Sveruski zabavni kviz „Dan pobjede. Edukativni kviz "Na putevima rata" Preuzmite zagonetke kviz igara za Dan pobjede
Anna Zhokhova
"Sjećamo se, ponosni smo." Kviz 9. maja za djecu starijeg predškolskog uzrasta
Mi zapamti, We ponosan.
Kviz igra, posvećena Danu pobjede, uključuje takmičenja, zagonetke, muzičke zadatke i sportsku štafetu. Tematsku nastavu preporučuje se izvođenje u grupi starija djeca(pripreme za školu) godine uoči praznika 9. maja.
Uz igru kviza ide i prezentacija uz muzičku pratnju.
Neophodna oprema:
Prezentacija uz muzičku pratnju, nagrada naljepnice-zvijezde u dvije boje za tačne odgovore ekipa, 2 koša i 10 vreća s pijeskom za svaku ekipu, 4 mala obruča, 2 stalka, trake u upola većoj količini od članova oba tima zajedno , 2 kašike, 2 male kuglice, đurđevske trake za svakog učesnika.
Vodeći: Zdravo, dragi momci! Drago nam je da vam svima poželimo dobrodošlicu u naš vrtić! Danas održavamo kviz posvećen Danu Velike pobjede, koji svake godine 9. maja obilježava naša zemlja i mnogi ljudi širom svijeta. U našem kvizu učestvuju dvije ekipe iz pripremnih grupa našeg vrtića "hrabar" i tim "hrabar".
Tim "hrabar"
„Nije uzalud ljudi govore,
Kakva je hrabrost grada potrebna!
Ona inspiriše herojstvo
Pojavljuje se kao legenda u životu"
Tim "hrabar":
„Ovaj osjećaj nas oduševljava,
I mi obožavamo hrabre.
Ne zaboravljamo hrabre heroje
A njihova hrabrost govori o njihovoj snazi duha!”
Pa počinjemo...
Pušta se snimak koji je 1941. godine napravio sovjetski spiker Yu B. Levitan, koji najavljuje početak rata.
Vodeći: Snimak koji ste upravo čuli nastao je prije skoro 70 godina. Taj glas, glas Jurija Borisoviča Levitana, ljudi su čuli 22. juna 1941. Iz te poruke svi su saznali da je rat počeo.
Rat je dug, rat je strašan, rat je gladan, hladan, rat koji je donio mnogo tuge i patnje našem narodu.
Rat... kakva strašna reč... samo pet slova, ali koliko suza, koliko tuge... Odneo je 20 miliona života! Koliko je sudbina osakatila, koliko je kuća uništila, koliko je nada uništila!
20 miliona znači 14 hiljada ubijenih dnevno! 600 hiljada ljudi na sat! 10 ljudi svake minute! Eto šta je 20 miliona! Kada bismo proglasili minut ćutanja za svakog ubijenog, država bi šutjela 32 godine! Eto šta je 20 miliona!
Vodeći: Poslednjih godina, u ovo vreme, nešto pre 9. maja, vidimo narandžaste i crne trake na ulicama, na odeći ljudi, na automobilima. Zašto su oni potrebni? šta oni znače?
Ova dvobojna traka se zove Đurđeva. Pripada Ordenu Svetog Đorđa, koji je tradicionalno najviše vojno priznanje u Rusiji. Boje vrpce - crna i narandžasta - znače "dim i plamen" i znak su lične hrabrosti vojnika na bojnom polju.
A sada ćemo izvući žrijeb za ekipe i odrediti pod kojim brojem će naši timovi igrati.
Kviz počinje.
Zagrij se.
Kako se zove rat čiju pobjedu slavimo 9. maja? (Veliki domovinski rat)
Koliko je godina trajalo? (4 godine)
Kako se zvala naša država u to vrijeme? (Savez Sovjetskih Socijalističkih Republika)
Koja je država napala našu državu? (fašistička Njemačka)
Kako se sada zove naša država? (Rusija)
U ratu su učestvovale različite vrste trupa (avijacija, pešadija, mornarica, korišćeno je različito oružje. Borbe su se vodile na kopnu, u vazduhu i na vodi. Da li znate gde borio se:
Mornarica? (na moru, na vodi)
Avijacija? (u vazduhu, na nebu)
Pešadija? (na kopnu, na suvom)
Za koje su zasluge neki gradovi nakon rata dobili titulu grada heroja? (tako se zvao grad čiji su stanovnici pokazali hrabrost, hrabrost i hrabrost tokom rata)
Imenujte gradove heroja koje poznajete. (Moskva, Novorosijsk, Kijev, Lenjingrad, Staljingrad)
Koji grad je bio pod opsadom 900 dana tokom ovog rata? (Lenjingrad).
Slajdovi 8-13 (slajdovi sa gradovima herojima)
Slajd 14-15.
Kako sada zovemo ljude koji su prošli rat i preživjeli do danas? (veterani)
Kako prepoznati veterana? (ovo je stariji čovjek sa ordenima i medaljama na grudima)
Šta da radimo ako sretnemo veterana 9. maja? (čestitam praznik, hvala)
Blok informacija o kvizu.
Vodeći: Ovim je naše zagrijavanje završeno. Ljudi, kada ste govorili o veteranima, spomenuli ste da oni imaju vojna priznanja. Sada ću vam reći o najvažnijim nagradama Velikog domovinskog rata. Nagrade se zovu ordeni i medalje. Kako možemo, gledajući ih, znati gdje je orden, a gdje orden? Činjenica je da medalja uvijek ima okrugli ili ovalni oblik, ali orden može biti bilo kojeg oblika (na primjer, u obliku zvijezde).
Red "pobjeda"
Riječ je o ordenu iz Drugog svjetskog rata koji je dodijeljen visokim vojskovođama koji su dali značajan doprinos pobjedi. To je zvijezda petokraka napravljena od vrlo skupog metala - platine i ukrašena sa 150 dijamanata. Zrake zvijezde su napravljene od rubina. U središtu zvijezde je medaljon, koji na plavoj pozadini prikazuje Kremljovski zid, Spasku kulu i Lenjinov mauzolej.
Medalja "Za zauzimanje Berlina".
Osnovan u čast zauzimanja Berlina tokom Drugog svetskog rata. Dodeljivana je neposrednim učesnicima herojskog juriša i zauzimanja neprijateljske prestonice, kao i organizatorima i rukovodiocima vojnih operacija prilikom zauzimanja ovog grada.
Orden slave.
Imao je tri diplome. Ove oznake su se mogle izdavati za lične podvige na bojnom polju. Ukupno je izdato oko milion Ordena slave 3. stepena za odlikovanja tokom ratnih godina, više od 46 hiljada - 2. stepena i više od 2,5 hiljada - 1. stepena. Čak nam i ovaj podatak govori koliko je podviga ostvareno.
Medalja "Za hrabrost".
Dodeljivana je vojnicima Crvene armije, mornarice i graničara za ličnu hrabrost i hrabrost u borbama sa neprijateljima Sovjetskog Saveza. Za vrijeme Drugog svjetskog rata dodijeljeno je više od 4 miliona nagrada.
A sada je sledeće takmičenje muzičko. Biće vam ponuđeni odlomci vojničkih pesama, vaš zadatak je da nazovete pesmu.
Song "Sveti rat"
Song “Nećemo stajati iza cijene”
Song "Na bezimenoj visini"
Song "katjuša"
Song "Dan pobjede"
Naše sljedeće takmičenje je takmičenje zagonetki.
Odrasti ću i slijediti brata
I ja ću biti vojnik
Ja ću mu pomoći
Zaštitite svoje... (zemlja).
Brat je rekao: „Samo vremena!
Bolje da učiš u školi!
Bićeš odličan učenik -
Postat ćeš... (graničar).
Možeš postati mornar
Da čuvaju granicu
I ne služi na zemlji,
A u vojsci... (brod).
Avion leti kao ptica
Tamo je vazdušna granica.
Na dužnosti i danju i noću
Naš vojnik je vojnik... (pilot).
Auto opet juri u bitku,
Gusjenice seku zemlju,
Onaj auto na otvorenom
Upravljao... (cisterna).
Bilo koja vojna profesija
Svakako treba da učiš
Da budem podrška zemlji,
Tako da nema (ratovi).
Naš odmor se nastavlja "Vojna štafeta".
Relej "Lukavi saperi".
Inventar: 2 koša i 10 vreća pijeska za svaku ekipu.
Djeca svakog tima stoje jedno do drugog. Ispred prvog učesnika je korpa sa vrećama, a druga prazna korpa je iza posljednjeg člana tima.
Vježbajte: proći duž lanca "vreće baruta" prvo iz prve korpe u drugu, pa nazad.
"prelazak".
Inventar: 2 mala obruča i 1 stalak za svaku ekipu. Stav određuje kuda treba skrenuti.
Djeca svakog tima stoje jedno do drugog. Prvi učesnik stoji s obje noge u jednom obruču, drugi ga drži u rukama. Po komandi "Počnimo!" baca drugi obruč ispred sebe, preskače ga, uzima oslobođeni obruč, baca ga ispred sebe, preskače itd.
Vježbajte: na ovaj način doći do pulta, zaobići ga i vratiti se u tim. Zatim u igru ulazi drugi član tima i tako dalje.
"Ranjeni vojnici".
Inventar: trake u količini upola većoj od broja članova svih ekipa zajedno, jedna kašika i 1 mala lopta po timu.
Prije početka igre svi učesnici su vezani u parove trakama za ruke iznad lakta. Sa dvije slobodne ruke drže kašiku u kojoj leži lopta.
Vježbajte: otrčati do kontre, zaobići je i vratiti se u tim bez ispuštanja lopte. Tada u igru ulazi drugi par itd.
A sada poslednji zadatak. Isto pitanje za svaki tim. Možete se konsultovati prije nego što odgovorite.
"Šta treba učiniti da više ne bude rata?"
Ovim je naš kviz završen. Sada će članovi žirija sumirati rezultate.
Svi učesnici igre dobijaju na poklon Đurđevsku lentu.
Svetlana Komarova
Scenarij igre kviza za Dan pobjede
“Igra – kviz za dan Pobjeda»
Target: Upoznavanje djece sa istorijskom prošlošću naše zemlje.
Zadaci:
1. Formirati kod djece znanja o Velikom otadžbinskom ratu, njegovim braniocima i podvizima;
2. Doprinositi moralnom, patriotskom vaspitanju dece predškolskog uzrasta;
3. Negovati patriotska osećanja, istorijsko pamćenje, poštovanje prema starijoj generaciji.
Napredak igre:
Na muziku G. Sviridova "Vojni marš" deca ulaze u salu.
Čuje se odlomak iz pesme S. Mihalkova "Dan domovine"
Ne zaboravimo ovaj datum,
To je okončalo rat
To sjajno proleće.
Pobjedniku - vojniku
Poklonite se do zemlje stotine puta!
Prošlo je mnogo godina
Od istorijskog dana,
I u Berlinu, sa pijedestala,
On, izliven od metala,
On me tako gleda...
Ved.: Danas ćemo imati kviz posvećen tome
odmor Pobjeda.
Pozivam vas na igru - kviz.
Pozdravljamo ekipe i njihove kapitene.
Pozdravljamo naše goste i naše porota:
Želimo vam uspjeh i pobjeda!
Zadatak 1 "pozdrav"
Svaki tim izgovara svoje ime, moto, predstavlja ambleme na učesnicima, amblem na stolu i stil.
Zadatak 2 Takmičenje "izviđači"
Svaki tim dobija karticu na kojoj će biti označen broj slova, gdje će trebati pronaći i označiti olovkom ime Grada heroja.
Zadatak 3 Takmičenje "Prikupite vojnu opremu"
Svaki tim dobija isečenu sliku vojne opreme koja se mora sklopiti. Komandant svakog tima mora odgovoriti pitanje: „Koja vrsta transporta je njihova vojna oprema?“
(Tokom takmičenja sa navijačima se vrši malo zagrevanje u vidu naziva poslovica o ratu)
"zagrijavanje"
Tokom ratnih godina pojavile su se mnoge pjesme koje su pomogle ruskom narodu da preživi i izdrži borbu za svoju domovinu. Omiljena pjesma vojnika bila je "katjuša".
Svaka ekipa pjeva po jedan stih iz ratnih pjesama
Zadatak 4 "Takmičenje kapetana" (brainstorming)
Pitanja:
2. Zašto je rat nazvan Veliki domovinski rat? (Rat je bio pošten, u cilju odbrane naše otadžbine. Cijela država je ustala u borbu protiv neprijatelja. Rat je zauzeo ogromnu teritoriju naše zemlje. U ratu je učestvovalo mnogo ljudi.
1. Kako se zvao rat? (Veliki domovinski rat)
2. Ko su partizani? (Ovo su narodni osvetnici koji su se samostalno borili iza neprijateljskih linija)
2. Kako se zvala naša država u to vrijeme? (Unija
Sovjetske Socijalističke Republike)
1. Koja je država napala našu zemlju? (fašistička Njemačka)
2. Šta je Reichstag? (Zgrada u kojoj je radila nemačka vlada, na njenom krovu je postavljen crveni transparent)
1. Koliko je godina trajao rat? (4 godine)
2. Šta je značilo postavljanje transparenta na krov Rajhstaga?
(Ovo je značilo pobjeda naša zemlja u Velikom otadžbinskom ratu)
2. Koja je razlika između ordena i medalje? (Naručite - možda
bilo kojeg oblika, često u obliku zvijezde. Ovo je veća nagrada
nego medalju. Medalja je okruglog oblika)
1. Gdje je održana prva parada? Pobjeda? (Moskva, Crveni trg)
2. Gradovi heroji (Lenjingrad (Sankt Peterburg);
Staljingrad (Volgograd, Sevastopolj; Odesa;
Kijev; Moskva; Brest (tvrdjava heroja); Novorossiysk; Minsk;
Tula; Murmansk; Smolensk
Zadatak 5 "domaći"
(poezija, dramatizacija o ratu, o Danu Pobjeda, o podvizima, o herojima)
1. Svaki tim je dobio domaći zadatak da napravi album
o veteranima Drugog svetskog rata. Vođe timova, predstavite se
njihove albume od strane žirija.
2. Sljedeći domaći zadatak je poezija ili dramatizacija o ratu.
Summing up igrice, čestitam pobjednici, nagrađujući svu djecu svjedodžbama i diplomama.
Reč žirija!
Dragi gosti i momci, molim sve da ustanu i minutom šutnje odaju sjećanje na poginule. "Minuta tišine".
Kroz vekove, kroz godine,
O onima koji više nikada neće doći.
Naš program igranja je došao do kraja. Svima od srca čestitamo praznik - Dan Velikog pobjeda! Zapamtite ovo - naše sjećanje na njih je besmrtno.
Publikacije na temu:
Kolege, skrećem pažnju na kviz koji se održava kao završni događaj za projektne aktivnosti „ovaj dan pobjede“ uz muziku!
Kviz "Dan pobjede" Napredak lekcije Dan pobjede. „Ovo je radost sa suzama u očima“, rekao je pesnik. I zaista, na ovaj dan su radost i tuga u blizini. br.
Kviz igra „Kakva su radost ove bajke!“ Cilj: generalizacija znanja o bajkama Ciljevi: edukativni: zapamtiti i učvrstiti znanja o likovima i nazivima dječjih bajki; razvijanje:.
Kviz igra “Grb i zastava” Ljubav prema zavičaju, razumijevanje posebnosti i bogatstva kulturnih tradicija igraju veliku ulogu u razvoju djetetove ličnosti. Najviše.
Kviz iz bajke Sadržaj programa: proširiti znanje djece o poznatim bajkama, razviti likovne i govorne sposobnosti;
Kviz igra "U svijetu bajki" Cilj: Razviti mišljenje, pamćenje, pažnju i sposobnost prenošenja karakterističnih osobina junaka iz bajke. Ohrabrite djecu da dramatiziraju i gube.
Opštinska predškolska obrazovna ustanova
opšterazvojni vrtić br.23
Djeca o ratnim herojima
(kviz za decu starijeg predškolskog uzrasta 09. maja u vrtiću)
sastavio viši nastavnik: Pimenova T.N.
Uzlovaya
2016
Djeca o ratnim herojima (kviz za djecu starijeg predškolskog uzrasta 9. maja u vrtiću)
Kviz posvećen Danu pobjede uključuje takmičenja, zagonetke i kreativne zadatke za 9. maj u vrtiću. Preporučuje se održavanje tematske nastave u grupi djece starijeg predškolskog uzrasta 9. maja u vrtiću ili uoči praznika.
Vodeći:
– Zdravo, draga djeco i dragi odrasli! Drago nam je da vam svima poželimo dobrodošlicu u naš vrtić! Danas održavamo kviz posvećen Danu Velike pobjede, koji svake godine 9. maja obilježava cijela naša zemlja i mnogi ljudi širom svijeta. U našem kvizu učestvuju tri ekipe: dve ekipe iz pripremnih grupa našeg vrtića i ekipa prvačića. Pa počinjemo...
Snimak koji je 1941. napravio sovjetski spiker Yu.B. Levitana, sa najavom početka rata.
Vodeći:
– Snimak koji ste upravo čuli nastao je prije skoro 70 godina. To je taj glas, glas poznatog sovjetskog spikera
Ljudi su čuli Jurija Borisoviča Levitana 22. juna 1941. godine. Iz te poruke svi su saznali da je rat počeo.
Rat je dug, rat je strašan, rat je gladan, hladan, rat koji je našem narodu donio mnogo tuge i patnje. Poslednjih godina, u ovo vreme, nešto pre 9. maja, vidimo narandžaste i crne trake na ulicama, na odeći ljudi i na automobilima. Zašto su oni potrebni? šta oni znače?
Voditeljica objašnjava da se takva dvobojna traka zove Đurđevska. Pripada Ordenu Svetog Đorđa, koji je tradicionalno najviše vojno priznanje u Rusiji. Prikazana je velika slika modernog poretka. Boje vrpce - crna i narandžasta - znače "dim i plamen" i znak su lične hrabrosti vojnika na bojnom polju.
– A sada ćemo izvući žrijeb za ekipe i odrediti pod kojim brojem će naši timovi igrati.
Djeca izvlače presavijene papiriće sa brojevima. Kviz počinje.
Vodeći:
– Prvo takmičenje se zove “Zagrijavanje”. Svakom timu će biti postavljeno pet pitanja. Odgovaramo odmah, bez oklevanja.
Zagrijavanje
Prvo pitanje
– Kako se zove rat čiju pobjedu slavimo 9. maja? (Veliki domovinski rat.)
– Kada je počeo rat? U kom mjesecu, kog datuma? (Rat je počeo u ljeto 22. juna.)
– Koliko je godina trajalo? (Rat je trajao 4 godine.)
Drugo pitanje
– Kako se zvala naša država u to vrijeme? (Savez Sovjetskih Socijalističkih Republika (SSSR).)
– Koja je država napala našu državu? (Fašistička Njemačka.)
– Kako se sada zove naša država? (Rusija, Ruska Federacija.)
Treće pitanje
– U ratu su učestvovali različiti tipovi trupa (avijacija, mornarica, pješadija), korišteno je različito naoružanje (avioni, brodovi, tenkovi, protivavionski topovi), te vojna lica raznih specijalnosti (piloti, mornari, tenkovske posade, snajperisti) . Borbe su se vodile na kopnu, na vodi i u vazduhu. Znate li gdje su se borili:
mornarica? (Na moru, na vodi.)
avijacija? (Na nebu, u vazduhu.)
pešadije? (Na zemlji, na zemlji.)
Četvrto pitanje
– Za koje su zasluge neki gradovi nakon rata dobili titulu grada heroja? (Ovako se zvao grad čiji su stanovnici pokazali hrabrost, hrabrost i hrabrost tokom rata.)
– Imenujte gradove heroja koje poznajete. (Lenjingrad (sada Sankt Peterburg), Staljingrad (sada Volgograd), Odesa, Sevastopolj, Moskva, Brestska tvrđava (tvrđava-heroj), Novorosijsk, Kerč, Minsk, Tula, Murmansk, Smolensk.)
– Koji grad je tokom ovog rata bio pod opsadom 900 dana (skoro dvije i po godine)? (Lenjingrad - sada se zove Sankt Peterburg.)
Peto pitanje
– Kako sada zovemo ljude koji su prošli rat i preživjeli do danas? (Veterani.)
– Kako prepoznati veterana? (Ovo je stariji čovjek, u uniformi, sa nagradama.)
– Šta da radimo ako sretnemo veterana 9. maja? (Čestitam vam praznik, hvala.)
Vodeći:
– Ovim je naše zagrevanje završeno. Ljudi, kada ste govorili o veteranima, spomenuli ste da oni imaju vojna priznanja. Sada ću vam reći o najvažnijim nagradama Velikog domovinskog rata. Nagrade se zovu ordeni i medalje. Kako možemo, gledajući ih, znati gdje je orden, a gdje orden? Činjenica je da medalja uvijek ima okrugli ili ovalni oblik, a red može biti bilo kojeg oblika (na primjer, u obliku zvijezde). Kako izgledaju i kako se zovu glavne nagrade Velikog domovinskog rata?
Voditelj govori o ordenima i medaljama i pokazuje njihove velike fotografije.
Orden pobede.
Ovo je orden iz Velikog domovinskog rata, koji je dodijeljen visokim vojskovođama koji su dali značajan doprinos pobjedi. To je zvijezda petokraka napravljena od vrlo skupog metala - platine i ukrašena sa 150 dijamanata. Zrake zvijezde su napravljene od rubina. U središtu zvijezde je medaljon, koji na plavoj pozadini prikazuje Kremljovski zid, Spasku kulu i Lenjinov mauzolej. U gornjem dijelu nalazi se natpis “SSSR”, u donjem dijelu – “Pobjeda”.
Medalja "Za zauzimanje Berlina".
Osnovan u čast zauzimanja Berlina tokom Velikog Domovinskog rata. Dodeljivana je neposrednim učesnicima herojskog juriša i zauzimanja neprijateljske prestonice, kao i organizatorima i rukovodiocima vojnih operacija prilikom zauzimanja ovog grada. Ukupno je više od milion ljudi nagrađeno medaljom „Za zauzimanje Berlina“. Ordenom Otadžbinskog rata odlikovani su redovnici i komandanti koji su u borbama za otadžbinu pokazali hrabrost, hrabrost i hrabrost, kao i vojnim licima koja su svojim djelovanjem doprinijela uspjehu vojnih operacija naših trupa.
Orden slave.
Orden slave primili su vojnici i narednici. Ove oznake su se mogle izdavati za lične podvige na bojnom polju. Imao je tri diplome. Ukupno je izdato oko milion znački Ordena slave za odlikovanje tokom Velikog domovinskog rata. III stepeni, više od 46 hiljada – II stepeni i oko 2600 – I stepeni. Čak nam i ovaj podatak govori koliko je podviga ostvareno.
Vodeći:
– A sada je sledeće takmičenje muzičko. Svaka ekipa će čuti po 2 odlomka iz ratnih pjesama. Moramo da nazovemo pesmu.
Muzičko takmičenje
Nude se muzički fragmenti sledećih pesama: „Sveti rat“, „Dan pobede“, „Pesma branilaca Moskve“, „Nećemo stajati na ceni“, „Na bezimenoj visini“, „Gde si sada , saborci?”
Vodeći:
– Naše sljedeće takmičenje je takmičenje zagonetki.
Odrasti ću i slijediti brata
I ja ću biti vojnik
Ja ću mu pomoći
Zaštitite svoje... (zemlja).
Brat je rekao: „Samo malo!
Bolje da učiš u školi!
Bićeš odličan učenik -
Postat ćeš...(graničar).
Možeš postati mornar
Da čuvaju granicu
I ne služi na zemlji,
I u vojsci... (brod).
Avion leti kao ptica
Tamo je vazdušna granica.
Na dužnosti i danju i noću
Naš vojnik je vojnik... (pilot).
Auto opet juri u bitku,
Gusjenice seku zemlju,
Onaj auto na otvorenom
Upravljano... (tankman).
Bilo koja vojna profesija
Svakako treba da učiš
Da budem podrška zemlji,
Tako da nema... (rat).
Vodeći:
– Naše sljedeće takmičenje je takmičenje poezije. Učestvuje po jedna osoba iz svakog tima – pročitaće pesmu na vojnu temu.
Djeca izlaze i čitaju pjesme o ratu.
Vodeći:
– Naš odmor se nastavlja „Vojnom štafetom“.
Štafeta "Spretni saperi"
Inventar: 2 korpe i 10 buradi za svaku ekipu.
Djeca svakog tima stoje jedno do drugog. Ispred prvog učesnika je korpa sa burićima, a druga prazna korpa je iza poslednjeg člana tima.
Zadatak: provucite “bure baruta” duž lanca, prvo iz prve korpe u drugu, pa nazad.
"prelazak"
Oprema: 2 mala obruča i 1 stalak za svaku ekipu. Stav određuje kuda treba skrenuti.
Djeca svakog tima stoje jedno do drugog. Prvi učesnik stoji s obje noge u jednom obruču, drugi ga drži u rukama. Na komandu "Start!" baca drugi obruč ispred sebe, preskače ga, uzima oslobođeni obruč, baca ga ispred sebe, preskače itd.
Zadatak: doći do tezge na ovaj način, zaobići je i vratiti se u tim. Zatim u igru ulazi drugi član tima i tako dalje.
"Ranjeni vojnici"
Oprema: trake u količini upola većoj od broja članova svih ekipa zajedno, jedna kašika i jedna mala lopta po timu.
Prije početka igre svi učesnici su vezani u parove trakama za ruke iznad lakta. Sa dvije slobodne ruke drže kašiku u kojoj leži lopta.
Zadatak: otrčati do kontre, zaobići je i vratiti se u tim bez ispuštanja lopte. Zatim u igru ulazi drugi par i tako dalje.
Vodeći:
– U našem sljedećem zadatku ćete dizajnirati vojnu opremu.
Vojni dizajner
Svaki tim dobija list veličine A2 sa nacrtanim dijagramom vojne opreme koji se sastoji od geometrijskih figura (obeležene su konture svake figure), i kovertu sa obojenim delovima za dijagram. Broj dijelova u svim shemama je isti. Odabiru se sljedeći objekti: tenk, brod, avion. Zadatak: staviti sliku u boji na dijagram.
Vodeći:
– A sada poslednji zadatak. Isto pitanje za svaki tim. Možete se konsultovati prije nego što odgovorite.
Kreativni zadatak “Šta treba učiniti da više ne bude rata?”
Djeca naizmjence odgovaraju.
Vodeći:
– Ovim je naš kviz završen. Hvala svima na učešću.
Članovi žirija sumiraju rezultate kviza i čestitaju svima praznik.
Golovi kvizovi:
privući pažnju djece na proučavanje istorije Velikog domovinskog rata;
koristeći formu igre, stvoriti interesovanje za ovu temu, želju za saznanjem više o junacima i događajima tog perioda; nastaviti rad na negovanju osjećaja zahvalnosti, poštovanja i sjećanja prema učesnicima Velikog otadžbinskog rata.
Zadaci:
formiranje međuljudskih odnosa u procesu grupna interakcija;
stimulisati interesovanje za organizacione aktivnosti;
razvoj kreativnih sposobnosti;
aktivno podržavaju inicijativu za odgovor na pitanja kvizovi;
aktivirati postojeće znanje i samostalno zaključivanje.
LEADERSHIP:
– Zdravo, draga djeco i poštovani odrasli! Danas držimo kviz, posvećenom Danu Velike pobjede, koji svake godine 9. maja obilježava cijela naša zemlja i mnogi ljudi širom svijeta. U našoj kviz dvoje učestvuju timovi: ekipa djevojčica i ekipa dječaka. Pa počinjemo...
Pušta se snimak koji je 1941. godine napravio sovjetski spiker Yu B. Levitan, koji najavljuje početak rata.
LEADERSHIP:
– Snimak koji ste upravo čuli nastao je prije skoro 70 godina. Upravo taj glas, glas poznatog sovjetskog spikera Jurija Borisoviča Levitana, ljudi su čuli 22. juna 1941. godine. Iz te poruke svi su saznali da je rat počeo.
Rat je dug, rat je strašan, rat je gladan, hladan, rat koji je donio mnogo tuge i patnje našem narodu. Poslednjih godina, u ovo doba, nešto pre 9. maja, vidimo narandžaste i crne trake na ulicama, na odeći ljudi i na automobilima. Zašto su oni potrebni? šta oni znače?
Voditeljica objašnjava da se takva dvobojna traka zove Đurđevska. Pripada Ordenu Svetog Đorđa, koji je tradicionalno najviše vojno priznanje u Rusiji. Prikazana je velika slika modernog poretka. Boje vrpce - crna i narandžasta - znače "dim i plamen" i znak su lične hrabrosti vojnika na bojnom polju.
LEADERSHIP:
– Raspisuje se prvo takmičenje "zagrijavanje".Svakom timu će biti postavljeno pet pitanja. Odgovaramo odmah, bez oklevanja.
"zagrijavanje"
Prvo pitanje:
– Kako se zove rat, čiju pobedu slavimo 9. maja? (Veliki domovinski rat.)
– Kada je počeo rat? U kom mjesecu, kog datuma? (Rat je počeo u ljeto 22. juna.)
Drugo pitanje:
– Koja je država napala našu zemlju? (Fašistička Njemačka.)
– Kako se sada zove naša država? (Rusija, Ruska Federacija.)
Treće pitanje:
– U ratu su učestvovali različiti tipovi trupa (avijacija, mornarica, pešadija, korišćeno je različito naoružanje (avioni, brodovi, tenkovi, protivavionski topovi, vojska raznih specijalnosti) (piloti, mornari, tenkovske posade, snajperisti). Borbe su se vodile na kopnu, na vodi i u vazduhu. Da li znate gde borio se:
mornarica? (Na moru, na vodi.)
pešadije? (Na zemlji, na zemlji.
Četvrto pitanje:
– Za koje su zasluge neki gradovi nakon rata dobili titulu grada heroja? (Ovako se zvao grad čiji su stanovnici pokazali hrabrost, hrabrost i hrabrost tokom rata.)
– Imenujte gradove heroja koje poznajete. (Lenjingrad (sada Sankt Peterburg, Staljingrad (sada Volgograd, Odesa, Sevastopolj, Moskva, Brestska tvrđava (tvrđava heroj, Novorosijsk, Kerč, Minsk, Tula, Murmansk, Smolensk.)
Peto pitanje:
– Kako sada zovemo ljude koji su prošli rat i preživjeli do danas? (Veterani.)
– Kako prepoznati veterana? (Ovo je stariji čovjek, u uniformi, sa nagradama.)
LEADERSHIP:
– Tu je naše zagrevanje završeno. Ljudi, kada ste govorili o veteranima, spomenuli ste da oni imaju vojna priznanja. Sada ću vam reći o najvažnijim nagradama Velikog domovinskog rata. Nagrade se zovu ordeni i medalje. Kako možemo, gledajući ih, znati gdje je orden, a gdje orden? Činjenica je da medalja uvijek ima okrugli ili ovalni oblik, ali orden može biti bilo kojeg oblika (na primjer, u obliku zvijezde). Kako izgledaju i kako se zovu glavne nagrade Velikog domovinskog rata?
Prezentacija "Ordeni i medalje Drugog svetskog rata"
Orden pobede, orden slave, orden Crvene zastave, zlatna zvezda heroja Sovjetskog Saveza, medalja za hrabrost, medalja za vojne zasluge, medalja za zauzimanje Budimpešte, medalja za odbranu Moskve, medalja za partizan Drugog svetskog rata, medalja za odbranu Lenjingrada, medalja za zauzimanje Berlina, jubilarna medalja, orden Lenjina, orden Crvene zastave rada, orden "za ličnu hrabrost", Orden Otadžbinskog rata, Orden slave, Orden Crvene zvezde.
LEADERSHIP:
– A sada je sledeće takmičenje muzičko. Sada ćete čuti odlomke iz ratnih pjesama i morate nazvati pjesmu.
Muzičko takmičenje
LEADERSHIP:
– Naše sledeće takmičenje je takmičenje u zagonetkama.
Odrasti ću i slijediti brata
I ja ću biti vojnik
Ja ću mu pomoći
Zaštitite svoje... (zemlja).
Brat je rekao: „Samo vremena!
Bolje da učiš u školi!
Bićeš odličan učenik -
Postat ćeš... (graničar).
Možeš postati mornar
Da čuvaju granicu
I ne služi na zemlji,
A u vojsci... (brod).
Avion leti kao ptica
Tamo je vazdušna granica.
Na dužnosti i danju i noću
Naš vojnik je vojnik... (pilot).
Auto opet juri u bitku,
Gusjenice seku zemlju,
Onaj auto na otvorenom
Upravljano... (cisterna).
Bilo koja vojna profesija
Svakako treba da učiš
Da budem podrška zemlji,
Tako da nema... (ratovi).
LEADERSHIP:
– Naše sledeće takmičenje je takmičenje poezije. Učestvuje po jedna osoba iz svakog tima – pročitaće pesmu na vojnu temu.
Djeca izlaze i čitaju pjesme o ratu.
LEADERSHIP:
– Naš odmor se nastavlja "Vojna štafeta".
Relej "Lukavi saperi"
Inventar: 2 koša i 10 buradi za svaku ekipu.
Djeca svakog tima stoje jedno do drugog. Ispred prvog učesnika je korpa sa burićima, a druga prazna korpa je iza poslednjeg člana tima.
Vježbajte: proći duž lanca "bure baruta" prvo iz prve korpe u drugu, pa nazad.
"prelazak"
Inventar: 2 mala obruča i 1 stalak za svaku ekipu. Stav određuje kuda treba skrenuti.
Djeca svakog tima stoje jedno do drugog. Prvi učesnik stoji s obje noge u jednom obruču, drugi ga drži u rukama. Po komandi "Počnimo!" baca drugi obruč ispred sebe, preskače ga, uzima oslobođeni obruč, baca ga ispred sebe, preskače itd.
Vježbajte: na ovaj način doći do pulta, zaobići ga i vratiti se u tim. Zatim u igru ulazi drugi član tima i tako dalje.
"Ranjeni vojnici"
Inventar: trake u količini upola većoj od broja članova svih timova zajedno, jedna kašika i jedna mala lopta po timu.
Prije početka igre svi učesnici su vezani u parove trakama za ruke iznad lakta. Sa dvije slobodne ruke drže kašiku u kojoj leži lopta.
Vježbajte: trčite do stative, obiđite je i vratite se u tim bez ispuštanja lopte. Tada u igru ulazi drugi par itd.
LEADERSHIP:
- A sada poslednji zadatak. Isto pitanje za svaki tim. Možete se konsultovati prije nego što odgovorite.
Kreativni zadatak "Šta treba učiniti da više ne bude rata?"
Djeca naizmjence odgovaraju.
LEADERSHIP:
- To je naše kviz se završava. Hvala svima na učešću.
Članovi žirija sumiraju rezultate kvizovi i čestitam svima praznik.
1. Veliki otadžbinski rat 1941-1945 bio je odlučujuća faza
- A. Ratovi protiv Napoleona
- B. Prvi svjetski rat
- B. Drugi svjetski rat
- G. Hladni rat
- 2. Glavni neprijatelj Sovjetskog Saveza tokom Velikog Domovinskog rata
- A. Nemačka
- B. SAD
- B. Francuska
- G. Japan
- 3. Počeo je Veliki Domovinski rat
- ODGOVOR: 1. septembra 1939. godine
- B. 23. februara 1941
- V. 22. juna 1941
- G. 1. septembra 1941
- 4. Ova tvrđava je 8. maja 1965. godine dobila počasni naziv „Tvrđava heroj“. Njegova odbrana postala je prvi podvig sovjetskih vojnika u Velikom domovinskom ratu.
- ODGOVOR: Brestska tvrđava
- B. Novgorodska tvrđava
- V. Petropavlovska tvrđava
- G. Smolenska tvrđava
- 5. Ovaj grad muzej sa prekrasnim palatama, veličanstvenim hramovima i raznim spomenicima posjećuju turisti iz cijelog svijeta. Njena istorija je sačuvala strašne stranice ratnog vremena i zauvek povezala sa njom reč „blokada“.
- A. Kijev
- B. Leningrad
- V. Moskva
- G. Staljingrad
- 6. Završen je Veliki Domovinski rat
- ODGOVOR: 1. septembra 1944. godine
- B. 23. februara 1945
- V. 9. maja 1945
- G. 7. novembra 1945
- 7. Kažu da se ime ovog borbenog vozila vezuje za ime devojke iz jedne veoma popularne pesme. Zaista, već 23. dana rata ova puška je pucala sa visoke, strme planine (kao u pjesmi: “...na bregu visokom, na strmoj”). Kako se zvalo ovo borbeno vozilo?
- 11. Simbol Velikog domovinskog rata.
- 12. Maršal SSSR-a, četiri puta heroj Sovjetskog Saveza, koji je prihvatio bezuslovnu predaju Njemačke 9. maja 1945. godine.
- 13. Riješite zagonetku i saznajte kako su njemački osvajači nazvali njemački plan napada na Sovjetski Savez.
- 14. Navedite gradove heroje.
- Internet resursi
- Slika na 1. slajdu
- Možete koristiti ovaj dizajn
- da kreirate svoje prezentacije,
- ali u svojoj prezentaciji morate naznačiti
- izvor šablona: