Използва се в областта на науката и обучението. Основните му характеристики са: обобщеност и абстрактност, терминология, подчертана логичност. Второстепенни признаци: еднозначност, смислова точност, стандартизация, обективност, краткост, строгост, яснота, некатегоричност, безличност, образност, оценъчност и др.

Има три подстила: истински научен стил на текста (статии, монографии, дисертации, научни доклади, речи на научни конференции, дебати), научно-образователни (лекции, учебници, доклади, есета).

Научен стил: неговите основни характеристики

Академик Д. С. Лихачов посочи в своите трудове:

1. Изискванията към научния стил се различават съществено от изискванията към езика на художествената литература.

2. Използването на метафори и различни образи в езика на научната работа е допустимо само ако е необходимо да се постави логически акцент върху определена мисъл. В научния стил образите са само педагогическо средство, необходимо за привличане на вниманието към основната идея на произведението.

3. Наистина добрият научен език не трябва да се забелязва от читателя. Той трябва да забелязва само мисълта, а не езика, на който е изразена мисълта.

4. Основното предимство на научния език е яснотата.

5. Други предимства на научния стил са краткостта, лекотата и простотата.

6. Научният стил включва минимална употреба подчинени изречения V научни трудове. Фразите трябва да са кратки, преходът от едно изречение към друго трябва да бъде естествен и логичен, „незабелязан“.

7. Трябва да избягвате честото използване на местоимения, които ви карат да мислите, че са заменили това, за което се отнасят.

8. Няма нужда да се страхувате от повторенията, опитайте се да се отървете от тях механично. Едно и също понятие трябва да се обозначава с един и същ термин, то не може да се заменя със синоним. Единствените повторения, които трябва да се избягват, са тези, които идват от бедността на езика на писателя.

10. Научният стил насърчава обръщането Специално вниманиевърху качеството на думите. По-добре е да използвате думата „напротив“ вместо „напротив“, „разлика“ вместо „разлика“.

Текстове в научен стил: характеристики на езиковите средства

- висока честота (приблизително 13%) на предлозите, съюзите, предлозните комбинации (поради, с помощта на, въз основа на, в сравнение с..., във връзка с, във връзка с... и др.);

— сложни изречения(особено сложни);

- изречения с уводни думи, наречни и причастни изрази.

Научният стил трябва да е познат на всички.

Сферата на научната комуникация се отличава с факта, че преследва целите на най-точното, логично, недвусмислено изразяване на мисълта. Водеща позиция в научния стил заема монологичната реч. Речевите жанрове, които въплъщават този езиков стил, са научни монографии, научни статии, дисертации, различни жанрове образователна, научна, техническа и научно-популярна литература; научни доклади, лекции.

В повечето случаи научният стил се реализира в писмена форма. Въпреки това, с развитието на средствата за масова комуникация, с нарастващото значение на науката в съвременното общество, увеличаването на броя на различни видове научни контакти, като конференции, симпозиуми, семинари, ролята на устните научна реч.

Основните характеристики на научния стил са точност, абстрактност, логичност и обективност на изложението.Именно те формират този функционален стил и определят избора на лексика, използвана в произведенията на научния стил.

Изискване точностнаучната реч предопределя такава характеристика на речника на научния стил като терминология.В научната реч активно се използва специална и терминологична лексика. IN напоследъкНарасна ролята на международната терминология (това е особено забележимо в икономическата сфера, напр. управление, спонсор, секвестър, брокери т.н.).

Нарастващата роля на интернационализмите в терминологичната лексика показва, от една страна, тенденция към международна стандартизация на езика на науката, а от друга, е индикатор за „откъсването“ на средствата на научния стил от общоприетия. използван речник на езика. Научният стил няма свойството да бъде общодостъпен. Това обаче не означава, че обратното твърдение е правилно: „колкото по-неразбираемо, толкова по-научно“. Псевдонаучният стил на представяне, който не е подкрепен от информационно съдържание, е недостатък на речта.

Особеност на използването на речника в научен стил е, че полисемантичните стилистично неутрални думи се използват в научен стил не във всичките им значения, а като правило само в едно. Например от четирите основни значения на глагола виж,отбелязано в речниците, значението „да осъзнавам, да разбирам“ се реализира в научен стил. Например: Виждаме, че учените се различават в тълкуването на това явление.Използването в едно, ставащо терминологично значение, е характерно и за други части на речта, например съществителни, прилагателни: тяло, сила, движение, кисел, тежъки така нататък.

Желанието за обобщение и абстракция се проявява в научния стил в преобладаването на абстрактната лексика над конкретния . Съществителни с абстрактни значения като: мислене, перспектива, истина, хипотеза, гледна точка, кондициониранеи под.

Лексикалният състав на научния стил се характеризира с относителен хомогенност и изолация,което се изразява по-специално в по-слабото използване на синоними. Обемът на текста в научен стил се увеличава не толкова поради използването на различни думи, а по-скоро поради многократното повторение на едни и същи.

В научен функционален стил няма разговорен и народен езикречников запас . Този стил е по-малко характерен с оценъчност. Оценките се използват, за да изразят гледната точка на автора, да я направят по-разбираема, достъпна, да изяснят идеята и имат предимно рационален, а не емоционално изразителен характер. Научен стил на речта Емоционално експресивното оцветяване е чуждо,тъй като не допринася за постигане на точност, логичност, обективност и абстрактност на изложението.

Изявления като: “Несравним метод за интеграция...”; “Интегралът се държи доста добре...”; „Решението на проблема трепереше на върха на химикалката...“Въпреки това, както отбелязват учените, в някои жанрове на научната реч, като например полемични статии, лекции, научно-популярни доклади, могат да бъдат намерени изразни средства на езика, използвани като средство за укрепване на логическата аргументация.

Научният стил на речта максимално демонстрира откъснатостта на автора и обективността на представената информация. Това се изразява в използването на обобщени лични и безлични конструкции, например: считан, известен, има причина да се смята, вероятно, може да се каже, трябва да се подчертаеи така нататък.

Стремежът към логично представяне на материала в научната реч определя активното използване на сложни изречения от тип връзка, в които отношенията между частите са изразени недвусмислено, например: Понякога е достатъчно да похарчите 2-3 урока за възстановяване на гладката реч.Най-типичните сложни изречения са изречения с подчинени клаузи на причини и условия,Например: „Ако дадено предприятие или някои негови структурни подразделения се представят зле, това означава, че не всичко е наред с ръководството.“

Целта на подчертано логичното представяне на мислите се обслужва и от използването на уводни думи, които са особено широко представени в научния стил уводни думи, като се посочва последователността на съобщенията, както и степента на надеждност и източник на информация: първо, второ, накрая; разбира се, очевидно, както се казва..., според теориятаи така нататък.

Отличителна черта на писмената научна реч е, че текстовете могат да съдържат не само езикова информация, но и различни формули, символи, таблици, графики и др. Това е по-характерно за текстове от природни и приложни науки: математика, физика, химия и др. Въпреки това почти всеки научен текст може да съдържа графична информация; това е един от характерни особеностинаучен стил на речта.

Обобщавайки отличителните черти на научния стил, преди всичко неговия лексикален състав, можем да кажем, че той се характеризира с:

1. Използването на книжен, неутрален и терминологичен речник.

2. Преобладаването на абстрактната лексика над конкретната.

3. Използването на многозначни думи в едно (по-рядко две) значения.

4. Увеличаване дела на интернационализмите в терминологията.

5. Относителна еднородност и затвореност на лексикалния състав.

6. Необичайност на разговорните и разговорни думи; думи с емоционално експресивни и оценъчни конотации.

7. Наличието на синтактични структури, които подчертават логическата връзка и последователността на мислите.

Библиографско описание:

Нестерова И.А. Езикови особености на научния стил [Електронен ресурс] // Уебсайт на образователната енциклопедия

Езикът на научната и техническата литература се отличава по своите характеристики в отделен стил на речта, така нареченият научен стил на речта. Научният стил е един от най-сложните и многостранни стилове на речта, отразяващ характеристиките на определено научно направление в езиков план.

Специфика на научния стил

Науката, като форма на обществено съзнание, има цел, насочена към най-точното, логично, недвусмислено изразяване на мисълта. Понятието в науката е основната форма на мислене. Основната цел на науката е процесът на разкриване на модели.

Научната реч е пряко свързана с науката и научното мислене.

Научният стил има следните характеристики:

1. обективност,
2. абстрактност,
3. интелигентност,
4. сбитост (краткост).

Научен стил на речтасе отличава с голям брой термини и определени клишета, които го създават сложна система. За човек, който не принадлежи към научната общност, е много трудно да разбере семантичното значение на определени фрази поради теснотата на тяхното тълкуване.

Езикови особености на научния стилопределят неговата сложност и гъвкавост. Всеки стил на реч се характеризира с характеристики, които ограничават възприемането му и пречат на неговото развитие. Развитието на определен стил представлява развитие чрез преодоляване.

Признаци на научния подстил са точността на предадената информация, убедителността на аргументацията, логическата последователност на изложението, краткостта на формата с подчертан фокус върху адресата - специалист.

Фигура 1. Подстилове на научната речева система

Общуването между специалист и неспециалист оживява друга организация на езиковите средства, отколкото в самия научен подстил, когато научните данни трябва да бъдат представени в достъпна и забавна форма, без да се опростява науката; , но в същото време без претоварване на изложението труднодостъпният материал е научнопопулярен подстил.

Обща характеристика на текста по отношение на съответствието с неговия научен стил

Всеки езиков стил на реч е необичаен, разнороден и уникален. Без съмнение научният стил не е изключение. Тя има за цел да гарантира, че науката може да съхранява и формулира своите постулати в думи.

Научен стилспециални характеристики, които се определят от стандартите и характеристиките на научното мислене, които включват абстракция и строга логика на представяне. В процеса на работа с научен стил е необходимо да се разбере, че всеки функционален стил има свои собствени обективни стилообразуващи фактори.

Фигура 2. Характеристики на научния стил

Отделно трябва да се подчертае, че при избора речеви жанровенаучен стил, трябва да се обърне внимание на факта, че всеки функциониращ език има своя собствена йерархия от стилистични системи - подсистеми. Всяка по-ниска подсистема се основава на елементи от системи от по-висок ранг, съчетава ги по свой начин и ги допълва с нови специфични елементи. Той организира „своите“ и „чуждите“ елементи, включително функционалните, в нова, понякога качествено различна цялост, където те придобиват в една или друга степен нови свойства.

Съгласуваността на основния функционален стил се състои от общоезикови елементи, езиково-стилистични елементи и речево-стилистични елементи, които в определен контекст придобиват стилистични качества и/или участват в създаването на стилистичното качество на контекста и текста. Всеки основен стил има свои собствени принципи за избор на тези елементи и тяхната връзка.

Както виждаме на фигура 2, жанровото разнообразие на научния стил е очевидно. Всяка от жанровите подсистеми предполага собствено съотношение на елементи от самия научен и други стилове и свои принципи за организиране на речево произведение. Според А. Н. Василиева „моделът на тази организация се формира в речевото съзнание (подсъзнание) на човек в процеса на речевата практика, а също и често специално обучение.

Научният стил, като един от функционалните стилове, има определена текстова композиция, а именно в научния стил текстът се възприема главно от частното към общото и се създава от общото към частното.

Научният текст се характеризира с многоизмерна и многостепенна структура. Не всички текстове обаче имат еднаква степен на структурна сложност. Те могат да бъдат напълно различни като чисто физически дизайн.

Степента на сложност на текст в научен стил не е абсолютна, тъй като едни и същи тези е трудно да се напишат, без да се напише поне груб проект.

Резюмета - жанр на научен стил

Ако разгледаме всеки от жанровете на научния стил поотделно, трябва да подчертаем факта, че всеки от тях има набор от характеристики, които изискват отделно и подробно разглеждане. По този начин жанрът на научните тези може да се нарече най-разкриващият. В същото време е важно да се подчертае, че резюметата, написани от човек за себе си, не принадлежат към научния стил, тъй като не са предмет на строги изисквания на жанра. Научният стил включва онези резюмета, които са специално създадени за публикуване. Те трябва да отговарят на определени нормативни изисквания, на първо място, изискването за съдържателно съответствие с предварително декларираната проблемна тема. Освен това са важни фактори като научна и информационна значимост, уместност на съдържанието и стойност на информацията в рамките на избраната тема.

Тезата е един от най-стабилните и нормативни жанрове на речевото произведение, следователно нарушенията на жанровата сигурност, нормативността, чистотата и жанровите смеси се оценяват в него като груби нарушения не само на стилистични, но и на комуникативни норми като цяло. Сред типичните нарушения, като например подмяната на резюмета с текста на съобщение, резюме, анотация, проспект, план и др., най-неприятно впечатление прави смесването на форми от различни жанрове. Такава смесица показва липсата на научна култура на речта на автора и поставя под съмнение неговите научни данни като цяло.

Дипломните работи имат и строго нормативна съдържателно-композиционна структура, която е представена на фигура 3.

Фигура 3. Структурата на резюметата като жанр на научен стил.

Тезисовете също имат свои строги норми на езиково оформление, характерни за научния стил като цяло, но в конкретния случай те са още по-строги.

Според А. Н. Василиева общата норма на всеки научен стил „е високата наситеност на изявлението с предметно-логическо съдържание“. Тази норма е реализирана в дипломната работа „при оптимално преодоляване на противоречието между концентрация на съдържание и комуникативна достъпност“. Трябва да се подчертае, че в тезите това противоречие е особено трудно разрешимо поради изключителната концентрация на предметно-логическо съдържание.

Тезите са много ограничени в езиковия израз, тъй като е забранено използването на емоционално експресивни определения, метафори, инверсия и др. и така нататък.

Тезите имат характер на модално утвърдително решение или заключение, а не характер на конкретно фактическо изявление, следователно тук е необходимо особено внимателно да се следи спазването на определена форма на реч.

И така, използвайки примера на един от специфичните жанрове на научния стил, ние бяхме убедени в твърдото действие в това Функционална областезика на определени стилистични норми, нарушаването на които поражда съмнения в научната и речева култура на автора. За да се избегне това, когато се създават произведения в научен стил, е необходимо стриктно да се спазват всички горепосочени основни изисквания на жанра.

Особености на езика на науката

Най-същественото нещо за езика на науката е лексиката. Речникът на научния стил на речта се различава рязко от другите по наличието на термини. Под термин се разбира дума, израз или съкращение, което изразява определено научно понятие в дадена система от терминология или наука. Има специални изисквания към сроковете. Терминът трябва да е недвусмислен и стилистично неутрален. Самият термин е конвенционален и общоприет знак на науката.

Като термини се използват не само заети думи. Има много термини, базирани на руски корени. Дори най-богатият език има ограничени ресурси. Езикът се оказва принуден да носи безброй нововъзникващи научни концепцииспоред готови езикови единици. Образуването на термините следва пътя на развитието на многозначността на думите.

Езикът на науката, както показват проучванията, се характеризира с подчертана селективност на употреба и стабилност на употребата на различни морфологични категории, словоформи, фрази и типове изречения, които създават „морфологично-синтактичното лице“ на този подтип на общата литература език. Предпочитанието, дадено на използването на определени морфологични категории, не е специфична особеност на дадена наука, а характерна черта на научния и технически език като цяло.

Езикът на науката е номинативен по своята същност, т.е. науката назовава, дефинира. В езика на науката доминират съществителните и прилагателните, които изместват глагола на трето място.

Морфологичната селективност засяга не само естеството на разпределението на частите на речта, но и обхвата на разпределение на техните значения.

Най-често срещаният случай в научния стил на речта е родителният падеж. Известно е, че в съвременния руски език словоформите са многозначни, особено в родителния, инструменталния и предложния падеж. Въпреки това, в научна областпадежните форми реализират само няколко, много малко значения.

Анализ на лексиката на научен текст

Като един от най-важните стилове на речта, научният стил има редица синтактични, лексикални и граматически характеристики.

IN модерен святВ резултат на нарастването на научните и технически познания, над 90% от новите думи, появяващи се в езиците, са специални думи. От това можем да направим очевиден извод, според който човечеството се нуждае от термини повече от обикновени общоупотребявани думи. Много интересен фактМоже също така да се каже, че в някои науки броят на термините значително надвишава броя на неспециализираните думи.

Езиковата нормативност в общи линии е правилността на формирането и използването на термин.

Според нас трябва да се обърне специално внимание на факта, че в съвременната научна реч процесите на формиране на термини и тяхното използване не са спонтанни, а съзнателни. Процесите, които се случват в жанра на научната реч, се контролират от лингвисти. След като се спряхме на термините, не може да не подчертаем, че терминологичната норма не трябва да противоречи, а да съответства на нормите на общия книжовен език. Все пак има система специални изискваниякоито открояват термина в структурата на научния стил.

Изискванията към термина изискват отделно разглеждане. Те са формулирани за първи път от основателя на руската терминологична школа Д.С. Лоте:

1. систематична терминология,
2. независимост на термина от контекста,
3. краткост на термина,
4. абсолютна и относителна недвусмисленост на термина,
5. простота и яснота на термина,
6. степен на изпълнение на срока.

Сега е необходимо да се обърнем директно към системата от изисквания за условията в съвременна наука. Не отговаря напълно на критериите, предложени от привържениците на школата на D.S. Лоте.

Система от изисквания към термините

	Изискване за срок	Характеристика
	Изискване за фиксирано съдържание	IN изискване за фиксирано съдържаниее разпоредбата, че терминът трябва да има ограничено, ясно фиксирано съдържание в рамките на определена терминологична система в определен период от развитието на дадена област на знанието. Обикновени думиизясняват значението им, придобиват различни семантични нюанси във фразеологичен контекст, в комбинация с други думи. Контекстуалната подвижност на значението на термина е напълно неприемлива. Трябва да се подчертае, че това съдържа логическо изискване към термина - постоянството на значението му в рамките на определена терминологична система.
	Терминът трябва да е точен	Всеки терминът трябва да е точен. IN в такъв случайпрецизността е яснота, ограничено значение. От гледна точка на отразяване на съдържанието на понятието, точността на термина означава, че неговата дефиниция съдържа необходимите и достатъчни характеристики на обозначеното понятие. Терминът трябва също така да отразява характеристиките, по които едно понятие може да бъде разграничено от друго. Термините имат различна степен на точност.
	Терминът трябва да е недвусмислен	Изискване за еднозначност на термина. Терминът не трябва да бъде двусмислен. Особено неудобна в този случай е категоричната неяснота, когато в една и съща терминологична система се използва една и съща форма за означаване на операция и нейния резултат: облицовка (конструкция) и облицовка (операция). Чрез подреждане на терминологията, т.е. фиксиране на значението на всеки термин от дадена система от понятия, се установява недвусмислеността на термина.
	Липса на синоними на термина	Терминът не трябва да има синоними. Синонимите в терминологията имат различен характер и изпълняват различни функции, отколкото в общокнижовния език. В терминологията синонимията обикновено се разбира като феномен на дублет (офталмолог - офталмолог, Bremsberg - произход, родителен падеж - родителен падеж). Между дублетите няма отношения, които организират синонимна редица, няма емоционално експресивни, стилистични или засенчващи опозиции. Те са идентични един с друг, всеки от тях се отнася пряко към означаваното.
	Систематичност на термина	Терминът трябва да е систематичен. Систематичността на терминологията се основава на класификацията на понятията, въз основа на която се идентифицират необходимите и достатъчни характеристики, включени в термина, след което се избират думи и техните части (терминни елементи), за да формират термина. Систематичността на термина е тясно свързана с неговата мотивация, т.е. семантична прозрачност, която позволява да се формира представа за понятието, наречено от термина. Систематичността позволява да се отрази в структурата на термина неговото специфично място в дадена терминологична система, връзката на посоченото понятие с други, приписването му на определена логическа категория понятия.
	Срокът трябва да е кратък	Краткост на термина. Тук можем да отбележим противоречието между желанието за точност на терминологичната система и краткостта на термините. Модерната епоха се характеризира особено с формирането на разширени термини, в които те се стремят да предадат по-голям брой характеристики на понятията, които обозначават.

Морфологични и словообразувателни особености на научния текст

Особено внимание заслужава изследването на морфологичните и словообразувателните особености на научните текстове. Както по-рано в тази статия, вниманието в рамките на този аспект ще бъде фокусирано върху термините, като един от най-интересните слоеве на научната лексика. От морфологична гледна точка нека подчертаем някои характеристики.

1. Използване сложни прилагателникато условия
2. Клиширани фрази:
3. Предпочитано използване на кратки форми
4. Използване на формата единствено числомножествено число
5. Селективността на значенията се проявява при използване на глаголи

От гледна точка на синтаксиса за научната лексика като цяло и термините в частност е характерно следното:

1. Използване на безлични конструкции
2. Сложни изречения с обяснителни изречения, последици, отстъпки, атрибути

Отличителни черти на научния стил

След като разгледахме основните характеристики на научната реч, базирана на термини, можем да подчертаем следните характеристики, които отличават научния стил на речта от другите функционални стилове на езика.

Фигура 4. Основни характеристики на научния стил

Научният стил се характеризира с някои лексикални, граматически и синтактични характеристики:

1. общокнижна лексика;
2. голям брой термини и други обозначения;
3. увеличена употреба на вербални съществителни;
4. широко използване на абстрактна лексика, обикновено в нейното буквално значение;
5. международна лексика;
6. използване на сложни прилагателни като термини;
7. клиширани фрази;
8. преобладаващо използване на кратки форми;
9. използване на формата за единствено число на съществително име в множествено число;
10. използването на реални и абстрактни съществителни в множествено число;
11. използването на словесно-именни конструкции вместо словесни във функцията на сказуемото;
12. използването на определено-лични изречения със сказуемото в първо лице, множествено число;
13. използване на безлични структури;
14. прости изречения със съществителни като подлог и сказуемо;
15. сложни изречения с обяснителни изречения, последици, отстъпки, атрибути; използване на части от сложно изречение като връзка подчинителни съюзии сродни структури;
16. голям брой отделни определения и обстоятелства;
17. широко използване на препратки, цитати и бележки под линия; изобилие от уводни структури;
18. добре изразена формална организация на текста: ясно разделение на параграфи, параграфи.

Има няколко подстила на научния стил. В този случай се използва популярна наука, тъй като текстът представлява научна информация в достъпна формаза широка аудитория: термините са обяснени, не се допускат тромави синтактични конструкции.

Литература

1. Василиева А. Н. Основи на речевата култура. – М.: 1990. – С.93
2. Въведение в лингвистиката. / Ед. Василкова П.М. – Санкт Петербург: Реч, 2004
3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Руски език и култура на речта. – Ростов на Дон: Феникс, 2004.
4. Волков А.А. Курс по руска реторика. – М.: ВЛАДОС, 2003.
5. Гърбовски Н.К. Професионална реч(функционално-стилистичен аспект) // Функциониране на системата на езика и речта. – М., 1989
6. Граудина Л.К., Ширяев Е.Н. Култура на руската реч - М.: Издателска група НОРМА-ИНФРА, 1999.
7. Денисов П. Н. Лексика на руския език и принципи на неговото описание. – М.: 1980 г
8. Lotte D. S. Основи на конструирането на научна и техническа терминология. – М.: 1961

Научният стил, характеристиките на който са обект на изследване за лингвистите, е набор от специфични речеви техники, използвани предимно в научните, научните, техническите и научно-популярните сфери за изразяване и формализиране на идеи, хипотези и постижения, които са разнообразни по съдържание и цел.

Обща характеристика на научния текст

Научният текст е резюме, резултат или отчет от изследователска дейност, който е създаден за кръг от хора, които имат съответната квалификация да го възприемат и оценят. За да бъде възможно най-информативен, авторът трябва да прибегне до използването на формализиран език, специални средстваи методи за представяне на материала. Най-често научен текст е произведение, публикувано или предназначено за публикуване. Научните текстове включват и специално подготвени материали за устно представяне, например доклад на конференция или академична лекция.

Характерни черти на научния стил са неутралност на тона, обективен подход и информационно съдържание, структуриран текст, наличие на терминология и специфични езикови средства, приети сред учените за логично, адекватно представяне на материала.

Разновидности на научния стил

Преобладаването на писмената форма на съществуване на произведения от научен стил определя валидността, баланса и яснотата на тяхното съдържание и дизайн.

Разделянето на научните текстове на типове и типове се обяснява, първо, с разликата в обектите, описани от множество дисциплини, съдържанието на изследователската дейност на учените и очакванията на потенциалната аудитория. Съществува основна спецификация на научната литература, която разделя текстовете на научно-технически, научно-хуманитарни, научно-естествени. Възможно е да се разграничат по-специфични подезици, които съществуват в рамките на всяка от науките - алгебра, ботаника, политически науки и др.

М. П. Сенкевич структурира видовете научен стил според степента на „научност“ на окончателната работа и идентифицира следните видове:

1. Самият научен стил (наричан още академичен) е характерен за сериозни трудове, предназначени за тесен кръг от специалисти и съдържащи изследователската концепция на автора - монографии, статии, научни доклади.

2. Представянето или синтезът на научното наследство съдържа вторични информационни материали (реферати, анотации) - създават се в научно-информационен или научно-рефератен стил.

4. Научно-справочната литература (справочници, сборници, речници, каталози) има за цел да даде изключително стегната, точна информация, без подробности, да представи на читателя само факти.

5. Учебната и научна литература има специален обхват, тук са очертани основите на науката и е добавен дидактически компонент, предоставящ илюстративни елементи и материали за повторение ( учебни изданияза различни образователни институции).

6. Научнопопулярните издания представят биографии изключителни хора, истории за произхода на различни явления, хроники на събития и открития и са достъпни за широк кръг от заинтересовани лица, благодарение на илюстрации, примери и обяснения.

Свойства на научния текст

Текстът, създаден в научен стил, е стандартизирана затворена система.

Основните характеристики на научния стил са спазването на нормативните изисквания на литературния език, използването на стандартни фрази и изрази, използването на възможностите на „графичния“ език на символи и формули, използването на препратки и бележки. Например следните клишета са общоприети в научната общност: ще говорим за проблема..., трябва да се отбележи, че... данните, получени по време на проучването, доведоха до следните заключения..., нека да преминем към анализа...и т.н.

За предаване на научна информация широко се използват елементи на „изкуствен“ език - графика: 1) графики, диаграми, блокове, рисунки, рисунки; 2) формули и символи; 3) специални условияи лексикални характеристики на научния стил - например имена на физически величини, математически символи и др.

И така, научният стил, чиито характеристики се характеризират със съответствие, служи като точност, яснота и сбитост при изразяване на мислите на изследването. Научното изявление се характеризира с монологична форма, логиката на разказа се разкрива последователно, заключенията се изготвят като пълни и смислени фрази.

Семантичната структура на научен текст

Всеки текст от научен стил има своя собствена логика на изграждане, определена завършена форма, която съответства на законите на структурирането. По правило изследователят се придържа към следната схема:

• въведение в същността на проблема, обосновка на неговата актуалност и новост;
• идентифициране на предмета на изследване (в някои случаи обекта);
• поставяне на цел, решаване на определени задачи в процеса на нейното постигане;
• преглед на научни източници, които по някакъв начин засягат предмета на изследването, описание на теоретичната и методологическа основа на работата; обосновка на терминологията;
• теоретична и практическа значимост на научната работа;
• съдържанието на самия научен труд;
• описание на експеримента, ако има такъв;
• резултати от изследването, структурирани заключения въз основа на неговите резултати.

Характеристики на езика: лексика

Абстрактният тон и обобщеността формират лексикалните характеристики на научния стил:

1. Използването на думи в техните конкретни значения, преобладаването на думи с абстрактни значения ( обем, пропускливост, съпротива, конфликт, застой, словообразуване, библиографияи т.н.).

2. Думите от ежедневието придобиват терминологично или обобщено значение в контекста на научен труд. Това се отнася например за технически термини: съединител, бобина, тръбаи т.н.

3. Основното семантично натоварване в научния текст се носи от термини, но техният дял не е еднакъв в различните видове произведения. Термините въвеждат в обращение определени понятия, чиято правилна и логична дефиниция е необходимо условиеза професионално написан текст ( етногенеза, геном, синусоида).

4. Произведенията от научен стил се характеризират със съкращения и сложни думи: издателство, ГОСТ, Госплан, милион, изследователски институт.

Езиковите характеристики на научния стил, по-специално в областта на лексиката, имат функционална ориентация: обобщеният абстрактен характер на представянето на материала, обективността на възгледите и заключенията на автора, точността на представената информация.

Езикови особености: морфология

Морфологични характеристики на научния стил:

1. На граматическо ниво, с помощта на определени словоформи и изграждането на фрази и изречения, се създава абстрактността на научен текст: Отбелязва се, че..., изглежда, че...и т.н.

2. Глаголите в контекста на научен текст придобиват надвременно, обобщено значение. Освен това се използват предимно формите за сегашно и минало време. Тяхното редуване не придава нито „живописност”, нито динамика на повествованието, напротив, те показват закономерността на описваното явление: авторът отбелязва, посочва...; постигането на целта се улеснява от решаването на проблемии т.н.

3. Преобладаващите (приблизително 80%) влагат и обобщен смисъл в научния текст. Глаголите се използват в стабилни фрази перфектна форма: да разгледаме...; Нека покажем с примерии т.н. Използват се и неопределено лични и нелични форми с конотация на задължение или необходимост: характеристиките се отнасят до ...; трябва да можете да...; не забравяйте за...

4. Възвратните глаголи се използват в пасивно значение: изисква се доказване...; подробно обяснено...; въпроси се разглеждати т.н. Такива глаголни форми ни позволяват да се съсредоточим върху описанието на процеса, структурата, механизма. Късите имат същото значение страдателни причастия: О дадено е определение...; нормата може да се разбереи т.н.

5. В научната реч се използват и кратки прилагателни, например: отношението е характерно.

6. Типичен белег на научната реч е местоимението Ние, използвани вместо аз. Тази техника формира такива характеристики като авторска скромност, обективност и обобщение: По време на проучването стигнахме до извода...(вместо: Стигнах до извод…).

Характеристики на езика: синтаксис

Езиковите особености на научния стил по отношение на синтаксиса разкриват връзката на речта с конкретното мислене на учения: конструкциите, използвани в текстовете, са неутрални и често използвани. Най-типичният метод е синтактичното компресиране, когато обемът на текста се компресира, като същевременно се увеличава неговото информационно съдържание и семантично съдържание. Това се осъществява с помощта на специална конструкция от фрази и изречения.

Синтактични характеристики на научния стил:

1. Използване на атрибутивни фрази „съществително + съществително в родителен падеж»: метаболизъм, валутна ликвидност, демонтажно устройствои т.н.

2. Определенията, изразени с прилагателно, се използват в смисъла на понятието: безусловен рефлекс, плътен знак, исторически екскурз и т.н.

3. Научният стил (дефиниции, разсъждения, изводи) се характеризира със съч номинален предикатсъс съществително, обикновено с пропуснат свързващ глагол: Възприятието е основен когнитивен процес...; Отклоненията от нормативните реализации на езика са една от най-ярките характеристики на детската реч.Друга често срещана „формула на сказуемото“ е съставен номинален предикат с кратко причастие: може да се използва.

4. Наречията в ролята на обстоятелство служат за характеризиране на качеството или свойството на изследваното явление: значително, интересно, убедително, по нов начин; всички тези и други събития са добре описани в историческата литература...

5. Синтактичните структури на изреченията изразяват концептуално съдържание, поради което стандартът за писателя учен е цялостно изречение от разказен тип със връзка между неговите части, с неутрално лексикално съдържание по отношение на стил и нормативен словоред: Трябва да се каже, че животинските психолози отдавна, упорито и безуспешно се опитват да научат най-развитите антропоиди (шимпанзета) на звуков език.Сред сложните изречения доминират структурите с едно подчинено изречение: Между интелекта и езика има междинна първична комуникативна система, която се нарича функционална основа на речта.

6. Ролята на въпросителните изречения е да привлекат вниманието към изложения материал, да изразят предположения и хипотези: Може би маймуната е способна на езика на знаците?

7. За извършване на отделно, умишлено безлично представяне на информация, широко се използват безлични предложения от различни видове: Жанровете с равен статус включват приятелска комуникация (разговор от сърце до сърце, чат и др.)... Това подчертава желанието да бъдем обективен изследовател, говорейки от името на широката научна общност.

8. За да се формализират причинно-следствените връзки между явленията, в научната реч се използват сложни изречения със съгласувателни и подчинителни връзки. Често се срещат сложни съюзи и сродни думи: с оглед на факта, че въпреки факта, че, поради факта, че, защото, междувременно, докато, докатои др. Разпространени са сложните изречения с определителни, причини, условия, време, последици.

Средства за комуникация в научния текст

Научният стил, чиито характеристики се крият в неговата специфична употреба, се основава не само на нормативна рамкаезик, но и върху законите на логиката.

Така че, за да изрази логично своите мисли, изследователят трябва да използва морфологични особеностинаучен стил и синтактични възможности за комуникация отделни частина вашето изявление. За тази цел служат различни синтактични структури, сложни изречения от различен тип с „изрезки“, поясняващи, причастни, причастни фрази, трансфери и др.

Ето основните от тях:

• сравнение на всякакви явления ( така...);
• използването на свързващи клаузи, съдържащи Допълнителна информацияза казаното в основната част;
• причастните фрази също съдържат допълнителна научна информация;
• уводните думи и фрази служат за свързване на семантични части както в едно изречение, така и между абзаци;
• „изрезки“ (напр. така, следователно, междувременно, в заключение, с други думи, както виждаме) служат за установяване на логическа връзка между в различни частитекст;
• хомогенните членове на изречението са необходими за изброяване на логически подобни понятия;
• често използване на клиширани структури, логичност и сбитост на синтактичната структура.

И така, научният стил, характеристиките на средствата за комуникация, които разгледахме, е доста стабилна система, която трудно се променя. Въпреки широката система от възможности за научно творчество, регламентираните норми помагат на научния текст да „поддържа форма“.

Език и стил на научно-популярен текст

Представянето на материала в научно-популярната литература е близко до неутралната, обща литература, тъй като на читателя се предлагат само специално подбрани факти, интересни аспекти и фрагменти от исторически възстановки. Формата на представяне на този вид данни трябва да бъде достъпна за неспециалисти, следователно подборът на материала, системата от доказателства и примери, начинът на представяне на информацията, както и езикът и стилът на произведенията, свързани с популярните; научната литература са донякъде различни от самия научен текст.

Можете да визуализирате характеристиките на научно-популярния стил в сравнение с научния стил, като използвате таблицата:

Научнопопулярният стил използва много от средствата, принадлежащи на националния език, но му се придават черти на оригиналност функционални характеристикиизползването на тези средства, спецификата на организацията на текста на такава научна работа

И така, характеристиките на научния стил са специфични лексикални и граматични средства, синтактични формули, благодарение на които текстът става „сух“ и точен, разбираем за тесен кръг от специалисти. Научнопопулярният стил е предназначен да направи разказ за научен феномен достъпен за по-широк кръг читатели или слушатели („просто за сложни неща“), така че е близък по въздействие до произведенията на художествения и публицистичен стил.

Една от сферите на човешката дейност е научната и професионалната сфера. Обслужва се от научния стил.

Научният стил е един от функционалните стилове на общокнижовния език, обслужващ сферата на науката и производството. Нарича се още научен и професионален стил, като по този начин се подчертава обхватът на разпространението му е точното и недвусмислено изразяване на мисли.

Задачата на науката е да показва закономерности. Следователно неговите характеристики са: абстрактна обобщеност, подчертана логика на изложение, яснота, аргументираност, точност и недвусмислено изразяване на мислите. Задачи

комуникацията в областта на науката, нейният предмет, съдържанието на речта изискват прехвърляне на общи понятия. За тази цел служат абстрактният речник, специалният речник и терминологията.

Специфичните особености на научния стил се определят преди всичко от целта на научните текстове да предават обективна информация за природата, човека и обществото. Той получава нови знания, съхранява ги и ги предава. Езикът на науката - естествен езикс елементи на изкуствени езици (изчисления, графики, символи и др.); национален език с тенденция към интернационализация.

В основата си научната реч е писмен езикобвързани с норми.

Лексикалният състав на научния стил се характеризира с хомогенност,Липсва лексика с разговорен, оценъчен или емоционално-експресивен оттенък. Има много думи от среден род: явление, свойство, развитие. Много абстрактна лексика - система, период, случай. Текстовете в научен стил използват сложни думи и съкращения: PS ( софтуер ), J C ( жизнен цикъл); съдържат не само езикова информация, но и графики, формули и символи. Характеристика на лексикалния състав на научния стил на речта е наличието на термини в него.

Терминологията олицетворява прецизността на научната реч. Срок е дума или фраза, която точно и недвусмислено обозначава концепцията за специална област на знание или дейност (дифузия, структурна здравина, маркетинг, фючърси, измерване, плътност, софтуер и др.).

Концепция– това е мисъл за общите съществени свойства, връзки и отношения на обекти или явления от обективната действителност. Формирането на понятия е важно условие за научната реч. Определение на понятията дава дефиниция (от латински definition) – кратко идентификационно описание на артикул, обозначен със специфичен термин (Индуктивността е физическа величина, която характеризира магнитните свойства на електрическа верига.)

Към конкретни характеристиките на термина включват :

ª последователност,

ª наличието на определение (дефиниция),

ª недвусмисленост,

ª стилистична неутралност,

ª липса на изразяване

ª простота.

Едно от изискванията към термина е неговата модерност, т.е. остарелите термини се заменят с нови термини. Терминът може да бъде международен или близък до термини, които са създадени и използвани на други езици (комуникация, хипотеза, бизнес, технология и др.). Терминът включва и международни словообразувателни елементи: анти, био, микро, екстра, нео, макси, микро, мини и др.

Терминологията е разделена на 3 групи:

v общонаучен(анализ, теза, проблем, процес и т.н.),

v междунаучен(икономика, разходи, труд и т.н.),

v високо специализирани(само за определена област на знанието).

Терминологията осигурява взаимно разбирателство на информацията на национално и международно ниво, съвместимост на законодателни и регулаторни документи.

Граматическият състав на научния стил също е еднороден.Широко се използват глаголи с абстрактни обобщени значения и съществителни, обозначаващи абстрактни понятия (скорост, време). Синтаксисът използва сложни изречения с причастия, герундии и причастни фрази, времеви връзки ( във връзка с това), прости изречения като какво е какво (водородът е газ), безлични изречения, пасивни конструкции ( металите се режат лесно) и конструкции, подчертаващи връзката между части от изявлението: уводни думи ( накрая, така ), дизайни като допълнителна бележка, преминете към следващата част , голям брой предлози, изразяващи различни нагласи и действия ( благодаря, във връзка, в резултат и т.н. .). Основно използвани декларативни изречения, въпросителен – с цел да се привлече вниманието към проблема.

Трябва да се помни, че в научния стил местоим аз , той се заменя с "ние" („от наша гледна точка“, „изглежда очевидно за нас“).

Научният стил създаде строга система от жанрове.

Научният стил на речта е разделен на подстилове:

1. Всъщност научно (жанрове му са монография, статия, доклад). Отличителна чертаистинският научен стил е академична презентация, адресирана до специалисти. Характеристиките на този подстил са точността на предадената информация, убедителността на аргумента, логическата последователност на изложението и сбитостта.

2. Научно-информационен(жанрове - реферат, реферат, патентно описание), трябва точно да предава научна информация с описание на научни факти.

3. Научна справка (жанрове – речник, справочник, каталог). Този подстил се характеризира с яснота, точност, логика и неемоционално представяне; преобладаващата употреба на думите в техните преки значения.

4. Учебни и научни (жанрове - учебник, методическо ръководство, лекция), насочен към бъдещите специалисти и затова съдържа много илюстративен материал, примери, обяснения.

5. Научно-популярни (есе и др.) Подстилът е насочен към широка читателска аудитория, така че научните данни трябва да бъдат представени по достъпен и забавен начин. Не се стреми към краткост и лаконизъм, а използва езикови средства, близки до публицистиката. Тук се използва и терминология.

Научният стил създава и строги правила за съставяне на текста.

Преди да преминем към характеристиките на научния текст, нека се спрем обща концепциятекст.

Текстът е плод на мотивиран и целенасочен речева дейност, реализирани под формата на конкретно речево произведение, адресирано до читателя или слушателя.

Към задължително представен текстСледните текстови категории могат да бъдат класифицирани:

д) категория интегритет,който разбира уместността на даден текст към конкретна речева ситуация и чрез нея към един или друг специфичен тип текст, чиито типични компоненти, структура и композиционни форми се разпознават от читателя или слушателя като жанрово постоянни и възпроизводими;

Научният текст се отличава с прагматична структура, всичко в него служи за постигане на крайната цел и най-вече композицията, но в същото време емоциите, многословието, двусмислието и подтекстът са изхвърлени Научният текст има:

¯ тема, тези. обект на разглеждане (изследване), чието съдържание се разкрива в определен аспект;

¯ подтема , т.е. тема, която е включена в по-широка тема, съставляваща част от нея и отличаваща се с по-тесен аспект на разглеждане или разглеждане на една от частите на даден обект;

¯ също съществува микро тема, равно на абзац в текста и осигуряващ смислови връзки между части от текста.

Структурната единица на научния текст е параграф. Той съдържа определени идеи, позиции, аргументи, микротеми . Те се изразяват в ключови думи, които лесно се изолират, определяйки същността на параграфа. Всеки абзацът има начало, основна фраза, коментарна част и заключение. Ключовите думи са във фразата на абзаца.

За свързване на отделни фрагменти от текста се използват предлози, уводни думи и някои речеви клишета (авторът смята, трябва да се отбележи, това доказва и т.н.).

Има различни начини за конструиране на текст.

Основните начини за изграждане на научен текст са описание, разказ и разсъждение. Научният текст е вид строго структуриран текст.

1. Описание - това е словесно изобразяване на явление от действителността чрез изброяване на неговите характеристики. Научното описание има за цел да разкрие характеристиките на обект, явление, процес и да установи връзки ( външен вид, компоненти, цел, сравнение). Всеки знае, например, описания в химията на свойствата на различни вещества ( Титан - метал сиво. Има две полиморфни модификации... Индустриалният метод за производство на титан се състои в обогатяване и хлориране на титанова руда с последващо редуциране от титанов тетрахлорид с метален магнезий...) (“Материалознание”).

2. Разказ – разказ за събития, явления, предадени в определена последователност. Задачата на научния разказ е да запише и представи етапите на промените, формациите, т.е. времева рамка. Тоест, научният разказ представлява кратко или подробно описание на процеси, насочени към последващо регистриране на отделни етапи от процеса във времевата рамка на неговото възникване. Разказът е разказ за явления, събития във времева последователност, това е изявление за откриването на закони с изводи и обобщения, сравнения. („Фирмите също променят своите икономическа политикав условията на инфлация. Това се изразява например във факта, че те предприемат само краткосрочни проекти, които обещават по-бърза възвръщаемост на инвестициите. Липсата на собствен оборотен капитал кара фирмите да търсят нови външни източници на финансиране чрез издаване на акции и облигации, лизинг и факторинг. („Икономическа теория“).

3. Обосновавам се - устно представяне, обяснение и потвърждаване на всяка идея. Цел на разсъжденията – тестване на истинността или неистинността на твърдение чрез аргументи, чиято истинност е проверена и не предизвиква съмнение. Разсъждението е метод на представяне, чрез който се предава процесът на получаване на нови знания и самото това знание се съобщава като резултат под формата на логическо заключение. Разсъждението е изградено като верига от заключения, основани на доказателства и опровержения. Така в разказа на А. Чехов „Писмо до учен съсед“ авторът на писмото, собственик на земя, говори за света: „Ти пишеш, че на луната, т.е. през месеца живеят и обитават хора и племена. Това никога не може да се случи, защото ако хората живееха на Луната, те щяха да закриват нейната вълшебна и вълшебна светлина за нас с къщите и богатите си пасища. ... Хората, живеещи на Луната, биха паднали на земята, но това не се случва...”

Научният стил на речта включва използването на следните методи за логическа организация на научен текст: дедукция, индукция, аналогия и представяне на проблеми.

Дедукцията (лат. дедукция) е движението на мисълта от общото към частното, от общите закони към частните.Логическа схема на текста с помощта на дедукция:

теза, хипотеза → развитие на тезата, аргументация → изводи.

Методът на приспадане включва три етапа:

Етап 1 – излага се теза (Гръцки: позиция, чиято истинност трябва да бъде доказана)или хипотеза (Гръцки: основа, предположение).

Етап 2 – развитие на дипломната работа(хипотеза), нейната обосновка, доказателство или опровержение. Тук се използват различни видове аргументи (лат. аргументи), служещи за основа на доказателство, факти и примери, сравнения.

Етап 3 – заключения и предложения.

Този метод често се използва в семинари в университети.

Индуктивният метод (лат. ръководство) е движението на мисълта от конкретното към общото, от знанието на един факт към общо правило, към обобщението е следното: в уводната част се определя целта на изследването. Основната част представя наличните факти, описва технологията за получаването им, извършва анализ, синтез и сравнения. Въз основа на това се прави заключение и се установяват закономерности. Така например студентите отчитат научна работа в университет. Логическа схема на текста с помощта на индукция:

цел на изследването → натрупване на факти, анализ,

обобщение → изводи.

Аналогияе метод, който предполага, че ако две явления са сходни в едно или повече отношения, тогава те вероятно ще бъдат подобни и в други отношения. Този метод се използва при изграждането на учебници, научни изследователска работастуденти.

Представянето на проблема е формулирането на проблемни въпроси в определена последователност.Методът произлиза от Сократовия метод. По време на него се разглежда поставеният проблем и се формулират модели. Например по време на лекция или доклад се формулира определен проблем. Лекторът предлага начини за решаването му, прави всички слушатели участници мисловен процес, включвайки ги в хода на разсъжденията.

Не по-малко важно при изграждането на текст е подреждането на материала около основната тема. Има 3 метода за организиране на текст:

· концентричен метод– подреждане на материала около основния въпрос, проблем;

· стъпков метод –последователно представяне на материала – един въпрос (задача) след друг;

· исторически метод -представяне на материала в хронологичен ред, описание на промените, настъпили във времето.

По този начин характеристиките на научния стил включват точност, логика, аргументация и използване на термини. Освен това е важно да запомните методите за конструиране на научен текст и методите за логическо представяне на материала в него.

Препратки

Руски език и култура на речта: Курс на лекции / G.K. Трофимова – М.: Флинта: Наука, 2004 – 160 с. (стр. 70 – 77).

ВЪПРОСИ и ЗАДАЧИ

Кои са основните езикови характеристики на научния стил на речта?

Какви са изискванията за срокове?

На какви групи се разделя терминологията?

Какви видове научни текстове се открояват?

Какви са методите за логическа организация на научния текст?