कुतुज़ोव ने लिखा कि रूसी पीछे नहीं हटे। अधीनस्थ उपवाक्यों के सजातीय अधीनता के साथ एक जटिल वाक्य में विराम चिह्न की विशेषताएं
ऊपर, उन्होंने दूर तक समुद्र देखा। 6) जंगल चुपचाप खड़ा है, गतिहीन,
मानो अपनी चोटी से कहीं झाँक रहा हो।
№ 413. 1) जब टुकड़ी ने एक निचली पर्वत श्रृंखला को पार किया, तब
मैंने खुद को घने जंगल से घिरी एक घाटी में पाया। 2) बड़ा पेड़,
जो जमीन पर पड़ा रहा और रास्ता अवरुद्ध कर दिया। 3) जब आप जुड़ेंगे
जंगल, जो अनजाने में कई सौ किलोमीटर तक फैला हुआ है
आप कुछ डरपोकपन का अनुभव करते हैं। 4)यद्यपि यात्री
वे बहुत थके हुए थे, लेकिन फिर भी हठपूर्वक आगे बढ़ते रहे। 5) वे चले गये
आराम करने और अपनी प्यास बुझाने के बाद आगे। 6) जब हम
जैसे ही वे समुद्र के पास पहुँचे, उन्होंने दूर से उसका धीमा शोर सुना।
№ 414. अपनी कविता में, वह [पुश्किन] बहुत कुछ छूने में सक्षम थे,
ऐसी बहुत सी चीज़ों का उल्लेख करना जो विशेष रूप से दुनिया से संबंधित हैं
रूसी प्रकृति, रूसी समाज की दुनिया के लिए। "वनगिन" हो सकता है
इसे रूसी जीवन का विश्वकोश कहा जाएगा और यह अत्यंत लोकप्रिय होगा
काम। क्या यह आश्चर्य की बात है कि इस कविता को ऐसे स्वीकार किया गया?
जनता से इतनी प्रसन्नता हुई और उस पर इतना बड़ा प्रभाव पड़ा-
उसके लिए और उसके बाद के रूसी साहित्य के लिए अस्थायी? और उसका प्रभाव
समाज की नैतिकता पर प्रभाव? यह रूसी समाज के लिए चेतना का कार्य था।
जीव, लगभग पहला, लेकिन गैर के लिए इतना बड़ा कदम
वां। यह कदम वीरतापूर्ण दायरे का था और इसके बाद इस पर कायम रहे
एक स्थान पर असंभव हो गया है. समय बीतने दो और
अपने साथ नई जरूरतें, नए विचार लेकर आएं, रूसी को बढ़ने दें
समाज वनगिन से आगे निकल जाता है, चाहे वह कितनी भी दूर चला जाए, लेकिन फिर भी
जब भी उसे यह कविता पसंद आएगी, वह हमेशा इस पर ध्यान केंद्रित करेगा
प्यार और कृतज्ञता से भरी नज़र!
№ 415. 1) कुतुज़ोव ने लिखा कि रूसी एक भी कदम पीछे नहीं हटे
फ्रांसीसियों ने हमारी तुलना में बहुत अधिक खोया, जिसकी रिपोर्ट वह जल्दबाजी में देता है
युद्ध के मैदान से, नवीनतम जानकारी एकत्र करने का समय नहीं था।
, (क्या...), (क्या...), (क्या...)।
2) सबसे अच्छी दोस्ती में चापलूसी और प्रशंसा जरूरी है।
दीमा, पहियों के चलने के लिए चिकनाई कितनी आवश्यक है।
, (कैसे करें...)।
3) वे [सिंत्सोव और माशा] मां की कार से उनके अपार्टमेंट में पहुंचे
उसाचेवका, जहां हमने हाल ही में सिम्फनी के रास्ते में दो दिन बिताए थे
रोपोल और जहां हम अब लौटे हैं ऐसी अनुभूति के साथ जैसे हम वहां रह चुके हों
पाँच दिन नहीं, पाँच साल।
, (कहां...) और (कहां...), (मानो...)।
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4) सर्पिलिन ने तोपखानों की ओर देखा और सोचा कि क्या ऐसा हो सकता है
उसने अभी जो सुना वह सच था।
, (), (क्या…)।
5) रात इतनी काली थी कि पहले मिनटों में, मेरी आँखों तक
उजाले से अंधेरे की ओर गाया, हमें खोजने के लिए टटोलना पड़ा
सींग।
, (क्या..., (अभी के लिए...))।
6) जब उनका [मछुआरों का] काम ख़त्म हो जाता है और गीला जाल पड़ा रहता है
लॉन्गबोट का धनुष मंच, मैं देख रहा हूँ कि पूरा तल जीवित चीजों से ढका हुआ है,
चलती मछली.
(कब...) और (...), , (क्या...)।
7) मुझे ऐसा लगता है कि अगर मैं काफी देर तक उसका पीछा करता
कितने वर्षों तक वह भी मायावी रहेगा। , (क्या हो अगर...))।
8) दशा ने देखा कि जब, घंटी बजने के बाद, वह भोजन कक्ष में दिखाई दिया
रोशचिन, कात्या ने तुरंत अपना सिर उसकी ओर नहीं घुमाया, लेकिन एक मिनट इंतजार किया
हिचकिचाया.
, (क्या..., (कब...)).
9) एक पेड़ लगाओ, और इस तरह मुझे मजा आ रहा है, कि अगर उससे कोई छाया नहीं मिलती है
मैं इंतजार करूंगा, तब मेरा पोता एक बार उस छाया का आनंद उठाएगा।
, (क्या होगा अगर...), (तब...)।
№ 416. 1) दृढ़ रहें, दृढ़ रहें, लेकिन जिद्दी नहीं... इसे याद रखें
दुनिया में बहुत से स्मार्ट लोग हैं जो आपको नोटिस कर सकते हैं
गलतियाँ, और यदि वे सही हैं, तो बेझिझक उनसे सहमत हों।
, (क्या...), (कौन सा...), [और, (यदि...),]।
2) अनुभव पुष्टि करता है कि अच्छी भावनाओं को जड़ से उखाड़ना चाहिए-
हम बचपन में लौट गए, लेकिन मानवता, दया, स्नेह, सद्भावना
काम, चिंताओं, आसपास की दुनिया की सुंदरता के बारे में चिंताओं में पैदा होते हैं -
रा. , (और क्या (...)। अच्छी भावनाएँ, भावनात्मक संस्कृति -
यह मानवता का केंद्र है.
3) मुझे यकीन है कि रूसी भाषा में पूरी तरह से महारत हासिल करने के लिए, क्रम में
इस भाषा की भावना न खोने के लिए, आपको न केवल निरंतर की आवश्यकता है
सामान्य रूसी लोगों के साथ संचार, लेकिन चरागाहों के साथ भी संचार और
नैदानिक कार्य
7. प्रस्ताव निर्दिष्ट करें, नहीं बननाजटिल, जिसमें सजातीय अधीनस्थ उपवाक्य शामिल हैं।
लेकिन यह सोचकर दुख होता है कि यह व्यर्थ है
हमें जवानी दी गई
कि उन्होंने उसे हर समय धोखा दिया,
कि उसने हमें धोखा दिया;
हमारी शुभकामनाएँ क्या हैं?
हमारे ताजा सपने क्या हैं
शीघ्रता से क्षय हुआ,
पतझड़ में सड़े पत्तों की तरह.
(ए.एस. पुश्किन)
वह उससे किसी अज्ञात पक्ष के बारे में फुसफुसाती है, जहां न रातें होती हैं और न ही ठंड, जहां चमत्कार होते हैं, जहां शहद और दूध की नदियां बहती हैं, जहां पूरे साल कोई कुछ नहीं करता है, और पूरे दिन वे केवल यही जानते हैं कि सभी अच्छे लोग हैं चलना अच्छा किया, जैसे इल्या इलिच, और सुंदरियां, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप एक परी कथा में क्या कह सकते हैं या एक कलम से वर्णन कर सकते हैं। (आई.ए. गोंचारोव)
यह कभी-कभी काव्यात्मक रूप से विविध, गहराई से, कभी-कभी सही ढंग से, स्पष्ट रूप से, धीरे-धीरे और स्वाभाविक रूप से प्रकट होता है। (आई.ए. गोंचारोव)
उसने जवाब दिया कि ज़मीन अब उसकी है और पहले डबरोव्स्की की थी। (ए.एस. पुश्किन) 8. निर्दिष्ट करेंग़लत वर्तनी वाला वाक्य
कुतुज़ोव ने लिखा कि रूसी एक भी कदम पीछे नहीं हटे, कि फ्रांसीसी ने हमसे कहीं अधिक खो दिया, कि वह युद्ध के मैदान से जल्दी में रिपोर्ट कर रहे थे, जबकि उनके पास नवीनतम जानकारी एकत्र करने का समय नहीं था। (एल.एन. टॉल्स्टॉय)
लेकिन जब घटना ने अपना वास्तविक, ऐतिहासिक आयाम प्राप्त कर लिया, जब फ्रांसीसी के प्रति किसी की नफरत को केवल शब्दों में व्यक्त करना अपर्याप्त हो गया, जब युद्ध के माध्यम से इस नफरत को व्यक्त करना भी असंभव हो गया, जब आत्मविश्वास सामने आया मॉस्को के एक मुद्दे के संबंध में बेकार, जब पूरी आबादी, एक व्यक्ति की तरह, अपनी संपत्ति को छोड़कर, मॉस्को से बाहर पसीना बहा रही थी, इस नकारात्मक कार्रवाई के साथ अपनी राष्ट्रीय भावना की पूरी ताकत दिखा रही थी - तब रोस्तोपचिन द्वारा चुनी गई भूमिका अचानक बदल गई अर्थहीन होना. (एल.एन. टॉल्स्टॉय)
सबसे गंभीर अव्यवस्था और निराशा ज़ैनिम के सामने उस काफिले में थी, जिसे प्रिंस आंद्रेई सुबह चलाते थे और जो फ्रांसीसी से दस मील दूर था। (एल.एन. टॉल्स्टॉय)
अर्दली ने रोस्तोव को घोषणा की कि एक घंटे पहले संप्रभु को इसी सड़क पर एक गाड़ी में पूरी गति से चलाया गया था, और संप्रभु खतरनाक रूप से घायल हो गया था। (एल.एन. टॉल्स्टॉय)
9. निम्नलिखित जटिल वाक्य में अधीनस्थ उपवाक्यों की अधीनता का प्रकार निर्धारित करें:
पेट्या को पता होना चाहिए था कि वह जंगल में था, डेनिसोव की पार्टी में, सड़क से एक मील दूर, कि वह फ्रांसीसी से पकड़ी गई एक बग्घी पर बैठा था, जिसके चारों ओर घोड़े बंधे थे, कि कोसैक लिकचेव उसके नीचे बैठा था और तेज कर रहा था उसका कृपाण, कि दाहिनी ओर एक बड़ा काला धब्बा था, एक गार्डहाउस है, और बाईं ओर नीचे एक चमकदार लाल धब्बा एक बुझती हुई आग है, जो आदमी एक कप के लिए आया था वह एक हुस्सर है जो प्यासा था; परन्तु वह कुछ भी नहीं जानता था और न ही यह जानना चाहता था। (एल.एन. टॉल्स्टॉय)
दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले जटिल वाक्य दो मुख्य प्रकार के होते हैं: 1) सभी अधीनस्थ उपवाक्य सीधे मुख्य उपवाक्य से जुड़े होते हैं; 2) पहला अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य से जुड़ा होता है, दूसरा - पहले अधीनस्थ उपवाक्य आदि से।
I. अधीनस्थ उपवाक्य जो सीधे मुख्य उपवाक्य से जुड़े होते हैं, हो सकते हैं सजातीयऔर समानांतर(विषम)।
1. सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों का एक ही अर्थ होता है और, सजातीय सदस्यों की तरह, गणना के स्वर में उच्चारित होते हैं; उनके बीच समन्वयात्मक संयोजन हो सकते हैं। सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों का मुख्य के साथ संबंध को अधीनता कहा जाता है, इसलिए सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों को कहा जाता है मातहत.
यदि अधीनस्थ वाक्य समन्वय संयोजकों द्वारा जुड़े हुए हैं, तो सजातीय सदस्यों के समान नियमों के अनुसार उनके बीच अल्पविराम लगाया जाता है: यह स्पष्ट था, क्यासेवेलिच ठीक मेरे सामने था और क्यामैंने व्यर्थ ही उसे धिक्कार और सन्देह से अपमानित किया। (प.) मुख्य वाक्य के साथ दो सजातीय (अधीनस्थ) वाक्य (व्याख्यात्मक) होते हैं, जो एक ही संयोजन द्वारा जुड़े होते हैं और, जिसके पहले अल्पविराम नहीं है:
यदि सजातीय अधीनस्थ उपवाक्य किसी समन्वय संयोजन द्वारा नहीं जुड़े हैं, तो उनके बीच एक अल्पविराम लगाया जाता है: मैंने देखा कैसेतारे धूमिल होने लगे और अपनी चमक खोने लगे, कैसेपृथ्वी पर शीतलता की एक हल्की सी आह बह गई। (चौ.) मुख्य वाक्य के साथ, दो सजातीय (अधीनस्थ) वाक्य (व्याख्यात्मक) होते हैं, जो गणना के स्वर से जुड़े होते हैं, उनके बीच अल्पविराम होता है:
यदि कई सजातीय उपवाक्य हैं, तो विराम चिह्न सजातीय उपवाक्य के समान नियमों के अनुसार लगाए जाते हैं, cf.: मुझे मास्को के पास के जंगल पसंद हैं औरजब वे गर्मियों की हवा में ख़ुशी से सरसराते हैं, औरजब वे बर्फ से ढके हुए चंद्रमा की ठंडी रोशनी के नीचे शांति से सोते हैं। मुख्य उपवाक्य के साथ (समय के) दो सजातीय (अधीनस्थ) उपवाक्य होते हैं; प्रत्येक अधीनस्थ उपवाक्य के पहले एक संयोजन होता है और; दूसरे मिलन से पहले औरअल्पविराम जोड़ा गया:
यदि मुख्य उपवाक्य में दो सजातीय अधीनस्थ उपवाक्य (क्वालिफायर) हैं, जो बहुत सामान्य हैं और उनके अंदर अल्पविराम हैं, तो उनके बीच एक अर्धविराम लगाया जाता है: यह रात से एक घंटा पहले था, कबरूपरेखाएँ, रेखाएँ, रंग, दूरियाँ मिट जाती हैं; कबदिन का उजाला अभी भी भ्रमित है, रात के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। (शोल.)
2. मुख्य उपवाक्य के साथ हो सकता है विषम अधीनस्थ उपवाक्य, जिनके अलग-अलग अर्थ हैं, उदाहरण के लिए: कबहमने देखा, हमारी नाव फ्रिगेट से किनारे की ओर बढ़ रही थी क्याकई महिलाएँ और बच्चे गाँव से भागने के लिए दौड़ पड़े। (गोंच।) मुख्य उपवाक्य के साथ दो विषम अधीनस्थ उपवाक्य (एक अधीनस्थ उपवाक्य और एक अधीनस्थ उपवाक्य) होते हैं, जो अल्पविराम द्वारा मुख्य उपवाक्य से अलग होते हैं। यह एक जटिल वाक्य है समानांतर अधीनता:
द्वितीय. दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले दूसरे प्रकार के जटिल वाक्यों में वे शामिल होते हैं जिनमें अधीनस्थ उपवाक्य होते हैं एक शृंखला बनाओ: पहला मुख्य खंड (प्रथम डिग्री खंड) को संदर्भित करता है, दूसरा प्रथम डिग्री खंड (द्वितीय डिग्री खंड) आदि को संदर्भित करता है। वाक्यों के इस संबंध को कहते हैं लगातार प्रस्तुतीकरण, उदाहरण के लिए: रात थी, कबमैं घर से बाहर चला गया, कहाँमैंने अपनी कहानी अपने प्रियजनों के साथ पढ़ी। (टी।)
प्रथम डिग्री का अधीनस्थ उपवाक्य - समय का उपवाक्य; द्वितीय डिग्री का अधीनस्थ उपवाक्य - गुणवाचक उपवाक्य।
अनुक्रमिक अधीनता के साथ, एक खंड दूसरे के अंदर हो सकता है; इस मामले में, पास में दो अधीनस्थ संयोजन हो सकते हैं, उदाहरण के लिए: बूढ़े व्यक्ति ने चेतावनी दी कि यदि मौसम में सुधार नहीं हुआ, तो मछली पकड़ने के बारे में सोचने की कोई बात नहीं है। मुख्य उपवाक्य के साथ एक व्याख्यात्मक उपवाक्य होता है, और इसके साथ पहले अधीनस्थ उपवाक्य के अंदर स्थित एक अधीनस्थ सशर्त होता है:
यदि किसी जटिल वाक्य में आस-पास संयोजन हैं (क्या होगा यदि; वह यद्यपि, आदि), तो संयोजनों के बीच अल्पविराम लगाया जाता है (ऊपर उदाहरण देखें)। यदि संयोजक का दूसरा भाग हो तो अल्पविराम नहीं लगाया जाता - वहया इसलिए, उदाहरण के लिए: 1) बूढ़े व्यक्ति ने चेतावनी दी कि यदि मौसम में सुधार नहीं हुआ, तो मछली पकड़ने के बारे में सोचने की कोई बात नहीं है; 2) भाई ने एलोशा से सख्ती से कहा कि अगर उसने किताब लाने का वादा किया है, तो उसे अपना वादा पूरा करना होगा।
तृतीय. ऐसे जटिल वाक्य हैं जिनमें संकेतित प्रकार के वाक्य संयुक्त होते हैं, उदाहरण के लिए: मौन में यह स्पष्ट रूप से सुना गया था, कैसेवह आदमी कराह उठा और कैसेभालू के पैरों के नीचे से पपड़ी जोर से उखड़ गई, किसकोएक असामान्य गड़गड़ाहट और कर्कश आवाज ने उसे जंगल से बाहर निकाल दिया। (ज़मीन।)
471. छूटे हुए विराम चिह्नों का उपयोग करके प्रतिलिपि बनाएँ। प्रत्येक वाक्य के व्याकरणिक आधार को पहचानें। चित्र बनाओ.
1) कुतुज़ोव ने लिखा कि रूसियों ने एक भी कदम पीछे नहीं हटाया, कि फ्रांसीसी ने हमारी तुलना में बहुत अधिक खो दिया, कि वह नवीनतम जानकारी एकत्र करने में कामयाब हुए बिना युद्ध के मैदान से जल्दी में रिपोर्ट कर रहे थे। (एल.टी.) 2) सबसे अच्छी दोस्ती में, चापलूसी और प्रशंसा आवश्यक है जैसे पहियों को चालू रखने के लिए ग्रीस आवश्यक है। (एल.टी.) 3) परीक्षा के बाद, मेरे पिता और मुझे तुरंत बताया गया कि मुझे स्वीकार कर लिया गया है और मुझे पहली सितंबर तक छुट्टी दे दी गई है। (वरदान।) 4) सर्पिलिन ने तोपखानों की ओर देखा और सोचा कि क्या उसने अभी जो सुना था वह सच हो सकता है। (के.एस.) 5) रात इतनी काली थी कि पहले मिनटों में, जब तक मेरी आँखें रोशनी के बाद अंधेरे की आदी नहीं हो गईं, मुझे अपना रास्ता टटोलना पड़ा। (कुप्र.) 6) जब उनका [मछुआरों का] काम खत्म हो जाता है और गीला जाल फिर से लॉन्गबोट के धनुष मंच पर पड़ता है, तो मैं देखता हूं कि पूरा तल जीवित, अभी भी चलती मछलियों से ढका हुआ है। (कुप्र.)) मुझे ऐसा लगता है कि अगर मैंने कई वर्षों तक उसका पीछा किया होता, तो वह भी मायावी होता। (कुप्र.) 8) दशा ने देखा कि जब घंटी बजने के बाद रोशचिन भोजन कक्ष में दिखाई दिया, तो कट्या ने तुरंत अपना सिर उसकी ओर नहीं किया, बल्कि एक मिनट के लिए झिझकी। (ए.एन.टी.) 9) पेड़ लगाकर मुझे आनंद आ रहा है क्योंकि अगर मुझे उनसे छाया नहीं मिलेगी तो मेरा पोता एक दिन उस छाया का आनंद उठाएगा। (कृ.)
472. इसे पढ़ें। विराम चिह्नों का उपयोग करके प्रतिलिपि बनाएँ और जटिल वाक्यों के चित्र बनाएँ।
1) दृढ़ और दृढ़ रहें लेकिन जिद्दी नहीं... याद रखें कि दुनिया में कई स्मार्ट लोग हैं जो आपकी गलतियों को नोटिस कर सकते हैं और यदि वे सही हैं, तो उनसे सहमत होने में संकोच न करें। (रेव.) 2) अनुभव इस बात की पुष्टि करता है कि अच्छी भावनाएँ बचपन में निहित होनी चाहिए, और मानवता, दया, स्नेह, सद्भावना का जन्म काम, चिंताओं, हमारे आसपास की दुनिया की सुंदरता के बारे में चिंता से होता है। अच्छी भावनाएँ, भावनात्मक संस्कृति ही मानवता का केन्द्र है। (सुखोमल।) 3) मुझे यकीन है कि रूसी भाषा में पूरी तरह से महारत हासिल करने के लिए, इस भाषा की भावना को न खोने के लिए, आपको न केवल सामान्य रूसी लोगों के साथ निरंतर संचार की आवश्यकता है, बल्कि चरागाहों और जंगलों, जल, पुराने लोगों के साथ भी संचार की आवश्यकता है। विलो, पक्षियों की सीटी और हेज़ेल झाड़ी के नीचे से सिर हिलाते हर फूल के साथ। (पास्ट.)
473. तीन सरल वाक्यों से एक जटिल वाक्य बनाओ और उसे लिखो।
नमूना।प्रकृति मानव शिक्षा का एक सशक्त स्रोत है। हालाँकि, प्रकृति के ज्ञान के साथ ही उसके मन, भावनाओं और विश्वासों का निर्माण शुरू हो जाता है। केवल काम और सामाजिक संबंधों में ही व्यक्ति का नैतिक चरित्र, उसकी आध्यात्मिक संस्कृति और विश्वदृष्टि का निर्माण होता है ( हालाँकि, क्योंकि). - यद्यपि प्रकृति मानव के पालन-पोषण का एक शक्तिशाली स्रोत है, प्रकृति के ज्ञान से ही उसके मन, भावनाओं और विश्वासों का निर्माण शुरू होता है, क्योंकि काम में ही, सामाजिक संबंधों में ही व्यक्ति की नैतिक छवि, उसकी आध्यात्मिक संस्कृति, और विश्वदृष्टि का निर्माण होता है।
1) सीखने में इंसान को सब कुछ आसानी से मिल जाता है। वह अपनी क्षमताओं को विकसित करने के लिए कड़ी मेहनत नहीं करता है। उसमें धीरे-धीरे विचार का आलस्य विकसित हो जाता है। यह जीवन के प्रति एक तुच्छ रवैया भी पैदा कर सकता है ( यदि..., यदि..., जो...). 2) पढ़ना सोच और मानसिक विकास के स्रोतों में से एक है। हमें स्वयं को ध्यानपूर्वक और विचारपूर्वक पढ़ने का आदी बनाना चाहिए। पढ़ना एक समृद्ध आध्यात्मिक जीवन के लिए प्रेरणा बन गया है ( तब से... से...). 3) आपको एक सरल सत्य सीखने की आवश्यकता है। हम एक विशेष युग में रहते हैं। ठोस वैज्ञानिक ज्ञान के बिना सार्वजनिक जीवन में सक्रिय भागीदारी असंभव है ( क्या..., कब...). 4) अच्छे पठन कौशल के बिना अध्ययन करना कठिन है। अक्षरों, अक्षरों को जानना और शब्दों को पढ़ने में सक्षम होना ही पर्याप्त नहीं है। पढ़ना धाराप्रवाह, तेज़ होना चाहिए ( तो... क्योंकि...).
474. विराम चिह्नों का प्रयोग करते हुए तथा उनका उपयोग समझाते हुए लिखिए। 1-6 वाक्यों का चित्र बनाइये।
1) राजकुमारी मरिया ने अपने भाई से एक और दिन इंतजार करने की विनती की और कहा कि वह जानती है कि अगर आंद्रेई उसके साथ शांति स्थापित किए बिना चला गया तो उसके पिता कितने दुखी होंगे। (एल.टी.) 2) पहले से ही जिस तरह से बटलर उनसे ओडिंटसोवो के घर के बरामदे पर मिला, दोस्तों ने अनुमान लगाया कि उन्होंने अचानक उनके सामने आई कल्पना के आगे झुककर नासमझी की। (टी.) 3) वह [बासिस्टोव] हर किसी के साथ मित्रवत शर्तों पर था, जो परिचारिका को बिल्कुल पसंद नहीं था, चाहे वह इस तथ्य के बारे में कितनी भी बात करे कि पूर्वाग्रह उसके लिए मौजूद नहीं हैं। (टी.) 4) जब जुनून पूरी तरह से कम हो गया और एक शांत चर्चा शुरू हुई, तो मैंने अंततः लौवेन से पूछने का फैसला किया कि वे अब किस बारे में बात कर रहे थे। (पृश्व।) 5) जब चेल्कैश ने, उसके साथ स्थान बदलते हुए, उसके चेहरे की ओर देखा और देखा कि वह कांपते पैरों पर लड़खड़ा रहा था, तो उसे उस आदमी के लिए और भी अधिक खेद महसूस हुआ। (एम.जी.) 6) और अचानक इस पहाड़ी की चोटी पर, उस बिंदु पर जहां अच्छी तरह से तय की गई सड़क समाप्त होती दिख रही थी, एक अंधेरा स्थान दिखाई दिया जो तेजी से एक अंधेरे संकीर्ण रिबन के रूप में आपकी ओर फैलने लगा। (एफ.) 7) मैंने सोचा कि अगर इस निर्णायक क्षण में मैंने उस जिद्दी बूढ़े आदमी से बहस नहीं की, तो बाद में मेरे लिए खुद को उसके संरक्षण से मुक्त करना मुश्किल होगा। (पी.) 8) वह [कश्टंका] अनुभव से जानती थी कि जितनी जल्दी तुम सो जाओगे, उतनी ही जल्दी सुबह होगी। (अध्याय) 9) मुझे इस गरीब प्रकृति से प्यार है, शायद इसलिए कि यह जो कुछ भी है, यह अभी भी मेरा है। (एस.-एस.एस.सी.) 10) समझें कि जिस तरह आप पत्र लिखते हैं, उसी तरह यदि आपने कहानियाँ लिखी होतीं, तो आप बहुत पहले ही एक महान महापुरुष बन गए होते... मुझे लगता है कि यदि आप आलसी नहीं हैं, तो आप अच्छा लिखेंगे। (चौ.)
475. इसे विराम चिन्हों का प्रयोग करके लिखिए। 1-4 वाक्यों का चित्र बनाइये।
1) अब जब वह चला गया है, तो आप विशेष रूप से दर्दनाक रूप से महसूस करते हैं कि उसका हर शब्द कितना कीमती था, मुस्कुराहट, चाल, नज़र जिसमें उसकी खूबसूरत चुनी हुई कुलीन आत्मा चमकती थी। 2) एंटोन पावलोविच को (पसंद नहीं आया) और (नहीं) गुस्सा हो गए जब उन्होंने उन्हें बताया कि उनका घर राजमार्ग से ऊपर उड़ने वाली धूल से बहुत कम सुरक्षित था और बगीचे में पानी की आपूर्ति भी अच्छी नहीं थी। 3) कितनी बार उसने मानवता की भविष्य की खुशी के बारे में सोचा होगा जब सुबह वह चुपचाप अपने गुलाबों को काटता था, जो अभी भी ओस से भीगे हुए थे, या हवा से घायल एक युवा अंकुर की सावधानीपूर्वक जांच करते थे। 4) चेखव के साथ उन सभी सरल लोगों ने बड़े और हार्दिक प्रेम का व्यवहार किया, जिनसे उनका सामना हुआ: नौकर, फेरीवाले, कुली, पथिक, डाकिए। 5) अच्छी गर्म सुबहों में आप उसे घर के सबसे एकांत हिस्से में घर के पीछे एक बेंच पर देख सकते थे, जहाँ दीवारों के साथ ओलियंडर के टब थे और जहाँ उसने खुद एक सरू का पेड़ लगाया था। 6) लेकिन देखना तो जरूरी था. अफसोस, चेखव के कुछ ऐसे क्षण हैं, जो हाल के वर्षों में बहुत दुर्लभ हैं, जब वह खुशी से अभिभूत हो गए और जब उन्होंने अपने हाथ की तेज गति से अपना पिन्स-नेज़ उतार दिया और, अपनी कुर्सी पर आगे-पीछे हिलते हुए, जोर से उछल पड़े। मधुर, ईमानदार, गहरी हंसी. (ए कुप्रिन)