जटिल वाक्यों में, अधीनस्थ उपवाक्यों को मुख्य उपवाक्यों से जोड़ने के लिए अधीनस्थ संयोजकों का उपयोग किया जाता है। अधीनस्थ उपवाक्य, एक नियम के रूप में, द्वितीयक सदस्यों के कार्य करते हैं - परिभाषाएँ, परिवर्धन, परिस्थितियाँ। संयोजकों का उपयोग मुख्य अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ पूरक और क्रियाविशेषण के रूप में जुड़ने के लिए किया जाता है; गुणवाचक उपवाक्य को सापेक्ष क्रियाविशेषण और सर्वनाम की सहायता से मुख्य उपवाक्य से जोड़ा जाता है। अधीनस्थ समुच्चयबोधक का अधीनस्थ (मुख्य के आधार पर) उपवाक्य में शब्द क्रम पर विशेष प्रभाव पड़ता है। उनका उपयोग अधीनस्थ उपवाक्य में एक कड़ाई से परिभाषित शब्द क्रम को निर्देशित करता है, जो इस तरह दिखता है: "अधीनस्थ संयोजन + विषय + (जोड़, परिस्थितियाँ) + विधेय: गैर-संयुग्मित भाग + विधेय: संयुग्मित भाग (अंतिम स्थान), उदाहरण के लिए:

• वेहरेंड (संयोजन) इच (विषय) दास सामग्री (वस्तु 1) फ़ुर मीनेन बेरीच्ट (वस्तु 2) दुरचसा (विधेय), एरिनर्टे इच मिच एन एइन गैंज़ विच्टिजेस डिटेल। – जब मैं अपनी रिपोर्ट के लिए सामग्री देख रहा था, तो मुझे एक बहुत ही महत्वपूर्ण विवरण याद आया।

जर्मन में अधीनस्थ समुच्चयबोधक

रूसी संघ	जर्मन परिसंघ		उदाहरण
अस्थायी 1. मुख्य और अधीनस्थ उपवाक्यों में एक साथ (समानांतर) क्रियाएँ
"कब = एक बार"	"अल"			यदि आप वास्तव में शुरू करते हैं, तो थिएटर से दूर रहें। - जब बारिश होने लगी तो हम पहले से ही थिएटर के सामने थे।
"कब = कई बार"	"वेन"			जब वे लैंडे से आए, तो श्वाइनफ्लिश से ग्रिल हो गए। - जब हम शहर से बाहर होते हैं, तो हम अक्सर सूअर का मांस ग्रिल करते हैं।
"जबकि"	« »			एक टैग हैट सी गेफ्रुहस्टुक्ट, इंडेम सी फ्रिस्चे ज़िटुंगेन गेलसेन हैट। “उस दिन उसने नवीनतम समाचार पत्र पढ़ते हुए नाश्ता किया।
"जबकि"	"अनिवार्य"			मुझे लगता है कि कार्टोफेलन ने मेरे फ्रुंडिन गुरकेन श्नाइडेट को छोड़ दिया। - मैं आलू छील रहा हूं, जबकि मेरा दोस्त खीरे काट रहा है।
"अलविदा"	"सोलेंज"			सोलेंज डू फीबर हैस्ट, डारफस्ट डू निक्ट औफस्टेहेन। "जब तक आपको बुखार है, आप उठ नहीं सकते।"
"जब = जब भी"	"कोमल"			सॉफ़्ट इच इन अनसेरर कांटिन एस्से, फ़ुहले इच मिच दनाच निच वोह्ल। - जब मैं हमारे भोजन कक्ष में भोजन करता हूं, तो उसके बाद मुझे हमेशा अस्वस्थता महसूस होती है।
"कब = जबकि"	"वेहरेन्ड"			वेहरेंड कोलन वॉरेन में एक सेरेन बेकनटेन के साथ था, जो अक्सर डेन डोम में होता था। - जब (जबकि) हम कोलोन में अपने दोस्तों से मिलने जाते थे, तो हम अक्सर कैथेड्रल जाते थे।
2. मुख्य उपवाक्य की क्रिया से पहले
"कब = बाद"	"अल"			मार्टा इहरर श्वेस्टर ने एक बड़ी उपलब्धि हासिल की, जो अब शुरू हुई है। - मार्था ने जब यह कहानी अपनी बहन को बताई तो वह रोने लगी।
"बाद में"	"नचडेम"			नचदेम इहर फ़स गेरोन्टगट वर्डेन वॉर, एन्टस्चिएड डेर अर्ज़ट, इह्न एइनज़ुगिप्सन। “उसके पैर का एक्स-रे होने के बाद, डॉक्टर ने उसे कास्ट करने का फैसला किया।
"तब से"	"सीटडेम"			यह तय हो गया है कि ओस्टेररिच गेफरेन इस समय, यहां से कुछ ही दूर है। - जब से वह ऑस्ट्रिया के लिए रवाना हुई, हमने उसके बारे में कुछ नहीं सुना।
"जैसे ही"	"सोबाल्ड"			सोबाल्ड इच डेन नचस्टेन केमीयूनटेररिच्ट हेबे, फ्रेज इच मीनेन लेहरर डेनाच। - जैसे ही मेरा रसायन विज्ञान का अगला पाठ होगा, मैं अपने शिक्षक से इसके बारे में पूछूंगा।
3. मुख्य उपवाक्य की क्रिया का अनुसरण करना
"पहले"	"प्रेम"			यदि आप ऐसा चाहते हैं, तो आपको यह सुनिश्चित करना होगा कि आप जल्द ही समाप्त हो जाएं।
"जब तक"	"बीआईएस"			यदि आप कुछ नहीं चाहते हैं, तो मैं आपसे सहमत हो जाऊंगा। – जब तक मैं सिर हिला न दूं (संकेत न दे दूं) आपको अपना मुंह खोलने की इजाजत नहीं है।
"पहले"	"एहे"			एहे डू इन डेन फ्लुघाफेन गेकोमेन बिस्ट, यह एक शॉन एबगेफ्लोजन है। - आपके हवाईअड्डे पर पहुंचने से पहले ही वह जा चुका था।
तुलनात्मक
"से, जैसे - अल्स", "जैसे - वाई", "जैसे कि, जैसे - अल्स ओब", "जैसे कि, मानो - अल्स वेन्न", "जैसे कि - वेन वेन", "तो वह - अल्स दास" ”, "थान...वह - जे...डेस्टो", "थान...वह - जेई...जे"		एर साह तो ऑस, अल्स ओब एर डाई नचट निच्ट इम बेट, सोंडर्न एम कंप्यूटर वर्ब्राचट हैटे। - ऐसा लग रहा था जैसे उसने रात बिस्तर पर नहीं, बल्कि कंप्यूटर पर बिताई हो।
करणीय
"क्योंकि - दा", "चूंकि, चूँकि - वेइल"		एक परिवार जो अपने परिवार के साथ काम कर रहा है, वह अभी भी हमारे ब्यूरो में है। - हमारे परिवार ने यह अपार्टमेंट किराए पर लिया क्योंकि यह मेरे कार्यालय के पास स्थित है।
खोजी
"तो वह - अल्स दास", "तो (जिसके परिणामस्वरूप) - तो दास = सोडास्स"		यह सच है कि यह डंकल है, और यह हमें एक सप्ताह से भी अधिक समय पहले ही मिल गया था। - टहलने के लिए जाने के लिए पहले से ही बहुत अंधेरा है।
लक्ष्य
"(ताकि) क्रम में - दमित", "ताकि वह - दास"		मैं चाहता हूँ कि मैं एक छोटा सा आदमी बन जाऊँ, वह सबसे कम उम्र में है। — मैंने उसे अपने साथ कई किताबें दीं ताकि वह उन्हें शांति से पढ़ सके।
स्थितियाँ
"अगर - वेन", "(मामले में) अगर - गिरता है", "(मामले में) अगर - इम फॉल दास"		फ़ॉल्स एक सेंट पीटर्सबर्ग कोमट है, एक उबेरनाचटेन से दूर जाने के लिए। - यदि वह सेंट पीटर्सबर्ग आता है, तो वह फिर से हमारे साथ रात बिता सकता है।
सशर्त
"यद्यपि - ओब्वोह्ल", "इस तथ्य के बावजूद कि - ओब्ज्वर", "यद्यपि - ओब्ग्लेइच", "यद्यपि - ओब्ग्लेइच", "यद्यपि, भले ही - वेन्ग्लेइच", "यद्यपि - वेन औच", "इस तथ्य के बावजूद कि क्या - ट्रोट्ज़डेम "		मेरे ऑटो और घर के बीच की बेटिना फ़ाहर्ट, ओबवोह्ल सी ह्युटे सेहर विएल मार्टिनी गेट्रंकन हैट। बेटिना अपनी कार में घर जा रही है, हालाँकि उसने आज बहुत सारी मार्टिंस पी लीं।
प्रतिबंधक
"कितना": "(में)सोफ़र्न", "(में)वीफ़र्न", "(में)सोवेइट", "(में)वीवेइट", "सोविएल"		सोवेइट एक बेकनंट आईएसटी, वोनट एर एलीन। - जहां तक ​​हम जानते हैं, वह अकेले रहते हैं।
मोडल (क्रिया के तरीके)
"चूँकि, इसलिए, क्योंकि -

इंडेम»इहर कोन्ट यूरेन प्लैनेटन रिटेन, इंडेम इहर डेर उमवेल्ट हेल्फ्ट। - आप पर्यावरण की मदद करके अपने ग्रह को बचा सकते हैं।

"उसके बिना, तो... नहीं - ओहने दास"एर वर्लिसेस डेन ज़ुस्चौएर्रौम, ओहने दास एर जेमांडेन स्टोर्टे। - वह किसी को भी परेशान किए बिना सभागार से बाहर चला गया। “वह हर समय सीटी बजाकर मुझे परेशान करता है।”

पाठ #23.

व्यक्त करने का उद्देश्य: निर्माण इनफिनिटिव+ज़ू, उम..ज़ू, डेमिट आज हमारे पास एक बहुत ही दिलचस्प विषय है, हम डिज़ाइनों का विश्लेषण करेंगेइन्फिनिटिव + ज़ू , और डिज़ाइन भीउम्...ज़ू और संघकपड़े आज हमारे पास एक बहुत ही दिलचस्प विषय है, हम डिज़ाइनों का विश्लेषण करेंगे. विषय दिलचस्प क्यों है? क्योंकि हमेशा एक समय ऐसा आता है जब आप सरल वाक्यांशों में बात करते-करते थक जाते हैं। मैं सुंदर, अधिक विशाल और सार्थक प्रस्ताव बनाना चाहूंगा। और यहां हमारे सामने अक्सर यह सवाल होता है कि ऐसे प्रस्तावों का निर्माण कैसे किया जाता है। और सिर्फ डिज़ाइन औरउम्..ज़ू

ऐसे वाक्यों में अक्सर प्रयोग किया जाता है।

निर्माण "उम..ज़ू + इनफिनिटिव" या संयोजन "डेमिट"?

रूसी में अनुवादित, वे समान हैं।उम्...ज़ू = दमित

= करने के लिए

हालाँकि, जर्मन व्याकरण की दृष्टि से इसमें एक बड़ा अंतर है। हम निर्माण um..zu + Infinitiv का उपयोग कब करते हैं? जब मुख्य उपवाक्य का विषय और अधीनस्थ उपवाक्य का विषय एक ही हो। उदाहरण के लिए:
एर ट्रेइबट रेगेल्मैसिग स्पोर्ट। एर विल गेसुंड ब्लीबेन. क्या आप एक नियमित खेल के हकदार हैं? एर ट्रेइब्ट रेगेल्मैसिग स्पोर्ट,उम gesundजेड यू

ब्लीबेन.एर ट्रेइबट स्पोर्ट। - वह खेल खेलता है। और वह स्वस्थ रहना चाहता है.
एर विल गेसुंड ब्लीबेन. इस मामले में हम जो प्रश्न पूछते हैं वह है:

क्यों? किस कारण के लिए? वोज़ू? क्या आप एक नियमित खेल के हकदार हैं? एर ट्रेइब्ट रेगेल्मैसिग स्पोर्ट,उम gesundजेड यू

तदनुसार, हम जिस जटिल वाक्य का निर्माण कर सकते हैं वह है एर ट्रेइब्ट रेगेल्मसिग स्पोर्ट, अब देखिए, यहाँ केवल एक ही विषय है -एर , अर्थात् विषयवह

. वह खेल खेलता है, और वह स्वस्थ रहना चाहता है। इसलिए, हम निर्माण "उम..ज़ू + इनफिनिटिव" पेश कर सकते हैं।

हम इसकी तुलना "डेमिट" संयोजन से करते हैंयदि मुख्य उपवाक्य का विषय और अधीनस्थ उपवाक्य का विषय मेल नहीं खाता है, तो इसका उपयोग किया जाता है, अर्थात वे अलग-अलग विषय हैं।

मैं खेल का एक तिहाई हिस्सा हूँ। मेरे किंडर ने एक वर्ष से अधिक समय बिताया है।
Ich ≠ meine किंडर
मैं खेल के बारे में बहुत कुछ जानता हूं, मुझे लगता है कि यह बहुत अच्छा है।

मैं खेल के बारे में बहुत कुछ जानता हूं, मुझे लगता है कि यह बहुत अच्छा है। — मैं नियमित रूप से खेल खेलता हूं ताकि मेरे बच्चों को अनुसरण करने के लिए एक अच्छा उदाहरण मिले।

यानी, हमारे दो अलग-अलग विषय हैं: मैं और मेरे बच्चे। तदनुसार, नियम के अनुसार, हमें "उम..ज़ू + इनफिनिटिव" निर्माण का उपयोग करने का अधिकार नहीं है।
हम गठबंधन कर रहे हैं और संघ.

शब्द क्रम के दृष्टिकोण से, पहले संस्करण में, जब हम निर्माण "उम..ज़ू + इनफिनिटिव" का उपयोग करते हैं, और दूसरे संस्करण में, जब हम संयोजन "डेमिट" का उपयोग करते हैं, तो शब्द क्रम सामान्य होता है। यानी मुख्य वाक्य में सब कुछ हमेशा की तरह है। विषय, विधेय, फिर वाक्य के अतिरिक्त सदस्य और अधीनस्थ उपवाक्य में भी। एकमात्र बात यह है कि इन्फिनिटिव, निश्चित रूप से, अंत में आता है।

इनफिनिटिव + ज़ू डिज़ाइन

इस रचना को इनफिनिटिव वाक्यांश कहा जाता है।

आइए उदाहरण देखें:

मैं चाहता हूँ, एक बार फिर से मोस्कौ ज़ू माचेन। — मैं मास्को की यात्रा करने का सुझाव देता हूं
मैं चाहता हूँ, भाई और माँ एक दूसरे को खुश करें।- मैं दूध और ब्रेड खरीदना भूल गया।

सब कुछ बिल्कुल वैसा ही है जैसे हम रूसी बोलते हैं। जर्मन से अंतर यह है कि जर्मन में इनफिनिटिव निर्माण का उपयोग किया जाएगा gesund, वह है ज़ू + इनफिनिटिव. और, निःसंदेह, नियम के अनुसार, अधीनस्थ उपवाक्य में इनफिनिटिव वाक्य के अंत में दिखाई देगा।

और ज्यादा उदाहरण:

यदि आप ऐसा चाहते हैं, तो यह आपके लिए अच्छा रहेगा।- हमारे पास स्कूल चलने का समय है।
मैं एक शॉन मोग्लिचकेइट हूं, मैं शेफ़ेन को चुनने के लिए तैयार हूं।- मेरे पास अपना भविष्य बनाने का एक शानदार अवसर है।

निर्माण: Es ist + विशेषण

विशेषण "रुचिकर", "स्कोन", "लीच्ट" और अन्य के साथ प्रयोग किया जाता है।

उदाहरण के लिए:

यह दिलचस्प है, यह एक नई बात है. - कुछ नया सीखना दिलचस्प है।

अब बात करते हैं कि कण ZU का उपयोग कब नहीं किया जाता है

1. सभी मोडल क्रियाओं के बाद: कोन्नेन, डर्फेन, मुसेन, सोलेन, वोलेन, मोगेन।

मुझे पाठ संदेश भेजने की आवश्यकता है।- मैं इस पाठ का अनुवाद कर सकता हूं।

2. क्रिया वर्डन के बाद, भविष्य काल का उपयोग करते समय।

मुझे इससे कोई फर्क नहीं पड़ता.- मैं यह किताब नहीं पढ़ूंगा।

3. गति की क्रियाओं के बाद: गेहेन, कोमेन, लाउफेन, स्प्रिंगन, फारेन, फ्लिजेन, श्विममेन, रीसेन, रेनेन और कुछ अन्य।

विर गेहेन अनसेरे ओमा सुचेन।- हम अपनी दादी से मिलने जा रहे हैं।

4. निम्नलिखित क्रियाओं के बाद:
- सेहेन, होरेन, फ़ुहलेन (संवेदनाओं की क्रिया)
- लेहरेन, लर्नन, हेल्फेन

डेर लेहरर लेहर्ट डाई किंडर लेसन एंड श्रेइबेन।- शिक्षक बच्चों को पढ़ना-लिखना सिखाता है।

संक्षेप में, मैंने आपको इस विषय का एक बुनियादी विचार दिया। बेशक, आपको इसे भागों में विभाजित करने और प्रत्येक को अलग से प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है। यह समझने के लिए कि किस मामले में "उम..ज़ू + इनफिनिटिव" का उपयोग करना है और किस संयोजन में "डेमिट" का उपयोग करना है। और, निःसंदेह, मैं आपको सलाह देता हूं कि आप अधिक जटिल विकल्पों का उपयोग करने का प्रयास करें और इस प्रकार जर्मन में अपना भाषण अधिक समृद्ध और अधिक सक्षम बनाएं।

तो आइए जानें कि जर्मन में उद्देश्य कैसे व्यक्त करें? कैसे पूछें “क्यों?”, “किसलिए?”, “किस उद्देश्य से?”. और हम ऐसे सवालों का जवाब देना भी सीखेंगे.

पूछने के लिए “क्यों”, “किस उद्देश्य से?”हमें एक प्रश्न चाहिए वोज़ू?

उदाहरण के लिए: वोज़ू ब्रौचस्ट डु गेल्ड?- आपको पैसे की आवश्यकता क्यों/किसलिए है?

प्रश्न का उत्तर देने के लिए “क्यों/किस उद्देश्य से?” (वोज़ू?)हमें उपयोग करना चाहिए जर्मन में वाक्यांश उम ज़ू, डेमिट। उम ज़ू, डेमिट वाक्यांशों का अनुवाद इस प्रकार किया गया है: "क्रम में... / क्रम में..."।

"उम ज़ू" वाक्यांश के साथ एक वाक्य कैसे बनाएं? आइए एक उदाहरण देखें:
— वोज़ू ब्रौचस्ट डु गेल्ड?
- इच ब्रौचे गेल्ड, (उम ग्लुक्लिच ज़ू सीन)। (उद्देश्य/किसलिए?)
- मुझे पैसों की ज़रूरत है (खुश रहने के लिए).
उदाहरण में हम देखते हैं कि बीच में उम्…ज़ूलागत ग्लुक्लिच, ए ज़ू के बादअनिवार्य रूप से क्रिया जाता है(इस मामले में सीन).क्रिया उम ज़ू के बीच नहीं टिक सकती, यह इस मोड़ के बाद ही प्रकट होती है!उम ज़ू के बीच विशेषण, संज्ञा, एक वस्तु हो सकती है, लेकिन क्रिया नहीं!

अब हम नकारात्मक उत्तर देंगे,एक नकारात्मक कण का उपयोग करना kein:
-इच ब्रौचे keinनपुंसक बनाना (उम ग्लुक्लिच ज़ू सेन)। . (ज़्वेक-लक्ष्य)
- मेरे लिए नहींपैसे की जरूरत (खुश होना।)

आइए कुछ और उदाहरण देखें:

- इच ब्रौचे एइन ऑसबिल्डुंग, (उम एइनेन जॉब ज़ू फाइंडेन)। (ज़्वेक-लक्ष्य)
-मुझे शिक्षा की आवश्यकता है (नौकरी खोजने के लिए)।
यहां उम ज़ू के बीच ईइनेन जॉब है और ज़ू के बाद क्रिया है।

एक और उदाहरण:
— लैपटॉप का लाभ क्या है?
- मैं लैपटॉप का उपयोग करना चाहता हूं (उम ज़ू अर्बेइटन)। (ज़्वेक-लक्ष्य) — मैं लैपटॉप का उपयोग करता हूं (काम करने के क्रम में)।

इस मामले में, लक्ष्य को व्यक्त करने में, हम केवल क्रिया (arbeiten) का उपयोग करते हैं और इसलिए इसे um zu वाक्यांश के बाद ही रखा जाता है।

या
- मैं लैपटॉप का उपयोग कर रहा हूं (मुझे यह फिल्म पसंद है)। (ज़्वेक-लक्ष्य)
- मैं लैपटॉप का उपयोग करता हूं (इस पर फिल्में देखने के लिए)।
इस उदाहरण में, हम वियोज्य उपसर्ग ansehen के साथ एक क्रिया का उपयोग करते हैं। जब इस प्रकार की क्रियाएं होती हैं, तो कण ज़ू को उपसर्ग और क्रिया - ए के बीच रखा जाता है gesundसेहेन. लेकिन "ज़ू एसेनहेन" नहीं - यह एक गलती होगी।

पी.एस. उम ज़ू का उपयोग पहली आकृति/व्यक्ति के बारे में बात करते समय किया जाता है, जब विषय समान होता है।

"उम ज़ू" का एक पर्यायवाची शब्द "डेमिट" है। हम इसकी तुलना "डेमिट" संयोजन से करते हैंइसके विपरीत, इसका उपयोग सभी मामलों में किया जाता है - दोनों यदि एक ही विषय/अभिनेता के बारे में बात की जाती है, और यदि यह कहा जाता है लगभग 2 अलग-अलग व्यक्ति (विषय निचट आइडेंटिस्क)।

डेमिट के साथ वाक्य कैसे बनाएं?
डेमिट वाले वाक्य में क्रिया हमेशा वाक्य के अंत तक जाएगी।

आइए उदाहरण देखें:
— वोज़ू ब्रौचस्ट डू एइन ऑस्बिल्डुंग?
- इच ब्रौचे एइन ऑस्बिल्डुंग, (डेमिट इच एइनेन जॉब फाइंडे)।—
-मुझे शिक्षा की आवश्यकता है क्रिया अंत में ढूंढें।

(ताकि मुझे नौकरी मिल सके).
—उदाहरण:
वोज़ू ब्रौचस्ट डू एइनेन जॉब? - मुझे एक जॉब पसंद है,
(डेमिट इच इइन वोहनुंग बेज़ाहलेन कन्न)। - मुझे एक नौकरी की जरूरत है
(ताकि मैं अपार्टमेंट के लिए भुगतान कर सकूं।) यहां दो क्रियाओं वाला एक उदाहरण दिया गया है:मोडल क्रिया कन्न और सरल क्रिया बेज़हलेन।
इस मामले में, मोडल क्रिया नियमित क्रिया के बिल्कुल अंत में आती है।क्यों? आइए इसे लें और इसे दमित के साथ एक अधीनस्थ उपवाक्य से बनाएं: नियमित प्रस्ताव मैं एक वर्ष से अधिक समय तक जीवित रहा. यहाँ हम देखते हैं कि मोडल क्रिया
कन्न दूसरे स्थान पर आता है, और नियमित क्रिया बेज़हलेन अंतिम स्थान पर आती है। और इसलिए जब हमने यह वाक्य बनायादमित के साथ अधीनस्थ उपवाक्य, वह
दूसरे स्थान पर क्रिया बिल्कुल अंत तक गई और यह निकला:

…….., मुझे लगता है कि यह एक अच्छा विकल्प है।
इसी तरह का एक और उदाहरण:
- वोज़ू ब्रौख्त मैन एइनेन बस? - मैन ब्रौच्ट एइनेन बस,
(डेमिट डाई मेन्सचेन रीसेन कोन्नेन)। - बस चाहिए
(ताकि लोग यात्रा कर सकें)। यहाँ एक मोडल क्रिया भी हैकोन्नेन क्रिया के बाद अंत में.
हम इसकी तुलना "डेमिट" संयोजन से करते हैंरेसन

केवल मोडल क्रिया कोन्नेन के साथ प्रयोग किया जाता है। डेमिट के साथ अन्य मोडल क्रियाओं का प्रयोग नहीं किया जाता है।

जर्मन में उम ज़ू, डेमिट जैसे वाक्यांशों के साथ बस इतना ही! मैं आप सभी के अच्छे मूड और सफल अध्ययन की कामना करता हूं 😉 सदस्यता लें, सोशल नेटवर्क पर साझा करें और टिप्पणियां लिखें =)

मिश्रित और जटिल दोनों वाक्यों में मुख्य उपवाक्य में शब्दों का क्रम, कुछ बारीकियों को छोड़कर, एक सरल वाक्य के शब्द क्रम से मेल खाता है।

संयुक्त वाक्य रूसी की तरह, जर्मन में एक मिश्रित वाक्य में दो समान वाक्य होते हैं जो एक समन्वय संयोजन से जुड़े होते हैं। सभी वाक्यों में शब्द क्रम सरल वाक्य के शब्द क्रम से मेल खाता है। जैसे संयोजक समुच्चयबोधकउंड, एबर, डेन, ओडर, सोनडर्न

वाक्य में जगह न घेरें और वाक्य में शब्दों के क्रम को प्रभावित न करें: मरना एल्टरन फ़ारेन नच इटालियन und मरना टेंटे किंडर मरो. — माता-पिता इटली जा रहे हैं, और चाची बच्चों की देखभाल करेंगी।

इन संयोजनों के बाद, किसी भी सरल वाक्य की तरह, व्युत्क्रम देखा जा सकता है:

वाक्य में जगह न घेरें और वाक्य में शब्दों के क्रम को प्रभावित न करें: मरना एल्टरन नच इटालियन और फर डाई किंडर टेंटे नच इटालियन und मरना. — माता-पिता इटली जा रहे हैं और उनकी चाची बच्चों की देखभाल करेंगी।

हालाँकि, ऐसे समन्वयन संयोजन हैं जो उनके द्वारा दिए गए वाक्य में शब्दों के क्रम को प्रभावित करते हैं, क्योंकि वे वाक्य में एक स्थान रखते हैं, अर्थात। इसके पूर्ण सदस्य हैं. ऐसे संघों में शामिल हैं : डारम, ट्रोट्ज़डेम, फोल्गिच, डैन, एंडर्सिट्स, सोन्स्टऔर कुछ अन्य. चूँकि वे वाक्य के एक समान सदस्य हैं, जिस वाक्य का वे परिचय देते हैं उसमें वे न केवल पहले स्थान पर, बल्कि विधेय के संयुग्मित भाग के बाद वाले स्थान पर भी कब्जा कर सकते हैं:

फ्रांज हट्टे सिच सेहर बीइल्ट, ट्रोट्ज़डेम काम यह ठीक है. - फ्रांज जल्दी में था, लेकिन फिर भी वह बहुत देर से पहुंचा।

फ्रांज हट्टे सिच सेहर बीइल्ट, एर काम ट्रोट्ज़डेम ज़ू स्पैट. - फ्रांज जल्दी में था, लेकिन फिर भी वह बहुत देर से पहुंचा।

आप कथनों की एक पूरी शृंखला को एक जटिल वाक्य में जोड़ सकते हैं। और यदि वे किसी गठबंधन से जुड़े हुए हैं -undऔर इन वाक्यों का विषय मेल खाता है, इसे दोहराया नहीं जा सकता है। परन्तु यदि कथन में कर्ता प्रथम स्थान पर नहीं है, जो व्युत्क्रमण से होता है, तो इसका प्रयोग आवश्यक है:

यहां दूसरे वाक्य में विषय छोड़ा जा सकता है:

एर एच ö आरटीई नूर कुर्ज़ ज़ू अंड युद्ध सॉफोर्ट डेजगेन. - वह बस यह

यहाँ दूसरे वाक्य में विषय आवश्यक है:

एर एच ö आरटीई नूर कुर्ज़ ज़ू अंड सोफोर्ट युद्ध एर डेजेन . — वह बस यहमैंने सुना और तुरंत इसके ख़िलाफ़ हो गया।

सामान्य तौर पर, एक साधारण वाक्य के शब्द क्रम के सभी नियम किसी भी संयोजन के साथ जटिल वाक्य के प्रत्येक भाग के लिए समान रूप से मान्य होते हैं, लेकिन आपको केवल उन संयोजनों के बारे में याद रखने की आवश्यकता है जो वाक्य के पूर्ण सदस्य हैं।

जटिल वाक्य

जटिल वाक्यों में एक मुख्य उपवाक्य और उस पर आश्रित एक या अधिक अधीनस्थ उपवाक्य होते हैं। अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य के साथ एक पूर्णांक बनाते हैं और, एक नियम के रूप में, इससे अलग से उपयोग नहीं किया जाता है।

व्याकरणिक दृष्टिकोण से, अधीनस्थ उपवाक्य पूर्ण होते हैं, अर्थात्। उनमें हमेशा एक विषय और एक विधेय होता है। भले ही अधीनस्थ उपवाक्य का विषय मुख्य उपवाक्य के विषय से मेल खाता हो, फिर भी उसे छोड़ा नहीं जा सकता।

अधीनस्थ उपवाक्य अधीनस्थ संयोजकों की सहायता से मुख्य उपवाक्य से जुड़ा होता है, जो वाक्य को एक निश्चित अर्थ देता है।

जर्मन में अधीनस्थ उपवाक्यों के मुख्य प्रकार और उनके संगत संयोजन
अधीनस्थ उपवाक्य प्रकार	मुख्य संघ
समय के अधीनस्थ उपवाक्य	वेन, एएलएस, वेहरेंड, सोलेंज, बेवोर, नचडेम, सोबल्ड, बिस सेई, सीटडेम
कारण के अधीनस्थ उपवाक्य	वेइल, दा, जुमल
सशर्त उपवाक्य	वेन, गिरता है
परिणाम के अधीनस्थ उपवाक्य	इसलिए हां; इसलिए हां
रियायती अधीनस्थ उपवाक्य	ओब्वोह्ल, ओब्लेइच, ओब्शोन, वेन... बहुत कुछ
कार्रवाई के तरीके के अधीनस्थ उपवाक्य	वाई, अल्स; जे..., डेस्टो; क्षतिपूर्ति
उद्देश्य के अधीनस्थ उपवाक्य	दमित; उम्…ज़ू
रिश्तेदार खंड	डेर, वेम, वेसे, आदि।

अधीनस्थ उपवाक्यों में कर्ता सामान्यतः समुच्चयबोधक तथा संयुग्मित भाग के बाद आता है विधेय वाक्य के अंत में है. वाक्य के अन्य सदस्यों का क्रम एक साधारण विस्तारित वाक्य के समान ही है:

डाई ज़र्स्टोरुंगेन वॉरेन इतना बड़ा, इतना दास दास लैंड एंड्रे नेशनेन उम हिल्फे Gebeten टोपी . - तबाही इतनी जबरदस्त थी कि देश ने दूसरे देशों से मदद मांगी।

अधीनस्थ उपवाक्य या तो मुख्य उपवाक्य के बाद या पहले प्रकट हो सकते हैं।

अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य के बाद आता है:

एर श्रेब सेनर टेंटे, एल्स एर गेल्ड ब्रौचटे. - जब उसे पैसे की जरूरत पड़ी तो उसने अपनी चाची को लिखा।

अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य से पहले आता है:

यदि आपके पास कोई पैसा है, तो कोई आपके लिए अच्छा नहीं है. - जब उन्हें पैसों की जरूरत पड़ी तो उन्होंने अपनी चाची को लिखा।

यदि अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य से पहले आता है, तो मुख्य उपवाक्य में विधेय का संयुग्मित भाग तुरंत आ जाता है दशमलव बिंदु के बाद, और विषय तीसरे (या चौथे स्थान) पर है। इस मामले में, अधीनस्थ उपवाक्य, मानो, मुख्य उपवाक्य का एक सदस्य है, जो पहले स्थान पर खड़ा है, और इस प्रकार मुख्य उपवाक्य में व्युत्क्रम होता है।

एक साधारण वाक्य की तरह, अधीनस्थ उपवाक्य में सर्वनाम को, यदि संभव हो तो, वाक्य की शुरुआत में - संयोजन के तुरंत बाद रखा जाता है:

वेन दिर डाई वोहनुंग निच्ट gef ä एलएलटी , ब्रौचस्ट आप कुछ नहीं चाहते। - यदि आपको अपार्टमेंट पसंद नहीं है, तो आपके पास इसे किराए पर देने के लिए सहमत होने का कोई कारण नहीं है।

अधीनस्थ उपवाक्य न केवल मुख्य उपवाक्य को, बल्कि किसी अन्य अधीनस्थ उपवाक्य या इनफिनिटिव समूह को भी संदर्भित कर सकते हैं:

यदि आप ऐसा चाहते हैं, तो मुझे कुछ भी नहीं चाहिए, और यह भी अच्छा है. "वह क्रोधित हो गया क्योंकि जब वह अंदर आया तो उसने उसका स्वागत नहीं किया।"

डेर बेसुचर फ़र्चटेट, डाई गैस्टगेबर ज़ू क्रैंकन, वेन एर दास हम्मेल्फ़्लिश ज़रुकवेइस्ट। - मेहमान को डर है कि अगर उसने मेमने के व्यंजन को अस्वीकार कर दिया तो वह मेज़बान को नाराज कर देगा।

अनन्तिम वाक्यांश

जर्मन भाषा में विशेष इनफिनिटिव वाक्यांश हैं उम्...ज़ू, ओहने...ज़ू, अनस्टैट...ज़ू,जो स्वतंत्र अधीनस्थ निर्माण हैं और बड़े पैमाने पर उनके द्वारा प्रस्तुत इनफिनिटिव वाक्यांश का अर्थ निर्धारित करते हैं।

अनन्तिम वाक्यांश उम्…ज़ूएक लक्ष्य, इरादा, इच्छा का नाम दें:

इच फाहरे नच मुन्चेन, क्या आप एक नियमित खेल के हकदार हैं? एर ट्रेइब्ट रेगेल्मैसिग स्पोर्ट,डॉर्ट gesundछात्र - मैं वहां अध्ययन करने के लिए म्यूनिख जा रहा हूं

अनन्तिम वाक्यांश ओहने...ज़ूइसका मतलब है कि अपेक्षित कार्रवाई नहीं होती है या नहीं हुई है:

वास्तव में पार्टी, ओहनेसिच gesund verabschieden. - उन्होंने बिना अलविदा कहे पार्टी छोड़ दी।

अनन्तिम वाक्यांश अनस्टैट...ज़ूइसका मतलब है कि कोई व्यक्ति सामान्य से भिन्न व्यवहार करता है:

एर गिंग इन ऑसलैंड, अनस्टैट दास गेशाफ्ट सीन्स वेटर्स ज़ू उबेरनेहमेन - वह अपने पिता का व्यवसाय संभालने के बजाय विदेश चले गए।

ऐसे अनन्तिम वाक्यांशों का अपना कोई विषय नहीं होता। वे मुख्य उपवाक्य में विषय के रूप में कार्य करने वाले किसी व्यक्ति या वस्तु के पदनाम का उल्लेख करते हैं। वे मुख्य उपवाक्य के पहले या बाद में प्रकट हो सकते हैं:

एर वर्लीस सीन हेइमत, क्या आप एक नियमित खेल के हकदार हैं? एर ट्रेइब्ट रेगेल्मैसिग स्पोर्ट,मैं ऑसलैंड हूं gesundअध्ययनकर्ता - उन्होंने विदेश में अध्ययन करने के लिए अपनी मातृभूमि छोड़ दी।

उममैं ऑसलैंड हूं gesundस्टडीएरेन वर्लीएर सीन हेइमत - उन्होंने विदेश में अध्ययन करने के लिए अपनी मातृभूमि छोड़ दी।

लेकिन यदि मुख्य और अधीनस्थ निर्माणों का विषय अलग-अलग है, तो एक इनफिनिटिव वाक्यांश का उपयोग नहीं किया जाता है, बल्कि संयोजन के साथ एक पूर्ण अधीनस्थ खंड का उपयोग किया जाता है। दमित, ओहने...दास, अनस्टैट...दास।

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सबसे पहले, आपको उन संयोजनों को इंगित करने की आवश्यकता है जो अतिरिक्त अधीनस्थ उपवाक्य और कारण के अधीनस्थ उपवाक्य बनाते हैं:

• गधा- क्या
• ओब- चाहे
• वेइल - क्योंकि
• दा- क्योंकि

और अब मजा शुरू होता है. मुख्य उपवाक्य में सब कुछ सामान्य है, लेकिन अधीनस्थ उपवाक्य में शब्द क्रम एक विशेष तरीके से बदलता है। विषय संयोजन के तुरंत बाद आता है, और विधेय का संशोधित भाग अंतिम स्थान पर होता है:

• मुझे लगता है कि यह जर्मन देश में है फ़हर्ट. - मुझे पता है कि वह दो सप्ताह में जर्मनी जा रहे हैं.
• मैं चाहता हूं कि सैमस्टैग अनटेरिच्ट से संबंधित हो हेबेन. - मैं जानना चाहूंगा कि क्या शनिवार को हमारी कक्षाएं होंगी।
• यदि आपको कोई समस्या नहीं है, तो आप ठीक हो जाएंगे प्रथम. - वह आज नहीं आयेगी क्योंकि वह बीमार है.

यह और भी मौलिक लगता है यदि वाक्य में एक जटिल काल रूप, एक मोडल क्रिया के साथ एक निर्माण आदि दिखाई देता है:

• मैं चाहता हूँ, यह एक अच्छी खबर है गेफारेन आईएसटी. - मुझे पता है कि वह दो सप्ताह पहले जर्मनी के लिए रवाना हुआ था।
• मुझे नहीं पता, मैं ऑटो के बारे में सोच रहा हूँ धन्यवाद. - मुझे नहीं पता कि उन्होंने कार खरीदी है या नहीं।
• अंग्रेजी और जर्मन सीखें, फ्रेम्सप्राचेन सीखें बेहर्सचेन करेंगे. - वह अंग्रेजी और जर्मन पढ़ती है क्योंकि वह दो विदेशी भाषाएँ बोलना चाहती है।

यदि हम इसकी तुलना सीधे शब्द क्रम से करते हैं: "एर फ़ाहर्ट...", "सी इस्ट...", "सी विल...", तो कोई एक फ्रेम निर्माण देख सकता है, जहां फ्रेम विषय द्वारा बनता है (अधीनस्थ उपवाक्य की शुरुआत में) और "विधेय विपरीत है" (अंत में)।

अधीनस्थ उपवाक्य में निषेध विधेय से पहले या विधेय के अपरिवर्तनीय भाग से पहले आता है - एक शब्द में, अंतिम स्थान पर नहीं, क्योंकि अंतिम स्थान हमेशा विधेय के परिवर्तनशील भाग के लिए "आरक्षित" होता है:

• मैं चाहता हूँ, मुझे Deutschland चाहिए कुछ नहींफ़हर्ट. - मैंने सुना है कि वह जर्मनी नहीं जा रहे हैं.
• मैं कुछ नहीं चाहता, मुझे ई-मेल चाहिए कुछ नहींठीक है. - मैंने उत्तर नहीं दिया क्योंकि मुझे यह ईमेल प्राप्त नहीं हुआ।

अधीनस्थ उपवाक्यों में क्रिया के वियोज्य उपसर्गों और घटकों को अलग नहीं किया जाता है:

• इच डेंके, दास इच मिटगे। - मुझे लगता है मैं आपके साथ चलूंगा.
• यदि आप निकट हैं, तो यह समाप्त हो गया है. - हमें नहीं पता कि वह हमारे साथ आ रहा है या नहीं।
• मुझे उम्मीद है कि मैं आपसे प्यार करूंगा। - मैंने लैंप बंद कर दिया क्योंकि मैं टीवी देख रहा था।

रिफ्लेक्टिव सर्वनाम सिच का उपयोग अधीनस्थ उपवाक्य में किया जाता है बादविषय, यदि विषय सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है:

• मैं चाहता हूँ, यह ठीक है सिचमुझे समस्या का समाधान मिल गया है। - मैंने सुना है कि आप इन समस्याओं पर काम कर रहे हैं।

लेकिन यदि अधीनस्थ उपवाक्य का विषय किसी संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो आमतौर पर सिच खड़ा होता है पहलेविषय:

• इच वेइस, दास सिचअन्य समस्याओं के समाधान से पहले। - मैं जानता हूं कि हमारा मित्र इन मुद्दों से निपट रहा है।

अतिरिक्त अधीनस्थ उपवाक्यों को न केवल संयोजन दास द्वारा, बल्कि प्रश्नवाचक शब्द द्वारा भी प्रस्तुत किया जा सकता है:

मैं चाहता हूँ, थाएर गेसगेट टोपी. - मैंने वह नहीं सुना जो उसने कहा।

मुझे नहीं पता, चाहता हूँएर कम्मट. - मुझे नहीं पता कि वह कब आएंगे.

कोन्नेन सी एर्कलारेन, वारुमक्या आप दूसरे स्थान पर हैं? - क्या आप बता सकते हैं कि आप हमेशा देर से क्यों आते हैं?

विसेन सी, हेर डॉक्टर, क्या आप मोर्गन गेशोसेन से बहुत खुश थे? - क्या आप जानते हैं, मिस्टर डॉक्टर, मैंने आज सुबह क्या शूट किया?

हां, मुझे बहुत अच्छा लगा. मैं चाहता हूं कि मुझे मित्तग का ध्यान रखना पड़े. - हाँ मुझे पता है। मैंने दिन में उसकी जांच की.

ऐसे प्रस्तावों में भूमिका निभाएं और सार्वनामिक क्रियाविशेषण. ये जुड़कर बनते हैं वो(आर)-या दा(आर)-संबंधित पूर्वसर्ग के लिए:

• एर फ़हर्ट एमआईटीडेम बस. - उल्टीफ़ाहर्ट एर? - एर फ़ाहर्ट और संघ. - वह बस से यात्रा करता है। -वह क्या चला रहा है? - उस पर (= बस पर)।
• मुझे बहुत दिलचस्पी है छालफ़्रेमडस्प्राचेन. - वोफरक्या आप रुचि रखते हैं? - मुझे बहुत दिलचस्पी है dafür. - मुझे विदेशी भाषाओं में रुचि है. -आप किस चीज़ में रुचि रखते हैं? - मुझे इसमें दिलचस्पी है।
• देखो औफडेन ज़ुग. - वोरौफ़क्या हुआ? - देखो दारौफ़. - वे ट्रेन का इंतजार कर रहे हैं. -वे किसके इंतज़ार में हैं? - वे उसका (=ट्रेन) इंतजार कर रहे हैं।

सर्वनाम क्रियाविशेषण अतिरिक्त अधीनस्थ उपवाक्य प्रस्तुत कर सकते हैं:

• एर फ्रैग्ट, wovonइच दास वेइß. - वह पूछता है कि मुझे यह कैसे पता है।
• मैन हैट मिच गेफ़्रैग्ट, उल्टीमैं चाहता हूँ. - उन्होंने मुझसे पूछा कि मैं क्या करता हूं.

मिलन दा - क्योंकियदि यह मुख्य उपवाक्य से पहले आता है तो आमतौर पर एक अधीनस्थ उपवाक्य का परिचय देता है। यानी इस मामले में हमारा पूरा तर्क संयोजन दा से शुरू होता है। मुख्य और अधीनस्थ उपवाक्यों में विधेय के परिवर्तनशील भाग एक-दूसरे की ओर प्रवृत्त होते हैं और जंक्शन पर स्थित होते हैं:

एक जंगल है विसेनशाफ्टलर प्रथम, टोपीवह एक अतिरिक्त छात्रवृत्ति है। - चूंकि वह एक युवा वैज्ञानिक हैं, इसलिए उन्हें रिसर्च फ़ेलोशिप मिली।

आपको वजीफा मिलना बंद हो गया है टोपी, फ़हर्टएर नच डॉयचलैंड. - चूँकि उन्हें यह छात्रवृत्ति प्राप्त हुई, वे जर्मनी चले गये।