ملخص GCD حول تطور الكلام في مجموعة كبار: "دعونا نساعد الطيور"

الهدف: تطوير الكلام المتماسك وإثراء المفردات حول موضوع "الطيور الشتوية".

المهام البرمجية:

تعليمي: توضيح أسماء الطيور الشتوية. تعزيز القدرة على تأليف قصص ألغاز وصفية قصيرة عن الطيور الشتوية؛ تعلم كيفية إعطاء إجابات كاملة على الأسئلة.

تنموي: تطوير الانتباه السمعي والبصري والإدراك المكاني والمهارات الحركية الدقيقة وتنسيق الكلام مع الحركة.

تعليمية: تنمية القدرة على الاستماع لإجابات رفاقك حتى النهاية. تنمية موقف الرعاية تجاه الطيور واللطف والاستجابة.

تكامل المجالات التعليمية: التنمية الاجتماعية والتواصلية؛ التنمية المعرفية. تطوير الكلام.

المعدات: رسالة من الطيور، صور مخططة، رقاقات ثلجية، مظروف، صور مقطوعة للطيور، تسجيل بأصوات الطيور، صور للطيور الشتوية؛ طاولة تذكير، بطاقات مثقبة "إطعام الطيور"، شعارات عليها صور طيور، صورة عقعق، رسالة من ليسوفيتشكا القديمة، صفحات تلوين مع الطيور، مغذيات بالطعام.

العمل التمهيدي: يتحدث المعلم مع الأطفال عن الطيور الشتوية وتخمين الألغاز ومشاهدة الطيور أثناء المشي وحفظ تمارين الأصابع والشعر.

تقدم الدرس.

1. المرحلة التنظيمية.

تحيات.

المربي: يا رفاق، انظروا كم عدد الضيوف الذين جاءوا إلينا؟ دعونا نقول مرحبا لهم!

دعونا نقف جنبًا إلى جنب، في دائرة، ونقول "مرحبًا!" لبعضهم البعض. نحن تحيةلا كسل: الجميع " مرحبًا"" و"مساء الخير!"؛ إذا ابتسم الجميع، سيبدأ صباح الخير.

المربي: يا رفاق، من فضلك قل لي في أي وقت من السنة لدينا الآن؟

الأطفال: الشتاء.

المربي: أثبت لي أن الشتاء حقاً، ولكني أقول لك إنه الربيع.

الأطفال: الجو بارد جدًا في الخارج (أوافق) لقد أصبحت الأيام أقصر

الشمس تشرق لكنها لا تدفئ. (يمين)

الكثير من الثلوج، زلقة (جيد)

يرتدي الناس ملابس دافئة (القبعات والقفازات ومعاطف الفرو والمعاطف والأوشحة والأحذية اللباد)

هناك جليد على الأنهار (أوافق)

طارت الطيور إلى مناخات أكثر دفئًا، لكن الطيور الشتوية بقيت (أحسنت)

المربي: صحيح يا رفاق، لقد أثبتوا لي أن الشتاء قد حل الآن.

1. التوجه التحفيزي

هناك طرق على الباب. يذهب المعلم إلى الباب ويكتشف رسالة.

المربي: يا شباب، انظروا إلى الرسالة. من هو؟ تريد أن تعرف؟

المربي: هذه الرسالة من ليسوفيتش القديم.

نقرأ الرسالة: "مرحبًا يا شباب! لقد سرق بابا ياجا الشرير طيوري وسحرها. الرجاء مساعدتي، أيها الأطفال الأذكياء والشجعان والطيبة. أريدهم أن يغنوا مرة أخرى في غابتي في الربيع... أنقذوا طيوري من فضلكم!

المربي: - يا رفاق، ربما يمكننا أنا وأنت مساعدة الرجل العجوز ليسوفيتش؟ هل نعيد الطيور؟

الأطفال: نعم، سوف نساعد.

المربي: يا شباب، ما هي الطيور التي يجب أن تبحث عنها؟ الشتاء أم الهجرة؟

الأطفال: فصل الشتاء

المربي: نحن بحاجة إلى وضع خطة.

إذن ما الذي يتعين علينا فعله أولاً؟ دعونا ننتهي من قراءة الرسالة، ربما هناك بعض القرائن هناك؟

“…….من أجل العثور عليهم وإعادتهم يجب عليك

1. قم بتسمية الطيور الشتوية.
2. وصف الطيور الشتوية.
3. العثور عليهم.
4. إطعام الطيور.
5. إعادتهم إلى الغابة.

المربي: حسنًا يا رفاق، لقد وضعنا خطة، وعلينا البدء في تنفيذها.

المربي: إذن المهمة الأولى. يا رفاق، قم بتسمية الطيور التي سنبحث عنها.

الأطفال: العصافير، الغربان، العقعق، الحمام، القرقف، مصارعة الثيران، طيور الحسون، خازن البندق، أجنحة الشمع

المربي: كيف يمكننا تسمية كل هذه الطيور بكلمة واحدة؟

الأطفال: الشتاء.

المربي: لماذا سموا ذلك؟

الأطفال: لأن هذه الطيور لا تطير إلى الأجواء الدافئة، بل تبقى لتقضي الشتاء معنا

المعلم: ولكن لكي نتمكن من العثور عليهم، نحتاج إلى الذهاب إلى غابة شتوية رائعة. هل تريد ذلك؟

المربي: دعونا نقول ذلك معا كلمات سحرية: (على الموسيقى) قم بالدوران، الدوران، وتجد نفسك في الغابة الشتوية.

اسمع، هناك شخص ما هنا.

الأطفال: نعم، هذه طيور

عصفور - تغريدات

الغراب - النعيب

العقعق - النقيق

صفارات الحلمه

مصارعة الثيران - صفارات

نقار الخشب - الثرثرة

البومة - الصيحات

المربي: أحسنت،

المهمة التالية بالنسبة لنا هي وصف الطيور. أقترح عليك أن تتحدث عن الطائر الشتوي، دون تسميته، وفقًا لمخطط مألوف لديك. وسنحاول تخمين نوع الطائر الذي نتحدث عنه.

كتابة قصة وصفية عن الطيور (5 أطفال)

المربي: يا شباب من يريد؟ اخرج، التقط الصورة دون أن تظهرها لنا، وأخبرنا عنها.

الأطفال: هذا طائر صغير. فصل الشتاء. لديها رأس ومنقار وجسم وأجنحة وذيل وأقدام. الرأس والأجنحة والذيل أسود والظهر رمادي والصدر أحمر. يحب أكل التوت روان. الدغناش عصفور مغرد

هذا طائر كبير. فصل الشتاء. لديها أجنحة كبيرة وذيل طويل ومنقار طويل وقوي تقرع به الشجرة وتخرج الآفات من تحت اللحاء. رأسه ورقبته وظهره وأجنحته سوداء مع بقع بيضاء، كما يوجد على رأسه ريش أحمر. يتغذى على الحشرات والبذور المخروطية. نقار الخشب

هذا الطائر صغير. فصل الشتاء. لديها رأس ومنقار وجسم وأجنحة وذيل وأقدام. الجسم مغطى بالريش رماديوالظهر بني والأجنحة بها خطوط بيضاء وسوداء. يتغذى على الحشرات، وفتات الخبز، والحبوب، والبذور. يقفز ويغرد طوال اليوم. عصفور

هذا طائر صغير. فصل الشتاء. لديها منقار صغير حاد، وذيل طويل، وأرجل طويلة، ومخالب حادة. الرأس والذيل أسود. الظهر أخضر. الثدي أصفر مع شريط أسود. يتغذى على الحشرات والبذور وقطع الطعام. هذا الطائر يحب شحم الخنزير حقا. الحلمه

هذا طائر كبير. لديها منقار كبير وأقدام كبيرة وعينان كبيرتان. وهي مغطاة بالكامل بالريش الأسود. يغذي نفايات الطعام. هذا طائر آكل اللحوم. الغراب

هذا طائر كبير. لديها منقار طويل حاد وذيل طويل. الرأس والظهر والأجنحة والذيل سوداء. البطن والجوانب بيضاء اللون، ولهذا سُميت "بيضاء الجوانب". يتغذى على التوت والبذور والحشرات. العقعق

المربي: يا رفاق، هل خمنتم ما الذي أخبرنا به الطائر ناستيا؟

الأطفال: نعم، هذا هو الحلمه، طائر الحسون، الخ.

المربي: دعنا نذهب للبحث عنهم. انظر هنا، آثار أقدام شخص ما. ربما بابا ياغاس، دعونا نتبعهم

المربي: يا شباب، انظروا إلى الانجراف الثلجي في طريقنا. (رقاقات الثلج مقطوعة من الورق ويتم إخفاء المظروف تحتها).

تمرين التنفس: "انفخ على رقاقات الثلج". (قم بزفير طويل وسلس) - المربي: هيا ننفخ على الثلج ونرى ما تحته. أحسنت يا أطفال، أنتم لستم أذكياء فحسب، بل أقوياء أيضًا.

المربي: انظر، أي نوع من المغلف هو هذا؟ هل تريد رؤية ما بداخلها؟ (يحتوي الظرف على صور مقطعة إلى أجزاء)

الأطفال: نعم نريد

المربي هذه هي حيل بابا ياجا! قام بابا ياجا بتجميد الطيور وتحويلها إلى جزيئات ثلج، إذا قمت بتوصيل الأجزاء، فسوف تحرر الطيور. لكننا سنعمل في أزواج. اختر زوجك وانتقل إلى الجداول.

لعبة تعليمية: "حرر الطائر" (تجميع صور كاملة للطيور من الصور المقطوعة)

المربي: يا رفاق، ما اسم الطيور التي جمعتموها؟

الأطفال: أنا وسونيا جمعنا حلمة.

لقد جمعنا أنا ودينيس غرابًا. إلخ.

المربي: أحسنت يا رفاق، لقد ساعدتم في تحرير الطيور. دعنا نذهب إلى أماكننا. يا رفاق، دعونا نتذكر ما هي الخطوة التالية في خطتنا؟

المربي: أحسنتم يا رفاق، لقد حررنا الطيور، ولكن ما رأيك أننا نسينا أن نفعل بكم؟ ( انتبه للخطة )

الأطفال: إطعام الطيور.

المربي: إطعام بشكل صحيح. ما يمكنك علاج الطيور به:

الأطفال: فتات الخبز، التوت روان، الزعرور، شحم الخنزير، الحبوب، الحبوب، البذور، المكسرات، الفواكه.

المربي: الآن خذوا كراسيكم، واذهبوا إلى الطاولات وخصصوا لكل طائر طعامه.

لكن أولاً سنمد أصابعنا بجمباز الأصابع

تعالي أيتها الطيور (حركات الأصابع (النداء))

سأعطي الدهن إلى القرقف. (4 مرات - حركات "القطع" لكف واحدة على الأخرى)

سأقوم بتحضير الفتات (بقرصة أصابعك - "تفتيت الخبز")

القليل من الخبز.

هذه الفتات مخصصة للحمام (اسحب للأمام اليد اليمنىمع كف مفتوح)

هذه الفتات للعصافير. (نفس الشيء مع اليد اليسرى)

الغربان والغربان

أكل المعكرونة! (فرك النخيل على النخيل،

"لف المعكرونة من الخبز")

يكمل الأطفال المهمة.

المربي: يا رفاق، الآن دعونا نتحقق من إطعام الطيور بشكل صحيح. (اتصل بطفل واحد للتحقق). أحسنتم يا شباب، لقد أكملتم المهمة. المربي: لقد أطعمنا الطيور ودعها تطير إلى الغابة إلى الرجل العجوز ليسوفيتش. دعونا نلوح لهم، وداعا الطيور. تسجيل صوت الطيور وهي تطير بعيدًا.

وسوف نلعب معك. الفتيات والفتيان من حولك يتحولون إلى طيور شتوية ويتحولون إلى طيور شتوية. (توزيع شعارات تصور الطيور المختلفة)

لعبة "المغذية"

المربي: عندما تسمع اسم طائرك، اركض واجلس على السجادة بجوار وحدة التغذية (قرأت قصيدة ز. ألكسندروفا "غرفة طعام جديدة")

فتحنا مقصف .

العصفور ، جار مصارعة الثيران ،

سيكون هناك غداء لك في الشتاء.

الزيارة في أول يوم من الأسبوع

طار القرقف إلينا.

ويوم الثلاثاء انظر

وصلت مصارعة الثيران.

كانت هناك ثلاثة غربان يوم الأربعاء

لم نكن نتوقع منهم لتناول طعام الغداء.

ويوم الخميس من جميع أنحاء العالم -

قطيع من العصافير الجشعة.

يوم الجمعة في غرفة الطعام لدينا

الحمامة تتغذى على العصيدة،

ويوم السبت للفطيرة

طار سبعة وأربعون.

1. مرحلة التقييم الانعكاسي

المربي: يا رفاق، دعونا نلقي نظرة على خطتنا. هل فعلنا كل شيء؟

المربي: ماذا فعلنا؟

الأطفال: ساعد رجل الغابة العجوز في العثور على الطيور المسحورة. قاموا بتسمية الطيور الشتوية، وبحثوا عن الطيور، وجمعوا صورًا مقطوعة للطيور، ووصفوا الطيور، وأطعموها وأطلقوها في الغابة.

المربي: يا له من زميل عظيم يا رفاق، لقد فعلتم مثل هذا العمل الصالح. انتهت رحلتنا إلى الغابة الشتوية، وحان وقت العودة إلى المنزل. نغلق أعيننا. واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة نعود.

اطرق الباب: العقعق مع رسالة من رجل الغابة العجوز

المربي (يقرأ الرسالة) أيها الرفاق الأعزاء، شكرًا جزيلاً لكم على مساعدتي. أنا سعيد جدًا لأن الأطفال في مجموعتك طيبون وشجعان وأذكياء. أخبرت جميع سكان الغابة عنك. والأهم من ذلك كله أنني أحببت أن تعملوا معًا ومعًا. ولهذا أعددت لك هدية - هدية. نراكم قريبا في غابتي الخيالية. الرجل العجوز هو فتى الغابة ".

1. أعمال المتابعة.

المربي: يا رفاق، سنعلق أنا وأنت مغذيات على موقعنا وسنطعم الطيور طوال فصل الشتاء.

روضة MKDOU بوتورلينوفسكي رقم 11

ملاحظات الدرس

موضوع:

"الطيور في الشتاء"

(المجموعة العليا)

المربي: بولجوفا أ.ب.

هدف:

تلخيص معارف الأطفال. تم الحصول عليها من ملاحظات الطيور، وإقامة صلة بين شكل المنقار وتغذية الطيور؛ لاحظ العلاقات بين الطيور خلال فصل الشتاء. خلق الرغبة في مساعدة أصدقائنا الريش في فصل الشتاء.

مادة: صور الغابة والمناظر الطبيعية للمدينة مع الطيور، صورة حوض التغذية، صور الطيور الشتوية.

النماذج:

الخصائص الأساسية للطيور، أنماط تغذية الطيور، أنماط تغذية الطيور في الشتاء.

تقدم الدرس

يا رفاق، لقد وصل الضيف، وها هو هنا.

(تظهر الببغاء)، اسمه كيشا. يعيش في أفريقيا حيث لا يوجد شتاء ولا ثلوج. تطلب كيشا أن تخبرنا عن الشتاء والطيور التي لا تطير جنوبًا.

يطلبون من الببغاء تخمين اللغز.

من هو الفنان الذي طبق هذا على الزجاج؟

وأوراق الشجر والعشب وأجمة الورد؟ (تجميد)

فوس-ل: في أي وقت من السنة يكون الجو فاترًا؟

(الببغاء لا يعرف، والأطفال يساعدون).

في الشتاء لدينا الكثير من الثلوج، وفي الطقس المشمس يلمع الثلج ويفضي ويتألق في الشمس. يحب الأطفال التزلج والتزلج أسفل الجبل. يأتي عطلة سعيدة – السنة الجديدة. في هذه العطلة، ينتظر الأطفال سانتا كلوز، ويطلبون منه الهدايا، وهو يلبي رغباتهم. خلال الصقيع الشتوي، يكون لدى الناس منازل دافئةحيث يمكنك الاحماء وطهي الطعام.

فوس-ل: أخبرونا يا رفاق كيف يقضي أصدقاؤنا الصغار - الطيور - الشتاء؟ كيف يمكننا مساعدتهم وقت صعب?

إجابات الأطفال: إطعامهم، شنق مغذيات.

فوس-ل: أقترح النظر إلى الصور التي يعلق فيها الأطفال مغذيات.

(أنشر صورة مع صورة المغذي. المغذي يظهر الطيور الشتوية والمهاجرة)

فوس-ل: معرفة ما إذا تم رسم كل شيء بشكل صحيح؟ اختر فقط تلك الطيور التي تبقى خلال فصل الشتاء.

(يظهر الأطفال فقط تلك الطيور التي تبقى لفصل الشتاء).

فوس-ل : يا رفاق، دعونا نخبر كيشا ما هي أسماء هذه الطيور.

(قائمة الأطفال: الحلمه، مصارعة الثيران، العصافير، الخ.)

فوس-ل: الآن أخبر ضيفنا بأسماء الطيور المهاجرة.

(قائمة الأطفال: ابتلاع، قبرة، الوقواق، الخ.)

فوس-ل: وفي الأيام الباردة، تبحث الطيور عن الطعام طوال اليوم. تجلس الغربان على أسطح المنازل وعلى الأشجار وتنتظر بصبر أن يتخلص الناس من بقايا الطعام مع القمامة. في الشتاء تكون الغربان أكثر جرأة مما كانت عليه في الصيف. عصافير الشجرةيتحدون في قطعان مع أسراب حضرية ويطيرون في كثير من الأحيان بالقرب من السكن البشري.

(تم تعليق ملصق عليه صورة غابة بها طيور تقيم في الغابة لفصل الشتاء).

فوس-ل: لا تزال معظم الطيور تعيش في الغابة.

سؤال: ما هي الطيور التي تعرفها؟ يرجى تقديم ضيفنا لهم.

(قائمة الأطفال: نقار الخشب، طيهوج أسود، خازنات البندق، الخ.)

فوس-ل : تبقى الطيور في الغابة لفصل الشتاء وتتغذى على التوت وبذور الأشجار. ما هي أسمائهم؟ العثور عليها على الملصق.

(إجابات الأطفال: السيسكين، جناح الشمع، المنقار المتقاطع، إلخ.)

فوس-ل: وتسمى هذه الطيور بالحيوانات آكلة الحبوب، وهذه الطيور لها منقار ليس طويلاً وغير حاد.

(النموذج معروض). ولكن لا تزال هناك طيور في الغابة تتغذى على الحشرات في الموسم الدافئ. تسمى هذه الطيور بالحشرات.

سؤال: عرض الطيور الحشرية؟

(يسمي الأطفال الطيور: الحلمه، نقار الخشب، البندق، الخ)

فوس-ل: انتبه إلى مناقير هذه الطيور.

(يفحص الأطفال المناقير ويقارنونها بمناقير الطيور الأخرى)

دقيقة التربية البدنية

لعبة تعليمية: "اكتشف من خلال المنقار" (يجد الأطفال المنقار ويشرحون سبب وجود هذا المنقار لهذا الطائر).

فوس-ل: يا رفاق، الآن سألعب معكم وأخبر ضيفنا بما فعلتموه.

لعبة: "آثار من؟" تحديد الطيور التي تركت بصمتها.

لعبة: "طي الطائر": قم بمطابقة الرأس والذيل والساقين مع الطيور.

لعبة: "من طار إلى حوض التغذية؟" -العثور على الطيور الشتوية.

(في جميع الألعاب، يخبر الأطفال كيشا بما فعلوه)

فوس-ل: يختلف سلوك الطيور طوال فصل الشتاء. في يناير، تصبح الأيام أطول وتظهر الشمس في كثير من الأحيان. الطيور تنتعش. يغردون بسعادة ويجلسون على فرع حيث تدفئهم الشمس.

فوس-ل: ما هي الطيور الرحل التي تعرفها؟

(إجابات الأطفال) طائر الحسون.

يا شباب من يستطيع أن يخبرنا عن طائر الحسون؟

(إجابات الأطفال: يتغذون على بذور التوت البتولا والأرجواني والروان)

فوس-ل: أين تقضي الطيور الليل؟

(إجابات الأطفال: عدة طيور تقضي الليل تحت أسطح المنازل في الأشجار المجوفة ولا تطير حتى من هناك في الصقيع الشديد).

فوس-ل: كيشا، لقد قابلت الكثير من الطيور.

لقد تعلمتم اليوم يا رفاق القليل عن الطيور. تتم مراقبة الطيور ودراستها من قبل العلماء. ومهمتنا هي مساعدة الطيور في هذا الوقت العصيب، حتى لا تضطر إلى مواجهة الربيع بدون أغاني.

دعونا يا شباب نبتكر لافتات لحماية الطيور في الشتاء.

(يعرض الأطفال خياراتهم ويرسمون على أوراق)

يا رفاق، سيتعين علينا أن نقول وداعًا لكيشا ونطلب منه أن يأتي لزيارتنا كثيرًا.

سفيتلانا بيترينكو
ملخص GCD في المجموعة العليا التطور المعرفي"الطيور الشتوية"

هدف:

المساهمة في تكوين الثقافة البيئية لدى الأطفال؛ غرس الحب ل الطيوروتنمية موقف الرعاية تجاههم.

المهام:

التعليمية:

توضيح وتوسيع أفكار الأطفال حول الطيور الشتوية; وماذا يأكلون، وكيف يمكنك مساعدتهم؛

تقوية قدرة الأطفال على التعرف والتسمية الطيور.

التعليمية:

تنمية الاهتمام بتنوع العالم من حولنا.

زراعة الحب ل الطيوروالموقف الدقيق في فترة الشتاءلهم،

النامية:

تطوير مهارات الاستخدام الواعي والمناسب للكلمات بما يتوافق مع سياق العبارة؛

تحسين الكلام الحواري.

إصلاحية النامية: يطورالاهتمام اللاإرادي التفكير المنطقيوالذاكرة البصرية وتنسيق الحركات

الإصلاحية والتعليمية: تنمية المساعدة المتبادلة والتعاون والقدرة على العمل ضمن فريق.

معدات: الصور، عرض الشرائح « الطيور الشتوية» مع تسجيل الغناء الطيور، قص الصور.

العمل الأولي: ملاحظة الطيور أثناء المشي.

النتائج المخططة: المشاركة النشطة للأطفال، والقدرة على صياغة الإجابات لأسئلة المعلم، وإتقان الكلام الحواري.

استخدام الوسائل التعليمية الحديثة التقنيات:

عناصر التكنولوجيا الموفرة للصحة (التربية البدنية والجمباز للعيون)

عناصر العلاج بالحكاية الخيالية (تدليك النقطة الصحية).

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (عرض تقديمي للفصل.).

تقدم الدرس:

I. الجزء التنظيمي.

"تجمع جميع الأطفال في دائرة،

أنا صديقك وأنت صديقي.

دعونا نمسك أيدينا بإحكام

ولنبتسم لبعضنا البعض"

سأبتسم لك، وسوف تبتسم لبعضكما البعض، حتى نكون أنا وأنت في مزاج جيد طوال اليوم.

ثانيا. الجزء الرئيسي.

المعلم: يا أطفال، هذا الصباح سلمني حارس الأمن مظروفًا غريبًا. هناك ملحوظة: "أطفال الرابع عشر المجموعات، لدي لك أُحجِيَّة:

العنكبوت يحلم في الليل

معجزة يودو للعاهرة.

منقار طويل وجناحين.

يصل - الأمور سيئة.

ممن يخاف العنكبوت؟

هل خمنت ذلك؟ هذا (طائر)

ومهمة! شخص ما قطع الصور الطيور الشتوية. اجمع الصور وأخبرني ما هي الطيور. ليسوفيتشوك."

المعلم: ومن فهم ماذا؟ (إجابات الأطفال). أيّ نحن نسمي الطيور الشتاء? (الطيور الشتوية هي تلك الطيورالذين لا يخافون من البرد، ابقوا معنا في الشتاء ولا يطيروا جنوبًا إلى مناخ أكثر دفئًا في الخريف).

وهنا ورقة أخرى. الألغاز؟

لعبة "أعطني كلمة" (يقول الأطفال الكلمة ويعرضون الصورة في منطقة التعلم)

في الشتاء على أغصان شجرة تفاح!

اجمعها بسرعة!

وفجأة طار التفاح،

بعد كل شيء، هذا... (مصارعة الثيران).

إنها لا تجلس ساكنة

نشر الأخبار على ذيله.

ربما هم قليل الفائدة.

لكني فخور بنفسي.. (العقعق)

في الغابة، على صوت النقيق والرنين والصفير،

عامل التلغراف في الغابة يطرق:

"مرض القلاع العظيم يا صديقي!"

وعلامات (نقار الخشب).

يرتدون سترة رمادية

والأجنحة سوداء.

عشرون زوجًا يدورون في وقتٍ واحد.

الجميع يصرخون: كار! كار! كار! كار! (غراب)

ألتقط الحشرات طوال اليوم

أنا آكل الديدان

أنا لا أسافر إلى المناطق الدافئة

أنا أعيش هنا تحت السقف

ضع علامة، سقسقة! لا تكن خجولا

أنا من ذوي الخبرة (عصفور)

المعلم: الجميع نحن نعرف الطيور؟ هل تريد أن تعرف؟

العمل مع العرض التقديمي « الطيور الشتوية»

جلس الغراب الرمادي على السياج،

نظر الغراب الرمادي حول الفناء.

نعقت بغضب عشر مرات -

كتب الرمادي قصة عن الفناء.

الغراب - ماكر وحاذق وواسع الحيلة طائر! هذه واحدة كبيرة طائر، ولا يتميز ببريق لونه. رأس الغراب ومنقاره وحلقه وأجنحته وذيله وأقدامه سوداء وكل شيء آخر رمادي. الغراب هو آكلة اللحوم طائر، لذا فإن نظامه الغذائي متنوع. يتغذى على بقايا الطعام وبقاياه.

ويلقب بطائر السلام.

ويندفع من أسطح المنازل مثل السهم إلى الأرض،

فإن رأى جبلاً من الفتات.

الرمادي والأبيض وحسن.

يقود الحمام أسلوب حياة نهاري صارم. عادة ما يتم جمع الطعام على الأرض، ولهذا السبب يمشون بشكل جيد. تتغذى على البذور نباتات مختلفةالتي يتم جمعها على الأرض.

بقميص أصفر وسترة سوداء

طائرجلس الحلمه على فرع.

الظل بصوت عال طائر الحلمه,

إنها ليست خائفة من الصقيع الشديد.

ريش الحلمه مشرق وجميل - يبدو أن الطائر يرتدي بلوزة صفراء مع ربطة عنق سوداء ومعطف واق من المطر أخضر، ويزين رأسه بقبعة داكنة. إنها تقفز بسهولة على الفروع وبمساعدة مخالب حادة وعنيدة تتسلق بذكاء جذوع الأشجار. عندما يأتي البرد، الثدي. تتغذى على الحبوب وفتات الخبز، وطعامها المفضل هو شحم الخنزير.

نقار الخشب المرقط الذي يعمل بجد

سدت أجوف الطيور.

كان اليوم صعبا. ليس لدي قوة!

لقد ظل يطرق، يطرق، يطرق.

في الصيف، يتغذى نقار الخشب المرقط على حشرات الأشجار وفي الشتاء على البذور. الأشجار الصنوبرية. في الربيع، يشرب نقار الخشب عصارة البتولا. هذه هي واحدة من مفيدة للغاية طيور غاباتنا: يعمل على مدار السنةلتدمير الآفات.

بومة تجلس على فرع.

وهي بالكاد تستطيع الرؤية خلال النهار.

وبمجرد أن يأتي الليل،

سوف يصبح مثل النسر بعيون كبيرة.

البومة - مفترسة طائر. تصطاد ليلاً وتنام نهاراً وتختبئ في جوف عميق. البومة لها رأس كبير تديره ببراعة في كل الاتجاهات، بدون رقبة تقريبًا وعينان كهرمانتان مستديرتان غير مغمضتين. في فصل الشتاء، تبقى البوم في منطقتنا.

صندوق الثرثرة ذو الجوانب البيضاء

على شجرة التنوب في الأعلى

انفجرت في البكاء وصرخت:

لقد انفلتت وتمايلت.

العقعق أبيض الجوانب - الريش على جوانبه أبيض بالكامل. الرأس والأجنحة سوداء. الذيل أسود أيضًا ولكن مع لون أخضر جميل جدًا وطويل ومستقيم مثل السهم. في الشتاء الطيوريقتربون من الناس - ينتشرون عبر القرى ويستقرون في ضواحي المدينة. إن التواجد حول شخص ما يجعلك تشعر بمزيد من التغذية والدفء.

العصفور يقفز بسرعة

الطائر طفل رمادي.

التطفل حول الفناء

يجمع الفتات.

العصفور طائر صغير ومبهج وحيوي. على الرغم من عدم الاهتمام الواضح والانزعاج، فإن هذه الطيور ذكية للغاية وتعتاد بسرعة على الناس، وإدراك أنه قريب من الشخص الذي يمكنه الحصول على الطعام. غالبًا ما يتغذى الناس على البرية الطيوروخاصة في الشتاء وتعرف العصافير بذلك. العصافير تحب الحبوب وفتات الخبز.

هنا على الفرع، انظر

مصارعة الثيران في القمصان الحمراء.

نفش الريش

الاستلقاء في الشمس.

يبدو طائر الحسون ذكيًا - فهو دائمًا باللون الأحمر. في الواقع، فإن ذكور مصارعة الثيران تبدو أكثر تواضعًا من ذكور الصدور الحمراء؛ ثدييهم رمادي مخضر. يتغذى طائر الحسون على براعم وبذور الأشجار و شجيرات، التوت الذي يختار منه البذور، يحب نقر التوت الروان.

يتمتع الطائر المتقاطع بمنقار مذهل - قوي جدًا وسميك ومضغوط من الجوانب. يتم ثني طرف الجزء العلوي من المنقار إلى الأسفل باستخدام خطاف، ويتم ثني الجزء السفلي الأقوى من المنقار إلى الأعلى، بحيث يكون المنقار على شكل صليب. يحب طائر المنقار كثيرًا مخاريط شجرة التنوب والصنوبر؛ ومنقاره القوي يقشر المخاريط بصليب. يعتبر طائر المنقار مدهشًا أيضًا لأنه يفقس الكتاكيت في البرد القارس.

لقد لعبوا الأنابيب،

صفروا: "سفيري سفير!

نحن ننقر أشجار الروان

سيكون لدينا وليمة في الغابة!

تعيش أجنحة الشمع في الغابات الصنوبرية. في الصيف تتغذى على التوت والحشرات وبراعم النباتات. في الشتاء يحبون أكل التوت الروان. في الطقس البارد ينتقلون إلى مسكن الإنسان.

الجمباز للعيون

(يتم تنفيذ التمارين أثناء الجلوس أو الوقوف، مع التنفس الإيقاعي، مع أقصى سعة لحركة العين)

1. ركز نظرك على إصبع السبابة بيدك اليسرى الممتدة أمامك مباشرة. ثني ذراعك عند مفصل الكوع، وتقريبه تدريجيًا السبابةإلى الأنف، دون أن ترفع عينيك عن طرف إصبعك.

كرر 5-6 مرات.

2. حركات العين الدائرية - تدويرها لليسار، للأعلى، لليمين، للأسفل، ثم لليمين، للأعلى، لليسار، للأسفل.

كرر 3-4 مرات في كل اتجاه.

المعلم: هل استراحت؟ دعونا نستمر.

الشرائح 11-13. لعبة تعليمية لجذب الانتباه "من طار بعيدا؟"

الشرائح 14-16. لعبة تعليمية "من يختبئ؟"

الشرائح 17-19. لعبة تعليمية "هل هناك عجلة رابعة؟"

دقيقة التربية البدنية "قرقف ذكيا يقفز"

الحلمه ذكيا يقفز ،

إنها لا تستطيع الجلوس ساكنة،

(القفز على الساق اليسرى)

قفزة قفزة، قفزة قفزة،

(القفز على الساق اليمنى)

نسج مثل القمة

(يدور في مكانه)

جلست لمدة دقيقة ،

(اجلس)

وخدشت صدرها بمنقارها

(قف، قم بإمالة رأسك إلى اليمين - اليسار)

ومن الطريق إلى السياج ،

(القفز على الساق اليسرى في مكانها)

تيري تيري

(القفز على الساق اليمنى)

الظل الظل الظل!

(القفز في مكانه على قدمين).

لعبة تعليمية "اجمع صورة"

المعلم: هل أنت مستعد لإكمال مهمة الحراجي الآن؟ (عمل المجموعة الفرعية، العمل الفردي).

المعلم: أحسنت، لقد أكملت المهمة. الطيور الشتوية ليست خائفة من الصقيعإنهم يطيرون كثيرًا بأنفسهم يحاولونالحصول على الطعام حتى في أبرد الطقس. يبحثون عن الحشرات المختبئة في شقوق اللحاء وفي شقوق المنازل والأسوار ويبحثون عن الفواكه والبذور النباتات المتساقطةالمخاريط الصنوبرية مع البذور. يطيرون إلى منازلنا طلبا للمساعدة. ويجب أن نساعد أنا وأنت على البقاء الشتاء للأصدقاء الريش. ما الذي يتعين علينا القيام به لمساعدتهم على النجاة من موسم البرد؟ (إجابات الأطفال).

المعلم: يمين، الطيورأنت بالتأكيد بحاجة إلى إطعامهم في الشتاء وبناء مغذيات لهم. تذكر تنظيف هذه المغذيات قبل وضع الطعام فيها.

يٌطعم الطيور في الشتاء

دعها تأتي من كل مكان

سوف يتدفقون عليك مثل المنزل ،

قطعان على الشرفة.

طعامهم ليس غنيا

أحتاج إلى حفنة من الحبوب

حفنة واحدة ليست مخيفة

سيكون الشتاء بالنسبة لهم.

ومن المستحيل إحصاء عدد الذين ماتوا منهم،

من الصعب أن نرى

ولكن في قلوبنا هناك

والجو دافئ بالنسبة لهم.

هل من الممكن أن ننسى;

يمكنهم الطيران بعيدًا

وبقوا لفصل الشتاء

جنبا إلى جنب مع الناس.

تعليم الطيور في الشتاء

إلى نافذتك

حتى لا تضطر إلى الاستغناء عن الأغاني

دعونا نرحب بالربيع.

المعلم: دعونا نتذكر معا ماذا ماذا يأكل الطير؟? (إجابات الأطفال).

الشريحة 21. لعبة تعليمية "أطعمني الطيور?»

ثالثا. الجزء الأخير.

المعلم. أنت تعرف الكثير عنها بالفعل الطيور الشتوية، ولكي تتعلم المزيد، قمت بإعداد صفحات التلوين لك الطيور الشتوية في زاوية الرسم. وسوف نأخذ الدخن في نزهة على الأقدام لإطعامه الطيور.

انعكاس. لعبة "صحيح-كاذب"

التعزيز خارج الصف: الصور الطيور في منطقة التدريب، قوالب مصارعة الثيران، صفحات التلوين الطيور‎رسم العينات في مركز الإبداع.

مزيد من العمل:

نحن نخطط لتطوير المشروع.

مجردة مباشرة الأنشطة التعليميةحول الموضوع: "الطيور الشتوية"

(للأطفال الأكبر سنا سن ما قبل المدرسة)

موضوع:"الطيور الشتوية"

الأهداف:تكوين ثقافة بيئية لدى الأطفال؛

غرس حب الطيور وتنمية موقف الرعاية تجاههم.

المهام:

النامية:

تطوير مهارات الاستخدام الواعي والمناسب للكلمات بما يتوافق مع سياق العبارة؛

تحسين الكلام الحواري.

التعليمية:

تنمية موقف ودود تجاه الطيور؛

خلق الرغبة في حمايتهم ومساعدة الطيور الشتوية.

التعليمية:

توضيح وتوسيع معرفة الأطفال حول الطيور الشتوية؛

تطوير مهارات وقدرات مراقبة الطيور.

معدات:صور وصور الطيور الشتوية. عرض الشرائح "الطيور الشتوية"؛ تسجيل أصوات العصافير؛ وحدة التغذية؛ طعام الطيور.

مسار الأنشطة التعليمية المباشرة.

الجزء التنظيمي.

المعلم.استمع إلى القصيدة التي تحمل عنوان "رسائل" للكاتب أ. تاراسكين.

في الثلج، كما في الصفحة،

الحمام و القرقف يكتبون،

قطيع من مصارعة الثيران يكتب،

العصفور الرمادي يكتب

رسائل إلى بيتيا وأندريوشكا،

لصنع مغذيات.

المعلم.إذن من كتب الرسالة؟ (الطيور.)

المعلم.بماذا كتبوا؟ على ماذا؟ (تركت الطيور آثار أقدامها على الثلج الأبيض بمخالبها).

المعلم.هذه رسالة يمكن قراءتها ما الذي تطلبه الطيور؟ (لصنع مغذيات.)

المعلم.يا رفاق، من فضلك قل لي في أي وقت من السنة الآن؟ اي شهر؟ في أي يوم من أيام الأسبوع هو اليوم؟ (إجابات الأطفال)

الجزء الرئيسي.

المعلم.لذلك، اليوم سوف نتعرف على الطيور الشتوية. سنقرأ قصائد عن الطيور الشتوية، ونستمع إلى أصواتهم، ونتذكر ما يأكلونه، وسأحاول أيضًا أن أخبركم عن حياتهم.

المعلم.أولاً سنذهب معك إلى معرض الطيور. ما اسم ضيفنا الأول؟

لقد تم اصطياد الحشرات طوال اليوم

أنا آكل الديدان.

أنا لا أطير إلى المناطق الدافئة ،

أنا أعيش هنا تحت السقف،

ضع علامة، سقسقة! لا تكن خجولا

انا من ذوي الخبرة...

(عصفور)

المعلم.ما الصوت الذي يصدره العصفور؟ (كتكوت غرد)

العصفور مرح وذكي وصغير. تبني العصافير أعشاشها بالقرب من منازل الناس. هذه طيور متواضعة للغاية.

كتكوت تويت، كتكوت تويت!

عصفور يقفز على طول الطريق ،

يجمع فتات الخبز.

يتجول في الليل،

يسرق الحبوب!

المعلم.ما الطيور يمكن أن هديل؟ (حمامة)

المعلم.الحمام يهديل، الطيور الساذجة. إنهم يعيشون بالقرب من منازل الناس. الأسماء الشعبيةالطيور - سيساك، سيزار. في الكلام العاميغالبًا ما يتم استخدام الكلمتين "gulya" و "gulka" (ومن هنا جاء القول "بأنف gulkin" ، أي قليل جدًا).

المعلم.كيف تهدل الحمامة؟ (جرو جرو)

المعلم.ضيفنا القادم

إنها لا تجلس ساكنة

نشر الأخبار على ذيله.

ربما هم قليل الفائدة.

لكني فخور بنفسي..

المعلم.استمع إلى ثرثرة العقعق.

العقعق - أبيض الجوانب، طويل الذيل، ممل. إنها فضولية للغاية. يرى شيئًا لامعًا، عملة معدنية، قطعة زجاج، وينظر إليها بعينه المستديرة. ثم سوف يمسك بك ويسحبك إلى عشه.

المعلم.وصل إلينا

شخص معروف لدى الجميع

إنها صراخ محلي.

فسوف يرى سحابة سوداء

سوف يطير إلى شجرة التنوب الخضراء

ويبدو كما لو كان من العرش ،

غراب جميل.

المعلم.استمع إلى نعيق الغراب. (مسجل على قرص مضغوط)

الغراب مهم، بصوت عال. تأتي الغربان إما باللون الأسود بالكامل أو الأسود والرمادي. الغربان تطير عادة في قطعان. في كل قطيع من الغربان، يلعب أحد الغربان دائمًا دور الحارس، ويحذر الآخرين من الخطر.

المعلم.عن أي طائر يتحدثون؟

أنا أطرق على الخشب

أريد الحصول على دودة

على الرغم من أنه اختبأ تحت اللحاء -

وسوف لا يزال لي!

المعلم.استمع إلى طرق نقار الخشب. (مسجل على قرص مضغوط)

نقار الخشب - يقضي معظم وقته جالساً على جذع الشجرة ويطرقه بمنقاره لإزالة الحشرات. الجوف الموجود في الجذع بمثابة العش.

نقار الخشب هو طبيب مملكة الغابة،

نقار الخشب يشفى بدون دواء.

يعامل الزيزفون، القيقب، شجرة التنوب،

حتى ينموا ولا يمرضوا.

المعلم.تعرف على الضيف التالي. خمن من هو؟

التفاح على الفروع في فصل الشتاء!

اجمعها بسرعة!

وفجأة طار التفاح،

بعد كل شيء، هذا...

(مصارعة الثيران)

المعلم.استمع كيف يغني طائر الحسون.

طائر الحسون هو أكثر الطيور الشتوية. عندما تتساقط الثلوج، يصبح طائر الحسون مرئيًا جدًا في كل مكان، وذلك بفضل صدره الأحمر. تتدلى مصارعة الثيران بأشجار الروان والقيقب وشجيرات الويبرنوم، وتلتقط التوت وتنقر البذور.

الفجر القرمزي شرابة

يرسم صدر طائر الحسون،

لذلك في الصقيع والعواصف الثلجية

ولم يتجمد في الثلج.

المعلم.أي نوع من الطيور هذا؟

والظهر اخضر

البطن مصفر ،

قبعة سوداء صغيرة

وشريط من وشاح.

المعلم.استمع كيف يغني القرقف.

القرقف هو طائر صغير ذو بطن أصفر وقبعة سوداء على رأسه. هذه طيور ذكية وحيوية للغاية. لا يطير الثدي بعيدًا إلى المناطق الأكثر دفئًا في الشتاء، ولكنه ينجو من الشتاء بالاختباء في جوف. في فصل الشتاء الثلجي، يكون الطعام قليلًا جدًا، وتواجه الطيور صعوبة في ذلك. بحثًا عن الطعام، يطيرون إلى مسكن الإنسان.

دع الثلج يتألق من حولك

ورياح الشتاء تغضب -

يغني دون تعب

حلمة رسمت.

المعلم.خمن من نتحدث عنه؟

هنا طائر، مثل طائر،

ليس طائرًا أسودًا، ولا قرقفًا،

ليست بجعة ولا بطة

وليس نايجر.

لكن هذا الطائر

على الرغم من أنها صغيرة،

يفقس الكتاكيت

فقط في فصل الشتاء القاسي.

المعلم.من الذي نتحدث عنه؟

الذباب طوال الليل -

يحصل على الفئران.

وسوف تصبح خفيفة -

النوم يطير في الجوف.

ينام أثناء النهار

الذباب في الليل

إنه يخيف المارة.

المعلم.ما هي الفوائد التي تجلبها البوم؟ (إجابات الأطفال)

المعلم.دعونا نلتقي بشخص آخر مثير للاهتمام، طائر جميل.

هذه الطيور ذات القمة

والجميلة في ذلك

طاروا إلى شجرة روان.

هذه الطيور….

(جناح الشمع)

المعلم.يا شباب، ما هي الطيور الموجودة في عرض الطيور لدينا؟

المعلم.كيف يمكنك تسمية هذه الطيور بكلمة واحدة؟ (الشتاء) لماذا؟ (إجابات الأطفال)

دقيقة التربية البدنية

دعونا نلوح بأيدينا بسلاسة -

هذه هي الطيور التي تحلق نحونا.

سنوضح لك كيف يجلسون -

سوف نطوي أجنحتنا للخلف.

فلنفرد أجنحتنا،

دعونا ننظف المنقار

وسوف نعود جميعا.

لعبة تعليميةللانتباه "أي طائر مفقود؟ »

(توجد على السبورة خمس إلى ست صور لطيور شتوية. يغمض الأطفال أعينهم، ويزيل المعلم صورة واحدة بهدوء ويسأل الأطفال عندما يفتحون أعينهم: "أي طائر ذهب؟")

المعلم.الطيور جيدة بالنسبة لنا. الشتاء هو وقت صعب للغاية بالنسبة للطيور، خاصة إذا كان الجو فاترًا ومثلجًا. يا شباب كيف نساعد الطيور في الشتاء؟ (اصنع مغذيًا وأطعم الطيور)

إطعام الطيور في الشتاء

دعها تأتي من كل مكان

سوف يتدفقون عليك مثل المنزل ،

قطعان على الشرفة.

طعامهم ليس غنيا،

هناك حاجة إلى حفنة واحدة

حفنة واحدة ليست مخيفة

سيكون الشتاء بالنسبة لهم.

كم منهم يموت؟

من الصعب العد، ومن الصعب أن نرى!

ولكن في قلوبنا هناك

والجو دافئ بالنسبة لهم.

كيف يمكننا أن ننسى:

يمكنهم الطيران بعيدًا

وبقوا لفصل الشتاء

جنبا إلى جنب مع الناس.

المعلم.يا شباب، في روضة أطفالأنت وأنا نذهب في نزهة على الأقدام. لقد علقنا وحدة تغذية على موقعنا وسكبنا الطعام فيها. ربما سننقذ أكثر من طائر خلال فصل الشتاء. وفي الصيف سوف تساعدنا الطيور، وسوف تأكل الآفات وتستمر في حماية الحدائق والمتنزهات.

المعلم.الطعام من مائدتنا غير مناسب لتغذية الطيور بذور النباتات المختلفة: عباد الشمس والبطيخ والشوفان والدخن تأكلها العصافير فقط، كما أن فتات الخبز مناسبة لها. تحب شحم الخنزير أو اللحوم النيئة - الطيور آكلة اللحوم. تفضل طيور الثيران التوت الروان، ونبق البحر، والبرباريس، وبذور البطيخ، وبذور اليقطين. يحب الحمام الحبوب والخبز المخاريط مع الصليب. يعتبر طائر المنقار مدهشًا أيضًا لأنه يفقس الكتاكيت في البرد القارس.

المعلم.يا رفاق، هل تريدون إطعام الطيور؟ لدينا هنا مغذيان: طار مصارعة الثيران إلى أحدهما والعصافير إلى الآخر. ما لإطعامهم؟ من سيساعدني؟ (الأطفال، إذا رغبوا في ذلك، يخرجون ويصبون الطعام الذي يفضله الطائر في وحدة التغذية)

لعبة تعليمية في الهواء الطلق "في حوض التغذية"

المعلم.الآن سوف نلعب معك. هناك صور للطيور على الطاولة، من فضلك تعال وخذ الطائر الذي تفضله.

يأتي الأطفال ويأخذون الطائر ويجلسون في مكانهم.

المعلم.تخيلوا يا شباب أنكم طيور. قرأت قصيدة، الطائر الذي يسمع عن نفسه "يطير" إلى "وحدة التغذية" (يربط الأطفال الطائر بلوحة مغناطيسية - وحدة تغذية).

لقد صنعنا وحدة تغذية

فتحنا مقصف .

الزيارة في أول يوم من الأسبوع

لقد طار الثدي إلينا ،

ويوم الثلاثاء انظر

وصلت مصارعة الثيران.

كانت هناك ثلاثة غربان يوم الأربعاء

لم نكن نتوقعهم لتناول طعام الغداء،

ويوم الخميس من جميع أنحاء العالم

قطيع من العصافير الجشعة.

يوم الجمعة في غرفة الطعام لدينا

الحمامة تتغذى على العصيدة،

ويوم السبت للفطيرة

طار سبعة وأربعون.

يوم الأحد، يوم الأحد

كان هناك متعة عامة.

المعلم.إذن يا شباب، ما هي الطيور الموجودة في مغذياتنا (القائمة). كيف يمكننا أن نسميهم بكلمة واحدة؟ (الشتاء)

الجزء الأخير.

المعلم.ما الذي استمتعتم بفعله أكثر اليوم؟ (إجابات الأطفال). ما هي الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام التي تعلمتها اليوم؟ (إجابات الأطفال) كيف نعتني بالطيور؟ (إجابات الأطفال)

ناتاليا دولجيخ

مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بميزانية البلدية

روضة أطفال أوختويسكي "توبوليوك"

خلاصةالأنشطة التعليمية المباشرة

حول هذا الموضوع:

"الطيور الشتوية"

للأطفال كبيرسن ما قبل المدرسة

دولجيخ ن. يو 2013

موضوع: « الطيور الشتوية»

الأهداف:

استمارةالثقافة البيئية عند الأطفال.

غرس الحب ل الطيوروتنمية موقف الرعاية تجاههم.

المهام:

التنموية:

تطوير المهارات واعيوالاستخدام المناسب للكلمات وفقا لسياق البيان؛

تحسين الكلام الحواري.

التعليمية:

زراعة موقف ودية تجاه الطيور;

خلق الرغبة في حمايتهم ومساعدتهم الطيور الشتوية.

التعليمية:

توضيح وتوسيع معرفة الأطفال حول الطيور الشتوية;

استمارةالمهارات والقدرات على المراقبة الطيور.

معدات:

الصور الطيور الشتوية; وحدة التغذية؛ الغذاء ل الطيور; أقلام ملونة، الصور الظلية الورقية الطيور; صورة المغذية عرض تقديمي « الطيور الشتوية» ;

دورة التعليم المباشر أنشطة:

I. الجزء التنظيمي.

صباح الخير! - بدأت الطيور في الغناء -

الناس الطيبون يخرجون من السرير.

كل الظلام يختبئ في الزوايا،

لقد أشرقت الشمس وبدأت في العمل!

يا رفاق، من فضلك قل لي في أي وقت من السنة الآن؟ اي شهر؟ في أي يوم من أيام الأسبوع هو اليوم؟ (إجابات الأطفال)

ثانيا. الجزء الرئيسي.

المعلم: يا رفاق، اليوم سوف نتعرف على الطيور الشتوية. عن الطيور الشتويةسوف نقرأ الشعر، ونتذكر ما يأكلونه، وأنا أيضًا سوف نحاولأخبرك بأشياء مثيرة للاهتمام عن حياتهم.

أولاً سنذهب معك إلى معرض الطيور. سيكون رجالنا مرشدين - الطيور.

يخرج طفل وهو يحمل في يديه صورة ثدي. (يقرأ قصيدة):

دعها تثلج التألق حولها

ورياح الشتاء تغضب -

يغني دون تعب

حلمة رسمت.

يتم وضع صورة الحلمه على لوحة المعرض.

المعلم: القرد طائر صغير ذو بطن أصفر وقبعة سوداء على رأسه. هذه طيور ذكية وحيوية للغاية. الثدي لا تطير بعيدا الشتاء في المناطق الدافئة، لكنهم قلقون شتاء، يختبئ في جوفاء. في الثلج هناك القليل من الطعام في الشتاء، و الطيور تواجه صعوبة. بحثًا عن الطعام، يطيرون إلى مسكن الإنسان.

يخرج طفل وفي يديه صورة طائر الحسون. (يقرأ قصيدة):

الفجر القرمزي شرابة

يرسم صدر طائر الحسون،

لذلك في الصقيع والعواصف الثلجية

ولم يتجمد في الثلج.

يتم وضع صورة طائر الحسون على لوحة المعرض.

المعلم: طائر الحسون هو أكثر الطيور شتاءً. عندما تتساقط الثلوج، يصبح طائر الحسون مرئيًا جدًا في كل مكان، وذلك بفضل صدره الأحمر. تتدلى مصارعة الثيران بأشجار الروان والقيقب وشجيرات الويبرنوم، وتلتقط التوت وتنقر البذور.

يخرج طفل وفي يديه صورة عقعق. (يقرأ قصيدة):

إنها لا تجلس ساكنة

نشر الأخبار على ذيله.

ربما هم قليل الفائدة.

لكن العقعق فخورة بنفسها.

يتم وضع صورة العقعق على لوحة المعرض.

المعلم: العقعق - أبيض الجوانب، طويل الذيل، ممل. إنها فضولية للغاية. يرى شيئًا لامعًا، عملة معدنية، قطعة زجاج، وينظر إليها بعينه المستديرة. ثم سوف يمسك بك ويسحبك إلى عشه.

يخرج طفل وفي يديه صورة غراب. (يقرأ قصيدة):

شخص معروف لدى الجميع

إنها صراخ محلي.

فسوف يرى سحابة سوداء

سوف يطير إلى شجرة التنوب الخضراء

ويبدو كما لو كان من العرش ،

يتم وضع صورة الغراب على لوحة المعرض.

المعلم: الغراب - مهم، بصوت عال. تأتي الغربان إما باللون الأسود بالكامل أو الأسود والرمادي. الغربان تطير عادة في قطعان. في كل قطيع من الغربان، يلعب أحد الغربان دائمًا دور الحارس، ويحذر الآخرين من الخطر.

يخرج طفل وفي يديه صورة نقار الخشب. (يقرأ قصيدة):

نقار الخشب هو طبيب مملكة الغابة،

نقار الخشب يشفى بدون دواء.

يعامل الزيزفون، القيقب، شجرة التنوب،

حتى ينموا ولا يمرضوا.

تم وضع صورة لنقار الخشب على لوحة المعرض.

المعلم: نقار الخشب - يقضي معظم وقته جالساً على جذع شجرة ويطرق عليه بمنقاره لإزالة الحشرات. الجوف الموجود في الجذع بمثابة العش.

يخرج طفل وفي يديه صورة عصفور. (يقرأ قصيدة):

كتكوت تويت، كتكوت تويت!

عصفور يقفز على طول الطريق ،

يجمع فتات الخبز.

يتجول في الليل،

يسرق الحبوب!

يتم وضع صورة عصفور على لوحة المعرض.

المعلم: عصفور - مرح وذكي وصغير. تبني العصافير أعشاشها بالقرب من منازل الناس. هذه طيور متواضعة للغاية.

المعلم: إذن يا شباب ماذا الطيورموجود في معرض الطيور لدينا؟ (يظهر المعلم طائروالأطفال ينادونها)

المعلم: ماذا يمكنك أن تسمي هذه الطيور في كلمة واحدة? (فصل الشتاء)

الجمباز للعيون

(يتم تنفيذ التمارين أثناء الجلوس أو الوقوف، مع التنفس الإيقاعي، مع أقصى سعة لحركة العين)

1. ركز نظرك على إصبع السبابة بيدك اليسرى الممتدة أمامك مباشرة. قم بثني ذراعك عند مفصل الكوع، وقم بتقريب إصبع السبابة تدريجيًا من أنفك، دون إبعاد نظرك عن طرف الإصبع.

كرر 5-6 مرات.

2. حركات العين الدائرية - تدويرها لليسار، للأعلى، لليمين، للأسفل، ثم لليمين، للأعلى، لليسار، للأسفل.

كرر 3-4 مرات في كل اتجاه.

المعلم: الآن دعونا نلعب لعبة الاهتمام "أي طائر مفقود؟"

(يوجد على السبورة خمس إلى ست صور تصور الطيور الشتوية. يغمض الأطفال أعينهم، ويقوم المعلم بإزالة صورة واحدة بهدوء ويسأل الأطفال عندما يفتحون عيون: "أي طائر ذهب")

دقيقة التربية البدنية

هنا على الفروع، انظر - 4 أيدي تصفيق على الجانبين

مصارعة الثيران بقمصان حمراء - 4 رؤوس مائلة

نفش الريش - اهتزاز متكرر مع وضع اليدين للأسفل

يديرون رؤوسهم ويريدون الطيران بعيدًا - دورتان للرأس على كل جانب

اهتز! اهتز! دعونا يطير بعيدا!

خلف العاصفة الثلجية، خلف العاصفة الثلجية! - يركضون ويلوحون بأذرعهم.

بين الحمام الأبيض - يمشون في دائرة وأيديهم خلف ظهورهم (الحمام)

عصفور ذكي يقفز - في المنتصف يقفز طفل على رجليه

العصفور - طائر، قميص رمادي - يقف في مواجهة دائرة،

يتكاتف

استجب أيها العصفور، حلق للخارج، لا تخجل - إنهم يمشون في خطوة جانبية،

يحاول العصفور "يطير للخارج"لكن الحمام لا يسمح له بالدخول.

عرض تقديمي « الطيور الشتوية»

المعلم: والآن سنلعب لعبة "لقد وصلنا الطيور» . سأتصل فقط الطيورولكن إذا ارتكبت خطأ فجأة وسمعت شيئًا مختلفًا، فأنت بحاجة إلى التصفيق بيديك. لنبدأ.

وصل الطيور: الحمام والثدي والذباب والطائر المتقاطع (الأطفال يصفقون)

ما هو الخطأ ولماذا؟ - الذباب حشرات.

وصل الطيور: الحمام، الثدي، العقعق، الغربان، نقار الخشب، المعكرونة (الأطفال يصفقون)

ما هو الخطأ ولماذا؟ - المعكرونة منتج.

وصل الطيور: الحمام، مارتنز (الأطفال يصفقون)

ما هو الخطأ ولماذا؟ - مارتنز حيوانات.

وصل الطيور: الحمام، الثدي، الغربان، البعوض (الأطفال يصفقون)

ما هو الخطأ ولماذا؟ - البعوض حشرات.

الجزء العملي

الجمباز الاصبع

الجو بارد في الشتاء، انظر

عادت مصارعة الثيران إلى الظهور مرة أخرى (ربط أصابع كلتا اليدين بدءاً بالإبهام)

ومعهم أجنحة الشمع

لقد جاؤوا لزيارتنا (قبضة وفتح القبضة)

تلوين الصور الظلية الطيور.

لعبة - قصيدة "عند رجل الإطعام"

المعلم:الآن سوف نلعب معك. تخيلوا يا رفاق أنكم... الطيور. أنا أقرأ قصيدة طائرمن سوف يسمع عن نفسها "الذباب"على "المغذية" (يجلس الأطفال طائر على السبورة - مغذي) .

لقد صنعنا وحدة تغذية

فتحنا مقصف .

الزيارة في أول يوم من الأسبوع

لقد طار الثدي إلينا ،

ويوم الثلاثاء انظر

وصلت مصارعة الثيران.

كانت هناك ثلاثة غربان يوم الأربعاء

لم نكن نتوقعهم لتناول طعام الغداء،

ويوم الخميس من جميع أنحاء العالم

قطيع من العصافير الجشعة.

يوم الجمعة في غرفة الطعام لدينا

الحمامة تتغذى على العصيدة،

ويوم السبت للفطيرة

طار سبعة وأربعون.

يوم الأحد، يوم الأحد

كان هناك متعة عامة.

المعلم: إذن يا شباب ماذا الطيور في مغذياتنا(قائمة). كيف يمكننا أن نسميهم بكلمة واحدة؟ (فصل الشتاء) .

المعلم: يا رفاق، في روضة الأطفال نذهب للنزهة. لقد علقنا وحدة تغذية على موقعنا وسكبنا الطعام فيها. ربما ل سننقذ أكثر من طائر هذا الشتاء. وفي الصيف سوف تساعدنا الطيورسوف يأكلون الآفات ويستمرون في حماية الحدائق والمتنزهات.

أريد أن أخبرك أن الطعام من طاولتنا مخصص الطيور ليست جيدة.

للتغذية الطيوربذور مناسبة من مختلف النباتات: بذور عباد الشمس، البطيخ، اليقطين، البطيخ؛

الشوفان، الدخن، فتات الخبز، شحم الخنزير غير المملح، التوت روان، النبق البحر.

(يصب الأطفال الطعام في وحدة التغذية الطيور، بعد الطبقاتعلقها في الشارع وشاهد الطيور.)

المعلم: يا رفاق، ما هو أكثر شيء استمتعتم بفعله اليوم؟ (إجابات الأطفال). ما هي الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام التي تعلمتها اليوم؟ (إجابات الأطفال)