerjaan itu - kamera Samsung, komputer dengan program Vegas yang diinstal untuk mengedit bingkai dan merekam suara. Kami menerima saran untuk bekerja dengan program ini dari guru ilmu komputer Anatoly Leonidovich Suslov.

3.2. Hasil dari proses kreatif.

Setelah membiasakan diri dengan peralatan yang diperlukan, kami memutuskan untuk memperkenalkan anak-anak pada peraturan lalu lintas bagi pengendara sepeda melalui kartun. Kami memilih naskah. Kami menyukai puisi O.N. Kamanin “Bagaimana Masha mengendarai sepeda.” Kami melibatkan semua anak di kelas kami dalam pekerjaan ini. Kami membagikan kutipan puisi untuk disuarakan. Kami mengembangkan karakter bersama: Masha, pacar, polisi. Kami membuat pemandangan yang diperlukan untuk naskah. Untuk melakukan hal ini, kami menggunakan Lego, mobil mainan, serta menggunakan kertas dan karton untuk membuat bangunan dan marka jalan. Bahan ini terjangkau dan sangat nyaman digunakan. Kami memiliki semua bahan yang tersedia, sehingga biaya proyek ini nol rubel.

Pada tahap pengerjaan selanjutnya, kami menyusun karakter dan pemandangan sesuai dengan naskah. Kami mengatur ulang karakter dan pemandangan dan memfilmkannya

9 –

setiap adegan. Kami mendapat sekitar 60 frame. Kami memilih yang tepat. Setelah semua frame siap, pengeditan kartun dimulai. Terharu

foto ke komputer. Kami membuka program pengeditan video Vegas. Kami menambahkan semua frame ke timeline, mengaturnya dalam urutan yang benar.

3.3. Diseminasi hasil

Pekerjaan yang telah selesai memberi kami kesenangan besar. Kami telah menunggu hasilnya selama berbulan-bulan. Kami berbagi kegembiraan kami dengan orang tua kami dengan mengundang mereka ke pemutaran perdana kartun “How Masha Rided a Bicycle.”

Karya ini dipresentasikan pada festival “Kreativitas Muda untuk Keselamatan Jalan” dan dianugerahi diploma tingkat pertama di tingkat regional.

kesimpulan

Animasi adalah jenis seni film khusus yang dibuat oleh animator yang menggunakan berbagai bahan dan teknologi untuk menciptakan karakter, dan “kebangkitan” terjadi melalui perubahan bingkai yang cepat.

1. Selama pelaksanaan proyek pendidikan, sumber-sumber Internet dipelajari.

2. Kami mengidentifikasi berbagai teknologi untuk membuat kartun

3. Kami membuat kartun kami sendiri dan mengembangkan rekomendasi untuk animator pemula.

Selama pekerjaan yang dilakukan, hipotesis kami terbukti. Anda bisa membuat kartun di rumah.

Karya ini dapat digunakan dalam pembelajaran tentang dunia sekitar, pada jam pelajaran, kegiatan ekstrakurikuler, pada pertemuan orang tua, untuk percakapan dengan siswa tentang peraturan lalu lintas dan kegiatan di waktu senggang. Keunggulan karya ini dapat dianggap bahwa karya yang dilaksanakan dapat diakses oleh siapa saja yang mempunyai keinginan dan kreativitas.

Kashtanov Nikita, Naimushin Nikita,

Pelajari MKOUSOSH s. Korlyaki

Peralatan untuk membuat kartun dengan tangan Anda sendiri.

Kamera
Komputer dengan perangkat lunak pembuatan film
Mikrofon untuk merekam suara.

Urutan langkah demi langkah untuk membuat kartun.

Langkah 1. Buat naskah untuk film Anda.

Langkah 2. Pikirkan gambaran karakter film, pemandangan adegan dimana film akan berlangsung.

Langkah 3. Lakukan foto, menata ulang gambar tokoh pada adegan sesuai dengan naskah.

Langkah 4. Pilih metode penilaian film sesuai dengan naskah.

Langkah 5. Edit film di program Vegas atau program lain yang diinstal secara default di sistem operasi Windows.