के साथ जटिल वाक्य अलग - अलग प्रकारसंचार- यह जटिल वाक्य , जिसमें कम से कम शामिल है से तीन सरलप्रस्तावों , समन्वय, अधीनस्थ और गैर-संघ कनेक्शन द्वारा परस्पर जुड़े हुए।

ऐसे जटिल निर्माणों के अर्थ को समझने के लिए, यह समझना महत्वपूर्ण है कि उनमें शामिल सरल वाक्यों को एक साथ कैसे समूहीकृत किया जाता है।

अक्सर विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले जटिल वाक्यदो या कई भागों (ब्लॉकों) में विभाजित हैं, जो समन्वय संयोजनों का उपयोग करके या बिना संघों के जुड़े हुए हैं; और संरचना में प्रत्येक भाग या तो एक जटिल वाक्य है या एक सरल।

उदाहरण के लिए:

1) [दुःखद मैं]: [मेरे साथ कोई दोस्त नहीं है], (जिसके साथ मैं लंबी जुदाई पी सकता हूं), (जिससे मैं दिल से हाथ मिला सकता हूं और कई सालों की शुभकामनाएं दे सकता हूं)(ए. पुश्किन)।

यह विभिन्न प्रकार के कनेक्शनों वाला एक जटिल वाक्य है: गैर-संघ और अधीनस्थ, इसमें गैर-संघ से जुड़े दो भाग (ब्लॉक) होते हैं; दूसरा भाग पहले में कही गई बात का कारण बताता है; भाग I संरचना में एक सरल वाक्य है; भाग II सजातीय अधीनता के साथ दो गुणवाचक उपवाक्यों वाला एक जटिल वाक्य है।

2) [लेनयह सब बगीचों में था], और [बाड़ पर बड़ा हुआ लिंडन के पेड़, अब ढल रही है, चंद्रमा के नीचे, एक विस्तृत छाया], (तो बाड़और द्वारएक तरफ वे पूरी तरह से अंधेरे में डूबे हुए थे)(ए. चेखव)।

यह विभिन्न प्रकार के कनेक्शनों वाला एक जटिल वाक्य है: समन्वय और अधीनस्थ, इसमें दो भाग होते हैं जो एक समन्वय संयोजन से जुड़े होते हैं और, भागों के बीच संबंध गणनात्मक होते हैं; भाग I संरचना में एक सरल वाक्य है; भाग II - एक अधीनस्थ उपवाक्य के साथ एक जटिल वाक्य; अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य बात पर निर्भर करता है और उसके साथ संयोजन द्वारा जुड़ा होता है।

एक जटिल वाक्य में विभिन्न प्रकार के संयोजन और असंयोजक कनेक्शन वाले वाक्य हो सकते हैं।

इसमे शामिल है:

1) रचना और प्रस्तुतीकरण।

उदाहरण के लिए: सूरज डूब गया और रात के बाद बिना अंतराल के दिन आ गया, जैसा कि आमतौर पर दक्षिण में होता है।(लेर्मोंटोव)।

(और एक समन्वय संयोजन है, जैसा कि एक अधीनस्थ संयोजन है।)

इस प्रस्ताव की रूपरेखा:

2) रचना और गैर-संघ संचार।

उदाहरण के लिए: सूरज काफी देर पहले डूब चुका था, लेकिन जंगल अभी तक ख़त्म नहीं हुआ था: कछुए कबूतर पास में बड़बड़ा रहे थे, कोयल दूर से बांग दे रही थी।(बुनिन)।

(लेकिन-समन्वय समुच्चयबोधक।)

इस प्रस्ताव की रूपरेखा:

3) अधीनता और गैर-संघ संबंध।

उदाहरण के लिए: जब वह उठा तो सूरज उग चुका था; टीले ने उसे अस्पष्ट कर दिया(चेखव).

(कब - अधीनस्थ समुच्चयबोधक।)

इस प्रस्ताव की रूपरेखा:

4) रचना, अधीनता और गैर-संघ संबंध।

उदाहरण के लिए: बगीचा विशाल था और वहाँ केवल ओक के पेड़ थे; वे हाल ही में खिलना शुरू हुए, ताकि अब युवा पत्तियों के माध्यम से पूरा बगीचा अपने मंच, टेबल और झूलों के साथ दिखाई दे सके।

(और एक समन्वय संयोजन है, इसलिए यह एक अधीनस्थ संयोजन है।)

इस प्रस्ताव की रूपरेखा:

में जटिल वाक्यएक समन्वयकारी और अधीनस्थ संयोजन के साथ एक समन्वयात्मक और अधीनस्थ संयोजन हो सकता है।

उदाहरण के लिए: पूरे दिन मौसम ख़ूबसूरत था, लेकिन जैसे ही हम ओडेसा के पास पहुँचे, भारी बारिश होने लगी।

(लेकिन - एक समन्वय संयोजन, जब - एक अधीनस्थ संयोजन।)

इस प्रस्ताव की रूपरेखा:

विभिन्न प्रकार के संचार वाले वाक्यों में विराम चिह्न

विभिन्न प्रकार के संबंध वाले जटिल वाक्यों में विराम चिह्नों को सही ढंग से लगाने के लिए, सरल वाक्यों का चयन करना, उनके बीच संबंध का प्रकार निर्धारित करना और चयन करना आवश्यक है। संगत चिन्हविराम चिह्न.

एक नियम के रूप में, विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले जटिल वाक्यों में सरल वाक्यों के बीच अल्पविराम लगाया जाता है।

उदाहरण के लिए: [सुबह, सूरज की रोशनी में, पेड़ शानदार ठंढ से ढके हुए थे] , और [यह दो घंटे तक चलता रहा] , [तब ठंढ गायब हो गई] , [सूरज बंद हो गया है] , और [दिन चुपचाप, सोच-समझकर बीत गया , दिन के मध्य में बूंदाबांदी और शाम को विषम चंद्र धुंधलके के साथ]।

कभी-कभी दो, तीन या अधिक सरल ऑफर अर्थ और में एक दूसरे से सबसे अधिक निकटता से संबंधित हैं अलग किया जा सकता है एक जटिल वाक्य के अन्य भागों से सेमीकोलन . अधिकतर, गैर-संघ कनेक्शन के स्थान पर अर्धविराम होता है।

उदाहरण के लिए: (जब वह उठा), [सूरज पहले ही उग चुका था] ; [टीले ने इसे अस्पष्ट कर दिया]।(वाक्य जटिल है, विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ: गैर-संघ और संघ कनेक्शन के साथ।)

गैर-संघ कनेक्शन के स्थल पर एक जटिल के भीतर सरल वाक्यों के बीच संभव भी अल्पविराम , थोड़ा सा और COLON , जो गैर-संघीय जटिल वाक्य में विराम चिह्न लगाने के नियमों के अनुसार रखे जाते हैं।

उदाहरण के लिए: [सूरज को अस्त हुए बहुत समय हो गया है] , लेकिन[जंगल अभी ख़त्म नहीं हुआ है] : [कबूतर पास में गुर्राने लगे] , [दूर से कोयल बोली]। (वाक्य जटिल है, विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ: गैर-संघ और संघ कनेक्शन के साथ।)

[लियो टॉल्स्टॉय ने एक टूटा हुआ बोझ देखा] – और [बिजली चमकती है] : [हाजी मुराद के बारे में एक अद्भुत कहानी का विचार सामने आया](पास्ट.). (वाक्य जटिल है, विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ: समन्वयात्मक और गैर-संयोजक।)

जटिल वाक्यात्मक निर्माणों में जो बड़े तार्किक-वाक्यविन्यास ब्लॉकों में टूट जाते हैं, जो स्वयं जटिल वाक्य होते हैं या जिनमें से एक ब्लॉक एक जटिल वाक्य बन जाता है, ब्लॉकों के जंक्शन पर विराम चिह्न लगाए जाते हैं, जो संबंध को दर्शाते हैं। ब्लॉक, अपने स्वयं के वाक्यात्मक आधार पर रखे गए आंतरिक संकेतों को बनाए रखते हुए।

उदाहरण के लिए: [यहां की झाड़ियां, पेड़, यहां तक ​​कि ठूंठ भी मेरे लिए बहुत परिचित हैं] (वह जंगली कटाई मेरे लिए एक बगीचे की तरह बन गई है) : [मैंने हर झाड़ी, हर देवदार के पेड़, हर क्रिसमस पेड़ को सहलाया], और [वे सभी मेरे हो गए], और [यह वैसा ही है जैसे मैंने उन्हें लगाया हो], [यह मेरा है अपना बगीचा] (निजी) - ब्लॉकों के जंक्शन पर एक कोलन होता है; [कल एक लकड़बग्घा ने इस पत्ते में अपनी नाक घुसा दी] (इसके नीचे से एक कीड़ा निकालने के लिए) ; [इस समय हम पास आए], और [उसे अपनी चोंच से पुराने ऐस्पन पत्ते की परत को हटाए बिना उतारने के लिए मजबूर किया गया](निजी) - ब्लॉकों के जंक्शन पर एक अर्धविराम होता है।

विशेष कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं रचना के जंक्शन पर विराम चिह्न लगाना और अधीनस्थ संयोजन (या समुच्चयबोधक और संबद्ध शब्द का समन्वय करना)। उनका विराम चिह्न समन्वय, अधीनस्थ और गैर-संयोजक कनेक्शन वाले वाक्यों के डिजाइन के नियमों के अधीन है। हालाँकि, वहाँ भी हैं विशेष ध्यानऐसे वाक्यों की आवश्यकता होती है जिनमें कई संयोजन पास-पास दिखाई देते हों।

ऐसे मामलों में, यदि दोहरे संयोजन का दूसरा भाग अनुसरण नहीं करता है, तो संयोजनों के बीच अल्पविराम लगाया जाता है। फिर, हाँ, लेकिन(इस मामले में अधीनस्थ उपवाक्य छोड़ा जा सकता है)। अन्य मामलों में, दो संयोजनों के बीच अल्पविराम नहीं लगाया जाता है।

उदाहरण के लिए: सर्दी आ रही थी और , जब पहली बार पाला पड़ा तो जंगल में रहना मुश्किल हो गया। - सर्दियाँ आ रही थीं, और जब पहली ठंढ पड़ी, तो जंगल में रहना मुश्किल हो गया।

आप मुझे कॉल कर सकते हैं, लेकिन , यदि तुम आज नहीं बुलाओगे तो हम कल चले जायेंगे। - आप मुझे कॉल कर सकते हैं, लेकिन अगर आपने आज कॉल नहीं किया, तो हम कल चले जाएंगे।

मुझे लगता है कि , यदि आप प्रयास करेंगे तो सफल होंगे। -मुझे लगता है कि अगर आप प्रयास करेंगे तो सफल होंगे।

विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले जटिल वाक्यों का वाक्यात्मक विश्लेषण

विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ एक जटिल वाक्य को पार्स करने की योजना

1. कथन के उद्देश्य (कथा, प्रश्नवाचक, प्रोत्साहन) के अनुसार वाक्य का प्रकार निर्धारित करें।

2. ऑफ़र का प्रकार निर्दिष्ट करें भावनात्मक रंग(विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक)।

3. सरल वाक्यों की संख्या निर्धारित करें (व्याकरणिक बुनियादी बातों के आधार पर) और उनकी सीमाएँ ज्ञात करें।

4. सिमेंटिक भागों (ब्लॉक) और उनके बीच संबंध के प्रकार (गैर-संघ या समन्वय) का निर्धारण करें।

5. संरचना (सरल या जटिल वाक्य) के अनुसार प्रत्येक भाग (ब्लॉक) का विवरण दें।

6. एक प्रस्ताव की रूपरेखा बनाएं.

विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ एक जटिल वाक्य का नमूना उदाहरण

[अचानक एक मोटी कोहरा], [मानो किसी दीवार से अलग किया गया हो वहमैं बाकी दुनिया से], और, (ताकि खो न जाऊं), [ मैंफैसला किया

अंतर्गत समन्वय कनेक्शनएक ऐसे संबंध को समझा जाता है जिसमें वाक्यात्मक संरचना के एक घटक की दूसरे घटक पर कोई व्याकरणिक निर्भरता नहीं होती है। समन्वयन संबंधयह एक सरल वाक्य के शब्द रूपों और एक जटिल वाक्य के भाग के रूप में विधेय इकाइयों के बीच होता है। तो, ए.एस. की कविता के उदाहरण का उपयोग करते हुए। पुश्किन की "इको" को रचनात्मक कनेक्शन की एक से अधिक श्रृंखलाओं द्वारा अलग किया जा सकता है; कविता के पहले भाग में क्या गहरे जंगल में जानवर दहाड़ रहा है, क्या सींग बज रहा है, क्या गड़गड़ाहट गरज रही है, क्या पहाड़ी के पीछे युवती गा रही है - हर ध्वनि के लिए आप अचानक खाली हवा में अपनी प्रतिक्रिया को जन्म देते हैंचार विधेय इकाइयों (एक जटिल वाक्य के भाग के रूप में सरल वाक्य) के बीच एक समन्वय संबंध स्थापित होता है: 1) पी घने जंगल में जानवर चिल्लाता है, 2) हार्न बजता है, 3) गड़गड़ाहट की गड़गड़ाहट 4)पहाड़ी के ऊपर की युवती गाती है, जो बदले में पांचवीं विधेय इकाई के साथ एक अधीनस्थ संबंध से जुड़े हुए हैं: हर ध्वनि के प्रति आपकी प्रतिक्रिया खाली हवा में आप अचानक जन्म देंगे।दूसरे भाग में आप गड़गड़ाहट की गर्जना, और तूफान और लहरों की आवाज, और ग्रामीण चरवाहों की चीख सुनते हैं - और आप उत्तर भेजते हैं... (ए. पुश्किन) शब्द रूप समन्वय संबंधों से बनते हैं सुननाऔर भेजना; गर्जन, आवाज़और चीख. एक वाक्य में हर दिन, ग्यारह बजे बिस्तर से उठकर, ओल्गा इवानोव्ना पियानो बजाती थी या, अगर धूप थी, तो कुछ लिखती थी तेल पेंट (ए. चेखव) शब्द रूपों के बीच एक समन्वयात्मक संबंध स्थापित होता है खेला, लिखा।

निबंध एक विशेष प्रकार का वाक्यात्मक संबंध है, जिसकी अपनी सामग्री और औपचारिक विशेषताएं होती हैं।

समन्वयात्मक संबंध का औपचारिक संकेतक समन्वयात्मक संयोजन है। एक निश्चित प्रकार के वाक्यात्मक संबंध की अभिव्यक्ति के लिए एक निश्चित प्रकार का संयोजन निर्दिष्ट किया जाता है। हाँ, एक वाक्य में एक शांत चांदनी रात में, ओल्गा इवानोव्ना वोल्गा स्टीमर के डेक पर खड़ी होकर देख रही थी वहपानी को, वहखूबसूरत तटों तक(ए. चेखव) शब्द रूपों के बीच रचनात्मक संबंध खड़ा हुआऔर देखा; फिर पानी पर, फिर किनारे पर. मिलन औरसमय के साथ मेल खाने वाली क्रियाओं के संख्यात्मक संबंधों को व्यक्त करता है; दोहरावदार संयोजन तो फिरप्रत्यावर्तन के संबंध को व्यक्त करता है: विषय का ध्यान बारी-बारी से एक वस्तु और फिर दूसरी वस्तु द्वारा खींचा जाता है। बुध: (एल. सोबोलेव)। बार-बार जुड़ने वाला संयोजन न तो न हीएक वाक्य में कोई भी नहीं लालसा, कोई भी नहींप्यार, कोई भी नहींशिकायतें, सब कुछ फीका पड़ गया, बीत गया, दूर चला गया(ए. ब्लोक) सूचीबद्ध अर्थों (संदर्भों) की अनुपस्थिति के बारे में सूचित करता है। बुध: कोई भी नहीं तहखानों में, कोई भी नहींटावरों में, कोई भी नहींकारों में कोई घटना नहीं हुई(एल. सोबोलेव)। अभिव्यक्ति की स्थितियों में विरोधाभास विभिन्न संकेतएक वाक्य में विषय उनकी उम्र के हिसाब से उन्हें युवाओं के साथ रहना चाहिए था, लेकिनधन और संबंधों के आधार पर वह पुराने, सम्मानित लोगों के समूह का सदस्य था(एल. टॉल्स्टॉय) ने प्रतिकूल संघ द्वारा अवगत कराया लेकिन।दोहरावदार संयोजन वह नहीं... वह नहींएक फर्क पड़ता है अनिश्चितता. उदाहरण के लिए: और फिर नहीं किसपना देखना नहीं किचांग उस दूर की सुबह के बारे में सोचता है, जब एक दर्दनाक, बेचैन सागर के बाद, कप्तान और चांग के साथ चीन से रवाना हुआ स्टीमर लाल सागर में प्रवेश कर गया।(आई. बुनिन)। मिलन यापारस्परिक बहिष्कार के अर्थपूर्ण संबंधों को व्यक्त करता है। उदाहरण के लिए: फिर, मिमी की अनुमति से, मैं यावोलोडा चलो गाड़ी में चलते हैं(एल. टॉल्स्टॉय)।

गैर-संघ स्थितियों में, रचना का निर्णायक व्याकरणिक संकेतक स्वर-शैली है। इंटोनेशन एक रचित श्रृंखला के शब्दार्थ संबंधों का विभेदक भी है। एक सरल वाक्य में गणनात्मक स्वर-शैली का एक उदाहरण: चारों ओर सब कुछ सो रहा है; मंदिर के अंधेरे में केवल दीपक ही ग्रेनाइट स्तंभों को चमकाते हैं समुदायऔर वे बैनरआसन्न पंक्ति (ए. पुश्किन); एक जटिल वाक्य में वही शब्दार्थ संबंध भी संख्यात्मक स्वर द्वारा व्यक्त किए जाते हैं: खिड़की के बाहर, बिर्च सफेद हैं, देवदार के पेड़ अपने कांटेदार पंजे फैला रहे हैं, चीड़ की छाल पर, आंसुओं की तरह, रालयुक्त बूंदें चमक रही हैं।(एल. ओशिन)।

किसी समन्वयात्मक संबंध से जुड़े वाक्य के घटक एक रचित (या समन्वयकारी) श्रृंखला बनाते हैं। एक रचित श्रृंखला की एक अनिवार्य विशेषता इसकी संरचना की ऐसी संपत्ति है जैसे मुख्य और आश्रित घटक की अनुपस्थिति। यह इस तथ्य के कारण है कि रचित श्रृंखला में शामिल कोई भी शब्द किसी अन्य शब्द की व्याख्या नहीं करता है; रचित श्रृंखला में परिभाषित और परिभाषित के बीच कोई संबंध नहीं है। इस प्रकार रचित श्रृंखला के घटक औपचारिक रूप से एक दूसरे से स्वतंत्र हैं। हालाँकि, अर्थ के संदर्भ में, उनका समान महत्व नहीं हो सकता है; घटकों में से एक, आमतौर पर पोस्टपॉजिटिव, ऐसी जानकारी ले सकता है जो पहले घटक द्वारा प्रस्तुत की गई जानकारी की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण है; एक पोस्टपॉजिटिव घटक श्रृंखला के दूसरे, प्रीपोजिटिव सदस्य के कंक्रीटाइज़र के रूप में कार्य कर सकता है। उदाहरण के लिए: उनके गुजरने पर चौकीदार न सिर्फ अपनी सीट से नहीं उठे। लेकिन उन्होंने देखा तक नहींउस पर(एन. गोगोल); सभी, और विशेषकर अधिकारी, कुछ देर तक स्तब्ध रह गये(एन. गोगोल); उनके चौराहे पर, गोल घास के मैदानों में, पुराने थे, अलग थे टूटा हुआ, लाइकेन में, बड़ी बलुआ पत्थर की मूर्तियाँ(एल. टॉल्स्टॉय); चारों ओर भीड़ इस अभूतपूर्व घटना की चर्चा कर रही थी; शब्द था घृणित, वीभत्स, मोहक, धूर्तएक घोटाला जो तभी समाप्त हुआ जब ट्रक दुर्भाग्यपूर्ण इवान निकोलाइविच, पुलिसकर्मी, पेंटेलेई और रयुखिन को ग्रिबॉयडोव गेट से ले गया(एम. बुल्गाकोव)।

निबंध की एक अन्य आवश्यक विशेषता एक श्रृंखला के घटकों (सरल और जटिल वाक्यों की संरचना में) को एक शब्द (शब्द रूप) के अधीन करना और इस अधीनता में एक निश्चित प्रकार के वाक्यात्मक संबंधों को व्यक्त करने की क्षमता है। उदाहरण के लिए, एक रचित श्रृंखला फव्वारे, रेखाएँ, सोना, समुद्रएक वाक्य में मुझे वे फव्वारे याद हैं जो बहुत पहले ही ख़त्म हो चुके हैं, सख्त रेखाओं वाला सफेद संगमरमर, धूप में मंद चमकता सोना, पार्क के पीछे का समुद्र ठंडा और नीला है।(एल. ओशिन) वितरित करता है, शब्द की व्याख्या करता है मुझे याद(क्या याद है?), श्रृंखला के सभी घटक व्याख्यात्मक संबंध व्यक्त करते हैं। एक बहु-घटक में मिश्रित वाक्य मैं आपके पास यह बताने के लिए शुभकामनाएँ लेकर आया हूँ कि सूरज उग आया है, कि वह गर्म रोशनी के साथ चादरों पर लहरा रहा है(ए. फेट) अधीनस्थ उपवाक्य अधीनस्थ हैं, वे, "किस बारे में?" प्रश्न का उत्तर देते हुए, शब्द के शाब्दिक अर्थ का विस्तार, व्याख्या और निर्दिष्ट करते हैं कहनामुख्य भाग में (हमें किस बारे में बताएं?: कि सूरज उग आया है;और क्या? कि यह चादरों पर गर्म रोशनी के साथ लहरा रहा था), और व्याख्यात्मक संबंध व्यक्त करें।

एक मूल शब्द के साथ सहसंबंध रखते हुए, एक रचित श्रृंखला के घटक एक प्रकार के अर्थ संबंधों को व्यक्त कर सकते हैं, जिससे एक वाक्यात्मक स्थान पर कब्जा कर लिया जाता है और वाक्य के एक सदस्य का कार्य किया जाता है, और विभिन्न अर्थ संबंध, इस प्रकार विभिन्न वाक्यात्मक स्थानों पर कब्जा कर लिया जाता है और कार्य किया जाता है। वाक्य के विभिन्न सदस्यों की.

एक रचित श्रृंखला के घटक जो एक वाक्यात्मक स्थान पर कब्जा करते हैं और एक वाक्य के एक सदस्य का कार्य करते हैं सजातीयऔर रूप पंक्ति सजातीय सदस्य . उदाहरण के लिए: न तो एक्रोपोलिस, न बालबेक, न थेब्स, न पेस्टम, न हागिया सोफिया, न ही रूसी क्रेमलिन के पुराने चर्च आज तक मेरे लिए गॉथिक कैथेड्रल के साथ अतुलनीय हैं(आई. बनीना) - रचित श्रृंखला को संज्ञाओं द्वारा दर्शाया जाता है एक्रोपोलिस, बाल्बेक, थेब्स, पेस्टम, हागिया सोफिया, चर्च, बुला रहा हूँ विभिन्न वस्तुएँभाषण, लेकिन प्रतिनिधित्व किए गए विषय की स्थिति पर कब्जा करना नाममात्र का मामला, और विषय होना। वे अनेक सजातीय सदस्य बनाते हैं। एक वाक्य में एडमिरल ने लाल और नारंगी चमक देखी(एल. सोबोलेव) एक सजातीय श्रृंखला को विशेषणों द्वारा दर्शाया जाता है – लाल नारंगी,परिभाषा के कार्य में, रंग के आधार पर किसी वस्तु की विशेषता का नामकरण।

एक रचित श्रृंखला के घटक, जो अलग-अलग वाक्यविन्यास स्थानों पर कब्जा करते हैं और इसलिए वाक्य के विभिन्न भाग होते हैं, सजातीय नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए, किसी वाक्य में रचित श्रृंखला के घटक सजातीय नहीं होते हैं रेत पर, स्वर्गीय नग्नता में, काले बालों वाले किशोरों के कॉफ़ी शरीर पड़े हैं(ए. फादेव)। रचित शृंखला को यहां शब्द रूपों द्वारा दर्शाया गया है रेत परऔर स्वर्गीय नग्नता में,पहला शब्द रूप क्रिया-विशेषण स्थान की स्थिति लेता है, दूसरा - क्रिया-विशेषण का तरीका (या संबंधित परिस्थिति): शरीर कहाँ पड़े हैं? – रेत पर; किस हालत में पड़ा हुआ है? - नग्नता में. इसी तरह बयान में भी वैज्ञानिक भ्रमित थे: उन्हें हमारे पूर्वज को बिल्कुल अलग जगह और बिल्कुल अलग तरीके से देखने की उम्मीद थी।(वी. शचेउलिन) शब्द रूप वहाँ नहीं और उस तरह नहींएक रचित श्रृंखला के घटक हैं, जैसा कि समन्वय संयोजन "और" से प्रमाणित है, हालांकि, वे सजातीय सदस्य नहीं हैं, क्योंकि क्रिया विशेषण "वहां" एक क्रियाविशेषण क्रियाविशेषण स्थान की स्थिति लेता है: क्या आपने यह देखने की उम्मीद की थी कि कहां? - वहाँ नहीं; जबकि सर्वनाम "ऐसा" गुणात्मक संबंधों को व्यक्त करता है: क्या आपको पूर्वज को किस रूप में देखने की उम्मीद थी? - ऐसा नहीं। इससे पता चलता है कि चयनित शब्द रूपों की वाक्यात्मक स्थिति अलग-अलग है, इसलिए उन्हें सजातीय नहीं माना जा सकता है।

एक रचित श्रृंखला के घटक जो एक वाक्यात्मक स्थान पर कब्जा करते हैं और एक वाक्य के एक सदस्य का कार्य करते हैं, सजातीय होते हैं यदि वे वाक्य के एक सदस्य के साथ सहसंबद्ध होते हैं या उसके अधीन होते हैं। एक वाक्य के सभी सदस्य सजातीय हो सकते हैं। उदाहरण सजातीय विषय: सदी से सदी तक कविताऔर गद्यवे एक दूसरे से मौत तक लड़ते हैं(ई. विनोकुर); उस कहानी को एक साथ रखा गया था पहाड़, मीनारें, तारे, बादल, बर्फऔर जड़ी-बूटियाँवसंत ढेर, लोग, गानेऔर नदी (एन. तिखोनोव);

सजातीय विधेय: मेरा जीवन - भाग्यमेरे राज्य का, प्रत्येक प्राणी का दिनउसकी और घंटा (एम. एलिगर); नहीं, यह समय है दुर्भाग्यपूर्ण, अत्यंत संवेदनशील, दयनीय (आई. बुनिन); बचपन में भी वह एक सनकी के रूप में जाना जाने लगाऔर अलग थासाथियों पर(एफ. दोस्तोवस्की); सबसे पहले मैं था हंसमुखऔर तीखा, और कभी-कभी बहुत ज्यादा लापरवाह (एम. लेर्मोंटोव)।

सजातीय छोटे सदस्यऑफर:

सजातीय परिभाषाएँ: काम तो होना ही चाहिए स्पष्ट, निश्चितसोचा(ए. चेखव); उदास, अस्पष्ट बारिश के बादल बादलों में बगीचे पर मंडरा रहे थे(आई. बुनिन);

अतिरिक्त: बूढ़ों का ख्याल रखें शिकायतों से, ठंड, आग (एल. तात्यानिचेवा); प्रत्येक महान व्यक्ति अपने खून से गहराई से परिचित होता है समानता, आपका अपना पैसा संचारपितृभूमि के साथ(वी. बेलिंस्की);

परिस्थितियाँ: चौकस, अथक, जिद्दी भाषा सीखो(एम. गोर्की); पकी रोटी मंद, उदासआगे सफ़ेद किया गया(आई. बुनिन); आप वीगर्मी गर्मऔर बर्फउज्ज्वल और अच्छा(ई. डोलमातोव्स्की)।

हालाँकि, यह याद रखना चाहिए कि वही प्रदर्शन करना है वाक्यात्मक कार्यआसन्न शब्द रूप एकरूपता की गारंटी नहीं देते। वाक्य के ऐसे सदस्यों की एकरूपता के लिए एक आवश्यक शर्तएक समन्वय कनेक्शन की उपस्थिति है. उदाहरण के लिए, वाक्य में डबोव को मोरोज़्का के जटिल अनुभवों के बारे में कोई जानकारी नहीं थी(ए. फादेव) परिभाषाएँ जटिलऔर मोरोज़किन्स, विषय का वर्णन (मोरोज़्का के अनुभव) के साथ अलग-अलग पक्ष(गुणवत्ता और संबद्धता में) सजातीय नहीं हैं, क्योंकि वे एक समन्वय कनेक्शन से जुड़े नहीं हैं, जो समन्वय संयोजन द्वारा संकेत दिया जाता है, जो यहां अनुपस्थित है, और गणनात्मक स्वर, जैसा कि परिभाषाओं के बीच अल्पविराम की अनुपस्थिति से प्रमाणित है। वैसे ही: यह पहना हुआ था नया नीला साटनकमीज(एन. ओस्ट्रोव्स्की)। अल्पविराम और संयोजन की अनुपस्थिति - एक समन्वय संबंध के संकेत - शब्द के लिए चयनित परिभाषाओं की विविधता को इंगित करता है कमीज.

यदि किसी वाक्य में एक ही शब्द को एक ही रूप में दोहराया जाता है, तो समन्वय संबंध की उपस्थिति में भी उनके द्वारा निर्दिष्ट वाक्य के सदस्य की एकरूपता के बारे में बात करना असंभव है, क्योंकि यहां हम एक क्रिया, एक के बारे में बात कर रहे हैं। गुण। उदाहरण के लिए: मेरे कठिन दिनों की मित्र, मेरी जर्जर कबूतरी! देवदार के जंगलों के जंगल में अकेले बहुत समय पहले, बहुत समय पहलेक्या तुम मेरा इंतज़ार कर रहे हो?(ए. पुश्किन); मैं जा रहा हूँ, मैं जा रहा हूँ वी खुला मैदान, बेल डिंग-डिंग-डिंग. लेक्सेम की पुनरावृत्ति एक शैलीगत उपकरण का कार्य करती है, जो क्रियाओं की अवधि के बारे में सूचित करती है।

अवयव सजातीय श्रृंखलाया तो एक रूपात्मक रूप द्वारा दर्शाया जा सकता है या विभिन्न रूपों मेंभाषण का एक भाग, और अलग-अलग हिस्सों मेंभाषण। उदाहरण के लिए: और किसी का कोमल मांसल चेहरा, मुंडा और अच्छी तरह से खिलाया गया, सींग-किनारे वाला चश्मा पहने हुए, इवान के सामने आया(एम. बुल्गाकोव); और यह न केवल बहुत प्रसिद्ध है रूस में, लेकिन यूरोप में (एम. बुल्गाकोव); यह हवा नहीं है जो उसे बगीचे में खींचती है, वह इस वसंत पूर्णिमा पर कुछ देखता है चाँद परऔर बगीचे में, ऊंचाई में (एम. बुल्गाकोव); अकेले उसकी आँखों में, नीला, उभड़ा हुआऔर कई स्थिर, कोई या तो विचारशीलता या थकान देख सकता था, और उसकी आवाज़ समान लग रही थी(आई. तुर्गनेव); कूबड़दार नाक, गर्वित होंठ, माथा सफ़ेदऔर साफ, बिना किसी विशेष चिन्ह के (एम. बुल्गाकोव)।

एक विषमांगी रचित श्रृंखला के घटकों में एक और दोनों हो सकते हैं अलग-अलग तरीकेरूपात्मक अभिव्यक्ति. उदाहरण के लिए: उसने उसकी ओर देखा कब काऔर ध्यान से (ए. फादेव); उसने उसकी ओर देखा कब का, वीगहरा लगभग सोच-समझकर.

इस प्रकार, रचना और समरूपता समान अवधारणाएँ नहीं हैं। एक रचित श्रृंखला की अवधारणा एकरूपता की अवधारणा से अधिक व्यापक है: एक वाक्य के सजातीय सदस्य एक रचित श्रृंखला बनाते हैं और उसके घटक होते हैं, लेकिन एक रचित श्रृंखला के सभी घटक सजातीय नहीं होते हैं।

रचित श्रृंखला खुली या बंद हो सकती है। अंतर्गत खुलासंभावित वितरण में सक्षम श्रृंखला को संदर्भित करता है। यह गणनात्मक संबंधों के साथ-साथ पारस्परिक बहिष्करण और विकल्प के संबंधों के निर्माण के लिए विशिष्ट है। वे बहुघटक हो सकते हैं। उदाहरण के लिए: नाइ-टूर्स बड़े पैमाने पर जोरएक पिस्तौलदान में बछेड़ा, ऊपर कूद गयाफुटपाथ पर मशीन गन के लिए, झुके, नीचे झुककर, और अपने बाएँ हाथ से संशोधितफीता(एम. बुल्गाकोव); वह कभी नहीं(मैरी) समुद्र से इन भोली-भाली कहानियों को सुनते हुए कभी नहीं थके - भले ही उन्हें एक से अधिक बार दोहराया गया हो - हेसमुद्र और मछली पकड़ना ज़िंदगी, हेछोटा अल्प खुशियों, हेसरल, अकृत्रिम प्यार, हेदूरस्थ यात्राओं, तूफानों के बारे मेंऔर क्रैश, हेविनम्र, कठोर स्वीकारहमेशा बंद मौत, हेकिसी न किसी मज़ाज़मीन पर(ए कुप्रिन); मैं या मैं फूट-फूटकर रोने लगूँगा, या मैं चिल्लाऊंगा, या मैं बेहोश हो जाऊंगा (ए. चेखव); बिल्ली की तरह फिसल रहा है, वह ऐसा नहीं है क्रॉल, नहीं कि के माध्यम से फिसल, नहीं कि ऊपर उड़ान भरीघिसे-पिटे रास्ते के पार...(ए फादेव)।

अंतर्गत बंद किया हुआदो-घटक श्रृंखला को समझा जाता है, जिसे समान अर्थ संबंधों वाले नए सदस्यों के साथ पूरक नहीं किया जा सकता है। ये, एक नियम के रूप में, तुलनात्मक, क्रमिक, प्रतिकूल निर्माण हैं। उदाहरण के लिए: मेहमान नहीं गये शहर से बाहर, ए शहर तक (एम. बुल्गाकोव); लेविन आज्ञाकारी रखनाअपने लिए कुछ सॉस, लेकिन नहीं दियास्टीफ़न अर्कादिच के लिए है(एल. टॉल्स्टॉय); वोलोडा ही नहीं , बल्कि अन्य बच्चे भीथिएटर जाकर मजा आया.

किसी रचित श्रृंखला के घटकों के बीच संबंध अनिवार्य या वैकल्पिक हो सकता है। उपलब्धता का विषय अनिवार्यकनेक्शन, श्रृंखला के घटकों में से एक को छोड़ा नहीं जा सकता है। इस कनेक्शन की अनिवार्य प्रकृति निर्धारित की जाती है, उदाहरण के लिए, शाब्दिक अर्थएक सामान्य शब्द के रूप में क्रिया। ये संबंध, पृथक्करण, तुलना के अर्थ वाली क्रियाएँ हैं: जोड़ना, तुलना करना, बाँटना, विवाह करना, परिसीमन करना, तुलना करना. इन क्रियाओं की ख़ासियत यह है कि वे एक ही वस्तु पर नहीं, बल्कि कई वस्तुओं पर एक साथ लक्षित क्रियाओं को नाम देते हैं जो इस क्रिया के समान संबंध में हैं। इस मामले में रचित श्रृंखला के सभी घटक अनिवार्य क्रिया वितरकों में से हैं: काम और आराम को मिलाएं; चीनी और नमक को अलग करें, किसी वस्तु के गुणों और स्थितियों की तुलना करें, चीज़ों और किताबों को जोड़ें, भाई और प्रेमिका से शादी करें, एक वाक्य के संरचनात्मक और अर्थ संबंधी दृष्टिकोण की तुलना करेंऔर अंदर। किसी रचित श्रृंखला में कनेक्शन की अनिवार्य प्रकृति संयोजन की प्रकृति के साथ-साथ अन्य फ़ंक्शन शब्दों (कणों) की उपस्थिति से तय की जा सकती है नहीं), सजातीय सदस्यों की उपस्थिति का निर्धारण। उदाहरण के लिए: लेकिन कांट को सोलोव्की भेजने का प्रस्ताव न केवल यह आश्चर्यजनक नहीं थापरदेशी लेकिन खुश भी (एम. बुल्गाकोव); लेविन ने पहली बार बड़े जूते पहने फर कोट नहीं, एकपड़ा अस्तर, और घर का कुछ काम करने चला गया(एल. टॉल्स्टॉय)।

उपरोक्त शर्तों के अभाव में, रचित श्रृंखला के घटकों के बीच संबंध वैकल्पिक है। उदाहरण के लिए: वहाँ कुत्ते थे, घोड़े थे, भेड़ें थीं, गायें थीं, मजदूर थे, एक कोचमैन था, एक मुखिया था, रसोइया, काउगर्ल्स, आयाएँ, माँ और पिता, स्कूली बच्चे - भाई, बहन ओला, अभी भी पालने में झूल रहे थे(आई. बुनिन)।

कार्य समाप्ति -

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वाक्यविन्यास का परिचय. सिंटेक्स पहलू

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गैर-संघ और संबद्ध समन्वय कनेक्शन निर्माण के तरीकों में से एक हैं, उनके बिना, भाषण खराब है, क्योंकि वे अधिक जानकारी प्रदान करते हैं और विभिन्न घटनाओं के बारे में बताने वाले दो या दो से अधिक वाक्यों को शामिल करने में सक्षम हैं।

जटिल वाक्य और उनके प्रकार

भागों की संख्या के आधार पर, जटिल संरचनाओं को दो- और बहुपद में विभाजित किया जाता है। किसी भी विकल्प में, तत्व या तो एक संयोजन द्वारा जुड़े होते हैं (जो बदले में, भाषण के संबंधित भाग द्वारा प्रदान किया जाता है) या एक गैर-संयोजन द्वारा।

किस प्रकार के संबंध मौजूद हैं, इसके आधार पर, जटिल संरचनाएं निम्नलिखित समूह बनाती हैं:

• असंघ और संबद्ध समन्वय संबंध वाला जटिल वाक्य: आसमान में अचानक अंधेरा छा गया, दूर तक गड़गड़ाहट सुनाई दी, और बारिश की एक दीवार ने जमीन को ढक दिया, जिससे धूल उड़ गई और शहर का धुआं धुल गया।
• ऐसे निर्माण जो तत्वों को एक अधीनस्थ संबंध के साथ जोड़ते हैं, उदाहरण के लिए: जिस घर में हमने प्रवेश किया वह निराशाजनक था, लेकिन इस स्थिति में हमारे पास कोई विकल्प नहीं था.
• अधीनस्थ और गैर-संयोजक प्रकार के कनेक्शन वाले जटिल वाक्य: कोई फर्क नहीं पड़ता कि उसने कितनी जल्दी की, उसकी मदद में देर हो गई: दूसरी कार घायलों को ले गई।
• बहुपद निर्माणों में, अधीनस्थ, गैर-संघ और संबद्ध समन्वय कनेक्शन का एक साथ उपयोग किया जा सकता है। अगली बार जब फ़ोन बजा, तो मेरी माँ ने उत्तर दिया, लेकिन केवल एक रोबोट की आवाज़ सुनी जो उन्हें सूचित कर रही थी कि उनका ऋण अतिदेय हो गया है।

जटिल वाक्यों और जटिल निर्माणों के बीच अंतर करने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है, उदाहरण के लिए, सजातीय विधेय द्वारा। एक नियम के रूप में, पहले मामले में, वाक्यात्मक शाब्दिक इकाई में कई व्याकरणिक तने होते हैं, जबकि दूसरे में एक विषय और कई विधेय होंगे।

गैर-संघीय डिज़ाइन

इस प्रकार के शाब्दिक निर्माणों में 2 या अधिक सरल वाक्यों को जोड़ा जा सकता है, जो स्वर-शैली और अर्थ से जुड़े होते हैं। वे निम्नलिखित तरीकों से एक दूसरे के साथ संवाद कर सकते हैं:

• वाक्य गणन द्वारा जुड़े हुए हैं। धीरे-धीरे शाम ढल गई, धरती पर रात हो गई, चंद्रमा दुनिया पर राज करने लगा।
• ऐसे निर्माण जिनमें तत्वों को कई भागों में विभाजित किया जाता है, जिनमें से दो विपरीत टुकड़े होते हैं। मौसम ऐसा था जैसे कि आदेश दिया गया हो: आसमान बादलों से साफ हो गया था, सूरज चमक रहा था, चेहरे पर हल्की हवा चल रही थी, जिससे हल्की ठंडक पैदा हो रही थी।इस गैर-संघ निर्माण में, दूसरा खंड, जिसमें गणनात्मक स्वर से जुड़े 3 सरल वाक्य शामिल हैं, इसके पहले भाग की व्याख्या करता है।
• बाइनरी कनेक्शन सरल तत्वएक बहुपद जटिल संरचना में जिसमें भागों को शब्दार्थ समूहों में जोड़ा जाता है: चाँद रिज के ऊपर उग आया, हमने तुरंत उस पर ध्यान नहीं दिया: धुंध ने उसकी चमक को छिपा दिया।

एक असंयोजक, संयोजक समन्वयात्मक संबंध की तरह, पूर्ण संबंध में अलग-अलग वाक्यों को विराम चिह्नों द्वारा एक-दूसरे से अलग करता है।

गैर-संघीय बहुपद निर्माणों में अल्पविराम

जटिल यौगिकों में, उनके भागों को अल्पविराम, अर्धविराम, डैश और कोलन द्वारा अलग किया जाता है। अल्पविराम और अर्धविराम का उपयोग गणनात्मक संबंधों में किया जाता है:

1. भाग आकार में छोटे होते हैं और अर्थ में एक दूसरे से जुड़े होते हैं। तूफ़ान के बाद सन्नाटा छा गया, उसके बाद बारिश की हल्की फुसफुसाहट हुई।
2. जब भाग बहुत सामान्य होते हैं और एक ही अर्थ से जुड़े नहीं होते हैं, तो अर्धविराम का उपयोग किया जाता है। कैमोमाइल और पॉपपीज़ ने पूरे समाशोधन को कवर किया; नीचे कहीं टिड्डे चहचहा रहे थे।

ट्रांसमिशन के लिए यूनियनलेस डिज़ाइन का सबसे अधिक उपयोग किया जाता है बड़ी मात्राऐसी जानकारी जो हमेशा अर्थ से संबंधित नहीं होती।

गैर-संघ संरचनाओं में अंकों का विभाजन

इन संकेतों का उपयोग वाक्यात्मक संरचना के तत्वों के बीच निम्नलिखित प्रकार के संबंधों के लिए किया जाता है:

• डैश - जब दूसरा भाग पहले का तीव्र विरोध करता है, उदाहरण के लिए: हम उसके डर के बारे में जानते थे - मरने के लिए उसकी तैयारी के बारे में कोई नहीं जानता था।(ऐसे निर्माण में एक गैर-संघ के साथ-साथ एक संघ, भागों के बीच समन्वय संबंध, मैं संयोजन "लेकिन" रखना चाहूंगा)।
• जब पहला भाग किसी स्थिति या समय के बारे में बात करता है तो उसके और दूसरे खंड के बीच में एक डैश भी लगाया जाता है। मुर्गे ने बाँग दी - उठने का समय हो गया है।ऐसे वाक्यों में "यदि" या "कब" समुच्चयबोधक का अर्थ उपयुक्त होता है।
• यदि दूसरे भाग में पहले में चर्चा की गई बात के बारे में निष्कर्ष हो तो वही चिन्ह लगाया जाता है। आपत्ति करने की शक्ति न थी - वह चुपचाप सहमत हो गया. ऐसे संयोजन निर्माणों में, "इसलिए" आमतौर पर डाला जाता है।
• जब वाक्य के दूसरे भाग की तुलना पहले भाग में बताई गई बातों से की जाती है और निर्धारित किया जाता है। वह भाषण देते हैं - वह लोगों में आशा का संचार करते हैं।इन निर्माणों में आप "जैसे मानो" या "जैसे मानो" जोड़ सकते हैं।
• व्याख्यात्मक संबंध और कारण के औचित्य वाले वाक्यों में कोलन का प्रयोग किया जाता है। मैं आपको स्पष्ट रूप से बताऊंगा: आप अपने दोस्तों को निराश नहीं कर सकते।

गैर-संघ, साथ ही एक संघ, भागों के बीच समन्वय संबंध वाले वाक्यों को उनके शब्दार्थ संबंध के आधार पर संकेतों द्वारा अलग किया जाता है।

जटिल निर्माण

इस प्रकार के वाक्यों में, एक समन्वय संबंध का उपयोग किया जाता है, जो समन्वय संयोजनों का उपयोग करके किया जाता है। इस मामले में, उनके भागों के बीच हो सकता है:

• यूनियनों द्वारा परस्पर जुड़े हुए संबंध और, हाँ या,कण भी, भी और न...न. न पक्षियों की चहचहाहट, न मच्छरों की चीख़, न सिकाडों की चहचहाहट।
• रिश्तों को अलग करने में संयोजकों का प्रयोग किया जाता है क्या और, या,कण या तो... या, वह नहीं... वह नहींऔर दूसरे। या तो हवा एक अस्पष्ट ध्वनि लाती है, या वह स्वयं हमारे पास आती है।
• तुलनात्मक संबंधों के साथ गैर-संघ और संबद्ध समन्वय कनेक्शन वाले वाक्य घटनाओं की पहचान का संकेत देते हैं, लेकिन दूसरे मामले में संयोजन के उपयोग के साथ अर्थात्और वह है। हर कोई उसे देखकर खुश था, यानी कि उसने उनके चेहरे पर यही पढ़ा।
• व्याख्यात्मक संबंध संयोजनों का उपयोग करते हैं हाँ, लेकिन, आह,कण लेकिन, और इसलिएऔर दूसरे। खिड़की के बाहर बर्फ़ीला तूफ़ान चल रहा था, लेकिन लिविंग रूम में चिमनी के पास गर्मी थी।

अक्सर यह संयोजक और कण होते हैं जो बताते हैं कि सरल वाक्यों को एक जटिल संरचना में क्या जोड़ता है।

मिश्रित प्रकार के संचार के साथ जटिल वाक्य

ऐसे निर्माण जहां एक गैर-संघ और एक संघ समन्वय कनेक्शन एक ही समय में मौजूद होते हैं, अक्सर होते हैं। उनमें अलग-अलग ब्लॉक हो सकते हैं, जिनमें से प्रत्येक में कई सरल वाक्य होते हैं। ब्लॉक के भीतर, कुछ तत्व अर्थ में दूसरों से जुड़े होते हैं और संयोजन के साथ या बिना विराम चिह्नों द्वारा अलग किए जाते हैं। एक असंयोजक और एक संयोजनात्मक समन्वय संबंध वाले जटिल वाक्य में, उनके बीच की रेखा है विभाजक, हालाँकि अलग-अलग ब्लॉक अर्थ में जुड़े नहीं हो सकते हैं।

वाक्यांश।

साइट का उपयोग करके, आप आसानी से अधीनस्थ कनेक्शन के प्रकार को निर्धारित करना सीख सकते हैं।

अधीनस्थ संबंधएक ऐसा संबंध है जो वाक्यों या शब्दों को जोड़ता है, जिनमें से एक मुख्य (अधीनस्थ) है, और दूसरा आश्रित (अधीनस्थ) है।

मोरचाअर्थ और व्याकरण की दृष्टि से एक दूसरे से संबंधित दो या दो से अधिक महत्वपूर्ण शब्दों का संयोजन है।

हरी आंखें, पत्र लिखना, बताना मुश्किल।

एक वाक्यांश में, मुख्य शब्द (जिससे प्रश्न पूछा जाता है) और आश्रित (जिससे प्रश्न पूछा जाता है) को अलग किया जाता है:

नीली गेंद. शहर के बाहर आराम करें। बॉल और रेस्ट मुख्य शब्द हैं।

जाल!

निम्नलिखित अधीनस्थ वाक्यांश नहीं हैं:

1. सेवा शब्द के साथ स्वतंत्र शब्द का संयोजन: घर के निकट, तूफ़ान आने से पहिले, वह गाए;

2. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के भाग के रूप में शब्दों का संयोजन: मारोइधर-उधर घूमना, मूर्ख बनना, सिर झुकाना;

3. विषय और विधेय: रात आ गई;

4. यौगिक शब्द रूप : हल्का, चलेंगे;

5. एक समन्वय संबंध द्वारा एकजुट शब्दों के समूह: पिता और पुत्र.

अधीनस्थ कनेक्शन के प्रकारों के बारे में वीडियो

अगर आपको वीडियो फॉर्मेट पसंद है तो आप इसे देख सकते हैं।

अधीनस्थ कनेक्शन तीन प्रकार के होते हैं:

रिश्ते का प्रकार	आश्रित शब्द भाषण का कौन सा भाग हो सकता है?	आश्रित शब्द से कौन सा प्रश्न पूछा जाता है
सहमति (जब मुख्य शब्द बदलता है, तो आश्रित शब्द बदल जाता है): समुद्र का किनारा, पढ़ता हुआ यौवन, पहली बर्फ़, मेरा घर	विशेषण, कृदंत, क्रमसूचक संख्या, सर्वनाम की कुछ श्रेणियाँ	कौन सा? मामले के अनुसार प्रश्न भिन्न हो सकते हैं!
नियंत्रण (जब मुख्य शब्द बदलता है, तो आश्रित शब्द नहीं बदलता है):	पूर्वसर्ग के साथ या उसके बिना परोक्ष मामले में संज्ञा या सर्वनाम	अप्रत्यक्ष मामलों के प्रश्न (कौन? क्या? - किसके बारे में? किस बारे में?) याद करना!संज्ञा का पूर्वसर्गीय केस रूप क्रियाविशेषण रूप हो सकता है, इसलिए इन रूपों के लिए क्रियाविशेषण प्रश्न पूछे जाते हैं (नीचे देखें)
आसन्नता (आश्रित शब्द भाषण का एक अपरिवर्तनीय हिस्सा है!): ध्यान से सुनो, बिना पीछे देखे चलो, नरम उबला अंडा	1. इनफिनिटिव 2. कृदंत 3. क्रिया विशेषण 4. स्वत्वात्माक सर्वनाम(उसका, उसका, उनका)	1. क्या करें? क्या करें? 2. क्या कर रहे हो? आपने क्या किया? 3. कैसे? कहाँ? कहाँ? कहाँ? कब? किस लिए? क्यों?

अंतर करना!

उसका कोट एक सहायक (किसका) है, उसे देखना नियंत्रण है (किसका)।

सर्वनाम की श्रेणियों में, दो समानार्थी (ध्वनि और वर्तनी में समान, लेकिन अर्थ में भिन्न) श्रेणियाँ होती हैं। व्यक्तिगत सर्वनाम अप्रत्यक्ष मामलों के प्रश्नों का उत्तर देता है, और यह अधीनस्थ कनेक्शन - नियंत्रण में भाग लेता है, और स्वामित्व प्रश्न का उत्तर देता है किसका? और अपरिवर्तनीय है, यह सन्निहितता में भाग लेता है।

बगीचे में जाओ - प्रबंधन, वहाँ जाओ - निकटवर्ती।

प्रीपोज़िशनल केस फॉर्म और क्रिया विशेषण के बीच अंतर करें। उनके भी वही प्रश्न हो सकते हैं! यदि मुख्य शब्द और आश्रित शब्द के बीच परसर्ग हो तो नियंत्रण आपका होता है।

क्रियाओं का एल्गोरिदम नंबर 1।

1) एक शब्द से दूसरे शब्द पर प्रश्न पूछकर मुख्य शब्द का निर्धारण करें।

2) आश्रित शब्द के भाषण का भाग निर्धारित करें।

3) आश्रित शब्द के बारे में आपके द्वारा पूछे गए प्रश्न पर ध्यान दें।

4) पहचाने गए संकेतों के आधार पर कनेक्शन का प्रकार निर्धारित करें।

कार्य का विश्लेषण.

यांत्रिक रूप से निर्माण वाक्यांश में किस प्रकार के कनेक्शन का उपयोग किया जाता है?

हम मुख्य शब्द को परिभाषित करते हैं और उससे एक प्रश्न पूछते हैं: यंत्रवत् पकड़ो (कैसे?); पकड़ना -मुख्य शब्द यंत्रवत् -आश्रित. आश्रित शब्द के भाषण का भाग निर्धारित करें: यंत्रवत्एक क्रियाविशेषण है. यदि आश्रित शब्द प्रश्न का उत्तर देता है कैसे?तथा क्रिया-विशेषण है, तो वाक्यांश में संबंधबोधक का प्रयोग किया जाता है आसन्नता

क्रियाओं का एल्गोरिदम संख्या 2।

1. पाठ में आपके लिए सबसे पहले आश्रित शब्द ढूंढना आसान होता है।

2. यदि आपको सहमति की आवश्यकता है, तो उस शब्द की तलाश करें जो प्रश्न का उत्तर देता है कौन सा? किसका?

3. यदि आपको नियंत्रण की आवश्यकता है, तो ऐसे संज्ञा या सर्वनाम की तलाश करें जो कर्ताकारक मामले में नहीं है।

4. यदि आपको कोई सहायक ढूँढ़ना है, तो एक अपरिवर्तनीय शब्द (इनफ़िनिटिव, गेरुंड, क्रियाविशेषण या अधिकारवाचक सर्वनाम) की तलाश करें।

5. निर्धारित करें कि आप किस शब्द पर निर्भर शब्द से प्रश्न पूछ सकते हैं।

जिनमें अधीनस्थ या समन्वयात्मक संबंध होता है, वे समान वाक्यांशों और सरल वाक्यों से काफी भिन्न होते हैं। लेख में आगे हम उल्लिखित संरचनाओं के बीच मुख्य अंतरों पर विचार करेंगे।

सामान्य जानकारी

यदि हम वाक्यांशों और सरल वाक्यों के बारे में बात करते हैं, तो यह ध्यान रखना उचित है कि एक अधीनस्थ संबंध केवल पहले संस्करण में ही प्रकट हो सकता है, जबकि समन्वय प्रकारदूसरे में अधिक बार प्रयोग किया जाता है। बाद के मामले में, सजातीय शब्दों की श्रृंखला बनाते हुए, एक सामान्य निर्माण में परिवर्तन का कार्य किया जाता है। जटिल संरचनाओं में, समन्वय और अधीनस्थ कनेक्शन में इतने तेज अंतर नहीं होते हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि एक ही कथन दोनों प्रकार के संयोजनों का उपयोग करके तैयार किया जा सकता है।

पहला अंतर

रचना और अधीनता का उपयोग सरल और जटिल फॉर्मूलेशन में मौजूद अर्थ संबंधों की पहचान करने में मदद करता है। साथ ही, उच्चारण की संरचना में भी अंतर होता है। इस प्रकार, समन्वय कनेक्शन ऐसी स्पष्ट सीमाएँ नहीं बनाता है। दूसरे प्रकार के कनेक्शन का उपयोग करते समय, कथन के कुछ हिस्सों को हाइलाइट किया जाता है, जो संदेश के एक निश्चित अंश पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता को दर्शाता है।

इस प्रकार, हम कह सकते हैं कि जिनका उपयोग किया जाता है विभिन्न विकल्पसंयोजन अभिव्यक्ति में संबंध प्रकट करने के तरीके में भिन्न होते हैं। अधीनस्थ संबंध के मामले में, रियायती, सशर्त-प्रभाव और कारण-और-प्रभाव जैसे प्रकार के रिश्ते एक स्पष्ट रूप लेते हैं। इसके अलावा, उन्हें "यद्यपि", "क्योंकि", "यदि" संयोजनों द्वारा व्यक्त किया जाता है। एक वाक्य में एक समन्वयात्मक संबंध आपको उसी संयोजन का उपयोग करने की अनुमति देता है। इसे कनेक्टिंग तत्व "और" द्वारा दर्शाया गया है। लेकिन ऐसी स्थितियाँ होती हैं जब समन्वय संयोजन "ए" और "लेकिन", जिन्हें आमतौर पर विरोधाभासी माना जाता है, कथन को रियायत, स्थिति, परिणाम, तुलना और विरोधाभास का अर्थ दे सकते हैं। जिन अभिव्यक्तियों में प्रोत्साहन का रूप होता है, संयोजन संदेश में एक स्थिति बना सकते हैं, जो एक अधीनस्थ खंड में तत्वों द्वारा व्यक्त किया जाता है "यदि (इसके बजाय कण "नहीं" की अनुमति है) ... तो।" रचना और प्रस्तुतीकरण के बीच कुछ परस्पर क्रिया इस तथ्य के कारण पाई जाती है कि उन्हें बिल्कुल विपरीत अवधारणाएँ नहीं माना जा सकता है।

दूसरा अंतर

जटिल निर्माणों में, समन्वय कनेक्शन एक महत्वपूर्ण स्वतंत्र तत्व है। लेकिन में सरल संरचनाएँइसका कार्य एक सजातीय अनुक्रम के सदस्यों के बीच संबंधों को निर्धारित करना है। इसके अलावा, में सरल डिज़ाइनअतिरिक्त सदस्यों के साथ कथन को समृद्ध करने के लिए समन्वय कनेक्शन शामिल किया गया है। इस प्रकार यह व्यापक रूप में परिवर्तित हो जाता है। बहु-भागीय संरचनाओं में, संचार का समन्वयन अधिक महत्वपूर्ण है।

तीसरा अंतर

यदि हम अधीनता और रचना की तुलना गैर-संघ से करें, तो अंतिम दो प्रकार के कनेक्शन में बहुत कुछ समान है। यह समझाया गया है अर्थ संबंधी संबंधसंरचना के अंदर. इस प्रकार, समन्वयात्मक संबंध उन्हें कुछ हद तक अभिव्यक्ति में प्रकट करता है। हालाँकि, आइए उनकी तुलना अधिक विस्तार से करें। समन्वयित संचार न केवल एक वाक्यविन्यास है, बल्कि बातचीत का एक शाब्दिक तरीका भी है। इस प्रकार, वाक्यांशों के बीच उत्पन्न होने वाले संबंधों का कोई विशिष्ट अर्थ नहीं होता है, बल्कि केवल एक निश्चित विशेषता प्राप्त होती है। समन्वय संयोजनों को अधीनस्थ और विभिन्न शाब्दिक तत्वों के साथ भी जोड़ा जा सकता है। इस मामले में, विभिन्न वाक्यात्मक संरचनाएँ बनाई जाती हैं। संयोजन के उदाहरण के रूप में, हम भाषण के सहायक भागों "और", "यहाँ", "ए", "अच्छा", "इसलिए", "इसलिए", "साधन" के विभिन्न संयोजनों का हवाला दे सकते हैं। अधीनस्थ संयोजनों को परिवर्धन की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि वे स्वयं अर्थ खंडों के लिए स्पष्ट सीमाएँ बना सकते हैं।

विशेष स्थितियां

यदि कोई समन्वय या गैर-संघ कनेक्शन किसी को इन वाक्यों में मौजूद संबंधों का पूरी तरह से अध्ययन करने की अनुमति नहीं देता है, तो अतिरिक्त कारकों की ओर मुड़ना आवश्यक है। शायद वो सामान्य संरचनाकथन, साथ ही इसमें मौजूद परिचयात्मक शब्द, कण, विभिन्न सर्वनाम, वाक्यांश। इसके अलावा, मूड और तनावपूर्ण रूप अलग-अलग हिस्सों को उजागर कर सकते हैं और उनकी विशेषताओं को इंगित कर सकते हैं। संबद्ध निर्माणों में, अंतःक्रिया होने पर स्थिति और परिणाम का अर्थ अधिक स्पष्ट रूप से प्रकट होता है अनिवार्य मनोदशापहले वाक्य में (जटिल सूत्रीकरण के मामले में, इसका अर्थ इसका मुख्य भाग है) और दूसरे तत्व में (अधीनस्थ भाग में) अन्य मूड या काल के अन्य रूप पाए जाते हैं।

चौथा अंतर

जटिल वाक्यों में, अधीनस्थ संबंध वाक्यांशों और सरल वाक्यांशों की तुलना में कम बहुआयामी होता है। ऐसे मामले हैं जब अर्थ का हिस्सा जटिल डिज़ाइन, सरल लोगों के एक सेट से गठित, एहसास नहीं है। इसका कारण यह हो सकता है कि अर्थ में विरोधाभास होने की संभावना है अधीनस्थ संयोजन, साथ ही इसका पूर्ण परिवर्तन भी। एक उदाहरण कनेक्टर "कब" होगा। इसका प्रयोग अधीनस्थ उपवाक्यों में किया जाता है। इसका मुख्य मान समय सूचक है। हालाँकि, यदि वाक्य का मुख्य भाग किसी भावना, भावनाओं या किसी की स्थिति का वर्णन करता है, तो यह मिलन अस्थायी से खोजी में बदल सकता है। में कब अधीनस्थ उपवाक्यकिसी चीज़ का महत्व या महत्व निर्धारित करने के प्रयास में मूल्यांकन किया जाता है, "कब" तत्व लक्ष्य अर्थ लेता है। इसके अलावा, इस संघ का तुलनात्मक अर्थ हो सकता है और असंगतता का संकेत हो सकता है।