Разходка в есенната гора. Есен - изсъхване на растенията, падане на листата, подготовка за зимата. Какво е достъпно за наблюдение през есенните месеци - от първите жълти листа на брезата до установяването на снежна покривка. Есента, подобно на пролетта, е повратна точка на годината: относително краткосроченОт септември до ноември природата претърпява преход от топлина към слана, от зеленина към сняг, от лято към зима. През есента в природата настъпват много промени. И най-забележимите от тях са есенното оцветяване на листата, падането на листата и първия сняг. Добрата магьосница В златна карета, с игрив кон, Есента препусна в галоп през гори и поля. Добра магьосница, промени всичко: Ярко - жълтоАз украсих земята. От небето сънливият месец се чуди на Чудото. Всичко наоколо блести, всичко блести. (Ю. Капустина)

Есента в нашия район е необичайно цветно време на годината. Колко различни тонове и нюанси виждаме в дърветата и храстите по това време! Златната и пурпурна зеленина са основните признаци на есента. септември Изведнъж стана двойно по-светло, дворът беше като слънчеви лъчи- Тази рокля е златна, на бреза на раменете. На сутринта влизаме в двора - листата падат като дъжд, шумолят под краката ни и летят... летят... летят. Паяжини летят с паяци в средата, И жерави летят високо от земята. Всичко лети! Това трябва да е - Нашето лято отлита. (Е. Трутнева) През есента, както и през другите сезони на годината, можете да наблюдавате много в растителния свят. И някои неща могат да се видят само в този момент. Една есенна екскурзия сред природата ще ви достави не по-малко впечатления от пролетна или лятна.

Какви интересни неща можете да видите по това време? Началото на септември. Широколистната гора все още е зелена. Но наближаването на есента се усеща. Сред зелената зеленина на брезите тук-там се открояват големи лимоненожълти нишки. Златото и пурпурът все още не са господари в гората, а само плахи гости. Времето им е напред. Малко по малко падат жълти листабрезови дървета Ще задуха вятър и те ще се въртят във въздуха на рядко ято и бавно ще се спускат към земята. Не можем да живеем в света без чудеса, Те ни срещат навсякъде. Вълшебната, есенна и приказна гора ни кани на гости. Вятърът ще се върти на песента на дъжда и ще хвърля листа в краката ни. Това време е толкова красиво: Чудотворната есен отново дойде при нас. М. Сидорова Листопад, листопад, Жълти листа летят. Жълт клен, жълт бук, Жълт кръг на слънцето в небето. Жълт двор, жълта къща. Цялата земя е жълта наоколо. Жълто, жълто, значи есента не е пролет. В. Нирович Пакостници Завъртяха се над мен Дъжд от палави листа. Колко е добър! Къде другаде можеш да намериш нещо такова - Без край и без начало? Започнах да танцувам под него, танцувахме като приятели, дъжд от листа и аз. Л. Разводова

Някои треви са пожълтели и изсъхнали. Гъбарството продължава – в гората има много гъби. Гъбарството продължава – в гората има много гъби. Есента Есента прави чудеса, и то какви! Горите са украсени със златни шапки. Червени медени гъби седят на тълпа на пън, А паякът е такъв хитрец! - Мрежата дърпа някъде. Дъжд и изсъхнала трева, В сънния гъстал през нощта, Неразбираеми думи се мърморят до сутринта. (М. Гелър)

Не се чува птича песен; много птици вече са отлетели в по-топлите райони, докато други се готвят да отлетят. Насекомите се скриха. Животински святподготовка за зимата. Насекомите се скриха. Животинският свят се готви за зимата. Патиците се приготвиха и отлетяха на дълъг път. Под корените на стар смърч мечка прави бърлога. Заекът се облече в бяла козина, на зайчето му стана топло. Катерицата го носи цял месец, съхранявайки гъби в хралупата в резерв. Вълци дебнат в тъмната нощ, търсейки плячка из горите. Между храстите към сънения глухар си проправя път лисица. Лешникотрошачката се крие за зимата, умело криейки ядки в стария мъх. Тетревът прищипва иглите. Северните bullfinches дойдоха при нас за зимата. Е. Головин

В древни времена се появиха много различни знаци за есента. От тук можем да кажем дали зимата ще бъде ранна или късна, каква ще е есента. Притчите разказват на децата за природните явления и навиците на животните. Признаци на есента за деца в предучилищна възраст се срещат в почти всяка поговорка. Разкажете поговорки и поговорки за есента за деца достъпен език. Те трябва да разбират какво точно казват. Ако децата задават въпроси, тогава обяснете какво означават фразите или думите в поговорките или поговорките. В кратките поговорки се съдържа цялата информация: Поговорки Поговорки През есента всеки знае, че дъждът предотвратява дъжда. През септември има много ябълки, през октомври има зеле като подарък. Пъстрата есен дойде и зарадва децата. Есенната палитра е свикнала с хербариума. Когато косели сеното, не искали дъжд. Засадете дърво - не очаквайте реколта сега. През септември е студено, но задоволително. Това, което събираш от реколтата, е това, от което живееш през зимата. Хлябът, който е на полето, не може да се сложи в устата ви. Няма такова нещо като лоша земя, има собственици, които не разбират нищо от реколтата. През ноември зимата и есента спорят. Ако копаете през есента, няма да останете гладни през зимата. Който не е работил през есента, няма нищо през зимата. Есента дойде и донесе дъжд със себе си.

През есенното лошо време в двора има седем времена: сее, духа, върти, свири и къса, сипва и вали сняг. От есента към лятото няма завой. Едно листо падна от дървото, чакай есента. Септември е студен, но пълен. През септември има едно зрънце и това горчива офика. Знаци Знаци Ако листата падат рано, зимните дни ще започнат рано; Гръмотевици през септември - топла и дълга есен за децата; Много шишарки на бор - зимата е тройно студена; Дъждовни дни през септември - целият януари е сребрист; През есента има малко гъби, но много ядки - през зимата няма да е за смях; Катерица в хралупа има много резерви - за люта зима; Птиците летят ниско - искат дъжд да дойде при нас.

Всяко време на годината радва възрастни и деца по свой начин. Прочетете поговорки за есента на децата и попитайте как ги разбират. Есента е време за ядене (поговорката говори за жътва); Есента е богата - зимата е задоволителна (ако се прибере много реколта, това означава зимно времеще достъпна храна); През есента всяка птица е богата (има нещо за ядене в полето); Няколко часа дъжд означава, че земята изсъхва за много дни; Септември – сбогом на лятото, добре дошли на студеното време; Денят не работеше - реколтата беше пропиляна. Поговорките и поговорките за есента казват, че природата няма лошо време. няма лошо време. Материал, подготвен от G.A. Shcherbakova

Цел: да се формира представа за животинския свят на Тамбовска област, да се научи да разпознава и назовава дивите животни от нашия регион

1. Образователни:

Ø формирайте представа за времето на годината (есен):

Øнаучете се да различавате животните, живеещи в гората (къде живеят? кои?);

Ø изяснете представата си за това какво ядат;

Øразвиват вниманието;

2.Развитие:

Øразвиват вниманието, сетивното развитие, любопитството;

Øразвийте речта на децата, активирайте речника.

3. Образователни: култивирайте хуманно отношение към животните.

Изтегли:

Преглед:

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

ОБОБЩЕНИЕ НА ПРЕКИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ПО ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ ВЪВ ВТОРА МЛАДША ГРУПА НА ТЕМА: „ПЪТУВАНЕ ПРЕЗ ЕСЕННАТА ГОРА“ Общинска бюджетна предучилищна образователна институция „Детска градина № 8 „Теремок“ Автор на произведението: Пушкина Светлана Викторовна учител Рассказово 201 8

Цел: да се формира представа за животинския свят на Тамбовска област, да се научи да разпознава и назовава дивите животни от нашия регион Цели: 1. Образователни: да се формира представа за времето на годината (есен): да научите да различавате животните, живеещи в гората (къде живеят? кои?); изясняват идеята за това, което ядат; развиват вниманието; 2. Развитие: развиват вниманието, сензорното развитие, любопитството; развиват речта на децата, активират речника. 3. Възпитателни: да се възпитава хуманно отношение към животните.

Материали и оборудване: флаш карта с изображения на животни (катерица, заек, таралеж) и техните къщи; снимка на есенен пейзаж; една кошница с плодове, другата с гъби; ядки, шишарки, моркови различни размери; музикален център.

Предварителна работа: разглеждане на снимки на диви животни с помощта на флаш карта; запознаване с есенната природа в района на детската градина; четене на стихове и гатанки за гората и нейните обитатели; класове за запознаване и консолидиране на цвят.

„Деца, днес ни очаква вълнуващо пътуване и за да разберем къде отиваме, слушайте стихотворението“: Есенна ваканция в гората - И лека, и весела. Това са декорациите, които есента е окачила за нас. Всяко златно листо е малко слънце. Ще ги събера в кошница, ще ги сложа на дъното, ще се погрижа за листата... Есента продължава. Дълго време в моята къща празникът не свършва.

Да тръгнем на път... Влакът бърза и съска, И колелата чукат Чу-чу-чу, Чу-чу-чу По релсите летя! Отиваме, отиваме, отиваме В далечни страни, Добри съседи, Щастливи приятели...

Така се озовахме в гората!

Есенни знаци листата падат птиците летят на юг вали дъжд вятърът духа

И ето първата среща в пухкава гора.

Как се казва къщата на катеричката? (Кухо) На кое дърво е направила къщичката си катеричката? (На бор) Каква катерица? (Червена, малка, пъргава, има пухкава опашка) Какво яде катерица? (Ядки, гъби, шишарки)

Упражнение „Постави го на мястото му“

„Пред нас е нечия къща. Познайте кой живее в него. Ще се навие - бодливо. Не можеш да го вземеш с ръка. Кой е това? (таралеж)

Как се казва къщата на таралежа? (Нора) Какъв таралеж? (Бодлив, сив) Какво яде? (Насекоми, жаби, мишки)

Дихателно и симулативно упражнение „Таралеж“

Подарък за таралеж

„Двигателят ни чакаше и ни вика” Чух! Чу! Чу!

И ето го старият ни приятел заекът

Как се казва къщата на заека? (Зайчето извежда своите зайчета в гнездото. Когато малкото зайче порасне, гората става негов дом) Кое зайче? (Сиво през лятото, бяло през зимата) Какво яде? (Трева, клони, дървесна кора)

Игра "Постави морковите"

Животните решиха да ни благодарят и оставиха кошница с подаръци

Време е да се върнем...Да отидем детска градина! Нагледахме се на достатъчно чудеса, чакай да те посетим отново, горо!

Ето ни у дома! къде отидохме Какво карахме в гората? Кого срещнахме в гората? Как помогнахме на катеричката? С какво нахранихте таралежа? Браво, на животните трябва да се помага, те не могат да бъдат обиждани!

Спомени от пътуването...

Благодаря за вниманието!

Резюме на GCD в старша групана тема: "Разходка в есенната гора"

Този материал ще бъде полезен за възпитателите при провеждане на класове в старшата група. То се проведе с ученици в рамките на тематичната седмица „Златна есен”.

Обобщение на преките образователни дейности „Разходка в есенната гора“ в старшата група

Съставено и проведено:Аксенова Татяна Анатолиевна, учител 1 квалификационна категорияобщински бюджет предучилищна образователна институцияобща детска градина № 95 "Росточек", Волжски, Волгоградска област
Програмно съдържание:Разширете разбирането на децата за разнообразието флора. Да се ​​формират идеи за това какво е екологично чисто за човека заобикаляща средае здравен фактор. Да се ​​осигурят знания за видовото разнообразие на горите: широколистни, иглолистни, смесени. Научете се да назовавате отличителни чертидървета и храсти. Развийте грижовно отношение към природата. Систематизирайте знанията за ползите от горите в живота на хората и животните, за правилно поведениеВ гората.
Предварителна работа.Разговор, четене произведения на изкуствотоза природата. Дидактически игри. Отгатване на гатанки. Разговор за правилата на поведение в гората. Научаване на урока по физическо възпитание „Нашата малка гора е толкова добра!“
Материал и оборудване:лаптоп; медиен проектор; слайдове, изобразяващи гори, широколистни и иглолистни дървета, храсти, гъби, горски плодове и тревисти растения; карта на пътя

Преместване на GCD:
Възпроизвежда се аудиозапис на горски звуци. Учителят задава гатанка:
Къщата е отворена от всички страни.
Покрита е с дърворезбен покрив.
Елате в зелената къща -
В него ще видите чудеса. (Деца: Гора)

Педагог: Точно така, днес ще си припомним всичко, което знаем за горското царство. Защо човек се нуждае от гора? (Отговорите на децата)
Учителят обръща внимание на екрана на медийния проектор, който изобразява гора. Обобщава го.: „Ти и аз дойдохме в гората. Гората посреща всички в своите владения по приятелски и гостоприемен начин: защитава от палещите лъчи на слънцето, разкрива много мистерии и гощава всички с горски дарове. Гората е местообитание на много горски животни и птици. Това е техният дом, където се размножават, намират храна и защита. гора -Истински приятелчовек. Разходките в гората са много важни за здравето на хората. Гората е дом на животни и растения. Гората е приятел на фермера. Гората е украсата на планетата!“

Насочва вниманието на децата към факта, че на пъна има писмо, адресирано до тях от стареца Лесович.
Прочита писмото на глас:„Скъпи зрелостници! Пише ви старецът Лесовичок. Живея в гората и много ще се радвам да ми дойдете на гости. Много обичам гората и винаги се радвам на гости! С уважение, старец Лесовичок.
Кани децата да запомнят правилата на поведение в гората и да излязат на разходка.Педагог:Имам специални знаци. Ще покажа карти със знаци, а вие ще ни кажете как да се държим в гората.
- Не можете да вдигате шум в гората.
- Не можете да изхвърляте отпадъци в гората.
- Не можеш да запалиш огън.
- Не можете да разрушавате птичи гнезда.
- Растенията не могат да се изкореняват.
- Не можете да чупите клоните на дърветата.
- В гората трябва да вървите по пътеките, гледайки краката си.

Дете 1:
Ако сте дошли в гората на разходка, Свеж въздухдишай,
Бягайте, скачайте и играйте, само не забравяйте,
че не можете да вдигате шум в гората. дори пейте много силно!
Малките животни ще се изплашат и ще избягат от ръба на гората.
Не чупете смърчови клони. и помнете по-често:
Дете 2:
Премахнете боклука от тревата! Няма нужда да берете цветя!
Не стреляй с прашка, не си дошъл да убиваш!
Нека пеперудите летят, на кого пречат?
тук не е нужно да хващате всички, да тропате, да пляскате, да биете с пръчка.
Ти си просто гост в гората. Тук собственикът е смърч и лос.
Грижете се за спокойствието им, Все пак те не са ни врагове!

Педагог:Момчета, днес предлагам да отидем на разходка в гората. - Носете пухени якета и шапки с ушанки. - Какво стана? (Нямаме пухени якета или топли шапки.). - Защо? (Топло). - Какво да облечем? (Якета, плетени шапки). - Какви дрехи? (есен). - От обувки? (Гумени ботуши, маратонки). - А ботуши, за кое време на годината? (За зимата). Е, какво носиш? (Да). Кой е най-добрият начин да стигнем до гората? (Има обсъждане на проблема. Стигаме до извода, че велосипедът е най-добрият транспорт за разходка, защото е безшумен, не замърсява въздуха и лесно се избягват препятствията.) Сядаме на велосипеди. (децата имитират движенията при каране на велосипед). На екрана се прожектира картина на гора. Учителят чете:
Нашата малка гора е толкова добра!
Няма да намерите по-добра гора!
Имаме какво да правим в гората,
Не можем да живеем без гора.
Ние ще защитим гората и ще помогнем на всички заедно,
И животните, и птиците ще имат нужда от помощ.
Израстваш, за да бъдеш радост за хората,
Ние ще бъдем приятели с вас,
Добра гора, могъща гора,
Пълен с приказки и чудеса!

Педагог:Забележете колко красиво и тихо е в гората. Да се ​​разходим по пътеките. Първо да минем с очи по синята пътека, после по червената, да се обърнем и да минем по зелената.

Той пита как се казва гората, в която растат бреза, клен, дъб и офика? Обобщава отговорите на децата:„Такава гора се нарича широколистна, защото расте широколистни дърветаи храсти."
Широколистни дървета на екрана на медийния проектор.
Учителят пита какви други видове дървета познават децата. Обобщава отговорите на децата:„Иглолистните дървета са бор, кедър, смърч, ела и др. Такава гора се нарича иглолистна.
На екрана на медийния проектор иглолистни дървета.
Учителят пита:„Как се казва гора, в която растат широколистни и иглолистни дървета? В коя гора се разхождаме? Широколистни и иглолистни дървета растат в смесена гора. Учителят кара децата да разберат, че като поддържаме чистота и ред в гората, ние помагаме на растенията и животните.
На екрана се прожектира картина на смесена гора.
Педагог:Разходките в гората са много полезни за здравето. Да се ​​разходим из поляната.

Физкултурна минута.
Ще вземем кошниците
Да отидем в гората да берем горски плодове. (Децата вървят в кръг едно след друго.)
Едно две три четири пет,
Да потърсим горски плодове. (Те спират, изпълняват „пружина“, пляскат с ръце.)
Да тичаме по пътеката (Те тичат в кръг.)
Да прескачаме локвите. (Те скачат на два крака.)
Ще погледнем под листата - (Те клякат.)
Да си наберем плодове за вечеря: (Имитирайте бране на горски плодове.)
Къпини и малини,
Боровинки и калини. (Те вървят на място.)
Гроздове зрели червени боровинки
И малко ягоди. (Те изпълняват „пружина“ и пляскат с ръце.)

На екрана на медийния проектор има храсти.
Учителят пита:„Каква е разликата между дърветата и храстите? Точно така, дървото има един ствол, излизащ от корена му, а храстът има няколко доста тънки стъбла - стъбла. Какви храсти познавате? Разкажете ни за храстите - глог, къпина, морски зърнастец, люляк, шипка и др. (Отговори на децата.) Малините и касиса също са храсти. Те растат както в гората, така и в страната. Плодовете (плодовете) на тези храсти са много вкусни и здрави. Какви други плодове растат в гората? (Ягоди, боровинки, боровинки, червени боровинки.)

Учителят пита:„Какви други растения има в гората? Точно така, гъби. Гъбите са ядливи и негодни за консумация. Берачите на гъби внимателно ги отрязват с нож, за да не повредят корена (мицела). Тогава гъбите все още ще растат на това място. Хората и горските обитатели ядат гъби. Катериците особено обичат гъбите. Дори ги суши за зимата и ги слага в хралупата си.”
На екрана на медийния проектор има горски плодове и гъби.
Учителят пита:„Какви други растения има в гората? (Отговори на децата.) Тревистите растения глухарче, живовляк, камбанка имат меки, сочни стъбла. В гората има много красиви тревисти растения, които цъфтят много красиво!“
На екрана на медийния проектор има тревисти растения.
Учителят насочва вниманието на децата към факта, че на пъна отново има писмо от стареца Лесович и го прочита:„Момчета! Как ме зарадвахте - спазвахте всички правила за поведение в гората. Искам да ви дам снимки на горски растения. Предлагам да оцветите всички растения и заедно с възрастни да проектирате книгата „Растения в гората“. Тази книга ще ви помогне да научите още по-добре невероятен святприрода. И винаги очаквам с нетърпение вашето посещение. Разходките в гората са много полезни за деца и възрастни! Всичко най-хубаво! С уважение, старец Лесовичок.
Учителят кани децата да оцветят снимки на растения в свободното си време и да създадат колаж „Есенна гора“.

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Разходка в есенната гора

В детската градина пристигна писмо. Познайте от кого е? Гатанка: Нося реколтата, изпращам птиците на юг, покривам дърветата, но не докосвам елхите и боровете, кой съм аз? есен!

В края на гората смесвах бои, тихо ги разнасях по листата. Лешникът пожълтя, кленовете се оголиха, листата на брезата станаха златни. Момчета, каня ви в есенната гора. За да влезете в гората, трябва да вървите покрай есенните листа и да не губите пътя си.

Есенна гора

Есенна гора - какво чудо! Листата лежи като килим навсякъде. Дърветата стоят стройни, клоните им шумолят от вятъра. Колко хубаво е в гората! Защо хората отиват в есенната гора?

Нека сега се вслушаме в гората и да разпознаем нейните звуци. Затвори си очите. Кой какво е чул?

Вижте колко паднали листа има в гората. Защо дърветата хвърлят листата си през есента (Ако листата не падат, тогава през зимата клоните могат да се счупят от тежестта на снега). И през цялото лято дървото усърдно съхранява нишесте в стволовете и клоните си, което се превръща в захар, когато е студено, и дървото се храни с това вещество през цялата зима.

Вижте тези снимки момчета. Какво виждате на тях? (Жълти дървета. Земята е покрита с листа. Слънцето грее). Кое време на годината е това? (есен)

Вижте тези снимки. Какво виждаш? (Има по-малко листа по дърветата, вали и духа вятър). Кое време на годината е това? (есен)

Вижте тези снимки момчета. Какво виждате на тях? (Дърветата са почти голи. Земята е покрита с първия сняг). Кое време на годината е това? (Есен) Защо са рисувани различни картини за есента? (Защото есента може да бъде различна).

„Познай гатанката“ Кой се грижи за гората? Как се нарича?

Какво да нарека добър приказен геройживеещи в гората?

(Лесовик)

Приказно чудовище, което се опитва да направи всичко, за да накара пътниците да се изгубят?

Господинът полетя и падна във водата. Не се удавя и не вълнува водата.

Лети без крила и пее, удряйки минувачите. Той не позволява на едни хора да минат, но гони други.

Най-дългокракият върви без път и без път, крие се в облаците, в тъмнината, само краката му са на земята.

Игра „ДА или НЕ“ Цъфтят ли цветята през есента? Растат ли гъби през есента? Облаците покриват ли слънцето? Идва бодлив вятър? Има ли студове през есента? Е, птиците строят ли гнезда? Идват ли буболечките? Затварят ли животните норките си? Всички ли получават реколтата? Отлитат ли ята птици? Често ли вали? Слънцето грее много горещо? Могат ли децата да правят слънчеви бани? Е, какво ти трябва? изработени якета, носят шапки?

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Цел: Разширяване на разбирането за есента като сезон; развиват способността за сравняване на обекти въз основа на разлики и прилики....

Есенно утрино „Разходка в есенната гора“ 1-ва младша група.

1 празнични и развлекателни сценарии за деца младша групане много в предложените източници. Надявам се материалът, който предоставих, да помогне за организирането на едно незабравимо, радостно...