Пунктуационният анализ е един от устните прегледи на уроците. Това е тест за познаване на правилата и разпоредбите на препинателните знаци. Анализът, по аналогия с други, има ред. Сложността зависи от интонационните характеристики, броя на граматичните основи и начините за изразяване на второстепенни членове. Да видим как направете пунктуационен анализ на изречение.

Какво е препинателен анализ

Пунктуационният анализ се извършва съгласно определен алгоритъм, но трябва да започнете с разбиране на разликите между сходни по съдържание анализи:

• пунктуация;
• синтактичен;
• графика.

Пунктуационни изследванияправила за подреждане на препинателни знаци на руски език. Общоприето научно понятие са препинателните знаци.

Синтаксисът разглежда вътре в семантичната единица на текста и включва анализирането й на главни и второстепенни членове. Два раздела на лингвистиката, синтаксис и пунктуация, не съществуват отделно.

Можете да разберете защо има точка или запетая само като разберете структурата на синтактичната структура. Графичният анализ показва как думите, членовете на изречението, техният вид и начин на изразяване са свързани помежду си.

Извършване на препинателен анализсе изгражда въз основа на заданието. Опции за задачи, които се случват по-често:

1. Разбор на готовия текст с вече поставените знаци.
2. Обяснение на настройката им.

Трудности възникват при всеки вариант. Понякога се добавя задача: начертайте диаграма. Помага ви да забележите грешки: липсващи или допълнителни запетаи. Редът на пунктуационния анализ:

1. Номерирайте всеки препинателен знак.
2. Намерете правило, което обяснява поставянето на знак в края на изречението.
3. Обяснете знака, който комбинира части, ако анализирате сложно изречение (SP).
4. Намерете правила за символи в просто изречение (SS).

Пунктуация в края на речевата единица

Препинателни знаци, които допълват семантичната единица на руския език, зависи от вида на изявлението:

• разказ;
• въпрос;
• възклицание;
• подценяване.

В разказ, прост или сложен, има точка в края. При сдържаност, незавършеност на мислите, недоизказване - многоточие. Въпросите изискват поставяне на въпросителен?. Когато в речта се появи емоционален фон – ! възклицания.

Пунктуация в края на изречението могат да се комбинират:

• ? — !;
• ? — …;
• ! — …

Такива варианти и комбинации се срещат по-често в поетични произведения и художествени тестове.

Пунктограми PP и SP

В проста речева конструкция има различни знаци. Можете да разгледате основните правила за настройката им.

Тирето трябва да се постави:

1. Между главните членове, когато са изразени с една самостоятелна част на речта: съществителни (в Im.pad.), кардинални числителни.
2. Между субекта и сказуемото, когато единият член на изречението е неопределена форма, а другият е съществително име (в Им.пад.).
3. Преди показалците: това, тук.
4. Между подлог (съществително) и сказуемо (число). И обратното.

внимание!Тире се появява в непълни конструкции, когато липсва един от главните членове. Липсващата дума може да бъде произнесена мислено от разбирането на първата част.

Пунктуация при наличие на еднородни членове

Запетайките са задължителни:

• между еднородни думи, ако са изброени без съюзи.
• преди противоположни съюзи;
• с повтарящи се съюзи (след всяка еднородна част).
• двойна връзка (между двойки).
• пред втората част на двойните съюзи.

Няма нужда да се поставят запетаи, ако еднородните понятия са свързани по смисъл, са цялостен израз или със следната конструкция:

• [Ο да (= "и") Ο].
• [О и О].

точка и запетая; е необходимо, ако еднородните членове не са единични думи, а общи, вече разделени вътре със запетаи.

Понякога пред хомогенните изброявания се появява обобщаващо понятие; тогава в допълнение към запетаите ще трябва да поставите двоеточие или тире, и двата символа. Можете да видите на диаграмите как трябва да бъдат инсталирани:

• [Θ: Ο, Ο, Ο].
• [Ο, Ο, Ο - Θ].
• [Ο, Ο, Ο, Ο, Ο - с една дума Θ].
• [Θ: и Ο, и Ο, и Ο - ...].

Писмено открояване на пряката реч

Приет е специален правопис на руския език за форматиране на речта на оратора.Пряката реч е една от трудните теми. Съществува комбинация от няколко символа: кавички, двоеточие, запетаи, точки и други, използвани за завършване на речеви конструкции. Всичко зависи от мястото на пряката реч (P) по отношение на думите на автора (A, a):

1. В началото: A: “P!”; A: “P?”; A: "P".
2. В края: “P” - a.; "П!" - А.; "П?" - А.
3. В центъра: „P, – a, – p.“

Използването на цитати в писмена реч следва правилата, установени за пряка реч.

Пунктограми на руски език

Най-често срещаният препинателен знак в руската лингвистика е запетаята. Какви правила ще трябва да бъдат обяснени по време на пунктуационния анализ:

• изолиране на второстепенни членове: добавки, определения, приложения, обстоятелства;
• изясняване на членовете;
• подчертаване на сравнения и фрази;
• конструкции със съюз “как”;
• обръщения, уводни думи, междуметия.

Пунктуационен анализсложен израз започва с изясняване на формата:

• координиращо свързване на части;
• подчинен;
• без помощта на синдикатите.

Пунктуационен анализ на схема на изречение и образец

[Пиер, 1 (който знаеше), 2 че тя беше много глупава, 3 със странно чувство на объркване и страх, понякога присъстваше на нейните вечери и вечери, 4 където се обсъждаше политика, 5 поезия и 6 философия.7]. (Л. Толстой)

Обяснение на правилата за поставяне на табелисложно изречение:

7 – Точка. Целта на изказването е повествователна, невъзклицателна по интонация и представлява завършена мисъл. Обяснението изключва възможността за други: ?, …, !

1,2 – запетая свързва части от сложна структура: тип – сложна. Три подчинени изречения: кой знаеше, че беше много глупава, където се каза.

1 – със запетая се отделя подчиненото изречение „кой знае“.

2 – допълва подчиненото изречение.

3 – продължение на основната част.

4 – начало на трето подчинено изречение.

5- запетая за еднородни добавки „за политиката, поезията и философията“.

6 – не се поставя ударение: има съюз „и“.

[Но преди, във всички актове на саможертва, тя радостно осъзна, 1 че тя, 2 жертвайки себе си, 3 по този начин издигна стойността си в очите на себе си и другите и стана по-достойна за Никола, 4 (когото тя обичаше най-много в живота ); 5 но сега нейната жертва трябваше да се състои в 6 отказ от това, 7 което за нея беше цялата награда на жертвата, 8 целият смисъл на живота]. 9 (Л. Толстой)

Точка е краят на декларативно изречение.

Началото на подчиненото изречение. Има общо 4 подчинени изречения.

2, 3. Причастно словосъчетание.

3.Продължение на подчиненото изречение.

Началото на втората клауза.

5. Точка и запетая. Комбинация от две изречения, чиято първа част е с голям брой препинателни знаци.

Началото на подчиненото изречение.

Началото и краят на подчиненото изречение.

Изясняване.

внимание!Примерен анализ показва, че един знак може да се обясни с няколко правила, но някои от тях са зададени само при едно конкретно условие.

Процедурата за пунктуационен анализ на просто изречение

Можете да извършите разбор на препинателни знаци, както следва:

Ученикът обичаше всички учебни предмети: 1 математика, 2 литература, 3 история.4

Обяснение:

4 – Точка. Изявлението е повествователно.

1 – Дебело черво. Обобщаващата фраза стои пред група еднородни допълнения.

2-3 – запетаи. Еднородните добавки се свързват с помощта на интонация, без връзки.

Примерен план за анализ на пробата:

1. Напишете предложение.
2. Обяснете знака за край.
3. Намерете и подчертайте граматическата основа.
4. Обяснете причините за поставянето на символите.
5. Направете диаграма.

Как се разглобява сложен дизайн:

1. Напишете предложение.
2. Обяснете крайния знак.
3. Подчертайте граматическите основи.
4. Обяснете причините за необходимостта от знаци между частите.
5. Обяснете всеки знак в PP.
6. Създайте графична диаграма.

Примери за това как да направите пунктуационен анализ на изречение:

Звъннах, 1 вратата се отвори, 2 но зад нея не се виждаше никой.3

Обяснения:

3 – Точка, повествователно изречение.

1 – запетая между PP.

2 – запетая пред противоположния съюз „но“, между две прости.

Учителят даде инструкции на Андрей, 1 защото беше сигурен, 2 че може да направи такова нещо, 3 ще се справи отлично 4 и 4 представи резултата, 5 без да нарушава сроковете. 6

6 е точка, защото целта на изявлението е разказване.

1 – начало на първо подчинено изречение.

2 - началото на второто подчинено изречение.

3 – обособяване на еднородни подчинени изречения.

4 – знаците не са необходими, еднородните предикати се свързват със съюза „и“.

Пример за пунктуационен анализ на изречение

Пунктуация, какво е това, как се прави пунктуационна работа

Заключение

Пунктуационният анализ изисква познаване на правилата и способност да се вижда структурата на текста. Всеки знак трябва да се обясниот позицията на структурата на речевата единица. Какво означава да се извърши пунктуационен анализ? Обяснете на себе си и на проверяващия правилността на избора на пунктограма.

Когато пишете различни видове текстове, много от нас се сблъскват с острия проблем с правилното използване на препинателни знаци. Често има ситуации, когато авторът на текст пропуска необходимите запетаи, не работи правилно с пряка реч или прави други пунктуационни грешки. За да се коригират тези недостатъци и да се подобри цялостната работа с речта, се препоръчва да се използва пунктуационен разбор на изречения, който е важен инструмент за синтактичен анализ на текста.

Защо се извършва пунктуационен анализ на изречение?

Работата с пунктуационен анализ на изречение ви позволява да „усъвършенствате“ правилното използване на препинателни знаци (специфични случаи на прилагане на правилото за пунктуация), да се научите да определяте границите на семантичните сегменти в изречение и да използвате пунктуационните норми на практика.

При извършване на пунктуационен анализ те анализират структурата на изречението, наличието на главни и второстепенни членове, броя на частите на изречението, неговите интонационни характеристики, реда на членовете на изречението и т.н.

Процедурата за пунктуационен анализ на текста

Нека да преминем към директния алгоритъм за пунктуационен разбор на изречения. Обикновено изглежда така:

Обяснения за препинателните знаци

Ако изречението, което анализираме, съдържа пълно съобщение, което говори за някакво действие, събитие или факт, който се потвърждава или отрича, такова изречение е декларативно. Ако изречението съдържа въпрос, то е въпросително, а ако изречението съдържа заповед или молба, то такова изречение е подбудително. Когато в изречението има подценяване или речта се прекъсва от паузи, трябва да използвате многоточие в края му.

Когато анализирате сложно изречение, вземете решение за броя на неговите части и характеристиките на връзката между тези части (съединителна или несъединителна, подчинителна, съгласувателна). След като решите спецификата на връзката, ще можете да разберете необходимостта от използване на един или друг знак между частите на въпросното изречение.

Марки за подчертаване(запетая, тире, скоби, кавички, двоеточие) се използват за подчертаване на особено важни части от изречението. Такива значими елементи могат да бъдат уводни думи, обръщения, фрази, изречения, обстоятелства и допълнения, хомогенни членове на изречението, поясняващи и обяснителни членове на изречението.

Разделителни знаци(запетая, точка и запетая, тире, двоеточие) в просто изречение означават граници между еднородни членове (обикновено се използват запетая и точка и запетая). В сложното изречение те помагат да се отделят простите изречения, които са част от посоченото сложно изречение.

Когато анализирате пряката реч, определете къде се намират думите на автора и къде се намира пряката реч. Ако директната реч се появи преди думите на автора или след думите на автора, тогава се използва правилото за четири препинателни знака, но ако директната реч е прекъсната от думите на автора, тогава използвайте правилото за седем препинателни знака.

Примери за използване на пунктуационен анализ на писмена реч

Нека да разгледаме примери за пунктуационен анализ на прости и сложни изречения.

Пример за просто изречение

Като пример за просто изречение, нека вземем изречението:

„Думите „език“ и „реч“ за човек, който не се занимава с лингвистика, обикновено означават едно и също нещо.“

Нека означим с цифри пунктограмите в това изречение:

Думите „език“ и „реч“ за човек (1), който не се занимава с лингвистика, (2) обикновено означават едно и също нещо. (3)

Да разгледаме предложението:

Пример за сложно изречение

Като пример за сложно изречение вземете изречението:

„Разбира се, съвременният руски език е различен от този, на който са говорили и писали Пушкин, Гогол, Карамзин и Тургенев.

Нека обозначим всеки наличен абзац в изречението с цифри:

Разбира се, (1) съвременният руски език е различен от този (2) на който говорят и пишат Пушкин, (3) Гогол, (4) Карамзин и Тургенев (5).

Да разгледаме предложението:

1. Първо обясняваме пунктограмата в края на изречението. Тъй като имаме работа с декларативно изречение, в което има цялостна мисъл, тук трябва да има точка (5).
2. Запетая (2) отделя подчинената част на сложното изречение от главното;
3. Запетая (1) се използва за отделяне на уводната дума от останалата част от изречението;
4. Запетая (3) и (4) разделят еднородните членове на изречението.

Заключение

Пунктуационният анализ на текста се състои в последователно обяснение на пунктуограмите, използвани в разглежданото изречение. Изпълнението му изисква познаване на необходимите правила на руския език по отношение на използването на препинателни знаци в конкретно изречение. Препоръчвам да използвате съветите, дадени в тази статия, за да извършите пунктуационен анализ на текста, от който се нуждаете.

Намерени в анализираните. Традиционно те са групирани като подчертаващи и разделителни знаци (подчертаващи) и служат за обозначаване на границите на синтактичната структура, въведена в изречението, за да обяснят нейните членове. Може също да се използва за семантично подчертаване на която и да е част от синтактична единица и за ограничаване на конструкции, които граматически не са свързани с други членове (например адреси, уводни думи). Тази група включва сдвоени знаци: две запетаи, скоби, кавички, две тирета. Втората група знаци служи за разграничаване на независими изречения или прости изречения като част от сложно изречение или членове. Знаците за внушения също спадат към тази група. Точката, въпросителен и удивителен знаци, двоеточие, тире, многоточие и точка c образуват група от разделителни знаци.

Започнете пунктуацията, като обясните избора на препинателни знаци в края на изречението. За да направите това, определете какво е изречението въз основа на целта на изявлението. Ако съдържа цялостно съобщение, то е декларативно изречение, въпросът е въпросителен, а призивът за действие (молба или поръчка) е стимул. Освен това вземете предвид емоционалния характер на офертата. Ако има удивителна интонация, в края се поставя удивителен знак, ако е посочено прекъсване на речта или подценяване, се използва многоточие.

Определете коя синтактична структура се анализира, проста или сложна. В сложно изречение „пребройте“ броя на частите и определете вида на връзката между тях: подчинителна, съгласувателна или несъюзна. Така обяснете избора на сецесионни знаци.

Определете каква функция изпълняват знаците в простото изречение или всяка синтактична единица в сложното изречение. За да направите това, разберете какви структури се използват от автора, за да предадат допълнителни семантични нюанси. По този начин обяснете избора на разграничителни знаци (за изолирани членове на изречение) и разделителни (например за поредица от еднородни членове).

Полезни съвети

Направете пунктуационен анализ на изречението, като използвате примера.

Гледах и не можех да се откъсна; тези мълчаливи светкавици, тези сдържани блясъци сякаш отговаряха на онези тихи и тайни импулси, които също пламнаха в мен. (I.S. Тургенев).

В края на изречението има точка, защото... това изречение съдържа цялостно послание и е декларативно по отношение на целта на изказването, и невъзклицателно по отношение на интонацията.

Това е сложно изречение, съставено от три прости. Между първото и второто има несъюзна връзка, между второто и третото има подчинителна връзка. Точка и запетая се използва в необединена връзка, защото второто и третото изречение представляват единно смислово цяло. Запетая се използва за отделяне на подчиненото изречение от главното изречение.

Във второто изречение има разделителен знак - запетая, който се използва при изброяване на еднородни предмети. Има и конструкция, която е граматически несвързана с други части на изречението - уводна дума, подчертана със сдвоени знаци - две запетаи.

При изучаването на пунктуационния анализ е важно да се подчертаят основните принципи:

• търсене на граматическа основа;
• търсене на причастни или наречни фрази;
• търсене на въвеждащи структури.

Предлагаме ви да се запознаете с основните стъпки в алгоритъма за пунктуационен разбор на изречение:

• На първо място, трябва да обърнете внимание на препинателния знак в края на изречението. По това дали в края на изречението има точка, въпросителен знак или многоточие, читателят определя емоционалната окраска на твърдението. Необходимо е студентът да може да обясни подробно и ясно защо е избран точно този препинателен знак.
• Следващата стъпка е да се определи конструкцията на изречението. Броят на препинателните знаци зависи от това дали изречението пред нас е просто или сложно. За да могат учениците лесно да разграничат простото изречение от сложното, те трябва да могат самостоятелно да определят не само граматическата основа на изречението, но и вида на подчиненото изречение.
• След това трябва да анализирате функциите на всеки препинателен знак; Напомняме, че те могат да бъдат разделителни и подчертаващи.

Учениците трябва да разбират разликата в използването на разделители и ударения.

ДО подчертаващи знацитрябва да включва тире, двоеточие, запетая, кавички и скоби. С тяхна помощ се открояват изолации, определения и обобщения и др.

ДО сепараторивключват запетая, точка и запетая, тире, двоеточие. Знаците са предназначени за разделяне на еднородни членове на изречение, части на сложно изречение и др.

• Непосредствено преди пунктуационния анализ учителите препоръчват анализ на изречението по композиция със задължително подчертаване на граматичната основа, хомогенни части на изречението, определения и обстоятелства.
• Графична диаграма на изречение, съставена въз основа на анализ на изречението по състав, значително ще опрости пунктуационния анализ.
• Последната точка е пунктуационният анализ.

Примери

Предлагаме да консолидираме получената информация на практика. Учениците трябва да имат точно разбиране какво учителят иска от тях, така че е важно да им предоставите примерен преглед.

Пример 1

[Трапец от слънчева светлина беше напъхан в отвора на полуотворения прозорец], 1 (чийто горен ъгъл докосваше ръба на огледалния шкаф).(Д. Рубина)

• Основи на граматиката: трапецът е избутан навътре, ъгълът е докоснат.
• Главното и подчиненото изречение се отделят със запетая.

[Момчетата се спогледаха и, 1 |без да откъсват очи от мен|, 2 започнаха бавно и внимателно да се отдръпват]. (К. Паустовски)

• Граматическа основа: момчетата се спогледаха и започнаха да се отдръпват.
• В края на изречението има точка, тъй като изречението е декларативно и представлява пълно изявление.
• Причастното словосъчетание се подчертава в изречението с две запетаи.

|Напряга се и лилавее|, 1 (слънцето се спусна зад селските гробища), 2 (и след мен синият здрач се завихри по храстите). (М. Шолохов)

• Основи на граматиката: слънцето се спусна, здрач се завъртя.
• В края на изречението има точка, тъй като изречението е декларативно и представлява пълно изявление.
• В изречението има два препинателни знака. В първия случай запетая разделя два еднородни герундия, а във втория случай запетая разделя части от сложно изречение.

Струва си да се обобщи. Ако ученикът е в състояние да запомни този прост алгоритъм, тогава той ще овладее до съвършенство пунктуационния разбор на изречение.

Ролята на пунктуацията в нашето писане не може да бъде подценявана. Благодарение на него мислите се структурират и отделят една от друга в изречения, предават се интонацията и емоциите на автора, текстът става ясен и разбираем за всеки читател. В устната реч всичко това се подпомага от интонацията, паузите и изражението на лицето, но препинателните знаци идват на помощ в писмената реч.

Характеристики на пунктуационния анализ на изреченията

Препинателните знаци в изреченията изпълняват голямо разнообразие от функции: разделителни, семантични и подчертаващи. Придаваме много важно значение на знаците в края на изречението, защото те ни помагат да завършим мисълта, да покажем интонацията (въпросителни, удивителни) и без тях целият разказ би бил едно непрекъснато изречение.

Как пунктуацията анализира изречение?

• първо, ние определяме и обясняваме знака в края на изречението, което ще ни помогне да определим общата интонация (елипса, точка, удивителен или въпросителен знак, цяла комбинация от знаци);
• След това се обръщаме към знаците на ниво сложно изречение (знаци между прости изречения - запетая, тире, двоеточие);
• И накрая, ние обясняваме знаците с прости изречения.

За улеснение на пунктуационния анализ се препоръчва номерирането на препинателните знаци, за да се обясни допълнително тяхното разположение. Ако се научим да поставяме правилно препинателните знаци, използвайки пунктуационен анализ на изречение, в бъдеще ще можем винаги да ги използваме правилно безпрепятствено и интуитивно. Това ще ни помогне в бъдеще да станем грамотни хора, които познават добре правилата на нашия мощен и разнообразен руски език.

Пример за разбор на изречение

Когато срещнах бездомна котка на улицата, (2) сърцето ми, (3) което не познаваше тъга до този момент, (4) се изпълни със съжаление към него.

1) В края на изречението се поставя точка, тъй като изречението е декларативно, невъзклицателно и съдържа цялостна мисъл.

2) Запетая между простите изречения в сложно изречение, отделяща подчиненото изречение („когато срещнах бездомна котка на улицата“) от главното изречение („сърцето ми се изпълни със съжаление към него“);

3) Две запетаи (3,4), подчертаващи отделно обстоятелство, изразено с причастното словосъчетание („което до този момент не знаеше тъга“).