अधीनस्थ तत्व होने के कारण इन्हें कई समूहों में विभाजित किया गया है। उनमें से कुल तीन हैं। भाषण में अधीनस्थ उपवाक्यों, विषम (समानांतर) और अनुक्रमिक के सजातीय अधीनता के साथ एक जटिल अभिव्यक्ति हो सकती है। लेख में आगे हम इन श्रेणियों में से एक की विशेषताओं पर विचार करेंगे। अधीनस्थ उपवाक्यों की सजातीय अधीनता वाला जटिल वाक्य क्या है?

सामान्य जानकारी

अधीनस्थ उपवाक्यों की सजातीय अधीनता (ऐसे निर्माणों के उदाहरण नीचे दिए जाएंगे) एक अभिव्यक्ति है जिसमें प्रत्येक भाग मुख्य तत्व या उसमें एक विशिष्ट शब्द को संदर्भित करता है। बाद वाला विकल्प तब होता है जब अतिरिक्त घटक मुख्य घटक का केवल एक निश्चित भाग वितरित करता है। अधीनस्थ उपवाक्यों की सजातीय अधीनता वाले वाक्यों में कई विशेषताएं होती हैं। इस प्रकार, फैलने वाले तत्व एक ही प्रकार के होते हैं, अर्थात वे एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं। वे आम तौर पर संयोजक संयोजनों द्वारा एक दूसरे से जुड़े होते हैं। यदि उनके पास गणना मूल्य है, तो कनेक्शन यूनियन रहित है, जैसे सजातीय सदस्य. सामान्य तौर पर, अधीनस्थ उपवाक्यों की सजातीय अधीनता का यही अर्थ है।

संदर्भ में संचार

1. शांत लड़के कार की /1 तब तक देखभाल करते रहे जब तक वह चौराहे से आगे नहीं निकल गई /2, जब तक उससे उठी धूल उड़ नहीं गई /3, जब तक वह खुद धूल के गोले में नहीं बदल गई /4।

एक बार अस्पताल में, उन्हें याद आया कि कैसे नाज़ियों ने उन पर अचानक हमला किया था, और कैसे सभी लोग घिरे हुए थे, और कैसे टुकड़ी अपने पास पहुँचने में कामयाब रही।

3. यदि संयोजन "चाहे...या" का उपयोग दोहराव वाले निर्माण के रूप में किया जाता है (उदाहरण में इसे क्या में बदला जा सकता है), तो उनके साथ जुड़े सजातीय उपवाक्य को अल्पविराम से अलग किया जाता है।

यह बताना असंभव था कि यह आग थी या चाँद उगना शुरू हो गया था। - यह समझना असंभव था कि क्या यह आग थी, क्या चंद्रमा उगना शुरू हो गया था।

संयुक्त कनेक्शन वाली संरचनाएँ

अधीनस्थ उपवाक्यों की असंख्य सजातीय अधीनता वाला वाक्य कई रूपों में पाया जाता है। तो, उदाहरण के लिए, शायद एक साथ। इस कारण से, विश्लेषण करते समय, आपको तुरंत रचना करने की आवश्यकता नहीं है सामान्य योजनाया विराम चिह्न जोड़ने की जल्दबाजी करें।

प्रसंग विश्लेषण

अधीनस्थ उपवाक्यों की सजातीय अधीनता का विश्लेषण एक निश्चित योजना के अनुसार किया जाता है।

1. व्याकरण संबंधी मूल बातों को अलग करते हुए, संख्या गिनें सरल तत्वसंरचना में शामिल है.

2. वे सभी और संबद्ध शब्दों को निर्दिष्ट करते हैं और इसके आधार पर अधीनस्थ उपवाक्य और मुख्य उपवाक्य स्थापित करते हैं।

3. मुख्य तत्व को सभी अतिरिक्त तत्वों के लिए परिभाषित किया गया है। परिणामस्वरूप, जोड़े बनते हैं: मुख्य-अधीनस्थ।

4. निर्माण पर आधारित ऊर्ध्वाधर आरेखअधीनस्थ निर्माणों की अधीनता की प्रकृति निर्धारित की जाती है। यह समानांतर, अनुक्रमिक, सजातीय या संयुक्त हो सकता है।

5. एक क्षैतिज आरेख का निर्माण किया जाता है, जिसके आधार पर विराम चिह्न लगाए जाते हैं।

प्रस्ताव का विश्लेषण

उदाहरण: विवाद यह है कि यदि आपका राजा तीन दिनों के लिए यहां है, तो आप जो कुछ भी मैं आपको बताऊंगा उसे पूरा करने के लिए बिना शर्त बाध्य हैं, और यदि वह नहीं रुकता है, तो आप मुझे जो भी आदेश देंगे, मैं उसका पालन करूंगा।

1. इस जटिल वाक्य में सात सरल वाक्य हैं: विवाद यह है /1 कि /2 यदि आपका राजा यहां तीन दिन के लिए रहेगा /3 तो आप बिना शर्त वही करने के लिए बाध्य हैं जो /2 जो मैं आपको बताता हूं /4 और / यदि वह नहीं रहता /5 तो मैं उसे पूरा करूंगा कोई भी आदेश /6 जो आप मुझे देते हैं /7.

1) विवाद है;

2) यदि तुम्हारा राजा तीन दिन तक यहाँ रहेगा;

3) कुछ... आप उसे करने के लिए बिना शर्त बाध्य हैं;

4) मैं तुम्हें क्या बताऊंगा;

5) यदि वह नहीं रहता है;

6) तो किसी भी आदेश का पालन मेरे द्वारा किया जाएगा;

7) जो तुम मुझे दोगे।

2. मुख्य उपवाक्य पहला है (विवाद है), शेष अधीनस्थ उपवाक्य हैं। केवल छठा वाक्य ही प्रश्न उठाता है (तब मैं किसी भी आदेश का पालन करूँगा)।

3. इस जटिल वाक्य को निम्नलिखित युग्मों में विभाजित किया गया है:

1->2: विवाद यह है कि... तो आप बिना शर्त ऐसा करने के लिए बाध्य हैं;

2->3: यदि आपका राजा तीन दिनों के लिए यहां है तो आप ऐसा करने के लिए बिना शर्त बाध्य हैं;

2->4: जो मैं तुमसे कहता हूं उसे करने के लिए तुम बिना शर्त बाध्य हो;

6->5: यदि कोई आदेश नहीं रहेगा तो मैं उसका पालन करूंगा;

6->7: आप मुझे जो भी आदेश देंगे मैं उसका पालन करूंगा।

संभावित कठिनाइयाँ

दिए गए उदाहरण में यह समझना थोड़ा मुश्किल है कि यह छठा वाक्य किस प्रकार का है। इस स्थिति में, आपको संयोजक संयोजन "ए" को देखने की आवश्यकता है। एक जटिल वाक्य में, यह, अधीनस्थ संयोजक तत्व के विपरीत, उससे संबंधित वाक्य के बगल में स्थित नहीं हो सकता है। इसके आधार पर यह समझना आवश्यक है कि यह संघ किन सरल तत्वों को जोड़ता है। इस प्रयोजन के लिए, केवल विरोध वाले वाक्यों को छोड़ दिया जाता है, और बाकी को हटा दिया जाता है। ऐसे भाग 2 और 6 हैं। लेकिन चूँकि वाक्य 2 अधीनस्थ उपवाक्य को संदर्भित करता है, तो 6 को भी वैसा ही होना चाहिए, क्योंकि यह 2 के साथ एक संयोजक समुच्चयबोधक द्वारा जुड़ा हुआ है। इसे जांचना आसान है. यह एक संयोजन सम्मिलित करने के लिए पर्याप्त है जिसमें 2 का वाक्य है और इसे 6 के साथ 2 से संबंधित मुख्य के साथ जोड़ दें। उदाहरण: विवाद यह है कि किसी भी आदेश का पालन मेरे द्वारा किया जाएगा।इसके आधार पर, हम कह सकते हैं कि दोनों ही मामलों में अधीनस्थ उपवाक्यों का सजातीय अधीनता है, केवल 6 में संयोजन "क्या" छोड़ा गया है।

निष्कर्ष

यह पता चला है कि यह वाक्य सजातीय रूप से संबंधित अधीनस्थ उपवाक्यों (2 और 6 वाक्य), समानांतर (3-4, 5-7) और क्रमिक रूप से (2-3, 2-4, 6-5, 6-7) के साथ जटिल है। . विराम चिह्न लगाने के लिए, आपको सरल तत्वों की सीमाएँ निर्धारित करने की आवश्यकता है। इस मामले में, प्रस्तावों की सीमा पर कई यूनियनों के संभावित संयोजन को ध्यान में रखा जाता है।

जटिल वाक्य इसमें एक नहीं, बल्कि अनेक अधीनस्थ उपवाक्य हो सकते हैं।

दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले जटिल वाक्य दो मुख्य प्रकार के होते हैं:

1) सभी अधीनस्थ उपवाक्य सीधे मुख्य उपवाक्य से जुड़े होते हैं;

2) पहला अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य से जुड़ा होता है, दूसरा - पहले अधीनस्थ उपवाक्य आदि से।

I. अधीनस्थ उपवाक्य जो सीधे मुख्य उपवाक्य से जुड़े होते हैं, सजातीय और विषम हो सकते हैं।

1. जटिल वाक्यों के साथ सजातीय अधीनताअधीनस्थ उपवाक्य.

इस अधीनता के साथ, सभी अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य में एक शब्द या संपूर्ण मुख्य उपवाक्य को संदर्भित करते हैं, एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं और एक ही प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य से संबंधित होते हैं। सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों को समुच्चयबोधक संयोजन द्वारा या बिना संयोजन के (केवल स्वर-शैली की सहायता से) एक-दूसरे से जोड़ा जा सकता है। सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों का मुख्य उपवाक्य के साथ और एक दूसरे के साथ संबंध वाक्य के सजातीय सदस्यों के संबंध से मिलता जुलता है।

उदाहरण के लिए:

[मैं आपके पास शुभकामनाएँ लेकर आया हूँ, आपको बताने के लिए], (कि सूरज उग आया है), (कि यह चादरों पर गर्म रोशनी के साथ लहरा रहा था). (ए. बुत)

[वह, (जो वास्तविक जीवन जीता है), (जो बचपन से ही कविता के आदी रहे हैं),हमेशा जीवन देने वाली, तर्क से भरी रूसी भाषा में विश्वास करता है]. (एन. ज़ाबोलॉट्स्की।)

[मई के अंत में, युवा भालू को उसके मूल स्थान की ओर खींचा गया], (वो कहाँ पैदा हुई थी) और ( जहाँ बचपन के महीने बहुत यादगार थे).

सजातीय अधीनता वाले जटिल वाक्य में, दूसरे अधीनस्थ उपवाक्य में अधीनस्थ संयोजन का अभाव हो सकता है।

उदाहरण के लिए: ( अगर पानी है) और ( इसमें एक भी मछली नहीं होगी), [मैं पानी पर भरोसा नहीं करूंगा]. (एम. प्रिशविन।) [ चलो कांप उठो], (अगर अचानक कोई पक्षी उड़ जाए) या ( दूर से एक एल्क तुरही बजाएगा). (यू. ड्रुनिना।)

2. अधीनस्थ उपवाक्यों के विषम अधीनता वाले (या समानांतर अधीनता वाले) जटिल वाक्य। इस अधीनता के साथ, अधीनस्थ खंडों में शामिल हैं:

ए) को अलग-अलग शब्दमुख्य वाक्य या एक भाग पूरे मुख्य वाक्य का, और दूसरा उसके किसी एक शब्द का;

बी) एक शब्द या पूरे मुख्य उपवाक्य के लिए, लेकिन विभिन्न प्रश्नों के उत्तर देते हैं और विभिन्न प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य हैं।

उदाहरण के लिए: ( जब मेरे हाथ में नई पुस्तक ), [महसूस करता हूँ], (कि कुछ जीवंत, बोलती हुई, अद्भुत चीज़ मेरे जीवन में आई). (एम. गोर्की।)

(यदि हम गद्य के सर्वोत्तम उदाहरणों की ओर मुड़ें), [तो हम सुनिश्चित करेंगे], (कि वे सच्ची कविता से परिपूर्ण हैं). (के. पौस्टोव्स्की।)

[दुनिया से (जिसे नर्सरी कहा जाता है), दरवाजा अंतरिक्ष की ओर ले जाता है], (जहां उन्होंने दोपहर का भोजन और चाय पी) (चेखव).

द्वितीय. अधीनस्थ उपवाक्यों की क्रमिक अधीनता के साथ जटिल वाक्य।

दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले इस प्रकार के जटिल वाक्यों में वे शामिल होते हैं जिनमें अधीनस्थ उपवाक्यएक श्रृंखला बनाएं: पहला अधीनस्थ खंड मुख्य खंड (पहली डिग्री का खंड) को संदर्भित करता है, दूसरा अधीनस्थ खंड पहली डिग्री के अधीनस्थ खंड (दूसरी डिग्री का खंड) आदि को संदर्भित करता है।

उदाहरण के लिए: [ युवा कोसैक अस्पष्ट रूप से सवार हुए और अपने आँसू रोक लिए।], (क्योंकि वे अपने पिता से डरते थे), (जो कुछ हद तक शर्मिंदा भी था), (हालाँकि मैंने इसे न दिखाने की कोशिश की). (एन. गोगोल)

अधीनस्थ भागों की विशिष्टता यह है कि उनमें से प्रत्येक पिछले एक के संबंध में अधीनस्थ है और मुख्य अगले के संबंध में है।

उदाहरण के लिए: अक्सर पतझड़ में मैं गिरते हुए पत्तों को करीब से देखता था ताकि उस अदृश्य विभाजन को पकड़ सकूं जब पत्ता शाखा से अलग हो जाता है और जमीन पर गिरने लगता है(पॉस्टोव्स्की)।

अनुक्रमिक अधीनता के साथ, एक खंड दूसरे के अंदर हो सकता है; इस मामले में आस-पास दो हो सकते हैं अधीनस्थ संयोजन: क्या और यदि, क्या और कब, क्या और कैसे, आदि।

उदाहरण के लिए: [ पानी बहुत डरावना नीचे आया], (क्या, (जब सिपाही नीचे भागे), प्रचंड धाराएँ पहले से ही उनके पीछे उड़ रही थीं) (एम. बुल्गाकोव)।

अधीनस्थ उपवाक्यों की संयुक्त प्रकार की अधीनता के साथ जटिल वाक्य भी होते हैं।

उदाहरण के लिए: ( जब गाड़ी आँगन से बाहर चली गई), [वह (चिचिकोव) पीछे मुड़कर देखा], (वह सोबकेविच अभी भी बरामदे पर खड़ा था और, ऐसा लग रहा था, करीब से देख रहा था, पता लगाना चाहता था), (मेहमान कहां जाएंगे). (गोगोल)

यह अधीनस्थ उपवाक्यों के समानांतर और अनुक्रमिक अधीनता वाला एक जटिल वाक्य है।

अनेक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले जटिल वाक्य में विराम चिह्न

अल्पविराम लगाया गया है सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच जो समन्वयात्मक संयोजनों से जुड़े नहीं हैं।

उदाहरण के लिए: मुझे एहसास हुआ कि मैं बिस्तर पर लेटा हुआ था , कि मैं बीमार हूँ , कि मैं केवल प्रलापित था।(कप्र.)

मैं उन लोगों से ईर्ष्या करता हूं जिन्होंने अपना जीवन युद्ध में बिताया , जिन्होंने एक महान विचार का बचाव किया.(यूरोपीय संघ)

हमें वह महान समय याद है जब बंदूकें पहली बार शांत हुईं , जब सभी लोगों को नगरों और गाँवों दोनों में विजय प्राप्त हुई।(इसाक.)

अल्पविराम नहीं रखा गयाएकल संयोजक संयोजन द्वारा जुड़े सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच (भले ही दोनों अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ एक अधीनस्थ संयोजन या एक संयोजक शब्द हो या केवल पहले के साथ)।

उदाहरण के लिए: मेरा मानना ​​है कि कुछ भी बिना किसी निशान के नहीं गुजरता और हमारा हर छोटा कदम हमारे वर्तमान और भावी जीवन के लिए मायने रखता है।(चौ.)

मिलिशिया प्रिंस आंद्रेई को जंगल में ले आई जहां ट्रक खड़े थे और जहां एक ड्रेसिंग स्टेशन था।(एल.टी.)

जब बारिश होने लगी और चारों ओर सब कुछ चमकने लगा, तो हम रास्ते पर चल पड़े... जंगल से बाहर आ गए।(म.प्र.).

समन्वय समुच्चयबोधक को दोहराते समय, अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच अल्पविराम लगाया जाता है।

उदाहरण के लिए: सभी को पता चल गया कि महिला आ गई है, और कपिटोनिच ने उसे अंदर आने दिया , और वह अब नर्सरी में है...(एल.टी.)।

यूनियन या तो यह या वहकिसी जटिल वाक्य के विधेय भागों को जोड़ते समय, उन्हें दोहराव माना जाता है, और सजातीय अधीनस्थ खंडों को अल्पविराम से अलग किया जाता है, जिसे पहले रखा जाता है या.

उदाहरण के लिए: चाहे शहर में शादियाँ हों, या कोई खुशी-खुशी नाम दिवस मना रहा हो, प्योत्र मिखाइलोविच हमेशा इसके बारे में खुशी से बात करते थे।(लिखना)।

विषमांगी अधीनता की स्थिति में अधीनस्थ उपवाक्यों को अल्पविराम द्वारा अलग या अलग किया जाता है।

उदाहरण के लिए: जैसे ही गर्मी ख़त्म हुई, जंगल इतनी तेज़ी से ठंडा और अंधेरा होने लगा कि मैं उसमें रहना नहीं चाहता था।(टी।)

जिस किसी ने सोती हुई युवा महिला की बमुश्किल सुनाई देने वाली सांसों की उत्तेजना का अनुभव नहीं किया है, वह नहीं समझ पाएगा कि कोमलता क्या है। (पास्ट.).

अनुक्रमिक और मिश्रित अधीनता के साथ, मुख्य और के बीच समान नियमों के अनुसार अधीनस्थ खंडों के बीच अल्पविराम लगाया जाता है अधीनस्थ उपवाक्य.

उदाहरण के लिए: काश हमारे घुमक्कड़ अपनी छत के नीचे होते , काश वे जान पाते , ग्रिशा को क्या हुआ?(नेक्र.)

हेलेन ऐसी दृष्टि से मुस्कुराई , जो बातें की थी , कि उसने इस संभावना को अनुमति नहीं दी , ताकि कोई भी उसे देख सके और उसकी तारीफ न हो.(एल.टी.)

कोई , जिन्होंने जीवन में अपने होने की खुशी के लिए संघर्ष किया , जानता है , कि इस संघर्ष की ताकत और सफलता आत्मविश्वास पर निर्भर करती है , जिससे साधक लक्ष्य तक जाता है(म.प्र.)

अल्पविराम लगाया गया है दो आसन्न अधीनस्थ संयोजनों के बीच या एक संयोजन शब्द और एक अधीनस्थ संयोजन के बीच, साथ ही जब एक समन्वय और अधीनस्थ संयोजन मिलते हैं, यदि आंतरिक अधीनस्थ खंड दोहरे संयोजन के दूसरे भाग के बाद यह या वह नहीं होता है।

उदाहरण के लिए: भालू को निकिता से इतना प्यार हो गया कि , कबवह कहीं चला गया, जानवर उत्सुकता से हवा सूँघ रहा था।(एम.जी.)

हमें इसकी चेतावनी दी गई थी , अगरयदि मौसम खराब रहा तो भ्रमण नहीं होगा।

रात बहुत हो गयी और , कबसूरज उग आया, सारी प्रकृति जीवंत हो उठी।

यहां दूसरे (आंतरिक) भाग को हटाने के लिए पहले अधीनस्थ भाग के पुनर्गठन की आवश्यकता नहीं है।

यदि अधीनस्थ उपवाक्य के बाद जटिल संयोजन का दूसरा भाग आता है फिर, तो, तो पूर्ववर्ती दो संयोजनों के बीच अल्पविराम नहीं लगाया जाता है।

उदाहरण के लिए: अंधा आदमी जानता था कि सूरज कमरे में देख रहा है और अगर वह खिड़की से बाहर हाथ बढ़ाएगा तो झाड़ियों से ओस गिरेगी।(कोर.)

मैंने सोचा कि अगर इस निर्णायक क्षण में मैंने बूढ़े आदमी से बहस नहीं की, तो बाद में मेरे लिए खुद को उसके संरक्षण से मुक्त करना मुश्किल होगा।(पी।)।

अधीनस्थ उपवाक्य को हटाना या पुनर्व्यवस्थित करना (यदि वह खिड़की के माध्यम से अपना हाथ बढ़ाता है और यदि इस निर्णायक क्षण में मैं बूढ़े व्यक्ति के साथ बहस नहीं करता) असंभव है, क्योंकि दोहरे संयोजन के कुछ हिस्से पास में होंगे।

एक जटिल वाक्य में डैश

अधीनस्थ भाग (अधीनस्थ उपवाक्यों का समूह) और वाक्य के बाद के मुख्य भाग के बीच शायदपानी का छींटा लगाओ , यदि मुख्य उपवाक्य से पहले के अधीनस्थ उपवाक्य या अधीनस्थ उपवाक्यों के समूह को सूचनात्मक तरीके से तार्किक जोर देकर उच्चारित किया जाता है महत्वपूर्ण शब्दऔर मुख्य भाग से पहले एक गहरे विराम के साथ (आमतौर पर अधीनस्थ व्याख्यात्मक भागों को इस तरह से प्रतिष्ठित किया जाता है, कम अक्सर - सशर्त, रियायती, आदि)।

उदाहरण के लिए: नेलिडोवा कहाँ गई?- नताशा को नहीं पता था(पास्ट.); और अगर आप इन्हें काफी देर तक देखते हैं– चट्टानें हिलने और टूटने लगीं(अस्त.); क्या उसने उन्हें बुलाया, क्या वे स्वयं आये?- नेजदानोव को कभी पता नहीं चला...(टी।)।

एक डैश लगाया गया है समान रूप से निर्मित समानांतर जटिल वाक्यों में अधीनस्थ और मुख्य भागों के बीच भी।

उदाहरण के लिए: जो प्रसन्न है वह हँसता है, जो चाहता है वह इसे प्राप्त कर लेता है, जो खोजता है वह सदैव पा लेता है!(ठीक है।)।

एक डैश लगाया गया है मुख्य उपवाक्य से पहले खड़े अधीनस्थ उपवाक्य के बाद, यदि इसमें यह, यहाँ शब्द शामिल हैं, और यदि अधीनस्थ उपवाक्य अधूरा वाक्य है।

उदाहरण के लिए: वह एक ईमानदार व्यक्ति हैं यह मेरे लिए स्पष्ट है।(टी।)

उसने उसमें जो पाया वह उसका व्यवसाय है।

वह अब कहां है, क्या कर रहा है - ये ऐसे प्रश्न हैं जिनका मैं उत्तर नहीं दे सका।

मैंने कुछ ऐसा उत्तर दिया कि - मैं स्वयं नहीं जानता(पूर्ण तुलना करें - मैंने क्या जवाब दिया).

एक डैश लगाया गया है अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच प्रतिकूल संयोजन के अभाव में या उनके बीच तुलनात्मक संयोजन के दूसरे भाग के बीच।

उदाहरण के लिए: कलात्मकता है ताकि प्रत्येक शब्द न केवल अपनी जगह पर हो - ताकि यह आवश्यक हो, अपरिहार्य होऔर ताकि यथासंभव कम शब्द हों(काला)।

अधीनस्थ उपवाक्य की प्रकृति को स्पष्ट करने के लिए एक डैश लगाया जाता है।

उदाहरण के लिए: केवल एक बार वह भड़क उठी - जब मीका ने उसे बतायावह गाना कल की शादी में गाया गया था।(आर. ज़र्नोवा)

एक डैश लगाया गया है मुख्य भाग से पहले अधीनस्थ भाग के असामान्य स्थान या बाद के अधीनस्थ खंड से मुख्य भाग के स्वर पृथक्करण पर जोर देते हुए वाक्य की प्रश्नवाचक प्रकृति को बढ़ाना।

उदाहरण के लिए: प्रभाव क्या है?- आपको पता है?; क्या आप निश्चित हैं - क्या यह आवश्यक है?

डैश का उपयोग तब भी किया जाता है जब अल्पविरामों की बहुतायत होती है, जिसके विरुद्ध डैश अधिक अभिव्यंजक संकेत के रूप में कार्य करता है।

उदाहरण के लिए: लेकिन हमने अनुभव प्राप्त किया , और अनुभव के लिए , वे कहते हैं , चाहे आप कितना भी भुगतान करें, आप अधिक भुगतान नहीं करेंगे।

एक जटिल वाक्य में अल्पविराम और डैश

अल्पविराम और थोड़ा सा एकल विराम चिह्न के रूप में, उन्हें मुख्य भाग से पहले एक जटिल वाक्य में रखा जाता है, जिसके पहले कई सजातीय अधीनस्थ भाग होते हैं, यदि मुख्य भाग पर जोर देने से पहले एक लंबे विराम के साथ जटिल वाक्य को दो भागों में तोड़ दिया जाता है।

उदाहरण के लिए: मैं जहां भी हूं, जिसके साथ मजा करने की कोशिश करता हूं , - मेरे सारे विचार ओलेसा की छवि में व्याप्त थे।(कप्र.)

किसे दोष देना है और कौन सही है? , - निर्णय करना हमारा काम नहीं है।(कृ.)

किसी वाक्य के एक ही भाग में दोहराए गए शब्द के पहले यही चिह्न इसलिए भी लगाया जाता है ताकि किसी नए वाक्य या उसी वाक्य के अगले भाग को उसके साथ जोड़ा जा सके।

उदाहरण के लिए: मैं अच्छी तरह से जानती थी कि यह मेरा पति है, मेरे लिए कोई नया अनजान व्यक्ति नहीं, बल्कि एक अच्छा इंसान है , - मेरे पति, जिन्हें मैं अपने रूप में जानती थी।(एल.टी.)

और यह विचार कि वह इस रुचि से निर्देशित हो सकता है, कि इस जंगल को बेचने के लिए वह अपनी पत्नी के साथ सुलह की तलाश करेगा , - इस विचार ने उसे आहत किया।(एल.टी.)

एक डैश लगाया गया है अल्पविराम के बाद जो अधीनस्थ उपवाक्य को बंद कर देता है, जिसमें यह शब्द भी शामिल है।

उदाहरण के लिए: सबसे अच्छा वह कर सकता था , - समय पर छोड़ें; एकमात्र चीज जो मुझे यहां पसंद है , - यह एक पुराना छायादार पार्क है।

कई अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ एक जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण

कई अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ एक जटिल वाक्य को पार्स करने की योजना

1. कथन के उद्देश्य (कथा, प्रश्नवाचक, प्रोत्साहन) के अनुसार वाक्य का प्रकार निर्धारित करें।

2. ऑफ़र का प्रकार निर्दिष्ट करें भावनात्मक रंग(विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक)।

3. मुख्य और अधीनस्थ उपवाक्य निर्धारित करें, उनकी सीमाएँ खोजें।

4. एक वाक्य आरेख बनाएं: (यदि संभव हो तो) मुख्य से अधीनस्थ उपवाक्य तक प्रश्न पूछें, मुख्य शब्द में इंगित करें जिस पर अधीनस्थ उपवाक्य निर्भर करता है (यदि यह एक क्रिया है), संचार के साधनों (संयोजन या संबद्ध) का वर्णन करें शब्द), अधीनस्थ उपवाक्यों के प्रकार निर्धारित करें (निश्चित, व्याख्यात्मक और आदि)।

5. अधीनस्थ उपवाक्यों (सजातीय, समानांतर, अनुक्रमिक) की अधीनता का प्रकार निर्धारित करें।

कई अधीनस्थ उपवाक्यों वाले एक जटिल वाक्य का नमूना विश्लेषण

1) [तारों से बिखरे हल्के हरे आकाश को देखो,(जिस पर न तो कोई बादल है और न ही कोई धब्बा),और तुम समझ जाओगे], (गर्मी क्यों? गरम हवाअचल), (क्यों प्रकृतिपहरे पर) (ए. चेखव)।

[...संज्ञा, ( जिस पर...), औरक्रिया], ( क्यों…), (क्यों…).

(घोषणात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल, तीन अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ जटिल, समानांतर और सजातीय अधीनता के साथ: पहला अधीनस्थ उपवाक्य - गुणवाचक उपवाक्य (उपवाक्य संज्ञा पर निर्भर करता है) आकाश, प्रश्न का उत्तर देता है कौन जिस पर); दूसरा और तीसरा अधीनस्थ उपवाक्य - व्याख्यात्मक उपवाक्य (क्रिया के आधार पर)। आप समझ जायेंगे, सवाल का जवाब दें क्या?, संयोजक शब्द क्यों से जुड़ते हैं))।

2) [कोई इंसानजानता है], (वह क्या करे?, (जो उसे लोगों से अलग करता है), अन्यथा), (जो उसे उनसे जोड़ता है) (एल. टॉल्स्टॉय)।

[...क्रिया], ( क्या…., (क्या…), अन्यथा), (क्या…).

(घोषणात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल, तीन अधीनस्थ खंडों के साथ जटिल, अनुक्रमिक और समानांतर अधीनता के साथ: पहला अधीनस्थ खंड - व्याख्यात्मक खंड (क्रिया के आधार पर) जानता है, प्रश्न का उत्तर देता है क्या?, संघ द्वारा जुड़ता है क्या), दूसरा और तीसरा उपवाक्य - सार्वनामिक उपवाक्य (उनमें से प्रत्येक सर्वनाम पर निर्भर करता है वह, प्रश्न का उत्तर देता है कौन (वह)?, संयोजक शब्द द्वारा जोड़ा जाता है क्या).

इस अध्याय में:

§1. कई अधीनस्थ खंडों के साथ एनजीएन में अधीनता के प्रकार

एक आईपीपी में एक से अधिक अधीनस्थ उपवाक्य हो सकते हैं। इस मामले में, यह समझना महत्वपूर्ण है कि एक जटिल वाक्य के सभी भाग एक-दूसरे से कैसे संबंधित हैं, क्या चीज़ किसका पालन करती है। तीन प्रकार संभव हैं:

1) लगातार प्रस्तुतीकरण,
2) समानांतर अधीनता,
3) सजातीय अधीनता.

लगातार प्रस्तुतीकरण

सिलसिलेवार के साथअधीनता, वाक्यों की एक श्रृंखला बनती है: पहला अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य के अधीन होता है, दूसरा अधीनस्थ उपवाक्य पहले अधीनस्थ उपवाक्य के अधीन होता है, आदि। इस प्रकार की अधीनता के साथ, प्रत्येक अधीनस्थ उपवाक्य अगले अधीनस्थ उपवाक्य के लिए मुख्य होता है।

मुझे डर है कि अन्ना को परीक्षा के लिए देर हो जाएगी, जो सुबह जल्दी शुरू होने वाली है।

योजना: [...], (संघ क्या...), (संयोजक शब्द कौन…).

अनुक्रमिक अधीनता के साथ, मुख्य से संबंधित अधीनस्थ उपवाक्य को पहली डिग्री का अधीनस्थ उपवाक्य कहा जाता है, और अगले अधीनस्थ उपवाक्य को दूसरी डिग्री का अधीनस्थ उपवाक्य कहा जाता है, आदि।

समानांतर अधीनता

यदि एक मुख्य उपवाक्य में अधीनस्थ उपवाक्य शामिल हैं अलग - अलग प्रकार, तो समानांतर अधीनता बनती है। इस प्रकार की अधीनता के साथ, दोनों अधीनस्थ उपवाक्य एक ही मुख्य उपवाक्य से संबंधित होते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि ये खंड विभिन्न प्रकार के हों और वे विभिन्न प्रश्नों का उत्तर दें।

जब शिक्षिका अंदर आईं तो बच्चे उनका स्वागत करने के लिए खड़े हो गए।

योजना: (संयोजक शब्द कब…), [… ], (संघ को …).

सजातीय अधीनता

यदि अधीनस्थ उपवाक्य एक ही प्रकार के वाक्य हैं और मुख्य वाक्य के एक ही सदस्य या संपूर्ण मुख्य वाक्य को संदर्भित करते हैं, तो एक सजातीय अधीनता बनती है। पर सजातीय अधीनताखंड उसी प्रश्न का उत्तर देते हैं।

मुझे अचानक महसूस हुआ कि तनाव कैसे कम हो गया और मेरी आत्मा कितनी हल्की हो गई।

योजना: [...], (संघ कैसे...) और (संघ कैसे …).

अधीनस्थ उपवाक्य व्याख्यात्मक वाक्यवाक्य के सजातीय सदस्यों के समान होते हैं, वे संयोजन द्वारा एक दूसरे से जुड़े होते हैं और. दोनों अधीनस्थ उपवाक्य वाक्य के मुख्य उपवाक्य को संदर्भित करते हैं। उनके बीच कोई अल्पविराम नहीं है.

यह महत्वपूर्ण है कि सजातीय अधीनता के साथ, संयोजन या संबद्ध शब्दों को छोड़ा जा सकता है, जो कई अधीनस्थ उपवाक्यों वाले वाक्यों के लिए विशिष्ट है।

शक्ति का परीक्षण

इस अध्याय के बारे में अपनी समझ का पता लगाएं।

अंतिम परीक्षण

1. क्या यह सच है कि एक आईपीपी में एक से अधिक अधीनस्थ उपवाक्य हो सकते हैं?

2. जब पहला अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य के अधीन हो, दूसरा पहले के अधीन हो, आदि को अधीनता क्या कहा जाता है?

   • लगातार प्रस्तुतीकरण
   • सजातीय अधीनता
   • समानांतर अधीनता

3. जब विभिन्न प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य एक मुख्य उपवाक्य से जुड़े हों तो अधीनता क्या कहलाती है?

   • लगातार प्रस्तुतीकरण
   • सजातीय अधीनता
   • समानांतर अधीनता

4. जब अधीनस्थ उपवाक्य एक ही प्रकार के वाक्य होते हैं और मुख्य वाक्य या संपूर्ण मुख्य वाक्य के एक ही सदस्य को संदर्भित करते हैं तो अधीनता को क्या कहा जाता है?

   • लगातार प्रस्तुतीकरण
   • सजातीय अधीनता
   • समानांतर अधीनता

5. जब प्रदर्शन ख़त्म हुआ तो बच्चों ने तालियाँ बजाईं ताकि कलाकारों को उनका आभार महसूस हो.?

   • लगातार प्रस्तुतीकरण
   • समानांतर अधीनता
   • सजातीय अधीनता

6. एक वाक्य में अधीनता क्या है: मुझे लगता है कि अगले एपिसोड में हीरो उस लड़की को बचा लेगा जिससे वह प्यार करता है.?

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7. एक वाक्य में अधीनता क्या है: मैंने दरवाज़ा पटकने और दालान में लोगों के बातें करने की आवाज़ सुनी?

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8. एक वाक्य में अधीनता क्या है: मुझे लगता है कि मेरा भाई मेरे उपहार से खुश होगा और मैंने बहुत अच्छा विकल्प चुना है।

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अधीनस्थ उपवाक्यों की समानांतर अधीनता प्रत्येक प्रकार में द्वितीयक (या आश्रित) भागों की अधीनता के तीन प्रकारों में से एक है। प्रत्येक प्रकार की अपनी सूक्ष्मताएँ और युक्तियाँ होती हैं, जिन्हें जानकर आप आसानी से इस प्रकार का निर्धारण कर सकते हैं।

अधीनस्थ उपवाक्यों का सजातीय, अनुक्रमिक और समानांतर अधीनता

तीनों प्रकार उस क्रम को दर्शाते हैं जिसमें वाक्य के मुख्य भाग से पूछे गए प्रश्न का उत्तर आता है। यह ध्यान देने योग्य है कि कई अधीनस्थ भाग हो सकते हैं (और अक्सर होते हैं) और वे मुख्य भाग के सामने और उसके बाद दोनों जगह खड़े हो सकते हैं।

अधीनस्थ उपवाक्यों की सजातीय अधीनता एक अधीनता है जब सभी छोटे भाग एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं। एक नियम के रूप में, ऐसे उपवाक्यों में एक सामान्य संयोजन होता है या उदाहरण के लिए: "माँ ने मुझसे कहा कि सब कुछ ठीक हो जाएगा और वह मेरे लिए एक गुड़िया खरीदेगी।" इस मामले में, आप एक सामान्य संयोजन "क्या" देख सकते हैं। हालाँकि, ऐसे मामले भी होते हैं जब संयोजन छोड़ दिया जाता है, लेकिन यह निहित होता है। एक उदाहरण निम्नलिखित वाक्य है: "नास्त्य ने देखा कि वह उसे देख रहा था और उसके गालों पर एक लाली दिखाई दी।" इस संस्करण में, संयोजक हटा दिया गया है, लेकिन अर्थ वही रहता है। इस छोड़े गए संयोजन को स्पष्ट रूप से देखना बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि ऐसे वाक्य अक्सर परीक्षा में आते हैं।

अधीनस्थ उपवाक्यों का लगातार अधीन रहना एक अधीनता है जब छोटे सदस्यउनके "पूर्ववर्ती" के प्रश्न का उत्तर दें, अर्थात् वाक्य के प्रत्येक भाग से अगले सदस्य तक प्रश्न पूछे जाते हैं। उदाहरण के लिए: “मुझे यकीन है कि अगर मुझे उत्कृष्ट अंक मिलते हैं, तो मैं अच्छे अंक में प्रवेश करूंगा शैक्षिक संस्था" अनुक्रम यहाँ स्पष्ट रूप से व्यक्त किया गया है: मुझे यकीन है (किस बात का?), कि..., फिर (क्या होगा?)।

अधीनस्थ उपवाक्यों का समानांतर अधीनता एक प्रकार की अधीनता है जब द्वितीयक भाग एक चीज़ को संदर्भित करते हैं, वे एक प्रश्न का उत्तर नहीं देते हैं, लेकिन साथ में वे मुख्य कथन का अर्थ समझाते हैं। इस प्रकार के चित्र बनाने की सलाह दी जाती है ताकि प्रकार निर्धारित करने में गलतियाँ न हों। तो, प्रस्तुतियाँ: "जब बिल्ली खिड़की से बाहर कूद गई, तो माशा ने नाटक किया कि कुछ भी बुरा नहीं हुआ था।" तो, मुख्य भाग वाक्य का मध्य है (और इससे आप पहले अधीनस्थ उपवाक्य और दूसरे दोनों से एक प्रश्न पूछ सकते हैं): माशा ने नाटक किया (कब?) और (तब क्या हुआ?)। यह ध्यान देने योग्य है कि एक सरल जटिल वाक्य में ऊपर प्रस्तुत किसी भी प्रकार की अधीनता शामिल नहीं होगी। एक नियम के रूप में, वे केवल भागों के बीच निर्मित होते हैं।

इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि एक जटिल वाक्य में आश्रित भागों में तीन प्रकार के लगाव होते हैं: अधीनस्थ उपवाक्यों की सजातीय, अनुक्रमिक और समानांतर अधीनता। प्रत्येक प्रकार मुख्य सदस्य पर निर्भरता और समान माध्यमिक भागों के साथ संबंध निर्धारित करता है। इस प्रकार की सही पहचान करने के लिए, आपको बस प्रश्न को सही ढंग से पूछना होगा और जटिल वाक्यों के चित्र बनाने होंगे, उन्हीं प्रश्नों को तीरों से इंगित करना होगा। एक दृश्य चित्रण के बाद, सब कुछ तुरंत स्पष्ट हो जाएगा।

वाक्यांशों और वाक्यों की संरचना पर विचार करता है। इसी समय, विभिन्न प्रकार के निर्माण और विराम चिह्न आमतौर पर विशेष कठिनाई का कारण बनते हैं। जटिल वाक्य, विशेष रूप से तीन या अधिक विधेय भागों के साथ। आइए देखें विशिष्ट उदाहरणकई अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ एनजीएन के प्रकार, उनमें मुख्य और अधीनस्थ भागों को जोड़ने के तरीके, उनमें विराम चिह्न लगाने के नियम।

जटिल वाक्य: परिभाषा

किसी विचार को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने के लिए, हम विभिन्न वाक्यों का उपयोग करते हैं जिनकी विशेषता यह है कि उनमें दो या दो से अधिक विधेयात्मक भाग होते हैं। वे एक दूसरे के संबंध में समतुल्य हो सकते हैं या निर्भरता के रिश्ते में प्रवेश कर सकते हैं। एसपीपी एक वाक्य है जिसमें अधीनस्थ भाग मुख्य भाग के अधीनस्थ होता है और अधीनस्थ संयोजनों का उपयोग करके इसके साथ जुड़ जाता है और/या उदाहरण के लिए, " [स्टायोपका शाम को बहुत थका हुआ था], (क्यों?) (चूँकि वह दिन में कम से कम दस किलोमीटर चला था)" यहां और नीचे मुख्य भाग को दर्शाया गया है, और आश्रित भाग को गोल भागों द्वारा दर्शाया गया है। तदनुसार, कई अधीनस्थ खंडों वाले एसपीपी में, कम से कम तीन विधेय भाग प्रतिष्ठित होते हैं, जिनमें से दो निर्भर होंगे: " [वह क्षेत्र, (क्या?) (जिससे हम अब गुजर रहे थे), आंद्रेई पेत्रोविच को अच्छी तरह से पता था], (क्यों?) (क्योंकि उनके बचपन का आधा हिस्सा यहीं गुजरा था)" उन वाक्यों को सही ढंग से निर्धारित करना महत्वपूर्ण है जहां अल्पविराम लगाया जाना चाहिए।

कई अधीनस्थ खंडों के साथ एसपीपी

उदाहरणों वाली एक तालिका आपको यह निर्धारित करने में मदद करेगी कि तीन या अधिक विधेय भागों वाले जटिल वाक्यों को किस प्रकार में विभाजित किया गया है।

मुख्य भाग के अधीनस्थ भाग की अधीनता का प्रकार |	उदाहरण
क्रमबद्ध	लोग नदी की ओर भागे, जिसका पानी पहले ही काफी गर्म हो चुका था, क्योंकि पिछले दिनोंयह अविश्वसनीय रूप से गर्म था।
समानांतर (गैर-वर्दी)	जब वक्ता ने बोलना समाप्त किया, तो हॉल में सन्नाटा छा गया, क्योंकि श्रोता जो कुछ भी सुन रहे थे, उससे स्तब्ध थे।
सजातीय	एंटोन पावलोविच ने कहा कि सुदृढीकरण जल्द ही आ जाएगा और हमें बस थोड़ा धैर्य रखने की जरूरत है।
साथ अलग - अलग प्रकारजमा करना	नास्तेंका ने उस पत्र को, जो उसके हाथों में कांप रहा था, दूसरी बार पढ़ा, और सोचा कि अब उसे अपनी पढ़ाई छोड़नी होगी, जिसकी उसे आशा थी नया जीवनसच नहीं हुआ.

आइए जानें कि कई अधीनस्थ खंडों वाले आईपीएस में अधीनता के प्रकार को सही ढंग से कैसे निर्धारित किया जाए। ऊपर दिए गए उदाहरण इसमें मदद करेंगे.

लगातार प्रस्तुतीकरण

वाक्य में " [लोग नदी में भाग गए] 1, (पानी पहले से ही काफी गर्म हो चुका था) 2, (क्योंकि यह पिछले कुछ दिनों से अविश्वसनीय रूप से गर्म था) 3“सबसे पहले, हम तीन भागों का चयन करते हैं। फिर, प्रश्नों का उपयोग करके, हम स्थापित करते हैं अर्थ संबंधी संबंध: [... एक्स ], (जिसमें... एक्स), (क्योंकि...)। हम देखते हैं कि दूसरा भाग तीसरे के लिए मुख्य भाग बन गया है।

चलिए एक और उदाहरण देते हैं. " [मेज पर जंगली फूलों का एक फूलदान था], (जिसे लोगों ने इकट्ठा किया था), (जब वे जंगल की सैर पर गए थे)" इस आईपीएस की योजना पहले के समान है: [... एक्स ], (कौन सा... एक्स), (कब...)।

सजातीय अधीनता के साथ, प्रत्येक अगला भाग पिछले भाग पर निर्भर करता है। कई अधीनस्थ खंडों वाले ऐसे एसपीपी - उदाहरण इसकी पुष्टि करते हैं - एक श्रृंखला से मिलते जुलते हैं, जहां प्रत्येक बाद वाला लिंक सामने स्थित लिंक से जुड़ा होता है।

समानांतर (विषम) अधीनता

इस मामले में, सभी अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य (उसके पूरे भाग या शब्द) से संबंधित होते हैं, लेकिन विभिन्न प्रश्नों के उत्तर देते हैं और अर्थ में भिन्न होते हैं। " (जब वक्ता ने बोलना समाप्त किया) 1, [हॉल में सन्नाटा छा गया] 2, (जैसा कि श्रोता ने जो सुना उससे चौंक गए) 3 ". आइए कई अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ इस एसपीपी का विश्लेषण करें। इसका आरेख इस तरह दिखेगा: (कब...), [... एक्स], (से...)। हम देखते हैं कि पहला अधीनस्थ खंड (यह मुख्य से पहले आता है) समय को इंगित करता है, और दूसरा - कारण को। इसलिए, वे अलग-अलग सवालों के जवाब देंगे। दूसरा उदाहरण: " [व्लादिमीर को निश्चित रूप से आज यह पता लगाने की जरूरत है] 1, (ट्युमेन से ट्रेन कितने बजे आती है) 2, (अपने दोस्त से समय पर मिलने के लिए) 3" पहला अधीनस्थ उपवाक्य व्याख्यात्मक है, दूसरा लक्ष्य है।

सजातीय अधीनता

यह वह स्थिति है जब किसी अन्य प्रसिद्ध वाक्य रचना के साथ सादृश्य बनाना उचित होता है। सजातीय सदस्यों वाले पीपी और कई अधीनस्थ खंड वाले ऐसे पीपी के डिजाइन के लिए नियम समान हैं। वास्तव में, वाक्य में " [एंटोन पावलोविच ने इस बारे में बात की] 1, (कि सुदृढीकरण जल्द ही आ जाएगा) 2 और (कि आपको बस थोड़ा धैर्य रखने की जरूरत है) 3»अधीनस्थ उपवाक्य - दूसरा और तीसरा - एक शब्द का संदर्भ लें, प्रश्न का उत्तर दें "क्या?" और दोनों व्याख्यात्मक हैं। इसके अलावा, वे संघ का उपयोग करके एक दूसरे से जुड़े हुए हैं और, जिसके पहले अल्पविराम नहीं लगता। आइए इसे चित्र में कल्पना करें: [...X ], (क्या...) और (क्या...)।

अधीनस्थ खंडों के बीच सजातीय अधीनता के साथ कई अधीनस्थ खंडों वाले एसपीपी में, कभी-कभी किसी भी समन्वय संयोजन का उपयोग किया जाता है - विराम चिह्न के नियम सजातीय सदस्यों को प्रारूपित करते समय समान होंगे - और दूसरे भाग में अधीनस्थ संयोजन पूरी तरह से अनुपस्थित हो सकता है। उदाहरण के लिए, " [वह बहुत देर तक खिड़की पर खड़ा रहा और देखता रहा] 1, (जैसे कारें एक के बाद एक घर की ओर आ रही थीं) 2 और (मजदूर निर्माण सामग्री उतार रहे थे) 3».

विभिन्न प्रकार की अधीनता के साथ कई अधीनस्थ खंडों वाला एनजीएन

अक्सर, एक जटिल वाक्य में चार या अधिक भाग होते हैं। इस मामले में, वे विभिन्न तरीकों से एक-दूसरे के साथ संवाद कर सकते हैं। आइए तालिका में दिए गए उदाहरण को देखें: " [नास्तेंका ने पत्र को दूसरी बार फिर से पढ़ा, (जो उसके हाथों में कांप रहा था) 2, और सोचा] 1, (कि उसे अब अपनी पढ़ाई छोड़नी होगी) 3, (कि एक नए जीवन के लिए उसकी उम्मीदें पूरी नहीं हुईं) सच हो) 4" यह समानांतर (विषम) (पी 1,2,3-4) और सजातीय (पी 2,3,4) अधीनता वाला एक वाक्य है: [... एक्स, (जो...),... एक्स], (कौन सा...), (कौन सा... ). या कोई अन्य विकल्प: " [तात्याना पूरे रास्ते चुप रही और बस खिड़की से बाहर देखती रही] 1, (जिसके पीछे एक-दूसरे के करीब स्थित छोटे-छोटे गाँव चमकते थे) 2, (जहाँ लोगों की हलचल थी) 3 और (काम पूरे जोरों पर था) 4)"। यह अनुक्रमिक (पी 1,2,3 और पी 1,2,4) और सजातीय (पी 2,3,4) अधीनता वाला एक जटिल वाक्य है: [... एक्स ], (जिसके बाद...), ( और कहां (... )।

समुच्चयबोधक के संधि स्थल पर विराम चिह्न

एक जटिल वाक्य में व्यवस्था करने के लिए, आमतौर पर विधेय भागों की सीमाओं को सही ढंग से निर्धारित करना पर्याप्त होता है। कठिनाई, एक नियम के रूप में, कई अधीनस्थ खंडों के साथ एनजीएन का विराम चिह्न है - योजनाओं के उदाहरण: [... एक्स ], (कब, (कौन सा...),...) या [... एक्स ], [...X ], (जैसे (किसके साथ...), तब...) - जब दो अधीनस्थ समुच्चयबोधक (संयोजक शब्द) पास-पास दिखाई देते हैं। यह क्रमिक प्रस्तुतीकरण की विशेषता है। ऐसे में आपको वाक्य में दोहरे संयोजक के दूसरे भाग की उपस्थिति पर ध्यान देने की जरूरत है। उदाहरण के लिए, " [सोफ़े पर एक खुली किताब पड़ी हुई थी] 1, (जो, (यदि समय बचा होता) 3, कॉन्स्टेंटिन निश्चित रूप से अंत तक पढ़ता) 2"।दूसरा विकल्प: " [मैं कसम खाता हूं] 1, (कि (जब मैं यात्रा से घर लौटूंगा) 3, मैं आपसे जरूर मिलूंगा और आपको हर चीज के बारे में विस्तार से बताऊंगा) 2 "। ऐसे एसपीपी के साथ कई अधीनस्थ खंडों के साथ काम करते समय, नियम इस प्रकार हैं। यदि दूसरे अधीनस्थ खंड को अर्थ से समझौता किए बिना वाक्य से बाहर किया जा सकता है, तो संयोजन (और/या संबद्ध शब्दों) के बीच अल्पविराम लगाया जाता है; यदि नहीं , यह अनुपस्थित है। चलिए पहले उदाहरण पर वापस आते हैं: " [सोफ़े पर एक किताब थी] 1, (जिसे मुझे पढ़ना ख़त्म करना था) 2". दूसरे मामले में, यदि दूसरे अधीनस्थ उपवाक्य को हटा दिया जाता है, तो वाक्य की व्याकरणिक संरचना "वह" शब्द से बाधित हो जाएगी।

कुछ याद रखने लायक

कई अधीनस्थ खंडों के साथ एसपीपी में महारत हासिल करने में एक अच्छा सहायक अभ्यास है, जिसके कार्यान्वयन से अर्जित ज्ञान को मजबूत करने में मदद मिलेगी। इस मामले में, एल्गोरिदम का पालन करना बेहतर है।

1. वाक्य को ध्यान से पढ़ें, उसमें व्याकरण संबंधी मूल बातें पहचानें और विधेय भागों (सरल वाक्य) की सीमाओं को इंगित करें।
2. संचार के सभी साधनों पर प्रकाश डालें, यौगिक या आसन्न संयोजनों के बारे में न भूलें।
3. भागों के बीच अर्थ संबंधी संबंध स्थापित करें: ऐसा करने के लिए, पहले मुख्य को ढूंढें, फिर उससे अधीनस्थ उपवाक्यों से प्रश्न पूछें।
4. भागों की एक-दूसरे पर निर्भरता को तीरों से दिखाते हुए एक आरेख बनाएं और उसमें विराम चिह्न लगाएं। लिखित वाक्य में अल्पविराम लगाएँ।

इस प्रकार, एक जटिल वाक्य के निर्माण और विश्लेषण (विराम चिह्न सहित) में सावधानी - विशेष रूप से कई अधीनस्थ खंडों के साथ एनजीएन - और इस वाक्यात्मक निर्माण की उपरोक्त सूचीबद्ध विशेषताओं पर निर्भरता सुनिश्चित करेगी सही निष्पादनप्रस्तावित कार्य.