Most a koreai nyelv egyik legnehezebb témáját kell szemlélnünk, amely nélkül alapszinten sem fogsz tudni koreaiul kommunikálni. Az igék alapjairól beszélünk.

Az elején el kell mondani, hogy a koreai nyelvben nincsenek melléknevek. Az igéknek két típusa van: cselekvések és állapotok. A cselekvési igék azt jelentik, amit az "ige" kifejezés alatt értünk oroszul. A névelők helyett statív igéket használnak, de nyelvtanilag ugyanúgy viselkednek, mint a cselekvési igék, vagyis változnak udvariassági stílusban, igeidőkben stb.

Az egyetlen lényeges különbség köztük és a cselekvőigék között, hogy a leíró igék nem alkotnak tagmondatot. Ehelyett az úgynevezett attribúciós alakot használják, amely egybeesik a cselekvési igék múlttagjával.

Például:

날씨가 좋습니다 . Nalsiga chossimnida. Jó idő.

좋은 날씨 . Choeun nalssi. Jó idő.

그 사람은 나쁩니다 . Ky saramyn nappymnida. Ez az ember rossz.

나쁜 사람 . Nappeung saram. Rossz ember

Most térjünk át a ténylegesre ige alapjai. Három van belőlük a koreai nyelven. Különböző töveket használnak különböző nyelvtani szerkezetek kialakítására.

Első bázis a –다 (ta/da) végződés ejtésével jön létre. Például a 먹다 (mokta) ige első törzse a 먹 (mok), míg a 가다 (kada) ige első törzse a 가 (ka).

Harmadik alapúgy is létrejön, hogy a –다 (ta/da) végződést –지-re (chi/ji) cseréljük. Például 먹다 (mokta) – 먹지 (mokchi), 가다 (kada) – 가지 (kaji).

A fő nehézség az oktatás második bázis. Kialakulása attól függ, hogy melyik magánhangzó van a szó gyökerében. Ha 아 (a) vagy 오 (o), akkor az 아 (a)-t hozzá kell adni az ige gyökeréhez, például: 받다 (patta) „kapni” – 받아 (pada), 좁다 „szűknek lenni ” – 좁아 (choba). Más esetekben az 어 (o) magánhangzó hozzáadódik a gyökhöz: 믿다 (mitta) „hinni” – 믿어 (mido), 읽다 (ikta) „olvasni” – 읽어 (ilgo), 울다 (ulda) sírni” – 울어 (uro) . Végül a 하다 (khada) „megtenni” ige különleges módon változik a második tőben. Az írott nyelvben 하여 (hayo), míg a beszélt nyelvben általában 해 (ő) alakot vesz fel. A 내다 végű igék ugyanúgy alkotják a 2. tőt, mint az elsőt, vagyis egyszerűen elejtik a –다 (ta/da) végződést: 보내다 (poneda) „küld” – 보내 (pone)

Mindezt nem olyan nehéz megjegyezni. A fenti szabályok alól azonban számos kivétel van. Először is, ha egy ige töve magánhangzóra végződik, akkor általában (de nem mindig!) összeolvad a következő magánhangzóval, azaz 아 (a) vagy 어 (o).

1. Ha a gyökér 아-ra (a) végződik, akkor összeolvad a következő 아-vel (a). Vagyis 아 + 아 = 아, például: 가다 (kada) „menni” – 가 (ka), 자다 (chada) „aludni” – 자 (cha).
2. Ha a gyök 오 (o)-ra végződik, akkor ez a hang a köznyelvben a következő 아 (a)-val egyesül az 와 (wa) diftongusba: 오다 (oda) „jöjjön” – 와 (wa), 보다 (poda) „nézni” – 봐 (pwa). De az írott nyelvben ilyen összeolvadás nem fordul elő. Kivételt képez az 오다 (oda) ige, amelynek a második tőben ugyanaz az 와 (wa) alakja van írott és beszélt nyelvben is.
3. 우 (у) + 어 (о) ad az 워 (vo) összevonásakor: 주다 (csoda) „adni” – 줘 (chvo). Ez inkább a beszélt nyelvre jellemző, az írott nyelvben jobb a teljes alakot használni (주어).
4. 이 (i) + 어 (ŏ) egyesül a 여 (yo): 기다리다 (kidarida) „várni” – 기다려 (kidaryo), 마시다 (masida) „inni” – 마셔 (masyo). Ez elsősorban a többszótagú szavakra jellemző, de néha, különösen a köznyelvben, a két szótagúra is érvényes ez a szabály: 치다 (chhida) „verni” – 쳐 (chyo).
5. 으 (ы) + 어 (о) beleolvad az 어 (о) hangba: 크다 (khida) „nagynak lenni” – 커 (kho), 쓰다 (ssyda) „írni” – 써 (sso).

Számos olyan ige is létezik, amely szerint a második alapot képezi speciális szabályok.

1 csoport

Ezek olyan igék, amelyek gyöke ㅂ (p)-re végződik. A modern nyelvben ugyanúgy 2 tőt alkotnak: ㅂ (p) összeolvad a következő magánhangzóval, és így 워 (vo) vagy 와 (wa) hangot alkot:

반갑다 (pangapta) – 반가워 (pangawo) „örömtelinek lenni”

고맙다 (komapta) – 고마워 (komawo) „hálásnak lenni”

돕다 (topta) – 도와 (tova) „segíteni”,

곱다 ​​​​(Kopta) – 고와 (kova) „szépnek lenni”.

Kivételek a következő igék:

넓다 "széles",

좁다 "keskeny",

입다 "felöltözni",

집다 "elvenni"

업다 "háton cipelni",

씹다 "rágni",

뽑다 "kihúzni",

잡다 "megragadni".

2. csoport

Igék, amelyek gyöke ㄷ (t) végződik. 2 tő alkotásakor a végső ㄷ ㄹ-ra változik:

걷다 (cotta) – 걸어 (koro) „járni”

묻다 (mutta) – 물어 (muro) „kérdezni”

듣다 (tytta) – 들어 (tyro) „hallani, hallgatni”

싣다 (sitta) – 실어 (shiro) „berakni”.

(szabadidőm bizonyos pillanataiban) Ezen az oldalon úgy döntöttem, hogy a külföldi koreaisztika és nyelvészet modern irányzataira koncentrálok. Hogy minél többen könnyebben megértsék, a koreai nyelvre az orosz átírási rendszert használom, amelyet L. R. Kontsevich fejlesztett ki az 1960-as években A. A. Kholodovich átírási rendszere alapján. Felhasználom a Koreai Egyetem Koreai Nyelv- és Kultúra Tanulmányozó Központjának anyagait és számos egyéb külföldi szerzőtől származó anyagot is.
A külföldi koreanisztika és nyelvészet modern irányzatai eltérnek a hagyományosan a szovjet tudományos irányzatra fókuszáló orosz koreanisztika irányzataitól.
A külföldi hagyományban vannak:
- igei szavak.
-cselekvő igék
-leíró igék
(leíró-leíró vagy figuratív)
Míg a szovjetek és utódaik, az orosz koreai tudósok hagyományosan megkülönböztetik a szavak hasonló alosztályait az állítmányok osztályán (az összetett állítmány névleges része) belül, és mellékneveknek és igéknek nevezik őket.
A téma megírásakor a Koryo Egyetem Koreai Nyelv- és Kultúra Tanulmányozó Központjában (Park Yongsu) egy tanár-kutató előadásait, valamint az ebben a központban készített és közzétett oktatási anyagokat használtuk fel, hogy megkönnyítsék a külföldiek koreai nyelvtanulását. .
A koreai nyelv igéket leíró igékre osztják, amelyek egy tárgy minőségét jelölik, azaz jelentésükben egy orosz melléknévnek felelnek meg, és a cselekvési igék - a szó szokásos értelmében vett igék (menni, csinálni, beszélni) A koreai igék nem személyenként változnak (mint az oroszban: megyek, te mész, ő megy), és számok szerint, hanem az udvariasság mértékében. Minden koreai cselekvési igének vagy leíró igének a szabványos -다-ta végződése van a szótár formájában.
Sok ige úgy jön létre, hogy egy főnevet a 하다 (tenni) igével kombinálnak:
Például:

생각-(sen'gak) -생각하다 (sen'gak) gondolat - gondolkodik

시작 (sijak) -시작하다 (sijakhada) kezdete - kezdeni

A koreai igéknek három törzse van, amelyek különböző nyelvtani formákat alkotnak.

Az ige első törzse.

A koreai ige első törzsének kialakításához el kell hagynia a 다 végződést az ige tövéből. Vagyis a 마시다 (masida) ige 1. törzse 마시-(masi) lesz,
먹다(mokta) - 먹어(mŏgŏ),
배우다 (peuda) – 배우 (peu),
적다(chokta) - 적(chŏk),
알다(alda) - 알(ar)
가다(kada) -가(ka) menni
주다(csoda)-주(chu) adni
받다(patta) -받(pat) fogadni

Harmadik alap

A 3 igetőt meglehetősen ritkán használják.

Egész egyszerűen megalkotjuk: eldobjuk a 다 végződést, és helyére 지 lép:

Példa:
가다(kada)-가지(kaji)

믿다(mitta)-믿지(micchi)

만들다(mandylda)-만들지(mandilji)

마시다(masida) – 마시지(masiji)

먹다(mŏkta) – 먹지(mŏkchi)

배우다(peuda) – 배우지(paeuji)
적다 (chokta) - 적지 (chokchi)

알다(alda) - 알지(alji)

2 igető
A legnehezebb a második bázis kialakítása.
Egy koreai ige 2 törzsének alkotásakor figyelembe kell venni
milyen mássalhangzó vagy magánhangzó van az igealapon és milyen betű van az igealap részszótagjában.

figyelembe veszi a koreai nyelv természetes filozófiai elvét, a magánhangzókat 음성모음-sötét magánhangzókra és 양성모음világos magánhangzókra osztva

egyszerű magánhangzók:

아light
야light
요light
오light
어 sötét
여sötét
우 sötét
유sötét
으semleges
이 semleges
Majd összetett magánhangzók.
Az összetett magánhangzókat egyszerű magánhangzókból alakítják ki a következő elvek szerint:

아+이 = 애 fény

야+이 = 얘light

오+이 = 외 fény

오+아 = 와 fény

오+애 = 왜 fény

어+이 = 에 sötét

여+이=예sötét

우 + 어 = 워 sötét

우 + 에 = 웨 sötét

우+이= 위 sötét

으+이= 의 semleges

1-Ha az ige gyökerében világos magánhangzó 아 van, és utána mássalhangzók vannak az alszótagban, akkor a 2. tő végződése 아 lesz (아+아 = 아).

가다(kada)-가(ka)

사다(sada)-사(sa)

자다(chada)-자(cha)

좁다 (chopta)-좁아 (choba)

좋다-좋아 (choa)

받다(patta)-받아(pada)

알다(alda)-알아ara

놀다(nolda)-놀아(nora)

팔다 (phalda)-팔아 (phara)

살다(salda)-살아(sara)

2-Ha egy ige gyökében világos magánhangzó van, és nincs mássalhangzó az alszótagban, akkor a beszélt nyelvben az 오 összeolvad az 아-vel, és 와-vé alakul (오+아 = 와)
de írásban ilyen összevonás nem történik meg.
az 오다 ige, amely a beszélt és az írott nyelvben is a második tőben 와-vé alakul.

보다(poda)- 보아 (poa- írás közben) 봐 (pwa- köznyelvben)

오다(oda)-와(wa)

3-Ha az ige gyökerében világos 우 magánhangzó van, és nincs mássalhangzó az alszótagban, akkor a sötét 어-vel egyesülve a világos 우 a beszélt nyelvben sötét 워 magánhangzóvá változik (우+어=워) :

배우다(paeuda)-배워(paewo)

주다 (csoda)-줘 (húú)
주다(chuda)-주어 (csuo-írásban)-줘 (beszéd)

4-Ha egy ige gyökerében sötét magánhangzó van 어, de nincs mássalhangzó az alszótagban, akkor ebben az esetben 어+어=어

서다(sŏda)-서(sŏ)

5-Ha egy ige gyökerében sötét어, dark여 dark우, neutral으neutral이, light 애 szerepel, és ezeket egy mássalhangzós betűket tartalmazó részszó követi, akkor ebben az esetben 2 어 tőből kell alkotni.

먹다(mŏkta)-먹어(mŏgŏ)
젊다(chŏmda)-젊어(chŏmŏ)
붉다(pukta)-붉어(bulgŏ)
들다(tylda)-들어(tyrŏ)
있다(itta)-있어(isŏ)
맺다(metta)-맺어(majŏ)
들다(tylda)-들어(tyrŏ)
쓸다(sylda)-쓸어(syrŏ)
만들다(mandylda)-만들어(mandirŏ)
열다 (yelda) - 열어 (yorŏ)
울다(ulda) - 울어(urŏ)

6-Ha az ige tövében nincs részszótag, de van semleges이, light애, dark에light외, dark위neutral의, akkor a sötét magánhangzóval nem történik összeolvadás.

기다(kida)-기어(kiŏ)
매다(meda)-매어(meŏ)
베다(peda)-베어(peŏ)
되다(tveda)-되어(tveŏ)
쉬다(svida)-쉬어(sviŏ)
띄다(ttita)-띄어(ttiŏ)

7-Ha egy ige töve semleges 이 magánhangzót tartalmaz, akkor a sötét 어 magánhangzóval egyesülve a nem nyomvonalú 이 magánhangzó a beszélt nyelvben sötét 여(이+어= 여) magánhangzóvá változik:

기다리다(kidarida)-기다려(kidarŏ)

마시다(masida)-마셔(masiŏ)

치다(chhada)-쳐(chhyŏ)

버리다(pŏrida)-버려(poriŏ)

8-Ha egy ige gyökében semleges 으 magánhangzó van, és nincs mássalhangzó az alszótagban, akkor sötét 어-vel egyesülve az 으 sötét 어(으+어=어)-vé változik:

크다(khida)-커(khŏ)

쓰다(ssida)-써(ssŏ)

9-Ha az ige tövében világos magánhangzók 아, 오, 애 és ㅂ betű van az alszótagban, akkor ha az alszótagban 2 tő keletkezik, akkor a ㅂ eltűnik és 워-vé változik:

반갑다 (pangapta) - 반가워 (pangawo) "örömtelinek lenni",
고맙다 (komapta) - 고마워 (komawo) "hálásnak lenni",
돕다(topta)-도워(tovo) „segíteni”,
맵다(mepta)-매워(maewo)

10-Ha az ige gyökerében az 오 és a ㅂ betű szerepel az alszótagban, akkor a 2. tő keletkezésekor a ㅂ eltűnik és 와-vé változik:

곱다 ​​​​(Kopta) - 고와 (Kova) "szépnek lenni

아름답다-아름다와

Kivételek:

잡다 (megragad) - 잡아
좁다 (chopta) -좁아 "keskeny",
뽑다 (kihúzni) - 뽑아
넓다 (nŏpta) -넓어 "széles",
업다 (ŏpta) -업어 „háton cipelni”,
입다 (ipta) - 입어 "felöltözni",
집다 (chipta) -집어 "elvenni"
씹다 (rágás) – 씹어
붙잡다-

11-Ha egy ige törzsében 프 és 쁘 szerepel, akkor az 으 helyére 아 kerül.
아프다-아파
고프다-고파

12-Amikor egy ige gyökere az 어, 우, 으, 애 betűket tartalmazza, az alszótag pedig a ㄷ betűt, akkor a 2. tő alkotásakor ㄹ-ra cseréljük, és utána 어 kerül:

걷다 (kŏta) - 걸어 (kŏrŏ) "járni",
묻다 (mutta) - 물어 (murŏ) "kérdezni",
듣다 (tytta) - 들어 (tyrŏ) „hallani, hallgatni”
싣다 (sitta) - 실어 (sirŏ) „berakni”.
걷다-걸어
깨닫다-깨달아

Kivételek:
받다 (patta) "kapni",
얻다 (ŏta) "kapni",
묻다 (mutta) "temetni",
닫다 (tatta) "bezárni",
쏟다 (ssotta) "önteni",
믿다 (mitta) „hinni”.

13-Ha egy ige töve 르-re végződik, akkor a második tő képezésekor, ha az ige gyökerében világos magánhangzó van, a ㄹ (р) megduplázódik, és az 으 (ы) helyére 아 lép.

고르다-골라

모르다-몰라

달으다-달라

모르다 (maryda) - 몰라 (molla) „nem tudni”

고르다 (koryda) - 골라 (kolla) „választani”

나르다 날라요
다르다 달아요
빠르다 빨라요
고르다 골라요
오르다 올라요

14-Ha egy ige töve 르-re végződik, akkor a második tő képezésekor, ha az ige gyökerének sötét vagy semleges magánhangzója van, akkor a ㄹ (р) megduplázódik, és az 으 (ы) helyére 어 lép.

서두르다 (sŏduryda) - 서둘러 (sŏdullŏ) „sietni”
부르다 (puryda) - 불러 (húzza) „hívni”.
흐르다-흘러
기르다-길러요

Ez alól a szabály alól nincs kivétel.

15-Ha egy ige gyöke a 르 szótagra végződik, és a következő szótag nem 아, 어 mássalhangzóval vagy magánhangzóval kezdődik, akkor nincs változás.
Például:
가르자. Osszuk meg.

Azok az igék, amelyeknek a gyökérben 내 van, ugyanúgy alkotják a második tőt, mint az elsőt - a -다 végződés eldobásával.

Példa:
내다-내
보내다-보내

Különleges szabályok.

A 하다 ige az írott nyelvben 하여, a beszélt nyelvben pedig a 해 alakot használja.

De a leíró igékben (melléknevekben) a ㅎ eltűnik az alszótagból, és minden magánhangzó semleges 애-re változik.

그렇다-그래

빨갛다-빨개

이렇다-이래

어떻다- 어때

까맣다-까매

빨갛다-빨개

Azokban az esetekben, amikor az ige gyöke az alszótagban ㅎ. és a következő szótag a ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅅ, ㅇ, ㅎ mássalhangzókkal kezdődik, majd a ㅎ kimarad.

Például:
빨간옷이 노란 옷보다 더예뻐요. A piros ruhák szebbek, mint a sárgák.
그러면 우리 어디로 갈까요? Szóval hova menjünk?
어떤 색을 좋아하세요? Milyen színt szeretsz?
그러시면, 언제 만날까요? Ha ilyenek a körülményei, akkor mikor találkozunk?
이러면 어떨까요? Mi lenne, ha ezt tennéd?

ㅎ eltűnik (írva, de nem kiejtve).

좋다-조아
놓다-노아

A következő igék kivételek a szabály alól:
많다,
낳다,
놓다,
싫다,
괜찮다
,넣다
,좋다,
옳다,
점잖다
언짢다.

Például:
많은 사람이 초대를 받았습니다. Sokan kaptak meghívót.
그 부인이 어제 아들을 낳았어요. Ennek az asszonynak tegnap született egy fia.
싫어도 싫은 척을 하지 않는군요. Még ha nem is szereti, nem mutatja ki.
그 사람은 괜찮은 사람이에요. Nem rossz ember.
좀 더 좋은 생각은 없나요? Nincs jobb ötleted?

Ha az ige gyökerében világos 아, az alszótagban pedig ㅅ betű van, akkor a 2. tő keletkezésekor a ㅅ eltűnik, és az ige tövéhez egy világos 아 kerül.
Példa:

낫다 (natta) - 나아 (naa) "gyógyulj meg",

Ha egy ige gyökerében semleges vagy sötét magánhangzó van, és az alszótag a ㅅ betűt tartalmazza, akkor a ㅅ eltűnik, és a tőhöz egy sötét 어 kerül.

Példa:

붓다 (putta) - 부어 (puŏ) "önteni",
짓다 (citta) - 지어 (chiŏ) „építeni”.
긋다-그어
잇다-이어
짓다-지어
낫다-나아
붓다-부어

Kivételek:
빼앗다 (ppeatta) "megfosztani",
벗다 (pŏta) "eltávolítani",
웃다 (utta) "nevetni")
씻다 (sitta) "mosni".
솟다 – szárnyalni

Ha a köznyelvben az ige töve a ㅅ utáni szótagban található, és mássalhangzó követi, akkor nem történik változás.
짓자- Építsük meg.
짓겠습니다- Megépítem.

Ebben a leckében megtanuljuk, hogyan lehet koreai igéket ragozni.

Ha megkeresi az igéket a koreai szótárakban, ezek mindegyike a következő formában lesz:

가다 = menni

먹다 = enni

자다 = aludni

때리다 = ütni

웃다 = nevetni

Amikor megváltoztatja ezeknek az igéknek az alakját, hogy jelen, jövő vagy múlt időt stb. fejezzen ki, először el kell hagynia az utolsó szótagot 다, és ezután megkapja az ige tőjét.

A korábban említett igék alapjai:

때리

És ezekhez az alapokhoz hozzá kell adni a megfelelő igevégződéseket, hogy az igék teljesek legyenek. Ebben a leckében megtanuljuk, hogyan változtassuk meg az igék szótári alakjait jelen idejűvé.

Jelen idő

Ha egy igét jelen időbe akarja tenni, vegye az ige tőjét, és adja hozzá a következő végződések egyikét:

아요

어요

여요

• • Felhívjuk figyelmét, hogy megmutatjuk az udvarias stílusú befejezéseket. Ne aggódjon, ha még nem ismeri a különböző szintű udvariassági szabályokat. Ha megtanulsz mindent udvarias stílusban elmondani, nem nehéz megváltoztatni a mondandódat egy másik udvariassági stílusra.

Mégis, e három végződés közül melyiket melyik igetőhöz kell használni? Minden nagyon egyszerű.

Ha az igető ㅏ[a] vagy ㅗ [o] magánhangzóra végződik, akkor az 아요 végződést adjuk hozzá.

Ha az utolsó magánhangzó NEM ㅏ[a] vagy ㅗ [o], akkor az 어요 végződés kerül hozzá. És csak egy igetőhöz, amely a 하, a 여요 végződést használjuk.

Nézzünk néhány példát.

가다 = menni

Az igető 가, végső magánhangzója pedig ㅏ [a], tehát 아요-t ad hozzá. Ez teszi a 가 + 아요-t, de hogy természetesebb legyen, a 가요-t kapjuk a könnyebb kiejtés érdekében.

가다 = menni (szótári forma)

--> 가요 = Jövök. sétálsz. Jön. Elmegy. Jönnek. (jelen idő)

먹다 = enni, enni

Az igető a 먹, a végső magánhangzója pedig a ㅓ. Mivel NEM ㅏ vagy ㅗ, hozzá kell adni a 어요.

Ezért kiderül, hogy 먹 + 어요

먹다 = enni, enni (szótári forma)

• • Figyeljük meg a kapcsolatot a végső mássalhangzó kiejtésében a 먹 + 어 végződő magánhangzóval, amely most 머거 hangzik.

보다 = látni, nézni, nézni

Igető? 보

Melyik befejezés lesz hozzáadva? 아요

보 + 아요 ---> Idővel ezt a szót 봐요-ként kezdték kiejteni és írni. (Nagyon gyorsan egymás után háromszor mondja ki a 보 + 아 + 요 kifejezést.)

보다 = látni, nézni. Nézd meg

봐요 = Értem. Nézek. Megnézed és így tovább. (jelen idő)

보이다 = látni, látni

Igető? 보이

Melyik befejezés lesz hozzáadva? 어요

보이 + 어요 ---> 보여요

보이다 = látni, látni

보여요 = Ez látható. Én látom.

하다 = tenni

Igető? 하

Milyen befejezést vegyek hozzá? 여요

하 + 여요 ---> 하여요

Idővel 하여요 해요 lett.

• • Kérjük, emlékezzen erre az igére vonatkozó szabályra, a 하다 nagyon gyakran használatos. Csak hozzáadhat egy főnevet elé, és így új igét alkothat. A 23. leckében megmutatjuk, hogyan kell ezt megtenni. Egyelőre ne feledje, hogy a 하다 jelen időben 해요 lesz, és azt jelenti, hogy „én csinálom”, „te csinálod”, „Ő csinálja” vagy „Ők csinálják”.

Vannak-e kivételek vagy szabálytalan változások e szabály alól?

Sajnos igen, van. De ne aggódj. Ezek a kivételek sem nagyon térnek el az alapszabályoktól!! És természetesen a lehető legegyszerűbben és legvilágosabban fogunk beszélni róluk jövőbeli óráinkon. Még egyszer köszönjük, hogy nyelvet tanultál óráinkkal!

HOGYAN MONDJON IDŐT KOREAI nyelven / 한 시, 두 시, 세 시, 네 시 …

Itt az IDŐ, hogy az IDŐről beszéljünk!
A koreai nyelvben, mint korábban említettük, két számrendszer létezik, és a legtöbb esetben ezt a két számrendszert vagy egymástól eltérő helyzetekben használják, vagy egyszerűen helyettesítik egymást egy mondatban. De ha meg kell mondani, hogy hány óra van, akkor mindkét rendszert egyidejűleg használják.

Emlékezzünk a számokra.
Eredeti koreai számok

1 하나
2 둘
3 셋
4 넷
5 다섯
6 여섯
7 일곱
8 여덟
9 아홉
10 열
11 열하나
12 열둘

Ha meg kell mondania az órát, akkor ezeket a natív koreai számokat használja. Az 1, 2, 3 és 4 számok pedig kissé megváltoztatják alakjukat.

Szám + 시 = óra

하나 + 시 = 한시 = 1 óra (nem 하나시)
둘 + 시 = 두시 = 2 óra (nem 둘시)
셋 + 시 = 세시 = 3 óra (nem 셋시)
넷 + 시 = 네시 = 4 óra (nem 넷시)
다섯시 = 5 óra
여섯시 = 6 óra
일곱시 = 7 óra
여덟시 = 8 óra
아홉시 = 9 óra
열시 = 10 óra
열한시 = 11 óra
열두시 = 12 óra

Most pedig emlékezzünk a kínai-koreai számokra

1 일
2 이[i]
3 삼
4 사
5 오[o]
6 육
7 칠
8 팔
21 óra
10 십

Szám + 분 = perc

일분 = 1 perc
이분 = 2 perc
오분 = 5 perc
십분 = 10 perc
십오분 = 15 perc
삼십분 = 30 perc
오십오 분 = 55 perc

Tehát összerakja ezt a két részt, hogy megmutassa az időt.

1:05 = 1 + 시 + 5 + 분 = 한 시 오 분
1:15 = 1 + 시 + 15 + 분 = 한 시 십오 분
3:20 = 3 + 시 + 20 + 분 = 세 시 이십 분
10:00 = 10 + 시 = 열시
10:30 = 10 + 시 + 30 + 분 = 열시삼십분

• • „Pontosan N óra” kifejezéshez a 정각 szót használják.
  • 30분 helyett mondhat 반-t, ami azt jelenti, hogy "fél".

Hogyan kérdezzük meg az időt?

지금 몇 시예요?
= Hány óra van most?

지금 몇 시 몇 분이에요?
= Mennyi az óra és a perc most?

Példák barátainktól

미경: 저는 매일 아침 9시까지 출근해요. 퇴근은 보통 6시 30분에 해요.
= Minden reggel 9 órára jövök dolgozni. Általában 6:30-kor fejezem be a munkát.
매일 = minden nap
출근하다 = dolgozni jönni
퇴근 = befejezni a munkát, elhagyni a munkát
보통 = általában

영주: 내일 수업이 4시 반에 끝나요.
= Az óráim holnap 4:30-kor érnek véget.
내일 = holnap
수업 = tevékenység, lecke
끝나다 = befejezni

영주: 오늘 몇 시에 친구를 만나요?
= Hány órakor találkozol ma a barátoddal?
만나다 = találkozni

혜진: 아침 7시 지하철 2호선은 전쟁터예요.
= Reggel 7 órakor a 2-es metró csatatér.
지하철 = metró
2 호선 = 2-es sor
전쟁터 = csatatér

Az egyszerűség kedvéért a szótárban szereplő szavak csoportokra vannak osztva - főnevek, melléknevek és igék.

Kattintson egy szó fordítására, hogy megtekinthesse a róla szóló információkat és a példamondatokat (a mondatok nyelvtana ebben a szakaszban nem biztos, hogy világos, de később visszatérhet ide, és megtekintheti a nyelvtanulás előrehaladását).

Példák:
선생님이 3시에올 것을 기대했어요 = I várt hogy 3:00-kor jön a tanár

Megjegyzés: Ezt a szót általában negatív értelemben használják. Ha azt mondod valakinek, hogy (nagyon) vékony, a 마르다 általában múlt időben van. Például: 형! 너무 말랐어! = (Testvér!) Olyan vékony vagy (Olyan vékony vagy)!

Példák:
보통 모델들은 말라요 = Modellek általában vékony

Példák:
우리 집은 너무 멀어요 = A házunk nagyon messze van
저는 먼 병원에 갔어요 = Elmentem távoli kórház (amely található messze)

Jegyzet:
Gyakran hallható a „목 마르다” (szó szerint: kiszáradt torok) kifejezésben, ami azt jelenti, hogy „szomjasnak lenni”.

Példák:
그 강은 완전히 말랐어요 = Ez a folyó teljesen kiszáradt

Példák:
저는 그 사람이 싫어요 = Ez a személy nekem szól nem tetszik
학교가 싫어요 = Nekem nem tetszik ez az iskola
맥주가 싫어요 = I nem tetszik sör

Példák:
저는 토요일 에 한교에 안 가요 = Nem járok iskolába szombatonként
저는 3일 동안 학교에 안 갔어요 = Nem mentem háromra iskolába nap

Példák:
저는 두 시간 동안 공부했어요 = Kétszer tanultam órák
저는 세 시간 동안잤어요 = Aludtam hármat órák

저는 어제 두 시간 동안 TV를 봤어요 = Tegnap ketten órák TV-t nézett
우리는 다음 시간 에 더 배울 거예요 = Következő egyszer többet megtudunk
시간 이 있으시면 술을 마시러 술집에 갑시다 = Ha van idő, menjünk a bárba és igyunk egyet
저는 그것을 지난 시간 에 배웠어요 = Ezt legutóbb tanultam egyszer
수업시간 동안 종이를 던지지 마세요 = Kérem, ne Kilépés papírdarabok benne idő lecke

Az alábbi táblázat részletezi több ige múlt, jelen és jövő idejét:

Ige	Gyökér	Múlt idő	Jelen idő	Jövő
먹다	먹	먹었다	먹는다	먹겠다
닫다	닫	닫았다	닫는다	닫겠다
배우다	배우	배웠다	배운다	배우겠다
가다	가	갔다	간다	가겠다
이해하다	이해하	이해했다	이해한다	이해하겠다
오다	오	왔다	온다	오겠다
던지다	던지	던졌다	던진다	던지겠다

Melléknevek
Jelen idő

Azt már tudod, hogy egy ige jelen idejének kialakításához hozzá kell adni a ~ㄴ/는다 toldalékot a gyökéhez. Egy melléknév jelen idejének kialakításához semmit sem kell tenned! Csak hagyd a jelzőt a kezdeti alakjában! Példák:

Ezenkívül, bár a 되다-t általában az igeragozási szabályok szerint ragozzák, az 오래되다 egy melléknév. Ez azt jelenti, hogy [sok más nyelvtani alapelv mellett] hozzá lehet fűzni a ~ㄴ utótagot, ami egy főnév leírására használható jelzőt eredményez.

Például: 우리는 오래된 집에 갔다 = Egy régi házhoz érkeztünk

—————————-

És ugyanígy, ha a gyök magánhangzóra végződik, a magánhangzó és a toldalék egy szótagba egyesülhet:

Az alábbi táblázat részletezi több melléknév múlt, jelen és jövő idejű alakját:

Melléknév	Gyökér	Múlt idő	Jelen idő	Jövő
행복하다	행복하	행복했다	행복하다	행복하겠다
비싸다	비싸	비쌌다	비싸다	비싸겠다
길다	길	길었다	길다	길겠다
맛있다	맛있	맛있었다	맛있다	맛있겠다
낡다	낡	낡았다	낡다	낡겠다

Az 있다 és 있다 ragozása és ragozása

나는 은행 안에 있다 = A bankban vagyok (azaz fizikailag a bank épületében vagyok)
개는집안에있다 = Kutya a házban
고양이는 의자 밑에 있다 = Macska a szék alatt

Mivel ebben az esetben a 있다 egy ige, az igékre vonatkozó szabályokat fogjuk követni – a ~ㄴ/는다 toldalékot hozzáadjuk a szó tövéhez. Ez azt jelenti, hogy a fenti három mondat nyelvtanilag nem lesz helyes. Ezek helyesbítéséhez konjugálnia kell az igét:

나는 은행 안에 있는다 = A bankban vagyok
개는집안에있는다 = Kutya a házban
고양이는 의자 밑에 있는다 = Macska a szék alatt

Annak ellenére, hogy a fent leírtak nyelvtanilag helyesek, leggyakrabban még mindig hallani és látni fogod a 있다-t (és az összes többi igét és melléknevet, amellyel ebben a leckében találkoztál) az udvariasság valamelyik formájában. És róluk is beszámolunk ben. Ha megérti, hogy az 있는다 nyelvtanilag helyes-e, az segít a jövőben az összetettebb konstrukciók megtanulásakor. Például idézéskor (erről beszélünk) a ragozás és a ragozás egyszerű formáját veszik fel. Bár most még csak gondolni sem szabad rá. Amire most igazán érdemes odafigyelni, az az udvariasság mértéke, amiről a következő leckében lesz szó.

Hú, mennyi nyelvtan. Ha ezt megtudja, valószínűleg meg fogja tenni a legnehezebb lépést a koreai nyelv tanulásában. Valóban úgy gondoljuk. Ha elvégezte ezt a leckét, az nagyszerű, mert minden, amit a továbbiakban megtanulunk, valahogy az itt megadott elveken alapul. Ne add fel!