18 سنة علم نفس الطفل أو الكبار يفتوشينكو. سيكولوجية الرجال
في سن 17، يحدث التنظيم الذاتي الدلالي للسلوك. إذا تعلم الشخص شرح أفعاله، وبالتالي تنظيمها، فإن الحاجة إلى شرح سلوكه تؤدي إلى إخضاع هذه الإجراءات للمخططات التشريعية الجديدة. يعاني الشاب من تسمم الوعي الفلسفي، فيجد نفسه غارقاً في شكوك وأفكار تتعارض مع موقفه النشط. في بعض الأحيان تتحول الدولة إلى نسبية القيمة - نسبية كل القيم.
في سن 17 عاما، يعتبر الشخص بالفعل شخصا بالغا، وهو أمر لا يستطيع إلا أن يضغط على الطفل الذي لم يستقر بعد في العالم. تأتي نقطة تحول للمراهق - فهو يتخرج من المدرسة، ويطالبه المجتمع بأن يقرر ما إذا كان سيواصل تعليمه في الجامعة أو سيختار وظيفة. هناك خوف من عدم القدرة على التعامل مع العبء الحالي، والخوف من الفرص الجديدة والفشل المحتمل.
النشاط المركزي لسن 17 هو التفاعل الاجتماعي. يتركز اهتمام الفتيات على مظهرهن. في بعض الأحيان تؤدي أوجه القصور إلى التصلب والإحجام عن الظهور في المجتمع.
فسيولوجيا العمر
جميع خصائص العمليات العصبية تصل إلى مستوى الشخص البالغ.
اكتمال تكوين الجمجمة. تتشكل نسب رأس الشخص البالغ. خلال هذه الفترة، ينتهي نمو وتكوين أجسام الفتيات بشكل أساسي. تصل جميع خصائص الأبعاد الرئيسية للجسم إلى الحجم النهائي تقريبًا. اكتمل تعظم العظام الأنبوبية عند الفتيات.
إحصائيات العمر
يبلغ عدد سكان الاتحاد الروسي في هذه الفترة العمرية (15-19 سنة) 11.088 ألف نسمة. ومن بين هؤلاء 5.651 ألف شاب، و5.437 ألف فتاة.
ومن بين سكان هذه الفئة العمرية (أقل من 20 عامًا)، يعمل 1.8% فقط في الاقتصاد الروسي
أنت من مواليد 2001 أو 2002
2001 - 15 يناير. تم الإطلاق الرسمي لموقع Wikipedia باللغة الإنجليزية - وهو مورد أصبح اليوم مساعدًا في الحصول بسرعة على البيانات الموسوعية في جميع مجالات الحياة.
11 سبتمبر. تم ارتكاب أكبر هجوم إرهابي في تاريخ العالم في الولايات المتحدة. وأدى ذلك إلى تضرر مبنى البنتاغون، وتدمير مركز التجارة، وبلغت الخسائر البشرية نحو ثلاثة آلاف شخص.
2002 - 1 يناير. قدم الاتحاد الأوروبي عملات اليورو المعدنية والأوراق النقدية، والتي أصبحت العملة الموحدة لمعظم دول الاتحاد الأوروبي ولعبت دورًا مهمًا في استقرار الاقتصاد الأوروبي العالمي.
اكتوبر. وبعد 50 عاما، بدأ ترميم خط السكة الحديد بين كوريا الشمالية والجنوبية.
23 أكتوبر. في موسكو، روسيا، احتجز الإرهابيون الشيشان رهائن في مركز مسرح نورد أوست في دوبروفكا. وبعد ثلاثة أيام، في 26 أكتوبر، قُتل جميع الإرهابيين أثناء الهجوم الذي شنته القوات الخاصة. توفي أحد الرهائن متأثرا بجراحه، وتوفي الـ 116 شخصا الباقون نتيجة التعرض للغاز المستخدم أثناء الهجوم.
2004 — حدثت ثورات غير دموية في جورجيا، وأوكرانيا، وقرغيزستان، ونتيجة لذلك وصل قادة أكثر ديمقراطية إلى السلطة.
1 مايو. لقد قام الاتحاد الأوروبي بتوسيع نطاقه بضم عشر دول جديدة.
2005 - 5 يناير. تم اكتشاف إيريس، وهو أكبر الكواكب القزمة في نظامنا الشمسي.
2006 - 29 مارس. يمكن ملاحظة أول كسوف كلي للشمس في القرن الحادي والعشرين في روسيا.
24 أغسطس. لقد جرد العلماء بلوتو من وضعه الكوكبي. تم اتخاذ هذا القرار في مؤتمر الاتحاد الدولي لعلم الفلك في براغ، جمهورية التشيك.
2007 — اكتشف علم الوراثة تغيرات في جسم الإنسان مسؤولة عن تطور بعض الأمراض. بعد تحليل الحمض النووي، أصبح من الممكن تحديد الاستعداد لبعض الأمراض.
4 نوفمبر. جرت الانتخابات الرئاسية في الولايات المتحدة. أصبح أول رئيس أسود في تاريخ الدولة، باراك أوباما، رئيسا للدولة.
2009 — 17 أغسطس. وقعت كارثة في محطة سايانو-شوشينسكايا للطاقة الكهرومائية. وأصبح مئات الأشخاص ضحايا. وكان سبب المشاكل سلسلة من العيوب والفشل في إعادة توزيع الكهرباء في نظام الطاقة.
2010 - 18 مارس. أثبت عالم الرياضيات الروسي غريغوري بيرلمان حدسية بوانكاريه، التي كانت تعتبر إحدى مسائل الألفية غير القابلة للحل. ولهذا السبب، منحه معهد كلاي للرياضيات جائزة قدرها مليون دولار، لكنه رفضها.
10 أبريل. وقع حادث تحطم طائرة فوق سمولينسك، قُتل فيه ليخ كاتشينسكي، رئيس بولندا، وزوجته ماريا كاتشينسكايا، والقيادة العسكرية العليا، والسياسيين البولنديين، بالإضافة إلى شخصيات دينية وعامة (إجمالي 97 شخصًا).
تم إنشاء أول خلية حية تم فيها استبدال الحمض النووي الخاص بها بحمض نووي تم إنشاؤه بشكل مصطنع. تلقت البشرية أدوات جديدة لتطوير تقنيات زراعة الأعضاء بشكل مصطنع.
2011 - 11 مارس. وفي اليابان، وقع زلزال قبالة الساحل الشمالي الشرقي، بلغت قوته 8.9 درجة. ونتيجة للزلزال، نشأ تسونامي مدمر، ونتيجة لذلك توفي أكثر من 15 ألف شخص، ويعتبر عدة آلاف في عداد المفقودين.
2 مايو. قُتل أسامة بن لادن، الإرهابي رقم 1 في العالم، وزعيم تنظيم القاعدة، والذي يعتبر على وجه الخصوص المسؤول عن هجمات 11 سبتمبر الإرهابية.
7 سبتمبر. تحطمت طائرة مستأجرة دولية بالقرب من ياروسلافل. وكان على متن الطائرة فريق نادي لوكوموتيف للهوكي الذي كان متوجهاً إلى مينسك. توفي 44 شخصا، ونجا واحد.
2012 - 21 فبراير. في موسكو، في كاتدرائية المسيح المخلص، أقيمت صلاة فاسق فاضحة لمجموعة PussyRiot، واعتقلت الشرطة ثلاثة أعضائها.
1 ديسمبر. وترأست روسيا مجموعة العشرين (G20)، وهي منتدى لممثلي الدول ذات الاقتصادات الأكثر تقدما: أستراليا، اليابان، الأرجنتين، جنوب أفريقيا، البرازيل، كوريا الجنوبية، بريطانيا العظمى، فرنسا، ألمانيا، تركيا، الهند، الولايات المتحدة الأمريكية، إندونيسيا، المملكة العربية السعودية، إيطاليا، المكسيك، كندا، الصين.
2013 - 15 فبراير. سقط نيزك في جبال الأورال - وهو أكبر جرم سماوي اصطدم بسطح الأرض بعد نيزك تونغوسكا. وبسبب نيزك “تشيليابينسك” (انفجر في محيط تشيليابينسك) أصيب 1613 شخصا.
15 فبراير. مر الكويكب 2012 DA14 على أقل مسافة من كوكب الأرض (27000 كم). وكانت هذه أقرب مسافة في تاريخ علم الفلك بأكمله.
18 مارس. وقع بوتين ف.ف. على اتفاقية بشأن قبول شبه جزيرة القرم وسيفاستوبول في روسيا. تدخل هذه الاتفاقية حيز التنفيذ منذ لحظة تصديق الجمعية الفيدرالية عليها - 21 مارس.
2015 - 7 يناير. وقع هجوم إرهابي على مكتب مجلة شارلي إيبدو الساخرة في باريس، بناءً على صورة كاريكاتورية للنبي محمد نشرتها المجلة سابقًا. قُتل 12 شخصًا وأصيب 11 شخصًا.
"عندما تذهب إلى الكلية، وتذهب إلى العمل، تصبح بالغًا..." - هذا القول يطاردنا طوال طفولتنا ومراهقتنا. هل اجتياز امتحان الدولة الموحدة أو الالتحاق بالجامعة أو الحصول على وظيفة يعني البلوغ؟ ليس الجميع لديه ذلك. ما الذي يجب أن تعلمه للطفل حتى يصبح بالغًا بالفعل في سن 18 عامًا؟ وماذا يجب أن أتوقف فوراً عن فعله من أجله ومن أجله؟
في الآونة الأخيرة، في بداية فصل الخريف، وقع الحدث التالي في جامعة ستانفورد. أحد الطلاب الجدد، الذي كان يعيش في الحرم الجامعي لعدة أيام، تلقى أشياء من المنزل عن طريق البريد السريع. تم تفريغ الصناديق على الرصيف المجاور للمسكن. تركهما الشاب هناك: لقد كانا كبيرين وثقيلين، ولم يكن يستطيع تحملهما بمفرده، ولم يكن يعرف كيف يحملهما إلى غرفته. ثم أوضح الطالب للموظف الجامعي الذي يعيش في السكن، وبعد الاتصال بوالدة الطالب التي رتبت المساعدة، أنه لا يعرف كيف يطلب من شخص ما المساعدة في الصناديق.
وهذا فشل في التعليم. لا يكتسب الطفل المهارات الحياتية بطريقة سحرية مع آخر ضربة على مدار الساعة في عيد ميلاده الثامن عشر. يجب أن تكون الطفولة ساحة تدريب. يمكن للوالدين المساعدة - ولكن ليس من خلال الاستعداد دائمًا لفعل كل شيء أو تقديم المشورة عبر الهاتف - ولكن من خلال الابتعاد عن الطريق والسماح للطفل بمعرفة الأمر بنفسه.
انظر إلى حالتين يجب أن يكون الشخص البالغ قادرًا على التعامل معهما - مهارة حياتية في حد ذاتها: 1) المرض خارج المنزل و2) تعطل السيارة. فهل نستعد لهم؟ لا، نحن لا نطبخ.
سوزان طبيبة غرفة الطوارئ في مستشفى بوسط مدينة واشنطن. الطلاب البالغون من العمر تسعة عشر عامًا هم "أكثر مرضاها إزعاجًا". سوزان امرأة لطيفة ومحبة، أم لطفلين وثلاثة أطفال بالتبني - جميعهم تحت سن الثامنة عشرة. لذلك فوجئت قليلاً بنبرتها الساخرة.
"يتمتع الطلاب بصحة جيدة بشكل عام، ويقوم آباؤهم برعايتهم في المنزل. إنهم يأتون إلى قسمنا مصابين بعدوى في الجهاز التنفسي العلوي - قد تعتقد أنها نهاية العالم. يشعرون بالتوتر الشديد إذا لم تعطوهم مضاد حيوي ويرفضون إدخالهم إلى المستشفى، لكنه مجرد نزلة برد "يكفي شرب المزيد من السوائل والاستلقاء في السرير لبضعة أيام".
تروي سوزان كيف انفجر الطلاب في البكاء على المشمع البارد في وحدة العناية المركزة، وبكوا على هواتفهم المحمولة بسبب هذا الحزن الكبير - ربما للأصدقاء والعائلة. وتقول: "إنهم لا يعرفون كيف يقاتلون على الإطلاق".
إذا كنت قد خططت لرحلة بالسيارة، فأنت تعلم أن الأعطال شائعة. تود بيرجر هو الرئيس التنفيذي لشركة AAA Mountain West، وهي فرع من جمعية السيارات الأمريكية التي تغطي ألاسكا ومونتانا ووايومنغ. إن رؤية مدى احتياج سائقي الألفية للدعم يدفعه إلى الجنون.
يقول تود: "الأطفال اليوم غير مستعدين على الإطلاق". هو نفسه ولد في مونتانا، ويمتلك مزرعة ويقوم بتربية مزرعته الخاصة المراهقين. وعندما يتحدث عن المهارات الحياتية التي يفتقر إليها معظم الشباب الذين يتفاعل معهم الآن في العمل، فإن لهجته تتسم بالصرامة والضجر.
مهمة جمعية السيارات الأمريكية هي تقديم الخدمة الطارئة على جانب الطريق، وليس الخدمة الكاملة. سيقومون بتغيير الإطار، وشحن البطارية، وسحبك إلى مكان ما، لكنهم لن يتعاملوا مع حل شامل لمشاكل السيارة. ومع ذلك، يطلب السائقون الشباب خدمة كاملة في الموقع.
"لديهم هذه العقلية: "لا أعرف أي شيء، أصلح الأمر بسرعة، لقد دفع والداي ثمن ذلك." وكثيرًا ما نلاحظ أيضًا أنهم لا يثقون بنا، ويخرجون هواتفهم ويسألونهم الأصدقاء على الفيسبوك للمساعدة في السيارة، لا نعرف ماذا نفعل معهم، نحن لا نعرف حقًا.
لقد تحدثت مع أولياء الأمور في جميع أنحاء البلاد واعترف الكثيرون بوجود مشكلات في المهارات. يروون قصصا مذهلة.
"الأطفال في الصف الأخير ولا يعرفون كيفية ركوب المترو"؛
"إذا أخذت ابني المراهق إلى المدينة وقلت له: ابحث عن طريقك إلى المنزل، فسوف يشعر بالارتباك."
"ابنتي لم تتعلم الطبخ لأنها اضطرت إلى أداء واجباتها المدرسية كل ليلة"؛
"أكبر مخاوفي هو أن تلتحق ابنتي بالجامعة خلال عام ونصف. ولا أعرف كيف ستستيقظ في الصباح." وأضافت الأم في المثال الأخير أنها طلبت من ابنتها طهي وجبة الإفطار بنفسها. وعندما سألت عن السبب، أجاب الوالد: "أريد أن أعرف أنه يمكنك القيام بذلك".
هذا هو بيت القصيد. نحن بحاجة إلى معرفة ما يمكنهم فعله.
ولكن كيف يمكن تحقيق ذلك؟
لا يمكنك إعطاء شخص آخر المهارات الحياتية. يجب على الجميع الحصول عليها بشكل مستقل، مع عملهم الخاص. إذا لم نجهز أطفالنا - وأنفسنا - للحظة الحتمية عندما يتعين عليهم أن يدافعوا عن أنفسهم، فسنكون جميعًا في حالة يقظة قاسية.
هل نريد لأطفالنا - البالغين من الناحية الفنية، ولكنهم غالبًا ما يظلون أطفالًا - بمجرد ذهابهم إلى الكلية أو بدء العمل، أن يقفوا في حيرة من أمرهم على الرصيف المضاء بنور الشمس، ولا يعرفون كيف يحملون طردًا إلى غرفتهم؟ هل السبيل الوحيد هو الاتصال بأمي وأبي حتى يتمكنوا من حل المشكلة؟
ماذا يعني أن تكون بالغًا
هناك كل أنواع التعريفات القانونية لـ "مرحلة البلوغ": فهو السن الذي يستطيع فيه الشخص تكوين أسرة دون موافقة الوالدين (16 عامًا في معظم الولايات الأمريكية)، والقتال والموت من أجل وطنه (18)، وشرب الكحول (21). ). ولكن ماذا يعني من الناحية التنموية التفكير والتصرف مثل البالغين؟
لعقود من الزمن، كان التعريف الاجتماعي المعياري يعكس تمامًا القاعدة الاجتماعية: إنهاء المدرسة، وترك منزل الوالدين، والاستقلال المالي، وتكوين أسرة، وإنجاب الأطفال. في عام 1960، حقق 77% من النساء و65% من الرجال جميع النقاط الخمس بحلول سن الثلاثين. وفي عام 2000، لم يستوف هذا المعيار سوى نصف النساء البالغات من العمر ثلاثين عامًا وثلث أقرانهن الذكور.
ومن الواضح أن هذه المعالم التقليدية عفا عليها الزمن. ولم يعد الزواج شرطا أساسيا للأمن المالي للمرأة، ولم يعد الأطفال نتيجة حتمية للنشاط الجنسي. إذا قمت بقياس "سن البلوغ" من خلال المعالم الرئيسية التي لم يعد الشباب يسعون لتحقيقها، فلن تتمكن من تحقيق الكثير. هناك حاجة إلى تعريف أكثر حداثة، ويمكن العثور عليه من خلال إجراء مقابلات مع الشباب أنفسهم.
في دراسة نشرت عام 2007 في مجلة علم نفس الأسرة، سأل الباحثون الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 25 عامًا عن معايير البلوغ التي تبدو أكثر دلالة عليهم. وبالترتيب التنازلي من حيث الأهمية تم تسمية الأسماء التالية:
- المسؤولية عن عواقب أفعال الفرد؛
- التواصل مع الوالدين على قدم المساواة؛
- الاستقلال المالي عن الوالدين؛
- تكوين القيم والمعتقدات المستقلة عن الوالدين والمؤثرات الأخرى.
بناءً على ملاحظات ما يقرب من 20 ألف شاب تتراوح أعمارهم بين 18 إلى 22 عامًا أثناء العمل كعميد، فأنا أتفق مع هذه البيانات وأعتقد أن هذه مشكلة.
ما يجب أن تتعلمه قبل دخول الجامعة: 8 مهارات حياتية أساسية
إذا أردنا أن تتاح لأطفالنا فرصة البقاء على قيد الحياة في عالم الكبار دون الحبل السري للهاتف الخليوي، فسوف يحتاجون إلى مجموعة من المهارات الحياتية الأساسية. بناءً على ملاحظاتي الخاصة كعميد، بالإضافة إلى نصائح أولياء الأمور والمعلمين في جميع أنحاء البلاد، إليك بعض المهارات العملية التي يجب على الطفل إتقانها قبل دخول الكلية. وسأعرض هنا "العكازات" التي تمنعهم حاليًا من الوقوف على أقدامهم من تلقاء أنفسهم.
1. يجب أن يكون الشخص البالغ من العمر ثمانية عشر عامًا قادرًا على التحدث مع الغرباء.- المعلمين، العمداء، المستشارين، الملاك، مندوبي المبيعات، مديري الموارد البشرية، الزملاء، موظفي البنوك، العاملين في مجال الصحة، سائقي الحافلات، ميكانيكا السيارات.
عكاز:فنحن نطلب من الأطفال ألا يتحدثوا إلى الغرباء، بدلاً من مساعدتهم على تعلم المهارة الأكثر دقة المتمثلة في التمييز بين عدد قليل من الغرباء السيئين من الغرباء الطيبين. ونتيجة لذلك، لا يعرف الأطفال كيفية التعامل مع شخص غريب - بأدب، والتواصل البصري - لطلب المساعدة أو النصيحة أو النصيحة. وسيكون هذا مفيدًا جدًا لهم في العالم الكبير.
2. يجب أن يكون الشاب البالغ من العمر ثمانية عشر عامًا قادرًا على التنقل في الحرم الجامعي، أو المدينة التي يجري فيها التدريب الصيفي، أو حيث يعمل أو يدرس في الخارج.
عكاز:نحن نحمل الأطفال ونرافقهم في كل مكان، حتى لو كان بإمكانهم الوصول إلى هناك بالحافلة أو الدراجة أو سيرًا على الأقدام. ولهذا السبب فإنهم لا يعرفون الطريق من مكان إلى آخر، ولا يعرفون كيفية تخطيط الطريق ومواجهة فوضى المرور، ولا يعرفون كيفية وضع الخطط ومتابعتها.
3. يجب أن يكون الشخص البالغ من العمر ثمانية عشر عامًا قادرًا على إدارة مهامه وعمله ومواعيده النهائية.
عكاز:نحن نذكّر الأطفال بموعد تسليم العمل ومتى يقومون به، وفي بعض الأحيان نساعدهم أو نفعل كل شيء من أجلهم. ولهذا السبب، لا يعرف الأطفال كيفية تحديد الأولويات وإدارة أعباء العمل والوفاء بالمواعيد النهائية دون تذكير منتظم.
4. يجب أن يكون الشاب في الثامنة عشرة من عمره قادراً على القيام بالأعمال المنزلية.
عكاز:نحن لا نطلب المساعدة في شؤون المنزل بإصرار شديد، لأنه في مرحلة الطفولة التي يتم التخطيط لها بأدق التفاصيل، لا يوجد سوى القليل من الوقت لأي شيء آخر غير الدراسة والأنشطة اللامنهجية. ولهذا السبب، لا يعرف الأطفال كيفية إدارة الأسرة، والاعتناء باحتياجاتهم الخاصة، واحترام احتياجات الآخرين، والمساهمة في الرفاه العام.
5. يجب أن يكون الشخص البالغ من العمر ثمانية عشر عامًا قادرًا على التعامل مع المشكلات الشخصية.
عكاز:نتدخل لحل سوء الفهم وتهدئة المشاعر المؤلمة. ولهذا السبب، لا يعرف الأطفال كيفية التعامل مع المواقف وحل النزاعات دون تدخلنا.
6. يجب أن يكون الشاب البالغ من العمر ثمانية عشر عامًا قادرًا على التعامل مع التغيرات في الأوساط الأكاديمية وعبء العمل في الجامعة، مع المنافسة والمدرسين الصارمين والرؤساء وما إلى ذلك.
عكاز:في الأوقات الصعبة، ندخل في اللعبة - نكمل المهام، ونمدد المواعيد النهائية، ونتحدث مع الناس. ولهذا السبب، لا يفهم الأطفال أنه في الحياة، ليس كل شيء عادة ما يسير كما يريدون، وأنه حتى على الرغم من ذلك، كل شيء سيكون على ما يرام.
7. يجب أن يكون الشاب في الثامنة عشرة من عمره قادراً على كسب المال وإنفاقه بحكمة.
عكاز:توقف الأطفال عن العمل بدوام جزئي. إنهم يتلقون المال منا مقابل كل ما يريدون ولا يحتاجون إلى أي شيء. لا يتطور لديهم شعور بالمسؤولية عن إكمال المهام في العمل، ليس لديهم شعور بالمسؤولية أمام رئيسهم الذي ليس ملزمًا بحبهم، لا يعرفون قيمة الأشياء ولا يعرفون كيفية إدارة شؤونهم المالية .
8. يجب أن يكون الشاب البالغ من العمر ثمانية عشر عاماً قادراً على تحمل المخاطر.
عكاز:نمهد لهم الطريق ونسوي الثقوب ونمنعهم من التعثر. ولهذا السبب، لا يفهم الأطفال أن النجاح يأتي فقط لأولئك الذين يحاولون ويفشلون ويحاولون مرة أخرى (أي المثابرة)، ولأولئك الذين يتحملون الشدائد (أي المثابرة)، وهي مهارة تأتي من الكفاح الفشل.
تذكر: يجب أن يكون الأطفال قادرين على القيام بكل هذا دون الاتصال بوالديهم. إذا اتصلوا وسألوا، فلن يكون لديهم مهارة حياتية.
النساء مخلوقات لا يمكن التنبؤ بها. خاصة إذا كانت هؤلاء فتيات في مرحلة المراهقة أو المراهقة. التطرف الشبابي والمجمعات التي لا أساس لها والتخيلات الجامحة - هذا ما يملأ رأس الشاب. إن سيكولوجية المراهق البالغ من العمر 17 عامًا، وخاصة الفتاة، لا يمكن التنبؤ بها وعاصفة ولا يمكن السيطرة عليها بحيث يصعب على الآباء تخيلها. يعتقد جميع الآباء والأمهات أنهم يعرفون بناتهم جيدًا، عن تجاربهم وأفكارهم وأحداثهم الجارية. لكن عملية تحول الفتاة إلى فتاة مليئة بالتحولات النفسية والجسدية لدرجة أنه حتى الأم، التي شهدت ذات مرة نفس التغييرات بنفسها، لكنها نسيتها فيما بعد، ليس لديها الآن أدنى فكرة عما يحدث. يحدث.
- المجمعات
- رأي الأقران
- تأثير القطيع
- الحب والجنس
المجمعات.
كلمة "مجمعات" جزء لا يتجزأ من المراهقة الصعبة. تظهر أوجه القصور التي لا أساس لها على الإطلاق، والتي تم اختراعها أو مستوحاة من مصادر أخرى، للفتيات كشيء فظيع وغير قابل للإصلاح ومخيف. ولا تقلل من شأن مخاوف الفتيات بشأن السيقان الرفيعة جدًا، وحب الشباب على الوجه، والثديين الصغيرين. كل هذه العيوب في سن مبكرة يمكن أن تتحول إلى أخطر المجمعات التي ستظل عالقة في رأس المرأة مدى الحياة. الهدف الرئيسي للوالدين هو إجراء محادثات ومحاولة نقل مشاكل حقيقية وحقيقية للطفل والتي قد تكون بالفعل إشكالية ولكنها ليست خيالية بطبيعتها.
رأي الأقران.
في مثل هذه السن المبكرة، عدد قليل من المراهقين محصنون ضد التأثير العام. عادة ما يكون لأفكار وتصريحات الأصدقاء وزملاء الدراسة بصمات خطيرة. هذا شخص بالغ لديه القدرة على التفكير والتصرف بمفرده. والفتيات الصغيرات البالغات من العمر 17 عامًا يستمعن إلى كلمات ونصائح ليس من أمهاتهن، بل من أصدقائهن. لا تستطيع كل أم أن تظل أفضل صديقة.
فيديو سيكولوجية مراهق يبلغ من العمر 17 عامًا
تأثير القطيع.
نتذكر جميعًا تنانيرنا القصيرة الأولى وفساتيننا الأنيقة وخطوط العنق المثيرة والكعب العالي. وبطبيعة الحال، فإن مفهوم الموضة له مكانة خاصة في الحياة المدرسية والطلابية. أوه، هذه اتجاهات الموضة والعناصر الجديدة. كم عدد القلوب الشابة التي حلمت بالجينز الممزق، مثل يولكا من الحادي عشر "ب" وألينا من الشقة 5. تأثير القطيع في الملابس لا يبدو سخيفاً في هذا العصر. ارتداء الملابس بنفس الطريقة "العصرية" لا يعني نقصًا في الفردية، بل على العكس من ذلك، فهو مؤشر على الوعي بأحدث اتجاهات الموضة. لا فائدة من أن تشرحي لابنتك أن كونك من القطيع هو أمر غبي، لأن الإدراك سيأتي لاحقاً، عندما تطور أسلوبها الخاص وذوقها الخاص في الملابس. وفي غضون ذلك، يولي المراهقون اهتماما خاصا لهذه القضية. إن واجب الوالدين، وهذا ليس بالأمر الهين، هو السماح للطفل أن يشعر بجماله واهتمام الآخرين به، وذلك بمساعدة خزانة ملابسه.
الحب والجنس.
يبدو لنا في شبابنا أن الحب والجنس مخصصان للشباب فقط. أنه بعد سن الأربعين تأتي الشيخوخة. ومتى يمكنك أن تحب الحياة وتستمتع بها إن لم يكن عمرك 17 عامًا؟ إن المشاعر الحية والتجربة الجنسية الأولى ومعرفة الجنس الآخر هي تجارب خطيرة لا يمكن الاستهانة بها. خلال التجربة الأولى لأمور القلب، يتشكل تصور الذات كشريك، ومفهوم كيفية التصرف ونوع الموقف الذي يجب أن يكون لدى المرء تجاه نفسه، وما هو الحب والإخلاص والعلاقات. للجنس مكانة خاصة في حياة كل فتاة. لكن هذا الحدث هذه الأيام ليس بنفس طبيعة ما كان عليه في زمن آبائنا. وفقًا للحوريات الشابات، فإن غياب العذرية في هذا العمر يعتبر أمرًا طبيعيًا، لكنه يكون أسوأ إذا كان العكس.
- النصيحة الحالية للفتيات اللاتي لا يستطعن الحمل!
DatsoPic 2.0 2009 بواسطة أندريه داتسو
يعتبر سن 18 عامًا بمثابة مرحلة مراهقة متأخرة. الشباب هي فترة في التنمية البشرية تتوافق مع الانتقال من مرحلة المراهقة إلى مرحلة البلوغ المستقل. المهمة الرئيسية في هذه المرحلة هي اختيار مسار الحياة والمهنة. لا يزال الأولاد والبنات يشعرون بالقلق إزاء المشاكل الموروثة من مرحلة المراهقة، بسبب الخصائص العمرية - الحق في الاستقلال عن البالغين، وما إلى ذلك. ويعتبر الشباب الوقت الأمثل لتحقيق الذات. 18 سنة هي ذروة القدرات الفكرية.
تتشكل الاهتمامات المعرفية والمهنية والحاجة إلى العمل. يبدأ الشخص في هذا العمر بوضع خطط لحياته. الإنسان مليء بالقوة والطاقة والرغبة في تحقيق أهدافه ومثله العليا. في الشباب، تتوفر أنواع الأنشطة المهنية الأكثر تعقيدا.
ويتعرض الكثيرون لضغوط من المسؤولية التي تفرضها الدولة على شخص يبلغ من العمر 18 عاما. يعيد الشباب التفكير في حياتهم ويؤسسون نظام وجهات نظرهم الخاصة حول الأحداث الجارية. في مرحلة الطفولة، تم بالفعل التغلب على العديد من الصعوبات والأزمات، وبالتالي يتطور التفاؤل.
يتم التواصل بشكل كامل ومكثف، ويتم إنشاء علاقات الصداقة والحب بسهولة تامة ويتم تطويرها بشكل كامل. هذا هو الوقت المناسب للوقوع في الحب لأول مرة وتطوير شخصية الشريك المثالي. خلال هذه الفترة، قد تتطور العلاقة الجدية الأولى، ويزداد النشاط في المجال الجنسي. فيما يتعلق بالصداقة، تتطور الانتقائية: الآن يتحكم المراهق في من يدخل بيئته و"يتخلص" من غير المناسبين.
لوصف أزمة المراهقة، من الضروري الإشارة إلى الظروف الأولية لتطورها. عندما يدخل الشباب إلى الحياة المستقلة، ينفتح مجال واسع لتطبيق نقاط قوتهم وقدراتهم. ذاتيًا، العالم كله أمامهم، وسوف يدخلونه على طول الطريق الذي رسمه كل منهم لنفسه. ومن خلال اختيارهم، بنى الأولاد والبنات منظورًا لحياتهم. يبدأ الدخول في حياة مستقلة بتنفيذ خطط الحياة الشخصية.
إن أوضح مظاهر أزمة المراهقة، وهي الانتقال إلى الحياة المستقلة، يحدث بين الشباب والشابات الذين لم يلتحقوا بالجامعات أو الكليات. من الصعب جدًا تجربة انهيار الآمال - من الضروري البدء في العمل على تقرير المصير مرة أخرى. بعض الفتيات والفتيان يصرون على اختيارهم ويؤجلون دخول الجامعات للعام المقبل. ويختار آخرون المؤسسات التعليمية التي تكون فيها المنافسة أقل ويغيرون اختيارهم الأولي. ومع ذلك، فإن هذا المسار محفوف بخطر خيبة الأمل اللاحقة.
الشباب والشابات الذين يدخلون المؤسسات التعليمية ويؤكدون بذلك خطط حياتهم يواجهون مخاطر وصعوبات خاصة بهم. عادة ما تكون عملية تكيف طلاب السنة الأولى مع الجامعة مصحوبة بتجارب سلبية مرتبطة برحيل طلاب الأمس عن المجتمع المدرسي بمساعدته المتبادلة ودعمه المعنوي؛ عدم الاستعداد للدراسة في الجامعة؛ عدم القدرة على القيام بالتنظيم الذاتي النفسي لسلوك الفرد وأنشطته، والذي يتفاقم بسبب الافتقار إلى السيطرة اليومية المعتادة على المعلمين؛ البحث عن نظام العمل الأمثل والراحة في ظروف جديدة؛ تأسيس الحياة اليومية والخدمة الذاتية، خاصة عند الانتقال من المنزل إلى النزل، وما إلى ذلك.
بسبب عدم كفاية الخبرة الحياتية، يخلط الشباب بين المُثُل العليا والأوهام والرومانسية والغرابة. يكشف سلوك الأولاد والبنات عن الشك الذاتي الداخلي، والذي يكون مصحوبًا أحيانًا بالعدوانية الخارجية أو التبجح أو الشعور بعدم الفهم وحتى فكرة الدونية. في سن الطالب، فإن خيبات الأمل في الخيارات المهنية والحياتية والتناقضات بين التوقعات والأفكار حول المهنة وواقع إتقانها ليست غير شائعة.
بالنسبة للفتيان والفتيات الذين اختاروا النشاط المهني العملي، ترتبط الصعوبات في المقام الأول باختلاف الأفكار المثالية حول شروط ومحتوى النشاط والطبيعة الحقيقية لمساره. كلما زاد التناقض، أقوى التجارب والصراعات الداخلية. ولكن من المهم لجميع الأولاد والبنات أن يجدوا مكانهم في المجتمع وأن يبنوا علاقات جديدة مع الآخرين.
في أزمة المراهقة، يواجه الشباب أولاً أزمة وجودية - أزمة معنى الحياة. الأسئلة الموضوعية تدور حول معنى الحياة بشكل عام ومعنى حياة الفرد، حول غرض الشخص، حول نفسه.
ومن هنا الاهتمام بالمشكلات الأخلاقية والأخلاقية وعلم نفس معرفة الذات والتعليم الذاتي. يؤدي الافتقار إلى الوسائل الداخلية لحل الأزمة إلى خيارات تطوير سلبية مثل إدمان المخدرات وإدمان الكحول. يؤدي الشكل الشديد لعدم القدرة على التعامل مع الأزمة إلى الانتحار. من الاحتجاج على الطابع الجماهيري وانعدام شخصية العلاقات في حياة البالغين، تنمو جمعيات وحركات الهيبيين والروك والأشرار.
أزمة المراهقة هي بداية تكوين التأليف الحقيقي في تحديد وتحقيق نظرته الخاصة إلى الحياة وطريقة الحياة الفردية. بفصل نفسه عن صورته في عيون بيئته المباشرة، والتغلب على التحديدات المهنية والموضعية والسياسية للجيل، يصبح الشخص مسؤولاً عن ذاتيته الخاصة، التي غالبًا ما تتطور ضد الإرادة ودون علم حاملها. إن هذا الدافع المتمثل في رفع السرية عن الذات بشكل متحيز ودون كلل، والشعور بفقدان القيم والأفكار والاهتمامات السابقة وما يرتبط بها من خيبة الأمل، يسمح لنا بوصف هذه الفترة بأنها فترة حرجة - أزمة شباب.
يحتوي الانتقال إلى مرحلة البلوغ، مثل أي مرحلة انتقالية، على تناقضات داخلية مرتبطة بخصائص تنمية الشخصية. فمن ناحية، يكتسب الشاب الذي يبدأ حياة مستقلة في المجتمع مكانة شخص بالغ. ولكن من ناحية أخرى، فهو لا يمتلك بعد تجربة حياة "الكبار"؛ ولم يكتسبها بعد. لا يتعلم مختلف الأدوار "للبالغين" على الفور وليس في نفس الوقت. يحاول الشباب بكل طريقة ممكنة التأكيد على استقلاليتهم في الاختيار واتخاذ القرارات، لكنهم غالبا ما يتخذون هذا الاختيار باندفاع، تحت تأثير الظروف. إنه حساس عندما يبدو له أن استقلاله محدود، عندما يتم انتقاد قراراته غير المدروسة، لكن ضبط النفس الداخلي لم يتطور بعد بما فيه الكفاية.
مثل أي فترة حرجة في النمو العقلي، فإن أزمة المراهقة لها جوانبها السلبية والإيجابية. ترتبط الجوانب السلبية بفقدان أشكال الحياة الراسخة - العلاقات مع الآخرين، وأساليب وأشكال الأنشطة التعليمية، والظروف المعيشية المألوفة - والدخول في فترة جديدة من الحياة، والتي لا توجد حتى الآن أعضاء حيوية ضرورية لها. ترتبط البداية الإيجابية لأزمة المراهقة بفرص جديدة لتكوين الفردية البشرية وتشكيل المسؤولية المدنية والتعليم الذاتي الواعي والهادف. إن بداية مرحلة التفرد (وفقًا لتقسيم V. I. Slobodchikov) تعني دخول الشخص إلى فترة ليس فقط مرتبطة بالعمر (مشتركة للجميع) ولكن أيضًا بالتطور الفردي.
"لقد نظر إلي هكذا! نعم، هو لا يفكر إلا في شيء واحد! اعتقد انه يحب لي." أوافق، العبارات المألوفة؟ من المؤكد أن كل واحد منا ذكر مثل هذه التعبيرات مرة واحدة على الأقل في حياته في محادثة مع الأصدقاء. في بعض الأحيان نعتقد جميعًا أن جميع الذكور سيئون، ونتحدث معهم لغات مختلفة. لكن الحقيقة أن نفسية الرجال تختلف تماماً عن نفسية الفتيات، وتفكيرهم لن يتوافق أبداً مع منطق المرأة. ماذا نفعل وكيف نجد لغة مشتركة مع رجالنا؟ دعونا نحاول معرفة ذلك.
سيكولوجية الرجال - كيف نفهمهم؟
لنبدأ بحقيقة أننا نبدأ في التفكير في العلاقات في بداية فترة المراهقة. وطوال هذه الفترة بأكملها، والتي تستمر من 14 إلى 22 سنة، تتغير وجهات النظر حول الحياة تحت ضغط الظروف والخبرة. جميع الرجال يواجهون هذا العصر بشكل فردي. ولكن لا تزال هناك خصائص مشتركة تنطبق على الجميع.
يمكن تقسيم سيكولوجية الشباب إلى عدة مراحل. كلهم يعتمدون على العمر وتلك الاحتياجات التي تسود في تلك اللحظة والتي تؤثر بلا شك على العلاقات مع الفتيات.
سيكولوجية الأولاد في سن 14 سنة.هذا العمر هو الأصعب لبدء أي علاقة. يتم الخلط بين مفهوم الحب لدى الرجال والمشاعر الجنسية البيولوجية. وإذا أخذنا في الاعتبار أن الفتيات في هذا العصر لديهن مزاج عاطفي رومانسي للعلاقات، فإن العلاقات في معظم الحالات تنتهي بالاعتقاد الكلاسيكي بأن "هن بحاجة إلى شيء واحد فقط".
سيكولوجية الأولاد في عمر 16-17 سنة.هذه الفترة رائعة لأن معظم الشباب قد قرروا بالفعل مشاعرهم ووجهات نظرهم للعالم. هذا هو وقت الحب الأول النقي والمشرق. إن ارتباط الرجل بالفتاة في هذا العمر قوي للغاية وأي إنهاء للعلاقة بمبادرة من الفتاة يمكن أن يصبح صدمة نفسية خطيرة للرجل. ولكن مرة أخرى، لا ينبغي لنا أن ننسى النوع الثاني من الرجال الذين ما زالوا يبحثون عن المثل الأعلى. إذا لاحظت أن صديقك يتواصل مع صديقتك بنفس الاهتمام الذي تتواصل معه، أو يكوّن معارف جديدة باستمرار، فهل يجب أن تفكر فيما إذا كنت تتعامل مع زير نساء كلاسيكي؟
سيكولوجية الرجال الذين تتراوح أعمارهم بين 18-20 سنة.ويرتبط هذا العمر بالتساوي بين الجنسين باختيار المهنة وتحديد مكان الفرد في الحياة. عادة ما تكون شخصية الرجال قد تشكلت بالفعل، وهم يتخيلون مستقبلهم بوضوح. هنا يمكنك التعرف على عدة أنواع من الشباب:
- النوع الأول يهتم بكل شيء ماعدا البنات. كقاعدة عامة، هؤلاء إما رجال مهووسون بحياتهم المهنية أو سياراتهم أو أصدقائهم. إذا قابلت هذا النوع، فاعلم أنه إما لم "يعمل" بعد، أو على العكس من ذلك، كانت هناك بالفعل علاقات في حياته أحرق فيها؛
- أما النوع الثاني من الرجال، على العكس من ذلك، فهو يركز بشدة على المجال الضعيف. هؤلاء الأشخاص منفتحون جدًا في الشركات، ولديهم الكثير من الطموحات، ولا يفوتون تنورة واحدة. علاوة على ذلك، فإن هؤلاء الرجال يحققون نجاحا كبيرا بين الفتيات. ومع ذلك، من المهم أن نتذكر - سيكولوجية سلوك الرجال من هذا النوع يكمن في وجود مجموعة من المجمعات والرغبة في تأكيد أنفسهم؛
- النوع الثالث من الرجال هو موضوع الاعتقاد الأنثوي الشهير بأن "كل الرجال الطيبين مأخوذون بالفعل". هؤلاء أشخاص مستقلون يأخذون العلاقات على محمل الجد ويحترمون حبيبهم. سر تفرد هؤلاء الرجال بسيط - يعتمد الكثير على الفتاة نفسها. ما الذي يجب عليك فعله للحصول على رجل مثل هذا؟ دعونا معرفة المزيد.
وبما أننا نتحدث عن المنطق الذكوري، فلنبدد كل الأساطير التي خلقها العقل الأنثوي بمحبة. لن يفكر الرجال أبدًا بالطريقة التي نتخيلها. إذا كنت تريدين فهم صديقك، فتعلمي كيفية التفكير ببساطة أكبر. إن الخروج بمشاكل مختلفة، والذعر من العدم، ورسم صور مروعة للخيانة في رأسك بعد أن تلقى رجل رسالة نصية هو امتياز أنثوي بحت. الرجال يفكرون بشكل مختلف. لا يهمهم أن يرتدي شخص ما في المقهى نفس السترة التي يرتديها، ولا يقلقون أبدًا بشأن تسريحة شعرهم، وأظافرهم، وبشرة الوجه الجافة، وآلاف المشاكل النسائية الصغيرة الأخرى. إذا كنت تريد الرجل المثالي بجوارك، فتذكر بعض القواعد البسيطة:
إن سيكولوجية الرجل الواقع في الحب ليست معقدة كما تبدو للوهلة الأولى. إذا قدموا لك الزهور وأظهروا علامات الاهتمام، فمن المؤكد أنهم معجبون بك، وسيحاولون استمالتك. الاستثناءات هنا نادرة للغاية. إذا كان الشاب مهتمًا بك، فسوف يفعل كل شيء لإبقائك قريبًا منه. ومهمتك هي التأكد من أن اهتمامه بك لا يتلاشى. لا تثير الفضائح، ثق به، دعه يعرف أنه مطلوب ومحبوب. وبعد ذلك سوف تمتلئ حياتك بسعادة العلاقات المتناغمة والمريحة.