بازی در فضای باز "رقص گرد"

هدف:به کودکان بیاموزید چگونه در یک رقص دور برقصند. تمرین اسکات

بچه ها کلمات را پشت سر معلم تلفظ می کنند. دست در دست هم به صورت دایره ای راه می روند.

اطراف بوته های رز، در میان گیاهان و گل ها

دور هم حلقه می زنیم و می رقصیم، آه، ما مردم شادی هستیم!

آنقدر سرگیجه داشتیم که روی زمین افتادیم.

هنگام تلفظ آخرین عبارت، اسکات را انجام دهید.

بازی در فضای باز "چرخ فلک"

هدف:ایجاد تعادل در حرکت، مهارت های دویدن و افزایش لحن عاطفی کودکان.

شرح.معلم بچه ها را دعوت می کند تا چرخ و فلک سوار شوند. حلقه ای را در دستان خود (در وسط حلقه بودن) با نوارهای رنگارنگ بسته به آن می گیرد. بچه ها روبان ها را می گیرند، معلم با حلقه حرکت می کند. کودکان راه می روند و سپس به صورت دایره ای می دوند. معلم می گوید:

به سختی، به سختی، به سختی چرخ فلک چرخید،

و سپس، و سپس همه چیز اجرا می شود، اجرا می شود، اجرا می شود!

ساکت، ساکت، فرار نکن، چرخ و فلک را متوقف کن،

یک و دو، یک و دو، بازی تمام شد!

بچه ها می ایستند.

بازی در فضای باز "گنجشک ها و یک ماشین"

هدف:به کودکان بیاموزد که بدون برخورد با یکدیگر در جهات مختلف بدوند، شروع به حرکت کنند و با علامت معلم آن را تغییر دهند تا جای خود را پیدا کنند.

شرح.بچه ها - "گنجشک ها" روی یک نیمکت می نشینند - "لانه". معلم یک "ماشین" را به تصویر می کشد. پس از اینکه معلم می گوید: "گنجشک های کوچک، بیایید پرواز کنیم، روی مسیر،" بچه ها بلند می شوند و در زمین بازی می دوند و دست های خود را تکان می دهند - "بال". با علامت معلم: "ماشین در حال حرکت است، پرواز کنید، گنجشک های کوچک، به سمت لانه های خود!" - "ماشین" از "گاراژ" خارج می شود ، "گنجشک ها" به داخل "لانه" پرواز می کنند (روی نیمکت ها می نشینند). «ماشین» به «گاراژ» برمی گردد.

بازی در فضای باز "یک، دو، سه - اجرا!"

هدف:آموزش کودکان در توانایی عمل بر اساس سیگنال؛ توسعه سرعت دویدن و انسجام اقدامات جمعی.

شرح.بچه ها نزدیک معلم می ایستند و به حرف های او گوش می دهند. اگر معلم بگوید: "یک، دو، سه، به سمت درخت بدوید"، بچه ها به سمت درخت می دوند و منتظر معلم هستند. اگر معلم بگوید: "یک، دو، سه، به سمت جعبه شنی بدوید"، بچه ها به سمت جعبه شنی می روند و منتظر معلم هستند.

بازی در فضای باز "تاج گل ببافید"

هدف:به کودکان بیاموزید که چگونه در یک رقص دور برقصند. تمرین دویدن

شرح.بچه ها و معلم در کنار درختی می ایستند که می توانند دور آن دایره تشکیل دهند و به صورت دایره ای برقصند. معلم می گوید: «بچه ها شما برگ هایی هستید که من از آنها تاج گل می بافم. نسیم می وزید و برگ ها می پریدند» (بچه ها دور زمین بازی می دوند). با علامت معلم: "آویزان، تاج گل!" حلقه، تاج گل! گیج نشو! (بچه ها نزد معلم می دوند). معلم به تشکیل یک دایره کمک می کند. بچه ها به همراه معلم به صورت دایره ای دور درخت می رقصند و خطوط قافیه ای می گویند:

بیایید بریم بیرون، برای قدم زدن، برای قدم زدن در باغ،

ما برگ ها را جمع می کنیم و یک تاج گل می سازیم.

ما تعداد زیادی برگ، زرد و قرمز جمع خواهیم کرد،

و از برگ های مختلف تاج گل می بافیم.

بازی در فضای باز "کوسه و ماهی"

هدف:رشد توانایی کودکان برای دویدن در یک جهت خاص؛ در فضا حرکت کنید

بچه ها "ماهی" و "شنا" هستند. با سیگنال معلم: "کوسه" - بچه ها پنهان می شوند، "شنا می شوند" به سمت پناهگاه (یک خانه طناب).

بازی در فضای باز " اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته است"

هدف:به کودکان بیاموزید که به متن گوش دهند و حرکات را با متن انجام دهند. به آنها بیاموزید که بپرند، دست بزنند، بعد از شنیدن آخرین کلمات متن فرار کنند. شادی را برای کودکان به ارمغان بیاورد

شرح.بچه ها - "خرگوش ها" روی یک نیمکت نشسته اند. معلم از "bunnies" دعوت می کند تا به وسط سایت فرار کنند ("پاک کردن"). بچه ها به وسط زمین بازی می روند، نزدیک معلم می ایستند و چمباتمه می زنند. معلم متن را می گوید:

خرگوش سفید نشسته کودکان دستان خود را حرکت می دهند

و گوش هایش را تکان می دهد. دست ها را به سمت سر بلند می کند،

اینجوری، اینجوری تقلید از گوش های اسم حیوان دست اموز

گوش هایش را تکان می دهد.

برای نشستن خرگوش سرد است دست می زنند.

باید پنجه هایم را گرم کنم

کف زدن، کف زدن، کف زدن، کف زدن،

باید پنجه هایمان را گرم کنیم.

ایستادن خرگوش سرد است پرش روی هر دو

اسم حیوان دست اموز باید بپرد. پا در جای خود

اسکوک-سکوک، سکوک-سکوک،

اسم حیوان دست اموز باید بپرد.

(اسم اسباب بازی)خرگوش را ترساند به طور خاص بیان شده است

که خرگوش را ترساند

خرگوش پرید و دور شد. (معلم نشان می دهد

اسباب بازی).

بچه ها به سمت جای خود می دوند.

دستورالعمل برای انجام.این بازی را می توان با هر تعداد کودک بازی کرد. قبل از شروع بازی، لازم است مکان هایی را آماده کنید که بچه ها - "خرگوش ها" - فرار کنند. در ابتدا لازم نیست راننده ای را انتخاب کنید که همه کودکان به طور همزمان حرکات را مطابق با متن انجام دهند. پس از چندین بار تکرار بازی، می توانید کودک را به نقش "خرگوش" اختصاص دهید و او را در وسط دایره قرار دهید. پس از پایان خواندن متن، نباید سریع به دنبال بچه ها بدوید، باید به آنها فرصت دهید تا جایی برای خود پیدا کنند. نیازی نیست از بچه ها بخواهیم که سر جای خودشان بنشینند. همه یک صندلی خالی روی نیمکت می نشینند. هنگامی که بازی به طور سیستماتیک انجام می شود، کودکان مکان های خود را به خوبی به خاطر می آورند و به سرعت آنها را پیدا می کنند.

بازی در فضای باز "توپ زنگ خنده دار من"

هدف:به کودکان بیاموزید که روی دو پا بپرند، با دقت به متن گوش دهید و تنها زمانی که آخرین کلمات گفته می شود فرار کنید.

شرح.بچه ها در یک طرف زمین بازی ایستاده اند و یک معلم در کنار آنها با یک توپ در دستانشان. او نشان می‌دهد که وقتی با دست به آن ضربه می‌زنید، توپ چقدر راحت و بالا می‌پرد و حرکات را با این کلمات همراه می‌کند:

توپ زنگ شاد من،

از کجا شروع کردی به تازیدن؟

قرمز، زرد، آبی،

نمی توانم با شما همراهی کنم.

سپس معلم در حالی که توپ را روی زمین می زند، بچه ها را به پریدن دعوت می کند. بعد از خواندن دوباره شعر می گوید: الان می رسم! بچه ها از پریدن دست می کشند و فرار می کنند. معلم وانمود می کند که آنها را می گیرد. معلم، بدون استفاده از توپ، بچه ها را به انجام پرش دعوت می کند، در حالی که خودش دستش را بالای سر بچه ها بالا و پایین می آورد، انگار به توپ ضربه می زند.

بازی در فضای باز "برف می بارد"

هدف:بیاموزید که چگونه اقدامات خود را با اقدامات شرکت کنندگان در بازی مرتبط کنید. کودکان را در دویدن تمرین دهند و دور خودشان بچرخند.

معلم شعری می خواند:

برف کرکی سفید در هوا می چرخد،

و بی سر و صدا روی زمین می افتد، دراز می کشد.

بچه ها به صورت دایره ای می دوند و می چرخند.

بازی در فضای باز "خورشید و باران"

هدف:به کودکان بیاموزید که در همه جهات راه بروند و بدوند، بدون اینکه به یکدیگر برخورد کنند، تا به آنها بیاموزید که طبق سیگنال معلم عمل کنند.

شرح.بچه ها پشت خط تعیین شده توسط معلم چمباتمه زده اند. معلم می گوید: «خورشید در آسمان است! شما می توانید برای پیاده روی بروید." بچه ها دور زمین بازی می دوند. به سیگنال: "باران! عجله کن به خانه! - پشت خط مشخص شده بدوید و چمباتمه بزنید. معلم دوباره می گوید: «آفتابی! برو پیاده روی» و بازی تکرار می شود.

بازی در فضای باز "هواپیما"

هدف:به کودکان بیاموزید بدون برخورد با یکدیگر در جهات مختلف بدوند. به آنها بیاموزید که با دقت به سیگنال گوش دهند و طبق سیگنال شفاهی شروع به حرکت کنند.

شرح.معلم از بچه ها دعوت می کند تا برای "پرواز" آماده شوند و ابتدا نحوه "راه اندازی" موتور و نحوه "پرواز" را نشان دهند. معلم می گوید: برای پرواز آماده شوید. موتورها را روشن کنید! - کودکان با بازوهای خود در جلوی سینه حرکات چرخشی انجام می دهند و صدا را تلفظ می کنند: "R-r-r". بعد از علامت معلم: "بیا پرواز کنیم!" - کودکان بازوهای خود را به طرفین باز می کنند (مانند بال های هواپیما) و "پرواز" می کنند - آنها در جهات مختلف پراکنده می شوند. در سیگنال معلم: "برای فرود!" - بچه ها روی نیمکت می نشینند.

بازی در فضای باز "حباب"

هدف:به کودکان بیاموزید که در یک دایره بایستند، آن را گسترده تر و سپس باریکتر کنید، به آنها بیاموزید که حرکات خود را با کلمات گفتاری هماهنگ کنند.

شرح.بچه ها و معلمشان دست به دست هم می دهند و یک دایره کوچک تشکیل می دهند و نزدیک به هم می ایستند. معلم می گوید:

منفجر، حباب، منفجر، بزرگ،

همینجوری بمون و ترکش نکن

بازیکنان عقب می روند و دست می گیرند تا معلم بگوید: "حباب ترکید!"، سپس دستان خود را پایین می آورند و چمباتمه می زنند و می گویند: "کف بزن!" همچنین می توانید پس از کلمات: "حباب ترکید" از بچه ها دعوت کنید تا به مرکز دایره حرکت کنند و همچنان دستان خود را نگه داشته و صدا را تلفظ کنند: "ش-ش-ش" (هوا بیرون می آید). سپس بچه ها دوباره حباب را باد می کنند - آنها به عقب حرکت می کنند و یک دایره بزرگ تشکیل می دهند.

بازی در فضای باز "دانه های برف و باد"

هدف:رشد تخیل، توجه و توانایی کودکان برای بازی در یک تیم؛ دویدن، چرخش دور خود و چمباتمه زدن را تمرین کنید.

معلم این کلمات را می گوید:

حالا نگاه میکنم:

کسی که بلد است خوش بگذراند

چه کسی از یخبندان نمی ترسد؟

معلم - "باد" وزش باد را تقلید می کند و بچه ها - "دانه های برف" در اطراف زمین بازی حرکت می کنند و پرواز دانه های برف را به تصویر می کشند. وقتی معلم دمیدن را متوقف می کند، بچه ها پنهان می شوند (می نشینند).

بازی در فضای باز "قطار"

هدف:به کودکان بیاموزید که در یک ستون یکی یکی راه بروند و بدوند، سرعت خود را افزایش داده و کاهش دهید، در یک سیگنال توقف کنید. به کودکان بیاموزند که جای خود را در ستون پیدا کنند، رفقای خود را هل ندهند و حواسشان جمع باشد.

شرح.بچه ها یکی یکی در یک ستون می ایستند (بدون اینکه یکدیگر را در آغوش بگیرند). اولی "لوکوموتیو" است، بقیه "کالسکه". معلم سوت می زند و "قطار" شروع به حرکت به جلو می کند، ابتدا به آرامی، سپس سریع تر، سریع تر، و در نهایت، بچه ها شروع به دویدن می کنند. بعد از اینکه معلم می گوید: «قطار به ایستگاه نزدیک می شود»، بچه ها کم کم سرعت خود را کم می کنند و قطار می ایستد. معلم همه را دعوت می کند که بیرون بروند، قدم بزنند، گل ها و توت ها را در یک پاکسازی خیالی بچینند. در سیگنال، بچه ها دوباره در یک ستون جمع می شوند - و قطار شروع به حرکت می کند.

یک دو سه چهار پنج -
میریم پیاده روی
کاتیا آن را بست
روسری راه راه است.
آن را روی پاهای خود قرار دهید
چکمه های نمدی،

و سریع برویم پیاده روی
بپر، بدو و تاپ بزن.

ماه های زمستان زمان فوق العاده ای برای پیاده روی در هوای تازه، سورتمه سواری و اسکی، پرتاب گلوله های برفی و ساختن قلعه است. چرا بازی های فضای باز برای کودکان پیش دبستانی بسیار مهم است؟ زیرا در سنین پیش دبستانی مهارت های حرکتی و هماهنگی حرکات کودک پیچیده تر می شود. این فرآیند در نتیجه حرکات روزمره مانند راه رفتن، دویدن، پریدن، پریدن، خزیدن رخ می دهد. با این حال، تکرار حرکات مشابه در حین بازی در فضای باز می تواند شکل گیری مهارت های حرکتی را به میزان قابل توجهی تسریع کند و به رشد اولیه کودک، هم از نظر جسمی و هم از نظر ذهنی کمک می کند. در طول بازی های خارج از منزل، یک کودک پیش دبستانی یاد می گیرد که گوش کند، قوانین واضح را دنبال کند، توجه داشته باشد، حرکات خود را با حرکات سایر بازیکنان هماهنگ کند و البته دوست پیدا کند و با همسالان خود درک متقابل پیدا کند. بازی های فضای باز برای کودکان پیش دبستانی به ویژه برای کودکان خجالتی مفید است! بازی های فعال در فضای باز به آنها کمک می کند بر کمرویی غلبه کنند. در گرماگرم بازی، کودک شرمندگی خود را فراموش می کند و زمانی که همه چیز برایش خوب است، به سادگی از اقدام و موفقیت لذت می برد.

بازی در فضای باز: "دانه های برف - کرک"

هدف:آموزش تقلید و هماهنگ کردن حرکات با حرکات سایر کودکان، توسعه دستگاه دهلیزی، توانایی آرام کردن، پرورش واکنش عاطفی و ایجاد اعتماد به نفس.

پیشرفت بازی:

کودکان در یک جمعیت در اطراف آدم برفی حرکت می کنند و در همان زمان به دور خود می چرخند. پس از مدتی جهت حرکت تغییر می کند، رقص گرد در جهت دیگر حلقه می زند.

بزرگسال می گوید: دانه‌های برف کرکی هنگام پرواز خسته شدند، از چرخش باز ایستادند و به استراحت نشستند.

بازی در فضای باز: "ما کمی گرم خواهیم شد"

هدف:ایجاد فعالیت حرکتی مطلوب کودکان در حین پیاده روی، لذت بردن کودکان از بازی، آشنا کردن کودکان با سبک زندگی سالم و فعال و پرورش علاقه به یک بازی جدید.

پیشرفت بازی:

بزرگسال متن را می خواند، کودکان کلمات را تکرار می کنند.

کمی گرم می شویم

و دست بزنیم!

کف زدن-کف زدن-کف زدن

کف زدن-کف زدن-کف زدن!

پاهایمان را هم گرم می کنیم،

ما به زودی پایکوبی خواهیم کرد!

بالا-بالا-بالا،

بالا-بالا-بالا-بالا!

ما دستکش می پوشیم

ما از برف نمی ترسیم!

بله بله بله بله،

بله بله بله بله!

من و فراست با هم دوست شدیم

دانه های برف چگونه می چرخیدند!

خوب، خوب، خوب، خوب،

خوب، خوب، خوب، خوب!
بازی در فضای باز: "هواپیما"

هدف:سهولت حرکت را آموزش دهید، پس از یک سیگنال عمل کنید.

پیشرفت بازی:قبل از بازی، تمام حرکات بازی باید نشان داده شود. کودکان در یک طرف زمین بازی می ایستند. معلم می گوید: «ما آماده پرواز هستیم. موتورها را روشن کنید! کودکان حرکات چرخشی را با بازوهای خود در جلوی سینه انجام می دهند. بعد از سیگنال "بیا پرواز کنیم!" بازوهای خود را به طرفین باز کرده و در اطراف سالن بدوید. در سیگنال "فرود!" بازیکنان به سمت زمین خود می روند.

بازی در فضای باز:"دانه های برف و باد"

هدف:به کودکان بیاموزید که بر اساس یک سیگنال عمل کنند، به آنها بیاموزید که چگونه بدوند، در فضا حرکت کنند، و علاقه به بازی را در خود پرورش دهند.

پیشرفت بازی:

بچه ها در یک دایره جمع می شوند و دست در دست هم می گیرند. در یک سیگنال از یک بزرگسال: باد شدید، قوی وزید. پراکنده، دانه های برف!"- آنها در جهات مختلف در اطراف سایت می دوند، بازوهای خود را به طرفین صاف می کنند، تاب می خورند و می چرخند. بزرگسال می گوید: باد خاموش شد! برگرد، دانه های برف، به دایره" بچه ها به یک دایره می دوند و دست ها را می گیرند.

بازی در فضای باز: "دانه های برف"

هدف:به کودکان بیاموزید که بدوند، بتوانند از یک حرکت به حرکت دیگر حرکت کنند، مهارت، جهت گیری فضایی را توسعه دهند و علاقه به یک سبک زندگی سالم را پرورش دهند.

پیشرفت بازی:

دانه های برف در باد پرواز می کنند، (حرکات در متن ).

آنها می خواهند دانه های برف روی زمین باشد.

باد قوی تر و قوی تر می وزد

دانه های برف سریعتر می چرخند.

وزش نسیم متوقف شده است

دانه های برف همه در یک دایره نشسته بودند. (می توانید حرکات را در جهت دیگر تکرار کنید).
بازی در فضای باز: "سلام، زمستان-زمستان!"

پیشرفت بازی:

مامان و کودک در زمین بازی مقابل هم به فاصله 50-70 سانتی متر می ایستند و مامان شعری می خواند و حرکاتی را که کودک بعد از او تکرار می کند نشان می دهد.

خیلی وقت بود منتظر زمستان بودیم

و همه از پنجره به بیرون نگاه کردند.(یک "بهار" را انجام دهید، دست ها را روی کمربند قرار دهید).

بالاخره او آمد.

سلام، زمستان-زمستان!(دست زدن ).

همه جا برف سرسبز روی شاخه هاست،

باد تقریباً نامفهوم است. (به آرامی دست راست را به پهلو و سپس دست چپ را بالا ببرید. به آرامی دستان خود را پایین بیاورند).

مثل پرهای سبک

دانه های برف در حال رقصیدن هستند.(دایره در جای خود، بازوها به طرفین و پایین).

رود تند خاموش است،

آواز پرنده به گوش نمی رسد.(چمباتمه زدن، بستن شانه ها با دست ).

سلام بچه ها بیایید بیرون

سریع برو پیاده روی (راه رفتن در محل ).

روی سورتمه نشستیم

و از تپه غلتیدند. (به راحتی در طول مسیر یکی پس از دیگری بدوید ).

با هم سوار اسکی شدیم،

پشت سر هم راه افتادند. (با گام های گسترده راه بروید، بازوهای خود را به جلو و بالا تکان دهید، سپس آنها را به عقب و پایین حرکت دهید، حرکات بازو متناوب ).

بازی در فضای باز: "مراقب باش، من تو را منجمد می کنم!"

هدف:توانایی عمل سریع بر روی یک سیگنال، ایجاد هماهنگی حرکات و پرورش علاقه به بازی ها را تمرین کنید.

پیشرفت بازی:

همه بازیکنان در یک سمت زمین جمع می شوند، یک بزرگسال با آنها. "فرار کن، مواظب باش، من به تو می رسم و یخ می زنم."- او می گوید. بچه ها برای پنهان شدن به طرف مقابل زمین بازی می دوند "خانه".

بازی در فضای باز: " اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته است "

هدف:بهبود توانایی عمل مطابق متن، یادگیری پرش با استفاده از دو پا.

پیشرفت بازی:

در یک طرف سایت خانه خرگوش ها مشخص شده است. با علامت، بچه ها به وسط زمین بازی می روند و دایره ای می ایستند. کودکی که به عنوان یک بزرگسال نامیده می شود در وسط دایره ایستاده است. کودکان به همراه یک بزرگسال متن را تلفظ می کنند و حرکات مناسب را انجام می دهند:

اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته است

گوش هایش را تکان می دهد. -بچه ها، خمیده، دستان خود را بالا می برند

اینجوری، اینجوری، به سر و دستاشون حرکت کن

گوش هایش را تکان می دهد.

برای نشستن خرگوش سرد است

باید پنجه هایمان را گرم کنیم،

کف زدن، کف زدن، کف زدن -بچه ها دست می زنند .

باید پنجه هایمان را گرم کنیم،

ایستادن خرگوش سرد است

اسم حیوان دست اموز باید بپرد.

Skok - skok، skok - skok، -بچه ها روی دو پا می پرند

اسم حیوان دست اموز نیاز به پریدن دارد

یک نفر خرگوش را ترساند

خرگوش پرید و فرار کرد.

بزرگسال دست هایش را می زند. بچه ها با خرگوش به خانه خود فرار می کنند.

قوانین: انجام حرکات مطابق متن، پرش، فشار دادن با هر دو پا.

فرمول بندی مشکل
نظم را حفظ کنید و نظم شما را حفظ خواهد کرد. (گفتار لاتین)

یک پیش دبستانی مدرن کودکی است که همگام با زمانه است. تمام قوانین رشد آن همیشه در شرایط خاص تربیتی اجرا می شود و ارتباط تنگاتنگی با نگرش ها و عقاید والدین دارد. اخیراً دنیای اطراف ما و در نتیجه نگرش والدین از بسیاری جهات به طرز چشمگیری تغییر کرده است.
معلمان و والدین به طور فزاینده ای با هشدار متوجه می شوند که بسیاری از کودکان پیش دبستانی در برقراری ارتباط با همسالان با مشکلات جدی مواجه می شوند. برخی به دلیل ویژگی های شخصی خود، در حالی که برخی دیگر قادر به پیروی از هنجارهای رفتاری در گروهی از همسالان نیستند.
فرصت هایی برای حل این مشکلات با سازماندهی فعالیت های مشترک برای کودکان فراهم می شود که در طی آن آنها یاد می گیرند که با همسالان و بزرگسالان تعامل کنند.

هدف پروژه:
شکل گیری رفتار آگاهانه کودکان پیش دبستانی در یک تیم. ایجاد یک فضای دوستانه

وظایف:
1. پرورش مهارت های رفتار فرهنگی هنگام برقراری ارتباط با همسالان در انواع مختلف فعالیت های کودکان.
2. مهارت های رفتار فرهنگی را با بزرگسالان توسعه دهید.
3. روابط بین فرزندان و والدین را با تجربه ارتباط در فعالیت های مشترک غنی کنید.
4. ایجاد آلبوم "قوانین رفتار برای سال جدید" (به همراه والدین).
5. ایجاد آلبوم از قوانین ما در گروه (آموزگاران) است.
6. قوانین گروه ما (معلمان همراه با بچه ها).

روشهای اجرای پروژه:
پروژه کوتاه مدت (طراحی شده برای یک هفته) می باشد.
این پروژه شامل موارد زیر خواهد بود:
معلمان و کودکان
کودکان و والدین آنها.

نتایج مورد انتظار:
1. ایجاد روابط دوستانه بین فرزندان.
2. کاهش تعارض کودکان.
3. غنی سازی مهارت های رفتار فرهنگی.
4. ایجاد جو مساعد در گروه.
5. شکل گیری رفتار آگاهانه.
6. آشنایی فرزندان و والدین با قوانین رفتاری در تعطیلات (سال نو).

اجرای مراحل پروژه:
مراحل محتویات کار مهلت
مقدماتی
- پیام به والدین در مورد پروژه
- مشارکت دادن والدین در ایجاد آلبوم "قوانین رفتار در تعطیلات"
-انتخاب بازی های آموزشی
- انتخاب بازی در فضای باز
- انتخاب ادبیات روش شناختی
-نوشتن پروژه
جدول زمانبندی فعالیت های پروژه:
انواع فعالیت های کودکان مکان مسئولیت مدت
نقاشی: قوانین گروه ما.
از 7 دسامبر تا 14 دسامبر 2015
P/I "حباب"
P/I "تاکسی"
P/I "دانه های برف و باد"
مکالمات: "من در خانه تنها هستم"، "اگر در خطر هستید"، "آتش دوست یا دشمن است"، "قوانین رفتار در تعطیلات سال نو".
D/I "حرفه ها"، "D/I "فکر کن و حدس بزن".

آموزش یک سری شعر: اشیاء خطرناک.

پیوست شماره 1 (توضیحات بازی ها)

بازی در فضای باز "حباب".
هدف: به کودکان بیاموزیم که در یک دایره بایستند، آن را گسترده تر یا باریکتر کنند، به آنها بیاموزیم که حرکات خود را با کلمات گفتاری هماهنگ کنند.
توضیحات: بچه ها و معلمشان دست به دست هم می دهند و یک دایره کوچک تشکیل می دهند و نزدیک به هم ایستاده اند. معلم می گوید:
منفجر، حباب،
منفجر کن، بزرگ،
همینطور بمان
ترکیدن نکن
بازیکنان عقب می‌روند و دستانشان را می‌گیرند تا معلم بگوید: "حباب ترکیده است!" «سپس دست‌هایشان را پایین می‌آورند و چمباتمه می‌زنند و می‌گویند: «کف بزن! "همچنین می توانید پس از کلمات "حباب ترکید" از بچه ها دعوت کنید تا به مرکز دایره حرکت کنند و همچنان دستان خود را نگه دارند و صدای "sh-sh-sh" را تلفظ کنند - هوا بیرون می آید. سپس بچه ها دوباره حباب را باد می کنند و به عقب حرکت می کنند و یک دایره بزرگ تشکیل می دهند.

بازی در فضای باز "تاکسی".
هدف: به کودکان بیاموزیم با هم حرکت کنند، حرکات را با یکدیگر متعادل کنند، جهت حرکات را تغییر دهند، به شرکای بازی خود توجه کنند.
توضیحات: بچه ها داخل یک حلقه بزرگ (قطر 1 متر) می ایستند، آن را در دستان پایین نگه می دارند: یکی در یک طرف لبه، دیگری در طرف مقابل، یکی پس از دیگری. اولین بچه راننده تاکسی است، دوم یک مسافر است.

بازی در فضای باز "دانه های برف و باد".
هدف: توسعه هماهنگی حرکات.
توضیحات: معلم از بچه ها دعوت می کند که در یک دایره جمع شوند و دست در دست هم بگیرند. او می گوید آنها دانه های برف خواهند بود. با علامت معلم: "باد شدید و قوی می وزد. پراکنده، دانه های برف! «- کودکان در گروه به جهات مختلف می دوند، بازوهای خود را به طرفین باز می کنند، تاب می خورند و می چرخند.
معلم می گوید: باد خاموش شد. برگرد، دانه های برف، به دایره! "بازی 3 تا 4 بار تکرار می شود.

بازی آموزشی "حرفه ها".
مواد: تصاویر موضوعی با ابزار، تصاویر موضوعی با تصاویر افراد در حرفه های مختلف.
هدف: تثبیت نام مشاغل و اقداماتی که توسط آنها انجام می شود.
وظایف:
یاد بگیرید که ابزارها را با حرفه افراد مرتبط کنید.
پرورش علاقه به کار بزرگسالان، تمایل به کمک به آنها،
نقش افراد حرفه های مختلف را در بازی های خلاقانه به عهده بگیرید.
غنی سازی و پر کردن واژگان کلمات در مورد موضوع؛
تخیل، تفکر، مهارت های کلمه سازی را توسعه دهید.
این بازی برای کودکان پیش دبستانی در نظر گرفته شده است
قوانین بازی: نام حرفه را مطابق با ابزار کار بگذارید، به یاد داشته باشید که چنین کارگری را کجا دیدید.
اقدامات بازی: جستجو برای موارد ضروری.
گزینه بازی:
معلم توجه کودکان را به این واقعیت جلب می کند که کارت های غیرمعمول در گروه ظاهر شده است و کارت هایی را با تصاویر نمادهای کار به کودکان توزیع می کند. سپس او پیشنهاد می کند که به آنها نگاه کند و بگوید چه اشیایی روی کارت ها نشان داده شده است و این اشیاء را به عنوان "ابزار" خلاصه می کند. معلم از بچه ها درباره افرادی که از ابزارهای تصویر شده استفاده می کنند می پرسد. از بچه ها خواسته می شود که تصویر داستانی را پیدا کنند که فردی را با استفاده از این اشیاء نشان دهد. کار بازی زمانی تکمیل شده در نظر گرفته می شود که همه کودکان به درستی تمام کارت های "مدل کار" و تصاویر داستان را مطابقت داده باشند.
در پایان بازی، معلم از بچه ها دعوت می کند تا در مورد حرفه ای که انتخاب کرده اند و اینکه فردی در این حرفه از ابزار استفاده می کند صحبت کنند.

بازی آموزشی "فکر کن - حدس بزن".
اهداف: فعال کردن فرآیندهای تفکر، توجه و گفتار کودکان. درک خود را از قوانین حمل و نقل و ترافیک روشن کنید. پرورش هوش و تدبیر
قوانین: شما باید پاسخ فردی صحیح را بدهید و آن را در گروه کر فریاد نزنید. کسی که تراشه های بیشتری برای پاسخ های صحیح دریافت کند برنده است.
بچه ها به صورت نیم دایره می نشینند.
مربی: می خواهم بدانم چه کسی در گروه ما باهوش ترین و باهوش ترین است. من از شما سوال می پرسم، هرکس جواب درست را می داند دستش را بلند کند. شما نمی توانید یکپارچه پاسخ دهید. هر کسی که اول درست پاسخ دهد یک تراشه می گیرد. در پایان بازی، تراشه ها را می شماریم و برنده را پیدا می کنیم. کسی که بیشتر داشته باشد برنده خواهد شد.
- یک ماشین چند چرخ دارد؟ (چهار.)
- چند نفر می توانند روی یک دوچرخه سوار شوند؟ (یک.)
- چه کسی در پیاده رو راه می رود؟ (یک عابر پیاده.)
- چه کسی ماشین را می راند؟ (راننده.)
- نام محل تلاقی دو راه چیست؟ (چهارراه.)
- جاده برای چیست؟ (برای ترافیک.)
- ترافیک در کدام سمت جاده در حال حرکت است؟ (در سمت راست.)
- اگر عابر پیاده یا راننده قوانین راهنمایی و رانندگی را نقض کند چه اتفاقی می افتد؟ (حادثه یا تصادف.)
- چراغ بالای چراغ راهنمایی چیست؟ (قرمز.)
- بچه ها از چه سنی مجاز به دوچرخه سواری در خیابان هستند؟ (از 14 سالگی.)
- چراغ راهنمایی عابر پیاده چند علامت دارد؟ (دو.)
- چراغ راهنمایی چند علامت دارد؟ (سه.)
- گذرگاه عابر پیاده شبیه چه حیوانی است؟ (به گورخر.)
- چگونه یک عابر پیاده می تواند وارد معبر زیرزمینی شود؟ (پایین از پله ها.)
- اگر پیاده رو نباشد، عابر پیاده کجا می تواند راه برود؟ (در کنار جاده سمت چپ، به سمت ترافیک.)
- کدام خودروها مجهز به سیگنال های صوتی و نوری خاص هستند؟ ("آمبولانس"، ماشین های آتش نشانی و پلیس.)
- بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی چه چیزی در دست دارد؟ (میله.)
- ماشین هنگام گردش به راست چه سیگنالی می دهد؟ (چراغ کوچک سمت راست چشمک می زند.)
- کجا باید بازی کنی تا در خطر نباشی؟ (در حیاط، در زمین بازی.)

مجموعه شعر "اشیاء خطرناک"

1. یک جعبه کبریت پیدا کردم
و این میز نبود که آن را ریخت،
من می خواستم آتش بازی درست کنم -
همه چیز شعله ور شد و نور تاریک شد!
چیز دیگه ای یادم نمیاد!
فقط شعله های آتش مرا می سوزاند...
صدای جیغ می شنوم، صدای آب...
چقدر دردسر از آتش می آید! .

2. برای سرگرمی، برای بازی
کبریت نبرید
نه، شوخی دوست من، با آتش،
تا بعدا پشیمان نشویم.
خودت آتش روشن نکن
و به دیگران اجازه نده

3. من به عنوان یک مادر می خواهم بتوانم
تمام دستگیره های اجاق گاز را بچرخانید،
و کبریت های ماهرانه سبک،
و گاز را روشن و خاموش کنید.
اما مادرم به شدت به من گفت:
- دستت را روی اجاق گاز نگذار!
خطرناک است، این را می دانید!
فعلا مراقب من باش
و نزدیک گاز نرو
اول کمی بزرگ شو!

4. عزیزم، باید به یاد داشته باشی.
مراقب پریز باشید!
هیچ راهی برای بازی با او وجود ندارد
میخک را در آن بچسبانید.
اگر سهواً میخک بگذارید -
و برق گرفتی
آنقدر ضربه خواهد خورد که متاسفم
آنها حتی ممکن است شما را نجات ندهند!

اگر بگویم «دانه‌های برف»، همه به دور خود می‌چرخند، «یخ‌ها» دست‌هایشان را بالا می‌برند، کف دست‌هایشان را به هم می‌پیوندند و روی نوک پاهایشان می‌ایستند، «رانش‌ها» خم می‌شوند. من ممکن است چیزی را اشتباه بگیرم، شما نباید گیج شوید. بیا بازی کنیم

مرحله IV. منعکس کننده

جمع بندی، تأمل، آیین خداحافظی

بیایید بررسی کنیم که آیا همه چیز را پیدا کردیم. آیا همه چیز سر جای خود است؟

آیا از شوخی های زمستانی خوشتان آمد؟

سفر ما به پایان رسید. خداحافظ!

درس 14

موضوع:تشخیص 1

اهداف:

1. تشخیص حافظه دیداری.

2. تشخیص حوزه عاطفی.

3. تشخیص توجه (تمرکز، بصری، تغییر).

4. تشخیص تفکر (تحلیل، مشخصات).

مواد:اسباب بازی آدم برفی، فرم هایی با وظایف برای هر کدام، مدادهای رنگی و ساده، پرچم های یک کار گروهی، توپ، همراهی موسیقی، فرم نمایشی برای حافظه دیداری، کیف با اشیاء، سه خانه، تصاویر با شخصیت های احساسات مختلف، تمرین حیوانات (متن)

طرح:

مرحله I. سازمانی

با درود

امروز در زمستان به یکدیگر سلام خواهیم کرد. و در زمستان سرد است، قبل از یک سفر طولانی باید لباس گرم بپوشید.

در زمستان بسیار سرد است

اما ما با شما به پیاده روی می رویم!

من یک کت خز می پوشم

کلاهم را می گذارم

من یک روسری سر می کنم

و یه روسری دیگه

و همچنین زیبا

گرم، کرکی

خرده - دستکش

من آن را روی دسته ها می کشم.

و اگرچه ما کوچک هستیم،

ما چکمه می پوشیم!

و به همسایه ات،

با صدای بلند می گویم "سلام!"

(کودکان در یک دایره به یکدیگر سلام می کنند)

مرحله دوم. انگیزشی

ظاهر شخصیت آدم برفی.

آدم برفی بچه ها را دعوت می کند تا وظایف بابا نوئل را انجام دهند.

بازی "چه کسی زنگ زد"

درس شماره 3 را ببینید

آدم برفی با بچه ها ملاقات می کند

قوانین بازی "بی صدا" را معرفی می کند

مرحله III. کاربردی

1. وظیفه "حافظه 1"(حافظه دیداری) در جدول)

با دقت به تصویر نگاه کنید و سعی کنید تا آنجا که ممکن است اشیاء را به خاطر بسپارید و سپس آنها با ما مخفیانه بازی می کنند. (30 ثانیه)

آنها را روی کاغذ خود بیابید و دور آنها حلقه کنید. (روانشناس مثالی را نشان می دهد)

2. بازی "یخ، برف، دانه های برف"(توجه، تغییر توجه)

برای هر کلمه حرکت خاصی را انجام می دهیم: برف ها - خمیده، دانه های برف - دور خود حلقه زده اند، یخ ها - روی انگشتان پا ایستاده اند، بازوها را بالا می برند، کف دست ها را کنار هم قرار می دهند. (روانشناس هر حرکت را نشان می دهد)

حالا بیایید بازی کنیم، بسیار مراقب باشیم و تمام حرکات را به درستی تکرار کنیم.

وظیفه "در کیسه جادویی چیست؟"

کیسه حاوی اشیای کوچک چوبی (پاشیدن) است که کودک 3 ساله با لمس آنها را تشخیص می دهد (بشقاب، قارچ، تخم مرغ، بشکه، آدم برفی و غیره).

با لمس آنچه در کیف است حدس بزنید.

4. وظیفه "تصویر نویزدار"(تمرکز توجه) در جدول)

آنچه در تصویر پنهان است را پیدا کنید و آن را رنگ کنید.

5. وظیفه "Mitten"(آموزش تصویری)

بابا نوئل از شما می خواهد که به او کمک کنید. یک جفت دستکشی که او گم کرده، دستکشی با همان الگو پیدا کنید و آن را دنبال کنید.

مکث پویا "شارژ حیوانات"

ما وضعیت شما را بررسی کردیم

و تیغه های شانه هایشان را به هم نزدیک کردند،

روی انگشتان پا راه می رویم

و سپس روی پاشنه های خود.

آهسته برویم مثل روباه های کوچک

و مثل یک خرس پاچنبری،

و مانند یک اسم حیوان دست اموز - یک ترسو،

و مثل یک گرگ خاکستری کوچک.

در اینجا جوجه تیغی به شکل یک توپ جمع شده است،

چون سردش بود.

پرتو جوجه تیغی لمس کرد

جوجه تیغی شیرین دراز شد

7. تمرین «آن را در دایره عبور دهید» (مشخصات) ( دایره ای روی فرش)

توپ را همراه با نام به اطراف پاس می دهیم…. (سبزی، هر کس سبزی خود را تحویل می دهد؛ میوه، غذا، حیوان)

8. تمرین "بیایید یک گلدسته جمع کنیم" (روی فرش داخل دایره)

ببینید آدم برفی چند پرچم درخشان با خود آورده است، ما از آنها برای جمع آوری یک گلدسته استفاده می کنیم. من شروع میکنم و تو ادامه بده (بچه ها به نوبت حلقه گل را به صورت دایره ای می چینند)

9. وظیفه "مهره هایی برای درخت کریسمس"(تحلیل و بررسی) (در جدول)

بیایید برای درخت کریسمس برای آدم برفی مهره درست کنیم. نگاه کنید، چندین مهره قبلا تزئین شده است. حدس بزنید مهره های بعدی باید چه رنگی باشند و آنها را رنگ کنید.

مرحله IV. منعکس کننده

موضوع "باد" در بازی های فضای باز برای کودکان:بیایید در حین بازی یاد بگیریم و کشف کنیم! بازی های شناختی و آموزشی، بازی هایی برای توسعه مهارت های همکاری با همسالان، بازی های توجه برای کودکان 3 سال و بالاتر.

امروز قسمت دوم گفتگوی ما با کودکان درباره باد است که به بازی های کودکانه اختصاص دارد. سرگرم کننده و جدی، آموزشی و سرگرم کننده، فعال و بازی با شعر به بچه ها کمک می کند تا دانشی را که در مورد باد در قسمت اول گفتگو در مورد هوا و باد دریافت کرده بودند را بهتر بیاموزند و "زندگی کنند" (لینک به مقالات قبلی در پایان داده شده است. این مقاله). بازی کنید، از آن لذت ببرید و بچه های کوچک خود را از دیدگاهی جدید بشناسید! بالاخره در بازی است که کودک خودش را به ما و دنیا نشان می دهد!

بیا کمی استراحت کنیم موضوع "باد" در بازی های فضای باز برای کودکان

بازی های زیادی برای انتخاب وجود دارد - برای کودکان در سنین مختلف، برای یک کودک یا گروهی از کودکان. برای شما یک بازی شاد و سرگرم کننده آرزو می کنم!

بازی 1. "باد زمستانی و دانه های برف" (بازی برای کودکان 3-4 ساله)

بچه ها در این بازی نقش دانه های برف را بازی می کنند. دایره ای می ایستند و دست هم می گیرند. بازی به صورت موزیک اجرا می شود. بزرگسال می گوید: «باد بسیار شدیدی وزید! پراکنده، دانه های برف!» و بچه ها در جهات مختلف پراکنده می شوند، می چرخند، می رقصند و مانند دانه های برف پرواز می کنند. پس از پرواز دانه های برف در باد، بزرگسال می گوید: "باد خاموش شد!" و دانه های برف به دایره برمی گردند و دست به دست هم می دهند.

گزینه های بازی:

1. بازی را می توان با یک کودک یا با گروهی از کودکان انجام داد. می‌توانید برای دانه‌های برف (اگر یکی از بچه‌ها در حال بازی است) یا دانه‌های برف (اگر گروهی از بچه‌ها هستند) کاری تعیین کنید که قبل از پایان موسیقی برگردند. یک بزرگسال موسیقی را در لحظه مناسب خاموش می کند.

2. می توانید دانه های برف با رنگ ها و اندازه های مختلف را روی زمین قرار دهید و به کودکان آموزش دهید که بین آنها تفاوت قائل شوند. سپس کار به این صورت خواهد بود: "دانه های برف بزرگ شروع به چرخش کردند. دانه های برف آبی کوچک پرواز کردند! ما فرود آمدیم! و اکنون دانه های برف سفید بزرگ در حال پرواز هستند! دانه های برف می رقصند و می چرخند! ما فرود آمدیم! و حالا دانه های برف کوچک پرواز کرده اند! (کودکان دانه های برف کوچکی از هر رنگی پیدا می کنند و با آنها می چرخند)"

بازی 2. "باد و برگ های پاییزی" (برای کودکان 3-4 ساله)

بازی به همان روش قبلی انجام می شود. کودک یک برگ - زرد، قرمز یا نارنجی - انتخاب می کند و رنگ و اندازه آن را (برگ بزرگ یا کوچک) نام می برد. برگ ها در باد پرواز می کنند - کودک نحوه پرواز آنها را تقلید می کند: "برگ ها می ریزند! افتادن برگ! برگ های زرد در حال پرواز هستند!»

اگر بازی با یک کودک انجام می شود، می توانید برگ ها را روی زمین بچینید (برگ های واقعی با اندازه ها و رنگ های مختلف یا برگ های کوچک بریده شده از کاغذ رنگی). وظایف نمونه در بازی "برگ های زرد بزرگ پرواز کردند" (کودک برگ های لازم را انتخاب می کند و می رقصد - با آنها "پرواز می کند"). برگهای زرد کوچک پرواز کردند! برگ های توس پرواز کرده اند! ما فرود آمدیم! برگ های بلوط پرواز کرده اند!» در این بازی، کودک یاد می گیرد که رنگ، اندازه و شکل برگ ها را تشخیص دهد و بفهمد این برگ ها از چه درختی هستند (کافی است ساده ترین درختان - بلوط، توس، روون، صنوبر، صنوبر را بگیرید). اگر کودک برگ را اشتباه برداشت، از طرف برگ بگویید: «اوه، من یک برگ روون هستم! نسیم هنوز مرا صدا نکرده است! یک برگ صنوبر پیدا کن، وقت پرواز فرا رسیده است!» کاملاً همه بچه ها به تکنیک بازی پاسخ می دهند. به علاوه، آنها از اشتباه کردن در بازی نمی ترسند!

اگر بازی با چند کودک انجام می شود، می توانید وظایف زیر را انجام دهید: "برگ های زرد در حال پرواز هستند! (و سپس فقط بچه هایی که قبل از بازی انتخاب کردند و کاغذهای زرد را برداشتند حرکت می کنند). برگ های قرمز بزرگ در حال چرخش هستند (و سپس فقط آن دسته از کودکانی که برگ های قرمز و بزرگ در دست دارند می چرخند). برگ های بزرگ در حال پرواز هستند..."

باد خاموش شد، برگ‌ها روی زمین افتادند (کودکان فرود آمدند و چمباتمه زدند).

باد وزید، برگ ها بلند شدند و پرواز کردند (کودکان بلند می شوند و وانمود می کنند که برگ ها در حال پرواز هستند)

برای این بازی می توانید از یک شعر استفاده کنید:

باد می وزد، می وزد.
دمیدن، دمیدن.
برگ های زرد
آن را از درخت می چیند.
و برگها در حال پرواز هستند
درست در امتداد مسیر
برگ ها می ریزند،
مستقیم به پای ما!
باد خواهد آمد - ما پرواز خواهیم کرد
ما به جایی که می خواهیم می رویم!

بازی 3. "باد، یخ و یخبندان" (بازی مردمان سیبری و خاور دور) - برای کودکان 6-7 ساله و بزرگتر

این بازی را می توان گروه بزرگی از کودکان یا گروهی از کودکان به همراه والدین خود انجام داد. بازی میزبان و بازیکنان خواهد داشت - تکه های یخ. همه بازیکنان دو به دو روبروی هم می ایستند و برای هر کلمه (اول در دستان خود و سپس در دستان همبازی خود) متن زیر را می گویند:

یخ سرد، یخ شفاف
برق می زنند، زنگ می خورند، دنگ، دینگ، دنگ، دینگ...

کلمه "دینگ" چندین بار تلفظ می شود تا زمانی که مجری فریاد می زند: "باد!" بلافاصله همه بازیکنان - تکه های یخ - در اطراف سایت پراکنده می شوند و بی سر و صدا در مورد اینکه چه کسی با چه کسی یک شخصیت مشترک بسازد - یک دایره ("مجموعه یخ بزرگ") توافق می کنند. با توافق، بچه ها تا علامت رهبر به حرکت در زمین بازی ادامه می دهند. پس از مدتی، رهبر می گوید: "یخبندان!"، در حالی که بچه ها به سمت یکدیگر می دوند و در یک دایره با کسانی که با آنها توافق کرده اند یک شکل شناور یخ مشترک بسازند، می ایستند. ایستاده در یک دایره، آنها به سرعت دست به دست هم می دهند. قاعده این است که توافق قابل نقض نیست. شما به قول خود عمل کردید - آن را نگه دارید و به گروهی بپیوندید که با آنها موافقت کردید یک چهره مشترک بسازید!

گروهی از کودکان که بیشترین فرزند (تکه های یخ) را در حلقه خود جمع کرده باشند برنده می شوند. و سریعتر جمع شدند.

این بازی می تواند از حرکات مختلفی استفاده کند - دویدن، پریدن، پریدن، راه رفتن روی انگشتان پا و موسیقی های مختلف (بازیکنان می توانند به سمت پولکا، والس، لالایی یا حتی مارش حرکت کنند، در حالی که ماهیت حرکت را بسته به ماهیت موسیقی تغییر می دهند) .

بازی 4. "پره هوا و باد" (برای کودکان 6-7 سال و بالاتر).

به کودک خود نشان دهید که پره هوا چیست. جهت های اصلی را روی نقشه نشان دهید. برای کودکان پیش دبستانی، کافی است شمال و جنوب را برای کودکان بزرگتر نشان دهید، از قبل باید هر 4 جهت اصلی را نشان دهید: غرب، جنوب، شرق، شمال. همچنین نحوه استفاده از قطب نما و موقعیت شمال و جنوب را از پنجره خانه خود نشان دهید.

بازی میزبان و بازیکنان خواهد داشت. بازیکنان یک صفحه هوا را به تصویر می کشند. رهبر می گوید: "باد از شمال می وزد" و بازیکنان به سمت شمال می روند. سپس مجری صدا می زند "باد از سمت جنوب می وزد" و پره های هوا به سمت جنوب می چرخند. وقتی لیدر می‌گوید «طوفان»، بازیکنان در جای خود به دور خود می‌چرخند و وقتی فرمان «آرام» به گوش می‌رسد، یخ می‌زنند و تا دستور بعدی حرکت نمی‌کنند. کسی که حرکت می کند از بازی خارج می شود. بازیکنانی که اشتباه می کردند نیز از بازی حذف می شوند. برنده کسی است که بیشترین دوام را در بازی بدون اشتباه داشته باشد.

شما می توانید این بازی را با فسخ بازی انجام دهید. کسی که اشتباه کرده در بازی می ماند، اما ضرر می پردازد (وظیفه مجری را پس از پایان بازی انجام می دهد).

بازی 5. باد شمال و جنوب (برای کودکان 5-7 سال به بالا)

ویژگی باد جنوب چیست؟ درست است، او عصبانی، سرد، یخی، طوفان، تند است. به این باد چه می گوییم؟ - باد، طوفان، طوفان، طوفان.

باد جنوب چیست؟ دلپذیر، محبت آمیز، سبک، گرم، نرم، محبت آمیز، مهربان، ملایم. باد جنوب را چه می نامیم؟ - نسیم، نسیم.

در این بازی بادهای جنوبی و شمالی با یکدیگر رقابت خواهند کرد - چه کسی قوی تر است؟

دو راننده انتخاب می شوند. یکی از آنها باد جنوب است و روبان قرمزی به دستش بسته اند. دیگری باد شمال است و روبان آبی به دستش بسته شده است.

بازیکنان آزادانه در اطراف زمین راه می‌روند یا می‌دوند (شما باید از قبل توافق کنید که به کدام خط می‌توانید بدوید، یعنی ابعاد محوطه بازی چقدر است). با فرمان "باد"، باد شمالی به سمت زمین می رود و سعی می کند تا جایی که ممکن است بازیکنان را لمس کند (لمس با دست) - "یخ بزند". بازیکنان "یخ زده" توسط آن منجمد می شوند و حرکت نمی کنند. باد جنوب با لمس دست و گفتن: «آزاد» سعی می‌کند آنها را از انجماد خارج کند. وظیفه بازیکنان این است که در بازی بمانند و یخ نزنند. بادهای جنوبی و شمالی با هم رقابت می کنند تا ببینند چه کسی قوی تر است - آیا باد جنوب می تواند همه بازیکنان را از حالت یخ خارج کند. در سیگنال، بازی به پایان می رسد و با درایورهای جدید در نقش باد تکرار می شود.

بازی 6. باد چگونه به گیاهان کمک می کند؟ برای کودکان 4 سال به بالا

در این بازی کودک نشان می دهد که چگونه باد به گیاهان کمک می کند دانه های خود را پخش کنند. بچه ها که از بدو تولد روی درخت تا جوانه زدن در زمین و رشد یک درخت یا گل جدید نقش خود را به عنوان "دانه" ایفا کرده اند، در حال حاضر نگرش متفاوتی نسبت به گیاهان دارند، آنها متوجه می شوند که طبیعت به باد، خورشید و باران نیاز دارد.

نواختن با موسیقی دستگاهی خوب است.

یک کودک بزرگسال یا بزرگتر نشان دهنده درخت خواهد بود و یک کودک نوپا یا گروهی از کودکان دانه ها خواهند بود. می توانید بذرهایی را که در خانه دارید به فرزندتان بدهید. ابتدا کودک (کودکان) در کنار یک "درخت" بزرگسال می ایستند - "دانه ها" روی آن رشد می کنند. سپس باد می وزد - با کودکتان زمزمه کنید، کمی سر و صدا کنید، برگ ها را خش خش کنید: "سشس." اوووووووووووووووووووووووووو می توانید به تصویر بکشید که چگونه درخت از باد غافلگیر شد، خوشحال شد و به آن سلام کرد. دانه ها با صدای باد در باد می افتند و پرواز می کنند، در حالی که "درخت" برگ هایش را خش خش می کند، شاخه هایش را تکان می دهد و در باد خم می شود.

اکنون باد متوقف شده است و "دانه ها" به زمین می افتند - آنها چمباتمه می زنند. زمستان است، دانه ها پوشیده از برف هستند، زیر برف می خوابند (می توانید موسیقی آرام بگذارید). کودکان کف دست خود را زیر گونه های خود قرار می دهند - "تا بهار به خواب می روند."

و اکنون بهار می آید - نهرها شروع به غر زدن کردند و خورشید شروع به درخشش کرد. باران بهاری شروع به باریدن کرد. دانه ها شروع به جوانه زدن و رشد کردند. کودک یا بچه ها بلند می شوند و به سمت بالا کشیده می شوند.

ما برای مدت طولانی به درخت مادر آویزان بودیم،
ناگهان باد وزید و همه فرار کردیم.
ما می خواهیم از مامان فرار کنیم،
باد ما را خواهد گرفت و ما پرواز خواهیم کرد!
بال های سبک به ما کمک می کنند پرواز کنیم،
فقط باد می داند که کجا فرود آمده ایم.
همه به سرزمین مادری خود خواهیم افتاد،
زمین به ما غذا خواهد داد، زمین خانه است.
در بهار خورشید با پرتوهایش ما را گرم می کند،
و باران به بهترین شکل ممکن به شما آب می دهد.
سپس یک جوانه سبز را جوانه می زنیم
و ما یک برگ سبز برای مادر تکان می دهیم (نویسنده شعر: N.A. Ryzhova).

باد در مزرعه وزید،
او برای گل ها تلاش کرد،
دانه ها را با مشت گرفت
او آنها را در سراسر میدان پراکنده کرد.
پرندگان در بهار پرواز خواهند کرد،
پرندگان ممکن است تعجب کنند:
گل ذرت، دیزی، کتان
آنها از همه طرف ملاقات خواهند کرد. (G. Lapteva. باغبان باد است)

اطلاعات بیشتر در مورد باد:

آزمایش ها و داستان های آموزشی برای کودکان در مورد باد را در مقاله خواهید دید