الآن علينا أن نلقي نظرة على أحد أصعب المواضيع في اللغة الكورية، والذي بدونه لن تتمكن من التواصل باللغة الكورية حتى على المستوى الأساسي. نحن نتحدث عن أساسيات الأفعال.

يجب أن يقال في البداية أنه لا توجد صفات في اللغة الكورية. هناك نوعان من الأفعال - الأفعال والحالات. تمثل أفعال الفعل ما نعنيه بمصطلح "الفعل" باللغة الروسية. يتم استخدام الأفعال الحالة بدلا من الصفات، ولكنها تتصرف نحويا بنفس الطريقة التي تتصرف بها الأفعال، أي أنها تختلف في أساليب المداراة، والأزمنة، وما إلى ذلك.

والفرق الوحيد المهم بينها وبين أفعال العمل هو أن الأفعال الوصفية لا تشكل مشاركين. بدلا من ذلك، يتم استخدام ما يسمى بصيغة الإسناد، والتي تتزامن مع النعت الماضي من أفعال الفعل.

على سبيل المثال:

날씨가 좋습니다 . نالسيجا تشوسيمنيدا.طقس جيد.

좋은 날씨 . تشويون نالسي.طقس جيد.

그 사람은 나쁩니다 . كي سارامين نابيمنيدا.هذا الرجل سيء.

나쁜 사람 . نابيونج سارام. شخص سيء

الآن دعونا ننتقل إلى الفعلي أساسيات الفعل. هناك ثلاثة منهم باللغة الكورية. يتم استخدام سيقان مختلفة لتشكيل هياكل نحوية مختلفة.

أول قاعدةيتم تشكيلها بإسقاط النهاية –다 (ta/da). على سبيل المثال، الجذر الأول للفعل 먹다 (mokta) هو 먹 (mok)، في حين أن الجذع الأول للفعل 가다 (kada) هو 가 (ka).

الأساس الثالثيتم تشكيلها أيضًا بكل بساطة عن طريق استبدال النهاية –다 (ta/da) بـ –지 (chi/ji). على سبيل المثال، 먹다 (mokta) – 먹지 (mokchi)، 가다 (kada) – 가지 (kaji).

الصعوبة الرئيسية هي التعليم القاعدة الثانية. يعتمد تكوينها على حرف العلة الموجود في جذر الكلمة. إذا كانت 아 (أ) أو 오 (o)، فيجب إضافة 아 (a) إلى جذر الفعل، على سبيل المثال: 받다 (patta) "لتلقي" – 받아 (pada)، 좁다 "ليكون ضيقًا" " - 좁아 (تشوبا). في حالات أخرى، يتم إضافة حرف العلة 어 (o) إلى الجذر: 믿다 (mitta) "يصدق" - 믿어 (mido)، 읽다 (ikta) "يقرأ" - 읽어 (ilgo)، 울다 (ulda) "إلى البكاء" - 울어 (أورو). وأخيرًا، يتغير الفعل 하다 (خادا) "يفعل" بطريقة خاصة في الجذع الثاني. في اللغة المكتوبة يأخذ الشكل 하여 (هايو)، بينما في اللغة المنطوقة عادة ما يأخذ الشكل 해 (هو). الأفعال التي تنتهي بـ 내다 تشكل الجذع الثاني بنفس طريقة الأول، أي ببساطة عن طريق إسقاط النهاية –다 (ta/da): 보내다 (poneda) “لإرسال” – 보내 (pone)

كل هذا ليس من الصعب تذكره. ومع ذلك، هناك عدد من الاستثناءات للقواعد المذكورة أعلاه. أولاً، إذا كان جذر الفعل ينتهي بحرف متحرك، فعادةً (ولكن ليس دائمًا!) يتم دمجه مع حرف العلة التالي، أي 아 (أ) أو 어 (س).

1. إذا كان الجذر ينتهي بـ 아 (a)، فإنه يندمج مع 아 (a) التالي. أي 아 + 아 = 아، على سبيل المثال: 가다 (kada) "للذهاب" - 가 (ka)، 자다 (chada) "للنوم" - 자 (cha).
2. إذا انتهى الجذر بـ 오 (o)، فسيتم دمج هذا الصوت في الكلام العامي مع 아 (a) اللاحق في الإدغام 와 (wa): 오다 (oda) "ليأتي" - 와 (wa)، 보다 (poda) "ينظر" - 봐 (pwa). ولكن في اللغة المكتوبة لا يحدث مثل هذا الاندماج. الاستثناء هو الفعل 오다 (oda)، الذي له نفس الشكل 와 (wa) في الجذع الثاني في كل من اللغة المكتوبة والمنطوقة.
3. 우 (у) + 어 (о) يعطي عند الدمج 워 (vo): 주다 (معجزة) "يعطي" - 줘 (chvo). وهذا أيضًا أكثر شيوعًا بالنسبة للغة المنطوقة، ومن الأفضل استخدام الصيغة الكاملة 주어 (chuo) في اللغة المكتوبة.
4. 이 (i) + 어 (ŏ) تندمج في 여 (yo): 기다리다 (kidarida) "للانتظار" - 기다려 (kidaryo)، 마시다 (masida) "للشرب" - 마셔 (masyo). هذا هو الحال في المقام الأول بالنسبة للكلمات متعددة المقاطع، ولكن في بعض الأحيان، خاصة في الكلام العامي، تنطبق هذه القاعدة أيضًا على مقطعين: 치다 (chhida) "للتغلب" - 쳐 (chyo).
5. 으 (ы) + 어 (о) تندمج في الصوت 어 (о): 크다 (khida) "ليكون كبيرًا" - 커 (kho)، 쓰다 (ssyda) "للكتابة" - 써 (sso).

هناك أيضًا عدد من الأفعال التي تشكل القاعدة الثانية وفقًا لـ قواعد خاصة.

1 مجموعة

هذه هي الأفعال التي ينتهي جذرها بـ ㅂ (ع). في اللغة الحديثة، يشكلون ساقين بنفس الطريقة: ㅂ (p) يندمج مع حرف العلة اللاحق ليشكل الصوت 워 (vo) أو 와 (wa):

반갑다 (pangapta) - 반가워 (pangawo) "أن تكون بهيجًا"

고맙다 (komapta) - 고마워 (komawo) "أن أكون ممتنًا"

돕다 (topta) - 도와 (tova) "للمساعدة"،

곱다 ​​​​(Kopta) - 고와 (كوفا) "أن تكون جميلة".

الاستثناءاتهي الأفعال التالية:

أو "واسع"،

좁다 "ضيقة" ،

입다 "لارتداء"،

집다 "أن يأخذ"

업다 "للحمل على الظهر"،

씹다 "مضغ"،

أو "للانسحاب"،

잡다 "للاستيلاء".

المجموعة الثانية

الأفعال التي ينتهي جذرها بـ ㄷ (t). عند تشكيل ساقين، يتغير ㄷ النهائي إلى ㄹ:

걷다 (كوتا) – 걸어 (كورو) "المشي"

묻다 (موتا) - 물어 (مورو) "يسأل"

듣다 (tytta) - 들어 (tyro) "للاستماع، والاستماع"

싣다 (سيتا) - 실어 (شيرو) "للتحميل".

(في لحظات معينة من وقت فراغي) قررت في هذا الموقع التركيز على الاتجاهات الحديثة في الدراسات واللسانيات الكورية الأجنبية. لتسهيل الفهم على أكبر عدد ممكن من الناس، أستخدم نظام النسخ الروسي للغة الكورية، والذي تم تطويره في الستينيات من قبل L. R. Kontsevich استنادًا إلى نظام النسخ الخاص بـ A. A. Kholodovich. أستخدم أيضًا مواد من مركز دراسة اللغة والثقافة الكورية بجامعة كوريا وعددًا من المواد الأخرى من مؤلفين أجانب، وأرحب بأي انتقادات وتعليقات!
تختلف الاتجاهات الحديثة في الدراسات واللغويات الكورية الأجنبية عن الدراسات الكورية الروسية، التي تركز تقليديا على المدرسة العلمية السوفيتية، ويتم التعبير عن اختلافات كبيرة بين مدرستي الدراسات الكورية، على سبيل المثال، في النهج المتبع في النظر في فئة الفعل.
في التقليد الأجنبي هناك:
- كلمات الفعل.
- أفعال حركة
-الأفعال الوصفية
(وصفي - وصفي أو مجازي)
في حين أن العلماء السوفيت وخلفائهم، العلماء الكوريين الروس، يميزون تقليديًا فئات فرعية مماثلة من الكلمات ضمن فئة المسندات (الجزء الاسمي من المسند المركب)، ويطلقون عليها الصفات والأفعال.
عند كتابة هذا الموضوع، استخدمنا محاضرات المعلم والباحث في مركز دراسة اللغة والثقافة الكورية بجامعة كوريو، بارك يونجسو، والمواد التعليمية التي تم إنشاؤها ونشرها في هذا المركز لتسهيل تعلم اللغة الكورية للأجانب .
تنقسم الأفعال في اللغة الكورية إلى أفعال وصفية، تشير إلى جودة الكائن، أي أنها تتوافق في المعنى مع الصفة الروسية، وأفعال الفعل - الأفعال بالمعنى المعتاد للكلمة (اذهب، افعل، تكلم) الأفعال الكورية لا تتغير باختلاف الشخص (كما في اللغة الروسية: أنا ذاهب، أنت ذاهب، هو ذاهب)، والأرقام، ولكنها تختلف في درجات الأدب. جميع أفعال الفعل الكورية أو الأفعال الوصفية لها النهاية القياسية -다-ta في شكل القاموس.
تتكون العديد من الأفعال من دمج الاسم مع الفعل 하다 (يفعل):
على سبيل المثال:

생각-(sen'gak) -생각하다 (sen'gak) فكر - فكر

시작 (sijak) -시작하다 (sijakhada) بداية - للبدء

هناك ثلاثة سيقان للأفعال الكورية لتكوين أشكال نحوية مختلفة.

الأصل الأول للفعل.

لتكوين الجذر الأول للفعل الكوري، عليك حذف النهاية 다 من جذر الفعل. وهذا يعني أن الجذر الأول للفعل 마시다 (ماسيدا) سيكون 마시- (ماسي)،
먹다(موكتا) - 먹어(mŏgŏ)،
배우다 (بيودا) - 배우 (بيو)،
적다(شوكتا) - 적(chŏk)،
알다(ألدا) - 알(ar)
가다(كادا) -가(كا) للذهاب
주다(معجزة)-주(تشو) للعطاء
받다(باتا) -받(بات) لتلقي

الأساس الثالث

3 الفعل نادرا ما يستخدم.

يتم تشكيلها بكل بساطة: نتجاهل النهاية 다 ونستبدلها بـ 지:

مثال:
가다(كادا)-가지(كاجي)

믿다(ميتا)-믿지(ميتشي)

만들다 (مانديلدا) - 만들지 (مانديلجي)

마시다(ماسيدا) - 마시지(ماسيجي)

먹다(mŏkta) - 먹지(mŏkchi)

배우다(بيودا) - 배우지(بايوجي)
적다(شوكتا) - 적지(شوكتشي)

알다(ألدا) - 알지(الجي)

2 أصل الفعل
أصعب شيء هو تشكيل القاعدة الثانية.
عند تشكيل 2 ينبع من الفعل الكوري، يجب على المرء أن يأخذ بعين الاعتبار
ما هو الحرف الساكن أو المتحرك الموجود في قاعدة الفعل وما هو الحرف الموجود في المقطع الفرعي من قاعدة الفعل.

تأخذ في الاعتبار المبدأ الفلسفي الطبيعي للغة الكورية، وهو تقسيم حروف العلة إلى حروف العلة 음성모음 - حروف العلة الداكنة وأحرف العلة 양성모음 الخفيفة

حروف العلة البسيطة:

아light
야light
요light
오light
어 الظلام
여الظلام
الظلام
유dark
محايد
محايد
ثم حروف العلة المركبة.
يتم تشكيل حروف العلة المعقدة من حروف العلة البسيطة وفقا للقواعد التالية:

아+이 = 애 ضوء

야+이 = 얘light

오+이 = 외 ضوء

오+아 = 와 ضوء

오+애 = 왜 ضوء

어+이 = 에 داكن

여+이=예dark

우 + 어 = 워 داكن

우 + 에 = 웨 داكن

우+이= 위 داكن

으+이= محايد

1- عندما يكون جذر الفعل حرف علة خفيف 아 وبعده حروف ساكنة في المقطع الفرعي فإن نهاية الجذر الثاني تكون 아 (아+아 = 아).

가다(كادا)-가(كا)

사다 (سادا) - 사 (سا)

자다(شادا)-자(تشا)

좁다 (شوبتا) - 좁아 (تشوبا)

좋다-좋아(تشوا)

받다(باتا)-받아(بادا)

알다(ألدا)-알아ara

놀다(نولدا)-놀아(نورا)

팔다(فالدا)-팔아(فارا)

살다(سالدا)-살아(سارة)

2- عندما يكون جذر الفعل يحتوي على حرف علة خفيف 오 ولا يوجد حرف ساكن في المقطع الفرعي، فإنه في اللغة المنطوقة 오 يندمج مع 아 ويتحول إلى 와 (오+아 = 와)
ولكن في الكتابة لا يحدث مثل هذا الاندماج.
الفعل 오다 والذي يتحول في اللغة المنطوقة والمكتوبة إلى 와 في الجذع الثاني.

보다(poda) - 보아 (poa- عند الكتابة) 봐(pwa- في الكلام العامي)

오다 (أودا) - 와 (وا)

3- عندما يكون جذر الفعل يحتوي على حرف علة خفيف 우 ولا يوجد حرف ساكن في المقطع الفرعي، فعند الدمج مع 어 الداكن، يتحول الضوء 우 في اللغة المحكية إلى حرف علة داكن 워 (우+어=워) :

배우다 (بايودا) - 배워 (بايو)

주다(معجزة)-줘(يا للعجب)
주다 (تشودا) - 주어 (تشو في الكتابة) - 줘 (تشو في التحدث)

4- عندما يكون جذر الفعل يحتوي على حرف متحرك داكن 어، ولكن لا يوجد حرف ساكن في المقطع الفرعي، ففي هذه الحالة 어+어=어

서다(سودا)-서(sŏ)

5-عندما يحتوي جذر الفعل على dark어، dark여 dark우، محايد으 محايد، فاتح 애 ويتبعهم مقطع فرعي بأحرف ساكنة، ففي هذه الحالة من الضروري استخدام ساقين 어 للتكوين.

먹다(mŏkta)-먹어(mŏgŏ)
젊다(chŏmda)-젊어(chŏmŏ)
붉다(pukta)-붉어(bulgŏ)
들다(تيلدا)-들어(tyrŏ)
있다(itta)-있어(isŏ)
맺다(ميتا)-맺어(ماجي)
들다(تيلدا)-들어(tyrŏ)
쓸다(سيلدا)-쓸어(syrŏ)
만들다 (مانديلدا) - 만들어 (مانديرو)
열다 (يلدا) - 열어 (yorŏ)
울다 (أولدا) - 울어 (urŏ)

6- عندما لا يكون هناك مقطع فرعي في جذر الفعل، ولكن هناك حرف متعادل 이، فاتح애، داكن에light외، داكن위محايد의، فلا يحدث اندماج مع حرف العلة الداكن어

기다(كيدا)-기어(kiŏ)
매다 (ميدا) - 매어 (meŏ)
베다(بيدا)-베어(peŏ)
되다(تفيدا)-되어(tweŏ)
쉬다(سفيدا)-쉬어(sviŏ)
띄다(ttita)-띄어(ttiŏ)

7- عندما يكون جذر الفعل يحتوي على حرف متحرك محايد 이، فعند دمجه مع حرف متحرك داكن 어، يتحول حرف العلة غير المساري 이 في اللغة المنطوقة إلى حرف متحرك داكن 여(이+어= 여):

기다리다 (kidarida) - 기다려 (kidarŏ)

마시다(ماسيدا)-마셔(masiŏ)

치다(تشادا)-쳐(chhyŏ)

버리다(بيريدا)-버려(بوري)

8- عندما يكون جذر الفعل حرف علة محايد 으 ولا يوجد حرف ساكن في المقطع الفرعي، فعند الدمج مع 어 داكن، 으 يتحول إلى 어(으+어=어):

크다(خيدا)-커(khŏ)

쓰다(ssida)-써(ssŏ)

9- عندما يكون جذر الفعل حروف العلة الخفيفة 아، 오، 애 والحرف ㅂ في المقطع الفرعي، فعندما يتكون أصلان في المقطع الفرعي ㅂ يختفي ويتحول إلى 워:

반갑다 (pangapta) - 반가워 (pangawo) "أن تكون بهيجًا"،
고맙다 (komapta) - 고마워 (komawo) "أن أكون ممتنًا"،
돕다(topta)-도워(tovo) "للمساعدة"،
맵다 (ميبتا) - 매워 (مايوو)

10- عندما يكون جذر الفعل يحتوي على حرف 오 وحرف ㅂ في المقطع الفرعي، فعندما يتكون الجذر الثاني تختفي ㅂ وتتحول إلى 와:

곱다 ​​​​(كوبتا) - 고와 (كوفا) "أن تكوني جميلة

아름답다-아름다와

الاستثناءات:

잡다 (انتزاع) - 잡아
좁다 (chopta) - 좁아 "ضيق"،
뽑다 (للانسحاب) - 뽑아
넓다 (nŏpta) - 넓어 "واسع"،
업다 (ŏpta) -업어 "للحمل على الظهر"،
입다 (ipta) - 입어 "لارتداء"،
집다 (شيبتا) - 집어 "خذ"
씹다 (مضغ) - 씹어
붙잡다-

11- عندما يكون أصل الفعل 프 و 쁘 فإن 으 تستبدل بـ 아.
아프다-아파
고프다-고파

12- عندما يحتوي جذر الفعل على الحروف 어، 우، 으، 애 والمقطع الفرعي يحتوي على حرف ㄷ، فإنه يستبدل عند تكوين الجذر الثاني بـ ㄹ، ويوضع بعده 어:

걷다 (kŏta) - 걸어 (kŏrŏ) "المشي"،
묻다 (mutta) - 물어 (murŏ) "ليسأل"،
듣다 (tytta) - 들어 (tyrŏ) "ليسمع، استمع"
싣다 (sitta) - 실어 (sirŏ) "للتحميل".
걷다-걸어
깨닫다-깨달아

الاستثناءات:
받다 (باتا) "لتلقي"،
얻다 (ŏta) "لتلقي"،
묻다 (موتا) "لدفن"،
닫다 (tatta) "لإغلاق"،
쏟다 (ssotta) "لصب"،
믿다 (ميتا) "للاعتقاد".

13- عندما ينتهي جذر الفعل بـ 르، فعند تكوين الجذر الثاني، إذا كان هناك حرف علة خفيف في جذر الفعل، تتضاعف ㄹ (Р) ويستبدل 으 (ы) بـ 아

고르다-골라

모르다-몰라

달으다-달라

모르다 (طين) - 몰라 (مولا) "لا أعرف"

고르다 (koryda) - 골라 (kolla) "للاختيار"

나르다 날라요
다르다 달아요
빠르다 빨라요
고르다 골라요
오르다 올라요

14- عندما ينتهي جذر الفعل بـ 르، فعند تكوين الجذر الثاني، إذا كان جذر الفعل يحتوي على حرف متحرك داكن أو محايد، فيتضاعف ㄹ (ر) ويستبدل 으 (ы) بـ 어

서두르다 (sŏduryda) - 서둘러 (sŏdullŏ) "على عجل"
부르다 (بوريدا) - 불러 (سحب) "للاتصال".
흐르다-흘러
기르다-길러요

لا توجد استثناءات لهذه القاعدة.

15- عندما ينتهي جذر الفعل بالمقطع 르، ويبدأ المقطع الذي يليه بحرف ساكن أو حرف متحرك غير 아، 어، فلا تغيير.
على سبيل المثال:
هذا هو. دعونا نشاركه.

الأفعال التي تحتوي على 내 في الجذر تشكل الجذع الثاني بنفس طريقة الأول - عن طريق إسقاط النهاية -다.

مثال:
내다-내
보내다-보내

قواعد خاصة.

الفعل 하다 في اللغة المكتوبة يأخذ الشكل 하여، وفي اللغة المنطوقة يستخدم الشكل 해.

لكن في الأفعال الوصفية (الصفات)، تختفي ㅎ في المقطع الفرعي، ويتغير أي حرف متحرك إلى 애 محايد.

그렇다-그래

빨갛다-빨개

이렇다-이래

어떻다- 어때

까맣다-까매

빨갛다-빨개

في الحالات التي يكون فيها جذر الفعل في المقطع الفرعي هو ㅎ. والمقطع التالي يبدأ بالحروف الساكنة ㄴ، ㄹ، ㅁ، ㅅ، ㅇ، ㅎ، ثم تم حذف ㅎ.

على سبيل المثال:
빨간옷이 노란 옷보다 더예뻐요.الملابس الحمراء أجمل من الملابس الصفراء.
ما هو السبب وراء ذلك؟ إذن، أين نذهب؟
ما الذي تبحث عنه؟ ما اللون الذي يعجبك؟
هل هذا صحيح؟ إذا كانت ظروفك هكذا فمتى سنلتقي؟
ما هو الحل؟ ماذا لو فعلت هذا؟

ㅎ يختفي (مكتوب ولكن غير منطوق).

좋다-조아
놓다-노아

الأفعال التالية هي استثناءات للقاعدة:
많다,
낳다,
놓다,
싫다,
괜찮다
,넣다
,좋다,
옳다,
점잖다
언짢다.

على سبيل المثال:
هذا هو الحال بالنسبة لي. تلقى العديد من الناس دعوة.
هذا هو ما يحدث الآن. هذه المرأة أنجبت ولدا أمس.
هذا هو السبب في أن هذا هو ما يحدث. حتى لو لم يعجبه، فهو لا يظهر ذلك.
هذا هو السبب في أن هذا هو ما يحدث. إنه ليس شخصًا سيئًا.
ما الذي تبحث عنه؟ أليس لديك فكرة أفضل؟

عندما يكون جذر الفعل يحتوي على حرف خفيف 아، والمقطع الفرعي يحتوي على حرف ㅅ، فعندما يتكون الجذع الثاني، يختفي ㅅ، ويضاف 아 خفيف إلى جذر الفعل.
مثال:

낫다 (ناتا) - 나아 (نا) "أتمنى لك الشفاء العاجل"،

عندما يكون جذر الفعل يحتوي على حرف علة محايد أو داكن، والمقطع الفرعي يحتوي على الحرف ㅅ، فإن ㅅ يختفي ويضاف 어 الداكن إلى الجذع.

مثال:

붓다 (بوتا) - 부어 (puŏ) "لصب"،
짓다 (citta) - 지어 (chiŏ) "للبناء".
긋다-그어
잇다-이어
짓다-지어
낫다-나아
붓다-부어

الاستثناءات:
빼앗다 (ppeatta) "للحرمان"،
벗다 (pŏta) "لإزالة"،
웃다 (يوتا) "يضحك")
씻다 (سيتا) "يغسل".
솟다 - للتحليق

إذا كان جذر الفعل في الكلام العامي يحتوي على ㅅ كمقطع لاحق ويتبعه حرف ساكن، فلا يحدث أي تغيير.
짓자- دعونا نبنيها.
짓겠습니다- سأبنيه.

في هذا الدرس سوف نتعلم كيفية تصريف الأفعال الكورية.

عندما تبحث عن الأفعال في القواميس الكورية، ستجدها كلها بهذا الشكل:

가다 = للذهاب

먹다 = لتناول الطعام

자다 = للنوم

때리다 = للضرب

웃다 = يضحك

عندما تقوم بتغيير شكل هذه الأفعال للتعبير عن المضارع أو المستقبل أو الماضي، وما إلى ذلك، فإن أول شيء عليك القيام به هو حذف المقطع الأخير 다، ثم تحصل على أصل الفعل.

أساسيات الأفعال المذكورة سابقاً:

때리

وإلى هذه الأساسيات تضيف نهايات الأفعال المناسبة لتكتمل الأفعال. سوف نتعلم في هذا الدرس كيفية تغيير صيغة الأفعال في القاموس إلى زمن المضارع.

الزمن الحاضر

لوضع الفعل في المضارع، عليك أن تأخذ أصل الفعل وتضيف إليه إحدى هذه النهايات:

아요

어요

여요

• • يرجى ملاحظة أننا نعرض لك النهايات ذات الأسلوب المهذب. لا تقلق إذا كنت لا تعرف بعد قواعد استخدام مستويات مختلفة من الأدب. بمجرد أن تتعلم قول كل شيء بأسلوب مهذب، فإن تغيير ما تقوله إلى أسلوب مختلف من الأدب ليس بالأمر الصعب.

ومع ذلك، أي من هذه النهايات الثلاثة ينبغي أن تستخدم لأي أصل الفعل؟ كل شيء بسيط جدا.

إذا انتهى أصل الفعل بحرف متحرك ㅏ[a] أو ㅗ [o]، فتضاف إليه النهاية 아요.

إذا كان الحرف المتحرك الأخير ليس ㅏ[a] أو ㅗ [o]، فسيتم إضافة النهاية 어요 إليه. وفقط لأصل فعل واحد، وهو 하، يتم استخدام النهاية 여요.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة.

가다 = للذهاب

أصل الفعل هو 가، وحرف العلة الأخير هو ㅏ [a]، لذا أضف 아요. هذا يجعل 가 + 아요، ولكن لجعلها تبدو طبيعية أكثر، نستخدم 가요 لتسهيل النطق.

가다 = للذهاب (شكل قاموس)

--> 가요 = أنا قادم. انت تمشي. انه قادم. هي تذهب. انهم قادمون. (الزمن الحاضر)

먹다 = تأكل، تأكل

أصل الفعل هو 먹، وحرف العلة الأخير هو ㅓ. نظرًا لأنه ليس ㅏ أو ㅗ، يمكنك إضافة 어요.

لذلك اتضح 먹 + 어요

먹다 = تأكل، تأكل (شكل قاموس)

• • انتبه إلى الارتباط في نطق الحرف الساكن الأخير مع حرف العلة النهائي 먹 + 어، والذي يبدو الآن 머거.

보다 = لترى، تنظر، تنظر

الجذعية الفعل؟ 보

ما هي النهاية التي سيتم إضافتها؟ 아요

보 + 아요 ---> مع مرور الوقت، بدأ نطق هذه الكلمة وكتابتها كـ 봐요. (قل 보 + 아 + 요 ثلاث مرات متتالية بسرعة كبيرة.)

보다 = أن ترى، أن تنظر. إلق نظرة

봐요 = أرى. انا انظر. أنت تنظر وهكذا. (الوقت الحاضر)

보이다 = أن يُرى، أن يكون مرئيًا

الجذعية الفعل؟ 보이

ما هي النهاية التي سيتم إضافتها؟ 어요

보이 + 어요 ---> 보여요

보이다 = أن يُرى، أن يُرى

보여요 = هذا مرئي. أراها.

하다 = للقيام

الجذعية الفعل؟ حتى

ما هي النهاية التي يجب أن أضيفها؟ 여요

하 + 여요 ---> 하여요

مع مرور الوقت، 하여요 أصبحت 해요.

• • من فضلك فقط تذكر قاعدة هذا الفعل، 하다 كثيرا ما تستخدم. يمكنك فقط إضافة اسم أمامه، وبالتالي تكوين فعل جديد. وسنوضح لك كيفية القيام بذلك في الدرس رقم 23. في الوقت الحالي، تذكر فقط أن 하다 تصبح 해요 في زمن المضارع، وتعني "أفعل"، أو "أنت تفعل"، أو "هو يفعل"، أو "هم يفعلون".

هل هناك أي استثناءات أو تغييرات غير منتظمة لهذه القاعدة؟

لسوء الحظ، نعم، هناك. لكن لا تقلق. وحتى هذه الاستثناءات لا تخرج كثيراً عن القواعد الأساسية!! وبالطبع سنتحدث عنها بكل بساطة ووضوح قدر الإمكان في دروسنا المستقبلية. شكرا مرة أخرى لتعلم اللغة من خلال دروسنا!

كيف تقول الوقت باللغة الكورية / 한 시، 두 시، 세 시، 네 시 …

حان الوقت للحديث عن الوقت!
في اللغة الكورية، كما قلنا سابقًا، هناك نظامان للأرقام، وفي معظم الحالات، يتم استخدام نظامي الأرقام هذين إما في مواقف مختلفة عن بعضها البعض، أو ببساطة يستبدل كل منهما الآخر في الجملة. ولكن عندما يكون من الضروري تحديد الوقت، يتم استخدام كلا النظامين في وقت واحد.

دعونا نتذكر الأرقام.
ارقام كورية اصلية

1 하나
2 둘
3 셋
4 أيام
5 다섯
6 여섯
7 أيام
8 여덟
9 아홉
10 صباحا
11 نقطة
12 ساعة

عندما تريد أن تقول الساعة، يمكنك استخدام هذه الأرقام الكورية الأصلية. والأرقام 1 و2 و3 و4 تغير شكلها قليلاً.

الرقم + 시 = الساعة

하나 + 시 = 한시 = ساعة واحدة (وليس 하나시)
둘 + 시 = 두시 = ساعتان (وليس 둘시)
셋 + 시 = 세시 = 3 ساعات (وليس 셋시)
넷 + 시 = 네시 = 4 ساعات (وليس 넷시)
다섯시 = 5 ساعات
여섯시 = 6 ساعات
일곱시 = الساعة 7
여덟시 = 8 ساعات
아홉시 = الساعة 9
الساعة = 10 صباحًا
열한시 = الساعة 11
열두시 = الساعة 12

الآن دعونا نتذكر الأرقام الصينية الكورية

1 سنة
2 이[i]
3 سنوات
4 사
5 오[س]
6 육
7 سنوات
8 팔
9 مساء
10 십

الرقم + 분 = دقيقة

일분 = 1 دقيقة
이분 = 2 دقيقة
오분 = 5 دقائق
십분 = 10 دقائق
십오분 = 15 دقيقة
삼십분 = 30 دقيقة
오십오분 = 55 دقيقة

لذلك قمت بتجميع هذين الجزأين معًا لمعرفة الوقت.

1:05 = 1 + 시 + 5 + 분 = 한 시 오 분
1:15 = 1 + 15 + 15 = عدد الساعات
3:20 = 3 + 20 + 20 = عدد الساعات
10:00 = 10 + 시 = 열시
10:30 = 10 + 시 + 30 + 분 = 열시삼십분

• • لقول "N من الساعات بالضبط"، يتم استخدام الكلمة 정각.
  • بدلًا من 30분، يمكنك قول 반، والتي تعني "النصف".

كيف تسأل عن الوقت؟

지금 몇 시예요?
= كم الساعة الآن؟

지금 몇 시 몇 분이에요?
= ما هي الساعات والدقائق الآن؟

أمثلة من أصدقائنا

미경: تم إصداره في 9 سبتمبر 2019. تم الانتهاء من 6 إلى 30 دقيقة.
= آتي للعمل في الساعة التاسعة كل صباح. عادة ما أنهي عملي في الساعة 6:30.
매일 = كل يوم
출근하다 = أن يأتي إلى العمل
퇴근 = لإنهاء العمل، ترك العمل
보통 = عادة

영주: 내일 수업이 4시 반에 끝나요.
= ستنتهي دروسي الساعة 4:30 غدًا.
내일 = غدا
수업 = نشاط، درس
끝나다 = إلى النهاية

영주: 오늘 몇 시에 친구를 만나요?
= في أي وقت ستقابل صديقك اليوم؟
만나다 = للقاء

혜진: 아침 7시 지하철 2 호선은 전쟁터예요.
= الساعة 7 صباحًا، خط المترو رقم 2 هو ساحة معركة.
지하철 = مترو الانفاق
2 호선 = السطر رقم 2
전쟁터 = ساحة المعركة

من أجل البساطة، يتم تقسيم الكلمات في القاموس إلى مجموعات - الأسماء والصفات والأفعال.

انقر على ترجمة الكلمة لرؤية معلومات عنها وأمثلة على الجمل (قد لا تكون قواعد الجمل واضحة في هذه المرحلة، ولكن يمكنك العودة لاحقًا إلى هنا ورؤية التقدم الذي أحرزته في تعلم اللغة).

أمثلة:
الجزء الثالث من اللعبة 기대했어요 = أنا مُتوقعأن المعلم سيأتي في الساعة 3:00

ملحوظة: هذه الكلمة تستخدم عادة بالمعنى السلبي. إذا أخبرت شخصًا ما أنه نحيف (جدًا)، فعادةً ما يكون 마르다 بصيغة الماضي. على سبيل المثال: 형! 너무 말랐어! = (يا أخي!) أنت نحيف جداً (أنت نحيف جداً)!

أمثلة:
보통 모델들은 말라요 = نماذج عادة رفيع

أمثلة:
우리 집은 너무 멀어요 = بيتنا بعيد جداً
저는 먼 병원에 갔어요 = ذهبت إلى بعيدالمستشفى (الذي يقع بعيد)

ملحوظة:
غالبًا ما يتم سماعها في عبارة "목 마르다" (حرفيًا: الحلق الجاف)، والتي تعني "العطش".

أمثلة:
그 강은 완전히 말랐어요 = هذا النهر تماما جفت

أمثلة:
저는 그 사람이 싫어요 = هذا الشخص لي أنا لا أحب
학교가 싫어요 = لي أنا لا أحبهذه المدرسة
맥주가 싫어요 = أنا أنا لا أحبجعة

أمثلة:
저는 토요일 에 한교에 안 가요 = أنا لا أذهب إلى المدرسة أيام السبت
저는 3일 동안 학교에 안 갔어요 = لم أذهب إلى المدرسة لمدة ثلاثة يوم

أمثلة:
저는 두 시간 동안 공부했어요 = لقد درست مرتين ساعات
저는 세 시간 동안잤어요 = نمت لمدة ثلاثة ساعات

저는 어제 두 시간 동안 TV를 봤어요 = بالأمس أنا اثنان ساعاتشاهدت التلفاز شوهد التلفاز
우리는 다음 시간 에 더 배울 거예요 = التالي مرة واحدةسوف نكتشف المزيد
시간 이 있으시면 술을 마시러 술집에 갑시다 = إذا كان لديك وقت، فلنذهب إلى الحانة ونتناول مشروبًا
저는 그것을 지난 시간 에 배웠어요 = لقد تعلمت هذا في المرة الأخيرة مرة واحدة
수업시간 동안 종이를 던지지 마세요 = من فضلك لا تفعل ذلك يتركقطع من الورق في وقتدرس

ويوضح الجدول أدناه أزمنة الماضي والحاضر والمستقبل لعدة أفعال:

الفعل	جذر	فعل ماضي	الزمن الحاضر	مستقبل
먹다	먹	먹었다	먹는다	먹겠다
닫다	닫	닫았다	닫는다	닫겠다
배우다	배우	배웠다	배운다	배우겠다
가다	가	갔다	간다	가겠다
이해하다	이해하	이해했다	이해한다	이해하겠다
오다	오	왔다	온다	오겠다
던지다	던지	던졌다	던진다	던지겠다

الصفات
الزمن الحاضر

أنت تعلم بالفعل أنه من أجل تشكيل المضارع من الفعل، تحتاج إلى إضافة اللاحقة ~ㄴ/는다 إلى جذره. لتشكيل المضارع من الصفة، لا تحتاج إلى القيام بأي شيء على الإطلاق! مجرد ترك الصفة في شكلها الأولي! أمثلة:

أيضًا، على الرغم من أن 되다 عادةً ما يتم تصريفها وفقًا لقواعد تصريف الأفعال، إلا أن 오래되다 هي صفة. هذا يعني أنه [بالإضافة إلى العديد من المبادئ النحوية الأخرى] يمكن إلحاقها باللاحقة ~ㄴ، مما يؤدي إلى صفة يمكن استخدامها لوصف الاسم.

على سبيل المثال: 우리는 오래된 집에 갔다 = وصلنا إلى منزل قديم

—————————-

وبنفس الطريقة، إذا انتهى الجذر بحرف متحرك، فيمكن دمج حرف العلة واللاحقة في مقطع واحد:

يوضح الجدول أدناه صيغ الزمن الماضي والحاضر والمستقبل لعدة صفات:

صفة	جذر	فعل ماضي	الزمن الحاضر	مستقبل
행복하다	행복하	행복했다	행복하다	행복하겠다
비싸다	비싸	비쌌다	비싸다	비싸겠다
길다	길	길었다	길다	길겠다
맛있다	맛있	맛있었다	맛있다	맛있겠다
낡다	낡	낡았다	낡다	낡겠다

تصريف وإنحراف 있다 و 있다

나는 은행 안에 있다 = أنا في البنك (أي أنني موجود فعليًا في مبنى البنك)
개는집안에있다 = كلب في المنزل
고양이는 의자 밑에 있다 = قطة تحت الكرسي

نظرًا لأن 있다 في هذه الحالة هو فعل، فسوف نسترشد بقواعد الأفعال - سنضيف اللاحقة ~ㄴ/는다 إلى جذر الكلمة. وهذا يعني أن الجمل الثلاث المذكورة أعلاه لن تكون صحيحة نحويا. لتصحيحها، تحتاج إلى تصريف الفعل:

나는 은행 안에 있는다 = أنا في البنك
개는집안에있는다 = كلب في المنزل
고양이는 의자 밑에 있는다 = قطة تحت الكرسي

على الرغم من أن كل ما هو موضح أعلاه صحيح نحويًا، إلا أنك في أغلب الأحيان ستظل تسمع وترى 있다 (وجميع الأفعال والصفات الأخرى التي واجهتها في هذا الدرس) في أحد أشكال المداراة. وسنخبركم عنها في . إن فهم أن نموذج 있는다 صحيح نحويًا سيساعدك في المستقبل عند تعلم تركيبات أكثر تعقيدًا. على سبيل المثال، عند الاقتباس (نتحدث عنه) يتم أخذ الشكل البسيط من الاقتران والإنحراف. على الرغم من أنه لا يجب عليك حتى التفكير في الأمر في الوقت الحالي. وما يستحق الاهتمام به الآن هو درجة الأدب، والتي سنتحدث عنها في الدرس التالي.

واو، الكثير من القواعد. بمجرد معرفة ذلك، ربما ستتخذ الخطوة الأصعب للأمام في تعلم اللغة الكورية. نحن نعتقد ذلك حقا. إذا أكملت هذا الدرس، فهذا رائع، لأن كل ما سنتعلمه بعد ذلك يعتمد بطريقة أو بأخرى على المبادئ الواردة هنا. لا تستسلم!