अक्टूबर माह के प्रथम कनिष्ठ समूह में कलैण्डर-विषयक नियोजन। महीने के लिए संघीय राज्य शैक्षिक आयोग के अनुसार किंडरगार्टन के पहले जूनियर समूह में दीर्घकालिक योजना अक्टूबर के लिए कैलेंडर योजना 1 जूनियर समूह
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
एन.वी. गोर्डीचुक
सोमवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम
भोजन पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करना; खाद्य संस्कृति की शिक्षा पर व्यक्तिगत कार्य
विषय चित्रों की जांच "बगीचे में दादी अरीना पर"
उपन्यास:"माशा और भालू" - काम को ध्यान से सुनना, दृढ़ता पैदा करना सिखाने के लिए
पाठ 1 (ड्राइंग): __
लक्ष्य: ______
स्वास्थ्य कार्य
इंडस्ट्रीज़ काम: ___________
उपकरण: ______
तरीके और तकनीक
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम:"कौन ऊँचा है?" - ऊंची कूद का अभ्यास करें।
अवलोकन:गिरते पत्तों को देखना। उद्देश्य: बच्चों में प्राकृतिक घटनाओं के प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण पैदा करना। पत्तियों की प्रशंसा करना सीखें, उनका सावधानीपूर्वक उपचार करें।
गेम्स: मोबाइल: "एक पत्ती के साथ पकड़ो" - दौड़ने में व्यायाम करें।
गतिहीन:"तुम मेरे लिए - मैं तुम्हारे लिए" - एक दूसरे को गेंद को रोल करने के लिए सिखाने के लिए, एक साथ खेलने के लिए।
काम:साइट पर शाखाएं, कचरा इकट्ठा करें
: पावलिक को याद दिलाना जारी रखें कि रेत गंदी है, आप इसे अपने मुंह में नहीं ले सकते। रेत को बाल्टी में डाला जा सकता है, कार में लोड किया जा सकता है। रेत से आप पाई, ईस्टर केक गढ़ सकते हैं
पोर्टेबल सामग्री के साथ।
दूसरा आधा दिन:
पाठ 2 (शारीरिक शिक्षा):
लक्ष्य:
कल्याण कार्य: _______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: __
उपकरण: ___
तरीके और तकनीक ____________________________________________________________________________________________________________
व्लादिक, "शरद ऋतु" एल्बम को देखते हुए - वर्ष के इस समय की विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करने की क्षमता में व्यायाम करें।
बोर्ड-प्रिंटेड गेम "कट पिक्चर्स" (पत्तियां) - बच्चों में किसी वस्तु की समग्र धारणा विकसित करने के लिए, पत्तियों को रंग से अलग करना सीखना।
"टक्कर से बंप तक" - आगे कूदने में व्यायाम करें।
किया / खेल "एक पीला पत्ता खोजें" - (रंग धारणा बनाने के लिए, पीले रंग को ढूंढें और नाम दें, संयुक्त गतिविधियों में भाग लें।
पैदल चलना:
अवलोकन: गुजरने वाली कारों के पीछे - ट्रकों और कारों के बीच अंतर करने का अभ्यास
पी / खेल;"पक्षी और एक कार" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने में व्यायाम करें।
भौतिक. एक व्यायाम:"लक्ष्य को मारो" - लक्ष्य पर फेंकने में व्यायाम करें
स्वतंत्र गतिविधि:पोर्टेबल कारों के साथ खेल - खिलौनों को सावधानी से संभालना सीखें, खिलौनों को साझा करें।
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
मंगलवार मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम:
: किरा "पिरामिड" के साथ - एक पिरामिड को इकट्ठा करने की क्षमता को मजबूत करें।
: खाने के लिए ऊंची कुर्सियों को लेना और ले जाना सीखें
उपन्यास:परी कथा "कोलोबोक" पढ़ना
स्वतंत्र गतिविधि (कलात्मक - सौंदर्य विकास): _परी कथा "जिंजरब्रेड मैन" के लिए चित्रों की परीक्षा
पाठ 1 (संगीत):
लक्ष्य:
कल्याण कार्य: ______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: ____
उपकरण:
तरीके और तकनीक:
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम:"बाधा पर कदम" - घन के ऊपर कदम रखने का अभ्यास करें
अवलोकन: चौकीदार के काम की निगरानी: झाड़ू से रास्तों की सफाई करना, पत्तों को तोड़ना, पत्तों को ढेर में डालना।
गेम्स: मोबाइल:"मेरे साथ पकड़ो" - दौड़ने में व्यायाम करें
गतिहीन:मोबाइल गेम "ट्रेन" उद्देश्य: एक समय में एक कॉलम में निर्माण और चलने की क्षमता बनाना।
काम:टहलने के बाद बच्चों को खिलौने इकट्ठा करने के लिए प्रोत्साहित करें, उन्हें दूर रखें।
पत्तियों के रंग का वर्णन करने की क्षमता में व्यायाम करें, उनका सावधानीपूर्वक उपचार करें।
स्वतंत्र गतिविधि:कारों के साथ खेल - शांति से और स्वतंत्र रूप से खेलने की इच्छा को बढ़ावा देना।
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ:जिमनास्टिक को जगाना, नींद के व्यायाम के बाद, मसाज मैट पर चलना
लक्ष्य:.__________________
कल्याण कार्य: ______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम:
उपकरण
तरीके और तकनीक
): अली के साथ "नीला-हरा वृत्त खोजें" - (रंग धारणा बनाने के लिए, नीले और हरे रंगों के बीच अंतर करने की क्षमता में व्यायाम करें।
संयुक्त गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक विकास):खेल की साजिश के विकास के लिए कारों, गुड़िया के साथ खेल। वयस्कों और साथियों के साथ संयुक्त खेलों में शामिल हों। सीखना
एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना कंधे से कंधा मिलाकर खेलने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देने के लिए "दूरी अनुशासन" का पालन करना।
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास):खेल व्यायाम "रास्ते के साथ चलो" - संतुलन में व्यायाम करें।
बातचीत "लॉकर रूम में आचरण के नियम" - बालवाड़ी में व्यवहार की संस्कृति विकसित करने के लिए।
पैदल चलना:
अवलोकन:बिल्ली के बाद, शरीर के अंगों के नामकरण में व्यायाम करें (पंजे, सिर, कान, मुंह, पूंछ हैं)।
पी/गेम"कैच द बॉल" - दौड़ने में व्यायाम, आंदोलनों का समन्वय
शारीरिक व्यायाम"कौन जल्दी?" - दौड़ने का अभ्यास करें।
आत्म गतिविधि;रिमोट कारों के साथ गेम - एक साथ खेलना सीखें
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
बुधवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम:"हमारे सुंदर हाथ" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता का प्रयोग करें
): ऐलिस के साथ बातचीत "आपके परिवार के सदस्यों के नाम क्या हैं?" - परिवार के सदस्यों के नामकरण का अभ्यास करें।
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा: खाना खाने से पहले और खाने के बाद हाथ और चेहरा धोएं।
: खेल व्यायाम "गेंद को कॉलर में रोल करें" - एक आंख विकसित करें।
उपन्यास: परी कथा "टेरेमोक" पढ़ना - ध्यान से सुनना सीखें, परी कथा के नायकों का नाम लें।
लक्ष्य_______________
स्वास्थ्य कार्य
इंडस्ट्रीज़ काम
उपकरण
तरीके और तकनीक
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम: ________________________________________________________________________________________________________________
अवलोकन: एक बिल्ली के बच्चे के लिए - एक बिल्ली के बच्चे के बाहरी संकेतों का एक विचार बनाने के लिए।
खेल:
गतिमान: "बिल्ली और चूहे" - बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में दौड़ना सिखाते रहें।
गतिहीन: "बड़े पैर ..." - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता का प्रयोग करें।
काम: "चलो बिल्ली को खिलाएं" - जानवरों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करने के लिए।
): वेरोनिका पी के साथ, "एक सुंदर पत्ता खोजें" - प्रकृति के रंगों की विविधता को देखने के लिए सिखाने के लिए।
स्वतंत्र गतिविधि: व्हीलचेयर खिलौनों के साथ खेल - विनम्रता से खिलौना मांगने की क्षमता का प्रयोग करें, अपने आप पर बातचीत करें।
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ ________________________________
पाठ 2 (शारीरिक शिक्षा):
लक्ष्य:
स्वास्थ्य कार्य:_______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम
उपकरण:
तरीके और तकनीक:
इंडस्ट्रीज़ ज्ञान पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): लियोनिद के साथ "आइए पथ बनाएं" - क्यूब्स लगाकर पथ बनाना सीखें।
): "पत्तियों को रंग दें" - पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता में व्यायाम करें
): रोल-प्लेइंग गेम "माँ बच्चों को खिलाती है" - बच्चों को सबसे सरल खेल क्रियाएं सिखाएं, गुड़िया की देखभाल करें।
: फिंगर गेम "बॉय फिंगर ..." - भाषण की समझ का विकास, बच्चों को नर्सरी कविता की सामग्री को समझने के लिए सिखाने के लिए।
पैदल चलना:
अवलोकन: राहगीरों के कपड़ों के लिए
पी/गेम:"सूर्य या बारिश" - टैम्बोरिन की विभिन्न ध्वनि के अनुसार क्रियाएं करना सीखना, श्रवण ध्यान का विकास।
शारीरिक व्यायाम: "कैच द बॉल" - गेंद को दोनों हाथों से पकड़ने का व्यायाम
स्वतंत्र गतिविधि: रेत के खेल - मोल्ड का उपयोग करना सीखें
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
गुरुवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम: "हमारे सुंदर हाथ" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता का प्रयोग करें
इंडस्ट्रीज़ संज्ञानात्मक विकास पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): वेरोनिका के. के साथ, उपदेशात्मक खेल "फार्म पर कौन रहता है?" - पालतू जानवरों के नामकरण का अभ्यास करें।
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा:पोशाक के लिए एक वयस्क की मदद से सिखाने के लिए।
संयुक्त गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक विकास):"हम टहलने के लिए क्या जाएंगे" - बच्चों को कपड़ों की वस्तुओं का सही नाम देना सिखाएं
उपन्यास: परी कथा "शलजम" पढ़ना - शिक्षक के साथ उच्चारण में व्यायाम करें।
पाठ 1 (संगीत): ___________________________________________________विषय____________________________________________________
स्वास्थ्य कार्य:______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम: "धारा के माध्यम से" - आगे कूदने का व्यायाम करें।
अवलोकन: एक पतझड़ के पेड़ की जांच - एक पेड़ के मुख्य भागों, उनकी ऊंचाई और मोटाई के बारे में ज्ञान बनाने के लिए, सुंदर का आनंद लेने की क्षमता विकसित करने के लिए, प्रकृति की देखभाल करने के लिए।
खेल:
गतिमान: "पक्षी उड़ते हैं" - शिक्षक के संकेत पर जल्दी से प्रतिक्रिया करने के लिए बच्चों को पढ़ाना जारी रखें।
गतिहीन: "भालू क्लबफुट" - पाठ में आंदोलनों को करने में व्यायाम करें।
काम:"चलो बरामदे की सफाई करें" - काम करने की इच्छा पैदा करने के लिए।
): मार्क I के साथ, वस्तुओं पर कदम रखने का व्यायाम करें, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें
स्वतंत्र गतिविधि: गुड़िया के साथ खेल - ध्यान से सीखें, घुमक्कड़ को रोल करें।
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ: वेक-अप जिम्नास्टिक, सोने के बाद व्यायाम, मसाज मैट पर चलना
लक्ष्य:
स्वास्थ्य कार्य
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक:
): रूडोल्फ परी कथा "शलजम" के नायकों के नामकरण और उनकी उपस्थिति के क्रम का अभ्यास करने के लिए
।): ट्रैफिक लाइट को देखते हुए, मुख्य ट्रैफिक सिग्नलों को नाम दें, सिग्नल के अनुसार कार्य करें
): एक रिंग थ्रोअर की पेशकश करें, दिखाएं कि इसके साथ कैसे कार्य करना है - सटीकता विकसित करें
): एल्बम "डायमकोवो टॉय" को देखते हुए - चित्र के विवरण में व्यायाम करें
पैदल चलना:
अवलोकन: घास देखना - प्रकृति में होने वाले परिवर्तन का वर्णन करने के लिए व्यायाम करना
पी/गेम: "लोमड़ी और खरगोश" - एक संकेत पर कार्रवाई करने में व्यायाम
शारीरिक व्यायाम: "मच्छर पकड़ो" - ऊंची कूद का व्यायाम करें
स्वतंत्र गतिविधि: गेंद का खेल - गेंद को सीधी दिशा में घुमाने की क्षमता का प्रयोग करें
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
शुक्रवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम:"हमारे सुंदर हाथ" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता का प्रयोग करें
: आलिया के साथ बातचीत "सड़क पार करने के लिए कौन सा ट्रैफिक सिग्नल"
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा: बच्चों को खाना खाते समय चम्मच को ठीक से पकड़ना सिखाएं।
: "पेड़" एल्बम को देख रहे हैं - नामकरण में व्यायाम
उपन्यास: ब्रदर्स ग्रिम "स्वीट पोरिज" के काम को पढ़ना - सामग्री का परिचय दें।
पाठ 1 (मूर्तिकला) :
लक्ष्य:
स्वास्थ्य कार्य:_______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक:
पैदल चलना:
अवलोकन: हवा के पीछे - बच्चों को मौसम की स्थिति पर ध्यान देना सिखाना जारी रखें।
खेल:
गतिमान: "थोड़ा सफेद खरगोश बैठा है" - बच्चों को उछालने की क्षमता का व्यायाम करें
गतिहीन: "चिकन और मुर्गियां" - पाठ पर क्रिया करने में व्यायाम करें
काम: बच्चों को टोकरी में खेलने के बाद स्कूप साफ करना सिखाने के लिए
): रुडोल्फ के साथ - गुजरने वाले वाहनों के नामकरण में व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधि: बॉल गेम - बच्चों में शांति और स्वतंत्र रूप से खेलने की इच्छा पैदा करें।
द्वितीय आधा दिन:
पाठ 2 (शारीरिक शिक्षा ):
लक्ष्य:
स्वास्थ्य कार्य:____________________________________________________________________________________________ __________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक:
: वान्या के साथ "वही खोजें" - रंग के आधार पर कार्ड चुनने की क्षमता में व्यायाम करें।
): खिलौनों को साफ करना सीखने के लिए मेज पर कुर्सियों को सही ढंग से लगाएं।
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास): "गेंद को कॉलर में रोल करें" - एक आंख विकसित करें, गेंद को दोनों हाथों से दूर धकेलने की क्षमता
): उपदेशात्मक खेल "यह क्या है?" - सवालों के जवाब देने की क्षमता में व्यायाम करें, चित्र में जो दिखाया गया है उसे नाम दें
पैदल चलना:
अवलोकन: पेड़ों को देखना - प्रकृति में होने वाले परिवर्तन का वर्णन करने के लिए व्यायाम करें
पी/गेम: "पक्षी और एक कार" - एक संकेत पर कार्रवाई करने में व्यायाम
शारीरिक व्यायाम: "नदी पर कूदो" - लंबी कूद में व्यायाम
स्वतंत्र गतिविधि: गेंद का खेल - गेंद को एक दूसरे को लुढ़कने की क्षमता का प्रयोग करें
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
सोमवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम: "हमारे सुंदर हाथ" - प्रारंभिक स्थिति लेने की क्षमता में व्यायाम करें
इंडस्ट्रीज़ भाषण विकास कार्य (किसके साथ? क्या? उद्देश्य):एलीशा के साथ, "कपड़े" - कपड़ों के नामकरण में व्यायाम
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा:
संयुक्त गतिविधि (भाषण विकास):
उपन्यास:के। उशिन्स्की "वास्का" - पाठ पर सवालों के जवाब देना सीखने के लिए, एक खिलौने का वर्णन करने की क्षमता।
पाठ 1 (ड्राइंग):
लक्ष्य: _______________________________________________________________________________________________________________________
स्वास्थ्य कार्य:_______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण: _____________________________________________________________________________________________________________
तरीके और तकनीक
पैदल चलना:
अवलोकन:सूखी टहनियों की जांच करना - गुणों से परिचित होना (झुकना, टूटना)
खेल:
गतिमान: "पक्षी" - पाठ में आंदोलनों को करने में व्यायाम
गतिहीन:
काम:
इंडस्ट्रीज़ काम (सामाजिक-व्यक्तिगत विकास): रूडोल्फ के साथ - विनम्र शब्दों का उपयोग करके खिलौना मांगने की क्षमता का प्रयोग करें।
स्वतंत्र गतिविधि
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ:जिमनास्टिक को जगाना, नींद के व्यायाम के बाद, मसाज मैट पर चलना
पाठ 2 (शारीरिक शिक्षा): __________________________________________________विषय__________________________________________________
लक्ष्य: _______________________________________________________________________________________________________________________
कल्याण कार्य: _______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण: _______________________________________________________________________________________________________________
तरीके और तकनीक ____________________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ ज्ञान पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य):वेरोनिका पी।, एल्बम "एनिमल्स" की जांच - ओनोमेटोपोइया में व्यायाम।
संयुक्त गतिविधियाँ (कलात्मक और सौंदर्य विकास):
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास):
संयुक्त गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक विकास):
पैदल चलना:
अवलोकन: कुत्ता - शरीर के अंगों के नामकरण में व्यायाम, क्रियाओं का नामकरण
पी / खेल;"झबरा कुत्ता" - एक संकेत पर कार्रवाई करने में व्यायाम।
भौतिक. एक व्यायाम:"टोकरी मारो" - लक्ष्य पर फेंकने में व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधि:दूरस्थ सामग्री वाले खेल - खिलौनों को सावधानी से संभालना सीखें।
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
मंगलवार मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम: "हमारे सुंदर हाथ" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता का प्रयोग करें
इंडस्ट्रीज़ संज्ञानात्मक विकास पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): एलीशा के साथ "तस्वीरें फैलाओ" -
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा.
उपन्यास:जॉर्जियाई गीत पढ़ना "क्या आप जानते हैं, माँ, मैं कहाँ था?" - सामग्री पर संवाद करने की क्षमता में व्यायाम करें।
: ए बार्टो के कार्यों के लिए दृष्टांतों को देखते हुए
पाठ 1 (संगीत): ___________________________________________________विषय___________________________________________________
लक्ष्य:
कल्याण कार्य: ______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक:
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम:"गेंद गिराओ!" - गेंद को टोकरी में फेंकने का व्यायाम करें
अवलोकन: कबूतर देखना - प्रकृति में व्यवहार के नियमों का परिचय
खेल:
गतिमान:"मेरी हंसमुख सोनोरस बॉल" - ऊंची कूद में व्यायाम
गतिहीन:"सपाट पथ पर" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता का प्रयोग करें।
काम:
इंडस्ट्रीज़ कार्य (भाषण विकास): Marikom - एक कदम पर चढ़ने की क्षमता में व्यायाम।
स्वतंत्र गतिविधि:नए नए साँचे और स्कूप - शांति से और स्वतंत्र रूप से खेलने की इच्छा को बढ़ावा देने के लिए।
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ:जिमनास्टिक को जगाना, नींद के व्यायाम के बाद, मसाज मैट पर चलना
पाठ 2 (आर / भाषण और एक्स / साहित्य): ___ ___विषय: ________________
लक्ष्य:.__________________
कल्याण कार्य: ______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: ________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण: ________________________________________________________________________________________________
तरीके और तकनीक
इंडस्ट्रीज़ ज्ञान पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): लेन्या के साथ "मैत्रियोश्का में क्या छिपा है?" - घोंसले के शिकार गुड़िया को अलग करना और इकट्ठा करना सीखें।
संयुक्त गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक विकास):"क्या रोल करता है, क्या रोल नहीं करता?" - वस्तुओं को अलग करने और उनके साथ कार्य करने की क्षमता में व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास):खेल व्यायाम "स्ट्रीम" - उस पर कदम रखे बिना एक बाधा पर कदम रखने का व्यायाम।
संयुक्त गतिविधियाँ (सामाजिक और व्यक्तिगत विकास) (बिना।):"एक भालू के लिए एक घर खोजें" - एक घर के साथ तलीय आंकड़ों को सहसंबंधित करने की क्षमता में अभ्यास करें।
पैदल चलना:
अवलोकन:बारिश के लिए - मौसम का वर्णन करने में व्यायाम करें।
पी/गेम
शारीरिक व्यायाम"कैच द बॉल" - दौड़ने में व्यायाम करें।
आत्म गतिविधि;दूरस्थ सामग्री वाले खेल - एक साथ खेलना सीखें
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
बुधवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम:"हमारे सुंदर हाथ" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता का प्रयोग करें
इंडस्ट्रीज़ सामाजिक-व्यक्तिगत कार्य। विकास (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): रुडोल्फ के साथ बातचीत "आप छोटों को नाराज नहीं कर सकते" - एक साथ खेलना सीखें।
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा: एक वयस्क की मदद से रूमाल का उपयोग करना सीखें।
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास): खेल व्यायाम "नॉक डाउन द स्किटल" - आंख का विकास।
उपन्यास
पाठ 1 (बच्चा और आसपास की दुनिया): ___________________________________________विषय____________________________________________________
स्वास्थ्य कार्य:____________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: _______________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:_____________________________________________________________________________________________________________
तरीके और तकनीक
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम
अवलोकन
खेल:
गतिमान
गतिहीन
काम
इंडस्ट्रीज़ काम (एक्स / सौंदर्य विकास): वेरोनिका के। के साथ, "एक पत्ती पर उड़ा" - प्रकृति के रंगों की विविधता को देखने के लिए सिखाने के लिए।
स्वतंत्र गतिविधि: सुल्तानों को पेश करो, दिखाओ कि उनके साथ कैसे व्यवहार करना है।
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ
पाठ 2 (शारीरिक शिक्षा): ___________________________________________विषय________________________________________________________
लक्ष्य:
स्वास्थ्य कार्य:_______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक:
इंडस्ट्रीज़ ज्ञान पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): व्लाद "जानवरों" के साथ - पालतू जानवरों को नाम देने की क्षमता में व्यायाम करें।
संयुक्त गतिविधि (x / सौंदर्य विकास .)): "एक गुड़िया के लिए इलाज" - एक कॉलम को रोल आउट करने की क्षमता में व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधि (सामाजिक और सांप्रदायिक विकास) (सामाजिक)): वार्तालाप "हमें सेनानियों की आवश्यकता नहीं है" - एक खिलौना मांगना सीखें।
संयुक्त गतिविधि (भाषण विकास): नर्सरी कविता की पुनरावृत्ति "सूरज खिड़की से बाहर दिखता है" - भाषण समझ का विकास, बच्चों को सामग्री को समझने के लिए सिखाने के लिए।
पैदल चलना:
अवलोकन: एक पेड़ पर शाखाओं को देखना
पी/गेम:"मेरी हंसमुख सोनोरस बॉल" - पाठ के अनुसार क्रियाएं करना, ऊंची कूद में व्यायाम करना सिखाएं।
शारीरिक व्यायाम: "गेंद फेंको" - गेंद को दो हाथों से फेंकने में व्यायाम करें
स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों के अनुरोध पर खेल
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
गुरुवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम: "हमारे सुंदर हाथ" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता का प्रयोग करें
इंडस्ट्रीज़ संज्ञानात्मक विकास पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): वान्या के साथ।, उपदेशात्मक खेल "एक - कई" - मात्रा के आधार पर वस्तुओं के वर्गीकरण में व्यायाम।
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा:
संयुक्त गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक विकास):
उपन्यास
पाठ 1 (संगीत): ___________________________________________________विषय____________________________________________________
लक्ष्य: ______________________________________________________________________________________________________________
स्वास्थ्य कार्य:______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम: "एक बनी खोजें" - अंतरिक्ष में व्यायाम अभिविन्यास
अवलोकन: साइट पर इमारतों की जांच - उनके नाम रखने की क्षमता का प्रयोग करें।
खेल:
गतिमान: "पत्रक" - पाठ में आंदोलनों को करने में व्यायाम करें।
गतिहीन: "बड़े, छोटे पैर" - पाठ में आंदोलनों को करने में व्यायाम करें।
काम:"चलो इमारतों को स्वीप करें" - काम करने की इच्छा पैदा करने के लिए।
इंडस्ट्रीज़ काम (शारीरिक विकास)): पावलिक के साथ, ट्रैक पर कूदने का व्यायाम करें, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें
स्वतंत्र गतिविधि
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ: वेक-अप जिम्नास्टिक, सोने के बाद व्यायाम, मसाज मैट पर चलना
पाठ 2 (पी / भाषण और एक्स / साहित्य ): ______________________________विषय_
लक्ष्य:
स्वास्थ्य कार्य:____________________________________________________________________________________________ __________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक:
इंडस्ट्रीज़ कला/सौंदर्य विकास पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): ऐलिस ए बार्टो की कविताओं के लिए दृष्टांतों पर विचार करने के लिए, चित्र के अनुसार उच्चारण में व्यायाम करें
संयुक्त गतिविधि (सामाजिक और संचार विकास) (pdd .)।): एल्बम "परिवहन" देखना - परिवहन के नामकरण में व्यायाम।
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास): "नॉक डाउन द स्किटल" - दिखाएँ कि स्किटल्स के साथ कैसे कार्य करें
संयुक्त गतिविधियाँ (कला / सौंदर्य विकास
पैदल चलना:
अवलोकन: गिरावट के पीछे - प्राकृतिक घटना से परिचित होना जारी रखें
पी/गेम: "पत्रक" - दिखाने के लिए आंदोलनों को करने में व्यायाम
शारीरिक व्यायाम: "लक्ष्य को मारो" - शंकु को कुछ दूरी पर फेंकने का व्यायाम
स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों के अनुरोध पर खेल
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
शुक्रवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम:"हमारे सुंदर हाथ" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता का प्रयोग करें
इंडस्ट्रीज़ सामाजिक/व्यक्तिगत विकास पर कार्य (किसके साथ? क्या? उद्देश्य)
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा
स्वतंत्र गतिविधि (संज्ञानात्मक विकास)
उपन्यास
पाठ 1 (मूर्तिकला) : ___________________________________________________विषय__________________________________________________________
लक्ष्य:
स्वास्थ्य कार्य:_______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक:
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम: "एक खिलौना प्राप्त करें" - एक बाधा पर कदम रखने का व्यायाम
अवलोकन: राहगीरों के लिए - राहगीरों के कपड़ों के नामकरण में व्यायाम
खेल:
गतिमान
गतिहीन
काम: रेक की पेशकश करें, साइट पर पत्तियों की सफाई में शामिल हों
इंडस्ट्रीज़ कार्य (संज्ञानात्मक विकास)): लियोनिद के साथ - पक्षी के शरीर के अंगों के नामकरण में व्यायाम।
स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों के अनुरोध पर।
द्वितीय आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ: जागना जिमनास्टिक, सोने के बाद जिमनास्टिक, मसाज मैट पर चलना
पाठ 2 (शारीरिक शिक्षा ): ___________________________________________विषय_________________________________________________________
लक्ष्य:
स्वास्थ्य कार्य:____________________________________________________________________________________________ __________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक:
इंडस्ट्रीज़ कला / सौंदर्य पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य)
संयुक्त गतिविधियाँ (सामाजिक और संचार विकास) (श्रम)
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास)
संयुक्त गतिविधि (भाषण विकास
पैदल चलना:
अवलोकन
पी/गेम
शारीरिक व्यायाम
स्वतंत्र गतिविधि
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
सोमवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम: "पक्षी छोटे होते हैं" - झुंड में चलने को स्वीकार करने की क्षमता में व्यायाम
इंडस्ट्रीज़ भाषण विकास कार्य (किसके साथ? क्या? उद्देश्य):ऐलिस के साथ, "प्रश्न का उत्तर दें" - अलग-अलग शब्दों और वाक्यांशों को दोहराने के लिए प्रोत्साहित करें
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा:खिलौनों को दूर रखना सीखें
संयुक्त गतिविधि (भाषण विकास):बातचीत "किसके सींग हैं?" - जानवर का नाम लेने की क्षमता में व्यायाम करें, सवालों के जवाब दें।
उपन्यास: Ch. Yancharsky "खिलौने की दुकान में" - पाठ पर सवालों के जवाब देना सीखें।
_सोलोमेनिकोवा, पी.21._थीम: "पत्ती गिरती है, पत्ती गिरती है, पीली पत्तियां उड़ती हैं" ___
लक्ष्य:बच्चों को प्रकृति में शरद ऋतु परिवर्तन के बारे में प्राथमिक विचार देना; बाहरी संकेतों द्वारा मौसम को निर्धारित करने की क्षमता बनाने के लिए और लगातार, मौसम के अनुसार, टहलने के लिए पोशाक; पेड़ों के तने, शाखाओं और पत्तियों को उजागर करना सीखें।
स्वास्थ्य कार्य: आउटडोर खेल "हम शरद ऋतु के पत्ते हैं"
इंडस्ट्रीज़ काम:मौसम की स्थिति को निर्धारित करने और उसका वर्णन करने की क्षमता में किरा का प्रयोग करें।
उपकरण: गुड़िया माशा और उसके लिए कपड़े।
तरीके और तकनीक:गुड़िया माशा बच्चों को साइट पर आमंत्रित करती है बच्चों को पेड़ की संरचना के बारे में बताने के लिए कहती है। पी / खेल, बच्चे पत्रक चित्रित करते हैं
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम:"खड़खड़ को मत छुओ" - चाप के नीचे रेंगने का व्यायाम करें।
अवलोकन:गौरैयों के लिए - सवालों के जवाब देने में व्यायाम
खेल:
गतिमान: "सूर्य और बारिश" - एक संकेत पर कार्रवाई करने में व्यायाम
गतिहीन:"हम एक सर्कल में जा रहे हैं" - पाठ में आंदोलनों को करने में व्यायाम करें।
काम:टहलने के बाद खिलौने लेने की पेशकश करें
इंडस्ट्रीज़ काम (सामाजिक-व्यक्तिगत विकास): मारिक के साथ - सीमित सतह पर चलने का व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधि: कारों की पेशकश करें, उनके साथ व्यवहार करने का तरीका दिखाएं।
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ:जिमनास्टिक को जगाना, नींद के व्यायाम के बाद, मसाज मैट पर चलना
पाठ 2 (शारीरिक शिक्षा): ___रयकोव पी.34_______________________________________________विषय __________________________________________________
लक्ष्य:सीमित विमान पर चलने का व्यायाम, शिक्षक के पीछे दौड़ना, दूरी के लिए गेंद फेंकना, चारों ओर से चढ़ना और रेंगना दोहराना, गेंद को सीधी दिशा में रोल करना सीखें, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करें, स्वतंत्रता।
स्वास्थ्य कार्य: श्वास व्यायाम "बुलबुला फुलाएं"
इंडस्ट्रीज़ काम:वान्या के साथ - गेंद को आगे की दिशा में रोल करना सीखें
उपकरण:छोटी और मध्यम गेंदें, बेंच, मैट, मेहराब, चौड़ा बोर्ड, बनी, साबुन के बुलबुले, लॉग, बॉक्स।
तरीके और स्वागत s: बच्चे एक परी-कथा चरित्र से मिलते हैं, एक खेल - मज़ा "साबुन के बुलबुले, आउटडोर स्विचगियर, पी / खेल" मेरे साथ पकड़ो "
इंडस्ट्रीज़ ज्ञान पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य):वेरोनिका पी।, एल्बम "एनिमल्स" की जांच - ओनोमेटोपोइया में व्यायाम।
संयुक्त गतिविधियाँ (कलात्मक और सौंदर्य विकास):"चलो भालू को तैयार करें" - स्लॉट में आंकड़े डालने की क्षमता में व्यायाम करें, रंग से अंतर करना सीखें।
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास):"घेरा से घेरा तक" - आगे कूदने में व्यायाम करें।
संयुक्त गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक विकास):एक फूल के भागों के नामकरण में व्यायाम करें, आपको उसकी देखभाल करने के तरीके से परिचित कराएं।
: ऑडियो रिकॉर्डिंग में परी कथा "शलजम" सुनना
पैदल चलना:
अवलोकन: शरद ऋतु की शाम - शरद ऋतु की विशिष्ट विशेषताओं का वर्णन करने में व्यायाम
पी / खेल;"कुत्ते के साथ पकड़ो" - आगे की दिशा में दौड़ने में व्यायाम करें
भौतिक. एक व्यायाम:"खड़खड़ हो जाओ" - जिमनास्टिक की दीवार पर चढ़ने में व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधि:स्किटल्स और गेंदों की पेशकश करें - कार्रवाई के तरीके दिखाएं
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
मंगलवार मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम: "छोटे पक्षी" - एक दूसरे के पीछे चलने और दौड़ने की क्षमता का प्रयोग करें
इंडस्ट्रीज़ संज्ञानात्मक विकास पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): एलीशा के साथ "एक जोड़े को खोजें" - पहचान के आधार पर किसी वस्तु को खोजने की क्षमता में व्यायाम करें
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा: खुद पढ़ाते रहें, तौलिये का इस्तेमाल करें
उपन्यास:एक ब्लॉक "बनी" पढ़ना - सामग्री पर संवाद करने की क्षमता का प्रयोग करना।
स्वतंत्र गतिविधि (कलात्मक - सौंदर्य विकास): एल्बम "एनिमल्स" (जंगली) देखना
पाठ 1 (संगीत): ___________________________________________________विषय___________________________________________________
लक्ष्य:
कल्याण कार्य: ______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक:
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम:"रास्ते पर चलो" - घुमावदार रास्ते पर चलने का व्यायाम
अवलोकन: एक पेड़ के पीछे - उसके हिस्से (ट्रंक, शाखाएं, पत्ते) याद रखें
खेल:
गतिमान:"हवाई जहाज" - एक दूसरे से टकराए बिना अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने की क्षमता में व्यायाम करें
गतिहीन:"कहाँ बजता है?" - अंतरिक्ष में अभिविन्यास में व्यायाम
काम:बाल्टी में पत्तियों को इकट्ठा करने की पेशकश करें।
इंडस्ट्रीज़ कार्य (भाषण विकास):लियोनिद "जो मैं नाम दूंगा उसे लाओ" - वस्तुओं को अलग करने और नामकरण करने में व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधि:विषय खिलौनों की पेशकश करें, खेल चुनने में मदद करें
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ:जिमनास्टिक को जगाना, नींद के व्यायाम के बाद, मसाज मैट पर चलना
पाठ 2 (मूर्तिकला): लाइकोवा पृष्ठ 26 विषय: "पत्तियाँ गिर रही हैं, गिर रही हैं ..."
लक्ष्य:. रिलीफ पेंटिंग बनाना: प्लास्टिसिन के टुकड़ों को फाड़कर बैकग्राउंड से चिपका देना। रंग और ठीक मोटर कौशल की भावना का विकास।
कल्याण कार्य:साँस लेने का व्यायाम "एक पत्ती पर उड़ा"
इंडस्ट्रीज़ काम:वान्या के साथ - प्लास्टिसिन को पिंच करने में व्यायाम करें
उपकरण: भूरे, टेराकोटा, भूरे और गहरे हरे रंग के कागज की छोटी चादरें; प्लास्टिसिन पीला, नारंगी और लाल; कागज और कपड़ा नैपकिन; भालू खिलौना; शरद ऋतु के पत्तें।
तरीके और तकनीक: खेल की स्थिति, प्रदर्शन दिखाना, कार्यों के साथ खेलना।
इंडस्ट्रीज़ ज्ञान पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): रूडोल्फ के साथ "चित्र में जो दिखाया गया है उसे समूह में खोजें - तत्काल वातावरण में वस्तुओं के नामों के बारे में ज्ञान बनाने के लिए।
संयुक्त गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक विकास):"क्रिसमस ट्री कैसे इकट्ठा करें?" - त्रिकोण से क्रिसमस ट्री बनाना सीखें, आपको स्प्रूस के योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व से परिचित कराते हैं।
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास):खेल अभ्यास "गेंद को कॉलर में रोल करें" - कॉलर के माध्यम से गेंद को घुमाने में व्यायाम करें।
संयुक्त गतिविधियाँ (सामाजिक और व्यक्तिगत विकास) (बिना।):किया/खेल "कौन आया?" - समूह के बच्चों के नाम पुकारने की क्षमता में व्यायाम
केडीडी (नाटकीय गतिविधि): आश्चर्य का क्षण "मातृशोका नृत्य"
पैदल चलना:
अवलोकन:सूर्य के पीछे - विवरण में व्यायाम करें।
पी/गेम"बिल्ली और चूहे" - एक संकेत पर कार्रवाई करने में व्यायाम
शारीरिक व्यायाम"घंटी बजाओ" - ऊंची कूद में व्यायाम करें।
आत्म गतिविधि;रेत के सेट पेश करें - एक साथ खेलना सीखें।
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
बुधवारमैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम:
इंडस्ट्रीज़ सामाजिक और व्यक्तिगत विकास पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): रूडोल्फ के साथ बातचीत "किंडरगार्टन में कैसे व्यवहार करें" - एक साथ खेलना सीखना।
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा: नैपकिन का उपयोग करना सीखें।
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास): खेल व्यायाम "पट्टी के साथ चलो" - समन्वय विकसित करें।
उपन्यास: एस कापुतिक्यन की कविता पढ़ना "कौन जल्दी शराब पीना खत्म कर देगा?" - सामग्री पर सवालों के जवाब देने में व्यायाम करें।
___गेर्बोवा स्ट्र।
उद्देश्य बच्चों को अंत को सुनना, उसे समझना और उचित कार्रवाई करना सिखाना; अर्थ में विपरीत क्रियाओं के बीच अंतर करना (ऊपर चढ़ना - नीचे जाना); ध्वनियों का स्पष्ट उच्चारण करना सीखें [तथा]।
स्वास्थ्य कार्य: "टर्नटेबल्स पर ब्लो" - साँस छोड़ने की क्षमता का प्रयोग करें
इंडस्ट्रीज़ काम: वान्या के साथ - "अलविदा" को उकसाने में व्यायाम करें
उपकरण: क्यूब्स, घोंसले के शिकार गुड़िया, गुड़िया, बेसिन, तौलिया, पालना, ट्रक।
तरीके और तकनीक
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम: "सर्कल से सर्कल तक" - आगे कूदने का व्यायाम करें।
अवलोकन: हवा के पीछे - हवा की उपस्थिति का निर्धारण करना सीखना, सुल्तानों को बाहर निकालना।
खेल:
गतिमान: "बिल्ली और चूहे" - एक संकेत पर कार्य करना सीखें।
गतिहीन: "भालू क्लबफुट" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने में व्यायाम करें।
काम: साइट पर टहनियाँ इकट्ठा करने का प्रस्ताव।
इंडस्ट्रीज़ काम (एक्स / सौंदर्य विकास): वेरोनिका पी. के साथ, "बेकिंग पाईज़" - रेत सेट का उपयोग करने का तरीका जानने के लिए।
स्वतंत्र गतिविधि: वसीयत में बच्चों के खेल
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ: जागरण का जिम्नास्टिक, सोने के बाद जिम्नास्टिक, मसाज मैट पर चलना ________________________________
पाठ 2 (शारीरिक शिक्षा): _____Rykov str.34__________________________________________ विषय______ पाठ संख्या 3_____________________________________________________
लक्ष्य: सीमित विमान पर चलने का व्यायाम, शिक्षक के पीछे दौड़ना, गेंद को दूर फेंकना, बार-बार चढ़ना और चारों तरफ रेंगना, गेंद को सीधी दिशा में घुमाना सीखना, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना, स्वतंत्रता।
कल्याण कार्य:साँस लेने के व्यायाम "बुलबुले को फुलाएँ"
इंडस्ट्रीज़ काम: लियोनिद के साथ - वस्तुओं को दूरी में फेंकने का व्यायाम
उपकरण: छोटी और मध्यम गेंदें, बेंच, मैट, मेहराब, चौड़ा बोर्ड, बनी, साबुन के बुलबुले, लॉग, बॉक्स।
तरीके और तकनीक: मजेदार खेल "साबुन के बुलबुले", गेंद का खेल, खेल व्यायाम "रास्ते के साथ चलो," गेंद को पकड़ो "
इंडस्ट्रीज़ ज्ञान पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): वान्या "कपड़े" के साथ - कपड़ों को नाम देने की क्षमता में व्यायाम करें।
संयुक्त गतिविधि (x / सौंदर्य विकास .)): "चलो गुड़िया की पोशाक को रंग दें" - पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता में व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधि (सामाजिक और सांप्रदायिक विकास) (सामाजिक)): बातचीत "मेरा परिवार" - माँ और पिताजी के नाम पुकारना सीखें।
संयुक्त गतिविधि (भाषण विकास): ध्वनि सुदृढीकरण अभ्यास [तथा]- "घोड़ा" (और-और-और-हो-हो!) - ध्वनि-जलने में व्यायाम करें।
केडीडी (नाटकीय गतिविधि): ऑडियो रिकॉर्डिंग में परी कथा "कोलोबोक" सुनना
पैदल चलना:
अवलोकन: एक पेड़ पर पत्ते देखना
पी/गेम:"चिकन और मुर्गियां" - पाठ के अनुसार क्रियाएं करना सीखें, एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ना सीखें।
शारीरिक व्यायाम: "बैग फेंको" - रेत का एक बैग फेंकने में व्यायाम करें
स्वतंत्र गतिविधि: कार का खेल
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
गुरुवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम: "पक्षी छोटे होते हैं" - शिक्षक के साथ मिलकर आंदोलनों को करने की क्षमता का प्रयोग करें
इंडस्ट्रीज़ संज्ञानात्मक विकास पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): किरा के साथ, उपदेशात्मक खेल "खिलौने" - अपने इच्छित उद्देश्य के अनुसार वस्तुओं के वर्गीकरण में व्यायाम।
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा:एक वयस्क की मदद से कपड़े पहनने की क्षमता बनाने के लिए।
संयुक्त गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक विकास):वार्तालाप "पेड़" - एक पेड़ के कुछ हिस्सों के नामकरण में व्यायाम
उपन्यास: एस कापुतिक्यन की एक कविता पढ़ना "माशा दोपहर का भोजन कर रही है" - सामग्री पर सवालों के जवाब देने का अभ्यास करें।
पाठ 1 (संगीत): ___________________________________________________विषय____________________________________________________
लक्ष्य: ______________________________________________________________________________________________________________
स्वास्थ्य कार्य:______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम: "यह कहाँ बजता है?" - अंतरिक्ष में व्यायाम अभिविन्यास
अवलोकन: कारों के पीछे - ट्रकों और कारों के बीच अंतर करना सीखना।
खेल:
गतिमान: "झबरा कुत्ता" - एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता का प्रयोग करें।
गतिहीन: "बबल" - पाठ में आंदोलनों को करने में व्यायाम करें।
काम:"सैंडबॉक्स स्वीप करें" - काम करने की इच्छा पैदा करने के लिए।
इंडस्ट्रीज़ काम (शारीरिक विकास)): वेरोनिका पी के साथ, पथ पर कदम रखते हुए व्यायाम करें
स्वतंत्र गतिविधि: कारों की पेशकश करें - साथियों के साथ बातचीत करना सीखें।
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ: वेक-अप जिम्नास्टिक, सोने के बाद व्यायाम, मसाज मैट पर चलना
पाठ 2 (पी / भाषण और एक्स / साहित्य ): ______________________________विषय_
लक्ष्य:बच्चों को दृश्य संगत के बिना कहानी सुनना सिखाएं; स्वरों के विशिष्ट उच्चारण का अभ्यास करें [और], [ए]और ध्वनि संयोजन [मैं एक]।
स्वास्थ्य कार्य: पालतू जानवरों के साथ ओनोमेटोपोइया का अभ्यास करें
इंडस्ट्रीज़ काम: आलिया के साथ - चित्र में जो दिखाया गया है उसका वर्णन करने का अभ्यास करें
उपकरण: आउटडोर गेम के लिए घड़ी की कल की चाबी।
तरीके और तकनीक:कहानी पढ़ना, बिल्ली की हरकतों की नकल करना, चित्रों की तुलना करना (गधा-घोड़ा), हवा से चलने वाले खिलौनों से खेलना
इंडस्ट्रीज़ कला/सौंदर्य विकास पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): एले के। चुकोवस्की की कविताओं के लिए चित्र पर विचार करें, चित्र के अनुसार उच्चारण में व्यायाम करें
संयुक्त गतिविधि (सामाजिक और संचार विकास) (pdd .)।): एल्बम "शरद ऋतु" देखना - किसी दिए गए मौसम के संकेतों का वर्णन करने में व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास): "रिंग थ्रोअर" - दिखाएं कि इसके साथ कैसे कार्य करें, सटीकता विकसित करें
संयुक्त गतिविधियाँ (कला / सौंदर्य विकास): सामूहिक कार्य "चलो पत्तियों को चिपकाते हैं" - गोंद का उपयोग करना सीखें
केडीडी (नाटकीय गतिविधि): खेल-मज़ा "साबुन के बुलबुले"
पैदल चलना:
अवलोकन: राहगीरों के लिए - कपड़ों में बदलाव को नोट करने की क्षमता में व्यायाम
पी/गेम: "तालाब द्वारा मौन" - दिखाने के लिए आंदोलनों को करने में व्यायाम
स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों के अनुरोध पर खेल
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
शुक्रवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम:"छोटे पक्षी" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता में व्यायाम
इंडस्ट्रीज़ सामाजिक/व्यक्तिगत विकास पर कार्य (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): आलिया के साथ बातचीत "तुम कहाँ रहती हो?" - शहर, गली का नामकरण करने की कवायद
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा: साबुन का उपयोग करने की क्षमता में व्यायाम करें, झाग को धो लें
स्वतंत्र गतिविधि (संज्ञानात्मक विकास): "व्यंजन" एल्बम को देखना - व्यंजन की वस्तुओं के नामकरण में व्यायाम करना
उपन्यास: एल वोरोंको "चालाक हाथी" की एक कविता पढ़ना - सामग्री का परिचय दें, सवालों के जवाब देने में व्यायाम करें
पाठ 1 (ड्राइंग) : ___________________________________________________विषय__________________________________________________________
लक्ष्य: पत्तियों और छड़ी को बाहर रखना सीखें, फॉर्म के एक तरफ गोंद लगाएं, धीरे से पृष्ठभूमि पर लगाएं और एक नैपकिन के साथ चिपका दें। आकार और रंग की भावना विकसित करें
स्वास्थ्य कार्य: श्वास व्यायाम "एक पत्ती पर फूँकना" - साँस छोड़ने की क्षमता में व्यायाम
इंडस्ट्रीज़ काम: वान्या के साथ - गोंद का उपयोग सावधानी से करना सीखें
उपकरण: नीले कागज की एक शीट, सूखे शरद ऋतु के पत्ते, गोंद ब्रश, नैपकिन, ऑइलक्लोथ।
तरीके और तकनीक: पोस्टर "ऑटम" को देखते हुए, वी। शिपुनोवा की कविता "ऑटम बुके" को पढ़ते हुए, पत्तियों को कागज पर बिछाते हुए, पत्तियों को चिपकाते हुए।
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम: "एक खिलौना खोजें" - अंतरिक्ष में व्यायाम अभिविन्यास
अवलोकन: कौवे के पीछे - शरीर के अंगों के नामकरण में व्यायाम
खेल:
गतिमान: "मेरी हंसमुख सोनोरस बॉल" - बच्चों को कूदने में व्यायाम करें
गतिहीन: "एक ग्रे बन्नी बैठा है" - पाठ पर क्रिया करने में व्यायाम करें
काम: बाल्टी की पेशकश करें, साइट पर पत्रक एकत्र करने में शामिल हों
इंडस्ट्रीज़ कार्य (संज्ञानात्मक विकास)): व्लादिक के साथ - पेड़ के हिस्सों के नामकरण में व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधि: रेत के सेट के साथ खेल
द्वितीय आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ: जागना जिमनास्टिक, सोने के बाद जिमनास्टिक, मसाज मैट पर चलना
पाठ 2 (शारीरिक शिक्षा ): ____ कॉम्प्लेक्स "वॉक इन द फॉरेस्ट" ______ विषय ___________________________________________________________________
लक्ष्य
स्वास्थ्य कार्य
इंडस्ट्रीज़ काम: कियारा के साथ - दो पैरों पर कूदने का अभ्यास
उपकरण: खिलौना का भालू
तरीके और तकनीक: ऑडियो रिकॉर्डिंग के साथ व्यायाम करना
इंडस्ट्रीज़ कला / सौंदर्य पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): ऐलिस के साथ "वही खोजें" - गेंदों को ध्यान से एक टिप-टिप पेन के साथ पेंट करने की क्षमता में व्यायाम करें
संयुक्त गतिविधियाँ (सामाजिक और संचार विकास) (श्रम)): "खिलौने धोएं" - निर्देशों के कार्यान्वयन का अभ्यास करें, काम करने की इच्छा पैदा करें।
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास): "टक्कर से बंप तक" - दो पैरों पर कूदने का व्यायाम करें।
संयुक्त गतिविधि (भाषण विकास): "पत्ती को उड़ा दो" - श्वास के विकास के लिए एक व्यायाम
केडीडी (नाटकीय गतिविधि): शंकु के साथ खेल "भालू शंकु"
पैदल चलना:
अवलोकन: कौवा - शरीर के अंगों के नामकरण में व्यायाम
पी/गेम: "मेरे साथ पकड़ो" - दौड़ने में व्यायाम करें
शारीरिक व्यायाम: "एक लॉग पर चलना" - संतुलन बनाए रखने की क्षमता में व्यायाम
स्वतंत्र गतिविधि: शंकु के साथ खेल - दूरी में फेंकने का व्यायाम
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
सोमवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम: "पक्षी छोटे होते हैं" - प्रारंभिक स्थिति लेने की क्षमता में व्यायाम
इंडस्ट्रीज़ भाषण विकास कार्य (किसके साथ? क्या? उद्देश्य):एलीशा के साथ, "कपड़े" - कपड़ों के नामकरण में व्यायाम
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा:कंघी का उपयोग करने की क्षमता बनाने के लिए, जगह में साफ करें
संयुक्त गतिविधि (भाषण विकास):बातचीत "किसके सींग हैं?" - जानवर का नाम लेने की क्षमता में व्यायाम करें, सवालों के जवाब दें।
उपन्यास:रूसी लोक नर्सरी कविता "बिल्ली तोरज़ोक गई" "वास्का" - उकसाने में व्यायाम
पाठ 1 (बच्चा और आसपास की दुनिया): ___________________________________________________विषय______________________________________________________
लक्ष्य:वस्तुओं को आकार से अलग करने और उन्हें (क्यूब, बॉल) नाम देने की क्षमता का गठन।
स्वास्थ्य कार्य: शारीरिक मिनट
इंडस्ट्रीज़ काम:वान्या के साथ "वही खोजें" - गेंदों के रंगों को अलग करने में व्यायाम करें
उपकरण:लाल और पीले रंग के बक्से: वही; क्यूब्स: लाल और पीला; गेंदें: लाल और पीला; ईंटें: लाल और पीला; 3 बक्से
तरीके और तकनीक:एक छड़ी के साथ खेल व्यायाम, गेंदों को बक्से में डालना
पैदल चलना:
अवलोकन:शरीर के अंगों के नामकरण में कबूतर के व्यायाम की जांच
खेल:
गतिमान: "झबरा कुत्ता" - एक संकेत पर कार्रवाई करने में व्यायाम
गतिहीन:"हम अपने पैरों को सहलाते हैं" - पाठ में आंदोलनों को करने में व्यायाम करें।
काम:एक टोकरी में खिलौने इकट्ठा करने की पेशकश
इंडस्ट्रीज़ काम (सामाजिक-व्यक्तिगत विकास): वान्या के साथ - विनम्र शब्दों का उपयोग करके खिलौना मांगने की क्षमता का प्रयोग करें।
स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों के अनुरोध पर खेल
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ:जिमनास्टिक को जगाना, नींद के व्यायाम के बाद, मसाज मैट पर चलना
पाठ 2 (शारीरिक शिक्षा): ______ रयकोव __ पृष्ठ 35_________ विषय _______ पाठ संख्या 5___________________________________
लक्ष्य:
स्वास्थ्य कार्य
इंडस्ट्रीज़ काम:वान्या के साथ - चारों तरफ रेंगने का व्यायाम
उपकरण:
तरीके और तकनीक
इंडस्ट्रीज़ ज्ञान पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य):वेरोनिका पी।, किया/खेल "बक्से में फैला" - रंग द्वारा वस्तुओं को सहसंबंधित करने में व्यायाम।
संयुक्त गतिविधियाँ (कलात्मक और सौंदर्य विकास):"चलो माशा पोशाक - एक गुड़िया के लिए कपड़े चुनने की क्षमता में व्यायाम करें, रंग से अंतर करना सीखें।
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास):"सर्कल से सर्कल तक" - आगे कूदने में व्यायाम करें।
संयुक्त गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक विकास):खेल व्यायाम "एक भालू खोजें" - अंतरिक्ष में अभिविन्यास में व्यायाम
): संगीत के लिए शारीरिक व्यायाम करना
पैदल चलना:
अवलोकन: गौरैयों के बाद - शरीर के अंगों के नामकरण में व्यायाम
पी / खेल;"गौरैया और एक बिल्ली" - एक संकेत पर कार्रवाई करने में व्यायाम।
भौतिक. एक व्यायाम:"सर्कल में जाओ" - लक्ष्य पर फेंकने में व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधि:एकल गेंद का खेल
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
मंगलवार मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम:
इंडस्ट्रीज़ संज्ञानात्मक विकास पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): किरा के साथ "चित्रों को फैलाएं" - वर्गीकरण में व्यायाम (खिलौने, व्यंजन)।
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा: दूसरों के बीच अपना तौलिया खोजने की क्षमता को मजबूत करने के लिए .
उपन्यास:जी। लोग्ज़डीन के काम को पढ़ना "बनी, बनी, डांस ..." - शब्दों के उच्चारण में व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधि (कलात्मक - सौंदर्य विकास): उपदेशात्मक खेल "भालू हमें क्या लाया?" - वस्तुओं के आकार की धारणा में व्यायाम
पाठ 1 (संगीत): ___________________________________________________विषय___________________________________________________
लक्ष्य:
कल्याण कार्य: ______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक:
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम:"गेट द रैटल" - ऊंची कूद का अभ्यास करें
अवलोकन: पेड़ों के पीछे - पेड़ के हिस्सों के नामकरण में व्यायाम करें, मौसम का नामकरण करें
खेल:
गतिमान:"झबरा कुत्ता" - एक संकेत पर कार्रवाई में व्यायाम
गतिहीन:"बनी कहाँ छिप गई" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता में व्यायाम करें।
काम:टहलने के बाद खिलौने लेने की पेशकश करें
इंडस्ट्रीज़ कार्य (भाषण विकास):वेरोनिका के. - कार में बेंच स्वीप करने की पेशकश
स्वतंत्र गतिविधि:दूरस्थ सामग्री के साथ - शांति से और स्वतंत्र रूप से खेलने की इच्छा को बढ़ावा देने के लिए।
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ:जिमनास्टिक को जगाना, नींद के व्यायाम के बाद, मसाज मैट पर चलना
पाठ 2 (मूर्तिकला): ___ लाइकोवा ___ विषय: _________
लक्ष्य:. सामूहिक रचना "पत्ती गिरना" का निर्माण। पेंट के साथ परिचित की निरंतरता। फिंगर पेंटिंग की तकनीक में महारत हासिल करना: अपनी उंगलियों को पेंट में डुबाना और कागज पर प्रिंट बनाना।
स्वास्थ्य कार्य: भौतिक मिनट "ठीक है, ठीक है,"
इंडस्ट्रीज़ काम:वान्या के साथ - पेंट का सावधानीपूर्वक उपयोग करना सीखने के लिए
उपकरण: "शरद ऋतु की खिड़कियों" के लिए सफेद या हल्के नीले रंग के कागज की चादरें; गौचे पेंट्स; तेल का कपड़ा; नैपकिन, शरद ऋतु के पत्ते।
तरीके और तकनीक
इंडस्ट्रीज़ ज्ञान पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): लेन्या के साथ "क्या चल रहा है, क्या नहीं चल रहा है?" - वस्तुओं के साथ क्रिया करने की क्षमता बनाने के लिए
संयुक्त गतिविधि (संज्ञानात्मक विकास): डिडक्टिक गेम "कट पिक्चर्स" - तात्कालिक वातावरण की वस्तुओं के नामकरण में व्यायाम।
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास):खेल व्यायाम "आर्क के नीचे क्रॉल" - रेंगने में व्यायाम
संयुक्त गतिविधियाँ (सामाजिक और व्यक्तिगत विकास) (बिना।):बातचीत "माचिस बच्चों के लिए खिलौना नहीं है!" - सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में ज्ञान बनाने के लिए
केडीडी (नाटकीय गतिविधि):
पैदल चलना:
अवलोकन:सूरज के पीछे - सवालों के जवाब देने की क्षमता का प्रयोग करना।
पी/गेम"सूर्य और बारिश" - एक संकेत पर कार्रवाई करने में व्यायाम
स्वतंत्र गतिविधि;ड्राइंग के लिए लाठी की पेशकश करें - एक वृत्त बनाना सीखें
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
बुधवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम:"पक्षी छोटे हैं" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता में व्यायाम
इंडस्ट्रीज़ सामाजिक-व्यक्तिगत कार्य। विकास (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): लेन्या के साथ बातचीत "आपको खिलौनों की देखभाल करने की ज़रूरत है" - खिलौनों के साथ सावधानी से खेलना सीखें, न कि तोड़ें।
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा: अपनी उपस्थिति की निगरानी करने की क्षमता में व्यायाम करें
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास): खेल व्यायाम "गेंद को टोकरी में फेंको" - एक आंख विकसित करें।
उपन्यास: आई चापेक "डॉल - यारिंका" के काम का एक अंश पढ़ना - सामग्री पर सवालों के जवाब देने में व्यायाम।
पाठ 1 (पी / भाषण और एक्स / साहित्य): ___________________________________ विषय ______________ "पेट्या और मिशा के पास एक घोड़ा था" ______________________________________
उद्देश्य: बच्चों की दृश्य संगत के बिना कहानी सुनने की क्षमता में सुधार करना।
स्वास्थ्य कार्य: खेल व्यायाम "चलो घोड़ों का दोहन करें"
इंडस्ट्रीज़ काम: रूडोल्फ के साथ बातचीत "हम बच्चों के साथ खेलते हैं"
उपकरण: रस्सी कूदना, काम के लिए चित्रण
तरीके और तकनीक: दृष्टांतों को देखना, रस्सियों से कूदना
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम: "जाओ मत गिरो" - एक लॉग पर चलने का व्यायाम, संतुलन बनाए रखने की क्षमता।
अवलोकन: बड़े बच्चों के खेल में - उनके द्वारा किए जाने वाले कार्यों के नामकरण में व्यायाम करें।
खेल:
गतिमान: "सूर्य या बारिश" - पाठ के अनुसार कार्य करना सीखें।
गतिहीन: "हम एक घेरे में जा रहे हैं" - एक दूसरे का नामकरण करने का अभ्यास करें।
काम: टहलने के बाद खिलौने लेने की पेशकश करें।
इंडस्ट्रीज़ काम (एक्स / सौंदर्य विकास): वेरोनिका पी। के साथ, "एक पत्ती पर उड़ा" - प्रकृति के रंगों की विविधता को देखने के लिए सिखाने के लिए।
स्वतंत्र गतिविधि: सुल्तानों को पेश करो, दिखाओ कि उनके साथ कैसे व्यवहार करना है।
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ: जागरण का जिम्नास्टिक, सोने के बाद जिम्नास्टिक, मसाज मैट पर चलना ________________________________
पाठ 2 (शारीरिक शिक्षा): ______ रयकोव __ पृष्ठ 36_________ विषय _______ पाठ संख्या 6___________________________________
लक्ष्य:बच्चों को लैंडमार्क के साथ दौड़ने, सीमित सतह पर चारों तरफ रेंगने, संतुलन की भावना विकसित करने, अंतरिक्ष में और स्वयं पर अभिविन्यास विकसित करने के लिए व्यायाम करना।
स्वास्थ्य कार्य: साँस लेने का व्यायाम "पक्षी उड़ रहे हैं"
इंडस्ट्रीज़ काम:वान्या के साथ - चाप के नीचे रेंगने का व्यायाम
उपकरण:बक्से (ऊंचाई 15 सेमी), लकड़ी की स्लाइड, चटाई, एक बेंच, एक हंस, सुल्तान, रंगीन रिबन, गेंदें, घंटियाँ।
तरीके और तकनीक: आश्चर्य का क्षण, खेल व्यायाम बाधा कोर्स
इंडस्ट्रीज़ ज्ञान पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): वान्या के साथ "फल" - चित्र में फल दिखाने की क्षमता में व्यायाम
संयुक्त गतिविधि (x / सौंदर्य विकास .)): संगीत-लयबद्ध आंदोलनों "इस तरह हम इसे कर सकते हैं!" - सद्भाव की भावना विकसित करें
स्वतंत्र गतिविधि (सामाजिक और सांप्रदायिक विकास) (सामाजिक)): बातचीत "मेरे भाई (बहन?") का नाम क्या है - परिवार के सदस्यों का नाम लेना सीखें।
संयुक्त गतिविधि (भाषण विकास): चित्रों को देखकर "कौन क्या कर रहा है?" - सामग्री को समझना सीखें। चित्र
केडीडी (नाटकीय गतिविधि): संगीत संगत के साथ सुल्तानों के साथ खेल
पैदल चलना:
अवलोकन: आकाश के पीछे - मौसम की स्थिति का वर्णन करने की क्षमता का प्रयोग करें।
पी/गेम:"झबरा कुत्ता" - पाठ के अनुसार कार्य करना सीखें।
शारीरिक व्यायाम: "कैच द बॉल" - गेंद को दोनों हाथों से फेंकने का व्यायाम करें, गति विकसित करें
स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों के अनुरोध पर खेल
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
गुरुवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम: "पक्षी छोटे होते हैं" - एक के बाद एक चलने की क्षमता का प्रयोग करें
इंडस्ट्रीज़ संज्ञानात्मक विकास पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): लियोनिद के साथ, उपदेशात्मक खेल "एक - कई" - रंग के आधार पर चित्रों को वर्गीकृत करने का अभ्यास
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा:धोने के बाद हाथ सुखाने की क्षमता विकसित करना
संयुक्त गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक विकास):"पक्षी" - शरीर के अंगों के नामकरण में व्यायाम
उपन्यास: एस कापुतिक्यन की एक कविता पढ़ना "हर कोई सो रहा है" - सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देने में व्यायाम करें।
पाठ 1 (संगीत): ___________________________________________________विषय____________________________________________________
लक्ष्य: ______________________________________________________________________________________________________________
स्वास्थ्य कार्य:______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: _________________________________________________________________________________________________________________
उपकरण:
तरीके और तकनीक
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम: "गेंद को रोल करें" - गेंद को आगे की दिशा में घुमाने में व्यायाम करें
अवलोकन: बादलों के पीछे - मौसमी बदलावों का अंदाजा लगाने के लिए
खेल:
गतिमान: "कौन जल्दी?" - अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने का अभ्यास करें
गतिहीन: "लाओ और दिखाओ" - अंतरिक्ष में अभिविन्यास में व्यायाम करें।
काम:"चलो बर्फ से बेंच साफ करें" - काम करने की इच्छा पैदा करने के लिए।
इंडस्ट्रीज़ काम (शारीरिक विकास)): वान्या के साथ, "बड़े पैर" - एक बड़ा कदम उठाने में व्यायाम करें
स्वतंत्र गतिविधि: रेत सेट की पेशकश करें - साथियों के साथ बातचीत करना सीखें।
दूसरा आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ: वेक-अप जिम्नास्टिक, सोने के बाद व्यायाम, मसाज मैट पर चलना
पाठ 2 (पी / भाषण और एक्स / साहित्य ): ____गेर्बोवा, पी.37.____________________________थीम_जर्मन लोक गीत "थ्री मेरी ब्रदर्स" पढ़ना
लक्ष्य:बच्चों में एक काव्य पाठ सुनने की क्षमता बनाने के लिए, ओनोमेटोपोइक शब्दों का उच्चारण करें, पाठ में उल्लिखित आंदोलनों को करें।
स्वास्थ्य कार्य: शारीरिक मिनट "तीन अजीब भाई" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने में व्यायाम करें
इंडस्ट्रीज़ काम: पावलिक के साथ - बच्चों के साथ आंदोलनों को करने में व्यायाम
उपकरण:
तरीके और तकनीक: एक कविता पढ़ना, पाठ के अनुसार आंदोलनों का प्रदर्शन करना, एक वयस्क के लिए बातचीत करना
इंडस्ट्रीज़ कला/सौंदर्य विकास पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): एले "गुड़िया के लिए पोशाक पेंट करें" - एक पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता बनाने के लिए
संयुक्त गतिविधि (सामाजिक और संचार विकास) (pdd .)।): बातचीत "किस लिए फुटपाथ है?" - सड़क के कुछ हिस्सों के नामकरण में व्यायाम करें
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास): "रिंग टॉस" - दिखाएँ कि रिंगों के साथ कैसे कार्य करें
संयुक्त गतिविधियाँ (कला / सौंदर्य विकास): जाने-पहचाने पोलेशकी के लिए चित्रों को देखते हुए, बोलने में व्यायाम करते हुए
केडीडी (नाटकीय गतिविधि): "घोड़ा" - संगीत के लिए आंदोलनों को करने में व्यायाम करें, आनंद लाएं
पैदल चलना:
अवलोकन: हिमपात के पीछे - एक प्राकृतिक घटना से परिचित होना
पी/गेम: "मुझे पकड़ो!" - दिशा बदलने के साथ दौड़ने का व्यायाम करें
स्वतंत्र गतिविधि: चप्पू का खेल
शैक्षिक कार्य की अनुसूची
पहला जूनियर ग्रुप नंबर 4
"___" ______________ 201 पर शिक्षक: एन.आई. क्ल्यामी
एन.वी. गोर्डीचुक
शुक्रवार
मैं आधा दिन:
सुबह का व्यायाम:"पक्षी छोटे हैं" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता में व्यायाम
इंडस्ट्रीज़ सामाजिक/व्यक्तिगत विकास पर कार्य (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): आलिया के साथ बातचीत "माँ क्या करती है?" - तात्कालिक वातावरण के व्यवसायों के नामकरण में व्यायाम करें
केपी का गठन, स्वयं सेवा का विकास, व्यवहार कौशल की शिक्षा: कपड़ों में गंदगी देखने की क्षमता में व्यायाम
स्वतंत्र गतिविधि (संज्ञानात्मक विकास): एल्बम "सब्जियां" देख रहे हैं - नामकरण में व्यायाम करें
उपन्यास: एल वोरोंको "चालाक हाथी" की एक कविता पढ़ना - सामग्री का परिचय दें, सवालों के जवाब देने में व्यायाम करें
पाठ 1 (ड्राइंग) : ___________________________________________________विषय__________________________________________________________
लक्ष्य: एक कलात्मक उपकरण के रूप में ब्रश से परिचित होना। ब्रश को पकड़े हुए उंगलियों की स्थिति में महारत हासिल करना। ड्राइंग की नकल - हवा में ब्रश की हरकत।
स्वास्थ्य कार्य:_______________________________________________________________________________________________________
इंडस्ट्रीज़ काम: पावलिक के साथ - ब्रश को सही तरीके से पकड़ना सीखें, ध्यान से पेंट उठाएं
उपकरण: दो ब्रश - बड़े और छोटे - चमकीले पेपर स्कर्ट में; पानी का एक जार; विभिन्न आकारों के जार में गौचे पेंट, बक्सों में पानी के रंग, ट्यूबों में तेल; विभिन्न घरेलू पैकेजिंग।
तरीके और तकनीक: "प्रिंट" तरीके से ब्रश के बिना आरेखण करना।
पैदल चलना:
भौतिक. एक व्यायाम: "क्रॉल टू रैटल" - चारों तरफ रेंगने का व्यायाम
अवलोकन: राहगीरों के लिए - राहगीरों के कपड़ों में बदलाव को नोट करने की क्षमता में व्यायाम
खेल:
गतिमान: "मेरी हंसमुख सोनोरस बॉल" - बच्चों को कूदने में व्यायाम करें
गतिहीन: "तालाब द्वारा मौन" - पाठ के अनुसार क्रिया करने में व्यायाम
काम: कंधे के ब्लेड की पेशकश करें, रास्ते साफ करने की पेशकश करें
इंडस्ट्रीज़ कार्य (संज्ञानात्मक विकास)): लियोनिद के साथ - अपने पहने हुए कपड़ों के नामकरण में व्यायाम करें
स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों के अनुरोध पर।
द्वितीय आधा दिन:
कल्याण गतिविधियाँ: जागना जिमनास्टिक, सोने के बाद जिमनास्टिक, मसाज मैट पर चलना
पाठ 2 (शारीरिक शिक्षा ): ___________________________________________विषय_________________________________________________________
लक्ष्य: 2-5 वर्ष की आयु के दीर्घकालिक और अक्सर बीमार बच्चों के स्वास्थ्य को सुदृढ़ बनाना। प्रीस्कूलर के शारीरिक और वैलेलॉजिकल विकास को बढ़ावा देना।
स्वास्थ्य कार्य: खेल व्यायाम "अनाड़ी भालू" - पैर से पैर तक लुढ़कने की क्षमता में व्यायाम
इंडस्ट्रीज़ काम: वान्या के साथ - भालू की चाल की नकल करने की क्षमता में व्यायाम
उपकरण: खिलौना का भालू
तरीके और तकनीक: ऑडियो रिकॉर्डिंग के साथ व्यायाम करना
इंडस्ट्रीज़ कला / सौंदर्य पर काम (किसके साथ? क्या? उद्देश्य): ऐलिस के साथ "एक ही पत्ता खोजें" - एक महसूस-टिप पेन के साथ सटीक रूप से रंगने की क्षमता का प्रयोग करें
संयुक्त गतिविधियाँ (सामाजिक और संचार विकास) (श्रम)): "एक खिलौना लाओ" - निर्देशों की पूर्ति के लिए व्यायाम करें, काम करने की इच्छा पैदा करें।
स्वतंत्र गतिविधि (शारीरिक विकास): "बाधा पर कूदो" - बाधा पर कूदने का अभ्यास करें
संयुक्त गतिविधि (भाषण विकास): एल्बम "विषय चित्र" को देखते हुए, "मुझे बताएं कि आप क्या देखते हैं?" - चित्र में छवि के विवरण में व्यायाम करें
केडीडी (नाटकीय गतिविधि): ऑडियो रिकॉर्डिंग "घास में एक टिड्डा बैठा था" सुनना - संगीत के लिए कूदना।
पैदल चलना:
अवलोकन: गौरैया - शरीर के अंगों के नामकरण में व्यायाम
पी/गेम: "कैच द बॉल" - दिशा बदलने के साथ दौड़ने का व्यायाम करें
शारीरिक व्यायाम: "पट्टी के साथ चलो" - संतुलन बनाए रखने की क्षमता का प्रयोग करें
स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों के अनुरोध पर खेल
अक्टूबर बच्चों को शरद ऋतु के संकेतों से परिचित कराने का समय है। शिक्षक शरद ऋतु की प्रकृति की सुंदरता पर ध्यान आकर्षित करता है, बच्चों के साथ शरद ऋतु के पत्तों की जांच करता है और उनके साथ खेलता है। सैर के दौरान, शिक्षक शरद ऋतु के आकाश, चमकीले फूलों और पत्तों के गिरने पर ध्यान देता है, बारिश के बारे में मंत्र सीखता है। खेल और अभ्यास, नर्सरी गाया जाता है और बारिश और विषय पर अन्य सामग्री के बारे में मंत्रों का विवरण "विषयगत सप्ताह "गोल्डन ऑटम" योजना के परिशिष्ट में पाया जा सकता है।
सामाजिक और संचार विकास
वयस्क बच्चों को प्राथमिक खेल भूखंडों को प्रकट करना सिखाना जारी रखता है, उन्हें "चलो गुड़िया को सोने के लिए", "लहरते हुए दलिया", "कारें कहाँ जाती हैं" स्थितियों में एक साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करती हैं। सामाजिक और संचार विकास "मुझे पता है" शब्द "कृपया", "ट्रेन", "वोडिचका-वोडिचका" खेलों में होता है।
ज्ञान संबंधी विकास
बच्चों को शरद ऋतु के संकेतों से परिचित कराने के लिए, एक वयस्क विभिन्न रंगों और आकारों की पत्तियों पर विचार करने की पेशकश करता है, एक ही जोड़ी ढूंढता है, और फलों और सब्जियों से परिचित होना जारी रखता है। संज्ञानात्मक विकास की समस्याओं को हल करते हुए, शिक्षक सुरक्षित व्यवहार के बारे में विचार बनाता है, बच्चों को उस सामग्री का नाम देने के लिए प्रोत्साहित करता है जिससे खिलौना बनाया जाता है, कपड़ों के नाम तय करता है।
भाषण विकास
सप्ताह के दौरान, शिक्षक बच्चों को वी. बियांची की कहानी "द माउस एंड द फॉक्स क्यूब" से परिचित कराते हैं, नर्सरी कविता "एक छोटे से बॉक्स के साथ एक लोमड़ी जंगल में दौड़ती है" और बच्चों के लिए अन्य काम करती है। भाषण विकास के उद्देश्य से खेल आपको सही ध्वनि उच्चारण बनाने की अनुमति देते हैं, संज्ञा और विशेषण वाले बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करते हैं।
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शरद ऋतु का विषय कलात्मक और सौंदर्य विकास में भी परिलक्षित होता है। शिक्षक बच्चों को अपनी हथेलियों, रेन पेंसिल से पतझड़ के पत्ते खींचने के लिए आकर्षित करते हैं। एक वयस्क बच्चों को डाइमकोवो खिलौनों से परिचित कराता है, बच्चों को रंगों के नाम और पेंटिंग के तत्वों को उजागर करने के लिए प्रोत्साहित करता है।
शारीरिक विकास
शिक्षक पत्तियों के साथ विभिन्न बाहरी खेलों का आयोजन करता है, "पंखा", "सूर्य और वर्षा" का अभ्यास करता है। बाहरी खेलों "हरे नृत्य", "मुर्गी और मुर्गियों" के माध्यम से बच्चों को एक मंडली में पंक्तिबद्ध करना, मोटर कौशल का निर्माण और शारीरिक विकास सिखाने पर काम जारी है।
थीम वीक स्निपेट देखें
सोमवार |
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| ऊ | ज्ञान संबंधी विकास | भाषण विकास | शारीरिक विकास | ||
| 1 पी.डी. | स्थिति "कात्या के पास एक सुंदर पोशाक है, उसे इसके बारे में बताओ।" उद्देश्य: साथियों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंधों के अनुभव के संचय को बढ़ावा देना। | शरद ऋतु के पत्तों की जांच। उद्देश्य: प्रकृति की सुंदरता में धारणा, रुचि विकसित करना। | व्यायाम "हम जूते पर विचार करते हैं।" उद्देश्य: बच्चों को "कपड़े, जूते" की सामान्य अवधारणाओं को समझना सिखाना। | खेल "एक ही पत्ता खोजें।" उद्देश्य: समान वस्तुओं के बारे में विचार बनाना, युग्मित चित्र खोजना सीखना। | व्यायाम "पहले क्या, फिर क्या" (अनुक्रम पर विचार)। उद्देश्य: बच्चों में हाथ धोने की आदत बनाना, और फिर उन्हें एक निजी तौलिये से सुखाना। |
| समर्थक- भनभनाना | शिक्षक के साथ संयुक्त खेल। उद्देश्य: बच्चों और वयस्कों के बीच संपर्क को बढ़ावा देना। | क्षेत्र में पेड़ों को देखते हुए। उद्देश्य: शरद ऋतु के संकेतों को निर्धारित करना, प्रकृति के ज्ञान में रुचि बनाए रखना। | फिंगर गेम "शरद ऋतु"। उद्देश्य: आंदोलनों और शब्दों का परिचय देना। | व्यायाम "मेरी ऑर्केस्ट्रा"। उद्देश्य: श्रवण धारणा विकसित करना, खिलौने की आवाज़ को उसकी छवि के साथ जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करना, एक साथ खेलने का आनंद लाना। | मोबाइल गेम "सन एंड रेन" से परिचित हों। उद्देश्य: बाहरी खेलों में रुचि पैदा करना। |
| आयुध डिपो | |||||
| 2 पी.डी. | खेल की स्थिति "चलो जानवरों को टहलने के लिए तैयार होने में मदद करें।" उद्देश्य: बच्चों को एक निश्चित क्रम में कपड़े पहनना सिखाना। | व्यायाम "मिश्का और मिशुतका के लिए खिलौना"। उद्देश्य: बच्चों को वस्तु के आकार के आधार पर मौखिक निर्देशों के अनुसार चित्रों का चयन करने के लिए प्रोत्साहित करना, सामान्यीकरण के कार्य को विकसित करना। | गली में पोलिश गीत "शोमेकर" पढ़ना। ज़खोडर। उद्देश्य: दृश्य संगत के बिना गीत सुनने की इच्छा पैदा करना। | खेल की स्थिति "बगीचे में पत्ते।" उद्देश्य: बच्चों को एक नई परी कथा से परिचित कराना, उन्हें उसके चरित्र के अनुसार संगीत में जाने के लिए प्रोत्साहित करना। | पी.आई. "हरे नृत्य।" उद्देश्य: पाठ के अनुसार चलने की क्षमता बनाना। |
मंगलवार |
|||||
| ऊ | सामाजिक और संचार विकास | ज्ञान संबंधी विकास | भाषण विकास | कलात्मक और सौंदर्य विकास | शारीरिक विकास |
| 1 पी.डी. | खेल की स्थिति "चलो चम्मच पकड़ना सिखाते हैं।" उद्देश्य: बच्चों को सही ढंग से चम्मच पकड़ना सिखाना जारी रखना। | खेल "पत्ते उड़ रहे हैं।" उद्देश्य: बच्चों को वयस्कों के अनुरोध पर वस्तुओं को खोजने और नाम देने के लिए प्रोत्साहित करना, आकार और रंग से पत्तियों की तुलना करना। | खेल "सुबह में हमारे बतख।" उद्देश्य: ध्वनियों का स्पष्ट उच्चारण प्राप्त करना, स्मृति विकसित करना। | ड्राइंग "बारिश, बारिश, अधिक!"। उद्देश्य: एक पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता बनाने के लिए, छोटे स्ट्रोक लागू करें। | पी.आई. "बुलबुला फुलाओ।" उद्देश्य: बच्चों को लाइन में लगना और एक सर्कल में चलना सिखाना जारी रखें। |
| समर्थक- भनभनाना | खेल "गुड़िया को सोने के लिए रखो।" उद्देश्य: गेमिंग कौशल बनाने के लिए, बिस्तर के नाम के साथ शब्दकोश को समृद्ध करें। | फर्श मोज़ाइक। उद्देश्य: खेल खेलने की क्षमता बनाना, शुरू किए गए काम को अंत तक लाना। | खेल "स्नेही नाम"। उद्देश्य: एक दूसरे के साथ बातचीत करना सीखना, दूसरे बच्चे का नाम कहना। | खेल की स्थिति "सुंदर खिलौने"। उद्देश्य: डायमकोवो खिलौना पेश करना। | शरद ऋतु के पत्तों के साथ आउटडोर खेल। उद्देश्य: मोटर कौशल बनाना। |
| आयुध डिपो | |||||
अक्टूबर की शुरुआत में, बच्चों को पालतू जानवरों से परिचित कराने का काम जारी है। शिक्षक खेल स्थितियों का आयोजन करता है जिसमें बच्चे गाय, मेढ़े, घोड़े आदि के बारे में सीखते हैं। बच्चों को बिल्ली और बिल्ली के बच्चे से परिचित कराने पर बहुत ध्यान दिया जाता है। जानवरों, उनकी आदतों और विशिष्ट विशेषताओं के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने के लिए आईसीटी का उपयोग करना संभव है। संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, जानवरों का विषय सभी शैक्षिक क्षेत्रों में परिलक्षित होता है, जो पालतू जानवरों के साथ बच्चों के अधिक विस्तृत परिचित के अवसर पैदा करता है। विषय पर पालतू जानवरों, उंगलियों के खेल, भाषण और शारीरिक व्यायाम के बारे में बातचीत की सामग्री "थीमैटिक वीक "ग्रैंडमा कंपाउंड" योजना के अनुलग्नक में पाई जा सकती है।
सामाजिक और संचार विकास
शिक्षक बच्चों को उनका नाम बोलना, सही क्रम में हाथ धोने की आदत बनाना और चीजों को साफ-सुथरा रखना सिखाते रहते हैं। "सड़क कैसे पार करें", "सहायक शिक्षक क्या करता है" बातचीत में सामाजिक-संचार विकास उसी तरह होता है।
ज्ञान संबंधी विकास
फूलों और मौसम में फूलों को देखकर संज्ञानात्मक विकास की सुविधा होती है, बोर्ड गेम "कई - एक", खेल "मैजिक बटन" की शुरूआत और बच्चों के संवेदी अनुभव और धारणा को विकसित करने के उद्देश्य से खेल की स्थिति।
भाषण विकास
शिक्षक भाषण विकास के लिए स्थितियां बनाता है, बच्चों को एक समूह में पालतू जानवरों, फर्नीचर और खिलौनों की तस्वीरें देखने के लिए प्रोत्साहित करता है। एक वयस्क के साथ बच्चे ओनोमेटोपोइक गेम खेलते हैं, जानवरों के बारे में नर्सरी राइम से परिचित होते हैं।
कलात्मक और सौंदर्य विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास के क्षेत्र में, बिल्ली के बच्चे के लिए पाई बनाने, तीन क्यूब्स के बुर्ज का निर्माण करने की योजना है, "वी लिव्ड एट ग्रैनी", खेल "मेरी ऑर्केस्ट्रा" और खेल की स्थितियों को सुनें जिसमें बच्चे उठाते हैं रंग और आकार के अनुसार वस्तुएँ।
शारीरिक विकास
इस सप्ताह, शिक्षक बच्चों को "इन्फ्लेट द बबल" खेल से परिचित कराता है, उन्हें पालतू जानवरों के रूप में पुनर्जन्म के लिए आकर्षित करता है। आंखों के लिए जिम्नास्टिक द्वारा शारीरिक विकास को बढ़ावा दिया जाता है "बिल्ली कगार पर निकली", खेल "धारा के पार", "गेंद लाओ", "सुबह में गैंडर अपने पंजे पर खड़ा हो गया"।
थीम वीक स्निपेट देखें
सोमवार |
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| ऊ | ज्ञान संबंधी विकास | भाषण विकास | शारीरिक विकास | ||
| 1 पी.डी. | व्यायाम "पहले क्या, फिर क्या" (अनुक्रम पर विचार)। उद्देश्य: बच्चों में हाथ धोने की आदत बनाना, और फिर उन्हें एक निजी तौलिये से सुखाना। | व्यायाम "दादी मिलने आई थी।" उद्देश्य: परिचित वस्तुओं की तुलना करना सिखाना, वस्तुओं के साथ क्रियाओं की आवश्यकता की प्राप्ति को बढ़ावा देना। | खेल की स्थिति "मैं शब्द जानता हूं" कृपया "। उद्देश्य: साथियों के साथ खेलने की क्षमता विकसित करने के लिए, शांति से अनुरोध करने की क्षमता बनाने के लिए, भाषण में "कृपया" शब्द का उपयोग करने के लिए। | व्यायाम "मेरी ऑर्केस्ट्रा"। उद्देश्य: श्रवण धारणा विकसित करना, खिलौने की आवाज़ को उसकी छवि के साथ जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करना, एक साथ खेलने का आनंद लाना। | शरद ऋतु के पत्तों के साथ आउटडोर खेल। उद्देश्य: मोटर कौशल बनाना। |
| समर्थक- भनभनाना | खेल "बेल"। उद्देश्य: बच्चों के बीच दोस्ती बनाना जारी रखना। | फूलों की क्यारी में फूल देखना। उद्देश्य: पतझड़ के फूलों की सुंदरता की ओर ध्यान आकर्षित करना, टिप्पणियों में रुचि जगाना। | फिंगर गेम "दो बकरियां"। उद्देश्य: भाषण, नैतिक शिक्षा के विकास को बढ़ावा देना। | नाटकीय खेल "हम एक परी कथा खेलते हैं।" उद्देश्य: खेल में रुचि बढ़ाना, बच्चों को एक परी कथा सुनना और खेल क्रियाओं के साथ सिखाना। | खेल "मुर्गी और मुर्गियां"। उद्देश्य: बच्चों को पाठ के अनुसार आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना। |
| आयुध डिपो | |||||
| 2 पी.डी. | व्यायाम "चलो जुर्राब से एक अकॉर्डियन बनाते हैं।" उद्देश्य: चीजों को साफ-सुथरा रखने की इच्छा पैदा करना, उन्हें बड़े करीने से रखना। | खेल की स्थिति "दादी के यार्ड में"। उद्देश्य: बच्चों में सकारात्मक भावनाओं को जगाना, छापों को समृद्ध करना। | व्यायाम "मेरी छोटी ट्रेन"। उद्देश्य: बच्चों को फर्नीचर के टुकड़ों से परिचित कराना, वयस्कों के मौखिक निर्देशों के अनुसार वस्तुओं को खोजने की क्षमता विकसित करना। | खेल की स्थिति "लगता है क्या लगता है।" उद्देश्य: संगीत वाद्ययंत्रों के नाम के साथ बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करना, श्रवण भेदभाव विकसित करना। | खेल सीखना "बुलबुला फुलाओ।" उद्देश्य: एक सर्कल में निर्माण और चलने की क्षमता बनाना। |
मंगलवार |
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| ऊ | सामाजिक और संचार विकास | ज्ञान संबंधी विकास | भाषण विकास | कलात्मक और सौंदर्य विकास | शारीरिक विकास |
| 1 पी.डी. | खेल की स्थिति "वोडिचका-वोडिचका"। उद्देश्य: साबुन के बर्तन से साबुन लेना सिखाना, वयस्कों की मदद से, अपने हाथों को साबुन से धोना, साबुन को जगह पर रखना, अपनी हथेलियों को आपस में रगड़ना, साबुन को धोना। | माउस के साथ चित्र देखना। उद्देश्य: चित्र में जानवरों को पहचानना सीखना, माउस का परिचय देना। | व्यायाम "तस्वीर में दिखाओ कि कौन खुश है, कौन दुखी है।" उद्देश्य: भावनात्मक स्थिति को दर्शाने वाली क्रियाओं के साथ शब्दावली को समृद्ध करना, चित्रों और दृष्टांतों को देखने में रुचि पैदा करना। | गाना सुनकर "दो अजीब कलहंस एक दादी के साथ रहते थे।" उद्देश्य: संगीत की छापों को समृद्ध करना, बच्चों को समाप्त करने और साथ गाने के लिए प्रोत्साहित करना। | व्यायाम "सुबह में गैंडर अपने पंजे पर खड़ा हो गया।" उद्देश्य: मोटर गतिविधि विकसित करने के लिए, पाठ के अनुसार स्थानांतरित करने की क्षमता बनाने के लिए। |
| समर्थक- भनभनाना | अवलोकन "सहायक शिक्षक क्या करता है।" उद्देश्य: बच्चों का ध्यान वयस्कों के काम की ओर आकर्षित करना, काम में रुचि विकसित करना। | खेल "कुत्ते को खिलाओ"। उद्देश्य: आकार से वस्तुओं को सहसंबंधित करने की क्षमता बनाना। | फिंगर गेम "दो बकरियां"। उद्देश्य: विभिन्न ध्वनियों का स्पष्ट उच्चारण प्राप्त करना। | निर्माण "तीन क्यूब्स का टॉवर"। उद्देश्य: टॉवर के निर्माण में बच्चों के कौशल में सुधार करना, भवन के नामकरण में व्यायाम करना। | पी.आई. "बुलबुला फुलाओ।" उद्देश्य: खेल से परिचित होना जारी रखना। |
| आयुध डिपो | |||||
कैलेंडर योजना
पहला जूनियर समूह
सितंबर 2015 के लिए
- शैक्षिक कार्य
- संगीत निर्देशक
- शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक
कक्षाओं का ग्रिड
1 जूनियर समूह
2015-2016 शैक्षणिक वर्ष के लिए
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हफ्ते का दिन |
कनिष्ठ समूह |
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गुरुवार |
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सप्ताह 1
मॉर्निंग जिम्नास्टिक कॉम्प्लेक्स नंबर 1 (एक सप्ताह के लिए)
"मिलनसार परिवार"
1. आई। पी।: पैर थोड़ा अलग, हाथ पीठ के पीछे; शिक्षक के शब्दों के तहत 3 बार चेहरे के सामने ताली बजाएं:
पिताजी, माँ, भाई और मैं एक साथ हैं - एक मिलनसार परिवार!
अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे ले जाएं। 3 बार दोहराएं।
2. हम एक साथ झुकते हैं, हम शारीरिक शिक्षा करते हैं!
आई। पी।: पैर अलग, बेल्ट पर हाथ। आगे की ओर झुकें, हथेलियाँ घुटनों पर, आगे देखें। आई को लौटें। एन. 3 बार दोहराएं।
3. पिताजी बड़े हैं, और मैं छोटा हूँ। मैं छोटा हो सकता हूं, लेकिन मैं दूर हूं।
आई। पी।: पैर थोड़ा अलग, बेल्ट पर हाथ। बैठ जाओ, हाथ नीचे करो। आई को लौटें। n. 3-4 बार दोहराएं।
4. हम एक साथ कूदते हैं, यह बहुत जरूरी है! कौन ऊंची छलांग लगाएगा - मॉम या मिशा?
आई। पी।: पैर थोड़ा अलग, हाथ पीठ के पीछे। 2-5 जंप करें; कम चलना (5-6 सेकंड)। 2 बार दोहराएं।
5. हम अपनी नाक से हवा लेते हैं, हम अपने मुंह से हवा छोड़ते हैं। हमें सर्दी का डर नहीं है, हमें डॉक्टरों को देखने की जरूरत नहीं है!
आई। पी।: पैर अलग, हाथ नीचे। हाथों को भुजाओं की ओर, नाक से श्वास लें। आई को लौटें। पी।, एक ट्यूब के साथ मुंह, होंठों के माध्यम से साँस छोड़ें। 3-4 बार दोहराएं।
एक दिन की नींद के बाद जागने का जिम्नास्टिक (एक सप्ताह के लिए)
"हम जाग गए"
1. "मजेदार हाथ" - और। पी.: पीठ के बल लेटना। अपनी भुजाओं को भुजाओं की ओर उठाएँ और नीचे करें। (4 बार)
2. "तेज पैर" - और। पी: वही। बारी-बारी से एक या दूसरे पैर को ऊपर उठाएं। (4 बार)
3. "बग" - और। पी: वही। दाईं ओर रोल करता है, फिर बाईं ओर। (2-4 बार)
4. "किट्टी" - और। पी.: चारों तरफ खड़े हैं। आगे और पीछे झुकें, झुकें, अपनी कोहनी मोड़ें, आई.पी. (4 बार)
5. शयनकक्ष को मोज़े पर छोड़कर, जगह पर चलना सामान्य है।
सप्ताह का विषय: "शरद ऋतु"
मंगलवार " 01 " सितंबर
प्रभात
हैप्पी मॉर्निंग मीटिंग। आज छुट्टी है "ज्ञान दिवस" बच्चों को एक खिलौना द्वारा बधाई दी जाती है गाय.
लक्ष्य: बच्चों में सकारात्मक भावनाओं को जगाना।
सुबह जिमनास्टिक।
के साथ व्यक्तिगत कार्य (प्राथमिक रंगों का ज्ञान)
खेल "सूर्य या बारिश?"
लक्ष्य: बच्चों को डफ की विभिन्न ध्वनि के अनुसार क्रिया करना सिखाएं। बच्चों में श्रवण ध्यान बदलने की क्षमता।
संक्षिप्त वर्णन:
शिक्षक बच्चों से कहता है: “अब हम टहलने जाएंगे। हम टहलने के लिए जाते हैं। बारिश नहीं होती है। मौसम अच्छा है, सूरज चमक रहा है, और आप फूल उठा सकते हैं। तुम चलते हो, और मैं तंबूरा बजाता हूं, उसकी आवाजों पर चलने में तुम्हारे लिए मजा आएगा। यदि बारिश शुरू हो जाती है, तो मैं डफ पर दस्तक देना शुरू कर दूंगा, और आपको दस्तक सुनकर घर में भागना होगा। ध्यान से सुनो जब तंबूरा बजता है, और जब मैं उस पर दस्तक देता हूं।
दिशा-निर्देश . शिक्षक खेल खेलता है, तंबूरा की आवाज़ को 3-4 बार बदलता है।
शैक्षिक क्षेत्र:
ज्ञान संबंधी विकास
- एफईएमपी, दुनिया की समग्र तस्वीर का निर्माण
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक-संचार विकास, भाषण विकास
विषय:निर्माण सामग्री (घन, ईंट, प्लेट) के विवरण से परिचित होना
डिडक्टिक गेम “एक ईंट, एक घन दिखाओ। आप किससे निर्माण करेंगे?
उद्देश्य: विभिन्न भवनों के निर्माण के लिए एक शिक्षक की मदद से, विवरण के मुख्य रूपों में अंतर करना सिखाना।
कार्य कार्यक्रम पृष्ठ संख्या 68
शैक्षिक क्षेत्र:
शारीरिक विकास:
- भौतिक संस्कृति 1
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक-संचार विकास, भाषण
कार्यक्रम की सामग्री: एक झुंड का निर्माण, प्रशिक्षक के पीछे चलने का व्यायाम, परी कथा "जिंजरब्रेड मैन" में पात्रों के आंदोलनों की नकल करना;
आंदोलनों के मुख्य प्रकार: पेट के बल लुढ़कना, वस्तुओं के बीच चलना, पूरे पैर पर कूदना, एक हाथ से गेंद (कोलोबोक) को रोल करना, व्यायाम "घन को क्रॉल करना"
मोबाइल गेम: "कैच-अप"
कार्य कार्यक्रम पृष्ठ संख्या 8
वॉक#1
मौसम की निगरानी
उद्देश्य: विशिष्ट विशेषताओं द्वारा वर्ष का समय निर्धारित करना सीखना।
अवलोकन की प्रगति
बच्चों को यह देखने के लिए आमंत्रित करें कि आकाश में सूरज है या बादल। पूछें कि बादलों ने क्या किया (सूरज को ढँक दिया), ध्यान दें कि किस तरह का आकाश (उदास), कैसा मौसम (उदास)।
हवाएँ चल रही हैं, तेज़ हवाएँ चल रही हैं, बादल चल रहे हैं, काले बादल।
बच्चों का ध्यान पेड़ों की चोटी (हिलते हुए) की ओर खींचो, हवा चल रही है, पेड़ लहरा रहे हैं। पेड़ों में रंगीन पत्ते होते हैं। यदि पेड़ों पर पत्ते पीले हो गए हों, पक्षी दूर देश में उड़ गए हों, यदि आकाश उदास हो, यदि बारिश हो, तो इस समय को शरद ऋतु कहा जाता है।
मोबाइल गेम "गौरैया और कार"।
उद्देश्य: बच्चों को एक संकेत पर तेजी से दौड़ना सिखाना, लेकिन एक दूसरे से टकराना नहीं, चलना शुरू करना और शिक्षक के संकेत पर इसे बदलना, उनकी जगह खोजना।
के साथ व्यक्तिगत कार्य
आंदोलन विकास।
दूरस्थ सामग्री
प्रत्येक बच्चे को रेत, एक गुड़िया, कारों से खेलने के लिए पानी के डिब्बे, क्यूब्स और मोल्ड।
वॉक#2
श्रम गतिविधि
खेलने के लिए रेत डालना।
उद्देश्य: साइट पर साफ-सफाई और व्यवस्था बनाए रखना सिखाना, प्रोत्साहित करना
वयस्कों को सहायता प्रदान करना; इस ज्ञान को मजबूत करने के लिए कि सूखी रेत उखड़ जाती है, और अगर इसे पानी पिलाया जाए, तो यह गीली हो जाती है और आप इससे गुड़िया के लिए पाई बना सकते हैं।
मोबाइल गेम। "पत्ते गिरना"
लक्ष्य:शरद ऋतु के रंग दिखाओ
लक्ष्य:"पत्ती गिरने" की अवधारणा को खोलें।
रेत का खेल।
लक्ष्य:हाथों, कल्पना के ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
शाम।
मुलायम खिलौनों की एक शाम।मुलायम खिलौनों के साथ खेल। भूमिका निभाने वाला खेल "खिलौने के लिए चाय पार्टी"
लक्ष्य:चाय के बर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना, उनके भाषण को सक्रिय करना, चाय पीने के दौरान व्यवहार की संस्कृति विकसित करना, उन्हें खिलौनों की देखभाल करना सिखाना।
माता-पिता के साथ साक्षात्कार:"बालवाड़ी में दिन"
बुधवार " 02 " सितंबर
प्रभात
बच्चों के साथ बातचीत "शाम को मैंने क्या दिलचस्प काम किया"
लक्ष्य:बातचीत में बच्चों को शामिल करें, शिक्षक के साथ संवाद करने की क्षमता सिखाना जारी रखें: पूछे गए प्रश्न को सुनें और समझें, उसका स्पष्ट उत्तर दें।
सुबह जिमनास्टिक।
कम गतिशीलता का खेल "खड़खड़ खोजें"
इन्वेंटरी: एक खड़खड़ (हैंडल पर खड़खड़ाहट, ऊंचाई 10-15 सेमी)।
खेल से पहले समूह में शिक्षक द्वारा खड़खड़ाहट छिपाई जाती है। बच्चे एक मंडली बनाते हैं, हाथ पकड़ते हैं। शिक्षक बच्चों के साथ एक घेरे में खड़ा होता है। हाथ पकड़कर, बच्चे और शिक्षक एक घेरे में चलते हैं। शिक्षक पाठ कहता है:
हम आपके साथ घूमने जाएंगे
हम खड़खड़ाहट पाएंगे।
एक दो तीन चार पांच -
हम सब उसकी तलाश करेंगे।
हम चुपचाप चलते हैं
हम ध्यान से देख रहे हैं
हम निश्चित रूप से एक खड़खड़ाहट पाएंगे!
जाओ, बच्चों, एक खड़खड़ाहट की तलाश करो!
बच्चे एक समूह में तितर-बितर हो जाते हैं, खड़खड़ाहट की तलाश में। जब बच्चों में से किसी एक को खिलौना मिल जाए, तो उसे उसे शिक्षक के पास लाना चाहिए। खेल दोहराया जाता है।
शैक्षिक क्षेत्र: कलात्मक और सौंदर्य विकास
- मोडलिंग
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: संज्ञानात्मक विकास
विषय:प्लास्टिसिन का परिचय
लक्ष्य:शिक्षक मॉडलिंग तकनीकों को दिखाना, पुराने प्रीस्कूलरों के तैयार काम की जांच करना।
कार्य कार्यक्रम पृष्ठ संख्या 85
- संगीत
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: भाषण, शारीरिक विकास
लक्ष्य:सुनने की क्षमता और कौशल बनाने के लिए;
संगीत वाद्ययंत्रों में रुचि पैदा करना;
वाद्य यंत्रों पर धुन बजाने की इच्छा जगाना।
1. एल बीथोवेन को सुनना "फन - सैड"
2. बच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों पर विचार।
3. लगने वाले खिलौनों के साथ स्वतंत्र खेल।
कार्य कार्यक्रम पृष्ठ संख्या 85
वॉक#1
फूलों के बिस्तर की जांच
लक्ष्य:रंग, आकार के आधार पर दो फूलों के पौधों को अलग करना और नाम देना सिखाना जारी रखें, उनके रंग पर ध्यान दें; प्रकृति के प्रति प्रेम विकसित करें।
अवलोकन की प्रगति
टहलने के लिए, बच्चों को एक फूलों के बिस्तर पर ले आओ जहाँ गेंदा और गेंदा उगते हैं। बच्चों को पौधों से परिचित कराएं, उनके बारे में बात करें।
मैरीगोल्ड्स छोटे और लम्बे होते हैं, विभिन्न सुनहरे-नारंगी रंगों में। फूल छोटे और बड़े होते हैं, पत्तियां तीखी गंध के साथ विच्छेदित, भिन्न होती हैं। जल्दी से बढ़ो, ठंढ तक खिलो। गेंदा - छोटे पीले फूलों वाला एक कम सुंदर पौधा। यह देर से शरद ऋतु तक, बहुत लंबे समय तक खिलता है। धूप वाले क्षेत्रों में अच्छी तरह से बढ़ता है।
श्रम गतिविधि
प्रकृति के एक कोने में आगे के अवलोकन के लिए मैरीगोल्ड्स को खोदना और उन्हें बक्सों में ट्रांसप्लांट करना।
उद्देश्य: पौधों की देखभाल में भाग लेने की इच्छा पैदा करना।
मोबाइल गेम "घोंसले में पक्षी».
लक्ष्य: एक दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखना; एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाने के लिए।
दूरस्थ सामग्री
स्कूप्स, छोटे खिलौने, स्पोर्ट्स हुप्स, मोल्ड्स, फावड़े, फूलों के बक्से।
लक्ष्य की ओर बढ़ते हुए, दो पैरों पर कूदना सीखने के साथ व्यक्तिगत कार्य।
वॉक #2
आकाश अवलोकन।
उद्देश्य: शरद ऋतु आकाश की विशेषताओं को दिखाने के लिए।
अवलोकन: प्रारंभिक शरद ऋतु में आकाश नीला होता है। आसमान में बादलों ने सूरज को ढक लिया। बादलों के पीछे से सूरज निकला।
मोबाइल गेम "गौरैया और एक बिल्ली"।
उद्देश्य: घुटनों पर पैरों को झुकाकर, धीरे से कूदना सीखना; एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ें, चालक को चकमा दें; जल्दी से भाग जाओ, अपनी जगह ढूंढो;
सीट लेते समय सावधान रहें, किसी मित्र को धक्का न दें।
रेत का खेल।उद्देश्य: हाथों, कल्पना के ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
शाम।
"सूर्य और बादल" अवलोकन के परिणामों के आधार पर शरद ऋतु विषय पर प्रतिकृतियों की परीक्षा
उद्देश्य: चित्रों में प्रकृति की सुंदरता को देखने की इच्छा पैदा करना। अपनी भावनाओं और छापों को व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए।
सामग्री: प्रकृति के बारे में प्रतिकृतियां।
मोबाइल गेम "मैत्रियोश्का और हिंडोला"
उद्देश्य: पाठ संगत के अनुसार क्रिया करके खेल खेलने की क्षमता का प्रयोग करना।
इन्वेंटरी: रिंगों पर विभिन्न रंगों के रिबन (डी = 4-5 सेमी) - बच्चों की संख्या के अनुसार (रिबन की लंबाई 20-25 सेमी, चौड़ाई - 3-4 सेमी); मैत्रियोश्का खिलौना।
खेल प्रगति। शिक्षक बच्चों को एक मंडली में लाइन में खड़ा होने के लिए आमंत्रित करता है, उन्हें एक घोंसला बनाने वाली गुड़िया दिखाता है और कहता है: “देखो, बच्चों, एक नेस्टिंग गुड़िया हमसे मिलने आई है। वह कितनी सुंदर और सुरुचिपूर्ण है! Matryoshka मेले में गई, वहाँ हिंडोला की सवारी की। हिंडोला पर मज़ा! वह इसे हमारे किंडरगार्टन में ले आई ताकि आप भी हिंडोला पर सवारी कर सकें। एक-एक रिबन लीजिए और ध्यान से सुनिए।”
चुपचाप, मुश्किल से
हिंडोला घूम रहा है
वे एक के बाद एक सर्कल में जाते हैं, नीचे के रिबन, रिबन को हिलाते हैं।
और फिर, और फिर
सब भागे, सब भागे।
वे एक के बाद एक सर्कल में दौड़ते हैं, एक फैला हुआ हाथ में रिबन, रिबन को सबसे ऊपर लहराते हैं।
हश, बच्चे, चुप रहना, चुप रहना
Matryoshka के लिए जल्दी मत करो,
हिंडोला बंद करो।
वे एक के बाद एक सर्कल में जाते हैं, रिबन नीचे होते हैं। विराम।
माता-पिता के साथ काम करना: "बच्चे के सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का गठन" विषय पर व्यक्तिगत परामर्श