ऐलेना मार्गेलोवा

खेल "एक फ्लाई एगारिक लीजिए"

लक्ष्य: मात्रा और संख्या को सहसंबंधित करने की क्षमता को समेकित करना।

सामग्री: फ्लाई एगारिक कैप्स को अलग करें अलग-अलग मात्रा 10 के भीतर सफेद बिंदु, और 1 से 10 तक की संख्या के साथ अलग से फ्लाई एगारिक पैर।

विवरण: आप अकेले या पूरे समूह के रूप में खेल सकते हैं, बारी-बारी से बाहर जा सकते हैं और सही टोपी की तलाश कर सकते हैं आवश्यक मात्राचयनित संख्या के साथ पैर के लिए सफेद बिंदु। (बच्चे यह नहीं देखते कि उन्हें पैर पर कौन सा नंबर मिलता है, वे उल्टे हैं अंदर, और बच्चा चुनने के लिए तैयार है)

खेल "कैटरपिलर लीजिए"

लक्ष्य: संख्याओं और प्राकृतिक संख्याओं की श्रृंखला में उनके स्थान के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

सामग्री: 10 के भीतर विभिन्न संख्याओं के साथ कैटरपिलर के अलग-अलग हिस्से।

विवरण: कैटरपिलर का प्रत्येक भाग बेतरतीब ढंग से बिखरा हुआ है, बच्चे इसे क्रम से इकट्ठा करते हैं।

खेल "एक कपड़ा उठाओ"

लक्ष्य: 10 के भीतर मात्रा और संख्या के बीच संबंध के बारे में ज्ञान का समेकन, ज्यामितीय आकृतियों के नामों की पुनरावृत्ति, ठीक मोटर कौशल का विकास।

सामग्री: विभिन्न सेक्टरों वाला एक ड्रम ज्यामितीय आकार 10 के अंदर अलग-अलग मात्रा में. संख्याओं के साथ कपड़ेपिन।

विवरण: बच्चों को संख्याओं के साथ कपड़ेपिन और विभिन्न ज्यामितीय आकृतियों के साथ एक टेप माप दिया जाता है। आप रूलेट को घुमा सकते हैं, खींचे गए क्षेत्र में ज्यामितीय आकृतियों की संख्या निर्धारित कर सकते हैं, उन्हें नाम दे सकते हैं और आवश्यक संख्या के साथ एक क्लॉथस्पिन ढूंढ सकते हैं, या आप बस सर्कल को पलट सकते हैं और ज्यामितीय आकृतियों का नामकरण करते हुए, आवश्यक संख्याओं के साथ क्लॉथस्पिन संलग्न कर सकते हैं।

खेल "मछली पकड़ना"

लक्ष्य: 10 के भीतर उदाहरणों को हल करने के कौशल को समेकित करना, 10 के भीतर संख्याओं की संरचना के बारे में विचार बनाना।

सामग्री: गत्ते की बाल्टियाँ, जोड़ और घटाव के 10 उदाहरणों के साथ मछली।

विवरण: आप एक बच्चे के साथ व्यक्तिगत रूप से काम कर सकते हैं, वह मछली को सही बाल्टियों में डालता है, या आप बच्चों के एक समूह के साथ काम कर सकते हैं, जो बाल्टियों को तेजी से और सही ढंग से मछली से भर देगा।

खेल "अंदाज़ा लगाओ कि कौन सी मुर्गी खो गई?"

लक्ष्य: प्राकृतिक श्रृंखला में संख्या का स्थान निर्धारित करें, लुप्त संख्या का नाम बताएं।

सामग्री: 1 से 10 तक की संख्याओं के साथ मुर्गे की आकृतियाँ।

विवरण। मुर्गियों को प्राकृतिक पंक्ति क्रम में प्रदर्शित किया गया है। बच्चों को यह देखने के लिए आमंत्रित करें कि वे कैसे खड़े हैं, यह देखने के लिए कि क्या कोई संख्या गायब है। बच्चों द्वारा यह अनुमान लगाने के बाद कि कौन सा चिकन गायब है, छिपा हुआ चिकन दिखाया जाता है और उसकी जगह रख दिया जाता है।

मुर्गियों का उपयोग आप अन्य कार्यों में कर सकते हैं, उदाहरण के लिए: मुर्गियों को बेतरतीब ढंग से व्यवस्थित किया जाता है, और बच्चे उन्हें सही क्रम में पंक्तिबद्ध करते हैं।

खेल "अंदाज़ा लगाओ कि स्कोर पर कौन सा है..."

लक्ष्य: क्रमिक गिनती के कौशल को मजबूत करें।

विवरण। परी कथा के सभी नायकों को एक टाइपसेटिंग कैनवास पर या एक बोर्ड पर एक पंक्ति में रखा गया है। "शलजम". व्यायाम: “अब हम एक खेल खेलेंगे "अंदाजा लगाओ कि मैंने किस नायक को छुपाया?"देखो कितने हीरो हैं? बच्चों के जवाब सुनने के बाद वह समझाते हैं व्यायाम: “यह याद रखने की कोशिश करें कि अक्षर किस क्रम में स्थित हैं। तब मैं पहले नायक को छिपाऊंगा, और तुम मुझे बताओगे कि वह कौन सा था। वीरों को क्रम से गिनना कौन चाहता है? बच्चा का मानना ​​​​है कि: पहला दादा है, दूसरा महिला है, आदि। फिर बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, और शिक्षक एक नायक को हटा देता है। व्यायाम कई बार दोहराया जाता है।

विषय पर प्रकाशन:

नमस्कार प्रिय साथियों! मॉडर्न में KINDERGARTEN, अपनी क्षमताओं के साथ, विकास के माहौल को विभिन्न प्रकार से सुसज्जित करने में कोई कमी नहीं है...

मैं आपको दृश्य और से परिचित कराना चाहूंगा उपदेशात्मक सामग्री, बच्चों और माता-पिता के साथ मिलकर बनाया गया। उपदेशात्मक।

उपदेशात्मक खेल"लोटो" लक्ष्य: 20 के भीतर संख्याओं के ज्ञान में सुधार करना, उन्हें संख्याओं से निर्दिष्ट करना; ध्यान और स्मृति का विकास. खेल की प्रगति: वी.

वरिष्ठ में पूर्वस्कूली उम्रबच्चों को साथियों के साथ बातचीत और संवाद करने की आवश्यकता है। बच्चे चौकस रहने वाले होते हैं।

शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, बच्चों को सार्वभौमिकता के उद्भव के लिए पूर्वापेक्षाएँ विकसित करनी चाहिए शैक्षणिक गतिविधियां. शैक्षणिक गतिविधियांवशीकरण करना चाहिए.

संग्रह गणित का खेल

(पूर्वस्कूली बच्चों के लिए)

पावलोडर 2016

द्वारा संकलित: रोमानविच टी.एफ.

शिक्षक आई/एस संख्या 86

पावलोडर

सामग्री

व्याख्यात्मक नोट…………………………………………………………..3

संख्याओं और संख्याओं के साथ खेल………………………………………………4

ज्यामितीय आकृतियों वाले खेल…………………………………….11

आकार अनुभाग के अनुसार खेल…………………………………………18

तर्क खेल…………………………………………………….. 20

व्याख्यात्मक नोट

“बच्चे हमेशा कुछ न कुछ करने को तैयार रहते हैं। यह बहुत उपयोगी है, और इसलिए न केवल इसमें हस्तक्षेप नहीं किया जाना चाहिए, बल्कि यह सुनिश्चित करने के लिए भी उपाय किए जाने चाहिए कि उनके पास करने के लिए हमेशा कुछ न कुछ हो।”
कोमेंस्की हां.

जान रहा हूं अद्भुत दुनियागणित की शुरुआत पूर्वस्कूली उम्र में होती है। रुचि और इच्छा वाले बच्चे संख्याओं से परिचित होते हैं, उनके साथ काम करना सीखते हैं, आकार के आधार पर वस्तुओं की तुलना करते हैं, ज्यामितीय आकृतियों का अध्ययन करते हैं और अंतरिक्ष और समय में अभिविन्यास के कौशल में महारत हासिल करते हैं। गणित सोच, तर्क और ध्यान के विकास के लिए अपार अवसर प्रदान करता है।

प्रारंभिक गणितीय अवधारणाओं (एफईएमपी) के निर्माण के अनुभागों में ज्ञान की सफल महारत के लिए, उपदेशात्मक खेलों को एक बड़ी भूमिका दी जाती है। खेल बच्चों के लिए प्रमुख प्रकार की गतिविधि है; केवल खेल के माध्यम से ही बच्चा विनीत रूप से ज्ञान प्राप्त करता है और सफलतापूर्वक समेकित करता है।

प्रत्येक एफईएमपी गेम बच्चों की गणितीय (मात्रात्मक, स्थानिक, लौकिक) अवधारणाओं में सुधार की एक विशिष्ट समस्या का समाधान करता है।

कार्यक्रम कार्यों को लागू करने के साधनों के साथ-साथ दोपहर में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए व्यक्तिगत कार्य के रूप में डिडक्टिक गेम्स को सीधे एफईएमपी कक्षाओं की सामग्री में शामिल किया गया है। एफईएमपी पाठ की संरचना में उपदेशात्मक खेल बच्चों की उम्र, पाठ के उद्देश्य, उद्देश्य और सामग्री से निर्धारित होते हैं।

मैं आपके ध्यान में अपने उपदेशात्मक खेल लाता हूँ।

संख्याओं और संख्याओं के साथ खेल

1. उपदेशात्मक खेल "फूल लीजिए"

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य: संख्याओं 5, 6, 7, 8, 9, 10 का संघटन ठीक करें।

उपकरण: संख्या 5, 6, 7, 8, 9, 10 की संरचना के उदाहरणों के साथ पंखुड़ियाँ, संख्या 5, 6, 7, 8, 9, 10 के साथ मध्य।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक बच्चों को सुंदर फूल इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करते हैं। मेजों पर फूलों के केंद्र सजाए गए हैं और बच्चों को पंखुड़ियों वाले कार्ड बांटे गए हैं। सिग्नल पर, बच्चों को सही मध्य ढूंढना होगा और फूल इकट्ठा करना होगा। जो टीम अपनी डेज़ी को सही ढंग से और जल्दी से इकट्ठा करती है वह जीत जाती है।

2. उपदेशात्मक खेल "स्लीघ"

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य: किसी संख्या के पड़ोसियों के बीच अंतर करने की क्षमता को समेकित करना।

उपकरण: कार्ड- संख्याओं के साथ स्लीघ, संख्याओं के साथ कार्ड।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक शीतकालीन स्लेज की सवारी पर जाने का सुझाव देते हैं। बच्चे अपनी इच्छानुसार कोई भी कार्ड चुनते हैं: कुछ संख्याओं के साथ, कुछ स्लेज के साथ। इसके बाद, शिक्षक बच्चों को दो पंक्तियों में खड़ा करते हैं: एक में स्लेज के साथ, और दूसरे में संख्याओं के साथ। कृपया ध्यान दें कि स्लेज को चलाने के लिए: आपको अपना सवार ढूंढना होगा। बच्चे अपने कार्डों को ध्यान से देखते हैं और अपने साथी की तलाश करते हैं: जिस बच्चे का नंबर कार्ड गायब है। जो लोग एक-दूसरे को ढूंढते हैं वे एक स्लीघ बनाते हैं और सभी बच्चों की प्रतीक्षा करते हैं। जैसे ही सभी लोग जोड़े में खड़े हो जाते हैं, समूह शीतकालीन सैर पर चला जाता है, एक घेरा बनाता है, कार्डों को फिर से मेज पर रखता है और खेल जारी रहता है

खेल को तीन बार तक खेला जा सकता है।

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य: 10 के भीतर आगे और पीछे की गिनती तय करना।

उपकरण: नट और मशरूम के आकार में 1 से 10 तक संख्याओं वाले कार्ड, दो बहु-रंगीन तार, एक चित्र या खिलौना गिलहरी।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक एक गिलहरी के बारे में पहेली पूछते हैं:

शाखा से शाखा तक

क्या मैं उड़ सकता हूँ?

लाल पूंछ

इसे कोई नहीं पकड़ सकता.

एक बार गर्मियों में

मुझे जंगल में खेलना चाहिए

मशरूम चाहिए

सर्दियों के लिए इकट्ठा करें.

(गिलहरी)

गिलहरी की तस्वीर या खिलौना दिखाता है, गिलहरी की मदद करने के लिए कहता है: मेवे और मशरूम इकट्ठा करो। एक से दस तक मेवे, एक डोरी पर बंधे हुए, और 10 से एक तक मशरूम इकट्ठा करने का काम देता है।पूर्णता की जाँच करता है, बच्चे से आगे और पीछे के क्रम में संख्याओं को नाम देने के लिए कहता है।

जटिलताएँ:

आप आगे और पीछे के क्रम में सम और विषम संख्याएँ एकत्र कर सकते हैं।

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य: संख्या 6,7,8 की संरचना को समेकित करें।

उपकरण: संख्या 6,7 और 8 की संरचना के उदाहरणों के साथ कोशिकाओं, गाजर और गोभी कार्ड के साथ तीन टोकरियाँ।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक शरद ऋतु के बारे में एक पहेली पूछते हैं:

मैं फ़सलें लाता हूँ, मैं खेतों को फिर से बोता हूँ,

मैं पक्षियों को दक्षिण की ओर भेजता हूँ, मैं वृक्षों को नष्ट कर देता हूँ,

लेकिन मैं चीड़ और देवदार के पेड़ों को नहीं छूता, मैं।

(शरद ऋतु)

पतझड़ में खेतों में सामूहिक किसानों की चिंताओं के बारे में बातचीत आयोजित करता है।

गाजर और पत्तागोभी को इकट्ठा करने, उन्हें टोकरियों में ठीक से रखने में मदद करने की पेशकश।

कार्य पूरा होने की जाँच करता है (आप जाँच करने के लिए गिनती की छड़ियाँ दे सकते हैं)।

जटिलताएँ:

आप बच्चों को एक प्रतियोगिता की पेशकश कर सकते हैं: कौन तेजी से और सही तरीके से फसल काट सकता है?

5.

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य: इससे अधिक, उससे कम और समान चिह्नों का उपयोग करके संख्याओं की तुलना करने की क्षमता को समेकित करें और 1 से 12 तक की संख्याओं में अंतर करें।

उपकरण: बाबा फेडोरा की एक तस्वीर, व्यंजनों की तस्वीरों वाले कार्ड, छोटे सफेद पत्ते, पेपर क्लिप, साधारण पेंसिल।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक के. और चुकोवस्की की परी कथा "फेडोरिनोज़ ग्रीफ" का एक अंश पढ़ता है:

"और पैन चल रहा है

वह लोहे से चिल्लाई:

"मैं दौड़ रहा हूं, दौड़ रहा हूं, दौड़ रहा हूं,

मैं विरोध नहीं कर सकता! "

तो केतली कॉफ़ी पॉट के पीछे दौड़ती है,

गपशप, बकबक, खड़खड़ाहट। "

दोस्तों, ये व्यंजन किस परी कथा के हैं? उसे क्या हुआ? उसे किसने चोट पहुंचाई? हम फेडोरा की कैसे मदद कर सकते हैं?

व्यंजन वापस करने के लिए, आपको संकेतों को सही ढंग से लगाना होगा: इससे अधिक, कम या इसके बराबर!

बच्चों को कार्ड की सावधानीपूर्वक जांच करने और कार्य पूरा करने के लिए आमंत्रित करता है।

6. उपदेशात्मक खेल "मत्स्य पालन"

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य: संख्या 6, 7 और 8 की संरचना का परिचय और समेकन करें।

उपकरण: संख्या 6,7 और 8 की संरचना के उदाहरणों के साथ मछली कार्ड; कोशिकाओं के साथ 3 बाल्टी.

कार्यप्रणाली:

शिक्षक बच्चों को मछुआरे की पकड़ को बाल्टियों में डालने के लिए आमंत्रित करते हैं।

दोस्तों, हमें आपकी मदद की ज़रूरत है - हमें वाटर पार्क के निवासियों को तुरंत खाना खिलाने की ज़रूरत है: ध्रुवीय भालूमछली केवल 8 किलो, सील - 6 किलो, और डॉल्फ़िन - 7 किलो खाती है। आप गलती नहीं कर सकते, सावधान रहें।

बच्चे एक मछली कार्ड चुनते हैं और उसे सही बाल्टी में रखते हैं।

शिक्षक निष्पादन की शुद्धता की जाँच करता है। आप एक कप्तान चुन सकते हैं जो बाल्टी में सभी मछलियों की जाँच करेगा।

7. उपदेशात्मक खेल "बिग लॉन्ड्री"

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य: संख्या 8, 9 और 10 की संरचना का परिचय और समेकन करें।

उपकरण: संख्या 8,9 और 10 की संरचना के उदाहरणों के साथ चीजों के कार्ड; तीन वाशिंग मशीनकोशिकाओं के साथ.

कार्यप्रणाली:

बच्चों को अपने कपड़े स्वचालित वाशिंग मशीन में डालने के लिए आमंत्रित करें।

दोस्तों, 8 मार्च की छुट्टियाँ आ रही हैं, तो आइए माँ को एक उपहार दें, आइए उनके कपड़े धोने में उनकी मदद करें।

8. उपदेशात्मक खेल "मधुमक्खियों को घर पहुंचाने में मदद करें"

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य: संख्या 5,6,7 और 8 की संरचना का परिचय और समेकन करें।

उपकरण: संख्या 5,6,7 और 8 की संरचना के उदाहरणों के साथ मधुमक्खी कार्ड; कोशिकाओं के साथ साक्ष्य के तीन टुकड़े।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक बोर्ड से जुड़े घरों की ओर ध्यान आकर्षित करता है और स्पष्ट करता है कि वे किसके हैं।

समस्याग्रस्त स्थिति पैदा करता है:

मधुमक्खियों को घर जाना होता है, लेकिन वे ऐसा नहीं कर पातीं क्योंकि उन्हें नहीं पता कि उनका घर क्या है।

बच्चे मदद करने के लिए सहमत होते हैं, एक मधुमक्खी कार्ड चुनते हैं और उसे सही सुराग में रखते हैं।

जैसे ही सभी बच्चे कार्य पूरा कर लेते हैं, शिक्षक कार्य की शुद्धता की जाँच करते हैं और बच्चों को उनकी मदद के लिए धन्यवाद देते हैं।

जटिलताएँ:

आप बच्चों को एक प्रतियोगिता की पेशकश कर सकते हैं: कौन मधुमक्खियों को तेजी से घर पहुंचाने में मदद कर सकता है।

आप व्यक्तिगत रूप से और उपसमूहों में खेल सकते हैं।

परीक्षण एक ऐसे बच्चे द्वारा किया जा सकता है जिसने संख्याओं की संरचना में अच्छी तरह से महारत हासिल कर ली है।

9. उपदेशात्मक खेल "समुद्री यात्रा"

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य: 6 - 11 के भीतर + और - वाले उदाहरणों को हल करने की क्षमता को समेकित करें।

उपकरण: 6-11 तक + और - के उदाहरणों के साथ बोट कार्ड; कक्षों सहित चार बर्थ।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक बच्चों को जाने के लिए आमंत्रित करता है समुद्री यात्रा, अपने लिए एक नाव चुनें, और पूरे समूह में फैल जाएं। बच्चे एक नाव कार्ड चुनते हैं, समूह के चारों ओर घूमते हैं, इसे ध्यान से देखते हैं, और अपना उदाहरण गिनते हैं। शिक्षक के संकेत पर "मूर!": बच्चे वांछित घाट चुनते हैं और अपनी नाव को बांधते हैं।

शिक्षक कार्य की शुद्धता की जाँच करता है।

ज्यामितीय आकृतियों वाले खेल

1. उपदेशात्मक खेल "पोर्ट्रेट"

उम्र 4-5 साल

लक्ष्य:

* बच्चों को वस्तुओं के योजनाबद्ध निरूपण में परिचित छवियों को देखना सिखाएं।

* आकार की अवधारणाओं के बीच अंतर करने की क्षमता को मजबूत करें: बड़ा, थोड़ा छोटा और सबसे छोटा।

* ज्यामितीय आकृतियों में अंतर करने की क्षमता का अभ्यास करें।

* शीट पर ओरिएंटेशन का कौशल विकसित करें।

उपकरण: खिलौनों या चित्रों के साथ "जादू बॉक्स": बनी, बिल्ली, पक्षी, स्नोमैन; फ़्रेम, ज्यामितीय आकृतियों के सेट वृत्त, अंडाकार, त्रिकोण विभिन्न आकार: बड़ा, थोड़ा छोटा और सबसे छोटा।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक "जादू बॉक्स" की ओर ध्यान आकर्षित करता है।

आज मेहमान हमारे पास आए, लेकिन उन्हें देखने के लिए हमें ज्यामितीय आकृतियों से उनका चित्र बनाना होगा।

फ़्रेम को अपने सामने रखें और ध्यान से सुनें:

फ़्रेम के निचले किनारे के बीच में एक बड़ा वृत्त रखें, उसके ऊपर थोड़ा छोटा वृत्त रखें, उसके ऊपर दो छोटे अंडाकार रखें और बड़े वृत्त के दाईं ओर सबसे छोटा वृत्त रखें।

यह किसे मिला?

शाबाश दोस्तों, आपने सही अनुमान लगाया - यह एक खरगोश है!

शिक्षक उसे बक्से से बाहर निकालता है और खरगोश को दिखाता है।

बच्चे मोहरे हटा देते हैं और खेल जारी रहता है।

शिक्षक बच्चों को निर्देश देते हैं, वे आंकड़े बनाते हैं।

"पक्षी" "बिल्ली"

खेल का उपयोग व्यक्तिगत कार्य के लिए, उपसमूहों में काम करने के पाठ के भाग के रूप में किया जा सकता है।

2. उपदेशात्मक खेल "द एडवेंचर्स ऑफ कोलोबोक"

उम्र 4-5 साल

लक्ष्य:

* भेद करने की क्षमता को मजबूत करें गोल आकारसब्जियों, फलों और जामुनों में।

* प्राथमिक रंगों को नाम देने और उनमें अंतर करने की क्षमता का अभ्यास करें।

*तार्किक सोच विकसित करें.

उपकरण: चित्र - बन और इंद्रधनुष, गोल आकार में इंद्रधनुष के रंगों के अनुसार सब्जियों, फलों और जामुन के चित्र।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक:

आज हमारे पास मेहमान हैं परी कथा नायक: यह गोल है, इसने मेरी दादी को छोड़ दिया। यह कौन है?

यह सही है, बन!

बोर्ड पर कोलोबोक का चित्र प्रदर्शित करता है।

कोलोबोक आपको यात्रा पर आमंत्रित करता है। बन जंगल में घूम रहा था और अचानक मैंने एक बादल को एक साफ़ जगह पर उतरते देखा, और उसमें से एक जादुई बहुरंगी रास्ता दिखाई दिया। यह कैसा मार्ग है?

यह सही है, यह एक इंद्रधनुष है!

बोर्ड पर एक चित्र रखता है: इंद्रधनुष के साथ एक बादल।

हमारा छोटा लड़का इंद्रधनुष पर सैर करना चाहता था। वह इंद्रधनुष की लाल पट्टी पर कूद गया और अचानक मुड़ गया...

आपको क्या लगता है रेड कार्पेट पर हमारा बन क्या बन सकता है? कौन सी सब्जियाँ, फल या जामुन गोल और लाल होते हैं?

टमाटर सेब मूली रास्पबेरी

शाबाश दोस्तों. और हमारा बन नारंगी पट्टी पर और लुढ़क गया।

नारंगी ख़ुरमा कद्दू कीनू

और हमारा जूड़ा पीली पट्टी पर और लुढ़क गया।

हमारा बन किस सब्जी, फल या जामुन में बदल सकता है?

टमाटर सेब खूबानी शलजम

और रोटी लुढ़क गई - किस रास्ते पर?

यह सही है, हरे रंग पर।

खेल इसी तरह चलता रहता है.

हरी इंद्रधनुषी धारी

हरे सेबमटर तरबूज़ पत्तागोभी अंगूर करौंदा

नीली इंद्रधनुषी धारी

ब्लूबेरी

इंद्रधनुषी नीली धारी

नीला अंगूर

बैंगनी इंद्रधनुष धारी

बेर गोभी आलू

शिक्षक:

तो हमारे छोटे बन का रोमांच ख़त्म हो गया!

3. उपदेशात्मक खेल "पोशाक ठीक करो"

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य:

उपकरण: "छेद" वाली पोशाकों के सिल्हूट और पोशाकों की मरम्मत के लिए विवरण।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक सिंड्रेला को उसकी बहनों के कपड़े ठीक करने में मदद करने की पेशकश करता है। प्रत्येक विवरण को उसके स्थान पर सही ढंग से रखना आवश्यक है। बच्चे को यह अवश्य बताना चाहिए कि पोशाक की मरम्मत के लिए उसने किन ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग किया।

उलझन. आप भागों को आधे में विभाजित कर सकते हैं और पैच को स्वयं काटने की पेशकश कर सकते हैं।

4. उपदेशात्मक खेल "अपने जूते ठीक करो"

उम्र 4-5 साल

लक्ष्य: ज्यामितीय आकृतियों को "छेद" के साथ सहसंबंधित करने में सक्षम हो।

उपकरण: "छेद" और ज्यामितीय आकृतियों वाले जूतों के सिल्हूट: वृत्त, वर्ग, अंडाकार, त्रिकोण, आयत।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक बच्चों का ध्यान जूतों की ओर आकर्षित करता है: थानेदार को मदद की ज़रूरत है, जूते लीक हो रहे हैं, उनकी मरम्मत की ज़रूरत है: सही पैच ढूंढें और उसे संबंधित छेद पर रखें।

बच्चा एक ज्यामितीय आकृति लेता है, उसे नाम देता है, चुनता है कि वह कहाँ फिट होगी। शिक्षक निष्पादन की शुद्धता की जाँच करता है।

5. उपदेशात्मक खेल "मेहमानों को व्यवस्थित करें"

उम्र 4-5 साल

लक्ष्य: ज्यामितीय आकृतियों (वृत्त, अंडाकार, त्रिकोण, आयत, वर्ग) को अलग करने की क्षमता को समेकित करें

उपकरण: कार्ड आरेख और छोटे खिलौनों का एक सेट।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक मेहमानों को समायोजित करने की पेशकश करता है नया घर. बच्चे, शिक्षक के निर्देशानुसार, खिलौनों को संबंधित आकृतियों पर रखते हैं।

उदाहरण के लिए, एक मेंढक चौकोर खिड़कियों वाले कमरे में रहता है, बच्चे को मेंढक का खिलौना एक घेरे में रखना चाहिए, आदि।

6. उपदेशात्मक खेल "बताओ चित्र में क्या दिखाया गया है"

उम्र 4-5 साल

लक्ष्य: आसपास की वास्तविकता की वस्तुओं की छवि में ज्यामितीय आकृतियों (वृत्त, अंडाकार, त्रिकोण, आयत, वर्ग) को देखने की क्षमता को समेकित करें और उन्हें नाम दें।

उपकरण: ज्यामितीय आकृतियों से बनी वस्तुओं की छवियों के साथ चित्र।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक बच्चे को चित्र देखने के लिए आमंत्रित करता है और उसे बताता है कि वह चित्र में क्या देखता है और वस्तु किस ज्यामितीय आकृतियों से बनी है।

उदाहरण के लिए, पीला सूरज गोल है, बादल हैं अंडाकार आकारवगैरह।

7. उपदेशात्मक खेल "दस्ताने की एक जोड़ी उठाओ"

उम्र 4-5 साल

लक्ष्य: ज्यामितीय आकृतियों (वृत्त, अंडाकार, त्रिकोण, आयत, वर्ग) को अलग करने और उन्हें नाम देने की क्षमता को समेकित करें।

उपकरण: मिटन कार्ड, जिन पर ज्यामितीय आकृतियों के आभूषण की छवि होती है।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक बच्चे को दस्ताने की एक जोड़ी चुनने में मदद करने के लिए आमंत्रित करता है और उसे बताता है कि वे किस पैटर्न से सजाए गए हैं।

8. उपदेशात्मक खेल "छिपाएँ और तलाशें"

उम्र 4-5 साल

लक्ष्य:

*

* तार्किक सोच और विश्लेषणात्मक कौशल विकसित करें।

उपकरण: एक छवि वाला कार्ड; ज्यामितीय आकृतियों का सेट: वृत्त, वर्ग, आयत, त्रिकोण।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक बच्चे को कार्ड देखने और नाम बताने के लिए आमंत्रित करता है कि कार्ड पर कौन-सी आकृतियाँ दर्शाई गई हैं। ध्यान दें कि ज्यामितीय आकृतियाँ पंक्तियों में व्यवस्थित हैं, कुछ छिपी हुई हैं। शिक्षक जगह-जगह ज्यामितीय आकृतियाँ रखने का सुझाव देते हैं।

9. उपदेशात्मक खेल "नैपकिन सजाएं"

उम्र 4-5 साल

लक्ष्य:

* ज्यामितीय आकृतियों (वृत्त, त्रिकोण, आयत, वर्ग) को अलग करने और उन्हें नाम देने की क्षमता को मजबूत करें।

*तार्किक सोच और कल्पनाशीलता का विकास करें।

उपकरण: कार्ड 15एक्स15; ज्यामितीय आकृतियों का सेट: वृत्त, वर्ग, आयत, त्रिकोण और अंडाकार।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक बच्चों को अपनी माताओं के लिए नैपकिन को ज्यामितीय आकृतियों से सजाने के लिए आमंत्रित करते हैं: जो भी वे चाहते हैं। कार्य पूरा करने के बाद, बच्चे को बताना होगा कि उसने नैपकिन को किन आकृतियों से सजाया और उन्हें कहाँ रखा।

आकार के अनुसार खेल

1. उपदेशात्मक खेल "एक पिरामिड इकट्ठा करो"

उम्र 4-5 साल

लक्ष्य:

* अवरोही क्रम में विभिन्न आकारों के अंडाकारों के पिरामिड की छवि बनाने की क्षमता को मजबूत करें।

* रंगों के नाम स्पष्ट करें।

उपकरण: विभिन्न रंगों और आकारों के अंडाकार।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक बच्चे से मेज पर रखे अंडाकारों का आकार और उनका रंग बताने और एक पिरामिड बनाने के लिए कहता है।

2. उपदेशात्मक खेल "सेब लीजिए"

उम्र 4-5 साल

लक्ष्य:

* वांछित आकार के साथ वस्तुओं को सहसंबंधित करने की क्षमता का अभ्यास करें।

उपकरण: एक सेब के पेड़ की तस्वीर, विभिन्न आकार के सेब: बड़े, छोटे और सबसे छोटे, विभिन्न आकार की 3 टोकरियाँ।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक एक पहेली पूछता है:

पतझड़ के बगीचे में देखो
चमत्कार - गेंदें लटक रही हैं।
लाल, पका हुआ भाग
बच्चों के लिए अच्छा है.

(सेब)

बच्चे के सामने मेज पर वह विभिन्न आकार के सेबों के साथ एक सेब के पेड़ की तस्वीर रखता है, और पूछता है कि क्या सेब के पेड़ पर सेब एक ही आकार के हैं।

बच्चे को टोकरियाँ दिखाता है, स्पष्ट करता है कि वे किस आकार की हैं, और सेबों को सही टोकरियों में इकट्ठा करने की पेशकश करता है।

3. उपदेशात्मक खेल "रसोईघर साफ़ करें"

उम्र 4-5 साल

लक्ष्य:

* वस्तुओं के आकार में अंतर करने की क्षमता को मजबूत करें: बड़ा, छोटा, सबसे छोटा।

* वस्तुओं को आरोही और अवरोही क्रम में बाएं से दाएं व्यवस्थित करने की क्षमता का अभ्यास करें।

उपकरण: विभिन्न आकारों के व्यंजनों की छवियों वाले कार्ड: बड़े, छोटे और सबसे छोटे।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक बच्चों को मेज पर उनके सामने रखे व्यंजनों को देखने के लिए आमंत्रित करते हैं, नाम, रंग और आकार निर्दिष्ट करते हैं।

वह रसोई में बर्तनों को बाएं से दाएं घटते और चढ़ते क्रम में व्यवस्थित करके चीजों को व्यवस्थित करने का सुझाव देते हैं।

बच्चे व्यंजनों को व्यवस्थित करते हैं और उन्हें घटते और बढ़ते क्रम में नाम देते हैं।

तर्क खेल

1. उपदेशात्मक खेल "टेल बाय सेल"

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य:

* कोशिकाओं द्वारा कागज की एक शीट पर नेविगेट करने की क्षमता को मजबूत करें।

उपकरण: कोशिकाओं, चिप्स के साथ कार्ड - वस्तुओं को दर्शाने वाले चित्र।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक बच्चे को कार्ड देखने के लिए आमंत्रित करता है, उस पर संख्याओं का स्थान स्पष्ट करता है, और वस्तुओं की छवियों को चिपकाता है, उनसे नाम बताने के लिए कहता है कि उन पर कौन चित्रित है। शिक्षक कार्य समझाते हैं; एक परी कथा प्राप्त करने के लिए, आपको ध्यान से सुनना होगा और चिप्स को सही वर्ग पर रखना होगा।

शिक्षक एक परी कथा सुनाना शुरू करते हैं: “एक बार की बात है, एक लड़की माशा (4.3) थी, वह जंगल में टहलने गई थी (4.2)। एक पक्षी आकाश में ऊँचा उड़ रहा था (1,2)। सूर्य कोमलता से चमक रहा था (1.4)। समाशोधन में, माशा ने सुंदर फूल (3.5) देखे। जल्द ही माशा ने देखा सुंदर तितली(2.1). गर्मियों में जंगल में अच्छा लगता है।”

यदि बच्चे ने कार्य सही ढंग से पूरा किया, तो परिणाम कोशिकाओं पर आधारित एक परी कथा होगी।

परियों की कहानियों के लिए बहुत सारे विकल्प हो सकते हैं, यह सब आप पर निर्भर करता है!

2. उपदेशात्मक खेल "सपने देखने वाले"

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य:

* खेल के विवरण से एक योजना के अनुसार निर्माण करने की क्षमता को मजबूत करें।

*

उपकरण: योजनाएं, खेल "कोलंबस अंडा"।

कार्यप्रणाली:

1 खेल विकल्प.

शिक्षकबच्चों को समुद्री यात्रा पर जाने के लिए आमंत्रित करता है, लेकिन ऐसा करने के लिए उन्हें खेल के हिस्सों के चित्र के अनुसार जहाज बनाने की जरूरत है। बच्चे रेखाचित्रों के अनुसार जहाज़ बनाते हैं।

खेल का 2 संस्करण.

शिक्षकबच्चों को एक जादुई जंगल में जाने और खेल के विवरण से ऐसे जानवरों और पक्षियों का निर्माण करने के लिए आमंत्रित करता है जो इस जंगल में रह सकते हैं।

बच्चे जानवरों और पक्षियों की तस्वीरें लेकर आते हैं।

3. उपदेशात्मक खेल "आओ फूल उगाएँ" (डायनेश ब्लॉक्स)

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य:

* ज्यामितीय आकृतियों के बारे में अपने ज्ञान को सुदृढ़ करें।

*आरेखों और निर्देशों को "पढ़ने" की क्षमता का अभ्यास करें।

* कल्पनाशील सोच और कल्पना का विकास करें।

उपकरण: कार्ड-योजना - "तने के साथ घास का मैदान", ज्यामितीय आकृतियों के सेट: वृत्त, वर्ग, त्रिकोण, 5 पीसी। लाल, नीला और पीला; फूलों के केंद्रों और पंखुड़ियों के लिए आरेख, तैयार नमूना।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक समाशोधन का एक चित्र दिखाता है:
- दोस्तों, देखो, फूलों के घास के मैदान में एक आपदा घटी: एक दुष्ट जादूगरनी ने फूलों को मोहित कर दिया और उन्हें अदृश्य कर दिया। परियों का देशमुझे तत्काल आपकी सहायता की आवश्यकता है, मुझे फूलों का मोहभंग करना है।

मध्य के लिए आरेखों की सावधानीपूर्वक जांच करें और सही ज्यामितीय आकृतियाँ रखें। अब पंखुड़ियों के पैटर्न को देखें, बहुत सावधान रहें, और वांछित ज्यामितीय आकार में पंखुड़ियों को बिछाएं।

शिक्षक परीक्षण के लिए तैयार नमूना पेश करता है। खेल में बच्चों की गतिविधियों का मूल्यांकन करता है और कार्य को सही ढंग से पूरा करने वालों की प्रशंसा करता है। जिन लोगों को यह कठिन लगता है, उनके साथ खेल फिर से व्यक्तिगत रूप से खेला जाता है।

पुष्प केन्द्रों के लिए योजनाएँ.

पंखुड़ियों के लिए योजनाएँ.

तैयार नमूना:

4. उपदेशात्मक खेल "पहेलियाँ और अनुमान"

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य:

* कल्पनाशील सोच और कल्पना का विकास करें।

* एक आरेख के अनुसार छड़ियों की गिनती से वस्तुओं को बाहर निकालने की क्षमता का अभ्यास करें।

उपकरण: प्रत्येक बच्चे के लिए गिनती की छड़ियाँ और चार्ट कार्ड।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक पहेली पढ़ता है और बच्चों को स्केच मानचित्र या व्यक्तिगत योजना के आधार पर समाधान बनाने के लिए गिनती की छड़ियों का उपयोग करने के लिए आमंत्रित करता है।

महल लहरों पर तैरता है, मैं इसे चारों ओर घुमाऊंगा, इसे चारों ओर घुमाऊंगा, और स्वर्ग में उड़ जाऊंगा।
लोग अपने आप में भाग्यशाली हैं. (हेलीकॉप्टर)
(जहाज)

साफ़ नदी में चमकती हुई

पिछला हिस्सा चांदी का है.

(मछली)

5. उपदेशात्मक खेल "समस्या का समाधान करें"

उम्र 5-6 साल

लक्ष्य:

* कल्पनाशील सोच और कल्पना का विकास करें।

* सेम से संख्याएँ निकालने की क्षमता का अभ्यास करें।

उपकरण: प्रत्येक बच्चे के लिए एक प्लेट में बीन्स।

कार्यप्रणाली:

शिक्षक एक कविता समस्या को हल करने और उत्तर को सेम से बनी मेज पर रखने का सुझाव देते हैं।

*** ***

एक रात, एक झाड़ी के नीचे, छत पर पाँच कौवे बैठे थे,

मशरूम फिर से उग आए हैं. और वे उनके पास उड़ भी गए।

दो मशरूम, तीन मशरूम. जल्दी और साहसपूर्वक उत्तर दें

यह कितना होगा? बिल्कुल...(पांच) उनमें से कितने पहुंचे? (सात)

खेल के बिना पूर्ण मानसिक विकास न तो हो सकता है और न ही हो सकता है। खेल एक विशाल उज्ज्वल खिड़की है जिसके माध्यम से विचारों और अवधारणाओं की एक जीवनदायी धारा बच्चे की आध्यात्मिक दुनिया में बहती है। खेल एक चिंगारी है जो जिज्ञासा और उत्सुकता की लौ प्रज्वलित करती है। (वी. ए. सुखोमलिंस्की)

गेम आपको कुछ भी करने में मदद करता है शैक्षिक सामग्रीरोमांचक, बच्चों में गहरी संतुष्टि का कारण बनता है, काम करने का आनंदमय मूड बनाता है और ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाता है। उपदेशात्मक खेलों में, बच्चा अवलोकन करता है, तुलना करता है, तुलना करता है, कुछ विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं को वर्गीकृत करता है, उसके लिए सुलभ विश्लेषण और संश्लेषण करता है और सामान्यीकरण करता है।

उपदेशात्मक खेल एक प्रकार की गतिविधि है जिसमें बच्चे सीखते हैं। एक उपदेशात्मक खेल व्यक्तिगत या सामूहिक हो सकता है। उपदेशात्मक खेल की एक अनिवार्य विशेषता इसकी स्थिर संरचना है, जो इसे किसी भी अन्य गतिविधि से अलग करती है। बहुत बड़ी भूमिकागणित मानसिक शिक्षा और बुद्धि के विकास में भूमिका निभाता है।

खेलों के पहले समूह में बच्चों को आगे और पीछे की गिनती सिखाना शामिल है। "कौन सा नंबर छूट गया है?", "कितने हैं?", "भ्रम?", "गलती सुधारें", "नंबर हटाएं", "पड़ोसियों के नाम बताएं" जैसे उपदेशात्मक खेल खेलकर बच्चे संख्याओं के साथ स्वतंत्र रूप से काम करना सीखते हैं 10 के भीतर और शब्दों के साथ अपने कार्य भी उनके साथ करें। खेल "गिनें, गलत न हों!" प्राकृतिक श्रृंखला में संख्याओं के क्रम में महारत हासिल करने में मदद करता है, आगे और पीछे की गिनती में अभ्यास करता है। उपदेशात्मक खेल जैसे "एक संख्या के बारे में सोचो", "संख्या, तुम्हारा नाम क्या है?", "एक चिन्ह बनाओ", "एक संख्या बनाओ", "कौन सा खिलौना गायब है उसका नाम सबसे पहले कौन बताएगा?" और कई अन्य का उपयोग बच्चों के ध्यान, स्मृति और सोच को विकसित करने के उद्देश्य से, उनके खाली समय में कक्षाओं में किया जाता है।

"गिनें, गलती न करें" प्राकृतिक श्रृंखला में संख्याओं का क्रम जानें, आगे और पीछे की गिनती का अभ्यास करें।

गणितीय खेलों का दूसरा समूह (खेल - समय यात्रा) बच्चों को सप्ताह के दिनों से परिचित कराने का काम करता है। यह समझाया गया है कि सप्ताह के प्रत्येक दिन का अपना नाम होता है। बच्चों को सप्ताह के दिनों के नाम बेहतर ढंग से याद रखने के लिए, उन्हें विभिन्न रंगों के वृत्तों द्वारा दर्शाया जाता है। प्रत्येक दिन को वृत्तों से दर्शाते हुए कई सप्ताहों तक अवलोकन किया जाता है। यह विशेष रूप से किया जाता है ताकि बच्चे स्वतंत्र रूप से यह निष्कर्ष निकाल सकें कि सप्ताह के दिनों का क्रम अपरिवर्तित है। बच्चों को बताया जाता है कि सप्ताह के दिनों के नाम से पता चलता है कि यह सप्ताह का कौन सा दिन है: सोमवार सप्ताह के अंत के बाद पहला दिन है, मंगलवार दूसरा दिन है, बुधवार सप्ताह का मध्य है, गुरुवार सप्ताह के अंत के बाद का दिन है। चौथा दिन, शुक्रवार पांचवां दिन है. ऐसी बातचीत के बाद, सप्ताह के दिनों के नाम और उनके क्रम को सुदृढ़ करने के लिए खेलों की पेशकश की जाती है। बच्चे "लाइव वीक" गेम खेलने का आनंद लेते हैं। खेल के लिए, 7 बच्चों को बोर्ड पर बुलाया जाता है, क्रम से गिना जाता है और सप्ताह के दिनों को दर्शाते हुए अलग-अलग रंगों के गोले दिए जाते हैं। बच्चे सप्ताह के दिनों के समान क्रम में पंक्तिबद्ध होते हैं। उदाहरण के लिए, पहला बच्चा अपने हाथों में एक लाल घेरा रखता है, जो सप्ताह के पहले दिन - सोमवार, आदि को दर्शाता है। तब खेल और अधिक जटिल हो जाता है। सप्ताह के किसी अन्य दिन से बच्चों का निर्माण होता है। भविष्य में, आप निम्नलिखित खेलों का उपयोग कर सकते हैं "इसे जल्दी से नाम दें", "सप्ताह के दिन", "छूटे हुए शब्द का नाम बताएं", " साल भर", "बारह महीने", जो बच्चों को सप्ताह के दिनों के नाम और महीनों के नाम, उनके क्रम को जल्दी से याद रखने में मदद करते हैं।

तीसरे समूह में स्थानिक अभिविन्यास के लिए खेल शामिल हैं। सभी प्रकार की गतिविधियों की प्रक्रिया में बच्चों का स्थानिक प्रतिनिधित्व लगातार विस्तारित और मजबूत हो रहा है। बच्चे स्थानिक अवधारणाओं में महारत हासिल करते हैं: बाएँ, दाएँ, ऊपर, नीचे, सामने, पीछे, दूर, पास। मेरा काम बच्चों को विशेष रूप से निर्मित स्थानिक स्थितियों में नेविगेट करना और उनके द्वारा अपना स्थान निर्धारित करना सिखाना है दी गई शर्त. मैं बच्चों को विशेष रूप से निर्मित स्थानिक स्थितियों में नेविगेट करना और दी गई स्थिति के अनुसार अपना स्थान निर्धारित करना सिखाता हूं। बच्चे स्वतंत्र रूप से कार्य करते हैं जैसे: “खड़े हो जाओ ताकि आपके दाहिनी ओर एक कोठरी हो और आपके पीछे एक कुर्सी हो। बैठो ताकि तान्या तुम्हारे सामने बैठे, और दीमा तुम्हारे पीछे बैठे। उपदेशात्मक खेलों और अभ्यासों की मदद से, बच्चे दूसरे के संबंध में किसी वस्तु की स्थिति को शब्दों में निर्धारित करने की क्षमता में महारत हासिल करते हैं: "गुड़िया के दाईं ओर एक खरगोश है, गुड़िया के बाईं ओर एक पिरामिड है।" ” आदि। प्रत्येक पाठ की शुरुआत में, एक खेल मिनट आयोजित किया जाता है: कोई भी खिलौना मैं इसे कमरे में कहीं छिपा देता हूं, बच्चे इसे ढूंढ लेते हैं, या मैं एक बच्चा चुनता हूं और उसके संबंध में खिलौना छिपा देता हूं (उसकी पीठ के पीछे, पर) दाईं ओर, बाईं ओर, आदि। यह बच्चों में रुचि जगाता है और उन्हें पाठ के लिए व्यवस्थित करता है ऐसे कई खेल और अभ्यास हैं जो बच्चों में स्थानिक अभिविन्यास के विकास को बढ़ावा देते हैं: "एक समान खोजें", "मुझे अपने पैटर्न के बारे में बताएं"। ”, “कालीन कार्यशाला”, “कलाकार”, “कमरे के चारों ओर कमरा” और कई अन्य खेल चर्चा किए गए खेलों को खेलने से, बच्चे वस्तुओं की स्थिति को इंगित करने के लिए शब्दों का उपयोग करना सीखते हैं।

"फ़ोटोग्राफ़ी" विशेष रूप से निर्मित स्थानिक स्थितियों में नेविगेट करना सीखें "रंगीन पेंसिलों के लिए घर" अंतरिक्ष में नेविगेट करना सीखें। "मुझे अपने पैटर्न के बारे में बताएं" वस्तुओं की स्थिति को इंगित करने के लिए शब्दों का उपयोग करना सीखें। "एक गुलदस्ता इकट्ठा करें" अंतरिक्ष में नेविगेट करना सीखें

ज्यामितीय आकृतियों के आकार के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए, मेरा सुझाव है कि बच्चे आसपास की वस्तुओं में एक वृत्त, त्रिकोण और वर्ग के आकार को पहचानें। उदाहरण के लिए, प्रश्न यह है: "प्लेट का निचला भाग किस ज्यामितीय आकृति जैसा दिखता है?" (टेबल टॉप की सतह, कागज की शीट, आदि)। यह गेम "लोटो" की तरह खेला जाता है। मैं बच्चों को चित्र (प्रत्येक के लिए 3-4 टुकड़े) प्रदान करता हूं, जिसमें वे दिखाए जा रहे चित्र के समान एक आकृति की तलाश करते हैं। फिर, मैं बच्चों को नाम बताने और बताने के लिए आमंत्रित करता हूं कि उन्होंने क्या पाया। बच्चों में ध्यान और कल्पना विकसित करने के लिए, ज्यामितीय आकृतियों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए, उपदेशात्मक खेल "ज्यामितीय मोज़ेक" का उपयोग कक्षाओं में और खाली समय में किया जा सकता है। अंत में, बच्चे अपने आंकड़ों का विश्लेषण करते हैं, रचनात्मक योजना को हल करने में समानताएं और अंतर ढूंढते हैं। इन उपदेशात्मक खेलों के उपयोग से बच्चों की स्मृति, ध्यान और सोच को मजबूत करने में मदद मिलती है।

"आकार के आधार पर चयन करें" विभिन्न रंगों की समान आकृतियों में अंतर करना सीखें, कुछ सामान्य विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं को वस्तुओं में और एक समूह में जोड़ना सीखें। "ज्यामितीय आकृतियाँ" उपयुक्त ज्यामितीय आकृतियाँ ढूंढना और उन्हें भागों से जोड़ना सीखें। "संघ"

"छतरियां" प्रत्येक छतरी के लिए कुछ रंगों की कुछ ज्यामितीय आकृतियों का चयन करना सीखें। "स्नोमैन" ज्यामितीय आकृतियों से विभिन्न प्रकार के स्नोमैन को इकट्ठा करना सीखें। "मिट्टन्स" "ज्यामितीय आंकड़े" नमूने के लिए ज्यामितीय आकृतियों का सही ढंग से चयन करना सीखें। ज्यामितीय आकृतियों के रंग और आकार को सही ढंग से निर्धारित करना सीखें।

"गेंदें" आकार के आधार पर तुलना करना सीखें "जादुई आंकड़े" आकार के आधार पर तुलना करना सीखें "मैत्रियोश्का" आकार के आधार पर तुलना करना सीखें "बड़े-छोटे" आकार के आधार पर तुलना करना सीखें "फोन" आकार के आधार पर तुलना करना सीखें "सेब" के आधार पर तुलना करना सीखें आकार

पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चों में तत्वों का विकास शुरू हो जाता है तर्कसम्मत सोचयानी तर्क करने और खुद निष्कर्ष निकालने की क्षमता बनती है। ऐसे कई उपदेशात्मक खेल और अभ्यास हैं जो बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं के विकास को प्रभावित करते हैं, क्योंकि वे कल्पना पर प्रभाव डालते हैं और बच्चों में गैर-मानक सोच के विकास में योगदान करते हैं। ये गेम हैं जैसे "एक गैर-मानक आकृति ढूंढें, क्या अंतर है?", "मिल", और अन्य। उनका उद्देश्य कार्य करते समय सोच को प्रशिक्षित करना है। ये एक लुप्त आकृति को खोजने, आकृतियों, संकेतों की श्रृंखला को जारी रखने और संख्याओं को खोजने के कार्य हैं। ऐसे खेलों से परिचित होना तार्किक सोच पर प्राथमिक कार्यों से शुरू होता है - पैटर्न की एक श्रृंखला। ऐसे अभ्यासों में वस्तुओं या ज्यामितीय आकृतियों का विकल्प होता है। मैं बच्चों को श्रृंखला जारी रखने या लुप्त तत्व को खोजने के लिए आमंत्रित करता हूँ। इसके अलावा, मैं निम्नलिखित प्रकृति के कार्य देता हूं: एक निश्चित क्रम में वर्गों, पीले और लाल रंग के बड़े और छोटे वृत्तों को बारी-बारी से जारी रखें। जब बच्चे ऐसे व्यायाम करना सीख जाते हैं, तो उनके लिए कार्य और अधिक कठिन हो जाते हैं। मैं एक कार्य पूरा करने का प्रस्ताव करता हूं जिसमें आपको रंग और आकार दोनों को ध्यान में रखते हुए वस्तुओं को वैकल्पिक करने की आवश्यकता है।

"फीते" वस्तुओं को अर्थ के अनुसार समूहित करना सीखें, उन्हें आधार से बांधें और रंगीन चोटी से पैटर्न बनाएं। "विकासात्मक ढांचा" किसी एकल आकृति की उसकी रूपरेखा से तुलना करना सीखें, क्रियाओं की अनुक्रमिक श्रृंखला बनाएं और एकमात्र आकृति खोजें सही निर्णय

बड़ा मूल्यवानसोच, कल्पना, धारणा और अन्य के विकास में मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाएँपहेलियां हैं. संख्याओं से परिचित होते समय, मेरा सुझाव है कि बच्चे ऐसी पहेलियाँ हल करें जिनमें कुछ अंकों का उल्लेख हो। 4 दांत हैं. वह हर दिन मेज पर आता है और कुछ नहीं खाता। यह क्या है? (कांटा) 5 भाई: क्या वे वर्षों में समान हैं, ऊंचाई में भिन्न हैं? (उंगलियाँ।) स्थानिक निरूपण बनाते समय, निम्नलिखित पहेलियाँ उपयुक्त होती हैं: दो लोग अगल-बगल खड़े होते हैं, दायीं या बायीं ओर देखते हुए। केवल वे एक-दूसरे को बिल्कुल भी नहीं देख सकते हैं, जो उनके लिए बहुत अपमानजनक होगा। (आँखें।) मनोरंजक गणितीय प्रश्न बच्चों में सरलता और संसाधनशीलता के विकास में योगदान करते हैं, बच्चों को विश्लेषण करना, मुख्य बात पर प्रकाश डालना और तुलना करना सिखाते हैं। ऐसे मनोरंजक प्रश्नों के उदाहरण निम्नलिखित हैं: - दादी दशा की एक पोती माशा, एक बिल्ली फ़्लफ़ और एक कुत्ता ड्रूज़ोक है। दादी के कितने पोते-पोतियाँ हैं? (एक पोती माशा।) - 7 मोमबत्तियाँ जल रही थीं। 2 मोमबत्तियाँ बुझ गईं। कितनी मोमबत्तियाँ बची हैं? (7.)

तार्किक अंत स्थानिक और लौकिक विचारों के निर्माण में मदद करता है। - अगर साशा ने शेरोज़ा से पहले घर छोड़ा, तो शेरोज़ा... (साशा से बाद में निकली।) - अगर बहन भाई से बड़ी है, तो भाई... (बहन से छोटी।) बच्चों को काव्यात्मक समस्याएं बहुत पसंद आती हैं रूप। बाज़ार में, हेजहोग ने जूते खरीदे: जूते जो उसके पैरों में फिट हों, उसकी पत्नी के लिए थोड़े छोटे, अपने बेटे के लिए बकल के साथ, अपनी बेटी के लिए क्लैप्स के साथ, सब कुछ एक बैग में रखें। तो हेजहोग ने कितने जोड़े जूते खरीदे? (4) गिनती की तुकबंदी का उपयोग करके गिनती कौशल का अभ्यास किया जाता है: एक बार की बात है, सौ बच्चे थे। सभी लोग किंडरगार्टन गए, सभी दोपहर के भोजन के लिए बैठे, सभी ने सौ कटलेट खाए, और फिर बिस्तर पर चले गए। नीतिवचन और कहावतें प्रारंभिक गणितीय अवधारणाएँ बनाने में मदद कर सकती हैं। -मैदान में अकेला योद्धा नहीं होता. -सात एक का इंतज़ार मत करो. क्रमिक स्कोर के बारे में मत भूलिए: - पहला पैनकेक हमेशा ढेलेदार होता है। - कोई दूसरी मातृभूमि नहीं है. समय प्रतिनिधित्व का अध्ययन करते समय नीतिवचन भी मदद करेंगे। - जो कोई भी शुक्रवार को व्यापार शुरू करेगा वह पीछे हट जाएगा। - शुक्रवार, गुरुवार से पहले शिकार न करें। कहावतें आपको महीनों के नाम याद रखने में भी मदद करेंगी: - जनवरी वर्ष की शुरुआत है, सर्दी मध्य है। - मार्च में न पानी, न अप्रैल में घास

किए गए कार्य के दौरान, मैंने निष्कर्ष निकाला कि उपदेशात्मक खेल का उपयोग पुनरावृत्ति और समेकन के चरणों और नई सामग्री सीखने के चरणों में किया जा सकता है। इसे शैक्षिक कार्यों और पुनरुद्धार के कार्यों दोनों को पूरी तरह से हल करना होगा संज्ञानात्मक गतिविधि, और विकास में मुख्य कदम बनें संज्ञानात्मक रुचियाँबच्चे। प्रीस्कूल बच्चों के शिक्षण और पालन-पोषण में उपदेशात्मक खेल आवश्यक हैं। इस प्रकार, एक उपदेशात्मक खेल एक उद्देश्यपूर्ण है रचनात्मक गतिविधि, जिसके दौरान छात्र आसपास की वास्तविकता की घटनाओं को अधिक गहराई और स्पष्टता से समझते हैं और दुनिया के बारे में सीखते हैं। उपदेशात्मक खेलों के उपयोग से शैक्षणिक प्रक्रिया की प्रभावशीलता बढ़ जाती है; इसके अलावा, वे बच्चों में स्मृति और सोच के विकास में योगदान करते हैं, जिससे बच्चे के मानसिक विकास पर भारी प्रभाव पड़ता है। छोटे बच्चों को खेल के माध्यम से पढ़ाते समय, मैं यह सुनिश्चित करने का प्रयास करता हूँ कि खेल का आनंद सीखने के आनंद में बदल जाए। सीखना आनंदमय होना चाहिए! इसलिए, मेरा सुझाव है कि किंडरगार्टन शिक्षक बच्चों को गणित पढ़ाने और उनकी गणितीय क्षमताओं को विकसित करने की प्रक्रिया में उपदेशात्मक खेलों का उपयोग करें

एक बच्चे को गणित जैसे विज्ञान पढ़ाना है जटिल प्रक्रिया, जिसमें शिक्षक और छात्र दोनों की ओर से बहुत प्रयास की आवश्यकता होती है। सीखने की प्रक्रिया में विविधता लाने, अनावश्यक औपचारिकता और दोहराव को खत्म करने और बुनियादी गणितीय बुनियादी बातों की धारणा और याद रखने की दक्षता के स्तर को बढ़ाने के लिए, कक्षाएं खेल और गेमिंग तकनीकों से भरी हुई हैं।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में विशेषज्ञों के हाथों से बनाए गए गणितीय खेल, एफईएमपी कक्षाओं और में उपयोग किए जाते हैं व्यक्तिगत कार्यबच्चे के साथ, सामान्य कार्यक्रम कार्यों को पूरा करने में सहायता करें:

• संख्या और मात्रा के बारे में विचारों का निर्माण।
• आकार के बारे में विचारों का विकास.
• स्वरूप के बारे में विचारों का विकास.
• स्थानिक अभिविन्यास का विकास.
• समय अभिमुखता का विकास.

DIY गणित खेल.

अनुभागों में शामिल:

• अंक शास्त्र। प्रारंभिक गणितीय अभ्यावेदन का गठन (एफईएमपी)

अनुभाग शामिल हैं:

2893 में से प्रकाशन 1-10 दिखाया जा रहा है।
सभी अनुभाग | गणित का खेल. एफईएमपी पर मैनुअल और सामग्री

लक्ष्य खेल : प्राथमिक रूप गणितीयप्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में प्रतिनिधित्व; में रुचि पैदा करें अंक शास्त्र. कार्य: - दो वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता में सुधार करें आकार: बड़ा - छोटा, समान (बराबर)आकार में; -...

गणितीय अवधारणाओं के निर्माण पर उपदेशात्मक खेलों का कार्ड सूचकांकशिक्षाप्रद गणित निर्माण खेलअभ्यावेदन को निम्नलिखित में विभाजित किया जा सकता है समूह: 1. खेलसंख्याओं और संख्याओं के साथ 2. खेलसमय यात्रा 3. खेलअंतरिक्ष में अभिविन्यास के लिए 4. खेलज्यामितीय आकृतियों के साथ 5. खेलतार्किक सोच के लिए होम...

गणित का खेल. एफईएमपी पर मैनुअल और सामग्री - वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के लिए इसे स्वयं करें गेम "इसे गिनें"

खेल "इसे गिनें" लक्ष्य: 20 के भीतर कंप्यूटिंग कौशल में सुधार करना। खेल में 25 कार्ड होते हैं। ताश के खेल-कार्य बच्चे को संख्याओं की तुलना करना, 10 के भीतर जोड़ना और घटाना सिखाएंगे, और 20 तक क्रमिक गिनती शुरू करेंगे। ताश के साथ खेलने की शर्तें...

छवि पुस्तकालय "MAAM-चित्र"

तार्किक सोच, ध्यान और स्मृति विकसित करने के लिए रसोई में खेल✔ ठंडा-गर्म बच्चे को रसोई से बाहर जाने दें, और इस समय आप उसके लिए कुछ स्वादिष्ट आश्चर्य छिपाएं (उदाहरण के लिए, नट्स या कैंडी का एक छोटा बैग। बच्चे को वापस बुलाएं और संकेत के साथ उसका मार्गदर्शन करते हुए एक आश्चर्य खोजने की पेशकश करें। ठंडा", "गर्म" ",...

उपदेशात्मक मैनुअलगणित में एक कार्डबोर्ड फ़ोल्डर है. फ़ोल्डर में पॉकेट हैं जिनमें विषय पर जानकारी होती है। लैपबुक: "मात्रा और गिनती" वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए है। लक्ष्य: इसमें शामिल सामग्री की पुनरावृत्ति और समेकन...

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए दिनेश ब्लॉक के साथ उपदेशात्मक खेलसीनियर प्रीस्कूल उम्र के बच्चों के लिए दिनेश ब्लॉक के साथ डिडक्टिक गेम्स डिडक्टिक गेम "एक गुड़िया के लिए मोती इकट्ठा करें" उद्देश्य: गुणों के प्रतीकात्मक पदनामों का उपयोग करके एक आकृति ढूंढना जानता है। सामग्री: दिनेश लॉजिक ब्लॉक का सेट, गुणों वाले कार्ड (सिवाय...

गणित का खेल. एफईएमपी पर मैनुअल और सामग्री - डिडक्टिक गेम "फनी काउंटिंग। कीड़े" प्राथमिक और माध्यमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए

प्रिय साथियों, मैं आपके ध्यान में अपना एक और उपदेशात्मक खेल लाता हूँ। मैंने इसे हाल ही में बनाया और बच्चों की इसमें तुरंत रुचि हो गई। दृश्य और उपदेशात्मक सहायता: उपदेशात्मक खेल "फन काउंटिंग। कीड़े" प्राथमिक और माध्यमिक पूर्वस्कूली आयु 3-5 वर्ष के बच्चों के लिए है...

कोई भी शिक्षक अपनी गतिविधियों में आरपीपीएस में विविधता लाने का प्रयास करता है, और इसलिए, किंडरगार्टन में बच्चों के प्रवास को उपयोगी, शैक्षिक और विविध बनाता है। और निस्संदेह, बच्चों को खेलना पसंद है। इसलिए, हर बार जब हम कोई गेम डिज़ाइन करते हैं, तो हम सब कुछ एक गेम में डाल देते हैं...

प्रस्तुति "गणित प्रशिक्षण खेल" वन विद्यालय "लक्ष्य समूह की आयु: वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु मैनुअल का उद्देश्य: 10 के भीतर गिनती के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करना, गणितीय संकेतों, ज्यामितीय आंकड़ों की अवधारणा को मजबूत करना, इन ज्यामितीय आंकड़ों को कई अन्य लोगों से अलग करना सिखाना, सक्रिय करना आंकड़ों के अनुसार शब्दावली...

“बच्चे हमेशा कुछ न कुछ करने को तैयार रहते हैं। यह बहुत उपयोगी है, और इसलिए न केवल इसमें हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए, बल्कि यह सुनिश्चित करने के लिए उपाय किए जाने चाहिए कि उनके पास करने के लिए हमेशा कुछ न कुछ हो।" कोमेन्स्की वाई। गणित की अद्भुत दुनिया से परिचित होना पूर्वस्कूली उम्र में शुरू होता है। बच्चों के साथ...

घर का बना खेल सहायक उपकरण

शैक्षणिक प्रक्रिया में विविधता लाने और बच्चों में गणितीय क्षमताओं के विकास के लिए शिक्षक इसका सहारा लेते हैं स्वतंत्र विकासऔर गणितीय खेल बनाना। इस रचनात्मक प्रक्रिया में, आप ऐसी किसी भी चीज़ का उपयोग कर सकते हैं जो पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के विद्यार्थियों, विभिन्न उपलब्ध उपकरणों (कपड़े, धागे, बटन, आदि) को नुकसान न पहुँचाए। प्राकृतिक सामग्री(शंकु, पत्तियां, चेस्टनट, आदि), स्टेशनरी (गोंद, कागज, पेंट, आदि) और कल्पना।

गणितीय खेल अनुभाग में आप प्रीस्कूल शिक्षकों द्वारा बनाए गए खेल, कोलाज पा सकते हैं, असामान्य विचारइसका उद्देश्य सामान्य या एक गणितीय लक्ष्य प्राप्त करना और छात्रों के व्यावहारिक कौशल को मजबूत करना है।

मध्य पूर्वस्कूली बच्चों के गणितीय विकास के लिए खेल

खेल "सही स्कोर"।

लक्ष्य:प्राकृतिक श्रृंखला में संख्याओं के क्रम में महारत हासिल करने में सहायता; आगे और पीछे की गिनती के कौशल को मजबूत करें।

: गेंद।

विवरण: बच्चे एक घेरे में खड़े हों। शुरू करने से पहले, वे इस बात पर सहमत होते हैं कि वे किस क्रम (प्रत्यक्ष या विपरीत) में गिनती करेंगे। फिर वे गेंद फेंकते हैं और नंबर पर कॉल करते हैं। जिसने गेंद पकड़ी वह अगले खिलाड़ी को गेंद फेंककर गिनती जारी रखता है।

खेल "कौन कहाँ है"।

लक्ष्य:अंतरिक्ष में वस्तुओं की स्थिति में अंतर करना सीखें (सामने, पीछे, बीच में, बीच में, दाईं ओर, बाईं ओर, नीचे, ऊपर)।

खेल सामग्री और दृश्य सहायता: खिलौने.

विवरण: कमरे में अलग-अलग जगहों पर खिलौने रखें। बच्चे से पूछें कि कौन सा खिलौना सामने, पीछे, पास, दूर आदि है। पूछें कि ऊपर क्या है, नीचे क्या है, दाएँ, बाएँ आदि।

खेल "बहुत और थोड़ा।"

लक्ष्य:"अनेक", "कुछ", "एक", "अनेक", "अधिक", "कम", "समान रूप से" की अवधारणाओं को समझने में मदद करें।

विवरण: बच्चे से एकल वस्तुओं या ऐसी वस्तुओं के नाम बताने को कहें जो अनेक (कुछ) हों। उदाहरण के लिए: कई कुर्सियाँ, एक मेज, कई किताबें, कुछ जानवर हैं। बच्चे के सामने अलग-अलग रंगों के कार्ड रखें। मान लीजिए कि 9 हरे कार्ड और 5 लाल कार्ड हैं। पूछें कि कौन से कार्ड अधिक हैं और कौन से कम हैं। 4 और लाल कार्ड जोड़ें. अब हम क्या कह सकते हैं?

खेल "संख्या का अनुमान लगाओ।"

लक्ष्य: बच्चों को जोड़ और घटाव की बुनियादी गणितीय संक्रियाओं के लिए तैयार करने में मदद करना; पहले दस के भीतर पिछली और बाद की संख्याओं को निर्धारित करने के कौशल को मजबूत करने में मदद करें।

विवरण:उदाहरण के लिए, पूछें कि कौन सी संख्या तीन से बड़ी लेकिन पाँच से कम है; कौन सी संख्या तीन से छोटी लेकिन एक से बड़ी है, आदि। उदाहरण के लिए, दस के भीतर की एक संख्या के बारे में सोचें और बच्चे से इसका अनुमान लगाने को कहें। बच्चा अलग-अलग संख्याएं बताता है और शिक्षक बताता है कि बताई गई संख्या इच्छित संख्या से बड़ी है या कम। फिर आप अपने बच्चे के साथ भूमिकाएँ बदल सकते हैं।

खेल "गिनती मोज़ेक"।

लक्ष्य:संख्याओं का परिचय दें; संख्याओं के साथ मात्राओं का मिलान करना सीखें।

खेल सामग्री और दृश्य सहायता:छड़ियाँ गिनना.

विवरण:अपने बच्चे के साथ मिलकर गिनती की छड़ियों का उपयोग करके संख्याएँ या अक्षर बनाएँ। बच्चे को दी गई संख्या के आगे संबंधित संख्या में गिनती की छड़ें रखने के लिए आमंत्रित करें।

खेल "डॉट ट्रैवलर"।

लक्ष्य: संख्याएँ लिखने की बुनियादी बातों का परिचय दें; ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

खेल सामग्री और दृश्य सहायतामैं: चेकर्ड नोटबुक, पेन।

विवरण: शिक्षक मेज पर बैठता है, नोटबुक को सही ढंग से नीचे रखता है, और बच्चे को दिखाता है कि पेन को सही तरीके से कैसे पकड़ना है। डॉट-ट्रैवलर खेलने की पेशकश। ऐसा करने के लिए, आपको बच्चे को सेल के ऊपरी दाएं कोने में एक बिंदु लगाने के लिए आमंत्रित करना होगा, फिर नोटबुक के नीचे बाएं कोने के चौथे सेल में, आदि।

खेल "पढ़ना और गिनना"।

लक्ष्य:"बहुत", "थोड़ा", "एक", अनेक", "अधिक", "कम", "समान रूप से", "जितना", "उतना" की अवधारणाओं को समझने में मदद करें; आकार के आधार पर वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता विकसित करना।

खेल सामग्री और दृश्य सहायता: छड़ियाँ गिनना।

विवरण:किसी बच्चे को किताब पढ़ते समय, उसे उतनी गिनती की छड़ियाँ अलग रखने के लिए कहें, उदाहरण के लिए, परी कथा में जानवर थे। परी कथा में कितने जानवर हैं, यह गिनने के बाद पूछें कि कौन अधिक थे, कौन कम थे और कौन समान थे। आकार के आधार पर खिलौनों की तुलना करें: कौन बड़ा है - खरगोश या भालू? कौन छोटा है? समान ऊंचाई किसकी है?